第一篇：勺湖中心小學(xué)2016—2017年創(chuàng)建工作規(guī)劃

淮城鎮(zhèn)勺湖中心小學(xué)2016—2017年創(chuàng)建工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，以進(jìn)一步加大精神文明建設(shè)為主抓手, 堅持“以人為本、德育為先”，著力構(gòu)建和諧校園；堅持“安全第一、防范為主”，著力營造平安校園；堅持“學(xué)楷模、比奉獻(xiàn)”，著力強(qiáng)化師德校園；堅持“重課堂、求高效”，著力開創(chuàng)質(zhì)量校園；堅持“挖掘地域特色、做優(yōu)校園文化”，著力凸顯文化校園，全面提升三個文明建設(shè)水平。

二、總體目標(biāo)：

以爭創(chuàng)新一輪區(qū)級文明單位為目標(biāo)，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，共建和諧康健文化，并創(chuàng)造良好社會氛圍，展示奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和良好的文明形象，促進(jìn)師生之間、黨群之間、家校之間、學(xué)校與社區(qū)之間的和諧互動，取得學(xué)校發(fā)展的新進(jìn)步，在促進(jìn)社會文明方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、創(chuàng)建文明單位的具體目標(biāo)和措施

一是目標(biāo)明確。以落實科學(xué)發(fā)展觀為核心，以踐行“八榮、八恥”為行動標(biāo)準(zhǔn)，把精神文明建設(shè)放在學(xué)校各項工作重中之重的位置，全面推進(jìn)和落實文明單位創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建成功。

二是健全組織。為切實加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，成立了區(qū)文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長卞開廣同志擔(dān)任，副組長由竇成齊、成 林同志擔(dān)任，成員由周 賓、馬會國、張國華、胡長凱等同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建工作辦公室，辦公地

點設(shè)在校長辦，辦公室主任由張偉同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)創(chuàng)建日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨人事變更隨時調(diào)整。

三是廣泛宣傳。在做好校內(nèi)宣傳的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過向家長發(fā)放告家長書、向鎮(zhèn)居民發(fā)放公開信、網(wǎng)站平臺、校迅通、櫥窗宣傳欄等各種宣傳手段進(jìn)行大力宣傳，讓教師、學(xué)生、家長、居民人人知曉、個個了解、位位支持，形成共識，形成合力，積極參與到創(chuàng)建工作中。

四是扎實推進(jìn)。

一要繼續(xù)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。在認(rèn)真總結(jié)上一輪文明單位創(chuàng)建的經(jīng)驗，反思創(chuàng)建工作過程中的不足，組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)文明單位的創(chuàng)建考評細(xì)則，進(jìn)一步熟悉理解創(chuàng)建指標(biāo)體系，把準(zhǔn)創(chuàng)建內(nèi)涵，找準(zhǔn)創(chuàng)建切入點，實實在在把文明單位創(chuàng)建工作放入學(xué)校工作總目標(biāo)之中，讓創(chuàng)建工作成為人人參與的工作，讓創(chuàng)建工作成為事事有人做的工作，讓創(chuàng)建工作成為時時有人管的工作。

二要繼續(xù)明確責(zé)任、落實措施。為將創(chuàng)建理想內(nèi)化為工作思路，將工作思路轉(zhuǎn)化為具體行動，對創(chuàng)建工作目標(biāo)進(jìn)行層層分解，層層落實，并與日常工作有機(jī)結(jié)合，融入到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)；各項創(chuàng)建工作做到分工明確，責(zé)任明確；每位責(zé)任人要深入一線，考前指揮，要精心謀事，精細(xì)做事，精品成事。創(chuàng)建過程要細(xì)化工作流程，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，按序時進(jìn)度有效、穩(wěn)步推進(jìn)。

三要繼續(xù)立足本職、做優(yōu)教育。把文明單位創(chuàng)建過程轉(zhuǎn)化為推動學(xué)?？缭桨l(fā)展的過程。干部要率先垂范，做到帶頭干，引導(dǎo)教工立足崗位事事用心，處處細(xì)心，時時創(chuàng)新；堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)的各項工作，展現(xiàn)教育水平；堅持以“高效課堂、高效育人、高效發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)科課程、活化綜合課程、強(qiáng) 2

化個性化課程，突出教書育人的科學(xué)性、針對性、高效性，不斷提高教書育人質(zhì)量，做好做優(yōu)教書育人名片，不斷提升我校對外的美譽(yù)度。

四要繼續(xù)注重典型、弘揚師德。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，扎實開展具有學(xué)校特色、形式多樣的校園文化活動。二是樹立師德典型，繼續(xù)做好“師德述事”，大力弘揚身邊人的事跡與高尚師德，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人能力，培育一批正人先正己、愛崗敬業(yè)、視生己出、樂于奉獻(xiàn)、受學(xué)生喜愛、讓家長滿意的好教師。

