第一篇：讀書筆記----孫興苗

讀書---生命之泉汩汩而流

海州區(qū)蘇光中學孫興苗

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。--題記

我曾教過小學六年級語文，我很喜歡這兩句詩。每當看到或想起這兩句詩時，腦海中便會出現(xiàn)這樣的一幅畫面：一泓清澈的泉水，你可以看得見水里的每一條水草、每一條小魚，泉水靜靜地流淌，泉眼無聲地涌出汩汩細流，清新和自然撲面而來。這是我對詩中意境的解讀。水清水凈水明，源于它的泉眼活水的不斷補充，源于它的不斷流動。水之美，或許就在于這份清澈透明；水之韻，或許就源于這份靈動。

這兩句詩來自朱熹的《觀書有感》，用源頭活水比喻讀書學習。試想一下，半畝大的池塘像明鏡一樣，倒映著天上的朵朵云彩，岸邊的重重勝景，為什么池水會如此清澈呢？那是因為有源頭活水的不斷補充啊！讀書學習也是一樣，只有不斷吸取新的知識，才能有所進步。這是古人啟迪我們的智慧，現(xiàn)代社會信息爆炸，科技更是一日千里。要跟上時代的節(jié)拍就要不停地去學習去吸收新的東西，何況“吾生也有涯，而知也無涯”。與此同時我也發(fā)現(xiàn)，這不僅是讀書學習的一個比喻，同時也是我們?nèi)松谋扔鳌?/p>

讀書對我們?nèi)松鷣碚f是大有裨益的。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。經(jīng)典和古典名著是我們的精神食糧，現(xiàn)代的書籍我們也應(yīng)該多閱讀。我喜歡讀的書有《讀者》、《特別文摘》、《青年文摘》、《班主任工作案例》、《教師的教育藝術(shù)》等。反正，讀完書，感覺自己有很多感慨和想法，課堂上特別是語文課堂上我左右逢源，學生很喜歡我對世事的精辟見解。生命之河滾滾向前，不停歇，不回頭，生命的短暫正如孔子所說“逝者如斯夫，不舍晝夜”。如何匆匆數(shù)十載過得充實而有意義，活出生命的價值？相信這是很多人都在思索的問題。我想，我們的生活也像水。有的人，沒有方向，碌碌無為，日子過一天算一天，這樣的生活停滯不前，仿如一潭死水，坐在電腦前玩棋牌類游戲，甚至玩植物大戰(zhàn)僵尸，我覺得時間都浪費了，適可而止，否則了無生趣。有的人，確立方向，為自己制定目標并不斷為實現(xiàn)理想而努力。這樣的生活便充滿奔頭，仿如有源頭活水補充的泉水，不斷流淌，清澈透明。時間的腳步從未停歇，我們誰也不能阻止歲月流逝，正是這樣，我們便不應(yīng)讓時間白過，而應(yīng)該有所作為。像那汩汩流動的泉水，奔向人生的目標，而非讓自己的腳步停滯不前在某個地方發(fā)酵。這樣的流動，離不開源頭活水的補充。生活中的這些“活水”來自于我們的積極追求；來自于我們的堅持不懈；來自于我們的自我提升，不斷學習完善自己。有了這些補充，我們的生命之泉便不會枯竭，不會停滯，一路歡悅，流向生命的彼岸。

流水不腐。為了讓我們的生命之泉常清，讓我們活出自己的價值，請別忘記時刻為它補充活水，前進的腳步永不停歇，達到目標的決心永不放棄！

作者簡介：

孫興苗，男，32歲，蘇光中學語文學科初一教師。擔任班主任職務(wù)。曾獲“縣五四優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀班主任”、“市骨干班主任”稱號。在省級刊物《考試周刊》發(fā)表過論文1篇。

第二篇：初中語文網(wǎng)絡(luò)培訓心得：(孫興苗)

