第一篇：山東省臨沂市2017年中考語文二輪專題復習材料(文學常識、名著閱讀)

文學常識、名著導讀專題部分

【知識梳理】

一、文學常識總匯

1．孔子，名丘，字仲尼。春秋時魯國陬邑人，我國古代偉大的思想家、教育家?！墩撜Z》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作，由孔子的弟子和再傳弟子收集編撰而成。2．孟子，名軻，戰(zhàn)國時期魯國人，世稱“亞圣”，著有《孟子》一書。3.陶淵明，又名潛，字元亮，自號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，東晉著名詩人。4．李白，字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義詩人代表，被稱為詩仙。5.杜甫，字子美，自稱杜陵野老，被稱為“詩圣”，其詩被稱為“史詩”。

6.白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，著有《白氏長慶集》。《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。

7．蘇軾，字子瞻，自號東坡居士，宋代文學家。其弟蘇轍，字子由?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《東坡志林》，寫于作者貶官黃州期間。

8.李清照，自號易安居士。宋代婉約派詞人，有“千古第一才女”之稱。

9.老舍，原名舒慶春，字舍予。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。

10．魯迅，原名周樹人，現(xiàn)代無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》（又名《舊事重提》，詩集《野草》。11．冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家，代表作有詩集《春水》、《繁星》

12．郭沫若，原名郭開貞，史學家、文學家、詩人、學者，代表詩集有《星空》《女神》，話劇《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》。

13．朱自清，字佩弦，散文家，詩人，學者、民主戰(zhàn)士。散文代表作品有《背影》、《蹤跡》 《歐游雜記》。

14、老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術家”榮譽稱號。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。15..泰戈爾，印度（國籍）文學家，1913年獲諾貝爾文學獎。

16．莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。代表作品： 《羅密歐與朱麗葉》和四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》 17.雨果，法國作家，代表作品有小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。18.契訶夫，俄國短篇小說家，主要作品：小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》。

19、莫泊桑，法國作家，短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》、《羊脂球》?！段业氖迨逵诶铡愤x自短篇小說集《羊脂球》。

二、課外名著導讀

1．《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。

2．《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》，是一部寓言故事集。其故事流傳于民間，相傳是古希臘黑人奴隸“伊索”所做。《伊索寓言》既是一部世界文學名著，也是一部真正可以從小讀到老的書，其高超的藝術風格具體表現(xiàn)在以下幾個方面：題材廣泛，內容豐富；寫法靈活，生動有趣；寓意深刻，富有哲理。3.《魯濱孫漂流記》作者是英國人笛福。小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。仆人：星期五

4．《童年》俄國作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學》）。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

5.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集。全書收錄了《狗?貓?鼠》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等十篇文章。

6.英國作家喬納森·斯威夫特18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說名著《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因，流落到大人國、小人國、飛島以及慧骃國等地的經(jīng)歷。

7.《簡·愛》的作者是夏洛蒂·勃朗特，是19世紀的英國作家。小說的主人公是簡·愛，她具有怎樣的特點富于激情幻想，反抗精神，不卑不亢，維護人格的尊嚴。對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求 是女主人公的兩個基本動機。

8《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，是中國現(xiàn)代文學史上一部非常優(yōu)秀的現(xiàn)實主義作品。小說通過對20年代北洋軍閥統(tǒng)治時期一個人力車夫祥子悲慘遭遇和命運的描寫，深刻地揭露了舊社會剝削階級對下層勞動者的殘酷剝削和壓迫，同時提出了城市勞動人民如何爭取解放的重要問題。

9.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是原蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品，小說以主人公保爾。柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。最大成功之處是塑造了保爾.柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。

10．《西游記》是明代小說家吳承恩的作品，本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。

11.《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》，本書主要講述了法國生物學家阿龍納斯和尼摩船長在海底深處旅行的故事。凡爾納被公認為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。

12.法國作家羅曼·羅蘭德《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利國畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

17．.元末明初時期作家施耐庵的《水滸（傳）》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的章回體小說，生動地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程。是反抗封建暴政的傳奇，18.《培根隨筆》是英國十七世紀著名思想家、政治家和經(jīng)驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著。被馬克思稱之為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。

19、《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾的著作，被譽為“昆蟲的史詩”。【習題訓練】

一、文學常識

1．《藤野先生》的作者是，原名，字 他在1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《 》。他是我國現(xiàn)代偉大的、、。他的小說集有《 》、《 》，散文集《 》，散文詩集《 》，雜文集《 》、《 》、《 》。2．《春》的作者是，字佩弦，散文家、詩人、學者，初中階段我們還學過他的另一篇散文。等，話劇、等。

4．《天上的街市》作者是，現(xiàn)代著名的作家、詩人、戲劇家、歷史學家，代表作有詩集，《雷電頌》選自它的歷史劇。3．《濟南的冬天》作者老舍，原名，字，現(xiàn)代著名作家，代表作有長篇小說、5.巴金，原名，李堯棠，字芾甘，現(xiàn)當代作家。主要作品：《激流三部曲》： ；《愛情三部曲》》：。

6．《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》選自，這部書是西漢末年 根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的。

7．《左傳》傳說為春秋時期 所作，是一部史學名著和文學名著?！恫軇フ搼?zhàn)》選自《左傳?莊公十年》。

8．《皇帝的新裝》的作者是（國）著名童話作家。他一生寫了160余篇童話，如，等。

9．《列夫?托爾斯泰》：節(jié)選自，作者 是（國）的著名小說家，傳記作家。列夫?托爾斯泰是

（國）的著名作家。主要作品有長篇小說、、等。

10．莎士比亞是英國文藝復興時期杰出的戲劇家和詩人，他的四大悲劇是、、、；喜劇是《威尼斯商人》。11．高爾基是

（國）作家。他的主要作品有長篇小說

，自傳體三部的結尾部分，原題為“ ”。

12．《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》。作者 是 國著名的批判現(xiàn)實主義小說家。主要作品有短篇小說集，長篇小說 等。

13．《變色龍》的作者 是 國作家，代表作有小說。14．《詩經(jīng)》是我國最早的一部 總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱詩三百。這些詩歌分為、、三部分，在創(chuàng)作手法上，多采用、、的創(chuàng)作手法。

15、《河中石獸》選自，作者，清代文學家。作品是以筆記形式寫成的，以記述、為主。等。

17、《威尼斯商人》選自，作者，是 國杰出的、，主要作品有、等。

二、名著導讀

1．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人 《飛鳥集》的影響下寫成的?？偟恼f來，《繁星》、的崇拜和贊頌。三是。

2．《童年》講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代 國下層人民的生活狀況。

3．《魯濱孫漂流記》的主人公是，他在荒無人煙的小島上生活了24年，他搭救了一個野人，給他取名為。在他的教育下成為一個忠實的奴仆。

4．《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。小說敘述了 國音樂家、國畫家和雕塑家、國作家 三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。曲、、?！逗Ｑ唷肥歉郀柣?901年3月寫的“幻想曲”

16、《綠色蟈蟈》選自，作者，國昆蟲學家，著有、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對的歌頌；二是對

5．中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說是 寫的《 》。它描寫了北宋徽宗時，的主題。

6、《格列佛游記》的作者是 國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。講述的是英國船醫(yī) 因海難等原因流落到、、以及 等地的經(jīng)歷。7．原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是。小說以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在 的影響下，逐步走上革命道路。

8.《簡.愛》的作者是，是19世紀的 國作家。小說的主人公是。9.《傅雷家書》的作者，他致力于法國譯介工作，希望兒子做一個“ ” 的藝術家。

10．《西游記》是中國古代第一部浪漫主義 小說。作者是（朝代）的。主要寫、、三人保護 西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。其中的、、等情節(jié)扣人心弦，引人入勝。

11．我國第一部長篇

體小說《三國演義》的作者是

。小說描寫了三國時期、、三國的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團之間的政治和軍事斗爭。12.《紅樓夢》的作者，名霑，字雪芹，號夢阮，（朝代）小說家?！都t樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以、的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的、、、四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

13.《海底兩萬里》是 的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》，被公認為“ ”。

答案：

1、魯迅 周樹人 豫山，狂人日記 文學家 思想家 革命家 吶喊 彷徨 朝花夕拾 野草 二心、南腔北調集 且介亭雜文

2、朱自清 《背影》

3、舒慶春 舍予 《駱駝祥子》《四世同堂》《龍須溝》《茶館》

4、郭沫若 《女神》 《屈原》

5、《家》、《春》《秋》《霧》、《雨》、《電》

6、左丘明

7、丹麥 安徒生 《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》

8、《三作家》茨威格 奧地利 俄國《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》

9、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》

10、蘇聯(lián)《母親》《童年》、《在人間》、《我的大學》《春天的旋律》海燕之歌

11、莫泊桑 法《羊脂球》《漂亮朋友》

12、契訶夫 俄 《裝在套子里的人》 13詩歌 風 雅 頌 賦 比 興 以為

首的108名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了

15、《閱微草堂筆記》 紀昀 志怪小說 狐鬼故事 奇特見聞

16、《昆蟲的故事》 法布爾 法《昆蟲記》《自然科學編年史》

17、《威尼斯商人》 莎士比亞 英 戲劇家 詩人 《羅密歐與朱麗葉》《李爾王》

二、名著導讀

1、泰戈爾 母愛與童真 大自然 對人生的思考和感悟

2、“阿廖沙” 俄國

3、魯濱孫 星期五

4、羅曼?羅蘭 德國 貝多芬、意大利米開朗琪羅 俄國 列夫?托爾斯泰

5、施耐庵 《水滸》 官逼民反

6、英 斯威夫特 格列佛 小人國 大人國 飛島 馬（慧駰）國

7、奧斯特洛夫斯基 保爾?柯察金 朱赫來

8、夏洛蒂?勃朗特 英國 簡?愛

9、傅雷 德藝俱備、人格卓越

10、長篇神魔小說 明代 吳承恩 孫悟空、豬八戒、沙僧 唐僧 大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇（任選二個）

