第一篇：歷史八年級上冊課后習(xí)題答案[范文模版]

歷史八年級上冊課后習(xí)題答案 第一課鴉片戰(zhàn)爭的烽煙

【想一想】

1、英國為什么要向中國走私鴉片？

19世紀(jì)中葉，英國已成為世界頭號工業(yè)強國，英國商人試圖打開中國市場以推銷產(chǎn)品和掠奪原料。清王朝的閉關(guān)鎖國政策和中國自給自足的經(jīng)濟形態(tài)，頑強抵制了英國工業(yè)產(chǎn)品的傾銷。因為鴉片走私能牟得暴利，于是，英國商人便向中國大量傾銷鴉片。

2、清政府在鴉片戰(zhàn)爭中為什么會失?。?/p>

清政府在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的主要原因有經(jīng)濟落后，政治腐敗，武器落后，道光帝戰(zhàn)和不定、舉止失措等。

3、你認(rèn)為“師夷長技”能夠“制夷”嗎？

魏源的“夷之長技”是指西方先進的軍事技術(shù)。在清政府落后守舊而又夜郎自大的社會背景下，魏源提出“師夷長技以制夷”的主張是非常進步的。但是魏源對“夷之長技”的認(rèn)識只停留在科技層面上。在腐朽落后的舊中國，“師夷長技”是不可能“制夷”的。

【材料閱讀】這是中英《南京條約》中的一款內(nèi)容。想一想，它反映了中外關(guān)系史上一件什么重要的史實？說說你對這一款內(nèi)容中“給予”一詞的理解。清政府割讓香港島給英國，名為清政府“給予”，實質(zhì)上是英國建立在侵占基礎(chǔ)上的強行割讓。

【自我測評】同學(xué)之間互相問一問，答一答：鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》對中國社會造成了什么影響？

中國的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨立遭到破壞；經(jīng)濟被卷入世界資本主義市場，自然經(jīng)濟開始解體。中國社會發(fā)生根本性的變化，開始淪為半殖民地半封建社會；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；同時，五口通商促進了中國城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟的發(fā)展，戰(zhàn)敗求和的刺激也促使一些新的思想在中國出現(xiàn)。

第二課劫難中的抗?fàn)?/p>

【想一想】為什么說圓明園的被毀是對人類文明的一次浩劫？

圓明園集中外建筑、園林藝術(shù)之大成，由“萬園之園”的美譽。圓明園內(nèi)藏有珍寶文物和歷代珍貴典籍，是人類文化寶庫之一。

【說一說】新疆的面積是多少萬平方千米？新疆蘊藏有哪些重要的礦產(chǎn)資源？ 新疆的總面積約160多萬平方千米，重要的礦產(chǎn)資源有煤、石油、天然氣等?！静牧祥喿x】提示：這段話講的是1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園的事?！咀晕覝y評】

英法聯(lián)軍火燒圓明園 左宗棠痛擊洋槍隊 林則徐收復(fù)新疆 太平軍虎門銷煙 第三課甲午中日戰(zhàn)爭

【想一想】鄧世昌的舉動體現(xiàn)了怎樣的民族精神？ 不畏強暴，勇于抗?fàn)?，不怕犧牲。對鄧世昌英雄事跡的感想：鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中指揮致遠(yuǎn)艦沉著應(yīng)戰(zhàn)直至艦沉與全體將士共存亡的英雄事跡，讓我們感受到他那種為了國家的利益把個人的生死置之度外，誓死如歸的大無畏的愛國主義精神。

【材料閱讀】提示不全面。失敗的主要原因是清政府的腐敗，如戰(zhàn)前不做認(rèn)真準(zhǔn)備，戰(zhàn)時極力“避戰(zhàn)自?！保行┕俦澤滤?，慈禧太后大搞萬壽慶典、挪用海軍軍費等。

【議一議】在甲午中日戰(zhàn)爭時，中國的海軍實力，尤其是北洋水師實力與日本相當(dāng)，但戰(zhàn)爭的結(jié)果卻是北洋艦隊全軍覆滅，有人認(rèn)為敗局是必然的，你認(rèn)為呢？請說說你的理由。答：我認(rèn)為敗局是必然的。因為清政府政治腐敗、軍備廢馳；李鴻章推行“避戰(zhàn)求和”政策，無心作戰(zhàn)。

我認(rèn)為不一定失敗，理由是：有廣大愛國官兵的英勇作戰(zhàn)和勇于犧牲的精神，只要清政府組織有方，是能夠打敗日本侵略者的。如中法戰(zhàn)爭中，馮子材指揮鎮(zhèn)南關(guān)大捷，取得了抗法斗爭的勝利就是一例?！咀h一議】甲午中日戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗的原因是：主觀原因：（1）清政府政治腐敗，經(jīng)濟落后。（2）北洋艦隊最高指揮李鴻章戰(zhàn)和不定，貽誤戰(zhàn)機，妥協(xié)退讓，致使中國戰(zhàn)爭中被動挨打，一敗再敗。（3）慈禧太后忙于籌備萬壽慶典并挪用海軍海軍軍費大修頤和園，而使軍備不足，裝備落后。客觀原因：（1）日本侵略中國早有預(yù)謀，準(zhǔn)備充分。（2）日本在兵力對比上要略勝于中國。

【議一議】對日本割讓臺灣的認(rèn)識：臺灣歷來就是中國領(lǐng)土的一部分。雖然甲午中日戰(zhàn)爭，清政府戰(zhàn)敗后，《馬關(guān)條約》簽訂后，臺灣人民組織義軍抗擊日本侵略和臺灣各族人民反抗日本殖民統(tǒng)治，爭取回歸祖國，充分說明臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分?！芭_獨”分子的行動是反動的，是違背了臺灣人民的意愿的，這種做法應(yīng)予以抨擊，我們要堅決維護國家統(tǒng)一。

【自我測評】

1、鄧世昌

2、、略 第四課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

【想一想】為什么說《辛丑條約》后清政府變成了“洋人的朝廷”？ 《辛丑條約》簽訂后，清政府財政的主要收入海關(guān)稅被當(dāng)作賠款擔(dān)保，使清政府受制于洋人；北京使館界的劃定，便利了侵略者對清政府的控制；清政府還要保證嚴(yán)禁人民的反帝活動?！咀晕覝y評】 條約名稱

簽訂國家

割占領(lǐng)土

賠款數(shù)目

南京條約

中英

香港島

2100萬銀元

馬關(guān)條約 中日

臺灣、遼東半島、澎湖列島

2億兩白銀

辛丑條約

中國與英、俄、德、法、美、日、意、奧

4.5億兩白銀

第六課近代工業(yè)的興起

【想一想】

1、洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)與以前的手工作坊相比有什么不同？ 前者采用機器生產(chǎn)，規(guī)模大，采用工廠這種生產(chǎn)組織形式，產(chǎn)量有較大的提高。

2、張謇考中狀元，為什么不去做官而去辦實業(yè)？

中日《馬關(guān)條約》簽訂后，外國資本直接在中國內(nèi)地設(shè)廠開礦，進行經(jīng)濟掠奪，而國家的危難，使得以張謇為代表的部分官僚、地主、商人萌發(fā)了中國人自己興辦實業(yè)，以抗拒外國資本的入侵，達到富國強民的目的。在這種背景下，張謇毅然放棄做官，興辦實業(yè)，致力救國。【材料閱讀】提示李鴻章等洋務(wù)運動官員認(rèn)為，中國的典章制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過西方資本主義國家，只是武器落后。因此，他們謀求富強之道，只是學(xué)習(xí)西方先進的制槍制炮的技術(shù)，建立軍事工業(yè)，建設(shè)近代化國防，而沒有學(xué)習(xí)西方先進的社會制度和思想。而他們所謂“自強”“求富”的真實目的，只是維護日趨落后的滿清王朝，這是背離歷史發(fā)展趨勢的，注定它必然失敗的命運。洋務(wù)運動后，清朝依舊屢戰(zhàn)屢敗，中國依舊貧窮路后。所以，洋務(wù)運動并沒有也不可能使中國走上富強的道路。

【自我測評】

1、以洋務(wù)運動創(chuàng)辦的軍事工業(yè)或民用工業(yè)為內(nèi)容，制作兩張歷史學(xué)習(xí)卡片。洋務(wù)運動中的軍事工業(yè) 興起的原因

時間

企業(yè)名稱

創(chuàng)辦人

地點

作用

學(xué)習(xí)西方先進生產(chǎn)技術(shù)，制槍制炮，增強國防力量

1865年

江南制造總局

李鴻章

上海

引進了西方先進技術(shù)，增強了國防力量，培養(yǎng)了近代科技人才，促成了中國近代工業(yè)的興起。

1866年

福州船政局

左宗棠

福州

洋務(wù)運動中的民用工業(yè) 興起原因

時間

企業(yè)名稱

創(chuàng)辦人

地點

作用

配合軍事工業(yè)的需要

1872年

輪船招商局

李鴻章

上海

客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展，一定程度上抵制了外國經(jīng)濟勢力的擴張

1880年

電報局

李鴻章

天津

1893年

唐胥鐵路

唐山

2、說一說張謇和詹天佑的主要事跡。

張謇創(chuàng)辦大生紗廠，該廠后來逐步發(fā)展成為一家較大規(guī)模的棉紡織企業(yè)。詹天佑于1904年擔(dān)任京張鐵路總工程師，主持北京至張家口鐵路筑路工程。1909年，京張鐵路全線通車。第七課維新變法運動

【想一想】

1、光緒帝的變法措施為什么會在官員中引起極大震動？

提示：變法措施有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政事，發(fā)展資本主義，因而受到他們的擁護和支持；變法同時又極大地觸犯了封建頑固勢力的切身利益，“廢除八股取士”會損害一些死讀書的“守舊愚昧之人”，堵住他們的入仕之道；“取消多余的衙門和無用的官職”，將使一部分官僚失去官職，另一部分沒定官職的舊官僚也會產(chǎn)生反應(yīng)。因此，變法措施引起了極大的震動。

2、戊戌變法為什么會失??？

⑴變法觸動了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對，頑固派的力量過于強大；⑵采取的改良道路不符合中國半殖民地半封建社會的國情。

3、譚嗣同為什么說自己“死得其所”？

譚嗣同認(rèn)為自己是為變法圖強、挽救國家民族的命運而先出的生命，是光榮的、值得的。他說自己“死得其所”，正反映了其高尚的愛國情操和對國家擺脫危亡現(xiàn)狀的不懈追求，希望用自己的鮮血喚醒更多的國人。【材料閱讀】提示中國當(dāng)時整備列強瓜分，國力衰弱，面臨亡國的嚴(yán)重危機，光緒皇帝也將是亡國之君。所以他痛下決心，實行變法。

【自我測評】請按照經(jīng)濟、軍事、政治、教育等類別，簡要歸納一下戊戌變法的主要內(nèi)容。類別

內(nèi)容

經(jīng)濟

發(fā)展農(nóng)工商業(yè)

軍事

訓(xùn)練新式陸海軍

政治

開放言論；取消多余的衙門和無用的官職

文教

創(chuàng)辦報刊；開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才；科舉考試廢除八股文

第八課辛亥革命

【想一想】孫中山“振興中華”的口號指的是什么？ 提示聯(lián)合中外華人，推翻滿清政府，挽救民族危亡?！鞠胍幌搿课洳鹆x為什么能夠得到各省的迅速響應(yīng)？

第一，清政府統(tǒng)治已失去人心；第二，以孫中山為首的革命黨人的長期宣傳和不屈不撓的斗爭得到全國人民的理解和支持。

【材料閱讀】提示《中華民國臨時約法》規(guī)定：參議院在符合規(guī)定的前提下，有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力?？梢娍偨y(tǒng)的權(quán)力受到法律的約束，而封建君主不受任何限制，說的、做的永遠(yuǎn)都是對的，君主就是法，誰反抗誰就是違法?？梢姺饨ň鞯臋?quán)力是高于法律的。對辛亥革命性質(zhì)的認(rèn)識。

辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。辛亥革命失敗的原因是：

帝國主義對袁世凱的扶植幫助袁世凱知、篡奪革命果實。資產(chǎn)階級革命派的軟弱性和妥協(xié)性。辛亥革命的失敗說明了什么。

由于資產(chǎn)階級革命派的軟弱性和妥協(xié)性，在半殖民地半封建社會的中國，民族資產(chǎn)階級不能完成反帝反封建的民主革命任務(wù)，這一任務(wù)必須在無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)下才能完成。你從孫中山身上受到哪些教育和啟示？

應(yīng)該緊跟時代步伐，與時俱進，要有堅定的革命信念和遠(yuǎn)大的理想，要有不屈不撓的斗爭精神。

【自我測評】試著制作一張孫中山反清革命主要事跡的年表。時間

主要事跡

1894年

創(chuàng)立興中會

1895年

發(fā)動廣州起義

1900年

發(fā)動惠州起義

1905年

創(chuàng)立同盟會

1906年

發(fā)表三民主義

1906—1911年

革命黨人在其影響下發(fā)動了多次起義

第九課開啟思想解放的閘門 【想一想】”孔家店”指的是什么？

代表封建專制制度和舊禮教、舊道德的孔子學(xué)說。

【試一試】你能說出魯迅創(chuàng)作的其他一些文學(xué)作品的篇目嗎？ 《藥》《為了忘卻的紀(jì)念》《友邦驚詫論》《阿Q正傳》《一件小事》《祝?！贰豆枢l(xiāng)》《藤野先生》《社戲》《孔乙己》。

