第一篇：苗青申請(qǐng)書

青年志愿者先進(jìn)個(gè)人事跡材料

基礎(chǔ)教育系

苗青

我是淄博師范高等?？茖W(xué)校一名大二的學(xué)生。在過(guò)去將近兩年的時(shí)間里，我注重個(gè)人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動(dòng)，熱心公益、扶貧濟(jì)困、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，在各方面都取得了一定成績(jī)。在此先將個(gè)人情況匯報(bào)如下：在思想方面，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，通過(guò)學(xué)習(xí)討論不斷提高自己的理論水平，并在現(xiàn)實(shí)生活中去實(shí)踐它，以飽滿的熱情去參加各項(xiàng)活動(dòng)，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)社會(huì)，在工作中樹立青年志愿者的形象。

在工作方面，我態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、敢想敢做、膽大心細(xì)。在進(jìn)入大學(xué)兩年里，我以積極的熱情參加了學(xué)校和學(xué)院組織的各種活動(dòng)，既為他人做了一些有用的事情，又在學(xué)習(xí)和實(shí)踐當(dāng)中鍛煉了自己的能力。

最記憶尤新的就是參加過(guò)的多次到社區(qū)開展的活動(dòng)。2009年11月21日下午,基礎(chǔ)教育系“微笑天使”青年志愿者服務(wù)隊(duì)迎來(lái)了國(guó)際大學(xué)生節(jié)系列活動(dòng)的第三個(gè)內(nèi)容。14名志愿者走進(jìn)沁園社區(qū)進(jìn)行關(guān)于“生活中的化學(xué)”知識(shí)宣傳、社區(qū)清潔活動(dòng)。志愿者們選擇在沁園社區(qū)人流較多的地方進(jìn)行“生活中的化學(xué)”的相關(guān)知識(shí)宣傳,并向社區(qū)居民介紹了一些最近發(fā)生的化學(xué)事故,如三鹿奶粉的三聚氰胺事件。此外，“微笑天使”服務(wù)隊(duì)以發(fā)動(dòng)志愿者開展環(huán)境整治、衛(wèi)生打掃、清潔消毒等美化社區(qū)環(huán)境的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)社區(qū)居民愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后,志愿者們集體參觀了沁園社區(qū)。此次活動(dòng)充分展現(xiàn)了青年志愿者的風(fēng)采和大學(xué)生的活力，不但受到居民的好評(píng)，志愿者們也表示受益匪淺。能夠?qū)崒?shí)在在地服務(wù)于群眾，維護(hù)人民身心健康，我們倍感欣喜，更加堅(jiān)定了“投身自愿者行動(dòng)，為社區(qū)服務(wù)提高自我”的信念。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們?cè)诟咝Ｅc社區(qū)間駕起一座溝通的橋梁，讓在校大學(xué)生與社區(qū)青年共同成長(zhǎng)，為同學(xué)們服務(wù)社會(huì)創(chuàng)造條件。

20010年11月17日12：00，基礎(chǔ)教育系“微笑天使”青年志愿者服務(wù)隊(duì)舉辦的“洗去朦朧塵埃，感受清晰視覺(jué)”免費(fèi)洗眼鏡活動(dòng)在杏壇廣場(chǎng)又一次展開。該活動(dòng)旨在響應(yīng)志愿者服務(wù)精神，服務(wù)同學(xué)，提醒同學(xué)們關(guān)注眼鏡，愛(ài)護(hù)眼睛?；顒?dòng)得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，也體現(xiàn)著“微笑天使”服務(wù)同學(xué)的宗旨。由于之前國(guó)際大學(xué)生節(jié)系列活動(dòng)的洗眼鏡活動(dòng)受到了師生們的一致好評(píng)——貼近生活，“微笑天使”青年志愿者服務(wù)隊(duì)將此項(xiàng)活動(dòng)定為每月一次的常規(guī)活動(dòng)，時(shí)間為每個(gè)月的第三個(gè)星期三。

