第一篇：工業(yè)小學(xué)踐行核心價(jià)值觀新要求大實(shí)踐活動(dòng)方案

工業(yè)小學(xué)關(guān)于開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“新要求.大實(shí)踐”系列教育實(shí)踐活動(dòng)方案

為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建立培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)我校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，按照上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展“新要求·大實(shí)踐”系列教育實(shí)踐活動(dòng)。特制訂如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照總書(shū)記對(duì)少年兒童踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出實(shí)踐育人，體現(xiàn)“德育在行動(dòng)”理念，以“新要求·大實(shí)踐”為主題，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入小學(xué)教育全過(guò)程，真正落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)，把核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作長(zhǎng)效機(jī)制,使全體師生自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

二、主要內(nèi)容和形式

“新要求·大實(shí)踐”是2015-2017年貫穿全省中小學(xué)德育工作的主題，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)實(shí)踐育人的創(chuàng)新舉措。

“新要求”主要內(nèi)容：

倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

建立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)“三愛(ài)”教育，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育長(zhǎng)效機(jī)制。

突出五大主題教育，即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育。

“大實(shí)踐”主要形式：

（一）課堂延伸實(shí)踐。

課堂延伸實(shí)踐，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過(guò)課程知識(shí)傳授、課外文體活動(dòng)、主題教育、學(xué)校文化氛圍等，發(fā)揮實(shí)踐育人作用。

1．在課堂教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，圍繞情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，用生動(dòng)形象、潛移默化的形式傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極研發(fā)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校本課程，賦予德育新形式。2．開(kāi)展“小小百家講壇”活動(dòng)，以“踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖滦≈v師”為主題，進(jìn)行演講等活動(dòng)，在學(xué)校組織“道德講堂”演講比賽。

3．開(kāi)設(shè)法治知識(shí)課程，每年組織“法制第一課”及憲法日教育，在學(xué)生中開(kāi)展“模擬法庭”實(shí)踐活動(dòng)。

4．利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播、升旗儀式等形式，營(yíng)造體現(xiàn)核心價(jià)值觀、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。

5．發(fā)展興趣小組，圍繞“新要求”的內(nèi)容，積極開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)比賽、書(shū)信文化、詩(shī)歌童謠、文體活動(dòng)等活動(dòng)，具體落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展德育主題辯論賽活動(dòng)，讓學(xué)生在辯論中明辨是非，領(lǐng)會(huì)核心價(jià)值觀。

6．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育，通過(guò)新媒體教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育、德育工作信息化，幫助學(xué)生樹(shù)立虛擬網(wǎng)絡(luò)下的正確世界觀。

（二）走進(jìn)經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、經(jīng)典賞析、民俗體驗(yàn)、傳統(tǒng)節(jié)日、藝術(shù)賞評(píng)等，強(qiáng)化實(shí)踐效果。1．開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，精心選取中外優(yōu)秀文學(xué)經(jīng)典，供學(xué)生朗誦閱讀，深入開(kāi)展中華經(jīng)典誦、寫(xiě)、講活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。

2．開(kāi)展經(jīng)典賞析活動(dòng)及讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，選取優(yōu)秀古典詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、戲劇等作品，帶領(lǐng)學(xué)生聆聽(tīng)、觀賞、體驗(yàn)、書(shū)寫(xiě)、評(píng)述，陶冶學(xué)生的高尚情操。

3．開(kāi)展民俗體驗(yàn)活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極了解體驗(yàn)民間藝術(shù)、民間技能、鄉(xiāng)土民俗等項(xiàng)目，將這些傳統(tǒng)項(xiàng)目引入興趣小組活動(dòng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

4．開(kāi)展節(jié)日認(rèn)知活動(dòng)，以“我們的節(jié)日”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日，了解節(jié)日變遷歷史，挖掘節(jié)日的精神實(shí)質(zhì)；組織學(xué)生參加學(xué)?；虍?dāng)?shù)嘏e辦的節(jié)日風(fēng)俗活動(dòng)。

5．開(kāi)展經(jīng)典影視賞評(píng)活動(dòng)，要按照中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影視教育的要求，定期組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義系列影視，組織影評(píng)活動(dòng)，充分發(fā)揮影視育人作用。

