第一篇：2016-2017學(xué)年荔灣區(qū)五年級(jí)下冊(cè)期末語文卷(含答案)

2016-2017學(xué)年廣東廣州荔灣區(qū)五年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

1.下面四組詞語中帶粗字注音完全正確的一組是（）。

A.襟（jīng）飄帶舞 廢寢（qǐn）忘食

應(yīng)（yìn）接不暇

杯水車薪（xīn）B.絞（jiǎo）盡腦汁

姹（chà）紫嫣紅 了（liǎo）如指掌

安居樂（la）業(yè) C.雪中送炭（tài）迫（pò）不及待

千里迢（tiáo）迢

百折不撓（láo）D.抓耳撓腮（s?。?/p>

完壁（bī）歸趙

斂（liǎn）聲屏氣

放誕（dàn）無禮 【答案】B 【解析】考查對(duì)字音的掌握，平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)注意踏踏實(shí)實(shí)積累生字詞讀音，并多寫多背，增強(qiáng)理解與運(yùn)用。

2.判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)。

(1)“翠色欲流”的“欲”和“隨心所欲”的“欲”意思是一樣的。A.正確 B.錯(cuò)誤

(2)“目不暇接”的“暇”與“應(yīng)接不暇”的“暇”意思是一樣的。A.正確 B.錯(cuò)誤

(3)“程門立雪”含有尊師重道的意思。A.正確 B.錯(cuò)誤

(4)“入木三分”原指書法筆力剛勁有力，現(xiàn)指雕刻技藝高超。A.正確 B.錯(cuò)誤

【答案】(1)B(2)A(3)A(4)B 【解析】（1）考查學(xué)生對(duì)成語意思的掌握程度，提醒學(xué)生們除了會(huì)寫成語、掌握成語基本意思外，還應(yīng)在學(xué)習(xí)過程多橫向比較，勤加比較和分析，咬文嚼字，夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)考查學(xué)生對(duì)成語意思的掌握程度，提醒學(xué)生們除了會(huì)寫成語、掌握成語基本意思外，還應(yīng)在學(xué)習(xí)過程多橫向比較，勤加比較和分析，咬文嚼字，夯實(shí)基礎(chǔ)。

(3)考查學(xué)生對(duì)成語意思的掌握程度，提醒學(xué)生們除了會(huì)寫成語、掌握成語基本意思外，還應(yīng)在學(xué)習(xí)過程多橫向比較，勤加比較和分析，咬文嚼字，夯實(shí)基礎(chǔ)。

(4)考查學(xué)生對(duì)成語意思的掌握程度，提醒學(xué)生們除了會(huì)寫成語、掌握成語基本意思外，還應(yīng)在學(xué)習(xí)過程多橫向比較，勤加比較和分析，咬文嚼字，夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.下面句子中最有禮貌的一句是（）。A.怎么不把你的《現(xiàn)代漢語詞典》給我用？ B.快把你的《現(xiàn)代漢語詞典》拿給我用！C.你為什么不把《現(xiàn)代漢語詞典》給我用呢？ D.能把你的《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用一下嗎？

【答案】D 【解析】考查對(duì)語言的運(yùn)用，除了書面表達(dá)，學(xué)生也應(yīng)了解口語表達(dá)的習(xí)慣和禮節(jié)，使語言表達(dá)得體。

4.對(duì)下面句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這比山高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǚ磫枺〣.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.謊言打扮得再漂亮也害怕事實(shí)。（擬人）

D.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（夸張）【答案】D 【解析】考查對(duì)修辭手法的掌握，要求學(xué)生能熟練使用常見的修辭手法，并準(zhǔn)確判斷。容易混淆的為比喻和擬人，平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)多加區(qū)分。

5.在下面情境中，畫線句子的言外之意是（）。

水管漏得厲害，院子里已經(jīng)積滿水，修理工答應(yīng)馬上就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他不緊不慢地問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”一位主婦說：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”

A.批評(píng)這位不負(fù)責(zé)任的修理工來得太晚，院子里的水已經(jīng)很深了。B.贊揚(yáng)修理工來得恰好，不影響孩子們學(xué)游泳。

C.住戶們對(duì)修理工遲遲才上門修理水管的現(xiàn)象沒有什么意見。【答案】A 【解析】考查學(xué)生的語言的運(yùn)用。“言外之意”即說話人實(shí)際上想表達(dá)的意思，需根據(jù)上下文理解。

6.判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)。

(1)“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無賴”，“亡”字讀“wú”音。A.正確 B.錯(cuò)誤

(2)“不脫蓑衣臥月明”與“不是遮頭是使風(fēng)”兩句詩(shī)都寫出小孩聰明伶俐的特點(diǎn)。A.正確 B.錯(cuò)誤 【答案】AB 【解析】(1)考查對(duì)古詩(shī)的精確掌握，“亡賴”是通假字，所以拼音同“無賴”，意義則根據(jù)詩(shī)句及寫作的時(shí)代背景作理解。

(2)學(xué)生首先需能判斷這兩句詩(shī)分別來自《牧童》與《舟過安仁》，再根據(jù)對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解可得知答案。

7.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“你若要喜愛你自已的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”是歌德的名言。B.“目瞪口呆、神采奕奕、滿面春風(fēng)、垂頭喪氣”都是寫人神態(tài)的詞語 C.歇后語“孔明借東風(fēng)”的后半句是“巧用地利”。

D.“精衛(wèi)填海”“愚公移山”兩詞中都含有象征百折不回、堅(jiān)持不懈的意思?！敬鸢浮緾 【解析】本題綜合考查學(xué)生對(duì)名人名言、人物描寫、俗語成語運(yùn)用的掌握情況，要求學(xué)生熟悉課本內(nèi)容的同時(shí)，能更細(xì)致學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

?

