第一篇：五筆口訣

五筆速記

橫區(qū)

G王旁青頭兼五一

F土士二干十寸雨

D大犬三羊古石廠

S木丁西

A工戈草頭右框七

豎區(qū)

H目具上止卜虎皮

J日早兩豎與蟲(chóng)依

K口與川，字根稀

L田甲方框四車力

M山由貝，下框幾。

撇區(qū)

T禾竹一撇雙人立，反文條頭在三一

R白手看頭三二斤

E月衫乃用家衣底

W人和八三四里

Q金勺缺點(diǎn)無(wú)尾魚(yú)，義兒點(diǎn)夕氏無(wú)七。

捺區(qū)

Y言文方廣在四一，高頭一捺誰(shuí)人去

U立辛兩點(diǎn)六門病

I水旁興頭小倒立

O火業(yè)頭四點(diǎn)米

P之寶蓋摘示衣。

折區(qū)

N已半巳滿不出己，左框折尸心和羽

B子耳了也框向上

V女刀九臼山朝西

C又巴馬，丟矢矣

X慈母無(wú)心弓和匕，幼無(wú)力。

G 王旁青頭戔五一，F(xiàn) 土士二干十寸雨。

D 大犬三羊古石廠，S 木丁西在一四里，A 工戈草頭右框七。

豎起筆：21——25 H 目止具上卜虎皮，J 日早兩豎與蟲(chóng)依。

K 口中一川三個(gè)豎，L 田甲方框四車力。

M 山由貝骨下框幾。

撇起筆：31——35 T 禾竹反文雙人立，R 白氣看頭斤手提，E 月采乃用舟家衣。

W 人八登祭把頭取，Q 金夕叉兒包氏魚(yú)。

點(diǎn)起筆：41——45 Y 言文方廣誰(shuí)人去，U立辛兩點(diǎn)六門疒，I水族興頭小倒立。

O火業(yè)頭亦四點(diǎn)米，P之這寶蓋建礻衤。

折起筆：51——55 N 已折左框心尸羽，B 子耳了也框上舉。

V女刀九臼山朝西。

C又巴馬矣勇勁頭，X絞絲互腰弓和匕。

解釋：

五筆打字口訣表 11-G 王旁青頭戔（兼）五一，12-F 土士二干十寸雨。

13-D 大犬三羊古石廠，14-S 木丁西，15-A 工戈草頭右框七。(“右框”即“匚”)

21-H 目具上止卜虎皮，(“具上”指具字的上部)22-J 日早兩豎與蟲(chóng)依。

23-K 口與川，字根稀，24-L 田甲方框四車力。

25-M 山由貝，下框幾。

31-T 禾竹一撇雙人立，反文條頭共三一。(“條頭”即“夂”)32-R 白手看頭三二斤，33-E 月彡(衫)乃用家衣底。(“家衣底”即“豕”)34-W 人和八，三四里，35-Q 金勺缺點(diǎn)無(wú)尾魚(yú)，(指“勹”)犬旁留叉兒一點(diǎn)夕，氏無(wú)七（妻）。(指“氏”去掉“七”)

41-Y 言文方廣在四一，高頭一捺誰(shuí)人去。

42-U 立辛兩點(diǎn)六門疒，43-I 水旁興頭小倒立。

44-O 火業(yè)頭，四點(diǎn)米，45-P 之寶蓋，(即“之、宀、冖、廴、辶”)摘礻(示)衤(衣)。

51-N 已半巳滿不出己，左框折尸心和羽。

52-B 子耳了也框向上。(“框向上”即“凵”)53-V 女刀九臼山朝西。(“山朝西”即“彐”)54-C 又巴馬，丟矢矣，(“矣”去“矢”為“厶”)55-X 慈母無(wú)心弓和匕，幼無(wú)力。(“幼”去“力”為“幺”)

入黨資料：（自傳）

一、我叫林x，1988年8月8日出生于x市的一個(gè)城鎮(zhèn)家庭，XX年加入共青團(tuán)組織，并于XX年年出遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)在工作于某電信部門。

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問(wèn)題。因?yàn)槿朦h動(dòng)機(jī)是激勵(lì)我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為，也是個(gè)人世界觀、人生觀的集中反映。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了什么叫真正的入黨動(dòng)機(jī)。

1993年9月我從一個(gè)幼稚的頑童邁進(jìn)了知識(shí)的殿堂，走出了人生中關(guān)鍵的第一步，進(jìn)入了市重點(diǎn)小學(xué)xx小學(xué)。上小學(xué)后，我專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，在班上學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅；勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，每學(xué)期都被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。最后在小學(xué)三年級(jí)時(shí)光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，每天配搭著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，刻苦學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?，在小學(xué)六年里，我最后被評(píng)為了市優(yōu)秀學(xué)生。

1999年我以優(yōu)異的成績(jī)考上了省重點(diǎn)中學(xué)--xx中學(xué)。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我決心不辜負(fù)父母的期望和自己曾付出的努力，于是就更加嚴(yán)格的要求自己。同時(shí)我自覺(jué)接受馬列主義毛澤東思想的教育，在初中三年理，我一直擔(dān)任著班長(zhǎng)，并在初一第二學(xué)期光榮地加入了共青團(tuán)。在初中的三年里，我一直都刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。

XX年9月我被全國(guó)示范性高中xx高級(jí)中學(xué)錄取，在高中階段我一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員；學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅；思想上，我成為了學(xué)校的學(xué)生團(tuán)員代表，參加了市共青團(tuán)xx代表大會(huì)，并被評(píng)為了XX年的x市優(yōu)秀共青團(tuán)員。XX年我高中順利畢業(yè)，被xx大學(xué)錄取。

大一，在院里積極緊張有序的開(kāi)展各項(xiàng)工作，我通過(guò)努力競(jìng)選為院團(tuán)支部書(shū)記。大二 我被組織吸取為一名入黨積極分子，我先后參加了校團(tuán)委舉辦的團(tuán)干培訓(xùn)班和校黨委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，并順利通過(guò)黨課結(jié)業(yè)考試。也就是在那時(shí)，我才對(duì)黨組織的歷史作用與地位有了更加深刻、更加真正的認(rèn)識(shí)。

2010年我從xx大學(xué)畢業(yè)，作為一名學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，我被市電信局錄用，正式成為了一名電信局的普通員工，在現(xiàn)在已經(jīng)工作了半年之久了，在這半年了，我不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我更不斷在進(jìn)步。

下面我詳細(xì)地就我的入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題談一下我的心歷里程。

剛遞交入黨申請(qǐng)書(shū)時(shí)，那時(shí)的我對(duì)黨缺乏真正的認(rèn)識(shí)；雖然后來(lái)上了黨課，但對(duì)黨的基本知識(shí)有所了解，思想上變有了迫切要求入黨的愿望。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來(lái)滿足自己虛榮心的，而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)為黨奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。一時(shí)，在上黨的基本知識(shí)概論課中學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)，同時(shí)有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴(kuò)充，并確定黨在自己心中的形象。我覺(jué)得入黨前最重要的就是要正確和全面地認(rèn)識(shí)我們的黨。當(dāng)然我的思想仿佛又活躍不起來(lái)了，我怕再走錯(cuò)了方向，繞了彎路。此時(shí)，我的爺爺對(duì)我的教育給了我很好的啟示。平日里，我最喜歡同爺爺探討我的思想動(dòng)態(tài)，因?yàn)樗粌H是最了解我的人，而且是個(gè)老黨員。他對(duì)我心里疑慮并不驚訝，反而給予了贊揚(yáng)，他說(shuō)，那是我在為自己詮釋對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是我確立正確的入黨動(dòng)機(jī)的“必修課”。他對(duì)我說(shuō)，入黨是自己的事，而且同學(xué)習(xí)一樣，重要的是獨(dú)立思考的能力，要會(huì)觀察，會(huì)總結(jié)，會(huì)引申，要去看書(shū)學(xué)習(xí)，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時(shí)間，甚至是一生都要不斷補(bǔ)充對(duì)入黨的思考，也包括對(duì)入黨動(dòng)機(jī)的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和思考讓自己的真正的入黨動(dòng)機(jī)在心里成形。我覺(jué)得我必須把思想的轉(zhuǎn)變和行動(dòng)相宜地結(jié)合起來(lái)，讓自己把每一點(diǎn)思考和每一次實(shí)踐對(duì)應(yīng)起來(lái)，學(xué)要學(xué)得有進(jìn)步，做要做得有體會(huì)，實(shí)實(shí)在在的向要求一名黨員那樣來(lái)要求自己努力。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深入的思考，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不斷提高。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生那天起，就是按照馬克思列寧注意建黨原則建立起來(lái)的不同于其他政黨的新型的工人階級(jí)政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨始終是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)組織，是中國(guó)各民族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，是解救貧苦人民于水深火熱的民族災(zāi)難中的唯一偉大的力量，創(chuàng)造先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文明的核心力量。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，其宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨不但是由現(xiàn)代先進(jìn)生產(chǎn)力的代表——工人階級(jí)所組成，而且是由工人階級(jí)中具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先進(jìn)分子組成。較之其它政黨團(tuán)體，它有先進(jìn)的階級(jí)基礎(chǔ)，由最先進(jìn)的分子組成，是最值得信賴，最有威信和最有前途的政黨。

我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)橹挥悬h，才能夠教育我們堅(jiān)持共產(chǎn)主義道路，堅(jiān)持一切從人民群眾出發(fā)，掌握先進(jìn)的社會(huì)、科技、文化本領(lǐng)，是因?yàn)橹挥悬h，才能引導(dǎo)我們走向正確的發(fā)展道路、創(chuàng)造更快、更好、更先進(jìn)的文明。我之所以要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)槲乙硇牡赝度氲焦伯a(chǎn)主義的事業(yè)中，為中國(guó)的勝利騰飛、為中華民族的強(qiáng)大出一份微薄而堅(jiān)強(qiáng)的力量。多年來(lái)黨對(duì)我孜孜不倦的教育，使我認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)。幾十年的社會(huì)主義建設(shè)和實(shí)踐證明，中國(guó)共產(chǎn)黨能夠改正自己的錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民向新生活邁步，她不愧為一個(gè)偉大、光榮、正確的黨！

二、本人xxxx，性別男，漢族人。于1986年7月23日出生于xxxx市的一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村。現(xiàn)就讀于華南理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院05機(jī)械工程及自動(dòng)化2班，任本班團(tuán)支書(shū)、輔導(dǎo)員助理及國(guó)防生訓(xùn)練營(yíng)班長(zhǎng)等職務(wù)。

