第一篇：2013年鋼城區(qū)電化教學(xué)工作先進(jìn)單位里辛二中申報材料

2013年鋼城區(qū)電化教學(xué)工作先進(jìn)單位材料

里辛二中

2013.8.20

2013年鋼城區(qū)電化教學(xué)工作先進(jìn)單位里辛二中申報材料

鄧小平同志指出：教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的應(yīng)用，面對瞬息萬變的知識經(jīng)濟(jì)時代，面對信息高速公路被廣泛應(yīng)用的今天，啟動現(xiàn)代教育工程顯得尤為重要，它是現(xiàn)代化教育的必然，是全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的必然。

基于這些認(rèn)識，我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下緊跟教育改革的步伐，為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，通過科研切入，電教開道，對現(xiàn)代教育技術(shù)在中小學(xué)教育教學(xué)的理論與實(shí)踐研究方面作出了有益的探索。

我校為了以電教帶動教科研向縱深發(fā)展，根據(jù)上級電教部門精神，確定了“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革小學(xué)教育的理論與實(shí)踐研究”的總課題。第一階段課題是“實(shí)施素質(zhì)教育過程中，電化教育在基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的理論與實(shí)踐研究”。

第一階段子課題有：(1)運(yùn)用電教媒體，優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)過程；(2)運(yùn)用電教媒體，消除低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理屏障；(3)運(yùn)用電教媒體，優(yōu)化小語“注提”實(shí)驗(yàn)；(4)運(yùn)用電教媒體，提高學(xué)生抽象思維能力；(5)巧用電教媒體，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；(6)開發(fā)制作多媒體課件，應(yīng)用于基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)。

一是務(wù)實(shí)精神。搞電教、做學(xué)問不只是停留在嘴邊的一句響亮的口號，而要一點(diǎn)雨一點(diǎn)濕。在組織實(shí)施過程中，我們十分重視各室、各機(jī)構(gòu)的龍頭作用，不僅有詳細(xì)明確的實(shí)施方案、步驟和措施，同時有硬件的支撐和軟件的支持，形成一個完整的管理網(wǎng)絡(luò)、工作網(wǎng)絡(luò)、教研網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校各個部門在各自的綱與目上協(xié)調(diào)動作，均衡發(fā)展，形成完整、有序的有機(jī)整體。

二是敢闖的精神。為了電教工作的整體運(yùn)作，近年來不斷開辟一個新天地，一年來，我們從改善辦學(xué)條件入手，力所能及地創(chuàng)造比較好的育人環(huán)境：在返清第一批購機(jī)欠款近6萬元的基礎(chǔ)上，再投入10余萬元，新購置了34臺筆記本電腦，基本實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)，使教師辦公條件躍上了一個大臺階，也為電化教學(xué)提供了更加有力的資源保障。事實(shí)上這種敢闖、敢干、不怕?lián)L(fēng)險的精神，得到了豐厚的回報。首先是激勵我校電教工作必須上檔次、上質(zhì)量，其次是掀起了我校電教工作的熱潮，再次是開闊了全體教師的電教視野，大家都感受到各學(xué)科要想減負(fù)增效，使用電教手段是一條切實(shí)可行的途徑。

三是不怕失敗的精神。失敗是成功之母，沒有一次次失敗積累起來的經(jīng)驗(yàn)，體會不出成功的滋味。我校在電教工作中，敢于大膽啟用新教師，大力扶持新舉措，以不怕失敗的精神來做電教事業(yè)。我校電教工作以系統(tǒng)工程來啟動之時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人就定下了確保四個投入的基調(diào)。一是真感的投入，二是觀念的投入，三是力量的投入，四是獎勵的投入。校長李紅衛(wèi)說：“可用可不用的錢堅(jiān)決不用，但電教方面的經(jīng)費(fèi)投入要加點(diǎn)再加點(diǎn)；可做可不做的事要做，但電教方面的工作堅(jiān)決要做好。

情感投入：首先是作為一校之長的主帥，李紅衛(wèi)校長對電教工作是情有獨(dú)鐘，他那“逢會必講教科研，逢人必說電化教育”的精神，所傾注的情感感染了校委會所有成員，也感染了全體教師，這是搞好電教工作的思想基礎(chǔ)，動了其感情，認(rèn)識就高，就能夠產(chǎn)生工作的動力、壓力和合力，才能夠取得工作成績。幾年的電化教育的發(fā)展，首先是得力于有膽有識的情感投入。

觀念投入：認(rèn)識得到了統(tǒng)一，并不等于工作就能上臺階。在發(fā)展電化教育的

過程中，我們十分重視觀念的投入，即把新的教育觀、教學(xué)觀滲透到學(xué)校工作的各個角落，通過轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教研觀念，讓全體教師明確“電教”不是姓電，而是姓教，不是因“電”而“電”，而是因“教”而“電”，因“學(xué)”而“電”。充分發(fā)揮電教輔助的功能，沉下去進(jìn)行電化教育的研究，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育這個軸心，形成自己的新的“電教觀念”——依托課題、借助媒體、全面滲透、科研興校。

