第一篇：打造特色文化 建設(shè)一流學(xué)校

打造校園特色文化 建設(shè)品質(zhì)一流學(xué)校

鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在兩千多年前的楚國(guó)時(shí)期，就是聞名于世的文化發(fā)祥地，極富歷史底蘊(yùn)的宋玉井如今還保存在學(xué)校大門附近。新世紀(jì)、新階段、新面貌，如今的鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，正著力“弘揚(yáng)校園文化，構(gòu)建和美校園”，努力創(chuàng)造更加輝煌的明天。

一、弘揚(yáng)精神文化，打造校園環(huán)境美

一是弘揚(yáng)師德責(zé)任，塑造教師形象精氣神。作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校要求每個(gè)教師要把沉甸甸的責(zé)任放在自己肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)全家榮辱；走出校門一步，必須肩負(fù)學(xué)校榮辱。為塑造實(shí)小教師良好形象，我們一直倡導(dǎo)教師要有“五氣”：一是正氣。相對(duì)于邪氣而言，教師一定要有浩然正氣。天地有正氣，雜然賦流形；校園有正氣，師生皆和諧。二是朝氣。相對(duì)于暮氣而言，尤其對(duì)年輕的同志們來(lái)說(shuō)，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無(wú)限的激情。三是靈氣。相對(duì)于呆氣而言，我們的教師和教育管理者要有主動(dòng)性，創(chuàng)造性。一個(gè)沒有靈氣的老師是絕對(duì)不會(huì)受到學(xué)生歡迎的。四是大氣。它相對(duì)于小氣而言，要求我們要有開闊的胸襟，做人不能太斤斤計(jì)較。五是書卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言，不要整天柴米油鹽煙酒茶，不要成天張家長(zhǎng)李家短。我們一直在學(xué)校開展校長(zhǎng)薦讀、教師薦讀等讀書活動(dòng)，通過(guò)閱讀培養(yǎng)教師獨(dú)特氣質(zhì)，做到舉手投足氣度不凡。

二是弘揚(yáng)好學(xué)無(wú)止，鍛造教師能力硬基礎(chǔ)。我校一貫注重教師綜合能力的提升，采取各種方法組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一是常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)。利用寒暑假教師集訓(xùn)時(shí)機(jī)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度、集體備課、班級(jí)管理等方面內(nèi)容，讓教師較快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)特色教學(xué)工作，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。落實(shí)集體備課議課教研機(jī)制，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)巡查等日常監(jiān)管工作，引導(dǎo)教師上好每一節(jié)課，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，提升自身教學(xué)水平。二是借助名師學(xué)。學(xué)校舉辦以“聚焦課堂 解讀新課標(biāo) 促教師專業(yè)成長(zhǎng)”為主題的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)荊門教研室專家吳曉梅、李慧玲到校講學(xué)，組織各學(xué)科骨干教師以“解讀新課標(biāo) 感悟新課改”為主題，對(duì)不同學(xué)科的《新課標(biāo)》進(jìn)行了深入淺出的解讀，極大增強(qiáng)了教師教科研能力。

二、規(guī)范學(xué)校管理，打造校園嚴(yán)整美

一是教學(xué)改革如火如荼。我校大膽推行了“三性三成”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究，顯著成效?！叭浴奔刺骄啃?、合作性、開放性；“三成”即自主學(xué)習(xí)問題生成、互動(dòng)互助方法合成、檢測(cè)反饋目標(biāo)達(dá)成。該模式最大的亮點(diǎn)就是注重小組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理。去年，學(xué)校組織開展了“三性三成”課改模式觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)荊門、鐘祥教育專家、家長(zhǎng)、社會(huì)人士走進(jìn)課堂探索與研究這一模式，受到專家及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，目前該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已被省教育廳立項(xiàng)。

二是隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。我校把學(xué)習(xí)培訓(xùn)視作教工的最好福利，不僅采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還以集體備課為平臺(tái)組織教師開展校本研修，使廣大教師素質(zhì)得到持續(xù)提升。近5年來(lái)，教師出版著作8本，論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)400多篇，有30多節(jié)課在省、地、市比武中獲獎(jiǎng)。

三是學(xué)校管理民主科學(xué)。我校充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織作用，一切重大事項(xiàng)實(shí)行民主決策，多年來(lái)無(wú)一人上訪。師生良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，校園里瘋趕打鬧現(xiàn)象少了，亂丟亂扔沒有了，師生違法犯罪一直為零。

四是善雅教育辦出特色。為進(jìn)一步增強(qiáng)德育教育實(shí)效，我校以“善雅教育”為核心，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。先后開展了三個(gè)主題的教育活動(dòng)：第一是“日行一善·雅行天下”的創(chuàng)德育特色學(xué)?；顒?dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生每天做一件“善”事，多方位多層次地培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀風(fēng)范，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，形成學(xué)校鮮明的德育特色；第二是“爭(zhēng)做善舉雅行學(xué)生，共創(chuàng)溫馨美麗校園”為主題的善雅之星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)以班級(jí)為單位展開，學(xué)生先根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)自行打分，然后由小組依照得分推薦候選人，最后由全班學(xué)生根據(jù)候選人事跡投票遴選出校園“善雅之星”共計(jì)100名。每位善雅之星都要撰寫20-50字的善雅心語(yǔ)，并在校園電子飛播上滾動(dòng)播出?！吧蒲胖恰痹u(píng)選活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，讓更多學(xué)生發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)，找到了自信，提升了文明素養(yǎng)；第三是“善雅教育——愛的傳遞”主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們以講故事、朗誦、歌唱、小品等形式，演繹身邊愛的故事，并通過(guò)自身體驗(yàn)，感受到愛既是一種無(wú)盡的付出，也是一種收獲的快樂，大家不僅應(yīng)珍惜生活中的每一份愛，更應(yīng)用自己的行動(dòng)將愛播灑向四方。

