第一篇：浪琴幼兒園申報區(qū)一級幼兒園評估意見

關于茂名市浪琴雙語幼兒園申報茂南區(qū)一級幼兒

園督導驗收的反饋意見

受茂名市茂南區(qū)人民政府教育督導室的委托，茂名市茂南區(qū)等級幼兒園督導驗收組一行7人于2014年1月22日，依據《茂名市茂南區(qū)幼兒園督導評估方案》，并按督導驗收的相關程序對茂名市浪琴雙語幼兒園進行了區(qū)一級督導驗收。督導驗收組聽取了園長的自評報告、茂名市茂南區(qū)教育局基礎教育股的推薦意見，察看了幼兒園園舍、場地及設備設施，查閱了相關檔案資料，觀摩了教育教學活動，專訪了領導班子成員和有關人員，召開了有關人員和教師座談，在大量采集信息的基礎上，我們依照《廣東省幼兒園督導評估方案》，本著實事求是、客觀公正的原則，對幼兒園各項工作進行了定量與定性的分析，經集體討論，形成如下督導驗收反饋意見。

一、總體評價

茂名市浪琴雙語幼兒園，位于茂名市迎賓三路181號荔紅四街，交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學習、游戲的樂園。該園創(chuàng)辦于2002年8月，是一所全日制民辦幼兒園。幼兒園資金來源順暢，投入有保障，場地獨立完整，園舍建筑寬敞明亮實用，設備設施較齊全?，F(xiàn)在該園已擁有7個班，175余名幼兒，28名教職員工，大專學歷占50%，教師學歷達標100%，自創(chuàng)園以來，該園認真貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，把“一切為了孩子，全心全意為孩子服務”作為辦園宗旨，以“讓領導放心、讓家長安心、讓孩子開心”為 1

使命，走規(guī)范辦園之路，在硬件、軟件的投入、師資隊伍建設、幼兒素質發(fā)展等方面都取得了一定的成績，評估組認為，茂名市浪琴雙語幼兒園班子團結進取，教師積極向上，幼兒健康成長。辦園以來，以規(guī)范的管理，扎實的保教質量，贏得了一定的社會美譽度，是一所設備較為齊全、幼兒喜歡、家長信任、社會滿意的示范幼兒園。

二、主要成績與經驗

（一）目標明確，創(chuàng)設了依法辦園、依法治教的良好氛圍。

該園堅持正確的辦園理念，辦園經費落實，幼兒園的教育經費、生均教育經費及生均公用經費逐年增長，教職員工工資按時、足額發(fā)放，收入水平也逐年提高，并依法為全園教職員工購買了醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老等社會保險，從經費上保障了教師隊伍的穩(wěn)定，為幼兒園的長遠發(fā)展奠定良好的物質基礎。幼兒園依法治教、按章治園的意識比較強，幼兒園初步建立了幼兒園章程，能基本按照章程的規(guī)定對幼兒園進行管理，實行園長負責制，園長享有較為充分的辦園自主權，有明確的任期目標。

（二）大力投入，提供了條件優(yōu)越、充滿童趣的育人環(huán)境

近幾年來，浪琴雙語幼兒園不斷加大投資力度，先后花了30多萬對園所設施設備進行改造完善，園內設活動室、幼兒寢室、盥洗室、保健室、多功能活動室及教師辦公室等，規(guī)劃了戶外活動場地，場地面積雖然不是很大，但布局合理、精致、實用。班級內均鋪設了木地板，方便孩子活動和游戲，每班或兩個班配備一個盥洗間，更好的對孩子進行常規(guī)和衛(wèi)生教育。另外，每班各類設施較齊全，室內配備用防火板制作的顏色明亮、整齊劃一的桌椅，安全、實用的玩教具、設

施等，教育教學設備齊全：配備有電腦、電視機、DVD播放機、錄音機、鋼琴、磁性黑板、教學掛圖等。戶外活動大廳及跑道地面均進行了美化和防滑處理，購置了3萬多元的戶外大型玩具和體育器材，使之更適合幼兒娛樂玩耍。

（二）規(guī)范管理，落實教育教學活動目標，提高辦園水平

根據幼兒園的實際，制定了安全、教育教學、衛(wèi)生保健等方面的規(guī)章制度達幾十項，并裝訂成《幼兒園規(guī)章制度匯編》，規(guī)定了園長、教師、保健員等人員職責。幼兒園辦園思路明確，根據近三年發(fā)展目標制定每學期的園務計劃，各部門再根據園務計劃制定相應的教育工作計劃、后勤工作計劃和各班的學期教育工作計劃以及月教育重點、周、日活動安排，科學合理的安排幼兒一日活動，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活組織規(guī)范。以游戲為基本活動形式，教師為幼兒提供豐富的材料，尊重幼兒意愿，有計劃、有目的地開展各類游戲活動，寓教育于各項活動之中。園長和業(yè)務園長每周深入各班聽課一次，定期對教師的備課、教師手冊、班級布置，進行檢查評比，結果與個人期末崗位評分掛勾。

