第一篇：2016孝道講稿陳鑫

孝 道

天下無(wú)不是的父母：子不言父過(guò)，子不查母奸（父母有過(guò)錯(cuò)，子女無(wú)權(quán)干涉）；

當(dāng)今孝道缺失：大家見(jiàn)面問(wèn)孩子，不象過(guò)去見(jiàn)面問(wèn)老人；自大掙錢自己花，沒(méi)有閑錢養(yǎng)爹媽； 棄老取幼，家之不祥； 路上的玻璃渣，揀到一邊；

孩子從小要惜福，能穿別人孩子穿過(guò)的舊衣服，叫做接別人家的福根；從穿金戴銀，凌羅綢緞，就折福；

有福用三分，留下七分給別人；

什么叫做孝---晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的敬與養(yǎng)；

解析“孝”字：上老下小，生生不息。告訴我們，孝，是代代相傳的；老一輩對(duì)晚輩要盡撫育、教養(yǎng)的職責(zé)，要慈愛(ài)兒女。這樣，上對(duì)得起祖先、對(duì)得起社會(huì)、對(duì)國(guó)家和民族有所交待；小在下，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩要心存感恩，恭敬之心，長(zhǎng)大之后要把長(zhǎng)輩背在肩膀上，以盡孝養(yǎng)父母之責(zé)。

子女為什么要孝父母？

一，孝道，是天之經(jīng)也，地之義也，人之行敢。父母對(duì)子女有十重恩：《佛說(shuō)父母恩重難報(bào)經(jīng)》。

第一、懷胎守護(hù)恩；第二、臨產(chǎn)受苦恩；第三、生子忘憂恩；第四、咽苦吐甘恩；第五、回干就濕恩；第六、哺乳養(yǎng)育恩；第七、洗濯不凈恩；第八、遠(yuǎn)行憶念恩；第九、深加體恤恩；第十、究竟憐愍恩。

孝道圓滿有什么好處：得福消災(zāi)、子孫孝順、家道興旺、身心健康；

虧了孝道有什么危害：

一、百事不順，沒(méi)有福報(bào)；

二、夫婦不睦，家宅不安；

三、子女受傷，不成人才；

四、身心不寧，健康不保?！缎⒔?jīng)》：子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。

例：人生的福德樹(shù)。德為樹(shù)桿，人生的家庭，事業(yè)，兒女，財(cái)富，健康都是果。孝，是德的根。舉凡成功人士都有共同兩點(diǎn)：一是家庭三代人和睦相處、本人孝敬長(zhǎng)輩；二是從來(lái)不忘記祭祖連根。（祖宗的肉體的確是不存在了，但是他們的德行還在護(hù)佑我們子孫。樹(shù)大根深，才能枝繁葉茂。我們看不到土下的根，卻不能不存認(rèn)根的存在和作用）；孝順的年輕人，找工作可能更容易。因?yàn)檫@樣的人不僅在家里懂得孝敬長(zhǎng)輩，在社會(huì)上也更懂得尊重領(lǐng)導(dǎo)；

例：家庭倫常樹(shù)的道理告訴我們：兒女不孝順，就沒(méi)有福報(bào)。人生五福：長(zhǎng)壽、富貴、康寧、好德、善終，都是人生的果實(shí)。根、桿、果的關(guān)系；如何讓果實(shí)更豐碩？我們?cè)搹哪睦锵率?？?dāng)然是從根上施肥、澆水。可現(xiàn)實(shí)是，我們做父母的，卻把注意力放在孩子的身上，忘記了孝敬長(zhǎng)輩老人。這就是我們當(dāng)下孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源。今天開(kāi)始，讓我們把對(duì)孩子的心，拿出10%來(lái)對(duì)老人。

孝，從哪里下手呢？

王鳳儀先生性命哲學(xué)思想告訴我們，孝，要從下面十個(gè)方面入手。即：

①孝身：從父母的衣食住行方面入手，不讓父母有后顧之憂。

衣，四季換洗衣服是否齊全？冬衣暖不暖？是否拿對(duì)孩子的心對(duì)待老人？老人的好，還是孩子的好？?jī)合眿D要把這件事放在心上，不圓滿的要補(bǔ)充圓滿。及時(shí)添加四季衣物（合適的價(jià)位和款式：不要過(guò)左，讓老人心疼生煩惱）。內(nèi)衣?lián)Q棉質(zhì)的；款式、價(jià)位、色彩要合適老人的心意。冬天床上加一床電熱褥子，夏天加空調(diào)或風(fēng)扇。兒媳婦對(duì)雙方的父母不能有分別心（翁玉芳老師對(duì)母親）。

食，飯菜，要考慮老人的特別和習(xí)慣：煮爛一點(diǎn)，菜的口味清淡一些；一日三餐有所變化，五色五味俱全。牙不好，可以把食物打成糊狀、流質(zhì)，好下喉；

買水果是先想到孩子還是想到老人？甚至就忘記了老人？

買回了水果，是先給老人吃還是先給孩子吃？知的先后，則近道矣。當(dāng)然要先請(qǐng)老人享用。有的媽媽只給孩子不給老人吃：買回水果點(diǎn)心，把孩子叫到一邊，悄悄地對(duì)孩子說(shuō)，不給爺爺奶奶知道，只你自己吃。這就給孩子做了不好的榜樣。孩子長(zhǎng)大成人之后如法炮制，是自然而然的事情。所以，如果我們的孩子不孝敬我們，不要怪孩子，只要檢討我們自己是不是在孝敬老人就對(duì)了。

正確的做法應(yīng)該是：買水果點(diǎn)心時(shí)，首先要想到老人。買回家之后先給老人吃，再考慮孩子。要 讓孩子先送給老人，培養(yǎng)孩子孝敬老人的心；老人在成全孩子的孝心，要接過(guò)來(lái)，夸兩句，我的孩子真有孝心，是個(gè)好孩子！然后吃兩口，再給孩子吃；或者讓孩子送給他父母吃，夸他父母的好處，讓孩子知父母恩。

中國(guó)的老人都特別慈悲！即使給老人的食物水果，老人也會(huì)分給孩子吃。因此，兒媳婦買回的水果點(diǎn)心藏起來(lái)，讓孩子吃獨(dú)食，是最愚蠢的行為。

如果為老人辦生日宴會(huì)，大肆殺生，幾十桌請(qǐng)客，老人生煩惱，也叫不孝；

兒媳婦如何對(duì)待公婆和娘家的爹媽？有先后秩序。例如：三個(gè)水果，給婆婆兩個(gè)，一親娘一個(gè)。婆婆會(huì)做人，再給媳婦的親娘一個(gè)，情就圓了。媳婦的親娘看到女兒與公婆的關(guān)系處理得這么好，就安心，放心了。這才是真正孝順親娘呢，為什么這樣說(shuō)？因?yàn)榕畠簳?huì)做人，在婆家才能與老人和睦相處，娘家老人才放心。

娘家媽與婆婆媽同時(shí)在，第一杯茶倒給誰(shuí)？

當(dāng)然，做女婿的對(duì)岳父岳母，也要?jiǎng)龠^(guò)對(duì)自己的爹媽。這才是真孝，才合道。

住，三代甚至四代同堂居住是最理想的，這是中國(guó)傳統(tǒng)的家庭模式。在孝敬老人方面，家長(zhǎng)可以身體力行，演給孩子看。如果與老人同住一處，要把向陽(yáng)的，面積大的房子讓給老人住。可以讓老人上陽(yáng)臺(tái)觀觀景，曬曬太陽(yáng)；如果是農(nóng)村，蓋了新房子，要把老人接到新房子里居住。

如果老人不愿意住樓房，也不能強(qiáng)迫老人進(jìn)樓房，否則讓老人生煩惱，也叫不孝。

行，有條件的，老人健康的，可以買適當(dāng)?shù)拇焦ぞ?。如，汽車、速度不太快的電?dòng)車，三輪車；老人要出門，給老人預(yù)訂交通車票，或者給老人交通費(fèi)用，如果時(shí)間許可，陪老人外出旅游更好。城區(qū)條件具備的，還要給老人辦理免費(fèi)乘車卡等等；

不與老人同住的子女，要經(jīng)?？纯锤改?，打打電話。例子：有一位學(xué)員，母親死后幾天了，鄰居聞到了異味，才發(fā)現(xiàn)母親幾天前就不在人世了。之后，內(nèi)心一直不得安寧，后悔呀！因此提醒我們，老人能夠與子?jì)D同住最好。不能同住，也要經(jīng)?；厝タ纯?，經(jīng)常打打電話。少年的夫妻老來(lái)的伴，不分開(kāi)住是最好的，老人在一起可以說(shuō)說(shuō)話，互相也有個(gè)照應(yīng)。因此，子女不要人為地將老人分開(kāi)。

格物自己在孝身方面：給錢就了事，一周陪一次；對(duì)門開(kāi)雜貨鋪的阿姨說(shuō)，父親拿著煙換低檔煙；點(diǎn)心也舍不得吃，長(zhǎng)霉變壞；于是馬上改正錯(cuò)誤；過(guò)去沒(méi)有給父親洗過(guò)腳，今年春節(jié)期間陪父親洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)，父親很老了。搓背時(shí)發(fā)現(xiàn)，老人的背也駝下去很多。飯量也不到二兩米飯，酒也就一兩而已。還往桌子上、地上漏飯。因此，我深感孝敬老人的緊迫性。不能等啊。

格物自己對(duì)娘的不孝！

②孝心：也許在坐的學(xué)員老師會(huì)問(wèn)，我還是年輕，在讀書(shū)，還沒(méi)有工作呢。怎么孝身??？問(wèn)得好，孝是多方面的。人生的不同階段，孝的內(nèi)容會(huì)不一樣，不同的身份孝的形式也會(huì)有所區(qū)別。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，首先就是要孝心。當(dāng)然作為父母的子女，我們每個(gè)人都要孝父母的心，不讓父母心有牽掛、牽纏。

什么叫做孝心呢？

首先，做子女的要關(guān)愛(ài)父母、長(zhǎng)輩的喜怒哀樂(lè)憂思恐；

第二，對(duì)于父母所操心的事，所擔(dān)憂牽掛的事情，能夠傾聽(tīng)并幫助完成；

第三，自己的言行舉止，自己所做的一切也讓老人放心，安心；我們做子女的，為人處事要盡力圓滿，讓父母安心快樂(lè)，不令父母操心鬧心。要讓老人提起我們就開(kāi)心、放心；不要做讓老人操心掛念的事；讓老人心平氣和，身份健康。有時(shí)間多陪老人聊聊天，了解老人的心事。

《孝經(jīng)》說(shuō)：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。老話也說(shuō)，家有百歲母，常憂八十兒。還有一首歌也唱到《兒行千里母擔(dān)憂》。武漢暴走媽媽割肝救子的故事，相信大家都熟悉。為了子女的健康，媽媽寧愿犧牲自己。如果我們不健康，不自愛(ài)，父母最擔(dān)心，最揪心。那就不是孝心了。因此，我們孝心，就要從自身健康做起。換一句話說(shuō)，不健康，就已經(jīng)是不孝了。

