第一篇：小學德育工作分工及職責
泗陽縣實驗小學德育工作分工及職責
一、學校德育領導小組的成員、制度與職責
（一）德育工作小組成員 組
長：薛駟
副組長：蔡志堅
徐程
成員：全體班主任
各任課教師
（二）制度
1、定期學習德育理論，增強工作的科學性。
2、每學期開學召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。
3、德育工作實行分級管理，協(xié)調(diào)合作，渠道暢通。
（三）職責
1、組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規(guī)、文件，執(zhí)行上級的有關指示。
2、確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計劃，安排每月的中心內(nèi)容和活動，形成本校逐月德育內(nèi)容系列。
3、制定本校的有關規(guī)章制度。
4、領導、指導和支持學工處、少先隊開展工作。
5、加強德育工作隊伍建設。
6、確定大隊輔導員、班主任人選。
7、研究處理學校德育的其他重大問題。
8、為德育工作提供必要的工作條件。
二、政教處的德育職責
政教處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。
（一）政教處的主要任務：
全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學中得到落實。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
（二）政教處的主要職責：
1、確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。
2、根據(jù)《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求，制定校規(guī)、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、反饋、落實，保證學校有良好的教學秩序。
3、組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨干力量，在校長負責的管理體制下開展工作。協(xié)助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協(xié)助學校每年評選優(yōu)秀班主任，德育先進工作者。
4、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人。
5、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氛圍。
6、加強學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。
7、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“文明班級”“校園之星”。
三、少先隊輔導員的德育職責：
1、對隊員進行思想品德教育，幫助隊員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、結(jié)合隊員特點，確定學習及教育內(nèi)容，并組織學習實施。崇尚科學，倡導文明。
3、以端正隊員的立場、提高青少年的思想品德為靈魂，以培養(yǎng)人、教育人為出發(fā)點和落腳點，設計、開展隊活動。
4、開展社會實踐活動，加強學生對社會的了解。
5、做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關懷下成長。
6、組織召開少先隊工作會議。
7、根據(jù)少先隊的特點，配合年級開展工作。
四、班主任的德育職責
1、班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。貫徹執(zhí)行《小學德育綱要》確立班級德育目標，制定年度德育工作計劃。
2、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。
3、組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養(yǎng)學生干部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創(chuàng)造、學會健體、學會生存。
4、積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
5、有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態(tài)度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發(fā)展。
6、組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。
7、經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。
8、配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“校園之星”、“優(yōu)秀學生干部”爭創(chuàng)文明班級。
9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛(wèi)生保健等日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。
10、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預防并及時處理特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學生健康成長。
五、各任課教師的德育職責
1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。
2、熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。
3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結(jié)合，堅持理論與實際相結(jié)合，堅持認知與行為相統(tǒng)一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)。
4、開展并參與有益于學生健康成長的各種活動，積極創(chuàng)造條件，運用現(xiàn)代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
5、思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人做出應有的貢獻。
6、后勤服務教師，堅持以服務學生為宗旨，配合德育處對各項活動提供必要的場地整理等各項工作。
第二篇：小學德育工作分工及職責
巨野縣騰飛小學德育工作分工及職責
一、學校德育領導小組的成員、制度與職責
（一）德育工作小組成員 組長：孫國瑞
副組長：馬鳳格
孟凡瑞 成員：全體班主任
各任課教師
（二）制度
1、定期學習德育理論，增強工作的科學性。
2、每學期開學召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。
3、德育工作實行分級管理，協(xié)調(diào)合作，渠道暢通。
（三）職責