（三）加強師資隊伍建設，走“研教興園”之路。

該園共有23位幼兒教師，她們均畢業(yè)于幼兒師范學校，50%為大專以上學歷。該注重挖掘優(yōu)秀員工，樹立典型，在職工中形成“比、學、趕、幫、超”的氛圍。幼兒園每年還組織教師外出到深圳、珠海等知名幼兒園參觀學習，促進教師的專業(yè)成長，在2009、2010年茂南區(qū)舉辦的“ 幼兒教學優(yōu)秀課例活動比賽”中，有三位老師的活動設計榮獲一等獎。

（四）高度重視，建立了安全衛(wèi)生、健康成長的保障機制

園里配備專業(yè)保健醫(yī)生，保健制度健全且落實明確，各種記錄和統(tǒng)計齊全、清楚、準確。建立健全幼兒健康檢查制度和幼兒檔案，認真做好晨、午檢和全日健康觀察；每學年體檢一次，并對幼兒身體健康狀況定期進行分析、評價。工作人員入園體檢率達100%。凡發(fā)現(xiàn)傳染病或不適宜從事幼教工作的人員，及時給予治療或調離。嚴格貫徹預防為主的方針，做好經常性的預防工作，降低發(fā)病率。扎實做好傳染病的預防工作，例如：我園成立了手足口病、甲型H1N1等傳染病的預防領導小組，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早上報。保健室配備保健箱及常用藥品。嚴格做好消毒隔離工作，控制傳染病繼發(fā)。定期對幼兒所用物品進行消毒，嚴格執(zhí)行消毒制度。

（五）、狠抓安全工作，提升服務質量。

幼兒園制定了安全制度，成立安全領導小組，制定了“緊急處理突發(fā)事件的預案”。安排專人對全園各項設施、設備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，排除安全隱患。應用多種形式對幼兒進行安全教育，教育幼兒防水、防火、防觸電等安全常識，嚴格實行家長接送制。

（六）、家園攜手，構建共育平臺。

幼兒的教育需要家長、社會的大力支持與配合。該園努力構建家園共育平臺，通過家園聯(lián)系冊、家園聯(lián)系欄、家長會、家長學校及園內飛信、本園網站等途經與家長進行“面對面”交流，讓家長全方位了解孩子，共同教育孩子。

三、建議與意見

（一）進一步完善幼兒園的辦園條件

繼續(xù)加大投入，改進廚房環(huán)境，豐富教玩具的多功能和多層次性，加快幼兒園教育資源庫的建設。

（二）進一步充實幼兒園的內涵建設

進一步加強園本培訓和園本教科研的針對性和有效性，繼續(xù)加大隊伍的培訓力度，深入《綱要》理念的貫徹落實，強化梯隊培養(yǎng)，促使隊伍的綜合素質不斷提高。

四、督導驗收結論

驗收組根據所收集的信息進行了認真的分析，對照《廣東省幼兒園督導評估方案》，一致認為，茂名市浪琴雙語幼兒園基本符合茂南區(qū)一級幼兒園的標準要求，同意通過驗收并按程序把結果報到茂南區(qū)人民政府教育督導室審批。

茂名市茂南區(qū)等級幼兒園督導驗收組

組長：

組員：

2014年1月22日

第二篇：區(qū)一級幼兒園評估流程

區(qū)一級幼兒園評估流程

一、7:20——8:30看晨檢，做操；早餐

二、8:30——9:00聽取董事會推薦意見，幼兒園自評報告

三、9:00——10:00 分組：①巡視校園，包括活動室、功能室、廚房等

②聽課（要避免課堂教學小學化）

③體能測查（小、中、大班年齡段幼兒園各3男

3女）

四、10：00——11:30 查閱資料

五、11:30——13:30午餐

六、13:30——14:00座談會：①教職工（隨機抽取）

②家長8-10名、社區(qū)1名、派出所1名

七、14:00——15:30查閱資料

八、15:30——16:30匯總，評分

九、16:30——17:00反饋、總結

第三篇：申報區(qū)一級幼兒園自評報告

申報區(qū)一級幼兒園自評報告

一、基本概況

城東幼教中心創(chuàng)辦于2000年，是一所園林式全日制民辦幼兒園。位于交通便利、環(huán)境優(yōu)美、繁華安置小區(qū)內，符合國家有關幼兒園建筑設計規(guī)劃的要求。幼兒園總投資300萬元，在2010年8月，評為“縣一級一類幼兒園”。

