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      學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

      時(shí)間:2019-05-13 02:48:06下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。

      第一篇:學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

      龍臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)校關(guān)于開展 “加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)跨越發(fā)展辦人民滿意教育” 活動(dòng)的實(shí)施方案

      新學(xué)年新氣象,推舉措促發(fā)展。為貫徹落實(shí)全市作風(fēng)建設(shè)會(huì)議精神及我校本學(xué)期工作計(jì)劃,立足學(xué)校實(shí)際,以全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣為目標(biāo),著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)存在的突出問題,切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素,以加強(qiáng)管理,注重實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量,提升師生的整體素質(zhì),提升學(xué)校品位為辦學(xué)方向,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面新發(fā)展,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

      一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

      1、以鄧小平理論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以辦好讓黨放心、人民滿意學(xué)校為目標(biāo),緊緊圍繞市教育局關(guān)于開展“堅(jiān)持辦學(xué)方向,服務(wù)全面育人,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為載體的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的工作目標(biāo)和工作思路;全面貫徹教育方針,堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖。

      2、大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣,以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn);以學(xué)?,F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點(diǎn),以師生反映的突出問題為突破口。營造校風(fēng)正,教風(fēng)硬,學(xué)風(fēng)濃,勤思善行,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新,具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍,辦人民滿意的教育,努力實(shí)現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

      二、作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn):

      1、強(qiáng)化校紀(jì)校風(fēng)。樹立學(xué)校的管理紀(jì)律和制度是干好各項(xiàng)工作的前提和保證!要求全校教職工能自覺遵守黨紀(jì)國法和工作紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,完善學(xué)??记谥贫取?yán)禁參與黃、賭、毒;嚴(yán)禁遲到早退,嚴(yán)禁中途離校,嚴(yán)禁“跑教”,嚴(yán)禁工作期間在網(wǎng)上聊天、玩游戲,出工不出力;嚴(yán)禁在上課期間會(huì)客或接打電話等影響教學(xué)工作的行為發(fā)生。

      2、規(guī)范教學(xué)行為。要求教書育人,為人師表,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,關(guān)心學(xué)生,愛崗敬業(yè),勤奮學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精。

      糾正教師責(zé)任心不強(qiáng),師風(fēng)不正,教學(xué)觀念滯后,教學(xué)方法不當(dāng),業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象;嚴(yán)禁教師固步自封,不思進(jìn)取,得過且過,誤人子弟;嚴(yán)禁向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或商品;嚴(yán)禁教師教育方法簡單粗暴,對學(xué)生進(jìn)行體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格,引發(fā)師生矛盾、家校矛盾,造成不良影響;嚴(yán)禁訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生家長。嚴(yán)禁不及時(shí)批改作業(yè),甚至讓學(xué)生代批作業(yè),3、改進(jìn)工作作風(fēng)。在教師隊(duì)伍中存在工作不務(wù)實(shí),教學(xué)方法陳舊,教育觀念滯后,缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識(shí)。更有甚者職稱評定待遇通過后,不是更加努力工作,而是拈輕怕重,工作乏力,體現(xiàn)在對學(xué)生不負(fù)責(zé),對工作敷衍了事。進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍作風(fēng),做到有令必行,有禁必止,真正做到“接受任務(wù)不講報(bào)酬,落實(shí)任務(wù)不要督辦,完成任務(wù)不拖時(shí)間”的“三不”原則,確保政令暢通,努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力;反對形式主義和享樂主義,嚴(yán)禁思想懶散,工作敷衍,不求上進(jìn),搞形式,走過場,不見實(shí)效。

      4、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)校本培訓(xùn),定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。廣大教師要樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”,“工作就是學(xué)習(xí)”的哲學(xué)工作思想,采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,校級領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記不少于5000字,黨員教師不得少于3000字,心得體會(huì)文章1篇,提倡廣大教師閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作,了解中華民族傳統(tǒng)文化,提升教師個(gè)人素養(yǎng)和知識(shí)內(nèi)涵,使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中,從而增加教學(xué)底蘊(yùn),更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

      5、弘揚(yáng)師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),尊重家長,廉潔從教,為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,營造廉潔從教,以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位,履職盡責(zé),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,遵章守紀(jì),規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài),奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)的管理方法,堅(jiān)持思想先行,管人先管心,把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度,又要作好政治思想工作,工作主導(dǎo)重在激勵(lì)。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育,廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;要下大氣力解決教師課堂教學(xué)不規(guī)范形象,提高教學(xué)效率。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律,嚴(yán)

      禁遲到早退,隨意曠會(huì),對遲到、早退、曠會(huì)等對象視情給予通報(bào),并按教師績效考核扣罰。

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、全面推進(jìn)我校干部教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。

      加強(qiáng)廣大教職員工作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子,建設(shè)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊(duì)伍。

      2、全面優(yōu)化我校的辦學(xué)環(huán)境和教育氛圍。本學(xué)期,我校將在以“陽光教育”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)中注重“重在落實(shí)、和諧發(fā)展”的理念思想。

      (1)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。突出科研工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位,深化和細(xì)化教學(xué)系統(tǒng)的管理,努力建成一支理念先進(jìn)、成績卓著的骨干教師隊(duì)伍和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年教師隊(duì)伍。

      (2)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新深入發(fā)展。以新課改為契機(jī),在全校教師中大力普及新課程理念和現(xiàn)代教育觀念,以各種有效的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長、素質(zhì)提升。聘請專家在課堂教學(xué)操作層面上給予教師具體指導(dǎo),通過說課、評課、研討等方式,引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。

      (3)堅(jiān)持居安思危勤儉辦學(xué)。面對周圍兄弟學(xué)校的快速進(jìn)展,我校更要居安思危,在學(xué)校發(fā)展的問題上既要抓教學(xué)管理的軟件,也要重視教學(xué)環(huán)境的硬件建設(shè),堅(jiān)持“兩條腿”走路的辦校理念。在學(xué)校建設(shè)方面,要厲行節(jié)約,反對浪費(fèi),科學(xué)安排學(xué)校各項(xiàng)開支,在保證正常辦公經(jīng)費(fèi)和人員開支的前提下,認(rèn)真規(guī)劃開支和開工項(xiàng)目,確保資金的使用效益。

      (4)切實(shí)提高完善后勤服務(wù)意識(shí),保障教育教學(xué)工作順利開展。后勤處全體職工要牢固樹立并始終堅(jiān)持“師生需要就是總務(wù)工作目標(biāo)”的理念,工作中始終堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字,工作計(jì)劃要?jiǎng)?wù)實(shí),工作態(tài)度要踏實(shí),工作安排要切實(shí),工作檢查要落實(shí),工作效果要求實(shí)。

      (5)做好校務(wù)公開陽光收費(fèi)。實(shí)行收費(fèi)公示制度,向?qū)W生收取的費(fèi)用都有收費(fèi)文件作依據(jù),都進(jìn)行了公開公示,真正做到公開、公正、透明,不亂收學(xué)生一分錢。

