第一篇：行為習(xí)慣之星事跡材料八魏東洋

行為習(xí)慣之星事跡材料

八（2）班 魏東洋

2013年秋，魏東洋同學(xué)以小學(xué)考試狀元的分?jǐn)?shù)進入棗陽市吳店一中學(xué)習(xí)，入校伊始，魏東洋同學(xué)就以其超凡的人格魅力、超強的學(xué)習(xí)能力、出類拔萃的學(xué)習(xí)成績和組織能力成了全校師生關(guān)注的焦點，也成為了學(xué)校和老師重點培養(yǎng)的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養(yǎng)。

魏東洋 同學(xué)政治思想表現(xiàn)好，誠實守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練。入學(xué)不久就向?qū)W校黨支部遞交了入團申請，其后還勇于同培訓(xùn)班的教師交流自己對黨的認(rèn)識，暢談對當(dāng)前社會主義建設(shè)的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學(xué)校黨支部的重點培養(yǎng)對象。

魏東洋同學(xué)，成績又特別優(yōu)秀，但從沒在同學(xué)面前顯示出一種優(yōu)越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學(xué)有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學(xué)習(xí)上或上課表現(xiàn)方面欠佳的同學(xué)跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學(xué)也都能從他那里有收獲?；蛟诰裆仙钍芨腥?，或在學(xué)習(xí)上倍受教益。張旺同學(xué)就是一個在他的影響下奮發(fā)學(xué)習(xí)成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學(xué)習(xí)上底子薄，缺乏自信心，曾經(jīng)一度出現(xiàn)過自暴自棄的跡象。2013年上學(xué)期，熊老師安排他們同桌，XXX同學(xué)一方面經(jīng)常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球;一方面又在學(xué)習(xí)上不遺余力地幫助他。張旺同學(xué)的心情日見開朗，同時重拾信心，學(xué)習(xí)干勁越來越足，學(xué)習(xí)成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學(xué)一躍進入年級前12名，現(xiàn)在基本上穩(wěn)定在年級前十五名以內(nèi)。談起這段往事，張旺總是動情的說:“我永遠(yuǎn)不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現(xiàn)在還在不在讀書都說不定。是魏東洋堅定了我學(xué)習(xí)的信心，讓我重新找回了自我。”

魏東洋 的母親是學(xué)校的一名普通老師，多年執(zhí)教高三畢業(yè)班，工作任務(wù)繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負(fù)擔(dān)。從小他就學(xué)會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。因此，不熟悉XXX同學(xué)的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。

魏東洋同學(xué)志向遠(yuǎn)大，知識面廣，關(guān)心時事，關(guān)注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學(xué)討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。

進入八年級，魏東洋同學(xué)通過競聘擔(dān)任了學(xué)校學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部部長，他工作認(rèn)真踏實，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學(xué)習(xí)部在他的帶領(lǐng)下，各項工作開展得風(fēng)生水起。每天公布遲到學(xué)生名單;每月對各班學(xué)習(xí)園地進行檢查評比;組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動;組織各班學(xué)習(xí)委員進行教師課堂教學(xué)情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結(jié)，儼然成了學(xué)校的第二教務(wù)處。XXX同學(xué)同時又是班上的學(xué)習(xí)委員，在他的影響下，班級學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競爭意識強，師生關(guān)系民主和諧。學(xué)生干部工作的經(jīng)歷，對提高他的自主管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學(xué)校教育教學(xué)管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應(yīng)有的貢獻。由于其突出表現(xiàn)，魏東洋同學(xué)多次被評為學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團員”。

