第一篇：教學(xué)調(diào)研匯報材料

抓管理 重實效 提升學(xué)校品位

——四十里堡鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教育教學(xué)管理匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，大家好！

四十里堡鎮(zhèn)第一初級中學(xué)是一所市級規(guī)范化學(xué)校，多年來，學(xué)校嚴格執(zhí)行國家教育方針，不斷深化“四制”改革，強化內(nèi)部管理，學(xué)校堅持“三個面向”的教育理念，堅持“為學(xué)生一生奠基，對學(xué)生終生負責(zé)，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才”的辦學(xué)宗旨，學(xué)校堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求生存，教研成果突出，教學(xué)成績顯著。近年來，學(xué)校先后獲得“中考學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)獎”“地級教育教學(xué)工作先進單位”“市級綠色學(xué)校”“省級綠色學(xué)?！薄笆屑墐?yōu)秀圖書館”“市級示范家長學(xué)?！薄敖逃麄鞴ぷ飨冗M”“校園文化建設(shè)工程先進學(xué)校”“校園文化建設(shè)特色學(xué)?！薄叭h教學(xué)改革先進單位”“教育科研工作先進單位”等榮譽稱號；學(xué)校還多次被授予“五星學(xué)?！焙汀敖逃ぷ飨冗M單位”。2008年學(xué)校又被沂水縣委授予“文明單位”、“群眾滿意站所”等榮譽稱號。學(xué)校現(xiàn)占地面積72.5畝，建筑面積14118平方米，綠化面積約12000平方米。學(xué)校校園文化氣氛濃厚，環(huán)境幽雅，教育基礎(chǔ)設(shè)備先進，設(shè)施齊全。學(xué)校實驗室、器材室、圖書室、閱覽室、微機室均按國家一類標準配備；學(xué)?，F(xiàn)已建成多媒體教室23口，遠程教育接收室1口，網(wǎng)絡(luò)教室2口、電子備課室1口。學(xué)校還設(shè)有檔案室，計算機、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、勞技、科學(xué)、環(huán)保、家電維修等專用教室。學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，全校共有教職工92人，專任教師77人，其中，高級教師12人，一級教師53人，學(xué)歷達標率達100%。

一、課程理念

多年來我校一直在“規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量”上作文章、下功夫，并取得了一定的成果。學(xué)校以“為一生幸福奠基”為校訓(xùn)，以“創(chuàng)建學(xué)生喜歡的學(xué)校，教師幸福的家園”為目標，以“誠信感恩民主科學(xué)”為校風(fēng)，以“樂教嚴謹協(xié)作創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“樂學(xué)上進自主創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，在秉承“尊重、賞識、期待”的校園人文精神的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)“恒志多思、求實創(chuàng)新”的教師職業(yè)精神，努力實踐 “讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，爭創(chuàng)一流名?！钡慕虒W(xué)目標。提出教育思想十條、文化理念十條、師德八條、四十里一中教師精神等辦學(xué)理念和課程理念，建立健全學(xué)習(xí)制度，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過會議、校報、廣播黑板報等多種渠道和形式，及時向師生和家長宣傳新課程理念，并通過宣傳欄、墻壁建設(shè)校園文化環(huán)境，逐步樹立起國家課程、地方課程和學(xué)校課程的新理念。

二加強理論學(xué)習(xí)，做細做好教學(xué)管理

1、抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進課堂教學(xué)改革的實踐過程中不斷推動教師觀念的轉(zhuǎn)變，進而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，以逐步消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的問題。我們通過“四學(xué)”活動來加以解決。（1）從書本上學(xué)，組織教師研讀新課程改革理念，學(xué)習(xí)各種教育報刊雜志，為此，我們專門印發(fā)了各科“三五X教學(xué)策略”，訂購了《山東教育》、《沂蒙教育》、《中國教育報》、《班主任》等10多種報刊，為教師的學(xué)習(xí)提供豐富的素材。（2）從經(jīng)驗中學(xué)，組織教師聽名家名師的講座，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，組織班和任經(jīng)驗交流會，讓教師從他人身上學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，促進自身的成長。（3）向自己學(xué)，通過教師的自我反思和同伴互助，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，達到提升自己的目的。（4）向?qū)W生學(xué)，通過“體驗席”及問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生對教師的意見和建議，促進教師發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，教學(xué)相長。

2、加強集體備課，提高課堂教學(xué)設(shè)計的有效性

我們深知，要實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效、高效，必須發(fā)揮集體備課的作用。為此，我們專門召開全體教師會，就集體備課的意義和與構(gòu)建有效課堂、高效課堂的關(guān)系作了進一步的分析，并明確提出集體備課的要求，即必須扣住“三五X”教學(xué)模式進行。導(dǎo)學(xué)提綱如何設(shè)計，哪些問題學(xué)生能自學(xué)解決，哪些需討論合作方能解決，哪些能提高學(xué)生能力；討論合作時怎樣激發(fā)學(xué)生全面參與，怎樣增強學(xué)生的合作意識；展示交流時學(xué)生會提出什么問題，教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生釋疑，怎樣運用激勵性語言；綜合測評設(shè)計哪些習(xí)題，如何體現(xiàn)梯度，采用什么樣的運作方式等等。為了減輕教師的負擔(dān)，更為了強化教師集體備課意識，使之成為習(xí)慣，避免流于形式，我們重點抓了三種課型的集體備課，學(xué)期初的新授課、期中考試前后的復(fù)習(xí)課和講評課。主要是讓教師弄清各種課型集體備課的內(nèi)容、形式、步驟，以利于課堂教學(xué)。每次活動，包組教干都親自參加，學(xué)科帶頭人組織實施，備課組成員人人參與，積極發(fā)言。上交的集體備課教案，主管領(lǐng)導(dǎo)都要親自過目，查找問題，對于流于形式的教案就專門召開有關(guān)學(xué)科會議，提出建議，重新研討修改，而對于一些優(yōu)秀的教案，則給予充分肯定，進行公開展覽、推廣。集體備課的落實到位，大大提高了課堂教學(xué)設(shè)計的有效性。這樣，在市教科研中心提出“構(gòu)建高效課堂”后，我校教師均能及時理解接受并能創(chuàng)新。我校還切實抓好了教師備課中的備學(xué)生的問題。指導(dǎo)教師去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，去研究學(xué)生的個體差異，提高課堂教學(xué)的效率。

3、研究和設(shè)計好課堂提問

真實、常態(tài)的課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂問題的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定思維含量的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。

4、加強對課堂節(jié)奏的把握和管理

課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學(xué)的效率。有的教師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時間和標準的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時間利用率低。有的教師只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，我校要求教師給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。

5、積極實施小組互助學(xué)習(xí)制

我們在班內(nèi)實行小組互助學(xué)習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生的認識水平和個性心理特點，可以把學(xué)生劃分為若干個學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，積極推行學(xué)生互助機制，同時，教師通過對小組的學(xué)法指導(dǎo)和激勵性評價，進一步提高學(xué)習(xí)小組的自主學(xué)習(xí)效果。這樣，可以最大限度地面向全體學(xué)生，做到因材施教，以促進課堂教學(xué)效率的提高。

6、推行作業(yè)分層布置制度

我校加強對教師作業(yè)布置的管理，注重作業(yè)布置質(zhì)量，教務(wù)處參與審核家庭作業(yè)布置及抽查完成情況。要求教師在布置課堂練習(xí)和課后作業(yè)時，必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，做到“不布置死記硬背、機械訓(xùn)練作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，布置可選擇性、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊作業(yè)，布置實踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進入“教師隨意布置大量作業(yè)一學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)，消除教師無暇顧及教學(xué)內(nèi)容的研究和設(shè)計、無暇顧及研究學(xué)生的現(xiàn)象，從而解決學(xué)生不堪重負、疲于應(yīng)付、厭學(xué)情緒滋生等問題。因此，加強作業(yè)的管理與指導(dǎo)，避免超負荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給每個學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率所必需的。

