第一篇：優(yōu)秀教師事跡材料-選擇教育事業(yè) 今生無悔（共）

優(yōu)秀教師事跡材料:選擇教育事業(yè) 今生

無悔

優(yōu)秀教師事跡材料:選擇教育事業(yè)今生無悔

xx同志現(xiàn)在xx縣xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)任教，小學(xué)一級教師。從XX年到XX年，一直擔(dān)任小學(xué)高年級語文教學(xué)。該同志始終堅持以學(xué)生的發(fā)展為已任，在與學(xué)生的交流中實現(xiàn)了師生的共同發(fā)展，在教育教學(xué)工作中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教書育人是教師的天職，只有努力為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造有利條，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的努力，解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種困難和挫折，才能真正使學(xué)生在教師搭建的平臺上放飛理想，實現(xiàn)主動、自由、健康的發(fā)展。

新一輪的堂教學(xué)改革的主題思想是：倡導(dǎo)發(fā)展學(xué)生的人文精神，這就要求每位教師在教育教學(xué)上要以學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo)。在小學(xué)高年級的語文教學(xué)中，她始終堅持把學(xué)生能力的發(fā)展放在中心位置，針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。堂教學(xué)中，她善于結(jié)合實際，因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作做得很到位。在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測中，她所任教的語文學(xué)科年年榮獲第一名。XX年、XX年小學(xué)六年級畢業(yè)會考，她所任教的六年級語文合格率達(dá)90%以上。輔導(dǎo)的學(xué)生彭新朝、譚麗同學(xué)在縣語文競賽中榮獲二等獎。正因為這些成績的取得，該同志多次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師。

當(dāng)榮譽的光環(huán)戴在她頭上的時候，她并沒有自滿，而是在更加努力地去實現(xiàn)自身的價值。除了努力工作，不懈付出外，她還不斷地加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論與經(jīng)驗，不斷完善自己，實現(xiàn)飛躍。在新程培訓(xùn)中，她深深認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展，才能實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在培訓(xùn)中，該同志撰寫的教案被評為縣“優(yōu)秀教案”。在余該同志還經(jīng)常撰寫心得體會，為教學(xué)積累了不少經(jīng)驗。今年撰寫的論文《xxx》榮獲縣一等獎。從參加工作至今已有十余篇論文在縣、州獲獎。與此同時，該同志還積極參與教研教改活動，參與了學(xué)區(qū)省級題研究，對民族貧困地區(qū)“托付群體”進(jìn)行了調(diào)查與研究，撰寫了一篇論文—《xxx》。目前，該題正在評獎之中。

一份耕耘，一份收獲。她付出了眾多的心血，收獲了珍貴的榮譽，她常對老師、學(xué)生們這樣說：“選擇教育事業(yè)，今生無悔”。

第二篇：優(yōu)秀教師事跡材料:選擇教育事業(yè) 今生無悔

優(yōu)秀教師事跡材料: 選擇教育事業(yè) 今生無悔

xx同志現(xiàn)在xx縣xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)任教，小學(xué)一級教師。從2000年到2006年，一直擔(dān)任小學(xué)高年級語文教學(xué)。該同志始終堅持以學(xué)生的發(fā)展為已任，在與學(xué)生的交流中實現(xiàn)了師生的共同發(fā)展，在教育教學(xué)工作中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教書育人是教師的天職，只有努力為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造有利條件，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的努力，解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種困難和挫折，才能真正使學(xué)生在教師搭建的平臺上放飛理想，實現(xiàn)主動、自由、健康的發(fā)展。

新一輪的課堂教學(xué)改革的主題思想是：倡導(dǎo)發(fā)展學(xué)生的人文精神，這就要求每位教師在教育教學(xué)上要以學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo)。在小學(xué)高年級的語文教學(xué)中，她始終堅持把學(xué)生能力的發(fā)展放在中心位置，針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)中，她善于結(jié)合實際，因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作做得很到位。在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測中，她所任教的語文學(xué)科年年榮獲第一名。2003年、2005年小學(xué)六年級畢業(yè)會考，她所任教的六年級語文合格率達(dá)90%以上。輔導(dǎo)的學(xué)生彭新朝、譚麗同學(xué)在縣語文競賽中榮獲二等獎。正因為這些成績的取得，該同志多次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師。