魏東洋同學(xué)興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學(xué)習(xí)之余，運動場、圖書閱覽室經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛?。生在學(xué)校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結(jié)下了不解之緣，文學(xué)、歷史、哲學(xué)都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談;班會、家長會上他可以即興演講。他是學(xué)校春暉文學(xué)社的會員，常有作品在校刊《涌泉學(xué)刊》上發(fā)表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學(xué)一樣，他也喜歡上網(wǎng)，不過更多時間是用在關(guān)注時事社會熱點，查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學(xué)們在xx城區(qū)古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學(xué)雷鋒活動，組織衛(wèi)生打掃，進行環(huán)保宣傳;他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛(wèi)生，講故事，連福利院的工作人員也認(rèn)識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優(yōu)秀青年;他與一伴志趣相投的同學(xué)對資江水質(zhì)進行過調(diào)查，組織開展保護母親河--資江的環(huán)保行動;在學(xué)校團委組織下，他與同學(xué)們走進社區(qū)，到大水坪調(diào)查“五五”普法在基層的落實情況。XXX同學(xué)在這些社會實踐活動中，了解了社會現(xiàn)狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學(xué)會了同學(xué)之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會的本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)不斷提高。

在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)的最大特點是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。該同學(xué)好學(xué)會學(xué)，課堂上勤于動手動腦，他的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學(xué)習(xí)。該同學(xué)有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學(xué)習(xí)物理中被他表現(xiàn)得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學(xué)生能力要求很高，而往往只有魏東洋同學(xué)能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學(xué)習(xí)，每次考試均以絕對優(yōu)勢穩(wěn)居年級第十名。

總之，在魏東洋同學(xué)身上，充分展示了一個當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，魏東洋同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

第二篇：行為習(xí)慣之星事跡材料八羅鈺珊[范文]

行為習(xí)慣之星事跡材料

八（2）班 羅鈺珊

羅鈺珊同學(xué)是棗陽市吳店一中八（2）班的學(xué)生，2013年8月考入本校初中年級。當(dāng)年起就擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員，學(xué)生會干部。年年被評為三好學(xué)生。同時，于2013年光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團。

羅鈺珊同學(xué)是個愛動腦子的孩子，學(xué)習(xí)上不服輸，勤學(xué)好問，勇于創(chuàng)新，她對語文學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，好讀書，被評為學(xué)校里的書香少年。尤其在數(shù)學(xué)方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。她深知，學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事，只有付出艱辛勞動的人，才會有所收獲，才能取得成功。她還是一個心地善良的，極富有同情心，樂于助人的好學(xué)生，作為班干部，她絲毫沒有現(xiàn)代部分中學(xué)生身上那種狹隘自私的心理，也絲毫沒有那種“干部架子”。她平易近人，對于班上的學(xué)困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心地輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止。班里若有同學(xué)情緒低落，郁悶心煩，她總是第一個幫助和鼓勵他們的人，她充分地發(fā)揮了學(xué)生干部的作用，和這些同學(xué)談心，給這些同學(xué)做思想工作，幫他們調(diào)整好心態(tài)，專心學(xué)習(xí)。因此，她的朋友眾多，人緣很好，大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車，她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學(xué)。她也是個有著正義感的學(xué)生，對于擾亂課堂秩序，抄襲作業(yè)等不文明的行為，她深惡痛絕。

羅鈺珊 同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她具有遠(yuǎn)大的理想和愛國主義情懷。她從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜，對他們的英雄事跡耳熟能詳，并暗暗立志:長大以后一定要成為一個有益于社會的人。在看到“神州七號”成功返航后，更進一步增強了自己為國增光的遠(yuǎn)大理想。她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡書畫、音樂和旅游。她懂得，要成為新時代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。在集體，不管是“生命化育人”的展示活動，還是對校展示的班隊活動，她都能籌劃，安排得井井有條。并且還主持開創(chuàng)了班上的優(yōu)秀作文集。能父母怕過多的課外活動，會影響女兒學(xué)習(xí)成績，可思煜同學(xué)卻是這樣回答的:“活動只會多方面培養(yǎng)我的能力，學(xué)習(xí)和生活我會安排好的?！彼嘈艔纳磉叺男∈伦銎穑稽c一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己，就會成功。

羅鈺珊 同學(xué)在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。終于，她取得了驕人的成績。一只雛鷹，正在展翅飛翔的雛鷹，在成長的道路上還將不斷進取、不斷奮斗。

