第一篇：愛(ài)在點(diǎn)滴 今生無(wú)悔1

愛(ài)在點(diǎn)滴 今生無(wú)悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！我今天演講的題目是—愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔！記得冰心老人告訴過(guò)我們：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的學(xué)生倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。

細(xì)細(xì)回味，在教育戰(zhàn)線上我微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò)，帶過(guò)低年級(jí)，帶過(guò)高年級(jí)，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們的成績(jī)并不優(yōu)秀，我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)，我愛(ài)我的學(xué)生，雖然聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨，可我既然成了他們的老師，有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí)，培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品德端正的人。

在我班上，有一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生馮子昆，新學(xué)期一開(kāi)始，他就紀(jì)律松散，常因罵同學(xué)，欺負(fù)女同學(xué)，打架，不完成作業(yè)，不尊重老師成為辦公室的?？?。面對(duì)他這種行為現(xiàn)象，我苦苦思索，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子，身上也有很多優(yōu)點(diǎn)、比如講衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)等等。于是我選用愛(ài)的教育接近他，找他談心，到他家訪，發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，就在班上及時(shí)表?yè)P(yáng)他，日子久了，他樹(shù)立了個(gè)人榮譽(yù)感，為了表示對(duì)他能力的肯定和充分發(fā)揮他的領(lǐng)導(dǎo)才能，我選他為副班長(zhǎng)，讓他帶領(lǐng)其他班干部為班集體服務(wù)，給他一個(gè)展現(xiàn)自己實(shí)力的舞臺(tái)，讓他從同學(xué)們的信任和肯定中體會(huì)自己的價(jià)值。一學(xué)期下來(lái)，他獲得克服缺點(diǎn)和改正錯(cuò)誤的勇氣和信心，并當(dāng)好了一班之長(zhǎng)。從此辦公室里再也看不見(jiàn)他犯錯(cuò)的身影了。

點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛(ài)灑滿天下之時(shí)。

幾年的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸?！獛煇?ài)無(wú)限，愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔！

謝謝大家！

第二篇：愛(ài)在點(diǎn)滴,今生無(wú)悔

愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔

尊敬的各位評(píng)委、老師：

大家好！今天我演講的題目是----愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔！

記得冰心老人告訴過(guò)我們：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。”我們今天選擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的學(xué)生倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。

10年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。在我們班上有一個(gè)叫趙國(guó)偉的男孩子，在他剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就覺(jué)得他很與眾不同。他雖然穿著很樸素，表面上看很平常，但在他那雙明亮的眼睛里卻總是寫著深深地憂傷。有一次在課堂上，我提出一個(gè)問(wèn)題讓他回答，他看了看我，眼中帶著不屑的說(shuō)：“我不會(huì)”。這完全出乎我的意料，他的入學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，而且據(jù)我的觀察，他是一個(gè)聰明的孩子，明明一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎么能不會(huì)呢？下課后我就找他談心，和他說(shuō)了很多要好好學(xué)習(xí)、只有考出去才會(huì)有出息、才是對(duì)父母最好的回報(bào)等一類的道理，在我以為我的教育成功了，他應(yīng)該聽(tīng)進(jìn)去了的時(shí)候，他卻面無(wú)表情的問(wèn)了我一句：“老師，我考上又能怎樣呢？我家又沒(méi)錢！”聽(tīng)到這句話，我很生氣，心想說(shuō)了這么多，原來(lái)對(duì)他一點(diǎn)效果也沒(méi)有??！之后我沒(méi)有再說(shuō)一句，就讓他回去了。在他轉(zhuǎn)身的那一刻，我的頭腦飛速的轉(zhuǎn)了起來(lái)，“不對(duì)，我不能生氣！他是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故這么和我說(shuō)話的，他肯定有我沒(méi)有了解到另一面！”

在以后的幾天里，我和班上的同學(xué)了解了他家的情況，原來(lái)他的父母離異了，而且母親還患有精神疾病，家里條件很差。就在那一刻，我的心中充滿了對(duì)他的愧疚和同情。課堂上，我給予他更多的關(guān)注，生活中，我總是在第一時(shí)間將一些生活用品送到他的手上。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我還為他申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他變了，臉上的憂傷不見(jiàn)了，換來(lái)的是一張開(kāi)心的笑臉。課堂上表現(xiàn)也積極了，成績(jī)也一躍到了班級(jí)前幾名。在一天下課后，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“老師，是您為我鋪好了通向成功的路，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去！謝謝您！”就在那一刻，我感到了做為一名教師無(wú)比的幸福！

幾年的教書生涯，雖然辛苦，雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福---師愛(ài)無(wú)限，愛(ài)在點(diǎn)滴、今生無(wú)悔！

謝謝大家！

第三篇：愛(ài)在點(diǎn)滴-今生無(wú)悔

愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔

王寶娥

大家好！我今天交流的題目是《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》。記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