7、加強教師課后反思 每節(jié)課在聽完之后，聽課教師都要從優(yōu)點、不足和改進措施三個方面對本節(jié)課提出各自的看法，授課教師則要寫出課后反思，然后在一起相互交流，反思課堂中出現(xiàn)的問題及解決對策，以研究者的態(tài)度不斷審視自己的教學(xué)行為。評課、反思，我們統(tǒng)一印制表格，教師填寫相關(guān)內(nèi)容后，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字存檔，作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一。

8、抓好考試質(zhì)量分析

質(zhì)量分析仍然是課堂教學(xué)的延伸。與以往不同的是，在做好試卷分析、學(xué)生分析的同時，更要著眼于教師的自我分析。教師要結(jié)合學(xué)期初期制定的教學(xué)目標與考試的現(xiàn)實情況，反思自己的教學(xué)過程，反思自己的工作狀態(tài)，反思與學(xué)生在情感等非智力因素方面的問題。試卷與學(xué)生的分析以表格的形式反映，教師填寫相關(guān)內(nèi)容后，由包級教干審核簽字存檔，作為教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一。

9、強化課題研究，提高教科研能力。

重視教科研隊伍建設(shè)，成立課題教研室，把一批年富力強、業(yè)務(wù)水平高的骨干教師充實到課題組中來，要求相關(guān)老師認真開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研究，做好過程性資料的積累，積極參加課件評比、教學(xué)案例評比、論文評比等多種形式的教科研成果交流活動，并及時向上級各類教育網(wǎng)站、刊物推薦，在扎扎實實的課題研究中，教師的教育科研能力不斷提高。我經(jīng)常鼓勵大家說：“不要做現(xiàn)代生活的劉姥姥，我們不僅要跟上時代的步伐，還要敢于探索爭先，成為時代的領(lǐng)路人?！痹诠ぷ髦蟹此伎偨Y(jié)，體驗研究創(chuàng)造的樂趣。我校很多課題研究已經(jīng)通過縣市級鑒定?，F(xiàn)在也有十幾個縣市級課題在研究中，如戚樹成負責(zé)的市級教研課題《新時期未成年思想品德教育途徑研究》、李玉花負責(zé)的市級教研課題《現(xiàn)代信息技術(shù)對優(yōu)化化學(xué)實驗教學(xué)的研究》等。

通過努力使我校教師成長為“坐下來能寫，站起來能說，走出去會做，靜下來能思”的現(xiàn)代新型教師。

三、加強學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能。

要建設(shè)高效課堂，必須確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在很大程度上說，課堂是否高效取決于學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)，是否會學(xué)習(xí)，是否能持久的學(xué)習(xí)。因此，要建設(shè)高效課堂，就必須在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)方面做文章。圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生在課堂上做到“讓合作成為習(xí)慣，讓參與成為自然”，校委會研究決定下學(xué)期工作重心：加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，促進學(xué)生非智力因素開發(fā)。

1、規(guī)劃學(xué)生不同階段學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)目標

初一年級重點開展學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教育。通過講座、小組討論、典型交流等形式，重點在培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。初二年級重點開展學(xué)習(xí)意志教育。學(xué)生到了初二后極容易出現(xiàn)兩極分化，這與科目的增多有關(guān)，也與學(xué)習(xí)意志有關(guān)。在初二重點加強學(xué)習(xí)意志訓(xùn)練。同時對初二教師提出如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課題。初三年級分層開展反思性學(xué)習(xí)教育。學(xué)生到了初三面臨升學(xué)壓力，關(guān)系到學(xué)生發(fā)展的趨向選擇。尤其是那些處于升學(xué)邊緣的學(xué)生顯得更為重要，他們通過反思可以找到自身的優(yōu)缺點，明確自己的方向。反思性學(xué)習(xí)訓(xùn)練難度較大，要求較高，主要通過教師現(xiàn)身說法、行動熏陶來實現(xiàn)。各個級部不同培養(yǎng)目標之間沒有明顯的界限，可穿插進行，尤其是對不同學(xué)生可異步進行。

2、利用課堂加強對學(xué)生自主品質(zhì)的教育。

我校充分利用課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。高效課堂的教學(xué)重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師課堂上培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)的任務(wù)加重了。學(xué)生在課堂上的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)意志等指標就作為評價教師授課是否高效的重要內(nèi)容。我們將學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)納入到教師授課評價體系，以保障教師充分利用課堂主陣地加強學(xué)習(xí)品質(zhì)教育。

我們還利用自習(xí)課讓學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要求學(xué)生在課后零作業(yè)，每天自習(xí)課完全歸學(xué)生獨立支配，這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，但也有可能造成學(xué)生的放任自流。鑒于此我們的做法是通過自習(xí)課上“兩個本子的利用”來保證學(xué)生合理利用自習(xí)課，一個是典型題庫本，重點記錄對學(xué)生學(xué)習(xí)有啟發(fā)作用的習(xí)題，也可以記錄一天中學(xué)習(xí)的收獲；另一個是錯題集本，可以記錄學(xué)生不會做的習(xí)題、出錯習(xí)題，也可以記錄自己學(xué)習(xí)中的困惑。學(xué)生自習(xí)課上可通過兩個本子梳理一天的學(xué)習(xí)情況，記錄自己的成長軌跡。教師通過對兩個本子的檢查、批閱來了解、幫助學(xué)生，促其進步。

3、班級自主管理，自主發(fā)展的品質(zhì)教育。

班級是教育教學(xué)和管理最基層的學(xué)生組織，是學(xué)校培養(yǎng)教育學(xué)生的基本單位，學(xué)校的各項教育和管理目標的落實以及教學(xué)計劃實施，均須通過班級來完成。班級工作的好壞，直接影響到學(xué)校工作的正常開展，影響人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量。因而班級對于學(xué)校來說是十分重要的。為此，我校通過加強對學(xué)生集體觀念教育，樹立“班榮我榮，班衰我恥”的榮譽觀，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”職能。打造綠色管理模式。（1）、學(xué)生會自主管理：學(xué)校學(xué)生會成員通過民主選舉、競聘演講的方式產(chǎn)生，在政教處的具體指導(dǎo)下開展工作，旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬拧＃?）、班級自主管理：政教處、教務(wù)處已多次對全體班干部進行了專項培訓(xùn)，提高班干部的思想水平和自我管理能力。讓他們在實際工作中不斷感悟，不斷進步，使他們能勝任自己的工作崗位，成為班主任的得力助手。（3）、學(xué)生自主管理：學(xué)校通過開展有擔(dān)當(dāng)?shù)男律罱逃?，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和自我管理能力。例如針對有部分學(xué)生不尊重勞動，不熱愛勞動的現(xiàn)象，我校開發(fā)勞動崗位，讓學(xué)生主動承擔(dān)責(zé)任，體味勞動樂趣，獲取息息相關(guān)的生活體驗，讓他們在但當(dāng)中生活，在做事中成長。

真正的教育是自主教育，為了促進學(xué)生自主能力的發(fā)展，本著“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息，把個體精神發(fā)展主動權(quán)還給學(xué)生”的原則，學(xué)校提出了“自主性”主題班會的班級管理形式。該活動的開展是在政教處的指導(dǎo)下，各級部定主題、定計劃、定內(nèi)容，由班主任具體組織實施，政教處人員進行聽課，督促落實情況。由班主任負責(zé)，學(xué)生按照“組織-實施-評議-調(diào)查-反饋”的程序組織班會，“自主性”主題班會形式有演講、辯論、討論、知識搶答等?；顒觾?nèi)容豐富多彩，且班會主題十分突出，有的班級還調(diào)動學(xué)生積極性、主動性和創(chuàng)造性把主題班會制作成多媒體課件。“自主性”主題班會的開展極大的激發(fā)了學(xué)生自主管理的意識和參與欲望，使每個學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，創(chuàng)造出一種“親切、自由、和諧”的教育環(huán)境，從而為形成良好的班風(fēng)，邁出了堅實的一步。

