第一篇：關(guān)于小學(xué)生學(xué)雷鋒作文600字雷鋒——學(xué)習(xí)的楷模

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之關(guān)于小學(xué)生學(xué)雷鋒作文600字：雷鋒——學(xué)習(xí)的楷模

“我的偶像是雷鋒?！毙碌拿佬g(shù)老師在第一堂課上這樣介紹自己。班里呼啦一下子鬧騰起來，都在嘲笑著老師的庸俗?！疤咸琢?！”一個(gè)同學(xué)囔道?！膀_人的吧！”另一個(gè)同學(xué)說?？粗蠋煹难凵?，我不禁思索，真的是這樣的嗎？

不錯(cuò)的，在青春是舞臺上，是有那么些偶像明星紅及一時(shí)，而后就銷聲匿跡。但在今天，你仍可以聽見家長給自己年幼的孩子講雷鋒的故事，你仍可以看見小學(xué)課本里雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)事跡。這說明了什么？這說明雷鋒的思想是正確的，雷鋒的精神是可貴的，我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

我們的世界五彩繽紛，而雷鋒這一抹樸質(zhì)的白已被我們所淡忘。難道說雷鋒的精神是有局限性的嗎？不是的，要知道七色彩光匯聚到一起后就是白色。也許現(xiàn)在的我們還無法理解和容納這至高境界的白，那么我們就選取最貼近我們的色彩來臨摹吧！

也許你還不了解，雷鋒也是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)以生活為老師的優(yōu)秀的學(xué)生。雷鋒有一個(gè)學(xué)習(xí)公式：問題??學(xué)習(xí)??實(shí)踐??總結(jié)。你看，這不就恰恰描述了我們的學(xué)習(xí)過程嗎？雖然我們還不能在工作崗位上實(shí)踐，但平時(shí)的考試和實(shí)驗(yàn)不就是在小試牛刀嗎？而老師的評點(diǎn)及考卷上的紅叉，能讓你更好地總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。

學(xué)習(xí)要靠積累。同學(xué)們，別小看了平時(shí)的作業(yè)、小測，別抱怨計(jì)算的煩瑣和反復(fù)。因?yàn)闆]有誰可以一出生就聰慧過人，沒有誰可以不學(xué)走路就會(huì)跳舞，更沒有誰可以略過努力直登成功。想一步登天，那是不可能的，千萬不要抱有這種愚昧的想法。如果沒有一磚一瓦，哪來的高樓大廈？如果沒有一點(diǎn)一滴，哪來的百川河海？雷鋒曾說，生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。所以，請認(rèn)真地對待沒天的一磚一瓦，仔細(xì)地留心每天的一點(diǎn)一滴。

學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間。特別是要面臨中考的初三年，“時(shí)間就是生命”體現(xiàn)得淋漓盡致。面對一大堆、一大堆的練習(xí)，同學(xué)們免不了要叫苦連天，如果這時(shí)再要你看一兩本名著，了解一下時(shí)事，你定會(huì)以“沒時(shí)間”搪塞回去。其實(shí)要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒曾打過一個(gè)比方：一塊好好的木板，上面一個(gè)眼兒也沒有。但釘子為什么釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，要善于擠和善于鉆。

學(xué)習(xí)是要虛心的。試想一下，一個(gè)人，若總是高傲地仰著頭，那他能看到什么風(fēng)景呢？驕傲的人啊，當(dāng)你看到無邊無際的藍(lán)天，你難道不覺得渺小嗎？雷鋒把這種人比作半斤八兩的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來，這有什么值得驕傲的呢？我們要正直學(xué)一點(diǎn)東西就要虛心。譬如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參、魚翅之類，也裝不進(jìn)去，如果碗是空的，就能裝很多東西。裝知識的碗，就要像神話中的“寶碗”一樣，永遠(yuǎn)也裝不滿。

