第一篇：閆湖小學工作規(guī)劃和年度計劃

閆湖小學工作規(guī)劃和年度計劃

一、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標落到實處。

1、分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

2、千方百計使留守兒童“進得來、留得住、學得好”；

3、真情關(guān)愛留守兒童，開展“一對一”幫扶活動。

二、主要措施

1、成立組織機構(gòu)

學校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、建立留守檔案

各班要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負責管理。

3、確?！叭齻€優(yōu)先”

(1)學習上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

4、開展幫扶活動

學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流；班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學校設(shè)立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進行親情交流。

5、建立談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

6、注重心理輔導(dǎo)

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

第二篇：澹湖小學教研計劃

2015——2016澹湖小學教研工作計劃

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)中心學校教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下：

一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學效益。

1、認真學習鉆研《新課程標準》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

2、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

3、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力；搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每單元至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。

二、全面實施素質(zhì)教育，深入學習《新課程標準》，深化課程改革。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程。

2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質(zhì)。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì)。

三、深化校本研修，營造書香校園。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學期計劃進行教師集體學習；要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會。

3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，鼓勵有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，要求聽課四節(jié)次以上。

4、組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。

四、具體活動安排 八月 九月

1、認真學習鉆研《新課程標準》，組織教師認真制定所授學科教學計劃并上交。

2、建立澹湖小學教研處工作博客。十月

1、組織語文教師觀看教學錄像，寫好聽課筆記。

2、組織數(shù)學老師觀看教學錄像，寫好聽課筆記。十一月

1、教研處對青年教師針對如何申報課題進行相關(guān)培訓(xùn).2、組織語文教師進行教研活動，教研處選取優(yōu)秀教學心得，反思等發(fā)表在學校微博中 十二月

1、組織數(shù)學教師進行教研活動，教研處選取優(yōu)秀教學心得，反思等發(fā)表在學校微博中。

2、組織綜合科教師進行教研活動，教研處選取優(yōu)秀教學心得，反思等發(fā)表在學校微博中。元月1、2、3、制訂期末復(fù)習計劃，迎接考試。

學期末每位教師上傳一份教學工作總結(jié)到學校 期末考試結(jié)束后，每位教師要認真做好試卷分析

第三篇：閆莊小學國學經(jīng)典進校園實施計劃

閆莊小學國學經(jīng)典進校園實施計劃

我國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典名著，極富哲理與文學精華，是古圣先賢留給子孫后代的一份珍貴財富。在義務(wù)教育階段有目的、有組織、有步驟、有選擇地學習，對于弘揚民族傳統(tǒng)文化、增強學校文化底蘊、加強學生道德教育，具有十分重要的現(xiàn)實意義。因此，閆莊小學從本學期開始，系統(tǒng)地組織開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典進校園活動。為保證該活動的有序性、有效性和系統(tǒng)性，特制定本實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

傳承與弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高中小學生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，促進學生健康、和諧、全面發(fā)展。

二、總體目標

在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，開展經(jīng)典誦讀學習活動，使中學生從小受到我國傳統(tǒng)文化的熏陶，加強學生對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛，提高學生的國學修養(yǎng)和文化水平；發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化力量，增強品德教育的實效性；把中學生培養(yǎng)成為新一代兼具世界眼光和現(xiàn)代人意識、胸懷傳統(tǒng)文化底蘊的未來社會的建設(shè)者。

三、具體內(nèi)容

充分利用學生記憶力發(fā)展的黃金時期，大量誦讀，將學生長期置于誦讀經(jīng)典的氛圍之中，使之受到傳統(tǒng)道德和價值觀的熏陶，提升學生的道德品質(zhì)水平和道德實踐能力，促進學生身心健康成長。

各年級學生在學好規(guī)定的語文教材的基礎(chǔ)上，七、年級以學習傳統(tǒng)的蒙學教材為主；八年級以誦讀傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典名篇為主，使其具備一定的國學基礎(chǔ)，增強學生學習古文經(jīng)典的興趣，促進語文能力的提高。

具體內(nèi)容如下：

(一)第一學段(1一2年級)

