第一篇：幼兒園投毒事件

又發(fā)幼兒園投毒事件，我們應(yīng)該反思什么？

河北平山縣兩河鄉(xiāng)兩河村的兩所幼兒園因生源問題產(chǎn)生矛盾，一家幼兒園園長用注射器將毒鼠強注射到酸奶中，派人將其和拼音本等物裝在一起，于4月24日早晨放到了死亡女童所在幼兒園的上學(xué)路上，導(dǎo)致兩女童誤食死亡。目前兩名嫌疑人已經(jīng)歸案。

這真是讓人難以理解、難以接受的人間悲劇。兩個無辜的孩子，竟然因為兩所幼兒園利益之爭而喪命，不得不說，下毒者為了一己之利連起碼的人性都沒有。盡管犯罪嫌疑人已經(jīng)歸案，相信法律會為兩個幼小的生命討回公道，但該案還有很多值得反思的地方。針對此事，各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視，本校為此還召開了專題會議。

一、活動安排：

1.召開主題會議。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專題會議。校長指出教師既傳授知識，又教導(dǎo)做人，師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。德能并重，德才兼?zhèn)?，才能雙翼舒展，在教育天空中自由翱翔。

2.教師間展開多種形式的座談討論。針對此事件，讓我們引發(fā)了太多的思考：

王老師：又一起令人發(fā)指的慘痛事件！惡性競爭讓兩個可愛、無辜、嬌弱的孩子輕易地失去了生命，我們在萬般無奈中，不禁自問，為什么在大力提倡道德、重視法制的今天，還會頻頻發(fā)生這樣令人痛心的事件？生命為何如此輕微？這究竟是人性的泯滅，還是道德的淪喪？ 王老師：生源之爭，“爭”的是什么？“爭”的應(yīng)是教師辦學(xué)的實力，辦學(xué)者完全可以從師資力量、辦學(xué)條件、家長選擇態(tài)度上去努力，怎么能如此卑劣、殘忍地“謀財害命”，并不惜以犧牲孩子的生命為代價呢？競爭手段實在是太愚昧、太惡劣、太殘忍。

齊老師: 當(dāng)我們的農(nóng)村存在大量“黑”幼兒園時，各種問題自然就會逐漸暴露出來，不僅會出現(xiàn)不正當(dāng)競爭現(xiàn)象，而且也會出現(xiàn)沒有起碼人性、沒有法治觀念的幼兒園以及所謂的幼師、園長。從某種程度上而言，大量“黑”幼兒園的存在，已經(jīng)為各種事件的發(fā)生埋下了伏筆。因為這不是一個正常的教育環(huán)境。把我們的孩子放在不正常的教育環(huán)境中，怎能讓人放心、安心？

陳老師：前段日子，我們一直在呼吁道德教育、生命教育，殊不知，教育頗為無奈，人們的“物質(zhì)主義”便是促使自身身心不健康的始作俑者。當(dāng)前，“物質(zhì)主義”在很大程度上支配了人的心靈，人們在物質(zhì)主義的支配下“利欲熏心”，“義無反顧”地走向“以身發(fā)財”的陷阱，喪失自己的人格，任意踐踏他人的性命，釀成一幕幕慘劇，實在可悲可嘆可恨！每一次悲劇發(fā)生之后，我們總在反思，要怎樣做，才能找回人性的善良，挽救生命、敬畏生命呢？

李老師：這并不是一起簡單的案件，背后隱藏著當(dāng)下中國一個容易被忽視的痛點、盲點，即很多地方的農(nóng)村幼兒教育處在沒有被關(guān)注，沒有被疼愛，沒有被監(jiān)管的狀態(tài)。如果農(nóng)村幼兒教育像很多城市一樣，有財政投入創(chuàng)辦的公立幼兒園、機關(guān)幼兒園；有政府監(jiān)管、輿論監(jiān)督，絕大部分是“白”幼兒園而不是“黑”幼兒園，試問，沒有人性的幼兒園之爭還會出現(xiàn)嗎？

