第一篇：國旗下演講 我們共同的責(zé)任---勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物

勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物--我們共同的責(zé)任

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

眾所周知勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。所以，今天我國旗下演講的題目是“勤儉節(jié)約 愛護(hù)公物——我們共同的責(zé)任”。

古人云：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉是通向成功的階梯和動(dòng)力，浪費(fèi)則是前進(jìn)道路上的絆腳石。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢太守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下了一份份憂國憂民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。

節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤算，更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家，整個(gè)人類想要生存，想要發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神做支撐的社會(huì)是難以長治久安的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神做支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗傳統(tǒng)和精神的學(xué)校是難以持續(xù)發(fā)展的。

在校園內(nèi)我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：花木被同學(xué)們無情地折斷、平整的桌面上不知留有所謂“藝術(shù)家”學(xué)生的作品、教室和走廊的墻面上時(shí)常會(huì)被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印、傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈，打掃衛(wèi)生的拖把，成了雙截棍，無辜的的水龍頭被換了一批又一批??教室門窗及其它校園公物損壞現(xiàn)象也很嚴(yán)重。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂里，卻存在如此多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？

所以說，每一個(gè)人的浪費(fèi)，每一次的損壞，都能造成整個(gè)學(xué)校的大浪費(fèi)、大負(fù)擔(dān)，影響良好校風(fēng)的形成，影響學(xué)校改善辦學(xué)條件。為此，我再一次向大家倡議：

一、牢固樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想。師生人人崇尚節(jié)儉，個(gè)個(gè)堅(jiān)持科學(xué)合理消費(fèi)，每個(gè)人都增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，加入到建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的行列，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。

二、自覺踐行“儉以養(yǎng)德”的傳統(tǒng)美德。將“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的正確

價(jià)值觀植入每個(gè)人的心中。廣大學(xué)生要互相提醒，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。

三、落實(shí)行動(dòng)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起

（一）節(jié)約用電。嚴(yán)禁違規(guī)用電，減少電耗能耗，人人養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。杜絕長明燈、白晝燈。要做到晴天時(shí)不開燈，人少時(shí)少開燈，人走燈滅。

（二）節(jié)約用水。嚴(yán)禁跑冒滴漏，避免視而不見。珍惜水資源，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，不用“長流水”，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳌圩o(hù)節(jié)水設(shè)施，用后要擰緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動(dòng)擰緊。

（三）節(jié)約糧食。杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，珍惜并節(jié)約每一粒糧食。

（四）愛護(hù)公共財(cái)物。嚴(yán)禁損毀破壞，避免亂涂亂畫。不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設(shè)備上亂刻亂寫。遇見損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻，并想辦法制止。

同學(xué)們，一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行；花紅草木青，德高心靈美。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約的理念及行為落實(shí)在我們的學(xué)習(xí)、生活中，讓節(jié)約的風(fēng)尚成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、浪費(fèi)水電的可恥行為，用愛心保護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，積極行動(dòng)起來，共建我們美麗的校園！

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

第二篇：國旗下演講 我們共同的責(zé)任---勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物

勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物--我們共同的責(zé)任

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

眾所周知勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任。所以，今天我國旗下演講的題目是“勤儉節(jié)約 愛護(hù)公物——我們共同的責(zé)任”。

古人云：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉是通向成功的階梯和動(dòng)力，浪費(fèi)則是前進(jìn)道路上的絆腳石。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢太守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下了一份份憂國憂民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。

節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤算，更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家，整個(gè)人類想要生存，想要發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神做支撐的社會(huì)是難以長治久安的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神做支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗傳統(tǒng)和精神的學(xué)校是難以持續(xù)發(fā)展的。

在校園內(nèi)我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：花木被同學(xué)們無情地折斷、平整的桌面上不知留有所謂“藝術(shù)家”學(xué)生的作品、教室和走廊的墻面上時(shí)常會(huì)被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印、傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈，打掃衛(wèi)生的拖把，成了雙截棍，無辜的的水龍頭被換了一批又一批??教室門窗及其它校園公物損壞現(xiàn)象也很嚴(yán)重。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂里，卻存在如此多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？

所以說，每一個(gè)人的浪費(fèi)，每一次的損壞，都能造成整個(gè)學(xué)校的大浪費(fèi)、大負(fù)擔(dān)，影響良好校風(fēng)的形成，影響學(xué)校改善辦學(xué)條件。為此，我再一次向大家倡議：

一、牢固樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想。師生人人崇尚節(jié)儉，個(gè)個(gè)堅(jiān)持科學(xué)合理消費(fèi)，每個(gè)人都增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，加入到建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的行列，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。

二、自覺踐行“儉以養(yǎng)德”的傳統(tǒng)美德。將“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的正確

價(jià)值觀植入每個(gè)人的心中。廣大學(xué)生要互相提醒，互相監(jiān)督，人人爭做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，努力營造厲行節(jié)約的校園氛圍。

三、落實(shí)行動(dòng)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起

（一）節(jié)約用電。嚴(yán)禁違規(guī)用電，減少電耗能耗，人人養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。杜絕長明燈、白晝燈。要做到晴天時(shí)不開燈，人少時(shí)少開燈，人走燈滅。

