第一篇：小學(xué)創(chuàng)建美好校園活動(dòng)方案

中心學(xué)校本部開(kāi)展“寫(xiě)好字，好寫(xiě)字；讀好書(shū)，好讀書(shū)”美好校

園創(chuàng)建工作實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，為了全面提升師生的文化素養(yǎng)和精神品味，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

漢字是傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要載體，是中華民族的基本標(biāo)識(shí)，也是中華文明的顯著標(biāo)志，它以獨(dú)特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語(yǔ)林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。漢字的書(shū)寫(xiě)能記載每個(gè)人的思想和語(yǔ)言；品味漢字文化,我們不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能提升人格修養(yǎng)。全體師生繼承漢字文化也是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，因?yàn)樗墙處熣莆战虒W(xué)基本功、文化素養(yǎng)和學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)傳承漢字文化能對(duì)師生良好習(xí)慣的形成、思想行為的認(rèn)知、人文素養(yǎng)、身心健康、意志的磨煉、情操的陶冶、創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)、審美情趣等方面都能起到潛移默化的作用。

二、總體目標(biāo)

此項(xiàng)活動(dòng)主要以“寫(xiě)好字，好寫(xiě)字；讀好書(shū)，好讀書(shū)”為創(chuàng)建手段，思想道德建設(shè)為核心，以營(yíng)造優(yōu)美、舒適、安全的育人環(huán)境與文化氛圍切入點(diǎn)，以“才藝展示，成就夢(mèng)想”為抓手，以激發(fā)全體師生的內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，推進(jìn)全體師生文化素養(yǎng)與道德修養(yǎng)的提升，促使全體師生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、發(fā)展觀和價(jià)值觀，形成“樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、文明和諧”的校園文化氛圍，把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校為終極目標(biāo)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)

2、圖書(shū)漂流，發(fā)揮圖書(shū)室的圖書(shū)功能。

四、具體措施

1、征求意見(jiàn)，查擺問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)我校創(chuàng)建美好校園的突破口，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。全校師生必須深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建美好校園的重要性和艱巨性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。根據(jù)學(xué)校制定的工作方案，狠抓落實(shí)、注重實(shí)效。

3、加強(qiáng)宣傳，保證落實(shí)。學(xué)校通過(guò)校園文化墻、宣傳欄、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、專(zhuān)題講座等形式進(jìn)行大力宣傳；各班要認(rèn)真制定切實(shí)可行的美好校園創(chuàng)建計(jì)劃，班級(jí)可通過(guò)專(zhuān)題班會(huì)、板報(bào)、名人名言或標(biāo)語(yǔ)等形式營(yíng)造創(chuàng)建氣氛，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的正常開(kāi)展，讓學(xué)生處處能感受到一種校園文化氛圍，通過(guò)自律，達(dá)到和諧。

4、課程設(shè)置，保證有序。學(xué)校課表中安排漢字的書(shū)寫(xiě)與閱讀課的課程設(shè)置，保障活動(dòng)有序開(kāi)展。

5、樹(shù)立典型，打造特色。抓好班集體建設(shè)，樹(shù)立典型、打造特色班級(jí)，及時(shí)召開(kāi)班級(jí)管理教師例會(huì)，相會(huì)交流、匯報(bào)，共同提高，以促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展，從而達(dá)到學(xué)校有特色，班班有亮點(diǎn)。

6、以點(diǎn)帶面，確保實(shí)施。為調(diào)節(jié)校園文化氛圍，真正促使部分師生先起到示范引領(lǐng)的作用，而后推動(dòng)活動(dòng)的全面展開(kāi)，教導(dǎo)處廣泛地開(kāi)展興趣小組組建和活動(dòng)開(kāi)展，真正做到以點(diǎn)帶面。

7、充分展示，營(yíng)造和諧。學(xué)校將借助“才藝展示，放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)比賽、讀書(shū)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作文、手抄報(bào)等活動(dòng)豐富學(xué)生生活，努力營(yíng)造文明和諧的校園文化環(huán)境。

