第一篇：深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是***。今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”這也是今年12月4日全國(guó)法制宣傳日的主題。

談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)?！狈桑褪菍?shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國(guó)學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。近年來(lái)，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14－16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15．l％。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢(qián)，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性，并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它！而作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民?？傊?，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

謝謝大家，我的講話(huà)結(jié)束！

第二篇：深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,弘揚(yáng)法治精神

“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”演講稿

演講者：劉禮巧（73班）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！

我今天所講的主題是“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”。

學(xué)生時(shí)代，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)踏入社會(huì)，感悟它的好與壞，我們就像是溫室里的花朵，備受呵護(hù)。但是終有一天我們要踏入社會(huì)，去追逐自己的夢(mèng)想，去打造自己的人生。在我們的人生道路上，會(huì)遇到形形色色的人和事，這當(dāng)中當(dāng)然也少不了違法犯罪，我們不希望這些事情發(fā)生在別人身上，更不希望發(fā)生在我們自己或者親人、朋友的身上。每個(gè)人都希望自己的未來(lái)可以一帆風(fēng)順，生活在安定、和諧的社會(huì)環(huán)境中。所以我們不但自己要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，還要監(jiān)督別人，勇于同違反犯罪作斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，只有弘揚(yáng)法治精神，才能促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

我國(guó)有未滿(mǎn)18周歲的未成年人3.67億，其中絕大多數(shù)是在校就讀的學(xué)生，由于不良文化信息的滲透、腐蝕，以及丑惡的社會(huì)現(xiàn)象的影響，由于家庭教育的偏激，學(xué)校德育教育的缺失，導(dǎo)致一些青少年學(xué)生心理、行為、性格的缺陷。青少年違法犯罪正成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

想必大家都還記得前段時(shí)間發(fā)生在我們小河的那件中學(xué)生犯罪案件吧：三個(gè)中學(xué)生因?yàn)榭吹绞芎φ咴谛『有庞蒙缛″X(qián)，經(jīng)受不僅金錢(qián)的誘惑，萌發(fā)出了一個(gè)荒誕的想法------從他那里弄點(diǎn)錢(qián)來(lái)瀟灑瀟灑。于是便以搭乘受害者摩托為由，為接下來(lái)的犯罪行為作鋪墊，可憐的受害者萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一場(chǎng)結(jié)束生命的危機(jī)正向自己襲來(lái)。在路上，坐他后面的乘客抽出事先準(zhǔn)備好的水果刀，抹向了他的脖子，鮮血四濺，同時(shí)，因?yàn)榭謶?，他把罪惡的屠刀一刀刀刺進(jìn)受害者體內(nèi)，直到受害者咽下最后一口氣，他們才倉(cāng)皇逃竄，孰料：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。公安機(jī)關(guān)很快便把他們逮捕歸案。

這三名中學(xué)生的行為是違反法律的，根據(jù)《刑法》第17條規(guī)定，故意殺人，致人

重傷、搶劫等屬于惡性刑事案件，最高可判死刑，如果是年滿(mǎn)17周歲的學(xué)生給死者致命一擊，那將被判無(wú)期或10年以上有期徒刑；對(duì)于年滿(mǎn)14--16周歲的學(xué)生，按照《刑法》第17條的規(guī)定，可以從輕或減輕處罰，受害方家屬可提起民事訴訟，要求加害者家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）給予經(jīng)濟(jì)賠償。

三名學(xué)生的一時(shí)沖動(dòng)，既毀了自己的一生，同時(shí)也害了受害者的家庭和自己的家庭，所以，我們一定要調(diào)適好自己的心理，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

近年來(lái)，未成年人違法犯罪的案件不斷上升，例如，在一所中學(xué)，一個(gè)名叫小葉的女大學(xué)生，剛買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī)，可沒(méi)過(guò)多久就被人偷了，他心里很憤怒，然而他的同學(xué)不但沒(méi)有從思想上幫助她，還在她面前冷嘲熱諷，同學(xué)們漠視的態(tài)度。讓小葉心中產(chǎn)生了一種報(bào)復(fù)心理，一時(shí)湊不齊錢(qián)買(mǎi)新手機(jī)的她開(kāi)始打起了歪主意，在不到15天的時(shí)間里，小葉盜得手機(jī)一部，隨身聽(tīng)4個(gè)，變賣(mài)現(xiàn)金2000多元，她終于通過(guò)不正當(dāng)手段滿(mǎn)足了自己的虛榮心，正當(dāng)他在同學(xué)們面前沾沾自喜是，冰冷的手銬卻把她送進(jìn)了監(jiān)獄的大門(mén)，小葉最終受到了法律的嚴(yán)懲。

