第一篇：唐家泊中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估校長匯報(bào)材料

唐家泊中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估校長匯報(bào)材料

一、基本情況

唐家泊中學(xué)位于唐家泊鎮(zhèn)人民政府駐地，1994年由原四處聯(lián)中合并為唐家泊中學(xué)。多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“規(guī)范管理，爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，走“德育為首，科研興校，教學(xué)領(lǐng)先，特長發(fā)展”的辦學(xué)之路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生“五育”并舉，全面發(fā)展。學(xué)校秉持“立德立志 求真求實(shí)”的校訓(xùn)，“和諧博愛 開拓進(jìn)取”的校風(fēng)，“敬業(yè)奉獻(xiàn) 嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的 教風(fēng)，“尊師樂學(xué) 合作探究”的學(xué)風(fēng)，矢志不移的向名?？繑n。十七年的教育改革與實(shí)踐，學(xué)校的業(yè)績猶如怒放的花朵，絢麗芬芳，馨香遠(yuǎn)播。1997年學(xué)校首批通過“煙臺(tái)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，2000年被評(píng)為“棲霞市民主管理先進(jìn)單位”，2001年通過了“煙臺(tái)市電化教育示范學(xué)?！彬?yàn)收；2004年4月，被中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“十五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校；2006年11月被棲霞市教育體育局評(píng)為“全市校本教研工作先進(jìn)學(xué)?！?；2006年12月，被煙臺(tái)市教育局、煙臺(tái)市公安局、煙臺(tái)市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局評(píng)為“煙臺(tái)市安全文明校園”；2007年承擔(dān)了山東省教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)課題《區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐與探索》課題研究并于2011年5月順利結(jié)題；2009年3月被棲霞市關(guān)工委評(píng)為棲霞市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體；2009年9月被棲霞市教體局評(píng)為教書育人先進(jìn)單位；2010年12月和2011年12月連續(xù)兩年被棲霞市人民政府評(píng)為文明單位。2012年我校成功申報(bào)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)“十二五”教育科研課題省級(jí)、市級(jí)各一個(gè)。

學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生652名，鞏固率達(dá)到99.15%；現(xiàn)有教職工78名，支教教師2名。

二、教育裝備配備和管理

按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及其《補(bǔ)充規(guī)定》、《山東省初級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與配備標(biāo)準(zhǔn)》、《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》、《山東省初級(jí)中學(xué)文科教學(xué)專用設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》、《山東省普通初級(jí)中學(xué)音樂教學(xué)專用設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》，配齊了所需的實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備。并科齊開足實(shí)驗(yàn)課，留有完整真實(shí)的記錄。按照《山東省普通初級(jí)中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》及《煙臺(tái)市多媒體錄播教室建設(shè)技術(shù)方案》為師生配備微機(jī)、建設(shè)專用教室。按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》和《山東省普通 初級(jí)中學(xué)圖書資料配備標(biāo)準(zhǔn)》建立圖書館和閱覽室。教學(xué)樓建有標(biāo)準(zhǔn)教室24個(gè)，各67平米，為學(xué)生全部配齊了標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳，15個(gè)在用的教室即將安裝班班通設(shè)備。學(xué)校擁有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，各96平方米；物理、生物、化學(xué)、地理數(shù)學(xué)儀器室各一個(gè)，各67平米；多媒體教室和白板教室各一個(gè)，各96平米，擁有教學(xué)資源達(dá)到500G；圖書館一個(gè)，48平米，學(xué)生閱覽室、教師閱覽室各1個(gè)，共134平米，藏有圖書16917冊(cè)，生均25.6冊(cè)；微機(jī)室1個(gè)，96平米，新配備微機(jī)51臺(tái)，教師用機(jī)142臺(tái)，保障人手一機(jī)，滿足教學(xué)需要。我校建起了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能很好地為教學(xué)服務(wù)。音樂器材室、音樂教室、美術(shù)活動(dòng)室、體育室、衛(wèi)生室各一個(gè)、檔案室兩個(gè)，各67平米。心理咨詢室、網(wǎng)絡(luò)中心各一個(gè)，各24平米。三層辦公樓建有各種辦公室13個(gè)，全部接通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。課外活動(dòng)區(qū)，操場面積11000平米，配備了多種娛樂健身設(shè)施，有標(biāo)準(zhǔn)化的300米跑道1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)化的混凝土籃球場3個(gè)，排球場一個(gè)，室外乒乓球臺(tái)三臺(tái)，修建了先進(jìn)的操場排水系統(tǒng)。

三、教學(xué)管理 1.課程及教材管理

學(xué)校嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目、地方課程科目、學(xué)校課程科目，并按照要求開足課時(shí)。學(xué)年初（學(xué)期初）都按照棲霞市教體局的統(tǒng)一要求制訂課程總表并上報(bào)檢查。核查合格的課程總表始終嚴(yán)格執(zhí)行，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表完全一致，并嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽光體育活動(dòng)的落實(shí)。（1）每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)，根據(jù)棲霞市教體局的統(tǒng)一部署安排一節(jié)體育活動(dòng)課。（2）每天上午9：40—10：10為全校性體育大課間活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《全國學(xué)生體質(zhì)健康，檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)工作實(shí)施方案》，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)檢測(cè)，達(dá)標(biāo)率符合國家規(guī)定；每學(xué)期都開一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)常性組織學(xué)生籃球比賽、跳繩比賽、拔河比賽和會(huì)操比賽。

地方課程開設(shè)情況：初一——初三年級(jí)開設(shè)《傳統(tǒng)文化》、《安全教育》、《環(huán)境教育》；初四年級(jí)開設(shè)《人生規(guī)劃》、《安全教育》，都符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。課時(shí)安排為初

一、初

二、初三年級(jí)每周2課時(shí)；初四年級(jí)每周1.5課時(shí)。校本課程開設(shè)情況：我校組織高水平教師集體編寫了校本教材，并經(jīng)過棲霞市教體局業(yè)務(wù)部門審查通過，作為我校開設(shè)校本課程的教材。初一開設(shè)《新起點(diǎn) 新理想》，初二開設(shè)《托起明天的太陽》，初三開設(shè)《舞動(dòng)的青春》，初四開設(shè)《花樣年華》。