李校長總結(jié)：如何加強道德建設(shè)？這更是值得我們深思、反思的問題，也是一項艱巨、復(fù)雜的工程。目前，全國各地都采取了各種道德教育方式，“道德模范”評選活動、“美德宣揚”活動也在各地廣泛開展。然而，人們對“法”的輕忽，對“利”的追求，讓人們的價值觀和道德觀在一定程度上受到挑戰(zhàn)。一直以來，我都認(rèn)為，在道德教育上，家庭責(zé)任重大。社會中的每一位成員都來源于家庭，家庭成員擁有高度的責(zé)任心，才能促使家庭和諧；家庭的和諧，才能促進社會的和諧；社會的和諧，才能減少人為的諸多傷害。因此，對家長“做人”的再教育更為迫切。同時，道德還需要法律和制度來“保駕護航”。德以勸善，法以誅惡，用法律制度做后盾，道德才有攀登更高山峰的信心和力量，才能真正做到懲惡揚善。

二、活動收獲

大家一致認(rèn)為，在高度重視和大力加強道德建設(shè)的同時，加倍重視孩子的安全教育，防患于未然，也勢在必行。非常希望，全社會都行動起來，培育良好道德風(fēng)尚，讓我們的社會多幾分溫暖，少一絲兇殘與冷漠，讓我們的眼前，不再發(fā)生這樣殘酷痛心的畫面！

第二篇：關(guān)于復(fù)旦大學(xué)投毒事件的分析

摘要：近年來，因大學(xué)生同學(xué)關(guān)系處理不當(dāng)，發(fā)生的矛盾沒有很好地化解。出現(xiàn)了比如馬加爵殺室友;復(fù)旦大學(xué)研究生毒殺室友;南航學(xué)霸玩游戲不愿開門引發(fā)口角，一刀捅死室友……現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上也掀起發(fā)“感謝室友不殺之恩”帖子的小浪潮。室友殺人起因說來簡單至極，多是些生活瑣事，卻發(fā)展到殺人，毀了別人也毀了自己。由此看來，大學(xué)生心理健康問題需要提前預(yù)防。大學(xué)生自身要學(xué)會解決自己的心理問題，同時社會各界需要引導(dǎo)大學(xué)生走上正確的道路。

關(guān)鍵字：同學(xué)矛盾心理健康大學(xué)生

復(fù)旦大學(xué)投毒事件引發(fā)了社會對室友關(guān)系的關(guān)注和思考。一些在大學(xué)從事學(xué)生工作的老師反映，每學(xué)期都有學(xué)生因為宿舍關(guān)系處理不好而提出換宿舍的要求。記者采訪發(fā)現(xiàn)，生活習(xí)慣沖撞、缺乏深入交流、不良競爭心理，是導(dǎo)致宿舍關(guān)系緊張的三大原因。2013年3月31日中午，林決定下毒。目標(biāo)是他的室友、復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生黃洋。此時，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院西苑20號樓421室里沒有其他人。林取出試劑瓶，里邊是從實驗室偷帶回來的N-二甲基亞硝胺溶液。這是一種淺黃色油狀液體，高毒、無味，易溶于水。這瓶致命的毒藥，林儲藏已久。

毒藥被注入寢室門邊飲水機的水槽，致死的將不再是大鼠。

直至今日，在與林有過長期接觸的人中間，也少有人能夠相信林會毒殺室友。黃洋病發(fā)入院后，作為實習(xí)醫(yī)師，林還給黃洋做了B超；黃洋的父親趕到上海后，在寢室留宿，與林共處一晚，他回憶，林神色自若。

其實連警方也一直困惑于林投毒的動機。在被警察帶走后，林對投毒過程供認(rèn)不諱，但對動機一直閃爍其詞。

林曾對警方自稱投毒是一個愚人節(jié)玩笑，令辦案人員很難采信。

還有一種接近辦案人員的消息稱，林自稱聽見黃洋和另一名室友謀劃愚人節(jié)要戲耍自己，于是搶先報復(fù)。

但林至少向警方提及一次與飲水機有關(guān)的爭執(zhí)。

南方周末記者從可靠渠道了解到，林與黃洋及另一位室友葛林（化名）曾因水票起過爭執(zhí)。黃和葛提出三人平攤購買桶裝純凈水的費用，但林拒絕了，他提出，自己喝得少，平攤的方式不合理。

