第一篇：劉愛梅事跡報道

《劉愛梅事跡報道》觀后感

2011年10月26日濮陽電視臺新聞綜合頻道播出了高新區(qū)新習鄉(xiāng)新習小學劉愛梅老師的感人事跡，看后我很受感動。劉老師30年如一日，懷著一顆孝順之心、關(guān)愛之心和執(zhí)著之心，悉心照顧爺爺、婆婆和母親，撫養(yǎng)失去父親的孫子，在平凡的生活中用自己的點滴行動演繹著感人的親情故事。

作為一名小學教師，在工作中，她愛崗敬業(yè)，任勞任怨，多次受到領(lǐng)導和同志們的好評；在生活中，劉愛梅懷著一顆孝順之心、一顆體貼、關(guān)愛之心，一顆執(zhí)著之心，用自己的實際行動踐行著為人女、為人妻、為人母、為人師的的高貴品質(zhì)。

劉愛梅對“孝順”有著自己獨特的理解：孝順不僅僅是讓老人吃好穿好，還要給予老人更多的精神關(guān)懷。作為媳婦，要做到盡善盡美的“孝順”是不可能，但只要自己真心去做、用心付出，就終會有回報。面對需要照顧的老人，她“孝”字當先、“愛”字裝心，數(shù)年如一日艱辛付出，交出了圓滿答卷----她是遠親近鄰眼中公認的好媳婦。

幾十年來她與丈夫互敬互愛，彼此信任，相夫教子。只要丈夫不在身邊她時時都不會忘記提醒他添衣加被，不管多晚她總會等丈夫回來吃飯，是同事和鄰居認可的“模范夫妻”。2004年她的兒子不幸出車禍了，作為母親的她每時每刻都在經(jīng)歷著痛苦的煎熬，但是為了安慰丈夫，不讓丈夫再難過，她強忍著悲痛上班，毅然和丈夫共同撐起了整個家，在照顧兩位老母親的同時，還要細心照顧三個年幼的孫子，不要說休息，就連忘記吃飯也是常有的事。她把所有的激情和熱情都投入到工作中去，她說：“發(fā)生再大的事情，只要能走路就不能停止工作，”，她幾十年如一日，每天都是第一個到校最后一個離校，風雨無阻，有時候還忘記回家吃飯。就在失去兒子最痛苦的日子里也沒有耽誤過一節(jié)課，她說“：兒子沒了我還要活下去，不能因為私事耽誤更多的孩子，我要把學生當成自己的孩子去愛，去教育。付出了總有回報，幾年來她所擔的班級一直成績優(yōu)異，名列前茅，得到了家長和領(lǐng)導的一致好評。成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。

劉老師在孝敬老人、和睦鄰里、團結(jié)同志、關(guān)愛學生等方面給我們作出了表率，她是我們學習的楷模。我們要像她那樣堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。

西郭寨小學 張繼國

2011-10-27

第二篇：工作總結(jié)-劉梅

2017-2018秋季學期

教 師 五個人工作總結(jié)年

級2017-2018秋季學期

五年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)

本學期，我擔任五年級班的數(shù)學、科學、品德、美術(shù)等學科教學。一學期教學工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本學期自己在教學中的點滴得失作一個反思。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學的新思路。

一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

一名數(shù)學教師，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學。教學之后，我基本做到每單元進行單元測試、反思，及時總結(jié)自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極和同組教師相互切磋，通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習。

我做到：常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以課堂教學研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。同學們通過自己的努力，能結(jié)合自己的實際觀察，及生活中的數(shù)學知識搜集，我們進行的是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。

堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了學生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。

四、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。

上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期聽課15節(jié)，對自己的教學促進也很大。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第三篇：中學校長事跡報道

將無法實現(xiàn)之事付諸實現(xiàn)，正是非凡毅力的真正標志。-------(奧地利)茨威格

序言之一：關(guān)于ＸＸＸ

ＸＸＸ，漢族。1954年生人，1975年入黨。大學文化程度，中學高級教師。

參加工作后曾先后任ＸＸ縣農(nóng)業(yè)學大寨工作小組副組長、組長，山東省地礦局第二地質(zhì)隊組織干事、副科長、政治處主任、黨委副書記，ＸＸ一中副書記?，F(xiàn)任ＸＸ縣教育局副書記、副局長，ＸＸ一中校長兼黨支部書記，是中共ＸＸ縣委七、八、九屆委員，德州市第十三屆人大代表。

曾多次被評為“新長征突擊手”、“先進工作者”、獲3%特殊貢獻獎、“縣突出貢獻先進個人獎”、“縣三等功”、“市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“市雙十佳公仆”、“市十佳校長”、“省優(yōu)秀教育工作者”、“省校改工作先進個人”、“省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者”。

序言之二：關(guān)于ＸＸ一中

ＸＸ一中創(chuàng)辦于1951年。伴隨著共和國發(fā)展的腳步，ＸＸ一中這所充滿現(xiàn)代氣息的省級規(guī)范化學校，已經(jīng)走過了五十多年光輝的歷程。目前的ＸＸ一中占地142畝，建筑面積為50000多平方米，擁有66個教學班，4300多名學生，338名教職工。多年來，學校認真貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，堅持“以人為本、以人的全面發(fā)展為本、以人的終身發(fā)展為本”的辦學理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學宗旨，已連續(xù)獲得“省級規(guī)范化學?！薄ⅰ笆〖壩拿鲗W?！?、“省中小學德育工作先進單位”、“省教書育人先進集體”、“省級先進黨支部”，“省城鎮(zhèn)中學校舍建設(shè)先進單位”、市“電化教學優(yōu)勝單位”、“市高中教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”等五十多項榮譽稱號。2001年，是一中發(fā)展史上值得永久紀念的一年，高考成績躍居全市第三名，五十年校慶圓滿完成，負債投入2300萬元完成了24000多平方米的基建任務(wù)。ＸＸ一中的騰飛引起整個山東教育界的關(guān)注。

