第一篇：四年級六班星級少年評價方案大全

桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級六班星級少年評價方案

學(xué)習(xí)之星

1、作業(yè)完成質(zhì)量

能夠按時完成老師或?qū)W習(xí)委員布置的作業(yè)，無錯誤或發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，有學(xué)習(xí)組長給予每人每次加2分，書寫認(rèn)真，字跡清楚，大小適中，一筆一劃，不連筆，不潦草，簿本整潔，由組長組織本組組員評議認(rèn)可后，給予每人每次加2分。

2、師批作業(yè)完成質(zhì)量

在老師批閱的作業(yè)中，每獲得一次甲或A由學(xué)習(xí)組長加2分，獲得其他等級不加分。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn)情況

上課時認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考，大膽回答問題，積極參與小組討論并發(fā)言。課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，主動預(yù)習(xí)，努力完成作業(yè)，不貪玩。由組長組織本組組員評議認(rèn)可后，給予每人每天加2分。

4、測試成績

每次測試時，嚴(yán)肅認(rèn)真，獨立完成，獲得A由組長加5分，獲得B加3分，獲得C加1分，獲得D不加分。

5、小組長額外加分

各小組組長視其本人工作態(tài)度（認(rèn)真）、組員學(xué)習(xí)情況（積極 進步）、組員評議等方面，由班級評價委員會分別給予每周加4分（四人）、3分（六人）、2分（三人）。

6、其他涉及學(xué)習(xí)方面需要加分的，經(jīng)老師認(rèn)定后酌情加分。

以上幾項得分每天下午放學(xué)吃飯后由學(xué)習(xí)小組組長進行評定并記錄，每周五中午截止計分，將所有組員該周全部得分累積相加后算作該生總成績，然后上報班級學(xué)習(xí)評審委員會，委員會進行核定并為各組長評議分別加分，最后對全體同學(xué)進行排名，取前十名每人分別加學(xué)習(xí)星兩顆，十一名至二十名分別加一顆。

衛(wèi)生之星

1、個人衛(wèi)生

能夠按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，努力做到飯前便后洗手，睡覺前洗手、洗臉、洗腳、刷牙，起床后洗手、洗臉、刷牙，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換洗衣物，保持個人整潔衛(wèi)生，每周由小組長組織本組組員評議認(rèn)可后，給予每人每周加5分。

2、值日生衛(wèi)生打掃情況

值日生要按時認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，由值日組長和副組長帶領(lǐng)并做好合理的分工安排，不怕臟，不怕累，認(rèn)真完成衛(wèi)生打掃。之后由衛(wèi)生檢查小組進行檢查并打分，去掉一個最高分，一個最低分，算出平均分并記錄，最后對五個小組進行排名。第一名組長加10分，副組長加9分，組員加8分；第二、三名組長加9分，副組長加8分，組員加7分；第四、五名組長加8分，副組長加7分，組員加6分。組長和副組長可以對不參與勞動或參與勞動不認(rèn)真的同學(xué)酌情減分并記錄。

3、課間值日

每次課間，由當(dāng)天值日組長或副組長帶領(lǐng)兩名課間值日同學(xué)做好課間值日，擦凈黑板，整理好講桌，維持好教室衛(wèi)生，與此同時檢查課間教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)一處垃圾扣當(dāng)事同學(xué)0.5分并記錄，然后通知該同學(xué)及其學(xué)習(xí)小組組長。學(xué)習(xí)組長做好記錄并給予該生扣分。

4、寢室衛(wèi)生

認(rèn)真整理個人床鋪，做到被子疊放整齊，鋪面干凈整潔，按要求自覺擺放好個人物品，如鞋襪、臉盆、刷牙用具等，打掃好宿舍衛(wèi)生，努力爭當(dāng)文明小家。本項由各小組組長自行調(diào)查并向舍長核實，合格者每人每周加2分。