爭執(zhí)以林退出平攤、“自己買水喝”告終，林的同學(xué)向南方周末記者回憶，3月31日前后，林開始出入隔壁寢室借水。

但這次爭執(zhí)應(yīng)該只是激化了既有的矛盾。南方周末記者查證，早在半年前，林就從QQ好友列表上刪除了“五官科-黃洋”，而黃洋當(dāng)時也將林刪除。兩個共處一室的室友，自此不在對方的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系人之中。

葛林也回憶不起當(dāng)時兩人為什么網(wǎng)絡(luò)“絕交”，但從另外的消息渠道能夠確認(rèn)，林從實驗室偷出致命試劑，正是在隨后的半年中。

回到課堂后，林又找了個借口，暫時離開。隨后潛入實驗室，打開儲物柜取得試劑，并長時間保存，直到3月31日，淺黃色的液體被注入純凈水中。

4月1日上午，黃洋喝了口水，感覺味道不對，據(jù)說還特意清洗了飲水機和水桶。他很快開始嘔吐、發(fā)燒，第二天去了林所在的中山醫(yī)院掛急診。

同學(xué)高科（化名）記得，醫(yī)院初步診斷為急性胃腸炎，化驗結(jié)果還顯示肝損傷，導(dǎo)師帶了1萬多元現(xiàn)金趕來，安排他住院。4月3日，黃洋依舊嘔吐不止，臉也好像又腫了些，驗血結(jié)果直接把他送進了外科重癥監(jiān)護室（ICU）——血小板只有40×109/升。

全面檢查后，黃洋的狀況令人驚訝，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指數(shù)高于1000，而正常指標(biāo)應(yīng)小于75；肝功能指標(biāo)全線異常。醫(yī)院認(rèn)定他的肝出了毛病，診斷為急性重癥肝炎、彌散性血管內(nèi)凝血。

“病情惡化非?？欤瑤滋炖镅“寰偷搅?到2，血氨、膽紅素超標(biāo)好多倍?！备呖聘嬖V南方周末記者，專業(yè)地看，醫(yī)院的診斷治療沒有問題，畢竟誰都想不到是中毒，在常規(guī)治療中，中山醫(yī)院已進行了最高質(zhì)量的施救。

黃洋的父親黃國強于4月3日趕到上海，還與林在寢室共處了一晚，他告訴南方周末記者，那天晚上，林很“淡定”。

這也是黃洋一位師妹的看法。黃洋入院后，她曾與林一起翻找寢室里各種雜物，為醫(yī)

4月11日，林被警方帶走，并很快承認(rèn)了投毒的事實。次日中午，有同學(xué)在醫(yī)學(xué)院看到被警方帶回的林，他是來指認(rèn)現(xiàn)場的。

同日，醫(yī)院發(fā)出了病危通知書；4月16日15時23分，醫(yī)院宣布，黃洋死亡。在林的性格中，自尊、上進、好強、善良的一半，始終沒有停止與苦悶、自責(zé)、充滿挫敗感的那一半的戰(zhàn)爭。他以自己的方式努力與外界溝通，卻始終難覓出口。這場一個人的戰(zhàn)爭最終以毀滅的方式結(jié)束。室友殺人起因說來簡單至極，多是些生活瑣事，卻發(fā)展到殺人，毀了別人也毀了自己。誠然，室友之間存在矛盾是難免的，因為大家來自不同地域，家庭經(jīng)濟條件、學(xué)習(xí)層次等存在諸多差異的學(xué)生要同住一個屋檐下，容易因打呼嚕、晚睡等小事引發(fā)宿舍矛盾，同時，現(xiàn)在的大學(xué)生多依賴于電子產(chǎn)品，上完課之后多沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使得“室友”之間缺乏有效的交流，因此，解決的關(guān)鍵在于室友之間要學(xué)會溝通。我覺得，學(xué)校對學(xué)生之間的矛盾，對“室友”存在的問題不該熟視無睹，更不該任其“自生自滅”，應(yīng)該采取強有力的措施進行“干擾”，讓矛盾盡快消失。

