第一篇：幼兒園園長見面會

篇一：2015年幼兒園園長年度個人工作總結(jié)

在“重溫童年美好，再品職業(yè)幸?！钡膬和?jié)主題郊游活動后，我們帶著快樂的心情開始了六月份的工作。

六月的工作正如六月的天氣，大多舒適、平和。偶有的激情似火、忙忙碌碌又讓每一個人都感受艱辛，亦收獲喜悅。

全國第二個學(xué)前教育宣傳月的宣傳任務(wù)，園長從局里接過。三期電視專題節(jié)目《學(xué)習(xí)篇》、《習(xí)慣篇》、《健康篇》的設(shè)計、組織到人員落實、場景展現(xiàn)都一股腦的落到了我們的身上。劉園長撰稿布景，園長、老師、孩子、家長，幼兒園的每一個人都做到了全程參與，全員出鏡。雖有節(jié)目準(zhǔn)備和組織過程的辛勤與汗水，但活動后，我們收獲了教師與孩子們一同成長的經(jīng)驗和記者對我們的至高評價。6月4日，6月13日兩天的全天節(jié)目錄制，宣傳的是學(xué)前教育的先進理念，惠及的是千家萬戶的孩子，而展示的是我們幼兒園人的最美形象。

6月22日，在進修校組織召開的“防止和糾正幼兒園小學(xué)化經(jīng)驗交流會”上，教師們放棄周六上午休息日，全心全意的組織孩子們的半日活動。區(qū)域活動展示、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗分享、園長的經(jīng)驗介紹，從理念到行為都做到有觀點，有層次，有高度，又一次為全縣幼兒教育領(lǐng)導(dǎo)和同行送去了一份學(xué)期教育的美味大餐。所有的同行用心品著、細心感受著也由衷的敬佩著。

6月19日，我園承接了職教學(xué)校幼師班的18名學(xué)生來園實習(xí)工作任務(wù)。辦園條件艱苦，環(huán)境緊張是現(xiàn)實困境。但對事業(yè)執(zhí)著的我們面對外界的需求時總是表現(xiàn)出一種氣度和擔(dān)當(dāng)。設(shè)計承接工作方案、組織召開承接實習(xí)生見面會；落實十天實習(xí)日里每一天的幫帶活動；撰寫實習(xí)鑒定；籌備實習(xí)匯報會；為實習(xí)生每人贈送實習(xí)筆記和發(fā)放小禮物；裝檔案；采集學(xué)生們實習(xí)過程中的一個又一個精彩瞬間、組織開展專題講座、園本教研、抓緊孩子離園后的時間在園排練??十天時間，每一天，每一刻，我們都緊鑼密鼓的為學(xué)生們做著許多許多。也許她們有感受有收獲，也許她們此時還不能深刻理解，但我們卻在兌現(xiàn)著我們的諾言“認真做好每一天，小事全當(dāng)大事做?！背薪訉嵙?xí)生工作過程中也彰顯著我們的敬業(yè)精神和做事品格。盡管對外的工作始終令我們忙碌奔波，但我們也不耽誤園內(nèi)計劃中的工作。6月6日，賈平組織召開“法制教育活動創(chuàng)建工作會議”；6月28日，園長帶黨員同志走進建新社區(qū)幫扶貧困戶，為特困家庭送上扶貧資金三千元；6月24日，劉巍為實習(xí)生講座《帶著精神和夢想走進幼兒教育》；6月25日，竇志娟為實習(xí)生講座《一日活動中的有效指導(dǎo)》；6月28日，陳征為全園教師和實習(xí)生講座《教師如何走進幼兒心里》；幼兒園的班級網(wǎng)站觀摩評比、禮儀文明班級評比都按計劃不折不扣的進行。尤其是班級網(wǎng)站的觀摩評比，6月18日，教育局組織全縣幼兒園園長進行了案例分析比賽。從竇志娟老師的參賽和三位園領(lǐng)導(dǎo)做評委的經(jīng)歷，引發(fā)我們的更高的目標(biāo)和更深刻思考——我們必須繼續(xù)提升，要用教育家的視角和高度來要求自己、開展研究。我們要學(xué)習(xí)，要真正的如專家那樣，有高度，有見解，有水準(zhǔn)。思想觀念和行動上都要與眾不同，展現(xiàn)我們團隊的專業(yè)?！耙恢北荒７聫奈幢怀健辈皇俏覀冇肋h的目標(biāo)，我們的目標(biāo)應(yīng)該是“始終在引領(lǐng)，永遠都獨到。”

本屬于7月份工作內(nèi)容的大班離園活動，我們提早計劃，提前進行。拍畢業(yè)照、訂紀(jì)念冊、設(shè)計準(zhǔn)備離園會上的各項活動，組織幼兒有計劃地排練、，收集精致作業(yè)作品，填寫離園紀(jì)念冊。令我們?yōu)樽约汉炔实氖牵@次，我們又創(chuàng)造了屬于幼兒園自己的特色——幼兒離園證的精制作。巧妙構(gòu)思、電腦制作。正反兩面近三百余張的照片紙艱難的從非專用打印機中扭捏地走過。疲憊的不只是機器，還有始終在旁執(zhí)著堅守的鐵竹老師。辦公室里，音樂科教師研究著離園會的主持和節(jié)目特色；美術(shù)科老師探討著孩子們的作業(yè)作品怎樣更有特色；屋里屋外區(qū)域活動、集體教育活動、戶外游戲活動有序進行；樹蔭下，院落里，操場上總能看到剛剛離開班級又開始離園節(jié)目排練的

六月，園長個人也一如既往的努力在做。6月4日、6月6日兩次去新樓工地查看，與開發(fā)方洽談走廊開窗確保明亮一事；督促胡澤加大監(jiān)工力度；

6月，我園教師陳征、邱明英雙雙當(dāng)選市級骨干教師；竇志娟、胡鐵竹和陳征被教育局報送為遠程教育參培學(xué)員；劉巍被報推為20xx國培骨干教師參培學(xué)員。

6月，我們出色完成了計劃中的工作，也超越著完成了計劃外的工作。收獲了成功亦期盼著7月半月后的圓滿收口。

全省幼兒園半日活動比賽，大班離園會，學(xué)期總結(jié)，教職工考核，評優(yōu)評模??期待做完這些，我們即將開始的假日生活。篇二：幼兒園園長個人總結(jié)

幼兒園園長個人總結(jié)

幼兒園園長>個人總結(jié)

（一）在“重溫童年美好，再品職業(yè)>幸福”的兒童節(jié)主題郊游活動后，我們帶著快樂的心情開始了六月份的工作。

六月的工作正如六月的天氣，大多舒適、平和。偶有的激情似火、忙忙碌碌又讓每一個人都感受艱辛，亦>收獲喜悅。

全國第二個學(xué)前教育宣傳月的宣傳任務(wù)，園長從局里接過。三期電視專題節(jié)目《學(xué)習(xí)篇》、《習(xí)慣篇》、《健康篇》的設(shè)計、組織到人員落實、場景展現(xiàn)都一股腦的落到了我們的身上。劉園長撰稿布景，園長、老師、孩子、家長，幼兒園的每一個人都做到了全程參與，全員出鏡。雖有節(jié)目準(zhǔn)備和組織過程的辛勤與汗水，但活動后，我們收獲了教師與孩子們一同成長的經(jīng)驗和記者對我們的至高評價。6月4日，6月13日兩天的全天節(jié)目錄制，宣傳的是學(xué)前教育的先進理念，惠及的是千家萬戶的孩子，而展示的是我們幼兒園人的最美形象。

