第一篇：爭做“商丘好人”活動的實施方案

睢陽區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神

爭做“商丘好人”活動的實施方案

十年來，由李學(xué)生等英雄模范人物引發(fā)的“商丘好人”現(xiàn)象不斷升溫，“商丘好人”的品牌力量被不斷激發(fā)、傳遞和擴大，“商丘好人”由一株株小樹演變成一片美麗的風景，形成了“商丘好人”群體現(xiàn)象，變成了商丘城市的名片。2005年，時任浙江省委書記的習(xí)近平就學(xué)習(xí)李學(xué)生事跡作出批示，要求“廣大黨員都要向李學(xué)生學(xué)習(xí)，做到平常時間能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻能豁得出來，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性”。時值總書記批示向李學(xué)生學(xué)習(xí)十周年之際，按照市委宣傳部有關(guān)要求，市教育局制定了《商丘市教育局關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭做“商丘好人”活動的實施方案》。為了開展好這次活動，按照市局方案要求，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，特制定《睢陽區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭做“商丘好人”活動的實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實總書記關(guān)于李學(xué)生事跡的重要批示，大力弘揚全市特別是我區(qū)涌現(xiàn)出的“商丘好人”的先進事跡，牢固樹立黨員中有好榜樣，群眾中有好典型，平凡人身上有閃光點主題思想，將學(xué)習(xí)“商丘好人”活動作為引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職員工學(xué)先進、比先進，以人為鏡、見賢思齊的重要契機，在全社會形成向上向善的道德能量，努力踐行社會主義核心價值觀。

二、目標任務(wù)

開展學(xué)習(xí)宣傳“商丘好人”先進事跡活動的總體目標：積極開展學(xué)習(xí)“商丘好人”活動，力爭教育系統(tǒng)教職員工思想覺悟明顯提高，工作作風明顯轉(zhuǎn)變，創(chuàng)先爭優(yōu)意識明顯增強。

（一）思想覺悟明顯提升。通過學(xué)習(xí)“商丘好人”的先進事跡，使全區(qū)教育系統(tǒng)教職員工的思想境界進一步得到鍛煉和提升，自覺投身到“幸福教育工程”事業(yè)中去。

（二）工作作風明顯轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)，使教育系統(tǒng)教職員工自覺加強黨性修養(yǎng)，強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風，始終保持奮發(fā)有為、銳意進取的精神風貌，踏踏實實，真抓實干，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）創(chuàng)先爭優(yōu)意識明顯增強。通過學(xué)習(xí)“商丘好人”先進事跡，進一步增強教育系統(tǒng)教職員工履職盡責創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀的主動性和自覺性，扎實推進全區(qū)教育改革不斷深入。

三、方法舉措

（一）宣傳發(fā)動（3 月16 日—3 月31 日）。制定下發(fā)《睢陽區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭做“商丘好人”活動的實施方案》。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，并結(jié)合全區(qū)開展的學(xué)習(xí)宣傳活動，周密制定各自學(xué)習(xí)活動方案，精心組織，抓好落實，全面部署學(xué)習(xí)“商丘好人”活動。

（二）深入學(xué)習(xí)（4 月1 日—5 月1 日）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要結(jié)合“社會主義核心價值觀進校園”活動通過座談會、報告會、征文比賽、演講比賽等形式開展學(xué)習(xí)宣傳活動，并利用宣傳欄、校廣播站、黑板報等方式宣傳“商丘好人”的感人事跡，對廣

大師生進行思想道德教育。

（三）反思提高（5 月2 日—6 月1 日）。通過學(xué)習(xí)“商丘好人”的先進事跡，對照先進人物、對照道德模范、對照自身崗位目標，在認真學(xué)習(xí)、找出差距的基礎(chǔ)上，立足自身崗位實際工作實際，認真剖析，真正把活動落到實際上，找出工作中存在的問題并認真整改。

（四）幫扶措施（6 月3 日—12 月31 日）。

1、開展結(jié)對助學(xué)活動。在全區(qū)中小學(xué)校開展對生活有特殊困難的“商丘好人”適齡子女結(jié)對助學(xué)、“手拉手”幫扶活動。（責任單位：基礎(chǔ)教育股）

2、提供實用技術(shù)培訓(xùn)。充分發(fā)揮教育培訓(xùn)優(yōu)勢，利用職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資和實訓(xùn)基地，為“商丘好人”提供實用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、擇業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，為其實現(xiàn)再就業(yè)創(chuàng)造條件。（責任單位：職業(yè)成人教育股）