11、章回體 魏、蜀、吳 羅貫中

12、曹雪芹 清 林黛玉 賈寶玉 賈 王 薛 史

13、凡爾納 現(xiàn)代科學幻想小說之父

第二篇：中考文學常識 名著導讀復習專題 教案

中考名著導讀復習專題 教學目標: 1引導學生對所學文體文學常識以及名著內容進行回顧和擴展，2增加學生的知識儲備。

教學重點：

1、識記文體知識和文化文學常識。

2、了解名著的基本情節(jié)、人物以及任務的主要事跡和性格。

教學難點：

提高學生對名著的整體、名著中的一個人物或一個故事情節(jié)的評價能力。

教學方法：習題訓練法、介紹講述法 一 導入: 我們來做一個連線題，看看你對名著的內容到底了解多少？

多媒體展示題目

人物

情節(jié)

魯提轄

敗走華容道

關羽

智取生辰綱

曹操

拳打鎮(zhèn)關西

晁蓋

大鬧天宮

武松

景陽崗打虎

孫悟空

過五關斬六將

二、我們的六本語文教材規(guī)定的名著有多少？

1、寓言類：《伊索寓言》

2、詩歌散文類：（1）散文：《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《培根隨筆》（2）書信：《傅雷家書》（3）詩歌：泰戈爾詩歌

3、小說類：

（1）中國四大古典小說：《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》（2）中國現(xiàn)代小說：《駱駝祥子》（3）外國小說：《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,《海底兩萬里》、《童年》、《簡愛》、4、傳記類：《名人傳》

5、科普著作類：《昆蟲記》

三、中考真題

下列關于文學名著的表述有誤的一項是()（2015濟寧中考）

A.《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。我們學過的《香菱學詩》就節(jié)選自此書。

B.《傅雷家書》中傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導，表現(xiàn)出他對兒子深切的關愛之情。

C.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品，語言既富于變化又生動優(yōu)美，文采斐然，是一部極具諷刺意味的社會喜劇。

D.《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，童話色彩只是這部小說的表面特征，對當時社會的贊美才是其靈魂所在。答案:選D “贊美”改為“諷刺”

四、名著閱讀考試命題趨勢： 一）、題型

近年中考語文在名著導讀試題設計上題型基本成型，大致有一下幾種：

1、填空題

2、表述題

3、選擇題

4、連線題

5、表格題

二)、命題范圍 文學常識積累題

2、主要人物性格題

3、人物情節(jié)關聯(lián)題

4、故事情節(jié)評點題

5、感悟品味創(chuàng)新題

6、簡評推薦賞析題

五 考點分析

（一）、文學常識積累題

中考試題中對文學常識內容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部（類）中外文學名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。

如：“星期五”是(英）國作家（笛福）的小說《 魯濱遜漂流記聯(lián)邦》中的一個人物形象。

文學常識復習技巧

1、注重平時的積累（涉及面要廣，記憶要準確）。

2、分類法，按古代現(xiàn)代外國三類整理。

3、網(wǎng)絡法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡。

4、表格法，即對某一大類列表對照。

（二）、主要人物性格題

此類題主要考查學生對作品中人物的認識。不僅要了解人物的個性，而且要根據(jù)外號寫出人物的姓名。有時答案均具有開放性，可自行選取，有時會有附加說明，要學生注意避開課文。

如：《水滸傳》中的108將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事。

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現(xiàn)的特征。

（三）、人物情節(jié)關聯(lián)題

這類題要求圍繞一個主要人物，弄清相關的主要情節(jié)，著重考查考生對名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力。

如：寫出魯智深救林沖的故事名稱：(大鬧野豬林）

又如：說說《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導致祥子“萎靡不振”?

參考答案（示例）?祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。?老婆難產(chǎn)死了。?大病幾場，原來強壯的身體也垮了。

（四）、故事情節(jié)評點題

這類題要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括之，有的借人物對話，要求 指出這是講什么故事，或借一段評述，要求指出所評的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評點題。

如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。請各用一句話分別舉出三個人物是如何被“逼上梁山”的?

例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結果被逼上梁山落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，終于謀反。林沖原是東京80萬禁軍教頭，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山。

（五）、感悟品位創(chuàng)新題

這類題或要求就作品最感興趣的情節(jié)、人物談點感受，或要求就全書所表現(xiàn)的思想傾向談點認識。

創(chuàng)新題型（與仿句、對聯(lián)等結合）

1、根據(jù)下面句子的特點，再仿寫兩個句子。

讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們領悟到人生的真諦和生命的意義。

讀《格列佛游記》，我們能了解到英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《水滸傳》，我們能感受到什么是義薄云天。讀《紅樓夢》我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

解析：本題首先要回憶起名著中的人物與其主要情節(jié)以及作品主題或者對你的啟示，再者把握好例句句型特點，最后完成句子）

（六）、簡評推薦賞析型

優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。請從下面所列的名著中選擇一部，結合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談談你的閱讀收獲。

《西游記》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

解析:

這類考題解答有難也有易，難在談的感受必須針對所選名著中某個具體具體部分，并要有獨到的見解；易在題目具有一定開放性，考生可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟悉的情節(jié)、人物去談。解答這類題時，可從中選擇自己最熟悉、印象最深的名著，和自己認為較容易的方面進行評點，同時應力求語言簡練概括。

示例一：《西游記》中的孫悟空本領高強、勇敢機智、愛憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞內打死白骨精，救出了師傅等人。從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰(zhàn)無不勝的。

示例二：《水滸傳》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開。魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金身殘志堅，具有鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機，在經(jīng)過激烈的內心斗爭后，又以頑強的毅力堅持寫作。保爾那種與命運抗爭、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動。

六、當堂檢測：搶答

第三篇：2018高考語文二輪復習----文學文化常識

2018高考語文二輪復習----文學文化常識

1.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.百雉指的是城墻，在此指城墻的高度。雉指的是古代計算城墻面積的單位，長三丈高一丈為一雉。B．”繕甲兵”，繕有修補，保養(yǎng)，抄寫之意。在此文是保養(yǎng)盔甲兵器的意思。

C．詩：文學體栽的一種，通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活，抒發(fā)情感，但也可以是《詩經(jīng)》的簡稱。D．《左傳》為編年體史書，此文屬于一篇完整而優(yōu)美的記事散文。2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．中國古代的學校有“庠”“序”之稱。太學是中國古代的國立大學，太學之名始于西周。B．中國古代科舉制度中，進士是通過最初一級朝廷考試者，意為可進授爵位之人。C．陛下是對帝王的尊稱，可譯為“您”。陛下的“陛”原指帝王宮殿的臺階。

D．降級授予官職，貶謫官員，不限降低幾級，稱責授。其它降級授官的詞語還有左遷、遷謫等。3.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．字，又稱“表字”，往往是名的解釋和補充，不管男女，只有到了成年才取名定字。

B．進士，中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱，意為可以進授爵位之人。

C．比部，魏晉時設，為尚書列曹之一，尚書、門下、內史三省是隋唐時的中樞權力機構。

D．勤王，指君主制國家中君王有難，而臣下起兵救援，稱為“勤王”是因為夏商周時只天子稱王，其他是公侯伯子男等諸侯。

4.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是：（）

A、春秋戰(zhàn)國時期，諸侯死了叫“薨”。后世有封爵的大官死了也可以叫“薨”。

B、漢代的國家中樞機構由丞相、太尉、御史大夫組成，稱“三公”。其中御史大夫總管行政。C、“頓首”是古代的一種禮節(jié)，即拜跪于地，引頭至地，頭頓地再舉起。D、“乞骸骨”就是官員自請退職，字面意思就是請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。5．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）A．古代男子有名有字，稱自己往往稱字，稱別人往往稱名。B．明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，被推舉者須明習經(jīng)學。

C．擢，一般表示升官，“左遷”是降職的委婉說法，“徙”則表示一般的調職。D．謚號是人死之后給予的稱號，有官謚、私謚之分，有褒有貶。

6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“字”：古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。

B．“巡撫”：明初指京官巡察地方。清代正式成為省級地方長官，地位略次 于總督，別稱“撫院”、“撫臺”、“撫軍”。

C．黜：指罷免官職，古代表示罷免官職的詞還有：奪、除、免、去、廢等。

D．“卒”：專用于指大夫或相當于大夫及其以上的高級官員的死。唐代以后則用作“死”的通稱。其它意為“死”的詞還有：崩、薨等。

7.下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是（）

A．殿試，是科舉制度中最高一級的考試，在宮廷舉行，由皇帝親自主持，只考策問一場。

B．中書舍人、給事中、吏部尚書是古代官職；“政和’’、“建炎’’和“紹興’’是皇帝年號。C.補，指官員由候補而正式上任；出，指京官外任；除，指降職或免去官職。D．行伍，我國古代兵制，五人為伍，五伍為行，后用“行伍”泛指軍隊。8.下列對對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“若大王守籓端拱”一句中，“端拱”一詞有多個義項，在這句中，應為“閑適自得，清靜無為”之意。

B.從文中的表述來看，唐朝所采用的官制是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制——三省六部

制，它確立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。

C.文中最后一段出現(xiàn)“解職”一詞，這與“致仕”詞義恰好相反。

D.文中多次出現(xiàn)與官職調動相關的一個詞“遷”，在古代還有“左遷”“右遷”的說法，右遷為升官，左遷為降職。

9.下列對文中劃線詞的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．校尉，官名。校，軍事編制單位。尉，軍官。校尉為部隊長之意。西漢，漢武帝為了加強對長安城的防護而置中壘、屯騎、步兵、越騎、長水、胡騎、射聲、虎賁八校尉。八校尉之秩皆為比二千石，屬官有丞及司馬。

B．游徼，鄉(xiāng)官之一。原為泛稱，意為有秩祿的官吏中最低級人員。秦末始為官名。漢沿設。掌巡察緝捕之事。魏、晉、南北朝多沿設。

C．世券，又稱鐵券。明代賜予功臣，使其世代享有特權的憑證。形制如瓦，其大小依官爵高低分為九等，外刻其功，中鐫其過。每副各分左右，左存功臣，右藏內府。若子孫犯罪，取券勘合，折其功過予以赦減。

D．爵，在文中指爵位、爵號，是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有公、侯、伯、子、男五種爵位。周以后各封建王朝都有封爵制度，爵稱和爵位制度雖然因時而異，但被封爵者都有封地且可世襲。10．下列對文中詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．“遷”在古代稱調動官職，一般指升職，如：升遷。也指貶謫，放逐，如“遷謫”指貶官遠地，“遷客”指流遷或被貶謫到外地的官。