我認為，只有讓每一個學(xué)生感受到受關(guān)注，讓每一個學(xué)生展現(xiàn)自己的價值，讓每一個學(xué)生感到自己是學(xué)校的主人，才能激勵學(xué)生，促進學(xué)生能夠健康成長，學(xué)生才會綻放幸福的笑顏。我校竭力為學(xué)生提供寬廣的表現(xiàn)與發(fā)展的空間，運動場上，文藝匯演舞臺上，學(xué)生各競風(fēng)流，并要求人人能參與體驗各種活動，比如班級的黑板報展示，不能固定人員，要按組輪流辦。我們創(chuàng)辦了一個展示學(xué)生作品的?？讹L(fēng)帆》，讓學(xué)生們張開自由的翅膀飛翔。

4、做好校外教育工作，合力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。①除學(xué)校教育、家庭教育外，我們努力開發(fā)校外教育，結(jié)合學(xué)生的身心特點、接受能力、實踐需要、不斷創(chuàng)新校外教育的內(nèi)容和載體。

②建立村級學(xué)習(xí)小組。實行雙休后，有部分學(xué)生不合理安排時間，致使部分學(xué)生雙休時出現(xiàn)了通宵達旦上網(wǎng)、看電視等現(xiàn)象。為此，教務(wù)處通過調(diào)查研究，建立了村級學(xué)習(xí)小組，根據(jù)每個村學(xué)生的人數(shù)劃分若干學(xué)習(xí)小組，人數(shù)多的村莊，按年級劃分學(xué)習(xí)小組；人數(shù)少的村莊，按居住的距離劃分小組；每個小組選一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)任組長，負責(zé)組織本小組成員集體學(xué)習(xí)，檢查雙休、假期作業(yè)的完成情況。為貫徹落實這一措施，教導(dǎo)處采取教干包片、任課教師包村的辦法，定期下村走訪檢查、指導(dǎo)。③召開家長會，合力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)校定期召開家長會，一是相互通信息，全面了解學(xué)生；二是對家庭教育進行培訓(xùn)，向家長提出教育要求，家校做到目標一致、要求一致、教育方式科學(xué)、教育力度到位，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、充分利用農(nóng)村遠程教育資源，切實提高課堂效率。

1、利用資源加強校本培訓(xùn)

要提高課堂教學(xué)效率，充分利用遠程教育資源是必不可少的教學(xué)輔助手段。要使遠程教育落到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，我們的步驟是：①組織參加遠程教育市縣級培訓(xùn)教師，每周對教師進行培訓(xùn)。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。③把計算機基本操作作為校本培訓(xùn)，把用多媒體講公開課作為校本教研課題，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有Word、Excel、Powerpoint等基本操作使用，目前教師中絕大多數(shù)能熟練的找到幾個教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已將成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。④與教師簽訂達標責(zé)任狀，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達標時間。我們老師的培訓(xùn)活動有計劃、有檢查、有落實。目前我校大多數(shù)教師能運用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫論文等，教師已大部分能制作課件和網(wǎng)頁。

2、充分利用，提高使用效果

在運用時我們首先采取集中與分散相結(jié)合的辦法，讓教師使用，在每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，由遠程管理人員組織共同收看“示范課例”、“同步課堂”，并要求教師對收看過程做詳細的記錄，其余時間由教師根據(jù)自己的時間自主收看節(jié)目、查詢資料。在每周的教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課、課堂實錄等，并且定期進行教學(xué)上的交流。學(xué)校組織廣大教師利用多媒體教室上好1節(jié)多媒體交流課。為此專門以教研組為單位制定了遠程教育項目資源使用的周活動安排做到了學(xué)習(xí)及時、到位。

五、重視校本課程的開發(fā)與研究，創(chuàng)特色校本教材

隨著課程權(quán)力的再分配和學(xué)校自主權(quán)的加強，校本課程開發(fā)研究將是今后我國課程革新的焦點，它對于學(xué)校實現(xiàn)辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色，向?qū)W生提供最迫切的教育有著重要的價值。在這樣的大前提下，開發(fā)和編寫出適應(yīng)學(xué)校實際和學(xué)生需要的校本教材顯得日益迫切和必要。為落實素質(zhì)教育精神，順應(yīng)課程教材改革的發(fā)展趨勢，我校本著學(xué)科課程生本化，校本課程特色化的原則，進行校本教材的研究和開發(fā)，編寫了一批有質(zhì)量的校本教材，如《初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》、《每周一詩》、《食用菌豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)大棚西瓜栽培技術(shù)》、《肉兔養(yǎng)殖技術(shù)》、《大棚雞養(yǎng)殖技術(shù)》、《藍狐養(yǎng)殖技術(shù)》、以德育、安全為主題開發(fā)了校本教材————《當(dāng)你遇到違法侵害時怎么辦》、《安全教育》、《心理健康教育》等，并在實施過程中取得了初步成效。

校本課程的開發(fā)與研究，既落實了新課程的需要，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，又最大限度地挖掘、利用和整合了校內(nèi)外的課程資源，滿足了學(xué)生有差異的學(xué)習(xí)需求。

六、重視藝術(shù)體育教育，學(xué)生素質(zhì)人全面發(fā)展。

學(xué)校在確保開通音體美課堂“主渠道”和每天上午、下午各三十分鐘陽光體育大課間活動，成立了舞蹈、合唱、鼓號、田徑、乒乓球、羽毛球等興趣活動小組，讓學(xué)生根據(jù)個人興趣、愛好選擇項目，豐富多彩的活動，為學(xué)生提供了技能展示的平臺，極大地促進了我校教育、藝術(shù)教育工作的開展，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到藝術(shù)的熏陶和體能的鍛煉，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。

七、加強區(qū)域教研，共謀區(qū)域發(fā)展

四十里中學(xué)、三十里中學(xué)、沂蒙中學(xué)、許家湖中學(xué)、姚店子中學(xué)、院東頭中學(xué)六校組成的聯(lián)評聯(lián)研區(qū)，教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)較差，教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)評價制度也不盡統(tǒng)一，針對這一情況我們著重做了以下幾項工作：

1、認真組織實施區(qū)域聯(lián)合教研會，加強校際交流，切實搞好教學(xué)研究，提高了教師改進課堂教學(xué)的積極性。在我校新改造一口大型集體備課、課堂教學(xué)展示教室，可容納教師100余人，在這口教室中，沒有名人名言，墻壁上掛的是我們?nèi)w教干自己對教育教學(xué)管理和人生態(tài)度的銘言。組織各聯(lián)評片中心組成員深入各校，并邀請縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，對各校的教學(xué)情況進行座談交流，共同提高。

2、加強和諧高效課堂構(gòu)建實施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價。在新學(xué)期之初，依據(jù)縣局有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實際，認真修改了教師量化考核細則，把提高學(xué)生優(yōu)秀率和合格率的培養(yǎng)放在首位，強調(diào)教師的協(xié)作交流，共同提高，并且與聯(lián)評學(xué)校統(tǒng)一閱卷，一改過去學(xué)校內(nèi)部學(xué)科內(nèi)部相互比為聯(lián)評學(xué)校大舞臺比，極大的鼓舞了教師的積極性。

3、努力組織區(qū)域聯(lián)合音樂體育美術(shù)信息技術(shù)考試，實現(xiàn)了片區(qū)內(nèi)的考查內(nèi)容、監(jiān)考、閱卷等各方面的統(tǒng)一，切實調(diào)動了考查學(xué)科教師改進課堂教學(xué)的積極性。

回首拼搏路，花香滿徑來。我們憑借規(guī)范的學(xué)校管理，在不斷深化課程改革的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標。學(xué)校以良好的形象、顯著的進步，贏得了家長、社會的贊揚和信任。

一個學(xué)校沒有了思想，將會逐漸枯竭；一個學(xué)校沒有了創(chuàng)造，將會輕若浮云。我們會立足學(xué)校實際，不斷追求，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中做強，打造特色鮮明的品牌學(xué)校！