1、組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規(guī)、文件，執(zhí)行上級的有關指示。
2、確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計劃，安排每月的中心內(nèi)容和活動，形成本校逐月德育內(nèi)容系列。
3、制定本校的有關規(guī)章制度。
4、領導、指導和支持學工處、少先隊開展工作。
5、加強德育工作隊伍建設。
6、確定大隊輔導員、班主任人選。
7、研究處理學校德育的其他重大問題。
8、為德育工作提供必要的工作條件。
二、學工處的德育職責
學工處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。
（一）學工處的主要任務：
全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學中得到落實。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
（二）學工處的主要職責：
1、確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。
2、根據(jù)《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求，制定校規(guī)、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、反饋、落實，保證學校有良好的教學秩序。
3、組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨干力量，在校長負責的管理體制下開展工作。協(xié)助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協(xié)助學校每年評選優(yōu)秀班主任，德育先進工作者。
4、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人。
5、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氛圍。
6、加強學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。
7、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“文明班級”“校園之星”。
三、少先隊輔導員的德育職責：
1、對隊員進行思想品德教育，幫助隊員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、結(jié)合隊員特點，確定學習及教育內(nèi)容，并組織學習實施。崇尚科學，倡導文明。
3、以端正隊員的立場、提高青少年的思想品德為靈魂，以培養(yǎng)人、教育人為出發(fā)點和落腳點，設計、開展隊活動。
4、開展社會實踐活動，加強學生對社會的了解。
5、做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關懷下成長。
6、組織召開少先隊工作會議。
7、根據(jù)少先隊的特點，配合年級開展工作。
四、班主任的德育職責
1、班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。貫徹執(zhí)行《小學德育綱要》確立班級德育目標，制定德育工作計劃。
2、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。
3、組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養(yǎng)學生干部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創(chuàng)造、學會健體、學會生存。
4、積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
5、有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態(tài)度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發(fā)展。
6、組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。
7、經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。
8、配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“校園之星”、“優(yōu)秀學生干部”爭創(chuàng)文明班級。
9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛(wèi)生保健等日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。
10、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預防并及時處理特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學生健康成長。
五、各任課教師的德育職責
1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。
2、熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。
3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結(jié)合，堅持理論與實際相結(jié)合，堅持認知與行為相統(tǒng)一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)。
4、開展并參與有益于學生健康成長的各種活動，積極創(chuàng)造條件，運用現(xiàn)代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
5、道德與法制任課師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人做出應有的貢獻。
巨野縣騰飛小學
2017年9月
第三篇：德育工作機構(gòu)及分工職責
永春八中學校德育工作人員職責
一、組織機構(gòu)
組
長：蘇連進（校長）
副組長：鄭明強（副校長）
顏耀文（法制副校長）陳國強（德育處主任）
劉遠輝（團委書記）
組
員：年段長、各班班主任
二、工作職責
（一）校長工作職責
1、認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習江澤民同志“三個代表”的重要思想，當好理論學習的帶頭人。
2、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學方向。搞好中小學教師學歷培訓、干訓等項工作，努力培養(yǎng)“合格教師”。學習教育理論，深化教育改革，以教科研帶動教學，自覺按教學規(guī)律辦學，不斷提高教育質(zhì)量。
3、以教學為中心組織教師學習政治，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化素質(zhì)及教育教學能力，努力建設又紅又專的教師隊伍，自覺接受黨組織的監(jiān)督，充分發(fā)揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用。注意發(fā)揮廣大教師和職工工作的主動性、積極