5、其他需要加分的情況經(jīng)老師認(rèn)定后可酌情加分。

以上幾項每周五中午截止計分，學(xué)習(xí)組長將所有組員該周全部得分累積相加后算作該生總成績，然后上報班級衛(wèi)生評審委員會，委員會進行核定，最后對全體同學(xué)進行排名，取前十名每人分別加衛(wèi)生星兩顆，十一名至二十名分別加一顆。

文明之星

1、有見義勇為、拾金不昧、關(guān)心他人、孝敬父母、尊敬師長行為者，每組可以進行上報，經(jīng)老師、評價委員會及其他同學(xué)調(diào)查核實，可以授予文明星。

2、其他需要授予文明星的情況，經(jīng)老師認(rèn)定后也可授予文明星。

以上各項，各學(xué)習(xí)小組組長隨時做好調(diào)查和記錄，每月月末據(jù)實上報，經(jīng)調(diào)查核實后授予文明之星一顆。

紀(jì)律之星

1、課上或自習(xí)時，能夠認(rèn)真聽講，主動積極學(xué)習(xí)，不東張西望，不交頭接耳，不隨便下位，不吃零食，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，服從班長、副班長、學(xué)習(xí)委員等班委會同學(xué)和小組長的管理，努力遵守課堂紀(jì)律。

2、上樓、下樓或在校園做其他活動時自覺排隊，姿態(tài)優(yōu)雅，不勾肩搭背，不推搡拉扯，不追逐打鬧，不做有危險性的游戲，遵守學(xué)校各項紀(jì)律和要求，服從老師的管理，相互監(jiān)督，能自覺改正不足之處。

3、在宿舍就寢時，服從舍長的管理，自覺遵守紀(jì)律，不打鬧，不喧嘩，不帶零食、火種等不合要求的物品進入宿舍。熄燈后，立即進入睡覺狀態(tài)，嚴(yán)禁私自換床合床、串宿舍、吃零食等，認(rèn)真聽從值班老師的管理。

以上各項，各學(xué)習(xí)小組組長隨時做好調(diào)查和記錄，每月月末據(jù)實上報，經(jīng)調(diào)查核實后授予紀(jì)律之星一顆。

運動之星

1、認(rèn)真上好體育課，聽從老師的安排，努力完成老師所布置的任務(wù)，成績良好。

2、積極參加體育鍛煉，認(rèn)真規(guī)范做好眼保健操、廣播體操和自編操，做操時，隊列整齊，動作有力、到位，集合散隊快速、有序、不起哄。

3、參加校級及以上級別的運動會，獲得較好成績。

以上各項，各學(xué)習(xí)小組組長隨時做好調(diào)查和記錄，每月月末據(jù)實上報，經(jīng)調(diào)查核實后授予運動之星一顆。

才藝之星

1、認(rèn)真上好音美課，努力完成老師交給的任務(wù)，受到老師表揚。

2、代表班級或?qū)W校參加藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)等文藝匯演，取得較好成績。

3、積極動手，認(rèn)真思考，所創(chuàng)作的作品獲得學(xué)?；蛏霞壊块T表彰。

以上各項，各小組組長隨時做好調(diào)查和記錄，每月月末據(jù)實上報，經(jīng)調(diào)查核實后授予才藝之星一顆。

進步之星

1、在當(dāng)次學(xué)習(xí)之星評比后，成績比上次評比時顯著進步的，由各小組組長如實上報學(xué)習(xí)評價委員會，委員會進一步調(diào)查核實后，全班取進步前十名授予進步之星。

2、其他各星暫不再授進步之星。

評價結(jié)果的管理與使用

1、評審委員會及時向老師上報評審結(jié)果，老師核定后，于每周一下午班隊會時間，對上一周的評選結(jié)果進行公布并進行授星儀式。

2、教師可從班級之星中選取一部分特別優(yōu)秀的同學(xué)，留影并張貼到班級公示欄中。

3、每月要從班級之星中選取出一部分，然后全班進行舉手表決，推選一名校園之星并上報學(xué)校，由學(xué)校頒發(fā)證書和獎品，授予緞帶并留影，全校展示。

4、星級少年的評比結(jié)果也將作為學(xué)期末三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽評定的最重要條件。

