第一篇：臨床醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室事跡材料
臨床醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室事跡材料
臨床醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室是一支具有積極向上的團隊精神和良好的職業(yè)道德風貌的團隊：教職工共9人，其中女職工8人（女職工比例為89%），具有高級職稱者占6人，成員全部具有碩士以上學(xué)位（其中博士學(xué)位者4人）。
該集體是一個成員政治素質(zhì)高，樂于奉獻，具有良好團隊精神和職業(yè)素養(yǎng)的團隊。團隊成員立足本職，大力弘揚“四自”精神，積極參與“創(chuàng)先爭優(yōu)、巾幗建功”、“素質(zhì)提升”等活動，積極弘揚社會主義核心價值觀，主動發(fā)揮女性作用，彰顯女性力量。
高校教師承載著傳播與創(chuàng)造人類文明的神圣責任與使命，團隊成員始終堅持以人為本，修身立德、在拓展醫(yī)學(xué)生綜合能力素質(zhì)和科學(xué)研究方面積極進行探索改革。
在教學(xué)方面：該團隊成員始終注重學(xué)生知識、技能、綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，團隊成員經(jīng)常廣泛研讀教育和專業(yè)理論書籍，潛心鉆研，嚴謹篤學(xué)，積極進行教學(xué)改革，用心備課，精心組織教學(xué)，向教學(xué)要質(zhì)量。以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證為要求，積極進行實驗探索改革。成員獲得首屆來華留學(xué)生講課比賽三等獎；成員連續(xù)榮獲2015年度、2014年度、2013年度、2012年度、2011年度濰坊醫(yī)學(xué)院教學(xué)獎一等獎；榮獲2015-2016學(xué)年、2014-2015學(xué)年、2013-2014學(xué)年、2012-2013學(xué)年、2011-2012學(xué)年濰坊醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教師；團隊主持兩門省級精品課程；主持省廳級教學(xué)課題5項；主編與參編15部教材；發(fā)表20多篇教學(xué)論文，多篇論文獲省高教、省醫(yī)學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)論文獎。2016年由微生物師資牽頭，聯(lián)合免疫、形態(tài)學(xué)實驗室舉辦的臨床醫(yī)學(xué)院第三屆綜合實驗技能競賽經(jīng)過在學(xué)校PPT匯報，與會專家評審，榮獲濰坊醫(yī)學(xué)院實驗競賽一等獎。2016年度多位團隊成員的課成為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)觀摩課；
在科研方面：團隊緊跟本領(lǐng)域發(fā)展趨勢，結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展狀況及人才需求形勢，在長期的科學(xué)研究實踐中凝練了三個穩(wěn)定的研究方向。在近年，取得了很大成績：發(fā)現(xiàn)巨細胞病毒早期感染與糖尿病的發(fā)生有一定的關(guān)系；連續(xù)發(fā)現(xiàn)新的致病菌，并已完成了分子生物學(xué)等方面的鑒定工作；隱孢子蟲致病免疫機制以及治療藥物的研究，為臨床治療隱孢子蟲病提供理論依據(jù)；幽門螺旋桿菌與胃癌進展的研究，揭示胃癌的發(fā)生、發(fā)展的分子機制，從而設(shè)計有效的干預(yù)措施防治腫瘤的轉(zhuǎn)移；在結(jié)核病治療領(lǐng)域，在國際上首次提出并驗證了利用減毒分枝桿菌作為靶向載體，運載治療性基因?qū)毎麅?nèi)吞噬的TB進行靶向殺傷的可行性，在對細胞內(nèi)寄生菌的基因治療與免疫治療領(lǐng)域開辟了新的方法；研發(fā)了減毒分枝桿菌靶向載體攜載Lysin/Holin的治療性活疫苗。近年來，近年團隊承擔國家自然科學(xué)基金項目3項、省自然科學(xué)基金5項；廳級項目9項；發(fā)表國內(nèi)外論文近50篇，其中20余篇文章被SCI收錄；申報了二項國家發(fā)明專利。
大學(xué)生課外指導(dǎo)方面:以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證為要求，課外花費大量時間與精力積極、悉心耐心、科學(xué)指導(dǎo)大學(xué)生進行科研創(chuàng)新活動；2016年度指導(dǎo)的6組大學(xué)生入圍了濰坊醫(yī)學(xué)院科技創(chuàng)新大賽名單，其中3組同學(xué)被推薦進入2016年第三屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的網(wǎng)上評審名單，1組同學(xué)經(jīng)過網(wǎng)評進入了山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽的決賽名單，并且榮獲第三屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽三等獎。指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新項目5項；指導(dǎo)大學(xué)生進行科研創(chuàng)新發(fā)表文章10余篇；指導(dǎo)大學(xué)生獲2項國家實用新型專利。
在高等醫(yī)學(xué)教育迅速發(fā)展的今天，高校教師的教育責任任重而道遠。病原生物學(xué)教研室團隊要具有與時俱進的時代精神，腳踏實地、愛崗敬業(yè)、以身作則、嚴謹篤學(xué)、勇于探索，切實承擔起新的歷史時期賦予我們教育工作者的光榮使命，為我國高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展做出我們更大的貢獻。
第二篇：川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室教學(xué)管理
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室教學(xué)管理
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室 科 主 任 職 責 1.在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負責本科醫(yī)療、教學(xué)、科研、干部培養(yǎng)、護理及行政管理工作。
2.負責制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。領(lǐng)導(dǎo)本科人員進行醫(yī)療護理工作，實行計劃診療和計劃護理，完成醫(yī)院下達的各項醫(yī)療護理指標。
3.每周大查房一至二次，領(lǐng)導(dǎo)疑難病例及手術(shù)前討論，對危重、疑難病員應(yīng)隨時巡視，指導(dǎo)診斷和組織搶救工作，每兩周召集一次主治醫(yī)師和護士長以上人員，集中檢查醫(yī)療、教學(xué)、護理質(zhì)量和病房管理工作。每周參加一次，同時聽取門診組長匯報、檢查，解決本科門診工作中存在的問題。
4.組織本科人員學(xué)習(xí)、運用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)的先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新方法，根據(jù)本科特點有計劃地開展科學(xué)研究，及時檢查科研工作進展情況，認真總結(jié)經(jīng)驗。
5.督促本科人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴防差錯事故的發(fā)生。對差錯事故，應(yīng)認真調(diào)查處理。
6.確定本科醫(yī)師的輪換、值班、會診、出診、出差事宜，組織領(lǐng)導(dǎo)本科對掛鉤的醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作。
7.參加會診手術(shù)，組織臨床病例討論會、手術(shù)審批以及決定科內(nèi)疑難病員的會診、轉(zhuǎn)診或轉(zhuǎn)院事宜。
8.了解、掌握本科專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展狀況，建立必要的聯(lián)系渠道。制定干部培養(yǎng)規(guī)劃及業(yè)務(wù)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)和組織本科人員的業(yè) 1 務(wù)培養(yǎng)及技術(shù)考核，向院長提出升、調(diào)、獎、懲意見。 9.組織臨床教學(xué)，妥善安排進修生的培訓(xùn)工作，定期檢查本科教學(xué)任務(wù)的完成情況。
10.在醫(yī)務(wù)科指導(dǎo)下，處理好本科的醫(yī)療糾紛及重要信訪工作，督促主治醫(yī)師及門診組長定期檢查病歷書寫質(zhì)量，檢查本科各種原始資料的記錄和保管，及時審簽各種報表。
臨床主任醫(yī)師(教授)、副主任醫(yī)師(副教授)職責 1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)和安排下，具體組織指導(dǎo)本專業(yè)的醫(yī)療、教學(xué)、科研、干部培養(yǎng)等方面的工作。指導(dǎo)下級醫(yī)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外文訓(xùn)練、基本功訓(xùn)練，主持業(yè)務(wù)考核，承擔有關(guān)本科進展方面的專題講座。
2.了解掌握本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動向，建立必要的業(yè)務(wù)技術(shù)聯(lián)系渠道，在科主任組織領(lǐng)導(dǎo)下，制定本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)院長批準后組織實施。指導(dǎo)本專業(yè)(病室)醫(yī)護人員完成醫(yī)療護理工作，檢查診療執(zhí)行情況和完成各項醫(yī)療指標的情況。
3.對所領(lǐng)導(dǎo)的病房每周查房1～2次，親自參加指導(dǎo)急、重、疑難病例的搶救處理，協(xié)助主任進行特殊疑難和死亡病例的討論和術(shù)前討論，決定重大手術(shù)方案，參加或指導(dǎo)難度大的診療技術(shù)操作和手術(shù)。
4.定期參加門診工作，解決本科疑難病例的診斷和治療。負責院內(nèi)、外專科會診，包括擔任院外聘請的顧問醫(yī)師。
5.督促、指導(dǎo)下級醫(yī)師認真執(zhí)行各項規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程，嚴防差錯事故發(fā)生。
6.承擔本校本科生及進修生的教學(xué)，有條件的招收研究生或擔任研究生的指導(dǎo)工作，督促下級醫(yī)師完成生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)任務(wù)。 7.負責組織指導(dǎo)本專業(yè)科研工作，督促下級醫(yī)師進行科學(xué)研究，每學(xué)期完成一篇與職稱相稱的論文，在國內(nèi)專業(yè)雜志(包括學(xué)報)或全國性、地區(qū)性學(xué)術(shù)會發(fā)表或宣讀，凡從事科研者每學(xué)期按科研計劃進行檢查。
8.運用國內(nèi)外先進經(jīng)驗指導(dǎo)臨床實踐，不斷地開發(fā)新技術(shù)、新療法、新手術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室 主治醫(yī)師、講師職責 1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任醫(yī)師(教授)、副主任醫(yī)師(副教授)指導(dǎo)下，負責一定的醫(yī)療、教學(xué)、科研等工作。
2.全面負責所承擔的病房病員的診療工作，每周查房不少于5次(對每個病員的查房不少于3次)，新入院病人應(yīng)于24小時內(nèi)查看，危重病人隨到隨看。
3.負責主持對危重病人的搶救工作，無特殊原因應(yīng)于接到搶救工作通知后10分鐘內(nèi)趕赴搶救現(xiàn)場。
4.參加值班，負責院內(nèi)外會診、轉(zhuǎn)診。指導(dǎo)培養(yǎng)下級醫(yī)師進行診斷、治療、手術(shù)及特殊診療技術(shù)操作，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作常規(guī)，經(jīng)常檢查醫(yī)療、護理質(zhì)量，嚴防差錯事故發(fā)生，保證完成 3 病房各項醫(yī)療指標。