初中語文網(wǎng)絡(luò)培訓心得：（孫興苗）

培訓學習已過去一周了，我在視頻上聆聽了很多專家學者的教育理論，獲益匪淺，也學習到了不少優(yōu)秀教師的課堂教學案例，同時也反省了自己教學中的不足。這次培訓安排的很恰當，培訓內(nèi)容也很豐富多彩，培訓的效果明顯深刻。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著我的心靈的一潭春水。作為一線語文教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我從網(wǎng)絡(luò)上認識到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認為：保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談?wù)勛约旱捏w會心得。

一、一絲不茍，開足馬力，投入我黨教育事業(yè)。

1.敬業(yè)樂群，師表八荒。

這是我們讀師范時候的誓言，也是我們做好人民教師的準則。要熱愛教育事業(yè)的每一塊磚，要看好教育建筑的每一塊瓦。一切為了我們摯愛的“她”，黨的教育事業(yè)。

2.尊重學生，為學生服務(wù)。

多少年后，肯定必須的，我們的教育事業(yè)就是赤裸裸的服務(wù)行業(yè)，我們的學生就是我們的顧客，我們的學生就是我們的上帝，我們的學生眾星捧月著我們，我們才是鉆石級教師，那些討厭教育事業(yè)和來混飯吃的家伙必將被淘汰，在不久的將來，我們的教育事業(yè)就像在藍天白日下成長的花朵，拼命吮吸知識的營養(yǎng)，結(jié)出豐碩的果實。

3.要有超強烈的責任心。

作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，“捧一顆紅心來，不帶半根草去”是我們的光輝使命！這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責。不因為這個好看那個丑陋，這個聰明那個愚笨來衡量他們，應(yīng)一視同仁，視如己出，這樣你才配得上優(yōu)秀園丁4個字，人民把他的兒子女兒教給我們，我們就要給他們希望，這些都是祖國的花朵啊，我們的祖國最終不屬于你、我，也不屬于你、我的兒子的，最終還是屬于那幫孫子的！

4.鞠躬盡瘁死而后已。

教師的生命是短暫的，要想延長我們的生命，那么就要有一些想法，一些思考，一些行動，比如我們的思想，我們的言行，我們的行為和品質(zhì)對學生具有潛移默化的影響，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻想著學生，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持鞠躬盡瘁死而后已。

二、反思教學工作，不斷努力。

在黨的十八大勝利閉幕之時，我們的領(lǐng)袖，我們的導師，我們最最尊敬的國家主席習近平同志一句話讓我熱淚沾襟，他說：“人民的生活若果不改善，人民的教育如果辦不好，國家的科技如果不發(fā)展，我習主席的稱呼倒著喊！”一句話，一言以蔽之，我們有決心、有毅力把書教好，等著國家和人民來驗收。

三、使用先進教學模式改善自己的課堂。

“三案六環(huán)節(jié)”多好的理念啊，生態(tài)課堂多好的素質(zhì)教育??！我們不能再來老一套，套住了自己就不會發(fā)展了，多好的 “合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式啊。這些好的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。只要我們深刻貫徹之，我們必將成功！

四、樹立永久學習的人生觀

人生苦短，譬如朝露，我們改變不了生命的長度，但是學習可以改變?nèi)松膶挾?。不說了，那什么---長話短說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

第三篇：五好家庭-孫興

五好家庭事跡材料—孫興

孫興同志是吉化物流中心市場科的一名普通的勞務(wù)工人，自2009年至今一直在市場科一線工作。由于工作的性質(zhì)，他長期駐外，而他的這個小家庭夫妻一直以來相親、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。父母、夫妻一家人和睦相處，幸福美滿。他在工作上兢兢業(yè)業(yè)是一名出色的工作者，在家庭生活中他是一位勇?lián)彝ヘ熑蔚目?。最可貴的是他把事業(yè)和家庭完美地結(jié)合起來，搭起了一座展示人生風采的平臺。家庭團結(jié)和睦，遵紀守法，相信科學，積極進取，樂于助人，深受鄰里和社會的好評。