現(xiàn)如今，青少年犯罪率越來(lái)越高，這究竟是什么原因呢？許多犯罪青少年的答復(fù)是：交到了不該交的朋友，學(xué)習(xí)不好、不想回家.....在這個(gè)年齡，我們心理和生理都還不夠成熟，對(duì)事物的辨別能力差，經(jīng)不住誘惑而誤入歧途。

同學(xué)們，小行動(dòng)可以成就一生，也可以毀了你的前程。所以請(qǐng)大家記?。骸拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”；從每一件小事做起，做一個(gè)文明、遵紀(jì)守法的中學(xué)生。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

2014年12月9日

第三篇：“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法-大力弘揚(yáng)法治精神“主題班會(huì)

“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神

“主題班會(huì)

（一）、活動(dòng)目的

通過(guò)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)編排與法制有關(guān)的節(jié)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高法律意識(shí)、運(yùn)用法律武器，從而做到“懂法制，懂道德，無(wú)違法，無(wú)犯罪”。

（二）活動(dòng)地點(diǎn) 教室

（三）、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生排演節(jié)目

2、電子琴、錄相片、課件、（四）、活動(dòng)內(nèi)容

一、主持人宣布開(kāi)會(huì)；

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們每天早晨走進(jìn)寬敞明亮的教室的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，是什么使你安靜地來(lái)到學(xué)校；當(dāng)你在課堂上汲取豐富的知識(shí)的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，是什么帶給你良好的學(xué)習(xí)條件；當(dāng)你在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下，購(gòu)買(mǎi)心愛(ài)的玩具時(shí)，又是什么使你買(mǎi)到了貨真價(jià)實(shí)的商品？

對(duì)，是法律！法律是生活的保障，法律是幸福的源泉！

試想，在一個(gè)沒(méi)有法律或者法律不健全的國(guó)家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重的威脅，到處坑蒙拐騙，到處殺人放火，那將是一片多么可怕的情景??！所以知法、懂法、守法、用法是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。懂法制、懂道德、無(wú)違法、無(wú)犯罪是我們每一名小學(xué)生應(yīng)具備的條件。下面我宣布《攜手邁向光明大道------法制在我身邊主題班會(huì)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、演講：《爭(zhēng)做知法守法小公民》

同學(xué)們：

像這樣的事例在我們的生活中比比皆是，2000年2月1日，《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道：河南省一名小學(xué)生，因?yàn)樽约旱目荚嚦煽?jī)沒(méi)有科科達(dá)到90分以上，回到家后，竟被父母活活打死；長(zhǎng)春市一名小學(xué)生，因?yàn)樽约簺](méi)有被評(píng)為“三好學(xué)生”，竟把老師打了一頓。這些事例以前我也看過(guò)一些，真是令人觸目驚心。所以，青少年知法，守法，運(yùn)用法律的武器捍衛(wèi)自身權(quán)益已成了迫在眉睫的大事。

那么，法律是什么？法律就是一些比較嚴(yán)格的規(guī)定，這些規(guī)定常常表現(xiàn)為一部部法律。比如，專(zhuān)管?chē)?guó)家大事的有《中華人民共和國(guó)憲法》、打擊犯罪的有《中華人民共和國(guó)邢法》、維護(hù)青少年身心健康的有《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》等等，這些法律給我們的社會(huì)帶來(lái)了安寧，帶來(lái)了和平……經(jīng)我這么一說(shuō)，同學(xué)們肯定對(duì)法律有了新的認(rèn)識(shí)：法律是公平的使者；法律是正義的化身；法律是我們的保護(hù)神！

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，青少年是否知法、懂法、守法、用法，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)與發(fā)展關(guān)系重大。所以，讓我們?yōu)闋?zhēng)做21世紀(jì)知法守法小公民而努力奮斗吧！

三、同學(xué)們通過(guò)各種形式展示對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

1、標(biāo)志介紹（包括禁止飲用標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止觸摸標(biāo)志、自然保護(hù)區(qū)標(biāo)志、步行街標(biāo)志、自行車(chē)停放標(biāo)志等）

2、歌曲《抓賊》

3、小品《再也不敢了》

4、欣賞繪畫(huà)《我心中的英雄》

5、兒歌《交通法規(guī)要記牢》

五、熱點(diǎn)論壇

1、主持人引入談話(huà)：同學(xué)們的表演十分精彩，看來(lái)大家對(duì)法律有了較全面的認(rèn)識(shí)和理解。但是，我們身邊的人對(duì)法律也這樣了解嗎？讓我們看看前方記者發(fā)回來(lái)的報(bào)道吧！