十幾年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。彈指一揮間，十幾年過(guò)去了。當(dāng)年的小姑娘，已經(jīng)成長(zhǎng)為，像模像樣的“老教師”。十幾年的辛勤耕耘，十幾年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。我們身邊許許多多的老師，幾十年如一日，每天的課堂上總能看到他們自信滿滿的樣子，總能聽(tīng)到他們慷慨激昂的言辭。每次在和他們的談笑中能很深的體會(huì)到這種忘我的工作態(tài)度，是熱愛(ài)。當(dāng)我們看到一雙雙茫然的眼睛變的清澈，便能深深的體會(huì)到：原來(lái)，付出也是一種幸福！讓我們找到了久違的感動(dòng)，使我們?cè)谧约旱母袆?dòng)中，沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的使命感。認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)是以“愛(ài)”為主題的職業(yè)，我們也深深地感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。。

正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己?！备试赋钥?，樂(lè)于奉獻(xiàn)！循循善誘，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓我們的理念與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無(wú)尚榮光！我沒(méi)有理由不驕傲！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我們更是無(wú)比的自豪，我們找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里 斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹(shù)旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二，譜寫了東方教育史上的動(dòng)人篇章。的確，師德是教師的靈魂。當(dāng)人們?cè)诓煌５刈穯?wèn)師德缺失的現(xiàn)狀、拷問(wèn)當(dāng)今教育方式的弊端時(shí)，其實(shí)已經(jīng)有太多的“殷雪梅”、“譚世明”用他們的生命之光點(diǎn)亮了“師德”這盞“燈”，大家知道，殷雪梅老師“張開(kāi)雙臂”把六位學(xué)生從死亡線上搶了回來(lái)，而自己卻被飛馳而來(lái)的轎車撞飛25米。六位學(xué)生得救了、六個(gè)家庭的厄運(yùn)驅(qū)散了、六條嬌嫩的生命安全了，而殷老師光榮棲牲了。這張開(kāi)的雙臂在千鈞一發(fā)之際是那樣的有力，那樣的巨大。21歲的青年教師譚世明看到重慶市開(kāi)縣境內(nèi)特大井噴事故發(fā)生后，第一個(gè)想到的就是附近學(xué)校的學(xué)生。他神速般通知了學(xué)校以后，又立即騎著摩托車挨家挨戶地叫醒熟睡的鄉(xiāng)親，硬是把上百個(gè)人從死亡的邊緣拉了回來(lái)，卻獨(dú)獨(dú)忘記了自己和自己的親人，最后延誤了脫離時(shí)間，導(dǎo)致他和7位親人因中毒過(guò)深而全部倒下，2008年“5.12”四川汶川大地震中，又有多少位可敬的人民教師為了保護(hù)學(xué)生舍小家為大家，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命，我們?cè)跄芡洊|汽中學(xué)政教主任譚千秋在大地震來(lái)臨時(shí)，為保護(hù)四名學(xué)生，在講臺(tái)前張開(kāi)雙臂，把學(xué)生嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)護(hù)在身下，當(dāng)搜救人員搜救時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的身子仍然保持著前傾的姿勢(shì)，兩只手還在緊緊抓著水泥講臺(tái)，以致掰都掰不開(kāi)；我們又怎能忘記，一位年輕的班主任在瓦礫中冒著生命危險(xiǎn)與時(shí)間賽跑，連續(xù)救出50多名學(xué)生后，學(xué)生得救了，安全了，而他卻下落不明,相信如果真的有天堂的話，天堂會(huì)因?yàn)橛辛怂麄儯肋h(yuǎn)能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，永遠(yuǎn)會(huì)充滿無(wú)私的真愛(ài)！永遠(yuǎn)有無(wú)盡的感動(dòng)！

“教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！薄Ｃ恳欢浠ǘ加惺㈤_(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我們相信：野百合也有美麗的春天。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的工程，就讓我們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三寸粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)?，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們莊嚴(yán)地宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育這方熱土，同鑄不朽之師魂！讓師者：傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷，將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我們堅(jiān)信：一支粉筆；三尺講臺(tái)；一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心；足以讓我們的人生寫滿精彩！謝謝大家！

第四篇：《愛(ài)在點(diǎn)滴,今生無(wú)悔》演講稿

《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的學(xué)生倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。

細(xì)細(xì)回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)了17個(gè)春秋，找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài)；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任，17載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛(ài)無(wú)限，愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔！

17年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。17年的辛勤耕耘，17年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。17年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。得知我班的一位男孩，父母離婚了，他整天萎靡不振，學(xué)習(xí)一塌糊涂。于是我在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活上處處照顧他。不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。

背負(fù)記憶的行囊，向同仁學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。是呀！既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者：傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷，將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！

第五篇：《愛(ài)在點(diǎn)滴-今生無(wú)悔》演講稿

《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔》記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。”我們?cè)谧慕裉爝x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的學(xué)生倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。

細(xì)細(xì)回味，走過(guò)的每一個(gè)春秋，找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心，一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài)；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ)，在孩子們心中激起漣漪時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任，17載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛(ài)無(wú)限，愛(ài)在點(diǎn)滴，今生無(wú)悔！

曾經(jīng)我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。1辛勤耕耘，默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀

書聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。17年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。得知我班的一位男孩，父母離婚了，他整天萎靡不振，學(xué)習(xí)一塌糊涂。于是我在學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活上處處照顧他。不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。

背負(fù)記憶的行囊，向同仁學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。是呀！既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者：傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷，將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒(méi)，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！謝謝大家！