實際上，很多人的心里都有一個“魔鬼”，關(guān)鍵是如何管住這個“魔鬼”。也就是說，不管是誰，只要心里有什么不快，都應(yīng)該鼓勵他與別人交流。而要做到這一點，社會應(yīng)營造出一種人文關(guān)懷氛圍，讓每個人感覺受重視；同時，對愿意接受心理咨詢和治療的學(xué)生予以鼓勵和尊重。人們需要意識到：有心理問題并不可恥，應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)，盡快解決。于有潛在心理問題的學(xué)生，尤其是有傷人或自傷意圖的學(xué)生，需要多部門協(xié)同合作，共同努力，爭取盡早發(fā)現(xiàn)。為避免極端行為的發(fā)生，首先要在學(xué)生中提倡情緒的科學(xué)管理；其次，倡導(dǎo)人與人之間的相互尊重；第三，向?qū)W生和老師普及心理危機的識別和干預(yù)方面的知識。提倡每個學(xué)生找知心朋友，這樣，任何一個人在處于情緒激動狀態(tài)時，都可以得到關(guān)心和幫助。”

第三篇：大學(xué)生投毒事件 心理問題凸顯

大學(xué)生投毒事件 心理問題凸顯

2013年4月16日下午，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱，該校2010級碩士研究生黃洋，經(jīng)搶救無效，于當(dāng)天下午3點23分在上海中山醫(yī)院去世。上海警方表示，在該生寢室飲水機內(nèi)殘留水中檢測出某有毒化合物成分，認(rèn)定其寢室室友林某有重大作案嫌疑。

19日下午，上海警方正式以涉嫌故意殺人罪，向檢察機關(guān)提請逮捕復(fù)旦大學(xué)“4?1”案犯罪嫌疑人林某。據(jù)調(diào)查，林某因生活瑣事與黃洋不和，經(jīng)預(yù)謀將他用來做實驗的劇毒化合物“N-二甲基亞硝胺”從實驗室偷偷帶出注入寢室飲水機水槽。4月1日晨，黃洋因飲用飲水機中的水后出現(xiàn)中毒癥狀，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效于4月16日下午去世。

又是一樁觸目驚心的高校慘案，“黃洋事件”并不是第一件高校慘案。1994年清華大學(xué)女生朱令因鉈中毒致殘；1997年5月，北京大學(xué)發(fā)生全國第二起鉈中毒事件，犯罪嫌疑人王曉龍是兩名受害人的同學(xué)；2004年，云南大學(xué)馬加爵連殺4名同學(xué)；2007年6月，中國礦業(yè)大學(xué)發(fā)生3名大學(xué)生鉈中毒；2010年，四川大學(xué)曾世杰因被人嫌人丑，殺一人，砍傷兩人。

在一系列案件中最遠的時隔近20年，這不得不讓我們再一次對高校學(xué)生的心理健康問題產(chǎn)生新的憂慮，同時這也說明心理健康問題在今天的中國社會并沒有產(chǎn)生一個根木的變化。一場悲劇，也許斷送的只是幾個年輕人和幾個家庭的未來。但是從根木上說，高校學(xué)生的心理健康問題，直接關(guān)系著未來中國新一代人才而對社會挑戰(zhàn)時他們的承受能力。所以，這不僅僅是個體問題，更是關(guān)系社會全局的問題。各高校把“心理健康”教育納入到學(xué)校的日常教學(xué)中，讓“黃洋事件”能成為高校慘案的一個終點，不要再讓這群高智商高學(xué)歷的年輕人成為殺人狂魔。

第四篇：2013新作文素材：復(fù)旦投毒事件思考

2013新作文素材

中國好室友”VS“復(fù)旦大學(xué)投毒事件”

“帶給我們的思考

地震給人類帶來災(zāi)難、破壞的同時，也見證了人的真、善、美。這不，網(wǎng)上被瘋傳的這位大哥在地震發(fā)生時，抱著宿舍六臺手提電腦，背著三部單反相機，提著寵物小烏龜沖出宿舍，憑一己之力拯救了全宿舍的財產(chǎn)。他的光輝“事跡”在網(wǎng)上一天之內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)幾十萬次，被網(wǎng)友稱為“中國好室友”、“中國最強室友”。

據(jù)記者了解，該男生名叫黃昱舟，安徽人，就讀于四川師范大學(xué)，對于現(xiàn)在自己變得這么火，黃昱舟萬萬沒有想到，他說，我覺得很多網(wǎng)友把我個體英雄化了，之所以這么做，主要是因為我有五個值得付出的室友，這種積淀源于兩年深厚的室友之間的感情，是每一個室友的功勞，所以請不用太在意我，請媒體關(guān)注地震吧。謝謝!

