第一篇：多種形式宣傳弘揚社會主義核心價值觀

創(chuàng)新形式 輿論引領(lǐng)社會主義核心價值觀

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。新聞工作者理應(yīng)堅持先學習、親實踐，媒體應(yīng)把引導核心價值觀融入全社會作為根本任務(wù)，以輿論引領(lǐng)社會主義核心價值觀踐行。

一、深刻闡釋三個倡導要義，引導準確理解。緊緊圍繞“富強、民主、文明、和諧”國家層面的價值目標，圍繞“自由、平等、公正、法治”社會層面的價值取向，圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”公民層面的價值準則，全面系統(tǒng)地進行闡釋解讀，幫助人們深入理解、準確把握。一是以全國知名社科專家的系統(tǒng)解讀為藍本，在報紙、視聽媒體及時轉(zhuǎn)載摘錄、轉(zhuǎn)播各大主流媒體上的重要闡釋性、解讀性理論文章。二是刊載專題研究優(yōu)秀成果，刊載中國夢、建設(shè)文化強國、傳承傳統(tǒng)美德、弘揚海港精神等主題研討活動研究成果，并通過報紙、電臺廣泛宣傳。三是在報紙重要版面開設(shè)“社會主義核心價值觀”專欄，在顯著位置刊載24字內(nèi)容，刊登中央文明網(wǎng)《圖說我們的價值觀》平面通稿。

二、捕捉培樹和踐行亮點，傳播正能量。

我們的傳播活動如果是公正，有益公眾和社會的，所傳播的信息就會被公眾認可和接受，因此，我們始終應(yīng)該堅持 正面報道感染受眾，傳遞正能量。一是善于捕捉典型人物閃光點進行宣傳。圍繞“三個倡導”和“誠信海港”建設(shè)，以“平民偶像”和“最美海港人”評選為載體，挖掘典型先進事跡、創(chuàng)作文藝作品、形成事跡報告，廣泛開展學習宣傳典型活動，深入持久地運用典型的力量弘揚社會主義核心價值觀。二是抓住公民道德建設(shè)亮點宣傳。結(jié)合公民道德宣傳日、道德論壇、道德講堂、“日行一善”、“善美青春?多彩人生”等活動以及“傳承良好家風，點亮民族希望”最美少年、最美家庭、最美媳婦評選活動，挖掘弘揚勤勞節(jié)儉、孝老敬親等中華傳統(tǒng)美德新聞源。大力倡導“互助、誠信、敬業(yè)、勤儉、孝敬”之風。三是抓住學雷鋒志愿服務(wù)活動亮點宣傳。著眼六個關(guān)注點，即：社區(qū)、農(nóng)村“鄰里守望”雷鋒志愿服務(wù)活動；企業(yè)開展的“學雷鋒敬業(yè)奉獻”活動；商場集市開展“學雷鋒誠信經(jīng)營活動”；窗口單位開展“學習雷鋒優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動；學校開展的“學習雷鋒愛國報國”活動。推出一批學雷鋒示范點和崗位學雷鋒標兵的系列報道。

三、專欄與專題宣傳結(jié)合，把培育和弘揚價值觀貫穿各項工作始終。

一是與“中國夢?趕考行”宣傳教育活動相結(jié)合。圍繞“理想、奮斗、實干、創(chuàng)新”思想內(nèi)涵，以百姓故事匯、典型報告會、形勢政策報告會、主題文藝創(chuàng)作腳本為基本內(nèi)容開辟宣傳專欄，大力弘揚報國為民、實干奉獻、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗精神。宣傳“中國夢?教育夢”、“中國夢?勞動美”、“中國夢?巾幗行”等分眾化活動，教育引導全區(qū)各行、各業(yè)干部群眾努力踐行社會主義核心價值觀。二是與繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合。圍繞“弘揚傳統(tǒng)美德、踐行當代價值”主題活動以及在校園、鄉(xiāng)村、社區(qū)廣泛開展的“讀美德書籍、講美德故事、傳美德箴言、踐美德行動”活動開展專題宣傳。推出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系建設(shè)“五大行動”系列報道，重點做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典講習，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承，文化典籍整理和出版等工作的宣傳。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚合和、求大同的時代價值。三是與弘揚海港精神教育實踐活動相結(jié)合。結(jié)合海港精神主題教育實踐活動，推出海港精神系列文藝作品，連續(xù)刊載“美麗海港我見證” 系列圖片內(nèi)容，全面展示海港區(qū)“開放、包容、崇德、尚美”時代新風貌，并以此推動社會主義核心價值觀深入開展。

