第一篇：校園安全、足球、健身專題

【青少年校園安全專題】

材料一：2014年9月26日14時30分許，云南昆明市明通小學發(fā)生踩踏事故，造成6名學生死亡、26名學生受傷。經(jīng)調(diào)查，事故原因為學生在通過臨時放置于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿時發(fā)生跌倒，引發(fā)下樓學生相互疊加擠壓，導致學生嚴重傷亡。

材料二： 2014年6月10日上午，湖北潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學發(fā)生劫持人質(zhì)事件。面對歹徒的炸藥、汽油、自制手槍、尖刀，女教師秦開美主動要求留下做人質(zhì)，救出52名學生，趕來的鎮(zhèn)黨委書記王林華又挺身而出替換出女老師。談判無效且嫌疑人情緒失控的情況下，警方果斷開槍并成功擊斃犯罪嫌疑人，人質(zhì)安全獲救。

材料三： 2014年 11月26日，全國青少年校園足球工作電視電話會議召開。會議提出把學生足球特長水平納入學生綜合素質(zhì)評價、足球作為體育必修課、到2017年在全國扶持建設2萬所左右中小學校足球特色學校、200個高校高水平足球隊……

材料四：2014年10月20日，國務院印發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》提出,營造重視體育?支持體育?參與體育的社會氛圍,將全民健身上升為國家戰(zhàn)略?把增強人民體質(zhì)、提高健康水平作為根本目標。意見提出了營造健身氛圍、倡導健康生活的多項舉措,將在未來影響每一個積極投身運動健身的人。問題：

1、以上材料給我們什么啟示？ 生命是頑強的，也是脆弱的； 當自己處在危難之時，不輕言放棄；

當他人面臨困難時，我們盡自己所能伸出援助之手；

生命只有一次，我們要肯定生命，尊重生命，珍愛生命，善待生命； 生命健康權(quán)是我們首要的，最根本的權(quán)利。

2、當遭遇意外傷害時，我們青少年應該怎么做？ 增強自我保護意識，提高自我保護能力，掌握必要的自救常識； 盡量不要到危險的地方玩耍；

遭遇意外傷害與險情時，需要冷靜，學會用最有效的自救方法；

面對不法侵害，要采用機智靈活的方法與其斗爭，依法保護自己的合法權(quán)益。

3、導致校園安全事故頻頻發(fā)生的原因有哪些？（校園安全問題頻繁發(fā)生，說明了什么？）個別學校領導和老師安全防范意識不強，安全防范措施不健全，安全管理不到位，學校教室和教學設施、器材老化，存在安全隱患；

社會上有些人道德素質(zhì)和法律意識不強，唯利是圖，不惜傷害中小學生生命健康； 部分家長的安全防范意識和能力不強；

教育等主管部門對中小學校的安全監(jiān)督和檢測不到位；

中小學生年齡小，自我保護意識、辨別是非能力、安全防范能力不強等各種原因。

4、為避免類似的校園安全事故重演，各方面應該采取哪些措施？（你有何建議？）

①學生：增強自我保護意識，提高自我保護的能力，發(fā)現(xiàn)校園安全隱患及時報告學校或其他相關(guān)部門。

②家庭：父母對未成年人要盡到監(jiān)督和教育的責任，同時加強對未成年人安全知識的教育。③學校：加強校園安全的維護與監(jiān)管，健全校園安全規(guī)章制度，及時消除安全隱患。④國家：建立健全有關(guān)校園安全的法律法規(guī)。

⑤政府有關(guān)部門：嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為。

5、突如其來的綁架、劫持等不法侵害，我們中學生應當如何應對？ 保持冷靜，沉著應對； 有能力時，勇敢的與其搏斗；

無能力時，可以利用周圍環(huán)境，采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身，用智慧保護自己； 及時撥打110報警，記住歹徒的相貌特征，以便破案。

