第一篇：襄陽市示范家長學校工作自查報告(高峰完小)

襄陽市示范家長學校工作自查報告

南漳縣肖堰鎮(zhèn)高峰完全小學

近年來，我校在開辦家長學校方面，做了大量富有成效的工作，下面將有關(guān)工作自評如下：

一、基本情況

我校家長學校于2008年9月掛牌成立。家長學校設(shè)施設(shè)備齊全，軟硬件系統(tǒng)達標，檔案資料規(guī)范。家長學校按年級分一年級、二年級、三年級、四年級、五年級五個家長培訓班，配備專兼職教師7人，現(xiàn)有家長學員92人。2010年，我校被南漳縣教育局命名為“先進家長學?！薄＝陙?，我校嚴格按照《襄陽市中小學幼兒園市級示范家長學校評估細則》的要求，開展家長培訓，積極為創(chuàng)建襄陽市示范家長學校積極準備。

二、主要措施與成績：

（一）組織健全，領(lǐng)導重視

1、組織健全，職責分明

按照《襄陽市中小學幼兒園市級示范家長學校評估細則》的要求，校長趙榮華同志兼任高峰完全小學家長學校校長，秦明尚同志任家長學校副校長，學校領(lǐng)導班子中其他成員也分別擔任家長學校的其他職務(wù)。學校除了成立有高峰完全小學家長學校領(lǐng)導小組外，還分班成立了家長委員會和班委會，每個家長培訓班均聘請我校離退休教師加入其中。所有兼職領(lǐng)導、家長、教師分工具休，職責落實。

2、目標明確，總結(jié)及時。辦學宗旨明確。我們把握一個目標：家長學校就是通過培訓，提高家長的科學教子水平和能力，著力提高廣大家長的素質(zhì)。

3、為實現(xiàn)家長學校的辦學目標，學校領(lǐng)導班子數(shù)次召開專題會研究家長學校事宜，每次家長培訓之前，都先召開授課教師培訓會，對授課內(nèi)容進行集體研討。每個班級一名班子成員蹲點，班子成員既監(jiān)督班級授課情況，又協(xié)助講課老師做一些力所能及的工作。如幫助修改教案，設(shè)計課件等。

（二）設(shè)施完善，配置齊全

一是設(shè)施完善。家長學校成立之初，學校建立家長學校辦公室，辦公室內(nèi)配檔案柜兩個、電腦一臺、辦公桌椅一套，并把所有制度上墻。另外，擠出資金為每一個授課班級裝備了電子白板，添置了音響系統(tǒng)。

二是在學校經(jīng)費十分緊缺的情況下，投入大量資金進行家長學校的軟硬件配套建設(shè)，確保家長學校工作的正常開展。

（三）管理規(guī)范，活動落實

一是計劃管理落實。自家長學校成立以來，每學年度、每學期學校有總的家長學校工作計和總結(jié)，有分學期家長學校教學計劃和總結(jié)，并把家長學校工作納入學校全面工作計劃總結(jié)之中。

二是制度管理落實。學校制定有《高峰完小家長委員會制度》、《高峰完小家長學校授課制度》、《家長學校任職教師職責》、《高峰完小家長學校管理制度》等，并在實際工作中認真落實。

三是隊伍管理落實。學校配有齊全的兼職家長學校領(lǐng)導班子，各家長培訓班按照熱愛家庭教育工作、整理體素質(zhì)高、有一定家庭教育經(jīng)驗、工作認真負責的條件，選擇配備比較穩(wěn)定的專兼職教師隊伍，定期限開展家長培訓提高活動。

四是教學管理落實。按照年度家長學校教學計劃安排，緊緊依靠省編家教讀本《家有兒女》，持之以恒地開展家教授課活動。家長培訓納入學校的常態(tài)管理，家長培訓基本上走上了規(guī)范化道路。按照計劃，學校每學期組織2 次授課活動。教學活動前，學校領(lǐng)導班子召開專題會議研究活動方案，授課教師采取集體備課的形式，探討教