ＸＸ一中的崛起無疑是一個神話。而要解讀這個神話，就不能不提這個神話的“領(lǐng)銜主演”-------ＸＸＸ。當我們把鏡頭對準ＸＸＸ的時候，一個樸素而睿智、嘴里時不時嘣出名言的學者型中學校長便走進我們的視野。站在記者面前的ＸＸＸ像一本厚重的書，輕輕翻開每一頁，我們都會感到靈魂接受了一次莊嚴的洗禮。

ＸＸＸ觀念

采訪ＸＸＸ總有這樣一個感覺，他的思維方式不是線性的，而是場性的。也許正是這樣的場性思維方式，使得ＸＸＸ的觀念很有深度、力度。他像的一塊強力磁場，深深地吸引著他周圍的每一個人。

ＸＸＸ觀念之一：硬發(fā)展也是道理

ＸＸ是省級貧困縣，經(jīng)濟欠發(fā)達。發(fā)展教育是振興ＸＸ的基礎(chǔ)。雖然縣委、政府高度重視教育工作，但學校發(fā)展與教育迅猛發(fā)展的新形勢的要求相比，差距甚大。相對滯后的經(jīng)濟制約著教育的發(fā)展，但是，沒有條件不是不發(fā)展的理由，更不是ＸＸＸ的性格。

ＸＸＸ是一個學者型的領(lǐng)導，他那富有哲理而又不失詼諧的談吐，常給人以力量。多少個難眠之夜，身為校長的ＸＸＸ仔細研讀鄧小平理論。鄧小平理論的中心內(nèi)核是實事求是，其精髓是發(fā)展論。ＸＸ一中幾年來教育改革始終走在全市的前列，廣大教職工的思想解放，發(fā)展有基礎(chǔ)；幾年來，學校管理在德州市教委兩次評估中都獲得了第一名，有物質(zhì)基礎(chǔ)，高考成績的跨躍也證明了這一點；在ＸＸ人民心中，大發(fā)展是理所當然的事，有群眾基礎(chǔ)；一中領(lǐng)導班子是一個奮進的集體，以發(fā)展為已任，是一中人的光榮傳統(tǒng)。尤其是新一屆領(lǐng)導班子，敬業(yè)精神強，發(fā)展愿望高，業(yè)務(wù)過硬，政治合格，能挑起大發(fā)展的重擔。最重要的是有縣委、縣府的大力支持。既然鄧小平同志一再教導我們“發(fā)展是硬道理”，那么ＸＸ一中在沒有條件的情況下硬發(fā)展也是道理。于是ＸＸＸ同志高瞻遠矚地提出了“視今天為落后，硬發(fā)展也是道理”的口號，這口號是召喚，更是號角，吹響了ＸＸ一中騰飛的進軍號。

ＸＸＸ觀念之二：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

2000年，ＸＸ一中大膽試行國有民助辦學新體制，變政府單一投入為政府投入、社會籌資、教工入股等多種形式。這一嶄新的體制集政府辦學與社會辦學為一體，具有前所未有的優(yōu)越性，一舉拆除了國辦中學資金不足，制約學校發(fā)展的藩籬，同時解決了主人翁意識與所有權(quán)相脫離的桎梏，是ＸＸ一中發(fā)展史上的一次成功飛躍。隨后，ＸＸＸ帶領(lǐng)全校教職工討論制定了《2000---2005年學校發(fā)展規(guī)劃》。

在ＸＸ一中發(fā)展史上，2001年無疑是最值得大書特書的一年。高中擴招，十月舉行五十年校慶，大規(guī)模的學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，市教委又提出了爭創(chuàng)全國千所示范性高中的新目標，形勢要求一中人重新調(diào)整工作思路，實施超前發(fā)展的戰(zhàn)略。

是守業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，是等待觀望還是主動發(fā)展，ＸＸＸ陷入深深的思索。因循守舊從來不是ＸＸＸ的性格。干，視困難為動力，以校慶促發(fā)展，五年的任務(wù)一年干，五年的帳一年借，五年的錢一年花，五年的時間一年用，五年的精力一年投。在全校教職工會上，ＸＸＸ校長響亮地提出：“早發(fā)展是機遇，晚發(fā)展陷被動，不發(fā)展是罪人。2001年工作三條線，教學、校慶和基建。思想觀念大解放，確立創(chuàng)新發(fā)展觀，負債投入搞硬件，苦練內(nèi)功強軟件，軟件硬件一起上，促進學校大發(fā)展”的總體發(fā)展思路。為實現(xiàn)這個目標，突出教學是中心，提高教育質(zhì)量是根本目的；校慶是對學校全面工作的展示和促進，基建是完成教學任務(wù)的重要保證，也是辦好校慶的重要條件。ＸＸＸ和他的伙伴們正確處理好三者的關(guān)系，教學工作常抓不懈，校慶籌備工作、基建任務(wù)按計劃有條不紊地進行。