（三）志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)、理想教育、公益活動(dòng)等，提升實(shí)踐作用。

1．開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織“學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)社會(huì)”主題志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，賦予雷鋒精神時(shí)代性，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，培養(yǎng)樂(lè)于助人的精神，使學(xué)雷鋒活動(dòng)深入持久開(kāi)展。

2．開(kāi)展學(xué)榜樣活動(dòng)，開(kāi)展“心有榜樣”“尋找身邊最美”等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊好人好事，學(xué)習(xí)身邊秀同學(xué)的先進(jìn)事跡，用榜樣的力量塑造學(xué)生健全人格，激勵(lì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。3．積極組織開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、扶弱濟(jì)困、敬老愛(ài)幼等常態(tài)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生熱心社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

4．開(kāi)展理想教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記、整理有關(guān)理想的名人警句，撰寫(xiě)個(gè)人宣言、座右銘等多種學(xué)習(xí)激勵(lì)方式，構(gòu)建理想、成就理想，“讓我的夢(mèng)成為未來(lái)的中國(guó)夢(mèng)”。

（四）研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)紅色旅行、走進(jìn)博物館、走進(jìn)實(shí)踐基地等活動(dòng)，深化實(shí)踐作用。

1.發(fā)揮青少年活動(dòng)中心（宮、家、站）等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所的輻射作用，開(kāi)展豐富多彩的“尋訪紅色足跡”活動(dòng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)。

2．組織學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館、科技館、現(xiàn)代化工廠、大學(xué)校園、德育基地等場(chǎng)所，讓學(xué)生全面了解國(guó)家建設(shè)、家鄉(xiāng)發(fā)展、歷史文化等方面的成就。

3．開(kāi)展尋找家鄉(xiāng)先賢的教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)自然，分層次開(kāi)展鄉(xiāng)情、縣情、市情、省情以及國(guó)情教育。

（五）自強(qiáng)自立實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)生存技能培養(yǎng)、感恩教育、生命教育、節(jié)儉品德養(yǎng)成、家政服務(wù)體驗(yàn)、科技活動(dòng)探索、健全人格教育、暢想中國(guó)夢(mèng)等，升華實(shí)踐育人作用。

1．開(kāi)展“珍愛(ài)生命”實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)“生命高于一切”的意識(shí)，學(xué)會(huì)生存教育，通過(guò)創(chuàng)傷救護(hù)、應(yīng)急逃生、防火防災(zāi)、防盜防搶、交通安全、飲食安全教育等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握基本生存技能，提高自我保護(hù)能力。

2．開(kāi)展“三節(jié)”教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自覺(jué)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，堅(jiān)持“光盤(pán)行動(dòng)”、“水滴行動(dòng)”、“綠色行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。

3．開(kāi)展家政體驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)摘菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補(bǔ)等方式，讓學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的辛勞，提高生活自理能力，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

4．開(kāi)展探索創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)小制作、小發(fā)明、小種植、小論文等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。5．開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)綜合實(shí)踐課程、集體或個(gè)體心理輔導(dǎo)、心理主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、富有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生直面失敗、樂(lè)觀向上、勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

三、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育系列活動(dòng)，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的核心要求，是貫徹落實(shí)中央、教育部和省委省政府有關(guān)要求的重要舉措，是全省教育工作的重要任務(wù)。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手負(fù)總責(zé)，并確定專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌活動(dòng)的開(kāi)展；要明確責(zé)任，采取定性定量相結(jié)合的原則進(jìn)行考評(píng)；要發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的作用，在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，突出“新要求·大實(shí)踐”主題。要及時(shí)總結(jié)，把活動(dòng)不斷引向深入。

（二）有序推進(jìn)，合理安排?！靶乱蟆ご髮?shí)踐”系列教育活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展三年，要根據(jù)活動(dòng)統(tǒng)一安排，科學(xué)制定實(shí)施方案，將系列教育活動(dòng)納入教育教學(xué)工作進(jìn)行部署，在開(kāi)學(xué)第一周升旗儀式上以“新要求·大實(shí)踐”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話，讓師生人人知曉系列教育活動(dòng)，個(gè)個(gè)參與系列教育活動(dòng)。