性和創(chuàng)造性。
4、全面主持學校各項工作。領導和組織德育工作，把德育工作放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的工作方針，做好培訓教師思想、政治、教育。
5、充分發(fā)揮集體領導作用，堅持民主集中制的原則，自覺接受教職工的監(jiān)督，搞好廉政建設。
6、領導和組織總務工作。貫徹勤工儉學的原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向，嚴格財務制度，增收節(jié)支辦好校辦工廠，不斷改善辦學條件，搞好校園建設，關心教職工生活。
7、配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作，發(fā)揮工會組織在各項工作中的積極作用。
（二）副校長工作職責（德育管理）
1、加強對德育處、團委會、班主任的領導，經(jīng)常與他們研究改進對學生的教育、管理工作。
2、深入學生，了解學生，召開學生座談會或與學生對話，把握學生的政治思想等脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作。
3、積極指導和幫助共青團、少先隊、學生會、家長委員會開展工作，使學生工作形成生動活潑、健康向上的局面。
4、發(fā)動全體教師、各室、學生家長共同做好學生的德育工作，保證德育工作的全員性，形成齊抓共管的格局。
5、指導教師發(fā)揮各學科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質(zhì)。
6、抓好學校的體、音、美及衛(wèi)生等工作，督促有關部門和全體教職員工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，組織和促進學生進行有利于身心健康的各種課外活動。在全面普及的基礎上，培養(yǎng)學生體育、藝術尖子人才。
（三）法制副校長職責
1、參與制訂學校法制教育計劃，協(xié)助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，根據(jù)治安形勢變化，聯(lián)系學校實際，結(jié)合學生特點，實施有針對性的法制教育,上好法制課。
2、協(xié)助學校加強內(nèi)部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建安全文明校園、無毒校園等活動。對有不良行為和嚴重不良行為的學生，要做好教育、轉(zhuǎn)化工作，要協(xié)調(diào)學校、家長、社區(qū)簽訂幫教協(xié)議，落實幫教措施。
3、了解掌握學校周邊地區(qū)治安動向，及時向當?shù)刂伪蚺沙鏊k報告，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區(qū)的治安秩序。
4、配合政法部門妥善處理在校教師、學生違法犯罪案件，嚴肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園的案件。對校園內(nèi)發(fā)生的嚴重違紀問題，督促學校根據(jù)校規(guī)校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。
5、協(xié)助學校溝通與社區(qū)、家庭及社會有關方面的聯(lián)系，促進學校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機制的完善。
6、按照學校所在街道、村委會的工作要求，會同學校有關部門落實各項綜合治理工作措施。
（四）德育主任職責
德育處在校長室直接領導下，負責組織實施學校德育管理等方面工作。其主要職責是：
1、根據(jù)教育方針和上級有關規(guī)定，全面落實德育工作內(nèi)容。負責制定學校德育工作管理有關的計劃、條例、規(guī)定和規(guī)章制度，并督促實施。
2、組織和協(xié)調(diào)有關方面做好學生德育工作，負責組織做好學生的德育考核和后進生的轉(zhuǎn)化工作，加強學生的理想、道德、紀律教育。組織抓好每周一的升旗儀式活動。
3、加強年級、班級建設，做好輔導員的選配、考核實施工作，審核年段工作計劃和總結(jié)，指導輔導員制定工作計劃，并檢查、總結(jié)年段、班級計劃執(zhí)行情況。定期召開輔導員工作會議，布置研究年級、班級工作，并組織交流輔導員工作經(jīng)驗。
4、指導輔導員做好學生的操行評語鑒定,并組織檢查、審核；組織實施評選“優(yōu)秀學生干部”、“三好生”等工作，負責對學生違法違紀事件的處理和公布，做好學生的獎懲工作。
5、協(xié)助校長抓好團委工作，協(xié)同團委積極開展精神文明建設的各項工作。組織制定并實施學校教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法。與總務處配合，組織學生參加勞動，做好勞動鑒定。
6、負責校園創(chuàng)安工作，落實治安安全保衛(wèi)責任制，制定各項內(nèi)保管
理制度，處理各種特殊事件。負責安排假期行政領導和教師及保衛(wèi)人員的值日工作。
7、抓好學生社會實踐活動。負責做好“文明班級”的評比，做好輔導員工作評估和班級班風、學風建設評估工作，掌握學生思想動態(tài)。負責抓好家校聯(lián)系工作，組織安排召開學生家長會。
8、定期召開督察隊員會議，組織有關人員研究新情況，探討新問題，并提出整改措施。
9、協(xié)同抓好校園文化生活,積極開展豐富多采的文娛活動,協(xié)同教務處組織各班級學生開展“兩操一鍛煉”。開學初負責新生訓練工作，學期結(jié)束時布置和組織學生開展假期活動。
10、負責抓好本處室各項工作，定期召開處務會議，每學期制定工作計劃，寫好總結(jié)。
（五）團委書記工作職責
1、擬訂計劃。根據(jù)學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬訂團委會工作計劃，并組織實施。
2、開展活動。根據(jù)團隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展團隊隊活動。全學期舉行一至二次內(nèi)容豐富多彩，形式生動活潑的團隊活動。檢查、督促各團支部按計劃開展活動。配合圖書室指導各班開展“紅讀”活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體團員在活動中受教育、長才干。
3、建設組織。全校組建團委會，下設團支部（以班為單位），按期
聘請輔導員。按團章要求成立團支部，定期按民主程序改選團干部，努力按規(guī)范要求建設團支部部。
4、開辟領域。配合學校教育活動和文明行為養(yǎng)成教育，開辟墻報、展覽櫥窗等宣傳領域，充分發(fā)揮其教育作用，有效開展宣傳教育活動。
5、培養(yǎng)干部。定期召集開會，布置任務，聽取匯報，交流經(jīng)驗并指導工作方法，組織參觀游覽活動。組織培訓校值日生，管理校園一日常規(guī)，開展檢查評比。培訓升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導干部記好光榮冊，從中提高自我教育、自主管理能力。
6、協(xié)調(diào)共建。充分發(fā)揮校外教育基地的實踐作用，經(jīng)常聯(lián)絡校外輔導員，調(diào)動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。
7、指導工作。定期召開輔導員會議，學習工作經(jīng)驗，研究工作，指導開展活動。