我有一位可敬的大爺，他是抗美援朝回來(lái)的，小時(shí)我經(jīng)常聽(tīng)他講那些有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，每次我都聽(tīng)得很入迷，我那時(shí)就希望自己將來(lái)能成為一名軍人，去打敵人，為國(guó)防做貢獻(xiàn)。我爸也曾服過(guò)役，立過(guò)三等功，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。本來(lái)他可轉(zhuǎn)為志愿兵，但因家里原因，他回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了村黨支部書(shū)記。我家家境雖不大好，但有關(guān)黨的雜志，報(bào)紙等都不少，從小受我爸影響，我就比較喜歡讀那些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。在我的印象中共產(chǎn)黨員是一個(gè)很優(yōu)秀的集體。面對(duì)困難，他們總是沖在最前面，置自己生死于不顧;在名譽(yù)面前，他們總是躲在后面。原來(lái)世界上還有這樣一類人。我也希望自己能加入這個(gè)先進(jìn)的集體，幼稚的我小時(shí)竟問(wèn)起我爸怎樣入黨的事情。我媽是一位普通的農(nóng)民，她那省吃儉用，樂(lè)觀向上的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我，每當(dāng)我獲得獎(jiǎng)勵(lì)，母親總會(huì)表?yè)P(yáng)我是個(gè)黨的好孩子，并且督促我一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，將來(lái)向黨組織靠攏，向爸爸一樣做個(gè)優(yōu)秀的黨員。我哥因家庭原因，沒(méi)有上高中，現(xiàn)就讀于陜西鳳翔師范學(xué)校，是一名預(yù)備黨員，他刻苦勤奮，謙虛謹(jǐn)慎，一直都是我的好榜樣，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)取。

1993年9月剛滿七歲的我就步入了小學(xué)的大門，在那里受到正規(guī)的教育，老師不但講授文化知識(shí)，而且還諄諄教導(dǎo)我要從小立志刻苦學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?，長(zhǎng)大為國(guó)效力。在小學(xué)到初中的學(xué)校教育中，不僅使我學(xué)到了文化知識(shí)，而且初步了解了我國(guó)悠久的歷史和現(xiàn)階段的基本國(guó)情，初步接受了共產(chǎn)主義思想教育，伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人??”這首優(yōu)美的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，小學(xué)一年級(jí)，我第一次莊嚴(yán)地舉起了右手，光榮地加入了中國(guó)少先隊(duì)。我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，將來(lái)還要向團(tuán)組織靠攏。我覺(jué)得努力學(xué)習(xí)是我的義務(wù)，勇挑重?fù)?dān)是我的權(quán)力。自那時(shí)起，我就憑那股傻勁，爭(zhēng)先承擔(dān)任務(wù)，嚴(yán)格要求自己。但小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不怎樣，我們那里的人都不怎么重視教育，我也覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)所謂。

1999年9月我來(lái)到我們鎮(zhèn)上的初級(jí)中學(xué)，初二初我有幸結(jié)識(shí)了我的劉老師，她是大學(xué)剛畢業(yè)的一位年輕的女老師，她教導(dǎo)我“無(wú)論是黨員團(tuán)員首先都得做好本職工作，而不是一味的去追求團(tuán)員黨員這個(gè)身份，一切要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。作為一名學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，思想覺(jué)悟高，那就是一名優(yōu)秀的團(tuán)員，將來(lái)就能加入中國(guó)共產(chǎn)黨?！痹谒恼佌伣陶d下，我有了一個(gè)夢(mèng)想：我要考上寶雞中學(xué)。在她的幫助下，我每天堅(jiān)持晨練，早起晚睡，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，一年下來(lái)我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，卻得了年紀(jì)第一名的好成績(jī)，同時(shí)也擔(dān)任了班干部。也是在初中二年級(jí)終于盼來(lái)了期待已久的入團(tuán)宣誓！從此我嚴(yán)格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。我自覺(jué)接受馬列主義毛澤東思想教育，帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，而且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步。我在團(tuán)里接受黨的教育，不斷提高自己，同時(shí)也渴望著，終有一天我要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

那時(shí)的我對(duì)生活充滿了無(wú)比的希望，學(xué)習(xí)勁頭十足，精力充沛，學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年優(yōu)秀。從小學(xué)到上初中期間，我也很關(guān)心時(shí)事政治注重自己在思想上的提高，香港與澳門的分別回歸，98抗洪期間人民解放軍和廣大黨員干部所表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)謂精神，祖國(guó)50華誕莊嚴(yán)的閱兵儀式，我駐南大使館遭北約導(dǎo)彈的轟炸中國(guó)政府提出正式的最強(qiáng)烈的抗議，對(duì)--功邪教組織的依法取締??都使我深深感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大,人民的團(tuán)結(jié)。

2002年9月我以優(yōu)異的成績(jī)考上的寶雞市渭濱中學(xué)。這個(gè)陌生的環(huán)境下，我決心不辜負(fù)父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應(yīng)該嚴(yán)格要求自己：學(xué)習(xí)上,一絲不茍；生活中，和同學(xué)們打成一片,成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進(jìn)步；工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手。高一下學(xué)期，我參加了業(yè)余黨校，上黨課期間，我們看了很多有關(guān)黨的歷史，優(yōu)秀黨員事跡等，同時(shí)我也了解到黨員中的腐敗分子，他們不能做到嚴(yán)格要求自己，走上了犯罪道路。我明白作為黨員更應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，更應(yīng)該重視思想修養(yǎng)。但我入黨的信念并不因黨組織里有腐敗就動(dòng)搖反而更加堅(jiān)定。黨校一畢業(yè)后我就懷著十分激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，從此我抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，時(shí)時(shí)刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)的希望，踏踏實(shí)實(shí)工作學(xué)習(xí)，經(jīng)常為同學(xué)做一些力所能及的事，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，在各方面起到表率作用。作為學(xué)生，要以學(xué)為主，由于我的努力，曾多次獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)于2004年5月被授予“市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員”的光榮稱號(hào)，也曾多次獲得學(xué)校優(yōu)秀班干和三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。2003年10月，在寶雞市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生文明城市之際，我光榮的加入了中國(guó)青年志愿者，在這個(gè)先進(jìn)的集體中，我感到無(wú)比自豪，戴著徽章，我可以更好的為大家服務(wù)，我的服務(wù)意識(shí)更加強(qiáng)烈。我深深懂得，人只有樹(shù)立正確的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，無(wú)止境地追求，才會(huì)生活得更有意義。我以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在思想上積極進(jìn)取,努力向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，黨的章程，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，同時(shí)我也知道，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)仍較膚淺，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來(lái)提高自己。黨組織考驗(yàn)我，幫助教育我，并送我參加黨校的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我的政治理論水平得到進(jìn)一步的鞏固，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又有進(jìn)一步提高，更對(duì)我的入黨動(dòng)機(jī)端正有了很大的幫助。從此以后，我對(duì)黨組織更加向往，對(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的渴望愈加強(qiáng)烈，無(wú)時(shí)無(wú)刻都用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，磨礪自己，如饑似渴的學(xué)習(xí)黨的理論，用這些強(qiáng)大的武器指導(dǎo)我的前進(jìn)。

2005年的高考，雖不算很理想，但對(duì)于我的未來(lái)，我從未放棄希望，而是更加努力地投入到學(xué)習(xí)和工作中。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的大學(xué)生活，我認(rèn)為我選擇華南理工大學(xué)的國(guó)防生是正確的。上學(xué)期我積極的參加了黨課培訓(xùn)，更深刻的認(rèn)識(shí)了黨，我更加喜歡了解黨的知識(shí)，我更加明白我一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨。這上學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。上學(xué)期我與藝術(shù)學(xué)院一女生聯(lián)合成立了一個(gè)新的協(xié)會(huì)“藝術(shù)美食協(xié)會(huì)”;組織班團(tuán)支部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，積極配合學(xué)院工作；主動(dòng)關(guān)心幫助班集體的每一位同學(xué)；認(rèn)真配合落實(shí)國(guó)防生工作；這學(xué)期組織學(xué)院05級(jí)同學(xué)及國(guó)防生觀看了2005感動(dòng)中國(guó)影片。我將一如既往的刻苦學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極向黨組織靠攏，我要用實(shí)際行動(dòng)證明我夠黨員的資格，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。

回顧我的成長(zhǎng)過(guò)程，除了自身努力，主要是學(xué)校黨組織對(duì)我的培養(yǎng)：不僅在思想上啟發(fā)提高我的政治覺(jué)悟，還給我壓擔(dān)子，創(chuàng)造各種有利我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我在政治上日趨成熟，在組織的關(guān)心教育下，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的實(shí)踐，不斷的收獲。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和深刻的思考以及廣泛的社會(huì)實(shí)踐，使我入黨的愿望更加強(qiáng)烈，信念更加堅(jiān)定。

我渴望成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！在當(dāng)今和未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)中，從根本上來(lái)說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這種人才競(jìng)爭(zhēng)是全面的，全方位的，作為中國(guó)共產(chǎn)黨，要在一個(gè)有13億多人口的大國(guó)中執(zhí)政，要在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，更需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)后繼有人，只有這樣，我們的黨，我們的國(guó)家才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為年輕一代的我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命：一方面要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的思想教育，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；另一方面要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，今天做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，明天成為一名德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人！

三、我叫王峰，系西北農(nóng)林科技大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)XX級(jí)學(xué)生，男，漢族，1986年9月8日出生于湖北省宜昌的一個(gè)農(nóng)村家庭。我的爺爺王發(fā)仁，奶奶李芳秀是兩位慈祥堅(jiān)。范文2010年最新大學(xué)生入黨自傳由004km.cn搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于自傳,入黨,大學(xué)生,最新,自己,學(xué)習(xí),努力,一個(gè),沒(méi)有,時(shí)候的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

我叫王峰，系西北農(nóng)林科技大學(xué)熱能與動(dòng)力工程專業(yè)XX級(jí)學(xué)生，男，漢族，1986年9月8日出生于湖北省宜昌的一個(gè)農(nóng)村家庭。我的爺爺王發(fā)仁，奶奶李芳秀是兩位慈祥堅(jiān)韌的老人。父親王玉清，母親陳玉珍是兩位勤勞，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的群眾。

