第一篇：二年級雷鋒隊會

《我與雷鋒精神同行》主題隊會

一、教育意義：

通過生動活潑的班會形式，教會孩子們應該從小培養(yǎng)助人為樂的美好心靈，像雷鋒叔叔一樣做一個對社會有用的人。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

三、活動過程

主持甲:尊敬的老師!主持乙:親愛的同學們!

合: 《我與雷鋒精神同行》主題隊會,現(xiàn)在開始!第一項：整隊、報告人數(shù)

中隊長：(行隊禮）報告輔導員，二中隊原有隊員18人，實到18人，現(xiàn)在一切工作準備就緒，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，希望你們的活動開展得順利成功。第二項。出旗。全體起立。敬禮。禮畢。請坐。.唱隊歌。主持人甲：

同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起跟著~~~回憶一下雷鋒的故事吧！

第三項．講雷鋒故事

1.故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

2.故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！“我不累?！薄崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

主持乙：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》

主持甲：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》

（1）.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

（2）.一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

（3）.一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

（4）.風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

第四項、評小雷鋒

（1）雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。（愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學幫助別人講題……）

（2）我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么？那你以后有什么打算？

讓我們一起表一表決心吧

第五項.本月是3月，是學雷鋒月，你打算怎么過？

（1）結合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

（2）結合3月5日的植樹節(jié)，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清理，杜絕死角。

（3）在學校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。

第六項、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

第七項、活動總結

1、輔導員作總結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧?。?/p>

2、全班朗誦

雷鋒和我們在一起

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

在這里，我要唱一個人。

他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；

他不是文豪，卻寫下不朽詩文；

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!

為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個

二十二歲士兵的姓名?

他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!

他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!

他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!

他呵，是剛敲響的鼓，卻能把 每一聲都化成雷!

呵雷鋒!

你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；

你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。

呵雷鋒!

你，《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維；

你，花叢中的紅花一瓣。

你，浪花里的一滴水!

青春!永生!

壯麗!

看列兵雷鋒呵，一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透

在未來的無窮世紀!

第八項 ： 呼號

主持甲：隊旗飄飄，歌聲嘹亮。我們全體隊員，歡聚一堂 主持乙：今天是個值得高興的日子，讓我們共同在火紅的隊旗下呼號。

（輔導員）“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體：“時刻準備著！” 第九項： 閉會、退旗。

敬禮。禮畢 主持人甲 : 我宣布二年級《弘揚正能量，共筑中國夢》主題隊會到此結束

第二篇：學習雷鋒好榜樣二年級主題隊會

《學習雷鋒好榜樣》主題隊會

二年一班

一、活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動準備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。3．圖片、資料、雷鋒故事。

三、活動過程：

（一）主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，下午好！

甲： 二年一班 “學習雷鋒好榜樣會”主題隊會現(xiàn)在開始！（“現(xiàn)在開始”，全班齊說。）

乙： 三月，陽光明媚。丙：三月，萬物復蘇。?。喝拢猴L送暖。甲：三月，大地換新顏。已：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動日。丙：對了。

合：（手指黑板）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

?。菏前。伯a(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

（二）雷鋒故事聯(lián)播。

甲：請聽，《雷鋒故事聯(lián)播》

（一）劉明月同學介紹雷鋒的生平

劉：（雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。）

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙《雷鋒故事聯(lián)播》故事

（二）《人民的勤務員》。有請鄧世超同學

超同學：（雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。）

丙：

《雷鋒故事聯(lián)播》故事

（三）《助人為樂》，有請姜涵

姜涵：（一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。）

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

（三）格言朗誦。

丙：請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

1.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。2.一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

3.我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

4.青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

5.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

（四）采訪“小雷鋒”。

?。哼@就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在二年一班的集體中。

甲 ：“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，穆洪哲同學拾金不昧。

穆宏哲同學當你撿到50元時，心情是怎樣的？ 穆宏哲（講講自己當時的心里。）乙：為什么要交給老師

穆宏哲：雷鋒叔叔用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。我這是撿的，應該交回失主。

乙：他真是一個“活雷鋒”。

小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，上學期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的全體名同學都拿出了自己的零花錢，其中一位同學捐了20元，還有2位同學捐了10元。許許多多同學捐了20、30元。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？ 全班齊答：（為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