8、總結(jié)經(jīng)驗。努力學習工作的理論，發(fā)現(xiàn)并幫助總結(jié)經(jīng)驗，推廣交流，促進輔導員提高工作水平。
（六）班主任工作職責
l、在校長與教務處、德育處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班隊工作計劃，做好班隊工作小結(jié)。
2、根據(jù)有關法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為習慣。
3、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，提高素質(zhì)，較好地完成學習任務。聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作。
4、指導班隊活動和其他活動，引導全班學生有計劃、有目標地開展班隊活動，達到教育之目的；切實抓好早操、眼保健操、課外活動、科技活動、公益勞動和社會實踐活動，教育學生上好體育課，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
5、培養(yǎng)和建設好班集體，培養(yǎng)學生干部，提高學生自理能力，團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，嚴肅班紀校風，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。
6、個別教育，重點關心幫助在品德、學習、健康、家庭、心理方面有特殊困難的學生，進行個別談心，及時教育，限期改進，努力幫助每個學生進步。
7、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中偶發(fā)事件。
8、做好家訪等社會聯(lián)系工作，采取走出去，請進來，召開家長會等辦法，及時溝通同學生家長的聯(lián)系，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。
第四篇：德育工作領導及分工職責
小學德育工作領導及分工
一、德育工作領導小組
組 長： 副組長：
成 員
二、德育工作組成員
各班班主任、各教研組組長、校外輔導員
三、分工及職責：
校長兼黨支部書記：楊曉杰 工作職責：
校長是學校的主要負責人，校長的根本任務是在上級黨委和教育行政部門的領導下，遵循黨和國家的教育方針，認真負責地做好教育、教學和行政管理工作，為國家培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、有創(chuàng)造能力、體魄健康的建設者和接班人。
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、教育法規(guī)，認真執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。
2、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規(guī)律。按“三個面向”的要求，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統(tǒng)一指揮權(quán)，對人事安排的任免權(quán)，對師生員工的獎懲權(quán)，對經(jīng)費使用的決定權(quán)和對學校重大問題的最后決策權(quán)。
3、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛(wèi)等各項工作，認真抓好管理過程和基本環(huán)節(jié)。要經(jīng)常深入教研組和課堂，調(diào)查研究，掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從學校實際出發(fā)，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規(guī)劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執(zhí)行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。
4、加強學校的科學管理，根據(jù)學校特點和改革需要，組建靈敏高效的工作指揮系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)。按照知人善任的要求，安排好處室主任、學年組長、教研組長、班主任、教師和職工的工作，實行崗位責任制，確定明確的職責范圍，不斷完善各項規(guī)章制度，帶領全校師生員工樹立良好的校風，教風和學風。
5、加強學校的民主管理，充分發(fā)揮職代會、工會、共青團和學生會的作用。自覺接受群眾的監(jiān)督，定期向職代會報告工作，并通過對話、座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。
6、加強教職工隊伍建設，切實抓好教職工的政治、文化、業(yè)務的學習和進修。引導教師發(fā)揚團結(jié)、協(xié)作、互尊、互學的精神，培養(yǎng)忠誠教育事業(yè)、熱愛學生、勇于創(chuàng)新、積極進取的教師群體。
7、負責考核評定各處室主任的工作。
8、遵循勤儉辦學的方針，領導有關部門管理好學校的校舍、設備和經(jīng)費。積極開展勤工儉學活動，努力改善辦學條件。
9、要依法治校，調(diào)動教職工民主參與監(jiān)督學校工作的積極性，給教職工創(chuàng)造民主、和諧、積極向上的工作氛圍。
10、關心教職工生活，多為教職工分憂解難。主抓教學工作教導主任：徐長玲 工作職責：
1、按照黨和國家教育方針的要求，以培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有創(chuàng)造能力的一代新人為目標，結(jié)合時代特點，針對學生思想實際，采取科學有效的教育方法，完成學校德育任務。負責制訂思想政治工作計劃，并檢查和推動工作計劃的落實。
2、領導德育處的工作，負責對德育處主任及工作人員的工作進行指導與檢查。
3、要經(jīng)常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學習和經(jīng)驗交流。向校長報告班主任工作情況，提出改進班主任工作的建議。
4、深入到學生中去，經(jīng)常參加班會和課外教育活動。及時掌握少先隊大隊部的工作情況，指導校內(nèi)各職能部門有的放矢地做好學生的思想教育工作。
5、領導學校的精神文明建設工作。負責組織評選先進班集體、文明班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部的工作，使文明單位建設水平逐年提高。
6、負責學校的綜合治理工作。貫徹上級綜合治理工作的文件，起草學校綜合治理工作的計劃、總結(jié)，做好防火、防盜等安全防范工作，及時處理教職工之間或家庭內(nèi)部矛盾，建立穩(wěn)定的教育教學秩序。
7、負責教師業(yè)務考核匯總工作、教師職稱評定工作、評優(yōu)工作、檔案工作，在完善考核評定工作基礎上，使上述各項工作達到規(guī)范化、制度化管理。
8、負責德育、衛(wèi)生、健康教育、勞動教育工作，抓好課間操、體育活動課工作，抓好體育教師隊伍建設工作，提高體育課堂教學效率，上好健康課，建立高標準衛(wèi)生室，切實發(fā)揮校醫(yī)、衛(wèi)生室對師生的保健作用。