【自我測評】請簡要列舉新文化運動的主要代表人物及其代表作品。陳獨秀：創(chuàng)辦《新青年》，掀起新文化運動，明確提出“文學(xué)革命”的口號。胡適：發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，提出文學(xué)改良“八不主義”，倡導(dǎo)白話文。魯迅：發(fā)表《狂人日記》，用犀利的文字猛烈抨擊封建禮教。第十課清末民初的文化與教育

【想一想】為什么說廢除科舉制度是中國歷史上的一件大事？

有利于學(xué)習(xí)西方先進的近代自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)；有利于培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才；有利于社會的發(fā)展與進步。這是中國近代教育發(fā)展、進步的重要表現(xiàn)。

【自我測評】提示現(xiàn)在學(xué)校設(shè)置的課程中，語文、外語、歷史、地理、數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、美術(shù)、音樂、體育等絕大多數(shù)的課程在清末新式學(xué)堂中已有設(shè)置，近些年來發(fā)展起來的計算機、心理學(xué)等學(xué)科則沒有，而我們現(xiàn)在的教育也不在開設(shè)講經(jīng)讀經(jīng)等課?？捶ǎ盒率綄W(xué)堂的建立是順應(yīng)時代的產(chǎn)物，是我國學(xué)校教育的一個重大發(fā)展；課程設(shè)置全面，基本與現(xiàn)代的學(xué)校教育一致，具有重大的進步性，也有時代的局限性和大量的封建殘余，是封建教育發(fā)展到現(xiàn)代教育的過渡。第十一課社會生活的變遷

【自我測評】根據(jù)課文，說一說清末民初社會生活的變化有哪些主要表現(xiàn)。

以前

現(xiàn)在（清末民初）

日常生活

照相、電影的傳入和流行

發(fā)式

清入關(guān)后男子留有長辮

剪辮

人際稱謂

老爺、大人

先生、君

服飾

長袍、馬褂、旗裝

西服、中山裝、高領(lǐng)服裝（現(xiàn)代旗袍）

第十三課偉大的開端

【想一想】

1、五四運動后期，斗爭的形式和斗爭的主力發(fā)生了哪些變化？ 提示五四運動前期，斗爭的主力是青年學(xué)生，主要斗爭形式以集會、游行等為主；運動后期，斗爭的主力是工人階級，主要斗爭形式以罷工為主，商人也積極參與，以罷市形式進行斗爭。運動后期的規(guī)模和力度都大為增強了。

2、中國共產(chǎn)黨與近代其他政黨有什么不同？

⑴指導(dǎo)思想不同：以馬克思主義為指導(dǎo)思想。⑵代表的階級利益不同：始終代表著無產(chǎn)階級即廣大人民群眾的根本利益。⑶奮斗目標(biāo)不同：最終是要實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義?！静牧祥喿x】提示徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神。【自我測評】說一說五四運動的前因后果。

提示由于巴黎和會拒絕了中國代表團的正義要求，特別是山東問題，激起了中國人民的強烈憤怒。1919年5月4日，北京學(xué)生打著“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的旗號，舉行了機會、游行等抗議活動，得到了全國各地的響應(yīng)。6月5日起，上海工人舉行罷工，運動的重心由北京轉(zhuǎn)移到上海，斗爭的主力由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣と恕Ｎ逅倪\動進入了第二階段，商人也紛紛起來進行罷市的斗爭。在全國人民的強大壓力下，北洋政府罷免了曹汝霖等賣國賊的職務(wù)，中國代表也拒絕在巴黎和約上簽字。五四運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。

我們今天能從五四運動中的學(xué)生身上學(xué)到什么？

答：①要熱愛祖國，要有高度的愛國主義精神。②要以主人翁的精神維護祖國統(tǒng)一與領(lǐng)土完整。③要同一切破壞我國主權(quán)和領(lǐng)土完整的行為作斗爭。④時刻關(guān)心國家大事，民族前途。⑤熱愛祖國，以歷史使命為己任，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。⑥中國人具有不屈不撓的斗爭精神，永遠(yuǎn)不會向外國侵略勢力低頭。

五四精神對我們現(xiàn)代社會有何借鑒意義？或青少年如何繼承和發(fā)揚五四精神。愛國主義是青年運動的旗幟，要繼承和發(fā)揚五四運動的精神，就要樹立為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的堅定信念，認(rèn)識到只有把個人的前途同國家民族的前途緊密結(jié)合起來，個人奮斗與集體奮斗結(jié)合起來，才能實現(xiàn)最大的人生價值。第十四課國民革命的洪流

【想一想】

1、與舊式軍校相比，黃埔軍校最大的特點是什么？

黃埔軍校實行政治教育和軍事訓(xùn)練并重的方針，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和革命精神。這是黃埔軍校最大的特點。

2、葉挺獨立團及其隸屬的第四軍為什么被稱為“鐵軍”？

作為北伐先鋒的第四軍葉挺獨立團，以黃埔軍校畢業(yè)生為骨干，連以上干部多為共產(chǎn)黨員、共青團員，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢。1926年9月，葉挺獨立團與其他第四軍將士，浴血奮戰(zhàn)，先后奪去了天險汀泗橋、賀勝橋，又于9月7日攻占漢陽、漢口，戰(zhàn)功顯赫。因而被稱為“鐵軍”。

3、南京國民政府代表的是什么人的利益？

南京國民政府是蔣介石在屠殺革命人民的血泊中建立起來的，這個政權(quán)對內(nèi)依靠的是大地主、大資產(chǎn)階級、大買辦階級，對外依靠帝國主義，執(zhí)行的是反共反人民的內(nèi)外政策，這個政權(quán)執(zhí)行的是國民黨的***。所以，南京國民政府代表的是大地主、大資產(chǎn)階級利益。【材料閱讀】結(jié)合中國近代史內(nèi)容，談?wù)勀銓@段話的理解？ ⑴孫中山一生致力于民族的獨立和人民的幸福；⑵達到此目的的方法：要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量（按當(dāng)時的情況來說，就是要聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工）共同奮斗，僅僅依靠自身的力量或軍閥來從事革命，都不能取得革命的成功。

【自我測評】

1、說一說，孫中山為什么要建立黃埔軍校？黃埔軍校為國民革命做出了哪些貢獻？

原因：創(chuàng)建自己的革命軍隊，來挽救中國的危亡。貢獻：黃埔軍校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的政治和軍事人才。他們成為國民革命軍的骨干和中堅力量，在北伐戰(zhàn)爭中，黃埔軍校立下了赫赫戰(zhàn)功。因此，黃埔軍校的建立為國民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。2、1927年4月，蔣介石在南京成立了國民政府。它標(biāo)志著國民黨反動統(tǒng)治的開始。第十五課星星之火，可以燎原

【想一想】

1、為什么以“八一”作為人民解放軍建軍節(jié)？

南昌起義在中國共產(chǎn)黨的歷史上開辟了一個新的時期，是中國共產(chǎn)黨第一次獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝、領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊的開始。因此，8月1日就成為中國人民解放軍誕生的光榮節(jié)日。

2、毛澤東為什么要到農(nóng)村建立革命根據(jù)地？

湘贛邊秋收起義進軍長沙途中，由于城市里敵人勢力比較強大，工農(nóng)革命軍受到嚴(yán)重?fù)p失。毛澤東分析敵強我弱的形式，說服其他同志放棄攻打長沙的計劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進軍。從進攻大城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，開創(chuàng)了一條農(nóng)村包圍城市，最終奪取革命勝利的正確道路。

3、紅軍為什么要進行長征？提示（1）1933年初，“左”傾錯誤，特別是軍事指揮方針上的錯誤，在中央蘇區(qū)全面推行，給革命帶來重大損失；（2）1933年10月，紅軍第五次反“圍剿”失利，被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始長征。

【說一說】毛澤東的詩中包含有紅軍長征經(jīng)過的一些大山、大河，你能指出來嗎？ 提示大山：五嶺、烏蒙山、岷山。大河：金沙江、大渡河。

【材料閱讀】提示在城市中，敵人的力量強，而農(nóng)村中敵人的力量相對較弱，并且中國農(nóng)村人口占總?cè)丝诳倲?shù)的絕大部分。因此，只有先建立農(nóng)村革命根據(jù)地，積蓄革命力量，發(fā)展革命勢力，然后才能由農(nóng)村包圍城市，奪取城市政權(quán)。

【自我測評】

1、列舉南昌起義、秋收起義的領(lǐng)導(dǎo)人，說說這兩支起義部隊后來的情況？ 南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)人有周恩來、賀龍、葉挺、朱德等。南昌起義部隊撤離南昌準(zhǔn)備南下廣州時，遭到了國民黨優(yōu)勢兵力的圍攻，起義軍在轉(zhuǎn)戰(zhàn)中失敗。保存下來的部隊一部轉(zhuǎn)移到廣東海陸豐地區(qū)，另一部由朱德、陳毅等率領(lǐng)轉(zhuǎn)入湖南，開展游擊戰(zhàn)爭。后來這支部隊輾轉(zhuǎn)來到井岡山，與毛澤東率領(lǐng)的部隊勝利會師。兩支部隊合編為工農(nóng)紅軍，不久改稱中國工農(nóng)紅軍第四軍。

秋收起義的領(lǐng)導(dǎo)人有毛澤東等。起義軍在進攻長沙時，遭到數(shù)倍敵人的圍攻，損失嚴(yán)重。毛澤東當(dāng)機立斷，率部隊向井岡山進軍，開始創(chuàng)建中國革命史上第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地。后來這支部隊發(fā)展為中國工農(nóng)紅軍第四軍。

2、識讀“中央紅軍長征路線圖”，數(shù)一數(shù)紅軍長征經(jīng)過了哪些省份？渡過了哪幾條大江大河？ 提示紅軍長征經(jīng)過了福建、江西、廣東、湖南、廣西壯族自治區(qū)、貴州、云南、四川、西康、陜西、甘肅等11個省份，渡過了烏江、赤水河、金沙江、大渡河等。紅軍歌謠的感想：我們要學(xué)習(xí)紅軍以苦為樂的革命樂觀主義精神。今天這種精神仍值得我們學(xué)習(xí)，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)長期而艱巨，需要我們有艱苦奮斗，以苦為樂的精神。從長征中，你受到哪些教育，得到什么認(rèn)識？

①中國革命是艱難、曲折的。②中國革命的勝利來之不易。③要不畏艱險、勇往直前、樂觀向上，不怕流血犧牲。④要有集體主義精神。⑤要有團結(jié)協(xié)作精神。⑥要有艱苦奮斗精神。⑦要不怕苦不怕累、能吃苦耐勞。⑧要發(fā)展自己、壯大自己、提高自己，才有能力為社會出力。⑨要好好學(xué)習(xí)、錘煉意志、增強體魄，才能為國家為社會作貢獻。長征取得勝利的原因：

以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)；紅軍的英勇善戰(zhàn)；人民群眾的支持。

長征精神的含義及我們要學(xué)習(xí)紅軍什么樣的精神？在長征精神的感召下，你如何做？ 長征精神是艱苦奮斗的精神，是堅定的信念和追求崇高理想的精神，反映了紅軍頑強的生命力，顯示了中國人民及至整個中華民族頑強的斗爭精神。

我們要學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦，勇往直前的革命英雄主義，我們要熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民軍隊，熱愛祖國，珍惜今天的幸福生活。我們繼承和發(fā)揚長征精神中的艱苦奮斗的精神，樹立崇高的理想，并為了實現(xiàn)自己的理想為努力奮斗。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

張、楊發(fā)動西安事變的根本原因？答：日本瘋狂侵略，民族危機嚴(yán)重；中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的影響；張、楊的愛國情結(jié)。

談?wù)勚泄矠槭裁匆推浇鉀Q西安事變？答：事變爆發(fā)后，如果殺了蔣介石，必將引起國內(nèi)極大的混亂，甚至爆發(fā)大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)，這將有利于日本對中國發(fā)動新的侵略，使中華民族的危機進一步加劇。中國共產(chǎn)黨把中華民族的利益放在首位，從有利于中華民族團結(jié)抗日的大局出發(fā)，主張用和平方式解決事變，以迫使蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張，推動全民族抗戰(zhàn)局面的到來。

九一八事變后，結(jié)合西安事變中國共兩黨的不同態(tài)度談?wù)勀愕母邢搿?/p>

九一八事變使中華民族陷入嚴(yán)重危機，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責(zé)任，我們對日本帝國主義野蠻侵略中國的行徑表示強烈抗議同時對蔣介石“絕對不抵抗”政策的表示義憤，身為中華炎黃子孫應(yīng)該有強烈的愛國主義精神和民族責(zé)任感；中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事變的方針使我們認(rèn)識到，在國家民族危亡時刻，中國共產(chǎn)黨能以民族利益為重，不顧黨派之間的恩怨，使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成了。為實現(xiàn)全民族的抗戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。

張學(xué)良與楊虎城的精神：以國家危亡為已任的愛國主義精神值得我們學(xué)習(xí)。

作為青年學(xué)生，應(yīng)該怎樣發(fā)揚光大張學(xué)良的愛國主義精神？答：熱愛祖國，時刻關(guān)心國家大事，民族前途。以歷史使命為己任，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。西安事變的現(xiàn)實意義：為解決臺灣問題提供了可以借鑒的歷史經(jīng)驗，或建立更廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，用以解決臺灣問題。民族利益高于一切黨派的利益。

