第一篇：美德少年星級

“美德少年星級”評選方案

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍：

全校在校學生

三、評選標準：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施

4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。第二步：評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交材料。

3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為校級美德少年。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

德育處校團委 2011年2月22日

廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，為祖國獻忠心，為他人獻愛心，為同學送關心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

二、評選條件

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在未成年人中具有良好的示范導向作用。

1、為祖國獻忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學習中國革命史，建設史，增強對祖國的熱愛之情；刻苦學習，有報效祖國的遠大志向。

2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動；主動學習宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網，以禮待人。

3、為同學送關心。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關愛他人、樂于助人，對待同學友善真誠，關心集體，愛護公物。

4、為長輩盡孝心。主動分擔家務，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強；孝敬父母、尊敬長輩，主動關心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。

三、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經班級學生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”。

2、班級選舉產生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表（主要事跡500字左右）

3、經上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布。

4、在校級美德少年評選基礎上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。

洛陽市龍門第一實驗學校“美德少年”評選方案

為展示我校創(chuàng)建全國文明城市宣傳工作豐碩成果，推動社會主義核心價值體系建設，在未成年人中樹立一批身邊的學習榜樣，讓廣大青少年在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，根據上級和我校創(chuàng)建全國文明城市宣傳工作實施意見，經研究，決定在全校開展推薦洛龍區(qū)美德少年評選活動?，F就有關事項通知如下。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞創(chuàng)建全國文明城市目標，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中小學生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進廣大學生樹立良好的社會責任感和現代公民意識，為我校教育教學工作打造新的平臺。

二、參評對象：在校初中、小學學生。

三、評選標準

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學會自理，分擔責任；勤儉節(jié)約，常做家務；鄰里和睦，共建和諧。

2、恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，積極進?。蛔鹁磶熼L，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務社會；崇尚科學，珍愛生命。

4、能用“德育十個一”規(guī)范自己的言行，在班級、學校各項活動中起的表率作用。

四、評選程序和辦法

1、各班認真組織宣傳，使每個同學都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。

2、各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學校確定校級美德少年。

3、“美德少年候選人推薦表”在我校教師 QQ群中下載，填寫完成于6月13日前，通過在線或離線發(fā)送文件或郵件的方式，發(fā)送至QQ：378821592。

4、學校匯總后經過公示，按學生總數3%的比例上報，推薦為區(qū)級“美德少年候選人”。

洛陽市龍門第一實驗學校2011年6月

第二篇：美德少年星級評選活動方案

百善中心校開展2014年美德少年星級

評選活動

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學習雷鋒精神的有關要求，依據市、縣教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，百善中心校4月初以來決定開展“美德少年”星級評選活動。

評選標準有：孝敬父母、尊敬師長、團結友善、熱愛勞動、勤儉節(jié)約。

評選由基層評選，學校進行表彰獎勵，形成全民參與，人人爭當美德少年的氛圍。學校推薦有（1）同學推薦；（2）個人自薦；（3）班主任推薦等多種形式。經審核在召開全校表彰大會，予以表彰。

第三篇：美德少年星級評選活動方案

美德少年星級評選活動方案

學

校：五星街道中心學校

時

間：2014年5月

美德少年星級評選活動方案

一、指導思想

為廣泛深入學習、全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進我市未成年人思想道德建設工作，深化拓展“做一個有道德的人”主題活動。切實加強和改進我校德育工作，樹立典型、激勵先進、引導全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，促進青少年學生健康成長。經研究將“灑掃應對”主題實踐活動和“認星爭優(yōu)、做美德少年”的活動相結合，在全校開展“美德少年”星級評選活動。

二、活動目的：

關注每一個學生的成長，引導全體學生挖掘自身優(yōu)點，發(fā)揮自身潛力，找到成功的自信，讓學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展；引導教師發(fā)現學生的閃光點，關注學生的點滴進步，促使學生人人爭當“校園之星”，人人爭當“美德少年”。

三、活動理念

“賞識、激勵、關注”，賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。

四、活動原則：

重在參與，鼓勵進?。涣炕繕?，靈活選擇；強調教育過程，注重意識培養(yǎng)；注重全面素質，鼓勵發(fā)揮特長。

五、活動步驟：

美德少年星級評選活動分“認星、創(chuàng)星、爭優(yōu)”三個環(huán)節(jié)。1.認星。每學期根據各年段認星表安排，對照“認星細則”，確定爭星目標，并在中隊公開承諾。