涵育社會主義核心價值觀，離不開輿論的支持。而培樹和踐行社會主義核心價值觀，弘揚正能量，更離不開正確輿論的引導。新聞媒體應(yīng)該珍視使命與責任，切實發(fā)揮好作用，為核心價值觀深入人心作出積極的貢獻。

第二篇：弘揚社會主義核心價值觀

進一步加強誠信建設(shè)

建設(shè)社會信用體系，是完善我國社會主義市場經(jīng)濟體制的客觀需要，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的治本之策。當前，惡意拖欠和逃廢銀行債務(wù)、逃騙偷稅、商業(yè)欺詐、制假售假、非法集資等現(xiàn)象屢禁不止，加快建設(shè)社會信用體系，對于打擊失信行為，防范和化解金融風險，促進金融穩(wěn)定和發(fā)展，維護正常的社會經(jīng)濟秩序，保護群眾權(quán)益，推進政府更好地履行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)的職能，具有重要的現(xiàn)實意義。加強誠信建設(shè)，是弘揚社會主義核心價值觀的重要舉措，是建設(shè)我國社會主義文化強國的濃厚一筆。

為何該社會問題屢次發(fā)生？主要原因在于，部分企業(yè)或者個人受利益驅(qū)使，社會道德責任意識缺失，政府部門監(jiān)管不到位等問題，都與社會誠信缺失的發(fā)生大有關(guān)系。

自黨的十八大召開以來，為加強我國社會主義文化建設(shè)，培育社會主義核心價值體系，全國上下已經(jīng)形成狠抓誠信問題的良好氛圍，但要進一步加強我國的誠信體系建設(shè)問題，主要還是在義與法兩方面下功夫，讓道義和法律結(jié)合起來，方能遏制住誠信體系崩潰的趨勢。

古人云：人無信不立。戰(zhàn)國時期商鞅“徙木立信”，為秦國的變法圖強奠定了基礎(chǔ)；感動中國人物信義兄弟弟弟孫東林在哥哥孫水林一家車禍死亡后，為了完成哥哥的遺愿，讓農(nóng)民兄弟憑著良心來領(lǐng)錢，他們感動了中國。由此觀之，無論是古代還是今天，誠信都被視為高尚的美德，為社會帶來正能量，激勵著這個國家、這個民族走向繁榮、走向富強。

部分民眾誠信的喪失與社會道德建設(shè)的不足有很大關(guān)系，政府對此類問題的監(jiān)管力度不足一部分原因也在于小部分執(zhí)法者個人思想覺悟不高，利益至上，另一個原因就是無法可依。因此，加強誠信建設(shè)必須內(nèi)以道德教化，外以法律威懾，相輔相成。

首先，完善與誠信相關(guān)的法律法規(guī)。加快對誠信體系立法工作的研究，使誠信體系管理有法可依。同時我們相關(guān)部門也要通過各種手段對這些法律解釋宣傳，讓民眾明白守法。

然后，在全國開展各種形式的誠信教育，可以是專家學者舉辦全國巡回講座。今年五四青年節(jié)習總書記在北大視察的時候說：教育就像是扣扣子，第一個扣子扣不好，以后的每個扣子都扣不對。而青年教育就是人生教育的第一個扣子，青少年也是我們社會主義的接班人，是人生觀、世界觀、價值觀成型的時候，因此做好青少年的道德建設(shè)是一項重中之重的工作。另外商業(yè)上的誠信問題也不容忽視，可以專門為商業(yè)人士開展誠信教育，同時可以為國家經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。