6月22日，在進修校組織召開的“防止和糾正幼兒園小學(xué)化>經(jīng)驗交流會”上，教師們放棄周六上午休息日，全心全意的組織孩子們的半日活動。區(qū)域活動展示、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗分享、園長的經(jīng)驗介紹，從理念到行為都做到有觀點，有層次，有高度，又一次為全縣幼兒教育領(lǐng)導(dǎo)和同行送去了一份學(xué)期教育的美味大餐。所有的同行用心品著、細心感受著也由衷的敬佩著。

6月19日，我園承接了>職教學(xué)校幼師班的18名學(xué)生來園實習(xí)工作任務(wù)。辦園條件艱苦，環(huán)境緊張是現(xiàn)實困境。但對事業(yè)執(zhí)著的我們面對外界的需求時總是表現(xiàn)出一種氣度和擔(dān)當(dāng)。設(shè)計承接工作方案、組織召開承接實習(xí)生見面會；落實十天實習(xí)日里每一天的幫帶活動；撰寫實習(xí)鑒定；籌備實習(xí)匯報會；為實習(xí)生每人贈送實習(xí)筆記和發(fā)放小>禮物；裝檔案；采集學(xué)生們實習(xí)過程中的一個又一個精彩瞬間、組織開展專題講座、園本教研、抓緊孩子離園后的時間在園排練??十天時間，每一天，每一刻，我們都緊鑼密鼓的為學(xué)生們做著許多許多。也許她們有感受有收獲，也許她們此時還不能深刻理解，但我們卻在兌現(xiàn)著我們的諾言“認真做好每一天，小事全當(dāng)大事做?！背薪訉嵙?xí)生工作過程中也彰顯著我們的敬業(yè)精神和做事品格。

盡管對外的工作始終令我們忙碌奔波，但我們也不耽誤園內(nèi)計劃中的工作。6月6日，賈平組織召開“法制教育活動創(chuàng)建工作會議”；6月28日，園長帶黨員同志走進建新社區(qū)幫扶貧困戶，為特困家庭送上扶貧資金三千元；6月24日，劉巍為實習(xí)生講座《帶著精神和夢想走進幼兒教育》；6月25日，竇志娟為實習(xí)生講座《一日活動中的有效指導(dǎo)》；6月28日，陳征為全園教師和實習(xí)生講座《教師如何走進幼兒心里》；幼兒園的班級網(wǎng)站觀摩評比、禮儀文明班級評比都按計劃不折不扣的進行。尤其是班級網(wǎng)站的觀摩評比，6月18日，教育局組織全縣幼兒園園長進行了案例分析比賽。從竇志娟老師的參賽

和三位園領(lǐng)導(dǎo)做評委的經(jīng)歷，引發(fā)我們的更高的目標(biāo)和更深刻思考——我們必須繼續(xù)提升，要用教育家的視角和高度來要求自己、開展研究。我們要學(xué)習(xí)，要真正的如專家那樣，有高度，有見解，有水準(zhǔn)。思想觀念和行動上都要與眾不同，展現(xiàn)我們團隊的專業(yè)。“一直被模仿從未被超越”不是我們永遠的目標(biāo)，我們的目標(biāo)應(yīng)該是“始終在引領(lǐng)，永遠都獨到?！?/p>

本屬于7月份工作內(nèi)容的大班離園活動，我們提早計劃，提前進行。拍畢業(yè)照、訂紀(jì)念冊、設(shè)計準(zhǔn)備離園會上的各項活動，組織幼兒有計劃地排練、，收集精致作業(yè)作品，填寫離園紀(jì)念冊。令我們?yōu)樽约汉炔实氖牵@次，我們又創(chuàng)造了屬于幼兒園自己的特色——幼兒離園證的精制作。巧妙構(gòu)思、電腦制作。正反兩面近三百余張的照片紙艱難的從非專用打印機中扭捏地走過。疲憊的不只是機器，還有始終在旁執(zhí)著堅守的鐵竹老師。辦公室里，音樂科教師研究著離園會的主持和節(jié)目特色；美術(shù)科老師探討著孩子們的作業(yè)作品怎樣更有特色；屋里屋外區(qū)域活動、集體教育活動、戶外游戲活動有序進行；樹蔭下，院落里，操場上總能看到剛剛離開班級又開始離園節(jié)目排練的

六月，園長個人也一如既往的努力在做。6月4日、6月6日兩次去新樓工地查看，與開發(fā)方洽談走廊開窗確保明亮一事；督促胡澤加大監(jiān)工力度；

六月，我的文《那天，我們孩子樣的過節(jié)》、《開拍了》、《老公的紅t恤》、《我和孩子的>故事五》分別發(fā)表在網(wǎng)易博客和幼兒園網(wǎng)站的園長博客；全縣園長案例分析比賽中做專家點評，全縣“防止和糾正小學(xué)化經(jīng)驗交流會”上做題為《堅持正確的辦園理念讓教育適宜幼兒讓家長適應(yīng)教育》的專題經(jīng)驗介紹；制定實習(xí)生工作方案，撰寫見面會和匯報會上的講話，每一天，都在忙碌中不斷超越和提升。先后被推薦省學(xué)前教育講師團成員；被推薦為市中級職稱評委和省高級職稱評委。

6月，我園教師陳征、邱明英雙雙當(dāng)選市級骨干教師；竇志娟、胡鐵竹和陳征被教育局報送為遠程教育參培學(xué)員；劉巍被報推為2013國培骨干教師參培學(xué)員。

6月，我們出色完成了計劃中的工作，也超越著完成了計劃外的工作。收獲了成功亦期盼著7月半月后的圓滿收口。

全省幼兒園半日活動比賽，大班離園會，學(xué)期總結(jié)，教職工考核，評優(yōu)評模??期待做完這些，我們即將開始的假日生活。

幼兒園園長個人總結(jié)

（二）本次來渭南參加民辦幼兒園園長研修班>培訓(xùn)，機會難得，雖然學(xué)習(xí)時間短暫，但講課老師精彩的講解、先進的理念、科學(xué)的管理模式以及所參觀幼兒園在硬件建設(shè)、師資配置方面，深深震撼了我，使我開闊了視野，同時與同行們相互交流、相互探討、相互學(xué)習(xí)，讓我看到自己>教學(xué)管理存在的不足，我將以這次學(xué)習(xí)為契機，不斷加強和改進，使幼兒教育再上新臺階、新水平。

一、樹立先進的教育教學(xué)理念。

目前，渭南市幼兒教育現(xiàn)狀為全市共800所幼兒園，公辦幼兒園17所，僅占2%?？梢钥闯鲇變簣@以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，但近年來，國家不斷加大資金投入，大力支持公辦幼兒園，公辦幼兒園強勢介入，這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展，要壯大，就必須在創(chuàng)新和特色上下功夫，優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的賣點，要注重幼兒園品牌、宣傳、包裝和裝飾。

二、建設(shè)先進優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施。

先進優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備，是幼兒園發(fā)展的堅實保障。一是幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求，便于幼兒進行游戲活動，就配備活動室、休息室，擴大幼兒的活動空間。二是教學(xué)器材完備，玩具、教具、活動設(shè)施齊全，最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、加強對教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

注重教師專業(yè)成長，制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實施方案，對教師培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點培養(yǎng)的原則，形成教師隊伍成長梯隊，促進和激勵教師的不斷進步和發(fā)展。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向引航。

四、注重幼兒園日?？茖W(xué)管理。

應(yīng)用于各行各業(yè)，以改善安全及品質(zhì)，提升效率及形象為特點的五常法管理法，是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。組織學(xué)習(xí)用具、文件的存放，去除無用物品。將物品歸類放置，有序整理。對環(huán)境、器材等進行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督各項制度的落實情況。使老師養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，自我約束的習(xí)慣。另外，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動時間和空間，園長應(yīng)定期進行抽查。