      (6)堅(jiān)持校務(wù)公開制度和教職工代表大會(huì)制度,學(xué)校的重大事務(wù)全部公開,學(xué)校對每年的經(jīng)費(fèi)收支情況都要在教工大會(huì)上做經(jīng)費(fèi)收支報(bào)告,廣泛聽取教職工意見和建議。接受廣大教職工的監(jiān)督。

      四、階段安排

      第一階段:學(xué)習(xí)教育,查擺問題(2月9日——2月28日)

      1、學(xué)習(xí)教育階段。迅速出臺(tái)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。及時(shí)召開 作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)上級文件,領(lǐng)會(huì)上級精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。要求全體教職工認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查并記錄。

      2、征求民意階段。通過發(fā)放意見征求表、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會(huì)、走訪家長、學(xué)生等形式,廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。重視開學(xué)初的家長會(huì)活動(dòng)效果。

      3、聽取民聲階段。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師、教師和教師之間就學(xué)校目前的現(xiàn)狀及發(fā)展,深入開展談心活動(dòng),聽取意見、溝通思想,增進(jìn)了解和團(tuán)結(jié)。

      第二階段:全面展開,整體推進(jìn):(3月1日——4月15日)

      1、開展“三紀(jì)”自查活動(dòng)。

      進(jìn)行自查自糾,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)并對照胡錦濤總書記提出的“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和本次的思想作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行認(rèn)真徹底的自我檢查,找準(zhǔn)自己身上存在的問題并采取措施立即改正,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要圍繞辦學(xué)理念創(chuàng)新、教育五個(gè)工程的推進(jìn)、精細(xì)化管理水平、提高教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為等方面查找問題,深刻剖析存在問題的根源并制定整改方案,將自查材料及整改方案于4月15日前報(bào)送教育局黨政辦。

      2、開展“雙述雙評”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要向教育局領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)履行工作職責(zé)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、創(chuàng)新工作方式、完成任務(wù)情況,由教育局領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行點(diǎn)評。

      3、開展“月讀一書”活動(dòng)。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求,結(jié)合自身工作特點(diǎn),圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,積極開展“月讀一書”活動(dòng)。

      4、開展“六查六看”活動(dòng)。學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師素質(zhì),提升管理水平為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持邊總結(jié)邊整改邊提高,重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。

      (1)查校風(fēng)是否端正。學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí)(2)查師德師風(fēng)建設(shè)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬,是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),師生的教師面貌是否奮發(fā)向上;

      (3)查管理是否精細(xì)。

      (4)查學(xué)風(fēng)是否扎實(shí),看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí),不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí),為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況;

      (5)查工作作風(fēng)??词欠翊嬖谟辛畈恍小⒂薪恢梗狈f(xié)作、不遵章守紀(jì),自由主義等問題;

      (6)查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)。看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為,亂作為等行為。

      第三階段:全面總結(jié),深化拓展:(4月月16日——5月15日)

      在平時(shí)考查的基礎(chǔ)上,對此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)考查,充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等作用。

      1、教育局在4月底要對學(xué)校關(guān)于“三紀(jì)”教育活動(dòng)整改效果進(jìn)行問卷調(diào)

      2、黨員干部、教師要結(jié)合自己各自的工作實(shí)際撰寫一篇有深度的理論文章。并將總結(jié)報(bào)告上交學(xué)校。

      五、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

      為了確?;顒?dòng)取得成效,成立學(xué)校開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校教職工作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。

      龍臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)校

      2013年2月

      第二篇:學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

      麟游縣官坪幼兒園關(guān)于開展

      作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的實(shí)施方案

      在深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、中紀(jì)委十八屆三次全會(huì)以及縣委十六屆六次全體會(huì)議精神的同時(shí),根據(jù)縣教體局黨委《關(guān)于在教體系統(tǒng)開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的安排意見》,為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,切實(shí)糾正“四風(fēng)“,以”嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)“為主題,認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng),進(jìn)而激勵(lì)廣大黨員干部教師始終保持良好的工作作風(fēng)和高昂的工作積極性,確保2014年官坪幼兒園各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。根據(jù)上級部署,結(jié)合我園的實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

      一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

      1、以”雙高雙普”為契機(jī),以“常規(guī)管理提升年”活動(dòng)為抓手,全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以辦好讓黨放心、人民群眾滿意的幼兒園為目標(biāo),緊緊圍繞“強(qiáng)管理、提質(zhì)量、保安全”為工作目標(biāo)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面服務(wù)育人,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展為載體的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的工作目標(biāo)和工作思路;全面貫徹教育方針,堅(jiān)持一日活動(dòng)皆課程的教育理念,以幼兒活動(dòng)興趣為著力點(diǎn),以幼兒健康快樂為活動(dòng)途徑,以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為目的,不斷提高保教質(zhì)量和水平。

      2、大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣。以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心;以爭創(chuàng)優(yōu)良的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn);以幼兒園現(xiàn)行工作現(xiàn)存的有關(guān)問題為著力點(diǎn);以教師師和家長反映的突出問題為突破口。營造園風(fēng)正,教風(fēng)硬,學(xué)風(fēng)濃,勤思善行,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新,具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍,辦人民滿意的教育,努力實(shí)現(xiàn)我園幼兒學(xué)前教育的又好又快發(fā)展。

      二、作風(fēng)紀(jì)律集中整頓重點(diǎn):

      1、強(qiáng)化園紀(jì)園風(fēng)。作風(fēng)紀(jì)律和制度是干好各項(xiàng)工作的前提和保證!要求全園教職工能自覺遵守黨紀(jì)國法和工作紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,完善考勤制度。嚴(yán)禁參與黃、賭、毒;嚴(yán)禁遲到早退,嚴(yán) 1

      禁中途擅自離園,嚴(yán)禁工作期間網(wǎng)上聊天、玩游戲,出工不出力;嚴(yán)禁在上課期間會(huì)客或接打電話等影響教學(xué)工作的行為發(fā)生。

      2、規(guī)范辦園行為。要求教書育人,為人師表,全面貫徹教育方針,全面提高保教質(zhì)量。關(guān)心幼兒,愛崗敬業(yè),勤奮學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精。糾正教師責(zé)任心不強(qiáng),師風(fēng)不正,教學(xué)觀念滯后,教學(xué)方法不當(dāng),業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),教學(xué)效果不佳的現(xiàn)象;嚴(yán)禁教師固步自封,不思進(jìn)取,得過且過,誤人子弟;嚴(yán)禁向幼兒推銷學(xué)習(xí)資料;嚴(yán)禁教師教育方法簡單粗暴,對幼兒進(jìn)行體罰、變相體罰或侮辱幼兒人格,進(jìn)而引發(fā)家校矛盾,造成不良社會(huì)影響;嚴(yán)禁訓(xùn)斥、諷刺、挖苦幼兒家長。嚴(yán)禁不備課就上課的教學(xué)行為和現(xiàn)象。