2、觀看錄像片。

3、自由論壇。（同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢談看法，提出合理建議，推廣法律。）

4、班主任講話(huà)：憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本法。全面深刻理解憲法的基本原則和精神，能充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，能進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制意識(shí)。希望同學(xué)們通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)宣傳憲法，弘揚(yáng)法治精神。同學(xué)們正處于朝氣蓬勃的青少年時(shí)代，既有青年人的朝氣，又有少年的稚氣。一方面思維逐步走向成熟，另一方面充滿(mǎn)青春的躁動(dòng)和思想的波動(dòng)?？释私夂驼J(rèn)識(shí)這個(gè)豐富多彩而紛繁的大千世界，也渴望融入社會(huì)并得到社會(huì)得理解。對(duì)世界因好奇而不免有時(shí)盲從、盲動(dòng)于隱藏在美麗外表下的誘惑，從而走向了犯罪的道路。所以，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們要樹(shù)立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，使自己成為高尚的人；我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜?，為?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后祝愿我們每一位學(xué)生都能成為一個(gè)知法、守法、懂法的好公民。

第四篇：“學(xué)習(xí)憲法,大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會(huì)——

“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會(huì)—— 法在身邊——走好青春每一步

太和二中

王雅君

【活動(dòng)背景】

做好法制宣傳活動(dòng),舉行“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會(huì)，積極響應(yīng)號(hào)召?！净顒?dòng)目的】

1.通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2.引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力?！净顒?dòng)方式】

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競(jìng)賽等形式展開(kāi)?！净顒?dòng)要求】

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際?！局鞒秩恕?/p>

【活動(dòng)地點(diǎn)】七年一班教室 【活動(dòng)過(guò)程】

一、主持人開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)，說(shuō)明對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義。

甲：學(xué)習(xí)法律是社會(huì)進(jìn)步對(duì)個(gè)人的外在要求?，F(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會(huì)的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會(huì)將寸步難行，無(wú)法立足，因此，在學(xué)生中開(kāi)展法制教育是社會(huì)對(duì)人的要求。

乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。甲：尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。

合：為此我們開(kāi)展主題為“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”的主題班會(huì)。

二、《憲法》法律知識(shí)簡(jiǎn)介（學(xué)生10人）主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國(guó)家機(jī)構(gòu)；第四章，國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都。

10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

三、案例結(jié)合，討論法律案例

主持人：同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

案例一：據(jù)《閩西日?qǐng)?bào)》報(bào)道：2005年6月26日中午，某中學(xué)生林某因與同年級(jí)同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當(dāng)晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內(nèi)，將林某打倒在地。后來(lái)林某起身掏出水果刀，對(duì)其中的王某等人亂刺后逃離現(xiàn)場(chǎng)，王某被刺后經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。11月17日，縣法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。案例二： 2010年12月11日上午7點(diǎn)20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽(yáng)與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽(yáng)用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過(guò)程中也被小陽(yáng)捅傷，之后小陽(yáng)割腕自殺。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場(chǎng)將3名學(xué)生送往州醫(yī)院救治時(shí)，小磊和小宇經(jīng)搶救無(wú)效死亡，小陽(yáng)在醫(yī)院包扎后被公安機(jī)關(guān)控制。案例三：06年，一名19歲青年利用木馬程序通過(guò)極復(fù)雜的手段，在三天內(nèi)從一名網(wǎng)友的網(wǎng)上銀行賬戶(hù)分16次盜走存款1.5萬(wàn)元。上午，黑龍江青年于龍因涉嫌犯有盜竊罪在朝陽(yáng)法院受審。法庭上，于龍對(duì)自己的行為后悔不已，痛哭流涕。被帶出法庭的一刻，他回過(guò)頭向旁聽(tīng)席上早已淚流滿(mǎn)面的母親喊了一句:“媽?zhuān)瑢?duì)不起?！庇邶垖?shí)施犯罪時(shí)剛滿(mǎn)18歲。據(jù)于龍講，他上初中的時(shí)候曾在一家電腦公司打工，從事電腦配件工作。被捕前于龍?zhí)幱跓o(wú)業(yè)狀態(tài)。

案例四：06年，15歲的小杰是一名網(wǎng)絡(luò)游戲的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等級(jí)相當(dāng)高的裝備，讓小杰好生羨慕，小杰和“白天使”聊了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)“白天使”竟就在不遠(yuǎn)的網(wǎng)吧，突然心聲歹念，打算帶著一群朋友前去，脅迫“白天使”將裝備交出來(lái)?為了網(wǎng)絡(luò)裝備，不少青少年寧愿以援交、詐騙、恐嚇手段來(lái)得到寶物，類(lèi)似這樣的案例，已成社會(huì)隱憂(yōu)。