（二）節(jié)約用水。嚴(yán)禁跑冒滴漏，避免視而不見。珍惜水資源，自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，不用“長流水”，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，用后要擰緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水要主動(dòng)擰緊。

（三）節(jié)約糧食。杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，珍惜并節(jié)約每一粒糧食。

（四）愛護(hù)公共財(cái)物。嚴(yán)禁損毀破壞，避免亂涂亂畫。不在墻壁上亂涂亂畫、不在課桌及設(shè)備上亂刻亂寫。遇見損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻，并想辦法制止。

同學(xué)們，一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行；花紅草木青，德高心靈美?！拔?/p>

以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊小事做起，讓勤儉節(jié)約的理念及行為落實(shí)在我們的學(xué)習(xí)、生活中，讓節(jié)約的風(fēng)尚成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、浪費(fèi)水電的可恥行為，用愛心保護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；熱愛學(xué)

校，是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，積極行動(dòng)起來，共建我們美麗的校園！

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

第三篇：愛護(hù)公物國旗下演講

愛護(hù)公物，做文明的中學(xué)生

老師們，同學(xué)們，早上好！

今天我國旗下講話的題目是“愛護(hù)公物，做文明的中學(xué)生”。

眾所周知，在學(xué)校里，房屋、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鳌W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。

在講到愛護(hù)公共財(cái)物時(shí)，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對(duì)話》課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛?。‖F(xiàn)在全身傷痕累累?！币巫咏又f：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了？”同學(xué)們，你聽了剛才老師講的這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢？你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢？當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過課桌椅的對(duì)話呢？

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字：

一號(hào)教學(xué)樓今年暑假剛粉刷一新，才使用不到一個(gè)月，一個(gè)廁所的新門已一分為二，教室的門鎖已壞了十幾把，墻壁上已留下球印鞋印幾十處，今年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫；

二號(hào)樓于9月15、16日周末加班調(diào)整更換了一批小班化課桌椅，使用兩周后又有十幾張椅子不能坐人了；

學(xué)生公寓本學(xué)期進(jìn)住第一批主人，一個(gè)多月來有的宿舍門、廁所門已被踢壞、大理石臺(tái)盆面已斷裂，樓梯旁的安全出口標(biāo)志牌被踢壞。

我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向安全出口標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為跆拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎？你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。在此提出以下要求，希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣：

一、學(xué)校做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)評(píng)估，列出財(cái)產(chǎn)清單，制定好“班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度”和“公物損壞賠償制度”。

二、每周各班由勞動(dòng)委員登記損壞情況，故意損壞的加倍賠償。追究不到個(gè)人責(zé)任的則在班主任工資中賠償，并登記在冊。同時(shí)班級(jí)公物損壞情況與班級(jí)考核掛鉤。

三、教室內(nèi)無人時(shí)必須做到門、窗、電燈、電風(fēng)扇四關(guān)，并要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

四、節(jié)約水電，白天光線好時(shí)不開日光燈，用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

五、愛護(hù)學(xué)校的儀器設(shè)備、運(yùn)動(dòng)器材、圖書資料及公共設(shè)施，損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀(jì)處分。

六、愛護(hù)一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝、損壞的要賠償。

七、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧，不破壞門窗桌椅。

八、愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

九、遵守社會(huì)公德，保護(hù)名勝古跡，愛護(hù)一切公共設(shè)施。

同學(xué)們，最后我倡議：讓我們象愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，讓文明之花在我們九龍中學(xué)盛開。我的講話完了，謝謝。

第四篇：國旗下演講 勤儉節(jié)約

勤儉節(jié)約，從我做起

演講時(shí)間：2018.04.09 演講人：劉浩然

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!我今天國旗講話的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。就拿我們學(xué)校來說吧，每天早、中、晚三餐飯后，食堂外那只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著；沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著；剛吃完飯，就會(huì)有很多同學(xué)在商店買零食吃……這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動(dòng)起來，勤儉節(jié)約，從我做起。

1、牢固樹立“崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的思想，人人以勤儉節(jié)約 為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。

2、從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極開展節(jié)約“五個(gè)一”活動(dòng)。即： 節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時(shí)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)水管有滴、漏水現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告；節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān)；節(jié)約每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用；節(jié)約每一粒米，用餐時(shí)能吃多少盛多少，不浪費(fèi)；節(jié)約每一分錢，我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。

3、各個(gè)班級(jí)要積極開展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)，組織形式多樣的活動(dòng)。如看一段以節(jié)約為內(nèi)容的視頻；開展“勤儉節(jié)約，辦一個(gè)”綠色銀行"收集廢品：引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立節(jié)約資源，人人有責(zé)的意識(shí)。

各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊 小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第五篇：國旗下演講：愛護(hù)公物 從我做起

國旗下演講：愛護(hù)公物 從我做起

國旗下演講：愛護(hù)公物從我做起

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下演講的題目是《愛護(hù)公物從我做起》。首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關(guān)；展板和綜合樓的墻壁上的保溫層被摳的千瘡百孔；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎么想。

每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?；?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教?！叭藷o德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

其實(shí)，愛護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！

謝謝大家！