教材與教輔資料使用。一切教材和教輔資料，均按上級(jí)主管部門要求統(tǒng)一征訂，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更沒有向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性推銷教輔資料。學(xué)校制定《免費(fèi)教科書循環(huán)使用制度》，并嚴(yán)格按照規(guī)定程序執(zhí)行。

2.教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校制訂《唐家泊中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》《唐家泊中學(xué)校本教研管理制度》、《教學(xué)工作計(jì)劃》《校本教研計(jì)劃》等一整套制度計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，納入教師業(yè)務(wù)考核，記入教師檔案。

在備課這個(gè)環(huán)節(jié)上，全面推進(jìn)“四步式”集體備課模式，以學(xué)科組為單位分單元或教學(xué)周進(jìn)行“四步式”集體備課。其基本流程是：個(gè)人初備——集體備課——生成設(shè)計(jì)——教后反思。

改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法。對(duì)教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，由評(píng)教師的講解精彩度變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的參與度；由評(píng)教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性變?yōu)樵u(píng)教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性；由評(píng)課堂的活躍度變?yōu)閷W(xué)生真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；由評(píng)教師的基本功變?yōu)樵u(píng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本能力。

學(xué)校為切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面落實(shí)素質(zhì)教育計(jì)劃，制訂《作業(yè)改革的實(shí)施方案》，積極改革作業(yè)設(shè)計(jì)，把作業(yè)設(shè)計(jì)定為三種類型：鞏固性作業(yè)、拓展性作業(yè)和綜合性作業(yè)，其中拓展性作業(yè)（包括部分家庭書面性作業(yè)）和綜合實(shí)踐性作業(yè)（包括書面作業(yè)和活動(dòng)性作業(yè)）為課后作業(yè)。同時(shí)特別注意了以下幾點(diǎn)：

（1）改變以往作業(yè)呆板的呈現(xiàn)形式，增加作業(yè)的情感熏陶，要求教師在布置作業(yè)時(shí)，把老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛的情感注入其中。

（2）設(shè)計(jì)作業(yè)超市，增加作業(yè)的自主選擇性，作業(yè)“超市”將作業(yè)從形式和難易度兩個(gè)方面進(jìn)行分類。

（3）改革作業(yè)內(nèi)容，豐富學(xué)生體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律，在明確作業(yè)目標(biāo)的前提下，豐富主要內(nèi)容，使學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)，在知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

（4）改革學(xué)生作業(yè)完成過程，豐富作業(yè)的功能，作業(yè)的功能除了鞏固 知識(shí)、提高能力之外，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣、情感態(tài)度。

（5）改革作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)，改變作業(yè)評(píng)改嚴(yán)肅僵化的模式，增加關(guān)懷、激勵(lì)的點(diǎn)評(píng)；改革作業(yè)批改的方式，采取教師主講、學(xué)生代表評(píng)講、學(xué)生自我剖析、師生討論等形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

（6）加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的檢查管理力度，做到“一加強(qiáng)”、“二控制”、“四禁止”?！耙患訌?qiáng)”：就是加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的檢查管理力度。由學(xué)校的年級(jí)教研組長統(tǒng)一把關(guān)，根據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)原則，精心設(shè)計(jì)作業(yè)“超市”，做到不超量，并且符合作業(yè)改革要求。“二控制”：一是控制作業(yè)總量。由級(jí)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，每天課外作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)；二是要控制雙休日和節(jié)假日的作業(yè)數(shù)量?！八慕埂保航共贾贸孔鳂I(yè)，禁止布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，禁止布置隨意性作業(yè)，禁止布置懲罰性作業(yè)。

學(xué)校出臺(tái)《唐家泊中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施》，結(jié)合作業(yè)改革的實(shí)施，真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天在校作息時(shí)間表，雙休日與其它法定節(jié)假日從不安排上課。課外作業(yè)量也得到了嚴(yán)格的控制與監(jiān)督，每天不超過1.5小時(shí)。

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過程評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過程評(píng)價(jià)主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、練習(xí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時(shí)成績，記錄以等級(jí)+評(píng)語進(jìn)行；單元考查是等級(jí)制，并且有試卷分析；期末以書面考查、口語表達(dá)構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級(jí)進(jìn)行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不做他用。

學(xué)校制訂《唐家泊中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方案》、《唐家泊中學(xué)地方課程評(píng)價(jià)方案》、《唐家泊中學(xué)學(xué)校課程方案》等評(píng)價(jià)方案，建立學(xué)生考評(píng)檔案，記錄學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的作業(yè)及評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展激勵(lì)作用。

3.學(xué)生在校時(shí)間管理

學(xué)校嚴(yán)格按照省統(tǒng)一規(guī)定控制學(xué)生的在校時(shí)間，保障學(xué)生睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，保障學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，保障學(xué)生每天下午一個(gè)課時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，四、行政管理 按照《山東省全日制中小學(xué)職業(yè)中學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》設(shè)置各種工作機(jī)構(gòu)，配備各種管理人員，編輯《唐家泊中學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置及干部職責(zé)一覽表》。實(shí)行校務(wù)公開，并安排專人管理，建立教職工代表大會(huì)，并定期召開。建立家長委員會(huì)，舉辦家長學(xué)校，密切家校聯(lián)系。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)檔案管理，建立檔案室，購置檔案柜。學(xué)校建立一整套制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理，進(jìn)行校園綠化美化。