人民深切懷念張學(xué)良而唾棄李登輝、陳水扁之流的原因及認(rèn)識。

（1）原因：張學(xué)良發(fā)動西安事變是愛國的，維護了了國家、民族的利益，而李、陳之流不顧人民的反對，逆歷史潮流而行，妄想分裂國家，搞臺獨，是歷史的罪人；

（2）認(rèn)識：維護國家統(tǒng)一，以國家民族利益為重的人必將流芳千古；分裂國家的行為必將受到世人的唾棄。

第十七課“中華民族到了最危險的時候”

【材料閱讀】請說一聲《九一八小調(diào)》控訴了日本侵略者和國民黨的什么行為？ ⑴控訴了日軍占領(lǐng)中國領(lǐng)土，屠殺中國人民野蠻的侵略行徑；⑵國民黨政府采取了不抵抗方針，命令東北軍撤到山海關(guān)內(nèi)，導(dǎo)致了東北廣大地區(qū)的淪喪。第十八課全民族抗戰(zhàn)的興起 【材料閱讀】提示日本制造南京大屠殺是鐵的事實，是不容篡改的，《羅伯特·威爾遜日記》就是一個很好的舉證。某些人一直否認(rèn)大屠殺的真實性，是別具用心的，這也提醒我們，在加強與各國人民友好往來的同時，要警惕那些心懷叵測的人，忘記歷史就意味著背叛。第十九課把我們的血肉鑄成新的長城 【議一議】侯德榜的科技發(fā)明對于堅持抗戰(zhàn)有什么作用？

有作用。侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法，打破了戰(zhàn)爭時期敵人對中國的封鎖，使中國的制堿化學(xué)工業(yè)躍居世界前列?！咀晕覝y評】提示

中國軍隊抗擊日本侵略者著名戰(zhàn)役簡表 戰(zhàn)役名稱

時間

指揮者

意義

臺兒莊戰(zhàn)役

1938年

李宗仁

取得重大勝利；鼓舞了抗戰(zhàn)士氣

百團大戰(zhàn)

1940年

彭德懷

主動抗擊日軍的一次最大規(guī)模戰(zhàn)役，提高了八路軍的威望，堅定了全國人民抗戰(zhàn)的信心

中國各階層民眾抗戰(zhàn)的主要代表人物及其事跡簡表 代表人物

主要事跡

冼星海

創(chuàng)作《黃河大合唱》，鼓舞了中華民族的抗日戰(zhàn)爭

徐悲鴻

創(chuàng)作反映愛國抗戰(zhàn)精神的畫作，舉辦畫展，資助抗戰(zhàn)

侯德榜

發(fā)明聯(lián)合制堿法，打破了抗戰(zhàn)時期敵人對中華民族工業(yè)的封鎖

第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利 【引言】中共七大第一次鮮明地確立了自己的指導(dǎo)思想。你知道這個指導(dǎo)思想是什么嗎？提示毛澤東思想

【自我測評】

1、七毛澤東思想2、1945 第二十二課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

【材料閱讀】結(jié)合這段材料，說一說，蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)為什么不得人心？

中國人民，包括各民主黨派，長期以來飽受戰(zhàn)爭之苦，抗日戰(zhàn)爭的勝利給人民帶來了和平建國的希望，全國人民反內(nèi)戰(zhàn)反獨裁情緒高漲，要求和平民主的愿望強烈。所以說，蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)不得人心。【自我測評】說一說，毛澤東為什么要親赴重慶和國民黨談判？重慶談判取得了什么成果？ 毛澤東親赴重慶和國民黨談判的主要原因是：為了表明中國共產(chǎn)黨和談的誠意，盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和談?wù)鎮(zhèn)鋺?zhàn)的陰謀。經(jīng)過重慶談判，國共雙方代表簽署了《會談紀(jì)要》，其主要成果是國民黨被迫接受了中共提出的和平建國的基本方針，即堅決避免內(nèi)戰(zhàn)，在和平、民主、團結(jié)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，建立獨立、自由和富強的新中國。第二十三課走向戰(zhàn)略進攻 第二十四課國民黨政權(quán)的崩潰

【材料閱讀】提示碑文上點出中國近代史上的三個重要年代是：

1840年，鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中國人民開始了反封建反侵略的民主革命的斗爭。1919年，五四運動的爆發(fā)，中國無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，中國新民主主義革命的開始。1946年，人民解放戰(zhàn)爭開始，中國人民為爭取民主革命的最后勝利而進行斗爭?！咀晕覝y評】提示 名稱

時間

主要作戰(zhàn)地區(qū)

主要戰(zhàn)果

遼沈戰(zhàn)役

1948年9月至 11月

錦州

解放東北全境

淮海戰(zhàn)役

1948年11月至1949年1月

碾莊、雙堆集、陳官莊

解放長江中下游以北的廣大地區(qū)

平津戰(zhàn)役

1948年11月至1949年1月

張家口、天津

基本解放華北全境

第二篇：六年級上冊課后習(xí)題答案

我們愛你啊，中國

1.《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總的結(jié)構(gòu)寫的。

2．全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)情迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。學(xué)了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。

3．贊美祖國的成語：山清水秀、江山如畫、人杰地靈、錦繡河山 4．描繪山水的成語：連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、水天一色。5．描寫祖國河山的名句。

長江：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！ㄌ疲┒鸥Α兜歉摺?/p>

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》 黃河：白日依山盡，黃河入海流。——（唐）王之渙《登鸛雀樓》 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。——（唐）王之渙《涼州詞》 【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：這首詩從歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的名族、光輝的歷史和偉大的成就等方面抒發(fā)了熱愛祖國的感情。

習(xí)題4答案：我們愛你——京劇的字正腔圓，皮影的活靈活現(xiàn)，書法的筆走游龍，國畫的栩栩如生。我們愛你——北京長城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百態(tài)，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙。鄭成功

1．《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣，建設(shè)臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。這句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。

載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。

2．與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：刀光劍影、槍林彈雨、勢如破竹、旗開得勝、荷槍實彈、沖鋒陷陣、潰不成軍、丟盔棄甲、人仰馬翻

3．ABAC式成語：載歌載舞、十全十美、百發(fā)百中、繪聲繪色、任勞任怨、人山人海、自言自語 4．不同方式的看：眺望、環(huán)視、仰望、俯視、瞻仰、瀏覽

5．中國歷史上的名族英雄及其主要事跡：岳飛——精忠報國，抗擊金兵 鄭和——七下西洋，揚威異域 戚繼光——抗擊沿海倭寇 林則徐——虎門銷煙

6．愛國詩句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！懹巍妒緝骸?人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》 一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家?！?于謙 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——宋?陸游 【習(xí)題解答】

1、習(xí)題3答案：褒義詞：慷慨激昂、載歌載舞、喜出望外 貶義詞：橫行霸道、負(fù)隅頑抗、驚恐萬狀

造句：1.溫總理在劍橋大學(xué)里慷慨激昂的演講贏得了陣陣掌聲。

2.在鄉(xiāng)里橫行霸道多年的不法分子今天終于被逮捕歸案，百姓們無不拍手叫好。習(xí)題4答案：總結(jié)全文、突出中心的作用。3把我的心臟帶回祖國

1．《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡 國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。

2．肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作 品有《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。

3．中外愛國音樂家：冼星海、聶耳、喬羽、貝多芬、莫扎特、舒伯特。4．表現(xiàn)愛國情懷的成語：赤膽忠心、憂國憂民、碧血丹心、精忠報國、以身許國 5．表現(xiàn)忘我工作、學(xué)習(xí)的成語：夜以繼日、通宵達旦、廢寢忘食、爭分奪秒 6．愛國名言：天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?位卑未敢忘憂國——陸游 【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：1.悲憤欲絕：悲痛憤怒到了極點。絕，氣息中止、死亡。2.與世長辭：永遠(yuǎn)離開人世。辭，告別。

習(xí)題4答案：1.埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國。2.“彌留之際”指病危將死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國的強烈愛國情感。4古詩兩首

1.《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！边@一句準(zhǔn)確地表達了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。

（3）全詩體現(xiàn)了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。

2．《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。3． 表現(xiàn)愛國情懷的古詩名句：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！ㄌ疲┩醪g《出塞》 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——（宋）范仲淹《岳陽樓記》 【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：1.妻子：夫人和孩子。漫：隨意，胡亂。全句的意思是：再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩篇和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。2.元：同“原”，本來。但：只。全句的意思是：我本來就知道人一死就什么都不知道了，只是為不能看見祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。

習(xí)題4答案：因為陸游一直將驅(qū)逐金兵，收復(fù)失地作為自己的頭等大事，這也是他一生念念不忘的事，雖然他沒有親眼看到祖國統(tǒng)一，但他堅信總有一天宋朝的軍隊會平定中原，光復(fù)失地，所以叮囑兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！保纱艘部梢娫娙藦娏业膼蹏?。練習(xí)1

1．《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運動會所寫的 會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國 的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。

2．我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數(shù)民族。5 負(fù)荊請罪

1．《負(fù)荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。

劇本通過人物對話，講述了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負(fù)荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。“負(fù)荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，表示向人認(rèn)錯賠罪。2．與之相關(guān)的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。

3．藺相如：深明大義

寬容大度

廉

頗：光明磊落

知錯就改 4．表示知錯就改的成語：迷途知返、改邪歸正、痛改前非、翻然悔悟、懸崖勒馬、浪子回頭、洗心革面 5．出自《史記》的成語（故事）：紙上談兵（趙括）指鹿為馬（趙高）雞鳴狗盜（孟嘗君）完璧歸趙（藺相如）四面楚歌（項羽）圍魏救趙（孫臏）【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：荊：荊條，古代用作打人的刑具?！柏?fù)荊請罪”的意思背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認(rèn)錯賠罪。這是戰(zhàn)國時期廉頗和藺相如之間發(fā)生的一個歷史故事，出自《史記?廉頗藺相如列傳》。6 最后的姿勢

1.學(xué)了課文，我們認(rèn)識了恪盡職守、大愛無疆的譚千秋老師。

2.“英雄不死，精神千秋”含義：譚老師雖然去世了，但他舍己救人的精神將千秋永存。

3.對“張開雙臂，護住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢?！钡睦斫猓哼@個姿勢挽救了4個學(xué)生的生命，體現(xiàn)了在危難之際他把自己的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，恪盡職守、大愛無疆的高尚品質(zhì)，這一姿勢永遠(yuǎn)銘刻在人民心中，表達了人們對他深深的敬意。

4.生死攸關(guān)（仿寫）左右為難、黑白分明、生死存亡、生死與共、生死之交

5.最后的姿勢也是愛的姿勢、責(zé)任的姿勢、英雄的姿勢、師德的姿勢、千秋不朽的姿勢.6.5?12地震（2008年5月12日14時28分四川汶川8.0級大地震）中的不朽人物：袁文婷、向倩、張米亞、林浩等。

7．課題中的“姿勢”是地震災(zāi)難來襲千鈞一發(fā)之時，譚老師張開雙臂護住四個學(xué)生的姿勢?！白詈蟆币馕吨@個姿勢將永遠(yuǎn)地定格在人們的記憶中。文章以“最后的姿勢”為題，飽含著對譚老師這種舍己救人的壯舉的贊頌和敬佩之情。

【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：在災(zāi)難來臨之際，譚千秋老師張開雙臂，以自己的血肉之軀誓死護衛(wèi)學(xué)生，他這種奮不顧身保護學(xué)生的姿勢將被定格為永恒。譚老師永恒的姿勢，留下了永恒的回憶，永恒的精神永遠(yuǎn)在我們心中。習(xí)題4答案：可搜集下列人物有關(guān)事跡與同學(xué)們交流：災(zāi)難中的光輝男兒榜樣李隆 7 船長

1．《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭

到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

2．課文作者是維克多?雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》。

3．描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、寬容大度 4．表示時間短的詞語：霎時、轉(zhuǎn)眼間、剎那間、一瞬間、頃刻間、眨眼間

5．表示情況危急的成語：千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急、兵臨城下、危在旦夕、岌岌可危、一觸即發(fā)、6.形容秩序亂的詞語：一窩蜂、一鍋粥、一團糟、一擁而上、不可開交

7.描寫人物神態(tài)的成語：呆若木雞、神采飛揚、神態(tài)自若、全神貫注、欣喜若狂、張口結(jié)舌、眉飛色舞、坐立不安

8.贊美英雄獻身精神的名言：生的偉大，死的光榮。——毛澤東 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照 【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當(dāng)時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮(zhèn)定、機智。

第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職 3 宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。8 愛之鏈

1．《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼?巴尼特羅依?李。

課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。2．課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會得到別人的關(guān)愛。每個人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。

3.表示熱心助人的成語：樂善好施、慷慨解囊、助人為樂、雪中送炭 4.關(guān)于真誠關(guān)愛和無私幫助的名言：愛是美德的種子。人家?guī)兔?，永世不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！敖o”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

5.呼吁“關(guān)愛他人”的公益用語：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。送出一份愛心，收獲明媚陽光。送人玫瑰，手留余香?！玖?xí)題解答】

習(xí)題2答案：這句話既是對喬依找不到工作的寬慰，又是對人間真情的贊揚。正如《愛的奉獻》中所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！绷?xí)題3答案：這篇文章歌頌的是人間的新風(fēng)尚：真情互助，人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該幫助別人。課文中的喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認(rèn)為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經(jīng)地義的，這正是用“愛之鏈”作為課題的道理。練習(xí)2 1．《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。