總體看，我國社會誠信體系建設(shè)取得了一定進展，但還存在許多亟待解決的問題。面對新的形勢，社會誠信體系建設(shè)任務(wù)艱巨，時間緊迫，必須進一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強協(xié)調(diào)，確保社會誠信體系建設(shè)順利進行。

第三篇：弘揚社會主義核心價值觀

弘揚社會主義核心價值觀 深入開展反邪教教育活動

邪教是當今世界精神污染的毒瘤，是破壞社會和諧的重要因素。邪教驅(qū)使下的種種暴徒行為，嚴重影響了社會的安定團結(jié)和人民的日常生活。在構(gòu)建和諧社會的過程中，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，對開展反邪教活動有重要的指導意義。

一、堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)反邪教教育

在當代的意識形態(tài)領(lǐng)域，多種文化并存是客觀事實，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。包含其中的政治、宗教、文化總少不了交叉碰撞。一些落后的社會力量并不甘心茍延殘喘，他們總是尋機禍亂人間，法輪功、藏青會、東突等非法組織，就是其中較為突出的邪教組織，給人民的生命健康、財產(chǎn)安全、社會穩(wěn)定、民族和諧造成了很大的危害。我們必須向?qū)W生講清楚邪教反人類、反歷史、反科學的本質(zhì)及其重大危害。反對邪教、遠離邪教，已經(jīng)成為保證國家安全、社會安定、學校穩(wěn)定的一項重要工作。

與“法輪功”等邪教組織的斗爭，是一場嚴肅的意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭。反邪教斗爭，國家非常重視，作為學校來說，也應(yīng)該把學校作為反邪教教育及其斗爭的重要陣地，自覺擔當起反邪教教育的重大責任。反邪教教育，從何入手？黨的十八大提出的社會主義核心價值觀給了我們正確答案。邪教是與社會主義核心價值觀勢不兩立的，只有弘揚了社會主義核心價值觀，并用它來引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，邪教才沒有藏身之處。只有用社會主義核心價值觀武裝學生的頭腦，才能弘揚社會正氣，打壓歪風邪氣。因此，自覺地踐行社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值體觀指導反邪教工作，是防范、打擊邪教的有力思想武器，也是遏制、根除邪教組織的治本之舉。

從天安門廣場的自焚事件，到昆明火車站的砍人事件，再到新疆暴徒的沖撞事件，一次次的邪教暴徒行為讓人們更清醒地認識到，以核心價值觀來引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，比以往任何時代都更加緊迫。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會主義制度的精神之魂，培育和樹立社會主義核心價值觀，才能在全校師生的心中構(gòu)建起一座精神長城，從而有效地抑制邪教的滋生蔓延，構(gòu)建安定和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。社會主義核心價值觀是根治邪教的良方。

二、社會主義核心價值觀對反邪教教育的啟示

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這短短24個字，從國家、社會、個人三個層面闡明了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。邪教所宣揚的那一套與這些內(nèi)容是格格不入的。社會主義核心價值觀，對反邪教教育，具有重要的參考和借鑒作用。對學生進行反邪教教育，既要讓學生理解社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵和重大意義，從而從正面培育和踐行社會主義核心價值觀，又要從反面認清邪教的本質(zhì)和危害，這樣一正一反，相得益彰，從而讓學生自覺遠離邪教，抵制邪教的侵蝕。

“富強、民主、文明、和諧”體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在國家發(fā)展目標上的規(guī)定，是從國家價值目標層面凝練了社會主義核心價值觀基本理念，昭示了中國特色社會主義事業(yè)的美好藍圖，是一個振奮人心的價值理想。社會主義的發(fā)展目標和邪教描繪的空想目標是有本質(zhì)區(qū)別的，邪教往往會描述一個空想的美好藍圖，形成末世論，增強欺騙性，麻痹普通民眾。普通民眾如果沒有正確的價值觀，很容易陷入邪教精心組織的陷阱，誤入空想。“富強、民主、文明、和諧”的核心價值觀能夠?qū)V大人民群眾凝聚在國家總體目標的周圍，為人民自己的利益而奮斗；有利于形成中華民族奮發(fā)向上的精神力量，鞏固社會和諧的思想道德基礎(chǔ)，鏟除邪教產(chǎn)生和傳播的土壤。