（三）精心組織，確保安全。要結(jié)合本地實(shí)際，明確各個(gè)階段的工作重點(diǎn)，扎實(shí)有序推進(jìn)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。各校要把學(xué)生參加“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動(dòng)的情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做好評(píng)價(jià)記錄。學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)一定要精心組織，周密安排。堅(jiān)持安全第一，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，在組織外出活動(dòng)時(shí)，必須制定安全防范預(yù)案，進(jìn)行安全知識(shí)教育，并建立報(bào)告審批制度，確保萬(wàn)無(wú)一失。

（四）加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。利用小葵花廣播、展板展出手抄報(bào)等進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，為教育活動(dòng)深入開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要一以貫之、常抓不懈。廣泛開(kāi)展“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動(dòng)，要在求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新中豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)載體，確?；顒?dòng)實(shí)效，努力提高我校德育工作的整體水平。

工業(yè)小學(xué)

2015.4.15.

第二篇：踐行核心價(jià)值觀新要求大實(shí)踐活動(dòng)方案

踐行核心價(jià)值觀新要求大實(shí)踐活動(dòng)方案

為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建立培育和踐 行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、加強(qiáng)我校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，按照上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展“新要求·大實(shí)踐”系列教育實(shí)踐活動(dòng)。特制訂如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，按照總書(shū)記對(duì)少年兒童踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出“記住要求，心有榜樣，從 小做起，接受幫助”的精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出實(shí)踐育人，體現(xiàn)“德育在行動(dòng)”理 念，以“新要求·大實(shí)踐”為主題，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入小學(xué)教育全過(guò)程，真正落實(shí)到 教育教學(xué)和學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)，把核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，形成培育和踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀工作長(zhǎng)效機(jī)制,使全體師生自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

二、主要內(nèi)容和形式

“新要求·大實(shí)踐”是 2015-2017 年貫穿全省中小學(xué)德育工作的主題，是培育和踐行社會(huì) 主義核心價(jià)值觀、落實(shí)實(shí)踐育人的創(chuàng)新舉措。“新要求”主要內(nèi)容： 倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善” 社會(huì)主義核心價(jià)值觀。建立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)“三愛(ài)”教育，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育長(zhǎng)效機(jī)制。突出五大主題教育，即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康 教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育?！按髮?shí)踐”主要形式：

（一）課堂延伸實(shí)踐。課堂延伸實(shí)踐，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，通過(guò)課程知識(shí)傳授、課外文體活動(dòng)、主題教育、學(xué)校 文化氛圍等，發(fā)揮實(shí)踐育人作用。1．在課堂教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，圍繞情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，用生動(dòng) 形象、潛移默化的形式傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極研發(fā)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校 本課程，賦予德育新形式。

2．開(kāi)展“小小百家講壇”活動(dòng)，以“踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖滦≈v師”為主題，進(jìn)行 演講等活動(dòng)，在學(xué)校組織“道德講堂”演講比賽。3．開(kāi)設(shè)法治知識(shí)課程，每年組織“法制第一課”及憲法日教育，在學(xué)生中開(kāi)展“模擬法 庭”實(shí)踐活動(dòng)。4．利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播、升旗儀式等形式，營(yíng)造體現(xiàn)核心價(jià)值觀、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。5．發(fā)展興趣小組，圍繞“新要求”的內(nèi)容，積極開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)比賽、書(shū)信文化、詩(shī)歌童謠、文體活動(dòng)等活動(dòng)，具體落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展德育 主題辯論賽活動(dòng)，讓學(xué)生在辯論中明辨是非，領(lǐng)會(huì)核心價(jià)值觀。6．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育，通過(guò)新媒體教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育、德育工作信息 化，幫助學(xué)生樹(shù)立虛擬網(wǎng)絡(luò)下的正確世界觀。