2．學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

3．采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內(nèi)容。9 小草和大樹

1.贊美與困難作斗爭的詞語：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔 2.表現(xiàn)人勤奮刻苦的成語：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕 3.關(guān)于如何對待“苦難”與逆境的名言警句：苦難是人生的老師?！蜖栐?頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！獎⒂礤a 4.逆境造就人才，而順境埋沒人才。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！玖?xí)題解答】

1．《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂?勃朗特在沉重的生活

壓力下，堅持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂?勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。2．夏洛蒂?勃朗特《簡愛》

艾米莉?勃朗特《呼嘯山莊》

安恩?勃朗特《艾格尼斯?格雷》 3．課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈 的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。

習(xí)題3答案：1.作者將夏洛蒂?勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的生命力。

2.從作者的這些比喻中我們可以體會到夏洛蒂?勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅忍不拔的意志。

習(xí)題3答案：從勃朗特三姐妹身上受到的啟示：①要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)帲?②要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力； ③要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。

嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時急于求食的樣子。

要強好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。

大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。

脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。10 輪椅上的霍金

1．《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬?霍

金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻的故事，贊揚了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。

2．霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時間簡史》 3.形容有毅力的成語：鍥而不舍、持之以恒、水滴石穿、堅持不懈 4.形容身體瘦弱的成語：骨瘦如柴、面黃肌瘦、弱不禁風(fēng)、氣息奄奄

5.像霍金一樣身殘志堅的人：貝多芬（音樂大師）愛迪生（聾人發(fā)明家）張海迪（青年作家）海倫?凱勒（學(xué)者）

6.霍金的名言：活著就有希望。一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只要全力以赴?！玖?xí)題解答】

習(xí)題3答案：年輕的女記者認(rèn)為命運讓霍金失去太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動，大腦還能思維；有終身追求的理想，有親人和朋友；有一顆感恩的心??從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而是為自己所能擁有的一切而感到高興?；艚鹫暶\，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。習(xí)題4答案：從以下幾個方面可以看出霍金是一個“非凡”的科學(xué)家： 1.他被稱作“宇宙之王”，撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。

2.他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。在病魔的殘酷折磨下，依然頑強地進行科學(xué)探索，他是一個令人折服的生活強者。11 一本男孩子必讀的書

1.《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強、學(xué)會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。

2．課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、5 《漂亮老師與壞小子》。

3．《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅強，學(xué)會面對困難。4.贊揚魯濱遜的成語：自力更生、自食其力、自強不息、知難而進、勇往直前

5.富含人生哲理的語段：書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍帶我走向陽光大道??

江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊?！玖?xí)題解答】

習(xí)題2答案：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話告訴我們危險并不可怕，可怕的是懼怕危險，因為一個具有大無畏進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。5.習(xí)題3答案：女孩子也要讀。因為：1.這本書是一本世界名著，宣揚的是一種學(xué)會生存、學(xué)會獨立、在困難面前永不低頭的精神，這種精神男孩需要，女孩也需要。2.無論是男孩還是女孩，都需要做一個聰明機智而又具有堅強意志的人。練習(xí)3

1、前人說：好文章是改出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。

2、我國是一個法制國家。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。

3、《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不 開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。12 姥姥的剪紙

1．《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。

2．課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對 我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。

3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。

4.關(guān)于手的成語： 形容敏捷（眼疾手快）形容聰穎（心靈手巧）形容高興（手舞足蹈）形容專橫（一手遮天）形容獨到（別具手眼）形容兇狠（心狠手辣）形容順利（得心應(yīng)手）形容卑鄙（不擇手段）形容冷漠（袖手旁觀）形容利索（手到擒來）形容喜歡（愛不釋手）形容驚慌（手忙腳亂）（手足失措）形容反復(fù)無常（翻手為云，覆手為雨）5.十二生肖歇后語：鼠進書箱——咬文嚼字 牛角上抹油——又尖又滑 虎口拔牙——膽子大 兔的尾巴——長不了 龍王爺跳?！乩霞?/p>

蛇吃黃鱔——比長短 馬尾巴搓繩——不合股 羊伴虎睡——靠不住 猴照鏡子——得意忘形 雞蛋碰石頭——自不量力 狗掀門簾——全憑一張嘴 豬鼻上插蔥——裝象

6.表示經(jīng)常做的諺語：拳不離手，曲不離口。三天不念口生，三天不做手生。【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：刁難：本義是指故意使人為難。在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓他摸著剪紙。挑剔：本義是指過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。在文中指從大小疏密上挑姥姥剪紙的問題。耍賴：本義是指使用無賴手段。在文中指“我”的淘氣與頑皮。

調(diào)皮蛋：本義是對調(diào)皮孩子的昵稱。在文中指“我”很調(diào)皮。

習(xí)題4答案：這句話是說，姥姥的剪紙技藝之所以嫻熟是因為姥姥剪得多，剪的時間長。常言道：“拳不離手，曲不離口。”“手都有準(zhǔn)頭了”里的“準(zhǔn)頭”來自于長年累月的練習(xí)。我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，持之以恒，就一定能把事情做好。13牛郎織女

1．《牛郎織女》是民間故事。《牛郎織女》的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。

2．民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達了勞動人民的思想感情。

3．《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。

4.“××如×”結(jié)構(gòu)的成語：一貧如洗、揮金如土、揮汗如雨、力大如牛、膽小如鼠、大筆如椽、賓至如歸、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧

5.出自神話故事的成語：精衛(wèi)填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月 6.我國主要傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)

【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。織女——心地善良、心靈手巧、善解人意，勇于追求美好的生活。老?！鲌D報、善解人意、勤勞樸實。王母娘娘——心狠手辣、殘暴專制、無情無義。14安塞腰鼓

1．《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述 了安塞腰鼓這一獨特的民間舞臺藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。

2．“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。

3．“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。

4．經(jīng)典排比句：山朗潤起來，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?、像花針、像細(xì)絲??

青藏的高原的天是那么藍(lán)，像藍(lán)色的水晶；云是那么白，像盛開的棉花；水是那么清，像一眼就能看到底似的。

5．描寫擊鼓的古詩名句：漫漫雨花落，嘈嘈天樂鳴。兩廊振法鼓，四角吟風(fēng)箏?！畎?【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：1.“茂騰騰”用得好，疊詞的運用使語言親切且富有韻味。

2．“燥熱”“飛濺”用得好，與前面的“冰冷”“恬靜”形成強烈對比，更能突出安塞腰鼓熱烈、奔放的特點。

3．“震撼”“燒灼”“威逼”三個詞用得好，用動感十足的語言把安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來。安塞腰鼓不僅給人感官上的刺激，更能給人心靈上的震撼，這三個詞形象生動地展現(xiàn)出安塞腰鼓所蘊含的旺盛的生命力。練習(xí)4 7

1、課外俗語：

（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。（2）當(dāng)家方知鹽米貴，出門才曉路難行。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。（4）麻雀雖小，五臟俱全。

2、當(dāng)自己被別人誤會時，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委

向?qū)Ψ秸f清楚。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時機。15青海高原一株柳

1.《青海高原——株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫 了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風(fēng)景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。2.有關(guān)柳樹的成語：桃紅柳綠、柳暗花明、殘花敗柳、柳暖花春、云輕柳弱 3.寫柳的詩句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游：《游山西村》)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(志南：《絕句》)渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。(王維：《送元二使安西》)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫：《絕句》)4.有關(guān)柳的俗語、諺語：有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。柳絮落地，棉花出世?！玖?xí)題解答】

習(xí)題3答案：1.這株柳樹“神奇”在它竟能挺立在高原上，并形成一方獨立的風(fēng)景，它生命力及其頑強，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然。柳樹那不抱怨、不畏怯，堅持抗?fàn)?、頑強生存的品格使作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺。

2.這句話不僅寫柳樹，而且寫人。這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。16草原

1.《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

2．老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《離婚》、《四世同堂》。

3．理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。

4.含“草”字的成語：草木皆兵、寸草不生、草長鶯飛、風(fēng)吹草動、芳草如茵 5.形容草原大的成語：一碧千里、無邊無際、一望無際、一望無垠、廣袤無垠 6.形容草原綠的成語：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然 7.形容熱鬧場面的成語：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車水馬龍

8.形容朋友間深情厚誼的成語：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無間、同甘共苦、肝膽相照

9.描寫草原的詩句：《敕勒歌》（北朝樂府）敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！顿x得古原草送別》（唐）白居易 離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情。

【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：1.“回味”是指吃過東西以后，回想留在口腔中的余味。2.“回味”是指對經(jīng)歷或接觸過的事情重新體味。17 麋鹿 1．《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護野生動物的高度重視。

2.最大的麝鹿保護區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。

3.珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。4.表示生活不安定的成語：顛沛流離、漂泊不定、四海為家、流離失所、浪跡天涯 5.含“鹿”字的成語：指鹿為馬、鹿死誰手、中原逐鹿

6.保護稀有動物的公益用語：動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。保護稀有動物，人與自然共存。地球上沒有了動物，也就沒有了活力?！玖?xí)題解答】

習(xí)題2答案：1.“放養(yǎng)”側(cè)重于自然環(huán)境下的自由生長。

“飼養(yǎng)”是說麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工的精心喂養(yǎng)，所以“生長良好”。2.“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。

“相繼”在文中指麋鹿一個跟著一個死去。悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。

銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。練習(xí)5 練習(xí)背誦風(fēng)速歌及《秋》。18給家鄉(xiāng)孩子的信

1．《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。2．書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

3．巴金原名李堯棠，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《風(fēng)》、《雷》、《電》；

4．中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青。5.關(guān)于時間的成語：日月如梭、光陰似箭、白駒過隙、歲月如流、一刻千金。6.含有反義詞的成語：七上八下、化險為夷、轉(zhuǎn)危為安、聲東擊西、舍近求遠(yuǎn) 7.巴金名言：生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。朋友是永恒的，并沒有結(jié)束的時候。我不配做一盞明燈，那就讓我做一塊木料吧！

8．有關(guān)珍惜時間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。摒棄時間的人，時間也摒棄他?！勘葋?/p>

你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料。——富蘭克林 【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：1.“終于”不能省掉，因為它強調(diào)了巴金爺爺是在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信的，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。2.“終于”強調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，“思索”“追求”之后得來的。

這兩句中的“終于”如果省略了，不僅語氣上顯得平緩，表意上也失去了強調(diào)的作用。19錢學(xué)森

1．《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時刻不忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻 不忘祖國的高尚情懷。

2．中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森

交響樂之父——海頓

炸藥之父——諾貝爾

活字印刷術(shù)之父——畢升

雜交水稻之父——袁隆產(chǎn)

世界光纖之父——高錕

飛機之父——萊克兄弟

中國原子彈之父——錢三強

兩彈元勛——鄧稼先

幾何之父——歐幾里德

3.反映人物良好品行的成語：精忠報國、碧血丹心、、鞠躬盡瘁，死而后已、大公無私、克己奉公 4.表達思念之情的古詩名句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ㄌ疲├畎住鹅o夜思》 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！ㄌ疲┩蹙S《九月九日憶山東兄弟》

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？——（宋）王安石《泊船瓜洲》

【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：廣闊無垠（遼闊無垠、無邊無垠）、劈波斬浪（乘風(fēng)破浪）、眺望（凝望）、魂牽夢繞（朝思暮想）

習(xí)題3答案：第2自然段中錢學(xué)森阻在生活富裕和工作條件優(yōu)越的情況下說的一段話，表現(xiàn)出錢學(xué)森時刻想念祖國，希望報效祖國的思想感情。

第4自然段中錢學(xué)森在新中國誕生后的第一個中秋之夜飽含深情袒露心跡的話語，表現(xiàn)了錢學(xué)森的拳拳報國之心。

習(xí)題4答案：按時間的先后順序課文第一自然應(yīng)放在第6自然段的后面，把它放在文章開頭是一種倒敘的手法，這樣寫是為了引起讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強表達效果。20詹天佑

1．《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。2．京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯(lián)接華北和西北的交通要道。

3．課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。

4．居庸關(guān)：從兩端同時向中間鑿進。

八達嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設(shè)計“人”字形線路 5．贊美詹天佑的四字詞語：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、吃苦耐勞、身先士卒、以身作則、率先垂范、技術(shù)精湛。6．贊美詹天佑的片段：你的成功給了帝國主義一個有力的回?fù)?，你的努力圓了幾代中國人的夢想。你的杰作將永遠(yuǎn)保存，你的精神將永遠(yuǎn)流傳。我們永遠(yuǎn)不會忘了你——詹天佑 【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：1.“爭奪”是爭相奪取。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。造句：在比賽中這兩支籃球隊奪得十分激烈。

2.“爭持”是爭論得相持不下。在句中是說各帝國主義國家都想控制我國北部，競相強詞奪理，讓事情僵持不下。造句：他們?yōu)榱诉@道難題爭持不下，只好請老師做個裁決。

習(xí)題4答案：詹天佑不怕嘲笑，不怕困難，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，在施工過程中，他因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\用“豎井開鑿法”，并設(shè)計了“人”字形線路，最終京張鐵路提前竣工，給藐視中國的帝國主義者以有力的回?fù)?。直到現(xiàn)在，人們看到詹天佑的偉大工程，都贊嘆不已，這些充分證明了他是一位杰出的愛國工程師。21鞋匠的兒子

