第一篇：五筆教案第一章第一節(jié)

第一章

打字前的準(zhǔn)備工作

第一節(jié)

電腦的啟動與退出

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確的啟動計(jì)算機(jī)；

2、能正確的關(guān)閉計(jì)算機(jī)；

3、學(xué)會打開記事本和寫字板程序；

4、學(xué)會安裝和運(yùn)行金山打字通軟件；

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、能正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)；

2、能正確的運(yùn)行金山打字通程序。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

導(dǎo)課：正如我們使用其他日常電器一樣，計(jì)算機(jī)也只能在接通電源的前提下才能工作，但是，電腦比我們使用的其他日常電器要復(fù)雜得多，從機(jī)器接通電源，到其做好各種準(zhǔn)備工作，要經(jīng)過一系列的測試和初始化，這個(gè)過程就叫做電腦的啟動。由于啟動過程性質(zhì)的不同，電腦的啟動又可分為冷啟動、熱啟動及復(fù)位啟動。

1、啟動Windows XP ? 1.冷啟動 ? 通俗地講，冷啟動就是指在電源接通的情況下，直接按主機(jī)開關(guān)將電腦啟動。啟動步驟為：

?（1）接好主機(jī)及顯示器的電源。?（2）打開顯示器。

?（3）打開主機(jī)電源，即按主機(jī)的電源開關(guān)。? 2.熱啟動

? 熱啟動是指在機(jī)器已經(jīng)加電的情況下啟動，通常是在電腦運(yùn)行異?；蛩罊C(jī)的情況下使用，在DOS時(shí)代，只要同時(shí)按下【Ctrl+Alt+Delete】三個(gè)按鍵，而在 Windows XP中，同時(shí)按下 【Ctrl+Alt+Delete】三個(gè)按鍵，則會彈出Windows任務(wù)管理器，若要重新啟動計(jì)算機(jī)，則選擇【關(guān)機(jī)】?【重新啟動】命令即可。另外也可以通過運(yùn)行【開始】?【關(guān)閉計(jì)算機(jī)】命令，在打開的關(guān)閉計(jì)算機(jī)對話框中選擇“重新啟動”即可。? 3.復(fù)位啟動

? 復(fù)位啟動是為了避免反復(fù)開關(guān)電腦而影響機(jī)器的工作壽命而設(shè)置的啟動方式，這種啟動方式類似于冷啟動，操作方法即在電腦的主機(jī)上，找到【RESET】鍵，按一下即可。

2、退出Windows XP ? 要退出Windows XP，首先確保已經(jīng)關(guān)閉了計(jì)算機(jī)正在運(yùn)行的程序，然后按下列方法退出 Windows XP：

?（1）單擊桌面左下角的【開始】按鈕，彈出“開始”菜單。

?（2）在“開始”菜單中單擊【關(guān)閉計(jì)算機(jī)】按鈕，彈出“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”對話框。單擊【關(guān)閉】按鈕即可退出Windows XP，3、打開寫字板和記事本

?（1）單擊桌面左下角的【開始】按鈕，彈出【開始】菜單。

?（2）在【開始】菜單中選擇【所有程序】?【附件】?【寫字板】命令，系統(tǒng)會打開寫字板程序，如圖所示。

? 打開記事本的操作程序和打開寫字板的操作類似：

? 選擇菜單【開始】?【所有程序】?【附件】?【記事本】命令。系統(tǒng)會打開記事本對話框。

4、安裝五筆字型

? 五筆字型由王永民發(fā)明，從1983年起，一共推出了3.0、4.0、4.3、4.5等多個(gè)版本。擁有相當(dāng)廣泛的用戶，現(xiàn)最新版本為98版，但因86版用戶群的穩(wěn)定性和廣泛性，目前使用最多的仍是86版。因其在漢字輸入過程中有其獨(dú)特的優(yōu)勢，在熟練掌握五筆字型的輸入方法的原理，并熟記相關(guān)知識后，五筆輸入法便能滿足用戶快速而高效的輸入漢字的需求。不過，在windows XP的操作系統(tǒng)中，并沒有自帶五筆字型輸入法，如果需要使用五筆字型輸入法，則需要自行安裝。

5、安裝金山打字通

? 金山打字通，是金山公司推出的一款幫助用戶熟悉鍵盤布局、練習(xí)，以及提高打字能力的打字學(xué)習(xí)軟件。使用金山打字通可以幫助用戶快速地熟悉鍵盤布局，不僅可以練習(xí)英文打字，還可以練習(xí)中文打字，包括常見的拼音打字法和五筆字型輸入法。

6、運(yùn)行金山打字通

? 在Windows XP環(huán)境下，金山打字通安裝完成以后，即可直接運(yùn)行，開始打字操作。和運(yùn)行其他軟件的方法一樣，打開金山打字通的打開方法如下： ? 方法一：用戶如果生成了桌面快捷方式，可直接雙擊桌面上的快捷方式圖標(biāo)，運(yùn)行金山打字通。

? 方法二：用戶如果沒有生成桌面快捷方式，則可通過選擇菜單【開始】?【所有程序】?【金山打字2003】?【金山打字2003】命令。系統(tǒng)會打開“金山打字”程序。

第二篇：五筆教案

五筆字型教案

前言

所謂漢字編碼，就是采用一種科學(xué)可行的方法，?為每一個(gè)方塊漢字編取一個(gè)唯一性代碼，以便計(jì)算機(jī)辨認(rèn)、接受和處理。

計(jì)算機(jī)對漢字輸入編碼的基本要求是：鍵數(shù)少，?碼長短，輸入效率高，重碼少。

操作人員對編碼方案的基本要求是：記憶量少，處理字多，規(guī)律性強(qiáng)，規(guī)則簡明，好學(xué)易記，操作直觀，?擊鍵最好和寫字相仿，鍵數(shù)較少，便于實(shí)現(xiàn)盲打。

漢字輸入方式有：聲韻雙拼（四通雙拼、劉氏雙拼）、?漢語拼音、區(qū)位碼、表形碼、五筆畫、五筆型１、五筆型２。

計(jì)算機(jī)上還有：首尾、快速、李碼等等。

一、漢字的三個(gè)層次

《五筆字型》方案認(rèn)為，漢字可以分三個(gè)層次：筆劃、?字根、單字。

１、筆劃

《五筆字型》方案對筆劃下一個(gè)嚴(yán)格的定義：

在書寫漢字時(shí)，不間斷地一次連續(xù)寫成的一個(gè)線條，?叫做漢字的筆劃。

認(rèn)為漢字的筆劃只有橫、豎、撇、捺、折五種。列表如下：

┏━━━┳━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━┓

┃代 號┃筆劃名稱┃ 筆劃走向 ┃筆劃及其變形 ┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ １ ┃ 橫 ┃ 左→右 ┃

一、┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ ２ ┃

豎 ┃ 上→下 ┃ 丨、┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ ３ ┃ 撇 ┃右上→左下┃ 丿 ┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ ４ ┃

捺 ┃左上→右下┃丶 ┃

┣━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━┫

┃ ５ ┃

折 ┃ 帶轉(zhuǎn)折 ┃乙、┃

┗━━━┻━━━━┻━━━━━┻━━━━━━━┛

２、字根

由若干筆劃交叉連接而形成的相對不變的結(jié)構(gòu)。

但是字根并不象漢字那樣，有公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和一定的數(shù)量。?哪些結(jié)構(gòu)算字根，哪些結(jié)構(gòu)不算字根，?歷來沒有嚴(yán)格的界限。不同的研究者，不同的應(yīng)用目的，?其篩選的標(biāo)準(zhǔn)和選定的數(shù)量差異很大。《五筆字型》方案中，?所選字根多數(shù)是一些傳統(tǒng)的漢字部首，但由于某種需要，?有時(shí)也選用一些不是部首的筆劃結(jié)構(gòu)作為字根，甚至于硬造出一些“字根”來。相反，?有些雖然是傳統(tǒng)部首，?但鑒于它們組字很少或者其本身便于拆分成幾個(gè)部分，在制定編碼方案時(shí)也未必選取，例如：在《五筆字型》方案中，足、魚、礻、衣、羊、皮、麻、戶都不選作基本字根，五筆字型方案中規(guī)定了一百三十個(gè)基本字根，?（如計(jì)各基本字根的變形在內(nèi)，則有一百九十九個(gè)字根），?只有這一百三十個(gè)字根才有要力組字或詞。（字根總表在后面。）３、漢字