8.根據(jù)下面提供的信息進(jìn)行判斷。

有學(xué)者對(duì)中國(guó)某小學(xué)的部分學(xué)生進(jìn)行“在家中每天平均閱讀時(shí)間”和“近一年來每月平均閱讀量”兩項(xiàng)內(nèi)容的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)：

(1)在家里每天平均花1小時(shí)以上閱讀的學(xué)生不多。A.正確 B.錯(cuò)誤

(2)一年的閱讀量不到60冊(cè)的學(xué)生很少。A.正確 B.錯(cuò)誤

(3)學(xué)生的閱讀習(xí)慣還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。A.正確 B.錯(cuò)誤

【答案】(1)A(2)B(3)A 【解析】(1)根據(jù)表格一可得知結(jié)果。(2)根據(jù)表格二可得知結(jié)果。

(3)結(jié)合兩個(gè)表格可得知學(xué)生的閱讀習(xí)慣還不好，需要加強(qiáng)培養(yǎng)。

9.閱讀下面短文，根據(jù)題目要求做出選擇。

30年前，一個(gè)年輕的小伙子在一家海運(yùn)公司工作。有一天，一位公司管理人員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原來一艘德國(guó)貨輪正停泊在夏威夷港，而船上貨物的提貨單卻在舊金山，需要一個(gè)星期才能寄到夏威夷。小伙子一聽，暗自焦急起來：不及時(shí)提貨，就要支付昂貴的港口使用費(fèi)、滯期費(fèi)。只要拿到提貨單立即提貨，這筆費(fèi)用就完全可以省下來。假如能讓提貨單快點(diǎn)到達(dá)提貨地點(diǎn)，然后迅即提貨，即使花費(fèi)一些錢也是一件劃算的事。想到這里，他主動(dòng)提出愿意乘飛機(jī)將提貨單送往夏威夷。

當(dāng)小伙子風(fēng)塵仆仆回來時(shí)，他預(yù)感到這趟差事蘊(yùn)含著十分廣闊的前景，他立即聯(lián)絡(luò)兩位朋友，開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域——快運(yùn)業(yè)務(wù)。這個(gè)小伙子就是Dalsey，他另外兩個(gè)朋友是Hillblom、Lynn。他們名字的第一個(gè)字母便成了公司的名字——DHL（敦豪國(guó)際航空速遞貨運(yùn)公司）。

為減少錢財(cái)上的損失，居然可以使人靈感勃發(fā)，發(fā)現(xiàn)絕好的商業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)立全新的行業(yè)。DHL的創(chuàng)業(yè)故事體現(xiàn)了這家公司最重要的經(jīng)營(yíng)理念，它繼承和發(fā)揚(yáng)了急人所急、客戶至上的精神，并且靠一流的管理、一流的設(shè)備、一流的技術(shù)完善自己的經(jīng)營(yíng)，在國(guó)際上享受頗高的聲譽(yù)。據(jù)國(guó)際貨運(yùn)代理聯(lián)合會(huì)（FLATA）最新統(tǒng)計(jì)，全世界50%的快遞物件是DHL代理的。在《國(guó)際商業(yè)大詞典》里，DHL就是國(guó)際特快專遞的代名詞。(1)DHL是（）。

A.一家海運(yùn)公司 B.國(guó)際貨運(yùn)代理聯(lián)合會(huì) C.一家國(guó)際航空速遞貨運(yùn)公司 D.三個(gè)人名字(2)DHL成功的原因（）。

A.公司名字是三個(gè)創(chuàng)辦人名字的第一個(gè)字母 B.小伙子主動(dòng)提出將提貨單送到夏威夷 C.代理全世界50%的快遞物 D.幫助有需要的人解決快速貨運(yùn)問題，并不斷完善經(jīng)營(yíng)

(3)與“在《國(guó)際商業(yè)大詞典》里，DHL就是國(guó)際特快專遞的代名詞”意思一致的是（）。A.DHL在國(guó)際特快專遞行業(yè)中享受極高的地位 B.這是DHL在字典上的解釋

C.DHL能幫助有需要的人解決快速貨運(yùn)問題 D.《國(guó)際商業(yè)大詞典》中收錄了DHL這個(gè)詞(4)下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.一個(gè)小伙子為減少損失送提貨單到夏威夷，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)商機(jī)，與明友創(chuàng)立了快遞公司． B.如果不及時(shí)提貨，就要支付一點(diǎn)港口使用費(fèi)和滯期費(fèi)。

C.這個(gè)故事告訴我們：創(chuàng)業(yè)，不僅要有聰明的腦袋，還應(yīng)有顆助人的心。D.一家公司需要不斷完善自已的經(jīng)營(yíng)，才能在行業(yè)中獨(dú)占鰲頭30年之久?！敬鸢浮?1)C(2)D(3)A(4)B 【解析】(1)根據(jù)全文內(nèi)容可得知DHL是航空速遞貨運(yùn)公司名。

(2)根據(jù)文章內(nèi)容可得出答案。(3)根據(jù)文章內(nèi)容可得出答案。

(4)根據(jù)原文第一段“不及時(shí)提貨，就要支付昂貴的港口使用費(fèi)、滯期費(fèi)”可得知B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

10.看拼音，寫漢字。

miàn mào

xiū sa

a

hào

jǐ liang

xiǎotǐng

biān jiāng

【答案】1.面貌 2.羞澀 3.噩耗 4.脊梁 5.小艇 6.邊疆

【解析】考差學(xué)生對(duì)拼音漢字的積累，要求完全掌握課本讀讀寫寫及日積月累中的詞語。

?

11.仿照句子的形式，用加粗的詞寫句子。

(1)我站在駱駝的面前，看它們阻嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。(2)哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。(3)火焰樹綻開的花朵比綠葉還多，像天空的云霞，像燃燒的火炬。

【答案】(1)我站在媽媽旁邊，看她忙碌的樣子：那樣瘦弱的身體，那樣粗糙的手，那樣疲憊的神情。

(2)哪兒盼望它，它就在哪兒很快地刮風(fēng)下雨，滋潤(rùn)干涸的土地。(3)桂林的山形態(tài)萬千，像巨大的石象，像佝僂的老人。

【解析】(1)要求明確“那樣??的??，那樣??的，那樣??的”是句子的特點(diǎn)，按照這個(gè)格式寫出意思通順的句子即可。(2)要求明確“哪兒??哪兒??的”是句子的特點(diǎn)，按照這個(gè)格式寫出意思通順的句子即可。

(3)要求明確“像??像??”是句子的特點(diǎn)，按照這個(gè)格式寫出意思通順的句子即可。

12.用修改符號(hào)修改下面的病句。(1)語文對(duì)我特別感興趣。

(2)夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。

(3)我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。

【答案】(1)

(3)

(3)

【解析】(1)考查學(xué)生能否正確使用修改符號(hào)修改句子，要求平時(shí)需注意語言表達(dá)習(xí)慣，熟悉常見病因，能準(zhǔn)確表達(dá)句子。

(2)考查學(xué)生能否正確使用修改符號(hào)修改句子，要求平時(shí)需注意語言表達(dá)習(xí)慣，熟悉常見病因，能準(zhǔn)確表達(dá)句子。

