第一篇：消息和通訊都屬于新聞體裁

消息和通訊都屬于新聞體裁，都具有新聞性，強(qiáng)調(diào)所報道的人物和事件，要具有新聞價值，都必須真實，不能進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu)。

消息: 指報道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。消息在反映現(xiàn)實的速度方面居于各種文體之首，實效性強(qiáng)是消息又一突出特點。它必須迅速及時地把最新的事實報告給讀者，延誤了的信息就失去了新聞價值。

通訊: 則是報刊宣傳的基本題材之一，具有內(nèi)容真實詳細(xì)具體、形式自由靈活、表達(dá)方式多樣、語言生動形象等特點。通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，具體形象地報道具有新聞特性的典型人物、事件和經(jīng)驗的文體。它的表現(xiàn)形式較多，如一般通訊、特寫、速寫，還有訪問記、側(cè)記、記談、札記、散記、巡禮、見聞等等，大體皆可以歸入通訊一類。

消息的特點：消息主要告訴人們發(fā)生什么事情（包括新的情況、經(jīng)驗、問題等），往往只報道事情的概貌而不講詳細(xì)的經(jīng)過和情節(jié)，是以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。

消息按事實性質(zhì)分類，可分為事件性新聞和非事件性新聞；按報道內(nèi)容分，可以分為經(jīng)濟(jì)新聞、社會新聞、人物新聞和政治新聞；按寫作特點分，可分為特寫式消息、目擊新聞、解釋性報道和背景報道；按篇幅長短分，可分為簡訊、一句話新聞、標(biāo)題新聞；按寫作形式分，可以分為動態(tài)消息、經(jīng)驗性消息、綜合消息和述評性消息；其他的消息形式還有公報式消息，答記者問等。

消息體裁的特征：

1）比較短，多為百字或數(shù)百字，內(nèi)容簡明扼要，文字干凈利落；

2）常有一段導(dǎo)語，開門見山，吸引讀者（聽眾、觀眾）；

3）敘事樸實，實在，通常一事一報，講究用事實說話； 4）時間性強(qiáng)，注重時效，報道快速及時；

5）基本表達(dá)方法是敘述，而且多為概括的敘述，但不能概念化。

6）結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明。一般是按照事物的內(nèi)在聯(lián)系，把最重要、最新鮮的事實寫在最前面，然后再寫次要的，更次要的；也可以依照事物的產(chǎn)生、發(fā)展、變化的順序來寫，但要突出主要部分。

7）交代必要的背景。寫清楚被報道事物的歷史背景，事件發(fā)生、發(fā)展、變化的環(huán)境，條件以及與其它事物的聯(lián)系。目的是通過比較、襯托，更鮮明的闡述事物的意義。

我們在寫作過程中，經(jīng)驗性消息實用價值比較大。經(jīng)驗性消息是反映某地區(qū)或某單位在執(zhí)行黨和國家路線、方針政策中，所取得的典型經(jīng)驗、成功做法及其顯著效果的一種新聞體裁。它是典型報道的一種，用以推動全局，指導(dǎo)工作。

通訊的特點： 通訊也是一種常用的新聞體裁，是對新聞事件、人物和各種見聞的比較詳盡的生動報道。它不僅告訴人們發(fā)生了什么事，而且交待事情的來龍去脈，以及情節(jié)、細(xì)節(jié)和有關(guān)的環(huán)境氣氛。

通訊常分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊等。工作通訊是反映并指導(dǎo)實際工作的一種通訊，它通過事實的報道，分析當(dāng)前工作中的經(jīng)驗和問題，提出帶有規(guī)律性的東西去推動工作，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和理論色彩。

我們用得較多的是工作通訊，但目前，我們的工作通訊寫得格式較死板，程式化太強(qiáng)，有必要注意切入角度，寫得更鮮活。

通訊的體裁特征：

1）容量大，范圍廣，取材比較全面、完整； 2）展開情節(jié)，情景交融，還講求結(jié)構(gòu)的變化；

3）對事實的表達(dá)多樣化，結(jié)合敘述，兼以描寫、說明、抒情或議論，富有感情色彩或理論色彩。與消息相比較，通訊的描寫偏多。

4）比起消息，通訊的文字篇幅稍為長一點，發(fā)稿時間也可以稍緩一些，但仍然要求盡可能短、快。

消息與通訊的區(qū)別：

1、在內(nèi)容上，消息簡略單純，通訊詳細(xì)豐富。

從內(nèi)容方面看，消息大多是一事一報，而且只報道新聞事件的大致情況，如果有細(xì)節(jié)也是非常少的。而通訊報道則可以是一人一事，也可以涉及眾多的人物和事件。同時，通訊十分重視細(xì)節(jié)的刻畫，在一篇通訊中往往有大量的細(xì)節(jié)。

2、形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)

形式，一般是指文章的結(jié)構(gòu)、語言、表達(dá)方式。

從結(jié)構(gòu)上看，消息是一種程式化的文體，都有常用的模式。消息寫作，很大程度上是按著固定的模式進(jìn)行操作，創(chuàng)造性只體現(xiàn)在一些局部的地方。通訊則不然，它的寫作跟一般的記敘文相似，沒有固定的格式，每一篇都有自己獨特的結(jié)構(gòu)形式。

另外，消息的表達(dá)方式和語言也都有一定的程式性，在表達(dá)方面，消息主要用敘述，別的表達(dá)方式很少。在語言上，消息運(yùn)用詞語的直接含義，顯得簡潔樸素，循規(guī)蹈矩。而通訊表達(dá)方式豐富多樣，語言常有新穎獨特的創(chuàng)造性運(yùn)用，顯得溢光流彩搖曳多姿。

3、在寫作技巧上，消息手法簡單，通訊手法多樣。

這里所說的寫作技巧，含義較廣，包括虛實相襯、對比烘托、鋪墊弄引、設(shè)置懸念、欲擒故縱、欲露先藏、欲揚(yáng)先抑等多種表現(xiàn)手法，也包括比喻、對偶、排比、夸張等多種修辭手法。這些手法，消息也是要運(yùn)用的。但是，由于消息簡潔樸實的文體本性所限制，消息對這些手法只在合適時偶爾一用。通訊則不然，為了加強(qiáng)作品的感染力和生動性，它常常使用以上多種寫作技巧。[比如消息《2011級新生軍訓(xùn)緊急疏散演練迅速有序進(jìn)行》http:// 開頭是這樣寫的：

為進(jìn)一步強(qiáng)化2011級新生的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急自救和互救技能，樹立“安全第一”的思想，提高學(xué)生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，2011年9月25日，在廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了新生軍訓(xùn)緊急疏散演練。演練的地點是在東區(qū)第一教學(xué)樓和南區(qū)的第三教學(xué)樓。整個過程共計用時3分鐘45秒，快速有序，平穩(wěn)順利，達(dá)到演練預(yù)期的目的和效果。

