第一篇:新樂村幼兒園創(chuàng)建區(qū)一級幼兒園
惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)新樂村幼兒園創(chuàng)建區(qū)一級幼兒園
申 請 報 告
惠城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室:
新樂村幼兒園是一所全日制民辦幼兒園,創(chuàng)建于2012年10月。座落于馬安鎮(zhèn)新樂村新生路,是新樂村配套幼兒園,幼兒園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,占地面積4449.13m2生均占地面積為,20.3 m2。建筑占地面積為1214 m2,生均占地面積為5.54 m2,建筑面積3158m2,生均建筑面積為14.42m2。戶外活動場地面積2835.13m2,生均戶外活動12.9 m。已綠化面積400m2,綠化覆蓋率100%。園內(nèi)配有美術(shù)室、圖書閱覽室、音體活動室、科學(xué)啟蒙室,綜合游戲室,戶外活動場地寬敞,設(shè)有幼兒種植角、玩沙池、蹦蹦床、小滑梯、大型攀爬玩具和大量體育器材等促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的各類體育設(shè)施。環(huán)境設(shè)施做到美化、綠化、凈化、教育化、兒童化,為全面發(fā)展幼兒的觀察、思維、創(chuàng)造、實踐能力提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ),是一個教師和孩子共同成長的樂園。
我園現(xiàn)有7個教學(xué)班,其中大班3個,中班3個。小班1個,現(xiàn)有219名幼兒,教職員工35名,師生比例1:6.2,其中14名專任教師,7名保育員,教師專業(yè)合格率達(dá)100%,其中大專以上學(xué)歷達(dá),80%以上,全體保育員都有崗前培訓(xùn),保育員合格率100%。
我園從開辦起就確立了 “一切為了孩子的健康發(fā)展”為辦園宗旨,貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,堅持走“爭創(chuàng)一流的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,以安全為保障,以質(zhì)量為保證”的道路,以素質(zhì)教育為中心,實現(xiàn)了幼兒園管理規(guī)范化、一日活動科學(xué)化和環(huán)境創(chuàng)設(shè)兒童化的目標(biāo)。全園教職工努力奮進(jìn),不斷進(jìn)取,對照區(qū)一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)改善辦園條件,規(guī)范內(nèi)部管理,強(qiáng)化教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等各項工作,有效促進(jìn)了辦園效益的提高,贏得家長和社會的肯定。
在創(chuàng)建過程中,我們深深體會到《廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案》是規(guī)范幼兒園管理的重要指南。對照方案,我園進(jìn)行自查和整改,通過自評,我園的各項指標(biāo)均可達(dá)區(qū)一級幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)特向惠州市惠城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室提出區(qū)一級幼兒園的評估申請,懇請對我園的申請予以批準(zhǔn)為盼。
此 致
敬禮
惠州市惠城區(qū)馬安鎮(zhèn)新樂村幼兒園
二0一三年三月
第二篇:區(qū)一級幼兒園評估流程
區(qū)一級幼兒園評估流程
一、7:20——8:30看晨檢,做操;早餐
二、8:30——9:00聽取董事會推薦意見,幼兒園自評報告
三、9:00——10:00 分組:①巡視校園,包括活動室、功能室、廚房等
②聽課(要避免課堂教學(xué)小學(xué)化)
③體能測查(小、中、大班年齡段幼兒園各3男
3女)
四、10:00——11:30 查閱資料
五、11:30——13:30午餐
六、13:30——14:00座談會:①教職工(隨機(jī)抽?。?/p>
②家長8-10名、社區(qū)1名、派出所1名
七、14:00——15:30查閱資料
八、15:30——16:30匯總,評分
九、16:30——17:00反饋、總結(jié)
第三篇:2015幼兒園創(chuàng)建市一級園自查報告
2015幼兒園創(chuàng)建市一級園自查報告
藍(lán)田縣小紅帽幼兒園創(chuàng)建市一級園自查報告
1、辦園條件
小紅帽幼兒園位于藍(lán)田縣文化路中段(北新),我園于2015年9月正式成立的,占地面積700平方米,共有教職工20人,其中園長1人,專任教師 9人,保育員9人,廚師1人。建園以來,我園始終把幼兒“安全、健康、快樂成長”放在工作的首位,不斷改善辦園條件,經(jīng)過努力爭取,2015年4月被西安市教育局評為市“二級幼兒園”
2、生活用房