就在這樣一個(gè)普通但溫暖的家庭，我健康幸福的成長(zhǎng)。小時(shí)候記得經(jīng)常跟爺爺在一起，他就教我唱歌?！稏|方紅》，《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》??這些歌曲是那時(shí)候唱的最多的了。爺爺叫我要大聲的唱，要唱出氣勢(shì)來(lái)。雖然什么音律也不懂，我卻扯著嗓子使勁的喊。他年過(guò)古稀，歷盡了人間滄桑，親歷了新舊中國(guó)兩個(gè)截然不同的社會(huì)，對(duì)共產(chǎn)黨的好處和恩情有著最深切的體會(huì)。他時(shí)時(shí)跟我憶苦思甜。在舊社會(huì)如何受剝削和壓迫，日本帝國(guó)主義入侵時(shí)如何流離失所，共產(chǎn)黨如何歷盡艱難領(lǐng)導(dǎo)人民趕跑了日本鬼，打敗國(guó)民黨反動(dòng)派、使人民翻身解放，過(guò)上安寧和幸?；??。他就是這樣經(jīng)常教育我要感謝黨，熱愛(ài)黨，在我幼小的心靈，種下了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)限崇敬和熱愛(ài)的種子。在那個(gè)時(shí)代，共產(chǎn)黨在每個(gè)人的心中的地位是神圣的。我爸爸和媽媽都是農(nóng)民，可以說(shuō)我們家是沐浴著黨的陽(yáng)光，伴隨著祖國(guó)的改革開(kāi)放以路走過(guò)來(lái)的，從改革開(kāi)放之前的沒(méi)地可種到改革開(kāi)放后每家每戶都能有地種，再到現(xiàn)在的不用交農(nóng)業(yè)稅，一路是黨帶著我們農(nóng)村人奔向了小康。我的母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn).細(xì)致謹(jǐn)慎的生活態(tài)度和父親刻苦好學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度就一直深深的感染著教育著我。

1993年我6歲時(shí)，我進(jìn)入了高峰橋小學(xué)，從此我開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。那時(shí)候看到比自己高年級(jí)的哥哥姐姐們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾從我身旁走過(guò)去，我就特別的羨慕，因?yàn)槲抑兰t領(lǐng)巾是革命先輩們用鮮血染成的，是少先先鋒隊(duì)的標(biāo)志。早日成為一名少年先鋒隊(duì)員是我那個(gè)時(shí)候最大的心愿。在學(xué)習(xí)上我努力刻苦，成績(jī)優(yōu)秀；在勞動(dòng)中我處處爭(zhēng)先，敢吃苦，不怕累；各項(xiàng)活動(dòng)中也能積極的參加。終于在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我驕傲的成為了一名中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾面對(duì)國(guó)旗宣誓的時(shí)候，有種說(shuō)不出的激動(dòng)，可以說(shuō)是熱血沸騰吧。我摸摸胸前的紅領(lǐng)巾，暗下決心以后要做的更好。在小學(xué)六年期間，我先后擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)和體育委員等職務(wù)，并五次被評(píng)為了校三好學(xué)生，在六年級(jí)還擔(dān)任了校大隊(duì)長(zhǎng)。

1999年9月我進(jìn)入了老周場(chǎng)中學(xué)開(kāi)始了我的初中生活。臨學(xué)前爸爸跟我說(shuō)現(xiàn)在要以一個(gè)共青團(tuán)員的身份要求自己，好好學(xué)習(xí)積極進(jìn)取。但是剛從農(nóng)村走出來(lái)進(jìn)入到這個(gè)陌 生的環(huán)境的時(shí)候，沒(méi)有了爸媽的庇護(hù)，我有點(diǎn)迷茫有點(diǎn)不之所措了。有于離家遠(yuǎn)，我只能選擇住校。當(dāng)時(shí)學(xué)校條件非常的差，沒(méi)有自來(lái)水，打涼水熱水都要自己拿水桶下五樓再走400米到食堂附近的水管去打，對(duì)于一個(gè)12歲的孩子確實(shí)是一個(gè)考驗(yàn)。當(dāng)然住宿條件也是很差的，我經(jīng)常會(huì)失眠，感覺(jué)一個(gè)星期仿佛有一年那么的長(zhǎng)。在這樣消極的環(huán)境中（但后來(lái)想想也正是這段艱苦的生活給了我更堅(jiān)韌的性格），我第一學(xué)期的表現(xiàn)并不好。后來(lái)我的班主任老師耐心的開(kāi)導(dǎo)了我。他說(shuō)困難并不可怕，可怕的是自己退卻，只有經(jīng)過(guò)困難的磨練才能更鋒利更突出，必須能吃苦耐勞，事事敢為人先。隨著我對(duì)班主任老師的話的理解和對(duì)環(huán)境的逐漸適應(yīng)，我不斷的成長(zhǎng)著，并逐漸確立了正確的世界觀和人生觀。在一年級(jí)下學(xué)期我成功的競(jìng)選了班長(zhǎng)一職，并努力做好每一件事情獲得了同學(xué)們的好評(píng)。終于在這學(xué)期的青年節(jié)我正式的成為了一名共青團(tuán)員。和小學(xué)成為少年先鋒隊(duì)員是宣誓不一樣，這一刻我感覺(jué)更多的是肩上的責(zé)任。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。我告誡自己要做一個(gè)黨的好孩子，并且時(shí)刻督促著我自己一定要戒驕戒躁，要繼續(xù)努力，將來(lái)向黨組織靠攏。我知道我慢慢變的成熟了。在以后的學(xué)習(xí)生活中我更加努力了，因?yàn)槲乙獮榱烁玫母咧卸鴬^斗。到了初三時(shí)我在每次的摸底考試中我總是能考進(jìn)年級(jí)前三名，那時(shí)候每個(gè)老師都很看好我，認(rèn)為我能順利的考入枝江一中。但是世事難料，我最后卻落榜了！后來(lái)總結(jié)原因是因?yàn)樽约涸谌〉昧艘稽c(diǎn)成就后驕傲了，以后的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。作為一個(gè)團(tuán)員，我羞愧難當(dāng)。常掛在嘴邊的一句戒驕戒躁，我卻沒(méi)做到。但是我沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲艺业搅耸〉脑?。爸媽最后還是送我去了枝江一中，他們希望我能成才。

思想?yún)R報(bào)：

一、敬愛(ài)的黨支部：

黨課的理論培訓(xùn)基本結(jié)束了，我深感受益良多。下面我就來(lái)對(duì)我的學(xué)習(xí)做個(gè)小小的總結(jié)。

首先，我想談?wù)勗诶碚撝R(shí)上的一些新的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是對(duì)黨的性質(zhì)的高度概括，這種概括的正確性是不容否認(rèn)的。中國(guó)共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。每個(gè)共產(chǎn)黨員的基本行為準(zhǔn)則，用一句話高度概括，那就是全心全意為人民服務(wù)，這短短的九個(gè)字可謂是精華中的精華，這短短的九個(gè)字所折射出的要求是何其的高尚，使我們需要終其一生去體味和實(shí)踐，同時(shí)也只有把這九個(gè)字落實(shí)到我們的實(shí)踐中才能發(fā)揮和真正體現(xiàn)出這其中的深刻內(nèi)涵。作為共產(chǎn)黨員，就必須以這種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)自己的行為，必須樹(shù)立這種高尚而又基本的人生觀和價(jià)值觀。來(lái)源[diyifanwen.com 本網(wǎng)]

其次，我對(duì)思想上入黨和組織上入黨的關(guān)系問(wèn)題上有了一個(gè)更加明確和深刻地認(rèn)識(shí)。所謂未進(jìn)黨的門，先做黨的人。思想上入黨是終其一生需要努力的事情。組織上入黨是指經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序和考察，經(jīng)批準(zhǔn)加入黨的一個(gè)組織。我們現(xiàn)在參加的積極分子的培訓(xùn)就是組織上入黨的一個(gè)程序；思想上入黨則是是一個(gè)人不論其是否成為一名黨員，都能夠按照黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，聽(tīng)黨的話，與黨保持一致，并勇于承擔(dān)積極完成黨組織交給的任務(wù)。思想上入黨是根本要求，組織上入黨只是一種形式，思想上入黨的人要爭(zhēng)取在組織入黨。組織上入黨是黨員人生的一次重要轉(zhuǎn)折，使黨員成長(zhǎng)進(jìn)步的標(biāo)志。鳥(niǎo)兒的翅膀再完美，沒(méi)有空氣也飛不起來(lái)。沒(méi)有黨的正確路線方針政策的指引，沒(méi)有黨組織的關(guān)心和支持，沒(méi)有其他成員的配合，個(gè)人本領(lǐng)再高，也成不了大事。因此，我們作為入黨積極分子，一定要處理好組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系，既要組織上爭(zhēng)取早日入黨，但更要在思想上不斷提高自己，不斷向黨靠攏。

總之，這次的培訓(xùn)讓我覺(jué)得自己真的在思想上有了一定程度的拔高。我開(kāi)始慢慢對(duì)我們的共產(chǎn)主義產(chǎn)生信仰。但是，我深知這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在向黨不斷靠攏的路上我還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)階段，我認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵是努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為以后可以更好地為祖國(guó)出力、為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；當(dāng)思想上，我則必須不斷的約束自己、提高自己，樹(shù)立更加高尚的人生觀和價(jià)值觀。

二、尊敬的黨組織：

2010年4月14日，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震，截止目前已造成1144人遇難,417人失蹤,11744人受傷。地震發(fā)生以后，溫家寶總理、回良玉副總理等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人前往青海指揮抗震救災(zāi)工作，胡錦濤總書(shū)記推遲預(yù)定行程返回國(guó)內(nèi)，各地救災(zāi)隊(duì)伍奔赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展救援工作，全國(guó)人民都關(guān)注玉樹(shù)震區(qū)的最新情況。在這面對(duì)生與死、安與危的關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，為民族、為人民的存亡前赴后繼、勇往直前的革命傳統(tǒng)又一次得到了發(fā)揚(yáng)。讓我深受鼓舞和感動(dòng)的是在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，廣大黨員充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。在關(guān)鍵時(shí)刻，不光有能力擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，而且有勇氣敢于承擔(dān)責(zé)任，不退縮、不逃避，深入一線，沖鋒在前，并時(shí)刻準(zhǔn)備付出一切。有著堅(jiān)定的信念，為人民服務(wù)的思想深扎在他們心中。通過(guò),這場(chǎng)我們親身經(jīng)歷過(guò)的災(zāi)難，使我深深地感受到了我們中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，再一次證明了我們黨在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，英明果斷，應(yīng)急處理的能力。正如恩格斯曾深刻指出的，一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。使我懂得了入黨的真正含義，只有在思想上入黨才是真正入黨，也只有在思想上入黨了，才能在危急時(shí)刻實(shí)踐著黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

作為一名入黨積極分子，我在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按照黨章之規(guī)定來(lái)要求年歷己，在生活中做到一個(gè)真正黨員應(yīng)做到的事，決不給組織丟臉。我也有一些缺點(diǎn)，但在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中，我有決心改正這些缺點(diǎn)，希望組織不斷教導(dǎo)、幫助我，使我早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員

此致 敬禮

匯報(bào)人：曹嘉嘉

時(shí)間：2010年4月

三、敬愛(ài)的黨組織:

入黨動(dòng)機(jī)是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動(dòng)其爭(zhēng)取入黨的精神力量。入黨動(dòng)機(jī)，這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問(wèn)題。入黨動(dòng)機(jī)正確與否，關(guān)系到黨的純潔性和黨組織的戰(zhàn)斗力。對(duì)于要求入黨的人來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，就是要樹(shù)立正確的目標(biāo)即共產(chǎn)主義的理想，要堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗的意志，即堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是：對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)和人民充滿熱愛(ài)，信仰和堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)真理特別是鄧--論，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國(guó)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和共產(chǎn)主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗的信念，由此而提出入黨的要求。

作為入黨積極分子的我們應(yīng)該，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；主動(dòng)投身于社會(huì)實(shí)踐，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界；用正確的入黨動(dòng)機(jī)克服不正確的入黨動(dòng)機(jī)；培養(yǎng)自律意識(shí)，提高批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性來(lái)樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。

入黨積極分子還應(yīng)該懂得：端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨，但端正入黨動(dòng)機(jī)的問(wèn)題并沒(méi)有完全解決；有的入黨時(shí)動(dòng)機(jī)是端正的，但后來(lái)放松了政治學(xué)習(xí)和思想改造，革命意志衰退了，甚至蛻化變質(zhì)了。這些同志由于沒(méi)有樹(shù)立好或者未能經(jīng)常保持正確的入黨動(dòng)機(jī)，即使組織上入了黨，遇到適當(dāng)?shù)臍夂颍€會(huì)犯錯(cuò)誤。每個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨；而且要長(zhǎng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。

四、敬愛(ài)的黨組織：

1月4日晚，我們有幸聆聽(tīng)了來(lái)自部長(zhǎng)xx老師的課，這次課講的是“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程做合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員”。我印象最深的事“端正正確入黨動(dòng)機(jī)”這一板塊，因?yàn)樽约阂郧暗娜朦h動(dòng)機(jī)也并不是很純粹。

入黨動(dòng)機(jī)就是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。每個(gè)要求入黨的積極分子在向黨組織提出申請(qǐng)時(shí)，都面對(duì)一個(gè)為什么加入黨組織的問(wèn)題，或者是加入黨組織的目的是什么的問(wèn)題，這個(gè)目的就是入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)于每一個(gè)入黨積極分子來(lái)說(shuō)，入黨動(dòng)機(jī)正確與否，直接關(guān)系到他能否真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。因此，端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題，也是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)的客觀需要，是保持黨的先進(jìn)性，純潔黨的隊(duì)伍和鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀要求。

入黨動(dòng)機(jī)不純的人加入到黨組織中來(lái)，必然帶來(lái)黨在組織上的不純，必然會(huì)影響黨的宗旨的貫徹，甚至影響黨的戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)地位。因此，爭(zhēng)取入黨首先必須樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。

只有樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生正確的爭(zhēng)取入黨的行動(dòng)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，動(dòng)機(jī)是行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。只要有了正確的入黨動(dòng)機(jī)這種內(nèi)在力量，就能夠在工作，學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)地按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起不怕吃苦，甘愿吃虧，無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀，做到全心全意為人民服務(wù)。

毛主席曾經(jīng)說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”這段論述極為深刻，每個(gè)要求入黨的積極分子都應(yīng)引以為鑒。不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要時(shí)常注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，端正入黨動(dòng)機(jī)！作為入黨積極分子我們要履行共產(chǎn)黨員的光榮義務(wù)，承擔(dān)誓詞所規(guī)定的政治素質(zhì)，做一個(gè)“永不叛黨”的人民公仆。讓我們共同努力，端正入黨動(dòng)機(jī)，早日從心靈、從行動(dòng)、從思想都入黨，早日成為黨的成員！

第二篇：王碼86版五筆字根表圖字根助記口訣

王碼86版五筆字根表圖字根助記口訣

橫區(qū)

（一）：

G--------11 王旁青頭戔（兼）五一 F--------12 土士二干十寸雨

D--------13 大犬三羊古石廠 ［說(shuō)明：“羊”指沒(méi)有上面兩點(diǎn)的羊字底］ S--------14 木丁西 A--------15 工戈草頭右框七 豎區(qū)（丨）：

H--------21 目具上止卜虎皮 J--------22 日早兩豎與蟲(chóng)依 K--------23 口與川，字根稀 L--------24 田甲方框四車力 M--------25 山由貝，下框幾 撇區(qū)（丿）：

T--------31 禾竹一撇雙人立，反文條頭共三一 R--------32 白手看頭三二斤，E--------33 月彡(衫)乃用家衣底 W--------34 人和八三四里

Q--------35 金勺缺點(diǎn)無(wú)尾魚(yú)，犬旁留乂（叉）一點(diǎn)夕，氏無(wú)七 捺區(qū)（丶）：

Y--------41 言文方廣在四一，高頭一捺誰(shuí)人去 U--------42 立辛兩點(diǎn)六門疒（?。㊣--------43 水旁興頭小倒立 O--------44 火業(yè)頭，四點(diǎn)米 P--------45 之寶蓋，摘礻(示)衤(衣)折區(qū)（乙）：

N--------51 已半巳滿不出己，左框折尸心和羽 B--------52 子耳了也框向上 V--------53 女刀九臼山朝西 C--------54 又巴馬，丟矢矣 X--------55 慈母無(wú)心弓和匕，幼無(wú)力 注：

1、口訣中括號(hào)內(nèi)的字表示前一個(gè)字根的讀音。

2、五筆編碼中沒(méi)有給“Z”鍵安排字根，“Z”鍵作為萬(wàn)能學(xué)習(xí)鍵。它不但可以代替“識(shí)別碼”幫你把字找出來(lái)，告訴你“識(shí)別碼”，而且還可以代替一時(shí)記不清或分解不準(zhǔn)的任何字根，并通過(guò)提示行，使你知道“Z”鍵對(duì)應(yīng)的鍵位或字根。

五筆字根表口訣助記詞(王碼86版五筆字根口訣的詳細(xì)解釋)? G-一-11 王旁青頭戔（兼）五一(“兼”與“戔”同音)? F-地-12 土士二干十寸雨,一二還有革字底 ? D-在-13 大犬三羊古石廠，羊有直斜套去大（“羊”指羊字底“ ”）? S-要-14 木丁西

? A-工-15 工戈草頭右框七（“右框”即“匚”）? H-上-21 目具上止卜虎皮 ? J-是-22 日早兩豎與蟲(chóng)依 ? K-中-23 口與川，字根稀

? L-國(guó)-24 田甲方框四車力。(“方框”即“囗”)? M-同-25 山由貝，下框幾

? T-和-31 禾竹一撇雙人立,(“雙人立”即“彳”)反文條頭共三一(“條頭”即“夂”)? R-的-32 白手看頭三二斤

? E-有-33 月彡(衫)乃用家衣底,愛(ài)頭豹頭和豹腳,舟下象身三三里 ? W-人-34 人和八登祭取字頭

? Q-我-35 金勺缺點(diǎn)無(wú)尾魚(yú)，(指“勹)犬旁留叉多點(diǎn)少點(diǎn)三個(gè)夕,氏無(wú)七（妻）。

? Y-主-41 言文方廣在四一,高頭一捺誰(shuí)人去。? U-產(chǎn)-42 立辛兩點(diǎn)六門病(疒)? I-不-43 水旁興頭小倒立。(指“氵”)? O-為-44 火業(yè)頭，四點(diǎn)米

? P-這-45 之字軍蓋建道底，(即“之、宀、冖、廴、辶”)摘礻(示)衤(衣)? N-民-51 已半巳滿不出己，左框折尸心和羽

? B-了-52 子耳了也框向上,兩折也在五二里,(“框向上”即“凵”)? V-發(fā)-53 女刀九臼山朝西。(“山朝西”即“彐”)? C-以-54 又巴馬，經(jīng)有上,勇字頭,丟矢矣，(“矣”去“矢”為“厶”)? X-經(jīng)-55 慈母無(wú)心弓和匕,幼無(wú)力。(“幼”去“力”為“幺”)2 王碼86版五筆字型字根表加口訣助記詞(完整版大圖)

第三篇：五筆作文

拒絕平庸

我原本以為，身居高堂或揚(yáng)名萬(wàn)里才能擺脫平庸，我以為拒絕平凡才能拒絕平庸，直到遇見(jiàn)他們??

[開(kāi)篇概述我對(duì)“拒絕平庸”的認(rèn)識(shí)因?yàn)椤坝鲆?jiàn)他們”而發(fā)生改變。既點(diǎn)明題目，也設(shè)置懸念。作為記敘文的開(kāi)頭，可以稱為“概述一筆”。] 每年八月份，外婆所在的村莊總要集資唱幾臺(tái)戲，一來(lái)敬豐收之神，二來(lái)慰勞辛苦的農(nóng)人。那年據(jù)說(shuō)請(qǐng)來(lái)的戲班子“長(zhǎng)得好，唱得也好”，我便神往了。

[簡(jiǎn)要敘述自己那年對(duì)戲班的神往，實(shí)際上交代自己“遇見(jiàn)他們”的緣由，點(diǎn)出“他們”即戲班的人?？梢苑Q為對(duì)開(kāi)頭“概述”的“交代一筆”。] 這里并不興國(guó)粹京劇，農(nóng)人愛(ài)聽(tīng)的是柔婉而帶鄉(xiāng)土氣息的黃梅戲。第一場(chǎng)劇目就是黃梅戲中的名劇《女駙馬》，我去看時(shí)，果然男俊女俏，顧盼含情，讓人隨著情節(jié)起落而心潮難平。

小孩子們最愛(ài)看的，倒并不是他們臺(tái)上的風(fēng)光，而是結(jié)伴去臺(tái)下，看戲子們畫(huà)臉或耍槍。這樣漂亮的一班人，當(dāng)然更引起我們的興趣。于是我們一哄而去了后臺(tái)。后臺(tái)的人們幾乎都著便裝，只是不褪臉上的油墨，我們看著頗有趣。

[敘述自己與孩子們?nèi)タ磻?，但并不是看“臺(tái)上的風(fēng)光”，而是看“后臺(tái)”的戲子。這是敘事的開(kāi)始，既承開(kāi)篇，又引出下面故事?？梢苑Q為“敘述一筆”或“簡(jiǎn)述一筆”。] 奇怪，這一班人馬并不像先前的那樣一下臺(tái)就懶懶地躺著，他們靜靜地捧著自己的水杯潤(rùn)嗓，只偶爾交談一兩句，忽然那俊俏的小生站起來(lái)，靈活地一甩袖，踮起腳尖微轉(zhuǎn)了一個(gè)弧度，拈起指尖，似是整理衣裳又似是掩面而笑，對(duì)他的搭檔說(shuō)：“我覺(jué)得你剛才這樣做更好。”滿屋子的人這才來(lái)了精神，眼睛這才有了焦距。那花旦起身一試，果然嬌媚無(wú)比，連我們這些外行人都不禁贊嘆了。大家會(huì)心一笑，那花旦這時(shí)卻輕輕一嘆。奇怪的是，那戲班的其他成員并不驚訝，都跟著輕嘆一聲。這讓我們摸不著頭腦??