看到這則帖子，不禁讓人想起剛發(fā)生不久的復(fù)旦大學(xué)“同室操戈”慘劇，連日來多起殺傷室友的新聞，一度令室友成為一個恐怖名詞。就在大家失去信心之時，這位冠以“最強室友”稱譽的男生讓人一掃此前的陰霾，對室友重獲信心。不怕狼一樣的對手，只因有神一樣的室友，可見與什么樣的人相處很重要。反觀社會，此理亦同。

每個人都希望自己能擁有一個良好的人際關(guān)系。別小看這個關(guān)系，它可直接影響一個人的心理健康和生活質(zhì)量。

然而，我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關(guān)系越來越復(fù)雜。這種復(fù)雜性導(dǎo)致個性的豐富性，引起個體之間沖突加劇。想要與周圍的人保持良好的人際關(guān)系，就必須學(xué)會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質(zhì)，多為別人著想，做到以誠相待。

在生活中，我們與朝夕相處的同學(xué)、同事有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響學(xué)習(xí)、工作、生活及社交關(guān)系。怎么辦呢?大吵大鬧?干脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處于不利地位且影響以后的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受，誤會、委屈就常常煙消云散，別人也將欣然接受你。

“中國好室友”關(guān)鍵時刻的一個善舉，引發(fā)社會如潮好評，可見人們對正能量的向往和追求。如果能多些此類善舉，少些“同根相煎”的悲劇，都自覺保持一個良好的社會秩序，這個世界可能不至于太糟糕。

第五篇：預(yù)防食物中毒、投毒.doc

預(yù)防食物中毒和投毒措施

一、食堂管理、從業(yè)人員，必須高度重視預(yù)防食物中毒、投毒工作，熟悉預(yù)防各種食物中毒的措施和方法。在采購和加工制作過程中出現(xiàn)任何細(xì)小異常情形和問題，都必須立即報告，并采取措施解決。

二、指定專人擔(dān)任食品衛(wèi)生安全監(jiān)督員，全程跟蹤督查食堂采購、儲藏、加工制作和出售過程中的食品衛(wèi)生安全工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即解決。

三、食堂安排專人值班，餐后及時關(guān)鎖好門窗，嚴(yán)禁亞硝酸鹽、毒鼠強類劇毒滅鼠藥進入食堂，滅蟑、蠅藥要專人保管。嚴(yán)禁非食堂人員進入食堂，預(yù)防投毒事件發(fā)生。

四、食堂不得錄用或臨時使用身份不明、品行不端、綜合素質(zhì)差、有過激言行和無健康證人員。有下列一種情況：腹瀉；手外傷、燙傷；皮膚濕疹、生瘡；耳、眼、鼻溢液；咽喉疼痛、發(fā)熱，嘔吐癥狀的從業(yè)人員，要暫調(diào)離工作崗位，待治愈后方可恢復(fù)工作。

五、嚴(yán)把食品采購關(guān)。嚴(yán)禁采購感觀異常、腐敗變質(zhì)、有毒有害、超過保質(zhì)期和三無食品和原輔料。嚴(yán)格執(zhí)行“索證”制度，盡量定點采購。

六、嚴(yán)把食品儲藏關(guān)。倉庫管理要有專人負(fù)責(zé)，及時關(guān)窗鎖門。主、副食倉庫及加工間、廚房間、熟菜間嚴(yán)禁存放有毒、有害物品及個人生活用品，嚴(yán)禁生熟交叉混放，并且存放時間不能過長。

七、嚴(yán)把食品加工關(guān)。各類食品要燒熟煮透，各種萊豆要注意烹制作方法，以燒熟透為基礎(chǔ)；菌類食品加強挑揀，防止有毒食用菌混入。禁止用生芽變色的土豆、豆角、四季豆等制作菜品。加工涼菜更要把好關(guān)，嚴(yán)禁出售變質(zhì)的剩飯菜；

八、有條件要指定專人負(fù)責(zé)留樣。

九、嚴(yán)格執(zhí)行餐具、飲具洗滌消毒程序，做到一涮、二洗、三沖、四消毒。防止二次污染。