三、培育愛校情懷，打造校園精神美

作為百年老校，實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重特色立校、實(shí)力興校，用實(shí)小的發(fā)展、實(shí)小的成績(jī)、實(shí)小的希望來(lái)凝聚師生的愛校情懷，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

一是讓藝體教育彰顯特色。學(xué)校從自身優(yōu)勢(shì)入手，注重藝體教育特色的打造。音樂組自編自導(dǎo)了集體舞《向前沖》、《春曉》，每天大課間，全校師生集中在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“同唱一首歌，同跳一支舞，同做一套操”，讓孩子們真正感受到實(shí)驗(yàn)小學(xué)是展示自我的大舞臺(tái)。美術(shù)組組建了“向日葵畫室”，開啟向日葵畫室博客，吸引了眾多學(xué)生參與繪畫。近兩年，學(xué)生美術(shù)作品有400余件在各種比賽中獲獎(jiǎng)，并出版了兩本畫冊(cè)。學(xué)校體育工作更是錦上添花，足球成為鐘祥市乃至湖北省學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。2008年、2009年，學(xué)校足球隊(duì)代表荊門市參加湖北省青少年足球賽都獲得了冠軍。2010年，在湖北省十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校足球隊(duì)代表荊門參賽榮獲亞軍。先后有3名學(xué)生入選湖北省少年足球俱樂部，其中何統(tǒng)帥入選國(guó)少隊(duì)，錢宇淼入選國(guó)青隊(duì)，另有1名學(xué)生入選山東魯能青少年隊(duì)。

二是讓工作環(huán)境更加溫馨。我校堅(jiān)持“工作環(huán)境建設(shè)以教師為中心”的原則，不斷提高教師的各項(xiàng)待遇，為教師工作創(chuàng)造溫馨環(huán)境。學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，定期對(duì)師帶徒成效進(jìn)行目標(biāo)考核，不僅加速了青年教師的成長(zhǎng)，還營(yíng)造了和諧的人際環(huán)境。實(shí)施名師成長(zhǎng)工程，依托荊門市教育局授牌的“陳大水名師工作室”這一平臺(tái)，為骨干教師成長(zhǎng)為市內(nèi)外知名教師提供物資和智力資源保障。

三是讓辦學(xué)聲譽(yù)不斷提升。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的管理，得到了豐厚的回報(bào)，各種榮譽(yù)接踵而至，辦學(xué)聲譽(yù)不斷提升。幾年來(lái)，學(xué)校相繼被評(píng)為全國(guó)十佳最具影響力品牌名校、全國(guó)廠務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位、湖北省首批文化傳承學(xué)校、湖北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（足球）學(xué)校、湖北省家長(zhǎng)示范學(xué)校、湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、荊門市示范學(xué)校、鐘祥市安全工作先進(jìn)單位。2013年春節(jié)，群舞《春天的話語(yǔ)》被邀參加中央電視臺(tái)少兒頻道的《校園春晚》展演，并獲“魅力校園”第八屆全國(guó)校園文藝匯演金獎(jiǎng)。學(xué)校被荊門市教育局評(píng)為群眾最滿意的學(xué)校，學(xué)校工作年度考核連續(xù)5年名列鐘祥市中小學(xué)前茅。各位同仁，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工作，需要有一定的時(shí)間來(lái)沉淀，不可能一蹴而就。我們將以開放的心態(tài)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我，努力塑造新形象。

第二篇：抓創(chuàng)新 創(chuàng)特色 打造一流學(xué)校

抓創(chuàng)新 創(chuàng)特色 打造一流學(xué)校

為了追求領(lǐng)先、追求超前、追求卓越、追求品牌，我校在近幾年來(lái)加大力度，加強(qiáng)學(xué)校的硬、軟件建設(shè)工作，深化教育改革，走出了一條具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的路子。

一、學(xué)?？傮w情況

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：

學(xué)校堅(jiān)持以“育人為本、勇于創(chuàng)新、追求發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思想，明確了以優(yōu)美環(huán)境、精湛技藝、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高尚師德的發(fā)展思路，制定了“創(chuàng)建環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流”的現(xiàn)代化學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，確立了“德才兼?zhèn)?、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。建構(gòu)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建教學(xué)示范校校。

2、學(xué)?；厩闆r：

學(xué)校占地面積為17200平方米，其中校舍建筑面積為3130平方米，操場(chǎng)面積4500平方米。綠化面積6200平方米，并設(shè)有教師辦公室、多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)各種功能用房齊全，各類器材均能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，藏書17754冊(cè)，人均達(dá)20冊(cè)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1124人?，F(xiàn)有教職員工47人，專任教師44人，其中本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷24人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，小學(xué)高級(jí)教師9人，縣級(jí)教學(xué)能手21人，市骨干教師5人，市級(jí)教學(xué)能手5人，一流的師資隊(duì)伍為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、注重質(zhì)量，提升教師素質(zhì)

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市課程計(jì)劃，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。在人員短缺、部分學(xué)科專任教師不足的情況下，仍做到了開齊、開足課程?！百|(zhì)量是立校之本”，因此，我們特別做好以下幾個(gè)方面。

1、量化評(píng)估科學(xué)可行。它關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣，關(guān)系到家長(zhǎng)反響和社會(huì)影響。在充分論證的基礎(chǔ)上，改革了傳統(tǒng)的教學(xué)檢查方式，制定詳實(shí)量化評(píng)估細(xì)則，每月由教導(dǎo)處、教研組對(duì)教師的備課、改作、上課等情況進(jìn)行定期、不定期的抽查，對(duì)該項(xiàng)工作存在問題的教師進(jìn)行了談話、警示。無(wú)論是期中還是期末，教師的備課、作業(yè)、批改等常規(guī)工作，做到條理清晰，書寫認(rèn)真，足時(shí)足量，踐行新課改的同時(shí)，提高了實(shí)用性、針對(duì)性。