6、在你的身邊還存在哪些安全隱患？

交通安全（路上闖紅燈，人車混行現(xiàn)象），校園周邊“三無”食品，體育設施破損，校園暴力，電線老化，消防通道堵塞，天然氣、電源等沒有及時關(guān)閉，樓道過窄，課間在走廊內(nèi)追逐打鬧等。

7、將校園足球作為體育必修課，有何重要意義？ 有利于提高中小學生的身體素質(zhì)； 有利于增強學生的健康意識； 有利于學生的全面發(fā)展； 有利于豐富校園文化生活； 有利于培養(yǎng)學生高雅的生活情趣；

有利于推動我國足球運動的發(fā)展；有利于培養(yǎng)學生的團隊精神； 有利于培養(yǎng)學生的堅強意志。

8、為保證校園足球運動的順利開展，請你建言獻策？ 體育教師：加強宣傳，動員學生積極參加足球訓練。

學校：減輕學生的課業(yè)負擔，保證足球訓練時間；完善相關(guān)設施建設。

教育部門：培養(yǎng)或聘請專門的足球教練，開設專門的足球課；加強專項經(jīng)費保障，注重培養(yǎng)足球特長生

9、中學生該如何保護自己的生命健康？

積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；有病及時就醫(yī)；當自己的生命健康受到他人侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。

10、開展校園安全教育和校園安全建設的意義有哪些？ 有利于創(chuàng)建和諧校園，營造良好的校園氛圍； 有利于維護未成年人的生命健康，促進他們健康成長；

有利于樹立未成年人珍愛生命的意識，提高他們的自我保護技能； 有利于構(gòu)建和諧社會。

11、國家為什么要重視校園安全教育？ 未成年人是國家的希望，民族的未來；

未成年人的年齡小，心理不成熟，缺乏自我保護能力，容易遭到侵害； 校園和（社會）中存在不安全因素。

12、開展校園安全教育和校園安全演練的意義是什么？

有利于樹立未成年人珍愛生命的意識，提高他們的自我保護技能； 有利于維護未成年人的生命健康，促進他們健康成長； 有利于創(chuàng)建和諧校園，營造良好的校園氛圍； 有利于構(gòu)建和諧社會。

13、在日常生活和學習中，青少年該怎樣以自己的實際行動為維護校園安全做貢獻？

上課遵守紀律，聽從老師指揮；課間玩耍不追逐打鬧，嚴禁爬圍墻、爬樹等；上下樓梯靠右行，不在樓道內(nèi)打鬧；不買三無的零食，不吃變質(zhì)過期的食物；不帶利器及易燃易爆物品進入學校。注意用電安全。

14、請你為做好學校安全宣傳工作確定一個主題和設計兩條宣傳標語。主題：加強學校管理，共建和諧校園。

標語：安全責任，重于泰山。建設平安校園，人人有責等。

15、你可以通過哪些具體形式開展校園安全宣傳活動？

舉辦校園安全競賽。安全知識講座。辦關(guān)于校園安全的板報。開有關(guān)校園安全的班會等。

16、全民健身上升為國家戰(zhàn)略有什么意義？ 有利于提高中華民族的身體素質(zhì)； 有利于增強公民的健康意識； 有利于發(fā)展國家體育事業(yè)； 有利于在全社會形成健康文明的生活方式； 有利于保障公民的生命健康權(quán)。（八年級）有利于建設文化強國。（九年級）有利于增強國家凝聚力。（九年級）有利于保障和改善民生。（九年級）

17、國家為什么這么重視中小學生的健康發(fā)展？ 青少年是國家的希望，民族的未來；

增強青少年體質(zhì)，促進青少年健康成長，對于大力推進素質(zhì)教育具有重要意義； 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，保護公民的生命健康是國家法律的重要任務； 促進競技體育與群眾體育的全面發(fā)展；