5.經(jīng)常督促檢查下級醫(yī)師按規(guī)定及時完成病歷及各項記錄，把好質(zhì)量關(guān)，及時修正診斷，審查診療計劃，決定手術(shù)方案，檢查醫(yī)囑，決定病員出院，并于出院后48小時內(nèi)審簽出院病歷。 6.主持出院病例、死亡病例及疑難病例討論會，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。7.指導(dǎo)下級醫(yī)護人員做好病情解釋工作，必要時應(yīng)親自參與，遵守保護性醫(yī)療制度，避免醫(yī)源性疾病的發(fā)生。
8.嚴格執(zhí)行中醫(yī)消毒隔離及疫性報告制度，嚴防交叉感染發(fā)生。 9.協(xié)助病房護士長搞好病室管理，嚴格陪伴探視制度。 10.負責進修生和實習(xí)生的教學(xué)工作，結(jié)合典型病例進行教學(xué)查房、手術(shù)示教、操作表演，組織專題討論，并擔負部分講座任務(wù)，負責生產(chǎn)實習(xí)生的理論考試和基本技能考核，督促下級醫(yī)師及時完成生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)工作，檢查下級醫(yī)師完成教學(xué)工作情況。 11.在教授、副教授和科主任指導(dǎo)下，進行科研或?qū)嶒炑芯抗ぷ?，每年完成一篇論文或文獻綜述。
12.對所管病人發(fā)生重大病情變化，或限于業(yè)務(wù)技術(shù)水平處理有困難或工作中出現(xiàn)嚴重差錯事故時，應(yīng)及時向上級醫(yī)師及科主任匯報。13.根據(jù)科室制定的干部培養(yǎng)計劃，認真做好住院總醫(yī)師和住院醫(yī)師的培養(yǎng)。
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室 住院醫(yī)師、助教職責 1.在科主任和主治醫(yī)師領(lǐng)導(dǎo)下，在住院總醫(yī)師指導(dǎo)下，負責一定床 4 位病員的醫(yī)療工作及指導(dǎo)進修生、實習(xí)生工作。承擔住院、門診、急診的值班任務(wù)。
2.對病員進行檢查、診斷、治療、開寫醫(yī)囑，并檢查其執(zhí)行情況。對需要特殊觀察的重癥病員，下班前要作好交班工作。 3.承擔書寫全病歷，負責制定診療計劃，有實習(xí)同學(xué)時承擔書寫入院志，督促實習(xí)生或進修生在24小時內(nèi)完成新入院病歷，并檢查和修改其書寫病歷和各種記錄。
4.負責或修改病員住院期間的病程記錄，及時完成術(shù)前小結(jié)、階段治療小結(jié)和出院志，出院后24小時內(nèi)填寫病歷封面交主治醫(yī)師審簽。按時填寫中醫(yī)卡、出院卡、死亡報告卡和報表。 5.向主治醫(yī)師或住院總醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難及病員病情變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。
6.參加查房。對所管病員每半天至少巡視兩次，晚上巡視一次。上級醫(yī)師查房時，應(yīng)詳細報告病員病情及診療意見。請它科會診時，應(yīng)陪同診視。
7.認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)常規(guī)，親自操作重要的檢查和治療，嚴防發(fā)生差錯事故。
8.了解病員思想和生活情況，征求病員對醫(yī)療、護理工作的意見，做好病員思想工作。
9.學(xué)習(xí)和運用國內(nèi)外的先進醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。 10.指導(dǎo)實習(xí)生進行生產(chǎn)實習(xí)，努力完成教學(xué)任務(wù)。
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室教學(xué)管理制度 1 教學(xué)準備工作：
1.1 教研室主任、副主任要領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理本學(xué)科的全部教學(xué)工作。每屆教學(xué)應(yīng)根據(jù)教務(wù)處下達的計劃，組織教研室全體人員學(xué)習(xí)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，結(jié)合實際，擬定新學(xué)期的教學(xué)工作計劃與實施辦法，最遲在上課前一月落實。1.2 編寫教學(xué)進度表，在學(xué)期開始前制訂出來。2 編寫教案認真?zhèn)湔n：
2.1 編寫教案。教師編寫教案必須熟練地掌握教材內(nèi)容，了解教材的組織結(jié)構(gòu)，分析各章節(jié)的重點、難點，注意講授方法，合理安排時間。
2.2 認真?zhèn)湔n。教研室要在個人備課的基礎(chǔ)上集體備課，共同研討教學(xué)中的重大問題。精心講課：
3.1 講課內(nèi)容要少而精。3.2 講課要因材施教。3.3 講課應(yīng)按課時計劃進行。輔導(dǎo)答疑：各學(xué)科應(yīng)加強輔導(dǎo)，建立輔導(dǎo)答疑制度。5 臨床實習(xí)：
5.1 臨床實習(xí)是綜合訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)課論和專業(yè)知識，分析和解決問題的最后環(huán)節(jié)。
5.2 實習(xí)學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，必須掌握本科主要疾病的診斷、鑒別診斷、治療的理論知識以及最基本的臨床操作技術(shù)。考試：考試是教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，要認真作好命題、評 6 卷、成績分析、補考等項工作，填表一式兩分報教務(wù)處和醫(yī)學(xué)系辦公室。
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室臨床教學(xué)評估工作制度
1.成立臨床教學(xué)評估組織，由系主任(或副主任)、科室主任(副主任)、教學(xué)秘書、教授、副教授、高年講師級教師組成教學(xué)評估組。2.任務(wù)限額。教學(xué)評估組每學(xué)期應(yīng)組織兩次評估工作。教授、副教授、高年教師有組織指導(dǎo)教學(xué)工作的任務(wù)。
3.評估方法。目前采用行政、同行專家教師評估和學(xué)生評估三種方式。評估工作由醫(yī)學(xué)系辦公室安排組織。
4.情況通報。每次評估后，教研室主任應(yīng)及時將評估意見、建議如實通報給教師本人。
附件7：川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室臨床實習(xí)工作檢查制度
1.臨床實習(xí)工作應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，定期或不定期進行檢查。2.臨床實習(xí)檢查內(nèi)容為：學(xué)生思想情況，實習(xí)計劃完成情況，實習(xí)期間各項措施落實情況，教與學(xué)的情況，基本理論和基本操作技能是否達到要求，服務(wù)態(tài)度，勞動紀律，工作積極性等。3.科室主任應(yīng)組織主要負責實習(xí)生的教師，每季度對本科實習(xí)生進行一至二次的臨床實習(xí)檢查。4.醫(yī)院每季度對實習(xí)工作進行一次檢查。
5.醫(yī)學(xué)系辦公室對檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，對檢查出來的問題應(yīng)積極采取措施。
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室工作制度 1.根據(jù)系的安排擬定數(shù)學(xué)計劃，按教學(xué)目標，認真做好在校和基地教學(xué)工作。
2.定期分析、研究教學(xué)中存在的問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 3.經(jīng)常督促檢查教師授課前備課和示教前準備，參加好系部開展的教學(xué)質(zhì)量評比活動，不斷提高授課質(zhì)量。
4.搞好學(xué)期的考核、考試，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法。 5.認真搞好學(xué)期教學(xué)總結(jié)，按時上報。
附件9：川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室教學(xué)設(shè)備管理制度
1.各教研室添置教學(xué)設(shè)備，應(yīng)先做好預(yù)算，經(jīng)教研室主任簽字，系部審核批準，上報學(xué)校有關(guān)部門。
2.領(lǐng)取設(shè)備器材時，教研室應(yīng)派有經(jīng)驗的教師驗收，專冊登記。 3.教學(xué)設(shè)備應(yīng)有專人負責管理，做到帳、卡、物相符。每年清點設(shè)備一次，耗損器材需及時辦理報損手續(xù)。
4.精密儀器需專人使用、保管、維修，并立卡登記使用情況。 5.精密儀器遇有損壞時，應(yīng)及時向系辦報告。視其損壞原因進行處理。
附件10：川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室生產(chǎn)實習(xí)管理制度
1.學(xué)生進入臨床生產(chǎn)實習(xí)前，由系辦公室制定學(xué)生實習(xí)表與分組名 8 單，組織學(xué)生與帶習(xí)教師(必須工作五年以上的教師)召開會議，介紹學(xué)生情況，明確職責，具體分工，提出要求。
2.實習(xí)前，由系主任作實習(xí)動員報告，系辦主任介紹具體安排。護理部講授有關(guān)的護理課與學(xué)習(xí)各種注射技術(shù)。組織師生下基地。
3.教研室由一名副主任主管生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)，指定輔導(dǎo)教師負責具體工作，包括介紹實習(xí)生職責、病房規(guī)章制度，落實教學(xué)查房、講座，指導(dǎo)學(xué)生組長排表、調(diào)節(jié)操作機會等。
4.各科實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生必須填寫鑒定本，由組長集中交輔導(dǎo)教師，按評分標準合理評定，于一周內(nèi)交系辦。經(jīng)常拖延不交或遺失學(xué)生鑒定本者，酌情扣發(fā)科室或有關(guān)教師獎金。
5.系辦與年級教師定期深入各科室，聽取師生的意見與要求，不斷改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。
6.學(xué)期中，由系主任帶領(lǐng)有關(guān)人員深入科室，了解情況。定期組織教師到基地查房、講學(xué)。解決學(xué)生生活中的具體困難。7.學(xué)期結(jié)束前，作好交接與接送工作。實習(xí)隊作好實習(xí)小組。系辦通過基地領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)學(xué)生調(diào)查表等方式，了解帶習(xí)教師的好人好事。返院后召開教學(xué)總結(jié)表彰大會，對評選出來的優(yōu)秀教師及先進集體給予表彰與獎勵。
附件11：川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室病案書寫制度
病案是醫(yī)療、教學(xué)、科研工作不可缺少的原始記錄資料，是衡量醫(yī)院醫(yī)療護理質(zhì)量和技術(shù)水平的重要標志。保證病案質(zhì)量是各級醫(yī)師應(yīng)盡的職責和基本功，病案書寫制度有以下規(guī)定： 1 病案的各項記錄，應(yīng)用蘭墨水鋼筆書寫，力求文句通順，完整，及時簡明扼要，準確，字跡清楚、整潔，不得刪改、倒填、涂改剪貼與剮補裁改。醫(yī)師應(yīng)簽全名。病案一律用中文書寫，所用譯名以人民衛(wèi)生出版社出版的《國際疾病分類》為準。無正式譯名的病名或個別名詞尚無統(tǒng)一譯名可以例外(用拉丁文或英文原名)，診斷、手術(shù)亦應(yīng)按照“國際疾病分類”以及“疾病和手術(shù)名稱分類”的統(tǒng)一命名填寫，以便統(tǒng)計分析。本院各級醫(yī)師以及進修醫(yī)生、實習(xí)醫(yī)生應(yīng)按1988年4月印制的《病歷書寫規(guī)范》及1991年1月對《病歷書寫規(guī)范》有關(guān)章節(jié)的具體要求及補充說明的規(guī)定完成病案各項記錄。4 門(急)診病歷的書寫要求
4.1 每個門(急)診病人填寫“門(急)診登記日志”不得遺漏。4.2 門診病歷記錄，應(yīng)將主訴、現(xiàn)病史、既往史、各種陽性體征和必要的陰性體征，診斷或印象診斷及治療處理意見均記載于病歷上，門診醫(yī)師簽全名。
4.3 每次診治，均應(yīng)填寫日期，急診病人應(yīng)加填時間。4.4 請求他科會診，應(yīng)將請求會診目的及本科初步意見，在病歷上填寫清楚。