3、提供志愿服務(wù)。充分發(fā)揮教育人才優(yōu)勢，組織教育系統(tǒng)志愿服務(wù)組織對生活困難、有實際需要的“商丘好人”幫扶對象，以結(jié)對子的方式進行志愿服務(wù)。（責任單位：辦公室）

四、工作要求

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要深刻領(lǐng)會本次活動精神，認真組織，周密部署，扎實開展好學(xué)習(xí)“商丘好人”先進事跡活動，推動各項工作實現(xiàn)新跨越。

（一）加強組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要把學(xué)習(xí)“商丘好人”先進事跡活動作為社會主義核心價值觀進課堂的重要內(nèi)容，制定詳細的活動方案，按照方案的要求，精心謀劃，周密組織，扎實推進。

(二)精心實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校要召開專題會議，對學(xué)習(xí)教育活動進行動員部署，要緊密結(jié)合當前工作，合理安排活動進度，做到有計劃、有記錄、有心得、有討論、有交流、有總結(jié)。

（三）加強督查。區(qū)教體局定期不定期對開展學(xué)習(xí)宣傳“商丘好人”先進事跡活動進行督查，對活動開展好的及時通報表揚，對活動開展不扎實的通報批評。

（四）加強宣傳。各單位要認真總結(jié)學(xué)習(xí)宣傳“商丘好人”先進事跡活動的成功經(jīng)驗和有效做法，注意挖掘總結(jié)和宣傳推廣活動中的好典型、好做法、好經(jīng)驗，推動學(xué)習(xí)“商丘好人”活動的深入開展。

第二篇：宋集鎮(zhèn)一中關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭做“商丘好人”活動的實施方案

宋集鎮(zhèn)一中關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神

爭做“商丘好人”活動的實施方案

十年來，由李學(xué)生等英雄模范人物引發(fā)的“商丘好人”現(xiàn)象不斷升溫，“商丘好人”的品牌力量被不斷激發(fā)、傳遞和擴大，“商丘好人”由一株株小樹演變成一片美麗的風景，形成了“商丘好人”群體現(xiàn)象，變成了商丘城市的名片。2005年，時任浙江省委書記的習(xí)近平就學(xué)習(xí)李學(xué)生事跡作出批示，要求“廣大黨員都要向李學(xué)生學(xué)習(xí)，做到平常時間能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻能豁得出來，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性”。時值總書記批示向李學(xué)生學(xué)習(xí)十周年之際，按照區(qū)委宣傳部有關(guān)要求，區(qū)教體局和宋集鎮(zhèn)中心校分別制定了《睢陽區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭做“商丘好人”活動的實施方案》、《宋集鎮(zhèn)教育系統(tǒng)關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭做“商丘好人”活動的實施方案》。為了開展好這次活動，按照鎮(zhèn)中心校方案要求，結(jié)合我校實際，特制定《宋集鎮(zhèn)一中關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭做“商丘好人”活動的實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實總書記關(guān)于李學(xué)生事跡的重要批示，大力弘揚全市特別是我區(qū)涌現(xiàn)出的“商丘好人”的先進事跡，牢固樹立黨員中有好榜樣，群眾中有好典型，平凡人身上有閃光點主題思想，將學(xué)習(xí)“商丘好人”活動作為引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大教職員工學(xué)先進、比先進，以人為鏡、見賢思齊的重要契機，在全社會形成向上向善的道德

能量，努力踐行社會主義核心價值觀。

二、目標任務(wù)

開展學(xué)習(xí)宣傳“商丘好人”先進事跡活動的總體目標：積極開展學(xué)習(xí)“商丘好人”活動，力爭教育系統(tǒng)教職員工思想覺悟明顯提高，工作作風明顯轉(zhuǎn)變，創(chuàng)先爭優(yōu)意識明顯增強。

（一）思想覺悟明顯提升。通過學(xué)習(xí)“商丘好人”的先進事跡，使全區(qū)教育系統(tǒng)教職員工的思想境界進一步得到鍛煉和提升，自覺投身到“幸福教育工程”事業(yè)中去。

（二）工作作風明顯轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)，使教育系統(tǒng)教職員工自覺加強黨性修養(yǎng)，強化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風，始終保持奮發(fā)有為、銳意進取的精神風貌，踏踏實實，真抓實干，創(chuàng)造性地開展工作。