      3、改進(jìn)工作作風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè),提升隊(duì)伍整體形象,做到有令必行,有禁必止,真正做到“接受任務(wù)不講報(bào)酬,落實(shí)任務(wù)不要督辦,完成任務(wù)不拖時(shí)間”的“三不”原則,確保政令暢通,努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力;反對形式主義和享樂主義,嚴(yán)禁思想懶散,工作敷衍,不求上進(jìn),搞形式,走過場,不見實(shí)效。

      4、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。全力打造學(xué)習(xí)型幼兒園和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)校本培訓(xùn)和課題研究,定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

      廣大教師要樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”,“工作就是學(xué)習(xí)”的思想意識(shí),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡廣大教師閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作,了解中華民族傳統(tǒng)文化,提升教師個(gè)人素養(yǎng)和知識(shí)內(nèi)涵,使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中,從而增加教學(xué)底蘊(yùn),更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

      5、弘揚(yáng)師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),尊重家長,廉潔從教,為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,營造廉潔從教,以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位,履職盡責(zé),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,遵章守紀(jì),規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道

      德規(guī)范》,始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài),奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)的管理方法,堅(jiān)持思想先行,管人先管心,把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度,又要耐心作好教師的政治思想工作,工作主導(dǎo)重在激勵(lì)。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育,廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;要下大氣力解決教師課堂教學(xué)小學(xué)化傾向,提高教學(xué)效率。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律,嚴(yán)禁遲到早退,隨意曠會(huì),對遲到、早退、曠會(huì)等對象視情給予通報(bào)批評。

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、全面推進(jìn)我園黨員干部教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。

      加強(qiáng)廣大教職員工作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一個(gè)奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)、堪當(dāng)重任的領(lǐng)導(dǎo)班子,建設(shè)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部教師隊(duì)伍。結(jié)合我園實(shí)際重點(diǎn)解決以下四個(gè)方面的問題:一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。確實(shí)能做到政治上敏感,工作上能顧全全局,能做到立黨為公、執(zhí)政為民,切實(shí)以群眾利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持以人為本。二是努力解放思想、樹立改革創(chuàng)新意識(shí)。面對新的辦學(xué)環(huán)境、新的教育情境、新的教學(xué)理念、新的教育對象,我園黨員干部教師要解放思想,真抓實(shí)干,創(chuàng)新新思路、新方法、新舉措。進(jìn)一步挖掘探索我園辦園特色的途徑和方法,營造我園全方位的育人環(huán)境。三是樹立“優(yōu)質(zhì)教育”理念。堅(jiān)持“以人為本,立德樹人,文化育人,細(xì)化管理,和諧發(fā)展”的工作原則,進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作和幼兒管理工作,營造和諧向上的人文環(huán)境,創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。

      四、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)六個(gè)堅(jiān)持。在實(shí)際工作中認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”,即堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持以游戲活動(dòng)教學(xué)為中心,堅(jiān)持務(wù)實(shí)求實(shí),堅(jiān)持工作創(chuàng)新,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。

      2、全面優(yōu)化我園的辦學(xué)環(huán)境和教育氛圍。本學(xué)期,我園將在以“陽光教育”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)中注重“重在落實(shí)、和諧發(fā)展”的理念思想。

      (1)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。突出科研工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位,深化和細(xì)化教學(xué)過程的管理,努力建成一支理念先進(jìn)、成績卓著的骨干教師隊(duì)伍和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年教師隊(duì)伍,使更多教師成為縣市級教學(xué)能手。

      (2)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新深入發(fā)展。以課改為契機(jī),在全園教師中大力普及現(xiàn)代教育觀念,以各種有效的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長、素質(zhì)提升。聘請專家在課堂教學(xué)操作層面上給予教師具體指導(dǎo),通過說課、評課、研討等方式,引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。(3)堅(jiān)持居安思危勤儉辦學(xué)。面對學(xué)前為教育快速發(fā)展的現(xiàn)狀,我園更要居安思危,在幼兒園發(fā)展的問題上既要抓教學(xué)管理的軟件,也要重視教學(xué)環(huán)境的硬件建設(shè),堅(jiān)持“兩條腿”走路的辦校理念。在學(xué)校建設(shè)方面,要厲行節(jié)約,反對浪費(fèi),堅(jiān)持預(yù)算管理,科學(xué)安排學(xué)校各項(xiàng)開支,在保證正常辦公經(jīng)費(fèi)和人員開支的前提下,認(rèn)真規(guī)劃開支和建設(shè)項(xiàng)目,確保資金的使用效益。(4)切實(shí)提高完善后勤服務(wù)意識(shí),保障教育教學(xué)工作順利開展。后勤處要牢固樹立并始終堅(jiān)持“師生需要就是總務(wù)工作目標(biāo)”的理念,工作中始終堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字,工作計(jì)劃要?jiǎng)?wù)實(shí),工作態(tài)度要踏實(shí),工作安排要切實(shí),工作檢查要落實(shí),工作效果要求實(shí)。(5)做好校務(wù)公開陽光收費(fèi)。實(shí)行收費(fèi)公示制度,向?qū)W生收取的費(fèi)用都有收費(fèi)文件或“家長意向書” 作依據(jù),都進(jìn)行了公開公示,真正做到公開、公正、透明,不亂收學(xué)生一分錢。

      (6)堅(jiān)持校務(wù)公開制度和教職工代表大會(huì)制度,學(xué)校的重大事務(wù)全部公開,學(xué)校對每年的經(jīng)費(fèi)收支情況都要在教工大會(huì)上做經(jīng)費(fèi)收支報(bào)告,廣泛聽取教職工意見和建議。接受廣大教職工的監(jiān)督。堅(jiān)持黨對工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),適時(shí)成立我園工會(huì)組織以及女工委組織。

      四、階段安排(2月24日開始,8天時(shí)間)

      第一階段:學(xué)習(xí)教育,查擺問題。(三天時(shí)間)

      1、學(xué)習(xí)教育階段。迅速出臺(tái)幼兒園作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案。及時(shí)召開作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)上級文件和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話,領(lǐng)會(huì)上級精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),通過各種形式

      宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓,是強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度,也是全面提高辦園質(zhì)量的重大舉措。增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的自覺性和責(zé)任感。要求全體教職工認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查。

      2、征求民意階段。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備階段的具體要求,通過發(fā)放“意見征求問卷調(diào)查表”、召開座談會(huì)、走訪家長等形式,廣泛征求對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。

      3、聽取民聲階段。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師、教師和教師之間就幼兒園目前的現(xiàn)狀及發(fā)展,廣泛深入開展談心活動(dòng),聽取意見、溝通思想,增進(jìn)相互理解。

      第二階段:全面展開,整體推進(jìn)。(三天時(shí)間)認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)并對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和本次的思想作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行認(rèn)真徹底的自我檢查,找準(zhǔn)自己身上存在的問題并采取措施立即改正,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要圍繞辦學(xué)理念創(chuàng)新、精細(xì)化管理水平、提高保教質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為等方面查找問題,深刻剖析存在問題的根源并制定整改措施。