4.5 被邀請的會診醫(yī)師應(yīng)在請求會診的門診病歷上填寫檢查所見、診斷和處理意見，并簽全名。
4.6 需收住院檢查和治療的病人，由醫(yī)師填寫入院證，并在門診病歷上寫明住院原因和初步診斷。
4.7 間隔時間過久或與前次不同的病種的復(fù)診病員一般應(yīng)和初診 10 病員同樣寫上檢查所見和診斷。并應(yīng)寫明“初診”字樣。4.8 門(急)診病歷應(yīng)將患者的姓名、性別、年齡、籍貫、職業(yè)、住址等項填寫清楚，不得留下空白，年齡應(yīng)記實際年歲，不可簡寫為“成人”或“小兒”。
4.9 初診病人的體格檢查要求比較全面，以便作為復(fù)診時參考。4.10 急診病人應(yīng)由接診護士或掛號室在急診病歷上加蓋“急”以示區(qū)別。
4.11 在不延誤對危重病人進行搶救的前提下，急診病歷要求抓住重點記錄，力求全面不遺漏，并隨時作好補充記錄。4.12 急診需留觀察室的病人應(yīng)書寫留察記錄。留察記錄的書寫要求基本與住院病案的入院記錄相似，要求簡明、及時，重點突出，但無重要病史癥狀、體征、實驗室檢查的遺漏。4.12.1 住院病歷首頁(總表)按印制的格式要求，準確完整填寫，主治醫(yī)師、科主任均應(yīng)審查簽名。住院病人的入院病歷(即大病歷)書寫要求
5.1 實習(xí)醫(yī)生、無處方權(quán)的進修醫(yī)生，以及大學(xué)本(專)科畢業(yè)生分配來我院工作半年內(nèi)的住院醫(yī)師必須書寫入院病歷(即大病歷)，內(nèi)容包括姓名、性別、年齡、職業(yè)、婚配、種族、籍貫、通訊處、電話號碼、床號、住院號、入院日期、病歷記錄日期、病歷申述者、可靠程度、主訴、現(xiàn)病史、既往史、各系統(tǒng)疾病史、個人史、家族史、體格檢查、化驗及其他檢查，病歷摘要、初步診斷、簽名。5.2 入院病歷要求入院后24小時內(nèi)完成。
5.3 入院病歷由實習(xí)醫(yī)生、無處方權(quán)的進修醫(yī)生書與需經(jīng)住院醫(yī) 11 師修改并簽名，由半年內(nèi)的住院醫(yī)師書寫，需主治醫(yī)師修改并簽名。
5.4 除大學(xué)本(專)科畢業(yè)生分配來我院工作半年內(nèi)的住院醫(yī)師書寫大病歷(可不再寫入院記錄)，其他住院醫(yī)師必須對主管的每個病例書寫入院記錄(即入院志)。
5.5 因舊病復(fù)發(fā)而再次入院的病人應(yīng)寫再入院記錄，以及再入院病歷。
5.6 病人入院后，必須于24小時內(nèi)(危重、急診病人2小時內(nèi))擬定診療計劃及措施，并記于入院后第一次的病情記錄內(nèi)。5.7 病程記錄應(yīng)包括病情變化、檢查所見、鑒別診斷、上級醫(yī)師對病情的分析及診療意見，治療過程和效果。凡施行特殊處理時要記明施行方法和時間等等，具體要求按《病歷書寫規(guī)范》及補充說明執(zhí)行。病危病人及驟然變化的病人應(yīng)隨時記錄，病重病人應(yīng)每天記錄一次，一般病人至少三天記錄一次。出院當日必須有病程記錄。
5.8 疑難危重病例討論應(yīng)在病程記錄中，詳細記錄討論內(nèi)容。5.9 請他科會診由主治醫(yī)師決定，并在會診邀請單簽名方有效。應(yīng)邀會診醫(yī)師填寫會診記錄簽名。
5.10 凡決定轉(zhuǎn)科的病人，經(jīng)治醫(yī)師必須書寫轉(zhuǎn)科志，主治醫(yī)師審查簽名，接受科室的醫(yī)師必須書寫接受記錄。
5.11 手術(shù)病人的術(shù)前準備、術(shù)前討論、術(shù)前小結(jié)、手術(shù)記錄、麻醉記錄及術(shù)后討論(指定范圍內(nèi)術(shù)后病程記錄均應(yīng)詳細填入病程記錄內(nèi)或?qū)ｍ撚涗泦?。
5.12 凡移交病人，要按交接班制度規(guī)定交接班，住院醫(yī)師作好交 12 接班記錄。
5.13 各種檢查報告單應(yīng)按規(guī)定順序粘貼在張貼單上，各種病情介紹單或診斷證明書等亦應(yīng)附于病案后。
5.14 出院記錄應(yīng)及時完成，72小時內(nèi)由病案室收回。出院記錄內(nèi)容，應(yīng)包括病歷摘要及各項檢查要點，入院診斷，住院期間的病情轉(zhuǎn)變及治療過程，效果、出院時情況，出院后處理意見，隨診計劃。
5.15 死亡記錄用我院印制的死亡記錄專頁書寫。內(nèi)容與出院記錄相似，但應(yīng)記錄死亡前搶救的主要經(jīng)過。死亡時間、死亡原因、最后診斷、死亡后尸體解剖的結(jié)論或未作尸檢的原因，死亡病例一般要求在一周內(nèi)進行死亡病例討論，討論時，由住院醫(yī)師作好死亡病例討論記錄本的記錄，然后將討論結(jié)果扼要記錄在我院印制的死亡討論報告書上，一式兩份，一份納入病例案，一份交醫(yī)務(wù)科。
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室病歷質(zhì)量檢查制度 為了加強病歷質(zhì)量管理，經(jīng)醫(yī)院病歷質(zhì)量管理委員會討論、醫(yī)院決定，制定我院病歷質(zhì)量檢查制度及有關(guān)細則。 1 每月一次住院病歷質(zhì)量抽查。
1.1 由院長或業(yè)務(wù)副院長帶隊，采取夜查房或其它相關(guān)形式進行檢查，病歷質(zhì)量管理委員會成員輪流參加抽查病歷工作及填寫住院病歷評審表。
1.2 每次抽查科室或病區(qū)的病為三份。
1.3 確立重點檢查項目(詳見“細則”)2 每季度一次出院病案質(zhì)量檢查。
2.1 由院長、業(yè)務(wù)副院長領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)務(wù)科組織，委員會全體成員負責檢查評審。
2.2 每季度檢查科室或病區(qū)的病歷5～10份，作為科室或病區(qū)甲級病歷率≥90%，丙級病歷為0的達標依據(jù)。
2.3 醫(yī)務(wù)科負責將檢查結(jié)果上報醫(yī)院，作為本季度獎金分配的依據(jù)之一。 全病歷質(zhì)量評比。
3.1 由院長、業(yè)務(wù)副院長領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)務(wù)科負責組織，委員會全體成員參加。
3.2 每年11～12月份進行評比(第四季度不再另行檢查)。 3.3 優(yōu)秀病歷的評比方法：由住院醫(yī)師自選本病歷兩份。委員會同時抽查1或2份相結(jié)合的方法分別評審，計算總分，其平均分值作為評比優(yōu)秀病歷的依據(jù)。
3.4 科室或病區(qū)病歷質(zhì)量檢查方法：每科室或病區(qū)隨機檢查5～10份出院病歷，全院總計檢查數(shù)為100～200份(不包括住院醫(yī)師自選病歷)。要求科室或病區(qū)甲級病歷≥90%，丙級病歷為0。
3.5 評比結(jié)果上報醫(yī)院，給予個人及科室適當?shù)莫剳?。?4 本制度所定的月、季、病歷質(zhì)量檢查的結(jié)果，將進入個人“業(yè)務(wù)技術(shù)檔案”，5
附件13：川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室教學(xué)研究制度 14 為了加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，建立一支優(yōu)秀的師資隊伍，特制定以下規(guī)章制度。
1.每學(xué)期由教研室主任組織2次教學(xué)研究活動。
2.教學(xué)研究方式為對該學(xué)期任課教師的教案、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進行評估，并提出修改意見。
3.對新任課教師、講師及以下的任課教師所任課程應(yīng)組織1—2次試講、課堂聽課檢查，并及時提出修改意見。
4.每年應(yīng)由科室組織1—2次教學(xué)觀摩活動，組織全科教師聽優(yōu)秀教師的講課方式與內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對該教學(xué)的不足提出修改意見。
5.隨時組織科內(nèi)教學(xué)骨干及時研究本專業(yè)的醫(yī)學(xué)最新進展，結(jié)合本專業(yè)的實際情況，對教學(xué)大綱提出修改意見。
川北醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)臨床教研室教學(xué)查房制度 為了加強教學(xué)管理，提高臨床實習(xí)質(zhì)量，特制定如下制度。由教研室主任組織每周至少2次教學(xué)查房。
1.對該學(xué)期任課教師的教案、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進行評估，并提出修改意見。
2.對新任課教師、講師及以下的任課教師所任課程應(yīng)組織1—2次試講、課堂聽課檢查，并及時提出修改意見。
3.每年應(yīng)由科室組織1—2次教學(xué)觀摩活動，組織全科教師聽優(yōu)秀教師的講課方式與內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對該教學(xué) 15 的不足提出修改意見。
4.隨時組織科內(nèi)教學(xué)骨干及時研究本專業(yè)的醫(yī)學(xué)最新進展，結(jié)合本專業(yè)的實際情況，對教學(xué)大綱提出修改意見。
第三篇：病原生物學(xué)與免疫學(xué)教案
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月
日
第1
周課
次
授課內(nèi)容
免疫與免疫學(xué)概述
免疫器官、免疫細胞、細胞因子
教學(xué)目標
掌握免疫概念，免疫系統(tǒng)的三大功能、免疫器官的組成和功能、免疫細胞的種類作用
熟悉免疫細胞的受體、了解免疫學(xué)發(fā)展史及免疫學(xué)在醫(yī)學(xué)生物學(xué)中的重要地位
教學(xué)重點和難點
重點：
免疫的概念、功能；免疫系統(tǒng)的組成難點：
抗原提呈細胞的概念
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月8
日
第2
周課
次
授課內(nèi)容
抗原的概念、特點
免疫球蛋白與抗體的概念
免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)
主要的免疫球蛋白
免疫球蛋白的生物學(xué)功能
教學(xué)目標
掌握免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)、免疫球蛋白的功能、各類Ig的特性與功能
熟悉抗原、免疫原性、抗原性、抗原決定簇、異嗜性抗原的概念
教學(xué)重點和難點
重度：
抗原、抗原決定簇的概念；免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)、免疫球蛋白的功能；各類免疫球蛋白的特性功能
難點:
抗原決定簇的概念;
免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月15
日
第3
周課
次
授課內(nèi)容
補體系統(tǒng)的組成、激活和生物學(xué)特性
免疫應(yīng)答的概念和類型
免疫應(yīng)答的過程
免疫應(yīng)答的效應(yīng)和特點
教學(xué)目標
掌握補體概念，補體系統(tǒng)組成和命名，補體系統(tǒng)的生物學(xué)功能、免疫應(yīng)答的概念、體液免疫應(yīng)答和細胞免疫應(yīng)答的過程
熟悉補體的活化
教學(xué)重點和難點
重點：
補體概念，補體系統(tǒng)組成和命名，補體系統(tǒng)的生物學(xué)功能
難點：
三大補體激活途徑
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年3
月
日
第4
周課
次
授課內(nèi)容
抗感染免疫的類型
非特異性免疫和特異性免疫的意義
超敏反應(yīng)的類型和特點
免疫缺陷病與自身免疫性疾病
移植免疫與腫瘤免疫
免疫學(xué)檢測
免疫學(xué)防治
教學(xué)目標
掌握抗感染免疫的類型、超敏反應(yīng)的類型、各型超敏反應(yīng)的特點、人工自動免疫、人工被動免疫的概念和特點
熟悉非特異性免疫組成、抗感染免疫意義、移植免疫與腫瘤免疫的機制
了解免疫學(xué)防治和檢測手段
教學(xué)重點和難點
重點：
超敏反應(yīng)的類型；各型超敏反應(yīng)的機制
難點：
I型超敏反應(yīng)的機制
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月29
日
第5
周課
次
授課內(nèi)容
微生物緒論
細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)
細菌的生長繁殖與人工培養(yǎng)、新陳代謝、遺傳變異
實訓(xùn)：細菌形態(tài)的觀察
教學(xué)目標
掌握細菌的化學(xué)結(jié)構(gòu)、功能與意義，G+與G-菌細胞壁的區(qū)別、質(zhì)粒的概念、芽胞的醫(yī)學(xué)意義、G染色的結(jié)果和意義、細菌在培養(yǎng)基中生長情況
熟悉細菌的基本結(jié)構(gòu)、特殊結(jié)構(gòu)及其意義、細菌生長繁殖的方式與速度