（五）學習“三字經(jīng)”。

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！請讀三字經(jīng)“”（《三字經(jīng)》全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。

灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

（六）聽歌唱歌。甲：請聽《我們要做雷鋒式的好少年》

乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

丙：請中隊輔導員講話。

（七）老師總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

第三篇：學習雷鋒好榜樣二年級主題隊會

《學習雷鋒好榜樣》主題隊會

二年二班

一、活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動準備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。3．圖片、資料、雷鋒故事。

三、活動過程：

（一）主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，下午好！

甲： 二年二班 “學習雷鋒好榜樣會”主題隊會現(xiàn)在開始?。ā艾F(xiàn)在開始”，全班齊說。）

乙：三月，陽光明媚。丙：三月，萬物復蘇。丁：三月，春風送暖。甲：三月，大地換新顏。

已：同學們，三月，是什么日子呢？全班答：學雷鋒活動日。丙：對了。

合：（手指黑板）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

?。菏前?，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

（二）雷鋒故事聯(lián)播。

甲：請聽，《雷鋒故事聯(lián)播》

（一）xxx同學介紹雷鋒的生平甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。乙《雷鋒故事聯(lián)播》故事

（二）《人民的勤務員》。有請xxx同學 丙：《雷鋒故事聯(lián)播》故事

（三）《助人為樂》，有請

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

（三）格言朗誦。

丙：請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

（四）采訪“小雷鋒”。

?。哼@就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在二年二班的集體中。請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。

甲：“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，xxx同學拾金不昧。

同學當你撿到錢時，心情是怎樣的？（講講自己當時的心里。）乙：為什么要交給老師？學生答：我這是撿的，應該交回失主。乙：他真是一個“活雷鋒”。

甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

全班齊答：（為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）

（五）我們怎樣做“小雷鋒”？

乙：同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們人人都可以做“小雷鋒”。雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。下面請大家踴躍發(fā)言，談談我們應該怎么做？

（五）學習“三字經(jīng)”。

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！請讀三字經(jīng)“

（六）聽歌唱歌。

甲：請聽《我們要做雷鋒式的好少年》

乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）丙：請中隊輔導員講話。

（七）老師總結：

通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

第四篇：學習雷鋒主題隊會

《學雷鋒、樹新風》主題隊會活動方案

一、活動設計依據(jù)及目標：

現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上．通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神．

二、活動準備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片。

三、活動時間：2015.3

地點：1.1班教室

對象：1.1中隊

四、活動過程：

（一）全體立正，各小隊檢查人數(shù)。

（二）出旗、敬禮。

（三）唱隊歌。

（四）中隊長講話，宣布活動開始。

有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動,我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。

下面1.1中隊《學雷鋒，樹新風》主題隊會現(xiàn)在開始。

（五）活動進行：

主持人甲：每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰(zhàn)士——雷鋒。

主持人乙：50年前的8月，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以后，這個名字就成為一個民族所共認的良知和美德的標志和尺度，他那22歲的目光和笑容就成為我們變動不居的生

活中一抹溫暖感人的亮色。

主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導人們“學雷鋒”。

主持人乙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們如此長久的懷念？我們一起來認識一下這位英雄。請觀看視頻。

多媒體演示雷鋒視頻。

主持人乙問：看了視頻有誰更了解雷鋒的生平（學生介紹雷鋒生平）雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

主持人甲：當50年的時光流逝，我們依然在內心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們仍然感受到一種直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內容。有誰了解雷鋒的“釘子精神”的故事。

（一生講）

一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。

“雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？”小學生非常好奇地問。雷鋒說：“時間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁了。雖然時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行?。　崩卒h問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”

小賈不好意思地答道：“不緊！”

雷鋒親切地說：“不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學?！?/p>

雷鋒是一個汽車兵，有兩件事他從不放松。一件是汽車上的方向盤，一件是毛主席著作。他在日記中這樣寫道：“……人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開汽車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行?！?/p>

“有的人總說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在忙，而在于你

愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：“一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種釘子’精神，善于擠和善于鉆?！?/p>