1．《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。2．林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進步作用，人們稱贊他為“新時代國家統(tǒng)治者的楷?！薄?/p>

3．一個鞋匠的兒子能成為國家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬容大度和謙遜的人格魅力。4．課文第三自然段中有三個“永遠(yuǎn)”，其中第一個“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠(yuǎn)”10 表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠(yuǎn)”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激。5．表示與人相處之道的成語：寬以待人、先人后己、樂于助人、舍己為人、待人心誠、寬宏大度、坦誠相見、推心置腹

6．有關(guān)寬容的名言警句：

不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的——圖格涅夫 愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！献?/p>

有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！K霍莫林斯基

7．亞伯拉罕?林肯名言：一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。你可以一時欺騙所有人，也可以永遠(yuǎn)欺騙某些人，但不可能永遠(yuǎn)欺騙所有人。【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：參議員們對林肯態(tài)度的變化可以表現(xiàn)為：尷尬——羞辱——大笑——靜默——贊嘆。因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、正義贏得大家的認(rèn)同和掌聲，所以態(tài)度才有這么大的變化。22古詩兩首

1．《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。

《觀書有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明凈的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。

2.形容讀書刻苦勤奮的成語：孜孜不倦、懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、手不釋卷、如饑似渴、廢寢忘食

3.形容有恒心的成語：堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍、水滴石穿、4.形容沒有恒心的成語：虎頭蛇尾、三心二意、半途而廢、有始無終 5.朱熹有關(guān)讀書的名言：讀書有三到，心到，眼到，口到。泛觀博取，不若熟讀而精思。舉一而反三，聞一而知十。6.其他有關(guān)讀書的名言：讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?書讀百遍，其義自見。

理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫?托爾斯泰 【習(xí)題解答】

習(xí)題3答案：1.絕，表示程度，極、最的意思。躬，親自。

句意：從書本上得到的知識終歸還是有限的，要深切地了解必須親自實踐才行。2.渠，相當(dāng)于“它”，詩中指方塘。為，因為。

句意：要問池塘里的水為何這樣清澈？是因為有那永不枯竭的源頭，源源不斷地為它輸送活水。習(xí)題4答案：《觀書有感》這首詩寫的是池塘里的水，可是卻用了“觀書有感”作題目，這是因為作者以水塘作比喻，正如源源不斷的活水能夠使方塘變得如此清澈一樣，不斷讀書，不斷汲取新的知識才能夠使人睿智。23學(xué)與問

1．《學(xué)與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。2．哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運行論》

沈

括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢溪筆談》。西方人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”。

3．背誦《大林寺桃花》“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的后 11 兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

4.形容有學(xué)問的成語：學(xué)富五車、博古通今、才高八斗、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西 5.有關(guān)好問的成語：尋根究底、不恥下問、刨根問底、追根究底 6.表示變化快的成語：變幻莫測、瞬息萬變、日新月異、白云蒼狗

7.表示顏色多的成語：五彩繽紛、五彩斑斕、五顏六色、五光十色、萬紫千紅

8.寫桃花的詩句：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。(白居易《大林寺桃花》)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！(李白《贈汪倫》)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》)【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：要想成為學(xué)習(xí)的主人，我們不但要學(xué)會問，還要在問中學(xué)，只學(xué)不問或只問不學(xué)都是不行的，只有勤學(xué)好問，善于觀察思考，我們才能在知識的天空里翱翔，不斷探索未來的奧秘。習(xí)題3答案：有關(guān)“學(xué)與問”的名言警句：敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?不學(xué)不成，不問不知。——王充

讀書好問，一問不得，不妨再問?！嵺?/p>

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤(dǔ)行之?！抖Y記》 24大自然的文字

24、大自然的文字

1．《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動形象地介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認(rèn)識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。

2.有關(guān)自然景象的成語：風(fēng)起云涌、風(fēng)調(diào)雨順、雨過天晴、大雨如注、電閃雷鳴、云消霧散

3.氣象諺語：

1、久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴。

2、云絞云，雨淋淋。

3、朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚。

4、天有鐵砧云，地下雨淋淋。

5、直雷雨小，橫雷雨大。

6、南閃四邊打，北閃有雨來。【習(xí)題解答】

習(xí)題2答案：本文分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了四種大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗巖。我們只有走進大自然，仔細(xì)觀察，深入思考，勤學(xué)好問，才能認(rèn)識大自然的文字。習(xí)題3答案：燕子南飛，告訴我們冬天快來了；白云飄得高高的，告訴我們明天準(zhǔn)是個晴天；螞蟻忙著搬家，告訴我們出門要帶雨傘；魚鱗上的圈圈，告訴我們一圈就是一歲?? 25養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣

1．《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。

2．讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。

3．含有數(shù)字的成語：一心一意、兩全其美、不三不四、四面八方、四通八達、五湖四海、六神無主、七零八落、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九霄云外、十萬火急、百花齊放、百家爭鳴、千軍萬馬 4.有關(guān)讀報的俗語：報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。——比徹 報紙和太陽一樣，它們共同的使命就是給人帶來光明?！_特 報刊是促進人民的文化和智育發(fā)展的強大杠桿?！R克思 練習(xí)7 背誦關(guān)于讀書的名言及古今賢文（讀書篇）

第三篇：八年級下冊歷史課后思考題習(xí)題解析

八年級下冊歷史課后習(xí)題解析(人教版)

第一課 動腦筋中國人民政治協(xié)商會議決定以《義勇軍進行曲》為國歌，為什么？ 提示：從《義勇軍進行曲》創(chuàng)作的背景、歌曲的旋律和新中國成立后的國際國內(nèi)形勢來思考。

練一練A

活動與探究1．議一議：毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了?！睂Υ四闳绾卫斫猓堅谛〗M里交流。

提示：從中國擺脫了被壓迫、被奴役的命運，獲得民族獨立，從人民政治地位、經(jīng)濟文化生活水平將不斷提高，國家實力將不斷增強等方面來理解。

2．想一想：右邊是慶祝和平解放西藏辦法的協(xié)議簽訂，毛澤東宴請西藏客人時的照片。照片中間是毛澤東，站在他兩邊的都是誰？

第二課動腦筋1．中國人民志愿軍當(dāng)時能不出兵嗎？

提示：（1）課文中已經(jīng)給了明確答案，就是中國人民必須對美國的侵略加以制止。中國應(yīng)該出兵援助，應(yīng)該保家衛(wèi)國。對這個問題的探究應(yīng)該使學(xué)生樹立保家衛(wèi)國、振興民族的自信心。（2）對這個問題的探究還應(yīng)該使學(xué)生明白出兵不出兵是和國家利益密切聯(lián)系在一起的。2．人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為最可愛的人？提示：（1）中國人民志愿軍有著高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神；（2）志愿軍戰(zhàn)士為保家衛(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中英勇頑強，不畏艱險，許多戰(zhàn)士獻出了自己寶貴的生命，最終贏得了這場戰(zhàn)爭，保衛(wèi)了國家，也為國家為民族在國際上贏得了榮譽?；顒优c探究1．觀看：你看過《上甘嶺》、《英雄兒女》等電影嗎？有條件的地方可以組織觀看這些電影。

提示：（1）在看這些影片的過程中，感受志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義精神和可歌可泣的英勇事跡；（2）寫一篇觀后感，在觀后感中談一談自己感受最深的一點。

2．朗誦會：朗誦《誰是最可愛的人》等歌頌中國人民志愿軍英雄事跡的文學(xué)作品。提示：在學(xué)完這一課后，可以班級或小組為單位，演唱中國人民志愿軍戰(zhàn)歌，朗誦《誰是最可愛的人》，演講黃繼光、邱少云的故事，以激發(fā)學(xué)生的愛國情感和立志為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)爭光的信念。

第三課 動腦筋土地改革，為什么把地主家的土地分給農(nóng)民？提示：這種封建土地制度是農(nóng)民遭受剝削的總根子，它嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展。

第四課 動腦筋你怎樣看第一個五年計劃期間所取得的建設(shè)成就？提示：可以結(jié)合課文及《第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，找出“一五”期間我國在國民經(jīng)濟方面取得的建設(shè)成就，得出小男孩的結(jié)論“了不起！……”看問題既要歷史地看，同時也要發(fā)

展地看。小女孩的觀點“沒什么大不了的”，這在現(xiàn)在看來的確如此，但在當(dāng)時的中國卻是“了不起” 的事情。要激發(fā)學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好。

練一練 列舉出第一個五年計劃期間任意三項或更多的國家建設(shè)成就1．長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)2．中國試制成功第一架噴氣式飛機3．沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)4．武漢長江大橋建成5．川藏、青藏、新藏公路建成6．東北工業(yè)基地形成第五課 動腦筋你認(rèn)為三大改造在當(dāng)時對推動我國社會發(fā)展起了什么作用？提示：三大改造推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，我國初步建立起社會主義的基本制度。

第六課 動腦筋除王進喜等人外，你還能說出哪些社會主義建設(shè)中的英雄模范人物及其事跡？他們有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？提示：先由學(xué)生自己說，然后教師提示：雷鋒、向秀麗等。他們的事跡和優(yōu)秀品質(zhì)可由學(xué)生自己查找和總結(jié)。

第七課動腦筋請你評論一下當(dāng)年“文化大革命” 中“打倒一切，全面內(nèi)亂” 的種種現(xiàn)象。提示：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解憲法的有關(guān)規(guī)定，然后結(jié)合“文化大革命” 中“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)” 的種種現(xiàn)象進行評論，使學(xué)生認(rèn)識到，這些現(xiàn)象嚴(yán)重破壞了我國的民主與法制。

第八課動腦筋結(jié)合“文化大革命” 的史實，你能說說為什么**十一屆三中全會是偉大的歷史轉(zhuǎn)折嗎？

提示：在思考這個問題的時候，應(yīng)該首先對“文化大革命”有一個深刻的了解。了解的方法，一是可以觀看一些反映“文革”時期的電影，如《牧馬人》、《天云山傳奇》；小說，如《傷痕》等。二是走訪一些經(jīng)歷過“文革” 的人，從他們的親身經(jīng)歷對比了解十一屆三中全會后祖國的巨大變化；三是與政治課的學(xué)習(xí)相結(jié)合。這樣你一定可以體會到“轉(zhuǎn)折” 的深刻含義。

活動與探究舉你身邊的一個例子，說明人們法制觀念的提高，或不遵守法制的危害。提示：你知道《今日說法》這個電視節(jié)目嗎？你知道為什么把每年的“ 12．4”定為法制宣傳日嗎？假如你有時間關(guān)注這個節(jié)目，對法、法制及現(xiàn)行憲法一定會有更深的了解。另外，“法” 就在我們身邊。作為中學(xué)生，你們會涉及到《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等。你在平時的生活中留意過嗎？如果你注意觀察，你會找出很多生動的事例來回答本課提出的問題。

第九課練一練閱讀對外開放示意圖，找出下列地區(qū)的地理位置提示：可以在教師的指導(dǎo)下，自己繪制一幅《早期對外開放地區(qū)示意圖》。

活動與探究 1．提建議：你以一個改革開放者的身份收集身邊農(nóng)村或城市改革開放的資料，提出你認(rèn)為哪些還可以進一步改革開放的建議。提示：搜集材料可以通過多種方法，如查找圖書報刊資料、查找影視資料，參觀本地區(qū)鄉(xiāng)村或城市歷史展覽、訪問有關(guān)人員等。提出的建議可包括：經(jīng)營管理體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游資源開發(fā)等。2．議一議：農(nóng)村實

行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和城市國有企業(yè)實行生產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任制后，生產(chǎn)都大大發(fā)展了，為什么？

第10課 動腦筋為什么說鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師？

提示：從黨的十一屆三中全會前后到十二大、十三大，鄧小平提出的關(guān)于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的主要觀點進行分析。

活動與探究1．議一議：結(jié)合你對改革開放的體會，議一議為什么說“發(fā)展才是硬道理”。提示：從改革開放以來，你的家庭生活發(fā)生的變化和我國現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成就來談體會，發(fā)表議論。

第11課 動腦筋誰能說說孔繁森在西藏工作期間做出的貢獻?除課本上的，你還知道哪些事跡。

提示：孔繁森的事跡可以通過多種渠道獲得：查找圖書報刊資料、觀看《孔繁森》影視錄像、請有關(guān)人員作孔繁森事跡報告等?？追鄙论E包括：忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦、不顧個人得失等。

活動與探究用直線將少數(shù)民族歌曲與它所屬的少數(shù)民族連起來提示：①學(xué)習(xí)少數(shù)民族歌曲。②理解歌詞意義。③在班級組織少數(shù)民族歌曲歌詠比賽。④收集某一少數(shù)民族歌曲，并能從歌曲中體會其民風(fēng)、民俗和特點，找適當(dāng)機會在班級中進行交流。

第12課 動腦筋英國政府同意把香港主權(quán)交還給中國說明了什么?提示：鄧小平同志曾指出香港的主權(quán)問題不是一個可以討論的問題；1997年7月1日香港的回歸，說明了改革開放以后，中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，綜合國力的增強，和國際地位的提高。