五、建立健全各項>規(guī)章制度。

無規(guī)矩不成方圓，幼兒園要制定各種制度來規(guī)范教職工的行為，促進教學(xué)工作的順利進行。明確教職工職責(zé)，夯實各自任務(wù)，嚴格按照規(guī)章制度辦事，獎罰分明，以獎為主、以罰為副、獎罰結(jié)合，采取相互打分，相互考評的形式，就存在問題及時指出，以便改進和糾正。同時與教師、門衛(wèi)、司機分別簽訂責(zé)任書，進一步明確職責(zé)，夯實責(zé)任，使各項工作有章可循。及時與教職工溝通，了解他們在工作中、生活中存在問題和困難，盡可能給予幫助。這樣才能增強教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。

六、及時與家長進行溝通交流。

幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角，要充分利用家長資源，重視幼兒園、老師與家長的溝通交流，保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過聯(lián)系單、家長會、戶外活動、親子活動、家長開放日等方式，與家長加強對幼兒的教育管理。及時征求幼兒家長提出的意見和建議，認真分析、研究，不斷改進和完善，進一步促進幼兒園發(fā)展。

通過這次培訓(xùn)、參觀活動，使我了解了幼兒教育和辦園中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。我將以此為契機，在今后的工作實踐中，在辦園理念、硬件建設(shè)、科學(xué)管理等方面不斷加強和改進，使自己的工作水平得到提高，為幼兒教育事業(yè)做出新的更大的成績。

幼兒園園長個人總結(jié)

（三）**年*月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了**幼兒園工作，成為一名青年園長。，面對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，面對條件差、師資緊、教師積極性不高等種種情況，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點滴進步與成功，這份成功，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要。因此我確認我的工作責(zé)任是：，以人為本，創(chuàng)造一個尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強教師的責(zé)任感和使命感。

一、以人為本，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識。

1、樹立正確的民主管理意識。

首先，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽感，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次，每個人都有被關(guān)愛、被認可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識。每個人都要學(xué)會賞識同事、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進的動力。第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。第五，要有管理適應(yīng)性意識。

2、營造和諧的民主管理氛圍。

首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我。第三，要有一個發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。要允許每一個人冒尖、允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵學(xué)習(xí)。

3、建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的機構(gòu)及機構(gòu)的會議制度。如：教職工大會、家長委員會、教代會；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行；要有公示制度，幼兒園的計劃、總結(jié)、工資、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工 自我評價相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。

二、公平、公正，為教師的差異和差異尋找空間

每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時刻保持清醒。園長應(yīng)尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發(fā)揚，并在發(fā)揚中自然抑制某些弱點。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護時，又極有利于增強自信心。有了自尊、自愛、自重，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強不息，發(fā)奮向上的精神。因此，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個良好的人文基礎(chǔ)。

三、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊

1、打破局限思考。大部分教師學(xué)習(xí)力不強的主要原因，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi)，認為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了，就是合格的組織一員了，所以對學(xué)習(xí)缺乏動力。作為領(lǐng)導(dǎo)要營造氣氛，創(chuàng)造條件，要求每個教職工不僅要盡職盡責(zé)，更要鼓勵大家成為發(fā)動機；不僅要獨善其身，更要引導(dǎo)大家著眼于未來，使大家從未來的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)習(xí)成為每個人的自覺行為。

2、推動自我超越。自我超越是個人成長的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo)，要讓每個成員認識到底什么對我們最重要。這里的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義，然后盡可能融合這兩種價值。同時，要讓每個人隨時了解目前的真實情況，即了解已經(jīng)取得的成果和距離，了解在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，知道自己身在何處。在目標(biāo)與現(xiàn)實的差距中，讓大家看到危機、挑戰(zhàn)、自己的無知與不足，也讓大家體驗到只要努力希望一定能實現(xiàn)，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個人的自覺行為。

采取多種方式，強化行為動機

四、采取扎實措施，努力提高教學(xué)水平和能力。

①抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實踐自身價值的自信心，增強積極向上，勇于競爭的意識。>素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)該清醒地認識到這一點。②“走出去，請進來”，增強教師投身教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段，幫助他們得到提高：一是“請進來”。請教研室的老師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題、提建議。請教育專家來校作講座，幫助教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新的教育信息。二是“走出去”。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。三是“搭臺子”。為教師創(chuàng)造機會，積極爭取塊內(nèi)教學(xué)研究活動在我 篇三：西園金典幼兒園第六周工作安排

西園金典幼兒園第六周工作安排 2016/3/21——2016/3/25

一、本周工作重點：

1、上交主題墻材料（文字材料、電子文檔、照片）并歸檔。

2、上交家長會主持稿、簽到表、ppt和照片，同時存電子檔。

3、參觀小學(xué)后材料歸檔。

4、周一上午組織第一技校實習(xí)生在會議室召開見習(xí)生見面會。

5、周五中午組織實習(xí)生進行解疑答惑反饋會。（年段長參加）

6、繼續(xù)完善2015年辦學(xué)許可證年檢資料（送檢和待檢資料分盒存放）

7、負責(zé)三大游戲示范課的三位教師有計劃的緊鑼密鼓準(zhǔn)備周五和下周的觀摩交流活動。

8、組織老師再次學(xué)習(xí)戶外相思領(lǐng)親子游方案中的“活動須知”和“家長須知”

9、周三小班開展不跟陌生人走活動。10園本教研活動：

a、大班年段研討“我要上小學(xué)了”幼小銜接主題系列活動方案。b、制定園內(nèi)觀摩課安排表。（盧代娣、林嚇鴻）c、以段為單位研討修改晨間戶外活動計劃。

二、行政后勤工作：

1、繼續(xù)執(zhí)行安全門禁制度，保安人員堅持做好外來人員登記記錄。

2、檢查晨間鍛煉老師和保育員站位及配合情況。

3、堅持做好預(yù)防春季傳染病消毒宣傳工作。

4、檢查午餐和午睡環(huán)節(jié)。

5、檢查班級衛(wèi)生及物品收納情況。

6、常規(guī)安全檢查，督促保安用水泥填平操場上的一處凹處。

第二篇：幼兒園園長見面會

篇一：2015年幼兒園園長個人工作總結(jié)

六月的工作正如六月的天氣，大多舒適、平和。

全國第二個學(xué)前教育宣傳月的宣傳任務(wù)，園長從局里接過。三期電視專題節(jié)目《學(xué)習(xí)篇》、《習(xí)慣篇》、《健康篇》的設(shè)計、組織到人員落實、場景展現(xiàn)都一股腦的落到了我們的身上。劉園長撰稿布景，園長、老師、孩子、家長，幼兒園的每一個人都做到了全程參與，全員出鏡。雖有節(jié)目準(zhǔn)備和組織過程的辛勤與汗水，但活動后，我們收獲了教師與孩子們一同成長的經(jīng)驗和記者對我們的至高評價。

6月22日，在進修校組織召開的“防止和糾正幼兒園小學(xué)化經(jīng)驗交流會”上，教師們放棄周六上午休息日，全心全意的組織孩子們的半日活動。區(qū)域活動展示、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗分享、園長的經(jīng)驗介紹，從理念到行為都做到有觀點，有層次，有高度，又一次為全縣幼兒教育領(lǐng)導(dǎo)和同行送去了一份學(xué)期教育的美味大餐。