教學(xué)重點和難點
重點：
細菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)組成及其意義
難點：
G染色的結(jié)果和意義
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
免疫學(xué)部分練習(xí)題
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月5
日
第6
周課
次
授課內(nèi)容
細菌的分布
消毒與滅菌
細菌的致病性
感染的來源與類型
實訓(xùn)：外界因素對細菌的影響
教學(xué)目標
掌握消毒滅菌的概念、物理消毒滅菌的原理和常用方法、細菌的變異現(xiàn)象、細菌致病的物質(zhì)基礎(chǔ)、內(nèi)/外毒素的區(qū)別
熟悉正常菌群和菌群失調(diào)的概念、影響消毒滅菌效果的因素、細菌侵入途徑、感染的種類
教學(xué)重點和難點
重點：
消毒滅菌的概念；細菌致病的物質(zhì)基礎(chǔ)；內(nèi)/外毒素的區(qū)別
難點：
內(nèi)/外毒素的區(qū)別
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月
日
第7
周課
次
授課內(nèi)容
化膿性細菌（葡萄球菌、鏈球菌、奈瑟菌）的生物學(xué)性狀和致病性
消化道感染細菌（埃希菌、志賀菌、沙門菌）的生物學(xué)性狀和致病性
教學(xué)目標
掌握化膿性細菌的主要生物學(xué)特性；金葡菌、乙型鏈球菌和腦膜炎雙球菌的主要致病物質(zhì)及所致疾病；志賀菌、沙門菌和霍亂弧菌的致病物質(zhì)、所致疾??；標本采集的注意事項
熟悉肺炎雙球菌、淋球菌和綠膿桿菌的致病性；淋球菌的防治原則；其他各菌的致病性和防治原則
了解化膿性細菌的微生物學(xué)檢查和防治原則
教學(xué)重點和難點
重點：
金葡菌、乙型鏈球菌和腦膜炎雙球菌的主要致病物質(zhì)及所致疾?。恢举R菌、沙門菌和霍亂弧菌的致病物質(zhì)、所致疾病
難點：
金葡菌、乙型鏈球菌的主要致病物質(zhì)
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月
日
第8
周課
次
授課內(nèi)容
呼吸道感染細菌（結(jié)核分枝桿菌、白喉棒狀桿菌）的生物學(xué)性狀和致病性
厭氧性細菌的生物學(xué)性狀和致病性
動物源性細菌的生物學(xué)性狀和致病性
教學(xué)目標
掌握結(jié)核桿菌的致病性、免疫性及防治原則；OT試驗的原理、方法、結(jié)果和臨床意義及用途；破傷風桿菌的致病條件、致病物質(zhì)、所致疾病與防治原則
熟悉結(jié)核桿菌的生物學(xué)特性；白喉棒狀桿菌的致病條件、致病物質(zhì)、所致疾病與防治原則；無芽胞厭氧菌的感染特征、所致疾??；常見病原性真菌所致疾病
了解無芽胞厭氧菌種類、分布和防治原則；
教學(xué)重點和難點
重點：
結(jié)核桿菌的致病性、免疫性及防治原則；OT試驗的原理、方法、結(jié)果和臨床意義及用途
難點：
OT試驗的原理、方法、結(jié)果和臨床意義及用途
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月
26日
第9
周課
次
授課內(nèi)容
支原體的生物學(xué)性狀和致病性
立克次體的生物學(xué)性狀和致病性
衣原體的生物學(xué)性狀和致病性
教學(xué)目標
掌握梅毒螺旋體的傳播方式、所致疾病和防治原則
熟悉常見病原性真菌所致疾病
了解梅毒螺旋體的生物學(xué)特性；支原體、立克次體和衣原體的概念和所致疾??；
支原體、立克次體和衣原體的生物學(xué)特性
教學(xué)重點和難點
重點：
梅毒螺旋體的傳播方式、所致疾病
難點：
衣原體的生物學(xué)特性
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月
日
第10
周課
次
授課內(nèi)容
病毒的基本性狀
病毒的致病性
病毒感染的檢查及防治原則
教學(xué)目標
掌握病毒的基本形狀；病毒的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成和作用；病毒持續(xù)感染的類型；病毒的致病機制；標本的采集與送檢；病毒感染的檢查方法；病毒感染的防治;
熟悉病毒增殖；抗病毒免疫；病毒的感染途徑；病毒分離培養(yǎng)
教學(xué)重點和難點
重點：
病毒的基本形狀；病毒的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成和作用
難點：
病毒的致病機制
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月
日
第11
周課
次
授課內(nèi)容
呼吸道感染病毒的生物學(xué)性狀和致病性
腸道感染病毒的生物學(xué)性狀和致病性
肝炎病毒的生物學(xué)性狀和致病性
教學(xué)目標
掌握流感病毒的抗原型別與變異、流行的關(guān)系；脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病性、免疫性及防治原則；甲型、乙型和丙型肝炎病毒的傳播途徑、致病特點和免疫性及防治原則；乙型肝炎病毒抗原構(gòu)造和免疫學(xué)檢測的關(guān)系；
熟悉麻疹病毒、腮腺炎病毒的致病性、免疫性和防治原則；甲型和乙型肝炎病毒的主要生物學(xué)特性
教學(xué)重點和難點
重點：
流感病毒的抗原型別；乙型肝炎病毒抗原構(gòu)造和免疫學(xué)檢測的關(guān)系；
難點：
乙型肝炎病毒抗原構(gòu)造和免疫學(xué)檢測的關(guān)系；
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
病原微生物部分練習(xí)題
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月
日
第12
周課
次
授課內(nèi)容
人類免疫缺陷病毒的生物學(xué)性狀和致病性
蟲媒病毒和出血熱病毒的生物學(xué)性狀和致病性
其他病毒及朊粒的生物學(xué)性狀和致病性
教學(xué)目標
掌握人類免疫缺陷病毒的感染方式、致病性和防治原則；乙型腦炎病毒的傳染源、中間宿主、傳染方式、所致疾病和免疫性；狂犬病毒致病性和防治原則
熟悉單純皰疹病毒和水痘-帶狀皰疹病毒的傳染方式、致病特點
了解乙型腦炎病毒的主要生物學(xué)特性
教學(xué)重點和難點
重點：
人類免疫缺陷病毒的感染方式、致病性；狂犬病毒致病性
難點：
人類免疫缺陷病毒的致病機制
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
月
日
第13
周課
次
授課內(nèi)容
真菌的生物學(xué)性狀和致病性
寄生、寄生蟲的概念
寄生蟲與宿主的關(guān)系
蛔蟲、蟯蟲、絲蟲、鉤蟲的生活史和致病特點
教學(xué)目標
掌握；真菌的概念、培養(yǎng)特性和抵抗力、致病性；寄生蟲的組成；寄生、寄生蟲、宿主、中間宿主、終宿主、保蟲宿主、感染階段和生活史的概念；寄生蟲對宿主的作用；寄生蟲病的流行與防治原則；
各種的蠕蟲形態(tài)和所致疾病
熟悉蠕蟲生活史和防治
教學(xué)重點和難點
重點：
寄生、寄生蟲、宿主、中間宿主、終宿主、保蟲宿主、感染階段和生活史的概念
難點：
寄生蟲對宿主的作用
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
學(xué)
院
教
案
（/
學(xué)
年
度
第二
學(xué)
期)
教師姓名
課程名稱
病原生物與免疫學(xué)
專業(yè)及班級
授課日期
年
5月
日
第14
周課
次
授課內(nèi)容
肝吸蟲、肺吸蟲、姜片蟲、血吸蟲的的生活史和致病特點
鏈狀帶絳蟲、肥胖帶絳蟲的生活史和致病特點
瘧原蟲的生活史和致病特點
實訓(xùn)：人體寄生蟲學(xué)實驗
教學(xué)目標
掌握瘧原蟲的致病性
熟悉各種吸蟲的生活史和防治
了解各種吸蟲的實驗室診斷和流行因素
教學(xué)重點和難點
重點：
瘧原蟲的致病性
難點：
各種吸蟲的生活史
教學(xué)資源
多媒體、投影儀
作業(yè)
復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容，預(yù)習(xí)下次課內(nèi)容
課后記
教學(xué)效果良好
第四篇：《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》作業(yè)
《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》作業(yè)
一、名詞解釋
1、抗體
2、超敏反應(yīng)
3、人工主動免疫
4、人工自動免疫
5、消毒
6、滅菌
7、無菌
8、無菌操作
9、中間宿主
10、感染階段
二、簡答題
1、簡述抗原的概念、特性及分類（根據(jù)抗原性能）。
2、列出醫(yī)學(xué)上重要的抗原有哪些？
3、免疫應(yīng)答根據(jù)效應(yīng)機制可以分為哪幾類？其過程包括哪幾個階段？
4、簡述初次應(yīng)答和再次應(yīng)答抗體產(chǎn)生的一般規(guī)律。
5、注射青霉素引起的過敏性休克屬于哪一型的超敏反應(yīng)？簡述其發(fā)生機制。
6、人工主動免疫和人工被動免疫的區(qū)別。
7、簡述腦膜炎奈瑟菌的形態(tài)和致病性（致病機制和所致疾?。绘溓蚓腥竞笠鸬某舴磻?yīng)性疾病有哪些？
8、簡述破傷風梭菌的感染條件、致病機制及防治原則。
9、簡述結(jié)核菌素試驗的原理、方法、結(jié)果分析及臨床應(yīng)用。
10、簡述病毒的結(jié)構(gòu)、基本特性、感染途徑和感染類型。
11、簡述脊髓灰質(zhì)炎病毒的防治原則。
12、簡述HBV（乙型肝炎病毒）抗原抗體檢測結(jié)果及其臨床意義。
13、簡述HIV（人類免疫缺陷病毒）的傳染源及傳播途徑。
14、簡述狂犬病病毒的傳染源、傳播途徑及防治原則。
15、簡述寄生蟲病流行的基本環(huán)節(jié)和防治原則。
第五篇：重慶醫(yī)科大學(xué)病原生物學(xué)教學(xué)大綱
《病原生物學(xué)》課程教學(xué)大綱
（供七年制、五年制臨床醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)使用）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)教研室編寫 2012年9月
目 錄
（醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)部分）
總論……………………………………………………………………6 第一章 醫(yī)學(xué)線蟲……………………………………………………7 第二章 醫(yī)學(xué)吸蟲……………………………………………………9 第三章 醫(yī)學(xué)絳蟲……………………………………………………11 第四章 醫(yī)學(xué)原蟲……………………………………………………13 第五章 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物………………………………………………16
教學(xué)時數(shù)分配表（共24學(xué)時）
教學(xué)內(nèi)容 總論
第一章 醫(yī)學(xué)線蟲 第二章 醫(yī)學(xué)吸蟲 第三章 醫(yī)學(xué)絳蟲 第四章 醫(yī)學(xué)原蟲 第五章 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物 合計
總 論
一、目的要求
1.了解全世界與我國寄生蟲病流行狀況及危害性。2.熟悉寄生蟲病流行規(guī)律與防治原則。
3.掌握寄生蟲，宿主，生活史等基本概念；掌握消除性免疫、非消除性免疫（帶蟲免疫、伴隨免疫）的概念；掌握世界范圍內(nèi)重要的寄生蟲病的名稱；掌握寄生蟲病流行的基本環(huán)節(jié)、寄生蟲病流行的特點。
二、主要內(nèi)容
1.人體寄生蟲學(xué)的定義、研究范圍。
2.寄生的概念；寄生蟲的類型(體外、體內(nèi)、專性、兼性、長期、暫時、機會性寄生蟲)；宿主類型(終末宿主，中間宿主，保蟲宿主，轉(zhuǎn)續(xù)宿主)。
理論課學(xué)時 3 4 5 3 6 3 24 3.寄生蟲與宿主的相互作用。
4.寄生蟲病對人類健康的危害及對社會經(jīng)濟與發(fā)展的影響以及我國寄生蟲病的現(xiàn)狀及寄生蟲病控制中存在的問題。
5.寄生蟲病的流行特點(地方性，季節(jié)性，自然疫源性)，流行的基本環(huán)節(jié)(傳染源，傳播途徑，易感人群)，影響流行的自然因素和社會因素,寄生蟲病的防治基本原則。
三、教學(xué)方法 講授。
四、重點、難點
教學(xué)重點：寄生及宿主的概念，宿主的類別，體現(xiàn)寄生蟲免疫的特點的帶蟲免疫和伴隨免疫現(xiàn)象，寄生蟲病的流行特點，流行的基本環(huán)節(jié)及影響流行的因素，寄生蟲病的防治原則。第一章 線蟲
目的要求
1.了解蛔蟲、蟯蟲、鞭蟲、鉤蟲、絲蟲成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)，所致疾病的流行病學(xué)特征。?