活動與探究1.想一想：“一國兩制”是怎樣照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況的?提示：香港自古以來就是中國的領(lǐng)土；從1842年開始通過中英《南京條約》、中英《北京條約》、中英《展拓香港界址專條》三個不平等條約，香港遭受英國的殖民統(tǒng)治，至今已經(jīng)有一百余年的歷史；香港的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，不僅成為亞洲四小龍，而且也是重要的國際自由港、國際金融中心、國際貿(mào)易中心、國際航運中心、國際信息中心；“一國兩制”正是從歷史和現(xiàn)實兩個角度考慮，明確指出，一要實現(xiàn)香港主權(quán)回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。1949年，國民黨逃到臺灣，臺灣與祖國大陸進入對立狀態(tài)。在國民黨統(tǒng)治期間臺灣的經(jīng)濟也有一定的發(fā)展，“一國兩制”就是考慮到臺灣的歷史情況，不僅保持臺灣的資本主義制度，而且臺灣可以保留自己的軍隊。

第14課 動腦筋為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆?你能舉出例子說說嗎?提示：舊中國國力較弱，海防松弛，無力抵抗外國的進攻?？陕?lián)系甲午中日戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭中海軍的失敗進行說明。而新中國有堅強的國力作后盾，也有強大的現(xiàn)代化海軍國防力量?？勺寣W(xué)生自己總結(jié)歸納，進行說明。

第15課 練一練和平共處五項原則是：提示：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書或教師指導(dǎo)學(xué)生整理的知識和自己的理解來回答。

活動與探究 召開“周恩來外交業(yè)績”故事會。提示：通過上網(wǎng)查找資料，閱讀有關(guān)圖書資料，采訪老前輩獲取資料等，以課外小組或編寫故事集、制作“業(yè)績”報欄等方式進行交流。

自由閱讀 周恩來和日內(nèi)瓦會議提示：以“走進日內(nèi)瓦會議”等為題，以座談會方式進行交流。教師可引導(dǎo)學(xué)生利用書中資料，或提供給學(xué)生有關(guān)日內(nèi)瓦會議的資料，使有能力和有興趣的同學(xué)有機會參與討論，擴大知識面。

第17課 動腦筋原子彈是殺傷力極強的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈?提示：帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過安寧日子。

練一練 列舉出本課中的三項重大科技成果。1.原子彈爆炸成功；2.地球人造衛(wèi)星發(fā)射成功；3.袁隆平育成秈型雜交水稻

第18課 動腦筋1.我們在經(jīng)濟上還比較落后，為什么要花那么多的錢去搞高新技術(shù)的研究?

提示：可以從世界激烈的高新技術(shù)的競爭入手，結(jié)合《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》的內(nèi)容和鄧小平同志的批示來談我國投入大量資金搞高新技術(shù)研究的必要性。

可參看教材分析。2.你上網(wǎng)嗎?是否遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》?為什么?提示：可以結(jié)合自己和周圍同學(xué)的實際情況，辯證的來分析上網(wǎng)的積極作用和網(wǎng)絡(luò)不健康現(xiàn)象所帶來的消極影響，從而認(rèn)識遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的必要性。

練一練 1.生物技術(shù)2.航天技術(shù)3.信息技術(shù)4.激光技術(shù)5.自動化技術(shù)6.能源技術(shù)7.新材料

活動與探究 1.舉例：找出3個高科技影響我們生活的例子。提示：通過課后的自由閱讀卡和對其它資料的查閱，再結(jié)合自己的現(xiàn)實生活，從網(wǎng)上購物、納米技術(shù)、生物制藥、農(nóng)作物的轉(zhuǎn)基因防治病蟲害等離我們生活比較近，并且正在影響著我們生活的例子出發(fā)，簡單展開。

第19課 動腦筋提示：可以從義務(wù)教育是國家運用法律手段推行基礎(chǔ)教育，強制學(xué)齡兒童接受一定教育，提高民族素質(zhì)的必要措施，1986年全國人大通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布和實施，我國的教育事業(yè)逐步走上了法制化的軌道，推動了我國基礎(chǔ)教育的普及等方面進行討論。

第20課 動腦筋1.穿深色中山裝，站在郭沫若身后的人是周恩來總理。從這張照片中，可以看出總理對人民大眾文藝事業(yè)的重視和對文藝工作者的關(guān)心，甚至在百忙中抽出時間來觀看演出。還可以從中看出一位讓世人敬仰的偉人風(fēng)范，自己身為總理，卻把中間的座位讓

給了劇作家郭老，自己和演員們站在郭老身后。從平凡的一件事中，看出周總理不平凡的偉大。

2.女孩子的做法對。因為①她懂得作為一名學(xué)生的主要任務(wù)是什么，②而對喜愛文學(xué)的愛好，她能合理的安排時間，并持之以恒，每天堅持看書、寫日記。以近來說是真正愛好文學(xué)的一種表現(xiàn)；扎實的文學(xué)功底將對今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。而男孩子的做法不但影響學(xué)習(xí)，且沒有計劃性，全憑興趣做事，也許會有暫時偶然的收效，是不可能有什么結(jié)果的。達•芬奇畫蛋中，老師的教誨就是一個很好的啟示。

3.2008年奧運會在中國舉辦是一件令人振奮的、歡欣鼓舞的大事。作為一個中國公民，為迎接奧運會在中國召開應(yīng)該：①提高全民族素質(zhì)從我做起。②應(yīng)該動員家人、親戚、朋友都來為2008年奧運會出謀獻策，做力所能及的事。③希望能通過6年的努力拼搏：a.成為奧運賽場上的一員；b.學(xué)好一門外語，爭取到奧運賽場上當(dāng)一名志愿者?？傊ㄟ^全社會幾年的努力在2008年向世人展示一個高的體育水平、好的人文素養(yǎng)、美的環(huán)境面貌，三位一體的全新的大中國形象。

練一練 為什么說中國正在走向世界體育強國?①從整體的健康水平來說，隨著人民生活水平的改善，群眾性體育運動的普及、全民健身運動的開展，使我國人民的身體素質(zhì)大大加強。②從典型的事例來說，新中國成立后，努力提高競技體育水平，特別是近20年來中國體育已是亞洲強國，在2000年27屆悉尼奧運會上中國獲得了金牌總數(shù)第三的好成績。③由于中國綜合國力的提高，也由于中國體育水平舉世矚目，因此在越來越得到亞洲、世界體育界的信賴和支持下，不但在1990年成功舉辦亞運會，還將挑起舉辦2008年奧運會的重任。

第21課 動腦筋1.過去人們吃的野菜、窩頭，今天吃起來好像味道很不錯，為什么還要說過去的生活不好呢?答：過去人們食物匱乏，只有野菜和粗糧，人們?yōu)榻鉀Q溫飽并無選擇?，F(xiàn)在食品供應(yīng)豐富，人們不但要吃飽，還要吃好，人們開始講究營養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配和選擇綠色食品。

2.在減緩城市交通堵塞方面，你有什么高招?答：提示：從改善城市的道路建設(shè)及多層次的交通渠道回答。

練一練 D

活動與探究

1.左邊的學(xué)生說得對，當(dāng)時使用票證主要是因為生產(chǎn)力水平不高，物質(zhì)供應(yīng)緊張。

2.搜集資料：讓學(xué)生從身邊的父母、長輩、朋友、鄰居等渠道和從互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)的文字、數(shù)據(jù)、圖片、圖像等資料，學(xué)會獲取資料和知識的現(xiàn)代方法并進行整理。

第四篇：八年級數(shù)學(xué)上冊習(xí)題答案

八年級數(shù)學(xué)上冊習(xí)題答案

一、啟東黃岡作業(yè)本

1.A（c）B 12C 13,15,18E 7,等腰三角形F(B)G(B)H(C)I(B)

2.A3B 5C 7D 630E(1)3.6,7.2,7.2(2)能 三邊長為4,7,7，兩邊長大于第三

邊 FPA+PB>AB,PB+pc>bc,pa+pc>ac,PA+PB+PC>1/2(AB+BC+AC)G(C)H（C）I(A)J(C)K(B)

3.A ? B(B)C(A)D AF,AEF5CM,35

第五篇：七年歷史下冊動腦筋課后習(xí)題答案

七年歷史下冊動腦筋課后習(xí)題答案（全冊）

第1課繁盛一時的隋朝

P4隋煬帝為什么能夠開鑿大運河？答：原因有A隋文帝在位的二十多年里，國家治理就比較好，出現(xiàn)了經(jīng)濟繁榮的景象，就使隋煬帝開通大運河具備了經(jīng)濟實力B隋朝國家統(tǒng)一，使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性C有前代開鑿的幾段古運河為基礎(chǔ)。

P5動腦筋：答：國家水上運輸糧食全靠大運河。中國古代在沒有鐵路、汽車等交通工具的條件下，陸路運輸糧食只能利用車、馬，靠人力畜力進行量小，速度慢、運量大，費用高。而水運糧食比起陸運，陸量大、速度小、費用少。P14動腦筋：說明唐朝絲織技術(shù)高超，絲織品很薄。

P16活動與探究

1、答：唐玄宗年少時在民間經(jīng)歷了一些不得志的事和苦難所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。后來沒有堅持。第4課科舉制的創(chuàng)立

P18動腦筋：答：明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”，是封建統(tǒng)治者用儒家學(xué)說統(tǒng)治，禁錮人們的思想的表現(xiàn)。這種試題題型，有利于強化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的填空題。

P20動腦筋：答：唐朝進士科重視考詩賦，對于唐朝文學(xué)繁榮和發(fā)展，詩歌藝術(shù)的普及與提高是有利的。對于確立唐只要涂上印泥，可以無數(shù)次的使用，很方便。但印章一般都很小，只能刻幾個字。石頭書的拓片是印刷術(shù)的另一個淵源。我國古代的人們把浸濕的薄紙貼在刻了字的石碑上，輕輕拍打，然后上墨，把紙揭下來，成了黑底白字的“拓片”。隋唐時期，人們把印章和拓片技術(shù)結(jié)合起來，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。P36動腦筋：答：李白豪邁奔放、清新飄逸；杜甫氣魄雄渾、沉郁悲搶；白居易直白如話，通俗易懂。

P35活動與探究：

2、看圖分析與調(diào)查 答：

1、北京頤和園玉帶橋造型優(yōu)美、觀賞性強；橋洞高，底下過船方便，但坡太陡，行人費頸。

2、江蘇蘇州寶帶橋：多拱橋，跨度大，第12課蒙古的興起和元朝的建立

P67動腦筋：這段記載形象地描述了當(dāng)時蒙古諸部互相混戰(zhàn)，社會動蕩不安的情景。這種戰(zhàn)爭給蒙古人民帶來了沉重的苦難，他們渴望擺脫戰(zhàn)亂，結(jié)束分裂，過上和平安定的生活，鐵木真既后來的成吉思汗順應(yīng)人民的愿望和歷史發(fā)展的要求，以非凡的智慧，卓越的組織才能和堅強的性格，組織一支強大的軍隊，經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了蒙古統(tǒng)一。

P68腦筋：文天祥的詩，意思是自古以來人都不免一死，但死要死得有所價值，有意義，名垂青史。P70動腦筋：他們倆個說得都有一定的道理?！恶R可波羅行P5活動與探究

詩在中國詩歌的發(fā)展史上的地位有著很大的促進作用。

1、比一比：答：今天的運河不經(jīng)過洛陽；今天運河北段P20

1、閱讀分析：答：反對科舉制度，他的話是不妥的，已不通航，現(xiàn)正在逐步修通。因為熟悉朝廷事物，禮儀只是有利于當(dāng)官以后從形式上辦

2、思考與判斷：答：

1、總的來說是好事，但只用一個“好”好朝廷的事情，但這不是當(dāng)官的必要條件。字或一個“壞”字來評論大運河的作用太簡單化了。

2、他

2、閱讀分析答：孫中山和英國的大百科全書這兩段話，們看問題的角度不同說的都有一定道理，但都不夠全面。表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指說是“好事”的還是看到了問題的主要方面。

3、大運河開出中國古代考試選官制度與英國科舉考試制度及現(xiàn)代各國通后，成為南北交通大動脈。大大促進了我國南北經(jīng)濟的考試制度之間的淵源關(guān)系。這說明，中國古代考試選官制交流，也有利于國家統(tǒng)一。但當(dāng)時為開鑿大運河，的確是度對世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定的影響。

過度役使了民力，給勞動人民帶來了沉重的徭役負(fù)擔(dān)?？婆e制的評價：隋唐時期科舉制在一定程度上體現(xiàn)了公開第2課“貞觀之治”

考試、平等競爭的特性，使處于社會中下層，獲得施展才P8動腦筋：答：注意吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，重視發(fā)展生產(chǎn)，能的機會，提高他們的政治地位，有利于緩解社會矛盾。減輕農(nóng)民的賦稅勞役；提倡節(jié)儉，并以身作則。

第5課“和同為一家”

【附加】你怎樣看待武則天為自己立“無字碑”的行為？P22動腦筋：答：過去的統(tǒng)治者只重視中原漢族，輕視邊疆如今為什么出現(xiàn)了“無字碑頭鐫字滿”的現(xiàn)象？請你為武的少數(shù)民族，我與他們不同，我對各民族一視同仁。體現(xiàn)則天撰寫墓志銘。答：1武則天政績卓著，卻不為自己歌功了比較開明的民族政策。