我的匯報完畢，謝謝大家！

第二篇：教學(xué)教研調(diào)研匯報材料范文

二、制約我校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素：

1、優(yōu)秀生源的流失。近幾年，我校每年初一新生被教育集團和雙語學(xué)校錄取都在80人以上，而其中大部分都是基礎(chǔ)較好、家長較為重視的學(xué)生。

2、家校聯(lián)系還不夠緊密，家長、學(xué)校、社會協(xié)同辦學(xué)的氛圍沒有形成。家長會實效不高，爺爺奶奶參與家長會的現(xiàn)象較為普遍，不少留守學(xué)生家長群體外出務(wù)工。個別家長文化程度不高，對孩子學(xué)習(xí)不夠重視，同教師的溝通較少。

3、課堂教學(xué)水平還薄弱，鉆研不深，實效不高。部分教師不能準確的把握教學(xué)重難點，教學(xué)方法單一；過于重視課堂預(yù)設(shè)，嚴格控制教學(xué)進程，忽視了學(xué)生的接受能力，忽視了師生互動和學(xué)生參與；過度拘泥于教材，緊扣課本，缺乏對知識的擴展運用，使文本思想漂浮于生活之上，忽視了學(xué)生情感、習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的指導(dǎo)還不夠，教育科研氛圍不濃。

4、現(xiàn)代化教育設(shè)施還不夠先進、完備，近年來雖然學(xué)校配備了4個多媒體教室，但是還不能完全滿足老師的需要。

我校實施過程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法：

每月學(xué)校都組織各年級進行過程性學(xué)情調(diào)研，學(xué)校統(tǒng)一安排出卷、監(jiān)考、閱卷，并及時做好成績核算和分析。每周由各年級組織對各科學(xué)情進行調(diào)研，由年級部牽頭，各備課組長統(tǒng)一安排，定期進行考查，及時分析學(xué)習(xí)情況。

監(jiān)控結(jié)果和教師考核掛鉤方法：學(xué)校組織的月度學(xué)情調(diào)研和期中、期末考試結(jié)果與年終考核績效掛鉤，在開學(xué)初平行分班的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科的人均分、優(yōu)秀率、及格率等給予老師績效加減分。

三、我校教學(xué)五認真管理主要措施：

1、完善各級管理，健全各項制度

教學(xué)“五認真”工作的有效開展首先取決于完善的管理網(wǎng)絡(luò)，我校對此歷來非常重視，形成了以校長為組長、分管校長負責(zé)、教務(wù)處具體組織實施的學(xué)校教學(xué)“五認真”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上由教務(wù)處主任全面把關(guān)，各教研組具體負責(zé)，成立了以學(xué)科組為單位的“五認真”檢查小組。注重平時常規(guī)管理，除值日校長每日巡課外，教務(wù)處、教科室聯(lián)合起來堅持每天巡課。規(guī)定了巡課的次數(shù)，注重巡課的反饋。形成了決策、組織、實施、協(xié)調(diào)的教學(xué)“五認真”工作管理系統(tǒng)，確保學(xué)校教學(xué)“五認真”工作更具規(guī)范化、制度化。

2、做好課堂常態(tài)管理。關(guān)注常態(tài)的課堂，是提高教學(xué)質(zhì)量的最好保障。我校努力提高課堂45分鐘的效益，著力“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益，構(gòu)造有效課堂”。要求課堂實現(xiàn)四個“必須”：必須充分做好課前準備。包括教具、課件的準備等，決不上無準備之課。必須明確本堂課的教學(xué)目標，做到有的放矢，決不上無目標之課。必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動。做到每堂課有所想、有所思、有所動、有所得。必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過聽隨堂課對老師常態(tài)課的質(zhì)量作出全面評估，及時關(guān)注了學(xué)生和教師的教學(xué)狀態(tài)，克服課堂教學(xué)的隨意性，進一步提高了全體教師的課堂教學(xué)水平。

3、抓作業(yè)，重在實效。把作業(yè)布置納入備課內(nèi)容，要求各班級統(tǒng)一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，求科學(xué)，避重復(fù)。并出臺了作業(yè)規(guī)范和批改要求，定時抽檢，確保保證質(zhì)量的同時，最大限度地減輕學(xué)生負擔(dān)。作業(yè)的布置與處理要做到“四精、四必”。即：作業(yè)練習(xí)要精選、精練、精批、精評；作業(yè)處理要有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

五認真管理存在的問題：

1、課后輔導(dǎo)落實得不夠細，缺少檢查監(jiān)督。每天安排的輔導(dǎo)課學(xué)校只檢查老師是否上課堂，沒有要求老師對輔導(dǎo)課進行備課，這樣對課堂的輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)方法缺乏監(jiān)管，從而部分老師課堂輔導(dǎo)質(zhì)量不高，缺乏針對性，缺乏實效性。

2、備課中不少老師的教學(xué)反思滯后，實效性不強。

提升課堂教學(xué)效益采取的措施：落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道也是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。注重課堂教學(xué)常規(guī)管理，把握好影響教學(xué)的教學(xué)時間的長度、教學(xué)的密度、效度、難度、速度和強度。在實施教學(xué)過程要求教師：明確課堂教學(xué)的總體要求：“一二三四五”?！耙弧奔础耙粋€還給”——把課堂還給學(xué)生，要求老師把練的時間留給學(xué)生，把講的權(quán)利交給學(xué)生，把問的機會讓給學(xué)生，把評的自由還給學(xué)生；“二”即“二個原則”——啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則，要求教師注重面向全體，面向未來，培養(yǎng)學(xué)生的多種智能；“三”即“三個為主”——教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線；“四”即“四個帶進”——要求教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把競爭帶進課堂；“五”即“一堂好課的五條標準”——目標要明確、內(nèi)容要準確、方法要得當(dāng)、結(jié)構(gòu)節(jié)奏要合理、效果要明顯。

教學(xué)五認真管理新舉措：

1、加強“五認真”考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽隨堂課，聽課后及時與教師交流，對部分教師進行跟蹤聽課，看反饋有沒有落實到常態(tài)課堂中去。每月有側(cè)重地進行教學(xué)工作檢查，及時反饋情況，抽查部分教師整改情況，并將檢查情況與績效考核掛鉤，促使教師能積極主動、優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)“五認真”工作，真正把教學(xué)“五認真”工作落到實處。

2、細化教學(xué)管理，扎實開展工作

一抓計劃，重在細致。我們要求在制定教學(xué)計劃時，著重突出“實”，主要體現(xiàn)做什么，寫什么，強調(diào)操作性。教師計劃要求“細”，主要體現(xiàn)干什么，怎么干，體現(xiàn)預(yù)設(shè)性。二抓備課，重在引導(dǎo)。備好課是上好課的前提。我校對教師的“五認真”工作始終要求做到備課“四有”，即腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。教師要按質(zhì)按量按時地寫出符合標準的教案，教務(wù)處以定期檢查和隨時抽查為形式，給予及時地評議和指導(dǎo)。對于每周一次的集體備課，我們將落腳點放在“有效”和“細致”上，側(cè)重于教材、教法的研究。教研活動和集體備課制度化。第一，落實集體備課和教研活動時間。周三下午除語文外的所有組；周四下午語文組，校領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查，統(tǒng)一管理；第二，落實活動計劃。每學(xué)期初各組制訂一份詳細的活動計劃，并根據(jù)教學(xué)實際進行必要的修改，并提前一周公布；第三，落實活動內(nèi)容。包括教材分析，集體備課，課例評析，疑難題目的探討等，每周有重點的進行活動；第四，落實主講人員。每次活動都確定一名中心發(fā)言人，發(fā)言人必須圍繞既定主題精心準備，活動時其他人員發(fā)表自己的意見。每個備課組都有校領(lǐng)導(dǎo)蹲點，督促活動正常進行。