為此，子女要清三界。特別是要從身界的不良嗜好下手，不要沾染吃喝嫖賭吸、穿戴闊。生活習(xí)慣要做到起居有常，飲食有節(jié)，不枉勞作。不要被四大精神鴉片所控制，以免玩物喪志。邪淫、同性戀也是不孝，墮胎、殺生也是不孝。因?yàn)?，孩子是祖宗的遺德，是祖宗送來(lái)的接班人，傳家寶。殺了孩子，就對(duì)不起祖宗。財(cái)包酒氣四堵墻，人人都在里邊藏，若能跳出墻外去，不做神仙也壽長(zhǎng)。我們雖說(shuō)不做神仙，但是做一個(gè)健康的子女，也是孝敬父母之心了。從這個(gè)角度講，我們也要遠(yuǎn)離不良嗜好。

男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。不孝有三，無(wú)后為大。該結(jié)婚不想結(jié)婚，結(jié)婚了還不要孩子，都叫不孝。夫妻恩愛(ài)也是孝。夫妻鬧矛盾，雙方父母都揪心。婚外戀對(duì)孩子傷害也很大；離婚傷害老人，更傷害孩子。未成年犯罪中，離異家庭單親家庭孩子占60%，離異家庭子女結(jié)婚后，也離婚的也占60%。

打罵妻子，沒(méi)有良心，讓岳父母?jìng)模ㄔ栏改赴验|女養(yǎng)活了20多年，不養(yǎng)自己的父母嫁到夫家，孝敬公婆，生兒育女，陪吃陪睡不要錢做義工），讓自己的父母著急。也是不孝心。（妻子是終身的義工）

打罵孩子也是不孝。大兒子，小孫子，老爺子的命根子。孩子是祖宗的遺德，所以說(shuō)打孩子就是打祖宗，讓老人心疼，就是不孝心。

兄弟姐妹不和睦，也是不孝。（弟子規(guī)：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中）有的兄弟姐妹鬧上法庭，甚至動(dòng)刀動(dòng)槍大打出手，讓父母鬧心，這是大不孝。(曹植七步詩(shī)：煮豆燃期萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！)好兒不爭(zhēng)墳頭土，好女不爭(zhēng)嫁妝衣。對(duì)于家產(chǎn)，老人想怎么分就怎么拿，不給就不要。

孝敬老人的財(cái)物，就屬于老人，再分配或如何支配，子女就不要再管。老人愿意給誰(shuí)就讓他給誰(shuí)，想怎么花，就讓老人怎么花。

兒女要理解、支持喪偶的父母再婚，不能阻攔。不叫后來(lái)人爸或者媽都是錯(cuò)的。我們叫一聲爸和媽，就能提起后來(lái)人的本位理念，人家才能把這個(gè)家當(dāng)成自己的家，才能更好地盡本份。也才能方便我們更好地服務(wù)社會(huì)，過(guò)好自己的家。

不樂(lè)意喪偶的父母再婚，無(wú)非是私心作怪。擔(dān)心老人的財(cái)產(chǎn)被別人分走。我們要換位思考，養(yǎng)育了我們的父母吊單了，一個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有，沒(méi)有人照料生活，很孤獨(dú)。不讓老人找一個(gè)說(shuō)話的人，我們于心何忍？

當(dāng)然，做繼父母的人，也要平等對(duì)待雙方的兒女，真心地把繼子女當(dāng)成自己的親生兒女一樣看待。長(zhǎng)輩要有德行，要以德感人，再婚的家庭矛盾才會(huì)少。

如果自己的父母感情不合，離婚了，做子女的也要認(rèn)命，不要恨父母。不管怎么樣，父母愛(ài)子女的心不會(huì)變，對(duì)子女的愛(ài)一樣。我們要接受現(xiàn)實(shí)，對(duì)再婚的后來(lái)人喊爹喊娘。讓后來(lái)人融入家庭，照顧好父親或是母親，也照顧好全家的生活。

離了婚單獨(dú)帶孩子的一方，不能給孩子灌毒，要讓孩子連根；

孝心，也提醒我們做子女的，對(duì)父母要存感恩心，要處處理解父母的難處和良苦用心。

有些子女不明理，怪父母沒(méi)有給自己提供好的家庭環(huán)境。不象其他同齡一樣，有產(chǎn)業(yè)有別墅有豪宅，不知等流因等流果的道理。我們的生命降臨在這個(gè)家，等于是和這一家的生命有緣，好是你前世修了這個(gè)福報(bào)，壞也是自己的緣分。有痛苦有煩惱，是這一家在成就你、磨練你，成全了自己的果報(bào)，同樣要感恩！

如果沒(méi)有母親提供我們投胎的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定到老母豬的肚子里投身去了。再說(shuō)了，哪個(gè)孩子出生時(shí)，手里握著金元寶了？沒(méi)有吧？可是哪個(gè)父母會(huì)嫌棄我們孩子呢？我們赤條條地來(lái)到這個(gè)世界，父母把我們拉扯大多么不容易啊。不感恩，還報(bào)怨。良心何在？

還有人恨自己的父母，從小就把自己送給人；或者從小把自己放在外公外婆家養(yǎng)大。其實(shí)，哪個(gè)父母愿意骨肉分離呢？虎毒還不食子呢，何況父母親？之所以這樣做，一定是要他們的難處和苦處。因此，做子女，要體諒父母。真正要解開(kāi)心里的這個(gè)結(jié)兒，可以找機(jī)會(huì)跟父母心平氣和地聊一聊。化解父母心里的這個(gè)結(jié)。

孝心，要處處順著老人，讓老人開(kāi)心。孝順孝順，以孝為本，以順為用。晚輩順著老人，讓老人開(kāi)心就是道；妻子也要順著丈夫。在家庭內(nèi)部沒(méi)有道理可講，只能講道（拿手邊物品打比方）。

格物自己在孝心方面：夫妻關(guān)系未處理好。鬧矛盾，讓父母揪心，讓孩子傷心，也讓自己和妻子受累。后來(lái)如何改變等等。強(qiáng)調(diào)懺悔改過(guò)，一真一切真，從自己做起，找好處，認(rèn)不是，不怨人，不要道。

孝心的第四個(gè)方面，是補(bǔ)老人的過(guò)失（父?jìng)舆€），孝三界。王鳳儀：“盡孝要從漏處入手，有困難的地方，就是父母憂心的地方，你要不管就不算盡孝?！?王鳳儀：“兒女盡孝，老人有錯(cuò)，必須給補(bǔ)上，這才叫真盡孝呢?！?/p>

③孝性：大致上說(shuō)，孝性是我們要以溫和的態(tài)度侍奉父母，對(duì)待老人要溫和，不發(fā)脾氣，不動(dòng)稟性。王鳳儀先生說(shuō)：拿脾氣稟性孝敬老人，等于拿狗糞上貢。

一是要化除父母、祖宗遺傳給我們的脾氣稟性；去掉怒恨怨惱煩。既不傷已，也不傷人； 二是勸解父母化除脾氣稟性；

三是作為子女，我們?nèi)魏螘r(shí)候任何地方都要避免以脾氣稟性對(duì)人處事； 四是容納父母對(duì)我們發(fā)脾氣稟性。

如果父母對(duì)我們發(fā)火，那是給我們送孝道上門來(lái)了。我們要接住。弟子規(guī)說(shuō)，親愛(ài)我，孝何難？親憎我，孝方賢。如果父母打我罵我，我也不動(dòng)性，不還口不還手，不讓老人的火越燒越高。這就是德，要以陽(yáng)木生他（看老人著急上火，心疼他、可憐他，絕對(duì)不能跟他作對(duì)。否則硬碰硬就叫碰性），以陽(yáng)水制化他（互動(dòng)：陽(yáng)水制化的示范），而不能一言九頂。頂撞父母就是最大的不孝。即使父母做得不對(duì)，我們也要先聽(tīng)，先順，然后解釋再溝通。

孝順孝順，以孝為本，以順為用。父母說(shuō)什么就是什么，丈夫說(shuō)什么就是什么。（互動(dòng)，就近取材問(wèn)大家）

但是孝順也不能愚孝，看著老人下刀子要躲，不然就是置老人于不義。

夫妻不能在老人面前鬧矛盾，在老人面前打妻子孩子，就是木克土，老人會(huì)得脾胃病。

父母發(fā)脾氣、鬧矛盾，做子女的要兩邊圓情，說(shuō)好話，做兩頭德的孩子。不能為了避免矛盾，強(qiáng)行將老人分開(kāi)；也不能偏向一方對(duì)付另外方；更不能看一方的不是。不然，就會(huì)在頭上，眼睛上得病。

格物自己在孝性方面：對(duì)父親心存不敬，所以左眼長(zhǎng)?。粚?duì)男性領(lǐng)導(dǎo)生怒恨之氣，所以眼病。孝父母長(zhǎng)輩的性、心、身，為天地人三界之孝。對(duì)身心有病的老人，要常常逗他樂(lè)，開(kāi)心就是神。④孝言：孝言，是指子女要在父母前面說(shuō)話，語(yǔ)氣平和，態(tài)度柔和，語(yǔ)速舒緩，語(yǔ)調(diào)要低（端茶遞水盛飯加湯，都要處處恭敬）。

與老人說(shuō)話，要耐煩。不能不愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)老人嘮叨，長(zhǎng)德。

在老人面前，要說(shuō)全家人的好處；不說(shuō)貶低人的話，不說(shuō)打擊人的話，不說(shuō)反面的話，只正能量的話；親友有錯(cuò)誤時(shí)，不諷刺、不挖苦、不誹謗，要多鼓勵(lì)；

要說(shuō)高興的事，不要說(shuō)不快樂(lè)的事。要報(bào)喜不報(bào)憂；在外面遇到不愉快的事，回家不要跟老人講；比如車禍，天災(zāi)，水災(zāi)，不吉利的消息等；

有了孩子，要正面無(wú)條件安撫。多說(shuō)正面壯陽(yáng)氣的話。絕對(duì)不要說(shuō)“你八輩子沒(méi)有出息”之類的話。不然，就對(duì)不起祖宗。離了婚的父親或母親，不能給孩子灌毒，這樣會(huì)給孩子斷根。

孝言，是我們做子女的日常生活中最直接的內(nèi)容，也是最容易忽視的內(nèi)容。例：媒體公布的最傷父母的九句話（PPT）。

⑤孝色：孝色，就是做兒女的，對(duì)父母要有一張笑臉，一張和顏悅色的臉。

世上最珍貴的東西都是免費(fèi)的：陽(yáng)光、雨露、空氣、水、愛(ài)情、友情，還有咱們今天坐在這里的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。當(dāng)然還有我們?nèi)巳硕加械男δ?。臉上無(wú)嗔真供養(yǎng)，經(jīng)常把笑臉掛在臉上的人，就是最有智慧的人；經(jīng)常笑臉對(duì)待父母的子女，就是最聰明的孝子了。笑臉，還是一張發(fā)財(cái)?shù)哪?，想發(fā)財(cái)就要天天笑。別人的臉，就是我們自己臉的鏡頭。因?yàn)檫@個(gè)孝最容易做到卻都沒(méi)有做到，也最珍貴！

木性人，不愛(ài)笑，在家虧孝道。臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的，俗稱階級(jí)斗爭(zhēng)臉。

子女要如何孝色呢？?jī)号畬?duì)父母要和和藹藹，樂(lè)樂(lè)呵呵，自自然然。不好的心情和臉色，做子女的千萬(wàn)不要帶回家，不要帶給父母。不管在外有什么事，回家進(jìn)門時(shí)，把臉往上推一推再進(jìn)門。