“自由、平等、公正、法治”是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的提升，是社會層面的價值取向。我國正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革、發(fā)展和開放進程中，各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。人們價值取向和社會思潮呈現(xiàn)多元化趨勢，在一定社會人群中出現(xiàn)了理想喪失、道德低下、誠信缺失等問題。這些問題同邪教散布的“社會下滑論”和“人類墮落論”有某種契合之處，從而為邪教歪理邪說在社會中蔓延鋪墊了社會心理基礎(chǔ)，迎合了弱勢民眾的心理。因此，我們要用社會主義核心價值觀塑造社會規(guī)范，遵循社會主義核心價值觀要求，做到講社會責任、講公平競爭、講誠信守約，形成有利于弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導向、利益機制和社會環(huán)境，“自由、平等、公正、法”的核心價值觀能夠在全社會范圍內(nèi)凝聚一種正能量，最大限度地激發(fā)人民奮斗的熱情。

“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準則上的規(guī)定，是公民基本道德規(guī)范。在世界范圍思想文化交融、交鋒下，一部分文化程度不高、道德素質(zhì)不強的人很容易被邪惡勢力利用，做出反社會、反科學、反人類的暴力傾向，嚴重破壞了安定團結(jié)的良好社會氛圍。這除了國家和社會層面的價值目標模糊以及邪教的欺騙性相關(guān)之外，與公眾的基本道德素質(zhì)低下密不可分，因此，在全社會范圍內(nèi)用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會成員的道德規(guī)范尤為必要。社會道德規(guī)范覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。加強對公民的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”道德規(guī)范教育，能夠從個體層面增強對邪教的免疫力，壓縮邪教的傳播空間。

十八大提出的社會主義核心價值觀體現(xiàn)了國家、社會、個人三個層面的價值愿望和追求，為多元化時代凝聚思想共識指明了方向，同時也為治理邪教指明了方向。新形勢下，反邪教工作呈現(xiàn)出許多新特點，我們要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，創(chuàng)新反邪教工作思路，共同維護文明和諧的社會環(huán)境。

三、我校反邪教教育實踐活動的開展

我校一貫高度重視反邪的宣傳教育工作。特別是在縣公安局、縣教育局的指導下，學校切實按照各級有關(guān)反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進的原則，廣泛開展了以“崇尚科學、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識到了邪教、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：

（一）明確指導思想和工作目標

我校的反邪教警示教育活動，以“三個代表”重要思想和黨的十八大提出的社會主義核心價值觀為指導，以“六五普法”教育活動為契機，以弘揚科學精神，認清邪教本質(zhì)，堅定理想信念，堅決抵制邪教為主題，以廣大學生、教師為主體，以課堂教學、校園文化活動和黨團組織為載體，通過全面、持續(xù)、深入地開展反邪教警示教育，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認識，增強責任感，使命感和防范意識，提高抵制邪教和與邪教作斗爭的能力，有力維護學校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。

（二）建立健全反邪教預(yù)防教育工作制度

1、建立健全監(jiān)控報告制度。通過在處室設(shè)立安全負責人，班級設(shè)立安全委員，建立反邪監(jiān)控報告制度，做到一旦發(fā)現(xiàn)師生中有從事封建迷信、邪教等活動的行為或資料，能早發(fā)現(xiàn)、早制止、早報告、早教育、早處理，有效防止擴散、減少影響。

2、健全學校隨訪教育制度。學校采取問卷調(diào)查、給家長的一封信等方式，向?qū)W生、家長開展反邪宣傳，了解有關(guān)教育效果和動態(tài)，及時提出有針對性的改進措施，有效堵塞反邪教育中的漏洞。

3、建立定期考核督查制度。學校反邪教育堅持做到有計劃、有檢查、有布置、有安排、有總結(jié)、有獎罰，將其納入學校日常重要工作之一，并作為集體、個人評先推優(yōu)的重要依據(jù)。