力量投入：就是人力、物力、財力的投入。這是搞好一切工作不言而喻的基本保障。發(fā)展電化教育，更需要人、財、物的大量投入。我校電教工作的專職教研人員有四人，其中電教畢業(yè)的本科生3人，有5人具有專科以上學(xué)歷，七人具有中級職稱。近幾年來，我校不僅有全套的常規(guī)電教設(shè)備，同時每個教室里都配備了電子白板室，極大的方便了各任課教師的授課，同時在不同學(xué)科、不同形式等方面不斷調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

獎勵投入：我校電教工作到目前已自成體系，不僅有電教工作常規(guī)管理，有電教工作督導(dǎo)管理，有電教工作評價管理，而且有電教工作的獎勵條例，并且把電教的理論學(xué)習(xí)，電教的實(shí)踐應(yīng)用和電教工作成效作為評職、晉升、晉級、評優(yōu)、評先及年度考核的重要依據(jù)，鼓勵全體教師應(yīng)用媒體輔助教學(xué)，研究媒體在教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用，鼓勵教師在電教方面出成果，出經(jīng)驗(yàn)。

啟示：注重四類活動，以電教工作豐富現(xiàn)代教育內(nèi)涵。

為了讓電教工作在學(xué)校立起來，為了深化電教工作，普及電教工作，全面滲透電教工作和向全市輻射電教工作，我們十分注重以下四類活動。

一是培訓(xùn)活動。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，普及電教知識，我校組織了兩輪全體教師參與的電教基本功培訓(xùn)活動，培訓(xùn)內(nèi)容有：電腦常識、磁盤操作系統(tǒng)、視窗操作系統(tǒng)、圖文處理系統(tǒng)、多媒體投影機(jī)，實(shí)物視頻展示臺等硬件的使用以及常規(guī)電教媒體的使用與保養(yǎng)等。

二是電教開放周活動。每學(xué)期，我校均要組織一次電教開放周活動，通過活動，讓半數(shù)以上教師主講電教公開課，輻射市內(nèi)外的學(xué)校與團(tuán)體來參觀和研討。

三是電教教研活動。我校堅(jiān)持了一周一次的電教教研活動，每次活動有主題，有中心發(fā)言人，有活動目的，有活動記載，并每次研究后，均定一節(jié)研究課，邀請學(xué)校大部分教師聽課。做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。

四是電教四優(yōu)比賽活動。每學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和工作實(shí)際。及時組織電教四優(yōu)比賽活動，并將前列的“四優(yōu)”送省參賽。近年來，我校共有多篇論文獲省電教論文一等獎，一篇電教教學(xué)設(shè)計(jì)獲省一等獎，電教課堂實(shí)錄和課件獲省二等獎。全科參與、全員參與、全面滲透，達(dá)到了以電教工作演化教育現(xiàn)代化的目的。

三、在贊譽(yù)與成績面前，我們規(guī)劃著里辛二中輝煌燦爛的明天。

現(xiàn)代化的教育離不開教育現(xiàn)代化，教育的現(xiàn)代化勢必對辦學(xué)的硬件、軟件和潛件提出更新更高的要求，在大力推行素質(zhì)教育的世紀(jì)之交，我們里辛二中提出了“依托課題、借助媒體、全面滲透、科研興校，整體推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程”的戰(zhàn)略決策。目前，得益于各項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，我校各項(xiàng)工作都取得了較好成績，一是學(xué)生鞏固率百分之百，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高：上學(xué)期期末質(zhì)量檢測中，我校初中總評全區(qū)第一，小學(xué)進(jìn)步明顯；本學(xué)期，初四過萊蕪一中片外分?jǐn)?shù)線的有22人，超過了我校畢業(yè)生數(shù)的10%，其中700分以上的5人，初一至初三的優(yōu)勢依然明顯，小學(xué)五年級質(zhì)量總評列全鎮(zhèn)第一，我校先后被評為全區(qū)“工作實(shí)績突出單位”、“安全工作先進(jìn)單位”。二是我校未成年人思想道德建設(shè)工作取得

了新進(jìn)展，我們的以“愛護(hù)公物、傳承文明”為主題的教育活動效果明顯，引起了各方面的關(guān)注，萊蕪電視臺多次來我校采訪，并做了實(shí)時報道。三是我校部分學(xué)生作品及學(xué)校綜合實(shí)踐活動開展情況在省級正規(guī)刊物上發(fā)表及報道，這將是對我們各項(xiàng)工作的又一次促進(jìn)。四是在第六屆市區(qū)級學(xué)科帶頭人評選中，我校的李玉傳等4位老師被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人，呂栓昌老師被評為市級學(xué)科帶頭人，從人數(shù)及層次看，這是歷史性的突破。五是在各種比賽中，我校師生表現(xiàn)頗佳：有63名教師、75名學(xué)生獲得市級以上獎勵，我校學(xué)生代表隊(duì)獲得區(qū)運(yùn)會第三、市運(yùn)會第十三的好成績。為此，我們將在以下三個方面作出努力。

