第一篇：教師個人發(fā)聲亮劍

教師個人發(fā)聲亮劍

近幾年來，發(fā)生的一系列暴恐案件中，暴力恐怖分子濫殺無辜，暴力行徑慘絕人寰，讓作為新疆人，作為教育者的我深感痛恨。他們的這種行為讓我們新疆人被貼上標(biāo)簽，給我們的日常生活帶來了很大的影響，但我可以拍著我的胸脯說，我是新疆人，但我不是恐怖分子，我比任何人都痛恨他們。他們讓許多無辜的人喪失了生命，讓許多母親留下血淚，讓許多無辜的孩子成了孤兒。

在社會迅速發(fā)展的今天，我們都擁有了幸福生活，作為一名教育工作者，最重要的是信念要堅定，堅定信仰馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以黨的政治理論武裝頭腦，有大局觀念，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制任何不良思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定崇高信仰和追求，堅持為黨、為國、為民，不求回報,完成好自己的工作，不辜負(fù)黨和人民對我的期望。

我的父母都是農(nóng)民，他們的愿望就是希望自己的兒女成才。我們姐弟兩人從小就接受了先進(jìn)的文化，我成為了一名光榮的人民教師，姐姐也有了較好的工作。記得爸爸從小就教育我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，說自己小時候過得生活，相比我們現(xiàn)在的生活，我們是多么的幸福。我們不愁吃穿，孩子上學(xué)、吃飯、住宿都是免費(fèi)的、考大學(xué)有加分政策，住院治療也是免費(fèi)的，對生活困難的家庭給于最低生活保障金和廉租房，還給沒有工作的青年安排工作，國家給我們南疆偏遠(yuǎn)地區(qū)教師的還有生活補(bǔ)助，等等。這些都是黨對我們的關(guān)懷。我們還有什么理由不感恩祖國，不報效祖國呢？

作為教育戰(zhàn)線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養(yǎng)和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導(dǎo)。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環(huán)境，教育好廣大青年學(xué)生。更要積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害，不斷增強(qiáng)政治意識，維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。讓每個人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時要果斷向宗教極端勢力發(fā)聲亮劍，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，堅決抵御宗教極端思想，把“去極端化“教育做實、做細(xì)，并且點面結(jié)合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量。

作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，面對大是大非問題，我將做到旗幟鮮明、挺身而出，絕不做‘兩面人’，絕不包庇、縱容、態(tài)度曖昧，為國家安全、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定和諧做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)，我有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。我會做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。首先我自身會努力學(xué)習(xí)，深化對反分裂斗爭的認(rèn)識，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高自身政治水平和自身免疫力;其次我會充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)，對所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，了解新疆的歷史，認(rèn)識到多民族并存的益處，凈化學(xué)生靈魂;然后可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時讓學(xué)生認(rèn)識到今天我們的祖國是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。讓我們攜起手來，肩并肩，心連心，珍惜今天這來之不易的幸福生活，讓我們像石榴籽兒一樣緊緊抱在一起，反對民族分裂，維護(hù)社會穩(wěn)定，共同創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的新疆！

第二篇：教師發(fā)聲亮劍

發(fā)聲亮劍

我們生活在一個美好的時代。現(xiàn)在的中國，國力強(qiáng)盛，人民生活富足，百姓安居樂業(yè)，全國上下正在為全面建成小康社會而努力奮斗。新疆各族人民生活水平不斷提高，正在走向團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的康莊大道。

我們感恩生活在這個美好的時代，可“三股勢力”卻在破壞我們的美好生活?！叭蓜萘Α逼髨D把新疆從祖國分裂出去，他們披著“民族”的外衣，打著“宗教”的幌子，制造暴力恐怖案件，嚴(yán)重危害各族群眾的生命財產(chǎn)安全。我們堅決不答應(yīng)，誓與“三股勢力”作殊死的斗爭。

偉大的祖國是我們56個民族的共同大家庭，美麗的新疆是我們共同的家園，“三股勢力”是我們共同的敵人，維護(hù)新疆穩(wěn)定是我們共同的責(zé)任。我們絕不允許分裂分子、恐怖分子破壞繁榮穩(wěn)定的大好局面，絕不允許他們肆意傷害我們美麗的家園、傷害我們血濃于水的民族情誼。我始終堅定地認(rèn)為沒有中國共產(chǎn)黨和偉大的祖國，就沒有各民族的繁榮和發(fā)展、也沒有各民族大家庭的幸福生活、更沒有我個人的成長和進(jìn)步。