綜上所述，要搞好學(xué)習(xí)是需要多方面努力的，不僅僅是謙虛，惜時(shí)，積累就能概括。同樣的，雷鋒的精神也不是一朝一夕就能全部領(lǐng)會(huì)的。但我相信，一分耕耘，一分收獲。當(dāng)我們從雷鋒偉大的精神中，一點(diǎn)一點(diǎn)攝取精華的時(shí)候，我們應(yīng)該預(yù)見，在不遠(yuǎn)的將來，這股精神力量將令你成為一道耀眼的白光，折射出絢麗的虹彩，彰顯最可愛的色彩。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們一起向雷鋒同志學(xué)習(xí)。力爭做一個(gè)21世紀(jì)的“四有”新青年！

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒 做楷模

學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”的歌聲響起時(shí)，我開始了解到了雷鋒，知道了每年的3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

在學(xué)校里老師在課堂上給我們講了：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車的事跡”，在爺爺奶奶家知道了雷鋒尊老愛幼在風(fēng)雨交加寒冷的深夜，抱著小孩護(hù)送一位老大娘回家的感人事跡，在家里父母平時(shí)教育我，學(xué)習(xí)要像雷鋒叔叔那樣有一股子螺絲釘?shù)你@勁??，雷鋒雖然離開了我們，可他的崇高精神和把有限的生命投入到無線的為人民服務(wù)中去的精神時(shí)刻伴隨著我們。

我一名在校讀書的蛋蛋后，向雷鋒那樣成為別人學(xué)習(xí)的榜樣一直是我的夢想，我雖然不會(huì)做雷鋒叔叔那樣轟轟烈烈的事情。但我會(huì)用我力所能及的實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)雷鋒。

在學(xué)校里積極努力學(xué)習(xí)、做老師的小幫手、做班務(wù)的好助理，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，整理班容；在家里不以自我為中心，能量力地為父母做一些家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)余會(huì)主動(dòng)參與社區(qū)文明共建，做一些共創(chuàng)小區(qū)文明建設(shè)的小展板（保護(hù)小草綠化、有秩序地停車等等溫馨提示）；在乘座公交車時(shí)會(huì)主動(dòng)讓座，看到隨地丟棄的紙屑會(huì)及時(shí)揀起放入垃圾桶；在公共場所不隨意喧嘩和追逐打鬧。

“學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行”是我時(shí)刻對照的標(biāo)桿，我雖然不能做很大的感人的事，但我會(huì)堅(jiān)持做一位有愛心的人，我堅(jiān)信與愛同行我會(huì)飛的更高。

第三篇：雷鋒,永遠(yuǎn)的楷模

雷鋒，永遠(yuǎn)的楷模

演講稿

各位老師、同學(xué)：

大家好！

今天我給大家演講的題目是——雷鋒，永遠(yuǎn)的楷模

41年前的3月5日，毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，讓雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝。因?yàn)檫@個(gè)名字的出現(xiàn)，使雷鋒精神在中華大地上薪火相傳，生生不息。這種精神激勵(lì)著一代又一代人的成長。雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。1940年出生于湖南省望城縣一個(gè)貧窮農(nóng)民家庭。在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長，他參加兒童團(tuán)進(jìn)小學(xué)讀書，并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)。1956年他小學(xué)畢業(yè)后參加了工作。他工作積極埋頭苦干被評為“工作模范”。1957年2月加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。此后他在遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當(dāng)拖拉機(jī)手和推土機(jī)手工作出色多次被評為“紅旗手”、“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”。1960年雷鋒應(yīng)征入伍，同年加入中國共產(chǎn)黨。在部隊(duì)的培養(yǎng)、教育下他進(jìn)一步提高了政治覺悟，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人為誰活著”的道理，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會(huì)主義，以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊(duì)分配他當(dāng)汽車兵他努力鉆研駕駛技術(shù)成為一名合格的汽車駕駛員。擔(dān)任班長后大膽管理，事事帶頭。帶領(lǐng)全班成為部隊(duì)先進(jìn)集體。他熱愛集體、關(guān)心戰(zhàn)友、關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。并認(rèn)真實(shí)踐著“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢寄給受災(zāi)人民、送給家庭困難的戰(zhàn)友。他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時(shí)間到部隊(duì)駐地附近的車站扶老攜幼迎送旅客。他出差時(shí)一上火車就為旅客端茶送水、打掃衛(wèi)生??他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,以自己的模范行動(dòng)影響和激勵(lì)青少年健康成長。他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留名。1962年8月15日雷鋒同志在執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)時(shí)不幸因公殉職。雷鋒在部隊(duì)生活2年8個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，榮立二等功次三等功各 3次，多次被評為“模范共青團(tuán)員”、“節(jié)約標(biāo)兵”被選為撫順市人民代表大會(huì)代表。