1、通過游戲化、故事化的誦讀，了解道德修養(yǎng)與規(guī)范:習禮儀、重學習、勤勞動。

2、選讀《弟子規(guī)》，可嘗試背誦。

3、可選讀《千字文》等傳統(tǒng)蒙學讀物精華。

4、選讀淺易古詩詞20首，可嘗試背誦。

5、選讀神話傳說故事，了解孔子、孟子等圣賢人物幼年美德故事，參與健康的家庭傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動。

6、選學自己感興趣的琴棋書畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式技能，參加班級文化體驗活動。

7、搜集自己感興趣的鄉(xiāng)土歌謠，諺語等。

(二)第二學段(3-4年級)1.通過多種形式的國學經(jīng)典誦讀教育活動，了解道德修養(yǎng)與規(guī)范:守誠信、睦鄉(xiāng)鄰、親自然。

2、全文誦讀《論語》，可嘗試背誦。

3、可選讀《幼學瓊林》等傳統(tǒng)蒙學讀物精華。

4、選讀淺易古詩詞、美文30首(片段)，可嘗試背誦。

5、游覽附近的名勝古跡，觀賞山川器物圖景，多種方式了解家鄉(xiāng)現(xiàn)代文明建設(shè)，為家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在自豪。

6、傾聽民間傳說;了解李白、杜甫、陸游等歷史名人故事;主動參與健康的家庭傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動。

7、選學自己感興趣的琴棋書畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式技能，積極參加班級文化體驗活動。

8、在教師指導(dǎo)下，和語文學習相結(jié)合，可畫畫或編輯手抄報等來展示搜集的家鄉(xiāng)鄉(xiāng)土文化成果。(三)第三學段(5-6年級)

1、通過多種形式的國學經(jīng)典教育活動，了解道德修養(yǎng)與規(guī)范:行節(jié)儉、強自信、講智慧。

2、繼續(xù)全文誦讀《論語》，可嘗試背誦。

3、選誦《孟子》、《大學》、《中庸》等經(jīng)典章句50則(段)，在日常生活和學習活動中較自覺地踐行。

4、背誦古詩詞、美文30首(段)，開展多種形式的誦讀比賽。

5、了解劉備、諸葛亮、蘇軾等歷史名人故事;參與家庭、社區(qū)傳統(tǒng)民俗活動。

6、選學自己感興趣的琴棋書畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式技能，積極參加班級文化實踐體驗活動。

四、基本原則

1、示范性原則：學校全體教職工都要學習國學經(jīng)典，吸收中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以修養(yǎng)自身為本，以身作則，以身示范，為學生樹立榜樣。

2、力行性原則：對《弟子規(guī)》的內(nèi)容，重點落在師生“力行”，學習時要聯(lián)系學校師生實際，對應(yīng)弟子規(guī)內(nèi)容，制定出品德、禮儀、生活、學習等方面的校規(guī)班規(guī)，師生共同遵守，養(yǎng)成良好的品行習慣。

3、自主性原則：學校根據(jù)本校實際自主安排學習計劃，除統(tǒng)一讀本外，至今廣為傳誦的古代詩詞、散文名篇也可適量納入計劃。學生在規(guī)定的時間內(nèi)誦讀指定的篇目，要求正確朗讀，熟讀成誦，除弟子規(guī)外對其他經(jīng)典內(nèi)容不要求理解。但鼓勵學生以自己的方式自讀自悟，有興趣、有能力的學生可以誦讀更多的篇目，并給予相應(yīng)的積極評價。

4、激勵性原則：以鼓勵、激勵為主，承認學生在記憶、思維、興趣等方面的差異，不搞“一刀切”，對學習經(jīng)典確有困難的學生不做過高要求，注意因材施教，引導(dǎo)學生了解并熱愛民族的傳統(tǒng)文化。

五、基本方法

國學經(jīng)典的學習以誦讀為主，多種形式結(jié)合，學習過程中教師適度講解，注意引導(dǎo)學生自學自悟并身體力行。

1、每日一讀。每天定時安排10分鐘時間，進行經(jīng)典的誦讀、學習。

2、每周一課。各年級每周安排一節(jié)課的時間，以班級為單位，進行集體誦讀學習。

3、師生同讀。老師與學生同步誦讀相同的內(nèi)容。一是為學生做出表率，同讀同悟，教學相長；二是為學生解疑釋惑，扶助學生的學習，進一步增進師生關(guān)系。