（二）走進(jìn)經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、經(jīng)典賞析、民俗體驗(yàn)、傳統(tǒng)節(jié)日、藝術(shù)賞評(píng)等，強(qiáng)化實(shí)踐效果。1．開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，精心選取中外優(yōu)秀文學(xué)經(jīng)典，供學(xué)生朗誦閱讀，深入開(kāi)展中華經(jīng)典 誦、寫(xiě)、講活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)民 族自信心、自豪感。2．開(kāi)展經(jīng)典賞析活動(dòng)及讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，選取優(yōu)秀古典詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、戲劇等作品，帶領(lǐng) 學(xué)生聆聽(tīng)、觀賞、體驗(yàn)、書(shū)寫(xiě)、評(píng)述，陶冶學(xué)生的高尚情操。3．開(kāi)展民俗體驗(yàn)活動(dòng)，支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極了解體驗(yàn)民間藝術(shù)、民間技能、鄉(xiāng)土民俗等項(xiàng) 目，將這些傳統(tǒng)項(xiàng)目引入興趣小組活動(dòng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。4．開(kāi)展節(jié)日認(rèn)知活動(dòng)，以“我們的節(jié)日”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日，了解節(jié)日變遷 歷史，挖掘節(jié)日的精神實(shí)質(zhì)；組織學(xué)生參加學(xué)校或當(dāng)?shù)嘏e辦的節(jié)日風(fēng)俗活動(dòng)。5．開(kāi)展經(jīng)典影視賞評(píng)活動(dòng)，要按照中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影視教育的要求，定期組織學(xué)生觀看愛(ài) 國(guó)主義系列影視，組織影評(píng)活動(dòng)，充分發(fā)揮影視育人作用。

（三）志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)、理想教育、公益活動(dòng)等，提升實(shí)踐作用。1．開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織“學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)社會(huì)”主題志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，賦予雷鋒精神 時(shí)代性，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，培養(yǎng)樂(lè)于助人的精神，使學(xué)雷鋒活動(dòng)深入持久開(kāi)展。2． 開(kāi)展學(xué)榜樣活動(dòng)，開(kāi)展“心有榜樣”“尋找身邊最美”等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊好人好事，學(xué)習(xí)身邊秀同學(xué)的先進(jìn)事跡，用榜樣的力量塑造學(xué)生健全人格，激勵(lì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。3．積極組織開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、扶弱濟(jì)困、敬老愛(ài)幼等常態(tài)活 動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生熱心社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。4．開(kāi)展理想教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記、整理有關(guān)理想的名人警句，撰寫(xiě)個(gè)人宣 言、座右銘等多種學(xué)習(xí)激勵(lì)方式，構(gòu)建理想、成就理想，“讓我的夢(mèng)成為未來(lái)的中國(guó)夢(mèng)”。

（四）研學(xué)旅行實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)紅色旅行、走進(jìn)博物館、走進(jìn)實(shí)踐基地等活動(dòng)，深化實(shí)踐作用。1.發(fā)揮青少年活動(dòng)中心（宮、家、站）等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所的輻射作用，開(kāi)展豐富多彩的 “尋訪紅色足跡”活動(dòng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)。2．組織學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館、科技館、現(xiàn)代化工廠、大學(xué)校園、德育基地等場(chǎng)所，讓學(xué)生全面 了解國(guó)家建設(shè)、家鄉(xiāng)發(fā)展、歷史文化等方面的成就。3．開(kāi)展尋找家鄉(xiāng)先賢的教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)自然，分層次開(kāi)展鄉(xiāng)情、縣情、市情、省情以及國(guó)情教育。

