第一篇：榜樣3體會(huì)不忘初心

不忘初心，做新時(shí)代的奮斗者

《榜樣3》專題節(jié)目讓我們?cè)僖淮务雎犃恕安煌跣?、牢記使命”的錚錚誓言，這些新時(shí)代的先進(jìn)共產(chǎn)黨員，他們用平凡故事向我們講述了共產(chǎn)黨人的初心和使命，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

宋書聲，一個(gè)以翻譯馬克思經(jīng)典著作為終身使命的學(xué)者，從開始踏入翻譯工作一直秉持初心，源源不斷的翻譯各種理論著作，讓我們得以不斷汲取新的理論成果，他是一個(gè)真正走進(jìn)經(jīng)典、與馬列主義原著直接對(duì)話、終身對(duì)話的學(xué)者，這種守得住清貧、耐得住寂寞的學(xué)者精神值得我們學(xué)習(xí)；賀星龍，一個(gè)曾差點(diǎn)因?qū)W費(fèi)貴而輟學(xué)的年輕人，因?yàn)榇迕竦馁Y助學(xué)成歸來，他始終牢記村民對(duì)自己的恩情，堅(jiān)守著為村民看病的初心，放棄去城里發(fā)展的可能，數(shù)年如一日地做一個(gè)樸實(shí)的赤腳醫(yī)生，24小時(shí)服務(wù)的理念，無償為困難村民治病的行動(dòng)，使他成為28個(gè)村4600人的貼心人，不斷用行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命；李元敏、王淑芳、印春榮……這一群人有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們將人民的利益放在心間，用自己的行動(dòng)默默奉獻(xiàn)，不斷展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。他們的誓言鏗鏘有力，“黨叫我干啥我就干啥，讓我犧牲生命我也在所不辭”“加入黨是我的心愿，為人民服務(wù)是我的行動(dòng)”……他們有一個(gè)共同的名字——英雄，他們是我們這個(gè)時(shí)代的榜樣。

作為一名事業(yè)單位工作人員，如何提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和源泉，我們要沿著榜樣的足跡，時(shí)刻充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，用我們的行動(dòng)踐行為人民服務(wù)的理念，不斷提高忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，秉持初心、牢記使命，做一名新時(shí)代奮斗路上的合格黨員。

第二篇：不忘初心爭(zhēng)做榜樣

不忘初心爭(zhēng)做榜樣

由中央組織部、中央廣播電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣3》已經(jīng)在央視首播。這檔專題節(jié)目講述的是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織的典型事跡，通過平凡的工作事跡展現(xiàn)偉大的信仰追求。

觀看專題節(jié)目，我們不難發(fā)現(xiàn)，榜樣無不具有以下特征。第一，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。片中的人物全部都是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，人物的事跡無一不是新時(shí)代干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)的典范。第二，立足于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)。節(jié)目中的人物事跡無論是村支部書記還是科學(xué)家，他們都在各自領(lǐng)域深耕，在本職工作上做出了實(shí)績(jī)。第三，形成了帶動(dòng)作用。這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、先進(jìn)的基層不僅自身發(fā)揮了先鋒作用，還帶動(dòng)了周邊的人積極進(jìn)取，形成了爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先的良好氛圍。

榜樣是自身的追求，是人民的期望，時(shí)代的需要。作為共產(chǎn)黨員，要發(fā)揮先鋒帶頭作用，必須專注于自身業(yè)務(wù)，不辱黨員使命。人民群眾的眼睛是雪亮的，人民群眾期盼黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，渴望黨的干部能為民做事，成為老百姓認(rèn)可的好干部。新時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)作為、為民服務(wù)、干事創(chuàng)業(yè)的好干部，只有全體黨員干部戮力同心，爭(zhēng)創(chuàng)一流，才能在新時(shí)代有新作為。