頌德，讓后人評說自己的功過是非，屬明智之舉，具有政P23動腦筋： 答：

1、生活青藏高原

2、種植青稞和小麥等治家的眼光。2古往今來，總有一些人靠自己的見解和愛好，作物

3、飼養(yǎng)牦牛、馬等牲畜

4、冶鑄業(yè)和紡織業(yè)水平高

5、隨意在碑上胡寫亂刻，這是一種不負(fù)責(zé)的做法，從而造成能歌善舞

了“無字碑頭鐫字滿”的現(xiàn)象。認(rèn)識：我們應(yīng)該尊重歷史，P24動腦筋答：可以傳授內(nèi)地的文化（歷法、繪畫等）；愛護文物。3例1武則天（642——705年），唐高宗皇后，可以轉(zhuǎn)播內(nèi)地的先進生產(chǎn)技術(shù)，優(yōu)良品種（如平整土地、后稱帝并改唐為周。她重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，破格用人，發(fā)展了種植蔬菜、養(yǎng)蠶、巢絲、紡織刺繡、房屋建筑等；茶葉、科舉制度，并創(chuàng)立了“自薦求官制度“。她當(dāng)政期間，社谷物和蔬菜種子，可以幫助松贊干布管理文書奏章等等。會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，國力不斷上升，是個承上啟下的時代。P272、看圖分析：答：在步輦上端坐的是唐太宗，在左她是中國歷史上唯一的女皇帝。但由于她任用酷吏，濫殺邊的第二人就是祿東贊，祿東贊的表情有些緊張；神態(tài)十無辜，大建寺廟等，導(dǎo)致其統(tǒng)治晚年不穩(wěn)，社會動蕩。分恭敬，說明祿東贊把求婚的事情看得極其重要。唐太宗為什么說唐太宗是我國古代一位杰出的政治家?答：唐太宗的表情自然，神態(tài)安詳，說明唐太宗對與吐蕃和親之事已的功績很多，他吸取隋亡教訓(xùn)，調(diào)整統(tǒng)治政策。政治上，經(jīng)胸有成竹，準(zhǔn)備應(yīng)吐蕃的餓求親。任用賢人，虛懷納諫；進一步完善科舉制和三省六部制，第6課對外友好往來

加強中央集權(quán)；經(jīng)濟上，輕徭薄賦，讓農(nóng)民生活安定；民P30動腦筋：答：看外形圖案，日本的和同開寶與唐朝的族關(guān)系上，堅決抵抗外族騷擾，加強國內(nèi)民族間的友好聯(lián)開元通寶都是圓形方孔錢，大小相當(dāng)，較寬的圓圈和中間系和經(jīng)濟、文化交流。他統(tǒng)治時期，國家統(tǒng)一，政治清明，方孔邊緣的形狀相似。錢幣上的文字都為漢字，兩者出現(xiàn)經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展，歷史上稱這段清明的統(tǒng)治為“貞觀之治”，的年代開元通寶比和同開寶早88年。總之和同開寶是仿唐所以說，唐太宗是我國古代杰出的政治家。

朝開元通寶制造的。這說明唐文化對日本有巨大影響。“政啟開元，治宏貞觀”是后世對哪位帝王統(tǒng)治的評價？P32動腦筋：答：李世民，在繼位之前被唐高祖封為秦王。你怎樣理解這句話？答：武則天。因為武則天當(dāng)政期間，活動與探究：

1、找一找：東亞的新羅、日本，中亞的波斯、繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，選拔賢人的政策，使唐朝大食，巴爾干半島和小亞細(xì)亞的拂菻，印度半島的天竺以的社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷強盛，為以后的開元盛及東南亞各國等。

世開辟了道路，人稱她的統(tǒng)治是“政啟開元，治宏貞觀”。

2、閱讀對比：答：玄奘西游取經(jīng)，經(jīng)歷了艱難險阻，最后第3課“開元盛世” 取得成功，從這點上看是相同的，小說中的孫悟空豬八戒P13想一想，這個時期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪幾點等人物和一路上經(jīng)歷的具體情節(jié)，則都是作者虛構(gòu)的。相同的地方？答：善于任用賢臣，重視地方吏治，注意“戒第7課輝煌的隋唐文化

（一）奢從簡”，唐玄宗統(tǒng)治前期和唐太宗統(tǒng)治時期都出現(xiàn)了中國P34動腦筋：答：他們說的都對。早在戰(zhàn)國時期，印章便開封建時代著名的“治世”——“開元之治”和“貞觀之治”。始使用了。漢朝時印章的使用已經(jīng)很普遍，刻了一方印章，橋面平緩。利于車馬人行走，但橋孔小，橋下船只通行不便

3、云南麗江黑龍?zhí)稑颍憾喙皹?，坡度較小，橋上行走方便，具有一定的觀賞性。

第8課輝煌的隋唐文化

（二）P39動：都是方塊字，且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，平穩(wěn)端莊，大小均衡等。第9課民族政權(quán)并立的時代

P51動腦筋：答：他們說的都對，只是看問題的角度不同而已，對于北宋來說澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重負(fù)擔(dān)。但是，從整個中華民族來看，澶淵之盟的訂立，有積極一面，它結(jié)束了宋遼之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的宋遼邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，從長遠(yuǎn)看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。

P53動腦筋：答：是殺害岳飛的劊子手秦檜，反映了人民愛憎分明。用這種方式稱頌歷史上保護人民利益的功臣，強烈譴責(zé)殺害功臣的罪人。

P55活動與探究：

1、看圖分析：答：女真人帶獸皮帽，身穿窄袖長袍束腰帶，穿長靴腰掛箭筒，肩掛長弓?？煽闯雠嫒松钤诤涞貐^(qū)，勤勞勇敢，擅長騎射的生活特點。第10課經(jīng)濟重心的南移

P57動腦筋：這張圖反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中從耕種收獲的全過程，其主要包括：牛耕、插秧、灌溉、收獲、揚場、入倉等勞動場面。

P57動腦筋：答：南宋海船的水密艙結(jié)構(gòu)，具有較強的抗御風(fēng)浪的能力，適宜在較深的水域中航行。

P58動腦筋： 答：隋唐科舉制的規(guī)定表明官府對商人采取政治上歧視的政策，反映了官府對商業(yè)活動的壓制。宋朝放寬對商人參加科舉考試的限制，表明官府在一定程度上改變了政治上歧視商人的政策。反映出商業(yè)活動的發(fā)展在經(jīng)濟生活中占有重要地位，商人的社會地位有所提高。P59動腦筋：答：隨著宋代商業(yè)活動發(fā)展，金屬貨幣因沉重不便攜帶，因此人們發(fā)明了便于攜帶的紙幣。紙幣比金屬貨幣攜帶方便。可以在較大范圍內(nèi)使用。有利于商品的流通。今天的紙幣由國家統(tǒng)一發(fā)行，具有更高的信用度，使用區(qū)域更為廣泛，印刷更為精美，有防偽技術(shù)，不易仿造；同時，紙幣的發(fā)行、管理有也更為科學(xué)。

P60活動與探究：思考與判斷：答；第一種觀點看到了南方經(jīng)濟發(fā)展對社會經(jīng)濟進步帶來的積極影響，但忽視了人類經(jīng)濟活動對自然環(huán)境帶來的不利影響。第二種觀點認(rèn)識到經(jīng)濟發(fā)展過程中人類活動對自然環(huán)境帶來的破壞，但否定了南方經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。兩種觀點各有其合理之處，但都過于片面，沒有全面反映南方經(jīng)濟發(fā)展的影響。對南方經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響應(yīng)該結(jié)合歷史的發(fā)展情況進行全面而辨證的分析，才能得出客觀而正確的結(jié)論。記》一書中，有些記載是可信的，有些記載也有夸大事實的成分，我們要具體問題具體分析。如老博士說的，書中對元朝王宮的描述，從今天我們考古發(fā)現(xiàn)的一些琉璃瓦證實，其描述是可信。

P71活動與探究：2看圖分析：蒙古官員同漢族官員一樣，都過著豪華奢侈的生活，他們飲酒作樂，都由許多仆人伺候，仆人為主人把盞敬酒，并擊鼓吹奏為之助興。

一議：答：隋朝運河通過都城洛陽，呈大彎曲狀。元朝都城在大都，運河不再通過洛陽而是截彎取直，抵達大都。第13課燦爛的宋元文化

（一）P73動腦筋：答：雕版印刷費工，費時，一次印刷后的雕版又無法再派上用場，很不經(jīng)濟，活字印刷術(shù)突出兩個“變”：變死字為活字，變死版為活版，既經(jīng)濟又省時，聯(lián)系到今天，印刷術(shù)業(yè)已告別了“鉛與火”的時代，進入到電與光的時代，例激光照排，電腦排版，高速印刷機等。

P74動腦筋：答：兩個發(fā)射原理是一樣的，都是利用燃料的燃燒所產(chǎn)生的反作用力，來推動火箭向前、升空。

P75活動與探究：

1、動動手：答：A、選材：用橡皮泥、膠泥、土豆（或小木塊）等材料，并將這些材料制成大小一致的長木塊。B、刻字：試著在所制成的小方塊材料的平面上用刀刻出一些活字。C、排字：將刻好的活字排成詩句或格言。D、印刷：在活字上蘸滿墨后印在紙上。E、注意事項：刻字時要在所選的材料平面上刻制反字，只有這樣印出的才是正字。

第14課燦爛的宋元文化

（二）P78動腦筋：答：他們舉的例子很好。楚漢之爭中劉邦獲勝的經(jīng)驗與項羽失敗的教訓(xùn)中非常明顯的同類項就是：對人才的態(tài)度。當(dāng)今的社會競爭就是人才的競爭，發(fā)現(xiàn)人才并大膽使用人才是成功的關(guān)鍵；嫉賢妒能最終失敗。文帝、景帝“以德化民”促成“文景之治”，就是統(tǒng)治者認(rèn)識到百姓的生活穩(wěn)定與否，決定統(tǒng)治能否長治久安，因此他們注重節(jié)儉，這對于我們今天具有一定的借鑒性。如：它可以為領(lǐng)導(dǎo)者提供治理國家或者管理某個方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，使他們作出有利于社會發(fā)展的貢獻；也可以為每個人的成長指明方向。歷史上值得我們借鑒的事例數(shù)不勝數(shù)。

P79動腦筋：答：有，毛澤東的詩詞，風(fēng)格豪放，氣魄宏偉。像他的《沁園春·雪》《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》《水調(diào)歌頭·游泳》等，都是這種風(fēng)格的作品。第15課明朝君權(quán)的加強

P89動腦筋：答：漢高祖劉邦、光武帝劉秀。

P90動腦筋：答：雙方各有道理。如果僅從考試制度來看，明朝用八股文考試的辦法，是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對于以后的考試制度也有借鑒意義。這的確是文官考試制度的進步。但是由于各種規(guī)定過于僵

硬死板，以文體束縛了內(nèi)容的發(fā)揮，加之命題內(nèi)容的狹窄，也確有束縛思想的作用。尤其是儒生們把考試做官作為自己學(xué)習(xí)的終極目的，只知道攻讀“四書五經(jīng)”，鉆研八股，而不講求實際學(xué)問，更背離了考試的初衷，敗壞了學(xué)風(fēng)。P91活動與探究：

1、明朝前期從這些方面加強君主的權(quán)力：政治方面：中央廢除丞相和中書省，以六部處理朝廷；地方廢除行中書省，設(shè)立三司；設(shè)立廠衛(wèi)等特務(wù)機構(gòu)，對臣民進行監(jiān)視；遷都北京，加強中央對北方的控制；執(zhí)行削藩政策。文化方面：八股取士。

2、思考與判斷：女孩的看法似有一定道理，但只看到了表面現(xiàn)象。男孩的觀點抓住了本質(zhì)問題。因而也更加深刻。

3、游覽與分析： 答：明初都城在南京，明朝的開國皇帝朱元璋也死在南京，因此他的陵墓也在南京，稱為明孝陵。同之處有：統(tǒng)一本民族各部，建立本民族政權(quán)，推動本民族的發(fā)展，影響了中國歷史發(fā)展的進程。他們都是中國歷史上杰出的政治家、軍事家。

P101動腦筋：答：兩種說法都有道理，又都不全面。第一種說法，強調(diào)了軍機處起到君主集中大權(quán)、可以快速下達命令、避免大臣辦事扯皮、拖拉的作風(fēng)。第二種說法，強調(diào)了軍機大臣什么都得聽皇帝的，自己沒有任何權(quán)力，從而便喪失政治責(zé)任感和創(chuàng)造精神。如果將兩種看法結(jié)合起來，就更全面、客觀了。

P101動腦筋 答：這兩句詩是寫景的，本身沒有任何問題。清朝統(tǒng)治者疑神疑鬼，捕風(fēng)捉影，硬是認(rèn)為“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，暗喻明朝重視人才，清朝不重視人才，是懷念明朝，不滿清朝，便把他處死了。搞清楚幾個詞的含義：南都指南京；東西兩洋指東洋、西洋；西北兩口指張家口和古北口。這些招牌，反映了當(dāng)時南京經(jīng)營貨物的廣泛性，是當(dāng)時商品經(jīng)濟繁榮的一個縮影。P120議一議 答：閉關(guān)鎖國政策的嚴(yán)重后果：①限制了對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，進而阻礙了資本主義因素的成長；②限制中外文化交流，妨礙了中國掌握世界先進思想文化和科學(xué)技術(shù)，使中國落伍了；③中國由于落后。最終陷入了被動挨打的局面。由歷史的史實，我認(rèn)識到了：①今天我們中國發(fā)展，就要從‘閉關(guān)鎖國’中汲取教訓(xùn)；②我們建設(shè)社會主義一定要堅定不移地走改革開放之路。第21課 時代特點鮮明的明清文化