我園占地面積1580m2，戶外活動場地890 m2，全園綠化覆蓋率達30%以上。園內外綠樹成蔭、花團錦簇、清潔整齊、設施齊備、布局合理、幼兒活動室寬敞明亮，空氣流暢、光線充足。我園擁有一支素質好、效率高、團結務實的教師團隊?，F(xiàn)有6個教學班，在園幼兒260名，教職工15人，12人具備幼兒園教師資格。

我園確立了 “創(chuàng)辦園風好、環(huán)境美、質量高、特色佳、幼兒身心和諧健康發(fā)展的幼兒園”的奮斗目標，以“一切為了孩子，服務家長，面向社會、面向未來”為宗旨，積極推行素質教育，促進幼兒全面發(fā)展。我們堅持正確的辦園方向，在各級領導部門的指導下，依靠全園教職員工的共同努力，不斷更新觀念，穩(wěn)健求實，努力提高保教質量和辦學效益，朝著辦園目標一步一個腳印地向前邁進。我們的工作得到上級管理部門、社會和家長的高度評價與贊揚，我們先后接待了全國各地的同行和知名人士來園參觀指導。

二、近年來辦園的主要做法及成績 依法辦園，明確發(fā)展方向。

1、依法辦園，手續(xù)齊備。依照相關法規(guī)規(guī)定，領取辦學許可證、衛(wèi)生許可證、房屋安全合格證、民辦許可證、機構代碼證等證照，手續(xù)完善。

2、建立健全各項制度，如學習制度、安全制度、（二）重視經費投入，優(yōu)化育兒環(huán)境。

優(yōu)良的教學設施，良好的育人環(huán)境，是辦好幼兒園的前提和基礎。在上級部門的關心和支持下，我們力求按照一級幼兒園的標準要求，不斷改善辦園條件，以滿足幼兒的發(fā)展需要，體現(xiàn)“以幼兒為主”的精神。從幼兒園的實際出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的條件和資源，發(fā)揮優(yōu)勢，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。全園設有活動室、閱讀室、多功能室等專用活動室。有戶外活動場地、塑料跑道、玩沙區(qū)、種植園地等。投入資金300萬，為幼兒身心和諧發(fā)展營造了一個豐富、舒適的良好成長環(huán)境，是幼兒生活與學習的家園、樂園和學園。

園內設立多媒體電教平臺，并投入使用，各班的電腦已與電視機連接，增設幼兒園校園網、幼兒園網站、蒙臺梭利操作室、購置了蒙氏教具、奧爾夫音樂器材，配備了多媒體教學設備，實現(xiàn)資源共享，使現(xiàn)代化信息運用到教育活動中。

重視隊伍建設，努力打造一支素質優(yōu)良的教師隊伍。

我園設園長一名，副園長兩名，園長學歷均達到學前大專學歷，取得園長上崗證書，并取得幼兒教師職稱。團結民主、務實創(chuàng)新、有強烈的事業(yè)心、責任心，“五常法”培訓學習班，并大膽嘗試引進該管理模式，以改善工作質量、提高工作效率，提升幼兒園形象及增強競爭力，同時提高教職員工在環(huán)境衛(wèi)生、安全、服務效率及自我管理方面的質素

我園建立園長負責制，教職工聘任制，教師工作考核制，教職工獎勵制等互相依存、互相制約、相互促進的園內運行機制。我園的管理機制以園長負責為核心，以充分調動教職工的積極性、主動性為出發(fā)點，保證了園長負責制的落實，也保證了園長有權、有責、有序、有效地管理幼兒園，更保證了教職工崗位職責

以園本培訓為核心，提高教師隊伍素質。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》的頒布,使幼兒教育改革進入一個新的階段,也對教師提出了更高的要求。因此，幼兒園全面開展了。

1、樹立科學的教育觀，規(guī)范教育行為，有效開展教育活動。教育觀直接影響著教育行為，是有效開展教育活動的前提。我園一直來以新《綱要》為指導，鼓勵教師根據教育活動的需要、幼兒的年齡特點和興趣，靈活選擇教育活動的組織形式和靈活安排一日活動，并開展主題探索教學和蒙臺梭利教育模式，允許教師根據班級的具體情況決定活動內容和時間。經過一段時間的實踐，我們看到幼兒活動更加靈活、自主，同時為教師們拓展了創(chuàng)造的空間。

2、從本園實際出發(fā)，探索適合本園情況的課程，促進幼兒全面發(fā)展。

（1）按幼兒興趣和發(fā)展需要，開展主題探索活動。

在幼教改革大潮的推動下，我園因地制宜、就地取材、大膽革新、積極探索適合我園的發(fā)展課程。主題探究活動的開展，給予幼兒更廣闊的探索空間、更自由的操作天地，在與老師的互動、與同伴的互動和與環(huán)境的互動中得到發(fā)展。

