第一篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與學(xué)習(xí)宣傳黨史互動(dòng)探索

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與學(xué)習(xí)宣傳黨史互動(dòng)探索

歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本最富哲理的教科書(shū)。我們黨的誕生，改變了近現(xiàn)代中國(guó)歷史的走向，也影響了整個(gè)世界。中國(guó)共產(chǎn)黨從爭(zhēng)取執(zhí)政地位，到建設(shè)和發(fā)展新中國(guó)，再到改革開(kāi)放和科學(xué)發(fā)展、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，黨的歷史，已成為全黨寶貴的精神財(cái)富，成為中華民族歷史文化的重要組成部分。深入研究黨的歷史，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，是黨和國(guó)家工作大局中一項(xiàng)十分重要的工作。

深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)作出的重大部署，是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，如何使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入每個(gè)黨員的心靈，成為每個(gè)基層黨組織和黨員的自覺(jué)行動(dòng)，不斷推進(jìn)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，作為市級(jí)史志部門，我們認(rèn)為，以學(xué)習(xí)宣傳黨史為載體，使之與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程，是值得我們研究的問(wèn)題。

一、學(xué)習(xí)宣傳黨史，發(fā)揮以史鑒今功能，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒

在我們黨的歷史上，進(jìn)行過(guò)多次集中教育活動(dòng)，有的非常成功，意義十分重大。如：延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，為黨的七大確立毛澤東思想的指導(dǎo)地位做了思想上的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)了全黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和全國(guó)解放的勝利奠定了基礎(chǔ)；1983年的全面整黨，使全黨的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線、方針、政策上來(lái)，統(tǒng)一到鄧小平中國(guó)特色社會(huì)主義理論上來(lái)，為開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面提供了重要保證；保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，對(duì)于把全黨的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“三個(gè)代表”重要思想上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)提供思想上的保證，產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響；深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，基本實(shí)現(xiàn)了提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)基層組織的目標(biāo)，在探索新形勢(shì)下用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的認(rèn)識(shí)成果、實(shí)踐成果、制度成果。

黨在歷史上開(kāi)展集中教育活動(dòng)的過(guò)程中，創(chuàng)造了豐富的經(jīng)驗(yàn)，其中最基本的有以下幾個(gè)方面：一是堅(jiān)持正確的政治路線和指導(dǎo)思想，以馬克思主義最新理論成果武裝黨員、教育干部，是搞好集中學(xué)習(xí)教育活

動(dòng)的根本保證。二是既要發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，又要以民主集中的原則整頓好黨組織，是搞好集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要保證。三是緊密結(jié)合黨的中心工作，圍繞黨的歷史任務(wù)，是搞好集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)必須把握的一個(gè)基本原則。四是以正面教育為主，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是搞好集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的基本方針。五是充分發(fā)動(dòng)群眾，接受群眾批評(píng)與監(jiān)督，開(kāi)門搞教育，是搞好集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的必然要求。六是注重思想教育成果與實(shí)踐成果的有機(jī)結(jié)合，建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，是搞好集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)宣傳我們黨歷史上形成的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，會(huì)給開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指明方向，為如何“創(chuàng)”與“爭(zhēng)”提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

二、學(xué)習(xí)宣傳黨史，切實(shí)加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，不斷夯實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基礎(chǔ)

黨性修養(yǎng)包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)。這六個(gè)方面的統(tǒng)一，構(gòu)成了作為一名共產(chǎn)黨員所必須的基本素質(zhì)要求。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，廣大基層黨員站在時(shí)代的前列，肩負(fù)著推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)組織建設(shè)的重任，要

在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中保持政治上的清醒和堅(jiān)定，在解放和發(fā)展生產(chǎn)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是搞好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)就難以深入推進(jìn)。

我們黨的歷史是一部不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的歷史，縱觀我黨90周年的歷史，不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日就高度重視黨性修養(yǎng)，以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在我國(guó)新民主主義革命、社會(huì)主義革命、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，創(chuàng)建了豐富的黨性修養(yǎng)理論，這是中國(guó)共產(chǎn)黨黨的建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉，為馬克思列寧主義建黨學(xué)說(shuō)增添了新內(nèi)容。學(xué)習(xí)宣傳黨的歷史是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的好途徑。

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們要把學(xué)習(xí)宣傳黨史作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在廣大黨員中持之以恒地開(kāi)展黨史教育，一是要學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗并取得革命、建設(shè)、改革事業(yè)偉大勝利的歷史,深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開(kāi)放。二是要學(xué)習(xí)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同

中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的革命和建設(shè)道路,實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化,形成、豐富、發(fā)展毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系偉大成果的歷史,提高堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟、道路、理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。三是要學(xué)習(xí)黨的全心全意為人民服務(wù)的思想。深刻認(rèn)識(shí)黨的歷史就是以人民為自己的父母、以人民為力量的源泉、以人民為依靠的力量、以人民為服務(wù)的對(duì)象的歷史。人民群眾是共產(chǎn)黨的生存基礎(chǔ)，全心全意為人民服務(wù)應(yīng)當(dāng)成為開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主旋律，做到為人民執(zhí)政，執(zhí)政為人民。四是要學(xué)習(xí)黨加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)而不斷發(fā)展壯大的歷史,增強(qiáng)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè),不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大黨員牢固樹(shù)立黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。切實(shí)提高黨性修養(yǎng)，夯實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基礎(chǔ)，積極主動(dòng)投身到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中去。

三、學(xué)習(xí)宣傳黨史，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“五好”、“五帶頭”目標(biāo)落到實(shí)處

毛澤東同志在60年前，概括了我們黨在偉大革命斗爭(zhēng)中形成的三大作風(fēng)：“理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)”、“和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)”、“自我批評(píng)的作風(fēng)”?！叭笞黠L(fēng)”是我們黨的“三大法寶”，我們黨依靠它戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次偉大勝利。有了它，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。

縱觀建黨90周年來(lái)的光輝歷程，不難看出，從延安整風(fēng)、基本路線教育、社會(huì)主義教育、“三講”教育、黨員先進(jìn)性教育、解放思想大討論、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，均把作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題列為首要問(wèn)題?？v觀歷次活動(dòng)，作風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要，凡是重視了作風(fēng)建設(shè)，其活動(dòng)就有實(shí)效，延安整風(fēng)，我們黨就抓住了主觀主義、宗派主義、黨八股這三大問(wèn)題進(jìn)行集中整治，取得了成功。