一是硬件。我們將用五年時間，建成校園網(wǎng)，使之辦公、教學(xué)、管理微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化，并與國際互聯(lián)網(wǎng)和中國大眾網(wǎng)聯(lián)通。所謂校園網(wǎng)：就是集電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、語言教學(xué)系統(tǒng)、閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、微機(jī)管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、電信電話系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)等于一體，具有共享性(音、像、圖、影、文、庫資源)，交互性(部門與部門，教師與學(xué)生等)，開放性(資料的存取)，高效、快速、優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)，它是校園的信息高速公路，是減輕師生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，提高教育質(zhì)量的高科技技術(shù)。到那時，學(xué)校管理人員在校內(nèi)任何一臺微機(jī)上可以看到全校各部門、各年級、各班級的情況，隨時在校園網(wǎng)上查每教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、師生的各種信息，教師們在網(wǎng)上可以交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教案、相互提供參考資料、互相解答疑難，到那時，我們再與兄弟學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，就可以做到資源共享，其信息傳遞就更快了。

二是軟件。首先規(guī)范學(xué)校管理。制訂一系列有利于教育現(xiàn)代化，有利于現(xiàn)代化教育，有利于優(yōu)化辦學(xué)水平的規(guī)章、制度、條例，出臺有利于設(shè)備的管理、使用、維護(hù)、更新、添置的政策。其次是建立學(xué)校軟件的庫矩陣。如教師信息庫、學(xué)生信息庫、教學(xué)參考資料庫、教學(xué)圖片庫、教學(xué)音像資料庫、教研活動庫、教改信息庫、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫、教學(xué)成果庫、教學(xué)軟件庫等等。通過庫矩陣的建立促校園網(wǎng)形成，通過校園網(wǎng)來發(fā)揮庫矩陣的作用。

三是潛件。教育現(xiàn)代化的硬件和軟件到位之前，潛件即思想、觀念和素質(zhì)必須先提高。首先是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師的思想建設(shè)，尤其是教育理論的學(xué)習(xí)，要用科技來武裝我們的頭腦，更新教育觀念，強(qiáng)化現(xiàn)代教育意識，形成合力。其次是要讓領(lǐng)導(dǎo)和老師弄清以下幾個關(guān)系：一是現(xiàn)代教育與教育現(xiàn)代化的關(guān)系；二是現(xiàn)代教育與素質(zhì)教育的關(guān)系；三是裝備與現(xiàn)代教育的關(guān)系；四是實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代教育的關(guān)系；五是教育手段與教育方法的關(guān)系；六是教育質(zhì)量與教育手段的關(guān)系；七是教育經(jīng)費(fèi)與教育現(xiàn)代化的關(guān)系。再次，我們將啟動學(xué)校的“優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)”的朝霞工程，一如既往地重視教師的繼續(xù)教育，重視教師觀念的更新、重視教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，讓教育現(xiàn)代化的思想、意念、地位、作用扎根教師心中，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)來從事我們的教育教學(xué)活動，來全面實(shí)施素質(zhì)教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：里辛二中草根志愿者方案范文

里辛二中“學(xué)雷鋒，爭做草根志愿者”活動實(shí)施方案

為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，促進(jìn)我校草根志愿服務(wù)活動的深入開展，不斷提高師生思想道德素質(zhì)和社會文明程度，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，精心組織開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然草根志愿服務(wù)活動，廣泛普及“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”草根志愿服務(wù)理念，建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機(jī)制健全的社會草根志愿服務(wù)體系，為建設(shè)文明典范學(xué)校營造文明和諧的社會氛圍。

二、活動內(nèi)容

（一）大力開展關(guān)愛他人草根志愿服務(wù)活動。敬老愛幼、關(guān)愛弱勢群體是中華民族的傳統(tǒng)美德，形成融洽和諧的人際關(guān)系，是社會道德水平的重要體現(xiàn)。突出“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”，積極為空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工及其子女、殘疾人排憂解難，開展富有特色的草根志愿服務(wù)活動。

1、開展敬老愛老草根志愿服務(wù)。要結(jié)合關(guān)愛空巢老人草根志愿服務(wù)活動，多為他們提供家政服務(wù)、應(yīng)急救助、心里安撫、健康保健等草根志愿服務(wù)，組織青少年草根志愿者聽他們口述革命故事和工作經(jīng)歷，在媒體上宣傳他們的事跡，以此傳承和發(fā)揚(yáng)他們的開拓精神和建設(shè)激情。

2、開展愛幼護(hù)幼草根志愿服務(wù)。為留守兒童、困難職工和農(nóng)民工子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情關(guān)愛、自護(hù)教育、愛心捐贈草根志愿服務(wù)。

3、開展助殘扶殘草根志愿服務(wù)。為殘疾人提供生活救助、康復(fù)醫(yī)療、心靈安慰等草根志愿服務(wù)，推動形成扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的社會氛圍。

4、開展農(nóng)民工幫扶草根志愿服務(wù)。為他們提供技能培訓(xùn)、文化服務(wù)、權(quán)益維護(hù)、健康醫(yī)療、文明素質(zhì)提升草根志愿服務(wù)。