5、以上評比結(jié)果將全部計入個人成長檔案，并向家長通報。

2011年10月

附表1：

學(xué)習(xí)之星評審委員會

組長

劉 瑩

副組長

郭 寧

李 敏

組員

于家旭

公衍亞群

王萍

褚君

趙京源

附表2：

衛(wèi)生評審委員會

組長

孫樂金

副組長

王坤

組員

第二篇：星級少年評比方案(草案)

讓孩子的笑臉在掌聲中綻放

小學(xué)部星級少年行動方案

設(shè)計理念

1、好孩子是夸大的。法國教育家盧梭有言：“表揚學(xué)生微小的進步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。每一個人都被尊重、被賞識的欲望，孩子更是這樣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在成長中的進步并及時給予鼓勵能激發(fā)他們不斷進取的內(nèi)驅(qū)力，使他們永遠(yuǎn)保持陽光的心態(tài)，克服困難，積極向上。

2、孩子任何一個方面的進步不管是哪個學(xué)科，哪個方面，哪怕只有一點點，都是成長的表現(xiàn)，都應(yīng)該給予鼓勵。這是全面發(fā)展的育人觀的要求，也是全方位評價和激勵學(xué)生的體現(xiàn)。

3、生活在孩子身邊的每一個人，包括班主任、科任老師、生活老師、家長乃至走進校園的每一個人都是孩子的教育者、進步的賞識者。不管是誰，也不管在校園的哪一個地方，他們的表揚和鼓勵都會在孩子的心靈中注入生長劑，使孩子進取之樹長青。

4、積土成山，積水成河。匯聚孩子點滴進步，既能滿足孩子的榮譽感,又能讓孩子看到自己成功的歷程，從而實現(xiàn)不斷超越。實施步驟

1、建立星級少年激勵機制。

老師（班主任、科任教師、生活老師等，下同）發(fā)現(xiàn)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)、生活、文明禮儀等方面表現(xiàn)突出，獎勵學(xué)生一綠色的五角星。

2、獎勵范圍

①上課認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，坐姿端正者； ②考試成績優(yōu)異者、進步較大者； ③路隊整齊有序者 ④文明就餐者 ⑤文明就寢者 ⑥文明乘車者 ⑦主動打招呼者 ⑧工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者 ⑨受到家長好評者 ⑩其他方面表現(xiàn)突出者

3、兌獎辦法

①10顆綠色的五角星可以兌換1顆藍(lán)色的五角星 ②5顆藍(lán)色五角星可以兌換1顆黃色的五角星 ③3顆黃色的五角星可以兌換1顆紅色的五角星 ④每1顆紅色五角星評為紅星少年。

4、星星發(fā)放辦法（1）發(fā)放單位：德育處（2）發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

①班主任每周72顆（包括科任老師的發(fā)放數(shù)量）。②科任老師要獎勵學(xué)生，在班主任處領(lǐng)星發(fā)放。③生活老師每周發(fā)12顆。④周末留校值班人員每周12顆。⑤值日老師每天12顆。⑥年級組長每周24顆。⑦值周行政每天12顆。（3）換星兌獎部門與時間

每周星期四晚餐后時間由德育處負(fù)責(zé)兌獎。表彰與獎勵辦法

1、每月通過翼校通、校園網(wǎng)、校園廣播站、學(xué)校集會、公示欄、學(xué)校大屏幕進行星級少年的表彰；

2、每月紅星少年與校長一起進餐一次；

3、學(xué)部設(shè)立星級少年專欄，通過拍攝紅星級少年個人照片，撰寫典型事例通過翼校通、校園網(wǎng)、公示欄、學(xué)校大屏幕等形式表彰。

4、勛章少年學(xué)部單獨舉行儀式頒發(fā)并獲校長簽名贈書一本。

5、每學(xué)期末，根據(jù)得星數(shù)量多少，評選十名學(xué)生邀請家長與校長合影、座談、進餐。

6、每學(xué)年末，根據(jù)得星數(shù)量多少，評選三名學(xué)生參加半費夏令營活動。

7、對于學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)，可以實行現(xiàn)場去星原則，即當(dāng)場摘掉一顆星星。其他事宜