而通訊《金色年華@嶺南——2011迎新生慶國慶文藝晚會華麗上演》http:// 就有如下一段描寫：……伴隨著輕快的音樂、精美的視頻，所有觀眾一同回顧了新生軍訓(xùn)的酸甜苦辣。隨后，炫目多彩的街舞，昭示著當(dāng)代大學(xué)生的年輕與活力，激情與夢想；漂亮的民族服裝、奔放的舞姿讓師生們感受到少數(shù)民族人民的淳樸與熱情；而英姿颯爽的教官們的出場即刻引爆會場，得到了全場最熱烈的歡呼，精湛流暢的雙節(jié)棍表演，hold住了整個場面，臺下師生們吶喊聲不斷！熱情高漲，喝彩聲此起彼伏，色彩斑斕的熒光棒在齊齊飛舞著，像夜空中的一個個快樂精靈！……

這段文字中有虛實、有排比、有比喻、有對偶、有夸張……作者就是運(yùn)用這些手法，使新聞也具有了藝術(shù)的品性。]

4、在風(fēng)格上，消息樸實，通訊富有文采。

手法的不同自然會造成風(fēng)格的不同。消息一般沒有文學(xué)性，樸素實用。通訊則有比較強(qiáng)的文字性，生動活潑而富有文采。在一期報紙上，兩種文體相互映襯和補(bǔ)充，使新聞媒體更加完美。

5、時效上，通訊不如消息迅速及時

雖然有消息、通訊同時發(fā)表的情況，但一般來說，通訊的時效性是趕不上消息的，因為消息內(nèi)容簡略，篇幅短小，采訪快，寫稿快。有時事發(fā)幾分鐘，甚至不到一分鐘，媒體就開始進(jìn)行消息報道。而通訊有大量的細(xì)節(jié)，篇幅一般比較長，采訪需要比較詳細(xì)，寫稿時間也要長一些。

第二篇：新聞體裁

新聞體裁

1．新聞報道，有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報、調(diào)查報告、專訪等；

2．新聞評論，有社論、述評、編輯部文章、評論員文章、思想評論、理論文章等；

3．副刊體裁，有散文、雜文、小品、詩歌、小說、劇本、報告文學(xué)、回憶錄、曲藝等；

消息

消息一般報道事實比較單一，突出最新鮮、最重要的事實，文字簡潔，時效性最強(qiáng)。消息一般分為標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、背景和尾聲五個部分。

通訊

通訊是一種比消息更詳細(xì)和生動地報道客觀事實或典型人物的新聞體裁，它以敘述和描寫為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達(dá)方式，及時報道現(xiàn)實生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗和地方風(fēng)情等。

新聞特寫

新聞特寫是新聞體裁中富有表現(xiàn)力的重要體裁，以描寫為主要手法，“再現(xiàn)”新聞事件、新聞人物“一瞬間”的形象化報道，它抓住新聞事件、新聞人物某些重要場面，或者具有特殊意義的一兩個片段，用描寫手法給予集中的、突出的刻畫，將富有特征的真人真事“放大”和“再現(xiàn)”在讀者面前，給人們留下深刻、鮮明的印象，使人們感受到如臨其境、如見其人、如聞其聲。

新聞專訪

新聞專訪是記者事先選定采訪對象，對特定的人物、文體、事件和風(fēng)物進(jìn)行專題性現(xiàn)場訪問之后所寫的報道，是集新聞性、思想性、知識性和趣味性于一爐的一種可讀性很強(qiáng)的新聞體裁。

新聞評論

新聞評論是一種對最新發(fā)生的新聞提出的一定看法和意見的文章，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問題發(fā)表議論、講道理，有著鮮明的針對性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是新聞媒介中各種形式評論的總稱。

所有這些與新聞有關(guān)的體裁，都是網(wǎng)絡(luò)新聞資源系統(tǒng)中不可缺少的形式，它們從新聞寫作的角度，共同建構(gòu)了網(wǎng)絡(luò)新聞資源的組織形式。體裁屬于新聞資源內(nèi)部形式的基礎(chǔ)層次。各類新聞資源都有適應(yīng)自身定位和表現(xiàn)內(nèi)容需要的常用體裁，要從資源性質(zhì)和體裁的固有聯(lián)系出發(fā)，在把握體裁特點和及其表現(xiàn)功能的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞發(fā)揮多種體裁相互配合的互補(bǔ)效應(yīng)，恰當(dāng)調(diào)動、巧妙運(yùn)用各種新聞體裁。

第三篇：新聞體裁

簡訊 快訊

事件/動態(tài)消息

社會問題

消息

綜合/非事件性消息 社會現(xiàn)象

述評消息

服務(wù)參考

人物消息

人物通訊

通訊

事件通訊

工作通訊

風(fēng)貌通訊

人物專訪

專訪

問題專訪（意見、言論、學(xué)術(shù)）

事件專訪

事件

場面/景 新聞特寫

人物

景物

工作

風(fēng)情

社論

編輯部評論 新聞評論

評論員文章

編后語

短評

新聞體裁大體分三類：

1、新聞報道，有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報、調(diào)查報告、專訪等；

2、新聞評論，有社論、述評、編輯部文章、評論員文章、思想評論、理論文章等；

3、副刊體裁，有散文、雜文、小品、詩歌、小說、劇本、報告文學(xué)、回憶錄、曲藝等； 詳細(xì)說明如下： 消息

消息一般報道事實比較單一，突出最新鮮、最重要的事實，文字簡潔，時效性最強(qiáng)。消息一般分為標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、背景和尾聲五個部分。通訊

通訊是一種比消息更詳細(xì)和生動地報道客觀事實或典型人物的新聞體裁，它以敘述和描寫為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達(dá)方式，及時報道現(xiàn)實生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗和地方風(fēng)情等。新聞特寫

新聞特寫是新聞體裁中富有表現(xiàn)力的重要體裁，以描寫為主要手法，“再現(xiàn)”新聞事件、新聞人物“一瞬間”的形象化報道，它抓住新聞事件、新聞人物某些重要場面，或者具有特殊意義的一兩個片段，用描寫手法給予集中的、突出的刻畫，將富有特征的真人真事“放大”和“再現(xiàn)”在讀者面前，給人們留下深刻、鮮明的印象，使人們感受到如臨其境、如見其人、如聞其聲。新聞專訪

新聞專訪是記者事先選定采訪對象，對特定的人物、文體、事件和風(fēng)物進(jìn)行專題性現(xiàn)場訪問之后所寫的報道，是集新聞性、思想性、知識性和趣味性于一爐的一種可讀性很強(qiáng)的新聞體裁。新聞評論

新聞評論是一種對最新發(fā)生的新聞提出的一定看法和意見的文章，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問題發(fā)表議論、講道理，有著鮮明的針對性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是新聞媒介中各種形式評論的總稱。