法，交流教后體會。家長學校共收集信息反饋材料100余份，心德體會近百份，各年級測試卷800余份，家教經(jīng)驗材料百余份。

五是檔案資料管理落實。凡是涉及家長學校的有關(guān)文件、書刊、計劃、總結(jié)、教案、反饋材料、各種記錄等都按襄陽市示范家長學校的檔案標準分類歸檔，規(guī)范整理，專柜存放。

（四）樹立典型 轉(zhuǎn)變明顯

每次培訓活動，參加活動的家長達90%多，家長對家教知識的知曉率達80%，特別是今年春組織的家長培訓，參訓率達100%，參訓家長接受家教的鞏固率達到參訓家長的80%，家庭知識的知曉率達95%以上。在教學中，我們通過召開座談會、詢訪學生家長、開展問卷調(diào)查等形式及時了解家長學習情況和知識掌握情況，請求他們暢談參加家長培訓的感受和體會，征求他們對家長學校的意見和建議，注意發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、樹立典型、學習典型。很多家長轉(zhuǎn)變了教育觀念，改進了教子方法，家長的素質(zhì)得到普遍提高。學生的學習生活環(huán)境出現(xiàn)了明顯好轉(zhuǎn)：晚上家長打麻將的少了，輔導學生學習的多了；家庭暴力少了，父母子女的關(guān)系和諧了；學生家長到學校無理取鬧的少了，支持配合學校工作的家長多了。

三、各項指標達到情況：

1、學校領(lǐng)導高度重視。學校把家長學校工作納入學校工作重要議事日程，健全了家長學校領(lǐng)導班子，辦學宗旨明確，分工具體細致，有一位副校長專門分管，能夠定期研究、參與、指導家長學校各項工作，為家長學校各項工作順利開展提供了較強的組織保證。

2、辦學條件比較完備。家長學校有校牌，有教室，有專兼職教師，有配套教材，有活動經(jīng)費，并配備班班通、會議室、多媒體教室等設(shè)備，為家長學校各項工作順利開展提供了有力的物質(zhì)保證。

3、教學管理比較規(guī)范。學校制定了切實可行的家長學校工作和

教學計劃，建立健全的各項管理制度，對每次培訓活動都作有具體細致的安排，做到培訓教師、培訓家長、培訓內(nèi)容、培訓測試“四落實”。對每次培訓活動的各種資料注意收集整理，從培訓通知，到培訓安排，從培訓教師，到培訓學員，從培訓教案到成績測試，都收集歸檔，建立健全了家長學校檔案資料。并注意對家長學校工作反思，總結(jié)成績，找出差距，改進辦法，提高效率。

4、辦學效果十分突出。通過堅持開展家長培訓工作，充分調(diào)動家長參加學習的積極性，家長學員參學率達到90%以上，知識掌握率達80%以上，不少家長轉(zhuǎn)變了教子觀念，改進了教子方法，涌現(xiàn)了一大批教子有方的家長典型和學習有進步的優(yōu)秀學生。

四、存在的問題與不足：

在肯定成績的同時，我們也還看到我校的家長學校也還存在著一定的不足，大部分學生父母在外務(wù)工，家里只有爺爺奶奶在家，少數(shù)家長不能直接參加家長學校培訓，受教育比例還有待提高，家長教育科研成果還不夠突出。如何使這一部分家長轉(zhuǎn)變教子的觀念，改進教子方法將是我們今后工作的探究的重點。我們在今后的工作中，將投入更多的人力和物力到家庭教育中去，重點抓好好過程管理，加大宣傳力度，讓更多的家長參加培訓，讓更多的家長掌握現(xiàn)代教育觀念和科學教子方法，培養(yǎng)更多適合新時代要求的建設(shè)者而共同努力。