（三）創(chuàng)先爭優(yōu)意識明顯增強。通過學(xué)習(xí)“商丘好人”先進事跡，進一步增強教育系統(tǒng)教職員工履職盡責創(chuàng)先進、立足崗位爭優(yōu)秀的主動性和自覺性，扎實推進全區(qū)教育改革不斷深入。

三、方法舉措

（一）宣傳發(fā)動（3 月16 日—3 月31 日）。制定下發(fā)《宋集鎮(zhèn)一中關(guān)于開展學(xué)習(xí)李學(xué)生精神爭做“商丘好人”活動的實施方案》。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，并結(jié)合開展的學(xué)習(xí)宣傳活動，周密制定學(xué)習(xí)活動方案，精心組織，抓好落實，全面部署學(xué)習(xí)“商丘好人”活動。

（二）深入學(xué)習(xí)（4 月1 日—5 月1 日）。結(jié)合“社會主義核心價值觀進校園”活動通過座談會、報告會、征文比賽、演講比賽等形式開展學(xué)習(xí)宣傳活動，并利用宣傳欄、校廣播站、黑板報等方式宣傳“商丘好人”的感人事跡，對廣大師生進行思想道德教育。

（三）反思提高（5 月2 日—6 月1 日）。通過學(xué)習(xí)“商丘好人”的先進事跡，對照先進人物、對照道德模范、對照自身崗位目標，在認真學(xué)習(xí)、找出差距的基礎(chǔ)上，立足自身崗位實際工作實際，認真剖析，真正把活動落到實際上，找出工作中存在的問題并認真整改。

（四）幫扶措施（6 月3 日—12 月31 日）。

1、開展結(jié)對助學(xué)活動。在全校開展對生活有特殊困難的“商丘好人”適齡子女結(jié)對助學(xué)、“手拉手”幫扶活動。

2、提供實用技術(shù)培訓(xùn)。充分發(fā)揮教育培訓(xùn)優(yōu)勢，為“商丘好人”提供實用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、擇業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，為其實現(xiàn)再就業(yè)創(chuàng)造條件。

3、提供志愿服務(wù)。充分發(fā)揮教育人才優(yōu)勢，組織我校志愿服務(wù)組織對生活困難、有實際需要的“商丘好人”幫扶對象，以結(jié)對子的方式進行志愿服務(wù)。

四、工作要求

深刻領(lǐng)會本次活動精神，認真組織，周密部署，扎實開展好學(xué)習(xí)“商丘好人”先進事跡活動，推動各項工作實現(xiàn)新跨越。

（一）加強組織。把學(xué)習(xí)“商丘好人”先進事跡活動作為社會主義核心價值觀進課堂的重要內(nèi)容，制定詳細的活動方案，按照方案的要求，精心謀劃，周密組織，扎實推進。

(二)精心實施。召開專題會議，對學(xué)習(xí)教育活動進行動員部署，要緊密結(jié)合當前工作，合理安排活動進度，做到有計劃、有記錄、有心得、有討論、有交流、有總結(jié)。

（三）加強督查。學(xué)校定期不定期對開展學(xué)習(xí)宣傳“商丘好人”先

進事跡活動進行督查，對活動開展好的及時通報表揚，對活動開展不扎實的通報批評。

（四）加強宣傳。認真總結(jié)學(xué)習(xí)宣傳“商丘好人”先進事跡活動的成功經(jīng)驗和有效做法，注意挖掘總結(jié)和宣傳推廣活動中的好典型、好做法、好經(jīng)驗，推動學(xué)習(xí)“商丘好人”活動的深入開展。

第三篇：爭做揚州好人

爭做揚州好人

親愛的同學(xué)；

大家好。今天我為大家演講的題目是：“爭做揚州好人”。

什么是好人？好人就是愿為別人默默付出而不求回報；好人就是不貪圖享樂，不拿不屬于自己的東西；好人就是能在別人困難時伸出援助之手。

縱觀古今，生活中 有多少默默無聞的好人，他們無私付出不求回報。下面我們就來看幾個事例：

她是一個城市的美容師，在6月的凌晨，她在清掃馬路時發(fā)現(xiàn)了一個黑色的東西，走近一看，?。≡瓉硎且粋€包，里面有1.45萬元，這雖然是一個不大的數(shù)目，但對于她來說，那是自己兩年的工資，當時街上空無一，人，她本可以拿走，但她卻沒有那樣做。當媒體找到她時，發(fā)現(xiàn)她一貧如洗，心中不經(jīng)肅然起敬。當媒體問她為何不拿錢，她卻說：“該是別人的就是別人的；”最后當失主找到她并給她1000元作為感謝時，她又說；：“錢都給你了，那本來就是你的，我沒資格拿吧?！边@兩句雖然只有短短的27個字但卻令人肅然起敬。這位拾金不的昧的人她就是我們江都市丁溝鎮(zhèn)的好人；龔文鳳。