12月17日，大學(xué)生節(jié)系列活動(dòng)之“OurWorld，OurDream”放飛夢(mèng)想傳遞祝?；顒?dòng)在淄博師專杏壇廣場(chǎng)隆重舉行，此次活動(dòng)由淄博師專青年志愿者服務(wù)中心主辦，基礎(chǔ)教育系“微笑天使”青年志愿者服務(wù)隊(duì)承辦。以“和平，民主，自由”為宗旨，旨在點(diǎn)燃大學(xué)生不變的信仰，綻放大學(xué)生美麗的夢(mèng)想。服務(wù)隊(duì)以此為引，奠定了本次活動(dòng)的基調(diào)。本次活動(dòng)主要分為兩個(gè)版塊，分別是：放飛夢(mèng)想和傳遞祝福。11點(diǎn)30分，國(guó)際大學(xué)生節(jié)活動(dòng)正式開始。在放飛夢(mèng)想活動(dòng)版塊中，參加活動(dòng)的同學(xué)把自己大學(xué)時(shí)期的夢(mèng)想寫在各種形狀的貼紙上，然后再把貼紙貼到夢(mèng)想板上。在傳遞希望活動(dòng)中參加活動(dòng)的同學(xué)把自己的祝福寫在絢麗的紙片上，疊成自己喜歡的形狀，留在桌上的小箱子里，然后取走別人的卡片，帶走別人的祝福，讓溫馨快樂(lè)的祝福語(yǔ)環(huán)環(huán)傳遞，飄散的悠遠(yuǎn)。整個(gè)活動(dòng)中十幾名青年志愿者熱心的向同學(xué)們介紹活動(dòng)步驟，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們紛紛參與到其中，傳遞上份份心靈的夢(mèng)想和希望。

在這個(gè)學(xué)期中我們團(tuán)隊(duì)還多次組織實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們到達(dá)福利院，與老人進(jìn)行了交流。同學(xué)們幫助老人們掃地、洗菜，并為他們整理房間。隊(duì)員們又與老人聊天。經(jīng)過(guò)這次交談，隊(duì)員們了解到“五保”老人看病難的問(wèn)題。這次活動(dòng)，隊(duì)員們體會(huì)到了“五?！崩先松畹钠D辛，了解了“五?！崩先诵枰裁?，要如何去關(guān)愛(ài)“五?！崩先?。

第二篇：苗麗青總結(jié)

申報(bào)骨干教師工作總結(jié)

三場(chǎng)中心小學(xué)

苗麗青

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十多個(gè)年頭，從一名默默無(wú)聞的小學(xué)教師成為今天的一名教學(xué)老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié)：

一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育。

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠(chéng)合作、寬以待人。

二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。

多年來(lái)我堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我還仔細(xì)閱讀了《教師之友》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《培養(yǎng)孩子100個(gè)好習(xí)慣》等書刊雜志。從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到“為人之師，必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來(lái)的變革，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作。

立足課堂，在實(shí)踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)。我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂(lè)園”為活動(dòng)宗旨，積極探索，努力實(shí)踐。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國(guó)慶節(jié)”舉行了“講故事”、進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)；圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動(dòng)。每次活動(dòng)，我都會(huì)把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來(lái)，把所有的溫馨、快樂(lè)的瞬間永遠(yuǎn)保存下來(lái)。

與時(shí)俱進(jìn)，探索教研新方法。教學(xué)中及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，記錄在自己的學(xué)習(xí)筆記中。在2010年的教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中，我所寫的《新課程背景下構(gòu)建良好的師生關(guān)系的實(shí)踐探索》的論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

本人盡職盡責(zé)，工作努力，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，2004年9月被評(píng)為靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀班主任，并授予“園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)。2007年6月被評(píng)為 “靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”2012年9月，被評(píng)為靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)連續(xù)被評(píng)為高灣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向?；仡櫩偨Y(jié)多年來(lái)的工作，我雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育觀念，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)，用自己有限的力量回饋社會(huì)。

2014年6月18日

第三篇：一標(biāo)段：青花椒苗

一標(biāo)段：青花椒苗

1、產(chǎn)品詳細(xì)需求：

(1)一年生營(yíng)養(yǎng)土容器苗(容器杯規(guī)格不小于18×12CM)、在苗圃已進(jìn)行定干整形、分枝不少于2-3枝，頂芽飽滿、無(wú)相關(guān)病蟲害，苗高＞60CM、地徑＞0.6CM。