4、適度講解。學生以自學自悟為主，對文意和詞句教師可適度講解。教師根據(jù)學生興趣進行必要引導(dǎo)，對內(nèi)容中涉及的歷史事件、人物和典故可以進行簡介，或指導(dǎo)學生查找、閱讀相關(guān)資料。對經(jīng)典讀的正確、流利，直至成誦，即可視為完成學習任務(wù)。對于所學內(nèi)容的理解程度不作明確、具體的要求。

學習國學經(jīng)典要融入學校其他德育活動中，要與讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、辯論、競賽等多種學習形式結(jié)合起來，增加學習的趣味性，切忌一成不變，枯燥乏味。

六、成果評價

1、對學生個體學習的成果評價：制定相關(guān)評價制度，通過比賽、驗收等方式，充分發(fā)揮評價的鼓勵作用，調(diào)動學生的積極性和參與性。

2、對學習的成果評價：每學年組織一次全面評估。另外每年組織一次“學習經(jīng)典”比賽，通過誦讀、演講等活動激發(fā)師生學習的積極性。

七、保障措施

1、組織保障

為保證活動順利進行，閆莊小學成立“國學經(jīng)典進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：李曉中 副組長：劉建春 組 員：各年級班主任

2、課程保障

（1）本校要將學習國學經(jīng)典納入學校的課程計劃，與校本課程合用課時，每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課。

（2）利用語文課堂進行一分鐘經(jīng)典記憶。

3、教研保障

本校要把學習國學經(jīng)典作為校本教研的內(nèi)容之一，組織教師對經(jīng)典原著進行研究，對原文理解有歧義的的部分進行研究，對教法學法進行研究，以增強教師的文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和研究能力。

4、活動保障

我校要圍繞學習國學經(jīng)典開展豐富多彩的活動，讓師生在活動中體驗感悟經(jīng)典的魅力；每年組織一次“學習經(jīng)典”比賽，通過誦讀、演講等活動激發(fā)師生學習的積極性。

閆莊小學

第四篇：洋湖鄉(xiāng)閆家小學食品安全活動周總結(jié)

洋湖鄉(xiāng)閆家小學

食品安全宣傳周活動總結(jié)

為期一周的食品宣傳周宣傳活動將結(jié)束，我校認真貫徹教體局的文件精神。在學校，開展食品安全宣傳。

一、健全組織，完善制度，明確責任。

根據(jù)上級文件精神，我校成立了食品衛(wèi)生安全工作工作小組。由崔銀忠校長擔任組長，成員由秘金柱輔導(dǎo)員。各班主任及相關(guān)人員組成。班主任負責本班衛(wèi)生的健康教育、宣衛(wèi)生狀況的監(jiān)督工作。做到機構(gòu)人員到位、明確責任、強化監(jiān)督、層層落實。以保證食品衛(wèi)生安全工作有效地進行。使學校食品安全工作整體水平再上臺階。

二、加強學習，提高認識。

為了使每個成員增強自己的責任感、使命感。學校召開了食品衛(wèi)生安全會議，傳達上級有關(guān)文件精神，學習了《中華人民共和國食品安全傳》、《中華人民共和國食品安全實施條例》等法律法規(guī)，讓他們樹立安全第一，預(yù)防為主的思想，使他們明白“安全責任重于泰山”的道理，教育需從點滴做起，從小事做起，小到一顆菜，一粒米，大到一頓飯，時時講安全，處處講安全，真正做好防患于未然，嚴防中毒事故發(fā)生。要求班主任老師主題班會、黑板報等形式，經(jīng)常不斷的教育學生注意安全。要求他們不要隨地到校外小攤上買不衛(wèi)生的零食吃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，針對流行病季節(jié)性特征，以立度戒備心觀，從小處、細處入手，做好流行病的預(yù)防，宣傳教育工作。