在2000年，負債投入2300多萬進行24000平方米的大規(guī)模建設(shè)，在普通人眼里，無疑是一個“天字號”工程，其難度可想而知。艱難，對于強者是挑戰(zhàn)，更是動力。ＸＸＸ校長說得好：一中人最富有的就是精神和干勁。時間緊，就超前謀劃；任務(wù)重，就超負荷工作，困難多，就打破常規(guī)。在緊張的7個月里，ＸＸＸ同志帶領(lǐng)所有領(lǐng)導干部，早6點上班，晚10點下班，經(jīng)常以方便面沖饑，一日三餐吃在工地，許多的干部會都是站著在工地上召開，同志們戲稱是“現(xiàn)場辦公”。許多同志腰疼腿腫毫無怨言，堅守在施工現(xiàn)場，父母不能贍養(yǎng)，孩子不能照料，舍小家，顧大家?？h領(lǐng)導也非常重視一中的發(fā)展，為一中創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，重新規(guī)劃了學校周圍的環(huán)境建設(shè)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快完成了50畝地征用手續(xù)?？h委書記麻然華同志、縣長孟昭貴同志、縣委副書記房玉梅同志，副縣長宋善舉同志和縣教委主任孟昭友同志多次來一中現(xiàn)場辦公，對一中發(fā)展建設(shè)表現(xiàn)出極大的關(guān)心支持?？h里還專門成立了一中建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，副縣長宋善舉同志任組長，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，具體指導。

為了保證工程質(zhì)量，學校專門聘請了縣建委監(jiān)理公司為工程監(jiān)工。ＸＸＸ校長還同工程負責人簽定了質(zhì)量、進度責任書，為工程順利開展打下了良好基礎(chǔ)。在短短的8個月的時間里，ＸＸ一中以驚人的速度新建了餐廳、學生公寓、科技樓、第二幢教工宿舍樓等，同時改建了教學樓、綜合樓等，還擴建了操場，整修了校園，一個嶄新的ＸＸ一中展現(xiàn)了全縣人民面前，被縣委書記麻然華同志親切地稱為“欠發(fā)達地區(qū)的發(fā)達現(xiàn)象”。

2001年10月27日，ＸＸ一中迎來了建校五十年華誕。省教育廳廳長滕昭慶和劉富春、夏榮恩、李艷華和曹和書等市領(lǐng)導也參加了慶典儀式。山東省政協(xié)副主席、青島海洋大學校長管華詩等領(lǐng)導發(fā)來熱情洋溢的賀信、賀電。歷屆校友、一中師生和ＸＸ縣各界代表共4000余人參加盛大的慶祝大會。

嘉賓云集、盛況空前的校慶活動，是一中發(fā)展史上一大盛事，也是ＸＸ教育的大事。五十年的拚搏奮爭，五十年的風雨兼程，五十年的歷史洗禮，五十年的碩果累累，五十年的人才濟濟，經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、不懈努力，ＸＸ一中終于以昂揚的姿態(tài)步入高速發(fā)展的新時期。

省市縣領(lǐng)導對ＸＸ一中的工作給予全面總結(jié)和高度評價。副市長李艷華同志說：近幾年來，ＸＸ一中解放思想，加大投入，強化師資隊伍和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教育教學質(zhì)量和物質(zhì)保障實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，成為ＸＸ的一大亮點。縣委書記麻然華同志說：ＸＸ一中成績的取得，得益于有一條高標準、超常規(guī)、硬發(fā)展的工作思路，得益于有一個團結(jié)奮進、拚搏實干的領(lǐng)導班子，得益于有一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻的教職工隊伍，得益于有一套科學嚴謹、催人奮進的管理制度，得益于有一種銳意進取，刻意創(chuàng)新、埋頭苦干、拚命硬干的作風。

校友代表、ＸＸ一中校友，山東省教育廳廳長的滕昭慶同志更是感慨萬千，他說：“母校的巨大變化，超出了我的預(yù)料，也超出了所有老校友的預(yù)料，縣委書記麻然華書記說一中的發(fā)展是欠發(fā)達地區(qū)的發(fā)達現(xiàn)象，我加上一句話，這是欠發(fā)達地區(qū)走向發(fā)達的必然現(xiàn)象。”

時隔2年，在學校接待室里，當張校長與記者談起當年的建設(shè)情境時仍感慨良多：“為尋找墊得起資金的建筑商，學校成立了老師代表參加的招標領(lǐng)導小組，校領(lǐng)導以身作則，不做私下交易，一切都在公平、公正、公開中進行，將學校基建工程作為陽光工程置于教工的監(jiān)督之下。這既是對工程質(zhì)量著想，也是為學校長遠發(fā)展負責。搞建設(shè)雖然很苦很累，但我活得踏實。干事業(yè)就是要有雄心、有魄力，還要有章法，欠發(fā)達地區(qū)的發(fā)達現(xiàn)象是拚出來的，不容易呀!”

不知哪位哲人曾說過：愛的宮殿用美德奠基，用財富做墻，用美麗發(fā)光，用榮耀鋪頂，能做到這一切，便是最幸福的人。ＸＸＸ讀懂了哲人的名言，也做到了這一切。因此ＸＸＸ是一個幸福的人，這也許是生活對他最好的報答。