6月19日，我園承接了職教學(xué)校幼師班的18名學(xué)生來園實習(xí)工作任務(wù)。辦園條件艱苦，環(huán)境緊張是現(xiàn)實困境。但對事業(yè)執(zhí)著的我們面對外界的需求時總是表現(xiàn)出一種氣度和擔(dān)當(dāng)。設(shè)計承接工作方案、組織召開承接實習(xí)生見面會；落實十天實習(xí)日里每一天的幫帶活動；撰寫實習(xí)鑒定；籌備實習(xí)匯報會；為實習(xí)生每人贈送實習(xí)筆記和發(fā)放小禮物；裝檔案；采集學(xué)生們實習(xí)過程中的一個又一個精彩瞬間、組織開展專題講座、園本教研、抓緊孩子離園后的時間在園排練??十天時間，每一天，每一刻，我們都緊鑼密鼓的為學(xué)生們做著許多許多。也許她們有感受有收獲，也許她們此時還不能深刻理解，但我們卻在兌現(xiàn)著我們的諾言“認真做好每一天，小事全當(dāng)大事做?！背薪訉嵙?xí)生工作過程中也彰顯著我們的敬業(yè)精神和做事品格。盡管對外的工作始終令我們忙碌奔波，但我們也不耽誤園內(nèi)計劃中的工作。

6月18日，教育局組織全縣幼兒園園長進行了案例分析比賽。從竇志娟老師的參賽和三位園領(lǐng)導(dǎo)做評委的經(jīng)歷，引發(fā)我們的更高的目標(biāo)和更深刻思考——我們必須繼續(xù)提升，要用教育家的視角和高度來要求自己、開展研究。我們要學(xué)習(xí)，要真正的如專家那樣，有高度，有見解，有水準(zhǔn)。思想觀念和行動上都要與眾不同，展現(xiàn)我們團隊的專業(yè)。

本屬于7月份工作內(nèi)容的大班離園活動，我們提早計劃，提前進行。拍畢業(yè)照、訂紀(jì)念冊、設(shè)計準(zhǔn)備離園會上的各項活動，組織幼兒有計劃地排練、，收集精致作業(yè)作品，填寫離園紀(jì)念冊。令我們?yōu)樽约汉炔实氖?，這次，我們又創(chuàng)造了屬于幼兒園自己的特色——幼兒離園證的精制作。巧妙構(gòu)思、電腦制作。正反兩面近三百余張的照片紙艱難的從非專用打印機中扭捏地走過。

6月，我們出色完成了計劃中的工作，也超越著完成了計劃外的工作。

篇二：幼兒園園長個人總結(jié)

幼兒園園長個人總結(jié)

幼兒園園長>個人總結(jié)

（一）六月的工作正如六月的天氣，大多舒適、平和。

全國第二個學(xué)前教育宣傳月的宣傳任務(wù)，園長從局里接過。三期電視專題節(jié)目《學(xué)習(xí)篇》、《習(xí)慣篇》、《健康篇》的設(shè)計、組織到人員落實、場景展現(xiàn)都一股腦的落到了我們的身上。劉園長撰稿布景，園長、老師、孩子、家長，幼兒園的每一個人都做到了全程參與，全員出鏡。雖有節(jié)目準(zhǔn)備和組織過程的辛勤與汗水，但活動后，我們收獲了教師與孩子們一同成長的經(jīng)驗和記者對我們的至高評價。6月22日，在進修校組織召開的“防止和糾正幼兒園小學(xué)化>經(jīng)驗交流會”上，教師們放棄周六上午休息日，全心全意的組織孩子們的半日活動。區(qū)域活動展示、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗分享、園長的經(jīng)驗介紹，從理念到行為都做到有觀點，有層次，有高度，又一次為全縣幼兒教育領(lǐng)導(dǎo)和同行送去了一份學(xué)期教育的美味大餐。

6月19日，我園承接了>職教學(xué)校幼師班的18名學(xué)生來園實習(xí)工作任務(wù)。辦園條件艱苦，環(huán)境緊張是現(xiàn)實困境。但對事業(yè)執(zhí)著的我們面對外界的需求時總是表現(xiàn)出一種氣度和擔(dān)當(dāng)。設(shè)計承接工作方案、組織召開承接實習(xí)生見面會；落實十天實習(xí)日里每一天的幫帶活動；撰寫實習(xí)鑒定；籌備實習(xí)匯報會；為實習(xí)生每人贈送實習(xí)筆記和發(fā)放小>禮物；裝檔案；采集學(xué)生們實習(xí)過程中的一個又一個精彩瞬間、組織開展專題講座、園本教研、抓緊孩子離園后的時間在園排練??十天時間，每一天，每一刻，我們都緊鑼密鼓的為學(xué)生們做著許多許多。也許她們有感受有收獲，也許她們此時還不能深刻理解，但我們卻在兌現(xiàn)著我們的諾言“認真做好每一天，小事全當(dāng)大事做。

盡管對外的工作始終令我們忙碌奔波，但我們也不耽誤園內(nèi)計劃中的工作。

和三位園領(lǐng)導(dǎo)做評委的經(jīng)歷，引發(fā)我們的更高的目標(biāo)和更深刻思考——我們必須繼續(xù)提升，要用教育家的視角和高度來要求自己、開展研究。我們要學(xué)習(xí)，要真正的如專家那樣，有高度，有見解，有水準(zhǔn)。思想觀念和行動上都要與眾不同，展現(xiàn)我們團隊的專業(yè)。

本屬于7月份工作內(nèi)容的大班離園活動，我們提早計劃，提前進行。拍畢業(yè)照、訂紀(jì)念冊、設(shè)計準(zhǔn)備離園會上的各項活動，組織幼兒有計劃地排練、，收集精致作業(yè)作品，填寫離園紀(jì)念冊。令我們?yōu)樽约汉炔实氖牵@次，我們又創(chuàng)造了屬于幼兒園自己的特色——幼兒離園證的精制作。巧妙構(gòu)思、電腦制作。正反兩面近三百余張的照片紙艱難的從非專用打印機中扭捏地走過。

六月，我的文《那天，我們孩子樣的過節(jié)》、《開拍了》、《老公的紅t恤》、《我和孩子的>故事五》分別發(fā)表在網(wǎng)易博客和幼兒園網(wǎng)站的園長博客；全縣園長案例分析比賽中做專家點評，全縣“防止和糾正小學(xué)化經(jīng)驗交流會”上做題為《堅持正確的辦園理念讓教育適宜幼兒讓家長適應(yīng)教育》的專題經(jīng)驗介紹；制定實習(xí)生工作方案，撰寫見面會和匯報會上的講話，每一天，都在忙碌中不斷超越和提升。

6月，我們出色完成了計劃中的工作，也超越著完成了計劃外的工作。

幼兒園園長個人總結(jié)

（二）目前，渭南市幼兒教育現(xiàn)狀為全市共800所幼兒園，公辦幼兒園17所，僅占2%。

先進優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備，是幼兒園發(fā)展的堅實保障。一是幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求，便于幼兒進行游戲活動，就配備活動室、休息室，擴大幼兒的活動空間。

注重教師專業(yè)成長，制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實施方案，對教師培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導(dǎo)、重點培養(yǎng)的原則，形成教師隊伍成長梯隊，促進和激勵教師的不斷進步和發(fā)展。

應(yīng)用于各行各業(yè)，以改善安全及品質(zhì)，提升效率及形象為特點的五常法管理法，是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。組織學(xué)習(xí)用具、文件的存放，去除無用物品。將物品歸類放置，有序整理。對環(huán)境、器材等進行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督各項制度的落實情況。使老師養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，自我約束的習(xí)慣。另外，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。

獎罰結(jié)合，采取相互打分，相互考評的形式，就存在問題及時指出，以便改進和糾正。同時與教師、門衛(wèi)、司機分別簽訂責(zé)任書，進一步明確職責(zé)，夯實責(zé)任，使各項工作有章可循。及時與教職工溝通，了解他們在工作中、生活中存在問題和困難，盡可能給予幫助。

幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角，要充分利用家長資源，重視幼兒園、老師與家長的溝通交流，保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過聯(lián)系單、家長會、戶外活動、親子活動、家長開放日等方式，與家長加強對幼兒的教育管理。

通過這次培訓(xùn)、參觀活動，使我了解了幼兒教育和辦園中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。

幼兒園園長個人總結(jié)

（三）**年*月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了**幼兒園工作，成為一名青年園長。，面對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，面對條件差、師資緊、教師積極性不高等種種情況，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點滴進步與成功，這份成功，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要。

首先，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽感，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次，每個人都有被關(guān)愛、被認可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識。每個人都要學(xué)會賞識同事、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進的動力。第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。

首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我。第三，要有一個發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。

二、公平、公正，為教師的差異和差異尋找空間

每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時刻保持清醒。園長應(yīng)尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點，多看到他們的長處。多看長處能使其特點得到發(fā)揚，并在發(fā)揚中自然抑制某些弱點。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護時，又極有利于增強自信心。有了自尊、自愛、自重，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強不息，發(fā)奮向上的精神。因此，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作。

三、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊

1、打破局限思考。大部分教師學(xué)習(xí)力不強的主要原因，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi)，認為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了，就是合格的組織一員了，所以對學(xué)習(xí)缺乏動力。

2、推動自我超越。自我超越是個人成長的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo)，要讓每個成員認識到底什么對我們最重要。這里的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義，然后盡可能融合這兩種價值。同時，要讓每個人隨時了解目前的真實情況，即了解已經(jīng)取得的成果和距離，了解在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，知道自己身在何處。

采取多種方式，強化行為動機

①抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實踐自身價值的自信心，增強積極向上，勇于競爭的意識。>素質(zhì)教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)該清醒地認識到這一點。②“走出去，請進來”，增強教師投身教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段，幫助他們得到提高：一是“請進來”。請教研室的老師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題、提建議。請教育專家來校作講座，幫助教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新的教育信息。二是“走出去”。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。篇三：西園金典幼兒園第六周工作安排

西園金典幼兒園第六周工作安排 2016/3/21——2016/3/25

一、本周工作重點：

6、繼續(xù)完善2015年辦學(xué)許可證年檢資料（送檢和待檢資料分盒存放）

8、組織老師再次學(xué)習(xí)戶外相思領(lǐng)親子游方案中的“活動須知”和“家長須知”

10園本教研活動：

二、行政后勤工作：

第三篇：幼兒園園長

幼兒園園長##年年終工作總結(jié)

##年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量

在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有文檔僅供參考

潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進。我用清晰的目標(biāo)激勵教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、更新辦園理念，強化服務(wù)意識。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷耄也粩鄰娀處煼?wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2010年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

幼兒園第一學(xué)期大班教學(xué)計劃

一.班級情況分析：

1.大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，養(yǎng)植等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

2.家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期班級工作計劃。

二.本學(xué)期工作重點。

（一）班級管理：

1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4.每月作好班級階段小結(jié).（二）家長工作：

1.通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.文檔僅供參考

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

二、社會性領(lǐng)域：

1.樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。

三、語言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝文檔僅供參考

賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。

2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

3、初步了解家用電器的特點和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。

5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參加音樂、美術(shù)活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

5、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、文檔僅供參考

種植角、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

6、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

7、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

8、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。

六、家長工作：

召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

第四篇：幼兒園園長副園長

業(yè)務(wù)園長定期查閱教師教學(xué)記錄表

業(yè)務(wù)園長簽字:

時間

授課教師

教師上課遲 到早退情況無

一、課堂組織：（）幼兒園班級課題 教師接送學(xué)生情況

Ａ、課堂組織良好，能夠調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，班級常規(guī)好。Ｂ、課堂組織一般，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)不是很好，能夠完成教學(xué)任務(wù)。Ｃ、課堂組織混亂，教師不管或管不住學(xué)生。

二、教師的授課能力：（）

Ａ、教師語言生動、形象，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，課程設(shè)置合理、有創(chuàng)意，能很充分地向?qū)W生傳 達相應(yīng)的繪畫知識和科學(xué)常識。

Ｂ、教師教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)置較合理，學(xué)生能夠在美術(shù)課上學(xué)習(xí)到相應(yīng)的繪畫知識和科學(xué)常識。Ｃ、教師教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)思路混亂，教學(xué)形式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低。

三、教學(xué)效果：（）

A、學(xué)生能在老師引導(dǎo)下獨立完成畫面，畫面完整豐富，富有創(chuàng)造力。B、部分學(xué)生需要在老師的協(xié)助下完成畫面，畫面效果一般。C、畫面效果不理想，大多數(shù)學(xué)生不會畫或亂畫。

四、教師的溝通能力：（）

A、教師與學(xué)生之間有良好的溝通，師生關(guān)系融洽。B、教師與學(xué)生有一定的溝通，大多數(shù)學(xué)生喜歡和老師相處。C、教師不太主動與學(xué)生溝通，缺乏對學(xué)生的深入了解。

五、教學(xué)創(chuàng)新：（）

A、有創(chuàng)新，在教學(xué)形式和方法上有較大突破，能在良好的學(xué)習(xí)氛圍里完成教學(xué)任務(wù)。B、在能完成教學(xué)任務(wù)的情況下有一定的教學(xué)創(chuàng)新，需進一步深入挖掘。

C、教學(xué)模式單一，無創(chuàng)新，需從各方面加強。

六、是否存在安全隱患有

無

備

注

第五篇：幼兒園園長職責(zé)

幼兒園園長職責(zé)

1、園長接受校長聘任，是校長負責(zé)下的園長負責(zé)制，負責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作。

2、認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。

3、對幼兒園教職員工進行聘任、調(diào)配、指導(dǎo)、檢查和評估并給與獎罰。

4、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健，教育教學(xué)等工作，加強對幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進幼兒健康成長。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園教育改革，總結(jié)幼兒教育、教學(xué)經(jīng)驗，努力提高保教質(zhì)量，組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、做好幼兒園行政管理工作，制定并督促執(zhí)行各種幼兒園崗位責(zé)任制。

7、堅持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經(jīng)費、財產(chǎn)和園舍設(shè)備，美化、綠化園舍，不斷改善辦園條件。

8、組織和指導(dǎo)家長工作，加強與社會、家長的聯(lián)系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合。

9、主持制定全園工作計劃和各項規(guī)章制度，確立分級管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

10、負責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。

11、全面掌握教職員工的思想動態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護合法權(quán)益，增強向心力，提高凝聚力。

12、及時了解國內(nèi)外幼兒教育動態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動向。

13、召集、召開核心組會議、園務(wù)會議、全體教職工大會并決定會議議題，聽取各部門工作匯報及建議后決定全員性的決策和重大事項，形成民主辦園的氛圍。

14、負責(zé)園領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍的自身建設(shè)，深入實際，組織和領(lǐng)導(dǎo)全園教育、保育工作、科研工作，保證服務(wù)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新改革，辦好示范園。

（一）指導(dǎo)思想

認真貫徹“全教會”精神，以《幼兒園工作規(guī)程》和《上海市學(xué)前教育綱要》等教育法律、法規(guī)文件為依據(jù)，在楊浦區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃的指引下，進一步開展“二期課改”的實踐與研討，以教師專業(yè)化發(fā)展來促進幼兒的全面發(fā)展。

（二）辦園總目標(biāo)

樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，堅持依法辦園、以德立園的宗旨，以“二期課改”精神為指導(dǎo)，在實踐、探索中努力建設(shè)一支理念新、師德好、能力強的保教隊伍，繼續(xù)走科研促教研之路，積極營造促進幼兒、教師心理健康的校園文化環(huán)境，努力提高保教質(zhì)量，努力爭創(chuàng)楊浦區(qū)文明單位。成為在社區(qū)中有一定誠信度、家長較為滿意的二級一類園。

（三）幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)：有良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、健康體格；有較好交往能力、友愛同伴；有較強學(xué)習(xí)能力、講究文明的好兒童。

四、發(fā)展的具體目標(biāo)和措施

（一）幼兒園管理

目標(biāo)：

一、依法辦園，加強自身建設(shè)，努力向思考型、研究型管理者轉(zhuǎn)變。

二、構(gòu)建有效地的目標(biāo)管理體系，穩(wěn)步提高辦園水平。

三、努力建立核心理念，構(gòu)建和諧的校園文化

（三）保教、科研工作

目標(biāo)：

一、初步形成各年齡段教研特色，更好地促進各年齡段幼兒發(fā)展。

二、開展專題研究，提高保教質(zhì)量（目標(biāo)的細化；活動點的選擇、組合、設(shè)計）。

三、結(jié)合課改工作，開展課題研討，促辦園質(zhì)量的提高。

（四）家長與社區(qū)工作

目標(biāo)：

一、積極構(gòu)建家園互動、社區(qū)開放的大教育格局。

二、根據(jù)地區(qū)特點進一步探索研究親子指導(dǎo)站的工作特點，積極為散居兒童提供服務(wù)，發(fā)揮指導(dǎo)站的作用。

在課改不斷發(fā)展的今天，我們面臨著挑戰(zhàn)和機遇，我們將努力探索幼兒教育發(fā)展規(guī)律，在不斷反思中提高辦園理念，提升辦園價值。

（二）衛(wèi)生保健工作

1、工作目標(biāo)

樹立健康第一理念，通過研究學(xué)習(xí)、檢查指導(dǎo)，進一步提高三大員的工作能力和責(zé)任意識，促使我園的衛(wèi)生保健工作達到二級園中上水平。

2、主要任務(wù)

（1）加強保健管理，繼續(xù)開展健康與安全教育。（2）重視健康檢查，做好晨檢和全日觀察工作。

（3）完善消毒隔離，嚴格做好消毒常規(guī)工作與傳染病消毒隔離工作。

（4）抓好安全防病，加強幼兒視力、口腔等五官保健工作，確保幼兒的矯治率，加強體弱兒、肥胖兒工作，力爭矯治有成效。

（5）提高營養(yǎng)工作，合理安排食譜，加強烹飪水平。

（6）探索圍繞專題進行保研研究。并形成一定價值的經(jīng)驗文章。

3、主要措施

（1）①有質(zhì)量的完成保健計劃，按要求組織、實施，每次有重點地開展研討活動。②形成保健分級管理網(wǎng)絡(luò)，工作效能不斷提高。建立保育員、營養(yǎng)員分級管理網(wǎng)絡(luò)。保育員、營養(yǎng)員中各推出一名組長，保健老師負責(zé)分配、協(xié)調(diào)組長工作，再由組長責(zé)任到個人。初步嘗試分層管理，層層落實制。

③每月開展一次保研活動，重視反饋與落實，并積累好資料。

④通過黑板、告家長書、宣傳欄、每周小廣播向幼兒及家長傳遞健康教育的知識。⑤每學(xué)期開展一次逃生演練。提高師幼的自我保護意識。

（2）①每學(xué)期做好教工的健康檢查工作，幼兒入園體檢率，均達到100%。

②晨檢檢查工作到位，加強幼兒的全日觀察，并且做好細致的登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

(3)① 加強對幼兒的飲食飲水衛(wèi)生的管理，做好夏秋季腸道傳染病的預(yù)防工作。

②加強平時監(jiān)督與每月考核，促進三大員做好預(yù)防性消毒工作。

③根據(jù)傳染病發(fā)生的季節(jié)特點，提前對家長進行宣傳，盡量降低傳染病的發(fā)生率。④建立專門的傳染病消毒間，發(fā)生傳染病嚴格按傳染病消毒隔離要求進行。(4)①加強幼兒視力、口腔等五官保健工作，確保幼兒的矯治率達到95%以上。

② 加強肥胖幼兒的管理，做好肥胖兒童體重的控制。

③召開保健家長會，通過交流使家長了解一些常見疾病矯治的必要性。以及要求家長共同努力做好工作。

④嚴格執(zhí)行安全防病制度，注重安全教育，杜絕責(zé)任事故發(fā)生。

(5)① 繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品驗收制度，膳食符合要求，確保食品衛(wèi)生與安全。②組織營養(yǎng)員學(xué)習(xí)菜譜與烹飪技術(shù)，定期開展?fàn)I養(yǎng)員烹飪比賽，并將結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。

③利用每周推新菜活動，評出幼兒最愛吃的菜，加以改進，作為我園的特色菜，并通過家園小報推薦給家長。

④每月向家長收集幼兒喜歡吃的菜譜，與制作的方法，提高烹飪的 水平。(6)①根據(jù)我園特點確立專題調(diào)研的課題，并撰寫好課題方案。②繼續(xù)加強保育員保研研究，在一日活動中提高服務(wù)意識與工作質(zhì)量。

③定期開展保研研究，在運動、學(xué)習(xí)、區(qū)角、生活等版塊中深入研究。并形成一定質(zhì)量的經(jīng)驗文章。

④整理研究課題有關(guān)資料，撰寫好課題總結(jié)。

4、責(zé)任要求:

責(zé)任部門：總務(wù)、保健部門 主要負責(zé)人：沈靜

其他責(zé)任人：孟紅、陳金芳、曹娟英

(三)師資工作

1、工作目標(biāo)

堅持走“園本培訓(xùn)、崗位練兵、專業(yè)發(fā)展”的教師隊伍建設(shè)之路，縮小教師間的差距，實現(xiàn)我園教師均衡、梯隊發(fā)展。

2、主要任務(wù)

（1）繼續(xù)加強各類人員培訓(xùn)和引進，均達到持證上崗。（2）開展園本培訓(xùn)和制訂教師三年發(fā)展規(guī)劃。

（3）加強師德師風(fēng)建設(shè)，探索師德師風(fēng)規(guī)章制度和評價、獎懲制度。（4）構(gòu)建分層分類的教師培養(yǎng)機制，形成教師發(fā)展梯隊。

3、主要措施

（1）①完成教師本科（包括在讀）學(xué)歷達到85%以上。

②派出優(yōu)秀的初級保育員去進修中級保育員培訓(xùn)，力爭中級保育員占85%。③輸送青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，拓展視野，提高綜合能力。④招聘一名具有醫(yī)師證與教師證雙全的保健教師。

（2）①教師根據(jù)幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃，制訂出適合本人的有針對性的個人三年發(fā)展規(guī)劃。

②教師對照三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期進行自評與他評。③根據(jù)保育員的需求定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

④邀請專家開設(shè)心理健康方面系列講座，指導(dǎo)教師提高心理承受力。

（3）①制訂“三愛心”——愛業(yè)、愛園、愛生教師評選細則，每學(xué)期對照細則，同行、家長評選“三愛心”先進教師。

②通過政治學(xué)習(xí)、演講、辯論等途徑，提高教師的師德師風(fēng)修養(yǎng)；（4）①制訂不同層次教師的培養(yǎng)內(nèi)容與要求。