二是在學(xué)生中開展系列活動。

1.突出行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,我們繼續(xù)抓實“小事德育”活動，引導(dǎo)學(xué)生把衣穿好，把操做好，把路走好，把字寫好，把歌唱好，把地掃好等等。學(xué)校將“八禮四儀”和學(xué)生一日常規(guī)結(jié)合起來，每周確定一條具體的規(guī)范，樹立一些榜樣，發(fā)現(xiàn)一些典型，以榜樣帶動，典型促動，周而復(fù)始，不斷強(qiáng)化，讓禮儀規(guī)范深入每一位學(xué)生的心中，體現(xiàn)在每一位同學(xué)的行動中。

2.擴(kuò)大“書香淮城”建設(shè)成果。

（1）進(jìn)一步規(guī)范了“書香少年”“書香班級”“書香校園”“書香家庭”的評比，營造“書香淮城”氛圍。

（2）把“閱讀樹”種在每個孩子心中。利用“班班通”讓每個孩子在網(wǎng)絡(luò)上種“閱讀樹”，書讀得越多，他種的“樹”就會生枝長葉，越來越繁茂。從而調(diào)動孩子讀書積極性。

（3）進(jìn)一步開展師生讀書征文大賽、詩詞創(chuàng)作大賽，編印《師生作品選》，編輯校本教材，提供展示平臺。通過每年交替的“校 3

園藝術(shù)節(jié)”、“校園文化節(jié)”活動，讓學(xué)生展示自己文明程度，鞏固學(xué)生的文明教育成果。

3.通過各種形式，緬懷了偉人功績，表達(dá)了故鄉(xiāng)青少年對總理的愛戴與無限懷念。另外，學(xué)校還積極鼓勵各班級申報區(qū)級“周恩來”班，市級“周恩來班”。在申報過程中，學(xué)校掀起了“學(xué)習(xí)總理精神，爭做四好少年”的熱潮;開展“讀書節(jié)”活動，組建學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生生活，提升了校園文化建設(shè)內(nèi)涵，助推了校園三個文明建設(shè)水平。

四、階段推進(jìn)重點：

第一階段：創(chuàng)建工作調(diào)研階段（2015年2月-----3月）?？偨Y(jié)上一輪創(chuàng)建工作的經(jīng)驗，反思不足；廣泛征求教職工對新一輪創(chuàng)建的建議和意見，形成初步創(chuàng)建規(guī)劃。

第二階段：創(chuàng)建工作落實階段（2015年4月-----2016年５月）。2016年5月底完成申報工作，2015年4月-5月修改完善創(chuàng)建工作規(guī)劃，組織全校教職工學(xué)習(xí)創(chuàng)建規(guī)劃，2015年９月起向家長、居民廣泛宣傳，指標(biāo)細(xì)化分解，責(zé)任落實到人。

第三階段：總結(jié)、迎檢階段（2016年８月——2017年）2016年8月邀請楚州區(qū)文明辦來校指導(dǎo)創(chuàng)建工作，2016年10月起進(jìn)行自查自糾，2016年8月起，全面接受區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會對創(chuàng)建工作進(jìn)行抽查、復(fù)核、認(rèn)證。

淮安市淮城鎮(zhèn)勺湖中心小學(xué)

二〇一六年一月三十日

第二篇：勺湖中心小學(xué)2014—2015創(chuàng)建工作總結(jié)

勺湖中心小學(xué)2014—2015創(chuàng)建工作總結(jié)

“用心澆花花更艷，莫使駐足看浮云。”在教育發(fā)展日新月異的今天，勺湖小學(xué)的全體教師員工勇立教改潮頭，不懈怠，不等待，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，取得了一個又一個閃光的榮譽(yù)。學(xué)校先后獲得 “全國校園多維信息化聯(lián)盟實驗學(xué)?！?、“全國百所德育科研名?！薄ⅰ敖K省課程改革先進(jìn)集體”、“淮安市青少年科技教育特色學(xué)校”、“淮安區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)?！?、“淮安區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

展望未來，學(xué)校正以“內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象”為抓手，以建設(shè)“文化勺湖、智慧勺湖、和諧勺湖、平安勺湖、追夢勺湖”為平臺，團(tuán)結(jié)一致，真抓實干，為建設(shè)“學(xué)校有特色、區(qū)域有品牌、省市有影響”的現(xiàn)代化名校而奮斗！

我校堅持以文明單位創(chuàng)建為推動力，積極開展區(qū)級文明單位創(chuàng)建，各項工作突出“六個好”。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)好

1.班子團(tuán)結(jié)，愛崗敬業(yè)。一是弘揚正氣。每位班子成員積極弘揚“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、開拓、近取”的工作作風(fēng)，努力做到勤政廉政。二是堅持民主。在班子隊伍建設(shè)中，始終堅持“三會”制度，即：堅持雙周一次校務(wù)會議，雙周一次教師會議，及時傳達(dá)上級指示精神，討論和部署具體工作；三是率先垂范。要求每位班子成員必須樹好標(biāo)桿，勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，努力成為管好一條線，蹲好一個班，教好一門課的“三好班子”。

2.認(rèn)識到位，組織有力。堅持把實施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅持黨政齊抓，部門協(xié)同，真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實。