格物自己：對(duì)待父親的兩件事。

⑥孝志： 繼承父母未競(jìng)的事業(yè)，完成父母未完成的事情，幫助實(shí)現(xiàn)父母長(zhǎng)輩未了的心愿和志愿，子承父來(lái)叫做孝志。

繼承父母的事業(yè)，比如，父母是老師子女還做老師；父母是醫(yī)生，子女也做醫(yī)生。又如，兒女如果能夠定在志界上，為大眾服務(wù)，傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，也是繼承父母志向，而且是大志。

志向，是一個(gè)人一輩子的追求，就象人的方向和目標(biāo)。沒(méi)有志向，就不可能有所成就。因此，如 果我們父母所從事的行業(yè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家對(duì)大眾有幫助，利于眾生，我們應(yīng)該繼承發(fā)楊光大。萬(wàn)一我們不喜歡父母所從事的行業(yè)，也完全可以挑選自己喜愛(ài)的行業(yè)去做。只要我們能為社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)，也同樣叫做孝志，只要我們?yōu)樽訉O留下德行，同樣也是在超拔祖先。

作為父母，從小要教育孩子立志為社會(huì)為大眾。要從小做起。范仲淹：不為良相，便為良醫(yī)；周恩來(lái)：為中華之崛起而讀書(shū)；醫(yī)王孫思藐與老虎；

格物自己：先人不善，不識(shí)道德，無(wú)有言者，殊無(wú)怪也。朝聞道，夕死可矣。年幼時(shí)家里貧窮的志向、學(xué)習(xí)圣賢教誨后重新立志。

⑦小孝：小孝，稱為庭闈之孝。什么叫做庭闈之孝呢？在家中照料父母，要修養(yǎng)個(gè)人品德，建造家庭美德，樹(shù)家風(fēng)正氣，弘揚(yáng)祖德。上面所說(shuō)的，全部稱為庭闈之孝。就是在家里孝敬自己的父母。當(dāng)父母年邁體弱時(shí)，或者身體有病時(shí)，做子女的要承歡膝下，讓老人無(wú)恐懼無(wú)后顧之憂，這就是庭闈之孝了。大邊孝子王希海是這樣的典范。

⑧大孝：大孝孝于天下。夫子說(shuō)“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”，換一句話說(shuō)，就是把天下的父母當(dāng)成自己的父母，孝敬天下的老人，這就是大孝。比如：在社會(huì)上尊老愛(ài)幼，恪守職業(yè)道德，社會(huì)公德，為國(guó)爭(zhēng)光，光宗耀祖。報(bào)孝祖國(guó)—孝（高校畢業(yè)出國(guó)75%）

如：參軍守邊關(guān)，保家衛(wèi)國(guó)；人民警察節(jié)假日緊守崗位；忠于職守的各行各業(yè)人士；舍生取義、殺身成仁，為公眾利益犧牲個(gè)人利益，都算大孝。今天，我們?cè)趫?chǎng)的義工，發(fā)心辦公益學(xué)習(xí)場(chǎng)所的善東，都在行大孝。

⑨近孝：近孝，是孝于一時(shí)的，如今生今世孝敬父母，就是近孝。如果我們?cè)诩依锬軌蛐⒕锤改?，做真了，感化身邊的人，就是小孝?/p>

自己孝敬父母，感化身邊的親友和社區(qū)的居民大眾，影響到一片，就是一時(shí)之孝。

⑩遠(yuǎn)孝：遠(yuǎn)孝，稱為萬(wàn)古之孝。成圣成賢就是萬(wàn)古之孝。為千古大業(yè)盡心盡職，追求真理，服務(wù)大眾也是遠(yuǎn)孝。所以，夫子說(shuō)：“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”。象孔夫子為萬(wàn)事師表，堪稱遠(yuǎn)孝的楷模。還有孟子、范仲淹、林則徐、鐘茂森博士等。古代24孝故事中的主人，也是遠(yuǎn)孝的典范。

做好了，就可以上拔九祖，下蔭七弦（七輩），行善做德，流芳萬(wàn)古，為晚輩積德培福。今天的我們是未來(lái)的祖宗。為子孫后代當(dāng)一個(gè)好祖宗。

另外：不會(huì)做人不算孝，不會(huì)做事不算孝！做人，是指要做事要名符其實(shí)，要守住本份天命。各行各業(yè)都有不同的職責(zé)和使命，做好了，不但為社會(huì)和諧做貢獻(xiàn)，也讓自己的祖宗臉上有光，讓自己的父母榮耀。只要做真了，就算孝；

習(xí)總寄語(yǔ)：人在少年時(shí)，一定要?jiǎng)?lì)志，經(jīng)得起風(fēng)雨，才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。莫好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)健才扎實(shí)，做事講誠(chéng)信，做人講良知。你有能力時(shí)，決心做大事，沒(méi)有能力時(shí)，快樂(lè)做小事；你有余錢時(shí)，就做點(diǎn)善事，沒(méi)有余錢時(shí)，做點(diǎn)家務(wù)事。

人活一輩子，要好好深思，當(dāng)有成績(jī)時(shí)，要常照鏡子。沒(méi)有成績(jī)時(shí)，學(xué)習(xí)不停止，私心膨脹時(shí)，欲望要節(jié)制。你有權(quán)力時(shí)，就做點(diǎn)好事，沒(méi)有權(quán)力時(shí)，就做點(diǎn)實(shí)事；當(dāng)你能動(dòng)時(shí)，就多做點(diǎn)事，你不能動(dòng)時(shí)，回憶開(kāi)心事。

人這一輩子，都會(huì)做錯(cuò)事，盡量避免做傻事，堅(jiān)決不能做壞事，人生就是這回事，堂堂正正一輩子。一輩子！

例如：我們?cè)谧母魑粚W(xué)員老師，如果是兒子，守不住本份，不好好讀書(shū)，整天睡覺(jué)上網(wǎng)玩游戲，讓父母整天提心吊膽的，就是不孝了；女兒守不住本份，守不住八德，不象個(gè)姑娘，肯定讓父母著急上火，讓自己的祖宗蒙羞。也是不孝；比如，當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯。如果為官一任，就要造福一方，反之貪污受賄，腐化墮落，貪臟枉法，吃拿卡要，就丟天命，就叫失職，就對(duì)不起自己的列祖列宗，也叫不孝；老師不思教人之道，學(xué)生不努力學(xué)習(xí)等等都叫不孝；

再如今天課堂內(nèi)的每一位，如果您三界合一地坐在這里聽(tīng)課，您就守住了學(xué)員的天命和本份，就是一位真學(xué)員。反之，就假，就不孝； 又如，我站在講臺(tái)上，如果我不認(rèn)真?zhèn)湔n，不把理講明白，甚至三界不合一，人在這里，想著別處，那我也丟了講員的天命了。也算不孝；

所謂做事，就是為人處事要圓融無(wú)礙，既不傷已也不傷人。

道是相對(duì)而生的，要絕對(duì)而行！不管父母慈不慈，只管自己孝不孝！有人說(shuō)，我的父母脾氣就是火暴，動(dòng)不動(dòng)就打我罵我。那我要恭喜您了！這是老人給咱們做子女的送孝道上門來(lái)了。弟子規(guī)說(shuō)：親愛(ài)我，孝何難？親憎我，孝方賢。也就是說(shuō)，父母對(duì)我好，我們孝順老人那是很自然也很平常的。但是，父母打我罵我，我還照樣孝敬他們，這才是真正的孝子呢。因此，以后父母打我也好，罵我也好。一定要甘心情愿地忍受，樂(lè)呵呵地感恩父母給我們孝順的機(jī)會(huì)！

虧了孝道怎么辦？

一、知錯(cuò)就改，當(dāng)下懺悔，并誓不再造。不然，就會(huì)給孩子做不好的榜樣。我們不孝敬老人，孩子就不會(huì)孝敬我們。例：一母親懷孕期間，心里對(duì)公婆不恭敬，結(jié)果孩子小腦有?。ㄐ》空掌?/p>

武漢一家三口到吉林求法的例子（張弟弟一家）；

奉紫成婚(未婚先孕)者，父母違天（不守婚姻法）在先，孩子不聽(tīng)您的話，是自然之理；

誰(shuí)供養(yǎng)、孝養(yǎng)老人，福德就落在誰(shuí)家。所以，諸事不順，皆因不孝。對(duì)于事事不順的家人，要好好反省，回家后趕快補(bǔ)孝道。

二、懺悔改過(guò)。夫婦虧孝道，會(huì)直接導(dǎo)致孩子不成人、不成才?？v觀當(dāng)下社會(huì)夫婦不和，離異，導(dǎo)致的孩子叛逆、逃學(xué)、上網(wǎng)、沉迷于游戲、早戀等等。夫婦不和，有外遇，就象倫常樹(shù)的中間有了空隙，樹(shù)桿的中間空了營(yíng)養(yǎng)上不去，上面的樹(shù)枝和花果得不到營(yíng)養(yǎng)，因此，果子就掉下來(lái)，或者果子是酸的。夫婦不和讓雙方的老人憂心操心不放心，這就是不孝，從倫常樹(shù)的原理可以看到，是父母在孝道上出了問(wèn)題。大量事實(shí)說(shuō)明，夫婦改正，家庭和睦，孩子就會(huì)轉(zhuǎn)變。還離婚么？還搞外遇么？

三、作為子女，不管父母還在不在人世，也不管我們自己有多大的年紀(jì)了，都要對(duì)照古圣先賢的教誨，檢討自己的孝道哪些地方有虧缺？都要認(rèn)真懺悔、改過(guò)。因?yàn)椋@就象一筆老帳，雖說(shuō)債主不在了，但是帳碼還在。本利相加，越積累越多。我們會(huì)得病長(zhǎng)災(zāi)；例：自己眼?。挥秩纾盒ひ菰婆c母親的矛盾；

四、虧孝之后，我們要趕快補(bǔ)漏。如何補(bǔ)漏呢？父母所敬何人，我當(dāng)敬之；父母所敬何事，我當(dāng)奉行之。如果父母還健在，我們要從上述十個(gè)方面去孝敬老人；了解老人還有哪些未了的心愿，我們幫助老人完成。如果老人不在了，我們要繼承老人的志向，將老人未完成的事業(yè)進(jìn)行了到底；將老人放不下的人照顧好（如，老人一般放不下兒子，咱做兒媳婦的就要精心照顧好丈夫，那去世的公婆自然會(huì)放心。又如，老人放不下孫子，咱們就盡好慈道，把孩子撫養(yǎng)成對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人，對(duì)得起祖宗）；如果父母都不在了，咱們還可以不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。把天下的父母當(dāng)成自己的父母來(lái)敬養(yǎng)。當(dāng)然了，自己的父母不在，也可以同時(shí)孝養(yǎng)天下的父母。象公益場(chǎng)所發(fā)心主辦學(xué)習(xí)班，讓大家能在一起學(xué)習(xí)孝道理念，讓大家回家后能孝敬自己的父母，這就是在行大孝了。大家坐在這里學(xué)習(xí)孝道理念，找到自己的不足，回家后知行合一，改正孝道方面的不足，也是在行孝道了。