（五）自強(qiáng)自立實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)生存技能培養(yǎng)、感恩教育、生命教育、節(jié)儉品德養(yǎng)成、家政服務(wù)體驗(yàn)、科技活動(dòng)探索、健全人格教育、暢想中國(guó)夢(mèng)等，升華實(shí)踐育人作用。1．開(kāi)展“珍愛(ài)生命”實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)“生命高于一切”的意識(shí)，學(xué)會(huì)生存教育，通過(guò) 創(chuàng)傷救護(hù)、應(yīng)急逃生、防火防災(zāi)、防盜防搶、交通安全、飲食安全教育等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握基 本生存技能，提高自我保護(hù)能力。2．開(kāi)展“三節(jié)”教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自覺(jué)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，堅(jiān)持“光盤(pán)行動(dòng)”、“水 滴行動(dòng)”、“綠色行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的 行為習(xí)慣。3．開(kāi)展家政體驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)摘菜、洗碗、洗衣、清掃、烹飪、縫補(bǔ)等方式，讓學(xué)生體會(huì)家長(zhǎng)的辛勞，提高生活自理能力，培養(yǎng)感恩意識(shí)。4．開(kāi)展探索創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)小制作、小發(fā)明、小種植、小論文等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。5．開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)綜合實(shí)踐課程、集體或個(gè)體心理輔導(dǎo)、心理主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)隊(duì) 協(xié)作訓(xùn)練、富有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生直面失敗、樂(lè)觀向上、勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

三、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育系列活動(dòng)，是落實(shí) 立德樹(shù)人根本任務(wù)的核心要求，是貫徹落實(shí)中央、教育部和省委省政府有關(guān)要求的重要舉措，是全省教育工作的重要任務(wù)。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手負(fù)總責(zé)，并確定專人負(fù) 責(zé)組織協(xié)調(diào)統(tǒng)籌活動(dòng)的開(kāi)展；要明確責(zé)任，采取定性定量相結(jié)合的原則進(jìn)行考評(píng)；要發(fā)揮學(xué)校 少先隊(duì)組織的作用，在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，突出“新要求·大實(shí)踐”主題。要及時(shí)總結(jié)，把活動(dòng)不斷 引向深入。

（二）有序推進(jìn)，合理安排?！靶乱蟆ご髮?shí)踐”系列教育活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展三年，要根據(jù)活 動(dòng)統(tǒng)一安排，科學(xué)制定實(shí)施方案，將系列教育活動(dòng)納入教育教學(xué)工作進(jìn)行部署，在開(kāi)學(xué)第一周 升旗儀式上以“新要求·大實(shí)踐”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話，讓師生人人知曉系列教育活動(dòng)，個(gè) 個(gè)參與系列教育活動(dòng)。

（三）精心組織，確保安全。要結(jié)合本地實(shí)際，明確各個(gè)階段的工作重點(diǎn)，扎實(shí)有序推進(jìn)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。各校要把學(xué)生參加“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動(dòng)的情況納入綜合 素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做好評(píng)價(jià)記錄。學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)一定要精心組織，周密 安排。堅(jiān)持安全第一，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，在組織外出活動(dòng)時(shí)，必須制定安全防范預(yù)案，進(jìn) 行安全知識(shí)教育，并建立報(bào)告審批制度，確保萬(wàn)無(wú)一失。

（四）加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。利用小葵花廣播、展板展出手抄報(bào)等進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，為教育 活動(dòng)深入開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要 一以貫之、常抓不懈。廣泛開(kāi)展“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動(dòng)，要在求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新 中豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)載體，確?；顒?dòng)實(shí)效，努力提高我校德育工作的整體水平。

第三篇：小學(xué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案

關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

活動(dòng)的實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)提高我校師生的思想道德素養(yǎng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)少年兒童，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

二、指導(dǎo)思想：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書(shū)記關(guān)于在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹(shù)立基本的是非觀念、法律意識(shí)；初步培養(yǎng)我為人人的志愿者意識(shí)和愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的情感。

三、活動(dòng)步驟

（一）宣傳階段（2015年5月）

通過(guò)周一升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（2015年6月-2015年7月）

1、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái) 各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系生動(dòng)具體地融入到小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利小學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國(guó)旗下的講話等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

②通過(guò)積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題作文競(jìng)賽，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。

③通過(guò)校園文化、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等傳媒手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

⑤圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)。

舉辦以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)及本班實(shí)際設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常教育中。

⑦開(kāi)展以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。⑧以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；香港回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。

（三）活動(dòng)總結(jié)階段（2015年7月1——10日）

寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，收集資料圖片歸檔。

四、活動(dòng)的要求

1、各班班主任必須在6月9日前認(rèn)真圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開(kāi)一次主題班會(huì)活動(dòng)。

2、由少隊(duì)部組組織，在6月30日前，四至六年級(jí)各班開(kāi)展一次作文競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約。

鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)紅廟小學(xué)

2015年5月20日

第四篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案

倉(cāng)山區(qū)培智學(xué)校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行活動(dòng)，把全校廣大師生和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來(lái)，努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“培育和踐行活動(dòng)”）貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，引領(lǐng)全體師生樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，自覺(jué)追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家理想，把教師培養(yǎng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

二、教育目標(biāo)

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，從敬業(yè)教育入手，深入開(kāi)展教師敬業(yè)和師德師風(fēng)教育。讓教師初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能分清是非、善惡、丑美，引導(dǎo)黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)德教育入手，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書(shū)育人意識(shí)。黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的干部隊(duì)伍。能遵守教育部印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《武威市教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)》中的內(nèi)容及要求。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求

1、學(xué)校將把社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，大力開(kāi)展核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專家解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵；其次，邀請(qǐng)先進(jìn)典型、師德模范，講學(xué)習(xí)的心得、踐行的事跡；第三，通過(guò)專題黨課、民主生活會(huì)等形式，組織黨員干部對(duì)照黨章要求，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、說(shuō)收獲。第四，利用學(xué)習(xí)園地、座談會(huì)形式，組織教師聯(lián)系當(dāng)前工作話體會(huì)、談感受。激勵(lì)全體教師做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠實(shí)踐行者、傳播者。

2.結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)，積極創(chuàng)新形式和載體，開(kāi)展豐富多彩的、行之有效的系列實(shí)踐活動(dòng)。組織全體黨員干部開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)展一次討論、撰寫(xiě)一篇調(diào)研文章、謀劃一個(gè)金點(diǎn)子、參加一次公益活動(dòng)、幫扶一戶困難家庭、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、閱讀一本好書(shū)、開(kāi)展一次談心。

3、圍繞“愛(ài)與責(zé)任”，積極開(kāi)展“三拒絕、三結(jié)對(duì)、三提高”教育活動(dòng)。一是圍繞“守師德”，開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕謝師宴（禮）、拒絕賭博“三拒絕”活動(dòng)；二是圍繞“有愛(ài)心”，開(kāi)展與問(wèn)題學(xué)生結(jié)對(duì)、與學(xué)困特困生結(jié)對(duì)、與留守家庭學(xué)生結(jié)對(duì)“三結(jié)對(duì)”活動(dòng)；三是圍繞“高素質(zhì)”，開(kāi)展讀書(shū)交流、境界提高，校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高“三提高”活動(dòng)。促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

4、開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)典型，向先進(jìn)看齊”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。深入挖掘身邊典型，開(kāi)展樹(shù)典型學(xué)典型活動(dòng)，在全校形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、人人爭(zhēng)做典型的良好氛圍。教師節(jié)期間，爭(zhēng)當(dāng)“教書(shū)育人標(biāo)兵”、“道德標(biāo)兵”。

四、活動(dòng)步驟

（一）宣傳階段（2014年8月）

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，讓師生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)的必要性和重要性，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。通過(guò)周一升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（2014年9月-2014年11月）

1、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)

各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系生動(dòng)具體地融入到小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利小學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使小學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國(guó)旗下的講話等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

②通過(guò)積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題的專題報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。

③通過(guò)黑板報(bào)、橫幅、公告欄等傳媒手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)小學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

⑤圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)。

舉辦以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常教育中。

⑦以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)；“七七”抗戰(zhàn)紀(jì)念日、“十一”等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過(guò)各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；通過(guò)組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。

3.總結(jié)驗(yàn)收階段（12月）。認(rèn)真總結(jié)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立和完善切實(shí)可行的、具有特色的、突顯實(shí)效的教育活動(dòng)機(jī)制，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固、深化教育活動(dòng)的成果，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的深入開(kāi)展作出積極的探索。

福州市市倉(cāng)山區(qū)培智學(xué)校

2014年8月

第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案

格爾木市第十二中學(xué)