2.掌握蛔蟲、蟯蟲、鞭蟲、鉤蟲蟲卵的形態(tài)特征及相關(guān)的鑒別要點。
3.掌握蛔蟲、蟯蟲、鞭蟲、鉤蟲的生活史（主要是寄生部位，感染階段、感染途徑及感染方式）與致病的關(guān)系、實驗室診斷方法（主要是病原學(xué)診斷方法），防治原則。4.掌握兩種主要絲蟲微絲蚴形態(tài)及鑒別要點、生活史中成蟲的寄生部位、人體感染過程、微絲蚴夜現(xiàn)周期性及致病作用；掌握絲蟲感染診斷方法及防治原則。5.掌握旋毛蟲幼蟲的形態(tài)特點、生活史及與致病的關(guān)系、感染方式及診斷方法 ? 主要內(nèi)容
1.線蟲概述，線蟲主要形態(tài)特征（蟲體外形、雌雄蟲區(qū)別、生殖系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、蟲卵基本結(jié)構(gòu)），生理特征（蟲卵孵化、幼蟲發(fā)育、幼蟲蛻皮、成蟲取食與代謝），生活史類型（土源性、生物源性），主要線蟲種類有蛔蟲、鞭蟲、鉤蟲、蟯蟲、絲蟲、旋毛蟲等（注意學(xué)名和俗名的對應(yīng)）。
2.蛔蟲雌雄成蟲的形態(tài)，蟲卵詳細結(jié)構(gòu)(受精卵、未受精卵、感染期卵的區(qū)別)，生活史(成蟲寄生部位、感染性蛔蟲卵的發(fā)育過程、幼蟲移行、成蟲壽命、產(chǎn)卵量、卵的抵抗力)，人的感染蛔蟲的方式與途徑，致病作用，常用檢查方法（生理鹽水直接涂片法等），廣泛流行的原因及防治方法。
3.鞭蟲成蟲的形態(tài)特征，蟲卵形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活史特點(成蟲寄生部位、人的感染方式與途徑)，致病作用，常用檢查方法（生理鹽水直接涂片法等），防治方法。
4.十二指腸鉤蟲與美洲鉤蟲成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)(大小、外形、口囊及交合傘的區(qū)別)、蟲卵特征，生活史(成蟲寄生部位、蟲卵在土壤內(nèi)的發(fā)育、人的感染方式與途徑、幼蟲在體內(nèi)移行)、致病作用(鉤蚴性皮炎、肺部炎癥、成蟲引起的鉤蟲性貧血，重點是鉤蟲性貧血的機理)，常用檢查方法（飽和鹽水浮聚法等），流行因素（兩種鉤蟲在我國的地區(qū)分布不同）與防治方法。
5.蟯蟲的成蟲與蟲卵特征，生活史(寄生部位、產(chǎn)卵位置、蟲卵發(fā)育時間短的特點)，肛門-口-手的特殊感染方式，致病特點，常用檢查方法（透明膠紙法等），反復(fù)感染的流行特點與相應(yīng)的防治方法。
6.旋毛蟲成蟲、幼蟲囊包形態(tài)，生活史特點(成蟲、幼蟲寄生于同一宿主、生活史完成需要換宿主)，人感染旋毛蟲的方式，致病作用的嚴重性，常用檢查方法（肌肉活組織壓片檢查），流行因素與防治方法。
7.寄生人體的絲蟲種類、地區(qū)分布，重點是班氏絲蟲和馬來絲蟲。絲蟲致病作用(急性期與慢性期的臨床癥狀)，檢查微絲蚴的病原學(xué)方法。? 教學(xué)方法
講授。
? 重點、難點
重點：蛔蟲、鉤蟲、蟯蟲，鞭蟲蟲卵的形態(tài)特征，旋毛蟲囊包形態(tài)，上述線蟲對人的感染階段、感染途徑及感染方式，重要致病作用，最佳病原學(xué)診斷方法及防治原則。
難點：鉤蟲引起缺鐵性貧血的原因；蟯蟲的重復(fù)感染與異位感染。
第二章 醫(yī)學(xué)吸蟲
一、目的要求
1.了解常見人體吸蟲（肝吸蟲、肺吸蟲、姜片蟲、血吸蟲等）所致疾病的流行因素與流行特點。（宋體四號）
2.熟悉上述吸蟲的生活史、成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)。
3.掌握常見人體吸蟲（肝吸蟲、肺吸蟲、姜片蟲、血吸蟲等）蟲卵的形態(tài)特點，成蟲的寄生部位，感染階段、感染途徑及感染方式，致病作用與致病機理，實驗室診斷方法（病原學(xué)診斷為主），防治措施。
二、主要內(nèi)容
１.吸蟲概論，吸蟲的外形特征（體表、吸盤）及主要內(nèi)部結(jié)構(gòu)（盲管型消化系統(tǒng)、雌雄同體的生殖系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)），生活史基本過程（蟲卵、毛蚴、胞蚴、雷蚴、尾蚴、囊蚴、童蟲、成蟲）、生活史特點(幼體繁殖、宿主轉(zhuǎn)換與世代交替)，主要吸蟲（注意學(xué)名和俗名的對應(yīng)）：肝吸蟲、肺吸蟲、姜片蟲、血吸蟲。
２.肝吸蟲成蟲主要結(jié)構(gòu)（形狀、口腹吸盤位置與大小、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)），蟲卵的結(jié)構(gòu)特征（形狀、顏色、大小、卵蓋、內(nèi)含毛蚴），生活史(成蟲寄生部位、生活史發(fā)育過程、中間宿主的名稱、對人的感染階段與感染方式)，致病作用（成蟲致病為主），實驗診斷方法（糞檢查蟲卵），流行因素（重要的是食生魚的習(xí)慣）與防治措施。
３.鑒別兩種肺吸蟲(衛(wèi)氏與斯氏)成蟲的主要結(jié)構(gòu)（形狀、口腹吸盤位置與大小、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的并列特點）、蟲卵的結(jié)構(gòu)特征（形狀、顏色、大小、卵蓋、內(nèi)含物），生活史(成蟲寄生部位、生活史發(fā)育過程、中間宿主的名稱、對人的感染階段與感染方式、童蟲在終宿主體內(nèi)移行)，致病作用（衛(wèi)氏肺吸蟲以成蟲致病為主，斯氏肺吸蟲由童蟲致?。?，實驗診斷方法(查痰、查糞、活檢皮下包塊)，流行因素（重要的是食生蟹或喇蛄的習(xí)慣）與防治方法。
4.寄生人體的血吸蟲種類與流行地區(qū)（以我國流行的日本血吸蟲為主要內(nèi)容）。日本血吸蟲成蟲主要結(jié)構(gòu)（雌雄異體、形狀、口腹吸盤位置與大小、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)），成熟蟲卵、未成熟蟲卵與死亡蟲卵的結(jié)構(gòu)特征（形狀、顏色、大小、卵蓋、內(nèi)含物），生活史(成蟲寄生在腸系膜靜脈血管內(nèi)、卵如何進入腸道并隨糞便排出過程、生活史發(fā)育過程、中間宿主的名稱、對人的感染階段與感染方式)，致病作用（主要是蟲卵所致），實驗診斷方法(針對急性期、慢性期、晚期病人的不同病原學(xué)與免疫學(xué)檢查方法)，流行因素（重要的是接觸疫水）與綜合防治措施（治療病人與病畜、管糞、管水、滅螺）。
5.姜片蟲成蟲主要結(jié)構(gòu)（形狀、口腹吸盤位置與大小、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)），蟲卵的結(jié)構(gòu)特征（形狀、顏色、最大的吸蟲卵、卵蓋、內(nèi)含物），生活史(成蟲寄生部位、生活史發(fā)育過程、中間宿主的名稱、對人的感染階段與感染方式)，致病作用（成蟲致病為主），實驗診斷方法（糞檢查蟲卵），流行因素（重要的是食生的菱角等水生植物）與防治措施。
三、教學(xué)方法
多媒體輔助教學(xué)，及少量相關(guān)視頻。
四、重點、難點 1.教學(xué)重點 肝吸蟲、肺吸蟲、血吸蟲成蟲與蟲卵的結(jié)構(gòu)特征，鑒別要點。對人的感染階段、感染途徑及感染方式，致病作用及致病機理，診斷方法。重點掌握日本血吸蟲。
2.教學(xué)難點 幼體繁殖的概念，吸蟲生活史的共性及特點。
第三章 醫(yī)學(xué)絳蟲
1.了解常見人體絳蟲（豬帶絳蟲、牛帶絳蟲、細粒棘球絳蟲、曼氏迭宮絳蟲等）所致疾病的流行因素與流行特點。
2.熟悉常見人體絳蟲（豬帶絳蟲、牛帶絳蟲、細粒棘球絳蟲、曼氏迭宮絳蟲等）的生活史過程。
3.掌握常見人體絳蟲（豬帶絳蟲、牛帶絳蟲、細粒棘球絳蟲、曼氏迭宮絳蟲等）成蟲、幼蟲和蟲卵的結(jié)構(gòu)特征，對人的感染階段、感染方式與途徑、致病作用，實驗室診斷方法（病原學(xué)診斷為主），防治措施。
二、主要內(nèi)容
１.絳蟲概述，成蟲外形（帶狀、分節(jié)）與節(jié)片構(gòu)成（頭節(jié)、頸節(jié)、幼節(jié)、成節(jié)、孕節(jié)），寄生人體的圓葉目絳蟲與假葉目絳蟲的形態(tài)與生活史主要區(qū)別（蟲卵、中絳期幼蟲結(jié)構(gòu)特征、中間宿主），常見絳蟲（注意學(xué)名和俗名的對應(yīng)）：豬帶絳蟲、牛帶絳蟲、細粒棘球絳蟲、曼氏迭宮絳蟲等。
２.豬帶絳蟲成蟲，頭節(jié)、成節(jié)、孕節(jié)、囊尾蚴、蟲卵的形態(tài)特征、生活史(成蟲與囊尾蚴寄生部位、中間宿主、囊尾蚴與蟲卵均可為感染階段、多種感染方式)，致病作用(豬帶絳蟲病與豬囊尾蚴病)，病原診斷方法（孕節(jié)壓片法等），流行因素（生食豬肉、豬的飼養(yǎng)方法）與預(yù)防方法（治療病人、不食生豬肉、加強豬肉檢疫）。牛帶絳蟲成蟲頭節(jié)、成節(jié)、孕節(jié)結(jié)構(gòu)，生活史(中間宿主與感染階段)，致病作用（只有成蟲致?。?，注意牛帶絳蟲與豬帶絳蟲比較。
4.細粒棘球絳蟲成蟲、棘球蚴的結(jié)構(gòu)特征，生活史(蟲卵為感染階段，人為中間宿主，棘球蚴寄生人的主要部位)，致病作用與部位有關(guān)，診斷(免疫學(xué)診斷與B超、CT等影像學(xué)診斷)，流行特點與地區(qū)，預(yù)防方法。
5.曼氏迭宮絳蟲成蟲、裂頭蚴、蟲卵的主要形態(tài)特征，生活史(裂頭蚴感染人的方式、寄生部位，人可作為轉(zhuǎn)續(xù)宿主、中間宿主、終末宿主，)，裂頭蚴的致病作用，及裂頭蚴病的預(yù)防方法。
三、教學(xué)方法
多媒體輔助教學(xué)，及少量相關(guān)視頻。
四、重點、難點
1.教學(xué)重點 重點講解豬帶絳蟲成蟲與囊尾蚴、細粒棘球絳蟲的結(jié)構(gòu)特征，對人的感染階段、感染途徑及感染方式，致病作用及致病機理，診斷方法。
2.教學(xué)難點 中絳期的概念，囊狀蚴與實體蚴的區(qū)別，曼氏迭宮絳蟲的生活史。
第四章 醫(yī)學(xué)原蟲學(xué)
一、目的要求
1.了解常見寄生人體原蟲的流行病學(xué)情況。了解利什曼原蟲感染階段與感染方式，致病作用，實驗診斷方法。
2.熟悉常見寄生人體原蟲的生活史過程。
3.掌握常見寄生人體原蟲（溶組織內(nèi)阿米巴、陰道毛滴蟲、藍氏賈第鞭毛蟲、瘧原蟲、弓形蟲等）與病原學(xué)診斷有關(guān)的形態(tài)特征，對人的感染，致病作用，實驗診斷方法，防治方法。
二、主要內(nèi)容
1．醫(yī)學(xué)原蟲概論，原蟲是單細胞的真核生物，原蟲主要形態(tài)特征（細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核），原蟲生理特性(一個細胞完成全部生理功能，包括運動、營養(yǎng)、代謝、繁殖等，重點在繁殖的各種方式)，三種生活史類型（人際傳播型、人獸傳播型、媒介昆蟲傳播型），原蟲致病特點（增殖致病、擴散致病、機會致?。饕t(yī)學(xué)原蟲（注意種名與俗名的對應(yīng)）：溶組織內(nèi)阿米巴、利什曼原蟲、陰道毛滴蟲、藍氏賈第鞭毛蟲瘧原蟲、弓形蟲等。
2．溶組織內(nèi)阿米巴滋養(yǎng)體（偽足、內(nèi)外胞質(zhì)、泡狀細胞核、）與包囊（形狀、1-4個核、糖原泡、棒狀的擬染色體）主要形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活史基本過程（四核包囊-小滋養(yǎng)體-包囊），感染階段與方式，致病作用（腸內(nèi)阿米巴病、腸外阿米巴?。┡c致病機理（蟲株毒力、滋養(yǎng)體侵襲、宿主的免疫狀態(tài)和伴有的其他細菌感染），病原學(xué)診斷(急性期查滋養(yǎng)體與慢性期包囊的方法)。阿米巴痢疾的流行因素與防治方法。根據(jù)溶組織內(nèi)阿米巴，比較結(jié)腸內(nèi)阿米巴與致病型自由生活阿米巴的形態(tài)、生活史以及致病的特點。
3．寄生人體的利什曼原蟲種類，生活史基本過程(在人體內(nèi)無鞭毛體、在白蛉體內(nèi)前鞭毛體的發(fā)育)，感染階段與感染方式，致病作用（內(nèi)臟型、皮膚型、淋巴結(jié)型黑熱?。?，實驗診斷方法（骨髓穿刺法為主）。