還有啊，兒女替父母補(bǔ)漏，也是子女盡孝的重要內(nèi)容之一。什么叫補(bǔ)漏呢？王鳳儀先生說(shuō)：父母有過(guò)，不但不埋怨父母，還把父母有過(guò)的事情完善起來(lái)，這叫做為父母補(bǔ)漏。

例：王鳳儀先生為母親補(bǔ)漏，迎養(yǎng)祖父； 父母與鄰居鬧矛盾，子女也可以出面調(diào)停； 老人的德行的虧缺，做兒女的不可指責(zé)。王鳳儀：“不管老人慈不慈，只管自己孝不孝，對(duì)老人用感化是盡孝的無(wú)上妙法?！崩显捳f(shuō)：子不言父過(guò)，兒不抓母奸。父輩的恩怨，緣份，兒女管不了，子女去抓去管，就錯(cuò)了。長(zhǎng)輩德有漏，可以感化，但絕對(duì)不要超過(guò)三次。

王鳳儀還教導(dǎo)我們：不會(huì)做人不算孝，不會(huì)做事不算孝。雖說(shuō)父母不在了，但是我們把守住本份，把人做真，讓父母長(zhǎng)輩的在天之靈得以安息、寬慰，給祖宗增光添彩，給子孫留下德行，這也是在盡孝了。

新“24孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

1、經(jīng)常帶著愛(ài)人、子女回家

13、支持父母的業(yè)余愛(ài)好

2、節(jié)假日盡量與父母共度

14、支持單身父母再婚

3、為父母舉辦生日宴會(huì)

15、定期帶父母做體檢

4、親自給父母做飯

16、為父母購(gòu)買合適的保險(xiǎn)

5、每周給父母打個(gè)電話

17、常跟父母做交心的溝通

6、父母的零花錢不能少

18、帶父母一起出席重要的活動(dòng)

7、為父母建立“關(guān)愛(ài)卡”

19、帶父母參觀你工作的地方

8、仔細(xì)聆聽(tīng)父母的往事 20、帶父母去旅行或故地重游

9、教父母學(xué)會(huì)上網(wǎng)

21、和父母一起鍛煉身體

10、經(jīng)常為父母拍照

22、適當(dāng)參與父母的活動(dòng)

11、對(duì)父母的愛(ài)要說(shuō)出口

23、陪父母拜訪他們的老朋友

12、打開(kāi)父母的心結(jié) 24、陪父母看一場(chǎng)老電影

第二篇：陳鑫婚禮講話

1、與朋友們交流，配合，新婚快樂(lè)，百年好合、早生貴子，恭禧發(fā)財(cái)。

2、朋友們，一會(huì)兒，婚禮開(kāi)始后，請(qǐng)大家積極配合，露出您燦爛的笑容，獻(xiàn)出你祝福的掌聲，為我們的鏡頭留下精彩的畫(huà)面。同時(shí)也請(qǐng)大家不要大聲交談，不要隨意走動(dòng)，看護(hù)好你可愛(ài)的寶寶。同時(shí)有請(qǐng)工作人員做好準(zhǔn)備謝謝大家，大家配合一下，掌聲響起。

3、婚禮是我們成年時(shí)浪漫的開(kāi)始，婚禮是我們暮年時(shí)不朽的傳奇，婚禮是我們一生當(dāng)中永恒的回憶，在我們的婚禮中有一種情感叫愛(ài)情，它是玫瑰盛開(kāi)的芬芳，有一個(gè)地方叫做幸福，它是人生旅程的歡笑，有一個(gè)日子就是今天，這是我們共同期待與祝福的美好時(shí)刻，這是愛(ài)情與幸福融合綻放的瞬間，這是我們用真心和歲月共同譜寫(xiě)的沒(méi)有終點(diǎn)的燦爛華章。

證婚人對(duì)自己精心打扮，自己結(jié)婚的時(shí)候也沒(méi)有穿著這么好。

從這里開(kāi)始：播放（圣火信物）有激情，4、（）愛(ài)情是理解，愛(ài)情是包容，愛(ài)情是彼此的欣賞，愛(ài)情是互相的改變，愛(ài)情是一種責(zé)任，愛(ài)情是一種義務(wù)，愛(ài)情是長(zhǎng)途跋涉中手挽手的攙扶，愛(ài)情是艱難困苦里心與心的眷顧。一對(duì)親密的愛(ài)人在經(jīng)歷了生活的洗禮之后，終于攜手并肩，共同走上了新婚大典的舞臺(tái)。就在今天，我們共同見(jiàn)證他們愛(ài)情的甜蜜，婚姻的神圣。公元2014.9.21日農(nóng)歷8.28，白云大酒店，李明君先生王苗苗女士婚禮盛典，現(xiàn)在開(kāi)始。

5、一對(duì)新人神圣婚典，揚(yáng)帆出發(fā)（說(shuō)得慢）圣火信物音樂(lè)一直放。

6、尊敬的各位來(lái)賓，大家中午好，今天是公元2014年9月21日，農(nóng)歷8月28，今天是個(gè)好日子，在丹桂飄香，碩果累累的金秋，我們歡聚一堂，共同見(jiàn)證一對(duì)新人喜結(jié)百年之好，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表，一對(duì)新人和他們雙方的家人，對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎你們。

7、良辰吉時(shí)已到，請(qǐng)大家把祝福的目光聚焦幸福之門。請(qǐng)大家用您的掌聲、歡呼聲，有請(qǐng)新郎、新娘幸福登場(chǎng)。（播放婚禮進(jìn)行曲）一對(duì)新人正穿過(guò)雀橋山，越過(guò)愛(ài)情河，共渡鴛鴦湖，同系連心鎖向我們款款走來(lái)，掌聲祝福他們，海枯石爛心永結(jié)，地闊天高比翼飛。

8、（介紹新郎新娘音樂(lè)）新郎、新娘來(lái)到了舞臺(tái)的正中央，新郎新娘站臺(tái)前，郎才女貌好姻緣。給力的掌聲告訴我，新娘美不美，新郎帥不帥。

9、有請(qǐng)新郎跟大家打個(gè)招呼。大家說(shuō)新郎說(shuō)得好不好，來(lái)全場(chǎng)5秒鐘的掌聲送給他。

10、如果有證婚人可以上，有請(qǐng)德高望重的證婚人登場(chǎng)。（證婚人上場(chǎng)音樂(lè)證婚人講話音樂(lè)）

一對(duì)新人真是天生一對(duì)，地設(shè)一雙，郎才女貌，佳偶天成。此時(shí)此刻，有請(qǐng)一對(duì)新人雙手相牽，相對(duì)而立，朋友們結(jié)婚是命運(yùn)的安排，命運(yùn)之神要求一對(duì)愛(ài)人一旦結(jié)為夫妻就要遵守結(jié)婚時(shí)許下的婚禮誓言，不能輕易傷害對(duì)方。如果你們?cè)敢獍炎约旱囊簧唤o對(duì)方，就請(qǐng)你們互相面對(duì)，用真誠(chéng)的信念回答你們的婚禮誓言。（牧師音樂(lè)）這時(shí)，伴娘做好準(zhǔn)備。

一對(duì)新人相互面對(duì)，右手掌心相對(duì)，新郎你是否愿意娶你面前這位女士做你的合法妻子，無(wú)論她年輕亮麗或容顏老去，你都始終與他相依相偎，你都愛(ài)她一生一世，不離不棄，你愿意嗎，我愿意，掌聲送給我們的新郎好嗎，有請(qǐng)新郎為新娘佩戴愛(ài)的信物，從今天開(kāi)始，新郎你要做一棵參天大樹(shù)，為新娘撐起一片藍(lán)天，讓她在你這棵大樹(shù)下幸福地生活，新娘你是否愿意與你面前這位先生結(jié)為合法夫妻，一生一世不離不棄，你愿意嗎？現(xiàn)在新郎有請(qǐng)你擁吻你心中的太陽(yáng)，（擁吻曲）

11、信物，祝愿一對(duì)新人的愛(ài)情像黃金一樣燦爛，像鉆石一樣永恒。

送信物的是新郎的什么親戚，要給紅包的。叫新郎姐夫嗎？

12、（圣火信物音樂(lè)）親愛(ài)的朋友們這是一個(gè)溫情的時(shí)刻，也是一個(gè)浪漫的時(shí)刻，此時(shí)此刻，他們的夢(mèng)圓了，他們結(jié)婚了。他們的愛(ài)有藍(lán)天作證，有大海作證，有我們?cè)谧牡母咐相l(xiāng)親作證，掌聲祝福他們，祝他們真愛(ài)一生，真愛(ài)永恒。在祝福的掌聲中有請(qǐng)一對(duì)新人夫妻對(duì)拜。

（對(duì)拜音樂(lè)）一拜彎腰頭碰頭，夫妻恩愛(ài)到白頭，此處應(yīng)該有掌聲，再拜鞠躬臉貼臉，夫妻恩愛(ài)到永遠(yuǎn)，三拜夫妻口對(duì)口，（時(shí)間不能少于10秒鐘）緣定今生。祝福一對(duì)新人真愛(ài)一生真愛(ài)永恒。夫妻恩愛(ài)到永久，50年后迎金婚。

祝愿你們的愛(ài)天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)。一對(duì)愛(ài)人幸福的結(jié)合最應(yīng)該感謝的是他們勞苦功高的父母，有請(qǐng)新郎的父母，閃亮登場(chǎng)，（父母入場(chǎng)音樂(lè)）掌聲祝賀。

13、父親講話（父親講話音樂(lè)）

天上四時(shí)春做首，人間百善孝為先。請(qǐng)新郎新娘向父母行感恩禮，（感恩的心）感恩父母，一鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母二鞠躬，向父母保證今后幸?？鞓?lè)地生活，感恩三鞠躬，孝敬老人理所應(yīng)當(dāng)。

有請(qǐng)尊敬的攝影師為這幸福的一家人合影留念。（我們是一家人音樂(lè)）留下終生難忘的記憶。在大家祝福的掌聲當(dāng)中，有請(qǐng)雙方父母入席就座，掌聲歡送。讓我們真誠(chéng)的祝愿，天下所有的父親母親，能夠身體健康，天天開(kāi)心。

14、（燭光音樂(lè)）燭光是幸福、浪漫的象征，此時(shí)此刻請(qǐng)你們共同攜手，來(lái)到同心燭前，請(qǐng)一對(duì)新人共同攜手取下一枚火種，點(diǎn)燃新生活的燭光，照亮美好的前程，祝他們前程似錦，錦上添花，花中有夢(mèng)，夢(mèng)想成真（慢）。掌聲鼓勵(lì)。讓愛(ài)綿綿，幸福永遠(yuǎn)，開(kāi)始，提前點(diǎn)蠟燭有請(qǐng)新郎新娘，面對(duì)柔柔的火燭（面對(duì)面手牽手）站好，請(qǐng)你們閉上雙眼，雙手合十，許下愛(ài)的心愿。上帝讓你們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，在愛(ài)的路上相遇，今天在大家共同的祝福之下，你們?cè)S下的美好心愿，一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)，掌聲祝福一對(duì)新人，夫妻恩愛(ài)，早生貴子，有請(qǐng)你們共同攜手，來(lái)到香檳寶塔前，（香檳音樂(lè)）香檳香檳相敬如賓，請(qǐng)開(kāi)啟你們的香檳美酒，讓我們大家共同品嘗這包含了親情、友情、愛(ài)情的香檳美酒，親愛(ài)的朋友，這來(lái)自于一對(duì)愛(ài)人心海深處的愛(ài)情美酒，澆灌著美麗的許愿塔，（緩慢）此時(shí)此刻，愛(ài)的源泉在涌動(dòng)，情的河水在流淌，藍(lán)色的光芒在閃耀，美麗的人生在閃亮，讓我們?yōu)樗麄冏８?，為他們祈福。掌聲祝一?duì)新人愛(ài)情之樹(shù)常青，共度美好人生，幸福生活甜蜜蜜，50年后迎金婚。我宣布(圣火信物音樂(lè))一對(duì)新人新婚圣典，圓滿禮成，祝大家頭頂烏紗步步高升，腳踏龍舟一帆風(fēng)順。