將字根按一定的位置關(guān)系拼合起來，就構(gòu)成了漢字。

從漢字的定義上我們可以看出構(gòu)成漢字的基本單位是字根，而不是筆劃。因此，我們說字根才是構(gòu)成漢字的最重要、?最基本的單位，字根是漢字的靈魂。

二、漢字的三種字型

根據(jù)構(gòu)成漢字的各字根之間的位置關(guān)系，?可以把成千上萬的方塊漢字分為三種類型：左右型、上下型、雜合型。

┏━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃字型代號┃字 型┃

字

例 ┃ ┣━━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ １ ┃左 右┃漢、相、樹、結(jié)、到、新 ┃ ┣━━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃ ２ ┃上 下┃字、昌、莫、室、花、型、碧 ┃ ┣━━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃

３ ┃雜 合┃困、義、司、式、應(yīng)、這、延、自 ┃ ┗━━━━┻━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━┛

１、左右型漢字

（一）在雙合字中，兩個(gè)部分分列左右，其間有一定的距離。

如：肚、胡、理、極等等。

（二）三合字中，整字的三個(gè)部分從左至右并弄；?或者單獨(dú)占據(jù)一邊的部分與另外兩個(gè)部分是左右排列。

如：側(cè)、別、談、汀、樹等等。

２、上下型漢字

（一）雙合字中，兩個(gè)部分分列上下，其間有一定距離。

如：字、節(jié)、晉等等。

（二）三合字中，三個(gè)部分上下排列；?或者單獨(dú)占據(jù)一層的部分與另外兩部分作上下排列。

如：意、想、花、型、碧、英、室等等。３、雜合型漢字

是指組成整字的各部分之間沒有簡單明確的左右或上下關(guān)系。

如：團(tuán)、國、司、式、這、頭、斗、自、天、延、?進(jìn)等等。

學(xué)習(xí)了漢字的三種字型，?就可以用來作為識別漢字的一個(gè)重要依據(jù)，如說“口”、“八”上下排列為“只”，?左右排列即為“叭”等。?因此我們還可以把三種字型叫做字根的三種排列方式。在我們向計(jì)算機(jī)中輸入漢字時(shí)，?除了鍵入組成漢字的字根外，?有時(shí)還有必要告訴機(jī)器那些鍵入的字根是按什么方式排列的，即補(bǔ)充鍵入一個(gè)字型信息，?而這就是我們以后要專門講到的“末筆字型交叉識別”代碼。

三、漢字的結(jié)構(gòu)分析

我們已說過，一切漢字都是由基本字根組成的，?或說是拼合而成的，基本字根在組成漢字時(shí)，?按照它們之間的位置關(guān)系也可以分為四種類型：

１、單：基本字根本身就單獨(dú)成為一個(gè)漢字。

如：口、木、山、由、田、馬、寸、士、十等。

２、散：指構(gòu)成漢字的基本字根之間可以保持一定的距離。

如：呂、識、漢、照、認(rèn)、真、想等。

既然字根間是可以保持一定距離的，?那么它們就有一個(gè)相對位置關(guān)系問題，要么左右，要么上下，要么雜合，?總歸屬于一種，從而形成三種不同的字型。

３、連：指一個(gè)基本字根連一單行劃，?如： “丿” 下連 “目”成為“自”。如：自、千、太、術(shù)、丈等等。?其中單筆可連前也可連后。注意，這種情況下的字根與單筆之間，?不能當(dāng)作散的關(guān)系。連的另一種情況是所謂“帶點(diǎn)結(jié)構(gòu)”。?例如： 術(shù)、太、主等字中的點(diǎn)，近也可，稍遠(yuǎn)也可，連也可，?不連也可，為了使問題簡化，我們規(guī)定，?一個(gè)基本字根之前或之后的阪立點(diǎn)一律視作是與基本字根相連的。

４、交：是指幾個(gè)基本字根交叉套迭之后構(gòu)成的漢字。

如：農(nóng)是由“冖、”，“申”是由“曰、丨”，? “里”是由“曰、土”，“夷”是由“

一、弓、?人”交叉構(gòu)成的等等。

歸納它們的規(guī)律為：

（一）基本字根單獨(dú)成字，有其專門的取碼規(guī)定，?因而不需要判斷字型。

（二）屬于“散”的漢字，才可以分為左右、上下型。

（三）屬于“連”與“交”的漢字，一律屬于雜合型。

（四）不分左右、上下的漢字，一律屬于雜合型。

注意：拆分漢字當(dāng)保證每次拆出最大的基本字根，?在拆出字根數(shù)目相同時(shí)，字根間關(guān)系以“散”比“連”優(yōu)先，?“連”比“交”優(yōu)先。（即：散→連→交）散：關(guān)→、大。

能連不交：于應(yīng)拆成“

一、”不要變成“

二、”。

拆最大字根，如：尺應(yīng)拆成“尸、丶”而不應(yīng)拆成“、?人”。即拆分出字根數(shù)最少，如：“缶”拆成“、十、?凵”或“、一、山”都沒有拆成“、山”拆出的字根數(shù)目少，?即后一種拆法是對的。四、五區(qū)基本字根

三區(qū)（撇區(qū)）

四區(qū)（捺區(qū)）

┏━━━━━━━━━┓┏━━━━━━━━━┓ ┃Ｑ Ｗ Ｅ Ｒ Ｔ┃┃Ｙ Ｕ Ｉ Ｏ Ｐ┃ ┗━━━━━━━━━┛┗━━━━━━━━━┛

一區(qū)（橫區(qū)）

二區(qū)（豎區(qū)）

┏━━━━━━━━━┓┏━━━━━━━┓

┃Ａ Ｓ Ｄ Ｆ Ｇ┃┃Ｈ Ｊ Ｋ Ｌ┃；

┗━━━━━━━━━┛┗━┓ ┏━━━┛

┏━━━━━━━━━┓┃ ┃

Ｚ┃Ｘ Ｃ Ｖ Ｂ Ｎ┃┃Ｍ┃。

┗━━━━━━━━━┛┗━┛

五區(qū)（折區(qū)）

把１３０個(gè)基本字根按排在Ａ至Ｙ２５鍵位上，?每個(gè)鍵位上一般按排２至６種字根。

如果我們粗看字根表一下，?覺得它們象外語（日文假名），似乎雜亂無章，找不出頭緒，但是，?只要把字根鍵盤區(qū)位表向您稍作解釋，?您便會覺得這１３０種字根原來是如此有條不紊符合科學(xué)準(zhǔn)則，每組字根之間在其形、音、?義方面具有豐富的聯(lián)想記憶規(guī)律，?它好象一張“元素周期表”其中單筆劃的數(shù)目便酷似原子的價(jià)電子。