B．原文“宣德二年”中的“宣德”是年號。習慣上，唐朝以前對歿世的皇帝一般簡稱謚號，如漢武帝、隋煬帝，而不稱廟號；唐朝以后，由于謚號的文字加長，則改稱廟號，如唐太宗、宋太祖等，到了明清兩代才用年號來稱呼，文中的年號還有“英宗”。

C．“明年進都督僉事”中，“明年“指“第二年”，而在現(xiàn)代漢語中，“明年”指“今年的后一年”，古今意義不同?！斑M”在文中指“晉升”“提拔任用”。

D．文中“謚武勇”的“謚”是謚號。古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號，一般根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，進行一種褒揚的評價，也有表貶抑的評價。如稱陶淵明為靖節(jié)征士，歐陽修為歐陽文忠公，王安石為王文公，范仲淹為范文正公。11．文中涉及一些中國文化常識，下列理解不正確的一項是（）

A．潤例：過去請人作詩文書畫的酬勞稱之為潤筆，而將所定的標準就稱為潤例或潤格。B．陽文：指采用刀刻等傳統(tǒng)技術方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或圖案。C．金石：中國古代以前朝的銅器和碑石為研究對象，涉及文字、歷史、書法、文學等。D．閑章：中國傳統(tǒng)文人常自擬詞句或擷取格言警句來鐫刻成章，內容廣泛，意趣盎然。12.下列對文言文中有關詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．“矣”作為古代文言助詞，用于句末與“了”相同。在矣作通假時，通“也”；在本文言文中主要表示感嘆。

B．“魯”既可以指古國魯國；也可作姓氏，如工匠祖師魯班；在現(xiàn)代漢語中多指山東省的簡稱。C．在中國漢代、南北朝時南海稱為漲海、沸海。清代以后逐漸習稱南海。文中南海指佛教圣地普陀山。D．《四庫全書》是在乾隆皇帝的主持下，由紀昀等多位高官、學者編撰。叢書分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫?；旧夏依酥袊糯袌D書，故稱“全書”。13.下列對文言文中有關詞語的解釋，不正確的一項是（）A、“六宗”一般指的是古所尊祀的六神，有時也指漢文帝（太宗）、漢武帝（世宗）、漢宣帝（中宗）、漢元帝（高宗）、漢明帝（肅宗）、漢章帝（顯宗）。文中指的是尊祀的六神。

B、四鄰各族（九夷、八狄、七戎、六蠻）的居住區(qū)稱為“四?！?，“五湖四?！币卜褐溉珖鞯?、天下。C、楚辭是屈原創(chuàng)作的一種新詩體，也是中國文學史上第一部浪漫主義詩集。其經(jīng)歷了屈原的作品始創(chuàng)、屈后仿作、漢初搜集、至劉向輯錄等歷程。對《楚辭》及其研究史作研究的學科，今稱為“楚辭學”。

D、“姬”姓，中華上古八大姓之一，得姓始祖為華夏民族的人文初祖——黃帝，黃帝因長居姬水，以姬為姓。

14.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.受禪，也叫禪讓制，是中國上古時期以來推舉首領的一種方式，即群體中個人表決，以多數(shù)決定。B.闕是宮門兩側的高臺，又可借指宮廷：“詣闕’既可指赴朝廷，又可指赴京都。C.嗣位指繼承君位，我囯封建王朝奉行長子繼承制.君位只能由最年長的兒子繼承。D.乞骸骨，自請退職的意思，即請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。

15．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．牙門與牙旗一樣，源起都有古人借猛獸利牙的圖案彰顯榮耀和威武之意。B．丁母喪是指遭逢母親喪事。舊制，父母死后，子女要守喪，謂之“丁憂”。

C．征、辟指征召布衣出仕，與“察茂才”“舉孝廉”一樣，是自上而下選拔官吏的制度。D．鄉(xiāng)、閭在古代各指一種行政區(qū)域名，合在一起還可以泛指家鄉(xiāng)故里、父老鄉(xiāng)親。16.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.每月的初一稱為“望日”，“夏四月之望”是指初夏的四月一日。B.野史，是私家編撰的史書，“野史氏”在文中是作者自謂。C.古代科舉殿試及第者稱為進士，武侯是丁丑年的進士。D.“廟社”指宗廟和社稷，古人在春季和秋季祭祀社神。

17．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．賜姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績而賜予姓氏。多指以國姓賜與功臣，以示褒寵。B．持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、假使節(jié)等稱號。使持節(jié)得誅殺中級以下官吏；持節(jié)得殺無官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。

C．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國、踐帝、踐政、踐襲、踐蒞、踐事等等。

D．薨：古人對身故有多種方式的描述，古代稱諸侯或有爵位的高官死去為薨。也可用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族。

18．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“明道”是宋仁宗趙禎年號。所謂“年號”，是從漢朝初年開始使用的、封建王朝用來紀年的一種名號。

B．“禮部”是古代“六部”之一，管理國家典章制度、祭祀、學校、科舉等，并負責接待四方賓客等事務。

C．“立生祠”是古代一種民俗，即老百姓自發(fā)地為活人修建祠堂并加以奉祀。其對象都是深得民心的官員。

D．“御史”是古代一種官名，其職責多有變化。自秦朝開始，御史專為監(jiān)察性質的官職，一直延續(xù)到清朝。

19．下列對文中相關內容的解說，不正確一項的是（）

A．“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調動，有升有降，但“左遷”必是升職。B．“母艱”，就是“母憂”，指母親的喪事。

C．“河北”在古代指的是黃河以北，這是一個古今異義詞，與現(xiàn)代漢語中的行政區(qū)劃是不同的。D．“自號”，舊時給自己取的號，大都是士大夫和文人墨客，因均屬通曉翰墨之人，無不別出匠心，各有所愛所好。

20．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．太學：古代設在京城的最高學府 B．上林苑：古代帝王打獵的地方。C．床：古代的坐具。

D．肅宗：皇帝的謚號，肅，恭敬、肅穆之意。

21．下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是（）

A．諸生，古代經(jīng)考試錄取而進人中央、府、州、縣各級學校，包括太學學習的生員。

B．御史，自秦朝開始，御史專門怍為監(jiān)察性質的官職，負責監(jiān)察朝廷、諸侯官吏，一直延續(xù)到清朝。C．宦官，也指太監(jiān)，是中國古代京城既為皇帝、君主及其家族役使也為一品二品官員服務的官員。D．謚，古代皇帝、貴族、大臣、杰出官員或其它有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號。22.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.日中，表時間，中午12點，又名日正、中午，是一天的太陽正中時。B.表是古代測日影的器具，漏是古代滴水計時的儀器。C.節(jié)是符節(jié)，古代使者所持以作憑證，如蘇武“持節(jié)送匈奴使”。

D.左駿指古代駕車三馬中左邊的馬。后用四馬，亦指四馬中左邊的馬。23．下列對文中加點內容的解說，不正確的一項是（）

A．丁卯、己巳、戊申，為古時天干地支紀時的術語，可以用來紀日、紀月和紀年，古人常將之與五行結合預測人的運命。

B．三公是中國古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。周代已有此詞，具體說法不一，一般認為是指司馬、司徒、司空。

C．薨是古人對帝后之死的描述，后世有封爵的大官之死也稱薨。一般人死則稱之為“卒”。D．幸通常指封建帝王到達某地，也叫巡幸。召幸特指皇帝對嬪妃的召見。近幸則多指帝王對臣下而言。24.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.魏明帝太和年間始置進士科目。唐亦設此科，凡應試者謂之舉進士，中試者皆稱進士。B.拜，按一定禮節(jié)授予（任命)官職，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜為上卿”。C.緣坐，是以家族本位、罪人以族的觀念為基點，正犯本人和相關親屬連帶受罰的原則。D.古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、休致等名稱，來指官員辭職歸家。25．下列有關文化常識的表述，不正確的一項是（）

A．天干和地支循環(huán)相配得60組，古代既可用來紀年，也可用來紀日。B．“六部”中吏部主管的事有官吏的任免、考核、升降及科舉取士。C．國子監(jiān)的掌管人員為祭酒、司業(yè)，進國子監(jiān)讀書的統(tǒng)稱為監(jiān)生。D．九品中正制是我國魏晉南北朝時期實行的一種官吏選拔制度。26．下面的說法全都正確的一組是（）

A．古時以“泰山”喻岳父，以“泰水”喻岳母，以“伉儷”喻夫婦。《杜工部集》(杜甫)以官爵命名，《范文正公集》(范仲淹)以謚號命名，《賈長沙集》(賈誼)以居官地或居住地命名。

B．《禮記》曰：“幼名，冠字?！泵菋雰撼錾鷰讉€月由父親取的，字是男子二十歲成人舉行冠禮時取的，女子則在十五歲行笄禮而字。

C．古代“朔”指農(nóng)歷初一，“望”指農(nóng)歷十五，“晦”指農(nóng)歷三十。古代“辰時”相當于現(xiàn)在的早上6點前后，“午時”相當于現(xiàn)在的中午12點前后。

D．古代以山之南為陽，水之南為陰，反之，山之北為陰，水之北為陽。如華陽在華山之南，江陰在長江之南。

27．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一向是（）

A．陛，是宮殿。古代臣子不敢直達皇上，就告訴在陛下的人，請他們轉達，所以用陛下代稱皇上。殿下，也是對皇上的尊稱。B．項羽滅秦后將秦國本土關中地區(qū)分封給秦軍三位降將，封章邯為雍王，轄咸陽以西及甘肅東部地區(qū)；封司馬欣為塞王，轄咸陽以東；封董翳為翟王，轄陜北。合稱“三秦”。咸陽成了三秦的分界點。C．戰(zhàn)國、秦、漢時代，通稱崤山或華山以東為山東。山東，有時也泛指戰(zhàn)國時秦國以外的六國領土。今天的山東省指的是太行山以東。

D．秦朝建都咸陽，漢朝建都長安，因這個地區(qū)位于函谷關以西，大散關以東，武關以北，蕭關以南，處四關之中，故稱關中。

28.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“熊概，字元節(jié)”，古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名使用有別，名供長輩呼喚；字是供平輩和晚輩稱呼。