15、點(diǎn)燃新生活的燭光，照亮美好的前程，祝他們前程似錦，錦上添花，花中有夢(mèng)，夢(mèng)想成真（慢）。掌聲鼓勵(lì)。

16、高尚的手。

17、祝大家頭頂烏紗步步高升，腳踏龍舟一帆風(fēng)順。禮成。

第三篇：演講稿(復(fù)賽)陳萬(wàn)鑫

各位評(píng)委老師，各位來(lái)賓，大家晚上好，我是講解員陳萬(wàn)鑫。

想必大家在讀小學(xué)時(shí)候都有學(xué)到過(guò)“小蝌蚪找媽媽”的故事，那么今天我也將通過(guò)“小蝌蚪找女友”這樣一個(gè)有趣的小故事來(lái)帶領(lǐng)大家共同走進(jìn)男性生殖系統(tǒng)，一起領(lǐng)略生命最初的奧秘。

首先呢我們要知道這小蝌蚪是啥玩意兒？當(dāng)然我們?cè)谧亩级?，小蝌蚪便是我們?nèi)祟惿钠鹪词芫训臉?gòu)成之一——精子，而他的女朋友便是卵子，正是因?yàn)樗麄兊慕Y(jié)合才有了在座的我們。男性身體內(nèi)的小蝌蚪即精子產(chǎn)生于睪丸（17），也就是男性的生殖腺，它由外部的陰囊（18）所包裹著，正常男性有一對(duì)，左右各一，當(dāng)然，也會(huì)有出現(xiàn)隱睪癥即睪丸未下降至陰囊的情況，由于小蝌蚪們對(duì)生長(zhǎng)的溫度較為敏感，因此它們生長(zhǎng)在陰囊這個(gè)離體表較近的地方里，等到相對(duì)成熟以后，小蝌蚪便開(kāi)始了戀愛(ài)之旅，首先它的第一站是附睪（16），即生殖管道的起始點(diǎn),呈月牙形，分位頭、體、尾三個(gè)部分，在這里，小蝌蚪們進(jìn)一步地成熟，下一站他將要經(jīng)過(guò)一段相對(duì)較長(zhǎng)的管道—輸精管（15），其中依次經(jīng)過(guò)的部位首先有睪丸部，在附睪內(nèi)側(cè)至睪丸上端，接著是精索部，在睪丸上端至腹股溝管皮下環(huán)間，由于位置淺表，是男性結(jié)扎的理想部位，而女性結(jié)扎相對(duì)比較麻煩且傷口易發(fā)生感染，再接下來(lái)就是腹股溝管部以及盆部，當(dāng)然，小蝌蚪平常是不會(huì)逃出體外的，他必須在一定的刺激下，經(jīng)由射精管（11）排出，這射精管是是由輸精管的末端與精囊（10）的輸出管匯合而成，小蝌蚪們?cè)诒慌懦倪^(guò)程中還會(huì)攜帶有精囊以及尿道球腺分泌的液體，當(dāng)然還會(huì)有攜帶前列腺液，顧名思義是來(lái)自前列腺（12），這前列腺可是射精管的必經(jīng)之道，這可是女同胞們所沒(méi)有的哦，但是男同胞有了它卻也有不少煩惱，特別是中老年人容易出現(xiàn)增生肥大的情況，導(dǎo)致排尿困難等一系列問(wèn)題，剛才，我們的小蝌蚪們又經(jīng)過(guò)了射精管（11）這一站，是時(shí)候沖刺最后一站尿道(13)了，說(shuō)起這尿道，也算是體現(xiàn)大自然鬼斧神工的杰作啦，一管兩用，“加量不加價(jià)”，既能排尿也能排精，但是呢他們之間分工很明確，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)堵車的情況，尿道的前面部分所在的位置是陰莖（7），即我們的外生殖器，當(dāng)然外生殖器還有包括開(kāi)頭提到的陰囊，陰莖是由兩條陰莖海綿體和一條尿道海綿體組成，分為頭、體、根三部分，小蝌蚪們就是在這里離開(kāi)了他的故鄉(xiāng)前往異地，盡管一路走來(lái)，歷艱難險(xiǎn)阻，但是還是有一些小蝌蚪們能夠堅(jiān)持下來(lái)，在女性的輸卵管中與女朋友相遇，這就是最原始的愛(ài)

情。

好了，“小蝌蚪找女友”的故事到此便全部講完了，我是陳萬(wàn)鑫，謝謝大家的傾聽(tīng)。

第四篇：陳鑫健康教育教案（精選）

重慶市九龍坡區(qū)

2011——2012健康教育教案

學(xué)校：鐵馬小學(xué) 教師：陳鑫 年級(jí)：三年級(jí)

第一課

保護(hù)眼睛 預(yù)防近視眼

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法 教學(xué)內(nèi)容：1．眼睛的作用。

2．近視眼形成的原因。3．近視眼的預(yù)防。

教學(xué)器材：圖片、眼鏡、紗布。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1上課前，老師給大家出個(gè)謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。打一人體部位。知道這是什么嗎?

2對(duì)，它就是眼睛：有了這雙明亮的眼睛，有什么作用呢?

3老師小結(jié)：是啊，有了明亮的眼睛，我們就可以看到五彩續(xù)紛的世界；有了明亮的眼睛，我們的生活就會(huì)更加方便快樂(lè)。

二、眼睛近視帶來(lái)的不便

1如果不愛(ài)護(hù)眼睛，它就會(huì)生病。視力會(huì)慢慢下降，造成近視，成為近視眼。那生活又會(huì)變得怎樣呢?

2做游戲，讓學(xué)生感受視力不好帶來(lái)的不便。

①戴上平光眼鏡做運(yùn)動(dòng)：出示眼鏡，請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)戴著眼鏡體驗(yàn)，體會(huì)戴眼鏡的麻煩。

②蒙上紗巾做事情：出示紗布，請(qǐng)兩位同學(xué)將眼睛蒙著，沿著過(guò)道走半圈，體會(huì)無(wú)法看見(jiàn)東西的感受。教學(xué)概要：

教學(xué)時(shí)．首先通過(guò)謎語(yǔ)的形式激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課。通過(guò)初步交流，了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。然后用小游戲，讓學(xué)生感受沒(méi)存好的視力給生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的不便，寓教于樂(lè)，印象深刻。在此基礎(chǔ)上．通過(guò)多媒體展示，了解引起視力下降的原因，探討實(shí)踐，初步養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。最后，用朗朗上9的兒歌結(jié)束教學(xué)．讓孩子讀讀記記．也便于隨時(shí)提醒自己。在拓展中．讓學(xué)生自主制訂愛(ài)眼計(jì)劃，位學(xué)生懂得如何在實(shí)際生活中愛(ài)護(hù)自己的眼睛。教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)：

通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步了解近視的概念、原因及預(yù)防措施。并通過(guò)拓展，使孩子們能自覺(jué)保護(hù)眼睛。相關(guān)知資料鏈接: 要預(yù)防近視，就要做到“四會(huì)”“四不要”?！八囊奔词?/p>

——要控制用眼時(shí)間：希書(shū)寫(xiě)字60分鐘后要休息眼睛，最好遠(yuǎn)看綠色植物10分鐘，每天希電視或用電腦不超過(guò)一小時(shí)。

——要保持用眼距離：希書(shū)、寫(xiě)字保持一尺、一寸、一掌，坐姿要端正；看電視要在二米以外，電腦屏幕應(yīng)低于眼睛。

——每天做兩次眼保健操。

——應(yīng)加強(qiáng)眼睛的營(yíng)養(yǎng)，盡量多吃蔬菜、水果。

“四不要”即是：

——不會(huì)在光線暗淡和不足的地方希書(shū)寫(xiě)字。

——不在陽(yáng)光支射下看書(shū)寫(xiě)字。

——不躺著看書(shū)，不在走路、乘車時(shí)看書(shū)。

——不長(zhǎng)時(shí)間看電視和操作電腦。

3在剛才的游戲中，你有怎樣的感受呢?學(xué)生白由發(fā)言，分別談感受(從這個(gè)游戲中，讓學(xué)生感受視力下降帶來(lái)的不方便)1是啊，沒(méi)有了好的視力，生活是多么不便啊。所以，我們要愛(ài)護(hù)白己的眼睛。那同學(xué)們看看，以下的這些孩子他們誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)?(多媒體展示一些孩子好的和不好的用眼習(xí)慣。好的習(xí)慣如讀書(shū)、寫(xiě)字做到。三個(gè)一n，在光線適宜的環(huán)境下看書(shū)，用干凈的毛巾洗眼睛等；不好的習(xí)慣如走路、睡覺(jué)看書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間看電視，彎著腰寫(xiě)字，用手揉眼睛等)請(qǐng)同學(xué)們逐一判斷，不對(duì)的地方請(qǐng)同學(xué)們幫助他們改正。

2一些壞的習(xí)慣，容易造成視力下降，請(qǐng)大家討論討論造成近視的原因。學(xué)生四人一小組討論，全班交流，老師總結(jié)(1)用眼姿勢(shì)不對(duì)。(2)不注意用眼衛(wèi)生。(3)邊走路邊看書(shū)。(4)在灰暗的燈光下做作業(yè)。(5)長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦等。

1大家一起來(lái)談?wù)勅绾卧谏钪蓄A(yù)防近視，保護(hù)我們的眼睛呢? 2學(xué)生交流，老師歸納：預(yù)防近視要做到“四要”、“四不要”。

五、堅(jiān)持做眼保健操。

同學(xué)們非常能干，想到許多保護(hù)眼睛的好方法。我們每天都要做眼保健操，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)做一做。(每節(jié)做一次，注意糾正動(dòng)作)(第一節(jié)：技揉天應(yīng)穴，第二節(jié)：擠壓睛明穴，第三節(jié)：揉四白穴，第四節(jié)：按太陽(yáng)穴，輪刮眼眶)

六、總結(jié)

1眼睛是我們心靈的窗戶，愛(ài)護(hù)眼睛就如同愛(ài)護(hù)我們[ 己。

2比示“兒歌”，學(xué)生齊讀。愛(ài)護(hù)眼睛 一雙眼睛是對(duì)寶，學(xué)習(xí)生活離不了。若不精心來(lái)愛(ài)護(hù)，痛苦煩惱難甩掉。

3為了保護(hù)眼睛，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身情況制訂愛(ài)眼計(jì)劃說(shuō)說(shuō)在將來(lái)的生活中如何保護(hù)眼睛? 教學(xué)建論：