現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了一種言論，“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”，“雷鋒精神還有必要與我們同行嗎？”聽到這些我們?yōu)橹鸷?，因?yàn)檫@不但是對雷鋒精神的一種漠視，更是對人生觀、道德觀、價(jià)值觀的一種冷漠。

張海迪，朱伯儒，郭明義，李潤虎，張子祥??他們，他們的行動(dòng)，告訴我們雷鋒精神用用是鮮活的。我們的生活中，會(huì)有更多的活著的雷鋒出現(xiàn)，因?yàn)槔卒h，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：我輩楷模--雷鋒

我輩楷模--雷鋒

演講者：

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天要演講的題目是《我輩楷模--雷鋒》。

那時(shí)候，我還不懂得什么叫做助人為樂。那時(shí)候，我也不得什么叫做樂于奉獻(xiàn)?？墒?，從老師告訴我紅領(lǐng)巾是革命烈士鮮血染成的那天起，我就知道了一個(gè)叫做雷鋒的人。慢慢的，我知道了他更多地事跡，漸漸開始佩服了他。當(dāng)我不再天天趴在書桌上讀著課本、做著試卷，而是在大學(xué)里邊學(xué)習(xí)邊體驗(yàn)社會(huì)的時(shí)候。當(dāng)我真正意識到奉獻(xiàn)的意義的時(shí)候，我震驚了，仰視了。我明白了雷鋒不只是個(gè)名字。

提起雷鋒，相信每一個(gè)國人都不會(huì)感到陌生，他是中國全心全意為人民服務(wù)的楷模。雷鋒在他短暫的22年的生命中幫助了無數(shù)人，他是一名平凡而偉大的中國人民解放軍戰(zhàn)士。他沒有人監(jiān)督，也沒有任何利益的追求，他用最純粹的信念詮釋了他做的那些在旁人眼中所無法理解的事情，他將自己的生命看成是國家和人民的。我們永遠(yuǎn)也忘不了，在中國的歷史長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣一名戰(zhàn)士。

“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神；那種干一行愛一行鉆一行，立足崗位艱苦奮斗的

第五篇：學(xué)雷鋒心得體會(huì)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

又到了鶯飛草長的三月了，這個(gè)三月和以往略有不同的地方是又開始號召學(xué)習(xí)雷鋒了。還記得我上小學(xué)初中的時(shí)候，是認(rèn)認(rèn)真真看過雷鋒的電影，學(xué)習(xí)過雷鋒的事跡，背誦過雷鋒的日記的;到了我站在大學(xué)的講臺上時(shí)，初初發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生們居然已不知道雷鋒是誰的時(shí)候，心里不是沒有憤慨的，由于對我們而言，雷鋒已成了一個(gè)好人好事的符號了。

然而，這是否是意味著到了今天依然要依托雷鋒來解決中國社會(huì)的失德題目呢? 首先，我想糾正的是，很多人反對把雷鋒重新拉出來，以為雷鋒是***的產(chǎn)物。實(shí)在我其實(shí)不認(rèn)同。

