第一篇：汶南中學(xué)德育系列教育

汶南中學(xué)德育系列教育

雷鋒事跡宣傳材料

雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話：“??如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者。”“ 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。

1、關(guān)于螺絲釘?shù)墓适?/p>

一次，雷鋒跟張書記去下鄉(xiāng)，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個(gè)什么東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？”雷鋒說：“是一顆破螺絲釘?！睆垥浡犃耍宦暡豁?，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進(jìn)了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機(jī)械廠開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在機(jī)械廠，張書記問廠長(zhǎng)：“如果這機(jī)床上少了一顆螺絲釘，機(jī)床還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？”廠長(zhǎng)說：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時(shí)已經(jīng)明白縣委書記為什么要撿那

顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長(zhǎng)。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個(gè)小小的螺絲釘，機(jī)器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個(gè)公務(wù)員，別看職務(wù)不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時(shí)，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費(fèi)，積少成多??！”

2、雷鋒在電影院

一天，在電影院里，電影還沒開演。一個(gè)姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個(gè)解放軍叔叔正在聚精會(huì)神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學(xué)生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導(dǎo)員?！袄卒h叔叔，這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書啊？”：小學(xué)生非常好奇地問。雷鋒說：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁了。時(shí)間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學(xué)習(xí)，不抓緊時(shí)間不行啊！”雷鋒問小賈：“你對(duì)學(xué)習(xí)抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，太幸福了。一定要認(rèn)真地學(xué)?！?/p>

雷鋒就是用釘子精神去刻苦學(xué)習(xí)的。雷鋒是一個(gè)汽車兵，整天開著車到處走，沒有整塊的時(shí)間坐下來學(xué)習(xí)。他總是千方百計(jì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來學(xué)習(xí)。他把書放在挎包里，隨車帶在身邊。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，有時(shí)候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學(xué)習(xí)。他晚上常到連部辦公室去學(xué)習(xí)。

3、一次義務(wù)勞動(dòng)

一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了,面對(duì)大家他說：“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧！”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個(gè)特殊的星期天。

4、可敬的“傻子”

一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水。運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮齑髩芜B續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。

望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)

出來，為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽人民。在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。

5、“孩子們的知心人”

一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。

雷鋒平時(shí)工作．學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

雷鋒以高度的使命感．責(zé)任感,辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長(zhǎng)。共青團(tuán)撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎(jiǎng)狀，上面寫著：“獎(jiǎng)給優(yōu)秀輔導(dǎo)員雷鋒同志，保持光榮，繼續(xù)前進(jìn)”。

6、“模范班長(zhǎng)”

一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。

雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長(zhǎng)。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家?。　?/p>

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

7、“謙虛謹(jǐn)慎”

雷鋒入伍以來，多次立功受獎(jiǎng)，他被選為市人大代表，出席過沈陽軍區(qū)首屆共青團(tuán)代表會(huì)議，他的照片，日記和模范事跡．通過報(bào)紙．電臺(tái)作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續(xù)收到來自全國各地?zé)崆橘潛P(yáng)他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個(gè)人做的工作，那是太少了，我這么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，比起對(duì)我的要求和期望還是很不夠的??”

8、雷鋒出差一千里，好事做了一火車

雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過

來，就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個(gè)不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他說：“我不累?！痹谏蜿枔Q車的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎么把車票弄丟了？”

那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車票和錢都丟了，這可怎么辦??？”雷鋒聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手里拿著車票，感動(dòng)得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”又有一次，雷鋒從丹東做報(bào)告回來，還是在沈陽換車時(shí)，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，還背著一個(gè)大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問道：“大娘！您這是上哪兒去?。俊崩洗竽餁獯跤醯卣f：“我從關(guān)里來，要去撫順看兒子?！崩卒h一聽，是和自己同路，就把包袱接過來，扶著老大娘上了車。車上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來好幾年了，這是頭一次去看兒子。說著，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫著撫順市XX信箱。老大娘急切地問雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒說：“您放心把，下了車，我一定帶您找著您的兒子?！崩洗竽锫犃?，臉上露出了笑容。車到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著老大娘，東打聽，西打聽，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見面，老大娘就對(duì)兒子說：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說：“謝什么啊，這是我應(yīng)該做的?！崩卒h同志在1961年4說23日的日記中寫道：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的義務(wù)。”在1961年10月3日的日記中，雷鋒又寫道：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”雷鋒同志在1961年10月20日的日記中還寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h同志是這樣說的，也是這樣做的，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