案例五：16歲的少年胡某在合肥市一網(wǎng)吧里玩“用刀捅人”的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，每次都被別人“捅”倒。坐在旁邊的一同齡少年忍不住對(duì)胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的刀具捅向這位少年，致使其當(dāng)場(chǎng)死亡。而胡某依舊深浸在暴力游戲中。

案例六：

誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢電影，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子?？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

小結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。

四、討論：青少年犯罪原因（客觀因素和主觀因素）

沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛(ài)，粗暴管教，流浪失控。

國(guó)家的有關(guān)的規(guī)定：我國(guó)刑法規(guī)定：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱(chēng)為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱(chēng)為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿(mǎn)十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱(chēng)為絕對(duì)無(wú)刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿(mǎn)十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長(zhǎng)加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

五、學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。

1.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)緣無(wú)故的下滑，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無(wú)所謂；

2.對(duì)事物的興趣開(kāi)始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書(shū)刊和光盤(pán)甚感興趣；

3.經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無(wú)業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來(lái)越不愿意回家；

4.心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望；

5.對(duì)教師和家長(zhǎng)的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語(yǔ)頂撞，有時(shí)給教育者出難題，看笑話(huà)；

6.對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；

7.原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺(jué)，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；

8.道德品質(zhì)起了變化，如從誠(chéng)實(shí)變成愛(ài)撒謊，愛(ài)說(shuō)空話(huà)、大話(huà)、假話(huà)，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長(zhǎng)、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；

9.結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場(chǎng)所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂； 10.過(guò)分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。

六、法律知識(shí)搶答

我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。知識(shí)競(jìng)賽題目由法律知識(shí)中抽取。必答題： 共20問(wèn)（略）；搶答題： 共14問(wèn)（略）

七、活動(dòng)總結(jié)：

不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路，跨過(guò)法律的界線(xiàn)。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。共勉：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”。佛教中有個(gè)故事，說(shuō)一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無(wú)數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時(shí)，一個(gè)江洋大盜透過(guò)地獄之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無(wú)惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時(shí)，卻突生惻隱之心，移開(kāi)腳步使其得以存活，成了一生中罕見(jiàn)的善業(yè)。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來(lái)救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發(fā)現(xiàn)了，并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來(lái)抓住了游絲，任憑大盜惡聲大罵，他們?nèi)匀黄疵叵蛏吓?。大盜怕游絲不堪重負(fù)，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結(jié)果，本來(lái)攀很多人都安然無(wú)恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬(wàn)劫不復(fù)的地獄。這個(gè)故事至少告訴我們：很小的善，可以拯救很多人的生命；很小的惡可以毀了一個(gè)人最大的希望。

第五篇：大力弘揚(yáng)法治精神

大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)

大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，要努力推動(dòng)全民法制宣傳教育持續(xù)深入開(kāi)展。重點(diǎn)是三個(gè)“繼續(xù)強(qiáng)化”：要繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維。要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)法用法情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)真正在法治軌道上處理政務(wù)、辦理事務(wù)。要繼續(xù)強(qiáng)化國(guó)家公職人員的法治理念。司法人員、行政執(zhí)法人員要進(jìn)一步增強(qiáng)依法辦案、依法行政、依法維護(hù)國(guó)家和人民利益的責(zé)任感、使命感，嚴(yán)格依照并運(yùn)用憲法和有關(guān)法律法規(guī)，全方位規(guī)范行政行為，提高依法行政水平，做到對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)與對(duì)法律負(fù)責(zé)的有機(jī)統(tǒng)一。要繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)公眾的法律意識(shí)。積極組織送法律進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年的法律素質(zhì)，努力減少青少年違法犯罪。圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展普法教育，根據(jù)群眾所需提供法律服務(wù)，使法律成為農(nóng)民致富、扎實(shí)推進(jìn)基層民主建設(shè)的有力保障。加大企業(yè)法制教育力度，進(jìn)一步提高企業(yè)依法參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力和水平。

大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，要注重法制宣傳教育的有效性、針對(duì)性。要圍繞黨委、政府工作大局，按照“法治滄州”“平安滄州”建設(shè)的要求，把法制宣傳教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程，大力開(kāi)展保障和改善民生、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳。要豐富法治實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)法制宣傳教育的吸引力和感染力，將法制宣傳教育與“愛(ài)滄州、做貢獻(xiàn)、干成事、出亮點(diǎn)”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)深化“法律八進(jìn)”、開(kāi)展“法治八建”，將法制宣傳教育滲透到維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)。要不斷完善工作機(jī)制，創(chuàng)新普法形式，在廣大農(nóng)村依托“四個(gè)覆蓋”體系，拓展普法工作渠道，提高普法工作成效；在城鎮(zhèn)社區(qū)要注重發(fā)揮法治文化的引領(lǐng)滲透作用，不斷增強(qiáng)群眾參與活動(dòng)的積極性。