1、學(xué)校為每位學(xué)生制作好學(xué)生證，各種顏色的五角星粘貼在胸卡的背面；

2、各班安排學(xué)生對每位學(xué)生得星情況如實登記，同學(xué)之間互相監(jiān)督，防止造假；

3、德育處認(rèn)真做好換星登記，防止學(xué)生因丟失胸卡而造成的“榮譽損失”；

4、各類人員獎星辦法根據(jù)工作實際確定，對實施過程中的濫發(fā)獎星事件，學(xué)部將取消取當(dāng)事人獎星的資格。

5、第六周為試行階段，星星發(fā)放數(shù)量德育辦公室可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

6、在實際操作中，歡迎大家提出建設(shè)性的意見，以便實施方案越來越完善。

遂寧實驗外國語學(xué)校小學(xué)部

2015-10-7

第三篇：星級少年評選方案

中衛(wèi)市第十小學(xué)“星級少年”評選實施方案

為了進一步推進素質(zhì)教育，大力加強班級的思想道德建設(shè)，大力促進同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,著力構(gòu)建和諧校園,努力提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定從本學(xué)期開始實行“爭創(chuàng)星級少年”的學(xué)生管理。為確保此項管理順利實施，富有成效，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

1、正面引導(dǎo)，激勵評價；張揚個性，全面發(fā)展；弘揚先進，帶動后進。

2、以培養(yǎng)同學(xué)們熱愛班集體榮譽作為切入點，強化和激發(fā)廣大同學(xué)積極參與接受此項管理的意識和興趣，變學(xué)校的被動管理為學(xué)生自我約束、自主發(fā)展的自覺行為。

3、妥善處理好星級管理、班級內(nèi)部民主管理，使其形成一個有機的、科學(xué)的學(xué)生管理體系，形成我校學(xué)生管理的特色。

４、堅持公平、公正、公開的原則，努力搭建“平等競爭”的平臺，營造一個“人人爭星”濃厚氛圍，創(chuàng)建一個良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、通過活動開展促進學(xué)生日常行為規(guī)范和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進家庭、社會、學(xué)校共同關(guān)心少年兒童的健康成長，進一步加強少年兒童的公民道德意識，實現(xiàn)“自學(xué)、自理、自護、自強、自律”，從而促進良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、活動內(nèi)容及操作方式

?、星級設(shè)置分為十個方面：

①品德星 ②誠信星 ③禮儀星 ④學(xué)習(xí)星 ⑤自律星 ⑥衛(wèi)生星 ⑦勞動星 ⑧環(huán)保星 ⑨進步星 ⑩班務(wù)星

?、獲得“星級少年”條件：

品德星：品德高尚，具有強烈的主人翁精神，能主動幫助別人，拾金不昧、助人為樂、愛護公物、不怕臟、不怕累，敢于同壞人壞事作斗爭，是一名合格的校園小主人。誠信星：誠實守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

禮儀星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

學(xué)習(xí)星：自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進取，作業(yè)能及時、認(rèn)真完成，書寫工整、清晰，能有自己的個性化創(chuàng)意，充分暴露各種思維，并且各科學(xué)習(xí)成績一直均得優(yōu)的。

自律星：能模范遵守學(xué)校及班級的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，上課不玩耍、不打鬧，在上課、課間、路隊及其它活動中能模范遵守紀(jì)律。

環(huán)保星：打掃衛(wèi)生積極、認(rèn)真，能做到愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂墻壁，不在公共場合大聲喧嘩，能愛護花草樹木和文物古跡，不攀折、不刻劃，知道環(huán)境污染的原因及危害，積極參加環(huán)保活動，并能主動清理校內(nèi)各種垃圾。

安全星：遵守交通規(guī)則和路隊制；不逞能做危險動作；遵守公共秩序；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；離家離校要向家長或老師請假；不到溝渠池塘玩水；不玩火；全面鍛煉身體，擁有健康體魄；運動前要做好準(zhǔn)備動作；看到他人有危險應(yīng)善意提醒。