5、以 “講文明、踐禮儀，小手拉大手”活動為載體，廣泛開展

十萬中學(xué)生草根志愿服務(wù)。以加強(qiáng)中學(xué)生養(yǎng)成教育和提高廣大家長文明素質(zhì)為目標(biāo)，以“以小帶大，牽手文明”為主題，大力開展“講文明、踐禮儀，小手拉大手”草根志愿服務(wù)活動，通過組織開展草根志愿服務(wù)，帶動家庭、拉動社會，營造文明共建的良好氛圍。

6、開展“清潔工程”草根志愿服務(wù)活動。利用假期和清潔工人同時上班，了解清潔工人的工作情況及垃圾箱的分布情況。和清潔工人一起拾撿垃圾，清除衛(wèi)生死角，到街頭清掃街道，清除城市“牛皮癬”，了解環(huán)衛(wèi)工人的艱辛。

7、開展“文明風(fēng)尚”草根志愿服務(wù)活動。為增強(qiáng)少年兒童的文明意識，從自身做起，從小事做起，鼓勵少年草根志愿者們查找身邊不文明行為，提倡從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到小區(qū)、家庭，告別不良行為。

（二）大力開展關(guān)愛社會草根志愿服務(wù)活動。良好社會風(fēng)尚是社會文明程度最直接的反映。突出“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”，廣泛開展普及文明禮儀知識、社會公德教育、文明交通維護(hù)、文化體育服務(wù)等草根志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)廣大市民知禮儀、重禮節(jié)、講道德，營造規(guī)范有序、文明祥和的社會環(huán)境。

1、開展文明禮儀草根志愿服務(wù)。組織草根志愿者深入群眾宣講普及生活禮儀、職業(yè)禮儀、社交禮儀等常識，在全社會樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚。

2、開展公德教育草根志愿服務(wù)。開展社會公德宣傳教育，引導(dǎo)市民從自我做起、從身邊小事做起, 對亂扔亂吐、亂貼亂寫、粗言穢語等不文明言行進(jìn)行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。在中小學(xué)生中廣泛開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動，通過孩子的文明行為感化家長，通過家長的言傳身教啟迪孩子。

3、開展文明交通草根志愿服務(wù)。繼續(xù)深化“文明交通行動計(jì)劃”，廣泛開展文明交通草根志愿服務(wù)活動，促進(jìn)廣大市民文明出行，做到不闖紅燈、乘車禮讓、遵規(guī)停放、不酒后駕駛。

4、開展“小手拉大手、建設(shè)文明家庭”活動。印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動告家長書》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理

念傳播到家庭、小區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，做文明的中國人；開好“少先隊(duì)員、共青團(tuán)員向家長捎句話”文明行動主題班隊(duì)會，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員、共青團(tuán)員與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長“手拉手”共建文明家庭。

（三）大力開展關(guān)愛自然草根志愿服務(wù)活動。生態(tài)文明建設(shè)是事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。結(jié)合我區(qū)開展衛(wèi)生城市建設(shè)，大力宣傳生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)和低碳生活，保持和提升我區(qū)的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，不斷促進(jìn)人與自然和諧相處、社會可持續(xù)發(fā)展。

1、開展環(huán)保宣傳草根志愿服務(wù)。大力普及生態(tài)文明理念，組織草根志愿者宣傳環(huán)境保護(hù)知識，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全市生態(tài)文明水平。

2、開展綠化美化草根志愿服務(wù)。組織動員職工群眾參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地、巡邏護(hù)林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和濕地資源生態(tài)環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)崇尚自然、善待環(huán)境的理念。

3、開展衛(wèi)生清潔草根志愿服務(wù)。結(jié)合全區(qū)開展的“清潔環(huán)境，美化家園”義務(wù)勞動活動，大力開展清潔環(huán)境衛(wèi)生草根志愿服務(wù)，倡導(dǎo)垃圾分類，清除衛(wèi)生死角，服務(wù)市容環(huán)境整治，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的生活環(huán)境。

三、活動步驟

1、宣傳部署（9月——10月上旬）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，印發(fā)活動實(shí)施方案，對全?！瓣P(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”草根志愿服務(wù)活動進(jìn)行安排部署。舉行全?！叭P(guān)愛”草根志愿服務(wù)活動啟動儀式，對活動進(jìn)行大力宣傳，營造濃厚社會氛圍，推動活動廣泛深入開展。

2、組織實(shí)施（10月中旬——11月下旬)。依據(jù)制定的活動方案，突出重點(diǎn)，科學(xué)謀劃，有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施。各級學(xué)雷鋒草根志愿服務(wù)隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，多層次、多方面組織開展形式多樣的“三關(guān)愛”草根志愿服務(wù)活動。

3、總結(jié)表彰（12月）?？偨Y(jié)交流工作成效，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，表彰草根志愿服務(wù)工作先進(jìn)單位和個人。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)工作實(shí)際，精心設(shè)計(jì)草根志愿服務(wù)項(xiàng)目，制定工作方案，落實(shí)責(zé)任人，確?；顒佑行ч_展。