不忘初心，爭(zhēng)做榜樣。作為基層青年黨員，要立足本職工作，潛心研究業(yè)務(wù)，在本職工作上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，帶動(dòng)周邊同事在工作上比拼，形成積極良好的工作氛圍。在基層要面對(duì)群眾，要熱心細(xì)致，把群眾當(dāng)親人，把老百姓的事當(dāng)作自己的事來做，切實(shí)把黨的關(guān)懷與態(tài)度帶給廣大人民群眾。立鴻鵠志，要提高思想覺悟，向節(jié)目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)基層黨組織學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，渴望進(jìn)步，爭(zhēng)做部門榜樣、單位榜樣、時(shí)代榜樣。牢記一名共產(chǎn)黨員的初心與使命，在新時(shí)代的新征程上做出不辱黨和人民培養(yǎng)，不怕歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

第三篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來

大家是否還記得第一次站上講臺(tái)時(shí)心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長(zhǎng)囧啊與歲月中堅(jiān)守理想信念的決心；是千千萬萬人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才；更是堅(jiān)定民族文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨(dú)樹一幟。作為中國(guó)人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅(jiān)定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

一個(gè)不記得來路的民族，是沒有出路的民族。

五十六個(gè)民族構(gòu)成了中華民族，五十六個(gè)民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個(gè)民族走過的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學(xué)習(xí)傳承的中華文化。

校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長(zhǎng)在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅(jiān)毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認(rèn)識(shí)到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時(shí)代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來路”在未來的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的初心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了達(dá)到“民族精神深入人心”的目的，避免走過場(chǎng)的形式主義，學(xué)校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)動(dòng)全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問村民，去大學(xué)請(qǐng)教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風(fēng)民俗又契合時(shí)代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚(yáng)棄那些不合時(shí)宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導(dǎo)，自主自覺的去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒有白費(fèi)。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時(shí)間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學(xué)習(xí)的身影。甚至連剛上學(xué)不久的一年級(jí)小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學(xué)到了先人們與苦寒自然抗?fàn)幍挠赂遗c堅(jiān)毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國(guó)土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國(guó)主義精神；為了讓孩子們多維度學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更深入體會(huì)時(shí)代精神，除滿族文化外，學(xué)校還準(zhǔn)備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來諸子百家富有時(shí)代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語》、《戰(zhàn)國(guó)策》，下至解放后新中國(guó)百花齊放的文學(xué)作品，無一不取其精華，以生動(dòng)有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。

識(shí)字還不多的一年級(jí)小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個(gè)大字“真獨(dú)”，一旁路過的年級(jí)稍長(zhǎng)些的高年級(jí)學(xué)生聽了，停下腳步“這兩個(gè)字不念‘真獨(dú)’，是‘慎獨(dú)’?！毙《拱荒樏Ｈ?，‘真獨(dú)’就很難理解了，“慎獨(dú)”又是什么意思呢？高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)耐心的解釋到“‘慎獨(dú)’語出儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》‘君子必慎其獨(dú)也’。意思是獨(dú)處時(shí)也要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復(fù)著學(xué)長(zhǎng)的話走遠(yuǎn)了。也許今天年級(jí)還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨(dú)”的含義，但在今后的成長(zhǎng)歷程中，在老師的指引下，他會(huì)漸漸明白慎獨(dú)是一種個(gè)人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興?！弊鳛槿嗣窠處?，我們肩負(fù)著推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo)，做堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)的戰(zhàn)士，結(jié)合時(shí)代條件，不忘“堅(jiān)定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創(chuàng)祖國(guó)美好未來。

第四篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)

李廣新

男

鳳臺(tái)縣第九中學(xué)

中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻處?，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。

從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門，至今已過去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國(guó)家的重視，我們教師會(huì)迎來燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國(guó)家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長(zhǎng)。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長(zhǎng)接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。

做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無法及時(shí)了解天氣的變化，家長(zhǎng)們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣APP，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來段天氣播報(bào)，孩子們笑著說，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長(zhǎng)，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開學(xué)之初，就把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來，前些年是建立QQ群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長(zhǎng)們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長(zhǎng)們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來時(shí)，我提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。