（2）改革幼兒整天生活，打造“生態(tài)兒童樂園”。

幼兒的整天生活就是課程。如何為他們提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，讓他們真正擁有一個快樂的童年，這是我們改革整天生活的目的。

首先通過學習、反思，找出了本園存在的問題，引導教師結合實際，找出自己教育行為的定位，并對以下問題進行學習與研究：

──尊重每一個幼兒，建立和諧良好的師幼關系。──擴大幼兒活動空間，為幼兒的主動活動創(chuàng)設條件。──以幼兒的一日活動為課程，改革幼兒的整天生活活動。通過學習和借鑒國內外課程改革的經驗，結合本園實際，我們嘗試了以下的改革：

──按《綱要》要求結合幼兒年齡特點，設計符合幼兒發(fā)展水平的一日生活課程。減少集體上課時間，嘗試實施以分組活動、進區(qū)活動和個別活動有機結合的組織形式，保證幼兒的自由活動時間。

──充分發(fā)揮幼兒園得天獨厚園林特色的生態(tài)環(huán)境作用，著力打造“生態(tài)兒童樂園”，引導幼兒在自然環(huán)境中學習發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在擁抱自然、共享自然中，快樂、健康地成長。

（3）融合自然美與藝術美，激發(fā)幼兒的審美情趣。

藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。自然的美是充沛生命與其生存環(huán)境的協(xié)調所展現(xiàn)出來的美的形式，能帶來審美的愉悅和情感的共鳴。藝術與自然有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何利用我園環(huán)境優(yōu)雅、自然風光綺麗的獨特條件，引發(fā)幼兒的藝術潛能，也是我園準備探究的一個課題。

全面提高衛(wèi)生保健工作質量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1、重視做好保健衛(wèi)生的常規(guī)工作。

2、關注幼兒心理健康，做好個別矯治。3．加強指導體育鍛煉

4、做好安全防護工作、防止意外事故的發(fā)生。

5、執(zhí)行食品衛(wèi)生制度。

6、做好預防接種和體格檢查工作。

以大教育觀為指導，積極發(fā)揮家長、社區(qū)、幼兒園三位一體的合力作用。

幼兒教育是多層面、多元化的綜合系統(tǒng)工程，幼兒良好素質培養(yǎng)離不開家庭、社會。因此必須充分發(fā)揮家庭教育的主觀能動性，充分利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮三者整合作用。

三、存在問題及今后努力方向。

1、不斷完善辦園條件。

以創(chuàng)幼兒園品牌為目標，增強社會影響力與競爭力。加大投入，增添現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)設備，逐步實現(xiàn)管理現(xiàn)代化、電子化、信息化、規(guī)范化。進一步完善、充實辦園環(huán)境與設施，為幼兒園全面發(fā)展提供優(yōu)良的物質保障條件與幼兒活動空間。

2、加快教師隊伍建設的步伐。

幼兒園領導班子年輕，要不斷加強管理人員業(yè)務水平的提高和素質的培養(yǎng)；抓好教師的繼續(xù)教育工作，提升教師學歷層次與理論水平；培養(yǎng)有一定影響力的名師與教學能手。

3、大力加強教研工作。

認真扎實開展園本課程研究。開展課題研究，突出幼兒園教育優(yōu)勢，擴大輻射示范作用。

我們希望通過不斷努力，朝著現(xiàn)代化的文明園、特色園、品牌園的目標不斷邁進。繼續(xù)努力爭創(chuàng)一流質量、以改革求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展。我們相信在領導部門的關心支持下，在全體教職員工的努力下，一定能把城東幼教中心辦成更高層次，更高素質的新型幼兒園。

特此申報，請予以評估。

鄱陽城東幼教中心 2014年10月28日

第四篇：幼申報區(qū)一級幼兒園報告(定稿) doc

惠城區(qū)春天經典天幼兒園 申報區(qū)一級幼兒園自評報告

一、幼兒園概況

惠城區(qū)天居幼兒園創(chuàng)辦于2006年8月，經惠城區(qū)教育局批準的一所民辦幼兒園。我園原先在江北辦事處大院，多年來，我園銳意進取，不斷改善辦園條件，于2011年12月搬遷江北三新（江北婦幼保健院對面）一棟五層的獨立院落。固定資產投資約300多萬元，現(xiàn)幼兒園占地面積1500多平方米，建筑面積3800平方米，共可用11個教學班，現(xiàn)有5個班級，在園幼兒人數120人，教職員工21人，其中專任教師16人。