（三）完善反邪教育網(wǎng)絡(luò)

1、為扎實開展和深入推進反邪教警示教育，學校不斷健全、完善了以王大軍校長為組長，金城派出所所長、法制副校長陳強，政教主任蔣晨曦為副組長，其余行政領(lǐng)導、年級主任、班主任、職工組長為成員的反邪教警示教育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員既各負其責，又協(xié)同配合，并定期或不定期研究學校反邪教工作的新情況、新問題、新對策，積極主動與綜治委、政法委、公安局等有關(guān)部門取得聯(lián)系，尋求他們的支持和幫助，掌握反邪的最新動態(tài)和政策資料，全面促進學校反邪教警示教育的順利、有效開展。

2、高度重視學生反邪預(yù)防教育工作。學校把學生的反邪預(yù)防教育工作作為學校德育工作的一項重要內(nèi)容，納入日常教育教學工作中。政教處、教務(wù)處把反邪工作擺到突出地位，注重資料的收集和實際教育效果，使“崇尚科學、反對邪教”教育形成常態(tài)化、正規(guī)化、制度化。

（四）多渠道多途徑多舉措開展反邪教育

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校結(jié)合實際主要開展了下列活動：

1、充分利用升國旗儀式、黑板報、印發(fā)宣傳資料、簡報等形式對師生開展反邪教宣傳教育活動。

如為配合“六五普法”教育的深入開展，今年三月，學校專門印發(fā)了《關(guān)于系統(tǒng)學習反邪教法制教育學習資料的通知》，供師生組織學習，通過學習，使廣大師生進一步認識到了邪教是摧殘人的身心，擾亂社會秩序，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，破壞人類文明的世界性的公害和毒瘤。

2、利用舉辦法制專題講座、反邪教專題圖片展等開展反邪教宣傳教育活動。學校每期都要舉辦1-2期法制安全專題講座。我校先后邀請了縣法院毛聰熙庭長，金城派出所陳強所長、杜明全教導員，金城司法所的譙所長等到校上了法制教育課，通過他們深入淺出的講解，學生們充分認識到了邪教的本質(zhì)，為牢固樹立“崇尚科學，遠離邪教”信念打下了堅實基礎(chǔ)。

3、利用三月綜治宣傳月和“

12、4法制宣傳日”等時機，開展反邪教知識競賽，達到以賽促學的目的。

4、利用政治課、法制安全教育課、主題班會等對學生開展反邪教專題教育。為讓反邪教教育真正走進課堂，融入課堂，學校政治老師堅持做到詳定計劃，精心編寫教案，將反邪教育與常規(guī)教學緊密結(jié)合。班主任則定期開展反邪教主題班會，組織學生寫反邪教心得體會，幫助他們進一步堅定相信科學，遠離邪教、反對邪教的信心。

5、開展“小手拉大手”活動。通過學校給家長的一封公開信，讓學生向家長揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性，形成全社會反邪教、反迷信的良好風尚。

6、開展心理減負，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學習中去。

四、對我校反邪教教育活動的總結(jié)與反思

在各級領(lǐng)導的高度重視和具體指導下，我校反邪教警示教育活動緊緊圍繞“崇尚科學、珍愛生命、反對邪教”這一教育主題，把反邪教警示教育與德育教育、法制教育、安全教育和培養(yǎng)科學精神相結(jié)合，實現(xiàn)了“無邪教校園”的目標，為青年學生的健康成長營造了良好的環(huán)境條件，同時也促進了學校各項教育教學活動的正常開展和教育教學質(zhì)量的提高。

我校的反邪教教育雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，特別是沒有與國家現(xiàn)在所倡導的社會主義核心價值觀結(jié)合起來，沒有發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用。由于缺乏正面的引導，學生對邪教的認識是模糊的，對反邪教活動的參與是被動的。他們知道邪教這條路是不能走的，但不知道該走的路又是什么。因此，為了深入開展反邪教教育活動，并取得更大的實效，對學生進行社會主義核心價值觀的宣傳教育，讓他們知道，我們的國家應(yīng)該成為什么樣的國家，我們的社會應(yīng)該成為什么樣的社會，我們的國民應(yīng)該成為什么樣的國民，知道了這些，并逐步引導他們培育和踐行社會主義核心價值觀后，學生自然會跟邪教劃清界限。

