第一篇：黨校三基建設(shè)

關(guān)于推進(jìn)黨校“三基”建設(shè)的調(diào)查與思考

（黨校支部調(diào)研組）

根據(jù)省委十二屆六次會議《關(guān)于加強(qiáng)“三基”建設(shè)提升執(zhí)政水平的意見》和市、縣委《關(guān)于加強(qiáng)“三基”建設(shè)提升執(zhí)政水平的工作方案（2014——2016）的意見》精神，平安縣委黨校緊緊圍繞基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力“三基”建設(shè)，狠抓落實，推進(jìn)黨?！叭惫ぷ?，發(fā)揮主陣地作用進(jìn)行專題調(diào)研。

加強(qiáng)“三基”建設(shè)是夯實執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是我黨強(qiáng)化基層工作，筑牢社會基礎(chǔ)的重要舉措。黨校作為教育、科研、咨詢?yōu)橐惑w的培訓(xùn)基地。對于增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和黨的執(zhí)政能力，發(fā)揮著至關(guān)重要的基礎(chǔ)性作用?；鶎狱h校如何在新形勢下求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮主陣地、熔爐作用,已成為進(jìn)一步推進(jìn)黨?！叭苯ㄔO(shè)的時代要求和新的挑戰(zhàn)。

結(jié)合黨校工作實際，在教育培訓(xùn)工作中著重以“牢牢把握正確的培訓(xùn)導(dǎo)向，充分發(fā)揮黨校“陣地”、“熔爐”作用，推進(jìn)黨?；A(chǔ)工作基層化，提升黨校師資培訓(xùn)基本能力”為重點，主要從三個方面推進(jìn)“三基”建設(shè)：

（一）牢牢把握正確的培訓(xùn)導(dǎo)向，發(fā)揮黨校在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中的主陣地作用

充分發(fā)揮黨校的主渠道和主陣地作用 圍繞“三基”建設(shè)，牢牢把握正確的培訓(xùn)導(dǎo)向，開拓創(chuàng)新，展示新作為。

1、實現(xiàn)理論性培訓(xùn)的與時俱進(jìn) 加強(qiáng)黨?；鶎狱h組織建設(shè)，關(guān)鍵的因素是牢牢把握正確的培訓(xùn)導(dǎo)向，開拓創(chuàng)新，展示新作為。

其一，對黨校教育目標(biāo)定位的與時俱進(jìn)?；鶎狱h校的培訓(xùn)對象主要是基層執(zhí)行類領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，培訓(xùn)的目標(biāo)主要鎖定在“適應(yīng)時代要求，勝任本職工作?！边@個目標(biāo)，看似簡單，實則不然。因為這個目標(biāo)是動態(tài)的，隨時隨地發(fā)生變化。因此，今后黨校教育目標(biāo)定位主要體現(xiàn)在六個方面：即提高激發(fā)社會創(chuàng)造活力的本領(lǐng)，管理社會事務(wù)的本領(lǐng)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系的本領(lǐng)，處理人民內(nèi)部矛盾的本領(lǐng)，開展群眾工作的本領(lǐng)，維護(hù)社會穩(wěn)定的本領(lǐng)。其二，對黨校教育內(nèi)容與任務(wù)的與時俱進(jìn)。黨校教育應(yīng)緊緊圍繞落實黨的十八大及十八屆四中全會等路線，方針，政策這一主題，堅持以科學(xué)的理論武裝學(xué)員，以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)員，以高尚的道德陶冶學(xué)員，以先進(jìn)的人文精神鼓舞學(xué)員。在課程設(shè)置上，緊密聯(lián)系黨情、國情、世情的新變化，聯(lián)系本地區(qū)改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新進(jìn)展，聯(lián)系干部的思想和工作實際，按照黨的執(zhí)政能力建設(shè)，結(jié)合干部崗位職責(zé)要求和不同層次、不同素質(zhì)干部的特點，以政治理論培訓(xùn)為重點，注重質(zhì)量，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性，促進(jìn)干部素質(zhì)和能力的全面提高。

其三，對黨校教育的方法途徑的與時俱進(jìn)。好的教育方法可以增強(qiáng)黨校教育的影響力、凝聚力。黨校教育在形式和方法上的創(chuàng)新，立足于實踐，采取集中培訓(xùn)與在職自學(xué)、校內(nèi)培訓(xùn)與異地 培訓(xùn)相結(jié)合等方式，講求實效。

2、實現(xiàn)對培訓(xùn)形式的與時俱進(jìn)

針對基層黨校實際，黨校培訓(xùn)需求呈現(xiàn)出“兩個多樣化”的特點：

（1）實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容需求上的多樣化。主要表現(xiàn)為“四多”，即對推進(jìn)改革和發(fā)展所需知識的需求多，對參與社會競爭所需知識和技能的需求多，對理論與實踐相結(jié)合知識的需求多，對系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的需求多。

（2）實現(xiàn)培訓(xùn)形式需求上的多樣化。要求實現(xiàn)“四個結(jié)合”，即在職與定期培訓(xùn)相結(jié)合，課堂教學(xué)與社會調(diào)研、考察學(xué)習(xí)、專題研討相結(jié)合，傳統(tǒng)教學(xué)手段與遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合。

（二）推進(jìn)黨?；A(chǔ)工作基層化，1、教學(xué)內(nèi)容基層化

基層黨校的教學(xué)內(nèi)容力求基層化，這是由基層黨委的任務(wù)、基層黨校條件和基層黨校學(xué)員的需要決定的。教學(xué)內(nèi)容的基層化主要應(yīng)該體現(xiàn)在課程設(shè)置上要少而精，要管用。主體班是黨校教學(xué)的主戰(zhàn)場。因此，強(qiáng)勢打造主體班精品工程。

其一、實施品牌戰(zhàn)略，形成精品課程。以調(diào)研、科研為基礎(chǔ)，增強(qiáng)主體班專題教學(xué)的針對性與有效性。以提高執(zhí)政能力教育和強(qiáng)化黨性教育為重點，突出理論思考、戰(zhàn)略策劃和崗位操作三個層次的能力。其

二、在主體班中開設(shè)“高層講堂”，建議能否與當(dāng)?shù)卣嘧舆M(jìn)行溝通，在黨校的主體班，特別是科級班中開設(shè)“高層講堂”。其

三、黨建理論和機(jī)關(guān)黨建經(jīng)常性工作相結(jié)合。黨建理論特別是黨的組織建設(shè)方面的理論知識，是基層黨校的常規(guī)課，也是基層黨組織經(jīng)常性的需求。黨校始終堅持為基層黨組織建設(shè)服務(wù)的宗旨，把黨建理論教學(xué)和機(jī)關(guān)黨建經(jīng)常性工作相結(jié)合。

2、辦學(xué)方式基層化

基層黨校的辦學(xué)方式的基層化，就是要使辦學(xué)或辦班方式符合基層黨組織需要的實際，采用各種靈活多樣的方式辦學(xué)，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新辦學(xué)思路

（1）依托基層黨校這一陣地，積極探索開放式辦學(xué)、網(wǎng)絡(luò)式教育、互動式學(xué)習(xí)的黨員教育新路，把課堂傳授、灌輸教育與社會實踐、典型學(xué)習(xí)宣傳結(jié)合起來，根據(jù)本地區(qū)本單位的形勢任務(wù)，廣泛開展各類黨員主題教育和實踐活動，積極搭建展示黨員形象的平臺，促使黨員增強(qiáng)意識，發(fā)揮先鋒模范作用。

（2）創(chuàng)新培訓(xùn)模式，推進(jìn)研究式、開放式教學(xué)，充分運用信息化教學(xué)設(shè)備。

改變原有單純的灌輸型教學(xué)方式，采用雙向研討型，以研討式、啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)，運用電腦、投影等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備開展教學(xué)，采用“實行集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程錄像、聘請專家和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)上課、學(xué)員上講臺、實地參觀考察、學(xué)員調(diào)研撰寫調(diào)研報告等的培訓(xùn)方式，最終達(dá)到教學(xué)相長，共同提高。

（三）提升黨校師資隊伍基本能力

黨校作為各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)輪訓(xùn)的主渠道，在以集中培訓(xùn)輪訓(xùn)的方式提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)方面，具有不可替代的作用。黨校教師只有不斷提升自身素質(zhì)，具備牢固的政治定力、高尚的人格魅力、較強(qiáng)的理論創(chuàng)新能力，才能完成新形勢新任務(wù)賦予黨校的使命。當(dāng)前，緊緊圍繞加強(qiáng)“三基”建設(shè)，提高黨校師資隊伍基本能力建設(shè)主要應(yīng)抓好一下三方面：

1、增強(qiáng)黨校姓黨的理念，提高確保黨校正確政治方向的能力 黨校是黨培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的學(xué)校，這樣的性質(zhì)、職能和任務(wù)，決定了黨校必須堅持黨校姓“黨”。堅持黨校姓“黨”的原則，作為黨校工作者提高能力，首先就要提高確保黨校姓“黨”這一正確政治方向的能力。要先學(xué)一步，學(xué)深一步，能夠正確領(lǐng)會黨的方針政策，能夠正確闡釋黨的方針政策，能夠正確地解惑釋疑，能給人以力量和信心。加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，堅定自己的理想信念。一切教學(xué)工作都應(yīng)忠誠于黨，忠誠于社會主義，忠誠于黨校事業(yè)，體現(xiàn)黨校姓“黨”。

2、增強(qiáng)教研立校的理念，努力提高教學(xué)科研能力

教學(xué)科研水平是黨校工作的生命線，直接關(guān)系到黨校教育的水平和聲譽(yù)，關(guān)系到黨校任務(wù)的完成，關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，要提高教學(xué)能力，就必須提高教學(xué)科研能力。

提高教學(xué)能力，從管理的角度講，主要有三個方面，一是提高教學(xué)方案的設(shè)計能力。關(guān)鍵是設(shè)計出抓好貫徹落實的具體方 案。主要包括班次設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式等，努力做到規(guī)范化、科學(xué)化。二是提高教學(xué)活動的組織能力。它包括教學(xué)原則的貫徹能力、教學(xué)計劃的執(zhí)行能力、教學(xué)優(yōu)劣的獎懲能力等。三是帶頭上講臺的能力。課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，最重要的是取決于教師的授課能力，作為從事教學(xué)工作的骨干主體的廣大教師，應(yīng)該努力提高課堂授課能力，這是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵所在。衡量教師的授課能力關(guān)鍵是看教師給學(xué)員提供了多少新見解、新知識、新信息、新啟迪。教師的授課能力包括理論聯(lián)系實際的能力，正確闡述黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的能力，解惑釋疑的能力，傳道授業(yè)的能力等。

第二篇：“三基建設(shè)A”

香源煤業(yè)“三基建設(shè)”考試卷（A）

姓名： 單位： 得分：

19、“三基”建設(shè)工作中，基礎(chǔ)工作是加強(qiáng)基層組織建設(shè)、提升基本素質(zhì)、實現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的途徑。（）

20、“三基”建設(shè)工作主要針對礦廠、隊（車間）班組。（）

二、單選題（每題1分，共20分）

一、判斷題（每題1分，共20分）

1、采煤工作面采到停采線時，必須采取措施使頂板冒落嚴(yán)實。（）、隊（車

2、每個防火墻附近必須設(shè)置柵欄、警標(biāo)、禁止人員入內(nèi)，并懸掛說明牌。（）１、集團(tuán)公司把（）年確定為“三基”工作提升年，要逐步實現(xiàn)基層礦（廠）

3、集團(tuán)公司黨政將2016年確定為“三基”工作提升年。（）

間）班組安全生產(chǎn)穩(wěn)定有序、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)達(dá)標(biāo)、重點工作扎實推進(jìn)、成本費用逐

4、生產(chǎn)礦井“三基”工作抽查督導(dǎo)考核每月抽簽確定不少于兩個被檢查單位，級可控、制度建設(shè)不斷完善、全員素質(zhì)穩(wěn)步提升、基層建設(shè)規(guī)范有序的奮斗目標(biāo)。在被檢單位隨機(jī)抽取相關(guān)工種不少于60人進(jìn)行書面考試。（）

5、井上、下必須設(shè)置消防材料庫。（）

6、可以在井下存放用剩下的汽油，煤和變壓器。（）

7、生產(chǎn)礦井“三基”工作抽查督導(dǎo)考核，每半年抽簽確定3～4個基層申報單位及所屬隊組進(jìn)行驗收考核。（）

8、月度抽查考核當(dāng)中，素質(zhì)考試從筆試和手指口述兩項測試。（）

9、基層組織建設(shè)工作清單中明確了基層隊組隊委會和黨支部工作清單。（）

10、井下和井口房內(nèi)可以從事電焊、氣焊、噴燈焊接等工作。（）

11、在井下可以使用燈炮和電爐取暖。（）

12、回采工作面可以不設(shè)置甲烷傳感器。（）

13、開展經(jīng)常性的思想政治工作不屬于基層黨支部工作清單。（）

14、深化“六項”基礎(chǔ)管理是集團(tuán)公司確定的2017年工作目標(biāo)其一，“六項”基礎(chǔ)管理主要涉及安全、高產(chǎn)高效建設(shè)、洗選加工、運銷、政策研究和風(fēng)險防控、經(jīng)營等方面。（）

15、掘進(jìn)工作面甲烷傳感器的斷電范圍是掘進(jìn)巷道內(nèi)全部電氣設(shè)備。（）

16、煤礦安全監(jiān)控設(shè)備之間的電纜，嚴(yán)禁與調(diào)度電話電線和動力電線共享，確保本質(zhì)安全防爆性能。（）

17、回采工作面甲烷傳感器的斷電范圍是回采工作面及其回風(fēng)巷內(nèi)全部非本質(zhì)安全型電氣設(shè)備。（）

18、煤礦安全監(jiān)控設(shè)備之間必須使用專用阻燃電纜連接。（）

A、2015 B、2016 C、2017 D、2018 ２、新《煤礦安全規(guī)程》自（）起實施。

A、2016年10月1日 B、2016年11月1日 C、2016年12月1日

3、“三基”建設(shè)工作主要內(nèi)涵中，（）是完成基礎(chǔ)工作、體現(xiàn)基本素質(zhì)的核心。A、基層組織 B、基本素質(zhì) C、基礎(chǔ)工作 D、基本能力

４、任一組主接地極斷開時，井下總接地網(wǎng)上任一保護(hù)接地點的接地電阻值，不得超過（）。

A、1Ω B、２Ω C、3Ω

５、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，“兩學(xué)”主要指學(xué)（）、學(xué)總書記系列重要講話。A、馬克思主義理論 B、準(zhǔn)則條例 C、毛澤東思想 D、黨章黨規(guī) ６、通過人體電流為（）時就有生命危險。A、30mA B、50mA C、36 mA

７、局部瓦斯積聚是指體積在（）m3的空間內(nèi)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到2%。A、1.0 B、0.5 C、1.5

８、“三基”建設(shè)工作主要內(nèi)涵中，（）是推進(jìn)基層組織建設(shè)、夯實基礎(chǔ)工作的保障。

A、基本能力 B、基層組織 C、基本素質(zhì) D、基礎(chǔ)工作

９、采掘工作面及其他作業(yè)地點風(fēng)流中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到（）時，必須停止用電鉆打眼；A、1.5％ B、1.0％ C、1.2％

10、采掘工作面的溫度不得超過（）℃.A、26℃ B、28℃ C、30℃

11、對于已封閉的火災(zāi)危險區(qū)，檢查或者加固密閉墻等工作，應(yīng)當(dāng)在火區(qū)封閉完成（）h后進(jìn)行。A、12 B、24 C、36

12、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，“一做”指的是（）。

A、做合格工人 B、做合格領(lǐng)導(dǎo)干部 C、做合格黨員D、做合格技術(shù)人才

13、救護(hù)指戰(zhàn)員進(jìn)入50攝氏度的高溫區(qū)時，最多可進(jìn)入()min。C、深化六項基礎(chǔ)管理D、落實六項保障措施

2、焦煤集團(tuán)公司2017年安全工作會議上明確，要全面落實樓省長提出的“四鐵”要求，“四鐵”主要指（）。

A、以鐵的擔(dān)當(dāng)盡責(zé)B、以鐵的手腕治患 C、以鐵的心腸問責(zé)D、以鐵的辦法治本

3、下面屬于“三基”建設(shè)工作具體要求的是（）。A、提升基本素質(zhì)，不斷激發(fā)“人”的潛能 A、10 B、15 C、20

14、“三基”工作檢查對被檢單位的抽查采用（）兩種方式。A、月抽查和年抽查B、月抽查和半年抽查

C、不定向抽查和定向抽查D、現(xiàn)場抽查和非現(xiàn)場抽查

15、處理礦井火災(zāi)事故，必須指定專人檢查瓦斯，當(dāng)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到（）%并繼續(xù)增加時，全部人員立即撤離并向指揮部報告。A、1.5 B、2 C、3

16、“三基”工作抽查督導(dǎo)考核在考核方法上要采?。ǎ┑姆绞?。A、指定選擇 B、選擇性檢查 C、指定檢查 D、隨機(jī)抽查

17、按井下同時工作的最多人數(shù)計算，每人每分鐘供給風(fēng)量不得少于（）。A、3 m3 B、４m3 C、5 m3 18、13、“三基”工作考核范圍針對的是（）。A地面單位 B生產(chǎn)礦井 C機(jī)關(guān)處室 D資源整合礦井

19、生產(chǎn)礦井主要通風(fēng)機(jī)必須裝有反風(fēng)設(shè)施，并能在（）內(nèi)改變巷道中的風(fēng)流方向。A、10min B、5min C、15min 20、“三基”工作抽查督導(dǎo)考核抽查時每月抽簽確定不少于（）個被檢查單位。A、1 B、2 C、3 D、4

三、多選題（每題4分，共32分）

1、屬于2017年集團(tuán)公司總體工作目標(biāo)的是（）A、瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)B、堅守三條底線

B、強(qiáng)化組織保障，切實發(fā)揮三級聯(lián)動作用 C、夯實基礎(chǔ)工作，努力消除“物”的制約 D、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，始終保持“精神”狀態(tài)

4、集團(tuán)公司五屆四次職代會明確：2017年要實現(xiàn)經(jīng)營管理的 “三大轉(zhuǎn)變”，下面對的是（）。

A、由體制機(jī)制向技術(shù)引用層面的轉(zhuǎn)變B、由內(nèi)部管理向內(nèi)外協(xié)調(diào)并重管理的轉(zhuǎn)

變

C、由條塊管理向要素管理的轉(zhuǎn)變D、由技術(shù)層面管理向體制機(jī)制層面管理的轉(zhuǎn)

變

5、下面關(guān)于“三基”建設(shè)工作的敘述正確的是（）。A“三基”建設(shè)工作是企業(yè)各項工作的出發(fā)點和落腳點 B“三基”建設(shè)工作是各級黨委、行政工作的基礎(chǔ)

C“三基”建設(shè)工作是提高自主管理和工作執(zhí)行力的現(xiàn)實之舉 D“三基”建設(shè)工作是確保和實現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的百年大計

6、集團(tuán)公司五屆四次職代會明確，2017年我們要認(rèn)清煤炭形勢，順應(yīng)國資國

企改革大勢，緊跟焦煤集團(tuán)投資公司改制步伐，堅持政策導(dǎo)向和市場取向，從()著手，強(qiáng)化頂層設(shè)計，抓好改革系統(tǒng)工程。

A、體制機(jī)制層面B、資本層面C、創(chuàng)新驅(qū)動D、轉(zhuǎn)型升級層面

7、“三基”建設(shè)工作中要強(qiáng)化組織保障，發(fā)揮三級聯(lián)動作用，下面敘述正確的是（）。

A、發(fā)揮好基層礦（廠）、區(qū)隊的主體作用 B、發(fā)揮好礦（廠）的主體作用 C、發(fā)揮好公司的組織考核作用 D、發(fā)揮好公司的指導(dǎo)督查作用

8、集團(tuán)公司五屆四次職代會確定“13666”行動計劃,其中“3”是指堅守三條底線，下面不屬于的是（）。

A、機(jī)電 B、環(huán)保 C、銷售 D、文化

四、解答題（每題14分，共28分）

1、“三基”建設(shè)中，加強(qiáng)基層隊伍建設(shè)主要是指哪三方面建設(shè)?

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)中 全面加強(qiáng)和規(guī)范基礎(chǔ)技術(shù)工作要符合哪行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場要求？

第三篇：三基建設(shè)

昨天，青海省委十二屆六次全體會議勝利閉幕。會議部署了加強(qiáng)“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”建設(shè)工作，審議通過了《中共青海省委關(guān)于加強(qiáng)“三基”建設(shè)提升執(zhí)政水平的意見》，安排部署了下半年重點工作。

面對新形勢新任務(wù)，把“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”三者作為一個整體來系統(tǒng)安排部署，在青海省還是第一次。這是省委從提升執(zhí)政水平、實現(xiàn)戰(zhàn)略任務(wù)的全局出發(fā)實施的一項重大決策。它對于我們深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實十八大以來中央作出的各項決策部署，堅持從嚴(yán)治黨方針，鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實踐活動成果，深化改革和法制進(jìn)程，逐步實現(xiàn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要和深遠(yuǎn)的意義。

要充分認(rèn)識加強(qiáng)“三基”建設(shè)的重大意義。善于抓基層打基礎(chǔ)是我們黨的光榮傳統(tǒng)。當(dāng)前，青海省正處于加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，各族人民正在奮力打造“三區(qū)”，為實現(xiàn)偉大中國夢貢獻(xiàn)力量。對于青海而言，加強(qiáng)“三基”建設(shè)，是貫徹中央決策部署、切實肩負(fù)起歷史使命的必然要求。能否把中央的大政方針落到實處，把省委的目標(biāo)藍(lán)圖變成現(xiàn)實，抓好“三基”至關(guān)重要；加強(qiáng)“三基”建設(shè)，是有效攻克薄弱部位、夯實黨的執(zhí)政根基的固本之策。只有建強(qiáng)了“三基”，補(bǔ)齊“短板”，消除“軟肋”，才能夯實黨在多民族地區(qū)執(zhí)政的基礎(chǔ)；加強(qiáng)“三基”建設(shè)，是密切聯(lián)系和服務(wù)群眾、深化拓展教育實踐活動的重大舉措。要把教育實踐活動繼續(xù)引向深入，把整改和建章立制落到實處，真正讓群眾滿意，就必須下大功夫，著力解決“三基”方面的突出問題，在理想信念、宗旨意識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、聯(lián)系群眾、幫助基層、素質(zhì)能力、廉潔高效等方面都有大的提升。

要準(zhǔn)確把握“三基”建設(shè)的目標(biāo)和舉措。這次全會最主要的成果是審議通過了《中共青海省委關(guān)于加強(qiáng)“三基”建設(shè)提升執(zhí)政水平的意見》，《意見》對“三基”建設(shè)的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、基本原則和方法步驟作出了明確部署，是新形勢下實現(xiàn)青海省基層組織全面加強(qiáng)、基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步、基本能力全面提升的行動方略?！兑庖姟诽岢隽藘赡暌姵尚?、七年大變樣的“兩步走”奮斗目標(biāo)?！皟刹阶摺钡陌才牛瑥氖挛锇l(fā)展的客觀規(guī)律出發(fā)，統(tǒng)籌當(dāng)前和長遠(yuǎn)，兼顧需要和可能，與“三區(qū)”建設(shè)等重大部署和戰(zhàn)略目標(biāo)相一致?！兑庖姟逢P(guān)于加強(qiáng)“三基”的主要措施呈現(xiàn)了系統(tǒng)性，突出了針對性，體現(xiàn)了創(chuàng)新性，并站在建設(shè)法治青海的高度，強(qiáng)調(diào)以法治思維和法治方式，推動“三基”建設(shè)向著科學(xué)化、法制化軌道邁進(jìn)。我們必須系統(tǒng)把握，不可偏廢，實現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)、綜合治理，直面現(xiàn)實中的矛盾和問題，把解決突出問題與全面提升水平結(jié)合起來，通過一項項舉措、一件件實事，確保“三基”建設(shè)不走過場、不變樣，深入人心、久久為功。

要切實加強(qiáng)對“三基”建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)?！叭惫ぷ魃婕懊鎻V、任務(wù)重、要求高，只有高度重視、精心安排、強(qiáng)化舉措，才能不斷推動工作邁上新臺階。要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級黨委（黨組）要切實擔(dān)負(fù)起抓“三基”的重任，把“三基”建設(shè)放在“五位一體”加黨建的總布局中加以謀劃和推進(jìn)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、組織部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各地各部門上下聯(lián)動、干部職工全員參與的工作格局，力爭在一些方面率先探索、實現(xiàn)突破；要解決突出問題。堅持問題導(dǎo)向，既是“三基”建設(shè)的鮮明特點，也是確保取得實效的關(guān)鍵所在。要發(fā)揮主體作用。抓好“三基”，需要各方面共同參與、群策群力，全省上下要增強(qiáng)問題意識，從自身做起、從現(xiàn)在做起，在抓具體抓深入上下功夫，切實推動“三基”建設(shè)不斷呈現(xiàn)新氣象。

今年以來，經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)增大，改革發(fā)展任務(wù)相當(dāng)繁重，面對嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們以總書記系列重要講話為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)工作的決策部署，抓住國家出臺的政策機(jī)遇，認(rèn)真落實省委、省政府決策部署，直面困難、提前謀劃，頂住壓力、主動作為，綜合施策、深化改革，深處著力、打主動仗攻堅戰(zhàn)，全省經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中有為、穩(wěn)中向好的態(tài)勢，重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得階段性成效，一些指標(biāo)走在全國前列。這些成績的取得實屬不易，這是黨中央國務(wù)院、省委省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全省上下團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果，是重大政策舉措累計疊加、綜合顯現(xiàn)的結(jié)果。做好下半年工作，要認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展形勢，進(jìn)一步堅定完成全年目標(biāo)任務(wù)、為全國大局做出貢獻(xiàn)的信念；把握重大關(guān)鍵問題，努力推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展；營造良好發(fā)展環(huán)境，為實現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)提供保障。

百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進(jìn)者勝?！叭惫ぷ麝P(guān)乎全局、關(guān)乎長遠(yuǎn)、關(guān)乎根本，加強(qiáng)“三基”，彰顯了優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，反映了客觀實踐的呼喚，順應(yīng)了改革創(chuàng)新的潮流，體現(xiàn)了完成使命的要求?！叭眴栴}帶有普遍性，但在青海表現(xiàn)得更為突出。我們要迅速行動起來，要充分認(rèn)識“三基”建設(shè)的重要性和緊迫性，以高度的政治和行動自覺，全力把這項重大基礎(chǔ)工程抓緊抓實抓好。我們要牢固樹立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，不折不扣地把“三基”工作一抓到底，確?！叭苯ㄔO(shè)不走過場、不變樣，以改革增活力，以穩(wěn)定促發(fā)展，以黨建保大局，實現(xiàn)基層建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬，不斷提升執(zhí)政水平，著力推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，奮力開創(chuàng)青海各項事業(yè)新局面。讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，圍繞省委確定的戰(zhàn)略任務(wù)，咬定目標(biāo)，扎實工作，加強(qiáng)“三基”建設(shè)，提升執(zhí)政水平，確保全年發(fā)展任務(wù)的勝利完成。

第四篇：三基建設(shè)

學(xué)習(xí)“三基建設(shè)”心得體會

北石槽小學(xué) 王黎

近日我校組織學(xué)習(xí)了“三基建設(shè)工作材料”，通過這段時間的學(xué)習(xí)我得知“三基”是指基層組織、基礎(chǔ)工作和基本能力。做為一名青年教育工作者，我們應(yīng)該善于將理論應(yīng)用到實際工作中去，結(jié)合自身實際，應(yīng)做到以下幾點：

首先，要樹立正確的教育觀念。教師在教育活動中，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，要樹立正確學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的個體，是可以塑造的人，他們是具有獨立的思想、觀點的人，是學(xué)習(xí)的主體。在處理師生問題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在對待同事上，要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，要相互合作，共謀發(fā)展。

第三，要有良好的師德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個 教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。

第四、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神。教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。崇尚科學(xué)，弘揚科學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé)。科學(xué)最基本的要求是求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。

當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我，用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作，就能成為一名合格的人民教師。

第五篇：三基建設(shè)

“三基建設(shè)”基礎(chǔ)工作回頭看工作報告

根據(jù)省局三基辦階段性主要工作安排，我校認(rèn)真組織三基建設(shè)基礎(chǔ)工作回頭看，現(xiàn)將“回頭看”情況匯報如下：

一、總體評價

（一）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，實現(xiàn)精細(xì)化管理。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。以學(xué)校黨支部為核心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，加強(qiáng)各科室之間的密切通力合作，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，爭創(chuàng)更大的教育教學(xué)業(yè)績。

2、規(guī)范黨支部各項制度，落實基層黨建工作責(zé)任制。堅持把“兩學(xué)一做”作為“三會一課”的基本內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會、民主評議黨員等組織生活制度。積極建立基層黨建工作清單制度，著眼提升基層黨組織骨干隊伍素質(zhì)和能力，夯實黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊伍及骨干引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、廉政型的教師隊伍。有計劃開展教師校級交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師系列培訓(xùn)，提升教師的育人水平、教學(xué)能力、實踐能力和科研能力，提升教師信息化應(yīng)用能力。

（二）推動基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步，提高干部業(yè)務(wù)技能。通過全面梳理、深入分析我校委基礎(chǔ)工作運行情況，有針對性地采取措施，加以解決，推動基層基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步。

1、深入系統(tǒng)梳理，形成“三手冊一目錄”。對照職能，分層級梳理基礎(chǔ)性工作，編制基礎(chǔ)工作目錄、制定工作運行流程圖。并對照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)運行規(guī)則和相關(guān)指標(biāo)，分項制定基礎(chǔ)工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，及時做好與新出臺制度文件的銜接工作，形成我校基礎(chǔ)工作目錄、管理手冊、應(yīng)知應(yīng)會手冊、便民服務(wù)手冊。

2、加強(qiáng)科室效能建設(shè)?？茖W(xué)界定各科室職責(zé)，完善職權(quán)目錄，防止部門職能交叉。科學(xué)設(shè)置工作崗位，因崗定責(zé)、因責(zé)選人，嚴(yán)格定崗定責(zé)定員。做到事事有人管，人人有事管，進(jìn)一步統(tǒng)一和完善工作規(guī)程，形成科學(xué)、規(guī)范的管理機(jī)制。

3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師工作，進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理。把標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化管理執(zhí)行到各處室，推行崗位責(zé)任制，全面建立健全工作制度，推動工作精細(xì)、務(wù)實、高效。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，健全各類臺賬，強(qiáng)化廣大教師日常教育管理監(jiān)督，嚴(yán)格落實三會一課制度，提高基層組織規(guī)范化水平。

4、持續(xù)整治作風(fēng)問題，形成作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。集中整治信仰缺失、紀(jì)律松懈、濫用職權(quán)等突出問題，同時不斷查找作風(fēng)方面出現(xiàn)的新問題，認(rèn)真整改，擴(kuò)大整治成果。加大嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為的工作力度。把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與深化黨建制度改革相結(jié)合，積極探索和形成實踐成果、制度成果和理論成果，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實抓好分管領(lǐng)域的作風(fēng)建設(shè)。

5、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園建設(shè)。落實了學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。

一是定期召開了安全工作會議，定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行全面排查，逐一分析，逐一排除，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，提高校園安全系數(shù)。

二是加強(qiáng)了對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護(hù)意識,全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，有計劃安排舉行校園防火、防震等逃生演練活動，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)處理突發(fā)事件能力。

二、取得成效

1、管黨治黨責(zé)任全面落實，形成一級帶一級、一級抓一級、層層抓落實的良好格局，政治功能充分發(fā)揮，凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨內(nèi)政治生活質(zhì)量顯著提高，服務(wù)功能更加完備。

2、政治功能充分發(fā)揮，凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨內(nèi)政治生活質(zhì)量顯著提高，服務(wù)功能更加完備。

3、單位職能定位明確，機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置合理，對我校工作的支撐作用顯著增強(qiáng)；單位內(nèi)部管理科學(xué)規(guī)范、精細(xì)，粗放型思維和工作方式得以轉(zhuǎn)變，管理水平和信息化水平明顯提高。

三、存在的問題

在“回頭看”的過程中，我們也看到，我校在工作推進(jìn)中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。對基層基礎(chǔ)建設(shè)的重要性認(rèn)識不到位。對開展“三基”工程建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識不足。

其次工作缺少主動性。集中表現(xiàn)為精神狀態(tài)不佳，缺乏搶抓機(jī)遇、敢于拼搏的精神狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)客觀因素多，發(fā)揮主觀能動性少，改革創(chuàng)新的精神和勇氣。

四、采取的措施

（一）提高思想認(rèn)識，切實增強(qiáng)三基建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會三基建設(shè)的各項標(biāo)準(zhǔn)、要求，吃透精神、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，重點抓好教師隊伍的日常作風(fēng)養(yǎng)成教育和監(jiān)督管理。

（二）結(jié)合黨建工作和黨的群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)優(yōu)爭先活動。大力宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，先進(jìn)骨干教師帶頭作用。

（三）規(guī)范管理，完善制度建設(shè)，切實提高基層基礎(chǔ)建設(shè)工作水平。制度問題是一項事關(guān)全局性、根本性、穩(wěn)定性、長期性問題，必須在完善制度建設(shè)，規(guī)范管理上下功夫，嚴(yán)明政紀(jì)、警紀(jì)，確保政令暢通，令行禁止，切實維護(hù)制度、規(guī)范的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和約束性。

此外，三基建設(shè)還必須適應(yīng)改革發(fā)展的要求，鞏固已有成果，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，分析新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，探索新途徑，解決新問題；在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力趕緊和創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)生機(jī)與活力，全面提升三基建設(shè)水平。