南漳縣肖堰鎮(zhèn)高峰完全小學

2017-4-24

第二篇：創(chuàng)建市示范家長學校自查報告

創(chuàng)建市示范家長學校自查報告

一、學?；厩闆r

芷江侗族自治縣巖橋鄉(xiāng)中心小學始建于1937年，是一所全日制寄宿制完全小學。位于巖橋鄉(xiāng)集鎮(zhèn)，北距縣城I0公里，東鄰舞水河畔，西南群山環(huán)抱，溪水漏漏。校園占地面積11136平萬米，校舍面 積4219平萬米，現(xiàn)有教學班l(xiāng)9個，在校學生1017 人，其中寄宿生 680人;教職工55人，其中本科學歷5人，大專37人，專任教師合格率達100%。2005年來，學校先后啟動了資金100 多萬元新建了教學樓，硬化了操場，購置了新的籃球架，修建了標準化的200米環(huán)形跑道，在操場周圍植上綠樹，重修了食堂，加固了風雨活動室，維修了原有的教室、寢室、宿舍、校門等，拆除了校門口的破舊平房，修建了花園?，F(xiàn)在的巖橋中心小學建筑布局合理，環(huán)境整潔規(guī)范，綠 樹成蔭，花壇點綴，好一派舒適和諧的怡人環(huán)境。

為促進學校發(fā)展，推動家長參與學校管理，于2006年成立了家 長學校，幾年來，取得了較大效益。2008年10月16日我校成功舉辦了全縣家長學?，F(xiàn)場會，并獲得了縣“示范家長學?！睒s譽稱號。近年來，學校得到了教育局及鄉(xiāng)黨委政府、家長們的大力支持，逐步配備了電腦室、多媒體室、圖書室等功能室。

我校積極開展校本教研，開展豐富多彩的教學教研活動，教育教研碩果累累，有10余人次分獲省級、市級、縣級教學比武一等獎、二等獎，8o 余篇教學論文分獲國家級、省級、市級、縣級獎勵。學 校的教育教學質(zhì)量不斷地攀上新臺階，教育質(zhì)量居農(nóng)村學校前茅，多次被評為學校目標管理先進單位。

二、自查自評情況及自評得分

巖橋中心小學于2006年創(chuàng)辦了家長學校，2008年初申報創(chuàng)建“芷江縣示范性家長學?！辈@得批準，2008年下期我校又申報創(chuàng)建“市示范家長學?！薄Ｔ趧?chuàng)建過程中，我們本著貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，重視和發(fā)展家庭教育，加強對家長學校的建設(shè)并不斷地完善與發(fā)展。現(xiàn)按照芷教字[2008]12號《關(guān)于成立芷江侗族自治縣示范家長學校評估考核領(lǐng)導小組的通知》精神，對芷教字[2008]12號文件中的《芷江侗族自治縣示范家長學校評估標準》，進行了自查自評，自評分為87分，情況如下：

（一）學校組織領(lǐng)導（4條共16分）

1、我校成立了以校長唐剛剛帶頭，校辦公室、教導處、工會、少先隊、學校關(guān)協(xié)、家長代表參加的家長學校領(lǐng)導機構(gòu)。[自評分5分]

2、在我校的工作計劃中，把辦好家長學校列入了學校工作日程。[自評分3分]

3、家長學校配備了兼職班主任，并履行班級管理職責。[自評分3分]

4、有教育行政部門和家長學校投入的辦學經(jīng)費。[自評分5分]

（二）辦學條件（4條共23分）

1、已懸掛家長學校的校牌，但未有專門的家長學校教學場所與辦公室。[自評分1分]

2、有供家長學習的統(tǒng)編教材。[自評分5分]

3、沒有專職的家長學校教師，都是由日班教師兼任。[自評分4分]

4、家長學校每屆都從小學一年級開始辦起，參學率在80%以上。[自主分8分]

（三）、教學管理（5條共26分）

1、有嚴謹?shù)慕虒W計劃，每學期開展了兩次教學活動。[自評分6分]

2、家長學校的教師上課有講課稿。[自評分5分]

3、每屆學生都有學員花名冊與出勤記載。[自評分5分]

4、有學員答卷與學習心得及考核得分。[自評分5分]

5、有評比表彰制度及表彰的名單。[自評分5分]

（四）教研科研（3條共15分）

1、每學期開展教研活動2次。[自評分5分]

2、還沒有向上級申報有關(guān)家庭教育方面的實驗課題，但目前正在進行校級有關(guān)家庭教育方面的課題研究。[自評分1分]