4．藍氏賈第鞭毛蟲的滋養(yǎng)體和包囊形態(tài)結(jié)構(gòu)（鞭毛、細胞核），生活史過程，感染階段與感染方式（水源性疾?。?，致病作用（旅游者腹瀉，脂性腹瀉），診斷方法（急性期和慢性期的不同方法），預(yù)防方法。
5．陰道毛滴蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活史僅有滋養(yǎng)體，感染階段、致病階段和傳播階段都是滋養(yǎng)體，直接和間接方式傳播，致病作用（引起陰道炎、尿道炎等性傳播疾病），診斷方法（生理鹽水涂片法等），預(yù)防方法（注意性伴侶的治療）。
6．寄生人體的瘧原蟲種類，我國以間日瘧原蟲為主。生活史過程(人體內(nèi)與蚊體內(nèi)的發(fā)育繁殖過程)，紅內(nèi)期主要形態(tài)特征，感染階段（子孢子的兩型）與感染方式（按蚊作傳播媒介），致病作用(潛伏期，瘧疾發(fā)作，再燃與復(fù)發(fā)，貧血，脾腫大，兇險型瘧疾，瘧疾性腎病)，診斷方法(薄血膜法，厚血膜法，免疫學(xué)方法)，流行因素與地區(qū)，防治方法（現(xiàn)癥資料、預(yù)防復(fù)發(fā)、預(yù)防感染的治療方法及常用藥物），瘧疾的免疫機理與預(yù)防瘧疾的疫苗。比較惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵形瘧原蟲的紅內(nèi)期形態(tài)、生活史及致病作用。
7．弓形蟲生活史的多種形態(tài)（滋養(yǎng)體、包囊、假包囊、卵囊），滋養(yǎng)體主要形態(tài)特征，生活史主要特點（在人和其他脊椎動物間傳播，多種階段可以感染人），感染階段與感染方式，致病作用(先天性與免疫低下者的機會性弓形蟲病)，診斷方法(涂片染色，免疫學(xué)方法)，流行特點，預(yù)防方法。
三、教學(xué)方法
理論講解，PPT演示。課堂提問與總結(jié)相結(jié)合。
四、重點、難點
重點講解豬痢疾阿米巴、陰道毛滴蟲、瘧原蟲、弓形蟲對人的感染階段、感染途徑及感染方式，致病作用及致病機理，診斷方法。
第五章 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物學(xué)
一、目的要求
1.了解醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物的防治原則與方法。2.熟悉醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物發(fā)育過程與生態(tài)習(xí)性。
3.掌握重要醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物(蚊、蠅、蚤、虱、蜱、螨)的主要形態(tài)特征，傳病方式與傳播的病原體。
二、主要內(nèi)容 1．醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物的主要生物學(xué)特征，發(fā)育過程的變態(tài)特性，對人的危害(昆蟲病，蟲媒病)，重點是醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物的傳病方式(機械性與生物性傳播)。昆蟲綱主要蟲種：蚊、蠅、虱、蚤、白蛉；蛛形綱的主要蟲種：硬蜱、軟蜱、疥螨、蠕形螨、塵螨。重點是蚊、蠅、疥螨、蠕形螨。
2．蚊（卵、幼蟲、蛹、成蚊）的變態(tài)發(fā)育過程與生態(tài)習(xí)性（滋生地、棲息地、食性與生殖營養(yǎng)周期、季節(jié)消長、越冬）。傳播疾病的三屬蚊(按蚊、庫蚊、伊蚊)卵、幼蟲、成蟲的鑒別，主要蚊種名稱，重點是各種蚊媒傳播的疾病名稱及其病原體，滅蚊的主要措施（物理、化學(xué)、生物的方法，尤其是滅蚊的新方法、新藥物）。
3．蠅、蛆的主要形態(tài)特征，生活史階段（卵、蛆、蛹、成蠅）及生態(tài)習(xí)性（幼蟲滋生地、成蠅食性、活動與棲息場所、季節(jié)消長與越冬），重點是傳播疾病的生活習(xí)性。常見蠅種(家蠅、麻蠅、綠蠅、大頭金繩、麗繩)的主要鑒別特征。
4．蚤、虱（人虱、恥陰虱）的主要形態(tài)特征及生活史階段，傳播的疾病名稱及病原體。
5．硬蜱與軟蜱的主要形態(tài)區(qū)別，蜱所致疾病與傳播的疾病。疥螨、蠕形螨、塵螨的主要形態(tài)特征，所致疾病，診斷與防治方法。
三、教學(xué)方法
理論講解，PPT演示。課堂提問與總結(jié)相結(jié)合。
四、重點、難點
重點講解醫(yī)學(xué)媒介節(jié)肢動物的致病方式，蚊、蠅、虱、蚤、傳病方式與傳播的病原體。疥螨、蠕形螨診斷與防治方法。
目 錄
（微生物學(xué)部分）
緒論……………………………………………………………………22 第一章 細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)……………………………………………23 第二章 細菌的生理……………………………………………………24 第三章 消毒與滅菌……………………………………………………24 第四章 噬菌體…………………………………………………………25 第五章 細菌的遺傳與變異……………………………………………26 第六章 細菌感染與免疫………………………………………………27 第七章 細菌感染的檢查方法與防治原則……………………………28 第八章 球菌……………………………………………………………28 第九章 腸桿菌科………………………………………………………29 第十章 弧菌屬…………………………………………………………30 第十一章 厭氧性細菌…………………………………………………31 第十二章 分枝桿菌屬…………………………………………………32 第十三章 其他細菌……………………………………………………33 第十四章 支原體………………………………………………………34 第十五章 立克次體……………………………………………………35 第十六章 衣原體………………………………………………………35 第十七章 螺旋體………………………………………………………36 第十八章 真菌學(xué)概述…………………………………………………37 第十九章 主要致病性真菌……………………………………………37 第二十章 病毒的基本性狀……………………………………………38 第二十一章 病毒的感染與免疫………………………………………38 第二十二章 病毒感染的檢查方法與防治原則………………………39 第二十三章 呼吸道病毒………………………………………………40 第十四章 腸道病毒……………………………………………………41 第二十五章 急性胃腸炎病毒…………………………………………42 第二十六章 肝炎病毒…………………………………………………42 第二十七章 蟲媒病毒…………………………………………………43 第二十八章 出血熱病毒………………………………………………44 第二十九章 皰疹病毒…………………………………………………45 第三十章 逆轉(zhuǎn)錄病毒…………………………………………………46 第三十一章 其他病毒 朊粒…………………………………………46
教學(xué)時數(shù)分配表（共36學(xué)時）
教學(xué)內(nèi)容 緒論
第一章 細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu) 第二章 細菌的生理 第三章 消毒與滅菌 第四章 噬菌體
第五章 細菌的遺傳與變異 第六章 細菌的感染與免疫
第七章 細菌感染的檢查方法與防治原則 第八章 球菌 第九章 腸桿菌科 第十章 弧菌屬 第十一章 厭氧性細菌 第十二章 分枝桿菌屬
理論課學(xué)時 0.5 2.5 1.5 自學(xué) 0.5 1.5 2.5 自學(xué) 2.5 2.5 0.5 1.5 1 第十三章 其他細菌 第十四章 支原體 第十五章 立克次體 第十六章 衣原體 第十七章 螺旋體 第十八章 真菌學(xué)概述 第十九章 主要致病性真菌 第二十章 病毒的基本性狀 第二十一章 病毒的感染與免疫
第二十二章 病毒感染的檢查方法與防治原則 第二十三章 呼吸道病毒 第二十四章 腸道病毒 第二十五章 急性胃腸炎病毒 第二十六章 肝炎病毒 第二十七章 蟲媒病毒 第二十八章 出血熱病毒 第二十九章 皰疹病毒 第三十章 逆轉(zhuǎn)錄病毒 第三十一章 其他病毒 朊粒 合計
緒論
一、目的要求 0.5 0.5 1 1 0.5 0.5 2.5 2.5 自學(xué) 2 1 0.5 2 0.5 0.5 1 1 0.5 36 1．掌握微生物的定義，按結(jié)構(gòu)組成分類，醫(yī)學(xué)上常見的微生物種類。2．了解微生物的分布、微生物學(xué)的發(fā)展史，了解醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的概況。
二、主要內(nèi)容 1．微生物的定義
2．微生物的種類和分布 3．微生物學(xué)的發(fā)展史 4．醫(yī)學(xué)微生物學(xué)
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：微生物的定義，按結(jié)構(gòu)組成分類，醫(yī)學(xué)上常見微生物種類
第一章 細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)
一、目的要求
1．掌握細菌的基本形態(tài)、測量單位，細菌細胞壁的組成和結(jié)構(gòu)，革蘭陽性菌和陰性菌細胞壁的差異及意義，L型細菌的含義及特性，質(zhì)粒的概念，細菌特殊結(jié)構(gòu)的含義及功能。
2．熟悉革蘭染色的方法、結(jié)果判定和意義。
3．了解細胞壁的功能，細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，中介體的作用，核糖體的組成和功能，細菌形態(tài)學(xué)檢測的方法，革蘭染色的原理。
二、主要內(nèi)容
1．細菌的形態(tài)、大小及測量單位
2．細菌的基本結(jié)構(gòu)：細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)，核質(zhì) 3．細菌的特殊結(jié)構(gòu)：芽胞、鞭毛、莢膜、菌毛 4．細菌形態(tài)與結(jié)構(gòu)檢查法：革蘭染色
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：細菌的基本形態(tài)、測量單位，細菌細胞壁的組成和結(jié)構(gòu)，革蘭陽性菌和陰性菌細胞壁的差異及意義，L型細菌的含義及特性，質(zhì)粒的概念，細菌特殊結(jié)構(gòu)的含義及功能。
難點：細菌細胞壁的結(jié)構(gòu)
第二章 細菌的生理
一、目的要求
1．掌握細菌的生長繁殖條件，細菌的生化反應(yīng)（糖發(fā)酵、吲哚、H2．S試驗）的原理及意義，細菌合成代謝產(chǎn)物的種類。
2．熟悉細菌按氣體環(huán)境不同所分的種類，厭氧菌厭氧生長的機制，細菌個體生長的方式和速度，細菌生長繁殖的規(guī)律。
3．了解細菌的營養(yǎng)類型和營養(yǎng)物質(zhì)，細菌的能量代謝，細菌生物氧化的類型，細菌的人工培養(yǎng)，細菌分類原則和命名方式。
二、主要內(nèi)容
1．細菌的營養(yǎng)類型及生長繁殖條件
2．細菌的代謝產(chǎn)物分解性代謝產(chǎn)物，合成性代謝產(chǎn)物 3．細菌的生長繁殖的規(guī)律 4．細菌的人工培養(yǎng) 5．細菌分類和命名
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：細菌的生長繁殖條件，細菌的生化反應(yīng)（糖發(fā)酵、吲哚、硫化氫試驗）的原理及意義，細菌合成代謝產(chǎn)物的種類。第三章 消毒滅菌
一、目的要求