主持人甲：是啊，雷鋒叔叔就是這樣珍惜時間，刻苦學習的。聽了這個故事你有何感想？

雷鋒叔叔是那樣地愛學習，無論走到哪里，他身邊總攜帶著書。同雷鋒叔叔相比，我自愧不如。我們雖然有著好的學習條件，但是我卻不知道珍惜。一下課，不是玩兒，就是鬧兒。星期五一放學，心就像飛了一般。做作業(yè)也只是馬馬虎虎完成，有時甚至還做不起。

今后，我一定要像雷鋒叔叔一樣愛學習，做一個愛學的好少年

我們在學習上也要提倡這樣的“釘子”精神。其實我們班就有這樣的同學存在（讓同學舉例）

主持人乙：除了學習，雷鋒叔叔對待生活的態(tài)度同樣也值得我們去學習。有誰知道雷鋒生活中艱苦樸素的故事？

一九六零年八月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區(qū)捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。

主持人甲：聽了這些故事你又想說什么？我們在生活中該如何向雷鋒叔叔學習？

雷鋒在1960年8月20日的日記中寫道:“我要做一個有利于人民,有利于國家的人。如果說這是“傻子”,那我是甘心愿意做這樣的“傻子”的?！?0年過去了,今天重讀《雷鋒日記》,重溫他那一個心眼向著黨,向著人民,向著國家的“傻子”精神,仍能給我們深刻的啟示和教益。

“傻子”精神,實質上就是多做貢獻,少取報酬的精神。每個人從呱呱落地到長大成人,既離不開對家庭對社會的索取,也不能不對家庭和社會做出自己的回報和奉獻.在這種奉獻與索取之間,具體到每個人,其所得所失計算起來可能會千差萬別,但從總體上進行衡量,則必定是奉獻多于索取,積累大于消耗,樂于吃虧的“傻子”多于只知占便宜的“聰明人”。不然,我們今天的生活何以會比我們的前人好出千百倍如今,世界上的財富正在變得越來越多,人們的生活越來越美好這個基本的趨勢,證明了魯迅先生指出的鐵的事實:世界卻正由愚人造成,聰明人決不能支持世界.只要有雷鋒那種甘當“傻子”的覺悟,并切實付諸實踐,就完全能夠成為一個高尚的無私奉獻的人。

主持人乙：了解了雷鋒的生平，聽了雷鋒的故事，反思我們自己的行為，我們班上的某些同學存在許多不足之處。如：有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學習積極性方面還是不夠好。

主持人甲：那今后我們應該怎樣做呢？ 主持人乙：全體起立。主持人甲：我應該這樣做。

一、學雷鋒，講文明禮貌，樹一代新風。

二、學雷鋒，立足本職，從小事做起。

三、學雷鋒，助人為樂，多做好事。

四、學雷鋒，多樹典型，爭做楷模。

五、學雷鋒，努力與壞人壞事作斗爭。

主持人乙：下面讓我們一起在詩歌中尋找雷鋒的足跡。全班齊誦《雷鋒叔叔，你在哪里》

主持人甲：希望通過這次班隊我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們校園的每一個角落，閃耀在我們二（4）班的集體中。下面讓我們齊唱《學習雷鋒，好榜樣》。

主持人甲：下面有請輔導員陳老師講話。

（六）輔導員講話：伴隨著歌聲的結束，我們的班會也到此結束。今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講

奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻

（七）呼號。

（八）退旗、敬禮。

第五篇：學習雷鋒主題隊會

學習雷鋒主題隊會(五年級上冊)

一、整隊：

中隊長：全體起立，各小隊整隊。

四個小隊長按秩序，跑到中隊長前面，報告中隊長（行隊禮）：報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，請指示。

中隊長（行隊禮）：接受你的報告，請入列。（小隊長報告完之后跑回到自己位置。）

中隊長（行隊禮）：報告輔導員，我們中隊應到#人，實到#人，報告完畢。

輔導員（行隊禮）：活動可以開始，預?；顒尤〉脠A滿成功。

二、出旗，敬禮。

中隊長：我宣布，四

（二）中隊“學習雷鋒”主題隊會現(xiàn)在開始。出旗，敬禮。

三、唱隊歌。

中隊長：禮畢，唱隊歌。（谷婭莉起歌）

四、主持人上場。

中隊長：請坐下。有請主持人上場。

五、活動主程序

１ 兩主持人上場，齊行隊禮。

２ 主持開場白暨雷鋒生平介紹。

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

甲：雷鋒，多么熟悉的名字。

乙：雷鋒，一個漸行漸遠的背影。

甲：雷鋒是一個符號，一種象征，他無時不在，無處不在。

乙：雷鋒精神已經(jīng)融入我們的社會，成為人民的信仰，民族的品牌。

甲：有人說：“現(xiàn)在都什么年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”雷鋒精神真的過時了嗎？！