所有這些與新聞有關(guān)的體裁，都是網(wǎng)絡(luò)新聞資源系統(tǒng)中不可缺少的形式，它們從新聞寫作的角度，共同建構(gòu)了網(wǎng)絡(luò)新聞資源的組織形式。體裁屬于新聞資源內(nèi)部形式的基礎(chǔ)層次。各類新聞資源都有適應(yīng)自身定位和表現(xiàn)內(nèi)容需要的常用體裁，要從資源性質(zhì)和體裁的固有聯(lián)系出發(fā)，在把握體裁特點和及其表現(xiàn)功能的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞發(fā)揮多種體裁相互配合的互補(bǔ)效應(yīng)，恰當(dāng)調(diào)動、巧妙運(yùn)用各種新聞體裁。

消息的特點（1）比較短，多為幾百字，內(nèi)容簡明扼要，文字干凈利落。（2）常有一段導(dǎo)語，開門見山，吸引讀者。（3）敘事樸實，實在，通常一事一報，講究用事實說話。（4）時間性強(qiáng)，注重時效，報道快速及時。（5）基本表達(dá)方法是敘述，而且多為概括的敘述，但不能概念化。（6）結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明。（7）交代必要的背景。

通訊的體裁特征（1）容量大，范圍廣，取材比較全面、完整。（2）展開情節(jié)，情景交融，還講求結(jié)構(gòu)的變化。（3）對事實的表達(dá)多樣化，富有感情色彩或理論色彩。（4）通訊的篇幅長，發(fā)稿時間

稍緩。

第四篇：新聞寫法——消息和通訊的寫作

新聞寫法——消息寫作

各位同仁，大家下午好！今天我很榮幸坐在這里同大家一起學(xué)習(xí)探討有關(guān)新聞的寫作技巧，但愿我講的內(nèi)容對各位有點啟發(fā)。分兩部分：一是消息，二是通訊。

天下文章，總體來說，都是一個寫什么、怎么寫的問題。寫什么不僅是內(nèi)容，還有一個形式問題；怎么寫是技術(shù)問題。新聞是文章種類中一種特殊的文體，怎么寫又有它特別的規(guī)范。是不是不自由了呢？不是，規(guī)范只是一個大籠子，在籠子里可以自由飛翔。

新聞是思想的產(chǎn)物，是意識形態(tài)。不是純客觀，不可有聞必錄。同時，新聞不是公文，不是法律，不是判決書。讀者自由地接受新聞事實，自由地作出判斷。新聞以事實形成輿論，左右社會，“人言可畏”，“千夫所指，不疾而亡?！毙侣剬懽魈岣弑磉_(dá)技巧十分重要。

在這里，我先介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對于我們這些從事新聞報道的基層通訊員來說，也是最常用的文體，最容易發(fā)稿見報的文體。困為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，像我們基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位，一般很難被上級新聞單位采用。

一、什么是消息。

1、消息的定義。消息，就是用最簡要和迅速的手段報道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說新聞消息就是告訴人們發(fā)生了什么，報道最近發(fā)生的事實。狹義的新聞就是指消息，它是新聞體裁的重要形式，是報紙和廣播電視新聞的主角，其它新聞報道如通訊、廣播稿、新聞評論等是它的發(fā)展和補(bǔ)充。學(xué)會消息寫作便意識著掌握了打新聞寫作大門的鑰匙。我們初學(xué)新聞的同志在看報讀報時，看到的“本報訊、本刊訊、新華社南昌訊、據(jù)**社**訊”等開頭的，都稱之為消息，我們常說的“豆腐塊”，任何一張報紙都有若干條消息。

2、消息的特點：

（一）采寫發(fā)稿迅速、及時，敘事直截了當(dāng)，語言簡潔明快，篇幅短??；

（二）消息5W+1H，whe何時、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何；

（三）在結(jié)構(gòu)上，消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾五個部分組成，有“倒金字塔結(jié)構(gòu)”與“非倒金字塔結(jié)構(gòu)”兩大類。

3、消息的種類：(一)動態(tài)消息：也稱動態(tài)新聞，這種消息迅速、及時地報道國內(nèi)國際的重大事件，報道社會主義建設(shè)中的新人新事、新氣象、新成就、新經(jīng)驗。動態(tài)消息中有不少是簡訊(短訊、簡明新聞)，內(nèi)容更加單一，文字更加精簡，常常一事一訊，幾行文字。(二)綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動向、成就和問題的消息報道。(三)典型消息：也稱典型新聞，這是對某一部門或某一單位的典型經(jīng)驗或成功做法的集中報道，用以帶動全局，指導(dǎo)一般。(四)述評消息：也稱新聞述評，它除具有動態(tài)消息的一般特征外，還往往在敘述新聞事實的同時，由作者直接發(fā)出一些必要的議論，簡明地表示作者的觀點。記者述評、時事述評就是其中的兩種。

以上四類消息，以動態(tài)消息較易寫作，大家可以經(jīng)常練習(xí)寫一些，從實踐中提高新聞寫作能力。

二、消息與信息的區(qū)別

信息與消息乍一看并無多大區(qū)別，但仔細(xì)分析，它們之間卻有一些明顯的差異。信息，對于在坐的大家都比較熟悉，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位都要向本級、上級黨委政府報寫信息，這個叫政務(wù)信息，它是用較短的篇幅、最簡潔的文字，及時準(zhǔn)確反映政府、單位工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，以及與政務(wù)活動有關(guān)的新情況、新問題，供領(lǐng)導(dǎo)決策和管理的信息形式。而消息則是新聞的主體，是傳播新近發(fā)生事件的報道。消息比較復(fù)雜一些，而信息則相對簡單一些。

首先，從形式上看，消息的標(biāo)題完整而全面，消息可以有引題、主題和副題，而信息卻只有主題，一般沒有副題，只有在特殊人物的身份需要說明和對科技信息需要補(bǔ)充說明兩種特殊情況，才有副題，但絕對不能有引題。因此，信息要采用單標(biāo)題，即只有一個主標(biāo)題，特殊情況可以有副標(biāo)題。另外，任何消息都有訊頭，新聞消息的訊頭用來標(biāo)明消息的來源，而信息不需要訊頭，不需要刻意標(biāo)明作者獲取信息的具體地方。

其次，從內(nèi)容上看，雖然信息與新聞消息都有導(dǎo)語，且導(dǎo)語的形式大多采用“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)，即在文章開頭的那一段，把最重要、最新鮮的事實放在最前面，其它內(nèi)容依重要與新鮮程度順序排列。在信息化社會的今天，人們要求用最短的時間得到最大和最多的信息。但是一般新聞消息的導(dǎo)語或主體部分可以有新聞背景，甚至有一些細(xì)節(jié)，而信息則要求直接切入正題，不做過多的展開，直來直去，言簡意賅。

第三，從語言風(fēng)格上看，信息語言要求樸實、簡潔、明快，不需要過多的修飾用語，信息講求一個“短”字，行文有一說一，有二說二，不求說得多深多透，只告訴受眾是什么不是什么，只求點到為止，既在“短”字上見真功夫。因此，對信息的基本要求是：信息字?jǐn)?shù)雖少，但內(nèi)涵要豐富，字?jǐn)?shù)少，要求不擺“龍門陣”，只登“豆腐塊”。信息短而實，不在乎有多長，三言兩語，直截了當(dāng)，把事情說清楚，抓住主要矛盾，給人以一清二楚的印象即可。而消息則可以多做渲染和鋪墊，還有對背景材料的靈活應(yīng)用。