９０％以上的基本字根可以根據(jù)規(guī)律確定它在哪一個(gè)鍵位上，其余的基本字根可以從形、音、義、聯(lián)想、?死記方面掌握。

規(guī)律：字根的第一筆劃與所在的區(qū)保持一致，?字根的第二筆劃

與所在位一致。

每一個(gè)鍵位上選出一個(gè)有代表性的字根，作為鍵名： 第一區(qū)鍵名：王土大木工

２７種 第二區(qū)鍵名：目日口田山

２３種 第三區(qū)鍵名：禾白月人金

２９種 第四區(qū)鍵名：言立水火之

２３種 第五區(qū)鍵名：已子女又纟

２８種

鍵名：同一鍵位上的字根中選出一個(gè)有代表性的字根作為鍵名。

字根所在的區(qū)號一般都與字根的第一個(gè)筆畫的代號一致，?字根所在的位號，盡量與它的第二個(gè)筆畫的代號保持一致。

漢字可以拆分為部件（字根）如：

織：纟 口 八

蕓：艸 二 厶 閉：門 十 丿

?。菏?古 刂

部件要根據(jù)漢字書寫的順序來排列： 汛：氵 乙 十

有的部件不是一氣寫完而是中間插入其它部件的，如：“可”

先寫“丁”的橫筆，再寫“口”然后把“丁”寫完，?“丁”算第一個(gè)部件。２５個(gè)英文字母是五筆型的編碼符號

五、漢字圖形的末筆字型識別碼

當(dāng)二個(gè)或幾個(gè)漢字具有同樣編碼時(shí)，?我們需要對它們進(jìn)行識別，以確定該漢字的唯一性編碼。如：

只：口上

八下 編碼為：ＫＷ

二者字型不同 叭：口左

八右 編碼為：ＫＷ

?。恒?丁

編碼為：ＩＳ

灑：氵 西

編碼為：ＩＳ

三者在末筆筆劃上有所不同。沐：氵 木

編碼為：ＩＳ

?。贺Q

西：橫

木：捺

為此，?必須要有“末筆字型交叉識別代碼”即以末筆代號為十位（區(qū)號）；以字型代號為個(gè)位（位號），?組成一個(gè)區(qū)位號。

末筆識別碼 編 號 只：口上，八下 編碼：ＫＷ 上下型 ４２ Ｕ

ＫＷＵ 叭：口左，八右 編碼：ＫＷ 左右型 ４１ Ｙ

ＫＷＹ

汀：氵左，丁右 編碼：ＩＳ 左右型 ２１ Ｈ

ＩＳＨ 灑：氵左，西右 編碼：ＩＳ 左右型 １１ Ｇ

ＩＳＧ 沐：氵左，木右 編碼：ＩＳ 左右型 ４１ Ｙ

ＩＳＹ

末筆識別碼中特殊取碼情況： １、所有包圍型漢字（必是雜合型）中的末筆，?規(guī)定取被包圍

那一部分筆劃的結(jié)構(gòu)末筆。

如：“國”取“丶”，“團(tuán)”取“丿”。

２、對于“進(jìn)、延、連、這、遷”等帶“廴、?辶”的字（必是

雜合型），它們的末筆規(guī)定為被包圍部分的末筆。

３、對于字根“刀、九、力、匕”，?為了保持一臻和照顧直觀，凡是需這四個(gè)字根作為末筆，而又要進(jìn)行識別時(shí)，?一律取

“折”來識別。

背出了五區(qū)位字根，?熟悉了字根鍵盤區(qū)位表，好比您手中已經(jīng)掌握了各種各樣的棋子，您只要再熟悉簡單的規(guī)則，?就可以開始一場動人心弦的棋類比賽了。

六、漢字的取碼方式

（一）、單字的取碼方式

１、五種筆劃的取碼方式

公式：連擊二次該筆劃所在鍵＋連擊二次“Ｌ”鍵。如：一：ＧＧＬＬ； 丨：ＨＨＬＬ； 丿：ＴＴＬＬ；

丶：ＹＹＬＬ； 乙：ＮＮＬＬ。

２、鍵名漢字的取碼方式 公式：鍵名漢字連擊四下。

如：金：ＱＱＱＱ； 水：ＩＩＩＩ； 王：ＧＧＧＧ

田：ＬＬＬＬ； 已：ＮＮＮＮ； 纟：ＸＸＸＸ

３、成字字根的取碼方式（即字根本身就是漢字）公式：字根所在鍵（俗稱“報(bào)戶口”）＋首筆劃＋次筆劃＋

末筆劃

如：巴：ＣＮＨＮ； 西：ＳＧＨＧ；

用：ＥＴＮＨ

由：ＭＨＮＧ； 十：ＦＧＨ空格； 五：ＧＧＨＧ

４、滿四個(gè)字根或超過四個(gè)字根的漢字取碼方式

公式：第一字根＋第二字根＋第三字根＋最末一個(gè)字根

（即１２３末）如：超：ＦＨＣＫ； 滿：ＩＡＧＷ； 重：ＴＧＪＦ

編：ＸＹＮＡ； 鍵：ＱＶＦＰ； 源：ＩＤＲＩ

５、不滿四個(gè)字根的漢字取碼方式

公式１：第一字根＋第二字根＋第三字根＋末筆識別碼

公式２：第一字根＋第二字根＋末筆識別碼＋空格鍵

即加識別碼還不滿四鍵 如：涼：ＵＹＩＹ

禮：ＰＹＮＮ；

青：ＧＥＦ空格； 柘：ＳＤＧ空格；

（二）、雙字詞組的取碼方式

公式：第一個(gè)字的前二個(gè)字根＋第二個(gè)字的前二個(gè)字根

如：社會：ＰＹＥＦ； 工作：ＡＡＷＴ； 祖國：ＰＹＬＧ

前途：ＵＥＷＴ： 得到：ＴＪＧＣ； 愛好：ＥＰＶＢ

（三）、三字詞組的取碼方式

公式：第一個(gè)字的第一個(gè)字根＋第二個(gè)字的第一個(gè)字根＋第三 如：委員會：ＴＫＷＦ；

計(jì)算機(jī)：ＹＴＳＭ

進(jìn)一步：ＦＧＨＩ；

共產(chǎn)黨：ＡＵＩＰ

上海市：ＨＩＹＭ；

共和國：ＡＴＬＧ

（四）、四字詞組的取碼方式 公式：取每一個(gè)字的第一個(gè)字根

如：艱苦奮斗：ＣＡＤＵ

新陳代謝：ＵＢＷＹ

科學(xué)技術(shù)：ＴＩＲＳ

五筆字型：ＧＴＰＧ

光明日報(bào)：ＩＪＪＲ

人民日報(bào)：ＷＮＪＲ

（五）、多字詞組的取碼方式

公式：前三個(gè)字的第一個(gè)字根＋最后一個(gè)字的第一個(gè)字根 如：中央委員會：ＫＭＴＷ

中華人民共和國：ＫＷＷＬ

中國人民解放軍：ＫＬＷＰ

（六）、簡碼

１、一級簡碼（２５個(gè)漢字）

公式：擊一鍵＋空格鍵（２５個(gè)漢字要背出來）

２、二級簡碼：（６００多個(gè)漢字）公式：第一字根＋第二字根＋空格鍵

如：式：ＡＡ空格

燕：ＡＵ空格

際：ＢＦ空格

載：ＦＡ空格

節(jié)：ＡＢ空格

芭：ＡＣ空格

３、三級簡碼

公式：輸入漢字的第一、二、三字根＋空格

如何刪字

利用“后退鍵”、“刪字鍵”可刪除錯(cuò)字。

個(gè)字的前二個(gè)字根

注意：后退鍵是刪除光標(biāo)位置前的一個(gè)字。

刪字鍵是刪除光標(biāo)上的字。

三、光標(biāo)鍵

利用“上、下、左、右”四個(gè)光標(biāo)鍵，可使光標(biāo)上、下、?左、右移動，進(jìn)行加字、刪字等等。

四、“Ｌ”鍵功能

１、五種筆劃輸入

一：ＧＧＬＬ；丨：ＨＨＬＬ；丿：ＴＴＬＬ；丶：ＹＹＬＬ 乙：ＮＮＬＬ

２、使一級字范圍內(nèi)沒有重碼

在一級字中所出現(xiàn)的重碼字中，?其中相對不太常用的那個(gè)重碼字，我們將其最末一碼改用Ｌ鍵代之。

嘉：ＦＫＵＬ

喜：ＦＫＵＫ

去：ＦＣＵ

云：ＦＣＵＬ

風(fēng)：ＭＱＩ

岡：ＭＱＩＬ

五、容錯(cuò)碼

涵義：其一是容易搞錯(cuò)的碼，其二是容許搞錯(cuò)的碼。１、拆分：長：丿、七、丶、４３（正確碼）

（七、丿、丶、４３）

（丿、一、乙、丶）

（一、乙、丿、丶）都是容錯(cuò)碼

２、字型：占：、口、１２ 正確碼、口、１３容錯(cuò)碼

右：、口、１２ 正確碼、口、１３容錯(cuò)碼

六、Ｚ鍵功能

用Ｚ鍵來進(jìn)行選擇式易學(xué)輸入。

第三篇：五筆教案

新起點(diǎn)電腦五筆字形教案

五種筆畫和鍵名

教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握五筆字型的五種筆畫和鍵名的輸入法。教學(xué)重點(diǎn)：五種筆畫