2、“隨堂聽課”制度。組織教導(dǎo)處、教科室、教研組對(duì)教師進(jìn)行一周的追蹤聽課，及時(shí)和教師交流信息，促使教師踏實(shí)上好每一節(jié)課，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。促使年輕教師盡快成熟成長(zhǎng)。

3、安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間。每周四晚上4：30——5：3０是年輕教師的理論學(xué)習(xí)會(huì)。組織年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，撰寫讀書筆記，觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)提高自身的教學(xué)水平。

4、鼓勵(lì)教師外出交流。為改變落后的情況，我校緊緊抓住市局推出的“城鄉(xiāng)教師交流、教育資源共享”的結(jié)對(duì)交流制度，采用“師徒結(jié)對(duì)”等方式，搞活語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教育教學(xué)研究,同時(shí)拉動(dòng)體育、科學(xué)、美術(shù)、勞技等的全面發(fā)展。

三、“陽(yáng)光體藝”，學(xué)生一展風(fēng)采

我校制訂了大課間活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，啟動(dòng)了4312工程，成立了秧歌隊(duì)、鼓樂隊(duì)，籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)。為了確保學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間每天不少于1小時(shí)，這項(xiàng)工程與學(xué)校每天上午開展的大課間體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，教師和學(xué)生一起跑步做操。然后是豐富多彩的課間自由活動(dòng)更，跳繩、踢毽子、投沙包讓孩子們的童年充滿歡聲笑語(yǔ)。二項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的開展與學(xué)校的興趣小組和校園文化有機(jī)地結(jié)合，藝術(shù)特長(zhǎng)（聲樂、舞蹈、歌曲、繪畫、手工制作、書法、剪紙等）充分利用課間活動(dòng)進(jìn)行，使每名學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，95%以上學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)生近視眼發(fā)病率低于5%。學(xué)校每年都要舉行春、冬兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和兩次小型體育活動(dòng)。聯(lián)合校還專門在我們學(xué)校召開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，行文在全鎮(zhèn)推廣我?！瓣?yáng)光60分”的經(jīng)驗(yàn)做法。

四、科研興校，為教育騰飛護(hù)航

我校堅(jiān)持走科研興校的道路，把教育科研作為老師考核的重要內(nèi)容，使其正?；⒁?guī)范化、程序化；做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研和科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)開展多種方式的教研活動(dòng)，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學(xué)，聽到水平較高的學(xué)術(shù)報(bào)告，并引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我校教師對(duì)課堂教學(xué)的解析和欣賞水平。學(xué)校承擔(dān)省級(jí)以上研究課題一項(xiàng)，承擔(dān)市級(jí)以上研究課題五項(xiàng)，學(xué)校的研究成果《現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)的應(yīng)用研究》獲省級(jí)成果二等獎(jiǎng)、《新課程理念下學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變》、《現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)的應(yīng)用研究》獲市級(jí)成果一等獎(jiǎng)、《語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》獲縣級(jí)成果一等獎(jiǎng)、另有10篇論文獲山東省中小學(xué)優(yōu)秀科研成果，現(xiàn)在我校校長(zhǎng)和骨干教師參與的國(guó)家級(jí)課題《學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究》已取得良好成效。

五、創(chuàng)特色，揚(yáng)個(gè)性，桃李竟芳菲

人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。“一所有魅力有生命力的學(xué)校要不懈地去探索創(chuàng)新辦出特色’，我校注重德育教育與藝術(shù)教育融入教學(xué)教育工作的全過(guò)程。為加強(qiáng)愛國(guó)教育，學(xué)校堅(jiān)持開展升旗活動(dòng)，每天晨升暮落。國(guó)旗下師生精彩的演講更激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感。振興閱讀工程、書香校園、4312工程等一系列的新舉措，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，張揚(yáng)個(gè)性。

學(xué)校開全課程、開足課時(shí)，先后組建了音樂、舞蹈、繪畫、體育、科技制作等各種興趣小組，給每個(gè)學(xué)生提供了盡情展示自己才華的空間。培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才。特色，構(gòu)筑厚實(shí)的平臺(tái)和寬廣的跑道，讓莘莘學(xué)子駕著青春的翅膀起飛；特色，帶來(lái)了盎然的生機(jī)和滿園的春色，閃耀無(wú)限魅力。近三年來(lái)，在上級(jí)組織的各類文體比賽中，我校學(xué)生獲得了優(yōu)異成績(jī)。去年，我校學(xué)生大合唱、葫蘆絲器樂合奏、經(jīng)典詩(shī)文誦讀等節(jié)目得到省課程實(shí)施水平檢查小組、冠縣關(guān)工委、冠縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。今年，我校成功舉辦了“六一”文藝匯演，學(xué)生表演的舞蹈、太極拳、課本劇、籃球比賽等節(jié)目贏得了學(xué)生、教師及社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。2010年王馨琦同學(xué)的作品《我是地球小衛(wèi)士》在聊城市電腦制作大賽中獲市一等獎(jiǎng)，并在《聊城日?qǐng)?bào)》發(fā)表；劉文碩同學(xué)、焦甜語(yǔ)同學(xué)在冠縣小學(xué)生跳繩比賽中分別獲得全縣第四名、第十二名的好成績(jī)；2011年我校馬致遠(yuǎn)同學(xué)參加聊城市講故事比賽獲得市二等獎(jiǎng)；焦曾昭同學(xué)的作品《宇宙保衛(wèi)戰(zhàn)》在《聊城日?qǐng)?bào)》發(fā)表；王馨琦同學(xué)的作品《和諧之聲》在山東省中小學(xué)電腦制作繪畫比賽中獲省二等獎(jiǎng)；其作品《古樓新貌》在聊城市《我愛美麗新水城》繪畫比賽中獲市二等獎(jiǎng)；陳妍菲同學(xué)的作品《可愛的春天》在電腦制作繪畫比賽獲市二等獎(jiǎng)。學(xué)生在活動(dòng)中找到了自我，在活動(dòng)中得到了尊重，在活動(dòng)中感受到了進(jìn)步。