汶南中學(xué)政教處

2014年3月3日

第二篇：汶南初級(jí)中學(xué)2013

汶南初級(jí)中學(xué)2013—2014下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)問卷調(diào)查表

家長(zhǎng)姓名：學(xué)生姓名 班級(jí)各位家長(zhǎng)，您好：

歡迎您來參加家長(zhǎng)會(huì)，希望您們充分發(fā)表意見，提供良好建議，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的開展。為了使我們的工作取得使您更加滿意的成效，請(qǐng)您將問卷調(diào)查表填寫好，謝謝！

1、你的孩子主要由誰來教育：（）

A父母自己B爺爺奶奶C外公外婆D全托寄養(yǎng)在別人家

2、你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣最不滿意的是（）

A、作業(yè)不能獨(dú)立完成B、字跡潦草C、粗心大意D、不善用腦

3、在孩子成長(zhǎng)過程中您最關(guān)注的是孩子的?（）

A 身體健康B 學(xué)習(xí)成績(jī)C 心理健康D 其它

4、您對(duì)孩子在花錢方面的態(tài)度是什么？（）

A、嚴(yán)格限制B有所限制C從不限制

5在家里您如何指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)（）

A、問一問是否完成B、工作忙，沒空檢查 C、親自檢查 D、從來沒檢查

6．您多長(zhǎng)時(shí)間主動(dòng)與班主任聯(lián)系一次：（）

A約一學(xué)期B約一個(gè)月C約一個(gè)星期D從來沒有

7．面對(duì)孩子不自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，您采取何種方式？

A．責(zé)罵B．講道理C．陪同孩子一起學(xué)習(xí)D．不聞不問，放之任之

8、您經(jīng)常和孩子溝通嗎?（）

A、經(jīng)常溝通 B、偶爾溝通 C、不溝通 D、無法溝通

11、您對(duì)我們學(xué)校的管理有何建議？

12、您多我們學(xué)校的餐廳有何建議？

13、您對(duì)我們學(xué)校的宿舍有何建議？

13、面對(duì)馬上到來的地生會(huì)考，您打算怎樣配合老師做好孩子的工作呢？為了孩子的發(fā)展，請(qǐng)努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，多讀書，多和孩子交流，謝謝！

第三篇：汶南初級(jí)中學(xué)初一2013（模版）

汶南初級(jí)中學(xué)2013—2014下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)問卷調(diào)查表

家長(zhǎng)姓名：學(xué)生姓名 班級(jí)各位家長(zhǎng)，您好：

歡迎您來參加家長(zhǎng)會(huì)，希望您們充分發(fā)表意見，提供良好建議，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的開展。為了使我們的工作取得使您更加滿意的成效，請(qǐng)您將問卷調(diào)查表填寫好，謝謝！