三、積極落實上級布置的宣傳活動。

（一）舉辦一次食品衛(wèi)生安全知識講座

圍繞“社會共治、同心攜手維護食品安全”為主題，進一步貫徹落實教體局文件精神，不斷提高食品安全知識的知曉率。

（二）各班上節(jié)約食品安全為主題的《健康教育課》使學生近一

步掌握食品衛(wèi)生安全知識；

（三）召開食品安全主題班會，以“社會共治，同心攜手，維護

食品安全”為主題。

（四）辦一期以食品安全為主題的《衛(wèi)生與健康》宣傳欄，通過

廣播、黑板報等多種形式的學生介紹有關(guān)食品安全的知識。

（五）掛了一幅“社會共治，同心攜手，維護食品安全”的宣傳

標語。

四、存在的問題及解決措施。

學校食品衛(wèi)生安全工作任重道遠，還需要我們繼續(xù)加大力度：今天我們強化如下方面的工作：

（一）進一步加強校領(lǐng)導(dǎo)的食品安全意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，落實各項監(jiān)管責任；

（二）堅持從業(yè)人員培訓(xùn)制度；

（三）對學生進行食品安全教育，增進學生自我保護，意識和技能；

（四）控制學生亂買小攤位相關(guān)食品和飲用品。

總之，我校將在今后的教育教學工作中，持之以恒地抓好學校食

品安全宣傳工作，確保校園食品安全。

2014-06

第五篇：采購員工作規(guī)劃計劃

2011年工作規(guī)劃

時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間我來到實創(chuàng)集團已經(jīng)2個多月。經(jīng)過這段時間的工作，我感受到了實創(chuàng)集團中的活力與融洽，以及工作作風的嚴謹與創(chuàng)新，使我受益良多。

在同事和公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，讓我快速地熟悉采購工作的內(nèi)容，了解采購部門業(yè)務(wù)流程運作，結(jié)合自己平時的學習與積累，很快適應(yīng)到本職工作，做好相關(guān)工作的具體工作及各部門的連接。在平時的工作中，我保持著勤學好問的態(tài)度，學習產(chǎn)品知識和材料特點。這期間我要感謝我身邊的同事對我業(yè)務(wù)中的輔導(dǎo)，他們在工作中嚴謹，認真的態(tài)度都感染著我激勵著我，讓我時刻保持這激情與活力去對待每一天的工作。

在最初的采購工作中，我并不不熟悉這個相關(guān)家裝產(chǎn)品以及裝飾公司，我通過網(wǎng)絡(luò)、資料等媒介尋找相關(guān)信息，并請教公司同事，做好記錄，積累好信息。對工作中的難點，事后盡量做個簡短的書面總結(jié)便于自己以后總結(jié)經(jīng)驗。對所做的工作，包括工作量、工作內(nèi)容、完成事項，要事處理，問題解決，工作失誤，工作計劃等方面，每個月做個簡短的自我總結(jié)，并把下一次工作的準備工作做好。

通過這兩個月的采購工作，使我更加了解和靈活運用各種建材知識以及采購技巧，以及對建材價格有了一定了解。

2010年工作已經(jīng)圓滿完成。開設(shè)外阜分公司2011年我的主要工作，根據(jù)新的要求，結(jié)合實際采購工作，我做了如下規(guī)劃：

2011的工作目標：

1.做好外阜采購以及調(diào)研工作：包括與供應(yīng)商溝通 調(diào)研建材以及其他外阜家裝公司等；

2.盡快熟悉采購流程，開設(shè)外阜分公司流程，外阜公司的運作方式 以及與供應(yīng)商談判；

3.了解每個品牌各大代理商相關(guān)信息；

4.建材知識以及家裝知識的提高

由于剛剛踏入家裝行業(yè)，工作經(jīng)驗不是特別豐富，但是我會繼續(xù)多學多問，扎實理論知識，把理論聯(lián)系到實際運用中，在新的一年里做好自己的工作，爭取能夠早日能夠獨當一面，使自己各個方面得到顯著的提高，為公司的發(fā)展做出貢獻。

謝曉棟

2011年2月27日