現(xiàn)在村里的發(fā)展很快，回家感受到不同的變化，村里安裝了路燈，蓋了很多安居房，大家的生活水平得到了明顯提升。黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們絕不允許有人破壞這來之不易的幸福生活。我們要增強(qiáng)自身免疫力，提高思想警惕，保持清醒頭腦，明辨是非，不信謠、不傳謠，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，保護(hù)我們美麗的家園！一定要內(nèi)心堅定，沒有中國共產(chǎn)黨和偉大的祖**親，就不會有我們各民族同胞今天的發(fā)展和繁榮，也不會有百姓的幸福生活，更何談每個人的成長進(jìn)步。

我始終堅信，民族團(tuán)結(jié)一直就在我們身邊，在每一個有正能量的各族人民的身上。但是近年來，“三股勢力”為了達(dá)到他們分裂祖國的罪惡目的，通過各種方式進(jìn)行宗教極端思想滲透，甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年。

自2004年自治區(qū)黨委、人民政府大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作以來，新疆教育事業(yè)發(fā)展取得了喜人的成就，培養(yǎng)了一大批“雙語能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高”的綜合型人才，為新疆社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，這些成就的取得，承載著全國各族人民的殷切希望。而就在這種大好的背景下，和田的雙語教育事業(yè)卻仍然處于較低水平，與自治區(qū)其他縣市相比，至少落后了十年以上。這同“三股勢力”和干部隊伍中的“兩面人”從中作梗是分不開的。這些民族的敗類惡意詆毀國家的教育方針，故意抵制雙語教育，使得很多青少年學(xué)生沒有享受到良好的教育，國語水平非常差，沒有學(xué)好科學(xué)文化知識，也沒有其他的謀生手段，這些都是“三股勢力”和干部隊伍中的“兩面人”的罪行，他們禍害了我們和田的一代代青少年兒童，也害苦了一個個家庭，看到孩子們那一個個求知若渴的眼神，我不忍心拒絕，但是現(xiàn)在好了，國家推進(jìn)“一村一園”建設(shè)，這在內(nèi)地任何一個省市也都是史無前例的，所以我們一定要堅決貫徹落實自治區(qū)黨委的偉大決策部署，讓各族少年兒童享受到良好的教育，切實學(xué)習(xí)好國語、學(xué)好科學(xué)文化知識，讓孩子們在中華文化的熏陶下健康快樂的成長。

作為一名人民教師，奮斗在工作崗位上，教育我們的學(xué)生，讓他們與我們共同行走在熱愛祖國，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光輝大道上，讓我們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造和諧的民族關(guān)系，共同維護(hù)祖國統(tǒng)一。

我深深地體會到，民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是新疆發(fā)展進(jìn)步的根本基石。我們必須始終高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，以自己的實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

最后，我想說：“民族團(tuán)結(jié)是福，分裂**是禍”，我們青年人要帶頭發(fā)聲亮劍，當(dāng)先鋒，做表率，自覺做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的倡導(dǎo)者和踐行者，要勇于同“三股勢力”爭鋒相對，以自身實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，不給別有用心的人任何可乘之機(jī)，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的總目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的青春才華。也許一個人的力量是微弱的，但中國13億人口一起努力，那則是一支龐大的隊伍。就讓我們弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，讓中華民族在世界民族之林更加燦爛、更加輝煌吧!

第三篇：教師發(fā)聲亮劍稿

教師發(fā)聲亮劍稿 ——精心耕耘、以美化人

大家好！今天很榮幸在這里代表教師發(fā)聲亮劍，我亮劍的題目是——精心耕耘、以美化人。法國著名作家雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師的教育工作，就是一項偉大的教育工程，身為一名美術(shù)教師，我為我的專業(yè)和職業(yè)而驕傲，讓我們的孩子、身邊的人、發(fā)現(xiàn)美，傳達(dá)美；因為，我們是美育的化身！把所有有關(guān)美的歷史不斷發(fā)揚(yáng)光大，我們面對的是中外文化藝術(shù)美的傳承，師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。愛是人世間最偉大、最神圣的情感，我們要把對學(xué)生的愛轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力，凝聚力，我愛我的學(xué)生，因為他們也愛我，并和我交朋友,在師愛的感召下，同學(xué)們健康快樂地成長。

用師愛造就崇高的師魂，讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱！共同為我們實現(xiàn)中國夢而奮斗！

發(fā)聲人： 2018年 月 日

第四篇：教師發(fā)聲亮劍

我是一名剛踏入工作崗位的教師，我深知，我的每一步、每一階段都離不開黨的培養(yǎng)和照顧，離不開黨的照耀和引導(dǎo)，離不開學(xué)校的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

如果沒有黨中央和自治區(qū)的親切關(guān)懷和各援疆省市的大力支持，就不可能有繁榮發(fā)展的今天，更不會有各族人民幸福美好的生活。但是，“三股勢力”卻不愿看到新疆繁榮發(fā)展的大好局面，不愿意看到各族群眾對生活的美好期盼。