②在尊重、滿足教師需求的基礎(chǔ)上加強對各班的日常巡視，及時了解教師的需求，給予支持性的建議。

③開展新幼青年教師教育教學(xué)評比活動，提高活動設(shè)計與駕馭活動實踐能力。④完成不同層次教師的培養(yǎng)內(nèi)容與要求，在均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，每個領(lǐng)域有新幼的骨干引領(lǐng)人。

4、責(zé)任要求

責(zé)任部門：園長室、副園長室、人事、總務(wù) 負責(zé)人：葉琴

其他責(zé)任人：朱春紅、孟紅

(四)園務(wù)工作

1、工作目標(biāo)

樹立以人為本的理念，加強班子建設(shè)，打造能團結(jié)、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)團隊。堅持有效管理，探索一套規(guī)范與人本相結(jié)合的管理模式。倡導(dǎo)服務(wù)理念，開辟適合、多樣的服務(wù)途徑。

2、主要任務(wù)

（1）繼續(xù)加強按三年發(fā)展規(guī)劃制訂并落實各項工作。（2）提高管理者的管理素養(yǎng)和能力，班子之間團結(jié)、協(xié)作。（3）完善各類制度，并分類形成文本性的資料。（4）探索一套規(guī)范與人本相結(jié)合的管理模式。（5）繼續(xù)完善園務(wù)公開制度，拓展公開的形式與途徑。

（6）繼續(xù)重視園內(nèi)的環(huán)境建設(shè)，做到園內(nèi)“三化”。財務(wù)經(jīng)費使用規(guī)范。

（7）提升信息化管理的水平，并且制訂網(wǎng)絡(luò)運用的制度，繼續(xù)加強檔案的管理，并且發(fā)揮作用。

（8）繼續(xù)做好園內(nèi)的安全工作，并且各類技防到位，修改各種應(yīng)急預(yù)案，并且演練活動。

（9）繼續(xù)為家長提供有效的服務(wù)項目，不斷拓展為家長服務(wù)的內(nèi)容與形式更加適合性、體貼性。

3、主要措施

（1）①召開園務(wù)擴大會議、班子會議等，全方位聽取園內(nèi)的優(yōu)勢和存在不足，制訂符合本園發(fā)展的三年規(guī)劃。

②各部門、各條線對照三年規(guī)劃，制訂每學(xué)期的工作計劃，并且每進行中期的小結(jié)。③在實施過程中，召開各類會議，充分聽取完成規(guī)劃的情況意見，并不斷改進工作的方式與方法。

（2）①班子人員加強管理理論的學(xué)習(xí)，提高管理能力。A、每月一次班子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理案例，提高管理能力；

B、每月講一個自己在管理中的小故事，班子成員可以一同討論，提高自己的管理能力。②定期組織班子人員學(xué)習(xí)，進一步明確崗位職責(zé)和權(quán)力，規(guī)范辦事程序。③加強分管領(lǐng)導(dǎo)重心下移，深入第一線；發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；提高工作能力。（3）①在現(xiàn)有的管理制度的基礎(chǔ)上進行歸類，整理出5本管理文本，并且裝訂成冊； ②組織員工學(xué)習(xí)5個文本，明確工作要求與職責(zé)，提高工作的實效性。

（4）①聽取教師、家長的意見與建議，制訂適合教師、幼兒、家長共同發(fā)展的保障制度；促進他們共同成長。

（5）①拓展園務(wù)公開的形式與內(nèi)容，多渠道讓職工了解園內(nèi)的各種情況。

②每年召開教代會，制訂出有利于教工發(fā)展與保障的機制。

（6）①依靠與爭取局有關(guān)部門經(jīng)費與工作上支持，園內(nèi)的綠化重新規(guī)劃與調(diào)整，改變校園的環(huán)境。

②完成市花園單位申報與評選工作，營造綠化、美化、凈化的和諧校園環(huán)境。③加強財務(wù)人員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使有限的經(jīng)費合理、合法使用。（7）①落實專人負責(zé)信管工作，并且進行信管方面的技能培訓(xùn)。②檔案人員參加檔案培訓(xùn)，持證上崗。

③建立并制訂檔案制度，除了資料外還在音像、照片等方面為教育教學(xué)服務(wù)。④申報并完成合格檔案室評選。（8）①完善并修訂各類應(yīng)急預(yù)案。

②組織教工開展逃生等演練活動，提高自我保護能力。

（9）①發(fā)放家長問卷調(diào)查表，了解家長在生活與教育方面的需求，在合理的情況下，改進與增加服務(wù)內(nèi)容。

②定期召開家委會與班委會，聽取家長對幼兒園保教管理工作的意見與建議，讓家長參與幼兒園的管理工作。

③嘗試幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的服務(wù)體系，利用社區(qū)教育資源，為社區(qū)提供服務(wù)。④開展為家長服務(wù)的各種形式，使幼兒園口碑不斷得到提高，社區(qū)與家長不斷得到認可。

4、責(zé)任要求

責(zé)任部門：園長、工會、家教、總務(wù) 責(zé)任人：葉琴

其他責(zé)任人：徐惠娟、孟紅

五、自主發(fā)展

1、發(fā)展領(lǐng)域：課程建設(shè)

2、發(fā)展內(nèi)容：建立園本民間運動方案

3、項目名稱：民間體育游戲

4、項目目標(biāo)

挖掘利用民間體育游戲資源，豐富運動課程內(nèi)容，繼承與發(fā)展民族傳統(tǒng)文化。初步形成具有新幼特點的民間體育游戲的運動課程。讓孩子在運動活動中更加自主、開放，萌發(fā)運動的興趣，體驗運動樂趣，增強體質(zhì)。

5、主要任務(wù)

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《綱要》與《課程指南》精神，豐富運動課程內(nèi)容。（2）初步探索民間體育游戲的形式、途徑、方法等策略的研究。

（3）逐步構(gòu)建滿足幼兒興趣的，具有新幼特點的民間體育游戲的運動課程。

6、主要措施

（1）①閱讀《綱要》、《指南》、《運動》等文本，領(lǐng)會二期課改精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論和實踐經(jīng)驗。

②創(chuàng)設(shè)園內(nèi)外環(huán)境，有利于開展民間體育活動。

（2）①本地區(qū)民間體育游戲開展情況的調(diào)查、座談，收集分析相關(guān)資料。②把收集、篩選的民間體育游戲，充實到各年齡段的運動課程內(nèi)容中。③改編的民間體育游戲也充實到運動課程中。④開展民間體育游戲形式、途徑、方法的實踐研究。

⑤定期開展親子民間體育游戲的運動會。

（3）①外聘腰鼓教練，員工成立腰鼓隊。學(xué)習(xí)打腰鼓的基本方法。②大班幼兒成立腰鼓隊。

③定期開展親子民間體育游戲的運動會。

④整理大、中、小《新幼民間體育游戲》案例集，初步形成一套具有新幼特點的民間體育游戲的運動課程。

⑤在經(jīng)費上予以保障，每學(xué)期投入3000元左右（用于運動材料的金口河區(qū)幼兒園（2012—2013學(xué)）目標(biāo)任務(wù)完成情況 自 查 報 告

一、共同性目標(biāo)

1、政治學(xué)習(xí)：認真堅持間周一次的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、十八大精神、行風(fēng)建設(shè)精神和中國夢精神，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，進一步樹立“以法治校、以德立校、以愛辦校、以諧興?！崩砟?，使幼兒園師生養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚，組織開展德育教育主題活動，教育幼兒尊老愛幼，形成良好的習(xí)慣，幼兒行為習(xí)慣好，講衛(wèi)生懂禮貌，形成了良好的育人氛圍。