我園自創(chuàng)立以來，在區(qū)教育局主管部門的關心和支持下，全園教職員工團結協(xié)作不斷進取，積極探索以人為本的科學規(guī)范的管理體系。我們依法辦園，把握正確的辦園方向，實施保教并重，摸索教育發(fā)展之路，辦園水平逐年提高。先后與北京四海兒童經典教育傳播中心、湖南省中華文化學院、北京世和經典教育有限公司、北京萬花筒教育有限公司，廈門紹南文化、武漢大方等多家教育單位交流合作。在長期的辦園過程中，我園全面落實經典文化教育理念，創(chuàng)辦幼兒園中的經典園，為兒童的健康成長提供多元化的優(yōu)質教學。著眼于每個幼兒的成長，通過誦讀經典和學習棋琴書畫來培養(yǎng)孩子的健康自信、活潑開朗的心性，從而成為知書達理具有高尚品德的一代新人。在“鉆研、善教、嚴謹、求精”工作理念的指導下，我園不斷創(chuàng)新教學形式、突出言傳身教，創(chuàng)造了良好的“教”“學”相長的教育氛圍，并取得了家

長信任和社會各界的好評。

我們將以創(chuàng)建區(qū)一級幼兒園為契機，在區(qū)教育局主管部門的領導和關心下再接再厲，以更優(yōu)質的服務和創(chuàng)新的教育理念向規(guī)范化、現(xiàn)代化辦園目標方向邁進。

二、主要做法和成績

（一）設備設施完善

辦園條件達標

我園十分注重傳統(tǒng)文化環(huán)境的創(chuàng)設和辦園條件的改善。近幾年先后完成活動室教育教學設施的配置，共投入了近二十萬元，包括購置新型掛式電視機六臺、DVD 機六臺、英語復讀機五臺，幼兒臥室專用音箱和空調，配備齊全；辦公電腦四臺、打印機（復印機）二臺，投影機一臺，高清晰攝影機一臺，老師專用手機配備齊全。過塑機等辦公系統(tǒng)；新添了一批用于區(qū)域教學活動的柜子；同時，安裝了視頻監(jiān)控和智能接送卡系統(tǒng)等設備。為了申報區(qū)一級幼兒園能達標，領導重視，馬上完善功能室的配置，包括科普室、美工室、角色游戲室、綜合音體大廳，植物園區(qū)、戲水池和沙池等硬件設施。通過多年來的不懈努力和不斷投入，使我園的教育教學設施日趨于完善，實現(xiàn)了圖書種類繁多、玩具積木齊全、自制教玩具等為孩子的學習生活提供了所需要的一切物質條件。

（二）完善制度建設

做到規(guī)范辦園

建園多年來，圍繞實現(xiàn)“一流的管理、優(yōu)良的保教質量、和諧的校園文化”的辦園目標，按照科學性、可行性、人文性和操作性原則，逐步建立和完善了各項規(guī)章制度和崗位職責，使幼兒園方方面面的工作有章可循、有法可依。

在制度建設方面，我園堅持樹立“以人為本”，結合踐行《弟子規(guī)》為指導“學為人師、行為示范”，為了配合職業(yè)道德規(guī)范的落實，我們還建立了與之配套的系列制度，如《主、副班安全責任書》、《后勤人員安全責任書》等，很多內容是以指導教職工應該怎樣做和以激勵為目標的。

（三）、強化隊伍建設

提高教師素質

1、加強教職工職業(yè)道德建設。幼兒教育是一個特殊的行業(yè)，孩子需要教師傾注更多的關心和愛護。幼兒教師職業(yè)道德建設與其他行業(yè)相比尤為重要，因此，我們十分重視保教人員職業(yè)道德建設，把它作為隊伍建設的重中之重來抓，我們要求教師不僅衣著、言談、舉止要符合幼兒教師的身份，而且要注重教師內在優(yōu)秀品質的養(yǎng)成。我們提倡“四字精神”，在師德上，對幼兒全面負責，突出一個“愛”字；在工作上，努力完成，突出一個“勤”字；在作風上，腳踏實地突出一個“精”字；在效果上，不斷創(chuàng)新突出一個“新”字，教師們努力按照“四字精神”去做，涌現(xiàn)出一批師德高尚、作風優(yōu)良，工作業(yè)績突出的教師，全園上下形成了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極向上的良好園風。

2、重視教師業(yè)務培訓。幼兒園的保教質量關鍵在于教師，只有不斷提高教師的業(yè)務能力，幼兒的保教質量才能得到保證。我們的做法是：一是堅持以老帶新，幫助教學經驗不足的新手，讓新手盡快熟悉業(yè)務；二是加強本園培訓，每周組織主、副班教師進行理論業(yè)務學習，每月進行保育、教學交流總結學習，每學期進行2次以上的教學觀摩活動；三是定期組織觀摩傳統(tǒng)文化優(yōu)秀教師的教學VCD碟，.教研會