一、愛黨愛國、誠實信用

孫興同志從參加工作以來，對黨組織、對國家有著深厚的感情，這種感情積極地影響著每一個家人，全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀守法，善待左鄰右舍，幫助他人排擾解難，誠實守信是該家庭的傳統(tǒng)美德，也是鄰里和社會公認的優(yōu)良品質(zhì)。

二、愛崗敬業(yè)、積極奉獻

孫興同志在職這幾年，兢兢業(yè)業(yè)，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅持原則，較好地配合了物流中心和市場科的各項工作，廣受好評。妻子也能自謀職業(yè)、自食其力，減輕政府和社會的負擔。

三、家庭和睦、鄰里團結(jié)

男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規(guī)與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護，妯娌之

間、姑嫂之間關(guān)系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。在對待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足。

四、尊老愛幼、重視學習

在眾多的親戚朋友關(guān)系中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。對兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛幼。車上，經(jīng)常給老人或病人讓座；街上或公園內(nèi)幫助需要幫助的孩子，并經(jīng)常教育兄妹子女，要尊重老人，禮讓別人。該家庭的思想較為開明，對一些不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，不鋪張浪費。

五、勤儉持家，生活儉樸

在日常生活中，他們物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，崇尚節(jié)約，反對浪費。經(jīng)常教育晚輩一菜一飯，當思來之不易。在他們的影響下，全家衣著樸素大方，生活精打細算，用之有度。該家庭有著勤儉持家的傳統(tǒng)，不會因為追求時尚而亂花錢。同時，每天收看電視新聞，不斷地進行知識更新，開拓自己的視野。

孫興一家他們夫妻恩愛、相敬如賓，他們尊老愛幼、教子有方，他們熱心公益、鄰里和睦，他們用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的情，編織一個幸福美滿的家庭，相信通過一家人長久不懈的努力，積極進取，和睦相處，不斷完善，工作和家庭生活定能再上臺階，共獲一個幸福美滿、令人稱羨的家庭。

第四篇：《護苗

《護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》宣傳活動信息

河北區(qū)教育局為進一步引導、教育青少年在寒假、春節(jié)期間綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，按照市教委關(guān)于開展中小學《護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》宣傳教育活動的通知要求，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開展《護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》宣傳活動。

《護苗·網(wǎng)絡(luò)安全課》教育系列微課共五集，每集時長約3分鐘，每一集主題分別為“保護個人隱私”、“遠離不良信息”、“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙”、“拒絕網(wǎng)絡(luò)欺凌”、“抵制盜版出版物”，內(nèi)容緊扣當今網(wǎng)絡(luò)安全熱點問題，生動形象、通俗易懂?；顒悠陂g，各單位充分利用大屏幕、網(wǎng)站、家長微信群等方式普及網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導家長關(guān)注孩子寒假期間的安全問題，為孩子健康成長營造一個安全的氛圍，家校攜手，共促孩子平安健康成長。

（教育局保衛(wèi)科

2018年3月2日）

第五篇：春苗材料

“春苗”流動影院

創(chuàng)意單位：合江縣密溪鄉(xiāng)中心校

活動范圍：合江縣密溪鄉(xiāng)

產(chǎn)生背景

合江縣密溪鄉(xiāng)，位于合江縣城西南部，距縣城8千米。轄9個行政村，98個村民小組，人口2萬余人。農(nóng)民多數(shù)出外務(wù)工?！傲羰睾ⅰ?、“貧困生”等問題比較突出。這部分學生主要存在的心理障礙為：性格柔弱內(nèi)向、產(chǎn)生自卑封閉、寂寞無聊、盲目反抗心理，甚而外化為怨恨父母。

蘇霍姆林斯基說過：“把教育的意圖隱藏起來，是教育藝術(shù)十分重要的因素之一”。在未成年人思想道德教育中，空洞貧乏的指導、生硬直白的說教不僅達不到良好效果，甚至會引起學生的逆反心理。而怎樣將學校、社會、家庭教育有機地聯(lián)為一體，避免相互脫節(jié)、各自為陣，就成了一個值得深入和探索的課題。