六、滿園碩果，教育質(zhì)量有目共睹

在課堂教學(xué)中，有1人獲省優(yōu)質(zhì)課，5人獲市教學(xué)能手，2人獲市優(yōu)質(zhì)課，22人獲縣優(yōu)質(zhì)課。教師撰寫的論文有187篇分別獲得國(guó)家、省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)，部分作品在《山東教育》、《教育科學(xué)》、《新校園》、聊城《教育周刊》，《冠縣教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表，我校教師編寫的教案被青島教育出版社編入《教師教學(xué)指導(dǎo)用書》。

學(xué)校在教育教學(xué)改革方面成績(jī)突出：連續(xù)九次被評(píng)為縣級(jí)教育教學(xué)先進(jìn)單位，2000年被評(píng)為縣級(jí)花園式學(xué)校，聊城市多媒體教學(xué)先進(jìn)單位，2001年被評(píng)為縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校，市級(jí)特級(jí)校園經(jīng)濟(jì)學(xué)校，2003年被命名為縣級(jí)教科研示范校，縣級(jí)普通話示范學(xué)校，2004年被冠縣團(tuán)教委評(píng)為少先隊(duì)工作先進(jìn)集體，被聊城市團(tuán)委、聊城市教育局、聊城市少工委評(píng)為紅旗單位，2003年12月被聊城市教育局命名為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，集體榮譽(yù)18項(xiàng)，2009年我校順利通過(guò)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)。09年被評(píng)為校園語(yǔ)言規(guī)范化學(xué)校；縣級(jí)校本培訓(xùn)示范校；縣級(jí)六星級(jí)示范校。2010年學(xué)校順利通過(guò)了縣六星級(jí)驗(yàn)收，同年被評(píng)為縣教學(xué)示范校；2011年山東省課程評(píng)價(jià)驗(yàn)收，受到評(píng)估專家小組一致的一致好評(píng)。

七、直面現(xiàn)實(shí)，確定努力方向

我們?cè)趧?chuàng)建縣級(jí)示范小學(xué)的過(guò)程中，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些歷史性和暫時(shí)性的問題。

1、目前學(xué)校缺乏美術(shù)、科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科的專業(yè)師資；

2、教育經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校硬件建設(shè)投資無(wú)力。

3、師資缺乏與學(xué)生日益增多的矛盾日漸尖銳。

當(dāng)前我們面臨著教育的發(fā)展機(jī)遇期，難免會(huì)遇到矛盾，我們通源全體師生已做好準(zhǔn)備，定當(dāng)盡心盡力，勇?lián)厝?，謀發(fā)展之策，鼓發(fā)展之勁，聚發(fā)展之力，努力實(shí)干抓落實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展求突破。

八、展望未來(lái)，齊心協(xié)力再上新臺(tái)階

展望未來(lái)，我校的教職員工信心百倍。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，全體教職員工認(rèn)真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大飛躍。

第三篇：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)打造一流成功企業(yè)

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)打造一流成功企業(yè)

企業(yè)文化，企業(yè)所吸收和萌生的文化，或者說(shuō)，文化在企業(yè)中的滲透和突現(xiàn),它兼具一般文化的共性和企業(yè)特有的個(gè)性。凡企業(yè)都有文化，有文化必表露無(wú)遺?；蛳冗M(jìn)，或落后，或活躍，或僵滯，或新意盎然，或?yàn)E調(diào)陳詞。猶如一切事物都有其特有的規(guī)律，文化也不例外。要辦好企業(yè)，必須研究文化；認(rèn)識(shí)文化的定則，正是為了提升企業(yè)的品位，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

一個(gè)企業(yè)的文化層次，照樣可以從它的外部表現(xiàn)看得清清楚楚。一般說(shuō)，人們對(duì)一個(gè)企業(yè)內(nèi)在的文化涵養(yǎng)，是從三個(gè)方面加以觀察確定的。首先是它的目標(biāo)定位，那企業(yè)究竟是在從事一番事業(yè)還是歸根結(jié)底只為了賺錢？是在不斷提高服務(wù)素質(zhì)中合理地持續(xù)賺錢還是一勺子買賣只要錢到手一切全了戲？換句話說(shuō)，究竟是賺錢為了事業(yè)還是事業(yè)只為賺錢？在整體上，企業(yè)家只有為了事業(yè)，才能腳踏實(shí)地，眼光遠(yuǎn)大，摒棄幻想，崇尚誠(chéng)信。從而，也才有可能把企業(yè)真正辦好。反之也是很明顯的。其次，是它的跟進(jìn)措施。訂什么制度？用什么人？產(chǎn)權(quán)清晰嗎？管理科學(xué)嗎？提倡學(xué)習(xí)嗎？信息暢通嗎？變革及時(shí)嗎？與時(shí)俱進(jìn)嗎？第三，是它的員工狀況?？慈~知樹,樹干和樹根的生命力完全可以從樹葉的狀況看得一清二楚。員工的工作效率怎么樣？精神振作嗎？搶著做事嗎？多快好省嗎？勤于服務(wù)嗎？居安思危嗎？在差錯(cuò)面前敢于承擔(dān)責(zé)任檢討自己?jiǎn)?？互相配合和諧嗎？勇于創(chuàng)新進(jìn)取嗎？能不斷自我超越嗎？習(xí)慣于只按指示做事嗎？熱衷于拉關(guān)系吃回扣嗎？等等。這樣，從表面能看出企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和調(diào)理情況，以及它的健康的真實(shí)狀態(tài)。內(nèi)決定外，由外可知內(nèi)。這就是企業(yè)文化的一個(gè)定則。

