第一篇：評優(yōu)促建知識競賽2

迎評促建簡答題題庫

1、黃山學(xué)院本科教學(xué)工作合格評估的指導(dǎo)方針是？

答：“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針。

2、作為黃山學(xué)院的一員，我們應(yīng)該為迎評促建工作做哪些力所能及的事情？

答：發(fā)散思維，答案積極向上。即可適當(dāng)給分

3、如果未達(dá)到評估條件而推遲評估，對學(xué)校將造成怎樣的不利影響？

答：凡因未達(dá)到評估條件而推遲評估的院校，在學(xué)校推遲評估期間，進(jìn)一步將采取暫停備案新設(shè)本科專業(yè)、減少招生人數(shù)等限制措施。

4、實踐教學(xué)內(nèi)容主要包括哪些方面？

答：實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、社會實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)、學(xué)年論文等，也包括軍訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)活動以及納入教學(xué)計劃的社會調(diào)查、科技制作、學(xué)科競賽活動等

5、合格評估指標(biāo)體系有什么特點？

答：一是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用，要求學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，落實教育工作的中心地位。二是突出應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式，鼓勵積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育。三是強(qiáng)調(diào)經(jīng)費投入，特別是政府和學(xué)校舉辦方對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的保障。四是強(qiáng)調(diào)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)，形成不斷提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。五是體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)。六是強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出導(dǎo)向，重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視師生和社會對教學(xué)質(zhì)量的評價。

6、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：（1）校園氛圍。校園環(huán)境和校園文化；（2）學(xué)生管理。完整的管理體系，完善的規(guī)章制度，規(guī)范的日常管理；（3）教育載體。豐富多彩的科技活動，課外實踐等；（4）形象表現(xiàn)。氛圍的營造可以是對校園文化建設(shè)效果的的直觀感受，也可以是從考察學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和良好的考風(fēng)考紀(jì)中體現(xiàn)出來。

7、全面開展高校教學(xué)評估的法律依據(jù)是？

答：《高等教育法》第44條的規(guī)定

8、“不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中。我們必須適應(yīng)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動社會和諧進(jìn)步的要求，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進(jìn)理念和經(jīng)驗，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐?！笔悄奈粐翌I(lǐng)導(dǎo)人在那里發(fā)表的一次講話？

答：胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話

9.合格評估工作的指導(dǎo)思想是什么？

答：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》精神，以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)。樹立評估新理念、探索評估新方法、倡導(dǎo)評估良好風(fēng)尚。充分調(diào)動學(xué)校、政府、社會三方面的積極性，促進(jìn)學(xué)校合理定位，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

10.考察人才培養(yǎng)方案能否支撐培養(yǎng)目標(biāo)，要注意哪些方面？

答：一是教育教學(xué)理念與培養(yǎng)原則；二是專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格；三是知識與能力結(jié)構(gòu)，知識模塊與課程體系如何構(gòu)成，理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例，必修課與選修課的安排，課內(nèi)與課外學(xué)分的分配等等。

11、新專業(yè)考察的主要內(nèi)容應(yīng)是什么？

答：新專業(yè)的開設(shè)是否符合服務(wù)面向，是否符合學(xué)校的定位，培養(yǎng)方案、師資隊伍和實驗條件是否滿足培養(yǎng)要求，教學(xué)質(zhì)量是否有保證，學(xué)生是否滿意等。12.一般情況下教師的教法中普遍存在著哪些問題？

答： 一是灌輸式過多，參與式過少； 二是結(jié)論型過多，問題型過少；三是封閉式過多，發(fā)散式過少； 四是重分?jǐn)?shù)過多，重能力過少；五是書本知識過多，知識和解決問題的能力訓(xùn)練過少。

13、在教育部“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的建議中，關(guān)于精品基礎(chǔ)課程的建設(shè)目標(biāo)，提出的要求是什么？

答：①.具有先進(jìn)的教學(xué)思想；

②.教學(xué)內(nèi)容能充分反映學(xué)科前沿成果并不斷更新； ③.具有鮮明特色的、符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法； ④.擁有一套完善的、立體化先進(jìn)教材； ⑤.形成高水平的授課教師梯隊；