勞動星：積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事。

進步星：學(xué)業(yè)成績有顯著進步的，文明禮貌有顯著進步的，校內(nèi)外表現(xiàn)有顯著進步的，儀表、勞動等有顯著進步的。

班務(wù)星：關(guān)心班集體榮譽，積極參與班級管理工作，盡職盡責(zé)、成績突出。

?、操作程序：

1、各項星級隊員按每班1人推薦，學(xué)生民主選舉，班主任老師及課任老師參與評選意見。

2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據(jù)基本條件由學(xué)生自己推薦，班主任組織評議，征求同學(xué)們意見，學(xué)生民主表決選舉。

3、評星活動每月開展一次，每月末由各班主任組織評出并報政教處，政教處負(fù)責(zé)在公示欄公示。

4、學(xué)期末，政教處對各班評星的情況進行綜合評價，根據(jù)獲星多少分別授予“金星少年”、“銀星少年”、“銅星少年”稱號。由學(xué)校統(tǒng)一開會授獎。

5、此實施方案由政教處負(fù)責(zé)解釋。

中衛(wèi)市第十小學(xué) 2010.3.1

第四篇：星級少年

“星級少年”人選事跡材料

李沫瑤，女，14歲，乾安一中初二、六班學(xué)生，她的小學(xué)是在農(nóng)村度過。父母忙于工作，知識有限，所以她從小便學(xué)會了獨立，從來都是自己的事情自己做，從不麻煩他人。每天放學(xué)回到家里，她都抓緊時間高效、高質(zhì)的完成作業(yè)，然后幫助媽媽做力所能及的家務(wù)。

愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈的李沫瑤，各門功課都努力學(xué)好，剛?cè)氤踔袝r，她的功課并不太好。特別是英語，因為她的小學(xué)時期是在鄉(xiāng)下度過的，教學(xué)質(zhì)量差，所以英語基礎(chǔ)很差，當(dāng)然成績就更沒法說了。而班級里其他同學(xué)大部分是從優(yōu)秀小學(xué)上來的，他們從小學(xué)就有了一定的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)不費吹灰之力，而她即使下很大的功夫也無法跟上。她利用一切課余時間，補習(xí)英語：經(jīng)常向老師和同學(xué)請教；早晨，很早就起床，堅持早讀；課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經(jīng)過半年時間的不斷努力，她的成績得到快速提高，甚至讓老師都感到驚訝。她的心血，得到了回報：成績開始名列班級前茅。通過這件事，她真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。她把這種學(xué)習(xí)勁頭也用到了別的學(xué)科上，剛開始接觸物理時，也有一段時間不適應(yīng)，但她不泄氣，不懂的地方多請教，不會的地方多思考，很快就入了門。正是她的這份自強不息，好學(xué)肯學(xué)的精神，使李沫瑤轉(zhuǎn)學(xué)來到縣里后，各科成績也一直排在前列！直至現(xiàn)在她的成績也穩(wěn)居前十名。

在學(xué)習(xí)好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力。她的父母都是教師，工作非常繁忙，母親白天在學(xué)校上班，下班后還要做家務(wù)，十分辛苦。為了不讓父母為她分心，影響工作，她學(xué)會了做飯、淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下?？吹礁改改切腋５谋砬椋睦镆蚕癯粤嗣垡粯?，別提有多么甜了！現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然，李沫瑤不這樣認(rèn)為。她覺得應(yīng)該多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔(dān)生活壓力。在生活中，處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母的喜歡，而且鍛煉了自己的適應(yīng)環(huán)境的能力，為將來踏上社會，獨立生活打下了基礎(chǔ)。

雖然家境不是很好，但她依然能夠樂觀的面對生活，面對人生。她懂得母親的辛苦，深刻體會到父親撫養(yǎng)自己的艱難！所以從不亂花一分錢！從不與同學(xué)攀比吃穿！為了節(jié)省開支，她用的筆都是表姐揀出來的，衣服也是穿姐姐穿小的。她通常穿的就是那身校服，零食只有媽媽為她買來才吃一點。