那小生——看來(lái)一定是這戲班的班主了，看大家心情不對(duì)，強(qiáng)笑著站起來(lái)：“大家都別這樣，我們進(jìn)不了大劇院，至少還有地兒唱，還有人愿意聽(tīng)呢！”哦！看來(lái)他們是在為自己的前程嘆息。的確，混跡于窮鄉(xiāng)僻壤，似乎平凡以至平庸，遠(yuǎn)不能跟梨園名角的高貴相比。又是那花旦抬頭：“唉，這年頭，愛(ài)聽(tīng)這戲的人越來(lái)越少了！”那小生的笑容，有點(diǎn)苦澀了：“他們聽(tīng)?zhēng)讜r(shí)，我們就唱幾時(shí)吧。”旋即又嘆，“可惜了，這么好聽(tīng)的戲！” [以“奇怪”承接上文，引起轉(zhuǎn)折，具體敘述和描寫(xiě)這次戲班的人與先前所見(jiàn)不同：下臺(tái)后還在訓(xùn)練琢磨演技，對(duì)自己演戲的熱愛(ài)，擔(dān)憂“好聽(tīng)的戲”消失。這些都表現(xiàn)出這些戲子不甘平庸的心態(tài)，與題意神似。這是敘事的重點(diǎn)，對(duì)故事的開(kāi)始而言，有轉(zhuǎn)折，卻很自然，可以稱為“巧轉(zhuǎn)一筆”。] 我這才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)他們?cè)诤醯?，不?dú)是自己的榮光、生計(jì)的奔忙；他們的嘆息，皆因熱愛(ài)，愛(ài)這方水土養(yǎng)育的一方文化，愛(ài)這獨(dú)特的黃梅戲文。他們默默無(wú)語(yǔ)，卻絕不平庸。

我無(wú)心涉足梨園，我有自己的夢(mèng)。多夢(mèng)，何嘗不是一種拒絕平庸的方式？

[抒寫(xiě)自己的感悟：“他們”愛(ài)地方文化愛(ài)地方戲，為自己的夢(mèng)想而拒絕平庸；多夢(mèng)，是拒絕平庸的方式。感悟由戲子們推向一個(gè)普遍的道理，深化了題意與主旨，可稱“深化一筆”。]

[總評(píng)：這是一篇敘事構(gòu)思上很有特色的記敘文，以少年的視角，敘述了一個(gè)草臺(tái)班子不甘平庸的故事。農(nóng)村演戲，本是吸引村民特別是孩子們的喜事。可是孩子們不看戲而看后臺(tái)戲子，為文章提供了一個(gè)新穎的敘述視角。后臺(tái)的場(chǎng)面描寫(xiě)和戲子們的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，顯示了這個(gè)戲班的不平庸，比較真切地體現(xiàn)出考生對(duì)題意的正確理解。而曲折多變的故事情節(jié)與少年純真質(zhì)樸情感的巧妙契合，也感動(dòng)了閱卷老師和讀者，嫻熟從容的敘事表現(xiàn)力尤其令人贊嘆。其敘事構(gòu)思特點(diǎn)可以概括為“五筆”：第一層為“概述一筆”，概述遇見(jiàn)戲班使“我”改變了原先對(duì)拒絕平庸的認(rèn)識(shí)；第二層為“交代一筆”，介紹“我”神往戲班的緣由與“他們”的身份；第三層為“敘述一筆”(或“簡(jiǎn)述一筆”)，寫(xiě)孩子們?nèi)ズ笈_(tái)看戲子，引出下文情節(jié)；第四層為“巧轉(zhuǎn)一筆”，寫(xiě)看后臺(tái)發(fā)現(xiàn)這班戲子與先前戲子的不同，出乎意料；第五層為“深化一筆”，點(diǎn)明“多夢(mèng)”也是拒絕平庸的方式。這是我們寫(xiě)作記敘文時(shí)可以仿照的一種基本模式。] 技法解說(shuō)

故事一般有開(kāi)頭、發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。如果平鋪直敘，文章就缺乏感人的魅力。但像上面這篇例文，運(yùn)用“五筆敘事”，情況就大不相同了。這“五筆”就是“概述一筆”“交代一筆(穿插一筆)”“敘述一筆(簡(jiǎn)述一筆)”“巧轉(zhuǎn)一筆”和“深化一筆”。概述一筆：點(diǎn)出事件。就是在文章的開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述能引起懸念的事件，目的是讓讀者在開(kāi)篇就知道文章要寫(xiě)些什么。開(kāi)頭也可以勾畫(huà)鮮明的人物形象，或者展現(xiàn)出一個(gè)生活畫(huà)面，點(diǎn)明難忘的情景、場(chǎng)面或人物，或者顯示出一個(gè)生活畫(huà)面，還可以概述自己在特定情境下的心理。這類概述的目的，在于引人入勝?！案攀鲆还P”要求寫(xiě)得醒目。

交代一筆：介紹原委。就是交代事情發(fā)生的背景或原因，或交代人物的特點(diǎn)、與事情的關(guān)系。這一筆要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明。

〔穿插一筆：烘托點(diǎn)染。這一筆根據(jù)故事內(nèi)容而定，可有可無(wú)?？稍凇敖淮还P”之后靈活插進(jìn)這一筆，描寫(xiě)事情發(fā)生時(shí)的環(huán)境、天氣、氛圍，引出事件或?yàn)楣适掳l(fā)展作鋪墊，或?yàn)橄挛哪城楣?jié)埋伏筆；也可以靈活插入下面的“敘述一筆”(或“簡(jiǎn)述一筆”)來(lái)寫(xiě)。這一筆要求寫(xiě)生動(dòng)。〕

敘述一筆：敘述過(guò)程。按事情發(fā)生的過(guò)程敘述事情開(kāi)始的情景和發(fā)展變化的過(guò)程。這一筆要求寫(xiě)清楚。一般可簡(jiǎn)要一些，也稱為“簡(jiǎn)述一筆”；如果內(nèi)容較多或過(guò)程較復(fù)雜，可以具體敘述，一切以敘述清楚明白為目標(biāo)。這一筆要寫(xiě)得合情合理。

巧轉(zhuǎn)一筆：寫(xiě)出波瀾。這是全文的重點(diǎn)與亮點(diǎn)。一要寫(xiě)具體，生動(dòng)再現(xiàn)生活情景；二要在自然的敘述中寫(xiě)出事情的變化轉(zhuǎn)折，寫(xiě)出事情意料之外的結(jié)局，寫(xiě)出曲折波瀾，寫(xiě)出故事味；三要把變化轉(zhuǎn)折寫(xiě)得自然巧妙，符合生活的情理，真實(shí)可信，讓人細(xì)想，事情的結(jié)局又在情理之中；四要注意“敘述一筆”與“巧轉(zhuǎn)一筆”的前后呼應(yīng)。

深化一筆：表達(dá)感悟。主要是抒發(fā)自己對(duì)上面敘述的故事產(chǎn)生的感悟，或描述情感心理，感悟與情感心理既照應(yīng)故事內(nèi)容，又明確體現(xiàn)題意，突出主旨。也可以根據(jù)文意再現(xiàn)某一特點(diǎn)情景，讓人回味，但仍要體現(xiàn)題意。這也是全文的重要一筆。這一筆，目的在于揭示主題，提升文章品位。這一筆要寫(xiě)得深刻，有意蘊(yùn)。

必須提醒大家的是，“五筆敘事”只是為避免平鋪直敘而設(shè)置的變化行文的小技巧，切不可將它看作一種刻板的行文模式。在實(shí)際寫(xiě)作中，要靈活運(yùn)用“五筆敘事”法，不可機(jī)械呆板。

首先，“五筆”的運(yùn)用要根據(jù)故事內(nèi)容而定，要服從文章的整體安排，不能刻意設(shè)置。其次，宜變通使用，例如，“交代一筆”后可以增加“穿插一筆”，也可以將其結(jié)合起來(lái)寫(xiě)；

“概述一筆”可以是富有抒情味的概括描述，也可以將下文的“穿插一筆”提上來(lái)與事件結(jié)合，形成具有濃厚氛圍的“概述”；“深化一筆”可以寫(xiě)得含蓄一些，再現(xiàn)一個(gè)令人回味的情景。如果生活故事有多次曲折波瀾，則可以在第一個(gè)“五筆”或前“四筆”之后，按“敘述一筆”“巧轉(zhuǎn)一筆”繼續(xù)敘事，也可以將這兩筆合并起來(lái)，寫(xiě)出第二個(gè)第三個(gè)波瀾，但結(jié)尾部分的“深化一筆”則不可省略

與你為鄰

“媽！隔壁的開(kāi)門聲，吵死了！”我皺著眉頭，對(duì)著答案在自己剛做完的一道題目旁打了一個(gè)大大的叉。我瞥了瞥桌子上無(wú)聲走動(dòng)的鬧鐘，果然，又是準(zhǔn)時(shí)的11點(diǎn)半。

點(diǎn)評(píng)①：_____________________________ [①開(kāi)篇簡(jiǎn)要勾勒了一個(gè)生活情景，實(shí)際上是具有濃烈生活氣息且能引起讀者注意的材料，暗示了題意。同時(shí)，隔壁的開(kāi)門聲與“我”的煩惱也留下了一個(gè)懸念?？梢苑Q作“概述一筆”。] 我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里，住了多少年了。我從來(lái)沒(méi)有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。要不是學(xué)校說(shuō)高考前放假自習(xí)，要不是爸媽一再催促我回家吃好睡好補(bǔ)身子，我就不用像現(xiàn)在這般忍受鄰里三姑六婆不時(shí)的高談闊論和這晚上11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到訪的惱人打擾了。要知道，晚上可正是我最清醒的時(shí)候，可也是我最敏感的時(shí)候。

點(diǎn)評(píng)②：_____________________________ [②補(bǔ)充交代了“我家”的周邊環(huán)境、“我”發(fā)火的原因，為后文情節(jié)發(fā)展提供依據(jù)?？梢苑Q作“交代一筆”。] 老媽穿著睡衣，輕輕地，又或者說(shuō)，躡手躡腳地走到我的房間。“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚歸，也夠辛苦的。你知道環(huán)衛(wèi)工人一天得掃多少??”“我不管我不管！管他是誰(shuí)，他有啥理由天天準(zhǔn)時(shí)吵著我？甚至有時(shí)候還附送一宿的嬰兒哭聲！我不管！明天趁著周日，他輪休吧？你陪我過(guò)去和他說(shuō)清楚！”說(shuō)完我便離身而去，一頭扎到床上，用被子一層又一層地捂住自己的耳朵。床“咿呀”了一下，像是一聲痛苦而又無(wú)奈的呻吟。