當(dāng)前，黨的作風(fēng)總的是好的，但也存在一些亟待解決的問(wèn)題，主要是：少數(shù)黨員、干部忽視理論學(xué)習(xí)、學(xué)用脫節(jié)，理想信念動(dòng)搖，對(duì)馬克思主義信仰不堅(jiān)定，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心；少數(shù)黨員黨員意識(shí)淡化、先鋒模范作用不明顯；少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)淡薄，脫離群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義嚴(yán)重；這些問(wèn)題嚴(yán)重削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，嚴(yán)重?fù)p害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政地位鞏固和執(zhí)政使命實(shí)現(xiàn)，必須引起全黨警醒，抓緊加以解決。

因此，在這次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我們要把作風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育尤為重要，這就結(jié)合到了黨史宣傳方面的問(wèn)題。黨史部門要密切配合，加強(qiáng)這方面的資料準(zhǔn)備，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)宣傳融入到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中去。只有這樣，才能把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中提出的“五好”、“五帶頭”目標(biāo)落到實(shí)處，才能使黨永葆先進(jìn)性和旺盛的生命力。

四、學(xué)習(xí)宣傳黨史，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，調(diào)動(dòng)廣大黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的激情

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)重在一個(gè)“爭(zhēng)”字。但由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和一些不健康思潮的影響，目前在廣大黨員中，不同程度存在“爭(zhēng)先”意識(shí)淡化問(wèn)題，要想讓廣大黨員全部參與到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中來(lái)，形成人人創(chuàng)先，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)，共同奮發(fā)向上的強(qiáng)大合力，必須探索一種有效的激勵(lì)機(jī)制。我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)宣傳黨史中的英模人物，再現(xiàn)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代那些革命先烈拋頭顱、灑熱血的悲壯場(chǎng)面，大力弘揚(yáng)和平年代那些先進(jìn)人物舍自己為公、艱苦奮斗的光輝事跡，對(duì)激發(fā)人們向上的激情和斗志，將會(huì)比空洞的說(shuō)教有效百倍。建國(guó)以來(lái)，我們黨在全社會(huì)大力宣傳了舍生取義的夏明翰，寧死不屈的江姐，“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，舍身炸雕堡的董

存瑞，奮身堵槍眼的黃繼光，“縣委書(shū)記的榜樣”焦裕祿，毫不利己、專門利人的雷鋒，舍“小家”顧“大家”、無(wú)私奉獻(xiàn)的孔繁森等等先進(jìn)模范人物，幾十年來(lái)，這些英雄人物的壯舉對(duì)一代又一代人的茁壯成長(zhǎng)起到了巨大的激勵(lì)作用。他們的英雄事跡催人奮進(jìn)，激勵(lì)著中華兒女在各自崗位奮勇當(dāng)先，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。當(dāng)然，對(duì)于黨史人物的學(xué)習(xí)宣傳，切忌生搬硬套，可以形式多樣，可以組織讀黨史人物傳記、觀看紅色電影和電視劇、觀看展覽、組織報(bào)告會(huì)，有條件的還可以組織紅色旅游，同時(shí)還可以組織討論，讓黨史英模人物事跡起到潛移默化的作用。

五、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)習(xí)宣傳黨史，互相促進(jìn)相得益彰

綜上所述，以黨史學(xué)習(xí)宣傳為載體，積極開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮黨史“以史鑒今、資政育人”的作用，是深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)很好的途徑。因此，在開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)中，理應(yīng)把黨史宣傳納入其中，如何以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為契機(jī)，學(xué)習(xí)宣傳黨史，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好從以下幾方面工作。一是在制定“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”方案時(shí)要納入黨史學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，要作為一個(gè)階段性內(nèi)容。要在方案中對(duì)黨史學(xué)習(xí)宣傳的認(rèn)識(shí)、內(nèi)容等提出詳盡的要求，并納入考核范圍。二是在“

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的宣傳教育過(guò)程中要將黨史作為重要教育內(nèi)容，要編寫(xiě)宣講資料，請(qǐng)資深黨史專家或健在的老革命前輩講課。在宣傳內(nèi)容中納入黨史宣傳內(nèi)容，采取多種形式宣傳。三是在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施進(jìn)程中對(duì)黨史學(xué)習(xí)宣傳同布置、同檢查、同考核，做到讓二者相互促進(jìn)，相得益彰。四是黨史學(xué)習(xí)宣傳是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，不僅是在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中進(jìn)行，而且要建立長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期開(kāi)展；不僅要在黨員中進(jìn)行，而且要面向全社會(huì)展開(kāi)。開(kāi)展黨史進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)黨史宣傳全方位覆蓋。要針對(duì)不同人群的不同特點(diǎn)，采取多種宣傳方式，應(yīng)用現(xiàn)代傳播媒體和傳播手段，創(chuàng)新載體和形式，拓展途徑和渠道進(jìn)行宣傳。廣泛運(yùn)用喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，通過(guò)宣講報(bào)告、演講比賽、展覽展示、文藝演出等多種方式，融思想性、知識(shí)性和趣味性為一體，增強(qiáng)宣傳教育的吸引力、感染力。通過(guò)宣傳教育，增強(qiáng)人民群眾的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)精神和民族精神，增強(qiáng)積極向上的奮發(fā)精神，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。

第二篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料

曲江公司團(tuán)委積極配合黨委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，今年八月份以來(lái)，曲江公司上下開(kāi)展了創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。作為黨的助手和后備軍，曲江公司團(tuán)委按照科學(xué)發(fā)展觀要求，積極發(fā)揚(yáng)黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)的優(yōu)良作風(fēng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，緊緊圍繞公司黨政中心工作，堅(jiān)持率先突破發(fā)展、青年?duì)幃?dāng)先鋒的工作思路，把實(shí)現(xiàn)省煤炭集團(tuán)公司經(jīng)濟(jì)總量三年翻一番、六年翻兩番作為奮斗目標(biāo)，深入開(kāi)展五好五帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，著力在青年思想引領(lǐng)、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才上下功夫，曲江公司的共青團(tuán)工作取得了一定的進(jìn)展。公司團(tuán)委還在2010年被授予省煤炭集團(tuán)公司紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)。結(jié)合煤礦工作實(shí)際，我們主要抓了以下幾個(gè)方面：

一、抓思想，強(qiáng)觀念，提高對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作重要性的認(rèn)識(shí)

開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，這既是組織發(fā)動(dòng)基層團(tuán)組織和廣大團(tuán)員、青年在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年、加強(qiáng)基層組織在實(shí)踐中建功立業(yè)，更是加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共青團(tuán)員先鋒模范作用的項(xiàng)重要措施，是推動(dòng)基層黨、團(tuán)組織和黨、團(tuán)員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用的根本基礎(chǔ)。有利于鼓勵(lì)先進(jìn)，提高中間，鞭策后進(jìn)，激發(fā)團(tuán)干部的進(jìn)取精神，掀起比，學(xué)，趕、幫的競(jìng)賽熱潮，有利于啟動(dòng)黨、團(tuán)員的內(nèi)部動(dòng)力，有利于提高團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、抓管理，重制度，選樹(shù)團(tuán)干良好新形象