乙：當然不是，雷鋒精神已經(jīng)影響了幾代人，為了祖國的今天和未來，為了民族的崛起與振興，我們呼喚雷鋒精神。

甲：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠堅守生活的崗位？ 乙：雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘。

甲：現(xiàn)在讓我們來了解雷鋒，請聽同學介紹雷鋒生平。

３.雷鋒故事暨相聲《說雷鋒》

甲：雷鋒是一個再平凡不過的人，也就是這么一個平凡的人譜寫一個又一個平平淡淡、簡簡單單的故事。

乙：雷鋒身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩，這種光彩具有永恒的價值。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》（人民的勤務員

助人為樂

說雷鋒）

４.介紹雷鋒精神

甲：雷鋒的故事很多很多，就是這些看似平凡的故事成就了一種偉大的精神。

乙：我們常說學習雷鋒，究竟是要學什么呢？當然就是雷鋒精神。

甲：同學們都知道學雷鋒要助人為樂，以為這就是雷鋒精神。

乙：做好人好事當然是學習雷鋒，但雷鋒精神包括很多方面。

甲：下面請同學來為我們介紹雷鋒精神的內容。

５.雷鋒詩歌聯(lián)誦

甲：雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

乙：雷鋒精神被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美。

甲：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??全心全意為人民服務，這就是雷鋒精神的實質。

乙：讓我們學雷鋒，贊雷鋒。請聽雷鋒詩歌朗誦。

６.相聲《學習雷鋒好榜樣》

甲：哥哥說，他是一幅 美麗的畫； 姐姐說，他是一首悅耳的歌，乙：媽媽說，他是月亮，是盞指路的明燈； 爺爺說：他是太陽，能照亮世界每個角落；

甲：老師說，他是一粒種子，能結出億萬碩果。

乙：要問他是誰，昨天他是雷鋒，今天該是你我！

甲：請聽相聲《學習雷鋒好榜樣》。

７.歌曲《有位叔叔叫雷鋒》

甲：不需要特意去學習，只要把愛心拾起。

乙：不需要努力去表現(xiàn)，只要把責任擔當。甲：用你的精神，支撐起民族的脊梁；

乙：用你的情操，追求那人類的文明；

甲：把你的名字，作為人生的榜樣；

乙：請欣賞歌曲《有位叔叔叫雷鋒》。

８.歌曲對唱《接過雷鋒的槍》《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：雷鋒歌曲還有很多，唱也唱不完，我們現(xiàn)在來個對唱怎么樣？

乙：怎么對唱，說來聽聽？

甲：我們讓一、二小隊的隊員唱一支歌，再讓三、四小隊的隊員唱一支歌，看哪邊唱得好，唱得有精神。

乙：這個主意不錯。

甲：還等什么，那就開始吧！

９.快板《雷鋒來到列車上》

甲：接過雷鋒的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：我們要做雷鋒式的好少年，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：雷鋒活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

乙：雷鋒的印象在我們腦海中越來越清晰。請聽快板《雷鋒來到列車上》

１０.小品《找錢包》

甲：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

乙：在社會上，在我們同學當中涌現(xiàn)出了許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！

甲：時代的改變或許令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但雷鋒精神永放光芒。

乙：不需要特意去尋找，雷鋒就在我們的身邊。請欣賞小品《找錢包》。

１１.合唱《學習雷鋒好榜樣》

甲：一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。

乙：學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人隨時伸出友愛之手的文明人。

甲：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

乙：全心全意為著人民，忠于革命，愛憎分明；公而忘私，自強不息；樂于助人，甘于奉獻。這就是雷鋒。

甲：讓我們每個同學都以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

乙：最后，請全體隊員齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。（主持人行隊禮退場，谷婭莉起歌）

六、輔導員發(fā)言與呼號

中隊長：學習雷鋒主題隊會到此結束，下面請輔導員總結發(fā)言。

七、退旗

中隊長：全體立正。退旗。（放樂，全體隊員立正敬禮）