(2)通過(guò)四川省林木品種審定委員會(huì)審（認(rèn)）定的青花椒優(yōu)良品種。

(3)供苗方須提供產(chǎn)地植物檢疫證、種苗質(zhì)量檢驗(yàn)證、種苗標(biāo)簽。

(4)供應(yīng)商須提供品種質(zhì)量保證書以及能證明種苗品種純度、質(zhì)量的檢驗(yàn)報(bào)告或相關(guān)證明材料。

(5)投標(biāo)人能夠提供可靠的質(zhì)量保證：具備良種生產(chǎn)許可證、良種經(jīng)營(yíng)許可證、植物檢疫登記證；

(6)投標(biāo)人應(yīng)有獨(dú)立供貨的能力，能滿足品種數(shù)量要求；不允許在自己苗圃地以外的其它區(qū)域調(diào)運(yùn)苗木；

(7)種苗產(chǎn)自四川省境內(nèi)，能適應(yīng)本地氣候地理環(huán)境條件，且苗木必須在從苗圃起苗一天內(nèi)由供應(yīng)商免費(fèi)送達(dá)項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)。

(8)供苗時(shí)間：2013年11-12月（具體供苗時(shí)間合同另行約定）。

(9)采購(gòu)人將組織相關(guān)人員對(duì)預(yù)中標(biāo)公司進(jìn)行實(shí)地考察，如預(yù)中標(biāo)公司不能滿足招標(biāo)文件要求，將取消預(yù)中標(biāo)資格。

(10)投標(biāo)人交貨期限為中標(biāo)后按合同簽訂的承諾期限內(nèi)交貨，否則將視為違約，采購(gòu)人有權(quán)取消購(gòu)貨并索賠。

二標(biāo)段：有機(jī)肥、復(fù)合肥

1、產(chǎn)品詳細(xì)需求：

(1)全新現(xiàn)貨且有產(chǎn)品質(zhì)量合格證，有機(jī)肥有機(jī)質(zhì)≥45%，N-P2O5-K2O≥5%，產(chǎn)品符合NY525-2012標(biāo)準(zhǔn)；復(fù)合肥N：P：K≥15：15：15≥45%，產(chǎn)品符合GB15063-2009標(biāo)準(zhǔn)。

(2)按規(guī)范進(jìn)行包裝標(biāo)注，并標(biāo)明重量、配方比例、使用方法、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)批次、注冊(cè)商標(biāo)及生產(chǎn)企業(yè)名稱。

(3)質(zhì)保一年，質(zhì)保期內(nèi)產(chǎn)品有變質(zhì)或失效、不合格等，免費(fèi)上門更換。

(4)投標(biāo)人在投標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)須提供投標(biāo)產(chǎn)品樣品，在樣品上標(biāo)注投標(biāo)單位名稱。中標(biāo)后留存采購(gòu)單位，采購(gòu)單位按樣品收貨驗(yàn)收。如有爭(zhēng)議時(shí)，采購(gòu)方委托有資質(zhì)的權(quán)威部門檢測(cè)，其費(fèi)用由中標(biāo)方承擔(dān)。

(5)按照項(xiàng)目實(shí)施單位的進(jìn)度安排，中標(biāo)供應(yīng)商采取分批運(yùn)送方式免費(fèi)將產(chǎn)品運(yùn)送到項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)；

(6)中標(biāo)供應(yīng)商（生產(chǎn)企業(yè)、銷售商）積極做好項(xiàng)目肥料配套使用技術(shù)的指導(dǎo)工作。

第四篇：青莫小學(xué)春苗營(yíng)養(yǎng)廚房工作總結(jié)

丹江口市浪河鎮(zhèn)青莫小學(xué)

春苗營(yíng)養(yǎng)廚房工作總結(jié)