1．掌握消毒、滅菌的概念，常用消毒滅菌方法（巴氏消毒法、煮沸法、干烤法、高壓蒸氣滅菌法）的條件。
2．了解防腐、無菌的概念，其它常用消毒滅菌法的條件，化學(xué)消毒劑的應(yīng)用。
二、主要內(nèi)容 1．基本概念
2．物理消毒滅菌法
3．化學(xué)消毒滅菌法
4．影響消毒滅菌效果的因素
三、教學(xué)方法 自學(xué)
四、重點、難點
重點：消毒、滅菌的概念，常用消毒滅菌方法。第四章 噬菌體
一、目的要求
1．掌握噬菌體、毒性噬菌體、溫和噬菌體、溶源性細菌、前噬菌體的概念，溫和噬菌體的溶源性周期和溶菌性周期。
2．了解噬菌體的應(yīng)用。
二、主要內(nèi)容 1．噬菌體的概念
2．噬菌體與宿主細胞的關(guān)系 3．噬菌體的應(yīng)用
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：噬菌體、毒性噬菌體、溫和噬菌體、溶源性細菌、前噬菌體的概念，溫和噬菌體的溶源性周期。
難點：溫和噬菌體的溶源性周期。第五章 細菌的遺傳變異
一、目的要求
1．掌握質(zhì)粒的主要特性及醫(yī)學(xué)上常見的質(zhì)粒，細菌基因轉(zhuǎn)移與重組的主要方式（轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)、接合和溶原性轉(zhuǎn)換）。
2．熟悉細菌的變異現(xiàn)象（形態(tài)結(jié)構(gòu)的變異、毒力變異、耐藥性變異、菌落變異），細菌的遺傳物質(zhì)。
3．了解細菌基因突變的規(guī)律，細菌遺傳變異的實際意義。
二、主要內(nèi)容
1．細菌變異的表現(xiàn)
2．細菌遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)
3．細菌遺傳變異的機制基因突變，基因的轉(zhuǎn)移與重組 4．細菌遺傳變異的實際意義
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：質(zhì)粒的主要特性及醫(yī)學(xué)上常見的質(zhì)粒，細菌基因轉(zhuǎn)移與重組的主要方式。難點：細菌基因轉(zhuǎn)移與重組的主要方式。
第六章 細菌的感染與免疫
一、目的要求
1．掌握正常菌群、條件致病菌、醫(yī)院感染、毒力的概念，侵襲力的組成、帶菌者的概念及意義，內(nèi)毒素和外毒素的主要特性。
2．熟悉非特異性免疫的組成，機體對胞外菌、胞內(nèi)菌和外毒素感染的免疫。
3．了解感染的發(fā)生與發(fā)展過程。
二、主要內(nèi)容 1．基本概念 2．細菌的致病機制 3．宿主的免疫性 4．感染的發(fā)生與發(fā)展
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：正常菌群、條件致病菌、醫(yī)院內(nèi)感染、毒力的概念，侵襲力的組成，帶菌者的概念及意義，內(nèi)毒素和外毒素的主要特性。
第七章 細菌感染的檢測方法與防治原則
一、目的要求
1．掌握死疫苗和活疫苗的優(yōu)缺點。
2．熟悉人工主動免疫和人工被動免疫的特點和概念。
3．了解細菌感染的檢測方法，特異性免疫獲得的方式，常用的免疫抑制劑。
二、主要內(nèi)容
1．特異性免疫獲得的方式 2．人工主動免疫 3．人工被動免疫 4．細菌感染的檢測方法
三、教學(xué)方法 自學(xué)
四、重點、難點
重點：活疫苗與死疫苗的比較。
第八章 球菌
一、目的要求
1．掌握葡萄球菌、鏈球菌、肺炎球菌、腦膜炎球菌和淋球菌的形態(tài)染色性，葡萄球菌A蛋白，葡萄球菌的主要致病物質(zhì)，鏈球菌的培養(yǎng)特性、主要致病物質(zhì)，腦膜炎球菌，淋球菌的培養(yǎng)特性及抵抗力。
2．熟悉葡萄球菌的培養(yǎng)特性和抵抗力，微生物學(xué)檢查方法，所致疾病，鏈球菌的抗原構(gòu)造和分類，A群鏈球菌所致疾病，微生物學(xué)檢查法，肺炎球菌的培養(yǎng)特性、致病性。
3．了解葡萄球菌的免疫性和防治原則，其它群鏈球菌所致疾病，鏈球菌的免疫性和防治原則，腦膜炎球菌、淋球菌的致病性、免疫性、微生物學(xué)檢查。
二、主要內(nèi)容
1．葡萄球菌屬生物學(xué)性狀、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則 2．鏈球菌屬生物學(xué)性狀、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則 3．肺炎球菌生物學(xué)性狀、致病性、微生物學(xué)檢查、防治原則 4．奈瑟菌屬：腦膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌
三、教學(xué)方法 講授、PBL教學(xué)
四、重點、難點
重點：葡萄球菌、鏈球菌、肺炎球菌、腦膜炎球菌和淋球菌的形態(tài)染色性，主要致病物質(zhì)。
難點：葡萄球菌A蛋白
第九章 腸桿菌科
一、目的要求
1．掌握腸道桿菌的共同特性，大腸桿菌的主要致病物質(zhì)、5．組致病性大腸桿菌及所致疾病，志賀菌的主要致病物質(zhì)，沙門菌屬的生化反應(yīng)特點、抗原構(gòu)造及分類，主要致病物質(zhì)及所致疾病，標本采集與腸熱癥病程關(guān)系，肥達試驗的原理、結(jié)果分析與意義。
2．熟悉志賀菌抗原構(gòu)造及分類，抵抗力，所致疾病及免疫性、微生物學(xué)檢查法，3．沙門菌屬的免疫性、帶菌者的檢查及特異性防治。4．了解大腸桿菌在衛(wèi)生學(xué)上的意義，志賀菌的防治原則。
二、主要內(nèi)容
1．腸道桿菌的共同特性
2．大腸桿菌生物學(xué)性狀，致病性與免疫性，微生物學(xué)檢查，防治原則 3．志賀菌生物學(xué)性狀，致病性與免疫性，微生物學(xué)檢查，防治原則 4．沙門菌生物學(xué)性狀，致病性與免疫性，微生物學(xué)檢查，防治原則
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：大腸桿菌的主要致病物質(zhì)、5．組致病性大腸桿菌及所致疾病，志賀菌的主要致病物質(zhì)，微生物學(xué)檢查法。沙門菌屬的主要致病物質(zhì)及所致疾病，標本采集與腸熱癥病程關(guān)系，肥達試驗的原理、結(jié)果分析及意義，帶菌者的檢查。難點：志賀菌的微生物學(xué)檢查法，肥達試驗的結(jié)果分析。第十章 弧菌屬
一、目的要求
1．掌握霍亂弧菌的兩種生物學(xué)類型及所致疾病。2．熟悉霍亂弧菌的形態(tài)、染色及培養(yǎng)特性。3．了解弧菌的致病性、培養(yǎng)特性、防治原則。
二、主要內(nèi)容
1．霍亂弧菌生物學(xué)性狀，致病性與免疫性，微生物學(xué)檢查，防治原則 2．副溶血性弧菌生物學(xué)性狀，致病性
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：霍亂弧菌的形態(tài)、染色及培養(yǎng)性，兩種生物學(xué)類型及所致疾病。第十一章 厭氧性細菌
一、目的要求
1．破傷風梭菌的芽胞特征，致病條件，防治原則，產(chǎn)氣莢膜桿菌的形態(tài)特征和培養(yǎng)特征。
2．熟悉厭氧菌的種類，破傷風梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌的培養(yǎng)特性，致病性，破傷風梭菌的抵抗力。
3．了解破傷風梭菌的致病機制，氣性壞疽的防治原則，厭氧菌的分布，常見無芽胞厭氧菌及所致疾病。
二、主要內(nèi)容
1．厭氧菌的種類及分布
2．破傷風梭菌生物學(xué)性狀，致病性，防治原則
3．產(chǎn)氣莢膜梭菌形態(tài)特征和培養(yǎng)特征，致病性，防治原則 4．常見無芽胞厭氧菌及防治原則。
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：破傷風梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌的形態(tài)特征、所致疾病。破傷風梭菌的致病條件，防治原則。
難點：破傷風梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌的致病機制。
第十二章 分枝桿菌屬
一、目的要求
1．結(jié)核分枝桿菌的形態(tài)特征，變異性，免疫性，結(jié)核菌素試驗原理和用途，結(jié)核病的防治原則。
2．熟悉結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)特性、抵抗力。
3．了解結(jié)核分枝桿菌的致病物質(zhì)、微生物學(xué)檢查，麻風桿菌。
二、主要內(nèi)容
1．結(jié)核桿菌生物學(xué)性狀，致病性與免疫性，微生物學(xué)檢查，防治原則。2．麻風分枝桿菌
三、教學(xué)方法 講授、PBL教學(xué)
四、重點、難點
1．重點：結(jié)核分枝桿菌的形態(tài)特征，變異性，免疫性，結(jié)核菌素試驗原理和用途。2．難點：結(jié)核分枝桿菌的免疫性。第十三章 其他細菌
一、目的要求 1．掌握白喉桿菌的形態(tài)特征，特異性預(yù)防原則。掌握幽門螺桿菌、空腸彎曲菌、軍團菌、銅綠假單胞菌的主要特性。
2．熟悉白喉桿菌的培養(yǎng)特性、致病物質(zhì)及所致疾病，微生物學(xué)檢查法。3．了解白喉桿菌的致病機制及過程。
二、主要內(nèi)容
1．白喉棒狀桿菌生物學(xué)性狀，致病性與免疫性，微生物學(xué)檢查，防治原則。2．幽門螺桿菌、空腸彎曲菌、軍團菌的特性 3．銅綠假單胞菌的特性
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：白喉桿菌的形態(tài)特征，致病物質(zhì)及所致疾病，特異性預(yù)防。幽門螺桿菌、空腸彎曲菌、軍團菌、銅綠假單胞菌的主要特性和致病性。
難點：白喉毒素的致病機制。第十四章 支原體
一、目的要求
1．掌握支原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及所引起的主要疾病。各種疾病的傳播方式。2．熟悉支原體的培養(yǎng)特性，常用的微生物學(xué)檢查方法。3．了解其致病機理與免疫性、防治原則。
二、主要內(nèi)容
1．概述、生物學(xué)特性、致病性、微生物學(xué)檢查 2．主要病原性支原體
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：支原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及所引起的主要疾病。第十五章 立克次體
一、目的要求
1．掌握立克次體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及所引起的主要疾病。各種疾病的傳播方式。2．熟悉常用的微生物學(xué)檢查方法。3．了解其致病性與免疫性，防治原則。
二、主要內(nèi)容 1．概述
2．生物學(xué)特性
3．主要病原性立克次體 4．微生物學(xué)檢查 5．防治原則
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：立克次體的形態(tài)結(jié)構(gòu)及所引起的主要疾病，各種疾病的傳播方式。難點：立克次體的抗原組成。第十六章 衣原體
一、目的要求 1．掌握衣原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、發(fā)育周期，所引起的主要疾病。各種疾病的傳播方式。
2．熟悉常用的微生物學(xué)檢查方法。
3．了解其致病機理與免疫性、防治原則。
二、主要內(nèi)容 1．概述
2．生物學(xué)特性 3．主要病原性衣原體 4．微生物學(xué)檢查 5．防治原則
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