二，他叫李彬，是一位退伍軍人。在戰(zhàn)場上時，他冒死救下58名戰(zhàn)士，戰(zhàn)后為烈士家屬做了許多好事，并認他們?yōu)椤案改浮薄案改競儭备鱾€都把他當孩子對待。每年清明，他都為烈士們掃墓。他無私奉獻，默默付出，最后受到了胡錦濤親自接見，先后被評為“揚州市精神文明建設(shè)十佳”“感動十佳”。2009年還被評為“揚州好人”。

目看我們這些祖國的花朵，不說為別人無私付出就當同學(xué)們遇到困難時，你們會伸出援助之手嗎？當一位陌生的老人跌倒在路上，你會主動扶一下嗎？我想不會。因為你們心中只有自己，自己快樂才是最重要的。你們都是以自我為中心，不管別人死活。也許你覺得你不會那樣做。但你真愿意幫助他人嗎？

如果我們多花一些時間去幫助他人，世界就多一些溫暖。幫助他人就是幫助自己。我們要做揚州好人，為揚州做貢獻，添光彩，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

江都市宜陵鎮(zhèn)中學(xué)七（1）班 王鵬指導(dǎo)老師：周正英

第四篇：爭做xx好人、建設(shè)和諧xx

關(guān)于開展“爭做XX好人、爭創(chuàng)好人XX”主題實踐活動的實 施 方 案

為建設(shè)社會主義核心價值體系，弘揚和培育新時期人文精神，在全鎮(zhèn)營造向上、向善、向美的濃厚氛圍和社會環(huán)境，推動居民素質(zhì)提升與建設(shè)和諧XX，參照《XX縣評選表彰獎勵道德模范實施辦法（試行）》，特制定“爭做XX好人、爭創(chuàng)好人XX”主題實踐活動實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以宣傳社會主義榮辱觀為主線，充分發(fā)揮XX人身邊典型人物的榜樣作用，在全鎮(zhèn)努力營造爭做好人好事、社會和諧穩(wěn)定的社會氛圍，為全面建設(shè)大XX、新XX、美XX、和諧XX，打造“天下XX第一鎮(zhèn)”提供精神動力。

二、活動內(nèi)容

本次活動以評選“XX好人”為主要手段，以爭創(chuàng)好人XX為主要目的，力求在全鎮(zhèn)形成人人爭當好人，人人學(xué)習(xí)好人的社會好風尚。凡遵紀守法，模范遵守公民道德規(guī)范，自覺踐行社會主義榮辱觀，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出、事跡感人，群眾認可度高的XX本地人或在XX工作的人員均可被評為“XX好人”。具體評選條件：

1、堅持多年為社會、為他人做好事的典型人物；

2、助人為樂、助困濟難、熱心公益、拾金不昧、孝老愛親的典型人物；

3、臨危不懼，見義勇為，自覺維護社會治安的典型人物；

4、愛崗敬業(yè)的先鋒模范或理解、支持、參與XX鎮(zhèn)建設(shè)并有突出貢獻的社會人士；

5、搶險救災(zāi)中保護搶救國家、集體和人民群眾生命財產(chǎn)的先進人物；

6、其他方面能夠體現(xiàn)高尚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，有積極社會影響的先進人物。

三、活動安排

本次活動自4月11日開始至12月31日結(jié)束。

第一階段：宣傳發(fā)動（4月11日至6月1日）。鎮(zhèn)黨委召開由各村及各企事業(yè)負責人的高規(guī)格動員會予以部署和安排，下發(fā)紅頭文件。各村各單位利用廣播喇叭、張貼標語、召開小型座談會等形式進行宣傳，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。第二階段：推薦上報（6月2日至9月1日）。各工作區(qū)、村負責本工作區(qū)、本村的“XX好人”的推薦上報工作；黨政辦負責XX鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)黨政機關(guān)、事業(yè)單位人員和其他社會人士中“重坊好人”的推薦上報工作。推薦材料報送黨委宣傳辦（并報電子版）。事跡材料要求樸實、簡練、生動、準確，并提供可查證的材料。