五、德育管理

我校深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，以《公民道德實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持學(xué)生思想品德教育與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合的方針，積極探索新時(shí)期學(xué)生思想品德教育的新途徑。學(xué)校始終將德育放在學(xué)校工作全局的首位，每學(xué)期都制定了周密的德育工作計(jì)劃，寓德育于教學(xué)，寓德育于體育，寓德育于生活管理體制之中，堅(jiān)持用濃厚的人文素養(yǎng)，優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，健康的現(xiàn)代時(shí)尚和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神教育學(xué)生，熏陶學(xué)生，感化學(xué)生。我們有計(jì)劃、有步驟的開展了系列化的德育教育活動(dòng)，使我校的德育工作開展得有條不紊，有聲有色。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)生會(huì)、青年團(tuán)等各種學(xué)生管理組織，成立關(guān)工委，建立學(xué)生指導(dǎo)中心，制定全員育人導(dǎo)師制度，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，聘請(qǐng)了法制副校長，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。

二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效。

三是強(qiáng)化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認(rèn)真抓好思想品德課的同時(shí)，抓好學(xué)科滲透教育；能抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四是重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。我校確定了分三步走的實(shí)現(xiàn)校園凈化、綠化、美化、文明化的目標(biāo)。

1、實(shí)現(xiàn)凈化，徹底治理校園“死角”，做到“四凈、兩齊、三個(gè)一樣”，教學(xué)樓區(qū)、活動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)、宿舍生活區(qū)潔凈；教學(xué)、學(xué)習(xí)物品擺放整齊，宿舍被褥疊放整齊；全校衛(wèi)生全天一個(gè)樣、整周一個(gè)樣、檢察不檢查一個(gè)樣。為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

2、實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保_(dá)到見縫插綠，實(shí)現(xiàn)校園“三季有花”，“四季常青”，在教學(xué)樓內(nèi)外營造濃郁的人文氣息，學(xué)校各樓層懸掛名人畫像，張貼名人名言、文明禮貌用語及文明行為提示。教學(xué)樓外樹立六塊宣傳欄和三塊標(biāo)語牌，樹立了一尊“騰飛”雕塑，建造了一座“翰墨亭”，通過各種文化設(shè)施和學(xué)生藝術(shù)作品展覽，讓校園文化成為一支曲，一首詩，達(dá)到了讓學(xué)校墻壁說話的目的，既為學(xué)生營造了良好的育人氛圍，又突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。一句句激勵(lì)奮發(fā)向上的名言警句，一幅幅栩栩如生的學(xué)生作品，成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方面，較好地發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

3、學(xué)校還大力美化校園。校園內(nèi)到處是各種綠化帶，高低映忖，錯(cuò)落有致；3700多平方米的草坪，綠草如茵，郁郁青青；花壇內(nèi)鮮花簇?fù)恚琅詸鸦ㄒ酪?，美麗?yōu)雅，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。

4、實(shí)現(xiàn)校園文明化，創(chuàng)造良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)人人和諧，人與環(huán)境的和諧。我校針對(duì)“兩個(gè)實(shí)現(xiàn)”開展了系列教育活動(dòng)：如“發(fā)現(xiàn)校園的美”、“為校園增添光彩”、“贊揚(yáng)校園美”、“樓內(nèi)消音，有序無聲”等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，使學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、自制能力和集體主義觀念，并使之具備一定的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事的能力。培養(yǎng)了學(xué)生的語言交際和寫作能力。

五是大力開展各種德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德。

1、我校大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，積極開展各種形式的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立積極的人生觀和崇高的理想信念。

2、學(xué)生以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，積極參與到社會(huì)公民道德建設(shè)中，做到“六不三管住”，即：不說粗話、臟話、不隨地吐痰，管住自己的嘴；不攀折樹木，不亂涂亂畫，管住自己的手；不踐踏草坪，不亂穿馬路，管住自己的腿。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過義務(wù)清理亂粘貼、白色垃圾、清掃綠化帶等治理活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。

3、學(xué)校始終堅(jiān)持結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)舉行全校性的周升旗活動(dòng)，在莊嚴(yán)的升旗活動(dòng)中，全校學(xué)生高唱國歌，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)愛國主義情感，從而把愛國主義教育、集體主義教育落到實(shí)處。

4、強(qiáng)化法制宣傳教育。通過主題班團(tuán)會(huì)、板報(bào)、征文等形式進(jìn)行法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、毒品預(yù)防、環(huán)保教育、反對(duì)邪教教育，使學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。

5、學(xué)生的心理健康教育和健全人格教育。學(xué)校特設(shè)了一名心理健康教師，多次安排外出培訓(xùn)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。學(xué)校建立了學(xué)生心理健康咨詢室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和教育。

六是建立青少年校外活動(dòng)基地

英靈山革命烈士陵園是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好陣地，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。我們學(xué)校積極聯(lián)系，把它爭取到作為我校的校外德育基地。每年的清明節(jié)，我校都利用祭掃烈士墓的機(jī)會(huì)，組織學(xué)生扎花圈、寫觀感，大力進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)犧牲精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

七是加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常開展各種活動(dòng)。

六、學(xué)生管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生規(guī)定，嚴(yán)格控制班額，每個(gè)班級(jí)人數(shù)在40名上下。均衡編班，配置教師。按照《山東省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》健全學(xué)籍檔案，電子學(xué)籍檔案運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理規(guī)范有序。學(xué)校嚴(yán)格按照《煙臺(tái)市教育局關(guān)于制止初中學(xué)生輟學(xué)十條意見》等文件要求嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，制定《唐家泊中學(xué)學(xué)生控輟制度》，與每個(gè)任課教師、班主任簽訂控輟責(zé)任狀，保障在校學(xué)生鞏固率。

加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。建立學(xué)困生管理制度和檔案，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。建立貧困學(xué)生資助管理制度，建立貧困生檔案，規(guī)范資助金的發(fā)放工作。

建立學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)，記入學(xué)生成長檔案，規(guī)范對(duì)學(xué)生的成長管理。

七、教職工管理 1.師德建設(shè)

學(xué)校制定了《師德考核實(shí)施方案》，完善了《師德考評(píng)制度》，建立了《教師師德檔案》。學(xué)校成立了以校長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校的師德建設(shè)。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》 等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。每個(gè)教師都建立了政治學(xué)習(xí)筆記，每周都寫一篇師德學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)校把教師的學(xué)習(xí)筆記檢查作為教師日常工作檢查的重要組成部分，與教師考評(píng)直接掛鉤。