這里用五個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明一下“企業(yè)文化”的功用。一是“發(fā)動(dòng)機(jī)”。企業(yè)用什么來(lái)激勵(lì)員工，正規(guī)制度講究的是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、金錢刺激，工資、獎(jiǎng)金，以及股權(quán)、期權(quán)都是這一思維模式下的產(chǎn)物，這當(dāng)然是重要的。然而，經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)這一點(diǎn)洞若觀火，知道完全靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是行不通的。為什么？因?yàn)槿魏螙|西包括物質(zhì)刺激在內(nèi)，其激勵(lì)作用都是邊際效率遞減的。開始時(shí)也許有用，但在人的收入與財(cái)富達(dá)到一定程度后，其作用就越來(lái)越小了。這個(gè)時(shí)候，你不能只靠物質(zhì)，也要靠企業(yè)文化等來(lái)激勵(lì)員工，為企業(yè)的發(fā)展尋找新的動(dòng)力。二是“指南針”。企業(yè)設(shè)立制度，是為了對(duì)企業(yè)的行為有規(guī)范。然而，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，靠制度實(shí)際上很難跟得上市場(chǎng)的變化。這個(gè)時(shí)候，企業(yè)員工的行為更多要靠企業(yè)文化引領(lǐng)。舉個(gè)例子，農(nóng)民在海爾牌洗衣機(jī)中洗地瓜，結(jié)果把洗衣機(jī)洗壞了，要海爾退賠。如何處理這件事非常考驗(yàn)海爾員工的智慧。按理，海爾可以完全不管。洗衣機(jī)嘛，不言而喻，當(dāng)然是用于洗衣的，洗地瓜洗壞了責(zé)任在你消費(fèi)者。但海爾也有一定責(zé)任，因?yàn)樗鼪]有說(shuō)洗衣機(jī)是不可以洗地瓜的。這個(gè)時(shí)候，不是海爾的制度，而是海爾“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”，強(qiáng)調(diào)服務(wù)至上的文化引領(lǐng)員工妥善地解決了農(nóng)民的申訴。更絕的是，海爾在此后，居然發(fā)明了可用于洗地瓜的洗衣機(jī)，這使得本來(lái)可能演變成“公共危機(jī)”的一件對(duì)海爾相對(duì)不利的事件變成了喜劇。其中所仰賴的正是海爾的優(yōu)秀企業(yè)文化的“指南針”作用。三是“消毒劑”。許多人都看到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)好的方面的作用，但較少關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的副作用。其實(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并非完善，而是存在“市場(chǎng)失靈”。除“市場(chǎng)失靈”外，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也容易導(dǎo)致人和人之間不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候，一種強(qiáng)調(diào)博愛、公義、誠(chéng)信、友好的企業(yè)文化就可能成為企業(yè)以及市場(chǎng)的消毒劑。它讓企業(yè)超越唯利是圖，讓企業(yè)員工在利和義之間，個(gè)人追求與團(tuán)隊(duì)合作上尋找到平衡。四是“膠水”。如果人和人之間的關(guān)系完全建立在自利的基礎(chǔ)上，企業(yè)將不得不靠制度來(lái)防范員工的背叛或者任何有損于企業(yè)的行為。這個(gè)時(shí)候，企業(yè)將被迫安裝許多“防盜門”來(lái)預(yù)防可能的損失。防盜門雖然能起一些作用，但成本高昂且效率未必見佳。因此，用信任的文化去影響新來(lái)的員工，省去許多不必要的建防盜門的成本，也許是更好的辦法。五是“心靈雞湯”。好的企業(yè)文化能給企業(yè)員工帶來(lái)愉悅以及極大的滿足感，就像是心靈雞湯一樣。而人們其實(shí)是需要這樣的雞湯并且樂于“消費(fèi)”這樣的雞湯。

企業(yè)文化，對(duì)企業(yè)的興衰起著決定性的作用。“海爾文化激活休克魚”進(jìn)入美國(guó)哈佛商學(xué)院案例教材，可見企業(yè)文化在一個(gè)成功企業(yè)中所起的作用。

世紀(jì)王朝是一個(gè)新企業(yè)，關(guān)于企業(yè)文化的發(fā)展需在實(shí)踐中創(chuàng)建自己獨(dú)樹一幟的文化特色。

企業(yè)的發(fā)展，營(yíng)銷也是一種很重要的文化策略。餐飲企業(yè)營(yíng)銷有以下四種策略：

一、產(chǎn)品策略

產(chǎn)品是指一切能滿足買主某種需求和利益的物質(zhì)產(chǎn)品和非物質(zhì)形態(tài)的服務(wù)。產(chǎn)品策略是指企業(yè)根據(jù)所制定的目標(biāo)，對(duì)產(chǎn)品組合的廣度、深度和相關(guān)性進(jìn)行決策。根據(jù)消費(fèi)者需求情況和該產(chǎn)品本身的情況來(lái)決定該產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的同類產(chǎn)品相比在目標(biāo)市場(chǎng)上的位置叫產(chǎn)品定位。餐飲企業(yè)的產(chǎn)品策略包括主打產(chǎn)品策略，主力產(chǎn)品策略，輔助產(chǎn)品策略，季節(jié)產(chǎn)品