在日常生活中，人們也常常錯誤地把信息等同于消息，認(rèn)為得到了消息，就是得到了信息。例如，當(dāng)人們收到一封E_Mail，接到一個電話，收聽了廣播或收看了電視等等，就說得到了“信息”。確實，人們從接收到的E_Mail、電話、廣播和電視的消息中能獲得各種信息，信息與消息有著密切的聯(lián)系。但是，信息與消息并不是一件事，不能等同。消息中包含信息，是信息的載體。得到消息，從而獲得信息。在我們寫作過程中如何處理消息和信息呢，其實很簡單：向新聞媒體投稿就寫消息，向上級部門就報信息，消息可改成信息，信息稍為加工一下可改成消息，兩者兼顧，這就解決了你們有些同志說的既要完成新聞報道任務(wù)，又要完成信息報送任務(wù)，沒有時間寫的問題。

三、怎樣寫消息

1、寫什么（內(nèi)容）。也就是如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，是寫出新聞的關(guān)鍵。我們報道組的同志也經(jīng)常為找不到好的新聞線索而苦惱。就我個人發(fā)現(xiàn)新聞的途徑主要有以下幾條，供大家參考。

一是從網(wǎng)上找新聞?，F(xiàn)在各政府部門基本上建立了自己的網(wǎng)站，他們會將本部門的信息上傳到網(wǎng)站。我們就可以從這些部門的網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)一些有意義的新聞線索，比如我寫的《會昌建困難群眾住房救助體系２２６戶困難家庭受惠》、《會昌米粉出口領(lǐng)跑全國 １至７月出口總量占全國６成》就是在政府網(wǎng)站和五豐公司網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)的簡訊。同時，經(jīng)常瀏覽一些本地的論壇，看論壇里大家最近在討論什么問題。如我寫的《別讓“毒”物害孩子》的文章就是在部門網(wǎng)站的論壇上找到的新聞線索。

二是從會議上找新聞。其實每次會議都會傳達(dá)很多信息，只要我們認(rèn)真分析一定可以找到一些有新聞價值的線索，特別是一些單位的經(jīng)驗交流更具有新聞價值。在一次會議上，我聽到某位縣領(lǐng)導(dǎo)說到我縣率先在全省實行新農(nóng)合與民政大病醫(yī)療救助捆綁工作機(jī)制，我覺得這個消息非常有價值就立即去采訪，最后寫成了《會昌率先在全省實行“新農(nóng)合”和民政醫(yī)療救助捆綁全縣1.79萬名農(nóng)村困難群眾病有所醫(yī)》的文章。

三是從公文中找新聞。我們經(jīng)常會收到一些單位的工作簡訊、工作總結(jié)等，其實這里面也蘊(yùn)藏了很多新聞。我沒事的時候就經(jīng)常翻翻這些工作總結(jié)，也可以找到一些有價值的新聞線索。比如我寫的《會昌科技示范園助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》這篇文章就是在工作簡訊上找到的新聞線索?？傊灰覀冏錾畹挠行娜?，就能發(fā)現(xiàn)新聞。

2、怎么寫（技巧）。

寫作消息要設(shè)想并回答讀者問的問題，這些問題就構(gòu)成了新聞五要素，即：When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五個W和一個H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。

當(dāng)我們弄清了“我要說些什么”，接下來就是“怎么說這些內(nèi)容”，顯然這涉及到了如何安排消息的結(jié)構(gòu)。只要我們用心分析一下報刊發(fā)表的消息，就會發(fā)現(xiàn)，消息的結(jié)構(gòu)比較固定、簡單，大多數(shù)消息的結(jié)構(gòu)都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在開頭，次要材料放在后面。消息的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾，并在文中穿插背景材料。

標(biāo)題是用來概括新聞的主要事實的。導(dǎo)語是新聞開頭的第一句話或第一自然段，扼要揭示新聞的主要內(nèi)容。主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展，要用充分的事實表現(xiàn)主題。背景是新聞發(fā)生的社會環(huán)境或自然環(huán)境。結(jié)語是交代新聞事件結(jié)果的話?？捎锌蔁o，視具體情況而定。

（一）標(biāo)題

消息標(biāo)題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）三種。主題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。引題：揭示意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報道的事實結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

“看書先看皮，看報先看題。”一篇報道，讀者拿起來之后要先看標(biāo)題，然后再決定看還是不看。標(biāo)題是新聞的題目，是消息的眼睛，象人的臉面一樣重要，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會被埋沒。可見標(biāo)題有著向讀者推薦的作用。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標(biāo)題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時間寫標(biāo)題、三分之一時間寫導(dǎo)語、三分之一時間寫主題”這一說法。

消息標(biāo)題的特點是：必須有－－何人（物）who做何事what，必須簡潔、準(zhǔn)確。如：

1、專家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）（2008年10月01日 來源：新華社）；

2、學(xué)校（who）因高三學(xué)生在宿舍吸煙（why）勸其轉(zhuǎn)學(xué)（what）（2008年10月01日 來源：四川新聞網(wǎng)）；

3、會昌（who）舉辦體育盛會喜迎新年（what）（2009年1月4日，來源：贛南日報）。

（二）導(dǎo)語。

導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想。導(dǎo)語的寫作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。導(dǎo)語的特點：有時間（when），地點（where），人（物）who，事件what。

下面具體解剖一篇消息的導(dǎo)語：石城返鄉(xiāng)農(nóng)民工喜獲“年禮” 贛南日報 2009年1月6日頭版：近日（when），石城縣琴江鎮(zhèn)（where）的黃愛華（who）剛剛從東莞返鄉(xiāng)就收到一份“新年大禮”——縣里統(tǒng)一發(fā)出的返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠卡（what），優(yōu)惠項目包括就醫(yī)、就業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)、法律維權(quán)等內(nèi)容。

我們要學(xué)習(xí)，一是時間的表述，找最近時間點。二是講故事的敘述手法。導(dǎo)語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

1、什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？

2、什么人參加進(jìn)去了？－－誰干的或誰講的？

3、是用直接性導(dǎo)語，還是用延緩性導(dǎo)語？

4、有沒有什么吸引人的詞匯或生動形象的短語要寫進(jìn)導(dǎo)語中？

5、主題是什么？什么樣的動詞能最有效地吸引讀者？這五個問題中，第三個問題涉及到導(dǎo)語的類型。那么，導(dǎo)語有哪些類型呢？一類是直接性導(dǎo)語：直接寫出事實的核心的導(dǎo)語。多是陳述性的像速記一樣地反映事實。另一類是延緩性導(dǎo)語：多用于“軟”消息。即所報道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來設(shè)臵一種現(xiàn)場或創(chuàng)造某種氣氛。多是解釋性、說明性的。