3、有校級家庭方面的實驗報告及論文。[自評分3分]

（五）辦學效益（4條共20分）1、2008年10月16日，在我校成功舉辦了全縣家長學校現(xiàn)場會，辦學經(jīng)驗得到了推廣。[自評分3分]

2、家長學校的教學質(zhì)量高，獲得了家長的好評。[自評分5分]

3、家長學校的創(chuàng)建，大力促進了我校素質(zhì)教育的實施，2008年被評為縣“學校常規(guī)管理先進單位”。[自評分5分]

4、對所在社區(qū)精神文明建設(shè)有幫助，并獲得了社區(qū)的認可。[自評分5分]

三、自評后努力方向

1、實行科學管理，規(guī)范常規(guī)管理，繼續(xù)將家長學校工作落到實處。

2、在教育科研方面的項目相對滯后，以后多加強理論研究，全面提高教育、教學質(zhì)量，努力吸取先進的教改信息、理論為我所用，并不斷發(fā)揮對各學校的示范、指導作用。

巖橋小學家長學校 2009年7月2日

第三篇：創(chuàng)建市示范家長學校自查報告

創(chuàng)建市示范家長學校自查報告

中方縣中興學校

一、學?；厩闆r

我校創(chuàng)辦于2008年的秋季，是由政府投資建設(shè)的一所九年一貫制學校。校園占地面積135畝，目前總投資1.2億元。學校擁有全省一流的硬件設(shè)備和優(yōu)秀的教師隊伍，目前我校共有46個教學班級，在校學生2335名，在職教師156人。學校以“全縣領(lǐng)跑、全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名”為辦學目標，辦學四年來，學校先后被評為“全國優(yōu)秀寫作中心”、“省合格學?！?、“省語言文字示范學校”、“懷化市60年影響百姓生活60品牌之一”等等。學?？焖侔l(fā)展模式，被社會各界媒體稱之為“中興現(xiàn)象”。

家庭教育是國民教育的三大支柱之一，也是學校教育的重要組成部分。家長是孩子的啟蒙教師，也是孩子成才成長的終身教師，家長的自身素質(zhì)和教育水平的高低，對孩子的健康成長至關(guān)重要。同時為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家長學校工作指導意見》。在縣教育局、關(guān)工委和各級領(lǐng)導的大力支持下，我校下大力氣抓好家長學校工作，通過開展各種形式的教育教學活動，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家長素質(zhì)，促進了家庭教育和學校教育的互動結(jié)合，共創(chuàng)和諧校園。為促進學校發(fā)展，推動家長參與學校管理，于2009年成立了家 長學校，幾年來，取得了較大效益。20010年10月16日我校成功舉辦了全縣家長學校現(xiàn)場會，并獲得了縣“示范家長學校”榮譽稱號。

近年來，學校得到了教育局及鄉(xiāng)黨委政府、家長們的大力支持，逐步配備了電腦室、多媒體室、圖書室等功能室。

我校積極開展課題研究和校本教研，開展豐富多彩的教學教研活動，教育教研碩果累累，有50余人次分獲省級、市級、縣級教學比武一等獎、二等獎，數(shù)百篇教學論文分獲國家級、省級、市級、縣級獎勵。學校的教育教學質(zhì)量不斷地攀上新臺階，教育質(zhì)量居全市前茅，多次被評為學校目標管理先進單位。

二、自查自評情況及自評得分

中興學校于2009年創(chuàng)辦了家長學校，2010年初申報創(chuàng)建“中方縣示范性家長學?！辈@得批準，2011年下期我校又申報創(chuàng)建“市示范家長學校”。在創(chuàng)建過程中，我們本著貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，重視和發(fā)展家庭教育，加強對家長學校的建設(shè)并不斷地完善與發(fā)展?，F(xiàn)按照中方縣教字[2010]12號文件中的《中方縣示范家長學校評估標準》，進行了自查自評，自評分為95分，情況如下：