雷鋒這一典型的塑造是具有信念上的積極意義的，這一點(diǎn)我們不能否認(rèn)毛主席的英明的地方。在那個(gè)***了孔家店的、抹平了一切差異的年代，民眾需要一個(gè)尋求出色的理由。既然不能再尋求成為有德的君子、圣人，人與人之間精神上的區(qū)別如何體現(xiàn)呢? 毛主席告知我們，任何一個(gè)平凡的普通人都仍然可以成為精神上出色的人，都可能達(dá)致偉大與崇高，這就是，堅(jiān)持一生做一個(gè)好人。偶然做一件好事，僅僅是一個(gè)道德踐行而已;但假如堅(jiān)持一生，性質(zhì)就發(fā)生了變化：第一，孔子說，吾道一以貫之。堅(jiān)持本身就是一項(xiàng)美德;第二，尋求做一個(gè)好人，毫無疑問有助于整個(gè)社會(huì)的***穩(wěn)定;第三，通過堅(jiān)持做好人，可以從渺小中成績偉大，因此每一個(gè)人都可以在共產(chǎn)主義遠(yuǎn)遠(yuǎn)無期的時(shí)候?qū)で笞约旱膲粝?、成為出色的巨人。在一個(gè)信仰缺失的年代，這就是一個(gè)最切近的便于堅(jiān)持的信念。

所以，我們可以看到，60年代學(xué)習(xí)雷鋒這一做法，彌補(bǔ)了當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)文化被***以后的信念缺失，以一種最為直接簡便的方式讓每個(gè)普通的民眾有尋求有信念，而這類尋求與信念又是有益于社會(huì)穩(wěn)定的。在當(dāng)時(shí)盡對是一個(gè)有著政治上遠(yuǎn)見卓識的行動(dòng)。

其次，我想申明的，事過境遷，今天不能把雷鋒擺出來和當(dāng)年毛主席不能把孔夫子擺出來性質(zhì)是一樣的?？梢?，今天的意識形態(tài)工作者太沒創(chuàng)意了，比起40年前，實(shí)在低了不是一個(gè)段位啊。為何這么說，理由以下：

第一，當(dāng)年號召學(xué)雷鋒，是由于那個(gè)年代是有信念的年代，只是終縱目標(biāo)過于遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我們不能期望一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無期的烏托邦具體指引我們的生活，所以需要一個(gè)切近的與每一個(gè)人生活密切相干的尋求，這個(gè)尋求與那個(gè)我們信仰的終縱目標(biāo)其實(shí)不沖突，而且是相輔相成的。共產(chǎn)主義讓我們相信我們在物資上終有一天會(huì)得到滿足，在物資還沒有滿足的情況下，通過現(xiàn)實(shí)的努力成為一個(gè)偉大的人先滿足了我們的精神需求。然而市場經(jīng)濟(jì)的今天，不是需要為信念填充一個(gè)切近的內(nèi)容，而是信念本身已缺失了;不是大家不知道如何成為一個(gè)出色的人，而是沒有人再尋求出色;不是沒有人不知道應(yīng)當(dāng)做一個(gè)好人，而是大家不明白為何我們要做一個(gè)好人了，沒有充分的理由與充足的動(dòng)力了。學(xué)習(xí)雷鋒能解決的，僅僅是前者，而非后者，當(dāng)根基不存時(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒就只是一個(gè)口號而已，不具有任何實(shí)質(zhì)性的意義。

第二，在一個(gè)社會(huì)分工不明確的時(shí)代，做好人好事是一個(gè)沒有任何歧義的概念，操縱簡單便于執(zhí)行。然而在一個(gè)社會(huì)被分化為各個(gè)不同的領(lǐng)域的時(shí)代，做好人變得不但需要意愿，也需要相應(yīng)的智識能力。單純的好人只能留在私人領(lǐng)域往做，可是私人領(lǐng)域的空間實(shí)在很有限。在政治領(lǐng)域，一個(gè)政府最大的美德可能恰正是不要想著做好人好事，才反而最有益于全體大眾。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太高，還是想一想怎樣效忠職守，把自己應(yīng)盡的責(zé)任履行好吧。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域亦然，假如企業(yè)家的資金都用來做好事而不能轉(zhuǎn)化為資本繼續(xù)創(chuàng)造利潤的話，只怕也不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。巴菲特在成為世界首富之前并沒有捐過錢，由于他覺得資金只有在他 的手里才能夠發(fā)揮最大的功效。固然他后來承諾捐出全部身家的85%，而他這樣做明顯與學(xué)習(xí)雷鋒的關(guān)系不大，而是與西方整體的文化傳統(tǒng)有關(guān)。