第三篇：八班級之星

八（2）班級之星

勤奮之星：盧思楠

班級的驕傲，家長的自豪。用實際行動踐行什么是勤奮！勤奮踏實、刻苦努力的榜樣。

整潔之星：張雨婷

內(nèi)務(wù)評比第一，而且能堅持一直做下來！帶領(lǐng)本小組衛(wèi)生評比中也是第一名！

節(jié)儉之星：白照千

生活中，勤儉節(jié)約，不浪費一絲一縷，不浪費一粥一飯。

創(chuàng)新之星：

有很多問題，在你這兒得到了不一樣的解決方案,與你交流會有與眾不同的收獲。

運動之星：胡計保

縣運動會中，你飛奔前行，去爭取拼搏；跆拳道訓(xùn)練中，你刻苦訓(xùn)練，贏得老師同學(xué)的贊譽。

助人之星：賈亞軒

我們的班長，活波可愛，率直敢言。善良、樂助是同學(xué)們對你的評價。我們在你身上感到了集體的溫暖。

守紀(jì)之星：張佳潤

身為組長的你，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行?！皬埣褲櫋毙〗M多次榮獲“優(yōu)秀小組”的稱號。

情商之星：王北斗

誠實守信

積極樂觀是你的性格！不批評、指責(zé)別人，不抱怨、不埋怨，永遠(yuǎn)充滿正能量！

繪畫之星：齊一鳴

畫得有意境，有水平！板報多次受到好評，你是貢獻最大的！

音樂之星：武倩蕓

音樂是你的強項。音樂課中，歌聲展示自己的才華；聯(lián)歡會上，你帶給了同學(xué)們歡聲笑語。

八（3）班級之星

勤奮之星：龐浩然

課上的認(rèn)真聽講，課下的勤奮刻苦，我們一起見證了!成績在班級一直很優(yōu)秀，并且能穩(wěn)定中有進步。

整潔之星：胡汪洋

小男孩的你，不僅擁有陽剛之氣，而且擁有整潔之美！穿著規(guī)整干凈，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，書本擺放整整齊齊，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生干干凈凈。

節(jié)儉之星：喬玉強

從小就知道生活的不易，一粥一飯不曾浪費，一絲一縷知道珍惜，是我們節(jié)儉的榜樣！

創(chuàng)新之星：程子聰

生活中的你，總會給人帶來驚喜！學(xué)習(xí)中的你，總能有獨到想法！思維活躍，想法能另辟新徑，是你的集中體現(xiàn)。

運動之星：劉佳億

籃球場上，急速奔跑，快速搶斷，準(zhǔn)確跳投，迷倒了多少人！田徑場上，沖鋒陷陣，勇奪第一，為自己，為班級爭光！

助人之星：田祎婷

心地善良、樂于助人，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，你伸出了援助之手！生活中的“活雷鋒”。

守紀(jì)之星：魏銘博

上課遵守紀(jì)律，樓道內(nèi)輕聲慢步，食堂里文明用餐…… 自我監(jiān)督、自我管理，同學(xué)們的典范。

情商之星：王 浩

重感情，懂感情，造就了你不一樣的中學(xué)生活。理解同學(xué)，做同學(xué)們的傾聽者！明白老師，做老師與學(xué)生的溝通橋梁。

繪畫之星：成迎謙

精致優(yōu)美的藝術(shù)，彰顯你優(yōu)秀的一面。板報、手抄報、數(shù)學(xué)作圖都非常好，展示了自己的美術(shù)的特長！

音樂之星：史濠睿

粗獷的外表下，有一顆藝術(shù)家的風(fēng)采！音樂課上，優(yōu)美動聽的歌聲征服了大家！聯(lián)歡會上，我們的歌曲聯(lián)唱在你的帶領(lǐng)下異彩紛呈！