ＸＸＸ觀念之三：超前思維論

如果說，2001年的校改是ＸＸ一中發(fā)展史上的里程碑的話，那么1999年的思想大解放便是ＸＸ一中發(fā)展上的源動力。

第三次全國教育會議結(jié)束后，ＸＸＸ敏銳地意識到ＸＸ一中的騰飛首先要在思想上騰飛，而思想觀念的升華必然會給ＸＸ一中以騰飛的希望。于是他適時提出將1999年定為全校教工思想大解放討論年。之后，ＸＸＸ校長主持了一系列思想大討論專題會，“從素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)看我們思想觀念的差距”、“走出一中看一中，視今天為落后，再創(chuàng)一中輝煌”、“我為學校發(fā)展做什么”等一系列討論在全校教工中掀起了一層層漣漪。在這些大討論中，全校教工思想解放，各抒已見，思維空前活躍。在此基礎(chǔ)上，ＸＸＸ又向全校教工提出更高的思想要求，他要求全體教工要“在別人否定自己之前，先否定自己”、“做常規(guī)工作不能只有常規(guī)思路”、“封閉別人實質(zhì)上是封閉自己”，鼓勵全體教工要有“晚上想事，白天干事”的超前思路，即：別人沒想到的我們想到了，別人想到的我們做到了，別人做到了我們拿出了經(jīng)驗，牢固樹立“快一拍”的自我鞭策意識。在教學觀念上，要樹立創(chuàng)新意識，增強“兩主意識”，建立新型的教學觀，由“表述性”向“程序性”、“策略性”轉(zhuǎn)變，深化教學互動意識，由教師型向?qū)W者型過渡。在辦學理念上，要克服小家子氣，要有長遠戰(zhàn)略眼光，要有大手筆，構(gòu)建ＸＸ一中明天的美好藍圖。可以毫不夸張地說:1999年這場思想大解放的討論，撥開了彌漫在教工心中的迷霧，為ＸＸ一中的騰飛注入一股強勁的動力。

2000年，ＸＸＸ校長又向全校干部群眾提出“二個服務(wù)，三個中心、四種意識、五種精神”。即：為全校師生服務(wù)、為教學服務(wù)；以課堂教學為中心、以師生為中心、以質(zhì)量為中心；憂患意識、創(chuàng)新意識、績效意識、大局意識；忠于職守，以校為家的敬業(yè)精神、身先士卒，扎實奮斗的實干精神、嚴格管理，大膽負責的帶頭精神、目標遠大，爭創(chuàng)一流的進取精神、團結(jié)一致，相互支持的協(xié)作精神、忘我工作，不圖名利的奉獻精神。也正是靠著這些精神，一中人在ＸＸＸ的帶領(lǐng)下，才能在艱苦的環(huán)境下奮爭，在ＸＸ這塊并不肥沃的土地上創(chuàng)造了一個又一個驚世駭俗的神話。

今年年初，我國廣東地區(qū)出現(xiàn)“非典”疫情。此時ＸＸＸ正在濟南參加“校長培訓班”的學習。從電視臺簡短的報道中，ＸＸＸ敏銳地覺察到“非典”的危害性，他幾次打電話給主持工作的朱校長，布置了學校預(yù)防非典的措施，并囑咐朱校長及早購買84消毒液等消毒用品。4月初，當張校長結(jié)束學習趕回學校，當天的第一個會便是預(yù)防非典會議。會上張校長響亮提出“師生健康安全第一，學生利益高于一切”的要求，同時制訂了一系列預(yù)防非典措施，成立了學校預(yù)防非典領(lǐng)導小組，自己親自任組長。在全區(qū)第一個吹響了預(yù)防非典的警報。這之后，張校長及時通過主題班會、黑板報、講座等形式向?qū)W生介紹“非典”這種新傳染病的有關(guān)知識及預(yù)防措施，消除師生生恐懼心理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康文明的生活習慣，并適時加大體育課和課外活動力度的同時，組織了全校教工抗非典籃球賽和學生拔河比賽。培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)，提高自身免疫力。學校除定期請縣防疫站的同志集中消毒外，還為每個科室和教室配備了84消毒液及噴霧器，堅持每天消毒和及時通風相結(jié)合，保持教室及辦公室等公共場所的清潔衛(wèi)生。根據(jù)上級要求，學校還建立“預(yù)防‘非典’領(lǐng)導小組”及晨檢制度，及時掌握師生情況。對本校外縣市前來就讀的學生，學校都進行了妥善安置。全校封閉管理，節(jié)假日周六周日均不放假，對外來人員、外來車輛一律不準進入校園，防患于未然。另外，學校印制了《給在外人員的一封信》，寄給在外打工、學習、經(jīng)商的學生家長及教工子女，勸其暫不還鄉(xiāng)。如果家人或朋友去過疫區(qū)，師生都要及時通知學校，做到強制隔離，防止交叉?zhèn)魅?。對缺勤的學生、教工進行調(diào)查，嚴查“非典”癥狀，如果醫(yī)院診斷為疑似或確診非典型性肺炎的，及時按規(guī)定上報，嚴格進行隔離治療。同時學校還建立了舉報制度，一旦發(fā)現(xiàn)周圍鄰居家有外地還鄉(xiāng)人員，及時舉報，以防“非典”疫情傳播。

在兇惡的“非典”病毒面前，ＸＸＸ以一個戰(zhàn)略家的高瞻遠矚，早行動，早預(yù)防，措施得力，效果顯著，受到社會各界的一致好評。

ＸＸＸ觀念之四：創(chuàng)新要寫“大文章”

ＸＸ一中牢牢把握教學中心，形成“教育質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，教學成績是教師立足的生存線”的共識，著力提高教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生主動發(fā)展能力，教學成績有了大面積提高。

ＸＸ一中堅持以素質(zhì)育素質(zhì)，在教師隊伍建設(shè)上邁出了堅實有力的步伐。一中把“三個代表”教育與教職工思想實際相結(jié)合，深入開展了“議改革，話發(fā)展，做貢獻”和“樹形象，強素質(zhì)，鑄師魂”活動，增強了廣大教工的主人翁意識，樹立了良好的師表形象。ＸＸ一中1994年就率先在全市進行了“四制”改革，2000年又進行了職級制改革，深化了改革層次，同時，堅持透明的用人導向，實行不惟文憑看水平，不惟學歷看能力，不惟年紀看業(yè)績的優(yōu)勝劣汰的動態(tài)用人制度，依據(jù)上學年教學和工作實績，實行干部和教工全員聘任，競聘上崗，以崗定薪，崗移薪變，效率優(yōu)先，兼顧公平，注重評估考核，鼓勵優(yōu)績優(yōu)酬，拉開了分配檔次，完善了內(nèi)部運行機制，進一步激發(fā)了內(nèi)部活力。2002年ＸＸ一中又在全校提出了“教師工作上下崗，要靠學生和家長，學生不擁護，家長不贊成，教學成績差，就要自己下”要求，拉近了教師、學生和家長之間的親和力，全體教師敬業(yè)愛崗意識極大增強。ＸＸ一中還制定了《ＸＸ一中崗位目標考評細則》、《ＸＸ一中德育管理規(guī)定》、《ＸＸ一中課堂教學基本要求》、《ＸＸ一中關(guān)于實行連帶責任的意見》等配套措施，做到了“一切工作聯(lián)責任，一切責任聯(lián)目標，一切目標聯(lián)獎懲”。