B．“署”表示授予官職，“兼”、“領”均表示兼任官職，“行”、“守”均表示代理官職，“權”則表示暫代官職。

C．“海鹽民”“民”是對百姓的稱謂，常見的百姓稱謂還有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、蒼生、黎元、氓等。D．“蠻”，由于受時代的限制，古代學者對四方異族的了解十分有限，對他們的異同也沒有深入調查，認真識別，往往用蠻、夷、戎、狄、胡、越等來泛指四方異族?！妒酚洠瑓翘兰摇匪饕f：“蠻者，閩也，南夷之名，蠻亦稱越”。中原地區(qū)古人對南方各族通稱“百越”或“越族” 29．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．《五經(jīng)》指的是《詩》《書》《論語》《孟子》《春秋》五部儒家經(jīng)典著作。． B.年號是中國古代帝王用來紀年的名號，是皇帝當政的時代標志，如河清、天和等。C.象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝時用的手板，有事可以記在上面?zhèn)渫?。D.致仕，古代將官員退休稱作“致仕”，一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。30．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．文中“初舉明經(jīng)”的意思是起初通過明經(jīng)科考試。明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時期，至宋神宗時期廢除。被推舉者須明習經(jīng)學，故以“明經(jīng)”為名。

B．“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少數(shù)民族和漢人。“夏”是古代漢民族的自稱；在古代，以中原為中心，人們將處于東、西、南、北方的少數(shù)民族分別稱為東夷、西戎、南蠻、北狄。

C．“弱冠便自誓不受親友贈遺”中“弱冠”指男子二十左右的年紀。古代男子二十歲行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。

D．“授”“遷”“補”“擢”是古代官職任免升降的術語，常見的還有“拜”“轉”“徙”“升”等。“授”“拜”“轉”“補”是關于任職授官的，“擢”“升”是關于提升職務的，“徙”“遷”是關于調動職務的。

31．下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.光緒是光緒皇帝的年號。我國古代紀年法主要有王公即位年次紀年法；皇帝年號紀年法；干支紀年法等。

B．觴為古代酒器。

C．提督為武職官名，負責統(tǒng)轄一省陸路或水路官兵；

D．公為敬辭，尊稱男子。中國古代有“公、侯、伯、王、男”五等爵位。32．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．冠族指的是當?shù)刈钣袆萘?，人口最多的豪門世族。

B．大夫是古代官職名稱，各朝代大夫的職能和級別多有不同。C．輜重是指行軍時由運輸部隊攜帶的軍械、糧草、被服等物資。D．社稷原指君主祈求國泰民安所祭祀的土谷之神，后也指國家。

33.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是（）

A.“出通判泉州”中的“出”，指的是京官外調。如白居易《琵琶行》中有“予出官二年。”

B.庠序，指的是古代的地方學校，后也泛稱學?；蚪逃聵I(yè)?！睹献印分杏校骸爸斺孕蛑?，申之以孝悌之義?！?/p>

C.國子監(jiān)是中國古代的中央官學，又稱國子學或國子寺，是中國古代教育體系中的最高學府，而非教育行政機構。

D.戶部，中國古代官署名，為掌管戶籍財經(jīng)的機關，六部之一，長官為戶部尚書。34．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“大學士”又稱內閣大學士、殿閣大學士等，為輔助皇帝的高級秘書官。

B．“振恤”，即賑濟與撫恤，即面對災荒來襲時，各級政府和民間做的相應的反應和對策。C．“詔”先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。D．“致仕”，“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。35.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“兼”、“領”均表示兼任官職，“行”、“守”均表示代理官職，“署”“權”則表示暫代官職。B．“表”即“奏表”，是古代臣子呈給帝王的一種文書，常含表志陳情、訴說心曲之意，如《出師表》《陳情表》。

C．“視事”指官吏到職辦公，“下車”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老請求退職，“致政”、“致仕”則指退休。

D．《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年史著作，與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。

36．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．貞元，年號。年號是我國從漢朝初年開始使用的封建王朝用來紀年的一種名號，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年號。

B.明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時期，至宋神宗時期廢除。被推舉者須明習經(jīng)學，故以“明經(jīng)”為名。

C．謚號是朝廷對死去的帝王、大臣、貴族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事跡進行評定后，給予或褒或貶或同情的稱號。

D．乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故鄉(xiāng)安葬，指古代官吏因年老請求退職，回老家安度晚年。這是古代官員請求退休的萎婉說法。

37．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．古代男子18歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”，20歲才為成年。

B．“進士及第”指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進士，科舉殿試時的一甲三名，賜“進士及第”的稱號，即狀元、榜眼、探花。

C．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭對象分為三類：天神、地衹、人鬼。

D．古人對死的稱謂等級森嚴，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。侯蒙屬大夫，故死為“卒”。

38．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“彈劾”是指君主時代擔任監(jiān)察職務的官員檢舉官吏的罪狀。

B“經(jīng)略”是指明清兩代有重要軍事任務時特設經(jīng)略，掌管一路或數(shù)路軍、政事務，職位高于總督。C“世蔭”是指在封建時代，子子孫孫因為先人或祖上有卓越的功勛而世襲官職。D．“屯田”是指中國歷代封建王朝組織勞動者在官地上進行開墾耕作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式。有官屯與民屯之分，以官屯為主。

39．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．弘治，是中國明朝第九個皇帝明孝宗朱祜樘的年號。年號，是我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號，始于漢武帝。

B．疏，又稱“奏議”或“奏疏”，是臣僚向帝王進言使用文書的統(tǒng)稱。疏的本意為“疏通”，這里引申為分條說明的文字。

C．父憂，為“丁父憂”的省寫。“丁憂”，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂期間，丁憂人不準為官。

D．謚，謚號，是古代君主、諸侯死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個寓含善意評價或帶有評判性質的稱號。

40.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.謁廟，指古時帝后等外出或遇有大事，例須謁告于祖廟。廟指供奉祖先的房屋，如太廟。

B.稽首，是古代漢族的一種跪拜禮，稽首與頓首、空首不同，一般說來，稽首是臣拜君之拜，頓首是國君回禮臣下之拜，空首是地位相等者互拜之禮。

C.太守，又稱郡守，中國古代的一種地方職官，一般是掌管地方郡一級行政區(qū)的地方行政官。

D.檄，是古代寫在木簡上的官方文書，是官府用于曉諭、征召、聲討等的文書，特指聲詞敵人或叛逆的文書。

41．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“諱嫌”就是避諱，為尊者諱，為親者諱，為賢者諱是古代避諱的總原則。如東漢為避光武帝劉秀諱，改“秀才”為“茂才”。

B．擢進士第，又可稱為進士及第，指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進士。但是唐宋時的“進士”有別于明清時的“進士”。

C．禮部是古代官署“六部”（吏、戶、禮、兵、刑、工）之一，管理全國學校事務、科舉考試及藩屬和外國之往來等事宜。

D．“謚”即謚號，是古代對君、侯、臣等有一定地位的人在其死后追封的稱號，用以表彰其功績或品德，謚號只能由朝廷授予。

42．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“貞觀”是唐朝太宗皇帝李世民的年號，年號是我國封建王朝帝王用來紀年的一種名稱。B．“陛下”原來指站在宮廷臺階下的侍者，后來成為與帝王面對面應對時對帝王的敬稱。

C．“遷”是表示中國古代官吏調動、升貶的常用詞語。一般情況下，用“左遷”來表示升官。D．“乞骸骨”指古代官員自請退職，意為請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，類似的詞語還有“致仕”。43.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“中嘉祐二年進士第”中“第”指科舉考試及格的等次，“進士”是古代科舉制度中通過最后一級考試者，意為可以進授爵位之人。

B.古代任命或調任官職的詞語很多，“拜中書舍人”指“授予中書舍人一職”，“徙明、亳、滄三州”指“調任明州、亳州、滄州知州”。

C.“丁母艱”是指母親去世，回鄉(xiāng)守喪。守喪有一定的時間規(guī)定，這在古代是一種孝順行為，表明當事人對已故之人的崇敬和不舍。

D.“六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論語》《詩經(jīng)》《尚書》《禮經(jīng)》《樂經(jīng)》《周易》。

44．下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是（）

A．即位指開始做帝王或諸侯，可以指自己打下的江山，也可以是繼承位子。B．刺史是古代官職名，其職權在不同的時期不完全相同，在這里僅是虛銜。

C．端拱是宋太宗的一個年號，年號是封建王朝用來紀年的一種名號，比如雍熙。D．贈，這里是皇帝為已死的官員加封官爵，而受封的官員往往非正常死亡。45．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，小正確的一項是（）

A．遷，調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫遷升、迂授：降級叫遷削、遷謫、右遷；平級轉調叫轉遷、遷官、遷調，離職后調復原職叫遷復。

B．檄，古代最初寫在木簡上的官方文書，用于曉諭、征召、聲討，也可特指聲討的文告，著名的如駱賓王的《討武瞾檄》。在本文中是指用檄文曉諭的意思。

C．踐阼，特指皇帝登臨皇位。君主即位也可叫“踐祚”、?！菢O”、“登庸”、“御極”。

D．卒，“死”的‘種說法，古代天子、太后之死稱崩、百歲、千秋、山陵崩等；對T 'i-、公、侯、伯的世爵之死，稱為“薨”；有官職，有名望的人死日“卒”；只有平民之死，才直言不諱地通稱“死”。46.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．古人對死的稱謂等級森嚴，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。從“薄父死山陰”的交待來看，薄姬的父親不是官宦，也不是讀書人，只是個普通的百姓而已。

B．寢廟：古代宗廟的正殿曰廟，后殿曰寢，合稱寢廟。宗廟是古代帝王、諸侯或士大夫為維護宗法制度而設立的用于祭祀其祖先的禮制性建筑。

C．霸陵，漢孝文帝劉恒陵寢，有時寫作灞陵。灞，即灞河，河上有橋，名灞橋。因霸陵靠近灞河，因此得名。灞橋兩邊楊柳掩映，是當時人們離別長安的必經(jīng)之地，也就成了古人折柳送別的著名的地方。D．《史記》和《漢書》《后漢書》《三國志》并稱“前四史”，《史記》分為“本紀”“世家”“列傳”“表”“書”五部分。

47．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）A．“解褐”，謂脫去布衣，擔任官職。B．“外姻”，由婚姻關系而結成的親戚。