一、學(xué)校概況

青莫小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生（含學(xué)前兒童）262人，在灶上吃飯的有198人，工作人員4名；廚房占地面積70平方米；師生就餐擁擠，僅有10張餐桌；廚房無(wú)案板、無(wú)冰箱；廚房工作人員蒸饃用手和面，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，鍋灶太小，不能容納這么多師生吃飯；操作間墻面漆黑，無(wú)水池，洗菜做飯很不方便，無(wú)換氣扇，工作人員做飯時(shí)廚房?jī)?nèi)霧氣彌漫，油煙味很重，對(duì)工作人員的操作造成很大影響，師生按時(shí)就餐的時(shí)間得不到保證，廚房工作人員即勞神又費(fèi)力，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。自從接受了春苗營(yíng)養(yǎng)廚房的改造后，學(xué)校的廚房面貌煥然一新，學(xué)校廚房面積增加至180平方米，操作間面積擴(kuò)大到40平方米，廚房配備了水池，洗菜方便了，干凈又衛(wèi)生，案板寬而大，蒸飯機(jī)縮短了做飯時(shí)間，給廚房工作人員減輕了壓力，提高了做飯的效率。以往的飯菜連最基本的保溫都達(dá)不到，配備了保溫車以后，學(xué)生能吃上熱騰騰的飯菜。消毒燈確保了學(xué)生的用餐安全、衛(wèi)生，為學(xué)生的餐具及時(shí)消毒，使學(xué)生吃的安心。學(xué)生告別了用飯票打飯的歷史，第一次用飯卡打飯，學(xué)生覺(jué)得很洋氣，學(xué)生的心理平衡了（他們覺(jué)得和城里孩子一樣了）。擴(kuò)建了餐廳，學(xué)校餐廳現(xiàn)能容納200余師生就餐。

二、使用管理

首先，項(xiàng)目學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從設(shè)施設(shè)備的安裝到驗(yàn)收使用，都做到專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到位；

其次，對(duì)廚房設(shè)備建立臺(tái)賬，由食堂負(fù)責(zé)人管理，建立廚房設(shè)備使用保養(yǎng)維護(hù)制度，每天進(jìn)行查物驗(yàn)收，確保廚房設(shè)備功能的最大發(fā)揮化和使用的長(zhǎng)效性；

第三，食堂管理員根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，每周安排一次菜譜，合理搭配營(yíng)養(yǎng)膳食；

第四，學(xué)校食堂管理工作人員每天對(duì)食堂清潔、飯菜衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，記錄在案；

第五，學(xué)校總務(wù)處制作調(diào)查問(wèn)卷，定期調(diào)查學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的滿意度，并及時(shí)將信息反饋學(xué)校。

三、意義和作用

春苗營(yíng)養(yǎng)廚房的配備，改善了我校的廚房條件，提高了廚房工作人員的工作效率，確保了師生的正常就餐，國(guó)家營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，為師生提供了安全、衛(wèi)生、可口的飯菜，師生的飯菜花樣變多了，營(yíng)養(yǎng)豐富了，師生的體質(zhì)增強(qiáng)了，學(xué)校的師生告別了營(yíng)養(yǎng)貧乏的伙食，吃上了葷素搭配、物美價(jià)廉的營(yíng)養(yǎng)餐。我校地處山區(qū)，好多家長(zhǎng)外出務(wù)工，留守兒童比較多，春苗營(yíng)養(yǎng)廚房的配備，給留守兒童帶來(lái)了溫暖，使他們能夠在學(xué)校里安心學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

青少年兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育高峰時(shí)期，加上學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，如果不重視膳食結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)均衡，不但會(huì)影響身體的發(fā)育，還有可能對(duì)健康帶來(lái)危害，現(xiàn)在有了春苗營(yíng)養(yǎng)廚房的配備，越來(lái)越多的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象得到了改善，學(xué)生的體能素質(zhì)得到明顯提高。“春苗營(yíng)養(yǎng)廚房”項(xiàng)目這項(xiàng)惠民政策的落實(shí)，不僅是政府的關(guān)心和支持，更社會(huì)各界的共同努力，為我們貧困山區(qū)的孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為他們的智力發(fā)展、學(xué)習(xí)能力和心理健康提供了有力的保障。