幼兒園園占地面積700平方米,樓房建筑面積500平方米。幼兒活動面積200米,現(xiàn)設(shè)有9個教學(xué)班,在園幼兒180余人,教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有幼兒活動室、休息室、衛(wèi)生間、衛(wèi)生保健室、食堂等。
3、近三年投資情況
2015年投入近5萬元對戶外活動場地200多平方米進(jìn)整體翻新及綠化工作。修建了沙池、戲水池、養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)等,幼兒戶外設(shè)施,很受孩子們的喜愛,得到了家長的一致好評。2015年9月我園又投資12.5萬元對于教學(xué)整體墻面翻新、修建塑膠地面、環(huán)境布置等,使我園整體面貌煥然一新,2015年9月我園投入3萬余元邀請戶外游戲活動專家及教師定時定期對我園教師進(jìn)行長期培訓(xùn)和指導(dǎo),確保教師對于幼兒戶外游戲活動組織能力、形式多樣性、安全防控能力等得以大步提高。
4、教學(xué)設(shè)備
園內(nèi)現(xiàn)有幼兒180余人,配備了足夠的桌椅,供幼兒使用。每個教室配備了電子琴、電視機(jī)、DVD、便于幼兒取放的玩具柜,2015年我園投資1萬元為每個教室配備了消毒柜、紫外線消毒燈、飲水機(jī)等,確幼兒一日健康、安全的開展室內(nèi)活動。
5、保育設(shè)備
我園現(xiàn)設(shè)有9個獨立的教室,采用全園空調(diào)供暖。每班做到一人一巾一杯。有獨立的休息室,配備了活動床鋪。
廚房有紅外紅消毒柜、冰柜等,保健室配有身高體重測量儀、血壓計、視力表、常用碰傷消毒藥品及藥品柜。
6、保育隊伍
我園配有園長1名,教師9名保育員9名,廚師1名。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))我園努力為提高教工素質(zhì),鼓勵在職進(jìn)修,深入開展愛與責(zé)任教育活動,定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師在師德師風(fēng)、專業(yè)技能方面有了較大提高,努力把我園打造成為一支有學(xué)歷、有技能、有素質(zhì)、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊伍。
7、管理
為實現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo),提高幼兒園的管理質(zhì)量,我園制定了教職工工作職責(zé)、考勤制度等一系列規(guī)章制度,強(qiáng)化了制度管理,采取了穩(wěn)步前進(jìn)方式,逐步對規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善,使之更科學(xué)合理,精細(xì)化,以保持幼兒園得到可持續(xù)發(fā)展。
8、教育教學(xué)
我園嚴(yán)格按照《3-6周歲兒童發(fā)展指南》的要求,讓孩子在玩中學(xué)、在游戲中學(xué)會合作、分享,在集體活動中學(xué)會體諒、幫助他人的樂趣,培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及適應(yīng)各種社會的能力。
為確保教育教學(xué)工作的有序開展及創(chuàng)新,我園制定了“幼兒園園本課程” 匯編三年發(fā)展工作規(guī)化,并定時定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6周歲兒童發(fā)展指南》,深刻領(lǐng)會《指南》精髓,樹立新的教育理念,確保提高我園教師的專業(yè)成長。
9、衛(wèi)生工作
我園認(rèn)真貫徹落實《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,()制訂了相應(yīng)的一系列制度,實行責(zé)任到人,保證了幼兒園環(huán)境的優(yōu)雅整潔。每班均配備了飲水機(jī)、櫥柜,做到一人一巾一杯。
10、保健工作
首先,我園每年請藍(lán)田縣婦幼保健醫(yī)院的專業(yè)人員入園為孩子進(jìn)行全面體檢,建立幼兒健康檔案。教師也每年進(jìn)行體檢,合格的辦理健康證,不合格的進(jìn)行轉(zhuǎn)崗。
今后努力方向:
1、提高自身管理能力,改進(jìn)管理方法,加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
2、通過各種途徑對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),全面提高教育保育質(zhì)量。
3、對幼兒園進(jìn)一步加大投入,園內(nèi)硬設(shè)改進(jìn)及增加、綠化園區(qū),將我園建成兒童樂園式幼兒園。
4、加大教職工培訓(xùn)力度,加強(qiáng)家園共育工作力度,充分發(fā)家庭教育資源,讓其發(fā)揮更大的教育力量,努力做好幼兒園園本課程,使我園成為一所有特色的幼兒園。
藍(lán)田縣小紅帽幼兒園
2015年5月3日
第四篇:創(chuàng)建市一級幼兒園的感想
創(chuàng)建市一級幼兒園的感想
在這次評區(qū)級總的感受是市級沒有區(qū)級時那么緊張了,這也說明了我們?yōu)樵u市一級做好了充分的準(zhǔn)備。
(一)回想一年前的幼兒園環(huán)境和現(xiàn)在的環(huán)境,發(fā)生了很大的變化。