1、你的孩子主要由誰來教育：（）

A父母自己B爺爺奶奶C外公外婆D全托寄養(yǎng)在別人家

2、你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣最不滿意的是（）

A、作業(yè)不能獨(dú)立完成B、字跡潦草C、粗心大意D、不善用腦

3、在孩子成長(zhǎng)過程中您最關(guān)注的是孩子的?（）

A 身體健康B 學(xué)習(xí)成績(jī)C 心理健康D 其它

4、您對(duì)孩子在花錢方面的態(tài)度是什么？（）

A、嚴(yán)格限制B有所限制C從不限制

5在家里您如何指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)（）

A、問一問是否完成B、工作忙，沒空檢查 C、親自檢查 D、從來沒檢查

6．您多長(zhǎng)時(shí)間主動(dòng)與班主任聯(lián)系一次：（）

A約一學(xué)期B約一個(gè)月C約一個(gè)星期D從來沒有

7．面對(duì)孩子不自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，您采取何種方式？

A．責(zé)罵B．講道理C．陪同孩子一起學(xué)習(xí)D．不聞不問，放之任之

8、您經(jīng)常和孩子溝通嗎?（）

A、經(jīng)常溝通 B、偶爾溝通 C、不溝通 D、無法溝通

11、您對(duì)我們學(xué)校的管理有何建議？

12、您對(duì)我們學(xué)校的餐廳有何建議？

13、您對(duì)我們學(xué)校的宿舍有何建議？

13、初一是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，您打算怎樣配合老師抓好孩子的養(yǎng)成教育？為了孩子的發(fā)展，請(qǐng)努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，多讀書，多和孩子交流，謝謝！

第四篇：汶南鎮(zhèn)人力資源自查報(bào)告

汶南鎮(zhèn)充分就業(yè)社區(qū)人力資源

保障服務(wù)站自查報(bào)告

近年來，我鎮(zhèn)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，把加強(qiáng)基層人力資源和社會(huì)保障服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，打造充分就業(yè)和諧社區(qū)、星級(jí)社區(qū)作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。不斷創(chuàng)新舉措，扎實(shí)推進(jìn)，取得了良好的效果。現(xiàn)按照《山東省人力資源和社會(huì)保障基層公共（就業(yè)）服務(wù)平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃》要求進(jìn)行自查，匯報(bào)如下：

根據(jù)實(shí)際，我鎮(zhèn)共設(shè)立人力資源和社會(huì)保障服務(wù)站11個(gè)，并掛“XX社區(qū)人力資源和社會(huì)保障服務(wù)站”的牌子，每個(gè)站都配備1名專職勞動(dòng)保障協(xié)理員，每個(gè)村確定一名兼職工作人員負(fù)責(zé)本村的勞動(dòng)保障工作，全鎮(zhèn)11個(gè)社區(qū)85個(gè)村專兼職勞動(dòng)保障協(xié)理員共計(jì)96人。現(xiàn)有3個(gè)社區(qū)設(shè)立勞動(dòng)保障服務(wù)窗口，并投入正常工作。有1個(gè)社區(qū)形成了功能齊全的基層勞動(dòng)保障服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

在近年來的基層平臺(tái)建設(shè)工作中，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，將其中列為民生工程重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，按照基層平臺(tái)建設(shè)機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、制度、經(jīng)費(fèi)、工作“六落實(shí)”的總體要求，結(jié)合我鎮(zhèn)基層平臺(tái)建設(shè)的總體規(guī)劃，由鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保障所、民政、財(cái)政等有關(guān)部門的積極協(xié)調(diào)配合下，工作中有一個(gè)社區(qū)新都社區(qū)的服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了“三化”建設(shè)：

即管理規(guī)范化、服務(wù)流程便捷化、服務(wù)職能標(biāo)準(zhǔn)化。明確了工作職責(zé)。能基本掌握本轄區(qū)內(nèi)各村村民的就失業(yè)狀況，有組織的按排農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)按置工作，新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等工作都能有序的開展。但是社區(qū)工作人員的基本素質(zhì)還不是很高，對(duì)微機(jī)操作、就業(yè)政策、勞動(dòng)調(diào)解等工作還不是很熟練，今后在培訓(xùn)工作中還要加強(qiáng)。

貴和社區(qū)、和盤車溝社區(qū)、東湖社區(qū)這三個(gè)社區(qū)在建設(shè)機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、制度、經(jīng)費(fèi)、工作“六落實(shí)”中都能做到，但是社區(qū)對(duì)這項(xiàng)工作只限于收繳農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)，沒有電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備，協(xié)理員沒有受過培訓(xùn)，對(duì)勞動(dòng)保障政策、法律法規(guī)知道不多，他們的工資、獎(jiǎng)金都不到位，工作積極性差，還不能開展就業(yè)服務(wù)、人才服務(wù)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等工作。下一步應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、對(duì)社區(qū)經(jīng)費(fèi)上還應(yīng)加大投入，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批高素質(zhì)的基層平臺(tái)工作人員，在這三個(gè)條件較好的社區(qū)進(jìn)一步完善服務(wù)平臺(tái)信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接，信息共享。