當(dāng)榮譽的光環(huán)戴在她頭上的時候，她并沒有自滿，而是在更加努力地去實現(xiàn)自身的價值。除了努力工作，不懈付出外，她還不斷地加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論與經(jīng)驗，不斷完善自己，實現(xiàn)飛躍。在新課程培訓(xùn)中，她深深認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展，才能實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在培訓(xùn)中，該同志撰寫的教案被評為縣“優(yōu)秀教案”。在課余該同志還經(jīng)常撰寫心得體會，為教學(xué)積累了不少經(jīng)驗。今年撰寫的論文《xxx》榮獲縣一等獎。從參加工作至今已有十余篇論文在縣、州獲獎。與此同時，該同志還積極參與教研教改活動，參與了學(xué)區(qū)省級課題研究，對民族貧困地區(qū)“托付群體”進(jìn)行了調(diào)查與研究，撰寫了一篇論文—《xxx》。目前，該課題正在評獎之中。

一份耕耘，一份收獲。她付出了眾多的心血，收獲了珍貴的榮譽，她常對老師、學(xué)生們這樣說：“選擇教育事業(yè)，今生無悔”。

第三篇：優(yōu)秀教師事跡：無悔的選擇，終生的追求

優(yōu)秀教師事跡：無悔的選擇，終生的追求

——古冶區(qū)范各莊鎮(zhèn)前殷小學(xué)教師蔣秀芬事跡

滴滴汗水，誠滋桃李滿天下。點點心血，教育英才澤神州。

她只是一名普通的農(nóng)村教師，從民辦到轉(zhuǎn)正，30年心系教育，是她無悔的選擇。

她愿只做一名普通的農(nóng)村教師，用最淳樸的心教育最淳樸的孩子，情蔭鄉(xiāng)村是她終生的追求。

下面為大家講述的是一個在工作中永不疲倦，樂觀頑強(qiáng)，唯有“奉獻(xiàn)”不變的前殷小學(xué)教師——蔣秀芬。

蔣秀芬，女，今年51歲。小學(xué)一級教師。1983年參加工作，成為了一名民辦教師。1999年通過考試，成為國辦教師。在過去的30年里，從教于幾所農(nóng)村小學(xué)?？蔁o論身處何處，無論是民辦還是國辦教師，無論生活經(jīng)歷了怎樣的變故，不變的是她扎根農(nóng)村小學(xué)的決心，不變的是她30年如一日愛生如子的母愛情懷以及一切以工作為重學(xué)生為先的信念。

一路艱辛一路淚

16年的民辦教師，每天超強(qiáng)度的工作，每月微薄的工資，并不沒讓她感到生活的艱辛。畢竟那是她的追求。然而當(dāng)她通過國辦教師考試，進(jìn)入豐潤師范學(xué)校學(xué)習(xí)，以更大的熱情投入到她所鐘愛的教育事業(yè)，把更多的精力奉獻(xiàn)個他所摯愛的學(xué)生的時候，家庭出現(xiàn)了變故。愛生如子，工作為重、學(xué)校為家這些可歌可泣的行為卻導(dǎo)致了丈夫的不理解。一紙離婚證書帶給她晴天霹靂。家，破裂了。被丈夫拋棄的，還有年幼的女兒。2001年，她回到了娘家所在的村莊——前殷，租了間農(nóng)屋，從此與女兒相依為命。工作關(guān)系也轉(zhuǎn)到了前殷小學(xué)。當(dāng)時，女兒還在上小學(xué)，她的心撕痛：哪家的小孩子不是爺爺奶奶爸爸媽媽的掌中寶？可她我的小女兒……那是一個雷電交加的下午，大雨滂沱，當(dāng)她把最后一個沒帶雨具的孩子送回家，才想起幼小的女兒還一個人在家。這樣的鬼天氣，膽小的孩子一定嚇壞了。顧不得多想，她急急忙忙趕回家：漆黑的屋內(nèi)，沒有一點聲響，“紅紅，你在哪？媽媽回來了！”她大叫?！皨寏~媽，”炕角傳來女兒泣不成聲的呼叫——可憐的孩子，抱著枕頭，手里拿著剪刀，蜷縮在角落里瑟瑟發(fā)抖……