一是加強(qiáng)基層團(tuán)建。為充分發(fā)揮團(tuán)員青年生力軍作用，進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織工作，增強(qiáng)基層團(tuán)支部活力，團(tuán)委結(jié)合公司實(shí)際情況，對(duì)原來(lái)因團(tuán)員人數(shù)不足而未建立團(tuán)支部的區(qū)隊(duì)，建立了團(tuán)支部。目前曲江公司團(tuán)委下設(shè)27個(gè)團(tuán)支部，團(tuán)員總?cè)藬?shù)128人，青年675人。27名團(tuán)支部書(shū)記均由各單位黨支部推薦及民主選舉產(chǎn)生，70%以上是由各單位青年生產(chǎn)骨干或技術(shù)員擔(dān)任，為團(tuán)組織輸送了新鮮的血液。

二是完善激勵(lì)機(jī)制。由團(tuán)委牽頭廣泛開(kāi)展各類技能競(jìng)賽、理論知識(shí)競(jìng)賽；從建立健全崗位目標(biāo)責(zé)任制入手，建立考核、獎(jiǎng)勵(lì)等配套制度；建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將團(tuán)干部的學(xué)習(xí)成果、工作業(yè)績(jī)納入考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)；對(duì)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、作風(fēng)扎實(shí)、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績(jī)突出的，予以表彰和宣傳。

三是注重培養(yǎng)典型。加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳，引導(dǎo)青年適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，更新思想觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)楷模的基礎(chǔ)上，樹(shù)立學(xué)習(xí)典范。曲江公司洗煤廠團(tuán)支部書(shū)記黃圣，自參加工作以來(lái)，帶領(lǐng)機(jī)修人員完成了重介旋流器、浮選機(jī)和tbs粗泥煤分選裝置多臺(tái)大型設(shè)備的安裝和改造，不僅提高了洗煤廠的處理量及精煤回收率，還為曲江公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益，他還曾榮獲安股技術(shù)比武首席技術(shù)能手、萍鄉(xiāng)市第二屆創(chuàng)業(yè)杯優(yōu)秀獎(jiǎng)、曲江公司勞動(dòng)模范、萍鄉(xiāng)市十佳崗位標(biāo)兵、安股勞動(dòng)模范等光榮稱號(hào)。機(jī)修廠團(tuán)支部書(shū)記劉普華從一名普通工人，成長(zhǎng)為一名勤奮工作，學(xué)有所長(zhǎng)，并擅長(zhǎng)管理的機(jī)修廠副廠長(zhǎng)，他帶頭為公司設(shè)計(jì)制做的礦車輪對(duì)拆卸機(jī)、卷板機(jī)、臥式彎拱機(jī)、調(diào)直機(jī)、達(dá)標(biāo)型管卡油壓機(jī)等多項(xiàng)技術(shù)革新共計(jì)33項(xiàng)，為公司創(chuàng)造了360多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并獲得曲江公司第二屆優(yōu)秀科技工作者、安股十佳青年崗位操作能手等榮譽(yù)。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)為青年工人作出了榜樣，為團(tuán)組織爭(zhēng)得了榮譽(yù)。2010年9月黃圣和劉普華被曲江公司團(tuán)委推薦為省屬國(guó)有企業(yè)青年成長(zhǎng)成才典型人物。

四是工作思路清晰。公司團(tuán)委按照123總體思路，開(kāi)展四強(qiáng)四優(yōu)活動(dòng)。圍繞一個(gè)主題高舉團(tuán)旗跟黨走；打造兩個(gè)一流建一流團(tuán)組織、樹(shù)一流團(tuán)干形象；開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展以團(tuán)員青年為主體的青年志愿者服務(wù)、青年安全監(jiān)督崗、青年文明號(hào)活動(dòng)。在公司團(tuán)員青年中掀起學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、比服務(wù)、做貢獻(xiàn)的熱潮，推動(dòng)公司黨的建設(shè)和共青團(tuán)工作的深入開(kāi)展。

三、抓創(chuàng)新，促實(shí)效，不斷創(chuàng)新創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的載體。

一是做到了開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有新思路。公司各級(jí)團(tuán)組織根據(jù)黨委的部署和要求全面開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，在結(jié)合實(shí)際中不斷創(chuàng)新。曲江公司團(tuán)委首開(kāi)先河，在新浪博客建立了曲礦共青團(tuán)網(wǎng)站，將公司安全生產(chǎn)及團(tuán)委動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)布更新；將先進(jìn)和典型人物事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道；還將《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)章》定期上傳，提高了團(tuán)員青年對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，團(tuán)委還在生產(chǎn)區(qū)隊(duì)、洗煤廠、機(jī)修廠等單位開(kāi)展了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，讓技術(shù)好的工人言傳身教向新工人傳授技術(shù)，在廣大青年職工中進(jìn)一步掀起學(xué)技術(shù)、比技能的熱潮。

二是做到了開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有新標(biāo)準(zhǔn)。黨中央對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)確定了新的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)建先進(jìn)基層團(tuán)組織要努力做到五個(gè)好，即領(lǐng)導(dǎo)班子好、團(tuán)員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、青年反映好。爭(zhēng)做優(yōu)秀共青團(tuán)員要努力做到五帶頭，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)青年、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。共青團(tuán)員要努力做到五個(gè)好，即理想信念好、思想作風(fēng)好、崗位業(yè)績(jī)好、服務(wù)青年好、履行義務(wù)好。

三是做到了開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有新舉措。一是團(tuán)建工作與本職工作結(jié)合起來(lái)，在公司上下?tīng)I(yíng)造出比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。二是亮出團(tuán)員身份，接受監(jiān)督。設(shè)立團(tuán)員先鋒崗，根據(jù)工作職責(zé)制定考核辦法，每年考核一次。三是樹(shù)立服務(wù)青年、服務(wù)企業(yè)的形象。在公司團(tuán)員、青年中實(shí)施五好五帶頭，接受青年監(jiān)督，做到團(tuán)員身份亮出來(lái)，平時(shí)工作看出來(lái)，危難時(shí)刻上得來(lái)，生死關(guān)頭豁出來(lái)，樹(shù)立共青團(tuán)員的良好形象。

四、抓統(tǒng)籌，帶兼顧，圍繞主題作貢獻(xiàn)