因而可知，在今天號召學(xué)習(xí)雷鋒，不管是從目的上還是手段上對當(dāng)代中國社會(huì)的失德題目都難有成效。

最后，假如這個(gè)舉動(dòng)僅僅是沒有成效，也許其實(shí)不值得我們花費(fèi)如此大的精力來討論，反正政府做的沒有成效的事情也不差這一件了。題目在于這類由政府出面呼吁德性的方式本身包含著執(zhí)政者對道德本身乃至其執(zhí)政職能范圍的理解與定位，可怕的不是政府做了甚么，而是政府在認(rèn)定這樣做是公道以后還會(huì)做甚么。

第一，這意味著對市場經(jīng)濟(jì)的理解有題目。從房地產(chǎn)商應(yīng)當(dāng)留著道德的血液到跌倒老人扶持條例再到全社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒，體現(xiàn)的是一樣的邏輯，即資本和道德，特別是傳統(tǒng)的舍己救人的道德，毫無疑問的存在不可避免的沖突的，這是任何市場經(jīng)濟(jì)條件下必定存在的矛盾，從亞當(dāng)斯密開始就一直嘗試解決這個(gè)題目，也許這個(gè)題目如何解決一直見仁見智，但最少有一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是能夠達(dá)成共鳴的，就是真實(shí)的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)必須尊重理性人尋求公道的利潤最大化，所以房地產(chǎn)商道德與否與他們的利潤率高低沒有必定關(guān)系，當(dāng)政府把房價(jià)居高不下的責(zé)任推到房地產(chǎn)身上時(shí)，就意味著政府撇清了自己的責(zé)任。一旦缺少了這類最基本的尊重，就意味著個(gè)體的財(cái)產(chǎn)權(quán)是潛伏的遭到要挾的。當(dāng)?shù)赖碌拿弊涌墼谄髽I(yè)家頭上時(shí)，企業(yè)家可能需要通過讓渡一部份財(cái)產(chǎn)的方式來證明自己的道德了。中國的慈善一直存在題目與這點(diǎn)混淆有著千絲萬縷的聯(lián)系，此處就不做贅述了。|||第二，這意味著對政治的邊界理解一樣存在題目。前文已說過，好人好事在當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)太高的標(biāo)準(zhǔn)，極易產(chǎn)生歧義。往好里說，一個(gè)政府應(yīng)當(dāng)規(guī)定的是最低標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)力執(zhí)行，從而為它的全部公民提供自由發(fā)展的各種可能性，而不是讓所有公民都依照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，都被刻畫成一個(gè)模樣，這是不現(xiàn)實(shí)的。往差里說，這個(gè)太高的標(biāo)準(zhǔn)似乎一頂巨大的帽子，可以扣到任何政策之上賦予其某種公道性，只要它打著道德的旗號。法國大革命時(shí)期雅各賓派制造的恐怖也好、納粹的奧斯維辛大屠殺也好、中國自己的***也好，哪一次社會(huì)的大動(dòng)蕩不是伴隨著全體人民道德豪情的高漲?!當(dāng)悲憫與知己不再是一個(gè)人與自己內(nèi)心的對話、交換與反思，就是社會(huì)性混亂的始作俑者，這是太恐怖的。在價(jià)值多元化的今天，一個(gè)政府維持社會(huì)穩(wěn)定的最好方法是提供一個(gè)程序正義的制度平臺，把經(jīng)濟(jì)的還給經(jīng)濟(jì)，把道德的還給道德。沒有人能規(guī)定道德的公道形態(tài)，只有現(xiàn)實(shí)能夠決定我們需要甚么樣的文化與道德。這個(gè)現(xiàn)實(shí)包括我們的政治制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)實(shí)不是不可改變的，但不能被硬生生的改變。政府能做的只是調(diào)劑政治制度，進(jìn)而天生與之相匹配的全民接受并自覺遵守的道德。