“三股勢力”打著“民族”的旗號，披著“宗教”的外衣，散布宗教極端思想,鼓吹民族分裂，煽動民族仇恨，大肆攻擊、詆毀黨和國家的民族宗教政策，歪曲宗教教義，擾亂青少年的人生觀、價值觀、世界觀，蠱惑青少年抵制學(xué)習(xí)漢語和科學(xué)文化知識，抹黑愛國愛疆、熱情好客、質(zhì)樸善良的維吾爾族，給我們維吾爾族貼上了“極端思想”、“恐怖分子”等標(biāo)簽，給各族人民群眾生命財產(chǎn)造成了巨大損失，對社會穩(wěn)定造成了嚴(yán)重破壞，成為嚴(yán)重影響新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“毒瘤”。

當(dāng)前，新疆處在“三期疊加”特殊歷史時期，“三股勢力”為了達(dá)到分裂祖國的罪惡目的，通過各種方式進(jìn)行宗教極端思想滲透，甚至把黑手伸向校園，扶持“兩面人”興風(fēng)作浪。“

兩面人的危害極大，如果“兩面人”出現(xiàn)在校園內(nèi)，會直接扭曲青少年的世界觀、人生觀和價值觀，那將是我們教育工作者的恥辱，也是我們教育事業(yè)的失敗。學(xué)校校作為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的搖籃，是抵御敵對勢力對青少年進(jìn)行宗教極端思想滲透的重要陣地，徹底清除校園“兩面人”是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我鄭重承諾：作為一名黨員，我堅決擁護(hù)黨中央、自治區(qū)黨委的各項決策和有力措施，忠誠于黨，感恩于黨。堅決反對“三股勢力”、堅決反對“兩面人”、堅決不做“兩面人”。

作為教師，我會努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環(huán)境，教育好廣大青年學(xué)生，努力成為學(xué)生成長成才的領(lǐng)路人。積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，引導(dǎo)好學(xué)生認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害，不斷增強(qiáng)政治意識，維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。

作為老師，我會充分發(fā)揮密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，將愛國主義教育貫徹落實在幼兒教育中，同時積極宣傳黨的政策理念，在引領(lǐng)群眾上做標(biāo)兵，廣泛傳播正能量，形成同聲譴責(zé)、發(fā)聲亮劍、敢于斗爭的良好局面，為建設(shè)美麗新疆貢獻(xiàn)自己的力量。

牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，履行職責(zé)使命，立場堅定、敢于擔(dān)當(dāng)；堅決維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，旗幟鮮明地與“三股勢力”作斗爭，主動發(fā)聲、敢于亮劍，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，絕不做“兩面人”；堅決貫徹黨的教育方針，堅守立德樹人使命。

第五篇：教師發(fā)聲亮劍

發(fā)聲亮劍：當(dāng)好學(xué)生引路人

我出生在一個軍人家庭，我的父親把一生都奉獻(xiàn)給了邊防事業(yè)，母親則是普通的一名人民教師。在我的記憶里，父親經(jīng)常教育我們兄妹要懂得感恩黨，經(jīng)常給我們講很多關(guān)于共產(chǎn)黨的光輝事跡，并要我們知道好日子是怎么來的，母親還給我們唱“東方紅”紅歌。在這樣的家庭教育下熏陶成長起來的我就有了對黨、對社會的感恩情懷，心里一直有做一個對社會有用的人的念頭。從上學(xué)到參加工作、再到走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，我的成長離不開黨的關(guān)懷，沒有黨的關(guān)懷和培養(yǎng)，就沒有我的今天。

總書記提出廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。我作為一名黨員教師，更要做好我的學(xué)生們的“引路人”。堅守教育陣地，旗幟鮮明,立場堅定地反對民族分裂，引導(dǎo)學(xué)生走正確的路，把他們培養(yǎng)成為對社會有用的人。堅決不讓一個“兩面人”玷污三尺講臺。還教育一片凈土。像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，珍惜民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，用實際行動筑起維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的鋼鐵長城，為國家安全、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

我周圍也有很多優(yōu)秀的“引路人”，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，堅守在三尺講臺，一干就是一輩子；也有和我一樣，要兼顧家庭和事業(yè)，摸爬滾打，風(fēng)雨兼程。多有幸，我和我身邊的同事，每天奔波忙碌著，做的正是這最神圣的“引路人”職業(yè)；多有幸，在時間的流逝中，我和我身邊的同事，見證并且影響著國家未來，新疆的未來，幫助他們發(fā)揮了潛能；多有幸，我和我的同事們，正是實現(xiàn)中國夢的有力推動者。引路人們，你們辛苦了！

最后，我祝全體教師節(jié)日快樂，桃李滿天下！也祝愿大家身體健康，家庭幸福。謝謝！