8、強(qiáng)化督查，推進(jìn)深入。為保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班進(jìn)行經(jīng)常性督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析，切實(shí)整改，督促落實(shí)。并將活動(dòng)中取得的成績(jī)將作為教師考核的重要依據(jù)，中心校將對(duì)表現(xiàn)突出的師生給予精神和物質(zhì)的雙重表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

9、及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將創(chuàng)建工作納入重要議事日程，將其常態(tài)化、制度化、科學(xué)化。做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定 內(nèi)容，同時(shí)定期和不定期召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生，宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，努力使全體師生將美好校園創(chuàng)建活動(dòng)作為自己的自覺(jué)行動(dòng)。

五、組織保障

為確?！皩?xiě)好字，好寫(xiě)字；讀好書(shū)，好讀書(shū)”美好校園創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)劃合理、落實(shí)到位，取得實(shí)效，學(xué)校決定成立開(kāi)展創(chuàng)建“寫(xiě)好字，好寫(xiě)字；讀好書(shū)，好讀書(shū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以督導(dǎo)各班活動(dòng)的正常開(kāi)展。

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展需要，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)管理員等具體安排并負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)展。

六、實(shí)施步驟

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月25日— 4月30日）

1、召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，成立本部美好校園領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)各種形式廣泛宣傳，讓全校師生達(dá)成共識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建美好校園的重要性和艱巨性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)開(kāi)展的凝聚力。

2、營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等進(jìn)行大力宣傳。

（二）第二階段：制定方案階段（5月1日— 5月15日）圍繞縣局要求及中心校的“四化”建設(shè)的內(nèi)容，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)我校創(chuàng)建美好校園的突破口，提高活動(dòng)開(kāi)展的針對(duì)性和實(shí)效性，并制定符合學(xué) 3 校實(shí)際，彰顯學(xué)校特色的美好校園創(chuàng)建方案并全校公示，保證人人皆知，人人參與，從而推動(dòng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（三）第三階段：具體實(shí)施及成果展示階段（5月16日— 11月20日）

為全方位體現(xiàn)學(xué)?！皩?xiě)好字，好寫(xiě)字；讀好書(shū)，好讀書(shū)”的特色文化，發(fā)動(dòng)全校師生共同參與學(xué)校特色的建設(shè)活動(dòng)中，為幫助師生樹(shù)立信心，擴(kuò)大活動(dòng)推進(jìn)的參與度，學(xué)校決定從以下幾個(gè)方面著手實(shí)施：

1、邀請(qǐng)外界人士指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。

2、各班召開(kāi)一次以“我讀書(shū)（寫(xiě)字），我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。（各班組織）

3、學(xué)校課程設(shè)置時(shí)落實(shí)每周一節(jié)寫(xiě)字和課外閱讀課，由各班組織學(xué)生進(jìn)行漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、課外閱讀的指導(dǎo)工作。（各班語(yǔ)文老師、教導(dǎo)處）

4、在校園廣播中開(kāi)設(shè)“讀書(shū)俱樂(lè)部”欄目，播報(bào)各班經(jīng)典讀書(shū)心得、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)信息、師生優(yōu)秀作品、講述師生讀書(shū)故事，品讀哲理名篇等。（廣播站、各班）

5、學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展“寫(xiě)好字，好寫(xiě)字；讀好書(shū)，好讀書(shū)”教科研活動(dòng)和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)課題研究等工作，推進(jìn)活動(dòng)有序、高效開(kāi)展。

6、各班每月按期舉行“才藝展示，成就夢(mèng)想”展示活動(dòng)。（教導(dǎo)處、各班）

（四）第四階段：鞏固提升階段（11月20日以后）

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全方位督查驗(yàn)收。

2、教導(dǎo)處及各班根據(jù)前一階段工作情況進(jìn)行有效總結(jié)，查找問(wèn)題，制定后期整改措施，并予以實(shí)施。

3、開(kāi)展全?！皩?xiě)好字，好寫(xiě)字；讀好書(shū)，好讀書(shū)”交流會(huì)，宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)做法和典型事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