五筆字型輸入法是由河南省中文信息研究會王永民等人根據(jù)漢字字形研制開發(fā)的一種漢字輸入方法。它采用字根拼形的方案，把每個(gè)漢字拆分成若干個(gè)字根，通過鍵入字根碼及有關(guān)字形碼完成漢字輸入。

筆畫：書寫漢字時(shí)，一次不間斷地連續(xù)寫成的一個(gè)線段，叫做漢字的一個(gè)筆畫。五筆字型漢字編碼方案將眾多的筆畫按運(yùn)筆方向歸納為五種： “提筆視為橫”，如特、理、圾等字中，左部末筆都是提，視為橫。“左豎鉤為豎”，如才，利，到等字中的“」”視為豎。“點(diǎn)點(diǎn)均為捺”，如村、主、心、學(xué)等字中的“丶”視為捺。

“帶折皆為五”，凡書寫連續(xù)線條帶轉(zhuǎn)折的筆劃，折的變形很多。如“漢”字中的“フ”，“以”字中的“レ”均視為折。

撇筆畫，凡運(yùn)筆方向從右上到左下的。如“人”字的“丿”、“川”字的“丿”等。

五筆字型的基本字根

教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握五筆字型的基本字根。教學(xué)重點(diǎn)：基本字根的講解。

一、基本字根與字根鍵盤 1．基本字根

我們大家都聽說過這樣的說法：“木、子”李；“雙、木”林等，可見漢字是可以用幾個(gè)基本的部分拼合成的。這些象積木一樣用來拼字的基本部分就稱為“字根”，它是組成漢字的基本單位。在五筆字型編碼方案中，經(jīng)過優(yōu)選，把那些組字能力強(qiáng)、實(shí)用頻度高的字根篩選出來，稱為基本字根，共130個(gè)。2．字根鍵盤

把130個(gè)基本字根分布到鍵盤上，就形成了“字根鍵盤”，通過按鍵，就可以拼合出漢字。字根按起筆的筆畫分成5個(gè)區(qū)：1區(qū)——橫起類、2區(qū)——豎起類、3區(qū)——撇起類、4區(qū)——捺起類、5區(qū)——折起類，區(qū)號分別是1－5；每個(gè)區(qū)又分成五個(gè)位，位號分別是1－5。由區(qū)號和位號組成了共二十五個(gè)代碼。這25個(gè)代碼分別與鍵盤上的25個(gè)英文字母一一對應(yīng)起來。如圖所示。

如字母G的健位代碼是11，其中十位上的數(shù)字表示區(qū)號，個(gè)位上的數(shù)表示位號。字根按以下規(guī)律分布到鍵面上：

（1）字根首筆畫代號與所在區(qū)號一致，即按字根的第一個(gè)筆畫可找到該字根所在區(qū)。例如：“王、土”等字根分布在第一區(qū)，“言、立”等字根分布在第四區(qū)。但有幾個(gè)字根是例外，如“力，水，小，幾”等。（2）大部分字根其第二筆筆畫代號與位號一致，即再按字根的第二個(gè)筆畫可找到該字所在鍵位。例如：“王”的鍵位代碼是11即G，“言”在4區(qū)1位即Y。

（3）部分字根首筆代號符合區(qū)號，筆畫數(shù)與位號相符。例如：“一，二，三”分別中1區(qū)的1、2、3位上；“丶，冫，氵，灬”分別在此4區(qū)的1、2、3、4位上等。（4）把與主要字根形相似或義相近的字根安排在一起。例如：“氵”與“水”；“忄”與“心”；“阝”與“耳”；“大”與“犬”等。

（5）個(gè)別例外。因?yàn)榭紤]到一個(gè)鍵上的字根不能太多，操作時(shí)手指的靈活程度等因素，少數(shù)字根不按規(guī)律劃分到字母鍵上。例如：“車”、“力”在“24L”鍵上；“心”在“51N”鍵上。3．字根助記詞

為了便于大家記憶字根在鍵盤上的分布見下圖，五筆字型中將同一區(qū)的字根聯(lián)起來，編成一首形象、壓韻的助記詞。記憶時(shí)，要注意在助記詞中所隱含的字根。

11、G 王旁青頭戔（兼）五一

12、F 土士二干十寸雨

13、D 大犬三羊古石廠

14、S 木丁西

15、A 工戈草頭右框七

32、R 白手看頭三兩斤

33、E 月彡（杉）乃用家衣底

34、W 人和八，三四里

35、Q 金勺缺點(diǎn)無尾魚，犬旁留乂兒一點(diǎn)夕，氏無七

41、Y 言文方廣在四一，高頭一捺誰人去

42、U 立辛兩點(diǎn)六門疒

43、I 水旁興頭小倒立

44、O 火業(yè)頭，四點(diǎn)米

51、N 已半己滿不出已，左框折尸心和羽

52、B 子耳了也框向上

53、V 女刀九臼山朝西

54、C 又巴馬丟矢唉

55、X 慈母無心弓和匕，幼無力

21、H 目具上止卜虎皮

22、J 日早兩豎與蟲依

23、K 口與川，字根稀

24、L 田甲方框四車力

25、M 山由貝，下框幾

31、T 禾竹一撇雙人立，反文條頭共三一

45、P 之寶蓋，摘礻（示）衤（衣）

漢字結(jié)構(gòu)和漢字字型

教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握五筆字型的漢字結(jié)構(gòu)和漢字字型。

教學(xué)重點(diǎn)：漢字結(jié)構(gòu)：單散連交；和漢字字型：左右型、上下型、雜合型。

一、漢字的結(jié)構(gòu) １．字根間的關(guān)系

基本字根可以拼合組成所有的漢字。在組成漢字時(shí)，字根間的位置關(guān)系可以分為四種類型：

1、單：本身就單獨(dú)成為漢字的字根。具有這種結(jié)構(gòu)的漢字包括鍵名和成字字根、單筆劃字根。如：“王，月，金”，“十，丁，米”，“亠，亻，氵”等。

2、散：構(gòu)成漢字的若干基本字根之間保持一定的距離，不相連也不相交。如：漢（氵、又），字（宀、子），認(rèn)（讠、人），識（讠、口、八）等。

3、連：一個(gè)基本字根與一個(gè)單筆劃字根相連接或帶點(diǎn)結(jié)構(gòu)認(rèn)為相連。如：且（月連一），產(chǎn)（立連丿），不（一連?。?，術(shù)（木連丶），勺（勹連丶），主（丶連王）等。上述幾個(gè)字的字根之間，在書寫時(shí)，可稍遠(yuǎn)可稍近，但五筆字型中視為相連。

4、交：兩個(gè)或多個(gè)字根交叉套迭構(gòu)成的漢字。如：里（日交土），申（日交丨），果（日交木），必（心交丿），夷（一弓人），夫（二交人）。二．漢字的字型