回前殷的12年里，她又經(jīng)歷了父母的離去。她對工作充滿激情，對父母充滿孝敬。記得她老母親病重，作為一名畢業(yè)班的老師，她不忍放下學(xué)生不管。于是她負(fù)責(zé)夜里照顧母親，白天上班，體力漸感不支。心力交瘁的她忍受著常人難以忍受的巨大壓力，仍然到校給孩子們上課。因為面對孩子們求知的欲望和家長們望子成龍的心愿，她別無選擇。教學(xué)是她的責(zé)任，照顧母親是她的義務(wù)。手心手背都是肉，她都不能放下，唯一能對不起的就是自己。那段日子是難熬的，沒日沒夜，終于在星期四的一天，在她上課時親朋到校來找她，告訴她，母親發(fā)高燒40度不行了。當(dāng)悲痛的她含著淚水回到了家，看到母親氣息如絲，她心如刀絞，淚如雨下?？僧?dāng)看到母親氣色見強(qiáng)，她的心又有了另一份不安?？炱谥锌荚嚵耍谑撬鴾I不得不回到課堂，回到了孩子們的身邊。母親的好轉(zhuǎn)只是回光返照，那一別竟是永訣，母親永遠(yuǎn)的走了。雖然沒有親自送母親離開，但對于母親，對于她都是心安的吧。面對著殘酷的現(xiàn)實，她心情極度悲傷，回想起母親在去世前一年，因她持續(xù)了一個月的高燒得了肺炎，同樣是不忍丟下孩子們，她只好中午在校輸液，身患重疾的母親拖著疲憊的身體哭著給她送飯，想到這些怎不叫她痛不欲生。一年前父親也去了，婚姻的不幸，父母的雙雙離去，讓她倍感憔悴。即使這樣，父母去世，她都是休息一天，校領(lǐng)導(dǎo)決定讓她再休息兩天，可她還是上班了。那段時間，孩子們更加懂事聽話了，下課總是圍著她，跟她嘮嗑，看著孩子們天真的笑臉，她感受到了不同的愛，感受到了她并不孤單，父母雖然去了，但父母該是同樣的欣慰吧。因為他們的女兒獲得了更多的愛。

一路汗水一路情

生活中的種種無奈，帶給她的，或許并沒有太多的“痛楚”。畢竟她的生活因為工作而太過緊湊，因為學(xué)生太過充實。沒有多少閑暇去體驗?zāi)欠轃o奈。30年來，她始終堅守在教學(xué)第一線，帶過20個帶畢業(yè)班。

她所任教前殷小學(xué)，學(xué)生來自周邊的幾個自然村。每接手一個新的班級體，她都要在第一天的班會上向?qū)W生承諾，每天6：30之前一定到校。因為學(xué)校學(xué)生少，占地面積大，她每天都是第一個到校打掃清潔區(qū)，等師生們到齊了，她早已經(jīng)用整潔的環(huán)境高興地等在校門口，冬天下雪的時候她去的更早。在學(xué)校沒有暖氣那段時間，冬天取暖靠的是磚頭壘成的爐灶，由于是冬天臨時用的，所以壘得并不堅固，一個冬天下來，對爐灶的修理就得七、八次。以前從未干過這種活的她，竟成了壘爐灶的專家。而每天她總是早早地生著爐火，讓學(xué)生到校就有了家的溫暖。