      各部門負(fù)責(zé)、管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題,堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題,什么問題突出就解決什么問題,什么問題難解決就專門解決該問題,尤其要注重解決影響我園保教質(zhì)量提升、阻礙幼兒園發(fā)展的問題。要究其根源,深刻反思,整改提高,提升素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展嚴(yán)肅的批評與自我批評,每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距,明確努力方向。要實(shí)事求是,不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題,重點(diǎn)落實(shí),重點(diǎn)解決,保證方向,切實(shí)整改。

      在自查自糾活動(dòng)開展過程中,幼兒園要從提高保教質(zhì)量,提升教師素質(zhì),提升管理水平為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持邊自查邊整改邊提高,重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。具體從如下內(nèi)容自查自糾:

      (1)查園風(fēng)是否端正??从變簣@的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí);

      (2)查師德師風(fēng)建設(shè)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬,是否勝任幼兒園領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),教師敬業(yè)意識(shí)和精神面貌是否奮發(fā)向上;(3)查管理是否精細(xì)。

      (4)查學(xué)風(fēng)是否扎實(shí),看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí),不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí),為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況;

      (5)查工作作風(fēng)。看是否存在有令不行、有禁不止,缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì),自由主義等問題;

      (6)查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)??词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強(qiáng)不作為,亂作為等行為。

      以解決問題為著眼點(diǎn),確定內(nèi)容,明確責(zé)任、保障措施,力爭做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求進(jìn)步”。針對查擺出的共性問題,認(rèn)真梳理匯總,在充分發(fā)揚(yáng)民主,保持民主集中制的原則下,深刻剖析原因,舉一反三,完善制度,加強(qiáng)過程管理,抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn),認(rèn)真整改,處理存在問題,提升水平。該階段要求全體教職工本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行批評與自我批評,并撰寫自查自糾報(bào)告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章上交幼兒園辦公室。

      第三階段:建章立制(一天時(shí)間)建立“四項(xiàng)制度”:

      1.崗位責(zé)任制。要結(jié)合部門職能,建立服務(wù)或辦事窗口,規(guī)范并公開服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序,推行“一站式”服務(wù)。對本單位每個(gè)崗位所承擔(dān)的工作內(nèi)容、工作程序進(jìn)行梳理完善,按照崗位設(shè)置及人員配備情況,逐崗逐人明確職責(zé),對每項(xiàng)工作都要明確標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限,形成崗位工作標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行公示。

      2.公開承諾制。確定承諾事項(xiàng),明確責(zé)任人、目標(biāo)要求和完成時(shí)限,并向社會(huì)公布。各級窗口服務(wù)單位要將服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等向社會(huì)作出公示、承諾。承諾事項(xiàng)進(jìn)展情況及時(shí)向社會(huì)公布,接受群眾監(jiān)督。凡承諾的事項(xiàng),必須在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)向當(dāng)事人作出答復(fù)。

      3.評議考核制。全面推行和完善績效考核辦法,把作風(fēng)建設(shè)情況作為重要內(nèi)容納入績效考核。讓服務(wù)對象(家長)參與教師作風(fēng)和效能評議,評議結(jié)果向社會(huì)公布,并將評議考核結(jié)果運(yùn)用到教師任用和獎(jiǎng)懲工作中,形成群眾評議考核推動(dòng)機(jī)制。

      4.責(zé)任追究制。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部承諾事項(xiàng)沒有按時(shí)完成的,對下屬部門和教師發(fā)生嚴(yán)重問題負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的,因工作作風(fēng)原因?qū)е氯后w性事件或重大事故的,不作為、亂作為的,給予通報(bào)批評、取消評先評優(yōu)資格、直至組織處理和紀(jì)律處分。

      第四階段:檢查回顧(一天時(shí)間)

      活動(dòng)基本結(jié)束時(shí),幼兒園將對開展本次作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)情況做以總結(jié),并進(jìn)行群眾滿意度測評,根據(jù)測評情況,進(jìn)一步完善整改措施,確?;顒?dòng)中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。將這項(xiàng)活動(dòng)制度化、規(guī)范化、程序化,并作為一項(xiàng)制度長期堅(jiān)持下去,形成務(wù)實(shí)、管用、長效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。

      五、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

      為了確保本次活動(dòng)取得成效,成立幼兒園開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,支部書記李周文同志任組長,副園長史娟秀、王巧紅同志為副組長,部門領(lǐng)導(dǎo)為成員。園長茍滿年同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的檢查和指導(dǎo),確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。宴海濤同志負(fù)責(zé)日常宣傳工作和材料報(bào)送工作。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和成員切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和工作職責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。

      六、幾點(diǎn)活動(dòng)要求

      1、作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。希望全體黨員教師能夠?qū)Υ隧?xiàng)工作給予足夠的思想重視。

      2、處理好過本職工作和作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的關(guān)系,按時(shí)參加相關(guān)活動(dòng)、完成相關(guān)資料并按時(shí)上交和上報(bào)。

      3、在活動(dòng)開展過程中,對于好的建議及意見能夠及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),促進(jìn)該活動(dòng)取得更好的效果。

      中共麟游縣官坪幼兒園支部委員會(huì) 2014年2月24日

      第三篇:學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案(本站推薦)

      學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

      今年我校被衢州市教育局審批為六年制完全中學(xué),根據(jù)市委、市政府“十不準(zhǔn)、五禁止”要求,全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題,切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)上級部署,結(jié)合我校實(shí)際,特制定實(shí)施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞縣教育局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路,堅(jiān)持“以人為本,依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生,成就教師,輝煌學(xué)?!钡霓k學(xué)理念;全面貫徹教育方針,扎實(shí)推行新課程改革,堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣,以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn);以學(xué)?,F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點(diǎn),以師生反映的突出問題為突破口,營造校風(fēng)正,教風(fēng)硬,學(xué)風(fēng)濃,教育管理干部作風(fēng)勤思善行,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新,具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍,辦人民滿意的教育,努力實(shí)現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

      二、現(xiàn)狀分析

      1.校風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題:有的師生集體觀念不強(qiáng),整體意識(shí)差,個(gè)人主義嚴(yán)重等問題。

      2.教師教風(fēng)存在的主要問題:一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,不執(zhí)行教學(xué)常規(guī),不以工作大局為重,不遵守作息時(shí)間,個(gè)別人在工作時(shí)間干與工作無關(guān)的事情(玩游戲),不求進(jìn)取,得過且過,敷衍塞責(zé),消極懈怠,出勤不出力,只要組織照顧不要組織紀(jì)律,工作責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng),影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。還有的極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生;不及時(shí)批改作業(yè)。

      3.學(xué)生學(xué)風(fēng)存在的主要問題:訓(xùn)練積極性不高,學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;文明禮儀行為不強(qiáng),家校溝通不及時(shí)的問題。