二、工作業(yè)績好

1.各項工作卓有成效。兩年來，先后榮獲“全國校園多維信息化聯(lián)盟實驗學(xué)?！?、“全國百所德育科研名?！?、“江蘇省課程改革先進(jìn)集體”、“淮安市青少年科技教育特色學(xué)?！薄ⅰ盎窗矃^(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)?！?、“淮安區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“省平安校園”、“市優(yōu)秀家長學(xué)校”等殊榮，享有很高的社會認(rèn)同度和美譽(yù)度。

2.教學(xué)成績穩(wěn)步提升。經(jīng)過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到社會各屆的一致好評。一是學(xué)術(shù)論文紛紛獲獎、發(fā)表。兩年來，我校教師撰寫的教育教學(xué)論文在省級獲獎的有40余篇，在市級獲獎的有80余篇，在區(qū)級獲獎的100余篇；更為可喜的是在《江蘇教育報》、《江蘇語言報》、《小學(xué)教師培訓(xùn)》、《成才之路》、《新課程》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)》等省級報刊發(fā)表教師論文、學(xué)生作文多達(dá)10余篇。二是學(xué)術(shù)素質(zhì)明顯提高。我校在區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，教學(xué)工作取得了豐碩的成果。我校張志娟、谷蓉蓉、趙洪建三位老師在領(lǐng)航杯·2015年江蘇省教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研比賽淮安市選拔賽小學(xué)英語一等獎，肖麗老師在區(qū)小語年會上獻(xiàn)課，朱宜江老師獲區(qū)青年教師語文優(yōu)課一等獎，查林林老師獲區(qū)青年教師數(shù)學(xué)優(yōu)課一等獎，張會老師、路璐老師分獲“經(jīng)驗課堂”優(yōu)課賽一、二等獎，張會、金濤、陸春曦、王立凡老師在區(qū)語文觀摩課上獻(xiàn)課獲得好評，并有多人在片優(yōu)課競賽中獲獎。有13篇論文在各級論文比賽中獲獎、發(fā)表。

我校素質(zhì)教育成果顯著，學(xué)生在各項體藝活動中表現(xiàn)突出。在淮安市教育局主辦的中小學(xué)體藝文化節(jié)小學(xué)組聲樂比賽中獲得二等獎，在淮安市教體結(jié)合乒乓球比賽中獲二等獎，區(qū)第四屆“人防杯”小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎，2015年淮安區(qū)教體結(jié)合健美操比賽一等獎、2

大市二等獎。

學(xué)校在歷次區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)業(yè)水平測試中，成績名列前茅，受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。鑒于我校在教學(xué)方面取得的成績，我校被淮安區(qū)教育局評為高效課堂創(chuàng)建工作先進(jìn)單位。

三、道德風(fēng)尚好

1.突出教師示范引領(lǐng)作用。堅持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，彰顯教師形象，展示教師人格魅力，為學(xué)生樹立了榜樣，得到了社會各界好評。同時，無論是上級下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，都能認(rèn)真組織、出色完成。

2.倡導(dǎo)文明團(tuán)結(jié)氛圍。通過教工運動會、學(xué)生運動會、跳繩比賽以及形式多樣的少先隊活動，豐富了師生校園文化生活，展示了師生風(fēng)采，讓學(xué)生在文明團(tuán)結(jié)氛圍中越來越懂事、越來越聰明、越來越活潑、越來越文明，校園人文文化特色得到充分顯現(xiàn)。

3.注重工作全面協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過家長委員會會議、家長會、家長開放周、家訪、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯(lián)系，逐步形成對共識和合力；婦女工作、計劃生育、愛國衛(wèi)生、防疫等工作都由專人負(fù)責(zé)，措施有力，成效顯著，受到了主管部門好評和嘉獎。

四、主題活動好

1.啟動了每月一主題德育活動。根據(jù)上級要求結(jié)合本校實際，各校將德育目標(biāo)細(xì)化標(biāo)，確定每月德育主題，學(xué)生們在活動中受到熏陶，在活動在快樂成長。

2.突出行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)抓實“小事德育”活動，引導(dǎo)學(xué)生把衣穿好，把操做好，把路走好，把字寫好，把歌唱好，把地掃好等等。學(xué)校將“八禮四儀”和學(xué)生一日常規(guī)結(jié)合起來，每周確定一條具體的規(guī)范，樹立一些榜樣，發(fā)現(xiàn)一些典型，以榜樣帶動，典型促動，周而復(fù)始，不斷強(qiáng)化，讓禮儀規(guī)范深入每一位學(xué)生的心中，體現(xiàn)在每一位同學(xué)的行動中。

3.擴(kuò)大“書香淮城”建設(shè)成果。

（1）進(jìn)一步規(guī)范了“書香少年”“書香班級”“書香校園”“書香家庭”的評比，營造“書香淮城”氛圍。

（2）把“閱讀樹”種在每個孩子心中。利用“班班通”讓每個孩子在網(wǎng)絡(luò)上種“閱讀樹”，書讀得越多，他種的“樹”就會生枝長葉，越來越繁茂。從而調(diào)動孩子讀書積極性。