策略。

二、價(jià)格策略

價(jià)格策略是指企業(yè)為了在目標(biāo)市場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，給自己銷售的產(chǎn)品和服務(wù)制訂一個(gè)基本價(jià)格幅度和浮動(dòng)幅度。包括以成本為中心的價(jià)格策略、以需求為中心的價(jià)格策略、以競(jìng)爭(zhēng)為核心的價(jià)格策略。餐飲企業(yè)的價(jià)格策略包括高價(jià)位名牌策略，中價(jià)位品質(zhì)策略，低價(jià)位大眾策略。

三、渠道策略

在現(xiàn)代社會(huì)，絕大部分生產(chǎn)企業(yè)并不直接把制造出來(lái)的商品輸送到最終消費(fèi)者手里，而是需要一系列中間組織和個(gè)人的協(xié)調(diào)活動(dòng)，這種活動(dòng)的總和在銷售學(xué)上就叫做銷售渠道。效率是渠道設(shè)計(jì)的推動(dòng)因素，雖然引入中間商會(huì)把產(chǎn)品的價(jià)格適當(dāng)提高，但可以減少生產(chǎn)商和消費(fèi)者所需要進(jìn)行的交易次數(shù)，因而可降低交易成本。渠道設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵問題是：市場(chǎng)覆蓋率、強(qiáng)度與等級(jí)、經(jīng)銷策略。餐飲企業(yè)的渠道策略包括自身所擁有的直營(yíng)物理店鋪渠道和加盟物理店鋪渠道。

四、促銷策略

促銷是營(yíng)銷組合的重要組成部分，是指企業(yè)宣傳產(chǎn)品和服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)服目標(biāo)顧客購(gòu)買企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)的活動(dòng)總稱。促銷策略是根據(jù)消費(fèi)者的心理分析和促銷活動(dòng)規(guī)律的運(yùn)用而形成的有效策略。包括：刺激——反應(yīng)策略；需要——滿足策略；配方策略。刺激——反應(yīng)策略是指推廣人員運(yùn)用一系列刺激方法，引發(fā)顧客的購(gòu)買行為。需要——滿足策略是指推廣人員運(yùn)用技巧、誘發(fā)顧客需要，以實(shí)現(xiàn)銷售目的的推銷方法。配方策略是指推廣人員根據(jù)已知的顧客需要配好對(duì)癥下藥。這種策略的特點(diǎn)是推廣人員已知顧客的消費(fèi)偏好及某些需要。促銷策略包括廣告策略、營(yíng)業(yè)推廣、公共關(guān)系、人員直銷。餐飲企業(yè)的促銷策略包括對(duì)上述促銷功能的組合運(yùn)用，以形成局部或某一時(shí)段的立體營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)。

目前，世紀(jì)王朝促銷策略中的廣告策略隨著企業(yè)的發(fā)展以基本運(yùn)用到位，其他策略有待深挖。

世紀(jì)王朝硬件設(shè)施具備，服務(wù)軟件還需提高。服務(wù)應(yīng)注意小節(jié)，如:門童為客人開車門，餐廳服務(wù)員及時(shí)撤換臺(tái)面煙缸清理客人手邊的殘余等等。往往一些小節(jié)能使客人感到親和；能給客人留下極好的印象；能達(dá)到事半功倍之效果。一定要杜絕狗猛酒酸。

狗猛酒酸，選自春秋時(shí)期《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)右上》。宋國(guó)有個(gè)賣酒的，他買賣公平，待客殷勤，酒又釀得香醇，而且店鋪門前高懸酒幌，卻門庭冷落，無(wú)人光顧。久而久之，釀好的美酒賣不出去，變質(zhì)發(fā)酸了。他感到很奇怪，要向知道的人打問明白。這天，專程去向一個(gè)名叫楊倩的老人請(qǐng)教。

楊倩說(shuō)：“這是因?yàn)槟愕赇伬锘筐B(yǎng)的狗太兇惡了?！豹?/p>

他不解地問：“狗兇，酒為什么賣不出去?”

楊倩說(shuō)：“人們都害怕呀!有的人打發(fā)自己的小孩，裝上錢，拿上壺，去打酒。而你的狗呲牙咧嘴竄出來(lái)咬人，誰(shuí)還敢到你這里來(lái)買酒呢?這就是你的酒賣不掉變酸的原因?！豹?/p>

狗猛酒酸是營(yíng)銷寓言系列。營(yíng)銷啟示：從經(jīng)營(yíng)上看，宋國(guó)的賣酒人做的還是很到位，但是卻養(yǎng)了一條兇猛的狗把生意搞砸了。在營(yíng)銷中，狗猛酒酸的道理比比皆是。在許多新聞報(bào)道中可見到諸如對(duì)顧客不禮貌、搜身、侮辱顧客等事件發(fā)生，企業(yè)有這么多猛狗，顧客怎敢上門，商品怎能銷售出去？

總之，抓質(zhì)量、重服務(wù)，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)成功企業(yè)的必備因素。開展企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)需要認(rèn)真實(shí)踐和探索的重大課題，也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，更是一項(xiàng)緊迫而艱巨的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，需要堅(jiān)持不懈的去培育和建設(shè)。企業(yè)文化的建設(shè)要形成三個(gè)程序：第一步是企業(yè)文化體系的構(gòu)建提煉，即挖掘基因、篩選梳理、精煉升華等等；第二步是文化影響的推廣與傳播，即從外在形象到核心價(jià)值理念、制度文化建設(shè)等各方面如何表達(dá)企業(yè)文化；第三步是文化資源的消費(fèi)利用，真正樹榜樣、入心田、成習(xí)慣、變物質(zhì)、社會(huì)化，使文化資源真正成為員工個(gè)人成長(zhǎng)的“消費(fèi)品”，這時(shí)企業(yè)文化才稱得上是落地生根了。