2、發(fā)動學(xué)生，廣泛參與。運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的方式，搭建學(xué)生便于參與的平臺，開辟學(xué)生樂于接受的渠道，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，吸引學(xué)生廣泛參與草根志愿服務(wù)活動，把草根志愿服務(wù)活動開展到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、兄弟學(xué)校等基層單位，開展到公園、廣場、商場、集市、賓館、醫(yī)院、車站、機(jī)場等公共場所，讓草根志愿服務(wù)活動成為人們感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程。

3、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效。結(jié)合實(shí)際，突出特色，明確要求，強(qiáng)化措施，增強(qiáng)活動的針對性、實(shí)效性。注重將草根志愿服務(wù)活動與實(shí)際工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)草根志愿服務(wù)活動與其它工作的相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)?；顒舆^程中，要及時報送動態(tài)信息；活動結(jié)束后，各草根志愿服務(wù)隊(duì)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并將活動總結(jié)報送校委會組織的草根志愿服務(wù)總隊(duì)。

4、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。認(rèn)真做好宣傳工作，利用條幅、滾動字幕、宣傳單等形式，廣泛宣傳“三關(guān)愛”的各項(xiàng)內(nèi)容和活動進(jìn)展，積極營造濃厚的社會氛圍。櫥窗報要開辟專欄專題，及時推廣草根志愿服務(wù)組織的成功做法、活動亮點(diǎn)及成效，形成強(qiáng)有力的輿論聲勢，推動形成草根志愿服務(wù)熱潮。

里辛街道辦事處第二中學(xué) 2014年9月

里辛二中“學(xué)雷鋒，爭做草根志愿者”活動

一、里辛二中廣泛發(fā)動初三初四年滿14周歲青少年及全體教師在鋼城共青團(tuán)網(wǎng)站注冊成為志愿者。

二、里辛二中廣泛發(fā)動初三初四年滿14周歲青少年及全體教師在萊蕪文明網(wǎng)注冊成為志愿者。

第三篇：里坦二中創(chuàng)建安全管理先進(jìn)單位材料

里坦二中創(chuàng)建安全管理先進(jìn)單位材料

近年來我校安全工作始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立安全教育和管理是學(xué)校工作的重中之重，是第一位的思想，在縣綜治辦的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；全校上下齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 安保責(zé)任明確

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，從學(xué)期開始便成立了校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。成立安全辦公室，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展。

二、制度保證 安保措施到位

學(xué)校在安全管理過程中，以創(chuàng)建平安校園為抓手，以制度建設(shè)為保證，各種安保措施到位、有力，效果明顯。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與部門和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度度。嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

5、建立共管群防群治制度。積極與縣公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

三、投入到位，安保設(shè)施完善

學(xué)校積極投入人力與資金與安保工作。學(xué)校投入資金給保衛(wèi)人員及學(xué)校保衛(wèi)干部配備了安保器械，滿足了安全保衛(wèi)工作之需要。并安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，特別是在學(xué)校重要部位，都安裝了探頭和紅外線探測器，由于安保投入到位，我校近幾來沒有發(fā)生任何財務(wù)偷盜事件。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)師生自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，學(xué)校確定每學(xué)期最后一周為“安全教育周”并以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育和法律法規(guī)教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、升旗儀式、活動課等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高了學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、加強(qiáng)檢查，及時整改到位

每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

總之，一年來，學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，取得了令人矚目的成績，一年中，學(xué)校沒有發(fā)生重大治安案件和安全事故。今后，我們學(xué)校的安全工作將與日俱進(jìn)，加大整改力度，以更加完善的管理制度、更加精干的保安隊(duì)伍和更加科學(xué)的防范手段，不斷創(chuàng)新治安保衛(wèi)工作新思路，落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，加強(qiáng)警校共建機(jī)制，建立群防群治網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范治安管理形為，齊心協(xié)力，齊抓共管，努力開創(chuàng)里坦二中治安管理工作新局面。

2011-4-15

第四篇：里辛二中預(yù)防踩踏事件發(fā)生采取措施

里辛二中預(yù)防踩踏事件發(fā)生的采取具體措施

一、精心組織，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：李紅衛(wèi)

副組長：石樹敏

成員：鄭

軍 李玉傳 丁秀蘭 崔麗麗

二、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點(diǎn)

學(xué)校中的擁擠踩踏事故是導(dǎo)致學(xué)生群死群傷的惡性事故，一旦事故發(fā)生，往往會造成多名人員的死傷。

（1）易發(fā)生事故時間：事故多在下課、上操、就餐和集會時，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急切。

（2）易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓一、二、三層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。

（3）易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護(hù)能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。

（4）易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要；二是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；三是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明設(shè)備，也容易造成恐慌和擁擠。

（5）易發(fā)生事故的管理因素：一是學(xué)生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；二是學(xué)生上晚自習(xí)時沒有老師值班，下課時無人疏導(dǎo)；三是個別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；四是沒有對學(xué)生和教師進(jìn)行事故防范教育和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。

三．我校在預(yù)防踩踏事件發(fā)生采取的具體措施

（一）常規(guī)管理：

到校：

1、我校安排校委會成員提前至少半小時到達(dá)校門口協(xié)同門衛(wèi)值班，對學(xué)生到校進(jìn)行及時疏導(dǎo)和管理，并能及時完成突發(fā)事件的處理和上報。