（3）進(jìn)一步開展師生讀書征文大賽、詩詞創(chuàng)作大賽，編印《師生作品選》，編輯校本教材，提供展示平臺。

4.推動“星級少年”評比。因材施教，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，從學(xué)習(xí)、守紀(jì)、勞動、體育、藝術(shù)、文明、進(jìn)步等各方面，創(chuàng)設(shè)“十星”標(biāo)準(zhǔn)，評比“十星少年”。讓每一個孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的長處，都能感受到教育的快樂，都能找到成長的自信。

五、安全教育好

1.師生員工模范遵紀(jì)守法，強(qiáng)調(diào)安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強(qiáng)，措施實。通過強(qiáng)化門衛(wèi)管理，完善警報系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。

2.通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育。通過向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長接

送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強(qiáng)化安全意識；通過邀請法制副校長來校進(jìn)行講座、法制教育征文比賽等活動加強(qiáng)學(xué)生法制教育；開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動，進(jìn)行了全校性的安全知識競賽等。

六、創(chuàng)建形式好

1.文明向上、滲入校園。通過開展省巾幗示范崗、市巾幗文明崗、市法治學(xué)校、青藍(lán)工程等文明工程建設(shè)，有效提升了教師素質(zhì)；通過學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、班級之星、愛護(hù)公物之星、節(jié)約之星、文明路隊的評比，有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。

2.陣地建設(shè)，內(nèi)外延伸。鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會，積極開展社會實踐活動；以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色,我校“童懷松”藝術(shù)團(tuán)參加了區(qū)中小學(xué)運動會開幕式的文藝演出，獲得了巨大的成功，社會反響強(qiáng)烈，大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的美譽(yù)度。在平時的訓(xùn)練中，藝術(shù)團(tuán)的全體師生加班加點，克堅攻難，將花式鼓樂表現(xiàn)得淋漓盡致。訓(xùn)練期間，“童懷松”藝術(shù)團(tuán)走出校園，走進(jìn)社會，向全區(qū)人民展示勺小飽滿的精神狀態(tài)，受到了市民朋友的一致稱贊，有效地亮出了這塊德育金招牌；結(jié)合地理優(yōu)勢，打造“周恩來班”品牌。我校與總理故居僅一渠之隔，每到重要節(jié)假日，省級“周恩來班”都會在總理故居和紀(jì)念館舉行活動，紀(jì)念偉人，教育青少年?！爸芏鱽戆唷痹诠示铀吷吓e行了一場“永不枯竭的思念”主題隊會，通過各種形式，緬懷了偉人功績，表達(dá)了故鄉(xiāng)青少年對總理的愛戴與無限懷念。另外，學(xué)校還積極鼓勵各班級申報區(qū)級“周恩來”班，市級“周恩來班”。在申報過程中，學(xué)校掀起了“學(xué)習(xí)總理精神，爭做四好少年”的熱潮;開展“讀書節(jié)”活動，組建學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生生活，提升了校園文化建設(shè)內(nèi)涵，助推了 5

校園三個文明建設(shè)水平。創(chuàng)建工作富有成效，成績喜人。今后，我們決心以這次申報區(qū)級文明單位為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)、又好又快的發(fā)展。

淮安市淮城鎮(zhèn)勺湖中心小學(xué)

二〇一五年十二月

第三篇：中心小學(xué)2012—2013學(xué)工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

2012——2013學(xué)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：高舉鄧小平理論和“三個代表”偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以《XX縣中小學(xué)管理規(guī)范》為指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)和精細(xì)化管理；以“打造高效課堂”和創(chuàng)建“書香校園”活動為契機(jī)，推進(jìn)質(zhì)量提高工程；以校本研訓(xùn)為載體，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)；以“辦家長放心社會滿意教育”和“四大校園”為重點，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校教育新局面。

二、主要工作：

（一）、抓好德育管理，立德樹人。進(jìn)一步貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立正確的德育理念，創(chuàng)新德育工作思路，豐富德育工作內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方法。對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育、誠信教育和民族團(tuán)結(jié)教育；進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的情感教育以及社會、生活常識教育。

（1）、以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，抓行為規(guī)范。

繼續(xù)深入開展校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。

組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細(xì)化，并與學(xué)生生活實際緊密結(jié)合，健全、規(guī)范規(guī)章制度，積極開展班隊活動。

（2）、以校園文化為載體，發(fā)揮環(huán)境育人功能。廣泛開展師生喜聞樂見的豐富多彩、健康有益的科普、文體活動，營造良好的人文環(huán)境。辦好紅領(lǐng)巾廣播站、校園文化長廊、班級黑板報、校園網(wǎng)站等，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（3）、開展心理健康教育，關(guān)注弱勢群體。試行德育導(dǎo)師制，建立導(dǎo)師管理制度，逐步形成心理健康教育組織。對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時幫教和矯治。特別要關(guān)心貧困生、單親子女、問題學(xué)生，消除其自卑心理，幫助他們樹立自尊、自強(qiáng)、自愛、自信的健康心理。