學(xué)校自查得分為： 2 分

2、黨風(fēng)廉政建設(shè)：

加強反腐倡廉建設(shè)，永葆黨的生機和活力，學(xué)習(xí)了“八個禁止、五十二個不準(zhǔn)”，深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；認真鉆研教育教學(xué)理論，努力提高教育管理水平，學(xué)習(xí)了《校長應(yīng)避免的20個錯誤》等。為完善廉潔從政、廉潔從業(yè)行為規(guī)范，促進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，制定了區(qū)幼兒園《領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理制度》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《黨員談話誡勉制度》、《黨支部會議事規(guī)則》、《黨員監(jiān)督制度》、《黨員目標(biāo)管理制度》、《黨員結(jié)對幫扶制度》等制度。黨員重溫了入黨誓詞，簽訂了承諾書，寫出了學(xué)習(xí)法律法規(guī)的心得體會。學(xué)校自查得分為： 2 分

3、社會穩(wěn)定工作：

幼兒園教師思想穩(wěn)定，安心教育工作，樂于奉獻，在社會各種傳聞影響到幼兒園教師切身利益的情況下任然站好了自己的崗位，做好本職工作，教職工無消極怠工的現(xiàn)象和上訪的情況發(fā)生。幼兒園工作家長滿意度高，達100%，深得家長的信任。

學(xué)校自查得分為： 2 分

4、精神文明建設(shè)：

要培育優(yōu)秀的學(xué)生，必須有優(yōu)秀的教師隊伍。提高幼兒的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進一步提高，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生、為人師表的園丁精神得到進一步升華。具有高尚的師德是一支高素質(zhì)教師隊伍的重要標(biāo)志，我園長期通過各種形式提高教師的師德修養(yǎng)。開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，深入開展精神文明建設(shè)活動，孩子是祖國的未來與希望，塑造孩子良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的重要內(nèi)容。我園堅持通過多種形式加強幼兒思想品德教育。重大節(jié)日都要組織主題教育。通過活動使幼兒得到教育，在活動中潛移默化影響幼兒。特別是我園市級課題《山區(qū)幼兒禮儀教育研究》開展以來，幼兒禮貌行為發(fā)生很大的變化。以實現(xiàn)偉大中國夢想為契機，規(guī)劃了幼兒園未來的發(fā)展夢，制定了切合幼兒園實際的規(guī)劃。學(xué)校自查得分為： 2 分

5、執(zhí)行力目標(biāo)：

幼兒園嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，各項制度基本得到了很好的落實，教師的目標(biāo)考核按照制定的方案執(zhí)行，通過目標(biāo)考核激發(fā)教職員工的工作積極性。學(xué)校自查得分為： 2 分

二、業(yè)務(wù)工作目標(biāo)

1、園風(fēng)建設(shè)：

幼兒園重視園風(fēng)建設(shè)，在創(chuàng)設(shè)濃厚的育人氛圍上下功夫，各班都有環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樹立環(huán)境育人的理念。建立重大事項集體研究制度，班子成員有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認真履職，以身作則，關(guān)心教職工。注重加強幼兒良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有明確的培養(yǎng)目標(biāo)體系，把幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)與幼兒日常活動緊密結(jié)合在一起。努力創(chuàng)設(shè)濃厚的育人氛圍，讓環(huán)境育人。學(xué)校自查得分為： 10 分

2、加強教學(xué)管理：

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交讀書筆記及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習(xí)慣。學(xué)校自查得分為： 10 分

3、提高保教質(zhì)量：

按照教研計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)年重點圍繞課題研究、美術(shù)涂色和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對教材的靈活把握和運用。在活動中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。組織教師認真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，舉辦專題講座兩次，引導(dǎo)教師理解指南的內(nèi)涵。學(xué)校自查得分為： 15分

4、后勤管理工作：后勤工作是教學(xué)工作的保障，認真按區(qū)幼兒園崗位設(shè)置進行人事調(diào)配。每位后勤人員有自己工作的范圍和職責(zé)，分工不分家，團結(jié)協(xié)作，后勤人員踏實工作，校園環(huán)境干凈整潔美觀，食堂工作井然有序，干凈衛(wèi)生，保障了全園的飲食安全。學(xué)校自查得分為： 10 分

5、保衛(wèi)工作：

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位。學(xué)年初每位教職工都簽定了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，配備了門衛(wèi)、保安，完善了安全制度，堅持了嚴格檢查、尋查制度。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，凡發(fā)現(xiàn)設(shè)施、設(shè)備有不安全隱患，就及時采取措施，排除隱患，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。學(xué)習(xí)《幼兒園安全目標(biāo)責(zé)任書》，每班上好了安全教育第一課，加強安全教育周的安全教育。另外還經(jīng)常在教職工中進行安全教育，各班根據(jù)本班幼兒情況將體藝活動內(nèi)容列入學(xué)期保教工作計劃，將安全教育貫穿于幼兒的一日生活中，并開展相關(guān)的主題活動，全年每班都多次開展了主題活動。全園進行了消防、地震安全演練。通過全園教職工的共同努力，全年無任何安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校自查得分為： 10分

6、教研活動：教研工作認真踏實，針對性強，很有實效性，通過開展活動老師素質(zhì)得到很大的提高，全年開展專題教研活動8次，常規(guī)教研4次，開展教學(xué)競賽3次，親子活動10次，家長開放日1次，活動生動活潑，形式多樣，同時邀請家長參與到我們活動中來，加強了教師和家長的溝通，同時收集家長的意見和建議，不斷改進我們的研究活動，真正的讓家長滿意。學(xué)校自查得分為：10分

7、職責(zé)明確，制度健全： 幼兒園各項制度健全，學(xué)年初，我園根據(jù)局發(fā)文件進一步修改和完善了各項工作制度，如《區(qū)幼兒園目標(biāo)考核方案》、《各級各類人員崗位職責(zé)》、《幼兒園考勤制度》、《幼兒園獎勵辦法》等，修改完善了各類人員的職責(zé)和制度，并且打印上墻，教職工自覺遵守規(guī)章制度，增強了工作責(zé)任心和使命感。學(xué)校自查得分為： 10 分

8、安全工作：

學(xué)年初完善了安全、衛(wèi)生獎懲辦法，將衛(wèi)生和安全考核分值各增加了5分，加大了安全衛(wèi)生的管理力度；堅持嚴格抽查和巡查，凡是發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備有不安全，不衛(wèi)生的情況，都及時處理排除隱患；和每個教師簽定安全工作責(zé)任書，并要求各班必須進行安全教育，開展安全衛(wèi)生活動；嚴格把好食品關(guān)，幼兒用品消毒關(guān)，防止中毒事件發(fā)生；做好疾病防疫，具體抓好幼兒體檢，疫苗接種工作，保障幼兒身心健康。特別是校園暴力案件爆發(fā)時期更加重視了安全的排查工作，及時處理安全隱患，保證幼兒能夠在安全舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。加強了晨檢工作，做好各種記載，及時上報數(shù)據(jù)。加大宣傳力度，預(yù)防傳染病發(fā)生的發(fā)生。學(xué)校自查得分為： 15分

9、雙適教育

根據(jù)開展雙適教育的要求，把雙適教育例入幼兒園工作計劃，我園依據(jù)幼兒園的特點，開展了適合幼兒園的雙適教育活動，把雙適教育與園本教研結(jié)合起來，活動形式豐富多彩，適合幼兒，適合社會。把雙適教育與教師的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)校自查得分10分

十、其他工作

積極開展教科局和各級部門布置了其他工作，按時保質(zhì)保量完成了工作任務(wù)。學(xué)校自查得分10分 合計得分：125.5

在新的一學(xué)年里，為實現(xiàn)我園美麗夢想，在區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，努力克服困難，使我園各項工作邁上新臺階，為我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！