3、加強課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求每一位教師結(jié)合本學(xué)科的特點，分年級、分學(xué)期有重點地實施學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅關(guān)注孩子寫字姿勢等常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，還尤為強調(diào)對認真思考、善于傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況納入聽課、巡課的考查中。

五、校內(nèi)視導(dǎo)做法：1．學(xué)校每學(xué)期校內(nèi)視導(dǎo)不少于4次，每次認真制定視導(dǎo)計劃，明確視導(dǎo)內(nèi)容（1．課堂教學(xué)情況。2．集體備課情況。3．教學(xué)“五認真”落實情況。4．組織檢測的情況。5．對學(xué)生的問卷調(diào)查），嚴格按計劃實施。

2．每次視導(dǎo)后必須及時進行反饋，形成書面的視導(dǎo)報告，并在教師會上進行通報。

3．對視導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要指定一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)進行整改，并對整改情況進行跟蹤反饋。

4．視導(dǎo)時聽課仍然采用隨機推門聽課的方式進行。5．每次教學(xué)視導(dǎo)原則上在兩天內(nèi)完成。

如何改進校內(nèi)視導(dǎo)：

1、加強定期視導(dǎo)和隨機檢查的力度。認真做好視導(dǎo)和檢查的檔案記載，把視導(dǎo)結(jié)果與績效考核進一步掛鉤。

2、對學(xué)校的薄弱學(xué)科視導(dǎo)請外校骨干老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)參與，提升視導(dǎo)的質(zhì)量。

第三篇：教學(xué)教研調(diào)研匯報材料

二、制約我校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素：

1、優(yōu)秀生源的流失。近幾年，我校每年初一新生被教育集團和雙語學(xué)校錄

取都在80人以上，而其中大部分都是基礎(chǔ)較好、家長較為重視的學(xué)生。

2、家校聯(lián)系還不夠緊密，家長、學(xué)校、社會協(xié)同辦學(xué)的氛圍沒有形成。家

長會實效不高，爺爺奶奶參與家長會的現(xiàn)象較為普遍，不少留守學(xué)生家長群體外出務(wù)工。個別家長文化程度不高，對孩子學(xué)習(xí)不夠重視，同教師的溝通較少。

3、課堂教學(xué)水平還薄弱，鉆研不深，實效不高。部分教師不能準確的把握

教學(xué)重難點，教學(xué)方法單一；過于重視課堂預(yù)設(shè)，嚴格控制教學(xué)進程，忽視了學(xué)生的接受能力，忽視了師生互動和學(xué)生參與；過度拘泥于教材，緊扣課本，缺乏對知識的擴展運用，使文本思想漂浮于生活之上，忽視了學(xué)生情感、習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和方法的指導(dǎo)還不夠，教育科研氛圍不濃。

4、現(xiàn)代化教育設(shè)施還不夠先進、完備，近年來雖然學(xué)校配備了4個多媒體

教室，但是還不能完全滿足老師的需要。

我校實施過程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法：

每月學(xué)校都組織各年級進行過程性學(xué)情調(diào)研，學(xué)校統(tǒng)一安排出卷、監(jiān)考、閱

卷，并及時做好成績核算和分析。每周由各年級組織對各科學(xué)情進行調(diào)研，由年級部牽頭，各備課組長統(tǒng)一安排，定期進行考查，及時分析學(xué)習(xí)情況。

監(jiān)控結(jié)果和教師考核掛鉤方法：學(xué)校組織的月度學(xué)情調(diào)研和期中、期末考試

結(jié)果與年終考核績效掛鉤，在開學(xué)初平行分班的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科的人均分、優(yōu)秀率、及格率等給予老師績效加減分。

三、我校教學(xué)五認真管理主要措施：

1、完善各級管理，健全各項制度

教學(xué)“五認真”工作的有效開展首先取決于完善的管理網(wǎng)絡(luò)，我校對此歷來

非常重視，形成了以校長為組長、分管校長負責(zé)、教務(wù)處具體組織實施的學(xué)校教學(xué)“五認真”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上由教務(wù)處主任全面把關(guān)，各教研組具體負責(zé)，成立了以學(xué)科組為單位的“五認真”檢查小組。注重平時常規(guī)管理，除值日校長每日巡課外，教務(wù)處、教科室聯(lián)合起來堅持每天巡課。規(guī)定了巡課的次數(shù)，注重巡課的反饋。形成了決策、組織、實施、協(xié)調(diào)的教學(xué)“五認真”工作管理系統(tǒng)，確保學(xué)校教學(xué)“五認真”工作更具規(guī)范化、制度化。

2、做好課堂常態(tài)管理。關(guān)注常態(tài)的課堂，是提高教學(xué)質(zhì)量的最好保障。我校努力提高課堂45分鐘的效益，著力“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益，構(gòu)造有效課堂”。要求課堂實現(xiàn)四個“必須”：必須充分做好課前準備。包括教具、課件的準備等，決不上無準備之課。必須明確本堂課的教學(xué)目標，做到有的放矢，決不上無目標之課。必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動。做到每堂課有所想、有所思、有所動、有所得。必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過聽隨堂課對老師常態(tài)課的質(zhì)量作出全面評估，及時關(guān)注了學(xué)生和教師的教學(xué)狀

態(tài)，克服課堂教學(xué)的隨意性，進一步提高了全體教師的課堂教學(xué)水平。

3、抓作業(yè)，重在實效。把作業(yè)布置納入備課內(nèi)容，要求各班級統(tǒng)一形式及

要求，嚴格控制作業(yè)量，求科學(xué)，避重復(fù)。并出臺了作業(yè)規(guī)范和批改要求，定時抽檢，確保保證質(zhì)量的同時，最大限度地減輕學(xué)生負擔(dān)。作業(yè)的布置與處理要做到“四精、四必”。即：作業(yè)練習(xí)要精選、精練、精批、精評；作業(yè)處理要有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

五認真管理存在的問題：

1、課后輔導(dǎo)落實得不夠細，缺少檢查監(jiān)督。每天安排的輔導(dǎo)課學(xué)校只檢查老師是否上課堂，沒有要求老師對輔導(dǎo)課進行備課，這樣對課堂的輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)方法缺乏監(jiān)管，從而部分老師課堂輔導(dǎo)質(zhì)量不高，缺乏針對性，缺乏實效性。

2、備課中不少老師的教學(xué)反思滯后，實效性不強。

提升課堂教學(xué)效益采取的措施：落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道也是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。注重課堂教學(xué)常規(guī)管理，把握好影響教學(xué)的教學(xué)時間的長度、教學(xué)的密度、效度、難度、速度和強度。在實施教學(xué)過程要求教師：明確課堂教學(xué)的總體要求：“一二三四五”。“一”即“一個還給”——把課堂還給學(xué)生，要求老師把練的時間留給學(xué)生，把講的權(quán)利交給學(xué)生，把問的機會讓給學(xué)生，把評的自由還給學(xué)生；“二”即“二個原則”——啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則，要求教師注重面向全體，面向未來，培養(yǎng)學(xué)生的多種智能；“三”即“三個為主”——教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線；“四”即“四個帶進”——要求教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把競爭帶進課堂；“五”即“一堂好課的五條標準”——目標要明確、內(nèi)容要準確、方法要得當(dāng)、結(jié)構(gòu)節(jié)奏要合理、效果要明顯。

教學(xué)五認真管理新舉措：

1、加強“五認真”考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽隨堂課，聽課后及時與教師交流，對部分教師進行跟蹤聽課，看反饋有沒有落實到常態(tài)課堂中去。每月有側(cè)重地進行教學(xué)工作檢查，及時反饋情況，抽查部分教師整改情況，并將檢查情況與績效考核掛鉤，促使教師能積極主動、優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)“五認真”工作，真正把教學(xué)“五認真”工作落到實處。