做“留守孩子”的代管員?！傲羰睾⒆印笔翘囟〞r(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長(zhǎng)要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無奈的境地。出于家長(zhǎng)們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒有約定，沒有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長(zhǎng)們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長(zhǎng)們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長(zhǎng)”。

為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長(zhǎng)的問題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。

第五篇：初心不忘,方得始終《榜樣3》心得體會(huì)

初心不忘

方得始終

——觀看《榜樣3》有感

11月17日晚，我認(rèn)真觀看了由中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制《榜樣3》專題節(jié)目，向我展示了共產(chǎn)黨員在各行各業(yè)的先鋒和模范、榜樣，讓我心靈備用感動(dòng)，思緒萬千。在節(jié)目中，有一生敢為真理，付出韶光。一生只做一件事，將馬列主義經(jīng)曲著作翻譯至中國(guó)，為馬克思中國(guó)化提供完整的文本基礎(chǔ)——以宋書生為代表的翻譯家們。有寧可自己和家族受苦，也要為農(nóng)村村民提供基礎(chǔ)醫(yī)療，犧牲個(gè)人家庭和前程，24小時(shí)全時(shí)待命，不收一分錢出診費(fèi)，隨時(shí)上門為農(nóng)民服務(wù)。一個(gè)心里認(rèn)為“能給鄉(xiāng)親們身體帶來健康，我也就知足”的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍。有帶領(lǐng)多民族貧困村（新疆伊利的蓋美村），脫貧致富，一個(gè)把全村人的幸福始終放在心上的村黨支部書記——李元敏。有始終堅(jiān)持“功成不必在，始終默默奉獻(xiàn)，久久為功”的北斗人王淑芳。有緝毒戰(zhàn)線工作的20多年的老黨員，公安邊防戰(zhàn)線上的刀尖上的舞者毒犯克星。一個(gè)始終認(rèn)為“多查一克毒品，就為老百姓減少一份危害”的緝毒精英印春榮。有帶領(lǐng)全村人民實(shí)踐綠水青山就是金山銀山，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略路上大踏步前進(jìn)的帶頭人浙江安吉村朱仁斌。有中國(guó)超導(dǎo)領(lǐng)軍人物，中科院院士，2016年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者趙忠賢。有用腳步測(cè)量國(guó)家領(lǐng)土，建隊(duì)6

4—1— 個(gè)來犧牲了46名隊(duì)員的自然資源部下屬國(guó)測(cè)一大隊(duì)這個(gè)光榮的集體。在節(jié)目中，這些先進(jìn)的榜樣，都有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)——在初心臺(tái)上宣讀自己的入黨申請(qǐng)書，將手放在鮮紅的黨章上，宣誓“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。

歷史燭照時(shí)代，榜樣傳承精神。看到這么多榜樣和先進(jìn)典型，除了內(nèi)心的崇拜與震撼外，我心里的一個(gè)疑問逐步得到解開：到底是怎樣的一種心態(tài)讓他們對(duì)自己的事業(yè)如此的執(zhí)著？作為一名共產(chǎn)黨員，受黨教育多年。這些榜樣的事例，我們都可以從全心全意為人民服務(wù)的宗旨中找到答案。正是因?yàn)閺V大黨的那種舍生忘死，為了人民利益敢于犧牲一切，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行入黨申請(qǐng)書中的初心，用實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。經(jīng)過一代代共產(chǎn)黨的奮斗，帶領(lǐng)人民群眾在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民話偉大的道路不斷披荊斬棘，破浪前行。

對(duì)照自己，通過觀看視頻，內(nèi)心的觸動(dòng)，最終要學(xué)以致用，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，真正體現(xiàn)榜樣的作用。作為一名普通的小學(xué)教師黨員，我的崗位雖然平凡，但擔(dān)負(fù)著為共產(chǎn)主培養(yǎng)接班人的重任，這個(gè)看似平凡的工作，自然就不再顯得平凡了。