點(diǎn)評(píng)③：_____________________________ [③敘述老媽的解釋勸說(shuō)和“我”的要求，揭示鄰居身份，表現(xiàn)母親處理鄰里關(guān)系的態(tài)度和對(duì)“我”的引導(dǎo)，自然引出下面拜訪鄰居的行動(dòng)。語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)形象生動(dòng)，鮮明地表現(xiàn)出人物的情感態(tài)度。可以稱作“敘述一筆”。] 今晚，出奇地，特別地安靜。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對(duì)面任何一絲的喧鬧。

天蒙蒙亮。拽著老媽，我挺著胸板來(lái)到了對(duì)門。這戶人家的門，買的是那種破舊的舊式鐵柵門，上面早就被銹跡侵得七七八八了，仿佛只須輕輕一碰，便可頃刻粉碎。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個(gè)小伙，滿臉胡茬，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的褪了色的凌亂的衣服。

“小王啊，我是隔壁的張阿姨，謝謝你啊。樓道這幾天可干凈了?！崩蠇寭屩盐业脑捇罨畹厣w了下去?！澳睦?，應(yīng)該的。這是您家的娃兒吧？多大了？長(zhǎng)的可真俊?！薄笆肆恕！苯K于讓我插上話了，“就快高考了——”“呀！那可得加油??！來(lái)，叔叔給你點(diǎn)補(bǔ)身子的?！闭f(shuō)完，他便一轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽。

那是怎樣的屋子呀！房間里滿滿地?cái)D著一張床，旁邊是席地而放的電飯鍋、電扇、破破爛爛的玩具。床上坐著小王的妻子，還有她懷里向著我們微笑的嬰兒。我呆住了??

點(diǎn)評(píng)④：_____________________________ [④具體敘述“我”與母親拜訪鄰居的過(guò)程與情景。破舊的家居環(huán)境，凌亂的外貌穿著，簡(jiǎn)陋的生活設(shè)施，擁擠的生活情景，與主人的關(guān)心熱情形成強(qiáng)烈的反差，出乎意料之外，讓“我”心靈受到極大的震動(dòng)。家居環(huán)境特征鮮明，外貌神態(tài)真切細(xì)膩，人物語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔，符合人物特點(diǎn)，情節(jié)發(fā)展自然中有懸念，這些都增強(qiáng)了敘事的生活味和故事味?？梢苑Q作“巧轉(zhuǎn)一筆”。] 小王走了出來(lái)，塞給我兩個(gè)紅雞蛋，“娃兒，好好念書(shū)。上大學(xué)了給咱鄰居也添添光！”說(shuō)完他輕輕地拍了拍我的頭，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，踮起腳尖向小嬰兒做了個(gè)鬼臉。

與你為鄰，謝謝你，待我以真誠(chéng)和愛(ài)。點(diǎn)評(píng)⑤：_____________________________ [⑤結(jié)尾簡(jiǎn)筆描述了“我”對(duì)鄰居態(tài)度轉(zhuǎn)變后的神情，抒發(fā)了“我”的感悟，突出了鄰里間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)的主題，點(diǎn)明了題意。語(yǔ)言樸實(shí)活潑，感情自然真誠(chéng)。可以稱作“深化一筆”。] 總評(píng)： _____________________________ [總評(píng)：這篇滿分作文緊扣題意，以“與你為鄰應(yīng)該怎么樣”為出發(fā)點(diǎn)準(zhǔn)確立意：“與你為鄰，需要真誠(chéng)和愛(ài)，相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互依存?！辈⑦x取生活氣息很濃的現(xiàn)實(shí)生活故事，非常貼切地演繹題意與主旨。文章記敘了“我”和鄰居(清潔工)之間發(fā)生的故事?！拔摇比鄙傩摒B(yǎng)，經(jīng)常以自我為中心，鄰里關(guān)系不太和諧，母親在處理“與你為鄰”的關(guān)系上作出了榜樣，她理解鄰居，并引導(dǎo)“我”明白“與你為鄰”的道理，而當(dāng)小王知道“我”要參加高考后，也表現(xiàn)出理解、熱情、關(guān)心、支持的舉動(dòng)，生動(dòng)體現(xiàn)了“與你為鄰，相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互依存”的主題。全文構(gòu)思規(guī)范中含巧妙，可以概括為“五筆敘事”：開(kāi)篇“概述一筆”，首先推出一個(gè)鄰里不和諧的鏡頭；接著“交代一筆”，交代不和諧的原因，引出下面的故事；然后“敘述一筆”，敘述母親的理解與態(tài)度以及“我”要上門論理的要求；接下來(lái)“巧轉(zhuǎn)一筆”，敘述“我”與母親上門論理的過(guò)程及所見(jiàn)所聞，寫(xiě)出了“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變，故事結(jié)局出人意料，巧妙轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)了題意；最后，“深化一筆”，概述了“我”態(tài)度轉(zhuǎn)變后的神情，抒發(fā)感悟，揭示主題，點(diǎn)明題意。]

第四篇：五筆教案

五筆字型教案

前言

所謂漢字編碼，就是采用一種科學(xué)可行的方法，?為每一個(gè)方塊漢字編取一個(gè)唯一性代碼，以便計(jì)算機(jī)辨認(rèn)、接受和處理。

計(jì)算機(jī)對(duì)漢字輸入編碼的基本要求是：鍵數(shù)少，?碼長(zhǎng)短，輸入效率高，重碼少。

操作人員對(duì)編碼方案的基本要求是：記憶量少，處理字多，規(guī)律性強(qiáng)，規(guī)則簡(jiǎn)明，好學(xué)易記，操作直觀，?擊鍵最好和寫(xiě)字相仿，鍵數(shù)較少，便于實(shí)現(xiàn)盲打。

漢字輸入方式有：聲韻雙拼（四通雙拼、劉氏雙拼）、?漢語(yǔ)拼音、區(qū)位碼、表形碼、五筆畫(huà)、五筆型１、五筆型２。

計(jì)算機(jī)上還有：首尾、快速、李碼等等。

一、漢字的三個(gè)層次

《五筆字型》方案認(rèn)為，漢字可以分三個(gè)層次：筆劃、?字根、單字。

１、筆劃

《五筆字型》方案對(duì)筆劃下一個(gè)嚴(yán)格的定義：

在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，不間斷地一次連續(xù)寫(xiě)成的一個(gè)線條，?叫做漢字的筆劃。

認(rèn)為漢字的筆劃只有橫、豎、撇、捺、折五種。列表如下：

┏━━━┳━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━┓

┃代 號(hào)┃筆劃名稱┃ 筆劃走向 ┃筆劃及其變形 ┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ １ ┃ 橫 ┃ 左→右 ┃

一、┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ ２ ┃

豎 ┃ 上→下 ┃ 丨、┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ ３ ┃ 撇 ┃右上→左下┃ 丿 ┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ ４ ┃

捺 ┃左上→右下┃丶 ┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ ５ ┃

折 ┃ 帶轉(zhuǎn)折 ┃乙、┃

┗━━━┻━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━┛

２、字根

由若干筆劃交叉連接而形成的相對(duì)不變的結(jié)構(gòu)。

但是字根并不象漢字那樣，有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和一定的數(shù)量。?哪些結(jié)構(gòu)算字根，哪些結(jié)構(gòu)不算字根，?歷來(lái)沒(méi)有嚴(yán)格的界限。不同的研究者，不同的應(yīng)用目的，?其篩選的標(biāo)準(zhǔn)和選定的數(shù)量差異很大。《五筆字型》方案中，?所選字根多數(shù)是一些傳統(tǒng)的漢字部首，但由于某種需要，?有時(shí)也選用一些不是部首的筆劃結(jié)構(gòu)作為字根，甚至于硬造出一些“字根”來(lái)。相反，?有些雖然是傳統(tǒng)部首，?但鑒于它們組字很少或者其本身便于拆分成幾個(gè)部分，在制定編碼方案時(shí)也未必選取，例如：在《五筆字型》方案中，足、魚(yú)、礻、衣、羊、皮、麻、戶都不選作基本字根，五筆字型方案中規(guī)定了一百三十個(gè)基本字根，?（如計(jì)各基本字根的變形在內(nèi)，則有一百九十九個(gè)字根），?只有這一百三十個(gè)字根才有要力組字或詞。（字根總表在后面。）３、漢字

將字根按一定的位置關(guān)系拼合起來(lái)，就構(gòu)成了漢字。

從漢字的定義上我們可以看出構(gòu)成漢字的基本單位是字根，而不是筆劃。因此，我們說(shuō)字根才是構(gòu)成漢字的最重要、?最基本的單位，字根是漢字的靈魂。

二、漢字的三種字型

根據(jù)構(gòu)成漢字的各字根之間的位置關(guān)系，?可以把成千上萬(wàn)的方塊漢字分為三種類型：左右型、上下型、雜合型。

┏━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃字型代號(hào)┃字 型┃

字

例 ┃ ┣━━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ １ ┃左 右┃漢、相、樹(shù)、結(jié)、到、新 ┃ ┣━━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ ２ ┃上 下┃字、昌、莫、室、花、型、碧 ┃ ┣━━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃

３ ┃雜 合┃困、義、司、式、應(yīng)、這、延、自 ┃ ┗━━━━┻━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━┛

１、左右型漢字

（一）在雙合字中，兩個(gè)部分分列左右，其間有一定的距離。

如：肚、胡、理、極等等。

（二）三合字中，整字的三個(gè)部分從左至右并弄；?或者單獨(dú)占據(jù)一邊的部分與另外兩個(gè)部分是左右排列。

如：側(cè)、別、談、汀、樹(shù)等等。

２、上下型漢字

（一）雙合字中，兩個(gè)部分分列上下，其間有一定距離。

如：字、節(jié)、晉等等。

（二）三合字中，三個(gè)部分上下排列；?或者單獨(dú)占據(jù)一層的部分與另外兩部分作上下排列。

如：意、想、花、型、碧、英、室等等。３、雜合型漢字

是指組成整字的各部分之間沒(méi)有簡(jiǎn)單明確的左右或上下關(guān)系。

如：團(tuán)、國(guó)、司、式、這、頭、斗、自、天、延、?進(jìn)等等。

學(xué)習(xí)了漢字的三種字型，?就可以用來(lái)作為識(shí)別漢字的一個(gè)重要依據(jù)，如說(shuō)“口”、“八”上下排列為“只”，?左右排列即為“叭”等。?因此我們還可以把三種字型叫做字根的三種排列方式。在我們向計(jì)算機(jī)中輸入漢字時(shí)，?除了鍵入組成漢字的字根外，?有時(shí)還有必要告訴機(jī)器那些鍵入的字根是按什么方式排列的，即補(bǔ)充鍵入一個(gè)字型信息，?而這就是我們以后要專門講到的“末筆字型交叉識(shí)別”代碼。