導(dǎo)語的形式主要有：

１、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地寫出來。

２、描寫式。對消息的主要事實或某一有意義的側(cè)面作簡潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。如寫煙葉生產(chǎn)勢頭好，就從描寫某一生產(chǎn)現(xiàn)場如何一派繁忙，再講整個鄉(xiāng)或縣的煙葉生產(chǎn)情況。

３、提問式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。如開頭以提問的方式，接著某鄉(xiāng)或縣采取怎樣的措施解決這個問題。

４、結(jié)論式。把結(jié)論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的或總結(jié)。如1月6日贛南日報頭版頭條,省委常委、市委書記潘逸陽走訪慰問：1月5日，帶著省委、省政府，市委、市政府對城市及農(nóng)村低保戶、困難群眾、重點優(yōu)撫對象、敬老院老人和困難企業(yè)的關(guān)心，省委常委、市委書記潘逸陽深入到章貢區(qū)、贛縣、南康走訪慰問。

另外還有號召式、摘要式、評論式、綜合式、解釋式等等。

導(dǎo)語要“立片言以居要”，但在寫作時，往往免不了出現(xiàn)各種問題，常見問題稱之為導(dǎo)語寫作十忌：

一忌名稱羅列式導(dǎo)語，某一活動往往是由五六家單位主辦的，有的人在導(dǎo)語中將這些單位名稱全部羅列出來，使導(dǎo)語顯得既羅嗦又臃腫。讀者關(guān)心的是這場活動，而不是主要單位，如果非要出現(xiàn)，可放到消息末尾。

二忌“為了式”或目的式導(dǎo)語。即將新聞事實所要達(dá)到的目的放進(jìn)導(dǎo)語里，使導(dǎo)語膨脹沉重，不堪重負(fù)。如為了迎接北京2008年奧運(yùn)會，為了貫徹落實十七大精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式導(dǎo)語。新聞背景材料一般是解釋新聞主體的，導(dǎo)語應(yīng)開門見山，開始就用背景材料，不僅說不清，而且也容易使讀者如墜云霧。

四忌學(xué)術(shù)語言作導(dǎo)語。將一些學(xué)術(shù)專業(yè)性強(qiáng)、難懂的專業(yè)名詞放在導(dǎo)語中，顯然使人看不懂，這里要做好“第二種語言的翻譯”，使之通俗化、大眾化、口語化。

五忌導(dǎo)語公式化。一些通訊員或記者喜歡用一個框框去套多種內(nèi)容，結(jié)果是平淡無奇，千篇一律。公式化導(dǎo)語必然導(dǎo)致導(dǎo)語無新意，面目可憎。

六忌概念化。導(dǎo)語內(nèi)無具體新聞事實，充斥了大而空的套話、空話、官話。

七忌數(shù)字堆砌。導(dǎo)語內(nèi)數(shù)字過多，就會淹沒新聞事實。統(tǒng)計數(shù)字一般來說是枯燥乏味的，最好不要將其放進(jìn)導(dǎo)語內(nèi)，即使要寫，也應(yīng)將數(shù)字形象化。

八忌長導(dǎo)語。導(dǎo)語冗長，使人感到很沉悶，根本沒有興趣再看下文。一般應(yīng)控制在80字內(nèi)，最多不要超過150字。

九忌邏輯不清，概念模糊。

十忌標(biāo)題與導(dǎo)語重復(fù)。如題目:縣ХХ部門舉行迎新春座談會;導(dǎo)語：昨日，縣ХХ部門在該局會議室舉行慰問老干部座談會。題目和導(dǎo)語幾乎是“一模一樣”。

（三）主體

主體是在導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，引入更多的與主題相關(guān)的事實，使之更加詳實、具體。這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要。

主體的寫作，我認(rèn)為要注意以下三點

1、圍繞主題、扣緊導(dǎo)語。導(dǎo)語、主體、結(jié)尾是消息的完整肌膚，寫作時對選材和結(jié)構(gòu)要通盤考慮。新聞主體部分所涉及的內(nèi)容比較多，不能一一羅列，但仍要緊緊圍繞導(dǎo)語中確立的主題思想來挑選素材。雖然，有些素材很感人、很動聽，但若與主題無關(guān)，也要忍痛割愛。在新聞諸要素中，主體需要包容哪幾個要素，回答幾個要素，回答哪幾個問題，都必須緊扣導(dǎo)語的軌跡，而不能脫節(jié)。

2、段落分明、啟承自然

從消息的段落大小和字?jǐn)?shù)多少來看，新聞主體所占的篇幅較大，一般比導(dǎo)語和結(jié)尾要長。但是新聞主體不是大采礦，不能什么才都往里面裝。寫作時，要把材料排個隊，安排好次序，那個在前，哪個在后，先說什么，后說什么；哪些材料構(gòu)成一段，哪些材料構(gòu)另一段，都要涇渭分明，力求層次清楚。每一段最好只說一層意思，不要你中有我，我中有你，處于膠合狀態(tài)。提倡段落短一點，段落可以多一點。段落與段落之間的過渡，盡量能夠找到有機(jī)的聯(lián)系。

3、手法靈活、敘述生動

消息寫作固然以敘述為主，但不排斥其他寫作手法。美國新聞學(xué)者麥爾文〃曼切爾把“要表現(xiàn)，不要敘述”作為新聞消息寫作的“第一信條。他說“平鋪直敘，會使讀者和聽眾處于消極的地位。表現(xiàn)就會使之身臨其境。”他說的表現(xiàn)，就是指生動形象的描述。在消息中加強(qiáng)形象描寫，用生動的形象來說明抽象的事物，往往會收到好的效果。

（四）背景

１、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個“Ｗ”中的Why（為什么）。

２、背景有哪些作用？

第一個作用，是說明新聞事件的起因。

第二個作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個作用，突出新聞稿件的新聞價值。

第四個作用，表明記者的觀點。

（五）結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。

在消息寫作中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是必須有的，背景和結(jié)尾在某些消息中可以沒有。

四、消息寫作的誤區(qū)

我們寫信息報道，寫出來的東西要么空乏無力、沒有說服力；要么無法吸引受眾、致使讀者閱讀欲不強(qiáng)等等。針對這些問題，我們要多讀、多看、多思考，提高消息寫作水平，多出精品，更重要的是徹底摒棄為完成上級任務(wù)而寫作的錯誤思想，變被動“要我寫”為主動“我要寫”，充分挖掘?qū)懽鳚摿?，才能?chuàng)作質(zhì)量高、反響好的稿件。接下來，看一看我們在消息寫作中到底存在哪些誤區(qū)。

誤區(qū)一：弱化標(biāo)題。標(biāo)題是新聞的眼睛。如果眼睛不明亮，那新聞是很難吸引人的。我們平時在寫作過程中，將大部分心思用在稿件的內(nèi)容上，常常是寫完稿后再起標(biāo)題，想不出好的就隨意編個了事，總覺得無關(guān)緊要。其實，這是陷入了弱化標(biāo)題擬定環(huán)節(jié)的誤區(qū)。標(biāo)題絕對是一篇稿件成功與否的關(guān)鍵所在。我們閱讀消息時，最先看到的常是新聞的標(biāo)題，一個好的標(biāo)題會抓住受眾的眼球讓他不由自主被吸引著看下去；而一個索然無味的標(biāo)題只能讓你一掃而過不想再探究下面的新聞。因此，我們要多在標(biāo)題擬定上下功夫，要按照創(chuàng)新、貼切、準(zhǔn)確、精煉等原則做好每一個標(biāo)題。