全面提高中華民族的健康水平和整體素質(zhì)，推動和諧社會建設。

18、列舉中小學生體質(zhì)下降的原因？

生活水平提高，生活條件改善。孩子缺乏鍛煉。體育器材不健全，全民鍛煉的社會氛圍還未形成，沉迷手機、網(wǎng)絡等。

19、為了推動全民健身運動的開展，請你提出合理化建議。社會：加強宣傳，積極營造全民健身的社會氛圍。

政府及相關(guān)部門：設立全民健身專項基金，提供必要的經(jīng)費保障；建立和完善體育指導員隊伍，引導科學健身。

學校：訓練場地、公共體育場館等免費開放；強化和完善健身器材安全標準。教育部門：鼓勵各級政府和單位舉辦豐富多彩的 體育競技活動。20、為了推動全民健身運動的開展，請你設計一個宣傳口號。

每天運動一小時，幸?？鞓芬惠呑?。全民健身，利國利民。全民運動，科學健身。開展全民健身，共建和諧社會。

21、你認為當前開展全民健身活動存在哪些方面的問題？

宣傳力度不夠；場地設施不足；健身器材安全性無保障；經(jīng)費投入不足；群眾性體育競賽活動少等。

22、如何增強青少年體質(zhì)，促進青少年健康成長？ 教育部門：完善學校體育設施；

學校：切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，按時上好體育課、早操等，確保學生每天鍛煉一小時；舉辦形式多樣的學生體育會；

教師：加強體育安全管理，指導青少年科學鍛煉。

青少年：掌握鍛煉身體的技巧和方法，積極參加體育鍛煉；制定鍛煉計劃，堅持每天鍛煉身體。

23、我們青少年應該如何提高自身健康水平？

結(jié)合自身實際，制定合適的體育鍛煉計劃；宣傳體育精神，增強體育鍛煉意識和自覺性；堅持不懈，形成良好的鍛煉習慣；積極學習體育鍛煉的方法和技巧，確保安全，增強體質(zhì)；端正態(tài)度，積極參加體育鍛煉，努力提高體育鍛煉的質(zhì)量和效果；處理好體育鍛煉，興趣愛好與文化課學習之間的關(guān)系；帶動身邊的人積極參加體育鍛煉，形成良好的鍛煉氛圍。

第二篇：校園足球

一、校園足球管理的職責分工問題

1.教育局體育局聯(lián)合組織機構(gòu)建設有待加強，職責分工還沒有細化及明確。

建議：盡快組建校園足球辦公室，落實相關(guān)工作人員，明確體育局、教育局有關(guān)部門及工作人員的分工及職責。2.校園足球活動制度欠缺。

建議：在市校足辦成立的基礎上，盡快制定有關(guān)政策及制度。例如：校園足球活動校長職責、足球特色學校標準、校園足球活動優(yōu)秀學校評比、指導教師培訓要求、各有關(guān)獎勵制度、特長生認定、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀教練評選標準等。

3.校園足球活動整體推進，特色打造目標及形式還沒有形成青島特色。

建議：規(guī)劃好金字塔式足球特色學校建設，建立小學、初中、高中足球?qū)W校布局，簽訂責任書；特色內(nèi)容打造（例如：五人制、十一人制等賽事；足球?qū)氊悺z影愛好者、足球裁判員的培養(yǎng)；啦啦操、足球操競技；足球吉尼斯比賽等各方面活動）。4.校園足球活動科研活動不足。

建議：建立科研組對校園足球進行科研，定期確立科研項目及課題研究成果；成立指導組對校園足球活動進行有針對性的指導和幫助，形成一個學校一個特色的全面開花的局面；成立考評組對校園足球開展情況進行全面評估；成立講師團對校園足球活動的各方面進行指導、教學；成立宣傳組加大宣傳力度，最好能創(chuàng)辦自己的刊物。

二、校園足球聯(lián)賽的開展問題

1.足球運動資金使用、物資分配尚需合理。

建議：制定科學合理的資金使用規(guī)劃，如學?；疚镔Y配備、培訓費、交通費、科研費、獎勵費、參賽費等；在物資分配時要考慮到學校初期發(fā)展和中、長期發(fā)展的需要進行分配，不應一刀切。2.場地不足。