(3)考查學(xué)生能否正確使用修改符號(hào)修改句子，要求平時(shí)需注意語言表達(dá)習(xí)慣，熟悉常見病因，能準(zhǔn)確表達(dá)句子。

13.按照需要填空。

（1）地滿紅花紅滿地。（回文聯(lián)）（2）路曼曼其修遠(yuǎn)兮?！峨x騷》

（3）果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的?！└?duì)枺?）不積跬步，；不積小流?！盾髯印?【答案】1.天連碧水碧連天 2.吾將上下而求索

3.但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的

4.無以至千里 5.無以成江海

【解析】根據(jù)句子提示“回文聯(lián)”“《離騷》”“泰戈?duì)枴钡?，結(jié)合句子前后內(nèi)容正確填寫即可。要求熟練掌握課本所有知識(shí)。

14.看圖中的信息，寫出你的理解。

(1)這是一張圖書廣告宣傳畫，它介紹的書名是《

》。(2)這本書的內(nèi)容主要有

和

。(3)“100%精品”說明這套書，“75%的價(jià)格”說明這套書。

【答案】(1)小學(xué)生經(jīng)典閱讀(2)1.童詩(shī)、散文、古詩(shī)詞 2.文學(xué)名著

(3)1.內(nèi)容精粹值得一讀 2.價(jià)格便宜 【解析】(1)考查對(duì)“標(biāo)題”的辨認(rèn)。

(2)根據(jù)廣告第一句“這里有朗朗上口的童詩(shī)、散文、古詩(shī)詞”和第二句“這里有文學(xué)名著的精彩片段”可得知。(3)根據(jù)常識(shí)積累可得知。

15.閱讀文章，完成題目。

小豆豆的職業(yè)選擇

最近一段時(shí)間，小豆豆一直在考慮自己長(zhǎng)大以后“究竟干什么才好”。在她還小的時(shí)候，她曾想過當(dāng)廣告宣傳員或芭蕾舞演員；第一次到巴學(xué)園來的那天，她又覺得當(dāng)個(gè)電車上的售票員也不錯(cuò)；但現(xiàn)在又改變主意了，她想從事一種適合女子做的、具有某種特點(diǎn)的職業(yè)。

“護(hù)士也不錯(cuò)呀！”小豆豆想到了這項(xiàng)工作?！翱墒??”小豆豆馬上又想到了另一件事，“前些日子去醫(yī)院，護(hù)士阿姨不是正給病人打針嗎？那個(gè)工作好像有點(diǎn)難??”

“這個(gè)要是不行，那該做什么好呢？”小豆豆自言自語地說到這里，突然高興得蹦了起來，“有了！”她飛快地跑到泰二同學(xué)跟前。

泰二同學(xué)在教室里，剛好要點(diǎn)亮酒精燈。小豆豆揚(yáng)揚(yáng)自得地對(duì)他說：“我想當(dāng)個(gè)外交官！” 過了好一會(huì)兒，泰二同學(xué)把目光從酒精燈的火苗移向小豆豆，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地瞧著她的臉。然后他又把視線轉(zhuǎn)向窗外稍微思考了一會(huì)兒，這時(shí)才回過身來面對(duì)小豆豆。為了使小?

豆豆容易聽懂，他用清脆而又循循善誘的聲音緩緩地說道：“要想當(dāng)個(gè)外交官，腦瓜不靈是當(dāng)不成的呀！而且，還要懂得許多國(guó)家的語言，否則也是沒法當(dāng)?shù)?。?/p>

說到這里，泰二停下來稍微喘了喘氣，然后仍舊目不轉(zhuǎn)睛地瞧著小豆豆，十分明確地說：“還有，當(dāng)女外交官得長(zhǎng)得漂亮才行，因?yàn)橐韲?guó)家形象?！?/p>

小豆豆把目光慢慢地從泰二身上移到地板上，微微地垂下了頭。

停了一會(huì)兒以后，泰二同學(xué)才把目光移向別處，邊思索邊放低了聲音說道：“另外，多嘴多舌的孩子恐怕也當(dāng)不成外交官吧??”

小豆豆吃了一驚。這倒不是因?yàn)樽约合氘?dāng)外交官遭到了反對(duì)，而是因?yàn)樘┒瑢W(xué)講的話全都是對(duì)的，一切都是有道理的。

小豆豆徹底想通了，年論從哪方面來看，自己都是不配當(dāng)外交官的。自然，泰二同學(xué)的話也完全是出于好意。當(dāng)外交官的念頭只好放棄了，跟別人商量商量還是有收獲的。

“可是話又說回來了，”小豆豆心里想道：“真了不起??！泰二同學(xué)跟我年紀(jì)一般大，可他卻懂得那么多的事情！”

泰二同學(xué)這時(shí)正在一聲不響地注視著燒瓶里的氣泡，小豆豆便很親切地對(duì)他說：“謝謝！我不當(dāng)外交官了。不過，泰二同學(xué)你一定會(huì)當(dāng)個(gè)了不起的人哪！”

泰二同學(xué)嘴里不知嘟囔些什么，撓著頭一心撲到打開的書本里去了。

“當(dāng)外交官也不行的話，那可當(dāng)什么才好呢？”小豆豆和泰二同學(xué)并排站在一起，兩眼盯著酒精燈上的火苗，心里卻這樣想著。

(1)泰二同學(xué)認(rèn)為小豆豆當(dāng)不了外交官的四個(gè)原因是什么？請(qǐng)分別寫出。

(2)文中兩個(gè)畫線句子中都有“移”字，分別藏著泰二同學(xué)和小豆豆的內(nèi)心活動(dòng)。請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫出他們當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。

(3)泰二和小豆豆年紀(jì)雖一般大，卻各有特點(diǎn)，請(qǐng)寫出他們各有什么特點(diǎn)？要用文中的內(nèi)容加以說明。

(4)當(dāng)泰二同學(xué)一心撲到打開的書本里去的時(shí)候，小豆豆還在想當(dāng)什么才好。請(qǐng)你猜想一下，小豆豆下一個(gè)想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)會(huì)是什么？她會(huì)怎樣告訴泰二同學(xué)？泰二同學(xué)聽后又會(huì)如何反應(yīng)？請(qǐng)運(yùn)用人物描寫的方法，續(xù)寫小豆豆的下一個(gè)職業(yè)夢(mèng)想，字?jǐn)?shù)約50字。(5)你喜歡小豆豆嗎？為什么？請(qǐng)寫出原因。

【答案】(1)①腦瓜不靈；②還沒有懂得許多國(guó)家的語言；③長(zhǎng)得不漂亮；④多嘴多舌。(2)答案示例： ①泰二同學(xué)：這個(gè)小豆豆竟想要當(dāng)外交官，還這么得意?？磥硎遣豢赡軐?shí)現(xiàn)的了。得告訴她，讓她認(rèn)清事實(shí)。

②小豆豆：原來當(dāng)外交官需要這么多條件。我腦瓜不靈活，不會(huì)多國(guó)語言，也長(zhǎng)得不漂亮，我應(yīng)該是做不了外交官了。?