一、積極踐行，始終不忘入黨初心。還記得自己右手緊握，面向鮮紅黨旗宣誓的時(shí)候，內(nèi)心的澎湃和激昂。與榜樣相比，自己還有很大的差距。由于日常事務(wù)性工作較多，導(dǎo)致自己的教學(xué)工作有所落下，班級(jí)的教學(xué)成績(jī)下滑，對(duì)自己思想上存在的問題考慮不多，沒有深入剖析思想問題根源，沒有時(shí)刻反省自己從事

—2— 教育工作的初心在哪？堅(jiān)持得怎樣了？還記得自己的入黨申請(qǐng)書的內(nèi)容嗎？還還記得自己宣誓時(shí)的內(nèi)心澎湃嗎？將班主任的工作更多的是當(dāng)成一份謀生的手段，沒有將其上升到為黨和國(guó)家培養(yǎng)接班人的層次，教學(xué)工作存在失之以寬、失之以松的現(xiàn)象，最直接的體現(xiàn)就是班上此次半期考試的成績(jī)下滑明顯。接下來，我將對(duì)照初心，切實(shí)加強(qiáng)反思，找準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)力，標(biāo)本兼治的抓好育人工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。由于事務(wù)性的工作較多，往往分散了自己的精力。一是放松了對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)。認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)不重要，學(xué)習(xí)時(shí)也存在應(yīng)付了事的心態(tài)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)得不深不多，放松了思想改造。二是對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊?？傉J(rèn)為自己來學(xué)樣已經(jīng)有兩三年了，也經(jīng)過了實(shí)習(xí)期，對(duì)各項(xiàng)工作游刃有余，在提高教學(xué)能力方面下的功夫不夠，存在自我滿足的心態(tài)，業(yè)務(wù)能力停滯不前。三是人際關(guān)系處理方面有差距。自己工作時(shí)間短，人際關(guān)系處理能力有限，存在說話太直、不考慮對(duì)方感受，往往把人得罪了都不知道。這些問題的存在，需要在下一步的工作和生活中，重點(diǎn)加以整改。只有不斷向榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的老教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身綜合能力，努力勝任教師崗位所需，不辜負(fù)黨組織多年的教育和培養(yǎng)。

三、搞好統(tǒng)籌，妥善處理工作家庭。目前，正值30歲這個(gè)上有老下有小的年紀(jì)，工作和生活壓力都很大。如何處理工作和生活關(guān)系，直接關(guān)系到個(gè)人事業(yè)和家庭。作為小學(xué)班主任，如何

—3— 分配工作與家庭比重，更顯示出能力。工作是為了更好的生活，沒有必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，談何家庭、談何生活。生活與家庭，從某種程度來說，是工作的延續(xù)。試想一下，一個(gè)家庭生活非常幸福美滿的教師，在工作中往往也一定是得心應(yīng)手，教出的孩子一定是樂觀上向，充滿陽光的。但是，一個(gè)家庭生活非常不幸，每日都為瑣事不斷爭(zhēng)吵的教師，帶著一身怨氣來教育孩子，這樣的情緒和心態(tài)，能教出怎樣的孩子呢？所以，工作固然重要，但家庭生活依然十分重要，必須妥善處理好工作與家庭，讓二者相得益彰，奏出“和諧的小曲”，努力做到“快樂工作，快樂生活”。

中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史，簡(jiǎn)單來說就是“一面旗、一群人、一段路”，這是一部激情燃燒的歷史，一部苦難輝煌的歷史。只要每名黨員都 能夠做到時(shí)常捫心自問，反省自身，查找不足之處，持續(xù)改進(jìn)。每名黨員將先進(jìn)典型的精神品格融入自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事。通過全體黨員的共同努力，帶領(lǐng)人民群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)，“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)就一定能力實(shí)現(xiàn)。

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