從一個(gè)字的整體來看，五筆字型中把漢字的字型歸納為三類：左右型、上下型、雜合型。這些這型的代號分別為1、2、3。如圖所示

1、左右型

若一個(gè)漢字能分成有一定距離的左右兩部分（其中任一部分可以由字根按散、連、交三種結(jié)構(gòu)中的任一種構(gòu)成）或左中右三部分，則這個(gè)漢字稱為是1型。如：漢，部，數(shù)，按等。

2、上下型

若一個(gè)漢字能分成有一定距離的上下兩部分（其中任一部分可以由字根按散、連、交三種結(jié)構(gòu)中的任一種構(gòu)成）或上中下三部分，則這個(gè)漢字稱為是2型。如：字，花，盤，型等。

3、雜合型

凡既不是左右型又不是上下型的漢字一律視為3型。一般屬于“連”、“交”結(jié)構(gòu)的漢字，必為雜合型。如：過，農(nóng)，電，里等。判定一個(gè)漢字的字型要從整體來看，它是基于漢字整體輪廓的認(rèn)識。

五筆字型的漢字編碼規(guī)則

教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握五筆字型的漢字編碼規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：如何利用編碼規(guī)則拆分漢字。

一、漢字的編碼

五筆字型將漢字劃分為兩大類：鍵面上有的漢字和鍵面上無的漢字。這兩大類漢字的輸入有不同的輸入編碼規(guī)則。鍵面漢字的編碼

1、鍵名的編碼

鍵入鍵名時(shí)，只要把它們所在鍵連擊四次即可。例：目：HHHH

禾：TTTT

言：YYYY

2、成字字根編碼

凡本身就是漢字的字根稱為成字字根。成字字根的編碼可以用一個(gè)公式表示： 鍵名代碼（報(bào)戶口）＋首筆代碼＋次筆代碼＋末筆代碼

上述公式理解為：當(dāng)要輸入一個(gè)成字字根時(shí)，首先將此成字字根所在鍵擊一次（稱為“報(bào)戶口”），然后再依次擊它的第一個(gè)筆畫代碼，第二個(gè)筆畫代碼，第三個(gè)筆畫代碼及最末一個(gè)筆劃代碼。若該成字字根的長度不足4位時(shí)，補(bǔ)打空格鍵結(jié)束。

例：“石”：報(bào)戶口是E，一（首筆），丿（次筆），一（末筆）所以編碼為：EGTG “文”：報(bào)戶口是Y，丶（首筆），一（次筆），丶（末筆）所以編碼為：YYGY “力”：報(bào)戶口是L，丿（首筆），乙（次筆）所以編碼為：LTN（空格）

“廠”：報(bào)戶口是D，一（首筆），丿（次筆）所以編碼為：DGT（空格）

“二”：報(bào)戶口是F，一（首筆），一（次筆）所以編碼為：FGG（空格）

3、單筆畫的編碼

五個(gè)基本筆畫的編碼方法很特殊為：鍵名代碼＋筆畫代碼＋LL 即： 一：GGLL 丨：HHLL 丿：TTLL丶：YYLL 乙：NNLL

4、鍵外漢字的編碼

鍵面漢字是全部漢字中的極少部分，除這部分之外的漢字均是由兩個(gè)以上基本字根組成的，即鍵外漢字。其編碼規(guī)則相對較復(fù)雜。鍵外漢字在編碼時(shí)首先要把漢字拆成基本字根，按書寫順序拆分的原則是：取大優(yōu)先，兼顧直觀，能散不連，能連不交。

即：按書寫順序拆分漢字時(shí)，應(yīng)保證每次拆出最大的字根，以再添一個(gè)筆畫便不能成為字根為限。在拆出的字根數(shù)相同的情況下，“散”的結(jié)構(gòu)拆分比“連”的結(jié)構(gòu)拆分優(yōu)先，“連”的結(jié)構(gòu)拆分比“交”的結(jié)構(gòu)拆分優(yōu)先。如：

取大優(yōu)先：章：拆分為“立，早”，而不是“立，日，十” 產(chǎn)：拆分為“立，丿”，而不是“六，一，丿”

兼顧直觀：國：拆分為“口，王，丶”，而不是“冂，王，丶，一” 自：拆分為“丿，目”，而不是“亻，乙，正”

5、下面以組成漢字的基本字根的多少來講述鍵外漢字編碼規(guī)則：（1）由四個(gè)或多于四個(gè)字根組成的鍵外字

按書寫順序其編碼方法：第一個(gè)字根代碼＋第二個(gè)字根代碼＋第三個(gè)字根代碼＋末字根代碼。例： 編：纟丶尸艸（XYNA）輸：車人一刂（LWGJ）緊：〢又幺?。↗CXI）容：宀八八口（PWWK）（2）不足四個(gè)字根的鍵外字：

對于不足四個(gè)字根的鍵外字，由于它的“信息量”不足，容易造成重碼，如：“叭”與“只”，它們所含的字根相同，字根所對應(yīng)的鍵碼均為KW；“沐”，“灑”二字，字根所對應(yīng)的鍵碼均為IS。為使這些字不重碼，還需在字根編碼后面再加上一個(gè)末筆字型識別碼，從而避免重碼，這就是漢字的“末筆字型交叉識別碼”，簡稱“識別碼”。

（3）識別碼為二位數(shù)字，十位是末筆畫代碼，個(gè)位是字型代碼。把2位數(shù)字的識別碼看成是鍵位代碼，就會得到識別碼。例：

“叭”：末筆為捺，字型為左右型，其識別碼為41即Y “只”：末筆為捺，字型為上下型，其識別碼為42即U “沐”：末筆為捺，字型為左右型，其識別碼為41即Y “灑”：末筆為橫，字型為左右型，其識別碼為11即G 上述六個(gè)字加識別碼后，其編碼為：“叭”KWY，“只”KWU，“沐”ISY，“灑”ISG。（4）對末筆取法的規(guī)定：

多數(shù)漢字是指書寫時(shí)的最后一個(gè)筆畫。

對半包圍、全包圍型漢字取被包圍部分的末筆。如：“過，遠(yuǎn)”，“國，園”等。末字根為“力，刀，九”等，一律認(rèn)為末筆為折?！拔?，成”等字的末筆取撇。

因此，不足四個(gè)字根的鍵外字編碼為：第一個(gè)字根代碼＋第二個(gè)字根代碼＋（第三個(gè)字根代碼）＋末筆識別碼，加識別碼后仍不足四碼的則以空格結(jié)束。（5）學(xué)習(xí)鍵“Z”

英文鍵盤上A－Y的25個(gè)字母為字根鍵，“Z”鍵為學(xué)習(xí)鍵。它的作用是：

當(dāng)某個(gè)字的識別碼搞不準(zhǔn)時(shí)，可以用“Z”鍵代替。這時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)字，可以從中選一個(gè)所需的字。如： 本：木一Z（SGZ＋空格），提示行中有：本SGD。

當(dāng)某個(gè)字在拆分時(shí)搞不準(zhǔn)某個(gè)字根時(shí)，也可以用“ｚ”鍵代替。如： 盤：丿Z皿F（TZLF），提示行中有：盤TELF。

三、簡碼輸入

五筆字型將常用的漢字根據(jù)使用頻率的高低分為一級簡碼、二級簡碼、三級簡碼。這樣使編碼和擊鍵次數(shù)減為一鍵、二鍵、三鍵，省略了部分漢字的末筆字型識別碼，從而提高輸入速度。一級簡碼（高頻字，共25個(gè)）

在字根鍵盤的25個(gè)鍵位上，每鍵都安排了一個(gè)常用高頻字，稱一級簡碼。這些高頻字，只需擊鍵一次，再擊空格鍵，該鍵上的高頻字即可輸入。高頻字及所在鍵位如下：