誤區(qū)二：角度錯位。大家都知道，我們負(fù)有及時宣傳報道本單位大事要聞的職責(zé)。為此，我們大家都付諸了極大努力，但寫出的東西質(zhì)量卻不是很高。主要問題還是出在消息的采寫角度上。我們的報道應(yīng)該精益求精，努力增強(qiáng)報道的新聞性、親民性、創(chuàng)新性，尤其在調(diào)整報道方向、拓展大眾視角上下功夫，要善于從小的新聞素材中提取最有價值的新聞點。比如，基層會議和基層領(lǐng)導(dǎo)的活動不是新聞，而會議里出臺的重要舉措和領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的工作導(dǎo)向才是重點，我們在寫作時只有避開會議角度將這些新聞要點“拎”出來，稿件才能出彩。如果說真實是新聞的生命，那角度就是新聞的靈魂，找準(zhǔn)了新聞的角度，也就找到了報道成功之源。

誤區(qū)三：貪大求全。我們在寫作時，總想把單位的各項工作全面地反映出來，寫消息時就不得要領(lǐng)地“一、二、三、四”方方面面都想帶上一筆，殊不知，那也是陷入了另一個消息寫作的誤區(qū)：貪大求全。我曾經(jīng)有段時間在新聞寫作時常會不自覺地帶有機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作的痕跡，把稿件寫成了總結(jié)報告式，總想面面俱到，卻面面不到。其實，在消息寫作中是要求的是一事一題，一篇消息只需說清一件新聞就可以了，如果出現(xiàn)兩個或兩個以上的主題那這篇消息就很難寫出質(zhì)量了。

五、什么是通訊

通訊是一種比消息更詳細(xì)和生動地報道客觀事物和典型人物的新聞體裁?？梢杂妹鑼?、議論、抒情、敘述等多種手法來寫人記事。它的作用是評介人物、事件，推廣工作經(jīng)驗，介紹地方風(fēng)貌，等等。它是我國土生土長的，古代很多優(yōu)秀的記敘文（或者說是散文）都可以說是通訊。比如《史記》、《左傳》，記敘了很多人和事，把鴻門宴取出來就是一個事件通訊，還有許多人物通訊。通訊的種類。從報道的內(nèi)容來劃分，一般分為四類，這也是我們最常用的，報紙上見得最多的。一是人物通訊。報道先進(jìn)人物、新聞人物為主的要內(nèi)容，報道的目的是反映他們的先進(jìn)事跡，展示人物的崇高品質(zhì)，為社會樹立榜樣，《縣委書記的好榜樣》，孔繁森、李素麗、張云泉等人物的報道都是屬于這一類。這里要注意，不僅僅是先進(jìn)人物，還有新聞人物，報紙上經(jīng)常報道的文藝體育明星。但對于縣里來說，主要還是報道在各行各業(yè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，以此來營造良好的氛圍，推進(jìn)工作的開展。比如我們發(fā)展果業(yè)生產(chǎn)，那么就去挖掘種果致富的典型，從吃苦耐勞，學(xué)用科技等方面體現(xiàn)他們的精神，加予宣傳，進(jìn)行典型引路，服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的發(fā)展。二是事件通訊。集中反映現(xiàn)實生活中有典型意義的事件，通過寫典型事件，來刻畫一代新人的“群像”表揚(yáng)先進(jìn)，歌頌社會新風(fēng)。三是工作通訊。也是我們在新聞報道中要經(jīng)常面臨的，對提升一個地方的工作水平，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)工作、宣傳政策很有幫助，能夠較全面、較直觀地反映本地方、本單位的工作。所以說，工作通訊是介紹經(jīng)驗類的通訊。比如說經(jīng)過了一段時間的招商引資，我縣取得了良好的成效，寫一篇工作通訊，把工作的舉措提煉出來，反映出來，這種通訊寫好后，領(lǐng)導(dǎo)是會滿意的，自己的知名度也會提高。四是概貌通訊。它主要反映現(xiàn)實生活中的新風(fēng)貌、新氣象、新變化，這種通訊由于經(jīng)常用于介紹游覽名山大川、名勝古跡，因此經(jīng)常被稱為是旅游通訊。

六、通訊與消息的區(qū)別

一篇優(yōu)秀的通訊都能縮寫成一篇消息。從內(nèi)容上看，消息主要以報道事件為主，向人們報道新近發(fā)生的事，通訊報道的是人，寫人的思想及實踐活動。即使是事件通訊也要事中見人，因為事情是人做出來的，圍繞著事件，刻畫出與事件有關(guān)的人物的形象，通過寫事來寫人，表現(xiàn)人的思想、感情和精神世界。消息只簡單地報道發(fā)生了什么事，不多寫情節(jié)，也就是說沒有鋪開來寫。通訊比較詳細(xì)，具體報道前因后果，展示情節(jié)。篇幅來說消息較短，簡潔明快，通訊具體、細(xì)膩、形象。消息立足于讓受眾“早知道一點”，通訊立足于“多知道一點”，所以消息是打電報要快，通訊是寫信要詳細(xì)。

從結(jié)構(gòu)來看，消息為了吸引受眾，往往把最主要、最新鮮的東西放在前面，把最精彩的東西放在導(dǎo)語里，呈倒金字塔結(jié)構(gòu)。通訊則不一樣，圍繞主題，把材料串起來，有故事情節(jié)，有細(xì)節(jié)材料，從頭到尾都一樣，全部者一樣重要?？梢园磿r間來寫，也可以用因果關(guān)系來寫，還可以縱橫交錯。

從新聞時效來說，消息強(qiáng)調(diào)的是迅速，快。通訊則要求沒有這么嚴(yán)。信息量上消息單薄一點，通訊豐滿一點；信息深度上，消息簡單一點，通訊深一點。什么樣的新聞事件適宜寫消息、什么樣的事件適宜寫通訊。

占有的材料詳盡寫通訊，占有材料相對較少的寫消息。要快速報道的寫消息，要詳細(xì)報道的寫通訊。動態(tài)性的寫消息，成就性的寫通訊。比如，反映改水工作，一個縣完成了多少人口的改水，動態(tài)性的，寫消息，《會昌 萬人告別喝池塘水》。要反映全方位的工作，縣委、政府對改水工作的重視，反映改水過程中干部的作用，資金支持，改水有那些渠道，同時在改水過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物，則寫一篇通訊《清泉汩汩潤心田》。再比如一個鄉(xiāng)完成煙葉面積多少畝，寫消息。如果你想更深一步地報道，黨委政府在發(fā)展煙葉生產(chǎn)中出臺了什么政策，干部示范帶頭，推廣了什么新技術(shù)、技術(shù)人員怎么服務(wù)、收購環(huán)節(jié)怎么保證煙農(nóng)利益，則寫通訊。要反映人物的寫通訊，反映事情的寫消息。需要說明的是，消息也有人物消息，不是說消息只能寫事，人物消息比較簡潔，主要是敘述人物取得了怎樣的成績以及簡要介紹取得成績的過程。如果你反映人物在取得成績過程中的喜怒哀樂，并對它作一個評價，同時傾注自己的感情，則通訊。再比如一個案件的材料，如果只想告知別人這個案子的結(jié)果、原因，則寫消息，如果想詳細(xì)介紹案件的偵破過程，公安干警、群眾在偵破過和中的付出的努力，以及通過案子給人的警示作用，則寫通訊。