ＸＸ一中還進行了以新技術(shù)應(yīng)用為重點的教師培訓，確保了“三年獨擋一面，五年挑起大梁，八年成為科學尖子”目標的實現(xiàn)。ＸＸ一中積極鼓勵教師電教手段達標晉級，今年舉行了青年教師電教比賽，教師們已在這一嶄新領(lǐng)域大顯身手，一場利用新技術(shù)、高科技的教學手段的革命性變革已悄然興起。學校把科教工作量化、細化，并與考核獎金掛鉤，有效地激發(fā)了廣大教職工的積極性，數(shù)十名教師撰寫的100多篇學術(shù)論文發(fā)表在不同級別的報刊雜志上。一中還從山西、黑龍江、安徽等地選聘大學本科以上的師范類大學畢業(yè)生23名，一股新風吹進杏壇?，F(xiàn)在一中在教育觀念、教育理念、新技術(shù)應(yīng)用等方面都有了提高，涌現(xiàn)出了全國模范教師張祖茂等一大批英模人物和教學能手。

適應(yīng)時代的要求，ＸＸ一中立足高起點，瞄準高科技，建立了高水平的教育設(shè)施體系。他們幾年來投資100多萬元建成了集教育評估、多媒體教學、電視講座、示范課演示等多功能于一體的電教中心。建成了現(xiàn)代化單元式備課大廳，每人一臺微機，在那里教師們除完成日常備課、教學外，還進行著遠程學術(shù)交流，捕捉最新信息。2001年科技樓交付使用后，學校投巨資配備多媒體教室、微機室、語音室、學生電子閱覽室、功能齊全的演播大廳等，實現(xiàn)了“七機一幕”進教室。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)把教師連在一起，一條寬帶網(wǎng)把一中和世界連在一起，一個用高科技水準的教育體系武裝的ＸＸ一中將給ＸＸ未來增添更亮麗的風景。

創(chuàng)新給ＸＸ一中帶給騰飛的契機，也為ＸＸ一中帶來的驚人的變化。近幾年一中教學質(zhì)量大幅度上升，高

一、高二教學成績在全市歷次聯(lián)考中均列前三名。2001年高考中ＸＸ一中取得了重點院校、普通本科和上線總?cè)藬?shù)均列全市第三的好成績，實現(xiàn)了歷史性突破。耿立忠同學在全國奧林匹克學科競賽中獲得多項殊榮，被清華大學免試錄??；2002年高考ＸＸ一中再次取得歷史性突破，一榜本科上線總數(shù)為396人，上線率為縣市中學第一名，本科錄取422人，錄取率再奪全市第一名，達47.42%。比全市平均數(shù)高16.36個百分點，黃迎迎、陳曦兩名同學分別取得全市理科冠、亞軍雙雙被清華大學錄取，開創(chuàng)ＸＸ一中歷史之先河。2003年高考再次取得歷史新高，重點本科和本科上線總?cè)藬?shù)再次位居全市三強之列。ＸＸ一中人以恒心、毅力和實力站在了全市高中教育的先進行列。近十年來，ＸＸ一中學生參加全國奧賽等重大比賽獲得國家級獎勵65項，省級獎201 項，市級獎324項。學校共獲得各項獎勵50多項，《中國教育報》、《大眾日報》、山東電視臺、《德州日報》等多家報刊媒體先后進行了采訪報道。

ＸＸＸ觀念之五：公生明，嚴生威

ＸＸＸ喜歡讀《三國演義》。

歷史喜歡讀《三國演義》的人很多，據(jù)說李自成、毛澤東都從這部名著中讀出用兵之道。而作為學者型校長的ＸＸＸ卻從這部名著中，他悟出了學校管理的良策。

在這次采訪中，他講述了《三國演義》上的一個故事：司馬懿沒有對諸葛亮的激將法生氣，反而問來使：你們諸葛先生一日吃多少飯，坐帳到什么時辰？當聽說諸葛亮日理萬機，飲食日減的信息后，司馬懿得意地笑了：蜀國大勢已去矣。

ＸＸＸ說：司馬懿觀諸葛亮的日常生活便知蜀國的興亡，這是因為諸葛孔明一人系著天下啊!

同樣，ＸＸＸ也深知自己的身上的特殊地位和責任。作為一名共產(chǎn)黨員，他要求自己堅決做一個決策不主觀，用權(quán)不獨斷，監(jiān)督不反感，感情不疏遠，讓教職工依賴的好校長。