（4）、以加強(qiáng)與社會、家庭聯(lián)系為落腳點，營造全社會共同育人的良好氛圍。

做好“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”教師家訪活動。

做好“紅領(lǐng)巾”走進(jìn)社區(qū)活動,引導(dǎo)少先隊員在服務(wù)他人，服務(wù)社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

做好“家長開放周系列活動”，讓家長走進(jìn)來，參與學(xué)校德育。

（5）、堅持升降國旗制度，做好國旗下的講話活動。

（6）堅持思想品德評定制度。建立健全對學(xué)生思想道德素質(zhì)的評價機(jī)制，及時做好成長記錄。做好“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”評選表彰工作。

（二）、抓好教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以打造高效課堂為中心，以校本研訓(xùn)為載體，強(qiáng)化教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善質(zhì)量評價體系和教師專業(yè)發(fā)展評價制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)《XX縣中小學(xué)管理規(guī)范》的要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教師教學(xué)行為。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)工作的過程管理和指導(dǎo)。不斷改進(jìn)對教師的評價辦法，同時積極探索對學(xué)生的考核評價辦法，科學(xué)地評價學(xué)生全面發(fā)展情況。

（2）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，充分發(fā)揮教育科研在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。組織好“人人公開課、天天公開課”活動，確定每周四為“校本教研日”。組織好常規(guī)教研，開展課題研究。辦好《三小教研》雜志和校園網(wǎng)站。

（3）加強(qiáng)音、體、美、勞等學(xué)科的教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合本校實際，認(rèn)真組織實施開展學(xué)生課外文體活動工程，著實推進(jìn)“大家唱、大家跳”活

動，繼續(xù)深入開展“陽光體育”運動，組織好“讀書節(jié)”、“運動會”等活動，不斷完善項目設(shè)置和學(xué)生的參與方式，不斷地加以總結(jié)和提高。同時切實加強(qiáng)各音樂、體育、科學(xué)、勞動的實踐教育，開展多種形式的活動。組建好各類興趣小組，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（4）、在“教學(xué)手段現(xiàn)代

化”方面實現(xiàn)新突破，努力提高教育的現(xiàn)代化水平。以“班班通”工程應(yīng)用為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的作用。探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式，使教育信息化真正成為學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

（三）、抓好安全工作，確保師生安全。

校園安全無小事，師生安全大于天。重點抓好交通安全（接送車，學(xué)生護(hù)送等工作），校園樓道使用安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治，打造“平安校園”。

（1）牢固樹立“安全第一”思想，堅持“預(yù)防為主，細(xì)化環(huán)節(jié)”的工作原則。通過多種形式加強(qiáng)安全宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的安全防范意識。，健全突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校內(nèi)部和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題。大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機(jī)制。明確安全責(zé)任制，定期分析校園安全問題，簽訂班級安全工作責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實。

（2）切實加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理。要充分做到人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真落實五項措施：一是建立健全門衛(wèi)出入登記制度，尤其是對所有進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生家長及親人要進(jìn)行檢查，并做好詳細(xì)記錄，堅決不允許陌生人隨意進(jìn)出學(xué)校；二是成立護(hù)校隊，并佩戴紅袖章，加強(qiáng)校園安全巡邏；三是配備必要的防控設(shè)備，如在門衛(wèi)處配備木棍、鋼釵、石灰包、繩索等；四是充分利用好監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)對校園的監(jiān)控；五是落實“一校一警”，實行警校聯(lián)手，共創(chuàng)平安校園。

（3）切實加強(qiáng)校車管理。要認(rèn)真吸取全國各地校車安全事故教訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)對校車司機(jī)及跟車照管人員的安全教育，要求其做到定車、定人、定線路和不超載、不超速、不搶時間，定期對校車進(jìn)行檢修，檢修未合格的校車堅決不允許上路。要繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全乘車教育，告誡他們不要乘坐車況出現(xiàn)故障的校車，更不能乘坐“三無”車輛。要加強(qiáng)學(xué)生交通安全演練活動，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識和防護(hù)技能。嚴(yán)禁校車超載、超速，如因校車超載、超速而出現(xiàn)交通安全事故的，必須嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

（4）做好日常安全管理工作。要安排專人，加強(qiáng)對實驗室、儀器室、食堂、寢室及教學(xué)樓和學(xué)生生活區(qū)、活動區(qū)進(jìn)行安全監(jiān)管，做到全方位、全時間覆蓋。要結(jié)合各校實際和時令特點，定期或不定期對校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、危險化學(xué)品安全、防暑防寒、流行疾病及校園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行逐項排查，深入查找各種安全隱患和安全工作的薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)安全排查，檢查的情況和安全隱患詳情必須登記在案。對查找出的安全隱患，要及時制定整治措施，迅速整改到位，堅決防止安全事故的發(fā)生。對一時無法整改到位的隱患，要制定嚴(yán)密的防范和監(jiān)控措施。