C．“臨幸”，專有名詞，特指古代帝王親自到達某處。D．“博士”，是對攻讀博士學位的研究生的稱呼。

48．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“總角”指的是古時男子未成年時的發(fā)型，常用來指兒童時代。B.“部伍”指的是軍隊的編制單位，部曲行伍，也泛指軍隊。

C.“嗣位”指的是繼承君主之位，“嗣”本義是傳位或傳業(yè)給嫡長子。D.“伯”是古代爵位稱呼，舊時周代爵位有公、侯、伯、子、男五種。49．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（）

A．“卿”是對他人的敬稱，“陛下”是對皇上的敬稱；“愚”是對自己的謙稱，“臣”也是謙稱。B．“拜”指授予官職。古時表示官職變動的詞語有“遷”“謫”“轉”“徙”“改”“移”“補”等，其中“遷”“謫”都指貶官。

C．古人對死的稱謂等級森嚴，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。朱然地位較高，故死為“卒”。

D．《三國志》和《史記》《漢書》《后漢書》并稱“前四史”，其中《史記》分為“本紀”“世家”“列傳”“表”“書”五部分。

50．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．進士，中國古代科舉制度中，通過朝廷最后一級考試者，稱為進士。B．大學士，又稱內閣大學士、殿閣大學士等，為輔助皇帝的高級秘書官。C．刑部是古代“六部”之一，是掌管刑法、獄訟等事務的官署。

D．釋褐，脫去平民衣服，喻始任官職。七品，古代官員分七品十八級。

2018高考語文二輪復習----文學文化常識答案

1.B（繕在此處意為修補，修繕鎧甲兵器,準備作戰(zhàn)。）2．B通過最后一級中央政府朝廷考試者。3.A（字是成年時才取的，名不是）

4.B（丞相總管行政，御史大夫主管監(jiān)察和秘書工作。）5．（3分）A（稱自己往往稱名，稱別人往往稱字）6．C（“除”指任命、授予官職。）7．C（“除”，任命官職。）

8.答案C?！敖饴殹迸c“致仕”詞義相近。

9.D 宋代，除世襲爵位外，很多封爵只是終身爵，身死爵除。10.B、“英宗”是廟號，不是年號。

11.答案: B印章或某些器物上所刻或所鑄的凸出的文字或花紋。文字凸起為陽文，凹陷為陰文。

12.答案: B（魯班的姓氏不是魯，姬姓，公輸氏，名班，人稱公輸盤、公輸般、班輸，尊稱公輸子。又稱魯盤或者魯般，慣稱“魯班”）

13.答案:A，考查古文化常識，本題著重考查了古代帝王謚號。A項漢明帝謚號為顯宗，漢章帝謚號為肅宗。此題難度較大，需要考生長期注重文化積累。

14.答案:C（“嫡長子”繼承制，而非“最年長的兒子繼承”。繼承地位的不一定是最年長的兒子。）15.答案:C “察茂才”“舉孝廉”, 是自下而上.16.答案A【解析】在農(nóng)歷的每月十五日稱為“望日”，每月的初一稱為“朔”?！跋乃脑轮笔侵赶臍v（農(nóng)歷）的四月十五日。

17.答案．Ｃ踐政、踐蒞：當政在任之意。踐事：供職、充役之意。踐襲：蹈襲，沿用之意

18.C 【解析】“自發(fā)地”、“其對象都是深得民心的官員”的說法不正確。有的朝代，也可能諂媚者或懾于其勢焰者所為；奉祀的對象也不一定是“深得民心的官員”。

19.答案A “左遷”必是降職。

20.【答案】D?！窘馕觥炕实鄣膹R號。21.C【解析】應是“專供皇帝、君主及其家族役使的官員”。

22.A（不是中午12點）中國古時把一天劃分為十二個時辰，每個時辰相等於現(xiàn)在的兩小時。日中是十二時之一，又名日正、中午等：（上午11時正至下午1 時正）。23.C（“薨”是古人對諸侯之死的一種描述，后世有封爵的大官之死也可稱薨。帝后的死當稱為“崩”。)24.A(科舉考試從隋朝開始，“魏明帝太和年間”錯誤，應為“隋煬帝大亞年間”)

25.B吏部（管理文職官員的任免、考選、升降、調動等事）兵部（負責軍事，入軍隊編制、武官選授以及駐防、訓練、檢閱等政令）禮部（掌管典禮事務與學校、科舉等）

26.C晦日是古老的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。指夏歷（農(nóng)歷，陰歷）每月的最后一天，即大月三十日、小月二十九日，正月晦日作為一年的第一晦日即“初晦”，受到古人的重視，寄托了古代漢族勞動人民一種祛邪、避災、祈福的美好愿望。辰時即食時，又名早食等。古人“朝食”之時也就是吃早飯時間，（上午7 時正至上午9 時正）。十二時辰制

子時(23時至01時)丑時(01時至03時)寅時(03時至05時)卯時(05時至07時)辰時(07時至09時)巳時(09 時至11時)午時(11時至13時)未時(13時至15時)申時(15時至17時)酉時(17時至19時)戌時(19時至21時)亥時(21時至23時)27.（3分）A（陛，是宮殿的臺階。殿下，是對太子的稱呼。）28.B（“署”表示代理、暫任官職）

29．（3分）A 《五經(jīng)》:《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱。30．D(“轉”是關于職務調動的，《張衡傳》中有“再轉復為太史令”。)31．D公、侯、伯、子、男五種爵位

32．A（冠族指的是當?shù)仫@貴的豪門世族，有一定的名望和影響。）

33、【答案】C【解析】國子監(jiān)，也是國家管理教育的最高行政機構。34．D（“致仕”指官員辭職回家）

35.（3分）【參考答案】C【解析】“致仕”指辭官或退休。36．C【解析】朝廷不會給平民封謚號。

37.答案：A（古代男子20歲成年，行加冠禮，又稱”弱冠"，而非18歲）38.D（“屯田”有軍屯與民屯之分，以軍屯為主。）

39．D（是古代君主、諸侯、大臣、后妃等人，比如本文傳主胡世寧就是大臣）。40．B(應為“頓首是地位相等者互相之拜，空首是國君回禮臣下之拜”。)

41．D 一般文人學士或隱士的謚號，則由其親友、門生或故吏所加，稱為私謚，與朝廷頒賜的不同。42．C（左遷是貶官。）

43.D《論語》不是“六經(jīng)”。六經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱。這六部經(jīng)典著作的全名依次為《詩經(jīng)》《書經(jīng)(即《尚書》)》《禮經(jīng)》《易經(jīng)(即《周易》)》《樂經(jīng)》《春秋》。44.D（“而受封的官員往往非正常死亡”錯誤，過于絕對化。）45．A，降級叫左遷，升級叫右遷。46．C 灞橋折柳送別是唐朝的習俗。

47．D(博士：文中為“專掌經(jīng)學傳授的學官”)

48、A（“總角”指未成年的人把頭發(fā)扎成髻，不分男女。常用來指少年時期）

49．B（“遷”指升遷，左遷指貶官）

50.D（“七品十八級”錯，應為“九品十八級”）

第四篇：山東省13市2017年中考語文--名著閱讀及文學常識

名著閱讀及文學常識

濱州

6．下列表述正確的一項是（）（2分）

A．《資治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。《陳涉世家》節(jié)選自這部通史。

B．莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》《羊脂球》等，我們學過他的作品《福樓拜家的星期天》《我的叔叔于勒》。

C．散文是一種描寫見聞、表達感悟的自由靈活的文學樣式。史鐵生的《秋天》、朱自清的《背影》和孫犁的《蘆花蕩》便是這樣的文章。

D．古代的稱謂是很有講究的，“尊君”是對人稱自己的父親，“卿”是古代君主對臣或朋友之間的愛稱，“晚生”是舊時后進的人在前輩人面前對自己的謙稱?！敬鸢浮緽 【解析】

試題分析：文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派及謙詞和敬辭的區(qū)分等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關知識和內容作答即可。A“《陳涉世家》節(jié)選自這部通史”錯誤，《陳涉世家》節(jié)選自《史記》；C“孫犁的《蘆花蕩》便是這樣的文章”錯誤，孫犁的《蘆花蕩》是小說；D“尊君”是對人稱自己的父親，錯誤，應是：“尊君”是尊稱他人的父親，是敬辭。B表述正確，選B.【 考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。8．名著閱讀。（4分）

（1）下列關于名著中的人物判斷錯誤一項是（）（2分）

A．“他的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同?！本渲械摹八笔恰陡赣H的病》中的陳蓮河。

B．“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著李逵，再上嶺來。遠遠望見窩邊，果然殺死兩個小虎。一個在窩內，一個在外面，一只母大蟲死在山巖邊。一只雄虎死在泗州大圣廟前?！本渲械摹八笔恰端疂G》中的武松。

C．“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！本渲械乃恰锻辍分械耐庾婺浮?/p>

D．“我如今不比桑菲爾德果園里的那棵遭到雷劈的老七葉樹強到哪里去?！边^了一會兒后，他說，“這么個枯樹殘樁，有什么權利要求一顆正在綻放新芽的忍冬用青翠來掩蓋它的腐朽呢？”句中的“他”是《簡·愛》中的羅切斯特。

【答案】B 【解析】

試題分析：此題考查學生對名著《朝花夕拾》《水滸傳》《童年》《簡·愛》中的重要人物的了解，并分

析出人物性格特點，要求學生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關的故事情節(jié)?！八笔恰端?/p>

滸》中的“黑旋風”李逵，B項表述的情節(jié)是“黑旋風沂嶺殺四虎”。武松殺死的是一只母大蟲。

【考點定位】識記文學名著內容。能力層級為識記A。

（2）閱讀下面的文字（2分）

這種游戲常常有意外事故發(fā)生，這些事故是有案可查的.我親眼看到兩三個候補人員跌斷了胳膊和腿.但是更大的危險發(fā)生在大臣們自己奉命來表現(xiàn)功夫的時候,因為他們想跳得比以前好,又想勝過同跳的人,猛然來一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌兩三次。

以上文字節(jié)選自英國著名作家

的小說《格列佛游記》，“這種游戲”指的是。

【答案】B 【解析】（2）試題分析：此題考查學生對名著《格列佛游記》的作者及其重要故事情節(jié)的了解，要求學生在閱讀的過程中識記、分析其相關的故事情節(jié)。【考點定位】識記文學名著內容。能力層級為識記A。