(3)①泰二的特點(diǎn)：愛思考、腦瓜靈活、見多識(shí)廣。文中泰二清晰地告訴小豆豆當(dāng)外交官需要的條件，可見他愛思考、腦瓜靈活、見多識(shí)廣的特點(diǎn)。

②小豆豆的特點(diǎn)：活潑開朗、謙虛聽取別人的意見。小豆豆想到要當(dāng)外交官的時(shí)候，高興得蹦起來，得意地跟泰二分享，可見她的活潑開朗；小豆豆聽取了泰二的建議，泰二說謝謝，可見她敢于承認(rèn)不足，謙虛聽取他人意見的特點(diǎn)。

(4)“那當(dāng)什么才好呢？好像當(dāng)個(gè)老師挺適合我的?！毙《苟瓜胫阌指吲d起來。這次不敢太得意，小聲地跟泰二分享這個(gè)想法：“我想當(dāng)老師。”泰二聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有移開他在書本上的目光，低聲說：“要想當(dāng)老師，如果不耐心，知識(shí)不淵博，也還是當(dāng)不成的?！?5)答案示例： 示例1：喜歡。因?yàn)樾《苟够顫婇_朗，會(huì)思考自己長(zhǎng)大的職業(yè)。當(dāng)泰二否定了她想當(dāng)外交官的想法時(shí)，她沒有氣惱，而是承認(rèn)不足，謙虛聽取意見，還向泰二說謝謝。她是一個(gè)活潑開朗、謙虛的小孩子，值得我們學(xué)習(xí)。示例2：不喜歡。因?yàn)樾《苟箷r(shí)常改變自己的職業(yè)選擇，覺得工作難就輕易放棄改變主意了。我覺得，應(yīng)該要確定一個(gè)目標(biāo)，然后往著一個(gè)目標(biāo)去努力，爭(zhēng)取變得更優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！窘馕觥?/p>

(1)共4分?？疾樵蚍治?，這類題根據(jù)全文內(nèi)容逐一寫出即可。

(2)共2分。考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，根據(jù)上下文，結(jié)合人物特點(diǎn)，運(yùn)用較為流暢的語言完整表達(dá)內(nèi)心活動(dòng)即可。

(3)共3分?？疾槿宋镄蜗蠓治觯獯疬@種題目時(shí)，除了寫出人物特點(diǎn)，還應(yīng)結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)人物特點(diǎn)作恰當(dāng)?shù)恼f明，完整作答。

(4)共3分。本題有很多小問，審題時(shí)應(yīng)逐一思考，并將答案都寫出來，需要注意的是，題目要求“運(yùn)用人物描寫的方法”續(xù)寫，作答時(shí)應(yīng)十分注意。

(5)共2分?；卮疬@種題目的時(shí)候，應(yīng)按照“表態(tài)+原因+結(jié)合文章內(nèi)容分析”的思路，完整表達(dá)。選擇一個(gè)態(tài)度說明即可。

16.按要求寫作。

每個(gè)人都有童年。童年發(fā)生的事情往往充滿童趣、耐人尋味。你看，小時(shí)候的林海音看著駱駝上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，自己的牙齒也動(dòng)起來了；蕭紅的童年快樂撒滿了祖父的園子；費(fèi)奧多羅夫?yàn)樽约旱耐臧l(fā)現(xiàn)笑出聲來，卻被老師誤解??你的童年一定也有許多趣事，請(qǐng)你選擇一件最有趣的寫下來。要把事情起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。題目自擬。字?jǐn)?shù)在400字左右?！敬鸢浮柯浴?/p>

【解析】

【審題】

本次習(xí)作的范圍是“童年”，需要寫童年的一件趣事，要將這件趣事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，考驗(yàn)大家運(yùn)用記敘文“六要素法”敘述事情的功力。最重要的是寫清楚這件趣事是怎樣發(fā)生的，離不開形象生動(dòng)的語言表達(dá)，可在結(jié)尾部分寫出自己的體會(huì)，呼應(yīng)習(xí)作的主題?！玖⒁膺x材】 1.家里發(fā)生的趣事

①發(fā)生在自己身上。如在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，拿家里的化妝品涂涂抹抹，結(jié)果一照鏡子發(fā)現(xiàn)很“丑”，寫出自己愛臭美的特點(diǎn)，著重寫自己在化妝時(shí)候的心理和動(dòng)作。又如自己一個(gè)人在家趕老鼠、逗寵物玩等等，寫出自己的喜怒哀樂來。②發(fā)生在自己和小伙伴之間?？梢詫懺谛^(qū)和小伙伴玩耍，自己或同伴的一個(gè)動(dòng)作或說的一句話讓大家哈哈大笑。等等。2.學(xué)校發(fā)生的趣事 ①課堂上。如老師講的一個(gè)幽默故事讓同學(xué)們捧腹大笑，同桌的一個(gè)動(dòng)作引燃了全班人的笑點(diǎn)。等等。

②課下。如在操場(chǎng)上踢球的時(shí)候，一個(gè)胖胖的男生踢球的動(dòng)作讓人哭笑不得；早上到校的時(shí)候，一個(gè)值日的同學(xué)沒有看清楚，沖我敬禮問好，把我給逗樂了。等等。3.路上發(fā)生的趣事

可以寫上學(xué)路上看到的小動(dòng)物，它們哪里讓你感到有趣。等等

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)月測(cè)評(píng)語文卷

五年級(jí)下冊(cè)月測(cè)評(píng)語文卷李立

一、看拼音寫詞語，注意書寫美觀。（30分）

Chān fújì diànxiāo yāna hàoshā yǎ（）（）（）（）（）Yōng dàifàng sìkuáng bēndà sǎozhàn yì（）（）（）（）（）Gāng qiánglán ziníng xiàobào zishēn yín（）（）（）（）（）