按照師德建設(shè)方案定期對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。每學(xué)期學(xué)校都組織師德評(píng)分工作，學(xué)生給任課教師評(píng)分，教師之間打分，校委會(huì)成員給全體教師打分，三個(gè)分?jǐn)?shù)各占一定的比例，最后合計(jì)的成績便是教師的最終得分。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)師德成績的高低，都評(píng)選出了學(xué)校十佳師德標(biāo)兵。

學(xué)校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，并積極支持教師參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出達(dá)到預(yù)算的5%以上。學(xué)校制定《唐家泊中學(xué)教師考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與方案》，建立教師專業(yè)發(fā)展與考評(píng)檔案，全面多元評(píng)價(jià)教師工作，激勵(lì)教師專業(yè)成長。

八、安全及衛(wèi)生管理工作

近幾年來，學(xué)校大力進(jìn)行平安校園建設(shè)，把平安校園建設(shè)作為一個(gè)系統(tǒng)工程常抓不懈。

學(xué)校成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校委會(huì)全體成員人人都具體落實(shí)了分工，劃分了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，使學(xué)校安全工作的每一項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，不留死角。各級(jí)部主任、班主任也都明確了各自的責(zé)任，學(xué)校與每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、教師簽訂了“安全責(zé)任書”，規(guī)范各自的行為。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各分管領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)學(xué)校設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)各種學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了安全隱患排查，把發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患匯采取專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理。

建立和完善學(xué)校的各種安全制度。學(xué)校把建立一個(gè)實(shí)用科學(xué)的安全工作制度體系作為建設(shè)平安校園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為使新修訂的安全工作制度能符合我校安全工作的實(shí)際，能科學(xué)、有效地規(guī)范我校的安全工作，利用第一線工作的干部資源，針對(duì)校委會(huì)成員安全工作分工具體分配了校各種安全工作制度的修訂工作。制定各種管理制度70個(gè)，并制定了20個(gè)涉及安全的應(yīng)急預(yù)案及演練方案，涉及到學(xué)校安全工作的各個(gè)方面，使學(xué)校安全工作都有章可循，責(zé)任明確，有效地規(guī)范了師生的行為。

學(xué)校設(shè)立安保處，安排一名副校長專職負(fù)責(zé)，配備4名安保人員和必要的器械器材。學(xué)校實(shí)行封閉管理，安裝19個(gè)攝像頭對(duì)校園進(jìn)行全方位監(jiān)控。

學(xué)校每周安排周五最后一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上 下學(xué)安全護(hù)導(dǎo)制度，禁止學(xué)生乘坐三輪車、黑出租、超載車。

學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行公寓化管理，每天安排一名舍管員進(jìn)行管理，每晚在學(xué)生宿舍都安排一名值班領(lǐng)導(dǎo)和一名值班教師協(xié)助舍管員維護(hù)學(xué)生晚休秩序和安全。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生伙房管理工作，安排總務(wù)主任專職負(fù)責(zé)，米面油都按市局要求統(tǒng)一采購，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，防止病從口入，每天給學(xué)生提供熱水，確保學(xué)生飲食安全。

第二篇：唐家泊中學(xué)書法教學(xué)匯報(bào)材料

唐家泊中學(xué)開展書法教學(xué)活動(dòng)情況匯報(bào)材料

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)總書記關(guān)于學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示和教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)校書法教育工作和骨干書法教師隊(duì)伍建設(shè)，響應(yīng)省市級(jí)工作部署，認(rèn)真做好書法教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，提高中小學(xué)生書法書寫水平，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法教育，在上級(jí)主管部門的要求和指導(dǎo)下我校又一次全面推進(jìn)了書法教育教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校成立了書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)的校長、教導(dǎo)主任及書法教師組成，每期召開一次書法教育研討會(huì)，提出書法教育過程中存在的問題及解決辦法，每月召開一次書法教師教研會(huì)，共同商量如何提高書法教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣等問題。學(xué)校書法教育管理制度健全，書法教育過程中所需器材、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)，校長及行政一班人均大力支持，優(yōu)先考慮，以保證書法教育的順利進(jìn)行。

二、我校開展書法教育活動(dòng)的具體情況：

1、學(xué)校開設(shè)書法課的情況，全校每周的星期二和星期四的下午第三節(jié)課都安排了寫字課，由本班語文教師進(jìn)行教學(xué)，講解漢字楷書的偏旁、結(jié)構(gòu)、章法等書法知識(shí)。

2、學(xué)校有專任書法教師一名，學(xué)校采取先對(duì)上課教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，然后再由教師給學(xué)生進(jìn)行授課。爭取各科任教師，特別是語文組老師的配合，要求學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)中，隨時(shí)注意字跡整潔，提高

書寫水平及卷面整潔度。

3、學(xué)校以學(xué)生的寫字課本為基礎(chǔ)教材，以購買的名家書法字帖為指導(dǎo)性的教材。學(xué)校購買了部分圖書，設(shè)有一個(gè)書法教室。在書法教室內(nèi)和樓道的走廊中布置了我校師生書法的作品，以直觀的形式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。書法教師長期堅(jiān)持練習(xí)書法，臨摹諸體碑帖，從傳統(tǒng)中吸取營養(yǎng)，提高自身的書寫能力與鑒賞水平。

4、教學(xué)內(nèi)容以書法練習(xí)為主，書法欣賞為輔，而教學(xué)方法以教師講解為輔，學(xué)生練習(xí)為主，即所謂的“軟硬兼施，講練結(jié)合”。學(xué)校還舉行了學(xué)生現(xiàn)場書寫比賽，分鉛筆字、鋼筆字、毛筆字作品進(jìn)行。由于我校缺乏專任書法教師，學(xué)校從校外聘請(qǐng)書法指導(dǎo)教師，每月請(qǐng)其為學(xué)生上課一次，各位老師或現(xiàn)場書寫、或評(píng)點(diǎn)作品、或敘其學(xué)書經(jīng)歷，給學(xué)生留下了深刻的印象，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作激情。書法教學(xué)工作中也存在一些問題，專業(yè)教師的水平還不夠高，要不斷加強(qiáng)進(jìn)修，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間少，要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)方法的興趣，多利用課余時(shí)間欣賞、練習(xí)書法，提高審美觀和書法水平。注重過程教學(xué)，但資料收集不夠規(guī)范、完整，為吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要整理好各種檔案，以有據(jù)可查，有據(jù)可證。