上進行分析、點評，促進教師互相交流，取長補短，不斷進步。四是誠邀專家學習交流會，多次邀請“全球經典誦讀推廣者”王財貴博士和“兒童全腦開發(fā)創(chuàng)始人”陳功雄教授進行專題講座”，組織家長和教師學習，做到家園共育出賢才。五是組織老師出外參觀學習活動：今年初，我園委派兩名骨干老師到北京學習“蒙氏數學”；多年來，我園多次參加全球中華文化誦讀大會和全國經典教育交流會，并取得第二屆、第四屆全球中華文化誦讀大會的“一等獎”。我園積極參與廣州舉辦的《成長足跡》畫畫比賽榮獲“一等獎”。近幾年來，有多名教師榮獲區(qū)教育局頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；通過一系列的培訓學習，教師的精神面貌煥然一新，也全面提升了我園的教師教學水平和業(yè)務能力。

3、提高班子領導能力。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。幼兒園工作紛繁復雜，要領導管理好幼兒園，必須建立一個強有力的領導班子。在領導班子建設上，我園始終堅持“自培自優(yōu)，自我完善”的原則，在選用干部上，貫徹德才兼?zhèn)?、能職相稱的原則，堅持園長對干部有選舉和推舉權。在班子自身建設上，我們能夠通過有目的的政治、專業(yè)理論的學習和反復實踐的結合，優(yōu)化班子成員個體的素質。樹立“領導就是服務”的思想，自覺的把保教工作擺在中心，把教師擺在前面，在服務于教學、服務于教師上率先垂范。為保證領導班子自身建設，我們建立健全相應的制度，實現(xiàn)自身建設的制度化和經?；?/p>

（四）、保教并重 突顯特色課程

《幼兒園工作規(guī)程》提出了幼教工作的總要求，即幼兒園要實施

保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這也是幼兒園全部工作的出發(fā)點和歸宿。因此，我們針對幼兒年齡特點科學地制訂了一系列的保健措施。第一、堅持晨檢制度，嚴把入園關。保健醫(yī)生每天早上在孩子入園時做好一摸（有否發(fā)燒）；二看（觀精神、五官、皮膚等）；三問（在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；）四查（根據傳染病流行情況對易感兒進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）。對每一個孩子進行晨檢，如發(fā)現(xiàn)個別孩子有 “流感”“手足口病”“紅眼病”等傳染病時，及時告訴家長帶孩子到醫(yī)院就診，嚴防傳染病帶入校園。積極宣傳“流感”“手足口病”“紅眼病”等各種傳染病的預防工作，讓家長懂得傳染病可防可治，讓家與園筑起預防傳染病的堅固長城。第二、科學制定每周帶量食譜。每周帶量食譜由后勤園長、保健醫(yī)生與炊事管理人員、教師代表根據孩子的年齡特點，參照市保健院提供的帶量食譜進行科學編制，制定營養(yǎng)平衡，搭配合理的食譜，并將每周帶量食譜制作成專欄，向家長公布，一方面接受家長的監(jiān)督；另一方面便于家長根據幼兒園的食譜安排調整幼兒在家的飲食結構。大量食品采購時，由后勤園長與食堂管理人員到有營業(yè)執(zhí)照、食品衛(wèi)生許可證齊全的門市進行采購，確保采購食品衛(wèi)生安全，食品符合衛(wèi)生要求。堅持索證制度，每次采購食品時，向食品經銷商索取營業(yè)執(zhí)照復印件及食品衛(wèi)生許可證復印件和票據，建立食品安全追蹤制度，杜絕不安全、不衛(wèi)生的食品入庫。食品制作烹調嚴格按照市衛(wèi)生監(jiān)督所衛(wèi)生要求進行。食用青菜嚴格按照一洗、二浸、三燙、四炒四步要求進行，確保師生飲食安全。第三、堅持消毒制度。每天

對幼兒的餐具、毛巾、桌椅、地面等進行消毒，每天一小掃、每周一大掃、每月全面大掃除一次，每半月對幼兒玩具、床上用品清洗消毒一次。第四、保證孩子戶外活動時間。根據幼兒園的現(xiàn)有運動器械，每天輪換著給孩子活動，通過早操、課間操等活動，以及游戲活動中的爬、跑、跳等，增加孩子的運動量，鍛煉孩子們的身體素質，確保孩子每天有2小時以上的戶外活動時間。第五、重視安全工作管理。安全工作是幼兒園的生命線。在安全工作管理上，我園領導非常重視，并制定了《安全工作制度》，組織全體教職員工集中學習。我園每學期會定期給全園老師、幼兒一次消防演習，讓師生增加逃生和自救的能力，并增強教職工的安全意識。特別是園車接送孩子，我園特制定了《幼兒安全乘車接送制度》、《跟車人員接送制度》，定期組織司機和跟車人員學習安全方面的知識。通過學習明確了崗位職責，強化了安全責任意識。

由于我園高度重視幼兒的衛(wèi)生保健工作，辦園至今沒有發(fā)生過食物中毒；沒有發(fā)生過重大的安全責任事故；沒有發(fā)生過傳染病在園內蔓延的現(xiàn)象。孩子的身體素質逐年提高。