德州

5．下列說法有誤的一項是（）

A．“千里共嬋娟”里的“嬋娟”指月亮．月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏和曦和等． B．“朝服衣冠，窺鏡 ”中的“鏡”并非玻璃做成，我國古代銅鏡為多，李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失．”“上鏡”，是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看．

C．《史記?陳涉世家》中有“足下事皆成”，其中“足下”是對人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事．

D．“山際見來煙，竹中窺落日．”此中的“竹”增加了景物層次，清新雅致、安閑淡泊．竹還有正直、奮進、虛懷等象征意義，竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子”． 【考點】DD：古代文化常識．

【分析】本題考查文化常識，解答時需要對作者、作品、出處等內容做到了如指掌． 【解答】A．金烏和曦和是太陽的別稱． B．正確． C．正確． D．正確． 故選：A． 8．名著閱讀

《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的【乙】變成的妖怪（靈感大王）祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩和老耄相助，師徒四人度過此河。

（1）上文中的甲指 通天河（河名），乙指 金魚（動物名）。

（2）正在熱播的電視劇《思美人》是以戰(zhàn)國時期楚國偉大的詩人 屈原（人名）為原型 創(chuàng)作的，其代表作有《天問》 《九歌》《九章》等，端午節(jié)的習俗、吃粽子都是為了紀念他?！究键c】F4：名著綜合．

【分析】本道題考查學生對文學名著具體內容知識的掌握程度，以及對歷史人物和相關習俗的了解，要注意根據(jù)根據(jù)閱讀積累作答．

【解答】（1）本題考查對名著內容的了解．《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻通天河，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的金魚變成的妖怪（靈感大王）祭祀．（2）本題考查對歷史人物的了解能力．正在熱播的電視劇《思美人》是以戰(zhàn)國時期楚國偉大的詩人 屈原（人名）為原型創(chuàng)作的，其代表作有《天問》 《九歌》《九章》等，端午節(jié)的習俗、吃粽子都是為了紀念他．

答案：（1）通天河

金魚

（2）屈原

離騷

賽龍舟

東營

6．（2分）（2017?東營）名著閱讀。

上了講臺，把顫抖的右手放在講桌上，他慢慢的抬起頭來。學生們坐得很齊，一致的豎直了背，仰著臉，在看他。他們的臉都是白的，沒有任何表情，像是石頭刻的。一點辣味兒堵塞住他的嗓子，他咳嗽了兩聲。淚開始在他的眼眶里轉。他應當安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應當鼓舞起他們的愛國心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書，而不到戰(zhàn)場上去呢？

以上文字選自作家 的長篇小說《 四世同堂

》，選文中“他”這一人物名叫 祁瑞宣。3 小說通過 娶韻梅為妻、支持瑞全出走抗日

等情節(jié)內容，塑造了這一守家而又愛國、軟弱忍從而又不屈抗爭的特定時代知識分子的形象。

【分析】本題考查學生綜合閱讀名著的能力．在閱讀名著時，需要注意：一是要扣住故事情節(jié)，對人物具體生動的描寫進行客觀的分析；二是通過對作品語言的把握和體味，理解作者在塑造人物形象時的感情傾向．學生在平時讀名著時可以多對精彩的地方進行批注，有助于提高綜合閱讀名著的能力．

【解答】作答本題，可以抓住材料中的一些典型細節(jié)“淚開始在他的眼眶里轉”“他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書，而不到戰(zhàn)場上去呢？”可知這是老舍先生《四世同堂》中的片段． 答案：

老舍 《四世同堂》 祁瑞宣 娶韻梅為妻 支持瑞全出走抗日

【點評】本題要結合名著中內容來分析．閱讀名著時要注意主要人物及綽號、有關他的主要故事情節(jié)以及常見的典故，能聯(lián)系具體的示例進行鑒賞品評，合理分析人物間的關系．在做題時，要靜下心來，結合掌握的名著內容及與人物有關的故事情節(jié)，就一定能得出答案．

濟寧

5．下列關于文學名著的表述正確的一項是（）

A．《城南舊事》的主人公英子是一個聰明、善良、敏感的小姑娘，經(jīng)歷了許多成長的變故后，她帶著深深的痛苦和悲哀告別童年．

B．老舍的《駱駝祥子》富有濃郁的老北京風情，小說刻畫了祥子這一自尊好強、吃苦耐勞、始終不向命運低頭的平民形象．

C．《香菱學詩》選自《紅樓夢》，香菱在學詩過程中得到了薛寶釵的悉心指點，她學詩的經(jīng)歷告訴我們，學習要不恥下問，敢于質疑．

D．《簡?愛》是一部具有自傳色彩的作品，主人公簡?愛雖然貧窮、低微、不美、矮小，但一直堅定地捍衛(wèi)自己的獨立人格尊嚴． 【考點】F4：名著綜合．

【分析】文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可． 【解答】A：該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念．故不正確；

B：祥子最初是老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的一個下層勞動人民；最后卻變成一個自 4 甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴．故不正確；

C：香菱在學詩過程中得到了林黛玉的悉心指點，不是薛寶釵．故不正確； D：正確． 故選：D．

萊蕪

6、文化常識和名著閱讀填空。（4分）

①戲曲的角色分為生、旦、靜、丑四大行當。在《貴妃醉酒》中，梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于___________角。6.（1）【答案】旦

【解析】中國戲曲中人物角色的行當分類，按傳統(tǒng)習慣，有“生、旦、凈、丑”和“生、旦、凈、末、丑”兩種分行方法，近代以來，由于不少劇種的“末”行已逐漸歸入“生”行，通常把“生、旦、凈、丑”作為行當?shù)乃姆N基本類型。每個行當又有苦干分支，各有其基本固定的扮演人物和表演特色。其中，“旦”是女角色的統(tǒng)稱；“生”、“凈”、兩行是男角色；“丑”行中除有時兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。

生:男性 小生 老生 武生。

旦:女性 花旦 刀馬旦 老旦 青衣

凈:花臉

末:年紀較大男性

丑:丑角 文丑 武丑。

“旦”是女角色的統(tǒng)稱。

②《史記》共一百三十篇，全書包括十二本紀、三十_________、七十列傳、十表、八書。（2）【答案】世家

【解析】《史記》全書包括十二本紀（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用），共一百三十篇，五十二萬六千五百余字。

③那兒只剩下我一個人，戰(zhàn)場上的勝利者。這是我經(jīng)歷過的最艱苦的一次戰(zhàn)斗，也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫斯特先生站過的地毯上站了一會兒，享受著我那種勝利者的孤獨感。起初，我暗自微笑，覺得高興；可是就像我的加速的脈搏跳動一樣，這陣猛烈的歡樂急劇地減退了。

（節(jié)選自《簡·愛》）

文中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指______________________________________________。表現(xiàn)了“我”_____________________________的性格特點。

（3）在與里德太太的沖突中，簡·愛勇敢的反駁了里德太太。

敢于反抗（敢于斗爭）

【解析】《簡·愛》（Jane Eyre）是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

女主人公簡·愛，一個性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內在人格力量。她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡愛身上，表現(xiàn)力當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。

聊城

2．表述有誤的一項是(2分）（）

A.《藤野先生》中，寫清國留學生的丑態(tài)，寫匿名信事件和看電影事件，都飽含著作者憂國憂民的感情。

B.《秋天的懷念》《我用殘損的手掌》《蘇州園林》《最后一課》的作者分別是史鐵生、戴望 舒、葉圣陶、都德。

C.成語“溫故知新”“豁然開朗”“門庭若市”分別出自《論語》《岳陽樓記》《鄒忌諷齊王納諫》。

D．武松是《水滸》中著力塑造的人物形象，他景陽同打虎、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓，是一位快意恩仇的好漢。

3.判斷題(正確的打“√ ”,錯誤的打“× ”）（2分）①《論語》《孟子》《莊子》《禮記》均為儒家經(jīng)典。（）

②“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表現(xiàn)出屈原勇于追求真理的無畏精神和堅定信念。（）

2．C

說明：本題2分。

3．①×

②√

說明：本題2分。

臨沂

6．下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）

A．《假如生活欺騙了你》是英國詩人普希金的詩作，為世界各國人民廣為傳誦．他的名著詩作還有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等

B．蒲松齡是清代文學家，代表作有文言短篇小說集《聊齋志異》．“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分” 是郭沫若對蒲松齡及其作品的高度評價

C．《長與＜山海經(jīng)＞》是《朝花夕拾》中的名篇．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集

D．《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國的契訶夫和美國的歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠” 【考點】F5：文學常識．

【分析】本道題考查學生對文學常識的積累掌握程度，要注意根據(jù)積累判斷，建議采用排除法．

【解答】A．普希金是俄國詩人； B．正確；

C．《朝花夕拾》是散文集； D．《悲慘世界》是雨果的代表作． 故選：B 【點評】文學常識要注意作家作品、作家國籍等細節(jié)，很多文學常識的判斷錯誤點都在細節(jié)之處．

7．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空

他慢慢的掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來： 7 “老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠也” 不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。

（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

文中的“他” 是指 保爾（保爾?柯察金），他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到 戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念）心理歷程?！究键c】F4：名著綜合． 【分析】本題考查名著閱讀．

【解答】（1）選段出自蘇聯(lián)著名作家的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫的是保爾?柯察金意圖自殺的情節(jié)．保爾?柯察金之所以想自殺，是因為當時保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內心深感絕望．這次之后，爾重新振作起來，盡管雙目失明，但他以頑強的毅力，完成了小說《暴風雨所誕生的》． 答案：

保爾（保爾?柯察金）

戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念）【點評】《鋼鐵是怎樣煉成的》是重點名著，其人物、情節(jié)等要爛熟于胸．

青島

4．下列各項中對詩詞理解有誤的一項是（）

A．李白在《行路難》中用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北磉_了自己想要實現(xiàn)宏大理想的信念和追求

B．“待到重陽日，還來就菊花”，寫了詩人和朋友在重陽節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達了詩人對菊花的鐘愛和留戀

C．“天明登前途，獨與老翁別”，詩人用只和老翁告別的場景暗示老婦已經(jīng)被捉走，表達了對飽受戰(zhàn)爭苦難的百姓的深切同情

D．蘇軾在《江城子?密州出獵》中用“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達了自己想御敵立功、報效國家的豪情壯志 【考點】E5：詩歌關鍵詞句．