一（G）地（F）在（D）要（S）工（A）上（H）是（J）中（K）國（L）同（M）和（T）的（R）有（E）人（W）我（Q）主（Y）產(chǎn)（U）不（I）為（O）這（P）民（N）了（B）發(fā)（V）以（C）經(jīng)（X）四、二級簡碼（共589個(gè)）

在五筆字型中把一些常用漢字編碼簡化為用兩個(gè)字根來編碼，這樣的編碼叫二級簡碼。共有589個(gè)。

漢字詞組編碼規(guī)則

教學(xué)目的：要求學(xué)生掌握五筆字型的漢字詞組編碼規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：如何利用編碼規(guī)則打詞組 一、二字詞組的編碼：取每一個(gè)漢字1、2字根碼 二、三字詞組的編碼：取前二字的第一字根碼，第三個(gè)字的第一、二字根碼 三、四字詞組的編碼：取每一個(gè)漢字的第一字根碼

四、多字詞組的編碼：取前三個(gè)字的第一字根碼，最后一個(gè)字的第一字根碼

第四篇：王碼五筆86版教案

五筆字型編碼規(guī)則

1、單字的編碼規(guī)則

關(guān)于末筆畫有如下規(guī)定，這規(guī)定可使取碼簡單，明確。

１）末字根為“力、刀、九、七”等時(shí)，一律認(rèn)為末筆畫為折。

２）進(jìn)逞遠(yuǎn)等字，不以走之的末筆為末筆（書寫時(shí)確實(shí)是末筆，但這樣末筆都一樣，減少了識別信息量）約定以去掉“走之”部分后的末筆為整個(gè)字的末筆來構(gòu)造識別碼。進(jìn)、逞、遠(yuǎn)的識別碼為：２３，Ｋ；１３，Ｄ；５３，Ｖ。

３）我、成等字的末筆取撇“丿”。

關(guān)于字型有如下約定：

１）凡單筆畫與字根相連者或帶點(diǎn)結(jié)構(gòu)都視為雜合型。

２）字型區(qū)分時(shí)，也用“能散不連”的原則。知、卡、嚴(yán)都視為上下型。

３）內(nèi)外型字屬雜合型，如困、匝。但“見”為上下型。

４）含兩字根且相交者雜合型，如：東、串、電、本、無。

５）下含“走之”字為雜合型：進(jìn)、逞。

６）以下各字為雜全型：司、床、廳、尼、式、后、反、辦、皮，但相似的左、右、有、看、者、布、友等可視為上下型。

學(xué)習(xí)鍵（萬能鍵Ｚ）

在學(xué)習(xí)了鍵盤區(qū)位表之后，可能會問：２６個(gè)英文字母鍵只用了２５個(gè)，還有一個(gè)Ｚ鍵為什么閑著不用呢？

原來，王永民給Ｚ鍵派上很重要的用場。這就是用它來進(jìn)行“選擇式易學(xué)輸入”。所以又把Ｚ鍵叫“學(xué)習(xí)鍵”。

當(dāng)你由于對鍵盤字根不太熟悉或者對某一漢字的拆分一時(shí)難以確定時(shí)，你的一切未知數(shù)。字根都可以用“Ｚ”來代表。在一個(gè)字的輸入中，不知道是第幾個(gè)字根都可以打Ｚ鍵代替。計(jì)算機(jī)的軟件設(shè)計(jì)可以幫助你檢索出那些符合已知字根代碼的字，并將漢字及其正確代碼按五個(gè)一組顯示在提示行里，根據(jù)這些字在提示行里從左至右的位置號，打鍵盤上的數(shù)字鍵１－５，即可將你所需要的字從提示行中“調(diào)”到你現(xiàn)在的光標(biāo)位置上來。同時(shí)，由于提示行中的每個(gè)字后邊都顯示有它的正確外碼，因而還可以從這里學(xué)習(xí)有關(guān)漢字的正確輸入碼。

例如：你要打入一個(gè)“敬”字，而又記不清第二個(gè)字根怎么打，這時(shí)你可以打“艸Ｚ口攵”這樣四個(gè)鍵，結(jié)果提示行中顯示出“敬ＡＱＫＮ”這表示符合你剛打入字根組合的字只有一個(gè)敬字。你只用按一下數(shù)字鍵１?！熬础弊志妥詣语@示在正常編輯位置上。同時(shí)，可以從提示行中知道，你剛才那未知的字根“勹”在Ｑ鍵上。

再如，你在打入“宮”字時(shí)，如果打了“宀口口”之后對于識別碼含糊不清時(shí)，這時(shí)，你也可以用Ｚ來代替。結(jié)果，提示行中也只有一個(gè)“宮”字，而且，提示告訴你，最后的識別碼為Ｆ。這個(gè)例子，也許把全部的識別碼都打成Ｚ照樣可立即在提示行中找到你要的字。你這時(shí)也許會興奮地說：這就方便多了！方便之余，你便會反問道：早知如此，何必學(xué)習(xí)什么識別碼呢？區(qū)別在于：取消識別碼的話，每個(gè)字你至少要多打一次鍵，是要影響速度的。

不然，你未知的字根越多，選擇的范圍也就越廣。提示行里第一批顯示五個(gè)，如果沒有你要的字可按翻頁鍵顯示下五個(gè)來。如果你對某一個(gè)漢字的四個(gè)字根竟然一無所知，則可將四代碼打成Ｚ，那么機(jī)器就會將６７６３個(gè)漢字從頭到尾，順序分組顯示出來。但是，一個(gè)人對一個(gè)漢字連

一、兩個(gè)字根都拆分不出的時(shí)候是非常罕見的 選擇式輸入還有一個(gè)特色是：如果在四個(gè)碼中你未知的碼只有一個(gè)的話，則允許你把這一個(gè)未知碼鍵隨便打在第幾個(gè)位置上，都可以很快找到你要的字。舉例來說：對于“照”字，假設(shè)你現(xiàn)在的未知字根是“刀”，那么，你可以有以下四種打法：

①日Ｚ口灬 ②日口Ｚ灬 ③日口灬Ｚ ④Ｚ日口灬

然而，以上每一種打法，都只顯示出“照”和“煦”兩個(gè)字，你當(dāng)然極易選擇。這樣的好處是：你只管按順序打入有把握的字根，而把未知的放在最后打也可以。

選擇式輸入的另一特點(diǎn)是：所有符合已鍵入的字，基本上是按字的使用頻度順序顯示出來的。比如，先是高頻字，后是二級簡碼，再后是全碼字。這樣，一般情況下選擇不了幾下，就可以如愿以償了。

十五、部分偏旁部首的區(qū)位碼及五筆字型碼

編旁 區(qū)位碼 亍 ５６０１ 兀 ５６０４ 丿 ５６１５ 丶 ５６２８ 匚 ５６４６ 冂 ５６７１ 勹 ５７７２ 冫 ５７９１ 讠 ５８０５ 阝 ５８６６ 凵 ５９４１ 艸 ６０１９ 尢 ６２４４ 弋 ６４１４ 彳 ６５６０ 犭 ６５７５ 饣 ６６２７ 丬 ６７６０ 氵 ６７６４ 辶 ６９４４ 屮 ６９８８ 巛 ７１６１ 灬 ７６６５ 肀 ７７１７ 疒 ８０５８ 疋 ８１６６ 糸 ８４７４ 攴 ７４２４ 豸 ８５８４ 五筆碼