（四）認(rèn)真做好后勤保障。加強(qiáng)后勤管理工作，明確分工責(zé)任制，做好教育教學(xué)的保障支持工作，創(chuàng)設(shè)分工明細(xì)化，職責(zé)明確化，任務(wù)合理化的工作氛圍。

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與管理，積極爭取資金，做好綠化、美化工作。

2、辦好學(xué)校食堂，讓師生滿意，家長放心。

3、繼續(xù)認(rèn)真做好家庭困難學(xué)生資助工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，不向?qū)W生亂收費。嚴(yán)格學(xué)校財務(wù)計劃與管理，強(qiáng)化收支月審報、審核制度，嚴(yán)格控制非事業(yè)性支出，提高資金使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，堅決杜絕亂收費，加強(qiáng)財務(wù)政務(wù)公開。

5、規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理，嚴(yán)格落實學(xué)校財產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)安全完整。

XX鎮(zhèn)XX中心小學(xué)

第四篇：創(chuàng)建工作規(guī)劃專題

福娃幼兒園“平安校園”創(chuàng)建工作規(guī)劃

為認(rèn)真落實縣教育局、中心學(xué)校關(guān)于開展“創(chuàng)建平安校園”的各項指標(biāo)。經(jīng)我園研究決定，在全園深入開展建設(shè)“平安和諧校園”活動，并制定此創(chuàng)建工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府工作部署和縣教育局《關(guān)于印發(fā)創(chuàng)建平安校園活動方案的通知》精神，堅持“預(yù)防為主”的方針，以加強(qiáng)教育，強(qiáng)化基層，落實責(zé)任為重點，緊緊圍繞加快我校發(fā)展形勢對安全穩(wěn)定工作提出的更高要求，認(rèn)真落實各項安全措施，建立完善維護(hù)幼兒園穩(wěn)定的長效機(jī)制，為實現(xiàn)我園新的發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、目標(biāo)要求

1、充分利用幼兒園各種會議。加強(qiáng)師生政治思想教育工作，堅持不懈地做好宣傳、教育和防控工作，讓幼兒園安全工作做到警鐘長鳴。

2、大力強(qiáng)化各項治安防范措施。按照“人防抓落實，物防抓鞏固，技防抓提高”的總體要求，堅持人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合。抓好校內(nèi)兼職保衛(wèi)隊伍建設(shè)，加大對重點部位防范力度。進(jìn)一步落實校內(nèi)管理責(zé)任制。

3、嚴(yán)格落實各項管理制度。繼續(xù)強(qiáng)化校園大門管理，大型活動管理、消防管理、交通管理、外來人員管理、飲食衛(wèi)生管理、網(wǎng)絡(luò)信息管理等，實現(xiàn)安全管理工作制度化、規(guī)范化。

4、認(rèn)真做好幼兒園不安全因素的排查調(diào)處工作。由園長牽頭，值周教師負(fù)責(zé)，由各班班主任負(fù)責(zé)落實，按照幼兒園工作要求和部署，積極開展日常排查調(diào)處工作，對各種不安定因素做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早化解”,要堅持抓早、抓小、抓苗頭，努力把排危工作化解在萌芽狀態(tài)，防止不安全事故的發(fā)生。

5、制定完善幼兒園及各種預(yù)防和處置突發(fā)性事件的工作預(yù)案，把工作重心放到事前預(yù)防和事中控制上來，盡量避免各類事件的發(fā)生，逐步建立起協(xié)調(diào)高效的預(yù)防和處置工作體系。

6、確保安全工作與幼兒園整體工作協(xié)調(diào)一致。樹立整體意識，把“平安校 園”建設(shè)與校園文明建設(shè)相結(jié)合，廣泛開展安全文明創(chuàng)建活動，加強(qiáng)和深化幼兒園治安綜合治理工作，充分調(diào)動教師工作的積極性，形成群策群治，齊抓共管的良好局面。

7、健全完善幼兒園與村委會、公安等部門的聯(lián)動機(jī)制。加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，積極配合地方黨委、政府對幼兒園周邊環(huán)境整治，及時解決各類矛盾和問題。

8、廣泛開展普法宣傳教育，不斷提高教師幼兒的法律意識和法制觀念，特別要加強(qiáng)幼兒思想政治工作和法制、道德、紀(jì)律、安全教育，有效預(yù)防各類違法違紀(jì)行為發(fā)生。

9、進(jìn)一步堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”及責(zé)任追究原則。強(qiáng)化責(zé)任意識和責(zé)任追究意識，實行治安綜合治理工作“一票否決制”。

10、提高師生員工對學(xué)校治安的滿意率。廣大師生員工的安全感進(jìn)一步增強(qiáng)，對幼兒園治安的滿意率達(dá)100%以上。

三、任務(wù)措施

1、幼兒園組建安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組。由園長負(fù)責(zé)、小組成員分工實施合作、監(jiān)督；值日教師、各班班主任負(fù)責(zé)具體落實的管理機(jī)制。