【分析】本題考查學生對詩歌的賞析能力． 【解答】A．正確；

B．“待到重陽日，還來就菊花”，表明詩人深深為農(nóng)莊生活所吸引，急切地約定下次相聚之時，“寫了詩人和朋友在重陽節(jié)一起欣賞菊花的情景，表達了詩人對菊花的鐘愛和留戀”表述不對； C．正確； D．正確． 故選：B．

8．閱讀下面的文字，回答問題。

我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時離滿潮大約還有半個鐘頭，我．．．．趕緊涉水而過。不到半個鐘頭，我就到了艦隊挺粕的地方，敵人見了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命，一時跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來扎在一起。我正在這樣．．．．作的時候，敵人就放了幾千枝箭，有許多枝箭射中了我的手和臉?！野蜒坨R拿出來牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御，我繼續(xù)大膽地工作起來。

（1）下列各項填入空格正確的一項是 B 選文出自 喬納森?斯威夫特 的《 格列弗游記 》．這段文字的主要內容是 我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船。A．凡爾納

海底兩萬里

“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生 B．喬納森?斯威夫特

格列弗游記

“我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船 C．凡爾納

海底兩萬里

“我”遭到了敵人的強烈反擊 D．喬納森?斯威夫特

格列佛游記

“我”決定在滿潮前渡海（2）下列各項表述有誤的一項是 D

A．“我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞。B．“半個鐘頭”是偏正短語，“聚攏起來”是后補短語。C．“我趕緊涉水而過”一句中的“趕緊”是狀語。

D．“由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來?！笔沁f進關系復句?！究键c】F4：名著綜合．

【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容．．本題要結合《格列佛游記》來理解． 【解答】（1）《格列弗游記》是喬納森?斯威夫特（又譯為江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾?格列弗（又譯為萊繆爾?格列弗）船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷．故選B．

（2）D錯誤，是因果關系，故選D． 答案：（1）B（2）D 泰安

6.下列關于文學常識和名著閱讀的表述錯誤的一項是（）

A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分，“風”又叫“國風”，是各地的歌謠。

B．《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治級集團之間的政治和軍事斗爭。

C．《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》都選自于這本散文集。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1905-1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。【答案】C 【解析】《初中語文新課程標準》中對文學常識和名著閱讀作了以下要求：1.了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識；2.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式；3.能夠區(qū)分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式；4.廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）。為此在初中閱讀中應注重培養(yǎng)感受、理解、欣賞和評價的能力，珍視自己獨特的感受、體驗和個性化理解。因此，文學常識與名著閱讀知識的考查就成為中考查的“?？汀?。

C項“《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》都選自于這本散文集”表述錯誤，因為《社戲》是小說，選自魯迅先生的小說集《吶喊》。所以選C?！究键c定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

威海 4．請根據(jù)《水滸》的內容，仿照畫線部分，將下列句子補充完整。

《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧云飛浦，除惡蜈蚣嶺，表現(xiàn)其武藝高強，有勇有謀；如魯智深，他 拳打鎮(zhèn)關西，大鬧桃花村，火燒瓦罐寺，大鬧野豬林。表現(xiàn)其嫉惡如仇，俠肝義膽。【考點】F4：名著綜合；F2：名著情節(jié)．

【分析】名著常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風格、流派等．

【解答】我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動．

魯智深正直豪爽，好打抱不平，沒有私心，即使是殺人也是為別人而殺，三拳打死鎮(zhèn)關西是為了幫助與他毫無關系的金翠蓮父女．為此他不得不逃亡江湖，后來在趙員外的張羅下，在五臺山出家當了和尚．把魯智深關在廟里打坐修行，哪里有機會幫助眾生，于是引出了大鬧五臺山這一場，又是喝酒，又是吃狗肉，打倒了金剛，推翻了亭子，直鬧得佛場眾僧人“卷堂大散”．魯智深看似犯戒的行為，其實是他對盲目修行的反抗．對于魯智深的犯戒，作者只是讓長老推薦去了東京大相國寺，在菜園子里做了一個菜頭．這個看似不講理、不受戒的花和尚，卻有一身為民不懼水火的正義感．桃花山小霸王周通強搶民女，被他一頓鐵拳；瓦官寺的和尚、道士無惡不作，成了他杖下之鬼；野豬林暗中護送好友林沖，有情有義，魯智深簡直就是一無私無欲的做好事的菩薩，救民于水火之中．魯智深最終上了梁山，征遼得勝路過五臺山，宋江率眾好漢參禪，對智真長老如是講：“智深和尚與宋江做兄弟時，雖是殺人放火，忠心不害良善，善心常在．”征方臘，魯智深追殺敵將夏侯成，卻迷路入了深山；得一僧人指點，從緣纏井中解脫，生擒方臘．后于浙江聞錢塘潮至，以為戰(zhàn)鼓響，待要出去廝殺．當?shù)弥浅毙艜r，想起了師父曾經(jīng)對他說過的“聽潮而圓，見信而寂”的話頭，于是焚起一爐好香，在禪床上坐化而去．

參考示例：拳打鎮(zhèn)關西

大鬧桃花村

火燒瓦罐寺

大鬧野豬林 5．下列選項括號中的內容表述有誤的一項是（）

A．作為我國首次按照國際適航標準研制的150座級干線客機，C919首飛成功標志著我國大型客機項目取得重大突破．（該句無語?。?/p>

B．我堅信，在書海耕耘，能讓人遇見不同風景，成就人生的品質與高度．（該句是單句）C．近年來，有不少當代文學作品改編成電視劇，其中有不少出自茅盾文學獎的獲獎作品，比如《平凡的世界》、《推拿》、《紅高粱》．（該句標點符號運用正確．）D．“唐宋八大家” 之一．《小石潭記》選自《柳河東集》．作者柳宗元，字子厚．唐代文學家，（該文學常識表述無誤）【考點】F5：文學常識．

【分析】本題要結合文學常識來分析．我們要在平時的學習中做好積累，對于重點的作家可以從作品、朝代、字號等方面掌握，外國作家則需要熟記其國籍． 【解答】A．說法正確； B．說法正確；

C．比如《平凡的世界》《推拿》《紅高粱》，去掉頓號； D．說法正確． 故選：C．

濰坊

4．下列關于文化常識的表述，不正確的一項是（）

A．“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國時期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》

B．格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下是《大學》提出的八條目 C．“年”在甲骨文中寫作，表示一個人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲”的意思 D．儒家經(jīng)典《禮記》中有對人類美好社會的構思，名為“大同．” 【考點】DD：古代文化常識．

【分析】本題考查文化常識，解答時需要認真閱讀題干，回顧所學完成選擇． 【解答】A．“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國時期道家的經(jīng)典著作之一《莊子》； B．正確； C．正確； D．正確． 故選：A．

6．閱讀名著片段，回答問題。

①當湯姆站起來，走到證人席上的時候，人們都懷著極大的興趣迷惑不解地盯著他。這孩子因為受到過分驚嚇，看起來點不能自制??湯姆掃了一眼印第安?喬那張冷酷的臉，舌頭有些不聽使喚了，過了一會兒，他才緩過勁來??這時，印第安?喬的臉上，露出一絲不為人察覺的驚訝。??湯姆開始說了，起初有些吞吞吐吐，漸漸地越說越流暢；沒過多久，除了他在說話別無其他聲音；人們張著嘴，屏住呼吸，都被這個恐怖而又魅力十足的歷險吸引住 12 了。說到后來，湯姆心中積壓的情感一下子迸發(fā)出來。

（節(jié)選自《湯姆?索亞歷險記》）

②米什卡舅舅在外面，照著外祖母的胳膊就是一棍子。她接著就坐在地上，仰面躺了下去??門嘩地一下開了，舅舅沖進來，幾個人一起動手，他一下子又被扔了出去。??“老太婆，他們這是要我們現(xiàn)在就是?。　薄鞍沿敭a(chǎn)都給他們了吧??”“那瓦爾瓦拉呢？”他們談了很久。外祖母的聲音低沉而無力，外祖父卻大吵大鬧。一會兒，來了一個駝背的小老太婆。我以為外祖母的死神降臨了，刷地一下跳到那個老太婆格跟前，使勁大喊：“滾出去！”外．祖父粗暴地揪著我，很不客氣地把我送上了閣樓。

（節(jié)選自《童年》）

（1）片段①中，“湯姆”作為最重要的證人，正在 為法庭指認墳場兇殺案的兇手（事件）．片段②中的“我”是 阿廖沙（名字）

（2）如果用某種色彩來形容“湯姆”和“我”的童年生活，你分別會怎樣選擇？請聯(lián)系小說闡明理由。

【考點】F4：名著綜合．

【分析】本道題考查學生對《童年》和《湯姆?索亞歷險記》有關文學常識的掌握情況，以及學生的知識遷移運用能力．

【解答】（1）一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案﹣﹣去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上．片段一中，“湯姆”作為最重要的證人，正在為法庭指認墳場兇殺案的兇手．片段二中，根據(jù)“外祖父、舅舅”等稱呼可以判斷，“我”是小說的主人公阿廖沙．

（2）要注意根據(jù)小說人物形象來選定顏色．《童年》是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說，小說所寫的是作者童年經(jīng)歷的苦難，這也是當時社會的普遍現(xiàn)象．阿廖沙的童年是灰色的，充滿悲苦．《湯姆?索亞歷險記》）主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，他的童年是歡樂的． 答案：

（1）為法庭指認墳場兇殺案的兇手 阿廖沙

（2）示例：湯姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快樂、無拘無束．周圍很多人熱情、善良、樂于助人．阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是單調乏味、孤獨、充滿不滿與仇恨． 煙臺

3．（4分）（2017?煙臺）名著閱讀。

（1）行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×耍粼谛渲?，卻又軟款道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！睅煾缔D回身不睬，口里唧唧噥噥道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮!” 行者見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變!”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。

大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮！碧粕溃骸拔沂莻€好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩覆，不肯轉意回心，沒奈何才去。你看他：噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。

（1）選段中唐僧趕走悟空的原因是 B A．悟空打死了六個強盜。B．悟空三次打死白骨精幻化的人。C．假悟空打倒唐僧，搶走了行李。D．悟空發(fā)怒毀掉了人參果樹。