無論在哪一方面，李沫瑤都有一股不服輸?shù)膭艃?。剛轉(zhuǎn)到一中讀書時，由于農(nóng)村的學(xué)校不重視練字，所以他的字寫的不好！“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，字也得寫的漂亮??！”班主任老師不經(jīng)意的一句話卻深深的刺痛了她！她不服氣，決心也要寫一手好字！于是，她去書店買來了10元一本的楷書字帖，每天一有空閑便抓緊時間練字。功夫不負(fù)有心人，她的努力終于有了回報。不僅得到了老師的表揚，她的字還多次被老師張貼在評比欄中展示！

就是這股不服輸?shù)膭艃?，使她有了刻苦鉆研的精神和不達(dá)目的不罷休的勇氣！在小學(xué)，無論是在期中還是在期末的抽測，還有六年級的全縣統(tǒng)考，哪一回都少不了她！而且每一回都取得了可觀的成績，捧回了一張張獎狀！

走進一中，她是一名初中生了！她更加自主認(rèn)真的學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，做老師的好幫手！平時在學(xué)校里，每逢打掃衛(wèi)生，班里值日，她總是一馬當(dāng)先，不怕臟不怕累！班里開展什么活動，她也積極參加，出謀獻(xiàn)策。14歲的年紀(jì)，她已經(jīng)能夠理解老師的辛苦！她上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)！她記得老師的每一句教誨，也常常因為老師的信任與鼓勵而激動不已！她關(guān)心老師，聽老師的話，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待老師交待的每一個任務(wù)！在第一次參加全縣期中會考中取得了令老師，家長滿意的成績，從此以學(xué)習(xí)的興趣更濃了。學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步，在班級里年齡是小的，可對自己的要求卻不低。努力的付出終于有了回報，得到了學(xué)校班級的多次獎勵。

做個好孩子，做個好學(xué)生，一直是他追求的目標(biāo)，并以此為動力激勵自己，更加努力的學(xué)習(xí)，不斷追求和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，她將再接再厲，堅持不懈，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習(xí)成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進步盡一份自己的心意。

相信，自立自強的李沫瑤，一定會成為大家學(xué)習(xí)的榜樣！從小就養(yǎng)成的良好習(xí)慣，也一定會送給她一個更加精彩的明天！

第五篇：小學(xué)生星級評價方案

榆中縣下坪小學(xué)班級星級評價實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進一步完善我校的德育工作評價體系，培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。從本學(xué)期開始，我班開展星級班級評比活動，對各班文明禮儀、紀(jì)律規(guī)范、衛(wèi)生整潔、健康兩操、特色特長等方面進行督察和評比。通過爭創(chuàng)星級活動，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強學(xué)生對班集體的集體榮譽感和責(zé)任感。

二、考評內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)立“文明星、守紀(jì)星、勞動星、助人星、進步星、健體星、智慧星、讀書星、潔凈星、”。

四、星級學(xué)生評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) ”等考核內(nèi)容。

三、實施辦法：

1、星級班級評比是根據(jù)“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現(xiàn)競賽的目的和執(zhí)行的態(tài)度；公平以體現(xiàn)競賽標(biāo)準(zhǔn)的合理競爭機會的均等；公開指競賽制度、評比過程和檢查結(jié)果的公開，以增加競賽的透明度。

2．星級班級評比分階段性評比和終結(jié)性評比兩個階段。階段性評比分兩周一次和每月一次，由組長和班干部實施。3．檢查采用每天定時和隨機檢查相結(jié)合的方式，檢查任務(wù)老師和班干部聯(lián)合承擔(dān)。

4．每周公布一次評比結(jié)果，評比結(jié)果若有異議，可向相關(guān)班主任，給予解釋或修正。

5、每個學(xué)生都有獲獎的機會；利用班會進行評選。

6、每周設(shè)單項獎，學(xué)期末評選綜合之星

四、獎勵：

凡被評為星級學(xué)生，獲得相應(yīng)的星。

五、星級評價學(xué)生評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) 文明星

1、講文明，講禮貌。學(xué)會禮貌用語，不說粗話、臟話，大力推廣普通話，學(xué)生校內(nèi)要用普通話對話，提倡校外使用普通話說話。

2、保護環(huán)境，愛護公物，不亂扔廢紙、看到地上由廢棄物主動撿起。

3、著裝整齊，樸素大方，每天佩戴好?；蘸图t領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾，不把上衣捆在腰間，不披散扣，隊干部要佩戴隊標(biāo)志、不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。