      4.管理作風(fēng)存在的主要問題:對學(xué)校布置的工作落實(shí)不力,不以身作責(zé),管理無原則,管理無方法,工作不主動(dòng),工作效率不高,拖拉推諉,怕得罪人,怕?lián)?zé)任。遇到問題上推,進(jìn)取精神不強(qiáng),推一推,動(dòng)一動(dòng)。缺乏學(xué)習(xí),不會(huì)管理,無管理一招鮮,無創(chuàng)新能力,墨守成規(guī),瞻前顧后,見利行事的不良風(fēng)氣。

      三、目標(biāo)要求

      圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理,抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題;進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),影響全局性、整體性工作的問題。進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè),著力解決工作不落實(shí)、落實(shí)不得力等問題;進(jìn)一步加強(qiáng)管理作風(fēng)建設(shè),著力解決作風(fēng)浮夸、工作浮淺等問題;進(jìn)一步加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè),著力解決奢侈浪費(fèi)、有令不止等問題;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè),著力解決無現(xiàn)實(shí)性、無發(fā)展性、無計(jì)劃性等問題。

      1.校風(fēng)建設(shè)。要根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo),制定并落實(shí)各項(xiàng)管理措施,形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn),甘于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)合作,勇于創(chuàng)新,爭先創(chuàng)優(yōu),力爭一流的校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),教育教學(xué)質(zhì)量一流的良好氛圍,力爭成為衢州地區(qū)最好的少體校。創(chuàng)建平安和諧校園,豐富安全教育的內(nèi)容,拓寬安全教育形式,把校園安全穩(wěn)定工作落到實(shí)處。

      2.教風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓,突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),履職盡責(zé),甘于奉獻(xiàn),為人師表,培樹正反兩方面的典型,進(jìn)一步開展“一帶一”活動(dòng),搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺(tái),完善教師考核評價(jià)機(jī)制,通過專題講座,名師引領(lǐng),理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、校本教研等多個(gè)環(huán)節(jié),采取“一帶一” “新老結(jié)合”等形式,著力提升教師的專業(yè)素質(zhì),努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、能吃苦、善合作、、爭一流”的教師隊(duì)伍群體。

      3.學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動(dòng),強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生在接受學(xué)科知識(shí)、提高學(xué)科能力的同時(shí),形成健全的人格,養(yǎng)成良好習(xí)慣,努力形成學(xué)生自主管理、自主教育的管理模式。

      4.管理干部作風(fēng)。進(jìn)一步樹立“管理即服務(wù)”的理念,以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí),密切干群關(guān)系,辦人民滿意的教育為目的,力求在解放思想上有新的突破,在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措,在服務(wù)上有新提高,在工作作風(fēng)上有新改進(jìn),形成勤政高效的作風(fēng)。各層次管理人員要積極進(jìn)取,真務(wù)實(shí),履職盡責(zé),淡泊名利,加強(qiáng)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和工作能力,學(xué)會(huì)管理,善于管理,敢于管理,提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。深入教學(xué)一線,走近教師,走近課堂, 掌握具體情況,把握全局,推動(dòng)工作,全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。與教師一起進(jìn)步,與學(xué)生共同發(fā)展,與家長形成共識(shí),形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。

      四、學(xué)?!白黠L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:周福田

      副組長:黃水明

      成 員:王中海 葉彩鳳 趙珂欣 何建中

      職 責(zé):具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

      五、階段安排

      1.第一階段:學(xué)習(xí)教育階段(9月1日——10月15日)出臺(tái)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。

      召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)上級文件,領(lǐng)會(huì)上級精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。要充分利用各種宣傳陣地,加強(qiáng)對活動(dòng)的宣傳報(bào)道,樹立典型,弘揚(yáng)正氣,為作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要進(jìn)一步增強(qiáng)各層次管理人員的效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。

      2.第二階段:查擺問題階段:(10月16日——12月底)每位教師、各層次管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題,堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題,什么問題突出就解決什么問題,尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源,深刻反思,整改提高,提升素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。要召開民主評議活動(dòng),開展嚴(yán)肅的與自我批評,每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距,明確努力方向。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議,廣泛征求意見和建議。要從大處著眼,從細(xì)處入手,找準(zhǔn)學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)中存在的重點(diǎn)問題、突出問題,對存在的問題按照“重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀、深入找問題、確實(shí)去落實(shí)”,要實(shí)事求是,不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題,重點(diǎn)落實(shí),重點(diǎn)解決,保證方向,切實(shí)整改。管理干部和黨員教師要以身作則,嚴(yán)以律己,作好表率。

      開展六查活動(dòng):

      一查校風(fēng)是否端正,學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí);

      二查教師師德師風(fēng)建設(shè),業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬,是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),師生的教師面貌是否奮發(fā)向上;

      三查學(xué)校管理是否真正做到規(guī)范化、精細(xì)化。

      四查學(xué)風(fēng),看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí),不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí),為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況;

      五查工作作風(fēng),看是否存在有令不行、有禁不止,缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì),自由主義等問題;

      六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng),看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為,亂作為等行為。

      3、第三階段:集中整改階段:(2014月1月1日——1月底)要從提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師素質(zhì),提升管理水平為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持邊總結(jié)邊邊整改邊提高,重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。以解決問題為著眼點(diǎn),確定內(nèi)容,明確責(zé)任、保障措施,力爭做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求進(jìn)步”。要針對查擺出的共性問題,認(rèn)真梳理匯總,在充分發(fā)揚(yáng)民主,保持民主集中制的原則下,深刻剖析原因,舉一反三,完善制度,加強(qiáng)過程管理,抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn),認(rèn)真整改,處理存在問題,提升水平。同時(shí),要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果,并建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,把作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)?;?、制度化軌道,持之以恒,抓好落實(shí),切實(shí)將工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長。

      第四篇:學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

      慶坪鎮(zhèn)王家川小學(xué)作風(fēng)建

      設(shè)實(shí)施方案

      王家川小學(xué)

      2018.5.20

      王家川小學(xué)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

      為認(rèn)真落實(shí)縣教體科系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)精神,立足學(xué)校實(shí)際,以全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣為目標(biāo),著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)存在的突出問題,切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素,以加強(qiáng)管理,注重實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量,提升師生的整體素質(zhì),提升學(xué)校品位為辦學(xué)方向,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面新發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

      一、工作重點(diǎn):

      1、強(qiáng)化校紀(jì)校風(fēng)。在全體教職工中,認(rèn)真落實(shí)“十不準(zhǔn)”制度

      2、規(guī)范教學(xué)行為。要求教書育人,為人師表,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,關(guān)心學(xué)生,愛崗敬業(yè),勤奮學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精。糾正教師責(zé)任心不強(qiáng),師風(fēng)不正,教學(xué)觀念滯后,教學(xué)方法不當(dāng),業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象。