（一）學校組織領(lǐng)導（4條共15分）

1、我校成立了以校長唐剛剛帶頭，校辦公室、教導處、工會、少先隊、學校關(guān)協(xié)、家長代表參加的家長學校領(lǐng)導機構(gòu)。[自評分5分]

2、在我校的工作計劃中，把辦好家長學校列入了學校工作日程。[自評分5分]

3、家長學校配備了兼職班主任，并履行班級管理職責。[自評分5分]

（二）辦學條件（4條共24分）

1、有專職的家長學校教師和科任教師兼任。[自評分5分]

2、已懸掛家長學校的校牌，有專門的家長學校教學場所與辦公室。[自評分4分]

3、有供家長學習的統(tǒng)編教材，無《家教》輔導資料。[自評分5分]

4、有教育行政部門和家長學校投入的辦學經(jīng)費。[自評分10分]

（三）、教學管理（5條共30分）

1、家長學校每屆都從小學一年級開始辦起，有嚴謹?shù)慕虒W計劃，每學期開展了兩次教學活動。[自主分8分]

3、家長學校的教師上課有教案、講課稿。[自評分6分]

4、每屆學生都有學員花名冊與出勤記載，參學率在95%以上。

[自評分5分]

4、有學員答卷與學習心得及考核得分。[自評分6分]

5、有評比表彰制度及表彰的名單。[自評分5分]

（四）教研科研（2條共10分）

1、每學期開展教研活動2次。[自評分5分]

2、有國家級家庭教育方面的實驗課題《利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強學校、家庭和社區(qū)協(xié)同教育的研究》，并結(jié)題。有實驗報告及論文。[自評分5分]

（五）辦學成果（4條共16分）

1、2010年10月16日，在我校成功舉辦了全縣家長學?，F(xiàn)場會，辦學經(jīng)驗得到了推廣。[自評分2分]

2、家長學校辦學得到家長好評，通過學習素質(zhì)得到提高，學員合格率90﹪以上。[自評分5分]

3、學校對所在社區(qū)精神文明建設(shè)有促進作用，得到社區(qū)肯定 [自評分6分]

4、家長學校得到縣級行政主管部門表彰[自評分3分]

三、自評后努力方向

1、實行科學管理，規(guī)范常規(guī)管理，繼續(xù)將家長學校工作落到實處。

2、加強與社區(qū)聯(lián)絡(luò)，爭取更多社會支持。

中興學校家長學校

2012年12月7日

第四篇：市示范家長學校13所

市示范家長學校13所： 實驗小學家長學校

三魁鎮(zhèn)中心小學家長學校

泰順縣西旸鎮(zhèn)中心小學家長學校 泰順縣羅陽二中家長學校

泰順縣羅陽鎮(zhèn)中心小學家長學校 泰順縣城關(guān)中學家長學校

泰順縣仕陽鎮(zhèn)中心小學家長學校 泰順縣羅陽鎮(zhèn)第二小學 泰順縣新城學校

泰順縣泗溪鎮(zhèn)中心小學 泰順縣第七中學

泰順縣東溪鄉(xiāng)中心小學泰順縣第三中學

第五篇：示范家長學校自查報告1

寧波市李興貴中學示范家長學校工作自查報告

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學生全面發(fā)展起著不可估量的作用。當前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方，在新形勢下，許多家長感到教子艱難，甚至無所適從。基于這種情況，我校在加強學校教育的同時，從當前家庭教育的實際出發(fā)，普及科學的家教知識，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進學校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。現(xiàn)將2010年工作自查情況總結(jié)如下：

一、明確家長學校的目的，落實家長學校的宗旨

首先，有效的家長學校工作，能促進家校溝通，增進家校了解，密切家校聯(lián)系，爭取社會各方對學校工作的支持，從而方便學校很多工作的開展。比如，在這次我校311班陳天虹同學因病住院手術(shù)期間，有多名家長多次自愿通過學校向該學生捐款，累計達到3萬余元，成為我們所有家長的典范。