1、校園環(huán)境。經(jīng)過分工,各年級組各負(fù)其責(zé),共同增設(shè)了《圖書角》、《扮演區(qū)》、《科學(xué)室》、《綜合活動室》等這些活動區(qū)域,這也讓我們更加明白,幼兒園給孩子的活動區(qū)域是多變、多樣的。
2、班級環(huán)境。在班級環(huán)境上可以用幾個天天來說:天天都在移,天天都在拆:天天都在添,天天都在變。以前的環(huán)境是漂亮的;以前的環(huán)境是給教育局看的;以前的環(huán)境都是老師做的。現(xiàn)在我們不能做到完全都是孩子的作品,但是我們正在努力中,我們的環(huán)境都是有意義的,都是有教育性,操作性的。在區(qū)域投放材料中,我們考慮到了每個區(qū)域應(yīng)該投放什么材料,每個區(qū)域都要有層次性。當(dāng)然這也離不開去參觀示范園的啟示。
(二)教學(xué)上我們從集體轉(zhuǎn)變到分組。
通過學(xué)習(xí)《綱要》緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點,堅持動靜交替,寓教于樂,科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日活動,教學(xué)于游戲活動之中,充分突出幼兒愛玩的天性,在玩中使幼兒學(xué)到新的知識,在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等,幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高,體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展,歡聲笑語充滿了整個校園。以前我們重在教,現(xiàn)在是重在玩中教,教中玩。通過分組我們也感覺到了孩子在學(xué)中能更好的掌握,也給老師帶來了輕松。
(三)一日常規(guī)訓(xùn)練。
對于我們班的孩子,按照一日常規(guī)走還不能達(dá)到,所以在以后的常規(guī)方面還得繼續(xù)加強(qiáng)。
(四)員工的團(tuán)結(jié)合作。
當(dāng)然不管在哪個環(huán)節(jié)中,都離不開幼兒園每個員工的團(tuán)結(jié)合作,讓我印象最深的是在專時的老師談話,不管專員問什么問題,我們老師回答總是在為幼兒園著想。
很高興的是我們的市一級已經(jīng)上了,雖然上市級了,這也讓我們以后的教學(xué)工作更加的嚴(yán)謹(jǐn)。
小
二
班
C O C O
2011年12月26日
第五篇:幼兒園建構(gòu)區(qū)創(chuàng)建設(shè)想
幼兒園建構(gòu)區(qū)創(chuàng)建設(shè)想
佳佳幼兒園:莊云華
建構(gòu)區(qū)可以發(fā)展孩子動手操作能力,在活動中發(fā)展他們的想象力,創(chuàng)造力以及與同伴交往能力,對孩子的成長起者很重要的作用。本學(xué)期我們重點研究。
小朋友入園有四周了,當(dāng)小朋友在建構(gòu)區(qū)玩的時候,我發(fā)現(xiàn)他們在擺弄那些積木,來回拿,有時會拆掉一些原來接在一起的積木,要搭些什么他們沒有意識和目的,只是在搭的過程中隨意地操作,比如他們將積木連接起來,很長很長,然后又把盒子堆積起來,我看到了對他們說:“把盒子豎起來搭可以搭得更高?!庇谑撬麄儼押凶迂Q了起來,搭出了一個空間,然后又在上面放了很多自制的小房子,顯得很高。于是他們對自己的杰作很滿意。我又說:“看!那些小動物還沒有家呢,我們給他們造些家吧,于是王文浩把小動物一個個拿到小房子里。”我又說:“小動物關(guān)在里面黑乎乎的,什么也看不見。給它們做一些欄桿圍起來吧?!笨墒撬麄儾粫褂媚切┛鹄锏慕硬逍头e木。只好作罷。
在自由活動時我教孩子們做一些“籬笆”,把接插積木圍成一個個方方的圈,然后把小動物分別放在里面。小朋友看了也喜歡,開始把積木圍成一個圈,由于他們的手沒有勁常常插不緊,會松掉,有一個孩子好不容易把積木圍起來搭在一起,但因為沒有插緊很快松了。我知道小朋友不會玩積木需要教給他們基本的技能。以后逐步在日?;顒又薪趟麄儚暮唵蔚拈_始做一做。櫥上可用照片貼出圖示范例。
我發(fā)現(xiàn)小朋友還喜歡用積木壘高,看到倒下來,他們會很開心?;顒邮掌饋頃r他們把搭高的玩具全拆了。他們沒有保留作品的意識。
根據(jù)我班幼兒活動的實際情況,我心里有了簡單的設(shè)想。考慮到我們新小班的孩子生活經(jīng)驗少,我想第一階段在建構(gòu)區(qū)先用生活材料進(jìn)行建構(gòu),用家中一些廢舊的盒子、罐子等物品進(jìn)行拼搭、壘高游戲,在熟悉生活用品的基礎(chǔ)上,嘗試各種玩法,如:造高樓,造欄桿等。逐步增加接插的積木做路、欄桿、樹、花草等在高樓旁。
第二階段,通過組合形成不同的結(jié)構(gòu),如:立體方塊,半球體等。引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活,通過玩、觀察、收集、設(shè)計一些新的結(jié)構(gòu),逐步豐富孩子對立體建構(gòu)的經(jīng)驗。
第三階段,豐富幼兒的活動材料。如:汽車、動物等的收集,然后豐富馬路旁的公共物品。
以上的設(shè)想只是一些初步設(shè)想,具體實施時還有一些變動,要根據(jù)孩子們玩的興趣需要以及積累的經(jīng)驗不斷進(jìn)行改善,所以,邊做邊改,力爭使我們的建構(gòu)區(qū)成為孩子喜歡玩,可以玩出花樣的地方。