二、區(qū)別組詞。（20分）

站（）沙（）嫂（）藍(lán)（）伸（）戰(zhàn)（）紗（）瘦（）籃（）呻（）剛（）夸（）朵（）役（）揪（）鋼（）挎（）跺（）設(shè)（）秋（）三把詞語補(bǔ)充完整，并選其中的兩個(gè)造句。（14分）

深（）厚（）同（）于（）勢(shì)不（）（）雪中（）（）無（）無（）（）（）望外（）（）一息迫不（）（）________________________________________________________________ ________________________________________________________________

四、多音字組詞。（16分）

泊（）著（）更（）（）（）（）奔（）分（）落（）（）（）（）

五、填空（20分）

1、《再見了，親人》寫得是__________________同___________________在車站依依惜別的情景，文中的親人指________________,作者以_______個(gè)人為代表，分別是_____________、_______________、______________。

2、《金色的魚鉤》寫得是_________________途中，一位______________照顧三個(gè)小戰(zhàn)士過___________的事。

第三篇：五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)課外閱讀（含答案）

五年級(jí)語文下冊(cè)

期末課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)

一、閱讀文言文，完成練習(xí)。

截竿入城

魯①有執(zhí)②長(zhǎng)竿入城門者，初③豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出。俄有老父④至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截⑤而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。

【注】①魯：古代國(guó)名。②執(zhí)：拿，握，持。③初：開始時(shí)，文中表示第一次。④老父：古代對(duì)年長(zhǎng)男子的尊稱。⑤截：截?cái)唷?/p>

下面加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.吾非圣人(神仙)

B.亦不可入(就是)

C.遂依而截之(于是，就)

D.俄有老父至(俄國(guó))

文中“遂依而截之”的人是誰？你覺得還可以采用什么辦法進(jìn)城？(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

請(qǐng)從不同的人物角度出發(fā)，說說這篇文章分別給了我們什么啟示。(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

二、非連續(xù)性文本閱讀。

材料一：由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社等共同發(fā)布的《青少年藍(lán)皮書：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告(2020)》指出，隨著移動(dòng)終端設(shè)備的普及，未成年人首次觸網(wǎng)年齡不斷降低，10歲及以下開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)到

78%。調(diào)查顯示，娛樂、學(xué)習(xí)、社交是未成年人上網(wǎng)的主要目的。居于前5位的依次是音樂、游戲、在線學(xué)習(xí)、微信和視頻?；ヂ?lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，帶來便利的同時(shí)，也有很多弊端。當(dāng)代“低頭族”已然成為一個(gè)日益嚴(yán)重化的標(biāo)簽。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的未成年人沉迷其中無法自拔，加入了“低頭族”的行列。

材料二：

根據(jù)材料內(nèi)容判斷正(√)誤(×)。(4分)

(1)

娛樂、學(xué)習(xí)、社交是未成年人上網(wǎng)的主要目的，其中最主要的目的是學(xué)習(xí)。

（）

(2)報(bào)告顯示，10歲及以下開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)占比超過一半。

（）

(3)隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“低頭族”中的未成年人也逐漸增多。

（）

(4)材料二中的漫畫表現(xiàn)了成為“低頭族”的危害，勸告我們不要做“低頭族”。

（）

成為“低頭族”有哪些危害？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)單概括。(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

學(xué)校開展了“健康用網(wǎng)”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫一則宣傳語。(2分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

三、閱讀短文，回答問題。

故　鄉(xiāng)

只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成了一種?。簾o從治愈，無法自已。

每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑在床頭，又或是昏黃的路燈將搖曳的樹影投在墻壁上，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜地入睡了，屋子里只有輕輕的鼻息聲，襯托著夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無一人，月光流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂寥無人，只有莊稼在靜靜生長(zhǎng)；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，白樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……

我是那樣思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。

故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像天空中輕紗薄翼般的白云，久久地飄浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。(有刪改)

1.從短文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

搖動(dòng)

——（）

空閑

——（）

憂愁

——（）

悄悄

——（）

2.讀短文，填空。(8分)

（）的月光

（）的樹影

（）的鼻息

（）的夜晚

（）的床帷

（）的路燈

（）地入睡

（）地飄浮

3.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。(6分)

(1)無法自已：__________________________________________

_____________________________________________________

(2)輕紗薄翼：__________________________________________

_____________________________________________________

4.找出短文中的一個(gè)比喻句寫在下面的橫線上。(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5.在短文第二自然段中，作者除了寫明月外，還描寫了故鄉(xiāng)的__

____________、_______________________、______________、____________、___________________等景物，表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。(15分)

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

但愿有個(gè)夢(mèng)

在我的一生中，大概那一年是最值得懷念的了。

當(dāng)院子里的柳樹剛剛吐出新芽的時(shí)候，那間不大的院子里便傳出了歡樂的笑聲。“姥姥，等我長(zhǎng)大了，好高好高，就到村旁的樹上，摘一朵白云，給你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，歡樂的笑容，同時(shí)呈現(xiàn)在一老一少的臉上。春天，我最愛云，它像姥姥那白色的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)；又像一團(tuán)棉花，要是鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……

春天，是白云的季節(jié)?；蛟S因?yàn)槔牙眩覍?duì)白云才有了那樣的感情；而因?yàn)榘自?，我?duì)村頭的小山、溪流也有了那樣深刻的印象。

當(dāng)炎熱伴著煩人的蟬鳴聲降臨的時(shí)候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時(shí)候都更感到時(shí)光的美好。姥姥靈巧的手指，把一縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對(duì)她和她對(duì)我的愛一絲絲地卷了進(jìn)去。于是，這草席也就變得非同尋常了。

夏夜，枕著木凳，睡著草席，望著月亮，聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛，似乎覺得月亮、星星、小草、樹木都和我一起睡著了。

我最盼望的季節(jié)——秋天終于來了。桑葚還青著的時(shí)候，我就站在高高的桑樹下，舔著嘴唇發(fā)愣了。這時(shí)，面對(duì)這高高大大的樹木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚像一串串寶石一樣掛滿全樹的時(shí)候，瘦小的姥姥便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿到我身邊，用枯干的手舉著竹竿在樹上輕輕敲打著，______________，被我撿進(jìn)綠色的小碗。

當(dāng)許多鄰居的小孩饞得流口水的時(shí)候，姥姥便把他們叫來，挑最大最飽滿的給他們吃。后來，我吃東西的時(shí)候，總記得給別人留一份。

可誰能料到，這最美好的秋天后面還有一個(gè)寒冷的冬天。

那是一個(gè)白雪紛飛的日子，姥姥穿著一身黑色的衣服，躺在一個(gè)黑色的棺材里。我總覺得她那身黑棉衣里，應(yīng)該絮上我摘的白云……

天是白的，地是白的，樹是白的，房子是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片是黑色。那黑色，一直鋪到我心里去……