2、要求步行同學(xué)進(jìn)入校門靠右側(cè)行駛，騎自行車的同學(xué)在校門口外下車之后，推著自行車靠右行走進(jìn)入學(xué)校，坐校車的同學(xué)，在校門外下車，下車的過程中有護(hù)導(dǎo)員專人護(hù)導(dǎo)學(xué)生下車，避免學(xué)生發(fā)生不必要的傷害。

3、因?yàn)樵缟蠋熒獬銮闆r極少，開車教師進(jìn)入學(xué)校靠左行駛，給進(jìn)入學(xué)校學(xué)生留出充足空間。

課間：

1、上下樓梯要嚴(yán)格按照學(xué)校對各班規(guī)定的樓梯行走。

2、上下樓梯要按規(guī)則：靠右、慢行、禮讓。做到：遵守秩序、輕聲慢步、禮讓右行，不能擁擠。

3、上下樓梯人多時，不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作?。饨?、亂喊、開玩笑、大鬧、三兩打肩而行）、不快跑亂竄。

4、要避免人員高峰期（上課、下課、放學(xué)、集合），可適當(dāng)提前或延后上下樓。做到“集體上時切勿下、集體下時切勿上”尤其是手上持有重物、身體有病或傷更應(yīng)注意。

5、我校安排一日常規(guī)檢查學(xué)生值日，針對學(xué)生上下樓情況進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并第一時間向老師匯報情況。

6、偶發(fā)事件發(fā)生時，所有學(xué)生和老師有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場人員有序疏散，特別是班干部，應(yīng)主動站出來指揮。在指揮過程中，應(yīng)盡量及時聯(lián)系外援求助，就近報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師

7、任何時候不能攀爬在欄桿、扶手上往下滑行。

大課間：學(xué)校在設(shè)置鈴聲時已充分考慮學(xué)生集合所需時間，讓學(xué)生在下課后自覺走到學(xué)校指定地點(diǎn)集合上操。上操過程中班主任要跟操，同時教育好學(xué)生在跑步過程中精力集中，避免摔倒，跑前系好鞋帶，如果跑步過程中需要系鞋帶，學(xué)生必須跑到其他隊(duì)伍外側(cè)系鞋帶，切忌看到鞋帶開了，立即蹲下系鞋帶。假如鞋子被踩掉，也不要立即停下來找鞋，應(yīng)該到隊(duì)伍一側(cè)，并且利用其他同學(xué)或隊(duì)伍不經(jīng)過的時機(jī)撿鞋。完成課間操先集合后解散，學(xué)生可以上廁所，可自由活動，也可直接進(jìn)入教室，這樣學(xué)生相對來說較為分散，不會造成擁擠踩踏現(xiàn)象。午飯：我校采取中學(xué)部和小學(xué)部兩個教學(xué)部不同時放學(xué)。針對小學(xué)生小，不容易組織的特點(diǎn)，我校又將小學(xué)部分成一二年級、三年級、四五年級三個不同時段就餐，大大避免了午飯時同時進(jìn)行樓梯的學(xué)生在樓梯內(nèi)擁擠現(xiàn)象，并且有班主任統(tǒng)一組織就餐學(xué)生排隊(duì)到餐廳領(lǐng)飯、到制定地點(diǎn)就餐。下午放學(xué)：我校采取中學(xué)部及小學(xué)部分時段放學(xué)，步行同學(xué)出校門靠右側(cè)行駛，騎自行車的同學(xué)在校內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車，推著自行車靠右行走進(jìn)出學(xué)校后方可騎自行車，坐校車的同學(xué)，上車之前有值日教師帶領(lǐng)學(xué)生到制定地點(diǎn)，上車過程有護(hù)導(dǎo)員專人護(hù)導(dǎo)學(xué)生上車并清點(diǎn)好人數(shù)。其它同學(xué)則有班主任老師、級部主任老師組織排隊(duì)有秩序離開學(xué)校。避免學(xué)生發(fā)生不必要的傷害。為了緩解學(xué)校交通壓力，教師放學(xué)也分成中學(xué)及小學(xué)倆個時段，并都走在學(xué)生放學(xué)后，并安排相關(guān)校委會成員凈校，每天下午最后一節(jié)課任課教師講安全，并讓學(xué)生做好安全教育記錄。

（二）細(xì)節(jié)做細(xì)

體育課：學(xué)生在上體育課之前，在教學(xué)樓前集合，并有秩序走向操場，特別是低年級學(xué)生上體育課時由體育老師上課帶去，下課呆回。上課之前，體育教師必須先講體育課安全注意事項(xiàng)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教給學(xué)生適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)和相互幫助的方式方法，我校與每一位教師簽訂《里辛二中安全目標(biāo)責(zé)任書》。

借書：為了能讓學(xué)生更多看到合適的課外書，我校將圖書室分成中學(xué)、小學(xué)兩個閱覽室，并且在借閱圖書室也采用分時段、分年級進(jìn)行。這也大大降低學(xué)生過分擁擠的現(xiàn)象。