公司團(tuán)委緊緊圍繞高舉團(tuán)旗跟黨走堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧開(kāi)展活動(dòng)，做到與其他工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)、同考核；注重與安全生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，以團(tuán)員青年為主體，青年志愿者服務(wù)、青年安全生產(chǎn)監(jiān)督崗、青年文明號(hào)為載體，以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青年為宗旨，廣泛開(kāi)展雙增雙節(jié)活動(dòng)。團(tuán)委堅(jiān)持每月開(kāi)展一至兩次 拾黃金活動(dòng)，10月份共清理回收錨桿390根、鐵絲網(wǎng)、梯子梁、網(wǎng)片、v型卡、刮板等廢舊物資5車；11月份回收廢鐵四千多斤；活動(dòng)的開(kāi)展既讓企業(yè)增收節(jié)支，又豐富了共青團(tuán)活動(dòng)陣地的內(nèi)容。

火車跑得快，全憑車頭帶。黨建帶團(tuán)建就是要以黨建為車頭，實(shí)現(xiàn)黨建的模范帶頭和引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)團(tuán)建跑得快，實(shí)現(xiàn)共同創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，積極引領(lǐng)青年成長(zhǎng)成才，培養(yǎng)先進(jìn)樹(shù)立典型，為實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)作出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：黨史宣傳

黨史宣傳

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“重要思想作為自己的行動(dòng)指南。在社會(huì)主義初級(jí)階段領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)革命發(fā)展的客觀需要，是馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。隨著帝國(guó)主義的入侵和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，中國(guó)產(chǎn)生了無(wú)產(chǎn)階級(jí)，而且在不斷發(fā)展壯大，到1919年產(chǎn)業(yè)工人已經(jīng)發(fā)展到200萬(wàn)人左右。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。1917年俄國(guó)十月革命的勝利給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，使中國(guó)的先進(jìn)分子找到了救國(guó)救民的真理。馬克思列寧主義在中國(guó)的廣泛傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立奠定了思想基礎(chǔ)。1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了思想上和干部上的準(zhǔn)備。

1920年初，李大釗、陳獨(dú)秀等開(kāi)始了建黨的探索和醞釀。4月，俄共（布）西伯利亞局派維經(jīng)斯基等一行來(lái)華，了解中國(guó)情況，考察能否在上海建立共產(chǎn)國(guó)際東亞書(shū)記處。他們先在北京會(huì)見(jiàn)了李大釗，后由李大釗介紹到上海會(huì)見(jiàn)陳獨(dú)秀，共同商談?dòng)懻摿私h問(wèn)題，促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立。1921年3月，在俄共遠(yuǎn)東局和共產(chǎn)國(guó)際的建議和支持下，召開(kāi)了各共產(chǎn)主義小組的代表會(huì)議，發(fā)表了關(guān)于黨的宗旨和原則的宣言，并制定了臨時(shí)性的綱領(lǐng)，確立了黨的工作機(jī)構(gòu)和工作計(jì)劃，表明了黨組織對(duì)社會(huì)主義青年團(tuán)、工會(huì)、行會(huì)、文化教育團(tuán)體和軍隊(duì)的態(tài)度。這次會(huì)議為黨的成立作了必要的準(zhǔn)備。

1921年7月23日—31日，在上海召開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)。大會(huì)通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨的第一個(gè)綱領(lǐng)和決議。綱領(lǐng)規(guī)定：黨的名稱是“中國(guó)共產(chǎn)黨”；黨的性質(zhì)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨；黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)，廢除資本所有制，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義；黨的基本任務(wù)是從事工人運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)和工人運(yùn)動(dòng)的研究與領(lǐng)導(dǎo)。大會(huì)選舉產(chǎn)生黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——中央局，陳獨(dú)秀為書(shū)記，張國(guó)燾負(fù)責(zé)組織，李達(dá)負(fù)責(zé)宣傳。

黨的一大宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立。從此，中國(guó)誕生了完全新式的、以共產(chǎn)主義為目的、以馬列主義為行動(dòng)指南的、統(tǒng)一的工人階級(jí)政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望，給中國(guó)革命指明了方向。正如毛澤東所說(shuō)的那樣，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是一個(gè)開(kāi)天辟地的大事變。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，中國(guó)革命的面目就為之一新了。

由于黨的“一大”召開(kāi)于7月，而在戰(zhàn)爭(zhēng)年代檔案資料難尋，具體開(kāi)幕日期無(wú)法查證，因此，1941年6月在黨成立20周年之際，中共中央發(fā)文正式規(guī)定，7月1日為黨的誕生紀(jì)念日。

中國(guó)共產(chǎn)黨名稱由來(lái)

1920年8月，陳獨(dú)秀在上海發(fā)起成立了中國(guó)共產(chǎn)黨的第一個(gè)早期組織。1920年9月1日，陳獨(dú)秀在《新青年》發(fā)表的《對(duì)于時(shí)局之我見(jiàn)》一文中，曾稱“吾黨”為“社會(huì)黨”，后來(lái)才改稱為“共產(chǎn)黨”。

最早提出“中國(guó)共產(chǎn)黨”這一名稱的是蔡和森。1920年8月13日和9月16日，正在留法勤工儉學(xué)的他，在給毛澤東寫(xiě)的兩封信中，詳細(xì)地研討了共產(chǎn)黨問(wèn)題，提出：“先要組織黨——共產(chǎn)黨，因?yàn)樗歉锩\(yùn)動(dòng)的發(fā)動(dòng)者、宣傳者、先鋒隊(duì)、作戰(zhàn)部?！彼趯?duì)西歐各國(guó)共產(chǎn)黨特別是俄國(guó)共產(chǎn)黨考察的基礎(chǔ)上，提出了具體的建黨步驟，其中包括“明目張膽正式成立一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨”。

在此前后，陳獨(dú)秀在上海，李大釗、張申府在北京也通過(guò)信函討論了黨的名稱問(wèn)題，決定采用“共產(chǎn)黨”作為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的名稱。

歷任主要領(lǐng)導(dǎo)人

中央局書(shū)記：陳獨(dú)秀（1921年7月，中共一大選舉產(chǎn)生）

中央執(zhí)行委員會(huì)委員長(zhǎng)：陳獨(dú)秀（1922年7月，中共二大選舉產(chǎn)生）中央執(zhí)行委員會(huì)委員長(zhǎng)：陳獨(dú)秀（1923年6月，中共三大選舉產(chǎn)生）中共中央總書(shū)記：陳獨(dú)秀（1925年1月，中共四大推選）