5、充分認(rèn)識(shí)開展書法教育的重要意義，書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。

當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高國民素質(zhì)，有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書法教育。

6、中學(xué)書法教育應(yīng)本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則。明確寫字的基本要求。書法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；著重培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力，首先要能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；明確使用毛筆書寫的基本要求。學(xué)生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

三、展望明天，任重道遠(yuǎn)

為了把我校建成名副其實(shí)的一流的書法特色學(xué)校，我們將在充分利用好已積累的經(jīng)驗(yàn)、已開發(fā)的資源的基礎(chǔ)上，精心規(guī)劃，積極實(shí)施，使我們的學(xué)生發(fā)展得更好，使“書法特色學(xué)?！钡膬?nèi)涵更加充實(shí)。

同時(shí)我們深刻地體會(huì)到學(xué)校越向前發(fā)展，越離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專家的指點(diǎn)，兄弟學(xué)校的支持和全校師生同心同德的努力，今后我們將在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步做好工作：

1、不斷增加學(xué)校的書法底蘊(yùn)，增加特色內(nèi)涵的廣度和厚度，使學(xué)校的書法特色更加鮮明。

2、不斷取得領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，為特色發(fā)展開拓更大的空間，繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、合作，使我們的視野更加開闊。

3、不斷完善學(xué)校實(shí)施書法教學(xué)的宏觀設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)施細(xì)節(jié)，要逐步建設(shè)起一支能滿足學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的師資隊(duì)伍，確立清晰的教學(xué)計(jì)劃、科學(xué)的評(píng)價(jià)方案。從而培養(yǎng)出更多更好的復(fù)合型畢業(yè)生并為他們藝術(shù)水平的進(jìn)一步提高做好鋪墊。

總之，我們會(huì)在“要做就做最好”的工作作風(fēng)影響下，認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，永不滿足，把該做的事做好，不負(fù)重托，再攀高峰！

第三篇：中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝各位來我校指導(dǎo)工作。

我校是一所全封閉寄宿制初級(jí)中學(xué)。現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，在校生xx人，專職教師x人，其中，中學(xué)高級(jí)教師x人，一級(jí)教師x人，學(xué)歷合格率百分之百。學(xué)校占地面積約26984平方米，建筑面積12869平方米。學(xué)校擁有多媒體教室2個(gè)、微機(jī)室（34臺(tái)微機(jī)）、教師電子備課室（12臺(tái)微機(jī)）、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、語音室各一個(gè)；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器器材配備齊全，配備了衛(wèi)生室、音樂美術(shù)教室、圖書室、閱覽室、體育器材室，教學(xué)樓一棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學(xué)校有300米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場一個(gè)，籃球場一個(gè)。

我校全面貫徹黨的教育方針，以“讓每一位學(xué)生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標(biāo)任務(wù)，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)碩果累累。XX年我校被陽新縣第一中學(xué)授予為“優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)?！保?7、08、09年連續(xù)被黃石市教育局授予“教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?。

我校注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，先后派老師參加省教育廳組織的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。今年暑假我們還聘請(qǐng)了華中師大博士生導(dǎo)師教授來我校給老師們傳授新的教學(xué)理念。我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng)，成績突出，被教育局授予“中小學(xué)學(xué)科教研基地”，被評(píng)為“語文學(xué)科教研基地”和“綜合理科教研基地”。近兩年我校共承擔(dān)省級(jí)科研課題2項(xiàng)、市級(jí)科研課題4項(xiàng)、縣級(jí)科研課題8項(xiàng)，取得省市縣科研成果9項(xiàng)、在省市縣各級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文60余篇，有3名教師在陽新縣教育局組織的說課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，9名教師榮獲二等獎(jiǎng)。通過師德師風(fēng)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素質(zhì)大為提高。學(xué)校涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀教師1名；縣級(jí)模范教師3名，縣級(jí)師德標(biāo)兵4名，縣級(jí)學(xué)科帶頭人5名。學(xué)校連續(xù)三年被評(píng)為“教學(xué)評(píng)估先進(jìn)單位”、“目標(biāo)綜合考核先進(jìn)單位”。

XX年是我縣教育系統(tǒng)的“管理提升年、督導(dǎo)評(píng)估年”，我們學(xué)校一班人決心借“提升年、評(píng)估年”的東風(fēng)，戮力同心，以身作則，做好以下幾方面工作：

一是弘揚(yáng)一種精神---“服務(wù)精神”。

教育即是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)要為教師、教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會(huì)、家長、學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化成為愛和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個(gè)角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會(huì)和諧。

二是打造一個(gè)工程---名師帶動(dòng)工程。

第一，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)。青年教師自己選擇最佩服的骨干教師做導(dǎo)師，由學(xué)校舉行拜師會(huì)，師徒簽訂“協(xié)議書”。第二，學(xué)校要對(duì)學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手加強(qiáng)培養(yǎng)。第三，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師的管理與使用。要求教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人必須完成“四個(gè)一”的任務(wù)：帶好一個(gè)徒弟，承擔(dān)一項(xiàng)課題，舉行一節(jié)示范課，做一次學(xué)術(shù)講座。并每年舉辦一次“名師教學(xué)研討會(huì)”。第四，學(xué)期末，學(xué)校對(duì)“四個(gè)一”的完成情況，進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，并設(shè)立教壇新秀獎(jiǎng)、伯樂獎(jiǎng)、人梯獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，追求卓越。