ＸＸＸ這樣要求自己，自己也是這樣做的。

在ＸＸ一中，以ＸＸＸ為首的校委會，堅持政治生活民主、學校管理民主、經(jīng)濟分配民主的三大民主理校原則，學校的重大問題、重大決策及時通過通報會、工作簡報、校務(wù)公開欄向全校公開，接受教工監(jiān)督。每周一的中層以上干部例會，檢查各部門上周工作落實情況和下周的工作打算，ＸＸＸ同志都親自參加，雷打不動。一中教工代表大會直接反映群眾心聲，了解群眾心愿，暢通言路，廣詢計策。每學年召開一次教工代表大會，把學校工作計劃、改革方案等重大問題都通過教職工代表大會表決。十多年來，ＸＸ一中在評模、晉職稱、分房、提干等敏感問題上從未出過問題、鬧過矛盾。1998、2001年兩次教工宿舍樓分配前，都是依據(jù)條件標準，公開、公正、公平報名，結(jié)果都是半小時之內(nèi)全部分完，分到房的教工皆大歡喜，在校內(nèi)外傳為佳話。堅持實行干部公示制和干部每學期末向全體教工述職制，是ＸＸ一中在干部管理上的重大措施。公示制度增加了干部工作的壓力，提高了干部的素質(zhì)，對教工來說，增進了與干部的了解，溝通了干群關(guān)系，消除了誤解。每學期末ＸＸＸ同志組織召開全體教工會上，讓全體干部面向全體教工述職，通報上一學期的工作情況，表明下學期的工作計劃和決心，每次提拔干部都是任職前公示，接受教工監(jiān)督，干部的工作讓事實說話，讓群眾評判，任用重民意，獎懲看實績，讓教工明白，使干部清白。校長信箱、知心信箱、服務(wù)信箱是ＸＸ一中溝通領(lǐng)導與教工、教師與學生的有效載體和橋梁紐帶。ＸＸＸ同志責成政教處、辦公室負責每周一開啟，限時辦結(jié)，對教工、學生提的各種建議和意見定期在板報和回音壁上反饋，做到了事事有回音，件件有著落。

ＸＸＸ同志特別關(guān)注青年教師的成長，生活上關(guān)心，政治上關(guān)懷，工作上培養(yǎng)。一外地教師來一中工作之初，由于水土不服，時?；疾?，有一次疼痛難忍，他知道后立即派車把患病教師送到醫(yī)院，并派專人護理，直到病愈。ＸＸＸ同志面向全體青年教師提出了“三年獨擋一面，五年挑起大梁，八年成為學科尖子”的“三五八”目標，鼓勵他們培訓進修，早日成才。ＸＸＸ同志把教研經(jīng)費看作是“生產(chǎn)性”投資，無論是哪方面的培訓，只要有價值，ＸＸＸ同志就全力支持，不但派人參加，并且派多人參加，讓教師接受教學新知識，考試新動態(tài)，不斷提高教學能力。他多次組織帶領(lǐng)青年教師去外地參觀學習，開闊眼界，他多次在各種會議上強調(diào)青年教師多學習、多看書、多看報，豐富自己的知識，提高自己素質(zhì)。為轉(zhuǎn)變工作作風，提高服務(wù)水平，2002年初ＸＸＸ同志在全校召開的“規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”動員大會上，提出了“三服務(wù)”(為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù))、“四愛”(愛教育事業(yè)、愛工作崗位、愛學生、愛一中)、“四轉(zhuǎn)”(后勤圍繞前勤轉(zhuǎn)，教師圍繞學生轉(zhuǎn)、干部職工圍繞師生轉(zhuǎn)、全校圍繞教學轉(zhuǎn))的具體要求，并規(guī)定“八不準”：不準接受學生或?qū)W生家長的饋贈，不準索要或變相索要財物，不準接受學生家長的吃請，不準和學生家長進行帶有功利性的交往，不準搞第二職業(yè)，不準推銷教務(wù)處和年級部沒有審定的材料，不準體罰或變相體罰學生，不準向?qū)W生亂收費、亂罰款。

榜樣的力量是無窮的。ＸＸＸ以其公平待人、剛正不阿的領(lǐng)導作風熏陶感染著周圍所有的人，所以ＸＸ一中才會出現(xiàn)校領(lǐng)導冒雨清除積水方便師生放學行走、辦公室為教師送水和高考期間校領(lǐng)導帶領(lǐng)教工用涼水沖刷樓體為考場降溫等許許多多的新變化、新氣象。

廣大教職工看到領(lǐng)導成員的這種勁頭，也干勁倍增，現(xiàn)在從早操到就寢，從上課到輔導，從備課到批發(fā)作業(yè)，都已成為教師們的自學行動，教書育人，素質(zhì)第一的觀念已在教職員工心中深深扎下了根。

ＸＸＸ觀念之六：人格就是力量

熟悉ＸＸＸ的人都說：ＸＸＸ校長為人誠實、正直；處事謙恭、寬厚。他以對黨的教育事業(yè)的一腔忠誠，實踐著“三個代表”的精神，筑造起一座人格的燈塔，以平凡的行動帶領(lǐng)ＸＸ一中人攀登一個又一個高峰，以頗具特色的工作方式譜寫一個個動人的故事……

92年校改時，13個建筑隊戰(zhàn)斗在工地上，整日車水馬龍，任務(wù)相當艱巨。ＸＸＸ以身作則，每天早五點到位，晚十點回家，累了不休息，病了照常工作。為了工作，家里的老人、家屬、孩子患病時也時常顧不上照顧。ＸＸＸ校長的家屬在ＸＸ鎮(zhèn)供銷社工作，離家遠工資又經(jīng)常開不出，許多同志主動幫忙調(diào)整工作，每次都被ＸＸＸ同志婉言謝絕；愛人抱怨說家是他的“不帶飯店的飯館?！本瓦B孩子幾次要他陪媽媽過上一個節(jié)日，他幾次答應(yīng)了卻每次都失約。

可ＸＸＸ卻始終沒有忘記同甘共苦的同志們：

張校長看到青年教師在校外賃房子，既加重了經(jīng)濟負擔又對工作不便。張校長看在眼里，急在心里，在拆遷、資金困難的情況下，他多次召開辦公會議研究，決定修建第一幢教工宿舍樓。在之后的日子里，他親自跑立項、跑資金，協(xié)調(diào)關(guān)系，終于高質(zhì)量，高標準地建成了“結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、面積適中、堅固美觀”的 4300平方米的宿舍樓，解決了45戶教工的住房難問題，而他自己仍然住在學校的危房中。