因?yàn)楸菊n所教學(xué)的對(duì)象是小學(xué)低年級(jí)的孩子，所以關(guān)于近視的成因、預(yù)防的相關(guān)科學(xué)道理等都不應(yīng)該作為教學(xué)主要內(nèi)容，而是應(yīng)該通過(guò)一些游戲、活動(dòng)這樣寓教于樂(lè)的形式，讓孩子初步建立愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)，知道一些不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛造成的危害，以逐步養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

第二課

預(yù)防蛔蟲(chóng)病和蟯蟲(chóng)病

教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的感染途徑及危害。

2．懂得如何預(yù)防蛔蟲(chóng)病。

教學(xué)內(nèi)容：1．蛔蟲(chóng)是一種危害人體健康的寄生蟲(chóng)。

2．蛔蟲(chóng)病是怎樣得來(lái)的。3．怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖(或投影儀)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1有個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)得面黃肌瘦，還常常喊肚子疼，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)是蛔蟲(chóng)在搗亂。你了解蛔蟲(chóng)嗎?它對(duì)人體有哪些危害? 2講述：蛔蟲(chóng)是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲(chóng)，它除了會(huì)引起消化不良、腹痛、嘔吐、失眠外，還可能引起膽道蛔蟲(chóng)病、腸梗塞，蛔蟲(chóng)進(jìn)入肝臟、胰腺、闌尾、腹腔等，甚至可能引起死亡。

3蛔蟲(chóng)病是由于衛(wèi)生習(xí)慣不良而造成的。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何預(yù)防蛔蟲(chóng)病。揭示課題。教學(xué)概要：

蛔蟲(chóng)病是小兒最常見(jiàn)的腸道寄生蟲(chóng)病，蛔蟲(chóng)的感染主要是由吃迷感染性蟲(chóng)卵而引起的。本課主要通過(guò)教師講授．讓同學(xué)們知道蛔蟲(chóng)病的由來(lái)．蛔蟲(chóng)病的危害以及怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病。教學(xué)時(shí)，教師可通過(guò)具體實(shí)例，引起同學(xué)的關(guān)注，促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、學(xué)習(xí)新課

1介紹蛔蟲(chóng)病的由來(lái)。

蛔蟲(chóng)形似販則，寄生在人體小腸內(nèi)產(chǎn)卵?；紫x(chóng)在腸道里望殖有一個(gè)循環(huán)生長(zhǎng)過(guò)程，就是蛔蟲(chóng)在人體內(nèi)產(chǎn)卵后，卵隨著人體的糞便徘出體外，這些卵隨著人體糞便有的進(jìn)入泥土，有的粘在了瓜果蔬菜上。同學(xué)喜歡玩土，手上可能沾有蛔蟲(chóng)卵，女果飯前不洗手，蛔蟲(chóng)卵可以通過(guò)手進(jìn)入胃里；或瓜果沒(méi)洗干日就吃，蟲(chóng)卵在腸道內(nèi)被孵化發(fā)育成幼蟲(chóng)，在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)一番“旅行”進(jìn)入腸道里，最后發(fā)育為成蟲(chóng)。這樣同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中就感染了蛔蟲(chóng)病。

2蛔蟲(chóng)病的危害。

(1)談話：同學(xué)們，你得過(guò)蛔蟲(chóng)病嗎?得了蛔蟲(chóng)病不適?(2)講述(出示掛圖或投影儀)：蛔蟲(chóng)在人體內(nèi)主要生活(小腸里面，小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)的地方。蛔蟲(chóng)除了在小腸內(nèi)日人爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng)以外，還排放大量的蛔蟲(chóng)毒宗，對(duì)人體健康危害很大?；紫x(chóng)在人體內(nèi)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，就會(huì)到處亂鉆到膽道內(nèi)，就會(huì)得膽道蛔蟲(chóng)病，大量的蛔蟲(chóng)鉆到腸子里，就會(huì)得腹膜炎。這些都會(huì)嚴(yán)重影響人體的健康。3預(yù)防蛔蟲(chóng)病

(1)蛔蟲(chóng)病對(duì)人體的危害很大，那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?(2)聽(tīng)錄音——腸道專家說(shuō)蛔蟲(chóng)病

(3)小結(jié)預(yù)防措施：

①做到便后、勞動(dòng)后、游戲后以及飯前、飯后都要洗手。

②常剪指甲，不玩泥土。

③生吃瓜果要洗海、去皮。

④不喝生水、不吃蒼蠅叮爬過(guò)的食物。

⑤治療蛔蟲(chóng)病，可用驅(qū)蛔蟲(chóng)片 教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)：

蛔蟲(chóng)病對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，知之甚少．讓孩子掌握預(yù)防蛔蟲(chóng)病的方法至關(guān)重要。本課主要采用教師講授的方法，讓同學(xué)們了解蛔蟲(chóng)病的感染途徑和危害，臣得如何預(yù)防蛔蟲(chóng)病．學(xué)會(huì)在日常生活中的一些基本常識(shí)，利于孩子的使康成長(zhǎng)。相關(guān)知識(shí)鏈接：

蛔蟲(chóng)病的預(yù)防：

(1)注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不食未經(jīng)洗凈的瓜果，涼拌菜在制作前要充分沖洗，以免蟲(chóng)卵污染。

(2)勤剪指甲，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。(3)驅(qū)蟲(chóng)藥物宜在睡前或空腹時(shí)服用，這樣可提高驅(qū)蟲(chóng)效果。

(4)服驅(qū)蟲(chóng)藥后宜多吃粗纖維及通便食物，如粗糧、合扶食品、芹菜、小白菜、土豆、香蕉、蘋(píng)果等。

三、反饋檢測(cè)

以上的預(yù)防措施你都做到了哪些? 說(shuō)說(shuō)你今后該怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病?

四、課堂總結(jié)

1同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 2總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了蛔蟲(chóng)病的由來(lái)，有哪些危害及怎樣預(yù)防?；紫x(chóng)病的危害很大，只要我們每個(gè)人都注意飲食衛(wèi)生，不亂吃食物，就能預(yù)防蛔蟲(chóng)病。如果得了蛔蟲(chóng)病，要及時(shí)就醫(yī)。請(qǐng)記?。翰桓刹缓?，吃了生?。?/p>

五、教學(xué)建議：

1教師可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，可選擇身邊的實(shí)例(如班上同學(xué)得過(guò)蛔蟲(chóng)病的例子等)來(lái)具體講解，這樣從學(xué)生周圍的情況出發(fā)，更有教育意義。

2教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才是預(yù)防疾病的最有效方法。

第3課

我鍛煉

我健康

我快樂(lè)

教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生明白體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性和常鍛煉身體的好處。

2．根據(jù)不同情況合理安排鍛煉項(xiàng)目。3．培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：1．體育鍛煉的作用。

2．體育鍛煉的項(xiàng)目。3．合理安排鍛煉。4．鍛煉中注意的問(wèn)題。

教學(xué)器材：室內(nèi)，多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入

1播放“健康歌”老師帶領(lǐng)學(xué)生一起跳簡(jiǎn)單的韻律操。

2提問(wèn)：大家高興嗎?為什么?(讓學(xué)生自由談活動(dòng)后身體的舒適和心情的舒暢。)

二、體育鍛煉的項(xiàng)目

1提問(wèn)：平時(shí)大家都進(jìn)行了哪些體育鍛煉呢?(學(xué)生說(shuō)自己參加的各種鍛煉項(xiàng)目。)2游戲

要求：用動(dòng)作表演白己最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，大家一起來(lái)猜猜。(1)老師示范表演，學(xué)生來(lái)猜。(2)學(xué)生表演，相互猜一猜。

(3)說(shuō)說(shuō)自己為什么最喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。(讓學(xué)生從白己切身的體會(huì)中去理解鍛煉的好處。)

三、合理安排鍛煉項(xiàng)目 1師講解：體育鍛煉活動(dòng)多種多樣，不同的地方活動(dòng)的方 式也不一樣。出示三幅圖片”小區(qū)、學(xué)校、家里”。2討論在三個(gè)地方分別適合哪些運(yùn)動(dòng)。

3提問(wèn)：如果遇到下雨，在室內(nèi)，特別是在教室里人多空間 又較小的情況下該怎樣鍛煉呢?(可以下棋或做室內(nèi)操)讓學(xué)生明白下棋也是一種運(yùn)動(dòng)。4朗誦兒歌，學(xué)做室內(nèi)操。

太陽(yáng)瞇瞇笑，小朋友們起得早，一二一二做早操，先學(xué)小烏飛，飛呀飛呀飛，又學(xué)小兔跳，跳啊跳啊跳，再學(xué)小馬跑一跑。天天鍛煉身體好，身體好。跟老師學(xué)做室內(nèi)操。

四、鍛煉中要注意的問(wèn)題 老師簡(jiǎn)單講解：

1鍛煉前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉后要整理放松。2飯前飯后不宜做劇烈活動(dòng)。3活動(dòng)中不宜大量飲水。

五、辯一辯

1說(shuō)下列情況中的小朋友對(duì)或錯(cuò)?為什么?你該怎么勸 他們改正?(1)小明覺(jué)得天氣太冷了，寧可在家睡懶覺(jué)。

(2)小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他多鍛煉可恢復(fù)得快，他卻伯疼，不愿去鍛煉。

(3)小樂(lè)常生病感冒，爸爸要他早起去鍛煉，他卻說(shuō)“多給我些補(bǔ)品吃就行了。

六、小結(jié) 孩子們，常鍛煉身體好，我們都要經(jīng)常參加鍛煉呀！教學(xué)建論：

教學(xué)中一定要根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征，給他們創(chuàng)造活潑輕松的課堂氛圍，用游戲音樂(lè)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)知識(shí)性的問(wèn)題不可說(shuō)教，而要引導(dǎo)學(xué)生從生活中的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)。教學(xué)概要：

首先讓學(xué)生和老師一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)，把學(xué)生帶入輕松愉快的課堂氛圍，也讓學(xué)生切身體會(huì)到鍛煉的好處。右了真實(shí)的感受才有深刻的理解。

然后讓學(xué)生介紹自己參加的和最喜愛(ài)的活動(dòng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)加以鍛煉的指導(dǎo)。并將游戲活動(dòng)貫穿其中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第三，講解鍛煉應(yīng)注意的問(wèn)題。培養(yǎng)鍛煉的良好習(xí)慣。

第四、通過(guò)鐘析題讓學(xué)生更深地理解常鍛煉身體好。

教學(xué)評(píng)估設(shè)計(jì)：

課后組織學(xué)生課間參加有意義的鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好分組進(jìn)行鍛煉。相關(guān)知識(shí)鏈接：

鍛煉中共注意的問(wèn)題：

(1)鍛煉前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉后要整理放松。(2)飯前飯后不宜做劇烈活動(dòng)。(3)活動(dòng)中不宜大量飲水。

第4課

食品衛(wèi)生與安全

教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生知道食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。2．使學(xué)生掌握正確選購(gòu)食物的方法。教學(xué)內(nèi)容： 1．選購(gòu)食物的要點(diǎn)。

2．舉例介紹常用食品的選購(gòu)方法。教學(xué)過(guò)程：

一、直導(dǎo)式開(kāi)課(1)教師談話引入。

(2)宣布本課內(nèi)容并板書(shū)課題。

二、食品衛(wèi)生安全常識(shí) 1引導(dǎo)學(xué)生理解概念(1)食物：可以充饑的東西。

(2)食品：商店出售的經(jīng)過(guò)一定加丁制作的食物。

(3)食物的種類：包括米、面等主食，也包括肉類、蔬菜、蛋 類、糖類等副食。

2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)