2、細化教學(xué)管理，扎實開展工作

一抓計劃，重在細致。我們要求在制定教學(xué)計劃時，著重突出“實”，主要體現(xiàn)做什么，寫什么，強調(diào)操作性。教師計劃要求“細”，主要體現(xiàn)干什么，怎么干，體現(xiàn)預(yù)設(shè)性。二抓備課，重在引導(dǎo)。備好課是上好課的前提。我校對教師的“五認真”工作始終要求做到備課“四有”，即腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。教師要按質(zhì)按量按時地寫出符合標準的教案，教務(wù)處以定期檢查和隨時抽查為形式，給予及時地評議和指導(dǎo)。對于每周一次的集體備課，我們將落腳點放在“有效”和“細致”上，側(cè)重于教材、教法的研究。教研活動和集體備課制度化。第一，落實集體備課和教研活動時間。周三下午除語文外的所有組；周四下午語文組，校領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查，統(tǒng)一管理；第二，落實活動計劃。每學(xué)期初各組制訂一份詳細的活動計劃，并根據(jù)教學(xué)實際進行必要的修改，并提前一周公布；第三，落實活動內(nèi)容。包括教材分析，集體備課，課例評析，疑難題目的探討等，每周有重點的進行活動；第四，落實主講人員。每次活動都確定一名中心發(fā)言人，發(fā)言人必須圍繞既定主題精心準備，活動時其他人員發(fā)表自己的意見。每個備課組都有校領(lǐng)導(dǎo)蹲點，督促活動正常進行。

3、加強課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求每一位教師結(jié)合本學(xué)科的特點，分年級、分學(xué)期有重點地實施學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅關(guān)注孩子寫字姿勢等常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，還尤為強調(diào)對認真思考、善于傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況納入聽課、巡課的考查中。

五、校內(nèi)視導(dǎo)做法：1．學(xué)校每學(xué)期校內(nèi)視導(dǎo)不少于4次，每次認真制定視導(dǎo)計劃，明確視導(dǎo)內(nèi)容（1．課堂教學(xué)情況。2．集體備課情況。3．教學(xué)“五認真”落實情況。4．組織檢測的情況。5．對學(xué)生的問卷調(diào)查），嚴格按計劃實施。

2．每次視導(dǎo)后必須及時進行反饋，形成書面的視導(dǎo)報告，并在教師會上進行通報。

3．對視導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要指定一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)進行整改，并對整改情況進行跟蹤反饋。

4．視導(dǎo)時聽課仍然采用隨機推門聽課的方式進行。

5．每次教學(xué)視導(dǎo)原則上在兩天內(nèi)完成。

如何改進校內(nèi)視導(dǎo)：

1、加強定期視導(dǎo)和隨機檢查的力度。認真做好視導(dǎo)和檢查的檔案記載，把視導(dǎo)結(jié)果與績效考核進一步掛鉤。

2、對學(xué)校的薄弱學(xué)科視導(dǎo)請外校骨干老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)參與，提升視導(dǎo)的質(zhì)量。

第四篇：調(diào)研匯報材料

一、學(xué)生活動方面的問題

問題：大學(xué)城的許多部門剛剛搬遷完畢，學(xué)生集中反映做活動的時候場地的申請和活動的宣傳程序繁雜，學(xué)生一是找不到地方，二是不止要找一個地方，全部蓋完章甚至用一天時間。建議：學(xué)校各部門的辦公電話、辦公地址應(yīng)盡快對全校師生統(tǒng)一公布，利用網(wǎng)站、大型噴繪等做宣傳。

二、學(xué)生生活問題

1校園網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，10級學(xué)生的移動手機基本沒信號。2早上寢室沒有熱水供應(yīng)，大一大二的反映。

3寢室到教學(xué)樓路程遠，有的甚至走半個小時，建議開通校園公交，學(xué)校允許騎自行車嗎？有固定的自行車停放處嗎？

4三食堂飯菜太貴，學(xué)生都到一食堂或二食堂吃，特別擠。5二食堂充飯卡的工作人員服務(wù)態(tài)度有待提高。

6影山路晚上沒路燈。寢室的維修速度慢，且質(zhì)量不高

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題

1自習(xí)教室太少，圖書館星期

六、星期天不開門，圖書館書少、書舊。2晚上上課有諸多不合適，希望把課調(diào)整到白天。

3對于一些國家級的考試證書的作用與獲得情況不是太了解，會出現(xiàn)盲目選考問題。

四、“第二課堂”

（第二課堂是相對課堂教學(xué)而言的。如果說依據(jù)教材及教學(xué)大綱，在規(guī)定的教學(xué)時間里進行的課堂教學(xué)活動稱之為第一課堂的話，那么第二課堂就是指在第一課堂外的時間進行的與第一課堂相關(guān)的教學(xué)活動。從教學(xué)內(nèi)容上看，它源于教材又不限于教材；它無需考試，但又是素質(zhì)教育不可缺少的部分。從形式上看，它生動活潑、豐富多彩。它的學(xué)習(xí)空間范圍非常廣大：可以在教室，也可以在操場；可以在學(xué)校，也可以在社會、家庭。）

根據(jù)第二課堂的這個解釋，我們院目前開展的主要是學(xué)習(xí)俱樂部活動。

1、市場營銷俱樂部制定了相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，以《市場營銷學(xué)》、《市場調(diào)研》和《消費者行為學(xué)》等多門專業(yè)課程學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)方式主要以采用案例討論、專題講座等多元化教學(xué)方式為主。上學(xué)期舉辦了幾場講座。有《貴州旅游與發(fā)展》、《企業(yè)營銷與低碳消費》、《大學(xué)生活與市場營銷》等。學(xué)生反映，聽專業(yè)講座，不僅可以增長知識，開擴視野，而且還可以認識來自各個不同學(xué)院專業(yè)的同學(xué)，大家相互學(xué)習(xí)、相互交流經(jīng)驗。

2、人力資源教研室的學(xué)習(xí)俱樂部于2012年10月成立，吸納了184名會員，通過開展形式多樣的專業(yè)性活動，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強化自主學(xué)習(xí)，關(guān)注自身成長。最終幫助同學(xué)們更深入地掌握人力資源專業(yè)理論知識，提高其學(xué)習(xí)效果，進而擴大貴州財經(jīng)大學(xué)人力資源專業(yè)的影響力。上學(xué)期分別邀請了家有購物貴州分公司的人事經(jīng)理黃薇、人力資源教研室主任楊潔，分別開展了《企業(yè)家談人力資源管理》、《學(xué)習(xí)與思考》兩場專業(yè)講座。另外，班級成立了學(xué)習(xí)興趣小組，組織了考前沖刺英語四級模擬考試、計算機二級模擬考試等，積極動員同學(xué)們參加各種資格證書的考試。利用周末時間組織了“周末學(xué)科知識交流探討”小組，大家在一起共同探討學(xué)科知識，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，降低了掛科率，緩解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。

3、工商管理專業(yè)俱樂部上學(xué)期請企業(yè)經(jīng)理做了講座，本學(xué)期打算在近期舉辦師生座談交流會（暫定下周二），在廣泛征求各班學(xué)生疑惑、問題的基礎(chǔ)上，老師們有針對性、有目的地為學(xué)生做出解答，了解學(xué)生的需求之后，將利用俱樂部的平臺，帶學(xué)生去企業(yè)參觀實習(xí)，為今后踏入社會儲備知識和能量。

4、物流系統(tǒng)優(yōu)化學(xué)習(xí)俱樂部于2012年11月成立，為同學(xué)們提供一個認識和了解物流知識和物流行業(yè)、提升學(xué)習(xí)興趣，挖掘自身潛力、提高綜合素質(zhì)和增加社會經(jīng)驗的平臺。物流教研室的袁開富主任為同學(xué)們系統(tǒng)的講解了物流專業(yè)的基礎(chǔ)知識和行業(yè)動態(tài)。

5、書法俱樂部在上學(xué)期開展了一期以“舞動青春之筆弘揚正氣之風(fēng)”為主題的書法比賽”，邀請工商管理學(xué)院特邀組織員張昌杰擔(dān)任比賽評委和書法俱樂部指導(dǎo)老師，提升了同學(xué)們的書法水平，陶冶了情操。