在教育教學方面實行多元化教育方針：我園開展特色教育，推進素質教育，走特色強園之路，開設了中、英文經典、蒙氏課程、音樂（含樂器）、書法、禮儀等生活常規(guī)訓練多元課程。是我們促進幼兒全面和諧發(fā)展的亮點。之所以能從幾個孩子快速發(fā)展到幾百個孩子，主要是源于特色和質量。

我園在教學過程中，根據幼兒發(fā)展的特點：幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正。我園抓住“人生記憶的黃金期”，塵垢未染，從幼兒抓起，讓孩子在快

樂的聽、點、誦讀經典中培養(yǎng)其專注能力和行力習慣。結合在日常生活中通過老師和家長的言傳身教、耳聞目染，讓孩子有學習和效仿的榜樣，已在每個孩子及家庭中已起到良好的效果。

蒙氏數學課題是北京萬花筒開發(fā)的主課程，也是我園的特色課題，該課程由西方教育家福貝爾和蒙特梭利博士發(fā)明，為直觀教學而設計的，對幼兒從形象思維到抽象邏輯思維的過度性映像層面的數學教材。通過蒙氏翻蓋樂（數學）的學習，對兒童理解數學發(fā)展觀察與描述、分類比較，配對或一一對應形式排列、序列、相等化和組合與分觖等，學習數學前必備的知識與技能、發(fā)展其判斷能力、辯別能力、識別能力、歸約能力、推理能力，邏輯和算術等數學智能，反復的操作還培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調、專注、秩序、毅力、合作和創(chuàng)造等良好的學習習慣。蒙氏翻蓋樂（數學）注重操作探索，發(fā)展幼兒數學思維，滿足幼兒學習興趣的需要。在開展特色課程蒙氏數學教學工作中，我們的做法是：加強對蒙氏數學的教研，以組長為領頭人，努力提高蒙氏數學教育、教學質量。組織教師“蒙氏數學周”教研活動，定期組織學習，堅持以提高教師自身能力為主，通過本園培訓和專家指導相結合，讓蒙氏數學老師都能勝任蒙氏數學的教學工作。通過不斷學習、不斷總結經驗，蒙氏數學教學工作在我園開展得有聲有色。書法是傳統(tǒng)文化寶庫的重要組成部分，在我園非常重視。大班開始訓練書法用筆，慢慢開始書寫，孩子們很認真地學習書法的要領，起筆、落筆，掌握手的均衡力度，通過一年的書寫，在幼兒階段打下良好書寫的基礎。并培養(yǎng)了定力和專注力，進一步開發(fā)其各方面能力。這一系列課程取得了“教師教得開心、幼兒學得輕松、家長滿意度高”的教學效果。

我園開展重要社會性活動方面主要有：

1、在2007年成功協(xié)辦由市文明辦、市教育局、市廣播電視臺聯(lián)合舉辦惠州首屆學前兒童“中華文化經典誦讀”大賽活動。2、2007年在“全國普通話推廣周”活動中，惠州作為廣東省示范城市，全省共有100多位教育單位領導和教育機構同行來我園觀摩指導，對我園推行的“中華文化經典誦讀”予以高度評價和贊揚，受到社會各界良好評價。

3、從2006年起我園代表惠州地區(qū)參加了歷屆“全球華人經典誦讀大賽”，每屆都取得了優(yōu)異成績并獲獎，受到海內外華人經典教育機構的高度評價。這些系列活動大力弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取得了巨大成功。

（五）家園合作 同向同為

教育孩子家與園密不可分，家長工作尤為重要，爭取家長的理解和支持是關鍵。我園通過多種渠道做好家長工作，構建起新型的家園共育平臺，每學期通過召開家長會，“促進家園共育”講座，讓家長了解幼兒教育的重要性及學習更多的育兒知識；通過舉行“家長半天開放日”活動，慶“六一”、“元旦”幼兒文藝匯演活動，帶幼兒走進社區(qū)聯(lián)誼，如：每年的讀書日到小區(qū)聯(lián)誼活動；高榜山春游、雅居樂白鷺湖秋游、“母親節(jié)”——孝行天下親子等活動，讓家長積極參與，增進家與園的了解和溝通。每學期通過家訪、普訪和每周利用“家園聯(lián)系手冊”增加交流，營造了良好的家園合作氛圍，每學期開展形式多樣的親子活動，整合了優(yōu)質資源，達到了家園共育的良好效果，幾年來，家長滿意率達95%以上。樹立了良好的社會口碑，取得了令人滿

意的教育效果。

同時，我們還利用校園網絡平臺，拓展家園溝通新途徑，采用網上論壇、留言板、電子信箱等互動方式，加強交流；每周還在幼兒園的網絡平臺上投放孩子的生活記錄，及時讓家長了解幼兒園動態(tài)及孩子的生活情況、育兒知識等。