一天晚上，她不幸在路上跌傷了右臂，不得不打上了夾板，可她依然早早來到學(xué)校，同事校長看到她都嚇了一跳，詢問過后，看著她被疼痛折磨的樣子都勸她去休息，可她笑著對大家說，休息一天學(xué)生會落下許多功課，再者，我離不開你們哪，和大家在一下，我心里特別踏實。她放心不下學(xué)生，忍著劇痛堅持上班，由于不能騎自行車，每天都要步行1個來小時才能到校。右手不能動，她只能用左手來寫字，雖然有很多不方便，但她沒有耽誤一節(jié)課，沒有拖判一道作業(yè)題。

真是天有不測風(fēng)云，前年冬天，災(zāi)難又一次降臨到這個不幸而且樂觀的女人身上。她跌傷了右腿，右腿粉碎性骨折，打了9個鋼釘和一塊鋼板?？蓻]等痊愈，不顧家人和醫(yī)生的強(qiáng)烈反對，她毅然決定出院上班。因為她記掛著在學(xué)校的孩子們，她帶的一直都是畢業(yè)班，帶著學(xué)生對未來的憧憬，承載著家長們的殷切希望，她又重新回到了工作崗位?？蛇@次回來上班，她面臨的困難是常人難以想象的：5點起床，在家解好大小便（因為她不能蹲下）；她家住在5層，她6點就鎖上門站在門口等著王卉娟，張老師幫她拿著雙拐和午飯，她得一個臺階一個臺階很艱難的用左腿跳著，等到下來或送她上樓時她都是氣喘吁吁，汗如雨下。我們看到她這樣吃力都勸她多養(yǎng)幾天，可她總是淡淡一笑，非常樂觀地說，家長把孩子交給我，我不能讓他們失望，就算對不起所有的人也要對得起孩子和家長，我們多次勸說都無濟(jì)于事?？捎终l知道，她的難處，她不能在校方便，在校多渴也不喝水，還得少吃，即便這樣，她從未抱怨，腿腫的像鼓起來的饅頭，可她從不退縮，還是堅持給同學(xué)們補習(xí)數(shù)學(xué)。有的時候沒有車，她只能拄著雙拐回家，看著她拄著雙拐來往于學(xué)校和家的路上，我真的看不下，一次又一次的勸她多養(yǎng)些天，可她卻說就是想你們。多么樸實的回答。她連站著都不能，卻能拄著雙拐上課，你們聽說過嗎？可她就在身邊?，F(xiàn)在近兩年了，鋼釘鋼板依然在，可她依然跛著腿上課、打掃衛(wèi)生、種花等等，她依然很樂觀的起模范帶頭作用，她的臉上永遠(yuǎn)洋溢著快樂與滿足，不管多么難的事，她只需擦干臉上的汗，撫慰心中的痛，始終戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線的最前沿。

驀然回首，30年來為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，有多少個夜晚挑燈夜戰(zhàn)，有多少個黎明冥思苦想；已記不清給多少個學(xué)生無償補過課，又有多少個雙休日與學(xué)生共同渡過。去年為了迎接小教研的數(shù)學(xué)競賽，正月里，就開始給學(xué)生輔導(dǎo)，并自己花錢給他們買吃的東西。起初，家長感到過意不去，給她送紅包，但一個個都讓她謝絕了。于是他們便用農(nóng)民特有的方式回報著她對孩子們的付出：冬天冷了，有人用塑料布把窗戶封好；廁所滿了，有人來淘；哪家下來了新鮮的蔬菜，總會讓她第一個嘗鮮……而所有的這些，她都欣然接受，她盡情的享受著她所從事的職業(yè)給她的真誠的饋贈……

一路鮮花一路歌

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，蔚藍(lán)奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你——我的學(xué)生？是一絲不茍的做事態(tài)度，是積極樂觀的生活觀念，是無私奉獻(xiàn)的高尚情操。

作為老師，她對待，她的一言一行一舉一動都將影響著學(xué)生。所以她時刻注意嚴(yán)格要求自己，以身作則。大雨滂沱的早上，她總是早早到校，站在教室門前，迎接她的學(xué)生。她要用自己的言行告訴他們：不要因為天氣而遲到，甚至?xí)缯n當(dāng)了逃兵，老師在早早地等你。若是冬天下雪，她也要早早地來校，她會用手中的掃把，掃出一條通向教室的小道，引領(lǐng)他們走向家的懷抱。而在她的言傳身教中，學(xué)生懂事、明理，許多個別生也都得以轉(zhuǎn)化。