建議：建立多種活動形式的普及，讓學生們首先喜歡足球運動，然后再根據(jù)學校實際情況組織有效的比賽，把場地的影響變到最小。3.足球教練匱乏。

建議：根據(jù)培訓制度，制定培訓計劃。將學校分管領導、中層、體育老師、班主任、足球愛好者分層次進行培訓。4.足球裁判不足。

建議：校內(nèi)比賽由學生擔當裁判員任務主力，加大培訓力度，通過各種方式激勵學生參與執(zhí)法學習和工作。

三、校園足球人口的增加問題 1.足球的普及程度不夠。

建議：加大課程安排，充分利用場地和陽光體育活動時間。通過組建班隊、校隊來普及足球運動。

2.足球文化氛圍不濃厚。

建議：創(chuàng)辦足球節(jié)、校園足球吉尼斯紀錄、夏令營、冬令營、足球知識講座、精彩賽事觀摩、花式足球比賽、趣味足球賽、足球知識競賽等活動形式。3.足球交流活動太少。

建議：加大足球明星進校園活動，增加地市級足球?qū)W校交流互訪。4.建立校園足球活動平臺。

建議：建立校園足球聯(lián)盟，建立多個級別、多種類型的足球活動平臺。5.足球特長生培養(yǎng)力度偏弱，流失嚴重。

建議:加大足球特長生的定級考評工作。充分利用普高、職高、足體校三方面力量，建立形成多級足球人才培養(yǎng)體系，使足球人才減少流失。

以上僅是我個人不成熟的考慮，還缺乏多渠道、多方面的論證，有不當之處還請各位領導批評指正！

第三篇：校園足球

陽光足球

校園足球現(xiàn)階段主要在我校西校區(qū)開展，一二年級學生還處在在足球啟蒙的開始階段，根據(jù)兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛足球活動，通過多種無球和結(jié)合球的游戲，讓低年齡段的學生盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對足球的強烈愛好，提高他們積極參與足球活動的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。經(jīng)過一段時間的訓練很明顯孩子們已經(jīng)喜歡上這項運動。

對一二年級的小學生來說，玩足球是一個非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養(yǎng)情感的運動，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團隊中，孩子交往能力得到提高。

第四篇：校園足球安全責任書

“校園足球”特長訓練告家長通知書

各位家長：

你們好！

喜訊：我校已成功申報為國家級足球特色學校！為了更好地激發(fā)我校有足球潛質(zhì)的同學喜愛足球的興趣，培養(yǎng)學生足球特長。經(jīng)研究加大力度進行足球訓練工作，學校和家長共同承擔起關(guān)愛孩子的責任，希望學校和家長共同承擔起教育孩子的責任，跟學生家長簽訂《告家長通知書》。

1、訓練過程中嚴格聽從訓練教師的安排和指導，認真做好準備活動，防止意外傷害事故發(fā)生。

2、嚴格遵守訓練時間，不遲到，不早退。每周一至周四下午4:00---5:30集訓，如遇時間調(diào)整將隨時通知家長。學生集訓結(jié)束后不在路上逗留玩耍。未經(jīng)家長同意不得隨便到其他學生家逗留，須及時回家，家長須做好孩子接送及監(jiān)護工作。

3、訓練中途不得離開訓練場地和校園，如有特殊情況需要離開，要先向老師請假，征得老師同意，并報家長。

4、訓練教師要積極做好訓練工作，保證按時到場，不遲到不早退，如有特殊情況不能訓練須向教務處請假，并通知學生家長。訓練教師要科學訓練，藝術(shù)訓練，一定要保證訓練效果和質(zhì)量，爭取為足球比賽出優(yōu)秀成績貢獻最大的力量。