4、開(kāi)展評(píng)比表彰工作。

中心學(xué)校本部 二0一三年五月十三日

第二篇：創(chuàng)建美好校園

論述在和諧校園建設(shè)中你應(yīng)該怎么做應(yīng)該起到什么樣的帶頭作用

我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的 友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春六月，夏意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚?一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按 照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生 篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力 學(xué)好禮儀知識(shí)，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來(lái)完善自己的形象。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得格外鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長(zhǎng)的友好同路人。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)基礎(chǔ)上的。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛(ài)勞動(dòng)、謙虛謹(jǐn)慎，要與周?chē)耐瑢W(xué)和睦相處。全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，不負(fù)于未來(lái)，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

石象學(xué)校 六年級(jí)

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出我班“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：

1、營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級(jí)文化氛圍，在班級(jí)中加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，有圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

2、落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

（2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

（3）開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀筆記本做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）

①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

② 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

四．活動(dòng)要求：

1.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。

2.以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，每個(gè)學(xué)生積極參與，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

第四篇：小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

七里界小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施：

1、加強(qiáng)組織

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組 長(zhǎng)：趙國(guó)華

副組長(zhǎng)：胡 丹

成 員：班主任及語(yǔ)文教師

2、營(yíng)造氛圍

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實(shí)活動(dòng)

⑴建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

⑵保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

⑶開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

4、活動(dòng)安排：

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本：

低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明； 中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）

高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）

②開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

③優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

④設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

5、落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

四、時(shí)間安排：

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2014年3月中旬，為發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：2014年3月中旬—2014年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)（“誦讀經(jīng)典”集體朗誦比賽）

第三階段：2014年6月，為總結(jié)，評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣。

五、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。

2、規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行管理分級(jí)管理，明確職責(zé)。

3、確保落實(shí)。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

七里界小學(xué)教導(dǎo)處 2014年3月

第五篇：小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案

讀史使人聰慧，書(shū)籍是巨大的力量，能讀書(shū)才必博，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于書(shū)香校園活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

(二)指導(dǎo)小組：

成 員：

四、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書(shū)時(shí)間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、頁(yè)碼、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句，由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽，用自己的筆寫(xiě)自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競(jìng)賽，檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào)，豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。活動(dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽，中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的作用，播送學(xué)生的讀書(shū)作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū)，一同打造書(shū)香校園。

(1)教師讀書(shū)系列活動(dòng)

①開(kāi)展“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的研究性，如：讀什么書(shū)?怎樣讀書(shū)?如何聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書(shū)與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施

a、推薦好書(shū)。每學(xué)期為教師推薦3-5本書(shū)，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。

b、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比“書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)等表彰活動(dòng)。

(2)學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)，(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào)和兩個(gè)主題的研究性學(xué)習(xí)資料)。

③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)“五星級(jí)” 優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。(建議：每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié))。

⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”，并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

(3)家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘)，并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

④開(kāi)展“親子讀書(shū)――書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

五、三年發(fā)展規(guī)劃

計(jì)劃用三年時(shí)間，打造出具有蕉城一小特色的社會(huì)上具有一定影響力的“書(shū)香校園”，并立足現(xiàn)在，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，形成儒雅文明的人際交往;著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過(guò)幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書(shū)香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

2013年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍

教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識(shí)積累;

學(xué)生：博覽群書(shū)，知書(shū)識(shí)禮，積淀人文傳統(tǒng)。

2013年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，師生在閱讀中成長(zhǎng)。

2013年：總結(jié)與提煉，形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。

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2、2013年春季創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：2013年2月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：2013年3月-2013年6月上旬為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。

(2)各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a、北京奧運(yùn)知多少，國(guó)家大事我知道

b、追尋名人足跡，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

c、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，打好人生底色

d、博覽科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神

(4)開(kāi)展第一屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：2013年6月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對(duì)“書(shū)香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。