其次，我們要通過家長學校，將學生家長組織起來，使家長來有所學、學有所得，學習掌握一些家庭教育的知識和技能，提高家庭教

育質(zhì)量，推動家庭教育與學校教育的有效結(jié)合，形成合力教育，避免孩子教育上出現(xiàn)“5+2”等于“0”的現(xiàn)象。

再次，通過到家長學校學習，可以改善學生家長的教育觀念和教育行為，促進家庭和睦，有助于形成父慈子孝的良好家庭關(guān)系。人們常說：“問題孩子的背后一定有一個問題家長或問題的家庭?！迸e辦家長學校，開展系統(tǒng)的家庭教育培訓，將有助于引導學生家長認識到自身的問題，并不斷改善自己的教育觀念和教育行為，主動跨出家庭教育誤區(qū)的第一步，贏得孩子的尊重和信賴，從而為修復家教裂痕，改善家庭關(guān)系提供幫助。

最后，家長學校辦得好，可以成為學校的一張名片，提高學校的知名度和美譽度，擴大學校的社會影響力，最終產(chǎn)生良好的辦學效益。我們宗旨只有一個，讓家成為更好的家，讓校成為更美的校。

二、健全機構(gòu)，明確責任，分工合作，多渠道完善家長學校工作

（一）為了使我校家長學校更具規(guī)范性和科學性，能正常開展家校工作，我校建立了家長學校管理委員會，家長學校管理委員會的成員由學校校長、德育副校長、政教處主任、年級組長和所有班主任老師組成。家長學校管理委員會每學期召開一次專題會議研究家庭教育

工作，通過會議明確家長學校的教學時間、內(nèi)容，使全體班主任能在家長會中有的放矢地開展針對性的指導，保證了家長學校的質(zhì)量。另外，學校還注重對班主任的培養(yǎng)，通過開設(shè)班主任論壇，交流班主任在指導家長開展家庭教育中的經(jīng)驗，利用典型案例促進班主任在家庭教育方面的業(yè)務(wù)水平。

（二）辦好示范性家長學校，必須在管理上下功夫，為此我校建立和完善了家長學校的《家長學校管理委員會工作制度》等各項規(guī)章制度。學校在2010學年中共分年級召開大型家長會7次，每次都要求所有教師精心備課，依據(jù)學校安排認真上課，家長學校辦學質(zhì)量高，對家長的家庭教育素質(zhì)提升具有明顯成效，對學校教育工作有明顯的促進作用，家長到課率、滿意度都很高。同時學校還組織班主任、任課老師定期堅持家訪，要求每學期的寒暑假對本班學生進行家訪，鼓勵平時利用雙休日或節(jié)假日對特殊學生、問題學生家庭進行家訪，要求初中三年中對全班每位學生家訪不少于一次。通過家長學校、家訪等多種渠道及時了解、收集家長對學校在家庭教育方面的建議和意見，根據(jù)學校實際，結(jié)合學校辦學特色，不斷總結(jié)、及時改進，并對各種資

料收集整理、建立檔案，使學校在家長學校管理方面進一步規(guī)范化、程序化。

（三）制定具有針對性的辦學內(nèi)容。開學初，我校就把家長工作列入學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我校家長學校所開設(shè)的常規(guī)內(nèi)容和承擔講課任務(wù)情況為：

1、向家長匯報學校近期的工作，包括學校工作的重點、學生的表現(xiàn)，提出學校對家長的配合要求等。

2、科學的家教知識和學習方法指導，此部分內(nèi)容的我校骨干教師負責面對初三所有學生以及家長講授。

3、法律法規(guī)教育。我校通過家長學校，系統(tǒng)地為家長講授《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；

（四）立足實際，多渠道、多形式開展家長學校工作。

受我校辦學條件限制，同時針對家長工作忙不可能長時間集中學習的實際情況，我校采取多種形式，組織實施家長學校工作：

1、分年級組織家長會進行集中學習。

2、發(fā)放問卷調(diào)查表。通過問卷調(diào)查了解家長怎樣對待孩子的優(yōu)點和缺點及家長對學校的意見和建議。

3、印發(fā)宣傳單。通過印發(fā)宣傳單，向家長推薦或直接介紹家庭教育的方式、現(xiàn)代家教信息和學校工作的新動向。

4、通過開設(shè)家長課堂、成立班級家長QQ群、家校聯(lián)系本等方式增進家校對話交流的領(lǐng)地。

5、實行優(yōu)秀家長評比制度。在全校的家長大會上公開表彰優(yōu)秀家長，并請優(yōu)秀家長在會上介紹教子經(jīng)驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。激勵先進、樹立典型，對鼓勵家長爭做新時代的合格家長起到了一定的作用。