關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的

實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和省州市全會(huì)精神，把“三個(gè)倡導(dǎo)”貫穿精神文明建設(shè)全過(guò)程，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把全校廣大師生和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來(lái)，努力辦好人民滿意的教育，推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。根據(jù)中共格爾木市委辦公室印發(fā)的《格爾木市關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施方案的通知》，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，引領(lǐng)全體師生樹(shù)立愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的道德規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值，自覺(jué)追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家理想，把教師培養(yǎng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者，為推動(dòng)精神文明建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。

二、教育目標(biāo)

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，從敬業(yè)教育入手，深入開(kāi)展教師敬業(yè)和師德師風(fēng)教育。讓教師初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能分清是非、善惡、丑美。

2、引導(dǎo)黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)德教育入手，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書(shū)育人意識(shí)。黨員干部從黨性教育和警示教育入手，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的干部隊(duì)伍。能遵守教育部印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《格爾木市教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》中的內(nèi)容及要求。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求

1、學(xué)校將把社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，大力開(kāi)展核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)專家解讀培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵；其次，邀請(qǐng)先進(jìn)典型、師德模范，講學(xué)習(xí)的心得、踐行的事跡；第三，通過(guò)專題黨課、民主生活會(huì)等形式，組織黨員干部對(duì)照黨章要求，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、說(shuō)收獲。第四，利用學(xué)習(xí)園地、座談會(huì)形式，組織教師聯(lián)系當(dāng)前工作話體會(huì)、談感受。激勵(lì)全體教師做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠實(shí)踐行者、傳播者。

2.結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)，積極創(chuàng)新形式和載體，開(kāi)展豐富多彩的、行之有效的系列實(shí)踐活動(dòng)。組織全體黨員干部開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)展一次討論、撰寫(xiě)一篇調(diào)研文章、謀劃一個(gè)金點(diǎn)子、參加一次公益活動(dòng)、幫扶一個(gè)留守兒童、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、閱讀一本好書(shū)、開(kāi)展一次談心。

3、圍繞“愛(ài)與責(zé)任”，積極開(kāi)展“三拒絕、三結(jié)對(duì)、三提高”教育活動(dòng)。一是圍繞“守師德”，開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕謝師宴（禮）、拒絕賭博“三拒絕”活動(dòng)；二是圍繞“有愛(ài)心”，開(kāi)展與問(wèn)題學(xué)生結(jié)對(duì)、與學(xué)困特困生結(jié)對(duì)、與留守家庭學(xué)生結(jié)對(duì)“三結(jié)對(duì)”活動(dòng)；三是圍繞“高素質(zhì)”，開(kāi)展讀書(shū)交流、境界提高，校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高“三提高”活動(dòng)。促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

4、開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)典型，向先進(jìn)看齊”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。深入挖掘身邊典型，開(kāi)展樹(shù)典型學(xué)典型活動(dòng)，在全系統(tǒng)形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、人人爭(zhēng)做典型的良好氛圍。教師節(jié)期間，爭(zhēng)當(dāng)“十佳”活動(dòng)。

四、活動(dòng)步驟

（一）宣傳階段（2014年9月）

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，讓師生充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)的必要性和重要性，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。通過(guò)周一升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段（2014年9月-2014年11月）

1、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)

各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系生動(dòng)具體地融入到中學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利中學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使中學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。根據(jù)中小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國(guó)旗下的講話等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

②通過(guò)積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題的班隊(duì)團(tuán)會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。

③通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、橫幅、公告欄等傳媒手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)中學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

⑤圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng)。舉辦以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)當(dāng)文明好學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為和基本的道德情感。

⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常教育中。

⑦組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展國(guó)情知識(shí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng)。⑧開(kāi)展以“樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的讀書(shū)、演講比賽、征文、藝術(shù)表演、辯論會(huì)等活動(dòng)。

⑨以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中： “九一八”紀(jì)念日、“十一”等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷；通過(guò)各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的美好品德等；通過(guò)組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。

（三）.總結(jié)驗(yàn)收階段（12月）

認(rèn)真總結(jié)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立和完善切實(shí)可行的、具有特色的、突顯實(shí)效的教育活動(dòng)機(jī)制，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固、深化教育活動(dòng)的成果，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的深入開(kāi)展作出積極的探索。

格爾木市第十二中學(xué) 二〇一四年九月