其他七個(gè)社區(qū)在建設(shè)機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、制度、經(jīng)費(fèi)、工作“六落實(shí)”中還不是很到位，在各項(xiàng)工作中還須要加大投入，協(xié)理員素質(zhì)還須要再提高。

總之，汶南鎮(zhèn)各社區(qū)的基層平臺(tái)建設(shè)都還存在很大的差距，在今后的工作中，要積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的資金投入，優(yōu)化工作人員隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)，實(shí)施績(jī)效考核，提高工作人員的積極性，保持工作人員隊(duì)伍的穩(wěn)定性。努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)社區(qū)人力資源服務(wù)信息化和網(wǎng)絡(luò)化，使城鄉(xiāng)居民和用人單位能夠就近享受到人力資源社會(huì)保障公共服務(wù)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)社區(qū)人力保障服務(wù)站排序如下：

一、新都社區(qū)

二、盤車溝社區(qū)

三、貴和社區(qū)

四、東湖社區(qū)

五、沈家莊社區(qū)

六、嘉和社區(qū)

七、淞和社區(qū)

八、李家樓社區(qū)

九、柳平社區(qū)

十、岙山社區(qū)

十一、岙陽社區(qū)

汶南鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保障所

2012年6月12日

第五篇：汶南鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)10下

汶南鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2010-2011下學(xué)期環(huán)境教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以人與自然和諧為主線，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和校園文化，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)，在不斷總結(jié)前幾年創(chuàng)市“綠色學(xué)?！钡某晒?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在2009爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校。我們希望以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：

二、主要目標(biāo)

1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)全員化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化和規(guī)范化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng)。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組功能，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，分管校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，團(tuán)委、德育室主抓，班主任緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項(xiàng)活動(dòng)中。

2、發(fā)揮骨干教師作用，建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂、美

術(shù)等學(xué)科教師為骨干的教管機(jī)制。

3、定期召開專題活動(dòng)，推動(dòng)校環(huán)保工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

（三）通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。

課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教育，滲透在各學(xué)科之中，這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學(xué)科滲透，使學(xué)生切實(shí)掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。

（四）通過德育活動(dòng)滲透環(huán)境教育。

加強(qiáng)德育，增強(qiáng)公德意識(shí)。組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力提高師生的“兩個(gè)意識(shí)”（公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)），告別一個(gè)“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”（愛我校園、美我校園的習(xí)慣）。通過開展各項(xiàng)系列主題活動(dòng)，使得我校的校園環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變。

具體活動(dòng)如下：

1、成立環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)。負(fù)責(zé)日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，配合團(tuán)委、德育室開展相關(guān)的環(huán)保活動(dòng)。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動(dòng)全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動(dòng)。

2、組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)介紹等宣傳環(huán)保知識(shí)，并抓住

各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動(dòng)。我們將從下列這些紀(jì)念日中選擇幾個(gè)主要節(jié)日開展宣傳教育活動(dòng)，如利用升旗講話、主題板報(bào)、校報(bào)等形式開展。

3、開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽，在全校師生中開展主題教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和環(huán)境道德意識(shí)。

4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學(xué)生座談會(huì)，落實(shí)具體改進(jìn)措施。,（五）通過課外活動(dòng)開展環(huán)保教育。

1、開展“環(huán)保志愿者”活動(dòng)。利用雙休日和假日，為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識(shí)。從自己做起，使學(xué)生成為“環(huán)?！钡摹熬G色種子”。

2、繼續(xù)開展綜合實(shí)踐專題活動(dòng)。

（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害。

各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施，努力做到全員參與，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入到學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。

汶南一中

2011年3月