三、漢字的結(jié)構(gòu)分析

我們已說(shuō)過(guò)，一切漢字都是由基本字根組成的，?或說(shuō)是拼合而成的，基本字根在組成漢字時(shí)，?按照它們之間的位置關(guān)系也可以分為四種類型：

１、單：基本字根本身就單獨(dú)成為一個(gè)漢字。

如：口、木、山、由、田、馬、寸、士、十等。

２、散：指構(gòu)成漢字的基本字根之間可以保持一定的距離。

如：呂、識(shí)、漢、照、認(rèn)、真、想等。

既然字根間是可以保持一定距離的，?那么它們就有一個(gè)相對(duì)位置關(guān)系問(wèn)題，要么左右，要么上下，要么雜合，?總歸屬于一種，從而形成三種不同的字型。

３、連：指一個(gè)基本字根連一單行劃，?如： “丿” 下連 “目”成為“自”。如：自、千、太、術(shù)、丈等等。?其中單筆可連前也可連后。注意，這種情況下的字根與單筆之間，?不能當(dāng)作散的關(guān)系。連的另一種情況是所謂“帶點(diǎn)結(jié)構(gòu)”。?例如： 術(shù)、太、主等字中的點(diǎn)，近也可，稍遠(yuǎn)也可，連也可，?不連也可，為了使問(wèn)題簡(jiǎn)化，我們規(guī)定，?一個(gè)基本字根之前或之后的阪立點(diǎn)一律視作是與基本字根相連的。

４、交：是指幾個(gè)基本字根交叉套迭之后構(gòu)成的漢字。

如：農(nóng)是由“冖、”，“申”是由“曰、丨”，? “里”是由“曰、土”，“夷”是由“

一、弓、?人”交叉構(gòu)成的等等。

歸納它們的規(guī)律為：

（一）基本字根單獨(dú)成字，有其專門的取碼規(guī)定，?因而不需要判斷字型。

（二）屬于“散”的漢字，才可以分為左右、上下型。

（三）屬于“連”與“交”的漢字，一律屬于雜合型。

（四）不分左右、上下的漢字，一律屬于雜合型。

注意：拆分漢字當(dāng)保證每次拆出最大的基本字根，?在拆出字根數(shù)目相同時(shí)，字根間關(guān)系以“散”比“連”優(yōu)先，?“連”比“交”優(yōu)先。（即：散→連→交）散：關(guān)→、大。

能連不交：于應(yīng)拆成“

一、”不要變成“

二、”。

拆最大字根，如：尺應(yīng)拆成“尸、丶”而不應(yīng)拆成“、?人”。即拆分出字根數(shù)最少，如：“缶”拆成“、十、?凵”或“、一、山”都沒(méi)有拆成“、山”拆出的字根數(shù)目少，?即后一種拆法是對(duì)的。四、五區(qū)基本字根

三區(qū)（撇區(qū)）

四區(qū)（捺區(qū)）

┏━━━━━━━━━┓┏━━━━━━━━━┓ ┃Ｑ Ｗ Ｅ Ｒ Ｔ┃┃Ｙ Ｕ Ｉ Ｏ Ｐ┃ ┗━━━━━━━━━┛┗━━━━━━━━━┛

一區(qū)（橫區(qū)）

二區(qū)（豎區(qū)）

┏━━━━━━━━━┓┏━━━━━━━┓

┃Ａ Ｓ Ｄ Ｆ Ｇ┃┃Ｈ Ｊ Ｋ Ｌ┃；

┗━━━━━━━━━┛┗━┓ ┏━━━┛

┏━━━━━━━━━┓┃ ┃

Ｚ┃Ｘ Ｃ Ｖ Ｂ Ｎ┃┃Ｍ┃。

┗━━━━━━━━━┛┗━┛

五區(qū)（折區(qū)）

把１３０個(gè)基本字根按排在Ａ至Ｙ２５鍵位上，?每個(gè)鍵位上一般按排２至６種字根。

如果我們粗看字根表一下，?覺(jué)得它們象外語(yǔ)（日文假名），似乎雜亂無(wú)章，找不出頭緒，但是，?只要把字根鍵盤(pán)區(qū)位表向您稍作解釋，?您便會(huì)覺(jué)得這１３０種字根原來(lái)是如此有條不紊符合科學(xué)準(zhǔn)則，每組字根之間在其形、音、?義方面具有豐富的聯(lián)想記憶規(guī)律，?它好象一張“元素周期表”其中單筆劃的數(shù)目便酷似原子的價(jià)電子。

９０％以上的基本字根可以根據(jù)規(guī)律確定它在哪一個(gè)鍵位上，其余的基本字根可以從形、音、義、聯(lián)想、?死記方面掌握。

規(guī)律：字根的第一筆劃與所在的區(qū)保持一致，?字根的第二筆劃

與所在位一致。

每一個(gè)鍵位上選出一個(gè)有代表性的字根，作為鍵名： 第一區(qū)鍵名：王土大木工

２７種 第二區(qū)鍵名：目日口田山

２３種 第三區(qū)鍵名：禾白月人金

２９種 第四區(qū)鍵名：言立水火之

２３種 第五區(qū)鍵名：已子女又纟

２８種

鍵名：同一鍵位上的字根中選出一個(gè)有代表性的字根作為鍵名。

字根所在的區(qū)號(hào)一般都與字根的第一個(gè)筆畫(huà)的代號(hào)一致，?字根所在的位號(hào)，盡量與它的第二個(gè)筆畫(huà)的代號(hào)保持一致。

漢字可以拆分為部件（字根）如：

織：纟 口 八

蕓：艸 二 厶 閉：門 十 丿

?。菏?古 刂

部件要根據(jù)漢字書(shū)寫(xiě)的順序來(lái)排列： 汛：氵 乙 十

有的部件不是一氣寫(xiě)完而是中間插入其它部件的，如：“可”

先寫(xiě)“丁”的橫筆，再寫(xiě)“口”然后把“丁”寫(xiě)完，?“丁”算第一個(gè)部件。２５個(gè)英文字母是五筆型的編碼符號(hào)

五、漢字圖形的末筆字型識(shí)別碼

當(dāng)二個(gè)或幾個(gè)漢字具有同樣編碼時(shí)，?我們需要對(duì)它們進(jìn)行識(shí)別，以確定該漢字的唯一性編碼。如：

只：口上

八下 編碼為：ＫＷ

二者字型不同 叭：口左

八右 編碼為：ＫＷ

?。恒?丁

編碼為：ＩＳ

灑：氵 西

編碼為：ＩＳ

三者在末筆筆劃上有所不同。沐：氵 木

編碼為：ＩＳ

?。贺Q

西：橫

木：捺

為此，?必須要有“末筆字型交叉識(shí)別代碼”即以末筆代號(hào)為十位（區(qū)號(hào)）；以字型代號(hào)為個(gè)位（位號(hào)），?組成一個(gè)區(qū)位號(hào)。

末筆識(shí)別碼 編 號(hào) 只：口上，八下 編碼：ＫＷ 上下型 ４２ Ｕ

ＫＷＵ 叭：口左，八右 編碼：ＫＷ 左右型 ４１ Ｙ

ＫＷＹ

汀：氵左，丁右 編碼：ＩＳ 左右型 ２１ Ｈ

ＩＳＨ 灑：氵左，西右 編碼：ＩＳ 左右型 １１ Ｇ

ＩＳＧ 沐：氵左，木右 編碼：ＩＳ 左右型 ４１ Ｙ

ＩＳＹ

末筆識(shí)別碼中特殊取碼情況： １、所有包圍型漢字（必是雜合型）中的末筆，?規(guī)定取被包圍

那一部分筆劃的結(jié)構(gòu)末筆。

如：“國(guó)”取“丶”，“團(tuán)”取“丿”。

２、對(duì)于“進(jìn)、延、連、這、遷”等帶“廴、?辶”的字（必是

雜合型），它們的末筆規(guī)定為被包圍部分的末筆。

３、對(duì)于字根“刀、九、力、匕”，?為了保持一臻和照顧直觀，凡是需這四個(gè)字根作為末筆，而又要進(jìn)行識(shí)別時(shí)，?一律取

“折”來(lái)識(shí)別。

背出了五區(qū)位字根，?熟悉了字根鍵盤(pán)區(qū)位表，好比您手中已經(jīng)掌握了各種各樣的棋子，您只要再熟悉簡(jiǎn)單的規(guī)則，?就可以開(kāi)始一場(chǎng)動(dòng)人心弦的棋類比賽了。