2、發(fā)現(xiàn)影響幼兒園安全穩(wěn)定的問題苗頭能及時妥善控制，迅速處置，確保無政治性群體事件發(fā)生。

3、幼兒園內(nèi)消防安全管理規(guī)范，“三防”措施到位，做到小的火險能自控?fù)錅纾沤^大的火災(zāi)事故發(fā)生。

3、幼兒園內(nèi)各社團(tuán)組織健康發(fā)展，管理規(guī)范，無非法組織存在。

5、幼兒園內(nèi)治安秩序良好，安全防范機(jī)制健全，治安隱患排除及時。校園整體防控能力增強(qiáng)，不發(fā)生大的治安災(zāi)害事故，尤其是惡性責(zé)任事故。

6、校內(nèi)交通秩序良好井然，無車輛、人員傷亡事故。

7、矛盾糾紛調(diào)處工作制度化、規(guī)范化，各類矛盾糾紛能及時發(fā)現(xiàn)、化解。

8、幼兒園預(yù)防和處置突發(fā)事件預(yù)案健全完善，積極預(yù)防敏感時期、大型活動、要害部位、師生生活、安全施工等方面的事故。

9、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，確保不發(fā)生投毒和大規(guī)模食物中毒事件以及傳染病流行。

10、幼兒園建立各種《突發(fā)事故處理預(yù)案》平時做好安全演練，以應(yīng)對各種緊急不安全事故的發(fā)生。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、建設(shè)“平安校園”是一項維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的一項基礎(chǔ)性、保障性工作，要從實踐“三個代表” 重要思想的高度出發(fā)，從對黨和國家、對廣大師生員工負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，充分認(rèn)識作好此項工作的重要性，把這項工作放在重要位置，緊抓不放，常抓不懈，抓出實效。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要靠上抓，經(jīng)常排查、分析和研究學(xué)校安全穩(wěn)定工作形勢，認(rèn)真查找解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)和問題。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，不斷健全保障機(jī)制。保衛(wèi)隊伍是建設(shè)“平安校園”的骨干力量，要切實提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀念和服務(wù)意識，促進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成，努力提高工作水平和戰(zhàn)斗力，真正承擔(dān)起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的重任。

3、嚴(yán)格落實分管責(zé)任制。真正把任務(wù)和措施落到實處，對因工作不得力，思想不重視，責(zé)任不明確，工作不落實，造成較大影響的群體性事件，治安案件，災(zāi)害事故，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

4、嚴(yán)格檢查考核制度。加大檢查考核力度，堅持全面檢查和專項檢查相結(jié)合，階段性檢查和日常檢查相結(jié)合，采取多種形式落實“平安校園”創(chuàng)建工作。檢查成績將作為評先進(jìn)和考核的重要依據(jù)。

福娃幼兒園 2011年12月

第五篇：創(chuàng)建工作規(guī)劃

荊州市南門小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作規(guī)劃

為深入貫徹市綜治委的總體部署和工作要求，保證“平安校園”建設(shè)有計劃、有步驟地進(jìn)行，扎實推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作的深入開展，確保校園的安全穩(wěn)定，結(jié)合我校實際情況，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持以人為本，緊密結(jié)合我校教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，扎實開展“平安校園”建設(shè)，切實維護(hù)學(xué)校師生的正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保障我校 “平安校園”創(chuàng)建活動順利實施，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，成立荊州市南門小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張開益，副組長：朱森林

成 員：由相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建平安校園負(fù)總責(zé)，建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接抓，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對“平安校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織和實施，做到有規(guī)劃部署、有經(jīng)費投入、有工作人員、有檢查落實，持之以恒推進(jìn)創(chuàng)建活動。

三、主要目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：扎實有效地開展創(chuàng)建“平安校園”活動，建立建設(shè)“平安校園”的有效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校園安全防范機(jī)制，有效防止重大刑事、治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和安全事故發(fā)生；加強(qiáng)道德法制宣傳教育，努力實現(xiàn)以師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高，以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高，不斷改善學(xué)校教書育人環(huán)境。

（二）具體目標(biāo)：

1、組織體系完整性。建設(shè)完整的“平安校園”創(chuàng)建活動組織體系，逐步建立健全“平安校園”創(chuàng)建活動各項制度。

2、宣傳教育廣泛性。從2012年秋季起，繼續(xù)在全校廣泛開展安全、法制宣傳教育活動，形成人人知曉學(xué)校安全法制教育的氛圍，師生知曉率達(dá)到100%。

3、管理工作規(guī)范化。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校治安、消防、衛(wèi)生、交通安全管理，各項管理制度齊全、工作秩序良好，并形成與有關(guān)職能部門緊密配合的聯(lián)防機(jī)制。從2012年秋季起，杜絕安全違規(guī)現(xiàn)象在校園內(nèi)出現(xiàn)。

4、處置能力快速性。處置突發(fā)事件的組織健全、人員落實，對于處置學(xué)生群體性事件和學(xué)生傷亡或重大災(zāi)害性事件及周邊事件反應(yīng)快速。

5、實際成效明顯性。無校園內(nèi)刑事案件，無造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的重大群體性事件，無造成嚴(yán)重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件，無造成師生傷害嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的安全事故。努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。