此《告家長通知書》一式兩份，家長一份，學校一份。

學生簽字：

家長簽字：

主要訓練教師簽字：

班主任簽字： 學校（蓋章）

2016年 4 月

日

第五篇：“校園足球”比賽安全預案

湛江市第二十五小學

2014年校園班際足球賽活動安全預案

一、活動基本情況

湛江市第二十五小學將于2014年6月，在本校足球場舉行校園班際足球賽，為確保比賽的順利進行及運動員、裁判工作人員的安全，進一步落實安全責任的工作，特制定本安全預案，工作任務與要求。

二、工作原則

1、重在預防，依法處置。

2、發(fā)現(xiàn)問題，即時上報。

3、統(tǒng)一指揮，整體聯(lián)動。

4、快速反應，有效控制。

三、比賽前

1、學校做好足球場地的清理工作。

2、各班啦啦隊要有組織，守紀律，不能亂追亂跑，不喧嘩、起哄。

3、各班參加足球比賽的的選手們必須做好熱身活動，以免發(fā)生不必要的傷害。

4、進行思想教育，切記友誼第一，比賽第二，所有觀看的同學都必須遵守公共秩序，不得打架起沖突。

四、比賽時

1、各位球員必須嚴格遵守比賽規(guī)則，不得起沖突，打架鬧事。

2、安保人員要隨時維持好現(xiàn)場的秩序和做好應急的準備。

3、各班班主任需提醒各位參賽隊員注意安全，如需幫助可向工作人員及時求助。

五、比賽后

1、各班班主任和安保人員保證隊員的安全退場，避免發(fā)生沖突。

2、各班班主任安排好運動員的休息，如有傷患，要及時治療。

六、事故預防預案

（一）突發(fā)疾病預防

1、學生根據(jù)自身身體狀況自愿報名參加比賽，再由班主任篩選，任何人不得強制學生參加比賽；有心臟病、癲癇病等不適宜進行比賽的學生，不許其參加比賽。

2、隊員視自身身體情況可終止自己的比賽，任何人不得阻攔。

3、班主任、裁判應密切關(guān)注隊員身體情況，發(fā)現(xiàn)參賽學生身體出現(xiàn)異常，可強制其停止比賽。

（二）意外事故預防

1、工作人員必須注意天氣變化，若有不適宜比賽的天氣，及時將順延、停賽等信息通知

1各相關(guān)人員。

2、隊員認真進行準備活動，以防止運動傷害。

3、各參賽隊員必須著適合比賽的統(tǒng)一運動裝。

（三）安全事故預防

1、賽前對全體工作人員進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數(shù)。

2、各班主任負責參賽隊員的安全教育工作，必須做到人人知曉。

3、裁判、記分員必須認真工作，公平公正的處理各項事情，不得徇私舞弊。

4、參賽隊員必須服從裁判的裁決，對比賽評判有異議的，必須在賽后以書面形式向?qū)W校提出，不得私自找裁判裁決，更不允許尋釁滋事。

七、突發(fā)事件處置措施

安全應急領導小組人員在比賽期間必須始終堅守崗位，隨時準備處理可能發(fā)生的安全事故。

（一）打架事件的應急預案

1、若為個人行為

（1）裁判員暫停比賽，通知班主任；

（2）清理打架人員，恢復比賽繼續(xù)進行；

（3）若比賽雙方有任何一方，拒絕恢復比賽，超過5分鐘，視為罷賽處理；

2、若為群架中止比賽，控制場面，抓住參與人員, 通知班主任。

（二）突發(fā)事件的應急預案

1、裁判員暫停比賽；

2、由安保人員和各班主任及時處理場外因素；

3、如若不能處理，裁判員中止比賽；

（三）傷亡、重度昏迷等重大事故應急預案

1、裁判員中止比賽；

2、第一時間送往校醫(yī)處搶救、呼叫120，全力搶救；

3、書面報告學校；

4、學校召開處理會議，決定比賽是否繼續(xù)，如若繼續(xù)，學校決定時間

湛江市第二十五小學

2014年6月