在今后我校的反邪教的宣傳教育中，要把踐行社會主義核心價值觀作為反邪教宣傳的主要內(nèi)容，納入學校宣傳、警示教育、無邪教創(chuàng)建活動等各個方面，突出社會主義核心價值觀在反邪教宣傳教育中的引領(lǐng)作用；要善于運用生動的事例、豐富的內(nèi)容、學生喜聞樂見的形式開展社會主義核心價值體觀宣傳教育，增強宣傳教育的可接受性，切實做到社會主義核心價值觀入腦、入心；要結(jié)合反邪教文化建設(shè)，積極探索運用藝術(shù)的形式開展社會主義核心價值觀的宣傳，增強反邪教警示教育的感染力，達到潤物無聲的效果；要充分運用傳統(tǒng)媒介和新興媒體開展社會主義核心價值觀的宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍；要充分發(fā)揮“一墻一窗”、法制教育基地等陣地的作用，持之以恒地開展反邪教宣傳教育；要善于挖掘、宣揚反邪教工作者、已轉(zhuǎn)化人員弘揚社會主義核心價值觀的典型，發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，促進更多的涉邪人員接受并自覺踐行社會主義核心價值體觀。

我們要清醒看到，隨著國際國內(nèi)形勢的日益復雜化，學校反邪教警示教育仍然是一項長期而艱巨的政治任務(wù)，仍然是學校思想政治工作的一個重要課題，我們將進一步提高對反邪教警示教育重要性、必要性的認識，進一步增強緊迫感和使命感，在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)和指導下，不斷探索新形勢下反邪教警示教育的新途徑、新方法，繼續(xù)深入持久地抓好反邪教警示教育工作。努力營造一個健康、活潑的學習氛圍，為青少年健康成長豎起一道堅實的屏障。

四川省儀隴中學校

二0一五年十月十二日

第四篇：弘揚社會主義核心價值觀情況

弘揚社會主義核心價值觀情況

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

為積極宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，社區(qū)以每個居民都應(yīng)遵守的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民基本道德規(guī)范入手，努力將當前的社區(qū)實際情況與社會主義核心價值觀結(jié)合起來，在社區(qū)宣傳櫥窗全方位展示社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，并利用黨員會議、居民小組長會議、逢四說事等活動大辦開展宣傳，組織開展交流，讓社會主義核心價值觀更加深入人心。同時，社區(qū)通過新人新事評選和樹立“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的典型，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，營造和諧、文明的社區(qū)氛圍。

第五篇：宣傳社會主義核心價值觀

宣傳社會主義核心價值觀，凝聚億萬人心

鄭宗良

論文摘要：論文在闡述社會主義核心價值觀的內(nèi)容和重大意義，并對其進行高度概括和凝練的基礎(chǔ)上，從三個方面對如何宣傳社會主義核心價值觀、凝聚億萬人心進行了詳細的論述，具體包括：首先，要充分發(fā)揮報紙、電視、電臺和網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的作用，大力宣傳社會主義核心價值觀的重大意義。第二，要通過知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等各種形式，使社會主義核心價值觀深入人心。第三，要利用文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型。

關(guān) 鍵 詞：宣傳 社會主義 核心價值觀

作者簡介：鄭宗良，紀委委員 政工師，在《作品與爭鳴》、《人民日報》、《文藝報》、《文學報》、《科技風》等近百家報刊發(fā)表論文和文學作品上千篇。

所謂社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。

社會主義核心價值觀也就是社會主義核心價值體系。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》深刻揭示了社會主義核心價值體系的內(nèi)涵，明確提出了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。社會主義核心價值觀包括的內(nèi)容主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