三是強(qiáng)化一種理念---新課程理念。

堅(jiān)持教改，強(qiáng)化教研，以校本教研為基礎(chǔ)，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺(tái)，推進(jìn)教學(xué)改革，更新觀念，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，探究自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四是營造一種氛圍---積極、健康、向上。

要營造一種積極、健康、向上的環(huán)境氛圍，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃校園文化、綠化、硬化，建設(shè)要一次到位，今冬要落實(shí)好校園規(guī)劃，校容校貌整理要做到“四化”，校園文化建設(shè)要體現(xiàn)“四性”，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂園、花園、學(xué)園）模式建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，突出學(xué)校特色。

五是突出一個(gè)“第一”---安全第一。

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把“安全無小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。完善制度，落實(shí)責(zé)任。校長同副校長、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，制定安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度明確、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

教育興則百事興。未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力，積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅(jiān)定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學(xué)工作再上臺(tái)階，創(chuàng)造我校教育更加輝煌燦爛的明天！

第四篇：中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料(2016)

瓊海市xx中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

根據(jù)《瓊海市教育局關(guān)于印發(fā)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真貫徹落實(shí)。通過自查，形成匯報(bào)材料如下：

一、學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀及主要成就

學(xué)?？傉嫉孛娣e148畝，其中校園面積78畝，教學(xué)實(shí)踐基地70畝。學(xué)校擁有教學(xué)樓及綜合實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術(shù)室、校醫(yī)室、校園電視臺(tái)等，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善。學(xué)?，F(xiàn)共有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900多人，教職工157人，中學(xué)高級(jí)、一級(jí)及省級(jí)骨干教師共67人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“和諧校園、書香校園、美麗校園、陽光校園、平安校園”為發(fā)展目標(biāo)，力創(chuàng)市內(nèi)一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、特色化辦學(xué)學(xué)校和省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“厚德刻苦、自強(qiáng)致美”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“勵(lì)志、篤行、求實(shí)、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛生、樂教”的教風(fēng)和“自律、自強(qiáng)、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。

過去的三個(gè)學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵的幾年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績，開創(chuàng)了良好局面。中考成績 突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)重點(diǎn)高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績保持在全市先進(jìn)行列。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。

在文體活動(dòng)方面，我校秉承特色辦學(xué)理念，大力開展多彩校園活動(dòng)。成功地舉辦了歷年迎新春晚會(huì)、游園晚會(huì)、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還組織了男子足球隊(duì)、文工團(tuán)、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。瓊海市市委市政府決定把我們學(xué)校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊(duì)。這些活動(dòng)極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結(jié)合在一起。

在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標(biāo)邁進(jìn)：新教學(xué)樓將在本學(xué)期投入使用，同學(xué)們可以享用到更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場地；新食堂也將逐步投入使用，同學(xué)們的就餐問題我們一定會(huì)放在頭等重要的位置；塑膠體育場也將在今年動(dòng)工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場上一展身手；學(xué)校的每個(gè)角落都基本安裝上了監(jiān)控?cái)z像頭，讓同學(xué)們的安全得到保障，還有學(xué)校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)！

二、學(xué)校常規(guī)管理存在的主要問題

從總體上看，我校教育目前處于一個(gè)較好的發(fā)展時(shí)期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于受到社會(huì)環(huán)境的影響和客觀辦學(xué)條件的制約，學(xué) 校的辦學(xué)質(zhì)量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問題挑戰(zhàn)仍然十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）社會(huì)重視不夠。

相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生家長對(duì)子女的教育和學(xué)習(xí)不夠重視，平時(shí)忙于勞作，普遍很少關(guān)心過問子女在校的教育學(xué)習(xí)狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質(zhì)不高，即使想關(guān)心也是“心有余而力不足”；家長教育子女的方法大多失于偏頗；學(xué)生家長住址分散，部分學(xué)生父母長期外出打工，家校聯(lián)系困難，往往不能積極主動(dòng)地配合學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，甚至有時(shí)反而干擾了學(xué)校、班主任和科任教師的教育教學(xué)工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了種種不應(yīng)有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）教師認(rèn)識(shí)存在偏差

一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)闂l件較差，時(shí)間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性、主動(dòng)性減弱，存在甘居下游、不思進(jìn)取的思想，知識(shí)蛻化、觀念保守、素質(zhì)薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現(xiàn)狀，致使“不顧學(xué)生實(shí)際、不講教學(xué)方法、隨意傳授、強(qiáng)行注入”的課堂教學(xué)弊端依然存在。課堂教學(xué)效益低下，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)能力差。

另一方面，學(xué)校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學(xué)完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務(wù)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育不夠重視，造成班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量有待提高

高中教育質(zhì)量的高低，已成為家長衡量教育水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農(nóng)村，師資力量相對(duì)薄弱，教學(xué)質(zhì)量難有大的突破。由于辦學(xué)條件較差，學(xué)校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調(diào)動(dòng)（2012年來，上調(diào)嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調(diào)動(dòng)的也在積極準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)，扎根學(xué)校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質(zhì)生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學(xué)校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學(xué)困生”的學(xué)生，起點(diǎn)低，可塑性不強(qiáng)，進(jìn)步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。

（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化

一是校園周邊環(huán)境沒有得到根本整治。長坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經(jīng)營者無視有關(guān)規(guī)定，接納未成年人進(jìn)入，影響了學(xué)生的健康成長。學(xué)校校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、車輛亂停亂擺現(xiàn)象突出，嚴(yán)重干擾學(xué)校教學(xué)秩序；

二是道路交通安全方面。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設(shè)置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學(xué)校有標(biāo)志都沒有）。逢節(jié)假日，校門口載客車輛擁擠不堪，雜亂無章，成為學(xué)校安全的最大隱患。

三是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校周圍飲食店、食品店較多，一些學(xué)生會(huì)在這些店里就餐、購買零食。一些小商販在學(xué)生上、下學(xué)時(shí)間聚集在學(xué)校門口，向?qū)W生兜售無法保證食品安全的各種 食物。而這些商店、小商販不屬學(xué)校管理，再加上相關(guān)執(zhí)法部門的工作時(shí)間與學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學(xué)校和學(xué)生家長的又一安全隱患。

（五）學(xué)生常規(guī)管理問題通報(bào)

雖然在學(xué)生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習(xí)慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計(jì)出了學(xué)生管理中常見的學(xué)生違反校規(guī)問題，通報(bào)如下：

1、學(xué)生手機(jī)管理問題，許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，甚至是在考試時(shí)利用手機(jī)作弊，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機(jī)的情況并沒能得到相應(yīng)扼制，且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢(shì)。

2、學(xué)生在校園內(nèi)吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個(gè)別學(xué)生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學(xué)生在教室、廁所、校道、運(yùn)動(dòng)場、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。

3、學(xué)生駕駛摩托車問題，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)駕駛摩托車，但仍然有少部分學(xué)生在校外騎乘摩托車，并且車速很快，極容易發(fā)生意外。

4、學(xué)生爬墻問題，有少部分學(xué)生不聽學(xué)校勸告，違規(guī)攀爬學(xué)校圍墻進(jìn)出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學(xué)生。

5、學(xué)生打架問題，有些學(xué)生不聽學(xué)校勸告，同學(xué)之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長來解決，而是糾結(jié)同學(xué)打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學(xué)也參與到打架事件中。

6、儀表問題，少部分學(xué)生不顧學(xué)校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進(jìn)入校園，同時(shí)還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。

7、上網(wǎng)吧問題，有一部分學(xué)生利用中午或是晚修放學(xué)后到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有個(gè)別學(xué)生甚至通宵上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活。

8、遲到曠課問題，很多學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng)，上課時(shí)間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。

9、清潔衛(wèi)生問題，個(gè)別學(xué)生清潔衛(wèi)生習(xí)慣很差，在校園內(nèi)隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時(shí)有發(fā)生。

（六）政府投入有限，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件差 教育的發(fā)展離不開一定的財(cái)政支持。我校處經(jīng)濟(jì)較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，各種經(jīng)費(fèi)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。由于經(jīng)費(fèi)有限，經(jīng)常是囊中羞澀，動(dòng)輒捉襟見肘，致使我校辦學(xué)規(guī)模過小、教學(xué)設(shè)施比較落后。雖然近年來在各級(jí)政府扶持幫助下，我校新修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、語音室、圖書室、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械缺口較大，影響教育教學(xué)工作，從而最終導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生流失。

三、加強(qiáng)我校學(xué)校常規(guī)管理的對(duì)策和建議

在新形勢(shì)下，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認(rèn)為應(yīng)該采取以下有效措施：

（一）要加強(qiáng)聯(lián)系、注重宣傳

影響教育成效的因素是多方面的。要實(shí)施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的未來的各種人才，政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校都負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，而最大最直接的責(zé)任是教師。作為教師，在教育教學(xué)實(shí)踐中必須客觀地面對(duì)內(nèi)外部困難因素，盡自己的責(zé)任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動(dòng)為主動(dòng)，取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應(yīng)努力克服畏難情緒，盡可能多地開展家訪，與家長面對(duì)面進(jìn)行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長進(jìn)行及時(shí)的相互反饋；教師應(yīng)通過家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長對(duì)子女受教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們關(guān)心子女受教育的情況，支持學(xué)校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過各種形式，積極引導(dǎo)家長改變錯(cuò)誤的教育方法，幫助他們掌握科學(xué)、正確的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

在農(nóng)村學(xué)校任教的大部分教師，長年在同一所學(xué)校工作，缺乏交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，習(xí)慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進(jìn)取。所以，我們除大力加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育外，還要對(duì)教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、育人情況和工作績效等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)成績優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘優(yōu)先，考評(píng)成績低下者實(shí)行“末位流動(dòng)制”，并對(duì)其進(jìn)行跟蹤考評(píng)，考評(píng)如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓(xùn)。為充實(shí)農(nóng)村學(xué)校的師資力量，要花大力氣建設(shè)一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教導(dǎo)有方、銳意改革、教書育人的師資隊(duì)伍。這就要求教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，教育行政部門也要注意教師素質(zhì)的提高培養(yǎng)。

（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

上級(jí)部門應(yīng)堅(jiān)持教育資源向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，積極改善農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，加大學(xué)校危房改造力度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)器材的配備添置，繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，提高教育信息化水平。同時(shí)，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農(nóng)村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長效機(jī)制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。

（四）提倡“集體式”管理

人和才能興校。我們學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都比較小，人員較少，教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校的工作又千頭萬緒，校長一個(gè)人既要負(fù)責(zé)本班教學(xué)，又要管理學(xué)校事務(wù)，是不可能較好地完成學(xué)校各項(xiàng)工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學(xué)校校長團(tuán)結(jié)全校教師，發(fā)揚(yáng)長中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團(tuán)結(jié)”，大力營造寬松和諧的工作氛圍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校工作盡心盡責(zé)。同時(shí)要將學(xué)校 工作進(jìn)行分解細(xì)化，讓每一位教師獨(dú)立負(fù)責(zé)具體的一些事務(wù)，做到齊抓共管，讓教師成為學(xué)校 的主人，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

（五）堅(jiān)持責(zé)任到位，促進(jìn)教育環(huán)境規(guī)范化

1、進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境。

建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對(duì)學(xué)校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動(dòng)攤點(diǎn)等影響學(xué)校安全的情況進(jìn)行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學(xué)校安全隱患。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校安全。

學(xué)校應(yīng)樹立起“安全無小事，責(zé)任重泰山”的意識(shí)，把學(xué)校安全工作納入學(xué)校的工作重中之重來抓。建立健全學(xué)校安全工作長效機(jī)制，完善安全職責(zé)與制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、組織學(xué)校安全工作的開展，由專人負(fù)責(zé)，督促檢查管理。實(shí)行責(zé)任追究制，誰管誰負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理。

學(xué)校成立食堂管理機(jī)構(gòu)和食堂值日領(lǐng)導(dǎo)工作安排表，責(zé)成值日領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進(jìn)行抽查，促使其守法經(jīng)營，保證師生的飲食安全。