第四篇：杭錦旗“三個(gè)一流”打造特色工業(yè)園區(qū)

杭錦旗“三個(gè)一流”打造特色工業(yè)園區(qū)

一是合理規(guī)劃布局，構(gòu)建一流服務(wù)平臺(tái)。依托園區(qū)地處呼包鄂經(jīng)濟(jì)圈、呼包銀經(jīng)濟(jì)帶的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和煤炭、水資源豐富的資源優(yōu)勢(shì)，委托中國(guó)石油化工和工業(yè)規(guī)劃院完成園區(qū)總體規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃等修編工作。按照“綠色、循環(huán)、清潔、低碳”的發(fā)展理念，構(gòu)筑以獨(dú)貴塔拉工業(yè)園區(qū)為構(gòu)架，以錦泰精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)園和庫(kù)布其清潔能源示范產(chǎn)業(yè)園為主體的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，其中錦泰精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃面積36平方公里、庫(kù)布其清潔能源示范產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃面積40平方公里。

二是完善配套設(shè)施，打造一流招商載體。采用高度集中、一體化的建設(shè)模式，以節(jié)約建設(shè)用地、節(jié)省建設(shè)投資為根本，發(fā)揮大型化、集約化、規(guī)?；瘍?yōu)勢(shì)，為入住企業(yè)提供靈活方便服務(wù)。按照高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的要求，累計(jì)完成投資13億元，實(shí)施園區(qū)綠化、項(xiàng)目水源地、變電站、進(jìn)場(chǎng)道路、污水處理廠、道路管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取到一期供水3600萬(wàn)立方米／年項(xiàng)目水資源指標(biāo)，為吸引大企業(yè)入駐和大項(xiàng)目落地創(chuàng)造了條件和平臺(tái)。

三是加快項(xiàng)目建設(shè)，培育一流產(chǎn)業(yè)集群。園區(qū)圍繞煤炭全方位綜合利用目標(biāo)，以發(fā)展煤氣化技術(shù)為核心，以新能源產(chǎn)品、精細(xì)化工產(chǎn)品、新型功能性合成材料等產(chǎn)品為主干的新型煤化工產(chǎn)業(yè)。目前園區(qū)引進(jìn)金泰通32萬(wàn)噸/年煤焦油裂解深加工項(xiàng)目已試生產(chǎn)，伊泰、億利集團(tuán)分別年產(chǎn)60萬(wàn)噸合成氨104萬(wàn)噸尿素項(xiàng)目和烏蘭集團(tuán)年產(chǎn)30萬(wàn)噸合成氨60

萬(wàn)噸尿素項(xiàng)目自治區(qū)發(fā)改委已備案，伊泰集團(tuán)120萬(wàn)噸/年精細(xì)化學(xué)品項(xiàng)目自治區(qū)發(fā)改委同意開展前期工作，新蒙能源40億立方米/年煤制天然氣、內(nèi)蒙古生力資源1500噸多孔粒狀銨油等項(xiàng)目正在開展前期工作。

第五篇：2014總結(jié) 打造學(xué)校特色 推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

打造學(xué)校特色 推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

——尚義初中文化品牌效應(yīng)初步體現(xiàn)

尚義初中是一所寄宿制的公辦學(xué)校，創(chuàng)辦于1969年，從事面向農(nóng)村的基礎(chǔ)教育工作。目前，學(xué)校有17個(gè)班級(jí)，828名學(xué)生，其中絕大多數(shù)同學(xué)住校，共有70名教職工。它創(chuàng)辦至今已經(jīng)四十年的歷史，結(jié)出了豐碩的成果，先后獲得東坡區(qū)名學(xué)校、市校風(fēng)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，多次獲得“示范獎(jiǎng)”、“一等獎(jiǎng)”等殊榮。創(chuàng)新的理念，讓這所公辦學(xué)校在激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)了腳跟，造就了獨(dú)特的品牌效應(yīng)，贏得了老百姓的口碑。

尚義初中的校園文化特色，主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

第一，辦學(xué)理念的創(chuàng)新。尚義初中的辦學(xué)理念是“以人為本，和諧發(fā)展”。學(xué)校鄒登祥校長(zhǎng)介紹說(shuō)：“我們的教育是以學(xué)生成才為基本目標(biāo)，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們可以選擇最適合學(xué)生發(fā)展的路徑，那就是學(xué)生的特長(zhǎng)，而藝體建設(shè)就是大多數(shù)學(xué)生的特長(zhǎng)所在。而特色建設(shè)的成敗的核心，要體現(xiàn)以人為本，以人為本中，合作教學(xué)就尤為重要”。

我校體現(xiàn)這一辦學(xué)思想的合作類型有三種：一是教師合作，它是對(duì)學(xué)生實(shí)施“合作教育”的示范；二是師生合作，它是合作教育情感與技能的教學(xué)傳播；三是學(xué)生合作，它是對(duì)“合作教育”教學(xué)成果的檢驗(yàn)。

我校的“合作”理念，體現(xiàn)了“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的思想，達(dá)到了讓學(xué)生插上現(xiàn)代文化與科技翅膀的目的，從而培養(yǎng)了學(xué)生的三種能力：即增強(qiáng)學(xué)生放眼世界，把握未來(lái)開展合作的能力，增強(qiáng)了學(xué)生掌握信息技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)了學(xué)生協(xié)調(diào)與管理的能力。

第二，德育形式的創(chuàng)新。尚義初中為抓好德育教育，重點(diǎn)解決形式上的創(chuàng)新，使思想政治活動(dòng)教育既嚴(yán)肅認(rèn)真，又生動(dòng)活潑、寓教于樂。讓學(xué)生融入社區(qū)。學(xué)校出面聯(lián)系開展“服務(wù)社區(qū)”等社會(huì)公益活動(dòng)，如組織學(xué)生參與社區(qū)管理、幫助孤老排憂解難和低齡兒童等教育工作，新型的社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生說(shuō)出了肺腑之言：“學(xué)校給我們提供的是發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的大舞臺(tái)，我們感受的是鍛煉人格的大熔爐”。