第三階段：審核評比（9月2日至11月1日）。鎮(zhèn)宣傳辦負責對推薦上報材料的審查、把關(guān)；“XX好人”的人選經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核確定。期間，鎮(zhèn)宣傳辦要把 “XX好人”的宣傳工作列為重要工作內(nèi)容，利用報紙、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行大張旗

鼓地宣傳。對特別突出的事跡，要進行深入挖掘和追蹤報道，充分發(fā)揮先進典型的社會影響和示范帶動作用，大力營造學(xué)習(xí)先進、崇尚文明的社會氛圍。

第四階段：表彰獎勵。最終評定的“XX好人”將在年終“三個文明建設(shè)表彰大會”上予以表彰獎勵；獎勵方式與標準由鎮(zhèn)黨委、政府適時研究確定。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強領(lǐng)導(dǎo)，保證“爭做XX好人、爭創(chuàng)好人Xx”主題教育實踐活動的順利實施與開展，經(jīng)研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)宣傳辦，由baowei同志兼任辦公室主任，同志兼任辦公室副主任。

XX鎮(zhèn)黨委

2012年4月10日

第五篇：“善行義舉榜、好人榜”活動實施方案

蘭家中心小學(xué)設(shè)立“善行義舉榜、好人榜”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一目標，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，用先進人物的榜樣力量培育和踐行社會主義核心價值觀，用善行義舉榜宣揚好人好事，展示善行義舉，弘揚真善美，引導(dǎo)教師自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任，形成“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好報”的社會風尚，人人爭做道德模范。

二、組織機構(gòu)

1、“善行義舉榜”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王永思

組員：滕立峰

巴玉平

尹學(xué)東

朱文輝

2、道德評議會 組長：王永思

組員：滕立峰

巴玉平

尹學(xué)東

朱文輝 年組長

三、建榜內(nèi)容

善行義舉榜要體現(xiàn)社會主義核心價值觀要求，著重體現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德。主要包括四部分內(nèi)容：第一部分為個人品德優(yōu)秀典型（品德）榜，第二部分為職業(yè)道德（誠德）榜，第三部分為家庭美德（孝德）榜，第四部分為社會公德（愛德）榜。結(jié)合我校實際，建榜內(nèi)容如下：

（一）個人品德典型（好人榜）榜：主要公示典型人物的姓名、照片和榮譽稱號、優(yōu)秀典型事跡等。

（二）職業(yè)道德榜（愛崗敬業(yè)）：主要公示教師踐行職業(yè)道德方面的情況。（1）愛崗敬業(yè)，指認真對待自己的崗位，忠于職守，勤奮工作，敬業(yè)奉獻。（2）誠實守信，指誠實工作、誠信待人，與人為善，團結(jié)同事等。（3）遵章守紀，指自覺遵守黨紀國法和單位各項制度規(guī)定。

（三）社會公德榜（美德少年）：主要公示學(xué)生遵守社會公德方面的情況。（1）孝敬父母、尊敬長輩，聽老師的教誨。（2）團結(jié)友愛、關(guān)愛他人、愛護公物、愛護環(huán)境，自覺保持公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，愛惜維護公共設(shè)施等。（3）奉獻社會，遵守公德。熱心公益事業(yè)、關(guān)愛他人，文明禮貌，指為人處事和對外交往講究禮節(jié)禮儀，在公共場所遵守秩序和規(guī)定，相互禮讓，文明行車，文明乘車，文明用餐，文明旅游，文明觀賽等。

四、建榜形式

學(xué)校在校公示欄建“善行義舉榜”。及時公示個人善行義舉的先進事跡，宣揚和展示道德典型照片和事跡。

五、立榜程序

（一）知榜、議榜。加大宣傳力度，廣泛宣傳。將本單位擬上榜的內(nèi)容和具體要求以及評榜程序等廣泛征求職工群眾意見，取得認同和支持，做到人人知曉。

（二）評榜、上榜。

（1）通過個人自薦、年級組或教研組推薦、少先隊組織舉薦、民主推薦等多種形式，推舉出上榜候選人，認真審核評議。

（2）經(jīng)單位道德評議會評議，提出上榜候選人建議名單，確定后上榜公布。

（三）用榜、管榜。建榜后，充分利用道德講堂等多種形式組織學(xué)習(xí)宣傳，發(fā)揮激勵作用。善行義舉榜每學(xué)期評選一次，按要求完善更新。

宏偉區(qū)蘭家鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年3月1日