（1）我們進(jìn)行各種活動(dòng)以及維持體內(nèi)各器官的生理功能需要能量，而這些能量就來(lái)源于我們吃的食物中。食物中有碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為人類提供著生命活動(dòng)的動(dòng)力。人在饑餓的情況下會(huì)出現(xiàn)渾身乏力、心慌、頭暈等癥狀，嚴(yán)重時(shí)還可能危及生命。所以人們常說(shuō)“民以食為天”。

(2)食物對(duì)我們的生存太重要了，但我們選購(gòu)的食物如果不安全衛(wèi)生，同樣可能影響我們的健康甚至危及生命。今天我們重點(diǎn)講述怎樣選購(gòu)優(yōu)質(zhì)食物。

三、選購(gòu)優(yōu)質(zhì)的食物

1安全衛(wèi)生無(wú)毒(這一點(diǎn)尤為重要)許多學(xué)生喜歡買小包裝食品，選購(gòu)時(shí)要注意(1)到有衛(wèi)生許可證的食品商店購(gòu)買。

(2)要注意看清楚食品名稱、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、4質(zhì)期限、食用或使用方法以及批號(hào)、規(guī)格、配方、主要營(yíng)養(yǎng)成份等標(biāo)識(shí)。

(3)小食品的包裝若有破損或液體食品從瓶蓋檻出，說(shuō)明該食品可能受到污染，不可食用。

2富于營(yíng)養(yǎng)

現(xiàn)在許多同學(xué)只喜歡吃伯炸食品、小零食、肉類??這樣會(huì)導(dǎo)致我們個(gè)頭長(zhǎng)不高、身材瘦弱、營(yíng)養(yǎng)不良等。所以，我們?cè)谑澄锏倪x購(gòu)上應(yīng)注意均衡膳食，營(yíng)養(yǎng)搭配。要合理搭配合物中的碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素??

3注意新鮮

要注意觀察食品是否新鮮，不要貪圖便宜去購(gòu)買輕度變質(zhì)而降價(jià)的小食品，這種食品食

用安全性無(wú)保證，可能會(huì)發(fā)生食物中毒。4請(qǐng)同學(xué)們分組交流白己在選購(gòu)優(yōu)質(zhì)食物時(shí)的竅門 5請(qǐng)有代表性的同學(xué)發(fā)言 6教師總結(jié)

四、布置課外作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們用今天所學(xué)的選購(gòu)食物的方法陪白己的父母去選購(gòu)一次食物。教學(xué)建論：

1首先要讓學(xué)生明白選購(gòu)食物的重要性，并介紹選購(gòu)食物的要點(diǎn)。2從書(shū)本中來(lái)，到生活中去。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談選購(gòu)食物的方法，最好課后有延伸。教學(xué)概要：

人要生存離不開(kāi)食物．而食物的好壞又直接影響到人的健康甚至生命，讓學(xué)生掌握正確的選購(gòu)食物的方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。教師在教授學(xué)生選購(gòu)優(yōu)質(zhì)食物的要點(diǎn)時(shí)，要讓學(xué)生結(jié)合自己的際情。教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

1、學(xué)習(xí)思路清晰。從食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)、——購(gòu)優(yōu)質(zhì)食物的重要性及方法——讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際舉例——拓克思路讓學(xué)生交流——課后的鞏固練習(xí)。

2．融入了新深程理念．充分體現(xiàn)“學(xué)為所用”的實(shí)效性原則。相關(guān)知知識(shí)鏈接：

有些食品廠家和不不法商販為追求經(jīng)濟(jì)利益生產(chǎn)銷售偽劣食物．損害消消費(fèi)者利益。全國(guó)每年都有十多人因誤食這些偽劣食而中毒死亡。

第5課 水痘的預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)：1．了解水痘的傳播途徑及危害。

2．增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力 3．養(yǎng)成講清潔，愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：1．什么是水痘。

2．水痘的危害及傳染途徑。3．如何預(yù)防水痘。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1老師：今天我們請(qǐng)來(lái)一個(gè)同學(xué)，他的名字叫明明。前幾

天明明可不高興了，他不能和好朋友一起玩了，他很煩惱，因?yàn)樽罱恍┒欢慌赖搅怂纳砩希姘W，使他睡覺(jué)都睡不好月豆豆還亮晶晶的，像一個(gè)個(gè)小水泡。一撓，小痘痘里裝的全是水。明明到底長(zhǎng)了什么?(指名答)2板書(shū)題目。讓學(xué)生齊讀——預(yù)防水痘。

二、認(rèn)識(shí)水痘

1請(qǐng)同學(xué)在小組里講講白己長(zhǎng)水痘的經(jīng)歷或白己了解的水痘的知識(shí)。(老師在小組里巡視)2老師請(qǐng)患過(guò)水痘的同學(xué)來(lái)介紹長(zhǎng)水痘的感受，老師補(bǔ)充水痘的癥狀。

3老師：是呀，明明也是這樣，可是到了學(xué)校，老師立刻讓明明的媽媽把他接了回去，為什么呢?(指名答，讓同學(xué)知道水痘是種傳染病)4老師介紹水痘的傳播途徑：咳嗽、噴嚏經(jīng)空氣傳播，也可因接觸了長(zhǎng)水痘的同學(xué)使用過(guò)的東西而被傳染。

三、介紹水痘的危害

1老師：明明去了醫(yī)院，醫(yī)生告訴他，這種小痘痘可不單，長(zhǎng)了水痘的孩子還可能得上肺炎、腦炎等很嚴(yán)重的病?！杂辛硕欢灰皶r(shí)治療。2老師指名同學(xué)說(shuō)說(shuō)水痘還可能產(chǎn)生哪些麻煩。(如不上學(xué)，不能同好朋友一起玩)

四、如何預(yù)防水痘

老師：怎么預(yù)防水痘呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)當(dāng)當(dāng)醫(yī)生告訴小明?指名答，同學(xué)答不到的老師補(bǔ)充)(1)進(jìn)行疫苗接種。

(2)患水痘的人應(yīng)該立刻隔離，健康人遠(yuǎn)離患病的人。(3)把病人用過(guò)的物品進(jìn)行消毒。(4)講清潔，愛(ài)衛(wèi)生，勒鍛煉。

五、編兒歌

(老師組織同學(xué)們唱唱防水痘的兒歌)水痘泡泡亮晶晶，長(zhǎng)在身上煩在心； 又抓又撓全身癢，一不小心傳別人； 講清潔，愛(ài)衛(wèi)生，鍛煉身體最要緊； 預(yù)防接種不可少，身體健康不患病： 如果同學(xué)感興趣可白己編兒歌，還可小組討論 享，編得較好的，老師可張貼于教室。

教學(xué)概要：

本課以明明的身份來(lái)慣穿全文，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谛∶鞯墓适轮校⒔Y(jié)合自己的親身體驗(yàn)和身邊的所見(jiàn)，來(lái)學(xué)習(xí)水痘知識(shí)．讓他們想說(shuō)，有話可說(shuō)，再加上老師的補(bǔ)充，讓他們充分認(rèn)識(shí)到水痘，知道如何預(yù)防水痘。相關(guān)知識(shí)鏈接：

水痘的癥狀：起病后數(shù)小時(shí)或1—2日．身上肚子上，慢慢地到臉上、四肢出現(xiàn)皮疹。逐漸延及面部．最后達(dá)四肢。開(kāi)始是粉紅色斑疹．再變成紅色的小疙癟，再經(jīng)數(shù)小小時(shí)變?yōu)橄袼菀粯拥乃灰粨纤拖蛲饬鞒鏊畞?lái)預(yù)防水痘的關(guān)鍵是控制傳柒源，隔離患病學(xué)生至皮疹全部結(jié)癡為止；同時(shí)注射水痘疫苗可起長(zhǎng)期保護(hù)作用。教學(xué)評(píng)價(jià)：

學(xué)生通過(guò)師導(dǎo)．生答．當(dāng)小醫(yī)生的形式，讓學(xué)生在角色扮演中動(dòng)腦、動(dòng)口在主動(dòng)參與中掌握本課的知識(shí)點(diǎn)。了解水痘的傳播途徑及危害。用兒歌的方式．讓學(xué)生易于接受，輕松地掌握預(yù)防水痘的方法。教學(xué)建議：

1課前可讓學(xué)生搜集有關(guān)水痘的資料，舉辦一個(gè)《我是小醫(yī)生》的專題欄，讓學(xué)生把自己搜集的資料張貼上墻。

2舉辦預(yù)防傳染病的班級(jí)性知識(shí)搶答競(jìng)賽，在趣味中積累水痘的知識(shí)。

第6課 預(yù)防腮腺炎

教學(xué)目的要求：

1.讓學(xué)生了解流行腮腺炎（又稱“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，且多在冬、春季流行。

2.教育學(xué)生消除恐懼心理，認(rèn)識(shí)腮腺炎并不可怕，只要認(rèn)真預(yù)防，落實(shí)各項(xiàng)防治措施，就能達(dá)到防病的目的。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解流行腮腺炎，落實(shí)各項(xiàng)防治措施。教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

(1)

講述：冬冬清晨起來(lái)就感覺(jué)自己的頭昏昏的，耳底疼，腮幫子也疼，并且好像還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒似的，他以為自己感冒了。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)自己不舒服，就堅(jiān)持上學(xué)去了。誰(shuí)知，到了第二天，他的一邊腮部又紅又腫，疼得什么東西都不能吃，因?yàn)樽彀鸵褟埐婚_(kāi)了。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。醫(yī)生表?yè)P(yáng)了冬冬不怕苦、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，但也批評(píng)了他，因?yàn)榈昧诉@種流行性傳染病，是不能到集體中去的，以免傳染給別人。

(2)激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎?它對(duì)人體有哪些危害?怎樣預(yù)防和治療呢?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

2．學(xué)習(xí)新課

第一部分：了解腮腺炎及其傳播途徑。

(1)講述：腮腺炎就是人們常說(shuō)的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會(huì)引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過(guò)這種病?能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受嗎?

(2)學(xué)生討論、匯報(bào)。

(3)講述：得過(guò)一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會(huì)再患此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會(huì)藏在唾液里，唾液飛到哪兒，病毒就傳播到哪兒，因此它傳播的速度很快，范圍也很大。

①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。

③提問(wèn)：你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?

(4)討淪：如果我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，那么周圍的同學(xué)會(huì)受到什么影響?為什么?

(5)小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，如果一個(gè)同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也極容易患病。認(rèn)識(shí)、了解腮腺炎的癥狀及危害。

(1)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容。

(2)描述腮腺炎的癥狀。

(3)講述：腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了兩腮紅腫一碰就疼外，同時(shí)還伴有發(fā)燒、頭痛、不想吃東西等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)引起其他并發(fā)癥。

(4)討論：腮腺炎除了影響病人的進(jìn)食，令人疼痛不已．發(fā)燒，嘔吐之外，還能引起其他疾病，你們知道嗎?

(5)講述：兒童患腮腺炎時(shí)的常見(jiàn)并發(fā)癥是腦膜腦炎。預(yù)防、治療腮腺炎的方法。

(1)談話：我們已知道腮腺炎是一種急性傳染病，那么應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行預(yù)防和治療呢?