大型集會：每逢學(xué)校大型活動，比如看電影、運(yùn)動會、文藝演出等活動，我校都會召開專門會議，圍繞學(xué)生安全及上下樓梯安排具體順序及線路，且有專人負(fù)責(zé)比較重要的環(huán)節(jié)點(diǎn)，班主任老師全程負(fù)責(zé)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生生命教育：學(xué)校要利用班會課等機(jī)會，開展“上?？缒瓴忍な录敝黝}教育，讓老師和學(xué)生明白互相踩踏有什么后果，讓學(xué)生明白如何應(yīng)急疏散，如何珍愛生命。要讓學(xué)生充分認(rèn)識，發(fā)生擁擠的后果就會出現(xiàn)踩踏事故、注意防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，增強(qiáng)學(xué)生防范意識。并教育學(xué)生在遭遇踩踏事件如何安全脫險

1、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，等人群過去后再離開，千萬不要讓自己也混入慌亂的人群，更不要亂跑，以免摔倒。

2、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子）或靠墻?；螂S人流慢慢移動，注意不被擠倒，時刻提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響，更不要無序亂擠。

3、時刻注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉或重要的物品丟在了地上下，也不要貿(mào)然彎腰提鞋、系鞋帶或拾取物品。

5、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。在人群擁擠中前進(jìn)時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

6、在人群擁擠中前進(jìn)時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

（四）組織演練：加強(qiáng)應(yīng)急疏散演習(xí)，根據(jù)我校制定的《里辛二中預(yù)防踩踏事故安全應(yīng)急預(yù)案》、《里辛二中防踩踏緊急疏散演練安全方案》，平時加強(qiáng)演練。我校要利用廣播體操的機(jī)會，經(jīng)常性開展緊急疏散演習(xí)，適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生，使應(yīng)急疏散演練制度化，常態(tài)化，做好防范。但是，演練中必須確保全體師生安全。突發(fā)事件學(xué)生疏散：立即啟動《里辛二中預(yù)防踩踏事故安全應(yīng)急預(yù)案》，按照平時安全演練各個教師第一時間到位，并組織有序的學(xué)生疏散和救援。

踩踏事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1、擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警（撥打110、999或120等），及時聯(lián)系外援，尋求幫助，等待救援。另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3、當(dāng)學(xué)生受傷后，在事發(fā)現(xiàn)場應(yīng)積極采取正確有效的救助措施，為救治傷者贏得時間。

事故的善后處理

踩踏事故發(fā)生后學(xué)校要做好各項(xiàng)善后處理工作。

（1）及時向上級行政管理部門報告事故的最新情況，特別是學(xué)生傷亡的情況。

（2）組織人員到醫(yī)院看望受傷學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門處理好治療、康復(fù)和醫(yī)療費(fèi)等敏感問題。

（3）認(rèn)真接待好家長，并穩(wěn)定家長情緒。

（4）配合相關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后處理工作。

（5）對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，消除事件對他們心理的影響。

學(xué)校安全工作納入教師考核：建立各項(xiàng)全管理制度，健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到人，每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任。一是專門針對預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故建立制度。提出要求，采取措施，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在上操、集合等上下樓梯的活動中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。教師安全工作站到教師考核百分之十左右，對在教育教學(xué)中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師追究其相應(yīng)責(zé)任，并在一年內(nèi)取消評優(yōu)樹先資格。二是建立定期檢查制度。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢，要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施，并落實(shí)專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復(fù)或更換，及時消除安全隱患。針對個別學(xué)校樓道不符合消防標(biāo)準(zhǔn)的情況，要請消防部門的專業(yè)人員到校指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，進(jìn)行整改。

附錄：預(yù)防樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生的十條建議

1、堅(jiān)持樓道值班制度，集會、課間操等集體活動，樓道口都要有專人執(zhí)勤，值班老師按時站崗值日，負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓梯的安全。

2、集會、課間操等集體活動，學(xué)生集體上下樓時，各班學(xué)生行走線路固定，依次、有序地上下樓。

3、學(xué)生集體下樓進(jìn)一律不準(zhǔn)上樓，學(xué)生集體上樓時一律不準(zhǔn)下樓。

4、按時放學(xué)，即使有特殊活動或事情，也必須讓學(xué)生在天黑前回家，誰留學(xué)生就由誰監(jiān)管學(xué)生上下樓梯的安全。

5、確保樓梯照明燈能正常使用，張貼警示標(biāo)識和提示語。

6、在特定情況下學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行分進(jìn)段放學(xué)，要求學(xué)生遵守秩序、輕聲慢步、禮讓右行，不能擁擠。

7、保持樓道暢通，教育學(xué)生在樓梯上不能追跑打鬧、游戲玩耍。

8、每周檢查樓梯和扶手的可靠性，一有隱患，立馬消除。

9、利用文明監(jiān)督員隨時糾察不遵守學(xué)校樓梯管理規(guī)定的學(xué)生，并對其進(jìn)行教育。

10、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行自護(hù)常識的教育，并制定停電的應(yīng)急措施，教育學(xué)生遇突發(fā)事件不驚慌，增強(qiáng)自護(hù)、自救能力。假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