七、怎樣寫通訊

任何一篇文章都由三個方面組成思想內(nèi)容、組織形式、語言表達(dá)。新聞作品也一樣，思想是靈魂，結(jié)構(gòu)是骨架，語言是血肉。只有思想深刻才能有益受眾，有益社會。

1、如何立意，2、結(jié)構(gòu)，3、材料的選取，4、語言，5表現(xiàn)手法，6、創(chuàng)新寫法。

1、先講立意。立意就是確定思想，提煉主題，立意的過程也就是找角度的過程。怎么立意，一是在全局工作中去立意。同樣一件事，有不同的角度，橫看成嶺側(cè)成峰。比如果業(yè)生產(chǎn)，我們縣有13萬畝，如果我們從面積上去寫，就會寫不過人家，尋烏30多萬畝，寫無公害生產(chǎn)，安遠(yuǎn)他們名氣比我們大，寫這方面也沒有特色。那么我們的主題應(yīng)該在哪里，哪個地方才是我們的特點，這就我們寫作時要考慮的。我們報道組的同志根據(jù)我縣發(fā)展果業(yè)的特點，在干部帶頭、技術(shù)服務(wù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)（豬沼果）入手去寫，結(jié)果上了贛南日報的頭版頭條。二是放在大背景下去立意。也就是說要站在時代的高度去中提煉主題，尋求與時代背景最佳的結(jié)合點。比如，我們要寫一篇關(guān)于完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的文章，重點寫的是修公路。針對修公路這一件事，可以說是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，可以說為了對接長珠閩，建設(shè)新贛州，可以說是構(gòu)建和諧社會，可以說是新農(nóng)村建設(shè)，也可以說是關(guān)注民生，應(yīng)該說合符所有的政策要求，我們寫的時候就應(yīng)該尋找與時代最佳的結(jié)合點，放在一個什么樣背景下來寫。我們以前寫過一篇關(guān)于農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的稿子，這個稿子也是一樣，放在改善群眾生產(chǎn)生活條件方面來寫也可以，放在親民為民富民方面來寫了可以，后來我們經(jīng)過仔細(xì)推敲選擇了 “讓農(nóng)民享受城市文明”這樣的主題，因為當(dāng)時講的是全面建設(shè)小康社會，小康社會關(guān)鍵在農(nóng)村，重點在農(nóng)村，沒有農(nóng)村的小康就沒有全社會的小康，我們就放在這樣一個背景下去寫，去提煉思想。三是放在群眾關(guān)注的問題中去立意。

2、結(jié)構(gòu)。簡單地講，有按時間順序來寫的縱式結(jié)構(gòu)，按邏輯順序來寫的橫式結(jié)構(gòu)，也有縱橫結(jié)合的寫法。

3、材料的取舍。就是說我們在表達(dá)思想的過程中，用什么事件來表現(xiàn)，怎么選取材料。有時候，有些同志會拿一些文章給我們看，文章很長面面俱到，方方面面什么都，就是一篇工作匯報，存在兩個方面的問題，一是所選的事例不典型，二是事例不完整。那么要選擇什么樣的材料呢，就是要選擇最能再現(xiàn)人物、或者一件事件本質(zhì)的材料，事件在人的工作中有代表性，這樣的事例就是典型事例。聽起來很難理解，很抽象。我梳理了一下，大概有這幾個方面來體現(xiàn)典型。一是時間典型，節(jié)假、深夜，大家都放假你在工作，大家在休息你在工作，這就是典型。二是環(huán)境，惡劣的環(huán)境，孔繁森在阿里地區(qū)工作，高原缺氧，條件惡劣，典型，能夠襯托人物的品質(zhì)。三是人物所處的情形，比如生病、住院。四是事件的性質(zhì)，本身很有代表性，大家知道這件事很難，但他做好了。五是舉動典型，與眾不同的舉動。如以前的一個典型：信訪局長張云泉：群眾工作的行家里手。王順友翻山越嶺，22年如一日飛雪傳薪；他過灘涉水，傳郵26萬公里抒寫一個人的長征。一個人和一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇?！?/p>

4、通訊的語言。一是要具體，不要抽象，最好是用事實來代替華而不實的形容詞。比如寫某人“勃然大怒”，就不如寫“他一下子把桌子掀翻在地”，“用腳踢了某地方一下”。什么叫具體，最直觀，最生動的，感性的東西。比如說水果，它是一個籠統(tǒng)的概念，在人們的頭腦中沒有具體的形象，人們對水果的表象是以桃、李、蘋果、桔子具體的事物存在于人的大腦中，也就是說水果是一個屬的概念，桃、李等是種概念，水果是大概念，桃、李屬概念。狗，是大概念，黑狗是小概念，他家的那條小黃狗，就是具體的。再比如，鮮花盛開，鮮花給人印象不是很清晰，不是一下子能夠喚起人們的形象感，如果說是水仙、一品紅等，走進(jìn)鮮花叢中，把現(xiàn)場的花名列出來，就會非常逼真，一下子就是有具體的形象出來。所以你們寫新聞，要具體，少抽象，盡可能使用種概念，少使用屬概念。

二是要巧用、妙用數(shù)字。數(shù)字是人們無法理解之物，是枯燥的概念，但是如果用得好，就會很生動。比如，1萬億元可以買到什么東西，如果你不拿什么東西作比較，這個數(shù)字就毫無意義。1995年當(dāng)時的美國總統(tǒng)克林頓提交了一份1.6萬億美元的預(yù)算，為了表明這個數(shù)字到底有多大，《華爾街日報》這樣描述：如果把1美元的鈔票一張接一張地擺放起來，1.6萬億的鈔票的總長度夠不夠到月球的距離？答案是沒問題，還會剩下幾十億的鈔票呢。事實上，這些鈔票的總長幾乎夠得上地球到太陽的距離。想象一下，有一列火車裝滿了1美元的鈔票，每節(jié)車廂50英尺長，每年消耗的1。6萬億美元，這列火車要多長才行呢？一節(jié)車廂可以塞6500萬美元，這樣的話，這列火車必須有240英里長才能使聯(lián)邦預(yù)算平衡。這是拿一種距離來作比較，如果把數(shù)字細(xì)化，也可以得到同樣的效果。