1．重點：衣原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、發(fā)育周期，所引起的主要疾病，各種疾病的傳播方式。
2．難點：衣原體的發(fā)育周期。
第十七章 螺旋體
一、目的要求
1．掌握鉤端螺旋體、梅毒螺旋體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及所引起的主要疾病，各種疾病的傳播方式，鉤端螺旋體的微生物學(xué)檢查。
2．熟悉防治原則，梅毒螺旋體的微生物學(xué)檢查方法。
3．了解其致病機理與免疫性，了解其它螺旋體。
二、主要內(nèi)容 1．概述
2．鉤端螺旋體生特性物學(xué)、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則 3．梅毒螺旋體生物學(xué)特性、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則 4．其它螺旋體的主要特性
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
1．重點：鉤端螺旋體、梅毒螺旋體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及所引起的主要疾病，各種疾病的傳播方式。鉤端螺旋體、梅毒螺旋體的微生物學(xué)檢查。
2．難點：鉤端螺旋體、梅毒螺旋體的微生物學(xué)檢查。第十八章 真菌學(xué)概述 第十九 主要致病性真菌
一、目的要求
1．掌握多細胞真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、新型隱球菌、白色念珠菌的形態(tài)特征及所致疾病。
2．熟悉真菌的培養(yǎng)特性，致病性。
3．了解真菌的抵抗力和免疫性，微生物學(xué)檢查，了解其它病原性真菌。
二、主要內(nèi)容
1．概述、生物學(xué)性狀、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查 2．常見病原性真菌 3．防治原則
三、教學(xué)方法
講授
四、重點、難點 重點：多細胞真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，新型隱球菌、白色念珠菌的形態(tài)特征及所致疾病。難點：真菌的致病性。第二十章 病毒的基本性狀
一、目的要求
1．掌握病毒的概念、主要特性，病毒大小的測量單位，病毒的結(jié)構(gòu)及功能。2．熟悉病毒增殖周期的基本過程。
3．了解病毒的形態(tài)及分類、核酸與蛋白質(zhì)，培養(yǎng)，病毒的遺傳變異。
二、主要內(nèi)容 1．概述
2．病毒的大小與形態(tài) 3．病毒的結(jié)構(gòu)及功能 4．病毒的增殖
5．病毒的遺傳與變異 6．病毒的分類
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：病毒的概念、主要特性，病毒大小的測量單位，病毒的結(jié)構(gòu)及功能。難點：病毒增殖周期。第二十一章 病毒的感染和免疫
一、目的要求
1．掌握病毒垂直傳播的含義，病毒的感染類型，掌握干擾素的定義，抗病毒作用特點。
2．熟悉病毒的致病機制，病毒的特異性免疫。
3．了解干擾素的作用機制。了解其它抗病毒免疫的作用。
二、主要內(nèi)容
1．病毒的傳播方式。2．病毒的感染類型。3．病毒的致病機制。4．抗病毒免疫。
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：病毒垂直傳播的含義，病毒的感染類型，干擾素的概念，抗病毒作用特點。難點：病毒細胞水平的致病機制。第二十二章 病毒感染的檢查方法和防治原則
一、目的要求
熟悉病毒感染的檢查方法，病毒感染的預(yù)防，了解抗病毒治療。
二、主要內(nèi)容
1．病毒感染的診斷 2．抗病毒治療 3．病毒感染的預(yù)防
三、教學(xué)方法 自學(xué)
四、重點、難點
重點：病毒感染的快速診斷方法，病毒感染的特異性預(yù)防。難點：病毒的分離培養(yǎng)。第二十三章 呼吸道病毒
一、目的要求
1．掌握流感病毒的結(jié)構(gòu)及功能、分型與變異。
2．熟悉流感病毒所致疾病與免疫性，麻疹病毒的生物學(xué)特性，致病特點，3．特異性預(yù)防。
4．了解流感病毒微生物學(xué)檢查及防治原則，麻疹病毒微生物學(xué)檢查，其它呼吸道病毒。
二、主要內(nèi)容
1．流感病毒生物學(xué)特性、病致性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則 2．麻疹病毒生物學(xué)特性、病致性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則 3．其他呼吸道病毒
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：流感病毒的結(jié)構(gòu)、分型與變異。麻疹病毒的生物學(xué)特性，致病特點，特異性預(yù)防。
難點：流感病毒的結(jié)構(gòu)及分型。第二十四章 腸道病毒
一、目的要求
1．掌握腸道病毒的共同特性，脊髓灰質(zhì)炎病毒的免疫性，特異性預(yù)防。
2．熟悉脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病性，柯薩奇、?？刹《舅录膊?，致病特性。3．了解微生物學(xué)檢查，其它腸道病毒的致病特點。
二、主要內(nèi)容
1．腸道病毒的共同特性
2．脊髓灰質(zhì)炎病毒生物學(xué)特性、致病性與免疫性、防治原則 3．柯薩奇、?？刹《局虏√匦?、所致疾病 4．其他腸道病毒
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：腸道病毒的共同特性，脊髓灰質(zhì)炎病毒的免疫性，特異性預(yù)防。難點：柯薩奇、?？刹《局虏√匦?，所致疾病。第二十五章 急性胃腸炎病毒
一、目的要求
1．熟悉輪狀病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分型，掌握所致疾病和微生物學(xué)檢查方法。2．了解引起人類胃腸炎的其它病毒。
二、主要內(nèi)容
1．常見的人類胃腸炎病毒 2．輪狀病毒生物學(xué)特性、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：輪狀病毒生物學(xué)特性，致病性，微生物學(xué)檢查方法。第二十六章 肝炎病毒
一、目的要求
1．掌握乙型肝炎病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、抗原組成，傳染源和傳播途徑。血清學(xué)檢測的指標及臨床意義，防治原則。
2．熟悉甲肝病毒的生物學(xué)特性、傳染源和傳播途徑，防治原則，微生物學(xué)檢查，熟悉乙肝病毒的致病機理，熟悉丙、丁、戊肝炎病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，傳播途徑。
3．了解甲肝病毒致病性與免疫性。
二、主要內(nèi)容
1．甲肝病毒生物學(xué)特性、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則 2．乙肝病毒生物學(xué)特性、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則 3．丙、丁、戊肝炎病毒的主要特性
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：乙型肝炎病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、抗原組成，傳染源和傳播途徑。血清學(xué)檢測的指標及臨床意義，防治原則。甲肝病毒的生物學(xué)特性、傳染源和傳播途徑，丙、丁、戊肝炎病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，傳播途徑。
難點：乙型肝炎病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、抗原組成，致病機制。第二十七章 蟲媒病毒
一、目的要求
1．熟悉乙型腦炎病毒的結(jié)構(gòu)特點、流行環(huán)節(jié)。
2．了解乙型腦炎病毒的致病性、微生物學(xué)檢查及防治原則，了解登革病毒的主要特性。
二、主要內(nèi)容
1．乙型腦炎病毒生物學(xué)特性、流行環(huán)節(jié)、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查、防治原則
2．登革病毒的主要特性
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：乙型腦炎病毒的結(jié)構(gòu)特點、流行環(huán)節(jié)。第二十八章 出血熱病毒
一、目的要求
1．熟悉漢坦病毒的主要特性，流行環(huán)節(jié)、致病性。2．了解微生物學(xué)檢測查，防治原則。
二、主要內(nèi)容
漢坦病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、致病性與免疫性、防治原則
三、教學(xué)方法 講授
四、重點、難點
重點：漢坦病毒的主要特性，流行環(huán)節(jié)、致病性。第二十九章 皰疹病毒
一、目的要求
1．掌握單純皰疹病毒、水痘—帶狀皰疹病毒的致病特點。
2．熟悉皰疹病毒的共性，巨細胞病毒的傳播途徑、所致疾病，熟悉EB病毒所致疾病、檢查方法。
3．了解皰疹病毒的免疫性、微生物學(xué)檢查及防治原則。
二、主要內(nèi)容 1．皰疹病毒的共性
2．單純皰疹病毒，水痘—帶狀皰疹病毒致病特點、免疫性、防治原則 3．巨細胞病毒致病特點、微生物學(xué)檢查 4．EB病毒致病特點、微生物學(xué)檢查
三、教學(xué)方法 講授、PBL教學(xué)
四、重點、難點
重點：皰疹病毒的共性。單純皰疹病毒、水痘—帶狀皰疹病毒的致病特點。難點：皰疹病毒的致病特點。第三十章 逆轉(zhuǎn)錄病毒
一、目的要求
1．掌握人類免疫缺陷病毒的傳播方式、損傷細胞、所致疾病。
2．熟悉人類免疫缺陷病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、變異，微生物學(xué)檢查及防治原則。3．了解人類免疫陷病毒致病機制，人類嗜T細胞病毒。
二、主要內(nèi)容
1．人類免疫缺陷病毒生物學(xué)特性、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查及防治原則 2．人類嗜T細胞病毒的主要特性
三、教學(xué)方法
講授、PBL教學(xué)
四、重點、難點
重點：人類免疫缺陷病毒的傳播方式、損傷細胞、所致疾病。難點：人類免疫缺陷病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。第三十一章 其他病毒
一、目的要求
1．掌握狂犬病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，防治原則。阮粒的含義，致病性。2．熟悉微生物檢查中的包涵體檢查。
3．了解狂犬病毒的致病性，阮粒的生物學(xué)特性，人乳頭瘤病毒。
二、主要內(nèi)容
1．狂犬病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、致病性、微生物學(xué)檢查及防治原則 2．阮粒的含義，生物學(xué)特性，致病性 3．人乳頭瘤病毒的主要特性
三、教學(xué)方法
講授
四、重點、難點
重點：狂犬病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，防治原則。阮粒的含義，致病性。
點擊咨詢 