2.創(chuàng)星。隊員根據認星細則，在日常學習生活中努力踐行。隊員應有爭星記錄本，并及時做好活動記錄。

3．爭優(yōu)。采取班隊會形式，每學期隊創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星隊員的成果交流、感悟體會和努力方向，輔導員可給予適當點評和鼓勵。

六、認星項目

紀律之星，感恩之星，禮儀之星，自理之星，誠信之星，助人之星，愛物之星，友愛之星，盡責之星，進步之星，安全之星，衛(wèi)生之星。

七、評選標準

（一）紀律美德之星

1.能自覺執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規(guī)、班規(guī)。

2.能夠起帶頭表率作用，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

（二）感恩美德之星 能對幫助自己的人說謝謝，會感謝老師、長輩、同學。

（三）禮儀美德之星

講文明、懂禮貌，不講臟話。

（四）自理美德之星

自己的事情能自己做、生活用具擺放整齊到位，教室抽屜整潔有序。

（五）誠信美德之星

真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，有錯就改，不隱瞞。

（六）助人美德之星

2.不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

3.懂得感恩，關心集體，樂于為他人和社會服務。2.經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

（七）愛物美德之星

愛護公物，珍惜學習用品和食品，不亂花錢。

（八）友愛美德之星

團結同學，尊老愛幼，孝敬父母，能正確處理好同學、老師之間的關系。

（九）盡責美德之星

1.在擔任班、隊或學校里的職務時，能工作認真負責，按時完成布置的任務。

2.積極主動的做事，能對突發(fā)的事件有措施、有辦法。3.有較強正義感，敢于反映工作中的不良現象。

（十）進步美德之星

1.思想表現進步顯著，各種不良習慣和以往比有較大的進步。

2.學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮好問，學習成績進步顯著，經常受老師表揚。

3.能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

（十一）安全美德之星

能自覺遵守安全規(guī)定，起模范帶頭作用。

（十二）衛(wèi)生美德之星

1、講究文明風貌，著裝整潔清爽，儀容大方得體；每天刷牙洗臉，經常洗澡理發(fā)剪指甲。

2、認真做好值日以及包干區(qū)的衛(wèi)生工作；維護公共衛(wèi)生，不損花草樹木。

3、不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。愛護課桌，不亂涂亂畫。

4、見到不講衛(wèi)生的行為能積極主動的勸阻。

5、能積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保運動。

八、評選辦法及表彰： 1.班級一學期評選一次。

2.隊會課時由全體隊員自由、公開、公平進行評議表決。3.隊會當場公布，同時在班級中相片上墻，并以喜訊告知家長。

第四篇：美德少年星級評選方法

枳溝小學“美德少年”評選方案

一、指導思想：

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍： 全校在校學生

三、評選標準：

1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施

4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

四、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

第二步：評選

1、年級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交材料。

3、各年級于每月第一周內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為校級美德少年。

五、活動要求：

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

第五篇：美德少年星級評選實施方案

美德少年星級評選實施方案

一、指導思想：

通過“美德少年星級評選”活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

二、評選范圍： 全校在校學生

三、具體要求

（一）在家庭：

1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；

2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。

（二）在學校：

1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業(yè)等；

2、友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；

3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保護環(huán)境等；

4、關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；

5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。

（三）在社會：

遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等； 遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

四、評選類別及標準：

1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3.“團結友善”之星——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

五、具體措施：

第一步：宣傳發(fā)動：學校范圍內公布評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。

第二步：逐級評選

（一）班級美德少年評選

1、班級美德少年每月評選一次，每次10名。

2、每班可根據學生班內表現、依據評選標準制定班級評選辦法，每月公布班級美德少年名單。

（二）校級美德少年評選

1、校級美德少年每月評選一次。

2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出5名向學校推薦，美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）。

3、學校于每月第一周內將上月的美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后為校級美德少年。

第三步：表彰階段。

對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生全校表彰并頒發(fā)榮標志，號召全體學生向校級“美德少年”學習。

六、活動要求：

1、高度重視，保證質量。全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校孝敬父母、尊敬師長、團結友善、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。