ＦＨＫ

ＧＱＶ

ＴＴＬＬ ＹＹＬＬ ＡＧＮ

ＭＨＮ

ＱＴＮ

ＵＹＧ

ＹＹＮ

ＢＮＨ

ＢＮＨ

ＡＧＨＨ ＤＮＶ

ＡＧＮＹ ＴＴＴＨ ＱＴＥ

ＱＮＢ

ＵＹＧＨ ＩＹＹＧ ＰＹＮＮ ＢＨＫ

ＶＮＮＮ ＯＹＹＹ ＶＨＫ

ＵＹＧＧ ＮＨＩ

ＸＩＵ

ＨＣＵ

ＥＥＲ

編旁 區(qū)位碼 丌 ５６０２ 丨 ５６１４ 乇 ５６１７ 亓 ５６４４ 刂 ５６５４ 亻 ５６７４ 亠 ５７７９ 冖 ５８０２ 卩 ５８６４ 廴 ５９４０ 厶 ５９４４ 廾 ６２４５ 扌 ６２４８ 囗 ６４７７ 彡 ６５７４ 夂 ６６２６ 忄 ６６６４ 爿 ６７６１ 宀 ６９１８ 彐 ６９７０ 纟 ７０８９ 攵 ７５２２ 礻 ７６７４ 钅 ７８４６ 衤 ８１４４ 虍 ８２１４ 幺 ７１５９ 殳 ７６１５ 髟 ８７５２

五筆碼 ＧＪＫ ＨＨＬＬ ＴＡＶ ＦＪＪ ＪＨＨ ＷＴＨ ＹＹＧ ＰＹＮ ＢＮＨ ＰＮＹ ＣＮＹ ＡＧＴＨ ＲＧＨＧ ＬＮＨＧ ＥＴＴＴ ＴＴＮＹ ＮＹＨＹ ＮＨＤＥ ＰＹＹＮ ＶＮＧＧ ＸＸＸＸ ＴＴＧＹ ＰＹＩ ＱＴＧＮ ＰＵＩ ＨＡＶ ＸＮＮＹ ＭＣＶ ＤＥＴ

最后、對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的若干建議

盡快掌握最簡單、最基本的全過程操作，恰當(dāng)?shù)貏澐志毩?xí)的各個(gè)階段，提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，這對于保證學(xué)習(xí)訓(xùn)練的成功，對于爭取高效率都是很重要的。

一、階段性和適當(dāng)?shù)囊?/p>

恰當(dāng)?shù)貏澐蛛A段，提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，這對于保證學(xué)習(xí)訓(xùn)練的成功，對于爭取高效率都是很重要的。１.初學(xué)乍練階段

這個(gè)階段的基本要求是大致了解全過程的操作步驟。確實(shí)把握一種最簡單地走完全過程的基本操作。這個(gè)階段著重于解決會不會的問題，可以完全不考慮快慢問題，幾分鐘輸一個(gè)字也不要緊。能獨(dú)立地把兩三首唐詩（數(shù)十個(gè)字而已）輸入、編輯、存到自己的盤片上就算是一次全過程。

對初學(xué)者，這階段有一大批新知識涌來。系統(tǒng)引導(dǎo)和結(jié)果輸出等帶有一定綜合性，涉及較多操作系統(tǒng)及設(shè)備方面的知識，可能不時(shí)被卡住，無法進(jìn)展，可能出現(xiàn)種種差錯(cuò)。這都屬正?，F(xiàn)象。不要泄氣，不要埋怨自己低能。對于出現(xiàn)的差錯(cuò)要做兩件事：(1)記住出錯(cuò)后屏幕顯示什么信息，如果看不懂英文提示，也要使自己強(qiáng)記下“樣子”。(2)分析一下產(chǎn)生差錯(cuò)的原因，檢查自己什么地方理解有錯(cuò)誤。

這個(gè)階段也曾使某些人“知難而退”、“敗下陣來”。在學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)的學(xué)員，應(yīng)不恥下問，及時(shí)求教，動手動腦結(jié)合。對于自學(xué)者，則要避免為一個(gè)小細(xì)節(jié)卡住、搞得十分喪氣的狀況。要設(shè)法尋找教師和一切可以給予幫助的人。常去機(jī)房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到有電腦的朋友家坐坐，請教各種過來人?？梢岳秒娫捲儐?。

這個(gè)階段象學(xué)自行車的開始階段，是“騎車不如走路快”階段。摔跤可能比騎車時(shí)更頻繁。此時(shí)沒什么甜頭。計(jì)算機(jī)的巨大功能對你都是潛在的，只有可能性，尚無現(xiàn)實(shí)性。

注意閱讀、書面練習(xí)和上機(jī)的恰當(dāng)結(jié)合不要毫無準(zhǔn)備地上機(jī)，那樣極易搞得差錯(cuò)百出。不僅是欲速則不達(dá)，還會弄得自己很喪氣。

這個(gè)階段的最后應(yīng)達(dá)到：(1)獨(dú)立掌握最簡單的全過程操作。(2)每分鐘能輸近十個(gè)字。

２.邊學(xué)邊干階段

經(jīng)過前一段努力，對操作全過程有了最概括的了解，能連續(xù)一段時(shí)間每分鐘輸入幾個(gè)字了，就可以邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干了。這時(shí)的練習(xí)文本應(yīng)結(jié)合使用，盡量使打印的東西能派上用場。這個(gè)階段的基本要求：(1)擴(kuò)展全過程中各階段的有關(guān)知識。這里自己又可以有細(xì)的安排。(2)熟練操作、提高速度。

這階段應(yīng)連續(xù)不斷地安排足夠數(shù)量的打字訓(xùn)練，并應(yīng)盡量要求自己錄入的文本全面達(dá)到使用質(zhì)量要求，除文字的差錯(cuò)率要低以外，還要使標(biāo)點(diǎn)符號、英文及數(shù)碼的全角、半角（占一個(gè)漢字位置還是占半個(gè)漢字位置）關(guān)系，基本版式等符合要求。還要盡量掌握文字編輯軟件的各種功能。這本身就是學(xué)習(xí)過程。仍要十分重視分析總結(jié)自己的差錯(cuò)。

針對自己錄入中的問題（那類字錯(cuò)誤多？哪些字輸入慢）安排有針對性的書面練習(xí)和操作練習(xí)。

每分鐘10—20字，半天按3小時(shí)計(jì)也有1800—3600字。這比邊思考、邊手寫的速度并不低，對非專業(yè)錄入員，已經(jīng)很有實(shí)用價(jià)值。

這個(gè)階段末期，對于專業(yè)打字員應(yīng)達(dá)到每分鐘30多字，對于非專業(yè)打字的作家等文化人，可規(guī)定為每分鐘20多字。據(jù)許多培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)，對中學(xué)生或20多歲的青年人，30 天的時(shí)間內(nèi)，相當(dāng)多數(shù)人能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。對于中老年的文化人，用兩三個(gè)月應(yīng)屬正?，F(xiàn)象。3.獨(dú)立工作，不斷提高階段

專業(yè)打字員，連續(xù)工作中能每分鐘打三四十字，一天按６小時(shí)計(jì)，日工作量已在10800—14400，和某些機(jī)構(gòu)日打字定額中低檔相當(dāng)。一般文化人，每分鐘二三十字的速度，一天按５小時(shí)計(jì)，日打字量在6000—9000字，應(yīng)算是可以得心應(yīng)手了。

打字這種實(shí)用技術(shù)，其全過程中涉及到的ＤＯＳ命令、文字編輯軟件、漢字輸入中提高效率的種種技巧，內(nèi)容都已相當(dāng)豐富?？稍诠ぷ髦胁粩鄶U(kuò)展提高。

對于不同人，其提高的方向自然有區(qū)別。對于專業(yè)錄入員，應(yīng)著重于文字集成軟件的使用、排版軟件的使用這個(gè)方向。全面掌握文字、圖件、表格等編排，以及各種專業(yè)文稿（數(shù)理的、化學(xué)的、音樂的、棋牌的等等）的排版。對于非專門打字的人員，除了全面掌握某個(gè)文字處理軟件以外，應(yīng)以此為基礎(chǔ)去學(xué)習(xí)各種與自己工作有關(guān)軟件的使用，及個(gè)人文檔數(shù)據(jù)管理等。

二、幾個(gè)環(huán)節(jié)