六、漢字的取碼方式

（一）、單字的取碼方式

１、五種筆劃的取碼方式

公式：連擊二次該筆劃所在鍵＋連擊二次“Ｌ”鍵。如：一：ＧＧＬＬ； 丨：ＨＨＬＬ； 丿：ＴＴＬＬ；

丶：ＹＹＬＬ； 乙：ＮＮＬＬ。

２、鍵名漢字的取碼方式 公式：鍵名漢字連擊四下。

如：金：ＱＱＱＱ； 水：ＩＩＩＩ； 王：ＧＧＧＧ

田：ＬＬＬＬ； 已：ＮＮＮＮ； 纟：ＸＸＸＸ

３、成字字根的取碼方式（即字根本身就是漢字）公式：字根所在鍵（俗稱“報(bào)戶口”）＋首筆劃＋次筆劃＋

末筆劃

如：巴：ＣＮＨＮ； 西：ＳＧＨＧ；

用：ＥＴＮＨ

由：ＭＨＮＧ； 十：ＦＧＨ空格； 五：ＧＧＨＧ

４、滿四個(gè)字根或超過(guò)四個(gè)字根的漢字取碼方式

公式：第一字根＋第二字根＋第三字根＋最末一個(gè)字根

（即１２３末）如：超：ＦＨＣＫ； 滿：ＩＡＧＷ； 重：ＴＧＪＦ

編：ＸＹＮＡ； 鍵：ＱＶＦＰ； 源：ＩＤＲＩ

５、不滿四個(gè)字根的漢字取碼方式

公式１：第一字根＋第二字根＋第三字根＋末筆識(shí)別碼

公式２：第一字根＋第二字根＋末筆識(shí)別碼＋空格鍵

即加識(shí)別碼還不滿四鍵 如：涼：ＵＹＩＹ

禮：ＰＹＮＮ；

青：ＧＥＦ空格； 柘：ＳＤＧ空格；

（二）、雙字詞組的取碼方式

公式：第一個(gè)字的前二個(gè)字根＋第二個(gè)字的前二個(gè)字根

如：社會(huì)：ＰＹＥＦ； 工作：ＡＡＷＴ； 祖國(guó)：ＰＹＬＧ

前途：ＵＥＷＴ： 得到：ＴＪＧＣ； 愛(ài)好：ＥＰＶＢ

（三）、三字詞組的取碼方式

公式：第一個(gè)字的第一個(gè)字根＋第二個(gè)字的第一個(gè)字根＋第三 如：委員會(huì)：ＴＫＷＦ；

計(jì)算機(jī)：ＹＴＳＭ

進(jìn)一步：ＦＧＨＩ；

共產(chǎn)黨：ＡＵＩＰ

上海市：ＨＩＹＭ；

共和國(guó)：ＡＴＬＧ

（四）、四字詞組的取碼方式 公式：取每一個(gè)字的第一個(gè)字根

如：艱苦奮斗：ＣＡＤＵ

新陳代謝：ＵＢＷＹ

科學(xué)技術(shù)：ＴＩＲＳ

五筆字型：ＧＴＰＧ

光明日?qǐng)?bào)：ＩＪＪＲ

人民日?qǐng)?bào)：ＷＮＪＲ

（五）、多字詞組的取碼方式

公式：前三個(gè)字的第一個(gè)字根＋最后一個(gè)字的第一個(gè)字根 如：中央委員會(huì)：ＫＭＴＷ

中華人民共和國(guó)：ＫＷＷＬ

中國(guó)人民解放軍：ＫＬＷＰ

（六）、簡(jiǎn)碼

１、一級(jí)簡(jiǎn)碼（２５個(gè)漢字）

公式：擊一鍵＋空格鍵（２５個(gè)漢字要背出來(lái)）

２、二級(jí)簡(jiǎn)碼：（６００多個(gè)漢字）公式：第一字根＋第二字根＋空格鍵

如：式：ＡＡ空格

燕：ＡＵ空格

際：ＢＦ空格

載：ＦＡ空格

節(jié)：ＡＢ空格

芭：ＡＣ空格

３、三級(jí)簡(jiǎn)碼

公式：輸入漢字的第一、二、三字根＋空格

如何刪字

利用“后退鍵”、“刪字鍵”可刪除錯(cuò)字。

個(gè)字的前二個(gè)字根

注意：后退鍵是刪除光標(biāo)位置前的一個(gè)字。

刪字鍵是刪除光標(biāo)上的字。

三、光標(biāo)鍵

利用“上、下、左、右”四個(gè)光標(biāo)鍵，可使光標(biāo)上、下、?左、右移動(dòng)，進(jìn)行加字、刪字等等。

四、“Ｌ”鍵功能

１、五種筆劃輸入

一：ＧＧＬＬ；丨：ＨＨＬＬ；丿：ＴＴＬＬ；丶：ＹＹＬＬ 乙：ＮＮＬＬ

２、使一級(jí)字范圍內(nèi)沒(méi)有重碼

在一級(jí)字中所出現(xiàn)的重碼字中，?其中相對(duì)不太常用的那個(gè)重碼字，我們將其最末一碼改用Ｌ鍵代之。

嘉：ＦＫＵＬ

喜：ＦＫＵＫ

去：ＦＣＵ

云：ＦＣＵＬ

風(fēng)：ＭＱＩ

岡：ＭＱＩＬ

五、容錯(cuò)碼

涵義：其一是容易搞錯(cuò)的碼，其二是容許搞錯(cuò)的碼。１、拆分：長(zhǎng)：丿、七、丶、４３（正確碼）

（七、丿、丶、４３）

（丿、一、乙、丶）

（一、乙、丿、丶）都是容錯(cuò)碼

２、字型：占：、口、１２ 正確碼、口、１３容錯(cuò)碼

右：、口、１２ 正確碼、口、１３容錯(cuò)碼

六、Ｚ鍵功能

用Ｚ鍵來(lái)進(jìn)行選擇式易學(xué)輸入。

第五篇：五筆心得文檔

五筆心得文檔.txt兩個(gè)男人追一個(gè)女人 用情淺的會(huì)先放棄。兩個(gè)女人追一個(gè)男人 用情深的會(huì)先放棄。╰︶￣—你的話，我連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不信男女授受不親，中國(guó)哪來(lái)13億人口。其實(shí)所有的心得體會(huì)，都源自實(shí)踐，而且取自別人也不一定能適合自己，所以你必須要在練習(xí)的過(guò)程中結(jié)合自己的實(shí)際情況，靜下心來(lái)，不斷去總結(jié)、體會(huì)、反思，然后打字速度才能提上去。想當(dāng)初，我也是抱著遍尋天下高手，拜佛取經(jīng)的心態(tài)，在網(wǎng)上狂折騰了一陣子，卻收效甚微。

作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我覺(jué)得五筆打字除了勤學(xué)苦練之外，沒(méi)有別的捷徑可走，尤其是在你沒(méi)有學(xué)會(huì)五筆打字之前已經(jīng)習(xí)慣用拼音打字，剛開(kāi)始接觸五筆的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得非常痛苦，你可能會(huì)突然覺(jué)得手變得笨拙而不聽(tīng)使喚了，打出一個(gè)字之前，你首先想到往往是它的拼音而不是它該怎么怎么拆分，兩種思維（我覺(jué)得輸入法也可以算做是一種思維方式，不同的輸入法代表著不同的思維方式）的碰撞是一個(gè)很矛盾很煎熬的過(guò)程，但要相信這只是一個(gè)過(guò)程，此時(shí)你所能做的就是堅(jiān)持下去，一旦走過(guò)這個(gè)過(guò)程，開(kāi)始習(xí)慣五筆打字后，看到打出來(lái)的字隨著光標(biāo)，飛快的落在屏幕上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打字也可以是一種享受。（終于可以跟在一大堆同音字里挑來(lái)挑去say goodbye，也再不用為打出同音錯(cuò)別字而煩惱了）。

練習(xí)五筆，初學(xué)的時(shí)候，字根必須記牢，如果你每打一個(gè)字都要翻看字根表的話，相信很少有人有這樣耐力堅(jiān)持下去；等字根表熟悉之后，就可以開(kāi)始練習(xí)了，可以先從打出自己身邊熟人的名字、稱謂開(kāi)始（每個(gè)熟人的身份、名字都牢記在你的心里，不用分神去想，把外界對(duì)你的干擾降到最低；當(dāng)然也可以對(duì)著報(bào)紙雜志什么的去進(jìn)行打字練習(xí)，但是本人不太喜歡，一是覺(jué)得對(duì)著黑壓壓的一整篇報(bào)紙稿心理壓力大，二是由于此時(shí)五筆打字不熟練，一邊要看報(bào)紙稿一邊要看屏幕，累），此時(shí)不要盲目的追求速度，而應(yīng)把重點(diǎn)放在“準(zhǔn)”上，盡量保證每打出來(lái)的一個(gè)字都準(zhǔn)確無(wú)誤，其次，這個(gè)時(shí)候也盡量不要不要練詞組連打（詞組連打不利于你熟悉單字的拆分方法，也不利于你五筆思維的形成），因?yàn)榇藭r(shí)是打基礎(chǔ)階段，你只有把基礎(chǔ)打牢了，以后才有成為傳說(shuō)中高手的可能。

等你堅(jiān)持用五筆

一、兩個(gè)月之后，就可以考慮“速度”及“詞組連打”了。

五筆的起步階段，建議下載五筆輸入法到電腦里，其它的輸入法一概不留，打開(kāi)電腦就是五筆輸入，想切換其它的輸入法都不可能，遇到不會(huì)拆的字，百度一下（由于此時(shí)你電腦中已沒(méi)有其它輸入法，可用漢語(yǔ)拼音百度，百度有根據(jù)拼音找漢字這個(gè)功能的；當(dāng)然辦公電腦不建議這么做，老板讓你打個(gè)文件，如果你弄半天??不能怪我沒(méi)提醒），把自己融入一個(gè)全五筆環(huán)境里。用不了多久，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是高手中的一員了。共勉！

我應(yīng)該學(xué)到盲打了，因?yàn)楝F(xiàn)在還不如之前了呢，老是習(xí)慣去看著鍵盤(pán)才可以打出字來(lái)了，這是我養(yǎng)成壞習(xí)慣才這樣的，呵呵，自己對(duì)自己要求不嚴(yán)格才會(huì)這樣的，手雖然看著鍵盤(pán)，但是如果手碰著旁邊的按鍵的話就會(huì)打出錯(cuò)誤的字來(lái)。真是丟死人了呢，天天練一下不看鍵盤(pán)來(lái)打出一些字來(lái)就好了，不能看鍵盤(pán)，要看屏幕才能提高打字速度和打字的正確率，因?yàn)榭粗虿胖来蝈e(cuò)了而可以立馬改過(guò)來(lái)呀。

老是養(yǎng)成看鍵盤(pán)的壞習(xí)慣，結(jié)果打了許多的錯(cuò)別字出來(lái)自己都不知道，還發(fā)了出去，鬧了許多笑話不說(shuō)，有時(shí)還令自己很尷尬，這個(gè)詞是用拼音打出來(lái)的，用五筆再試一次，原來(lái)是DNDN索，我還以為是九字開(kāi)頭的呢，結(jié)果是個(gè)大字開(kāi)頭的，呵呵，試一下看看DNDN，尷尬，嘿嘿，對(duì)了呢。

五筆打字還有一個(gè)缺點(diǎn)就是有些難點(diǎn)的字，或者拆分易混淆（用五筆，打出的混淆，嘿嘿，因?yàn)椴恢阑煜窃趺磳?xiě)的了，所以這個(gè)才沒(méi)用五筆打出來(lái)而先用的拼音）的字就算今天拆分出來(lái)了，比如說(shuō)“年、千、午、牛、斗、半”還有“告、氣、乞、”等等等等，過(guò)上那么三五天不去打字，又給忘記了，就又得重新拆分，這就是導(dǎo)致打字速度太慢，老是提不高的又一個(gè)原因了，其實(shí)我拼音挺好的，可就是不知為何要去練五筆，就是在手機(jī)上打字也愛(ài)用筆畫(huà)輸入法去打字，聽(tīng)說(shuō)這也與個(gè)人習(xí)慣有關(guān)，呵呵，也許吧。

今天這篇文章蠻有收獲的呢，為什么這么說(shuō)呢，一是因?yàn)槲以诰毩?xí)用五筆盲打，起到了鍛煉的目的，談了自己練五筆的體會(huì)，找到了自己的缺點(diǎn)，有利于自己的提高；二是又寫(xiě)了一篇自己想寫(xiě)但平時(shí)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)的日記出來(lái)呢。呵呵，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢。