第一篇：今天的語文課(300字)作文（模版）

精選作文:今天的語文課(300字)作文

今天，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今天到底是什么日子??？語文課這么這么的多啊，多的是找不著北了，不過，要想知道原因，請聽我慢慢的到來：

我們今天下午到了學(xué)校，也就快打預(yù)備鈴了。等我們進了教室，發(fā)現(xiàn)韓老師和譚老師都在，我們想：哼哼，一下午的三節(jié)課肯定都泡湯了，唉&&果然，韓老師給我們布置了課堂作業(yè)，然后就等著看作業(yè)了。等我們差不多都交上去后，韓老師讓一位同學(xué)去找譚老師，讓譚老師過來布置課堂作業(yè)。過了一會兒，譚老師過來了，之后給我們布置了n多的課堂作業(yè)。我們看著幾乎是寫不完的課堂作業(yè)，嘴巴張開了，然后差那么一點點就合不上了(要是知道，譚老師可是從十五課一直做到二十課，并且還加一個練習(xí)五，我們可算是徹徹底底、徹頭徹尾的不行了)怎么樣，老師布置得夠多吧。江蘇南通海門市樹勛中心小學(xué)四年級:姜焱婷 篇一：今天在語文課上

今天在語文課上，方老師給我們開了一次辯論會，內(nèi)容是關(guān)于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。

我們的辯論會開始，男生是正方，女生是反方，首先是正方開局。

正方胡桐雨說：“我方認為自己的選擇是對的，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。

反方彭子軒說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，還會做一些不正確的事！”

正方胡桐雨說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是好書，哪些是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書?！?/p>

反方彭子軒說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”

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就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進行討論，正方胡桐雨說：“我們是對的，你們才是錯的，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方。”辯論了四個回合，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后男生贏了。王老師說：“其實這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好。”

就這樣，這次辯論會圓滿結(jié)束了

第二篇：今天語文課

今天語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

學(xué)了這篇課文，我覺得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。

在獲得成績時，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。自己不進步，別人在進步，那還不等于自己在退步？！有的同學(xué)沒有比誰的學(xué)習(xí)好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個反應(yīng)就是“我也想要”。久而久之，就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內(nèi)心，就不會成為一個對國家有用的人。

相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓(xùn)練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平；又如制造火箭的科學(xué)家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學(xué)家們卻還在默默地工作著，為下一個目標繼續(xù)努力。

所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。

落花生讀后感400字

今天，我讀了《落花生》一文，感受很深。它主要講的是，作者的母親，在后院半畝地里種了花生。過了幾個月，竟然收獲了。收獲后，作者的父親教育作者：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！弊髡吒赣H的話令作者終生受益，也深深地刻在作者的心上。

讀完后，我想：“是呀！如果一個人雖然長得很漂亮，但是對他人、對國家沒有任何好處，那也是沒有任何用處的呀！一樣的道理，如果你一點也不好看，但是卻對他人、對社會有好處的人，也就是有用的人。”以前，我認為外表是很重要的。但是，當(dāng)我讀完課文后，我才真正意識到，對同學(xué)有幫助，成績好的同學(xué)才是真正有用的。

這篇文章還有一些好句值得我欣賞?！叭艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話是全文的中心句。外表美是不能與內(nèi)在的心靈美相提并論的，我們更重要的是心靈美，更重要的是能對他人或社會有所幫助和貢獻。

以后，我也一定要成為對別人有幫助的人！

前些天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。

文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！弊屛沂艿搅撕艽蟮膯l(fā)。我們當(dāng)中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內(nèi)心的美置之不理。我曾經(jīng)見過一位盤著頭發(fā)，穿著連衣裙，打扮得很時髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的路人更值得我們贊賞。他們那些只講體面但對社會無益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？

你們總聽說過包青天吧？他是個家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點都不好看?？墒?，他幫助過多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生》里所說的那樣，是個外表不好看，但對人民有貢獻的人！

人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。

讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧！

第三篇：今天的語文課

今天的語文課作文400字 今天，我們班來了一位培訓(xùn)中心的老師，她來為我們上第十一課——《鄭和遠航》一，二課時，當(dāng)然，課前我做了充分的準備。今天早上，我早早地來到學(xué)校，把教室里的瓷磚擦得一塵不染。老師來了！老師先做了自我介紹，緊接著上第一課時，在上的過程中，來了二位聽課老師，我開始緊張了，心里像有一百只兔子一樣，蹦來蹦去的。一會兒，我的心開始平靜下來了。老師每提一個問題，我都在仔細的思考著，但都被別人搶走了，當(dāng)老師問道：在第二自然段中，有哪些可以寫出寶船的雄偉壯觀？我心想：哈哈，這個我知道，昨天在預(yù)習(xí)的時候想過。于是，我便舉起手來，但又害怕，所以，我又把手放下了。就這樣，第一課時結(jié)束了。第二節(jié)課開始了，后面的聽課老師也越來越多，四個，五個，六個&& 啊！那么多！我心想：不用怕只要和平常一樣就好了，別管他。開始上課，我的心好多了，不在那么害怕了。老師提了個很簡單的問題：大概的說一下主要講了什么。我心里又想：這個我也想過。于是，我又想伸出手，但不知怎么，手不聽控制了，放在耳邊，我心里又害怕了，我想把手舉高，但我糾執(zhí)著，到底舉不舉呢？但是，機會已經(jīng)給了別人。

唉，我這個膽小的毛病真得改改了！今天的語文課作文500字

今天，我們做好課前準備，在教室里等待陳老師的到來。一分鐘，兩分鐘&&雅雀無聲的教室附近突然傳來了清脆的腳步聲，可是走進教室里的卻是林老師，這讓全班同學(xué)大吃一驚。我心里面想：咦？怎么會是林老師來上課呢？這節(jié)明明是陳老師的語文課呀，陳老師為什么沒來呢？林老師看見我們迷惑不解的表情說：同學(xué)們，你們一定在想這節(jié)明明是語文課，怎么會是我來上的對吧？因為陳老師她生病了，所以學(xué)校安排我來上這節(jié)課，也就是說&&這節(jié)課變成數(shù)學(xué)課了！同學(xué)們異口同聲的說，答對了。林老師笑著回答。

到了下午的最后一節(jié)課還是語文，因為得知陳老師生病了的消息，所以我們都拿出了數(shù)學(xué)書，安靜地等待林老師的到來。又是一陣腳步聲，我們以為是林老師，可是，這回我們又錯了，走進教室門口的居然是——陳老師！我們?nèi)噙@回又是被驚得目瞪口呆，只見陳老師無精打采的走進教室，就靠在椅子上有氣無力的說：今天我病了，可你們知不知道，我為什么還要來上課嗎？因為這個學(xué)期就快要結(jié)束了，而我們的語文卻還有許多課沒有上。所以今天這課我還得來上，現(xiàn)在拿出試卷我們要講評。就這樣陳老師帶的病還全神貫注為我們講評著每一道題，赫然我發(fā)現(xiàn)陳老師的手上有一張白創(chuàng)克貼，這說明陳老師剛剛打過吊瓶，我深深的被陳老師給打動了！心里想：陳老師為了讓我們能夠正常的學(xué)習(xí)，連生病到都打吊瓶了，還堅持不懈的來為我們上課，這種精神多么偉大?。￡惱蠋熛Ｍ牟】梢栽琰c好起來，再用您那娓娓動聽的聲音繼續(xù)為我們上課。

這節(jié)語文課，是我上過最感動的一節(jié)課。這節(jié)語文課我將會永遠記在心中。今天的語文課作文500字

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：完了，今天早上背的全忘光了&&要是一會提問就慘了&& 老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：下面檢查課文背誦。他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：今天背誦，由同學(xué)們提問我。

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：老師葫蘆里賣的什么藥呀？

老師接著說：背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今天晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。

我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱&&老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情&& 老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。今天的語文課作文200字

今天上的這堂語文課主要講的是少數(shù)民族的事情。老師給我們留下的問題是少數(shù)民族都過那些節(jié)日？石林在什么地方，為什么叫石林？阿詩瑪是什么人？火把節(jié)是怎么一回事？我知道少數(shù)民族都過潑水節(jié)、火把節(jié)、歌舞節(jié)、狂歡節(jié)和龍舟競賽等。老師說云南撒尼姑娘都很漂亮，阿詩瑪也很漂亮，她是一個女孩，是彝族撒尼人；石林在云南，我想可能是石頭雕刻成的樹林，所以叫石林。我覺得這堂語文課很有意義，可以讓老師和知道的同學(xué)告訴我們關(guān)于云南的風(fēng)土人情。今天的語文課作文600字

今天，老師為我們上了一堂特別的語文課，使我從中感受很深。老師在課堂上提出了兩個話題：一是有的同學(xué)常常借別人的作業(yè)來抄；二是有些同學(xué)小小的年紀卻經(jīng)?？匆恍┖翢o意義的書。對上述的兩個話題，我有自己的一些見解。說到同學(xué)們常常抄別人的作業(yè)，我認為這是絕對不對的！做好作業(yè)，可以幫助我們復(fù)習(xí)一天中所學(xué)到的知識，可以讓老師了解班上每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還可以加深我們對所學(xué)知識的理解，并檢驗我們的學(xué)習(xí)成果。如果我們自己不做而去抄襲別人的作業(yè)，那么老師會以為大家都掌握了一天中所學(xué)到的知識，從而進入新單元的學(xué)習(xí)，那些抄別人作業(yè)的同學(xué)就會跟不上學(xué)習(xí)進度而掉隊，該不會的還是不會。周記大全

這難道不是害了自己嗎？所以，我們要牢牢記住這樣一句話：學(xué)習(xí)，不是為父母學(xué)的，不是為老師學(xué)的，不是為哪一個人學(xué)的，而是為自己學(xué)的。關(guān)于讀什么書的話題，我的見解是這樣的：我愛讀書，也會讀書。我從讀書的實踐中體會到讀書的無窮樂趣。假如，在你面前有一個大書柜，里邊有各種各樣的書，你會去看哪種書？是看那些古今中外、天文地理、科學(xué)知識的書呢？還是去看那些毫無意義的所謂好看的書？我的回答只有一個：當(dāng)然是要看有意義的書！看有意義的書，可以增長見識，可以解除疑惑，可以從中得到滿足和快樂。

可是書有許多種，分門別類，五花八門，有好有壞，讀好書，有益；讀壞書，有害。在當(dāng)今社會，一些不法之人唯利是圖，專門印制、販賣壞書甚至黃色書刊，我們青少年千萬不要去閱讀這類壞書！所以說，讀好書，讀有意義的書這句話更有其現(xiàn)實意義?？偠灾?，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，就看你讀得是好書還是壞書。為了不斷獲取新的知識，為了我們的健康成長，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。讓我們大家都來讀書，讀好書吧！

第四篇：四年級日記今天我當(dāng)上了語文課代表

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之四年級日記:今天我當(dāng)上

了語文課代表

今天我當(dāng)上了語文課代表

今天，我當(dāng)上了夢寐以求的語文課代表，回想起當(dāng)選的一幕，我心里久久不能平靜。

在走上演講臺的前一天晚上，我寫好了演講稿，對著鏡子練了很多遍，我想如果我能脫稿上臺演講，一定能得到更多同學(xué)們的支持。就這樣我越練越來勁，也變得越來越有信心了。

可是，我的信心在即將開始演講的時候有點找不到了，我的心里像裝著一只小兔子，“咚咚”地跳個不停。我好緊張?。∫粫簱?dān)心自己的演講稿寫得不好，同學(xué)們不喜歡；一會而又擔(dān)心上臺稿子就背不熟了……更何況，我的競爭對手都是班上的“狀元”??！

??！不知不覺中，已經(jīng)輪到我上臺了！好像沒有我想的那么“可怕”！我剛上講臺，同學(xué)們就給我熱烈的掌聲，這掌聲讓我一下子自信多了！而且，由于我演講稿背得滾瓜爛熟，演講富有激情, 臺下每個同學(xué)都聽得津津有味，我就越講越輕松了。演講結(jié)束了，同學(xué)們再次給我熱烈的掌聲，我看到有的同學(xué)手都拍紅了,有的索性站了起來,為我加油呢!

最終,我以31票順利當(dāng)選成新學(xué)期的語文課代表,此時我的內(nèi)心,比喝了蜜還甜呢!我要感謝同學(xué)們那鼓勵的掌聲,是你們的支持,讓我變得從容而自信；是你們期待的眼神，讓我走向了成功!今天，我當(dāng)上了語文課代表！

第五篇：語文課

語文課

今天上午，我們第四節(jié)課是語文課，上課鈴響后我們排著整齊的隊伍去上五樓上課。到五樓后，教師給我們排好座后，就開始上課了。

今天蘇紅老師給我們上了一節(jié)課，蘇紅老師給我們上的課是小溪生病了。我認認真真地聽老師講課，我很積極的發(fā)言，并回答問題。

下午回到班級，老師說我去五樓表現(xiàn)非常好，老師給我月牙餅干、糖做為獎勵，我非常高興！以后我會更加努力學(xué)習(xí)。

黑龍江省勃利縣逸夫小學(xué)一年級：楊佳睿