三、建立家長學校常規(guī)模式——家長助教團，為家長提供參與學校工作的機會

為進一步落實綜合社會實踐課程，讓學生從課內(nèi)走向課外，從學校走向社會，學校充分挖掘校內(nèi)外資源，在現(xiàn)有學生家長中物色熱心、有能力的人選組建家長助教團，有計劃地組織家長助教團成員幫助學校開設(shè)班會課和綜合社會實踐課，為學生開展班會活動和社會調(diào)研，家長助教團成員或直接授課，或提供實踐場地，或進行具體指導。家長助教團的建立取得了較好的效果，實現(xiàn)校內(nèi)外活動的經(jīng)?；椭贫然１热鐬榱俗屩黝}班隊課真正成為德育教育的主陣地，我校將主題班隊課放在每周的第一節(jié)，邀請家長助教團成員到學校宣講，開展多

種形式的活動，拓展學生的知識面，提高學生的社會適應(yīng)能力，起到了非常不錯的效果。如現(xiàn)初二（5）班學生家長為中國建設(shè)銀行海曙分行經(jīng)理，是李興貴中學第一屆家長助教團的成員，在周一的班會課上為全校初一年級作題為“如何辨別真?zhèn)稳嗣駧拧钡闹v座。還有很多家長也多次參與班會課，向所有學生傳授社會知識。

目前學校家長助教團共有成員近百名，來自社會各界，一年來學校多次邀請家長助教團成員為全校或各年級家長或?qū)W生授課，形式豐富、內(nèi)容多樣，既促進了家長在家庭教育方面水平，也開拓了學生的眼界，促進了學生的全面發(fā)展。

四、拓展家長學校外延，擴大學校的社會作用

2011年5月由海曙區(qū)婦聯(lián)牽頭、由海曙區(qū)西門街道新芝社區(qū)、李興貴中學聯(lián)合創(chuàng)設(shè)的居民互助組小雛菊家庭教育工作室正式成立。該工作室的宗旨是向周邊社區(qū)居民宣傳先進家庭教育理念，介紹科學教育方法、交流育兒經(jīng)驗、尋找家庭教育與學校教育的有力契合點。工作室成立以來，建立了小雛菊家庭教育QQ群供教師與家長交流磋商，發(fā)放《讓孩子愛上學習，家長你該怎么做》等輔導材料，組織黨員志愿者在服務(wù)月設(shè)攤答疑，今年10月14日學校黨總支書記董毅同志為社區(qū)居民做了一場題為《家長應(yīng)該怎樣愛孩子》的講座，10名

志愿者現(xiàn)場答疑，受到社區(qū)干部和居民的好評，10月22日東南商報還對此進行了專門的報道。

五、存在的問題及今后努力的方向

一年來，我校在創(chuàng)家長示范學校的辦學路上不斷的嘗試摸索，做了一些努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心今后進一步在家庭教育理論研究方面很下功夫，辦出學校特色。

此外，學校對于家長社會資源的發(fā)掘還有待提高，下階段工作重點要立足在普通家長群中，讓他們用鮮活的社會第一手資料來為學生上課，讓學生體會社會的酸甜苦辣，從而幫助學生建立正確的世界觀、人生觀。

為提高家長和學生的素質(zhì)，增強家長學校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學校的作用；為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的教育力度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長學校越辦越好，我校會一如既往地在上級領(lǐng)導的正確指導下踏實走過每一個春夏秋冬，力爭把李興貴中學家長學校建設(shè)成為在本市家庭教育方面有示范引領(lǐng)作用的市級示范家長學校。

寧波市李興貴中學

2011-11-13