中共中央總書(shū)記：陳獨(dú)秀（1927年4月至5月，中共五大推選）

中共中央總書(shū)記：向忠發(fā)（1928年6月至7月，中共六大選舉產(chǎn)生）（注：1931

中共中央總書(shū)記：博古（秦邦憲）（1934年1月，中共六屆五中全會(huì)產(chǎn)生）中共中央總書(shū)記：張聞天（洛甫）（1935年1月，遵義會(huì)議選舉產(chǎn)生）中共中央主席：毛澤東（1945年6月，中共七屆一中全會(huì)產(chǎn)生）

中共中央主席：毛澤東（1956年9月，中共八屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）中共中央主席：毛澤東（1969年4月，中共九屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）中共中央主席：毛澤東（1973年8月，中共十屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）

中共中央主席：華國(guó)鋒（1976年10月中央政治局會(huì)議通過(guò)，1977年7月十屆三中全會(huì)追認(rèn)）

中共中央主席：華國(guó)鋒（1977年8月，中共十一屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）

中共中央總書(shū)記：胡耀邦（1980年2月，中共十一屆五中全會(huì)選舉產(chǎn)生）中共中央主席：胡耀邦（1981年6月，中共十一屆六中全會(huì)選舉產(chǎn)生）中共中央總書(shū)記：胡耀邦（1982年9月，中共十二屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）中共中央總書(shū)記：趙紫陽(yáng)（1987年11月，中共十三屆一中全會(huì)產(chǎn)生）中共中央總書(shū)記：江澤民（1989年6月，中共十三屆四中全會(huì)產(chǎn)生）

中共中央總書(shū)記：江澤民（1992年10月19日，中共十四屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）

中共中央總書(shū)記：江澤民（1997年9月，中共十五屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）

中共中央總書(shū)記：胡錦濤（2002年11月，中共十六屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）中共中央總書(shū)記：胡錦濤（2007年10月，中共十七屆一中全會(huì)選舉產(chǎn)生）

[3]

歷次黨代會(huì)

中共一大

中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)

時(shí)間地點(diǎn)

1921年7月23日至31日，上?！虾?/p>

主要內(nèi)容

中國(guó)共產(chǎn)黨設(shè)置中央局

中國(guó)共產(chǎn)黨宣言（1920年11月）

中國(guó)共產(chǎn)黨綱領(lǐng)（俄文譯稿）

中國(guó)共產(chǎn)黨綱領(lǐng)（英文譯稿）

中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)決議

中央局通告——關(guān)于建立與發(fā)展黨、團(tuán)、工會(huì)組織及宣傳工作等北京共產(chǎn)主義組織的報(bào)告

廣州共產(chǎn)黨的報(bào)告

四川省重慶共產(chǎn)主義組織的報(bào)告

陳獨(dú)秀致中共一大代表信

中共二大

中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)

時(shí)間地點(diǎn)

1922年7月16日至23日，上海。

主要內(nèi)容

中共二大選出新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

中國(guó)共產(chǎn)黨第二次全國(guó)代表大會(huì)宣言

關(guān)于共產(chǎn)黨的組織章程決議案

中國(guó)共產(chǎn)黨章程（1922年7月中共二大通過(guò)）

中國(guó)共產(chǎn)黨加入第三國(guó)際決議案

關(guān)于議會(huì)行動(dòng)的決案

關(guān)于“工會(huì)運(yùn)動(dòng)與共產(chǎn)黨”的議決案

關(guān)于“世界大勢(shì)與中國(guó)共產(chǎn)黨”的議決案

關(guān)于“國(guó)際帝國(guó)主義與中國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨”的決議案

關(guān)于“民主的聯(lián)合戰(zhàn)線”的議決案

關(guān)于少年運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的決議案

關(guān)于婦女運(yùn)動(dòng)的決議

中共十四大

中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì) 時(shí)間地點(diǎn) 1992年10月12日至18日，北京。主要內(nèi)容 江澤民在中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告 中紀(jì)委向黨的第十四次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告 中顧委向黨的第十四次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告 關(guān)于十三屆中央委員會(huì)報(bào)告的決議

關(guān)于中紀(jì)委工作報(bào)告的決議 關(guān)于中顧委工作報(bào)告的決議 關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）的決議（1992年10月18日通過(guò)）

中共十六大

中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì) 時(shí)間地點(diǎn) 2002年11月8日至14日北京 主要內(nèi)容 中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)組成情況 江澤民在中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告 中紀(jì)委向黨的第十六次全國(guó)代表大會(huì)的工作報(bào)告 國(guó)共產(chǎn)黨章程（2002年11月14日通過(guò)）十六大關(guān)于十五屆中央委員會(huì)報(bào)告的決議 十六大關(guān)于中央紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告的決議 十六大關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議

中共十七大

中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì) 時(shí)間地點(diǎn) 2007年10月15日至21日，北京。主要內(nèi)容 中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)組成情況 胡錦濤在黨的十七大上的報(bào)告 中紀(jì)委向黨的十七大的工作報(bào)告 中國(guó)共產(chǎn)黨章程（2007年10月21日通過(guò)）十七大關(guān)于十六屆中央委員會(huì)報(bào)告的決議 十七大關(guān)于中央紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告的決議 十七大關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議

第四篇：西吉縣域經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育互動(dòng)探索

西吉縣域經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育互動(dòng)探索

中等職業(yè)教育是提高偏遠(yuǎn)山區(qū)人口素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化最為現(xiàn)實(shí)有力的途徑，是偏遠(yuǎn)山區(qū)人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前，歐美和我國(guó)的東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，職業(yè)教育已經(jīng)高度社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與地區(qū)產(chǎn)業(yè)的交構(gòu)與融合，地區(qū)經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育發(fā)展形成良性循環(huán)。在西部偏遠(yuǎn)山，雖具有較為明顯的人力資源，環(huán)境優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)潛力較大，但卻存在著中等職業(yè)教育的發(fā)展跟不上，中職學(xué)校的專業(yè)設(shè)置人和才培養(yǎng)與當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)以及人才需求結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了脫節(jié)，阻礙了通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)地跨越發(fā)展。

一、西吉縣概況

西吉縣位于寧夏回族自治區(qū)南部山區(qū)，是人口大縣，教育大縣，全國(guó)勞務(wù)輸出工作示范縣，“中國(guó)馬鈴薯之鄉(xiāng)”、也是經(jīng)濟(jì)和財(cái)政窮縣。面積3144平方公里，總?cè)丝?8.8萬(wàn)人，其中回族27.1萬(wàn)人，占56%，總轄3鎮(zhèn)16鄉(xiāng)，306個(gè)行政村4個(gè)居委會(huì)，1912個(gè)村民小組。特殊的資源和區(qū)位條件決定了它具有巨大產(chǎn)業(yè)升級(jí)潛力。從實(shí)質(zhì)的自然、經(jīng)濟(jì)以及人口素質(zhì)等因素出發(fā)，探究出地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與興辦中等職業(yè)教育的互動(dòng)機(jī)制，對(duì)西吉縣釋放后發(fā)潛力，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的合理轉(zhuǎn)換，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