9、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結(jié)和推廣教學經(jīng)驗。要經(jīng)常參加班會、教研活動和學生的課外活動。
10、組織德育處經(jīng)常到班級檢查學生出席情況，建立學生請假、班級匯報出席情況制度。
11、及時總結(jié)學校思想政治工作的經(jīng)驗，定期向校長和師生報告學校思想政治教育情況。
德育主任兼大隊輔導員：工作職責：
1、全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行校長的決策和行政會的決議，在校長的領導下制定德育處工作計劃，負責德育處的全面工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。
2、指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結(jié)周常規(guī)檢查評比工作，組織班主任教師交流經(jīng)驗，并進行業(yè)務學習。
3、組織學生參加課外教育活動和公益勞動，搞好學校室內(nèi)外衛(wèi)生，營造良好和校園環(huán)境。
4、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，抓好常規(guī)管理。深入班級了解情況，做好后進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。
5、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現(xiàn)的各種情況提出處理意見并及時向主管校長請示匯報。大隊輔導員工作職責：
1、大隊輔導員對學校黨支部負責，領導少先隊會的全面工作，根據(jù)學校和黨支部工作計劃，制定并組織實施少先隊工作計劃，定期對執(zhí)行情況進行總結(jié)。
2、對少先隊員進行政治理論教育、形勢教育、思想品德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。
3、負責組織豐富多彩、健康有益的各種團的活動，要注意不斷充實活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量，強化教育效果。
4、協(xié)助學校有關部門做好對內(nèi)外宣傳工作，積極參與學校的環(huán)境美化工作。
5、加強隊的組織建設，負責建立健全隊的各級組織，適時把符合條件的兒童吸收到少先隊的組織中來。負責隊員檔案的管理和接轉(zhuǎn)。6、決定對違紀隊員的處分，并負責對其進行批評教育。
7、完成學校黨支部交辦的其他有關工作任務。班主任工作職責：
1、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校有關規(guī)章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結(jié)互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。
2、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質(zhì)量。
3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的衛(wèi)生習慣。
4、培養(yǎng)學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。
5、組織和領導本班學生參加生產(chǎn)勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。
6、聯(lián)系學生家長和社區(qū)有關方面，互通情況，協(xié)調(diào)步驟，共同搞好對學生的教育工作。
7、負責學生的日常思想工作，處理偶發(fā)事件。
8、要全面地、經(jīng)常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。
9、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結(jié)。
第五篇：德育工作領導小組分工及職責
重慶市永川區(qū)朱沱鎮(zhèn)躍龍小學
德 育 工 作 領 導 小 組 分 工 及 職 責 德育是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，德育工作在全面實施素質(zhì)教育中具有十分重要的動力、導向和保證作用。德育是一個系統(tǒng)工程，必須整體規(guī)劃德育工作體系，形成在黨組織的領導下，以校長及行政系統(tǒng)為主實施，黨、政、工、團、隊齊抓共管，全體教職工參加的德育工作管理體制。
一、學校德育領導小組的制度與職責
（一）制度
1、定期學習德育理論，增強工作的科學性。
2、每學期開學前召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。
3、德育工作 實行分級管理，協(xié)調(diào)合作，渠道暢通。
4、獎懲到位，把德育工作實績作為專業(yè)技術職務晉升、評聘的必要條件之一，適時表彰德育工作先進個人，堅持對嚴重違規(guī)行為的一票否決制。
（二）職責
1、組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規(guī)、文件，執(zhí)行上級的有關指示。
2、確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計劃，安排每月的中心內(nèi)容和活動，形成本校逐月德育內(nèi)容系列。
3、制定本校的有關規(guī)章制度。
4、定期研究德育工作。
5、領導、指導和支持德育處、少先隊開展工作。
6、加強德育工作隊伍建設。
7、確定大隊輔導員、班主任人選。
8、組織家長委員會和社區(qū)委員會的工作。
9、研究處理學校德育的其他重大問題。
10、為德育工作提供必要的工作條件。
二、德育處的職責任務
德育處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。
（一）德育處的主要任務：
全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學中得到落實。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
（二）德育處的主要職責：
1、確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學德育綱要》《教師師德師風建設》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。
2、根據(jù)《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求，制定校規(guī)、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、反饋、落實，保證學校有良好的教學秩序。
3、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓制度，貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
4、組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨干力量，在校長負責的管理體制下開展工作。協(xié)助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協(xié)助學校每年評選一次優(yōu)秀班主任，每兩年評選一次德育先進工作者。