我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機(jī)械地蹲下來，握緊她的手。那雙靈巧的、編過草席和打過桑葚的枯干的手，這時(shí)涼涼的，沒有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那雙手再重新溫暖起來。

我被人拉開了。這時(shí)，兩行熱淚，滑過我的臉，落在雪地上，砸出兩個(gè)淺淺的小坑，我只看見，一團(tuán)黑色，從我眼前緩緩地降下去了。

一眨眼，兩年過去了。再去姥姥家，小山變成了盆地。桑樹也被連根拔掉了。秋天，我愛靠在土墻旁，望著藍(lán)藍(lán)的天，舔著嘴唇，像幼時(shí)那樣等待著，等待著那個(gè)瘦小的身影，從那扇小門走出來……

那段美好的時(shí)光，現(xiàn)在只能稱為“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。

(有刪改)

這篇文章是一篇寫____________的文章，是按照_____________順序來寫的。(2分)

文題“但愿有個(gè)夢(mèng)”，對(duì)全文所起的作用是()。(2分)

A.概括全文記敘的中心事件

B.交代人物形象

C.含蓄地點(diǎn)明全文的主旨

D.表明全文記敘的線索

下面概括“我”和姥姥之間的幾件難忘的往事，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.春天“我”與姥姥共同看朝陽。

B.夏天“我”與姥姥一起編席子。

C.秋天“我”與姥姥摘桑葚。

D.冬天姥姥離“我”而去。

為文中橫線處選擇最具有表現(xiàn)力的句子，將字母填入括號(hào)內(nèi)。()(2分)

A.桑葚就一個(gè)個(gè)掉下來

B.桑葚就一個(gè)個(gè)跳下來

C.桑葚就一個(gè)個(gè)落下來

D.桑葚就一個(gè)個(gè)飄下來

對(duì)本文的中心意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.回憶姥姥一生的經(jīng)歷，贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。

B.回憶“我”小時(shí)候和姥姥在一起的幾件事，表達(dá)了“我”希望再回到童年的想法。

C.回憶“我”的童年時(shí)光，表現(xiàn)“我”的天真無邪。

D.回憶“我”與姥姥在一起生活的日子，表達(dá)了“我”對(duì)姥姥的深切懷念。

“我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機(jī)械地蹲下來，握緊她的手”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的心理活動(dòng)？(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

找出文章中一個(gè)直接抒情的句子，畫上波浪線。(2分)

五、閱讀短文，回答問題。

我們的先生

從今天起，現(xiàn)在的先生也可愛起來了。我們進(jìn)教室去的時(shí)候，先生已在位子上坐著。先生前學(xué)年教過的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來和先生打招呼?！跋壬绨?！”“配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生，今年也仍想請(qǐng)他教。先生也說著“早安！”去拉學(xué)生伸著的手，卻是不看學(xué)生的臉。和他們招呼的時(shí)候，雖也現(xiàn)出笑容，額上皺紋一蹙，臉孔就板起來，并且把臉對(duì)著窗外，注視著對(duì)面的屋頂，好像他和學(xué)生們打招呼是很痛苦的。完了以后，先生又把我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺(tái)在座位間巡回?？匆娪幸粋€(gè)面上生著紅粒的學(xué)生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他的額，問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)先生后面有一個(gè)學(xué)生趁著先生看不見，跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙坐下，俯了頭預(yù)備受責(zé)。先生把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”另外一點(diǎn)兒沒有什么。

默寫完了，先生又沉默了，看著我們好一會(huì)兒，用粗大而親切的聲音這樣說：“大家聽著！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一個(gè)家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個(gè)人了！除了你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們就是我的孩子，我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答應(yīng)我，我確已知道你們已在心里答應(yīng)我‘愿意’了。我感謝你們。”

這時(shí)校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜地離開座位。那個(gè)跳上椅子的學(xué)生走到先生的身旁，抖抖索索地說：“先生！饒了我這次！”先生用嘴親著他的額說：“快回去！好孩子！”

（節(jié)選自《愛的教育》）

1.用簡(jiǎn)潔的語言說說文章第1自然段寫了哪三件事。（3分）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2.下列對(duì)文中畫“____”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.先生對(duì)之前教過的學(xué)生很有感情，正在努力克制內(nèi)心的感動(dòng)。

B.這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法，從“拉”字可以看出先生很愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿了不舍。

C.“不看學(xué)生的臉”暗示了先生對(duì)于學(xué)生的過分熱情表現(xiàn)出冷淡與不在乎。

3.讀一讀文中畫“　　”的句子，從中你感受到了什么？（3分）

_________________________________________________________

4.文章最后一個(gè)自然段“我們很靜很靜地離開座位”里的“很靜很靜地”是否多余？（4分）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

參考答案

一、1.C

2.執(zhí)竿人。示例：還可以采用順著路的方向，讓長(zhǎng)竿平行于地面的方法把長(zhǎng)竿拿進(jìn)城。

3.示例：從老人的角度：幫助別人之前要多思考，不要自作聰明。從持竿者的角度：做事要多動(dòng)腦筋，同時(shí)要判斷別人的建議是否合理。

二、1.(1)×(2)√(3)√(4)√

2.示例：頸椎變形、影響外貌、損害視力、引發(fā)心理疾病、危害人身安全。

3.示例一：網(wǎng)絡(luò)世界勿沉迷，勿把虛擬當(dāng)現(xiàn)實(shí)。

示例二：世界上最遙遠(yuǎn)的距離：我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。

三、1.搖曳　閑置　憂郁　悄然

2.皎潔　搖曳　輕輕　寧?kù)o　閑置

昏黃　甜甜　久久

3.(1)沒有辦法抑制住自己的感情。

(2)像紗一樣輕盈，像翅膀那樣輕薄。

4.示例：故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像天空中輕紗薄翼般的白云，久久地飄浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。

5.老屋　田野上的小路　莊稼　河堤

白樺樹林

四、1.事　時(shí)間

2.C　3.A　4.B　5.D

6.示例：這句話中“不說話”“沒有流淚”“機(jī)械地蹲”“握緊”，以及下文中“希望那雙手再重新溫暖起來”，表明“我”一時(shí)無法接受眼前的現(xiàn)實(shí)，不相信姥姥已經(jīng)離“我”而去。從全文可以看出“我”與姥姥有著深厚的感情，“我”的這些動(dòng)作，具體而深刻地寫出了“我”極度痛苦的心理。