      3、改進(jìn)工作作風(fēng)。在教師隊(duì)伍中存在工作不務(wù)實(shí),教學(xué)方法陳舊,教育觀念滯后,缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識(shí)。更有甚者職稱評定待遇通過后,不是更加努力工作,而是拈輕怕重,工作乏力,體現(xiàn)在對學(xué)生不負(fù)責(zé),對工作敷衍了事。進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍作風(fēng),做到有令必行,有禁必止,原則,確保政令暢通,努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力;反對形式主義和享樂主義,嚴(yán)禁思想懶散,工作敷衍,不求上進(jìn),搞形式,走過場,不見實(shí)效。

      4、興學(xué)習(xí)之風(fēng)。全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)校本培訓(xùn),定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。廣大教師要樹立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”,“工作就是學(xué)習(xí)”的工作思想,采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,心得體會(huì)文章2篇,提倡廣大教師閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作,了解中華民族傳統(tǒng)文化,提升教師個(gè)人素養(yǎng)和知識(shí)內(nèi)涵,使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中,從而增加教學(xué)底蘊(yùn),更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

      5、弘揚(yáng)師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),尊重家長,廉潔從教,為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,營造廉潔從教,以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位,履職盡責(zé),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,遵章守紀(jì),規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài),奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)的管理方法,堅(jiān)持思想先行,管人先管心,把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度,又要作好政治思想工作,工作主導(dǎo)重在激勵(lì)。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育,廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;要下大氣力解決教師課堂教學(xué)不規(guī)范形象,提高教學(xué)效率。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律,嚴(yán)禁遲到早退.二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、全面推進(jìn)我校干部教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。

      加強(qiáng)廣大教職員工作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊(duì)伍。結(jié)合我校實(shí)際重點(diǎn)解決以下四個(gè)方面的問題:

      一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。確實(shí)能做到政治上敏感,工作上能顧全全局,能做到立黨為公、執(zhí)政為民,切實(shí)以群眾利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持以人為本。

      二是努力解放思想、改革創(chuàng)新意識(shí)。面對新的辦學(xué)環(huán)境、新的教育情境、新的教學(xué)理念、新課標(biāo)的開展,我校黨員干部教師要解放思想,真抓實(shí)干,創(chuàng)新新思路、新方法、新舉措。

      三是樹立“優(yōu)質(zhì)教育”理念。堅(jiān)持“以人為本,立德樹人,文化育人,細(xì)化管理,和諧發(fā)展”的工作原則,進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作,營造和諧向上的人文環(huán)境,創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。

      四、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,認(rèn)真落實(shí)六個(gè)堅(jiān)持。在實(shí)際工作中認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”,即堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,堅(jiān)持務(wù)實(shí)求實(shí),堅(jiān)持工作創(chuàng)新,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。

      2、全面優(yōu)化我校的辦學(xué)環(huán)境和教育氛圍。

      (1)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。突出科研工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位,深化和細(xì)化教學(xué)系統(tǒng)的管理,努力建成一支理念先進(jìn)、成績卓著的骨干教師隊(duì)伍和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年教師隊(duì)伍。

      (2)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新深入發(fā)展。以新課改為契機(jī),在全校教師中大力普及新課程理念和現(xiàn)代教育觀念,以各種有效的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長、素質(zhì)提升。聘請專家在課堂教學(xué)操作層面上給予教師具體指導(dǎo),通過說課、評課、研討等方式,引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。

      (3)堅(jiān)持居安思危勤儉辦學(xué)。在學(xué)校發(fā)展的問題上既要抓教學(xué)管理的軟件,也要重視教學(xué)環(huán)境的硬件建設(shè),堅(jiān)持“兩條腿”走路的辦校理念。在學(xué)校建設(shè)方面,要厲行節(jié)約,反對浪費(fèi),科學(xué)安排學(xué)校各項(xiàng)開支,在保證正常辦公經(jīng)費(fèi)和人員開支的前提下,認(rèn)真規(guī)劃開支和開工項(xiàng)目,確保資金的使用效益。(4)切實(shí)提高完善后勤服務(wù)意識(shí),保障教育教學(xué)工作順利開展。后勤部門全體職工要牢固樹立并始終堅(jiān)持“師生需要就是總務(wù)工作目標(biāo)”的理念,工作中始終堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字,工作計(jì)劃要?jiǎng)?wù)實(shí),工作態(tài)度要踏實(shí),工作安排要切實(shí),工作檢查要落實(shí),工作效果要求實(shí)。

      (5)堅(jiān)持校務(wù)公開制度廣泛聽取教職工意見和建議。接受教職工的監(jiān)督。

      三、階段安排

      第一階段:學(xué)習(xí)教育,查擺問題(3月5日——3月31日)

      1、學(xué)習(xí)教育階段。迅速出臺(tái)實(shí)施方案。及時(shí)召開“雙鳳初中關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律、切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)”動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)教體科局下發(fā)的有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)文件精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。要求全體教職工認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查并記錄。

      2、征求民意階段。通過發(fā)放意見征求表、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會(huì)、走訪家長、學(xué)生等形式,廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。重視開學(xué)初的家長會(huì)活動(dòng)效果。

      第二階段:全面展開,整體推進(jìn):(4月1日——4月30日)

      1、開展“十條禁令”自查活動(dòng)。

      進(jìn)行自查自糾,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)十條禁令內(nèi)容,進(jìn)行認(rèn)真徹底的自我檢查,找準(zhǔn)自己身上存在的問題并采取措施立即改正。

      各部門負(fù)責(zé)、管理人員結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題,堅(jiān)持存在什么問題就找

      什么問題,什么問題突出就解決什么問題,什么問題難解決就專門解決該問題,尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源,深刻反思,整改提高,提升素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展嚴(yán)肅的批評與自我批評,每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距,明確努力方向。要實(shí)事求是,不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題,重點(diǎn)落實(shí),重點(diǎn)解決,保證方向,切實(shí)整改。

      2、開展“教師承諾”和“干部履職報(bào)告、評議”活動(dòng)。

      3、開展“月讀一書”活動(dòng)。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求,結(jié)合自身工作特點(diǎn),圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,積極開展“月讀一書”活動(dòng)。

      4、開展“六查六看”活動(dòng)。學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師素質(zhì),提升管理水平為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持邊總結(jié)邊整改邊提高,重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。

      (1)查校風(fēng)是否端正。學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí);(2)查師德師風(fēng)建設(shè)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬,是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),師生的教師面貌是否奮發(fā)向上;(3)查管理是否精細(xì)。

      (4)查學(xué)風(fēng)是否扎實(shí),看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí),不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí),為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況;

      (5)查工作作風(fēng)。看是否存在有令不行、有禁不止,缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì),自由主義等問題;

      (6)查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)??词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強(qiáng)不作為,亂作為等行為。

      以解決問題為著眼點(diǎn),確定內(nèi)容,明確責(zé)任、保障措施,力爭做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求進(jìn)步”。針對查擺出的共性問題,認(rèn)真梳理匯總,在充分發(fā)揚(yáng)民主,保持民主集中制的原則下,深刻剖析原因,舉一反三,完善制度,加強(qiáng)過程管理,抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn),認(rèn)真整改,處理存在問題,提升水平。該階段要求全體教職工本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行批評與自我批評,并撰寫自查自糾報(bào)告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章上交學(xué)校。