丹江口市浪河鎮(zhèn)青莫小學(xué)

2012年12月26日

第五篇：申請(qǐng)書青協(xié)

十佳青年志愿者申請(qǐng)書
尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和老師： 您好！我是理學(xué)院數(shù)學(xué)系信息與計(jì)算科學(xué)的上任生活委員，我叫 肖偉。在學(xué)習(xí)之余，我積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，從入學(xué)伊始一直堅(jiān)持到 現(xiàn)在。服務(wù)中盡己所能不計(jì)報(bào)酬，熱情服務(wù)，幫助他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，踐行志愿服務(wù)精神，讓我們志愿者的微笑成為石大最好 的名片是我們最大的愿望。我始終相信：每一次參與，都有價(jià)值。思想道德：思想要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧 小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及黨的有關(guān)路線、方針、政策； 嚴(yán)格遵守校規(guī)校級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)目的明確，成績(jī)一直名列前茅，單科成績(jī)?nèi)考?格。綜合測(cè)評(píng)也還好。專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)；生活作風(fēng)良好，情趣健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常參加體育鍛煉。工作方面：在工作中，我堅(jiān)持思想與行動(dòng)的一致性，認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色的完成了學(xué)院、青年志愿者服務(wù)部和班級(jí)的各項(xiàng)工作。本人于 2010 年 9 月進(jìn)入師范學(xué)院，在 9 月份的大學(xué)百團(tuán)納新 中，我加入了這個(gè)我一直向往的組織——師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，在青年志愿者服務(wù)部我堅(jiān)守本職至今。在這一年中，我與青年志愿 者服務(wù)部同呼吸、共命運(yùn)，一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。2010 我參加了青協(xié)組織的去農(nóng)民工學(xué)校幫助那些農(nóng)民工叔叔阿 姨們的孩子帶去溫暖。我們將募捐來(lái)的衣服挑出來(lái)適合他們穿的，讓他們能過(guò)一個(gè)溫暖的冬天，到那以后我們還表演了我們自己編排 的舞蹈，還有互動(dòng)節(jié)目，教他們唱歌，教他們跳舞，看著每個(gè)同學(xué) 燦爛的笑容，我很開心。

課余時(shí)間時(shí)，積極的為青協(xié)服務(wù)，整理募捐的衣服，登記，搬運(yùn) 那些衣服書籍。我貢獻(xiàn)我快樂(lè)。在新的 2011 年，剛開學(xué)就組織各班積極做好學(xué)雷鋒活動(dòng)月的相 關(guān)活動(dòng)。在 3 月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，積極組織各班學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好又一次的社區(qū)援助活動(dòng)。在做政協(xié)志愿者過(guò)程中最大的收獲就是明白付出其實(shí)也是一種收獲，特別是精神層面上的豐富和提升，踐行志愿服務(wù)精神的幸福感時(shí)常 會(huì)溢滿全身。我們?cè)诜?wù)的同時(shí)自己的人格靈魂也在潛移默化的修 養(yǎng)完善。與此同時(shí)我們還感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì) 才能產(chǎn)生不同凡響的創(chuàng)造力！以后類似的志愿服務(wù)活動(dòng)，我會(huì)多多 參加。我深信：每一次參與，都有價(jià)值！我作為師范學(xué)院志愿者的服務(wù)工作雖然告一段落，但是作為志愿 者奉獻(xiàn)友愛(ài)的精神卻深深植根于我的內(nèi)心，它將是屬于我一生的珍 貴記憶和精神財(cái)富！我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去，即使不是一名志愿者，只要我看到聽(tīng)到，我

能做的我都會(huì)盡自己最大的努力去做的。大學(xué)生活讓我開闊了眼界，鍛煉提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能 力、語(yǔ)言表達(dá)能力等各方面的能力。由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還做 不到位，但在以后的日子里，我定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持不懈，不畏困 難，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā) 展的大學(xué)生。懇請(qǐng)您們嚴(yán)格審查我的情況，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。此致 敬禮！理學(xué)院數(shù)學(xué)系 10