在筆者看來，社會主義核心價值觀可以概述為指導思想、共同理想、民族精神、時代精神和榮辱觀。所謂指導思想是指馬克思主義的指導思想，所謂共同理想是指中國特色社會主義的共同理想，所謂民族精神是指以愛國主義為核心的民族精神，所謂時代精神則是指以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，所謂榮辱觀則是指以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀。而這些內(nèi)容又可以高度概括為愛國團結(jié)、改革創(chuàng)新、厚德重義這12個字。愛國就是要熱愛自己的祖國；團結(jié)就是要萬眾一心，緊密團結(jié)在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍；改革就是要吐故納新，銳于進??；創(chuàng)新就是要勇于探索、勇于實踐；厚德就是要重視和培育高尚的道德品質(zhì)，重義就是為了正義的事業(yè)可以舍生取義。

說到如何宣傳和推廣社會主義核心價值觀，凝聚億萬人心，筆者認為應(yīng)該從以下幾個方面來著手：

首先，要充分發(fā)揮報紙、電視、電臺和網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的作用，大力宣傳社會主義核心價值觀的重大意義。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，再次向世人展現(xiàn)了我們黨思想上精神上的旗幟。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟進一步發(fā)展，隨著中外文化交流和碰撞進一步擴大，隨著人們思想活動獨立性、選擇性、多變性和差異性進一步增強，對社會主義價值體系的核心部位做出清晰的界定顯得越來越迫切。核心價值體系就是一面旗幟，鮮明地亮出這面旗幟，就是要昭示人們不論在社會思想觀念如何多樣多變的情況下，不論在人們價值取向發(fā)生了怎樣變化的情況下，我國社會主義意識形態(tài)的核心部位是不能動搖的。提出建設(shè)社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，是鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的需要。共同的思想基礎(chǔ)，是一個黨、一個國家、一個民族賴以存在和發(fā)展的根本前提。沒有共同的思想基礎(chǔ)，黨就要瓦解、國家就要分裂、民族就要解體。我們黨歷來重視共同思想基礎(chǔ)的建設(shè)。毛澤東同志強調(diào)黨要有“共同語言”，社會主義國家要有“統(tǒng)一意志”，講的是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。鄧小平同志指出：我們這么大一個國家，要團結(jié)起來、組織起來，一靠理想，二靠紀律，否則建設(shè)就不能成功，強調(diào)的是要加強共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。江澤民同志指出：“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力?！边@強調(diào)的還是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。胡錦濤同志多次指出：要增強“民族精神”，鞏固“精神支柱”、形成“共同理想信念”。這強調(diào)的仍然是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。既然共同思想基礎(chǔ)建設(shè)如此重要，就需要對它做出科學的概括和清晰的界定，明確其基本內(nèi)涵和基本要求，使之易于為全黨全社會更加全面地理解和更加準確地把握。為什么我們黨長期以來一直強調(diào)共同思想基礎(chǔ)建設(shè)，而在今天產(chǎn)生了對共同思想基礎(chǔ)做出科學概括和清晰界定的需要？原因就在于，在社會思想觀念和人們價值取向日益多樣的情況下，根本的、原則的東西有些時候卻容易被自覺或不自覺地疏忽、淡化。提出社會主義核心價值體系，就明確揭示了我們共同思想基礎(chǔ)的基本內(nèi)涵和基本要求，將會推動全黨全社會更加自覺地維護我們共同的思想基礎(chǔ)。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，有利于引導全社會在思想道德上共同進步。思想道德是經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映，而不是脫離歷史發(fā)展的抽象觀念。同我國還處在社會主義初級階段相適應(yīng)，同我國多種所有制經(jīng)濟并存相適應(yīng)，同我國多種分配方式并存相適應(yīng)，同對外開放的環(huán)境相適應(yīng)，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性。這種層次性要求我們，在思想道德建設(shè)上一定要從實際出發(fā)，既要鼓勵先進，又要照顧多數(shù)，把先進性要求同廣泛性要求結(jié)合起來，對不同層次的人們提出不同的要求。我們不能因為存在著多層次的思想道德而降低甚至否定先進性的要求，對于共產(chǎn)黨員來說，要堅定不移地身體力行共產(chǎn)主義道德。我們也不能不顧人們思想道德的客觀差異，用一個標準要求所有的社會成員，而是要倡導積極的，支持有益的，允許無害的，改造落后的，抵制腐朽的。我們還要針對人們思想道德上的層次性，堅持用先進的思想道德來引領(lǐng)全體社會成員在思想道德上不斷提升、共同進步。用什么樣的思想道德來引領(lǐng)人們在思想道德上不斷提升和進步？提出社會主義核心價值體系，集中回答了這個問題。社會主義核心價值體系，既體現(xiàn)了思想道德建設(shè)上的先進性要求，又體現(xiàn)了思想道德建設(shè)上的廣泛性要求；既堅持了先進文化的前進方向，又符合不同層次群眾的思想狀況；既體現(xiàn)了一致的愿望和追求，又涵蓋了不同的群體和階層。社會主義核心價值體系具有廣泛的適用性和包容性，具有強大的整合力和引領(lǐng)力，是聯(lián)結(jié)各民族、各階層的精神紐帶。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，抓住了和諧文化建設(shè)的根本。《決定》鮮明地提出，構(gòu)建社會主義和諧社會必須建設(shè)和諧文化。我們建設(shè)的和諧文化，是以社會主義核心價值體系為根本、為內(nèi)在規(guī)定的和諧文化。建設(shè)和諧文化，就是建設(shè)社會主義先進文化。社會主義核心價值體系，不斷汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷吸收世界優(yōu)秀文明成果，不斷在實踐中創(chuàng)新發(fā)展。這就決定了社會主義核心價值體系有很強的創(chuàng)造力、感召力和包容性、整合性。在和諧文化建設(shè)中，抓住了社會主義核心價值體系這個根本，才能形成全社會共同的理想信念，增強全社會的凝聚力；才能樹立全社會的和諧理念，培育全社會的和諧精神；才能形成全社會的良好道德風尚，形成全社會的和諧人際關(guān)系；才能營造全社會的和諧輿論氛圍，塑造全社會的和諧心態(tài)。