      第三階段:全面總結(jié),深化拓展:(5月5日——5月25日)

      在平時(shí)考查的基礎(chǔ)上,對此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)考查,充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等作用。黨員干部、教師要結(jié)合自己各自的工作實(shí)際撰寫一篇有深度的理論文章,上交學(xué)校。

      五、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了確?;顒?dòng)取得成效,成立學(xué)校開展作風(fēng)和效能建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校教職工作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。

      組 長:文超

      副組長:范學(xué)軍、何斌

      組 員:任秀娟、崔正釗、程飛、胡仕強(qiáng)

      2015年3月

      第五篇:學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

      甘浚鎮(zhèn)晨光小學(xué)

      開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”

      活動(dòng)實(shí)施方案

      為認(rèn)真落實(shí)甘州區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)精神,立足學(xué)校實(shí)際,以全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣為目標(biāo),著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)存在的突出問題,切實(shí)破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素,以加強(qiáng)管理,注重實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量,提升師生的整體素質(zhì),提升學(xué)校品位為辦學(xué)方向,實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面新發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。

      一、工作重點(diǎn): 1.強(qiáng)化校紀(jì)校風(fēng)。在全體教職工中,認(rèn)真落實(shí)“十條禁令” 2.規(guī)范教學(xué)行為。要求教書育人,為人師表,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,關(guān)心學(xué)生,愛崗敬業(yè),勤奮學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精益求精。糾正教師責(zé)任心不強(qiáng),師風(fēng)不正,教學(xué)觀念滯后,教學(xué)方法不當(dāng),業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象。

      3.改進(jìn)工作作風(fēng)。在教師隊(duì)伍中存在工作不務(wù)實(shí),教學(xué)方法陳舊,教育觀念滯后,缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識(shí)。更有甚者職稱評定待遇通過后,不是更加努力工作,而是拈輕怕重,工作乏力,體現(xiàn)在對學(xué)生不負(fù)責(zé),對工作敷衍了事。進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),轉(zhuǎn)變干部隊(duì)伍作風(fēng),做到有令必行,有禁必止,真正做到“接受任務(wù)不講報(bào)酬,落實(shí)任務(wù)不要督辦,完成任務(wù)不拖時(shí)間”的“三步”原則,確保政令暢通,努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力;反對形式主義和享樂主義,嚴(yán)禁思想懶散,工作敷衍,不求上進(jìn),搞形式,走過場,不見實(shí)效。

      4.弘揚(yáng)師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),尊重家長,廉潔從教,為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,營造廉潔從教,以德立教的清風(fēng)正氣。要堅(jiān)守崗位,履職盡責(zé),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,遵章守紀(jì),規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài),奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅(jiān)持以人為本、重在激勵(lì)的管理方法,堅(jiān)持思想先行,管人先管心,把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,既要完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度,又要作好政治思想工作,工作主導(dǎo)重在激勵(lì)。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育,廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;要下大氣力解決教師課堂教學(xué)不規(guī)范形象,提高教學(xué)效率。進(jìn)一步嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律,嚴(yán)禁遲到早退,隨意曠會(huì),對遲到、早退、曠會(huì)等對象視情給予通報(bào),并按教師績效考核扣罰。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)”就是要緊盯中央和省市區(qū)重大決策部署和政策措施,科學(xué)謀劃,精準(zhǔn)施策,馳而不息糾“四風(fēng)”,堅(jiān)定不移轉(zhuǎn)作風(fēng),提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神,做到“六個(gè)明顯”,即:不斷提升政治站位,黨性意識(shí)明顯增強(qiáng);自覺踐行以人民為中心的發(fā)展思想,師生獲得感、幸福感和安全感明顯上升;持續(xù)優(yōu)化公平公正的教育環(huán)境,服務(wù)質(zhì)量明顯改善;充分釋放改革創(chuàng)新動(dòng)力活力,教育效能明顯提高;錘煉從嚴(yán)從實(shí)優(yōu)良作風(fēng),擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯好轉(zhuǎn);著力推動(dòng)重點(diǎn)工作落地見效,落實(shí)力度明顯加大。

      三、組織保障

      成立甘浚鎮(zhèn)晨光小學(xué)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。

      組長:吳有

      成員:孫金文 朱號(hào)志 郭新 申文魁 王玉梅 辦公室主任:孫金文

      四、工作措施

      針對作風(fēng)建設(shè)中存在的問題,要精準(zhǔn)施策、對癥下藥,確保問題解決見底見效。

      (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治站位。各學(xué)校要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級“作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”精神,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,精心組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及十九屆二中、三中全會(huì)精神等內(nèi)容,全面落實(shí)固定黨日等制度。各學(xué)校要將每周五作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間,集中組織黨員教師開展政治學(xué)習(xí)和交流研討,切實(shí)提高改進(jìn)作風(fēng)優(yōu)化教育環(huán)境的思想自覺和行動(dòng)自覺,努力形成作風(fēng)建設(shè)的良好局面。

      (二)開展自查自糾,進(jìn)行作風(fēng)“大體檢”。各學(xué)校要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,緊扣“作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”,通過發(fā)放意見建議征求表,召開家長會(huì),學(xué)生代表會(huì)、教職工大會(huì)、深入群眾走訪等形式征求學(xué)生、家長、老師、群眾等不同的群體,上級主管部門、各村社、服務(wù)單位等不同層面,對甘浚各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師在六大共性問題和六大個(gè)性問題方面存在的問題和不足。在校內(nèi)外不同區(qū)域設(shè)置作風(fēng)建設(shè)意見建議箱,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校部門、領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師在作風(fēng)建設(shè)方面的問題。在“作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”辦公室設(shè)立投訴舉報(bào)電話,專門受理學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)各方面的案件。通過多種形式和渠道深入查擺自身問題,開展“批評和自我批評”,深查作風(fēng)背后的深層次原因,真正開展一場嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)“大體檢”,堅(jiān)決糾正侵害群眾切身利益的行為和不擔(dān)當(dāng)、不作為、弄虛作假等問題,以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的認(rèn)可、支持和尊重。

      (三)弘揚(yáng)務(wù)實(shí)精神,狠抓工作落實(shí)。各學(xué)校要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,把務(wù)實(shí)作為工作的最根本的要求。要少開會(huì),開有效的會(huì),開會(huì)就要解決問題,會(huì)后就要落實(shí)責(zé)任,年終就要納入考核,以真督實(shí)查促進(jìn)工作落實(shí)。