四、主要內(nèi)容

（一）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，制定創(chuàng)建工作規(guī)劃、實施方案，層層落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各有關(guān)職能部門積極參與、各司其職、密切配合，做到有規(guī)劃部署、有經(jīng)費投入、有工作人員、有檢查落實，持之以恒推進(jìn)創(chuàng)建活動。

（二）學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范。制定和完善“平安校園”建設(shè)管理的規(guī)章制度；建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機(jī)制；制定重要部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度。

（三）安全防范體系完善。構(gòu)建保障安全需要的安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)和現(xiàn)代化技術(shù)防范體系。抓好校園報警點的建設(shè)，配備法制副校長并發(fā)揮作用。學(xué)校及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)識清楚醒目。配備配齊兼職治安保衛(wèi)人員，造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的學(xué)校安全穩(wěn)定工作隊伍。

（四）師生安全滿意率高。及時嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，防止群體性事件的發(fā)生；切實維護(hù)學(xué)校治安安定，無重大、特大刑事案件和重大治安事故及責(zé)任事故發(fā)生；校內(nèi)交通規(guī)劃合理、標(biāo)識完備，無違章建筑；校內(nèi)防火、防震設(shè)施齊全有效；校園教學(xué)、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。家長對校園治安的滿意度逐步提高。

（五）維護(hù)穩(wěn)定教育到位。在維護(hù)政治穩(wěn)定方面，及時掌握上報各種非法宗教勢力、民族分裂勢力和“法輪功”分子在校園內(nèi)的滲透破壞活動情況；加強(qiáng)對意識形態(tài)陣地的領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)法制道德教育，增強(qiáng)師生員工法制觀念、學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)意識。遵紀(jì)守法形成風(fēng)尚，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定成為師生自覺行動。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學(xué)習(xí)困難者、生活困難者、嚴(yán)重心理障礙者和經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生的教育管理，采取有針對性措施予以幫扶，有效地解決各自問題。

（六）周邊治安秩序良好。配合相關(guān)部門加強(qiáng)對校園周邊的值班巡邏，確保不發(fā)生侵害學(xué)生的案件。學(xué)校周邊200米沒有網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳。及時清理學(xué)校周邊不健康的音像書刊點和各種流動攤點，保障學(xué)生的身心健康。

五、主要舉措

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，運作有序。

1、形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，相關(guān)職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”建設(shè)的各項工作，明確、落實安全工作的第一責(zé)任人，并配備法制副校長。

2、針對師生不同特點，組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動。每學(xué)期開學(xué)和期末各進(jìn)行1次面向全校學(xué)生的安全、法制教育，每學(xué)期組織1次有主題的安全和法制宣傳活動，畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)前參加法制培訓(xùn)班專題培訓(xùn)，每學(xué)期開學(xué)初組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練活動。

3、學(xué)校加強(qiáng)與各有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持配合。學(xué)校與公安、綜治、消防、衛(wèi)生、交警等部門緊密配合、相互協(xié)作，共同做好學(xué)校的安全工作。

（二）以“預(yù)防為主、整建結(jié)合、重在建設(shè)”作為創(chuàng)建活動的原則。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力。及時、準(zhǔn)確地掌握學(xué)校和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題，不斷完善學(xué)校人防、技防預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)安全信息員隊伍建設(shè)，及時報送穩(wěn)定信息，規(guī)范校園技防設(shè)施。提高安保工作人員素質(zhì)，提高處置突發(fā)事件的能力。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。把深入細(xì)致的思想政治工作與嚴(yán)格科學(xué)的管理結(jié)合起來，建立整治和管理并重的長效工作機(jī)制。建立校園治安情況臺帳、與公安配合的聯(lián)防機(jī)制以及學(xué)校應(yīng)急救治和疾病預(yù)防機(jī)制。規(guī)范學(xué)校治安、消防、衛(wèi)生、交通安全管理，定期開展各項工作檢查，杜絕學(xué)校安全隱患。

（三）以安全教育作為創(chuàng)建活動的重點。

1、充分利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、少先隊活動等多種形式，認(rèn)真開展安全教育。

2、結(jié)合安全教育周宣傳教育等活動，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

3、認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。

（四）以法制教育作為創(chuàng)建活動的重要手段。

1、加強(qiáng)法律普及教育，根據(jù)小學(xué)生的特點，針對性地加強(qiáng)法制教育，通過舉辦講座、觀看展覽以及案例分析、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，逐步提高學(xué)生的自我防范能力。

2、加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，構(gòu)筑一道牢固的預(yù)防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅實防線。

（五）以綜合治理作為創(chuàng)建活動的突破口。

加強(qiáng)與公安、工商、文化、建設(shè)、衛(wèi)生等部門的協(xié)調(diào)，建立學(xué)校周邊環(huán)境整治聯(lián)系會議制度，排摸治安混亂的地方和突出的治安問題，采取有效措施，定期對校園周邊環(huán)境進(jìn)行專項整治。嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動，切實維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)的治安秩序，不斷優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

南門小學(xué)

2013.2.