五、學(xué)生活動方面的打算：

（一）繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，由我院人力資源教研室承辦“科學(xué)發(fā)展 啟迪未來”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，借助一整套專業(yè)的系統(tǒng)測試軟件，更加科學(xué)地、有效地指導(dǎo)大學(xué)生管理自我、為學(xué)習(xí)生涯、職業(yè)生涯作出合理規(guī)劃。目前這項活動前期的宣傳、講座都在進行中（并且贊助公司“華潤怡寶”公司已經(jīng)答應(yīng)10200的贊助物資），具體的報名、培訓(xùn)、大規(guī)模的專業(yè)講座要等學(xué)生處、招就處的統(tǒng)一安排，進一步跟進。

（二）目前正在策劃由我院書法俱樂部舉辦“墨染年華，筆舞青春”——喜迎校慶的書法比賽，為師生搭建書法學(xué)習(xí)的平臺，陶冶道德情操。計劃在3月底舉行完畢。

（三）一年一度的讀書日活動，我院將緊扣校慶主題和背景，開展“記憶與憧憬”演講誦讀比賽，歌頌校園日新月異，達到培養(yǎng)學(xué)生喜讀書、長知識的目的。計劃在4月中旬舉行完畢。

（四）“向日葵”論壇。

向日葵論壇是今年我院的創(chuàng)新活動，旨在為學(xué)生提供更加有趣味、有意義的交流平臺。主要的論壇形式包括：

1、開展趣味性的學(xué)術(shù)論壇，邀請學(xué)生喜愛的專家、學(xué)者傳遞科技文化知識。

2、結(jié)合學(xué)生關(guān)注的主題，開展形式多樣的演講、朗誦活動，為學(xué)生搭建提高語言表達能力，有效溝通、交流的平臺。

3、有學(xué)生會成員與班干部組成圍繞校慶主題的調(diào)查采訪團，形成文字、視頻等調(diào)查成果，開展調(diào)查團成果分享會，達到有調(diào)查，有發(fā)言權(quán)的目的。

目前“向日葵”論壇計劃受到我院長期的贊助商星力集團的熱切關(guān)注，在積極籌備中。

第五篇：調(diào)研匯報材料

公司調(diào)研材料

2012年公司緊緊圍繞市委、市政府工作部署，按照年初制訂的“以建設(shè)國家一流縣供電企業(yè)為主線，以“安全生產(chǎn)、供電效益、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”三大工作為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)為總抓手，再接再厲、再創(chuàng)輝煌，全面推進“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司建設(shè)，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻?！钡墓ぷ魉悸?，各項工作取得了新的發(fā)展與進步?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、2012年工作情況

（一）加強電網(wǎng)運行管理，認真做好迎峰度冬工作 加強電網(wǎng)的調(diào)度管理，嚴密監(jiān)控電網(wǎng)負荷變化，并根據(jù)電網(wǎng)結(jié)構(gòu)的改變，及時制定科學(xué)合理的電網(wǎng)運行方式；及時了解大用戶經(jīng)營狀況，科學(xué)的調(diào)度負荷，合理調(diào)整電網(wǎng)運行方式，使電網(wǎng)始終處于安全、穩(wěn)定經(jīng)濟狀態(tài)下。

加強對輸、變、配電設(shè)備的巡視檢查。運用智能巡檢系統(tǒng)，提高巡視質(zhì)量和效果。通過巡視檢查，及時消缺，保證電網(wǎng)時刻處于最佳運行狀態(tài)。

（二）加大電網(wǎng)建設(shè)投入，建設(shè)堅強智能電網(wǎng) 今年以來，已累計投入電網(wǎng)建設(shè)資金

余萬元進行電網(wǎng)建設(shè)改造工程，以堅強智能的電網(wǎng)保證了全市經(jīng)濟社會發(fā)展的用電需求。1、10kV城區(qū)配網(wǎng)自動化建設(shè)

新建10kV電纜線路

公里，改造城區(qū)配電線路

公里，同時在城區(qū)

條線路進行配網(wǎng)自動化改造，安裝環(huán)網(wǎng)柜

臺，安裝柱上開關(guān)

臺，建成配網(wǎng)監(jiān)測中心，使城區(qū)供電能力和供電可靠性得到全面加強，工程總耗資

萬元。2、10kV農(nóng)村配網(wǎng)線路改造

對農(nóng)村配網(wǎng)線路中線徑細、檔距大的線路進行增容改造，同時對進村、進鎮(zhèn)分支線路及人口密集區(qū)的線路進行絕緣化改造，截止到目前改造農(nóng)村10kV老化配電線路

余公里，總投資約

萬元。淘汰高耗能配電變壓器，截止到目前共更換配電變壓器

余臺，其中更換調(diào)容變壓器

臺，更換箱式變壓器

臺。3、0.4kV臺區(qū)改造工作

2012年共完成電氣化用電村建設(shè)

個；建成個電氣化鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并通過了省電氣化縣驗收；累計完成用電村戶表改造

個，更換電子表

萬余只；相繼維修

余個臺區(qū)。

（三）細致做好經(jīng)營管理，提高企業(yè)效益

以科學(xué)、細致的經(jīng)營管理，增強企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)與后勁，為電網(wǎng)建設(shè)提供可靠的資金保證，全力促進00經(jīng)濟發(fā)展。

1、抓住關(guān)鍵指標，提高經(jīng)營服務(wù)水平

完善風(fēng)險預(yù)警機制，確保電費足額回收。認真研究分析00的經(jīng)濟運行形勢，密切關(guān)注耗能大戶和繳費困難客戶的生產(chǎn)經(jīng)營動態(tài)，了解和跟蹤企業(yè)資金周轉(zhuǎn)情況，針對不同的企業(yè)采取分次結(jié)算、資產(chǎn)抵押、推廣應(yīng)用卡式集抄表、電費郵政儲蓄劃撥、POS機繳費等多種收費方式，多策并舉抓電費 2

回收。

全面走訪，了解客戶生產(chǎn)情況。組織開展客戶走訪活動，由班子成員帶隊，走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、人大、政協(xié)代表，深入客戶生產(chǎn)一線，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，為客戶服好務(wù)的同時，及時發(fā)現(xiàn)電費風(fēng)險，保證回收。

（四）加強路燈管理，加快路燈建設(shè)

配合城市建設(shè)，及時快速做好路燈等市政項目的建設(shè)，促進了城市的亮化、美化。

1、加強現(xiàn)有路燈線路及燈桿、燈頭的維護管理。開展定期巡視，做好夜間值班，提高亮燈率，今年以來共維修路燈

余桿次；進行舊電桿防腐

余根。既方便了人民群眾生活，又營造了溫馨舒適的社會環(huán)境。

2、積極配合市政建設(shè)規(guī)劃，進行了舊路燈拆除和新路燈安裝。

三、2013年重點工作

（一）狠抓安全管理，保持良好局面

制定安全生產(chǎn)目標，并逐級進行責(zé)任分解，簽定安全生產(chǎn)責(zé)任狀。進行日常安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督管理，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)風(fēng)險管理，加大培訓(xùn)力度和執(zhí)行力度，提高職工的安全意識。

開展在線監(jiān)控，提高科技監(jiān)督水平，利用在線監(jiān)控手段對現(xiàn)場安全措施落實、安全工器具管理、人員安全防護工具的使用進行監(jiān)控，保證規(guī)范投運使用，確保人身、電網(wǎng)安全

運行。

進一步嚴格現(xiàn)場標準化作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)用，修訂典型現(xiàn)場標準化作業(yè)指導(dǎo)書（卡），擴展風(fēng)險點內(nèi)容，制訂相應(yīng)的風(fēng)險庫，充實危險點及防范措施內(nèi)容，便于現(xiàn)場人員使用，簡化工序，增強針對性強，真正發(fā)揮標準化指導(dǎo)作用。