（一）P122 動腦筋 答：秦長城為土筑，明長城東段用石和青磚砌筑。（如能用兩張地圖比較，從而答出明長城的位置較秦是什么？答：成就：A北宋畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。B北宋時制成指南針，并用于航海事業(yè)。C宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。D北宋沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”。E元朝郭守敬編成《授時歷》，測定一年為365.2425天。

原因：A宋元時期政治發(fā)展、經(jīng)濟繁榮，各民族、各地區(qū)間經(jīng)濟文化的交流。B承繼隋唐文化。C吸收外來文化。D各民族人民的聰明才智和辛勤勞動等。

4、清朝統(tǒng)治者推行“閉關(guān)鎖國”政策，你知道這是為什嗎？你認(rèn)為他們的閉關(guān)自守給中國帶來什么影響？對我國今天的經(jīng)濟建設(shè)有哪些啟示？ 答：（1）原因：清朝統(tǒng)治者堅持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重本抑末”政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展；由于自給自足的封建經(jīng)濟穩(wěn)定，他們認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無明成祖時遷都北京，他成為第一位埋葬在北京的明朝皇帝，而那時的明朝經(jīng)濟發(fā)展，國勢強盛，所以他的陵墓就建得非常宏偉，成為十三陵中最宏大的陵墓。第16課中外的交往與沖突

P94動腦筋：鄭和能成功地實現(xiàn)遠(yuǎn)航的原因：他們講的各有道理，但都只講出了問題的一個方面。鄭和遠(yuǎn)航能取得成功的原因很多，首先是客觀條件，包括當(dāng)時經(jīng)濟的發(fā)展，造船的水平高超，航海技術(shù)的掌握，指南針的使用，天文，歷史知識的積累，等等，這些都是鄭和遠(yuǎn)航能夠?qū)崿F(xiàn)的科學(xué)技術(shù)條件。再就是主觀因素，鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概，同時，他還具有一定的政治經(jīng)驗和組織才能；另外，鄭和出生在回族家庭，有皈衣佛教，熟悉伊斯蘭教與佛教教義，西洋各國大都信仰佛教或伊斯蘭教，這些也是遠(yuǎn)航成功的重要條件。當(dāng)然，船隊中其他隊員也是功不可沒的，比如說，各船長，舵手及全體船員的群策群力、通力合作等等。然而，更重要的一點，他們二位并沒有說出來，明朝前期國力強盛是這個航海壯舉得以實現(xiàn)的物質(zhì)前提，這才是最根本的原因。因為鄭和的船隊要遠(yuǎn)航，首先需要的是大量的資金和優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)洋船只，如果沒有當(dāng)時農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的高度發(fā)展是辦不到的。P96動腦筋：答：“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華。”表達了戚繼光決心將自己的一生和抗倭事業(yè)結(jié)合起來，使自己處在時代激流的中心，為民族、為國家做出貢獻的決心。戚繼光能在國家危難之時立下遠(yuǎn)大志向，挺身而出，時刻以國家和民族的安危為己任的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。另外，“封侯并非我意，但愿海波平”則明確地表明戚繼光為驅(qū)逐倭患、保衛(wèi)海防、拯救百姓于水火，而并非追求個人功名的崇尚品質(zhì)。P98活動與探究

2、材料分析與比較：答：兩者航海的背景、目的、采用的手段（方式）及結(jié)果都不同。鄭和航海的目的是為了加強同海外各國的聯(lián)系，而葡萄牙殖民者的航海是通過航海進行殖民擴張和殖民掠奪，以牟取暴利為目的；在手段和方式上，鄭和下西洋采取的是和平貿(mào)易、友好交往的形式，因而深受各國人民歡迎就是一個明證。葡萄牙殖民者伴隨著航?；顒佣鴣淼?，是殘暴血腥的殖民侵略活動。他們竊居屯門島，在那里建筑堡壘，大造火銃，殺人搶船，掠賣良民，甚至連嬰兒都不肯放過，犯下了野蠻殘暴的罪行。因此，他們所到之處，無不引起了當(dāng)?shù)厝藗兊耐春藓头纯?。這同鄭和下西洋，有著本質(zhì)的區(qū)別。第17課君主集權(quán)的強化

P100動腦筋：答：宋元時期的少數(shù)民族首領(lǐng)是：耶律阿保機、完顏阿骨打、元昊和成吉思汗。努爾哈赤同他們的共P102活動與探究 答：清朝強化君主集權(quán)的強化，起到鞏固清朝專制統(tǒng)治的作用，也嚴(yán)重阻礙了中國社會發(fā)展和進步。第18課收復(fù)臺灣和抗擊沙俄 P104動腦筋 答：早在三國時期，孫權(quán)就曾派將軍衛(wèi)溫等率萬人多名官兵，乘船到達夷洲（今臺灣）。元朝政府又加強了對琉球（今臺灣）的管轄。P105動腦筋 答：他們倆說的都有一定的道理，但又不全面。如果將兩人的說法合在一起，就全面了。沙皇在其侵略軍盤踞雅克薩后，向新派來的侵略軍頭目頒發(fā)城徽，其本意固然認(rèn)為雅克薩城已經(jīng)屬于俄國所有。但是，沙皇并不滿足于占領(lǐng)雅克薩城，而是想以此為據(jù)點，使用武力繼續(xù)侵占中國更多的領(lǐng)土。頒發(fā)這枚城徽，就是希望沙俄侵略軍，像圖案上的飛鷹一樣，使用弓和箭也就是武力，飛向更遠(yuǎn)的地方，占領(lǐng)中國更多的土地。

P107活動與探究

2、看圖分析 答：右面旌旗飄揚，昂首挺胸的是清軍將士；左面力竭勢窮，乘車而逃的是沙俄侵略軍。雅克薩之戰(zhàn)是中國軍民為捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土主權(quán)而進行的一場反侵略的正義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)前，康熙帝周密部署，命令清軍水陸并進，戰(zhàn)爭中廣大將士英勇作戰(zhàn)，各族人民也給予積極的支持。而沙俄所進行的是一場侵占別國領(lǐng)土的非正義戰(zhàn)爭，侵略軍人數(shù)又相對較少。這就決定了中國軍隊必然勝利，沙俄侵略軍必然失敗。第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固 P110動腦筋 答：說明了漢藏文化的融合，體現(xiàn)了民族團結(jié)。P111動腦筋 答：清軍取得勝利的原因是：大小和卓發(fā)動叛亂，是一種分裂行為，它違背歷史發(fā)展的趨勢，是非正義的。清軍的斗爭符合歷史發(fā)展的趨勢，他們捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一，是正義的。他們說的不太全面，應(yīng)該把兩者結(jié)合起來分析。原因是：（1）大小和卓的分裂活動，殘殺虐待維吾爾族人民，喪失民心，違背歷史的發(fā)展趨勢，維吾爾等族人民因此支持清軍的斗爭。（2）清政府的平叛策略正確，只殺叛亂首領(lǐng)，不殺無辜民眾，順應(yīng)民心。第20課明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”

P116動腦筋 答：小女孩說的有一定的道理，但小男孩說的更正確，因為紡織布不僅要求一定的溫度，更重要的是要求一定的濕度。半地窖式的房屋既有利于保持一定濕度，也有利于維持常溫，所以可以織出好棉布。【附加】：①每個國家和民族都不可能與世界隔絕，應(yīng)廣泛交往。否則，將被時代所淘汰；②在交往過程中應(yīng)積極學(xué)習(xí)別國的長處，發(fā)展自己；③我國目前的開放政策是社會主義事業(yè)發(fā)展的有力保障。

P119活動與探究

1、看圖分析 答：解決這一問題，關(guān)鍵應(yīng)長城靠南，中段用土心磚（石）砌筑更好）。

P123 動腦筋 答：我認(rèn)為值得我們學(xué)習(xí)的方面有：救死扶傷的崇高醫(yī)德，不盲從古訓(xùn)的創(chuàng)新勇氣，刻苦鉆研的堅強意志，廣泛實地考察的科學(xué)方法，親嘗曼佗羅的獻身精神，不恥下問的謙虛態(tài)度，二十七年成書的堅韌毅力。

P124動腦筋 答：宋應(yīng)星的強調(diào)是對的。男孩說的對，女孩說的話有合理成分，但立論錯誤。自然是人類賴以生存的環(huán)境，人與自然不協(xié)調(diào)，意味著人不能適應(yīng)生存環(huán)境或破壞了生存環(huán)境。如果不能適應(yīng)生存環(huán)境，人類甚至不會出現(xiàn)。如果人為地破壞了人與自然的協(xié)調(diào)，則意味著破壞了人類自身的生存環(huán)境。人類認(rèn)識自然、改造自然的能力是無盡的，但科學(xué)技術(shù)是人類對自然規(guī)律的正確認(rèn)識和對自然力的利用，這種認(rèn)識和利用，不可能超越自然。

P125活動與探究：

2、看圖分析 答：用來排除礦井中的有毒氣體（瓦斯）。

第21課時代特點鮮明的明清文化

（二）P127動腦筋 答：歷史著作的要求是應(yīng)準(zhǔn)確地再現(xiàn)已經(jīng)發(fā)生過的事實。歷史小說是以歷史題材為基礎(chǔ)，通過文學(xué)創(chuàng)造，構(gòu)思出作品思想主題服務(wù)的具體情節(jié)和人物形象，它要求本質(zhì)地反映歷史的真實面貌，在這個前提下允許對故事情節(jié)和人物進行藝術(shù)加工和虛構(gòu)，充分展開想象的翅膀。因此，其故事情節(jié)和人物事跡與歷史實際并不完全一致?！度龂萘x》是一部歷史小說，不是歷史著作?！靖郊印?/p>

1、毛澤東說：“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！蓖锵С杉己怪欢涔?，而不知文治。你同意毛澤東的看法嗎？請你查閱資料并聯(lián)系有關(guān)的史實，想一想，該如何評價成吉思汗？答：成吉思汗建立蒙古國后，創(chuàng)立和完善了一系列國家制度，包括實行千戶制，建立護衛(wèi)軍，設(shè)置大斷事官，制定法律，分封子弟，創(chuàng)制蒙古文字。所以成吉思汗不僅是杰出的軍事家，而且是蒙古族杰出的政治家。

2、戚繼光、鄭成功、康熙帝為維護中華帝國的穩(wěn)定作出了貢獻，因而被尊稱為“民族英雄”。著名將領(lǐng)岳飛、文天祥也曾努力維護宋朝的統(tǒng)治，為什么我們不稱他們?yōu)椤懊褡逵⑿邸?？答：為維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整而戰(zhàn)的人物叫民族英雄。戚繼光、鄭成功、康熙帝抗擊的分別是日本、荷蘭、沙俄侵略者，為維護國家統(tǒng)一作出了重要貢獻。而岳飛、文天祥等著名將領(lǐng)抗擊的是金。金是中華民族的一部分，宋金之爭只是一個大家庭的內(nèi)部之爭，所以說他們只是英雄人物，而非“民族英雄”。

3、宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期，當(dāng)時我國取得了哪些領(lǐng)先世界的科技成就？科技成就燦爛輝煌的原因所不有，無須同外國進行經(jīng)濟交流：當(dāng)時西方殖民者正向東方擴展勢力，清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家的領(lǐng)土主權(quán)受到外國侵犯；又害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治，于是實行“閉關(guān)鎖國”政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。（2）影響：閉關(guān)鎖國政策對西方殖民者的侵犯活動起到一定的自衛(wèi)作用。但當(dāng)時的西方國家正先后進行資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命，跨入生產(chǎn)力迅速發(fā)展的新時代。清政府“閉關(guān)鎖國”，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐步落伍了。（3）啟示：閉關(guān)鎖國必然落后，具有主動性、主權(quán)性的對外開放才能富強。

5、秦、漢、明、清四朝任選一朝，談?wù)勊窃鯓硬扇〈胧┘訌娋鲗Ｖ频?，并對這些措施進行評價。答：秦朝：A建立封建專制主義的中央集權(quán)制度。規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切大權(quán)，中央設(shè)丞相，太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。B統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡C墳書坑儒D北擊匈奴修長城。E南伐越族建靈渠。漢朝：A頒布“推恩令”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。B“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，興辦太學(xué)。C中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央。D派衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，解除匈奴對西漢的威脅。

明朝：A地方，廢除行中書省，設(shè)立三司B中央，廢除丞相，由六部分理朝政。C設(shè)殿閣大學(xué)士，以備皇帝顧問。D明太祖設(shè)錦衣衛(wèi)，明成祖增設(shè)東廠對臣民進行監(jiān)視。E八股取士F明成租遷都北京，加強中央對北方的控制G明成祖繼續(xù)執(zhí)行削藩政策

清朝：A雍正帝設(shè)立軍機處，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化B大興“文字獄”，從思想領(lǐng)域控制知識分子。

6、英國近代思想家培根曾說：“印刷術(shù)、火藥、和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此，又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個宗教派沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”根據(jù)你對這段話的理解，試評價我們中國人引以為豪的四大發(fā)明對世界進程的貢獻。答：造紙術(shù)的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟、便利的書寫材料，是人類文字載體的革命；印刷術(shù)的出現(xiàn)，加快了文化傳播，改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況；指南針應(yīng)用于航海，為歐洲航海家進行環(huán)球航行和發(fā)現(xiàn)美洲提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展；火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進程。