      (四)提高服務(wù)效能,落實(shí)限時(shí)辦理制度。工作人員要樹立服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)教師的理念,公開辦事流程、明確辦理時(shí)限,落實(shí)各項(xiàng)措施。學(xué)校要建立服務(wù)登記簿,明確登記家長、老師來訪的時(shí)間、事由、存在的問題、解決措施、接待辦理人員、領(lǐng)導(dǎo)審閱情況等信息;強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提搞辦事的效率和群眾滿意度。學(xué)校該今日接收的文件必須及時(shí)接收,該今日上報(bào)的材料必須按時(shí)限上報(bào),自己權(quán)限內(nèi)的工作主動(dòng)認(rèn)領(lǐng),不等不靠、不推不賴、養(yǎng)成“優(yōu)質(zhì)高效,踏實(shí)服務(wù)”的工作作風(fēng)和“敢于承擔(dān)責(zé)任,不拖沓不推諉”的工作態(tài)度。各科室、各學(xué)校要建立文件處理日志,日志中要明確文件的接收人、處理措施、處理時(shí)限、處理成效、領(lǐng)導(dǎo)審閱情況等信息。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),提高服務(wù)效能。

      (五)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治,打造嚴(yán)實(shí)教師隊(duì)伍。

      一是深入開展師德師風(fēng)教育和從業(yè)規(guī)范教育,組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師管理辦法》等法律法規(guī),讓教師清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師有所為有所不為,提高依法從教的自覺性和主動(dòng)性。

      二是扎牢制度籠子。堅(jiān)持公開承諾制,簽訂《甘浚鎮(zhèn)中心學(xué)校黨員教師廉潔從教諾書》,暢通投訴、舉報(bào)平臺(tái),并向社會(huì)公開。

      三是落實(shí)執(zhí)紀(jì)問責(zé)制度。嚴(yán)格按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師管理辦法》等規(guī)定執(zhí)紀(jì)問責(zé),并堅(jiān)決實(shí)行一票否決。嚴(yán)肅查處對黨組織不忠誠不老實(shí)、陽奉陰違的“兩面人”和破壞教育生態(tài)的問題,旗幟鮮明地從組織上、制度上為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。對個(gè)別師德敗壞者,毫不姑息,堅(jiān)決依法依規(guī)處理,并視情況“一案雙查”對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施問責(zé),堅(jiān)決剎住為師不廉、為師不德的歪風(fēng)。

      (六)端正校風(fēng)教風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。各學(xué)校要貫徹黨的教育方針,切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,樹立甘州教育良好形象。一是規(guī)范收費(fèi)行為。規(guī)范學(xué)前教育和中小學(xué)辦學(xué)及收費(fèi)行為,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園收費(fèi)管理要求,加強(qiáng)中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范和監(jiān)管,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為。二是堅(jiān)決打擊違規(guī)辦班補(bǔ)課行為。嚴(yán)格責(zé)任追究,堅(jiān)持定期巡訪制,巡查校園周邊有償補(bǔ)課等違規(guī)違紀(jì)行為,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)查改。三是嚴(yán)厲查處向?qū)W生征訂或變相推銷教輔讀物問題。要堅(jiān)持“零容忍”式的重拳懲治,經(jīng)常性開展專項(xiàng)督查、明查暗訪工作,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。四是嚴(yán)禁接受學(xué)生家長宴請或變相禮品。黨總支將通過各種監(jiān)督渠道,接受群眾舉報(bào),并通過明查暗訪、不定期抽查等方式嚴(yán)查接受學(xué)生家長宴請等問題。五是嚴(yán)肅教職工工作紀(jì)律。各學(xué)校黨組織要出臺(tái)相應(yīng)規(guī)定,嚴(yán)格落實(shí)辦公、考勤簽到、請銷假、會(huì)議等相關(guān)獎(jiǎng)懲制度,嚴(yán)肅教職工工作紀(jì)律,樹風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。

      五、階段安排

      第一階段:學(xué)習(xí)教育~查擺問題(2018年5月上旬)1.學(xué)習(xí)教育階段。迅速出臺(tái)實(shí)施方案。及時(shí)召開“晨光小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律、切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)”動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)教體科局下發(fā)的有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)文件精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,使全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。要求全體教職工認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查并記錄。

      2.征求民意階段。通過發(fā)放意見征求表、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會(huì)、走訪家長、學(xué)生等形式,廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。重視開學(xué)初的家長會(huì)活動(dòng)效果。第二階段:全面展開~整體推進(jìn)(2018年5月上旬至2019年1月)1.開展“十條禁令”自查活動(dòng)。

      進(jìn)行自查自糾,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)十條禁令內(nèi)容,進(jìn)行認(rèn)真徹底的自我檢查,找準(zhǔn)自己身上存在的問題并采取措施立即改正。

      結(jié)合實(shí)際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題,堅(jiān)持存在什么問題就找什么問題,什么問題突出就解決什么問題,什么問題難解決就專門解決該問題,尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源,深刻反思,整改提高,提升素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展嚴(yán)肅的批評與自我批評,每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距,明確努力方向。要實(shí)事求是,不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題,重點(diǎn)落實(shí),重點(diǎn)解決,保證方向,切實(shí)整改。

      2.開展“教師承諾”和“干部履職報(bào)告、評議”活動(dòng)。3.開展“月讀一書”活動(dòng)。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求,結(jié)合自身工作特點(diǎn),圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,積極開展“月讀一書”活動(dòng)。

      4.開展“六查六看”活動(dòng)。學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師素質(zhì),提升管理水平為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持邊總結(jié)邊整改邊提高,重在自我解決問題、重在推動(dòng)實(shí)際工作。(1)查校風(fēng)是否端正。學(xué)校自己的的各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實(shí);(2)查師德師風(fēng)建設(shè)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬,是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),師生的教師面貌是否奮發(fā)向上;(3)查管理是否精細(xì);

      (4)查學(xué)風(fēng)是否扎實(shí),看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí),不按規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí),為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況;(5)查工作作風(fēng)??词欠翊嬖谟辛畈恍小⒂薪恢?,缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)自由主義等問題;(6)查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)??词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強(qiáng)不作為,亂作為等行為。

      以解決問題為著眼點(diǎn),確定內(nèi)容,明確責(zé)任、保障措施,力爭做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求進(jìn)步”。針對查擺出的共性問題,認(rèn)真梳理匯總,在充分發(fā)揚(yáng)民主,保持民主集中制的原則下,深刻剖析原因,舉一反三,完善制度,加強(qiáng)過程管理,抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn),認(rèn)真整改,處理存在問題,提升水平。該階段要求全體教職工本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行批評與自我批評,并撰寫自查自糾報(bào)告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章上交學(xué)校。

      第三階段:全面總結(jié)~深化拓展:(2019年2月)

      在平時(shí)考查的基礎(chǔ)上,對此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)考查,充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等作用。領(lǐng)導(dǎo)小組要采取單位自評、社會(huì)評議、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等多種方式,對各學(xué)校轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境滿意度情況進(jìn)行綜合評議,評議結(jié)果納入學(xué)校考核體系,作為考核和教師德能考核的重要內(nèi)容。黨員干部、教師要結(jié)合自己各自的工作實(shí)際撰寫一篇有深度的理論文章,上交學(xué)校。

      甘浚鎮(zhèn)晨光小學(xué)

      2018年4月20日

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