7.我仍然期待著有一天，我能在夢(mèng)中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。

五、1.①新學(xué)年開始，先生前學(xué)年教過的學(xué)生來向他問好。

2.C

3.從中我感受到了先生的細(xì)心及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。

4.不多余。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生已被先生的一番充滿愛的話語深深打動(dòng)，用“很靜很靜地”達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。

第四篇：三年級(jí)語文卷

小學(xué)三年級(jí)（下）語文期末試題

（在90分鐘內(nèi)完成 滿分100分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1、讀拼音，寫詞語。

zhàn lán

chan shān

fán zhí

qínɡ

bù

zì

jīn

xiàn mù

yóu lǎn

ào

mì

qīnɡ

xī

kě

jiàn

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“?”標(biāo)出。

教．書（jiāo jiào）

弓弦．（xián xuán）

窟窿．（lónɡ

lonɡ）

復(fù)．習(xí)（fú

fù）

否．則（fǒu

fǎo）

雖．然（suī

suí）

3、給多音字組詞。

Zài()

dà()

xiánɡ（）載

大

降

zǎi()

dài()

jiànɡ（）

4、比一比，組成詞語。

蹈（）

洲（）

悔（）

致（）踏（）

州（）

誨（）

至（）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。

光彩奪目（）春天

時(shí)間過（）真快

快快樂樂（）學(xué)習(xí)

6、把成語補(bǔ)充完整。

大（）小用

（）口同聲

和顏（）色

（）雀無聲

蒼翠（）滴

落（）繽紛

勤學(xué)（）問

津津有（）

7、選詞填空。

①

一（）清泉。

一（）金光

（條

束

陣

個(gè)

眼）

②媽媽的神情變得（）了。

（嚴(yán)肅

嚴(yán)格

嚴(yán)厲）

③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。

（靈活

靈巧

機(jī)靈）

8、按要求寫句子。（1）擴(kuò)寫句子

①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

②老師（）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”

（2）照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。

（3）造句。

①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

②??因?yàn)??所以?? ______________________________________ ____________________________________________________________

9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱 《

》中的詩(shī)句。

（2）“__________________ 萬條垂下綠絲絳?！保?shī)句的意思是：________

___________________________________________________（3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《

》。

10、把語句補(bǔ)充完整。

（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，______________________；常常做，______________________。

（3）八仙過海-————————————。

二、閱讀

（一）閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——（）

鋒利——（）

４、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。

（）的細(xì)雨

（）的露珠

（）的綠葉

（）的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（1）形狀：

（2）顏色：開始呈

，后來

3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

三、習(xí)作

你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你 選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！

1、讀拼音，寫詞語。（10分）

zhàn lán

chan shān

fán

zhí

qínɡ

bù

zì

jīn

湛藍(lán)

襯衫

繁殖

情不自禁

xiàn mù

yóu lǎn

ào

mì

qīnɡ

xī kě

jiàn

羨慕

游覽

奧秘

清晰可見

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“?”標(biāo)出。（6分）教．書（jiāo? jiào）

弓弦．（xián? xuán）

窟窿．（lónɡ

lonɡ?）

復(fù)．習(xí)（fú

fù?）

否．則（fǒu?

fǎo）

雖． 然（suī?

suí

3、給多音字組詞。（6分）

zài(載重)

dà(大人)

xiánɡ(投降)載

大

降

zǎi(記載)

dài(大夫)

jiànɡ(降落)

4、比一比，組成詞語。（4分）

蹈（舞蹈）

洲（綠洲）

悔（后悔）

致（一致）踏（踏步）

州（濱州）

誨（教誨）

至（至于）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。

（3分）

光彩奪目（的）春天

時(shí)間過（得）真快

快快樂樂（地）學(xué)習(xí)

6、把成語補(bǔ)充完整。（4分）

大材小用

異口同聲

和顏悅色

鴉雀無聲

蒼翠欲滴

落英繽紛

勤學(xué)好問

津津有味

7、選詞填空。（6分）

①

一（眼）清泉。

一（束）金光

（條

束

陣

個(gè)

眼）

②媽媽的神情變得（嚴(yán)肅）了。

（嚴(yán)肅

嚴(yán)格

嚴(yán)厲）

③那只小貓，既漂亮，又活潑（機(jī)靈）。

（靈活

靈巧

機(jī)靈）

8、按要求寫句子。（14分）（1）擴(kuò)寫句子。（３分）

①一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。

②老師（高興地）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”

（2）照樣子寫句子。（4分）

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。

這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？

（3）造句。（６分）

①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

__新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。______

②??因?yàn)??所以?? ___因?yàn)槊魈焓窃?，所以放假不上學(xué)了。_____

9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_?！笔翘拼?shī)人李商隱 《嫦娥》中的詩(shī)句。（2分）

（2）“__碧玉妝成一樹高 __ 萬條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：___ 像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3分（3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《

》。（1分）

10、把語句補(bǔ)充完整。（６分）

（1）_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，___不怕千萬里___；常常做，___不怕千萬事____。

（3）八仙過?！猒各顯神通。

二、閱讀（15分）

（一）閱讀語段，回答問題。（6分）

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。（2分）

這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。（１分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

等候——（等待）

鋒利——（銳利）

４、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（銳利無比）。（１分）

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（９分）

家鄉(xiāng)的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（2分）

（蒙蒙）的細(xì)雨

（甜潤(rùn)）的露珠

（婆娑）的綠葉

（銀色）的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1）形狀：

扁圓扁圓的（2）顏色：開始呈

淡綠色

，后來

變黃了

3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。（1分）

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時(shí)節(jié)________。（1分）

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

三、習(xí)作（20分）

你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你 選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！

（1）形狀：

扁圓扁圓的（2）顏色：開始呈

淡綠色

，后來

變黃了

3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。（1分）

4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時(shí)節(jié)________。（1分）

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

三、習(xí)作（20分）

你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你 選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！

我喜歡的人

我喜歡的人，有很多很多，除了爸爸媽媽以外，要就數(shù)吳老師了。

吳老師是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一只”法國(guó)茉莉香水味”的嘴,說起話來”香瓢四野”。