(2)討論：根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式，我們?cè)鯓幼钄嗖《镜膫鞑ネ緩?(眾生議論，暢說(shuō))

(3)學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容。

(4)圍繞課文內(nèi)容廣泛展開(kāi)討論

(5)明理導(dǎo)行。加深對(duì)冬、春兩季流行病的認(rèn)識(shí)和了解，知道預(yù)防疾病的重要性，教育并指導(dǎo)兒童以良好的心態(tài)面對(duì)疾病的侵害(包括SARS)?；剂巳傺?或其他流行病)雖然很痛苦，但不能懼怕它，而應(yīng)以積極的態(tài)度配合醫(yī)生治療，臥床休息，多喝開(kāi)水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般經(jīng)過(guò)7一12天的治療與休息就會(huì)好的。

在流行病多發(fā)的季節(jié)里，小朋友們要盡量少到人多的公共場(chǎng)所去，因?yàn)樵S多呼吸道傳染病都有潛伏期，往往看似健康的人，實(shí)際上已是病毒攜帶者了。

第7課 認(rèn)識(shí)自我

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠掌握正確認(rèn)識(shí)自我的方法，正確對(duì)待人他人的評(píng)價(jià)，能夠客觀地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象，形成正確的全面的自我意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

自我評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

正確處理自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)設(shè)想

樹(shù)立良好的自我認(rèn)識(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要，本堂課意在引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地了解乍我，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際參與和親自體驗(yàn)，不以學(xué)生掌握多少知識(shí)，記得多少教學(xué)內(nèi)容為評(píng)價(jià)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性，注意培養(yǎng)學(xué)生客觀、全面認(rèn)識(shí)自己的能力。教學(xué)方法以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐活動(dòng)為主。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）、課前活動(dòng)

１、填寫(xiě)教師分發(fā)的“自我小檔案”卡。

２、采訪３個(gè)不同身份的人（教師、父或母、同學(xué)），分別記錄他們對(duì)你的態(tài)度和評(píng)價(jià)。

（二）、上新課

師：現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)主動(dòng)把已填好的“自我小檔案”劉給大家聽(tīng)一聽(tīng)。（對(duì)填得較全面的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。）

請(qǐng)問(wèn)你們是怎樣得出這些結(jié)論的？

生：（略）

師：初中階段是自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期，個(gè)人的自我意識(shí)開(kāi)始大大增強(qiáng)，學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。評(píng)價(jià)自己既不要過(guò)高也不過(guò)低，樹(shù)立良好的自我認(rèn)識(shí)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要，但正確認(rèn)識(shí)自己并不是很容易。我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，填寫(xiě)“自我小檔案”的過(guò)程就是自我評(píng)價(jià)的過(guò)程。

在填寫(xiě)“自我小檔案”的時(shí)候，你是怎樣才得出你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的呢？

生：（略）

師：我們可以在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，通過(guò)反思和自我檢查來(lái)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷正視自己，調(diào)整自我，促進(jìn)自身健康發(fā)展。

在成長(zhǎng)歷程中，你有成功和失敗的經(jīng)歷嗎？

生：（略）

師：成敗乃兵家常事，但是成功與失敗最能反映個(gè)人在能力、性格、習(xí)慣、品德、心理等方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。所以，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。

請(qǐng)同學(xué)們思考一下，寫(xiě)出三個(gè)方面的個(gè)必性特點(diǎn)，與同學(xué)相互比較。

生：（活動(dòng)過(guò)程略）

師：我們還可以通過(guò)與他人比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己，中學(xué)生的比較對(duì)象主要是自己的同學(xué)，比較的內(nèi)容有個(gè)性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達(dá)方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德品質(zhì)修養(yǎng)等方面。通過(guò)比較，可以看清不足，發(fā)現(xiàn)差距，激勵(lì)自己奮發(fā)向上；也可以看到自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，提高自信心、成就感。

如果，同學(xué)你把“自我小檔案”與采訪他人對(duì)你的態(tài)度和評(píng)價(jià)相比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

生：（略）

師：在體諒過(guò)程中，他人對(duì)你態(tài)度的評(píng)價(jià)就是他人評(píng)價(jià)。通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)，自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)是不完全一致的，他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更客觀、更全面。同時(shí)，他人評(píng)價(jià)為了解和認(rèn)識(shí)自己提供了重要的信息；正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)也是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的一種重要方法。但是，他人的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)難免也會(huì)有片面的方面和偏差，別人對(duì)你的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)也不一定全面和正確。

你有過(guò)被人誤解的時(shí)候嗎？你是怎樣處理的呢？

生：（略）

師：在成長(zhǎng)歷程中，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，個(gè)人的行為不能完全受他人評(píng)價(jià)的支配，對(duì)他人提出的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)他人指出的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要樂(lè)于接受，并努力改正，而不能打擊報(bào)復(fù)，要善待他人錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)行為。總之，要把自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自我，促進(jìn)自身健康、順利成長(zhǎng)。

（三）、課后實(shí)踐

王強(qiáng)因?yàn)樯眢w矮小，長(zhǎng)相平平，家境貧困而自輕自賤，總覺(jué)得自己什么都不如人，害怕在別人面前說(shuō)話、做事；課堂上做作業(yè)時(shí)，生怕別人看見(jiàn)，做完練習(xí)題后要跟同學(xué)對(duì)答案后才放心。請(qǐng)你想想辦法幫幫王強(qiáng)同學(xué)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

反思自己，認(rèn)識(shí)自己

自我評(píng)價(jià):總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性特點(diǎn);學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我與人比較，認(rèn)識(shí)自己

他人評(píng)價(jià)：更客觀、全面認(rèn)識(shí)自己

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)-陳鑫

《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)片段設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能（1）能正確、流利、有感情地朗讀片段；學(xué)會(huì)片段中的兩個(gè)生字，掌握其音、形、義。

（2）理解片段內(nèi)容，體會(huì)文本所描繪的小鎮(zhèn)早晨的靜謐美。（3）感知文本語(yǔ)言，體會(huì)作者的遣詞造句的魅力。

2、過(guò)程與方法

（1）通過(guò)拼讀、識(shí)記、口頭組詞，掌握本片段的生字、新詞。（2）通過(guò)各種形式的朗讀，加深對(duì)文本內(nèi)容的理解。（3）通過(guò)理解片段內(nèi)容，體會(huì)句子中詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性。

3、感情、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)本片段的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、了解作者的寫(xiě)作方法，進(jìn)一步掌握總分的構(gòu)段方式。

2、通過(guò)語(yǔ)言文字的熏陶，提高學(xué)生的審美情趣。教具準(zhǔn)備

課件等 教學(xué)過(guò)程

一、課件出示朝陽(yáng)映照下小鎮(zhèn)的美景圖。通過(guò)觀圖讓學(xué)生明白這是什么時(shí)間、地點(diǎn)，繼而導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

二、初讀片段，與文本對(duì)話

1、播放片段的朗讀錄音。讓學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出本片段中要掌握的生字。

2、學(xué)習(xí)“橋、洞”兩個(gè)生字。（1）出示生字，指名讀，正音。

qiáo dòng 橋 洞

“橋”是三拼音節(jié)，“洞”是后鼻音。師領(lǐng)讀，學(xué)生開(kāi)火車讀。（2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

利用形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握兩個(gè)生字的字形?！皹颉弊笥医Y(jié)構(gòu)，“木”字旁最后一筆原來(lái)是捺，這里作為部首要變?yōu)辄c(diǎn)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意右邊“喬”稍微寬一些?！岸础弊笥医Y(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬。

教師演示兩個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)筆順。（3）掌握字義

通過(guò)擴(kuò)詞練習(xí)讓學(xué)生了解字義?？勺寣W(xué)生分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)生字的構(gòu)字特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握字義。

3、指名讀片段，概括本片段的段意。（提醒學(xué)生可利用文本中的詞句）

（此段主要描寫(xiě)了小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。）

三、精讀片段，與作者對(duì)話

1、小組自由讀文，畫(huà)出本段描繪了小鎮(zhèn)的什么特點(diǎn)？（安靜）

2、寫(xiě)一處景要抓住此處的物來(lái)寫(xiě)，通過(guò)物的特點(diǎn)來(lái)彰顯一處景的美。本片段抓住了小鎮(zhèn)的哪些物來(lái)寫(xiě)的？（1）分小組合作完成。（2）小組匯報(bào)。

抓住“河面、小船、石橋、船工”等物來(lái)寫(xiě)的。（3）這些物各有什么特點(diǎn)。

河面 閃爍銀鱗 小船 各式各樣 石橋 遙遙相對(duì) 船工 小調(diào)蕩漾

這是一幅多么和諧的小鎮(zhèn)早安圖呀，霞光下河水穿過(guò)小鎮(zhèn)，小船悄悄從橋洞鉆出來(lái)，船工的小調(diào)在河上蕩漾。大家不由自主地愛(ài)上了這如詩(shī)如畫(huà)的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)早晨的安靜也蕩滌著我們的胸懷，誰(shuí)能把這種靜謐之美讀出來(lái)。

學(xué)生自由練讀，指名讀，配樂(lè)朗讀。

3、這段文字要圍繞“安靜”一詞來(lái)寫(xiě)。（通過(guò)給“安靜”一詞找近義詞的方法，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確性）。本片段中哪些詞最能體現(xiàn)安靜的內(nèi)涵呢？

指名答。（靜靜地 停滿了 悄悄 飄過(guò) 輕輕等）

4、體會(huì)本段的構(gòu)段方式。

開(kāi)頭概括了小鎮(zhèn)的總的特點(diǎn)，這叫什么寫(xiě)？（總寫(xiě)），接著抓住小鎮(zhèn)的不同的物突出了小鎮(zhèn)早晨的安靜，這叫什么寫(xiě)？（分寫(xiě)）由此可見(jiàn)本段屬于總分結(jié)構(gòu)。

5、組織學(xué)生交流作者用詞的準(zhǔn)確性。（采用換詞方法）

6、體會(huì)作者所表達(dá)的情感。（對(duì)小鎮(zhèn)的熱愛(ài)之情）（1）學(xué)生自由讀文，作者要表達(dá)什么樣的思想感情？（2）合作推薦答。

7、本片段著力刻畫(huà)了小鎮(zhèn)的安靜，那文本中寫(xiě)到了“河水穿過(guò)，小船鉆出來(lái)，船工的小調(diào)在蕩漾”是否不妥？

通過(guò)探究詞語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)涵，讓學(xué)生明白這是一種以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法。

四、美讀片段，與編者對(duì)話

1、片段如此之美，誰(shuí)能再聲情并茂地演繹一番。指名讀，其余學(xué)生閉上眼睛在腦海中呈現(xiàn)畫(huà)面。

2、小鎮(zhèn)的早晨除了安靜之美，還會(huì)有其他的特點(diǎn)嗎？

各抒己見(jiàn)（熱鬧 擁堵 匆忙等）

請(qǐng)同學(xué)們拿起筆也像作者一樣構(gòu)段，像作者一樣去遣詞造句，寫(xiě)一寫(xiě)小鎮(zhèn)早晨的其他特點(diǎn)。

五、總結(jié)片段，梳理寫(xiě)法

六、布置作業(yè)

1、熟讀成誦。

2、完成片段仿寫(xiě)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

小鎮(zhèn)的早晨

安靜

河面 小船

石橋 船工

（總）（分）