作為教師，她知道，在愛學(xué)生，愛教育的同時，也要不斷增強(qiáng)自己教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。只有這樣，才能適應(yīng)不斷變化的學(xué)生。雖然她長期任教六年級，對教材已相當(dāng)熟悉，但為了適應(yīng)改革的潮流，不斷充實自己，幾年來，她相繼購買的幾十本和課本配套的書籍來豐富自己的知識。此外她還利用寒暑假的的時間，根據(jù)課本的要求，用心分類進(jìn)行系統(tǒng)的整理，根據(jù)不同的學(xué)生，設(shè)計不同的教法，布置不同的作業(yè)，形成了自己一整套的教學(xué)方法。不讓一個學(xué)生掉隊，不讓一個孩子厭學(xué)！這是她心里的一桿秤！遇到哪個孩子不會時她總是埋怨自己：我怎么這么沒本事呢？我怎么就教不會你呢？此刻她的牛脾氣就來了，可以連續(xù)幾天幾夜的冥思苦想，找到癥結(jié)所在，對癥下藥，設(shè)計方案，促其進(jìn)步。正是這些付出，換來了豐碩的果實：使她所任教班的教學(xué)成績多年來一直名列前矛！所任教的畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績多次獲得全區(qū)第一名。為此她也連年被上級嘉獎，多次獲得區(qū)級優(yōu)秀教師，并于2011年記三等功。領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可給她注入了無窮的力量!

我校學(xué)生少，師資匱乏。音體美沒有什么專業(yè)老師?？梢驗樗?，每年區(qū)里組織的體育、美術(shù)、文藝活動我們都會積極備戰(zhàn)。近兩年來，雖然腿腳不便，但每天早上6：20-7:20和下午4:30-5:30她都主動幫著體育老師看著學(xué)生訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人。兩年來，我校在區(qū)運動會中都取得了較好的成績。來前殷小學(xué)的這十二年間，我校上報的參加區(qū)市級的美術(shù)作品大多數(shù)都是她所指導(dǎo)的；只要是上級指定的六一節(jié)目也都是她利用雙休日排練的。不斷的付出，換來了豐碩的果實。但她不求名利，為了年輕老師的積極性，多次將區(qū)先進(jìn)和一次市先進(jìn)給了年輕的老師，她這樣不求名利無私奉獻(xiàn)的精神，一直鼓勵著我校的老師們，也贏得了全校同事的愛戴。

“心里裝著那么多孩子，我被擠得沒了地方；愛給了那么多孩子，剩給我的只有絲毫；雙休日搭給了學(xué)生，忘了女兒也要陪伴；錢掙得沒多少，卻不能滿額帶回家……這就是我的傻媽媽，我永遠(yuǎn)不會離棄的好媽媽?！边@是多年前女兒筆下的媽媽。30多年的時光，精心育桃李，無悔寫人生，不管生活道路多坎坷，我們相信，她都會義無反顧的勇敢面對。在教育這條路上，她會堅定樂觀的走下去，為了農(nóng)村的教育事業(yè)，為了可愛的孩子們，她將無怨無悔。

第四篇：優(yōu)秀教師演講稿 愛在點滴 今生無悔

愛在點滴，今生無悔依安縣職教中心學(xué)校 姜洪福

記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”我們選擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教他們知識，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當(dāng)他們身體不適時，我會像媽媽去關(guān)愛；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。-1-

數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔！愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤??！

九年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。九年的辛勤耕耘，九年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

九年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時刻，而年幼的他

卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅強(qiáng)！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學(xué)們，我一定會堅強(qiáng)！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀！既定目標(biāo)，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

第五篇：選擇教師今生無悔的演講稿

96年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。

愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補已之短。

愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹，不失時機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時刻生活在溫暖中。

寒來暑往，風(fēng)雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。