（2）我的任務很艱巨，還因為他們在內心一定感到這種想法是公平的，也一定本來就意識到他們如處在我的地位，也一樣會做我希望做的事﹣﹣最后他們讓步了，同意把事情交付公斷。被選中的仲裁人是奧利弗先生和一位能干的律師。兩位都與我的意見不謀而合。我實現(xiàn)．．．了自己的主張。．．．．．．選段出自《 簡愛 》，“我實現(xiàn)了自己的主張”具體指的是 同意把事情交付公斷?！究键c】F4：名著綜合．

【分析】本題考查的是名著的故事情節(jié)和人物形象，解答此題要結合所給材料作答． 【解答】（1）本題考查名著《西游記》內容的把握．根據(jù)原著內容的理解，此章節(jié)是三打白骨精，白骨精三次變化成人騙他師傅，所以一棒將三條“人命”打死，佛家以慈悲為懷，唐僧一怒之下趕走孫悟．故選：B（2）根據(jù)自己對名著的積累可知，本段出自《簡愛》，其中的“我實現(xiàn)了自己的主張”指的是把事情交付公斷． 答案：（1）B（2）《簡愛》把事情交付公斷

【點評】名著的考查是綜合性學習中常見的種題型．學生在日常的學習中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時時閱讀，會對答題有幫助．

棗莊

4．下面有關表述正確的一項是（）

A．《從百草園到三味書屋》、《阿長與（山海經(jīng)）》、《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散 14 文集《朝花夕拾》。

B．在我國古代文學作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“嬋娟”、“絲竹”、“鴻儒”來代指家鄉(xiāng)、月亮、音樂和老師。

C．《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，各個身懷絕技，個性鮮明。

D．“溫故知新”“不恥下問”、“左右逢源”、“舍生取義”、“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。

【答案】D 【解析】

試題分析：本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。A．有誤，《社戲》出自《吶喊》。B．有誤，桃李常用來代指學生。C．有誤，楊志的綽號是青面獸?！究键c定位】識記文學名著內容。能力層級為識記A。

第五篇：山東省臨沂市2017年中考語文二輪專題復習材料命題半命題作文素材

命題與半命題作文專題部分

命題作文

一、知識技法速查 1.概念解讀

全命題作文是指命題人給出一個既定的題目,要求考生根據(jù)這個給定的題目進行寫作。這個題目可以是一個概念，也可以是一個短語，如“季節(jié)”“詩意地生活”“我能”等等。

2.題型呈現(xiàn)（1）直接命題作文

示例：（德州中考）請以“風箏”為標題，寫一篇不少于600字的文章。（2）提示語＋命題作文

示例：（蘭州中考）“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養(yǎng)，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養(yǎng)，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。

（3）材料＋命題作文

示例：（2011·臨沂中考）閱讀下列關于“誠信”的文字，然后根據(jù)要求作文。以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是傳統(tǒng)美德，誠信是文明標志，誠信是文明為人處世的根本。

請以“守護誠信”為題，寫一篇文章。3.技法收獲

（1）認真審題，抓住題眼。

題目中的關鍵詞就是命題作文的“題眼”。如《充滿活力的歲月》一題中，題眼是“充滿活力”。

（2）關注限制，重視提示。

全命題作文中，開放式、獨詞式命題并不多，大部分考題都進行了明確的限制。如寫“我們一起走過”，就應該寫出自己與他人一起同行的情景，如果只是寫自己或寫他人，那就偏題了。

（3）匠心獨運，情節(jié)求新。

同題作文要避免千篇一律，唯有構思選材時采取“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的策略。如寫全命題作文“溫暖的時刻”，一般同學可能會寫自己的一次幸福經(jīng)歷，那么，我們能不能反向切入，從痛苦的感受下筆呢？這樣寫出來的文章自然會波瀾迭起，情感動人。

（4）與眾不同，文體求新。

恰當?shù)奈捏w，好比閃亮的時裝，會令人耳目一新。寫作全命題作文，我們也完全可以八仙過海,各顯神通，選擇自己最擅長的文體，選擇與文題以及內容最適合的文體來寫作。如寫作全 命題作文“成長路上無捷徑”時，95%的考生采用記敘文寫作，我們能不能將文章寫成日記體、書信體，或者童話、寓言體呢

二、中考真題演練

1.（2013?吉林中考）題目：遠去的聲音

要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感；（2）除詩歌外，其他文體不限；（3）不少于500字；（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀；（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。

【寫作提示】（1）這是一道引導學生關注生活、關注成長的全命題作文。

（1）仔細審題，明寫作重點?！奥曇簟笔侵行脑~，可以是人（以及與人相關）的聲音，也可以是物的聲音。應緊扣“聲音”，描述聲音因何而遠去，或寫因聲音的遠去而滋生的某種情懷，要交代清楚“遠去”緣由。

（2）精心組織，巧妙謀篇。可采用童話、劇本、片段組合等來敘述事件，設置情景，演繹故事，來表現(xiàn)因“聲音的遠去”而體味的某種思緒，品悟的某種思想。

（3）聯(lián)系生活，選材精當?？梢允莵碜约彝ブ杏H人的聲音，可以是校園老師的聲音，也可以是童年的某個事件的記憶??表達出隨著“它”的遠去，內心里面那種悵然若失的追憶珍惜的情愫。

2.（2013?北京中考）好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因??好奇，會使你有很多新的發(fā)現(xiàn)，會使你的生活更加豐富多彩。

請以“好奇”為題目，寫一篇文章。

要求：⑴將題目抄寫在答題卡上；⑵不限文體（詩歌除外）； ⑶字數(shù)在600—1000之間；⑷作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

【寫作提示】這是一個關注自我情感認知的全命題作文。

（1）審題立意是關鍵。好奇是一個人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提；保持一顆時刻不滅的好奇心，才能使社會得到發(fā)展，人類才會進步；因為充滿好奇，富于探索精神的人類才讓這個世界多姿多彩。

（2）謀篇布局巧安排?？梢痪€串珠，以“好奇”為線索貫串全文，敘說“好奇”故事；也可運用童話，通過新生牛犢的視角來敘寫好奇探索新世界等。

（3）選材求新拒平庸?？梢詮拿腥?，先談父親給你講諸葛亮的故事，引起了你的好奇，再談書中諸葛亮的故事如何一步步影響你等。

半命題作文

一、識技法速查 1.概念解讀

半命題作文就是命題人限定題目一部分的內容，學生根據(jù)要求將題目補充完整，然后再進行寫作的作文命題形式。

2.題型呈現(xiàn)（1）命前半題式

示例：（2014·萊蕪）題目：積攢（2）命后半題式

示例：（2014·煙臺）題目：

征服了我（3）命首尾題式

示例：（2014·臨沂）題目：那一段 的時光（4）命中間題式

示例：（2011·東營）題目：___ _竟然如此__ 3.補題技巧

半命題作文的應試技巧，主要表現(xiàn)在將半命題作文變?yōu)槊}作文的“補題”技巧。把題目“補”好之后，就是適合于自己 寫作的命題作文了。（1）認真審題，反復推敲。

這類作文題，一般都有提示性導語，或舉例，或說明，或限制，對這些導語，要認真理解，反復推敲。

（2）貼近生活，張揚個性。

要盡力調動自己的生活積累，在寫作時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。（3）精心構思，新穎獨到。

在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。這就需要在填題上進行深加工了。并且，題面的新與俗往往也制約了作文的新與俗。（4）反復斟酌，確定題目。

補完題后，要對填充后的題目再一次細心檢查，考查其語意是否簡潔明確，語法是否搭配得當，語感是否通順得體。題目是文章的眼晴，如果補題不好，文章如何寫得好。所以，題目補充完整之后，還要再次與要求對照。真正做到既合乎要求，又方便自己寫作。

總之，補題最好以寫“我”為中心，以內容“熟”為重點，以立意“新”為前提，以口子“小”為上策。總之：要想方設法，揚長避短，把一個半命題變成就像是自己命制的一個題目。

二、補題訓練

選擇下列一道題目，先補充完整，然后寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字以上。

1、珍惜所擁有的2、，感覺真好

3、生活因__________更精彩

4、一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個上學的機會；有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價?

親愛的同學，你認為成長最需要什么?請結合自己的經(jīng)歷、認識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認為合適的詞語，題目：成長，需要___________

三、中考真題演練

1.（2013?吉林中考）題目：遠去的聲音

要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感；（2）除詩歌外，其他文體不限；（3）不少于500字；（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀；（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。【寫作提示】（1）這是一道引導學生關注生活、關注成長的全命題作文。

（1）仔細審題，明寫作重點?！奥曇簟笔侵行脑~，可以是人（以及與人相關）的聲音，也可以是物的聲音。應緊扣“聲音”，描述聲音因何而遠去，或寫因聲音的遠去而滋生的某種情懷，要交代清楚“遠去”緣由。

（2）精心組織，巧妙謀篇?？刹捎猛?、劇本、片段組合等來敘述事件，設置情景，演繹故事，來表現(xiàn)因“聲音的遠去”而體味的某種思緒，品悟的某種思想。

（3）聯(lián)系生活，選材精當?？梢允莵碜约彝ブ杏H人的聲音，可以是校園老師的聲音，也可以是童年的某個事件的記憶??表達出隨著“它”的遠去，內心里面那種悵然若失的追憶珍惜的情愫。

2.（2013·蘭州）結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團圓夢、大學夢、作家夢、航天夢、強國夢?? 請以“我的 夢”為題，寫一篇文章。

要求：（1）字數(shù)不少于600字；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名和師生姓名；（4）字跡清晰美觀，卷面整潔。【寫作提示】：這是一個關注成長、關注社會熱點的半命題作文。

（1）仔細審題，巧補題目?！拔业摹毕薅藢懽鲗ο?，使用第一人稱展開；“夢”是寫作的重點。補充的詞語可充分利用選填的自由，讓閱卷教師“眼前一亮”。

（2）以“夢”為線，巧妙安排。以“夢”為線，文首點明夢想，文中敘述追夢緣由，文尾點明追夢決心，做到條理清晰，層次分明。

（3）語言出彩，表現(xiàn)力強?？纱罅坎捎帽扔髋疟染?、長短句、抒情句，在字里行間洋溢追夢的澎湃激情，激起讀者共鳴，富有感染力與號召力。