2008年以來(lái)，西吉縣委、政府出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育跨越式發(fā)展的意見(jiàn)和建議》，多舉措助推西吉職業(yè)教育的龍頭平臺(tái)——西吉縣職業(yè)中學(xué)跨越式發(fā)展，為西吉經(jīng)濟(jì)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、西吉職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀與辦學(xué)定位

近年來(lái)，西吉職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以發(fā)展為目標(biāo)，以改革為動(dòng)力，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)踐，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前，全縣共有各級(jí)各類學(xué)校436所，在校中小學(xué)生10.7萬(wàn)人，在職教職工4943人?，F(xiàn)有職業(yè)技術(shù)教育中心（職業(yè)中學(xué)）、興隆回族女子職教中心、固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院白城分校各1所，鄉(xiāng)村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校306個(gè)，以職業(yè)中學(xué)為龍頭，統(tǒng)籌全縣職業(yè)技術(shù)教育。職業(yè)中學(xué)是集職業(yè)高中教育、技術(shù)培訓(xùn)、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)于一體的綜合性職教中心，在校學(xué)生 3626人，年招生數(shù)1500人；開(kāi)設(shè)汽車應(yīng)用與維修、太陽(yáng)能光伏應(yīng)用、商貿(mào)阿語(yǔ)、學(xué)前教育、電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游餐飲等七大類18個(gè)專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)都能獲得各類職業(yè)資格證書(shū)。近3年來(lái)，已為社會(huì)輸送了近40000實(shí)用

技能型人才，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

1、重視和加強(qiáng)職教建設(shè)工作，職教規(guī)模持續(xù)發(fā)展

近年來(lái)，縣委、政府明確提出大力發(fā)展職業(yè)教育，確保高中階段教育中普職比保持1∶1。2007年，出臺(tái)了《關(guān)于加快中等職業(yè)教育跨越式發(fā)展的意見(jiàn)和建議》，明確提出以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力發(fā)展職業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，加快培養(yǎng)大批高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。在政府及縣教育體育局的宏觀調(diào)控和全社會(huì)對(duì)技能型人才需求回歸理性的趨勢(shì)之下，西吉縣職業(yè)中學(xué)招生明顯升溫，2008年招生780人，2009年招生1500人，2010年招生2000人，在校生人數(shù)由2005年的436人擴(kuò)大到3626人，實(shí)現(xiàn)普通高中與中職學(xué)校招生1∶0.78，呈現(xiàn)出高中段教育普職健康協(xié)調(diào)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2、辦學(xué)模式有一定突破

近幾年，西吉縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)以服務(wù)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)為宗旨，積極創(chuàng)新辦學(xué)模式，探索多種合作辦學(xué)途徑并取得了明顯效果。一是實(shí)行訂單培養(yǎng)。與江蘇華碩電腦有限公司，深圳比亞迪公司簽訂協(xié)議，每年各定向培養(yǎng)100人；二是校企聯(lián)合，與世界恐龍谷，昆明連云賓館進(jìn)行校企聯(lián)合；三是校際聯(lián)合，與楚雄技校，杭州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作辦學(xué)。

4、辦學(xué)特色日趨明顯

隨著布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，職業(yè)教育資源得到進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校建成了和一批與當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的示范專業(yè)、示范基地。2007年，縣職高被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，目前正在積極申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校的教育教學(xué)改革不斷深化，人才培養(yǎng)模式日趨多樣化。堅(jiān)持“以人為本”的理念，積極推進(jìn)中職學(xué)校學(xué)分制和分層次教學(xué)，開(kāi)展了以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)校企合作等方面的教育教學(xué)改革，并結(jié)合實(shí)際，開(kāi)發(fā)了一大批校本教材，使得中等職業(yè)教育進(jìn)一步貼近當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

5、為社會(huì)服務(wù)的功能得到進(jìn)一步增強(qiáng)

學(xué)校充分利用教育資源，按照市場(chǎng)需求和培訓(xùn)對(duì)象要求，把培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)調(diào)整、市場(chǎng)需求、個(gè)體需求、就業(yè)推薦相結(jié)合，創(chuàng)造了“訂單型”、“定向推薦型”、“勞務(wù)輸出型”、“創(chuàng)業(yè)型”、“服務(wù)型”等多種培訓(xùn)就業(yè)的有效機(jī)制。積極參與縣委、政府“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”、“陽(yáng)光工程”、“下崗工人素質(zhì)培訓(xùn)工程”和“教師履職晉級(jí)培訓(xùn)工程”等，參與各類就業(yè)、再就業(yè)和進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)技能培訓(xùn)。2009年，全縣技能培訓(xùn)達(dá)5000余人次，職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)功能得到進(jìn)一步拓寬。

二、職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展互助互進(jìn)，密不可分

職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有良好的互動(dòng)關(guān)系，地方經(jīng)濟(jì)是職業(yè)教育發(fā)展的基礎(chǔ)和物質(zhì)保證，職業(yè)教育則為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和技術(shù)支撐。兩者互促互進(jìn)，密不可分。

1、職業(yè)教育為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)大批高素質(zhì)的實(shí)用型人才。

近年來(lái)，西吉縣把工業(yè)經(jīng)濟(jì)上水平作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上臺(tái)階的前提和基礎(chǔ)，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析和監(jiān)測(cè)，著力推進(jìn)龍頭企業(yè)提速增效，加大工業(yè)園區(qū)發(fā)展力度，搞好電力生產(chǎn)，鐵路運(yùn)輸協(xié)調(diào)工作，以招商引資、項(xiàng)目引進(jìn)、重大項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)節(jié)能技改為突破口，全力構(gòu)建縣域企業(yè)技術(shù)中心體系。2009年，全縣龍頭、骨干企業(yè)成為支撐工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)的主導(dǎo)力量，累計(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值1048555萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)0.31％,實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值253635萬(wàn)元，按可比價(jià)計(jì)算同比增長(zhǎng)12.1%。新型工業(yè)化進(jìn)程的加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整, 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興起, 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變, 對(duì)技術(shù)應(yīng)用型人才的需求日益迫切。而職業(yè)教育的根本任務(wù)就是面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要培養(yǎng)大批高技能人才，特別是為地方建設(shè)培養(yǎng)大批“下得去、留得住、用得上、出成績(jī)”的高級(jí)應(yīng)用型人才。