5、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內(nèi)校外德育活動，包括社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
6、加強德育科學研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。
7、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人，建設動態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言等）。負責校報?？ぷ?，崇尚科學，反對迷信。
8、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氛圍。
9、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡，加強青少年學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。
10、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明班級”。對違紀學生本著幫助教育的原則提出處理意見，報校長辦公會審定后執(zhí)行。
三、黨支部、工會、少先隊在德育工作中的作用與職責
（一）作用：
1、黨組織對德育工作起領導作用，主要體現(xiàn)在保證、指導和協(xié)調(diào)上。即保證德育工作的社會主義方向；指導學校德育目標的貫徹實施；協(xié)調(diào)黨政工團隊支持學校的德育工作。
2、工會承擔對參與學校德育工作的人員（即全體工會會員）的教育任務。引導教職工樹立正確的教育思想，遵守教師職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，協(xié)助學科德育的落實。
3、少先隊是學校德育的重要力量，對少先隊員的教育、引導發(fā)揮著重要作用。
（二）職責
黨支部：
1、積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，保證上級黨委和教育行政部門的指示在學校貫徹執(zhí)行。
2、支持校長等行政領導工作，保證學校德育工作的正確方向。
3、協(xié)調(diào)黨政工，形成德育合力，有效組織德育管理積極開展工作。
4、做好德育隊伍的選拔、培養(yǎng)、考評工作及獎懲工作。
5、重視人的因素，樹立育人為本的思想，強化教師的職業(yè)道德意識，調(diào)動德育工作者的主觀能動性、創(chuàng)造性。
6、堅持聽取德育工作匯報的制度，指導德育目標和任務的完成。
工會：
1、組織會員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及“八榮八辱”的內(nèi)容，提高素質(zhì)修養(yǎng)。組織開展思想政治工作，使會員具備良好的心理狀態(tài)和個性素質(zhì)。
2、檢查和監(jiān)督《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的執(zhí)行情況。強化學科德育工作。自覺將品德教育滲透到教學活動中。
少先隊：
1、對隊員及廣大青少年進行思想品德教育，幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、結(jié)合隊員及青少年特點，確定學習及教育內(nèi)容，并組織學習實施。崇尚科學，倡導文明。
3、以端正青少年的立場、提高青少年的思想品德為靈魂，以培養(yǎng)人、教育人為出發(fā)點和落腳點，設計、開展隊活動。
4、開展社會實踐活動，加強青少年學生對社會的了解。
5、做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關懷下成長。
6、組織召開少隊工作會議。
7、根據(jù)少先隊的特點，配合年級開展工作。
8、完成其它由黨組織或?qū)W校領導委托的常規(guī)性或臨時性的工作。
四、班主任的德育職責
1、班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。貫徹執(zhí)行《小學德育綱要》確立班級德育目標，制定德育工作計劃。
2、貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。
3、組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養(yǎng)學生干部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創(chuàng)造、學會健體、學會生存。
4、積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
5、有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態(tài)度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發(fā)展。
6、組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。
7、經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。
8、配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀隊員”，爭創(chuàng)文明班級。
9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛(wèi)生保健等日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。
10、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學生健康成長。
五、教師的德育職責
1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。
2、熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。
3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結(jié)合，堅持理論與實際相結(jié)合，堅持認知與行為相統(tǒng)一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)。
4、開展并參與有益于青少年學生健康成長的各種活動，積極創(chuàng)造條件，運用現(xiàn)代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。
6、思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養(yǎng)，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和
效度，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人做出應有的貢獻。
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