吳老師也很公正、嚴(yán)肅、鐵面無私，面對(duì)大家一視同仁。就說上次的小測(cè)吧，許多人在埋頭苦“寫”，一個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家,懶惰的林田耘卻一溜煙逃出教室。后來，吳老師發(fā)覺了。我想：都回家了，還能送回來？？他爸爸也是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)呀！送回來不是大大丟面子。但吳老師說就是市長(zhǎng)也沒用，誰犯錯(cuò)誤都得管，她不管官位高低，立即拔打電話給林田耘的爸爸，林田耘被他爸爸送來了，他滿臉通紅，一聲不吭，不敢抬頭看吳老師了，一直在低頭認(rèn)罪。吳老師不怕官位高低，對(duì)學(xué)生一視同仁，面如關(guān)公，鐵面無私，一向公正，讓我敬佩呀！

吳老師也愛生如子，上次熊林欽的頭被吳澤璇的飛石打破了，那石頭像長(zhǎng)了眼睛似的，沖向熊林欽的后腦勺，“砰”的一聲，熊林欽鮮血滿頭，放聲痛哭，吳老師第一時(shí)刻趕到，將熊林欽送進(jìn)醫(yī)院。

吳老師的愛生如子和一視同仁使我敬佩。我相信，明年的我依然會(huì)一直敬佩著您。

第五篇：人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷含答案

遠(yuǎn)航教育五年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試

一、看拼音寫漢字。（10分）

xiū

sè

wú

rǔ

jì

diàn

sī

zì

kě

lián

（）

（）

（）

（）

（）

tuī

cí

nài

rén

xún

wèi

wú

jià

zhī

bǎo

（）

（）

（）

二、形近字組詞。（4分）

推（）鉤（）陪（）梁（）

準(zhǔn)（）釣（）賠（）粱（）

三、把成語補(bǔ)充完整。（9分）

（）重（）長(zhǎng)

（）勞任（）

垂（）喪（）

絞（）（）汁（）中送（）

（）瞪（）呆

（）雨?無（）完（）歸（）

（）造（）設(shè)

四、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（7分）

1、把下列中不屬于四大名著選出來（）。

A、史記

B、三國(guó)演義

C、水滸傳

D、西游記

2、“小嘎子”是作家（）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。

A、林海音

B、徐光耀

C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游記

B、水滸傳

C、紅樓夢(mèng)

D、三國(guó)演義

4、《舟過安仁》是哪位詩(shī)人寫的（）。

A、呂巖

B、楊萬里

C、辛棄疾

5、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說（）中的一個(gè)人物。

A、《儒林外史》

B、《西游記》

C、吳承恩

D、吳敬梓

6、（）來了，（）多住幾天。（）

A、與其……不如……

B、只要……就……

C、既然……就……

五、修改病句。（4分）

1、《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著。

______________________________________

2、屋子里擠了十五個(gè)人左右。

_______________________________________

3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。

____________________________________________________

4、《草原》的作者是老舍寫的。

___________________________

六、按要求改寫句子。（6分）

1、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。

改寫成反問句:_____________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，請(qǐng)幫助我！”

改為第三人稱轉(zhuǎn)述：_________________________________

3、老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。

縮句：____________________________________________________

七、按課文內(nèi)容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。

2、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義———______________。

3、孔明借東風(fēng)———______________。

4、上聯(lián)：_____________________，下聯(lián)：天連碧水水連天

5、_____________________，不是遮頭是使風(fēng)。

八、連線題（4）

紅樓夢(mèng)

吳承恩

水滸傳

劉義慶

楊氏之子

施耐庵

西游記

曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些詞語，請(qǐng)選擇合適的填空（4分）。

瞅

凝視???盯

瞥

1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。

2、中尉（）了泊諾德夫人一眼，很不滿。

3、泊諾德夫人（）著燭臺(tái)喃喃自語。

4、爸爸（）著遠(yuǎn)方，想了很久很久。

十、閱讀感悟。（22分）

一、草?船?借?箭

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說∶“用弓箭最好。”周瑜說∶“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枴谩跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1、請(qǐng)寫出下列人物特點(diǎn)。（2分）

周瑜：_________________________________

諸葛亮：_________________________________

2、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

才干——（）

妒忌——（）

推卻——（）

懲罰——（）

3、周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

4、周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢？（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

二、給予是幸福的從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。

這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點(diǎn)。

忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。

這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！?/p>

5、寫出下列詞語的反義詞。（2）

搖搖欲墜——（）

小心翼翼——（）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水”（3分）

這句話中的“置之度外”的意思是__________________________________________，這句話的意思是_________________________________________________________

____________________________________________________。

7、這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？（2分）

___________________________________________________________________。

8、想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事？（5分）

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

十一、作文：（24分）

把一件令你最感動(dòng)的事寫下來。

要求：1、感情要真是，催人淚下。2、語句通順，語言流暢。

3、中心突出。4、字?jǐn)?shù)不低于400字。

參?考?答?案

一、羞澀??侮辱?祭奠?私自?可憐

推辭???耐人尋味??無價(jià)之寶

二、推辭??魚鉤??陪伴??橋梁

準(zhǔn)確??釣魚??賠不是??高粱

三、語重心長(zhǎng)??任勞任怨??垂頭喪氣

絞盡腦汁??雪中送炭??目瞪口呆

風(fēng)雨無阻???完璧歸趙??天造地設(shè)

四、1、A2、B3、D4、B5、A6、A

五、1、《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一。

2、屋子里擠了十五個(gè)人。

3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜。

4、《草原》的作者是老舍。

六、1、你為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼嗎？

2、她回答道，她不能呼吸，請(qǐng)幫助她！

3、老板鉆進(jìn)衣服里。

七、1、其修遠(yuǎn)兮，吾將上下。

2、生死之交。

3、巧用天時(shí)。

4、地滿紅花紅滿地

5、怪生無雨都張傘。

八、紅樓夢(mèng)——————曹雪芹

水滸傳——————施耐庵

楊氏之子——————?jiǎng)⒘x慶

西游記——————吳承恩

九、1、瞅

2、瞥

3、凝視

4、盯

十、1、周瑜：妒才忌能

氣量狹小。諸葛亮：神機(jī)妙算

料事如神

2、才能

討厭

推辭

處罰

3、因?yàn)橹T葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個(gè)多疑的人。

4、因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計(jì)謀，現(xiàn)在計(jì)謀得逞，因而高興。

5、傲然屹立

馬馬虎虎

6、放在考慮之外；

只有不考慮自己的利益，把自己的生死置之度外，才能嘗到甜美的泉水。

7、舍己為人、大公無私

8、感恩生活，感恩別人，會(huì)得到加倍恩惠。幫助了別人，同時(shí)也幫助了自己。