2、職業(yè)教育為打破城鄉(xiāng)分割二元化格局，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，為工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市幫助農(nóng)村，城鄉(xiāng)互動(dòng)和諧發(fā)展，帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村致富起到了重要作用。

近年來(lái)，西吉縣圍繞“強(qiáng)農(nóng)、興工、擴(kuò)城、活商、固基、和諧”六項(xiàng)重點(diǎn)工作，特別在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中取得了明顯成效。同時(shí)，也出現(xiàn)了大量農(nóng)村人口面臨著城市化就業(yè)的嚴(yán)峻問(wèn)題。這一新型就業(yè)群體由于沒(méi)有受過(guò)更多教育，難以適應(yīng)城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展的需要，極其需要通過(guò)職業(yè)教育使他們轉(zhuǎn)化為實(shí)用型人才。鄧小平同志指出，“人是生產(chǎn)力最活躍的因素，勞

動(dòng)者只有具備較高的科學(xué)文化水平，豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的科學(xué)技能，才能在現(xiàn)代化生產(chǎn)中發(fā)揮作用”。城郊結(jié)合部的廣大農(nóng)民只有在短時(shí)間內(nèi)掌握適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的文化知識(shí)和勞動(dòng)技能，才能在新環(huán)境下具備賴以生存和發(fā)展的適應(yīng)能力，才能滿足城鎮(zhèn)化發(fā)展的需要。職業(yè)教育將在這個(gè)過(guò)程中承擔(dān)起提高地方人文素質(zhì)和實(shí)用勞動(dòng)技能的主導(dǎo)功能。

3、西吉經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展，拓寬了職業(yè)教育畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展水平之間存在服務(wù)與被服務(wù)、制約與被制約的關(guān)系。根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)國(guó)情，當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度達(dá)到4％～5％時(shí)，才能有效創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的進(jìn)一步提高，就業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造能力也等比增長(zhǎng)。加快地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)增長(zhǎng)速度，有利于于刺激就業(yè)機(jī)會(huì)，拓寬勞動(dòng)力就業(yè)空間。

三、加快西吉職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的思考

職業(yè)教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要責(zé)任，是西吉走新型工業(yè)化道路，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的必然需要，也是今后一個(gè)時(shí)期全縣教育事業(yè)改革與發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)。為此，各級(jí)黨政要高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，進(jìn)一步夯實(shí)職業(yè)教育發(fā)展基礎(chǔ)。

1、建立和完善職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，增強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。

按照“政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會(huì)力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的職業(yè)教育多元化辦學(xué)理念。建立政府領(lǐng)導(dǎo)下各部門密切配合的職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，研究解決職業(yè)教育發(fā)展中的“瓶頸”問(wèn)題，針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)宏觀調(diào)控能力，將職業(yè)教育納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體規(guī)劃中，健全完善適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策措施，走“學(xué)校+企業(yè)+社會(huì)”的新型職業(yè)教育化新路。

2、強(qiáng)化措施，促進(jìn)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展

近年來(lái)，西吉縣不斷鞏固“兩基”成果，加快教育發(fā)展力度，在實(shí)現(xiàn)“普九”教育的基礎(chǔ)上，為滿足每年近5000名初中畢業(yè)生就讀的需要，縣一中及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)樓改擴(kuò)建工程，每年普高

招生增加到2000余名。按省、州政府關(guān)于普高生和職教生的比例應(yīng)為1:1的要求，三年后，西吉縣職教在校生應(yīng)達(dá)4000人。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須緊扣國(guó)家重點(diǎn)扶持建設(shè)1000個(gè)縣級(jí)職教中心的機(jī)遇，增強(qiáng)做大中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模的緊迫感，在原有基礎(chǔ)上再征地50畝，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，拓寬招生數(shù)量，實(shí)現(xiàn)在校生人數(shù)從2000人的基礎(chǔ)上翻一翻，達(dá)到4000人以上的辦學(xué)規(guī)模，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供必要的人力資源。依托擴(kuò)建后的西吉縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，及時(shí)成立職業(yè)教育中心，主動(dòng)承擔(dān)起城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力下崗失業(yè)人員、在職人員農(nóng)村勞動(dòng)者和其他社會(huì)成員的職業(yè)教育和培訓(xùn)任務(wù)，集職業(yè)教育，成人教育、崗位培訓(xùn)為一體；大力發(fā)展“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程” 和“企業(yè)下崗工作再就業(yè)培訓(xùn)工程”，使其成為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，扶貧開(kāi)發(fā)，職業(yè)技術(shù)培養(yǎng)和普及高中階段教育的重要基地。

3、壯大職業(yè)教育師資隊(duì)伍

職業(yè)教育的任務(wù)是培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，配齊配強(qiáng)師資隊(duì)伍，必須從職業(yè)教育的特殊需要出發(fā)，從生產(chǎn)第一線引進(jìn)和吸收有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、適合從事職業(yè)教育的專業(yè)技術(shù)人員，充實(shí)職業(yè)學(xué)校師資力量，造就適應(yīng)新型社會(huì)需求的雙師型教師隊(duì)伍。

4、拓展籌資渠道，加大職業(yè)教育投入力度

職業(yè)教育是就業(yè)教育，是面向社會(huì)的教育。必須依法落實(shí)城市教育費(fèi)附加安排用于職業(yè)教育的比例不低于30％的規(guī)定；落實(shí)“一般企業(yè)按照職工工資總額的1．5％足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，從業(yè)人員要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)，可按 2.5％提取”的規(guī)定；企業(yè)新上項(xiàng)目應(yīng)按照投資額的一定比例安排新技術(shù)培訓(xùn)費(fèi)，職工教育經(jīng)費(fèi)的70％以上應(yīng)用于一線職工教育培訓(xùn)”。增加財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)，提高職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)在教育經(jīng)費(fèi)投入中的比例，保證職業(yè)教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、生員經(jīng)費(fèi)和生員公用經(jīng)費(fèi)相應(yīng)增長(zhǎng)。特別是積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，爭(zhēng)取中央、省專項(xiàng)資金扶持，重點(diǎn)支持技能性緊缺人才示范基地建設(shè)和公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與職業(yè)教育投資。

5、進(jìn)一步深化中等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革

學(xué)校辦學(xué)要立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)市場(chǎng)需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快培

養(yǎng)信息化和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)的專業(yè)人才，創(chuàng)新教學(xué)模式，改革教學(xué)體制機(jī)制，引進(jìn)外地職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)行學(xué)分制，允許學(xué)生半工半讀，分階段完成學(xué)業(yè)；積極推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合，校企合作，實(shí)行“訂單”培養(yǎng)；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為先，育人為本，努力提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)勞動(dòng)監(jiān)察，嚴(yán)格實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度