為方便教職工生活，ＸＸＸ同志提議修建了校內(nèi)澡堂，成立校內(nèi)理發(fā)室。中學街路面窄，師生行走不安全，他多次向縣政府反映，多次協(xié)調(diào)，用誠心打動領(lǐng)導，得到了縣里的支持，修建了高標準、高質(zhì)量的水泥路，解決了在中山街行走“晴天一身土，雨天一身泥”的狀況，得到了廣大師生和社會各界的交口稱贊。

ＸＸＸ同志時常把教職工的冷暖掛在心頭。一位青年教師家屬患白血病，家庭經(jīng)濟困難，ＸＸＸ同志把領(lǐng)到的工資送給他治病，并組織全體教職工捐款4000多元，送到他家中。老校長遲善順無兒無女，癱瘓在床，ＸＸＸ同志與有關(guān)部門協(xié)商將其遠房孫子調(diào)到身邊照顧其生活。遲校長病逝后，因其家庭情況特殊，張校長又召集校長辦公會做出決議，其喪葬費和往年借款由學校負擔，其家屬除享受國家遺屬補助外，學校每月補助生活費50元，直至最終，開創(chuàng)了全縣關(guān)心老教工的先例。這些年，ＸＸ一中每年都要從外地招聘幾十名師范類本科畢業(yè)生，他們遠離家人，在異地工作，每逢中秋節(jié)之日，ＸＸＸ同志總是舍棄與家人團聚的機會，帶領(lǐng)學校領(lǐng)導一班人和他們共渡節(jié)目，用歡聲笑語驅(qū)散他們的思鄉(xiāng)之情，用無微不至的關(guān)心讓他們得到猶如親人在身邊的親情。每年春節(jié)放假前，ＸＸＸ同志總是安排辦公室的同志提前為他們買好回家的車票，買好給其父母的慰問品，并送他們上火車。

ＸＸＸ同志視事業(yè)重如山，視名利淡如水。

早在1993年，他就把全國教育系統(tǒng)勞動模范的名額讓給了老校長王者蘭同志；

1994年他又把地區(qū)勞動模范的指標讓給了敢于創(chuàng)新的青年教師潘雷老師；

高考期間，東圖書實驗樓墻體曬蒸太熱，進屋就是滿身的汗水，影響考生水平的發(fā)揮。為了使參加高考學生的一個涼爽的考試環(huán)境，ＸＸＸ帶領(lǐng)學校其他領(lǐng)導犧牲午休時間，冒著酷署，自中午一時開始到考試前一小時手持水管沖刷樓體墻面并在考場內(nèi)放置冰塊，使考場降溫，使每一位參加高考的學生深受感動。

近幾年，ＸＸ一中無論在教育教學質(zhì)量，辦學條件，還是校容校貌方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，這全都歸功于ＸＸ一中有一個好校長、好帶頭人。他嚴于律已，廉潔勤政，以身作則，率先垂范。2001年，正當學校大規(guī)模擴建時，他每天早上6點鐘前到校工作，晚上十一、二點才拖著疲憊的身子回家。長時間的超負荷工作，一向以硬漢子著稱的ＸＸＸ也病倒了，為了不耽誤工作，他連續(xù)輸液七八天，每次都是在早晨和中午輸。一次他正在輸液，縣里領(lǐng)導找他開會，他二話沒說，拔下針頭趕到會場，縣領(lǐng)導看見他手臂上滲著血，就問他怎么回事，他說不礙事，沒關(guān)系。十多年來，他為學校引進資金、實物折合人民幣達上千萬元，按學校和縣獎勵規(guī)定，他就提成上百萬元，但他一分也沒有要，全部用于改善辦學條件和教工分發(fā)福利?！?他把金錢看得比什么都輕，在ＸＸＸ心中只有自己的事業(yè)，只有不斷去實現(xiàn)自己的人生價值！

超群的職業(yè)魅力

ＸＸ一中的變化無疑是巨大的，漫步在校園，幢幢高樓林立，寬暢的林陰大道，處處散發(fā)著泌人的芳香。一幅幅公益宣傳欄，巨大的孔子石雕像，長長的閱報欄，各具特色的板報、樓體上的大幅標語無不滋潤著育人圣地的文化氣息。

在成績和榮譽面前，作為一中領(lǐng)航人的ＸＸＸ校長卻始終保持著清醒的頭腦。他多次在全體教職工說：“同志們，千萬不要認為我們已經(jīng)到頂峰了，學校的頂峰永遠不存在。因為頂峰往往是衰落的開始。大家都看到有些企業(yè)，曾幾何時，是何等紅火，但是幾年光景便大幅度滑坡，這樣的教訓我們可要牢牢地汲取??！”

在一次全體教職工會上，ＸＸＸ意味深長地對大家說：“這幾年，我們蓋了很多樓，修整了校園，這都是大家努力的結(jié)果。但是裝備好的學校，就是為了更好的為人民服務(wù)，這叫‘人民教育人民辦，辦好教育為人民’，做為一名共產(chǎn)黨員、人民教師，我們什么時候也不能忘記自己肩上的責任。一切都要為了祖國的前途和子孫后代的幸福。”

采訪中，ＸＸＸ校長反復對我們講：當校長這么多年了，自己的膽子有時很大很大，有時卻很小很小，老是有一種如履薄冰的感覺。其實這正是你的性格。為了事業(yè)的發(fā)展，為了ＸＸ一中的騰飛，你傾注了全部精力，而為了ＸＸ一中的明天，為了成千上萬孩子的明天，你又事無俱細，百般思量，這是一個共產(chǎn)黨員對事業(yè)的無限忠誠，這是一個共產(chǎn)黨員的坦蕩胸懷！