第五篇：里辛二中第二屆校園科技節(jié)活動實(shí)施方案

第三屆校園科技節(jié)活動實(shí)施方案

里辛二中

2011.4.20

里辛二中第三屆校園科技節(jié)活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，深化省級課題“農(nóng)村中學(xué)創(chuàng)造技法入門教育研究”實(shí)施與開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展“第三屆校園科技節(jié)”活動。這次活動將以推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動的開展為宗旨，號召全體同學(xué)積極實(shí)踐創(chuàng)新，努力構(gòu)建學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育的平臺，為每一位同學(xué)的探索精神、科技意識和創(chuàng)造性思維找到一個合適的載體，創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)氛圍，展示師生科學(xué)素養(yǎng)，活躍校園科技生活，推動素質(zhì)教育全面開展。

二、活動主題

體 驗(yàn)創(chuàng) 新成 長 活動口號

科學(xué)在身邊創(chuàng)新在行動。

三、活動時間

2011年5月9---5月13日

四、“科技節(jié)”活動內(nèi)容

本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：

1、讀一篇科普文章，寫一篇科普小論文。

2、看一場科普電影。

3、聽一次科普報告。

4、畫一張科學(xué)幻想畫。

5、出一期科技黑板報。

6、拍攝一幅攝影作品。

7、參與一項(xiàng)科技發(fā)明活動或創(chuàng)意一件作品。

五、活動要求措施

1、堅(jiān)持全體師生共同參與，既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。根據(jù)各年段、各班學(xué)生的實(shí)際，開展豐富多樣的活動形式?；顒涌刹捎眯〗M合作形式，也可是個人單獨(dú)活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終。注意各個項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

六、參加對象里辛二中全體師生

七、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：魏述省

副組長：李紅衛(wèi) 石樹敏 鄭軍

組員：李玉傳 鹿元升 鄭星三 李緒倫 周興國 李文申 鄭水友 袁豐寶李宗軍 劉永俊 呂元中 李樂金 各級部主任、各班主任

八、主要活動內(nèi)容及安排

1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行科技知識的宣傳，營造校園科技氛圍（教科室劉永俊、團(tuán)委鄭國永負(fù)責(zé)）。

2、每個班利用一至二節(jié)課（班會課）組織學(xué)生閱讀科普書刊，書籍可以由學(xué)生自己捐獻(xiàn)，也可以在學(xué)校圖書室借閱、并完善相關(guān)的文字材料。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

3、各班出好一期以“科普知識宣傳”為專題的黑板報，科技節(jié)期間學(xué)校將進(jìn)行檢查評比（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。

4、組織學(xué)生參加以“科技”為主題的科幻畫作品：各班在班主任和美術(shù)的指導(dǎo)下積極參加，以班為單位上交作品（各班主任和美術(shù)教師負(fù)責(zé)）。參賽作品的藝術(shù)繪畫風(fēng)格及使用材料不限，不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。作品要求干凈、整潔，每班上交5件。

5、組織全校學(xué)生參加科普知識講座?？萍脊?jié)期間，學(xué)校將邀請科技局專家開展科普知識專題講座。（教科室負(fù)責(zé)）

6、以年級為單位組織全校學(xué)生觀看科技電影，劉永俊主任選擇好相關(guān)影片，可以利用下午大課間時間組織學(xué)生觀看（政教處、班主任負(fù)責(zé)）。

7、班主任和各科任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小實(shí)驗(yàn)，并寫出科技小論文?？萍夹?shí)驗(yàn)可以是教材上的實(shí)驗(yàn)（如：初一可以在生物教師的指導(dǎo)下做生物實(shí)驗(yàn)、初二學(xué)生可以在物理教師的指導(dǎo)下做書本上的物理實(shí)驗(yàn)），也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實(shí)驗(yàn)，科技實(shí)驗(yàn)的時間和內(nèi)容由班主任會同相關(guān)老師確定之后報教科室劉永俊主任。，在全校范圍內(nèi)征集科學(xué)小論文（實(shí)驗(yàn)報告，考察報告、觀察報告，調(diào)查報告，研究報告），三-----九年級每班交3--5篇，字?jǐn)?shù)在300----500字左右，5月上旬組織學(xué)校的科學(xué)論文比賽，評選數(shù)篇優(yōu)秀論文，并分別評選出一、二、三等獎，科技小論文杜絕從網(wǎng)上下載，一旦發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格，并在全校通報批評(教導(dǎo)處、政教處、教科室和各班主任負(fù)責(zé))。

8、教師每人一個創(chuàng)意設(shè)計(jì)或者發(fā)明制作實(shí)物?？萍脊?jié)期間將評出一、二、三等獎。

九、總結(jié)評比

1、各負(fù)責(zé)老師可以根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項(xiàng)?？梢苑帜昙壎卧u比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到技節(jié)活動中去，并負(fù)責(zé)對整個活動形成文字和圖片資料。

2、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名，并計(jì)入班級量化考核。

希望全校師生及早準(zhǔn)備，積極參與，群策群力，充分發(fā)揮老師、學(xué)生、家長的聰明才智，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為推動我校科技教育創(chuàng)新而共同努力。

十、現(xiàn)場活動安排表