嚴(yán)格按照從事職業(yè)和工種必須有職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書(shū)，用工單位不準(zhǔn)錄用未經(jīng)職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)和培訓(xùn)不合格的人員，勞動(dòng)監(jiān)察部門要加強(qiáng)就業(yè)準(zhǔn)入制度的執(zhí)行和監(jiān)管。

7、建立職教扶貧專項(xiàng)資金，推動(dòng)農(nóng)村職業(yè)教育快速發(fā)展

西吉有農(nóng)村人口35.08萬(wàn)，占全縣人口總數(shù)的81%，新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民增收致富任務(wù)十分艱巨。建立職業(yè)教育扶貧助學(xué)專項(xiàng)資金，在全縣范圍推行“職業(yè)教育扶貧助學(xué)券”制度，把“職業(yè)教育扶貧助學(xué)券”直接發(fā)給經(jīng)濟(jì)困難并自愿上中職學(xué)校就讀的初中畢業(yè)生，助推農(nóng)村職業(yè)教育快速發(fā)展，使廣大青壯年農(nóng)民和已經(jīng)接受義務(wù)教育，不能繼續(xù)上學(xué)深造的農(nóng)村子女，通過(guò)接受職業(yè)教育，獲得一至兩項(xiàng)自我發(fā)展所需要的專業(yè)技能，才能充實(shí)農(nóng)村發(fā)展后勁，改變?nèi)h農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟實(shí)力，通過(guò)有專業(yè)技能的農(nóng)村致富“領(lǐng)頭羊”，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收，農(nóng)村致富。

第五篇：互動(dòng)學(xué)習(xí)

互動(dòng)學(xué)習(xí)班組的創(chuàng)建

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組建設(shè)是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，一個(gè)企業(yè)無(wú)論采用何種組織結(jié)構(gòu)，實(shí)施多少管理層級(jí)，都離不開(kāi)班組，企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)等最終都要通過(guò)班組來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)型班組，即通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)班組的學(xué)習(xí)氣氛，充分發(fā)揮組員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的班組。這種班組具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。積極探索和創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)的形式和方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量是從事職工教育培訓(xùn)工作人員義不容辭的責(zé)任。

統(tǒng)一思想，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造良好的心態(tài)

于2014年4月24日聽(tīng)了公司邀請(qǐng)的齊勝利老師的講座，感受很深，他將員工大致分為四類：心態(tài)好、能力佳，心態(tài)好、能力不佳，心態(tài)差、能力佳，心態(tài)差、能力不佳。當(dāng)時(shí)他提問(wèn)假設(shè)我們是公司領(lǐng)導(dǎo)人，我們希望聘用哪一類員工。當(dāng)然第一種人毫無(wú)疑問(wèn)是我們的希望。但是魚(yú)與熊掌不可兼得，人無(wú)完人。更實(shí)際些，我覺(jué)得第二種人不失為合適的選擇。態(tài)度決定高度，只要學(xué)習(xí)的心還在，就沒(méi)有學(xué)不到的知識(shí)、掌握不了的技能。車間組織的安全學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)安全技能，通過(guò)討論互相學(xué)習(xí)，更重要的是通過(guò)團(tuán)結(jié)互動(dòng)，培養(yǎng)素質(zhì)、擺正心態(tài)的教育。

堅(jiān)持開(kāi)展全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在知識(shí)和信息爆炸的今天，學(xué)習(xí)并非朝夕之事，要自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老，讓學(xué)習(xí)伴隨每一天，伴隨到一生。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)視為日常必修課，時(shí)時(shí)抓、處處抓、天天抓，持之以恒，常抓不懈，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。同時(shí)，要重視把學(xué)習(xí)考核納入班組日常管理考核中，貫穿到單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，每天每月跟蹤管理、跟蹤落實(shí)、跟蹤考核，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在保障安全前提下，優(yōu)質(zhì)、高效地完成生產(chǎn)任務(wù)促進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組不斷取得新進(jìn)展新實(shí)效?；\統(tǒng)的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為一個(gè)車間可以說(shuō)就是一個(gè)班組，具體的來(lái)說(shuō)，一個(gè)崗位是一個(gè)班組。電儀車間自電氣和儀表兩個(gè)專業(yè)合并以來(lái)，主管重視儀表和電氣員工的互相學(xué)習(xí)，每周六組織學(xué)習(xí)課程。三人行，必有我?guī)?。不僅僅讓我們體會(huì)到自身知識(shí)的局限性、掌握到了更多的技能知識(shí)，也讓我們明白了專業(yè)間的關(guān)聯(lián)性，學(xué)無(wú)止境的道理。

實(shí)施管理結(jié)合啟發(fā)原則，鼓動(dòng)班組成員的自主性

班組是一個(gè)整體，班組取得好的成績(jī)離不開(kāi)每位班員的努力。作為班長(zhǎng)不僅要對(duì)公司、車間負(fù)責(zé)，也要對(duì)班組負(fù)責(zé)，為班員著想。尊重班員的個(gè)人行為和意識(shí)，并通過(guò)自身的言行進(jìn)行積極引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班員的主動(dòng)性。把嚴(yán)格規(guī)范規(guī)管理和情感操作結(jié)合起來(lái)，循序漸進(jìn)，使班組形成良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍，使班員把努力干好本職工作變成自覺(jué)行為。班組和職工由被動(dòng)工作改變?yōu)橹鲃?dòng)工作，各崗位工作到了班長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣，有檢查與沒(méi)檢查一個(gè)樣，把自主完成任務(wù)、自主協(xié)調(diào)崗位間的工作、自主點(diǎn)檢維護(hù)設(shè)備當(dāng)成自己的事，無(wú)需他人監(jiān)督。

鼓勵(lì)靈活創(chuàng)新原則，培養(yǎng)積極主動(dòng)性

班組建設(shè)需要?jiǎng)?chuàng)新精神，拿別人的東西用，那叫刻舟求劍。在別人的基礎(chǔ)上結(jié)合自己班組的特點(diǎn)去改進(jìn)，這是互動(dòng)的學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建與運(yùn)作過(guò)程中有效的創(chuàng)新形式之一。電儀車間配合工藝要求實(shí)施自動(dòng)化改造，過(guò)程是不易的，結(jié)果是欣喜的。在完成改造任務(wù)的同時(shí)，我們對(duì)于工藝有了認(rèn)識(shí)，對(duì)于自身專業(yè)技能有了進(jìn)一步提高。