結(jié)構(gòu)主義哲學上有一個有趣的“第一原則”：在任何既定的情境里，一種因素的本質(zhì)就其本身而言是沒有意義的，它的意義，事實上由它和既定的情境中其它因素之間的關(guān)系所決定。

那么，作為“省優(yōu)秀教育工作者”、“省校改工作先進個人”、“省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者”多項殊榮于一身的ＸＸＸ，其優(yōu)秀之意，不單是他本人做了許多常人不敢想、不能做的事，更重要的是他處理好了許多事情之間的關(guān)系，并把自己頭腦中科學的思想化成全校師生統(tǒng)一的思想行動。

有人說，人格有三種力量，意志的力量，智慧的力量，道德的力量。這三股力量在ＸＸＸ的身上都有，而且很足。

改革是一場觀念的革命，成功的關(guān)鍵在于永遠進行物質(zhì)的行動。ＸＸＸ實踐著，也做到了，這便是他的過人之處。

一杯茶，一支煙，一次誠摯的交流，一種充滿生命激情的超越。一次晤談就是一次人生底牌的翻閱，你可以了解他為人的真誠和坦蕩，你同樣可以悟出他人的勇攀事業(yè)巔峰的那份獨行千里的豪情與堅韌。

坐在面前的ＸＸＸ，言語厚重，邏輯縝密，聽他侃侃而談，我曉得了他胸中不僅裝著全體教職工的衣食住行，還裝著全縣人民的希望，他以自己樸實無華的行為，默默實踐著“三個代表”精神，以自己的人格魅力，筑就一座座常人難以逾越的高峰。

采訪即將結(jié)束，ＸＸＸ校長陪我們一同漫步在校園。寬敞明亮的教學樓，散發(fā)出迷人的熒光。張校長如數(shù)家珍地為我們講解每一條路、每一幢樓的來歷。是啊，一天天、一年年他就在這里，這校園里灑下他多少汗水，承載著他多少太陽般熾熱、月亮般晶瑩的夢啊。

柔和的燈光照在ＸＸＸ校長身上。望著夜幕中漸漸遠去的背影，我猛然覺得，這是一位真正的共產(chǎn)黨人，春蠶一樣的奉獻，黃牛一樣的耕耘，白云一樣的圣潔。他們平凡，走到大街上，你也許并不認識他們；他們真誠，和你第一面就會成為摯友。在他們身上我們分明看到一顆偉大的心靈，一種堅韌不拔、頑強不息的民族之魄。不知不覺中一句古詩涌上心頭：大鵬一日隨風起，扶搖直上九千里。

第四篇：工作總結(jié)劉永梅

工作總結(jié)

劉永梅

作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)人才為己任。我恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

從走上教師崗位至今，我一直兢兢業(yè)業(yè)地在教育第一線工作。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。我減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為將來更好地學習打下堅實的基礎(chǔ)。善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，及時給予鼓勵，激發(fā)他們學習興趣，從而使整個班級成績逐步上升。

在繁忙的教學之余，我積極學習，不斷用新的教學理念充實頭腦，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)以適應(yīng)與時俱進的教育教學發(fā)展。我對自身嚴格要求，在連片教研及評教評學活動中均受到領(lǐng)導及教師的好評。被評為“教學能手”、“業(yè)務(wù)能手”。我自覺地將教學與實踐相結(jié)合，參加縣數(shù)學公開課評比獲優(yōu)質(zhì)課獎。平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇，用自己的心血去拼、去搏。在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

2013.

第五篇：學案劉存梅

權(quán)為民用，縱然是清風兩袖，自當流芳百世傳佳話；利于己謀，即便有豪宅千頃，也會遺臭萬年殃后人。

學案班級姓名學號

（2）我國該如何防止或者杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生？（5分）

探究二【我國行政監(jiān)督體系圖】

材料一：2011年2月25日，全國人大常委會決定免除劉志軍鐵道部部長職務(wù)，任命盛光祖為鐵道部部長。

材料二：中央紀委副書記、新聞發(fā)言人吳玉良在談及原鐵道部部長劉志軍案時說，黨歷來高度重視對各級黨政領(lǐng)導班子“一把手”的教育管理和監(jiān)督。

材料三：國務(wù)院總理李克強談反腐：既然擔任了公職，為公眾服務(wù)，就要斷掉發(fā)財?shù)哪钕?。我們愿意接受全社會、接受媒體的監(jiān)督。

材料四：2012年1月7日，中紀委宣布立案調(diào)查劉志軍涉嫌違紀案，5月對其作出開除黨籍的處分，并將其涉嫌犯罪問題移送司法機關(guān)處理。

材料五：人民政協(xié)監(jiān)督在于它能夠發(fā)揮人民政協(xié)“綜合人才庫”的作用，委員參加政府有關(guān)部門組織的調(diào)查和檢查活動，各民主黨派和無黨派人士可以比一般群眾監(jiān)督接觸問題更廣，揭示問題更深，也更有影響。

材料六：國務(wù)院總理溫家寶2011年12月28日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故調(diào)查情況匯報。

【探究問題】請你閱讀上述材料，找到相關(guān)主體，填寫上圖，構(gòu)建出我國的行政監(jiān)督體系。（10分）

探究三：結(jié)合課本48頁鏡頭一、二和劉志軍落入法網(wǎng)一案，思考我國政府自覺接受監(jiān)督，對于政府工作和人民群眾有什么意義？（10分）

（1）對政府

（2）對人民群眾

喜報（10分）同學上課認真思考，積極回答問題，有非常強的觀察社會的能力，是同學的楷模