第三，校園文化特色的創(chuàng)新。主要的特色是開展尚義初中的各種各樣的文化體育活動(dòng)。（I）、體育活動(dòng)

1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)，探索體育教學(xué)新方法、新模式。根據(jù)體育教育大綱制定體育課上課標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)的有效性。體育組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

2、針對(duì)初

一、初

二、初三年齡段學(xué)生的不同生理特點(diǎn)，分段教學(xué)，提高科學(xué)性、有效性。體育組負(fù)責(zé)實(shí)施。

3、提高課間廣播體操質(zhì)量，編訂新型有針對(duì)性的廣播體操，從每期第二周起實(shí)行。

4、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練，（組建學(xué)校男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)）。增強(qiáng)訓(xùn)練實(shí)效，突出成績(jī)，形成學(xué)校特色。體育組劉火山、周毅、肖全義、周桂江四位老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

5、制定學(xué)校課外活動(dòng)方案，下午5：00到6:00，時(shí)間為一小時(shí)。以班為單位，分班組織，形式多樣。要有活動(dòng)記載和方案，開學(xué)就進(jìn)行，各班主任負(fù)責(zé)。

6、認(rèn)真組織學(xué)校男女生籃球、乒乓球等比賽。時(shí)間：課外活動(dòng)時(shí)間。成樂剛負(fù)責(zé)組織，各班積極支持，配合。

7、認(rèn)真組織一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中提高競(jìng)技水平。全校老師積極參與。時(shí)間：2013年11月上旬。

8、建立并發(fā)展學(xué)校老師中的籃球、乒乓球和舞蹈協(xié)會(huì)，以此來(lái)提高藝體教育師資隊(duì)伍的基本素質(zhì)和能力。（II）、藝術(shù)活動(dòng)

1、美化校園環(huán)境，利用環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。

2、要利用美術(shù)、音樂微機(jī)、語(yǔ)文等課堂教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)鑒賞能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3、每月進(jìn)行一次班級(jí)板報(bào)的交流、評(píng)比活動(dòng)，提高同學(xué)設(shè)計(jì)制作藝術(shù)作品的能力。

4、舉辦一次“迎春書畫展”。時(shí)間：2013年12月。參加對(duì)象：全體師生。

5、舉辦一次“迎國(guó)慶、展風(fēng)采”合唱比賽。時(shí)間：2013年9月底。參加對(duì)象：全體師生。

6、每學(xué)年舉辦一次“激情尚中 歌舞青春”大型文藝晚會(huì)（現(xiàn)已成功舉辦了六期）。時(shí)間在2013年11月上旬。參加對(duì)象：全體師生。

校園文化的創(chuàng)新，讓學(xué)生體會(huì)到校園時(shí)時(shí)處處充滿濃濃的文化氣息，使學(xué)生們?cè)谛@中，感受到校園精神的滋潤(rùn)，校園文化的熏陶，使學(xué)生受到感染、啟發(fā)、鼓舞、更激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才。因此，我校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成為東坡區(qū)名學(xué)校、市校風(fēng)示范學(xué)校等稱號(hào)，我校參加?xùn)|坡區(qū)中小學(xué)生乒乓球、籃球等比賽都名列前茅。在今年暑假中我校組隊(duì)參加眉山市學(xué)生乒乓球賽男女均獲得第二名的佳績(jī)。

第四，管理制度的創(chuàng)新。圍繞“攀登精神”，尚義初中制定了一系列育人管理制度。如“校園一日常規(guī)”、“行為習(xí)慣我先行”制定了“十六字校訓(xùn)”、“校歌”，還制定了“學(xué)生集體活動(dòng)規(guī)則”、“學(xué)生社區(qū)活動(dòng)規(guī)則”、“學(xué)生出操規(guī)則”等24條規(guī)章制度以及優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比制度來(lái)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，優(yōu)化制度規(guī)范，發(fā)揮制度育人的作用。實(shí)踐證明：管理的創(chuàng)新、制度育人使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目的、端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，而且以群體特有的觀念，態(tài)度和行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生品德形成和言行起到了潛移默化的作用。

第五，教研思維的創(chuàng)新。尚義初中十分重視學(xué)科的理論調(diào)研工作，注重探索教育方法的創(chuàng)新，以推進(jìn)校園文化建設(shè)。以政治課為例學(xué)校要求每位教師都要參加政治理論學(xué)習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)政治教師的政治素質(zhì)，要求政治課教師要自覺做馬克思主義基礎(chǔ)知識(shí)的傳播者，把向中學(xué)生傳播馬克思主義基礎(chǔ)知識(shí)作為一項(xiàng)神圣的職責(zé)，這種“傳播”不是強(qiáng)行灌輸，而是通過(guò)氛圍，“辦學(xué)校，辦的就是一種氛圍”，一流的學(xué)校必須重視校園氛圍的營(yíng)造，讓校園充滿文化氣息，教師就要因地制宜用先進(jìn)的思想文化，去啟發(fā)人，鼓舞人，培育人，以生動(dòng)活潑的形式，加以引導(dǎo)、創(chuàng)新教學(xué)技能，探索教學(xué)新模型。

總之，尚義初中的文化品牌建設(shè)在這剛剛過(guò)去的一年中，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，文化品牌，特別是以藝體建設(shè)為特色的品牌已經(jīng)顯現(xiàn)，在西山片區(qū)，乃至東坡區(qū)都小有名氣。

尚義中學(xué) 2014.10