4、出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步，不影響他人。

5、集合時，提前到達(dá)，準(zhǔn)時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。進教室或辦公室前喊報告或輕敲門。

守紀(jì)星

1、準(zhǔn)時到校，不遲到。早上到校后在教室里安靜地學(xué)習(xí)。

2、校園內(nèi)不大聲喧嘩，不追跑打鬧，嚴(yán)禁攀爬、跨越窗戶欄桿、樹木、花壇等。

3、課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢不準(zhǔn)奔跑，以免相撞，靠右行，不戲鬧和搞各種危險活動。攀梯應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進行。不罵人打架、不玩危險性游戲、不進花壇、不爬欄桿、桌椅、窗臺。

4、放學(xué)要求：路上不買、不吃零食。行走整齊，不追趕打鬧，堅持路隊到家。坐車同學(xué)要排隊，不能大聲喧鬧。

5、操鈴響后馬上集隊，有序進入操場，要求動作快，隊伍齊，有精神、不講話，并按節(jié)奏精神飽滿地做好每一節(jié)操。

6、眼操要求不睜眼，不說話，認(rèn)真準(zhǔn)確的做好每一節(jié)。勞動星

1、保持地面潔凈，每天須掃三次，墻壁無積塵和蜘蛛網(wǎng)，教室內(nèi)磁磚應(yīng)每天擦拭，門窗保持明凈，做到教室外墻無腳印。

2、包干區(qū)地面無紙屑雜物，綠化帶內(nèi)無廢物。

3、個人穿著、水杯等衛(wèi)生用品要干凈。常洗澡，耳頸等處無污垢，不留、理與學(xué)生身份不符的發(fā)型。

4、教室內(nèi)課桌椅隨時擺放整齊，桌面保持干凈，抽屜內(nèi)無雜物等。放學(xué)后及時關(guān)好門窗，隨時關(guān)閉電源。

5、教室中各教學(xué)儀器等無積塵。所有衛(wèi)生工具整齊、干凈地擺放在衛(wèi)生角。

智慧星

1、認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)按時交。

2、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。

3、測驗成績優(yōu)秀。

互助星

1、在校主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，主動幫助同學(xué)做事。

2、主動幫助有困難的人。

3、在見義勇為、拾金不昧、關(guān)心他人、服務(wù)社會等方面有突出的事跡，為學(xué)校和班級爭得榮譽的。

進步星

1、上課積極發(fā)言，經(jīng)常向老師提問，能按時獨立完成并檢查家庭作業(yè)，完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。

2、學(xué)習(xí)成績有進步。

3、課堂、課間紀(jì)律有進步。

4、其它方面有比較大的進步。讀書星

１、能較快地閱讀完一篇短文、一本簡易讀物； ２、會選擇適合自己閱讀的有益的書報雜志；

３、能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物，寫出書名, 作者姓名, 主要內(nèi)容,并將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡片。

４、能背誦一定數(shù)量的古詩或精彩段落。能夠經(jīng)常動筆寫讀后感、日記、小文章；寫作中能做到意思明確，語句通順，正確使用標(biāo)點符

號，不寫錯別字；

5、能為“雛鷹”廣播站投稿。健體星

1、積極參加體育鍛煉，上好體育課，每天鍛煉一小時。

2、認(rèn)真做眼操和廣播體操。

3、運動會表現(xiàn)突出，按名次獎勵運動星。

4、身心健康，自信，大膽，陽光，有創(chuàng)新意識。

5、學(xué)校各項體育測驗達(dá)標(biāo)。潔凈星

1、保持個人衛(wèi)生的整潔。

2、不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。

3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

榆中縣下坪小學(xué)