主要做法

1、通過感動拓展思想道德教育。

主要是加強調(diào)查研究，及時了解孩子成長發(fā)展過程中存在什么問題，并根據(jù)掌握的情況，分析構(gòu)成原因，探索解決辦法?！按好纭绷鲃佑霸阂浴案袆印睘橹黝}，開拓了小學生情感教

育、自我教育的新領(lǐng)域、新途徑。并從“感動”這一普遍的情感體驗出發(fā)，緊跟時代切入點，使廣大小學生關(guān)注身邊平凡中的精彩，引導他們在發(fā)現(xiàn)感動、共享感動、創(chuàng)造感動的過程中自覺追求真善美，陶冶思想道德情操，努力實現(xiàn)寓教育于無形，達到春風化雨、潤物無聲的目的?！按好纭绷鲃佑霸壕x了《漂亮媽媽》、《美麗的大腳》、《一個都不能少》、《長江七號》等影片，在密溪中心校、真龍、巨寶小學等地放映，取得了顯著的效果。比如《長江七號》，周星馳扮演一個窮困潦倒的父親，和兒子在寧波大馬路邊的破房里相依為命。到建筑工地打工卻又遭遇“欠薪”的悲慘待遇，雖然買不起價值上百元的玩具給兒子，但他不忍就此放棄，機緣巧合，竟在垃圾堆里撿到了一具外星生物玩具……充滿溫情與科幻的故事讓現(xiàn)場的孩子與家長悲喜交集，巧妙地拉近了相互間的距離，增進了彼此間的了解。

2、注重互動激發(fā)大家積極參與。

“春苗”流動影院充分尊重小學生的主體地位，注重在教育者與被教育者之間、同學之間形成良性互動，在播映方式、后續(xù)工作等方面進行了積極的探索。并針對影片中令人感動的細節(jié)組織了家長、學生交流論壇，促進了相互溝通，同時進行了“春苗”流動影院觀后感作文競賽，使學生的理解能力、表達能力有了相應(yīng)的提高。

此外，為擴大社會的宣傳，充分發(fā)揮主流媒體以及各種

宣傳媒體陣地的作用，制作公益短片流動播放，并充分發(fā)揮志愿者、農(nóng)村老黨員、優(yōu)秀的教師、村干部這些作用，除普及實行留守學生結(jié)對幫扶制度外，推進“代理媽媽”、“代理爸爸”等長效機制，并完善其他監(jiān)管體系。

3．依托聯(lián)動建立互享資源平臺。

密溪中心校與巨寶小學、真龍小學以及密溪鄉(xiāng)文化站加強聯(lián)系，不僅在影片資源方面互通有無，同時制作了若干個德教Flash在全鄉(xiāng)閉路系統(tǒng)播映，為學生發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、共享感動提供了一個寬廣、便捷的技術(shù)平臺。同時，爭取政府支持逐步收集由國家廣電總局、文化部、教育部等六部委向中小學生聯(lián)合推介的100部優(yōu)秀國產(chǎn)電影。這些影片多數(shù)獲過國家級獎項，題材廣泛，頗受好評。

而有形載體的建立，使活動開展有了堅實的物質(zhì)依托并趨向具體化、有形化，更容易深入學生的心坎。

活動效果

“春苗”流動影院的實施，提高了全鄉(xiāng)小學生德育教育水平，對完善工作機制，拓展教育形式，構(gòu)建“心靈”網(wǎng)絡(luò)，起到了積極的作用，受到了學生、家長、社會的一致贊譽。同時，讓學生、家長、教師、公務(wù)員等一起參與到活動中來，共同營造一個良好的育人環(huán)境，使“留守孩”、“單親孩”、“貧困生”等在參與“春苗”流動影院的活動中，減輕心理壓力，調(diào)適自調(diào)能力，有效地促進了小學生綜合素質(zhì)的提高。