１.鍵盤使用和指法訓(xùn)練

正確使用鍵盤是熟練打字的基礎(chǔ)?；疽笫前迅鱾€(gè)鍵分配給相應(yīng)手指（包鍵到指）和每個(gè)指頭管好自己的鍵（各司其鍵）實(shí)現(xiàn)盲打（不看鍵盤，又稱觸覺打字法）。這種方法，自1888年馬加林首次表演以來，已成為億萬人操作常規(guī)，但在中國這種打法一般人還覺得有些神秘，一些人不敢要求自己去掌握它。中國人的不習(xí)慣于鍵盤，可以比如美國人不習(xí)慣筷子。中國人手中的兩根“木棍”足以替代西餐中的刀、叉多種餐具。西洋人覺得奇怪，你自己到底花了多少時(shí)間、多大力氣專門學(xué)用筷子呢？

掌握這個(gè)環(huán)節(jié)的第一個(gè)，也可能是最重要的條件是：堅(jiān)定地要求自己掌握盲打。

２.全過程知識

盡早掌握最簡單、最基本的全過程操作（從開機(jī)、進(jìn)入編輯或練習(xí)界面，正常退出，關(guān)機(jī)）這對學(xué)習(xí)者獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作很重要最初可以在教師的指導(dǎo)下，或朋友的帶領(lǐng)下完成幾次全過程操作。從開機(jī)、進(jìn)入編輯、錄入兩三首唐詩、存盤。自己能獨(dú)立走過這個(gè)全過程，就能獨(dú)立地進(jìn)行編輯軟件、漢字輸入技術(shù)、技巧方面的學(xué)習(xí)和擴(kuò)展。否則，獨(dú)立地學(xué)習(xí)是無法進(jìn)行的。

３.從開機(jī)到進(jìn)入教學(xué)或編輯軟件

全過程中，所用軟件及系統(tǒng)的引導(dǎo)，即從開機(jī)到開始練習(xí)或編輯這一階段，比較地更帶綜合性，難免要涉及到操作系統(tǒng)和硬件的若干知識。不甚復(fù)雜的引導(dǎo)操作也常使許多初學(xué)者頭暈。光敘述說明很難說清楚。如果學(xué)習(xí)者用自己的電腦，那你可請行家?guī)湍憬⒁环N啟動方式，用批處理文件自動設(shè)定某些參數(shù)，使你一開機(jī)就直入主題，立刻進(jìn)入教學(xué)或編輯軟件。如果使用公用機(jī)房的機(jī)器，就要認(rèn)真向教師或?qū)嶒?yàn)室人員問明白并認(rèn)真記錄下來。

４.關(guān)于書面練習(xí)和上機(jī)操作

電腦打字術(shù)是以電腦為工具的實(shí)用技術(shù)。完成電腦打字必須老老實(shí)實(shí)在電腦上操作。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)階段的上機(jī)訓(xùn)練也十分重要但這絕不是說閱讀、聽講、書面練習(xí)等都不重要。這些環(huán)節(jié)和上機(jī)操作的合理安排對迅速掌握電腦打字十分重要。認(rèn)真的閱讀教材和足夠的書面練習(xí)是保證上機(jī)操作效果的必要基礎(chǔ)。毫無準(zhǔn)備的上機(jī)，常會弄得差錯(cuò)百出，效率極低。

第五篇：五筆漢字結(jié)構(gòu)教案

結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解漢字的結(jié)構(gòu)

2、掌握字根之間的關(guān)系

教學(xué)重點(diǎn)：掌握字根之間的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：如何確定連的結(jié)構(gòu)

參考教學(xué)方法：直觀演示法，展示法，討論法 主要授課內(nèi)容： 復(fù)習(xí)：

一、漢字的三種字型

根據(jù)構(gòu)成漢字的各字根之間的位置關(guān)系，可以把成千上萬的方塊漢字分為三種類型：左右型、上下型、雜合型。１、左右型漢字

（一）在雙合字中，兩個(gè)部分分列左右，其間有一定的距離。（學(xué)生舉例）如：肚、胡、理、極等等。

（二）三合字中，整字的三個(gè)部分從左至右并弄；或者單獨(dú)占據(jù)一邊的部分與另外兩個(gè)部分是左右排列。（學(xué)生舉例）

如：側(cè)、別、談、汀、樹等等。２、上下型漢字（學(xué)生舉例）

（一）雙合字中，兩個(gè)部分分列上下，其間有一定距離。如：字、節(jié)、晉等等。

（二）三合字中，三個(gè)部分上下排列；或者單獨(dú)占據(jù)一層的部分與另外兩部分作上下排列。（學(xué)生舉例）如：意、想、花、型、碧、英、室等等。３、雜合型漢字

是指組成整字的各部分之間沒有簡單明確的左右或上下關(guān)系。（學(xué)生舉例）如：團(tuán)、國、司、式、這、頭、斗、自、天、延、進(jìn)等等。

學(xué)習(xí)了漢字的三種字型，就可以用來作為識別漢字的一個(gè)重要依據(jù)。也是我們以后學(xué)習(xí)到的“末筆字型交叉識別”的一個(gè)重要組成部分。

二、字根之間的關(guān)系 我們已說過，一切漢字都是由基本字根組成的，或說是拼合而成的，基本字根在組成漢字時(shí)，按照它們之間的位置關(guān)系也可以分為四種類型：

１、單：基本字根本身就單獨(dú)成為一個(gè)漢字。（學(xué)生舉例）

如：口、木、山、由、田、馬、寸、士、十等。

２、散：指構(gòu)成漢字的基本字根之間可以保持一定的距離。（學(xué)生舉例）

如：呂、識、漢、照、認(rèn)、真、想等。

既然字根間是可以保持一定距離的，那么它們就有一個(gè)相對位置關(guān)系問題，要么左右，要么上下，要么雜合，總歸屬于一種，從而形成三種不同的字型。

３、連：指一個(gè)單筆劃與基本字根相連，如： “丿” 下連“目”成為“自”。如：自、千、太、術(shù)、等等。其中單筆可連前也可連后。注意，這種情況下的字根與單筆之間，不能當(dāng)作散的關(guān)系。連的另一種情況是所謂“帶點(diǎn)結(jié)構(gòu)”。例如：術(shù)、太、主等字中的點(diǎn)，近也可，稍遠(yuǎn)也可，連也可，不連也可，為了使問題簡化，我們規(guī)定，一個(gè)點(diǎn)在基本字根附近一律視作是與基本字根相連的。

４、交：是指幾個(gè)基本字根交叉套迭之后構(gòu)成的漢字。

如： “申”是由“曰、丨”，“里”是由“曰、土”，“夷”是由“

一、弓、人”交叉構(gòu)成的等等。歸納它們的規(guī)律為：

（一）基本字根單獨(dú)成字，有其專門的取碼規(guī)定，因而不需要判斷字型。

（二）屬于“散”的漢字，才可以分為左右、上下型。

（三）屬于“連”與“交”的漢字，一律屬于雜合型。

（四）不分左右、上下的漢字，一律屬于雜合型。

注意：拆分漢字當(dāng)保證每次拆出最大的基本字根，在拆出字根數(shù)目相同時(shí)，字根間關(guān)系以“散”比“連”優(yōu)先，“連”比“交”優(yōu)先。（即：散→連→交）散：關(guān)→大。

能連不交：于應(yīng)拆成“

一、十”不要變成“

二、丨”。

拆最大字根，如：尺應(yīng)拆成“尸、丶”而不應(yīng)拆成“、人”。

即拆分出字根數(shù)最少，如：“缶”拆成“、十、凵”或“、一、山”都沒有拆成“、山”拆出的字根數(shù)目少，即后一種拆法是對的。

小結(jié)：學(xué)生總結(jié)掌握漢字的結(jié)構(gòu)對拆字有什么作用呢？掌握組成漢字字根之間的關(guān)系對拆字又有什么影響呢？