第四篇：行為習(xí)慣進步之星評比辦法

行為習(xí)慣進步之星評比辦法

（湖南省長沙市金海中學(xué)周德明１５９７４８３４０３８）

為了貫徹金海中學(xué)“讓每個學(xué)生閃光”的教育理念，結(jié)合本分校開展的“自律教育”的工作。對本學(xué)期中，在“行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、個性品質(zhì)，思想觀念”等方面進步顯著的典型進行表彰。

為了保證該活動的持續(xù)性，達(dá)到教育效果的長效性，特對該活動進行規(guī)范： 活動程序： 準(zhǔn)備階段：

每月的月未由班主任確定下月申報本榮譽的對象(紀(jì)律評比后5名),領(lǐng)取申報表。

1、每月初（第一周內(nèi)第1-2天），由學(xué)生報名書面申報（決心書在班內(nèi)公示一周）

2、第二周，各班決心書上交分?？疾?，分校備案，對各申報人進行關(guān)注調(diào)查。

3、第三周，班內(nèi)投票，投票結(jié)果交分校，（由條件合格的學(xué)生將本月表現(xiàn)向分校作書面匯報，分校將對其進行公示，向公眾征求評議）。

4、第四周，確定“進步之星”初評結(jié)果，并接受舉報，保證評比的公正性。

5、每周月假前由黎校長簽發(fā)嘉獎令。

6、月質(zhì)量檢測總結(jié)會上集中表揚,并建議班內(nèi)加20分。特別說明：

1、因為本榮譽由校長親自簽發(fā)嘉獎令，具有高度嚴(yán)肅性和權(quán)威性，所以每月評選人數(shù)原則上只評12人或小于12人，全分校內(nèi)統(tǒng)一評比，對各班名額不照顧、不平攤。如確有表現(xiàn)突出者，可破例評選但總共不超過15人。

2、各班推薦的侯選人一旦被否則，本月不侯補。

3、各層次名額規(guī)定：班內(nèi)申報由班內(nèi)決定，名額不限；上報分校備案2-4人/班；書面匯報，班內(nèi)人數(shù)不限，上交分校1-2份/班；最終評定≤2人/班。

4、申報人有嚴(yán)重違紀(jì)行為“一票否決”。

5、此評比“一月一評”。可連續(xù)申請，一月一小結(jié)。為了使本項活動更具有生命力，請各班主任、任課教師、全體學(xué)生提出好的意見；此活動的解釋權(quán)歸八分校辦公室。

第五篇：小學(xué)行為習(xí)慣之星頒獎流程

行為習(xí)慣之星頒獎流程

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們！大家下午好！

今天我們在這里隆重集會舉行泗洪縣雙語實驗小學(xué)第一屆校園“行為習(xí)慣之星”的頒獎典禮，首先有請張躍副校長宣讀關(guān)于行為習(xí)慣之星的表彰決定，大家歡迎。。。

接下來為獲得行為習(xí)慣之星的同學(xué)進行頒獎，請讀到名字的同學(xué)依次上臺領(lǐng)獎

（先讀一到四年級的學(xué)生上臺）有請金晶校長為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀，同時有請張躍校長為獲獎同學(xué)頒發(fā)行為習(xí)慣之星徽章。大家歡迎?。ǐ@獎學(xué)生不要下臺）

（再讀五六年級的學(xué)生上臺）有請劉磊校長為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀，同時有請張躍副校長為獲獎同學(xué)頒發(fā)行為習(xí)慣之星徽章。大家歡迎?。ǐ@獎學(xué)生不要下臺）

讓我們再一次把熱烈的掌聲送給這些可愛的行為習(xí)慣之星

下面有請行為習(xí)慣之星代表喬靖捷同學(xué)帶領(lǐng)全體習(xí)慣之星進行宣誓，（宣誓完畢后）聽了他們擲地有聲的誓言，我相信良好的行為習(xí)慣已經(jīng)流淌在同學(xué)們的心中了，讓我們不忘誓言，告別不良習(xí)慣，與好習(xí)慣為伍，接下來，有請劉磊校長給同學(xué)們作重要講話。

讓我們牢記劉校長的諄諄教誨，把好習(xí)慣落實到我們的實際行動中。