合理利用社區(qū)資源轉化為教育資源，讓家長和孩子參與社會性活動。在汶川大地震時，我們緊跟形勢，發(fā)揚“一方有難、八方支援”的精神，發(fā)動家長、小朋友獻愛心活動。舉辦了一場別開生面“我為汶川獻愛心”捐款活動。小朋友在家里帶來了儲錢罐，在家長的陪同下把儲錢罐里的錢全部捐獻出來，有的小朋友還帶玩具和衣物，有錢出錢，有力出力，盡力幫助災區(qū)人民。我們以這樣的形式教育孩子要有愛心，還要有同情心。我園還組織家長和幼兒到惠州市福利敬老院開展“九九重陽獻愛心”敬老慰問活動，教育孩子“尊老、愛老、敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育孩子尊重老人、孝敬父母，獻愛心活動氣氛活躍，家長積極參與，捐贈活動會場熱烈。每次活動得到廣大家長的好評。幾年來，我園的大型活動已深入家長的心，只要是舉行親子活動，家長都會踴躍參加，為家園合作教育孩子創(chuàng)造了條件。

我園通過家園共育活動，定期舉行“傳統(tǒng)文化進社區(qū)”“做合格父母 育優(yōu)秀兒女”等公益講座活動，讓千家萬戶在活動中收益。

三、存在問題和今后努力方向

我園開辦以來在上級領導、有關部門和家長們的大力支持下，取得了很好的辦園成績，但還是存在著許多有待改進和完善之處：

1、辦學硬件設施還需要繼續(xù)完善;如增加電教設備，校園網，幼兒的活動室，9 各種功能室等。

2、師資隊伍建設在我園還需要繼續(xù)加強，在某些方面我們還存在薄弱環(huán)節(jié)，在今后要加大力度培養(yǎng)教師積極參與課題研究活動，鼓勵教師繼續(xù)參加進修，不斷提高自身素質。

3、擴大教學教研效果的宣傳交流學習活動，相互學習，共享資源，共同促進。現(xiàn)在教研交流活動多是園內之間進行，以后要多組織教師外出交流學習，進一步提高保教質量。

四、自評結果

根據《廣東省幼兒園等級評估方案》，我們自評結果是：辦園條件136分，占該項總分值的91%；管理與效益287分，占該項總分值的82%；總計得分423分，占總分值85%。我們認為我園符合區(qū)一級幼兒園的條件，因此，我們特向惠城區(qū)人民政府教育督導室提出申請，懇請評估組的各位領導專家對我園給予評估、審核。

惠城區(qū)天居幼兒園

2012年10月18日

第五篇：浪琴灣幼兒園簡介

浪琴灣幼兒園簡介

簡介：浪琴灣幼兒園創(chuàng)辦于2010年8月，是一所優(yōu)秀的民辦園。幼兒園共有四個教學班，我們的真誠相待，認真保教，贏得了家長的青睞。應廣大家長的熱情邀請于2013年9月開辦了分園——歡樂童年幼兒園。占地面積約1060平方米，建筑面積約1000平方米。我園嚴格按照規(guī)范化幼兒園標準建設，分設托班（2—3歲）小班（3—4歲）中班（4—5歲）大班（5—6歲）四個班型。

教育教學內容：

豐富的社會體驗，恰當的能力培養(yǎng)，經典的國學禮儀，靈動的外教英語，趣味的手工制作，科學的認知教學

………

這里不是高等學府，培養(yǎng)不出高材生，這里只是幼兒樂園，白天孩子無可

取代的另一個“家”。老師就是他們的“媽媽”，有疼愛的安撫，也有適時的教化，有鼓勵的眼神，也有承擔的牽掛。使孩子們在富于童趣、安全、舒適的環(huán)境中，勇敢的攀登自己的高峰！

辦園理念：強健體魄健全人格開發(fā)智能發(fā)展個性

辦園方向：讓幼兒擁有歡樂童年，讓教師品味精彩人生。

辦園精神：依法辦園保教結合家園攜手創(chuàng)新發(fā)展

歡樂童年幼兒園要培養(yǎng)這樣的人：

八種人格：誠實仁愛自理自信

寬容感恩合作責任

二十種習慣：秩序清潔守法惜時守信節(jié)約環(huán)保計劃理財

運動思考專業(yè)耐心觀察創(chuàng)造置疑傾聽

溝通分享閱讀

幼兒教育，讓我們真正的做教育，做使人受益一生的教育，在孩子們純凈的心中播種下愛與尊重。

選擇大于一切努力，好的禮儀，強于知識！好的習慣，受用一生！我們能給更多人帶來改變，帶來幸福。讓孩子優(yōu)雅的過一生。