4、加強(qiáng)德育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校會(huì)依照上級(jí)規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴(yán)密注意“問題”學(xué)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學(xué)生必要的火場逃生知識(shí)、緊急救護(hù)知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。

（六）堅(jiān)持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學(xué)

長坡鎮(zhèn)xx中學(xué)、中原鎮(zhèn)華僑中學(xué)是瓊海市兩所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學(xué)，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強(qiáng)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長此以往，大量優(yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費(fèi)資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)將無所繼承，原有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等將出現(xiàn)不同程度的浪費(fèi)；其二是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，農(nóng)村學(xué)生前往城區(qū)就學(xué)，無形中給農(nóng)村家庭帶來更大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也違背了“就近上學(xué)”的教育精神。

（七）加大政府經(jīng)費(fèi)投入，多渠道籌措農(nóng)村高中階段教育經(jīng)費(fèi)

有了充足穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，才能改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級(jí)政府應(yīng)加大對(duì)教育的投資力度，確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”。同時(shí)，高中階段教育屬非義務(wù)教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會(huì)各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應(yīng)根據(jù)長坡當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，擴(kuò)大高中階段教育的經(jīng)費(fèi)來源。

綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，是一所歷經(jīng)幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢(mèng)，也是我們不竭的源泉。

瓊海市xx中學(xué) 2016年3月9日

第五篇：##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

##中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

江陰市

指標(biāo)代號(hào)：A285

指標(biāo)內(nèi)容：

教師隊(duì)伍。

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┃本項(xiàng)分值

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自評(píng)分

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自評(píng)綜述：

我校是一所農(nóng)村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進(jìn)

入新課程改革以來，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和

實(shí)踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身

業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實(shí)有力措施，大力推進(jìn)教師隊(duì)

伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，開心生活”的新理念，提出“做會(huì)思考的教師，育能創(chuàng)新的學(xué)生”的

工作目標(biāo)。通過多種渠道搭建舞臺(tái)，如請(qǐng)進(jìn)專家來校講課，送教師外

出掛職、學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，舉

行兩年一次校級(jí)教學(xué)大比武，促進(jìn)教師不斷成長。學(xué)校重視師德師風(fēng)

建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺執(zhí)行《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學(xué)基本功，加強(qiáng)現(xiàn)代信息

技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人

都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師88人，其中

55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35

歲18人，3o歲以下2o人；中學(xué)高級(jí)11人，中學(xué)一級(jí)48人，中學(xué)

二級(jí)27人，未定級(jí)2人；語文：16人，數(shù)學(xué)：16人，英語：15人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4

人，生物3人，美術(shù)2人，音樂3人，計(jì)算機(jī)2人，本科56人，約

占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來，有

1人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，27人通過函授、自考

等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報(bào)考教育碩士，12人正在參加本科

函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科

率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達(dá)到8o％。學(xué)校有

江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級(jí)教學(xué)大比武中獲

獎(jiǎng)。

附件：

、##中學(xué)現(xiàn)任教師情況

一監(jiān)表##中學(xué)專任教師學(xué)歷提升匯總表

##中學(xué)專任教師資格證書復(fù)印件

##中學(xué)專任教師學(xué)歷證書復(fù)印件

##中學(xué)XX教職工理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)

##中學(xué)XX教職工政治理論學(xué)習(xí)意見

##中學(xué)教師行為規(guī)范有關(guān)規(guī)定匯編

##中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)

##中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工

##中學(xué)師德承諾書

##中學(xué)老師誓言和教育格言

##中學(xué)師德活動(dòng)征文

##中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

##中學(xué)教師教育故事匯編

##中學(xué)德育論文集

##中學(xué)德育崗位及職責(zé)

##中學(xué)教學(xué)火比武活動(dòng)資料匯編

##中學(xué)教師獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件

##中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)問卷調(diào)查

##中學(xué)省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題申報(bào)表

江陰市

指標(biāo)代號(hào)：A3810

指標(biāo)內(nèi)容：

行政工作。

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┃本項(xiàng)分值

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自評(píng)分

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自評(píng)綜述：

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和教工代表大會(huì)制。發(fā)揮黨組織的政治核心

作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶

頭作用。學(xué)校定期召開教工代表大會(huì)，進(jìn)行民主決策和民主管理，實(shí)

行校務(wù)公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門職責(zé)明確，各司其職，同時(shí)又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，配合學(xué)?！皸l線管理，分塊實(shí)

施”的工作方針，學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)按照班級(jí)數(shù)多少進(jìn)行分塊管理，行

政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對(duì)校行政工作的滿意率達(dá)到

00％。

近年來，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切

合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校重視運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行

檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級(jí)綜合檔案室的驗(yàn)收。

附件：

、##中學(xué)黨員花名冊(cè)

2、##中學(xué)黨支部委員分工

3、##中學(xué)黨支部工作計(jì)劃

4、##中學(xué)黨支部工作總結(jié)

5、黨組織生活記錄簿

6、周莊鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動(dòng)##中學(xué)黨支部征求意見表

7、先進(jìn)性教育活動(dòng)座談會(huì)記錄

8、保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)

9、##中學(xué)黨支部民主生活會(huì)記錄

0、##中學(xué)黨支部評(píng)議意見表

ll、##中學(xué)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)圖

2、##中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃與總結(jié)匯編

3、##中學(xué)教代會(huì)文件

4、##中學(xué)行政人員花名冊(cè)

5、##中學(xué)行政分工一覽表

6、##中學(xué)05工作總結(jié)

7、##中學(xué)05一08工作計(jì)劃

8、##中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)工作自評(píng)表

9、##中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與任職情況民主測(cè)評(píng)表

20、##中學(xué)關(guān)于落實(shí)教職工聘任制的實(shí)施意見

21、##中學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開欄截圖

22、##中學(xué)管理手冊(cè)

23、##中學(xué)評(píng)定江蘇省二級(jí)檔案室工作自查匯