三是用群眾語言。就是來自生活的，群眾口里說出來的，具有地方特色的語言，通俗。用群眾自己的話來作標(biāo)題，做小標(biāo)題，還有對話的描寫。

5、表現(xiàn)形式。細(xì)節(jié)描寫。結(jié)細(xì)微之處的描寫，動作、眼神，人的思想上矛盾沖突，靠故事、情節(jié)、對話來表現(xiàn)，故事和情節(jié)存在于細(xì)節(jié)之中。縣委書記的好榜樣焦裕祿，就用了大量的細(xì)節(jié)描寫，據(jù)說當(dāng)時中央人民廣播電臺記者幾次都哽咽得讀不下去，就是因為細(xì)節(jié)寫得好。其中有一段對“肝病”的細(xì)節(jié)描寫：公社的同志一邊匯報情況，一邊看著焦裕祿按著肚子作筆。……鋼筆幾次從手指間掉下來。他越來越多地用左手按住時而作疼的肝部，或者用一根硬東西頂在右邊的椅靠上。日子久了，他辦公坐的滕椅上，右邊被頂出了一個大窟窿?？h委決定送他到醫(yī)院治病去了。臨行那一天，由于肝疼得厲害，他彎著腰走向車站的。在這里沒有一句作者的話，但從中可以看出作者對焦裕祿的態(tài)度?？茖W(xué)家竺可楨，因為常年掏體溫計量體溫，以致把口袋都掏出了一個大洞。這些都是細(xì)節(jié)。通過細(xì)節(jié)可以反映人物。比如，飾墻壁，一塊大的平面，大家都能粉刷好，縫隙上的粉刷就不一樣，見功夫。

環(huán)境襯托。人是環(huán)境中的人，人生活在環(huán)境中，是環(huán)境的產(chǎn)物。用好了環(huán)境的描寫能夠?qū)θ宋锲鸬綇?qiáng)烈的襯托作用。我們都會去看電影，看電視，男女之間產(chǎn)生感情的時候，大都表現(xiàn)出來的是春暖花開，鳥語花香的時候，因為在這樣的環(huán)境中，人們心情怡悅；分手的時候，凄冷的大街，昏暗的路燈，有時還會有淅淅瀝瀝的秋雨，增添了一些凄涼。還有“風(fēng)……易水寒，壯士一去……”表現(xiàn)荊軻刺秦王的的悲壯。風(fēng)、寒，而不是春光明媚，春暖花開，鳥語花香………。如果是這種環(huán)境，他就不是去刺泰王，而是去相親，去會老朋友。焦裕祿在蘭考用風(fēng)沙大、農(nóng)民貧窮，來表現(xiàn)他受命于危難之時，孔繁森在阿里，條件惡劣，表現(xiàn)他的忠誠。這些都是環(huán)境的描寫，對人物的襯托。

6、創(chuàng)新寫法。以前傳統(tǒng)寫作方法是，一個主題確立以后，分好幾個小層次，做好小題目，分塊去寫。一般情況就是觀點+例子?，F(xiàn)在，我們看到很多通訊的稿件，借鑒電視的方法，用經(jīng)典的鏡頭，加上評論，成為一篇文章。

第五篇：新聞消息

新聞消息范文

消息是新聞報道中最常見、最常用的一種體裁，這2篇新聞消息范文一篇是會議消息范文，另一篇是活動消息范文，也是記者最常寫作的2種消息類型。

一、會議消息范文

全市紀(jì)檢監(jiān)察干部集中充電

今天上午，為期兩天的全市紀(jì)檢監(jiān)察干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班在市委黨校開班，市委常委、紀(jì)委書記XXX出席開班儀式并作動員講話，市紀(jì)委副書記XX主持開班儀式。

此次培訓(xùn)班由市紀(jì)委、監(jiān)察局聯(lián)合舉辦，旨在使每位紀(jì)檢監(jiān)察干部能系統(tǒng)地掌握紀(jì)檢監(jiān)察工作的基本理論，初步掌握和運(yùn)用與本職工作相關(guān)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，為做好今后的紀(jì)檢監(jiān)察工作奠定理論基礎(chǔ)。在為期兩天的學(xué)習(xí)時間里，參訓(xùn)學(xué)員將主要學(xué)習(xí)包括黨廉、宣傳教育、信訪舉報、案件檢查、審理、執(zhí)法監(jiān)察、糾風(fēng)、效能監(jiān)察等在內(nèi)的紀(jì)檢監(jiān)察工作日常業(yè)務(wù)知識。

市委常委、紀(jì)委書記XXX在作動員講話時要求參訓(xùn)學(xué)員要深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的主動性和自覺性，端正態(tài)度，嚴(yán)明紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，切實提高掌握運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識的能力和水平，規(guī)范紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)辦理程序，使自己的知識結(jié)構(gòu)適應(yīng)時代發(fā)展的潮流。并要聯(lián)系實際，學(xué)以致用，確保此次培訓(xùn)收到實效，以更好地服務(wù)市委、市政府中心工作。

二、活動消息范文

3000名師生參加緊急疏散演習(xí)

為提高學(xué)校師生在發(fā)生突發(fā)事件時的應(yīng)急能力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生消防意識和逃生知識。昨天下午，XX中學(xué)組織高

一、高二級師生舉行緊急疏散演習(xí)。

（同期聲：“嗚------”）下午5時，隨著持續(xù)30秒鐘之久的響徹校園的警報聲，該校師生緊急疏散演習(xí)拉開帷幕。聽到警報聲后，參加演習(xí)的3000多名學(xué)校師生雙手抱在腦后，迅速從辦公室和教室有序撤出快速向操場集中，政教處事先對教學(xué)樓的師生撤離路線進(jìn)行了布置，大家在撤離的過程中快速而不散亂，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教官在各條線路上進(jìn)行疏散指導(dǎo)和檢查，3000多名師生在短短的三分鐘內(nèi)全部安全到達(dá)應(yīng)到地點，沒有一點慌亂，一切都顯得訓(xùn)練有素。隨后，教官對本次疏散活動進(jìn)行了點評。

據(jù)了解，XX中學(xué)高度重視學(xué)生安全教育，在加強(qiáng)校園安全防范、培養(yǎng)學(xué)生危急時刻自救措施等方面進(jìn)行了較為有效的探索和實踐，近年來，該校除經(jīng)常組織學(xué)生觀看安全教育的電視片，請消防大隊的官兵來校進(jìn)行防火、滅火的演示，介紹滅火器的使用方法，利用班會和全校集會宣講安全防范和安全意識的重要性外，每年還組織新生舉行一至兩次緊急疏散演習(xí)活動，增強(qiáng)廣大學(xué)生安全防范意識，通過開展安全教育活動，使廣大學(xué)生基本掌握緊急疏散的要領(lǐng)，達(dá)到了應(yīng)有的效果。

這2篇新聞消息范文只是簡單的會議消息范文和活動消息范文，卻能從中看出新聞消息的寫法、結(jié)構(gòu)、背景等要素，可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“升級”。消息稿雖然結(jié)構(gòu)要求嚴(yán)格、語言文字規(guī)范，但是切忌生搬硬套。