第二，要通過知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等各種形式，使社會主義核心價值觀深入人心。

要使社會主義核心價值觀深入人心，做到婦孺皆知、家喻戶曉，僅靠媒體的大力宣傳還不夠，還需要引起全社會包括政府部門、學校和企事業(yè)單位等的高度重視，可以通過舉辦有關(guān)社會主義核心價值觀的知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等多種形式，宣傳和推廣社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容特別是概述語。呼吁全體人民群眾都能夠樹立社會主義核心價值觀，堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀。堅持科學發(fā)展觀，刻苦學習科學文化知識，努力投身于社會實踐。做到愛黨愛國，團結(jié)一心，改革創(chuàng)新，努力拼搏，立足本職，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，像雷鋒同志那樣，做一顆革命事業(yè)的永不生銹的螺絲釘。

第三，要利用文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型。

要充分發(fā)揮文學藝術(shù)的作用，通過文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型和模范代表。從上世紀早些年拍攝的電影《焦裕祿》、《雷鋒》等到近些年的拍攝的故事片《楊善洲》、《郭明義》等，影片中的主人公就是社會主義核心價值觀的忠實踐行者。通過宣傳他們的先進事跡，有助于弘揚無私奉獻精神，有助于倡導為民服務(wù)的宗旨。這就需要我們的廣大文藝工作者能夠認真履行自己的職責，堅持“二為”方向、“雙百”方針和“三貼近”原則，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，全心全意為人民服務(wù)、為社會主義社會服務(wù)，不斷創(chuàng)作出有益于社會、有益于人民的優(yōu)秀作品，為宣傳和推廣社會主義核心價值觀發(fā)揮應(yīng)有作用，做出積極貢獻。

參考資料：

1、人民網(wǎng)—《人民日報》《建設(shè)社會主義核心價值體系有重大意義》（年11月14日）

2、百度百科：編輯詞條《社會主義核心價值體系》

2006