認真做好安全考核工作，細化考核項目和績效考核辦法。在近幾年考核經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)省市公司考核辦法，修訂安全生產(chǎn)獎懲辦法，職權(quán)考核分明，突出重獎重罰，保障安全穩(wěn)定局面。

加強用戶產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)運行管理，提高電網(wǎng)安全運行水平。加強用戶安全用電、安全運行指導(dǎo)，加大監(jiān)控管理力度，確保00電網(wǎng)穩(wěn)定安全運行。

加大公司設(shè)施保護力度，聯(lián)合執(zhí)法隊伍建設(shè)。與公司行政管理部門密切合作，完成聯(lián)合執(zhí)法隊伍建設(shè)作，一方面強化公司產(chǎn)權(quán)公司設(shè)施的保護，有效防范外力破壞事件發(fā)生，保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行和電網(wǎng)建設(shè)工作，另一方面規(guī)范公司市場，營造良好的供用電環(huán)境，促進和諧供用電關(guān)系，保障公司合法利益。

加大安全教育培訓(xùn)投入，提高員工技能水平。擴大安全教育培訓(xùn)項目，增加資金投入。采取走出去，請進來的方式，努力提高員工技能水平，特別是安全技能水平，保證員工良好安全行為的實現(xiàn)。

（二）加快電網(wǎng)建設(shè)，提高供電能力

加大資金投入，加快電網(wǎng)建設(shè)，圍繞全市重點工程，公司建設(shè)項目主要有以下幾個方面：

根據(jù)電網(wǎng)規(guī)劃和用電需求明年將新建110kV變電站一座，新建35kV變電站一座，在開發(fā)區(qū)新建一座35kV開關(guān)站；改造35kV線路共計

公里。通過以上建設(shè)改造工程，改善電網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，提高供電能力。

更換臺區(qū)配電變壓器

臺，其中更換非晶合金變壓器臺，安裝箱式變壓器

臺；對城區(qū)變電站出線電纜及主干線路全部進行絕緣化改造，對城區(qū)配網(wǎng)自動化系統(tǒng)進行升級，同時擴展配網(wǎng)自動化的范圍；改造配電線路

公里；擴展農(nóng)網(wǎng)監(jiān)測開關(guān)安裝范圍，在農(nóng)村配網(wǎng)線路按安裝農(nóng)網(wǎng)監(jiān)測開關(guān)

臺。

按照“三通一標”的規(guī)范設(shè)計標準要求，全面提高施工工藝和質(zhì)量。加大科技進步投資，全面推進智能電網(wǎng)建設(shè)，大力應(yīng)用國家電網(wǎng)管理推廣的農(nóng)網(wǎng)新技術(shù)，努力建成科技進步縣。

（三）加強精益化管理，全面提升營銷服務(wù)水平加強和規(guī)范基礎(chǔ)管理。堅持開好每月的線損分析和經(jīng)濟活動分析會，將線損計劃指標進行分解，層層落實。建立電費回收預(yù)警機制，確保實現(xiàn)電費回收月清月結(jié)。不斷加大市場開發(fā)力度，積極開拓公司市場。

以電費、電價、計量營銷管理精細化為重點提高經(jīng)濟效益，做到規(guī)范管理，各項經(jīng)濟指標有考核、有落實；開展抄表收費情況專項檢查，杜絕抄表、收費不到位的情況；規(guī)范計量管理，現(xiàn)場管理和系統(tǒng)信息相對應(yīng)，開展現(xiàn)場鑒定，不出現(xiàn)計量差錯，新裝計量裝置要查線，杜絕計量差錯。

開展用電檢查與營銷稽查堵塞營銷漏洞，做到檢查有計劃、有目的，切實起到作用，做好電價、計量管理的檢查，開展營銷普查，查找營銷管理漏洞，做好專項治理，規(guī)范公司市場。

推進低壓四到戶遠抄的安裝，力爭全部實現(xiàn)遠抄；對遠程抄表的應(yīng)用加強培訓(xùn)，從業(yè)擴、換表安裝遠抄等各環(huán)節(jié)進行規(guī)范，達到安裝、應(yīng)用熟練。

以營銷信息系統(tǒng)、營銷監(jiān)控系統(tǒng)、營銷信息采集系統(tǒng)要求規(guī)范各項業(yè)務(wù)職責(zé)，通過對營銷基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及稽查的各類問題整改，營銷信息采集數(shù)據(jù)的應(yīng)用，提高各類人員業(yè)務(wù)水平，促使人人工作的主動性，增強責(zé)任心；以一流建設(shè)為抓手使業(yè)擴、變更用電、合同管理資料完整，流程完善。

積極履行社會責(zé)任，進一步提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。認真貫徹落實“三個十條”，建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)長效機制，完善95598服務(wù)系統(tǒng)功能。轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，通過考核95598各項指標完成情況，規(guī)范各級崗位服務(wù)行為，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平；繼續(xù)開展焦點難點問題督辦制度，建立健全督辦臺帳，做好通報制

度，杜絕投訴發(fā)生。積極履行社會責(zé)任，自覺接受社會的監(jiān)督，認真聽取各方面的意見和建議，積極營造寬松有利的發(fā)展環(huán)境，真正做到讓政府放心、讓人民滿意，塑造公司企業(yè)良好形象。

（四）深化農(nóng)電管理，加快農(nóng)電事業(yè)發(fā)展

實施農(nóng)電發(fā)展“三新”戰(zhàn)略，深化各崗位工作流程和供電所工作標準化流程。繼續(xù)抓好創(chuàng)一流同業(yè)對標工作，大力推行標桿管理，借鑒經(jīng)驗，提高農(nóng)電整體管理水平，積極服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

延續(xù)好的做法和經(jīng)驗，進一步提煉和提升供電所亮點建設(shè)，創(chuàng)新供電所工作方式。按照國家一流標準，保持標準化供電所的常態(tài)運行，完成安仁供電所申報標準化示范供電所的上報和迎檢工作。

嚴格按照公司工程計劃和設(shè)計方案，高標準、高質(zhì)量的完成2012農(nóng)網(wǎng)改造升級任務(wù)。

在供電所開展“素質(zhì)工程”，全面提高供電所員工的思想道德素質(zhì)、專業(yè)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，縮小與省集團公司的管理差距。制定“素質(zhì)工程”活動方案，組織供電所員工分批次進行“素質(zhì)工程”培訓(xùn)和技能競賽。

組織供電所開展創(chuàng)先爭優(yōu)建“亮點”活動，每月組織 “星級”員工評比。

（五）緊貼企業(yè)發(fā)展實際，加強黨建和精神文明建設(shè)

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以加強企業(yè)文化建設(shè)為契機，統(tǒng)一思想，進一步發(fā)揮黨組織的核心和保障作用。努力創(chuàng)建“四好”班子，充分發(fā)揮公司班子的整體合力。推行黨建工作標準化，建設(shè)黨建工作標準化管理體系。深入開展黨風(fēng)廉政教育，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅持“黨建帶工建”、“黨建帶團建”，進一步加強對工會和共青團的領(lǐng)導(dǎo)。

加強企業(yè)文化建設(shè)，打造優(yōu)秀團隊。深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在公司每一個專業(yè)創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，創(chuàng)建優(yōu)秀生產(chǎn)團隊、優(yōu)秀經(jīng)營團隊、優(yōu)秀農(nóng)電團隊、優(yōu)秀政工團隊等。每一個優(yōu)秀團隊由一個班子成員帶隊，一名部室負責(zé)人負責(zé)。每一個優(yōu)秀團隊再開展最佳班組、最佳工作實踐等創(chuàng)建活動，形成公司上下創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。

2013年是

公司科學(xué)高效發(fā)展的重要一年。公司全體干部職工將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，努力超越，追求卓越，圓滿完成各項工作任務(wù)，落實全年總體目標，為促進

經(jīng)濟社會發(fā)展，做出新的更大的貢獻。