⑥保障能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需要的基本條件。

14、教育部在進(jìn)行教學(xué)評估時專家聽課的評價項目共有哪十項？

答：1．講課有熱情，精神飽滿 2．講課有感染力，能吸引學(xué)生注意力 3．對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性 4．對問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點突出，思路清晰 5．對課程內(nèi)容嫻熟，運用自如 6．講述內(nèi)容充實，信息量大 7．教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科的新思想，新概念，新成果 8．給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪 9．能調(diào)動學(xué)生情緒，課堂氣氛活躍 10．能有效地利用各種教學(xué)媒體

15、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估的評建重點是什么？

答： 普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估的評建重點是教學(xué)工作，體現(xiàn)教學(xué)工作水平的關(guān)鍵是教育質(zhì)量。

16、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估的主導(dǎo)思想——“三個符合度”的內(nèi)容是什么？

答：（1）學(xué)校確定的目標(biāo)與社會要求及人的全面發(fā)展和學(xué)校實情的符合程度；（2）學(xué)校實際工作狀態(tài)與所確定的目標(biāo)的符合程度；（3）學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量與自定目標(biāo)的符合程度。

17、為什么說教學(xué)工作始終是學(xué)校各項工作中的中心工作？

答：高等學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)工作，因此說教學(xué)工作始終是學(xué)校各項工作的中心工作。

18、何謂“專業(yè)教學(xué)條件”？

答：專業(yè)教學(xué)條件指師資、圖書資料、教學(xué)文件、實驗、實習(xí)條件、設(shè)施等軟、硬件條件。

19、如何衡量教學(xué)質(zhì)量的高低？

答：教學(xué)質(zhì)量高低是以實施培養(yǎng)方案的效果，能否達(dá)到預(yù)定的培養(yǎng)目標(biāo)來衡量的。

20、高等學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是什么？

答：高等學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是要有大批的優(yōu)秀的教師在教學(xué)第一線，教授、副教授必須講授本科課程。

21、教育改革和發(fā)展的根本目的是什么？

答：教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。

22、高等學(xué)校的基本職能是什么？

答：以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

22、請問國家為什么要全面開展高校教學(xué)評估項目？

答：高等教育規(guī)模急劇擴(kuò)張，投入、條件、管理全面緊張。結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。學(xué)校類型和培養(yǎng)目標(biāo)多樣化。群眾要求接受優(yōu)質(zhì)教育。

23、針對校園網(wǎng)的考察，需要涉及哪些方面？

答：主要包括三個方面，一是校園網(wǎng)建設(shè)的條件，建設(shè)的條件先進(jìn)不先進(jìn)；第二是考察校園網(wǎng)的運行，校園網(wǎng)的運行好不好；第三是看校園網(wǎng)能不能促進(jìn)本科教學(xué)。

24、教學(xué)日常運行支出包括哪些方面？

答：指學(xué)校開展普通本?？平虒W(xué)活動及其輔助活動發(fā)生的支出，僅指教學(xué)基本支出中的商品和服務(wù)支出。

25、在專業(yè)與課程建設(shè)中，教學(xué)內(nèi)容需達(dá)到什么要求？

答：教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，能夠反映本學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。

26、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：（1）校園氛圍。校園環(huán)境和校園文化；（2）學(xué)生管理。完整的管理體系，完善的規(guī)章制度，規(guī)范的日常管理；（3）教育載體。豐富多彩的科技活動，課外實踐等；（4）形象表現(xiàn)。氛圍的營造可以是對校園文化建設(shè)效果的的直觀感受，也可以是從考察學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和良好的考風(fēng)考紀(jì)中體現(xiàn)出來。（大致包括以上內(nèi)容即可）

27、學(xué)校在接受教育質(zhì)量評估中，對美育的考察要點有哪些？

答：學(xué)校開設(shè)了藝術(shù)教育的相關(guān)課程，并開展了豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動。學(xué)生在這些課程和活動中，受到了藝術(shù)熏陶，養(yǎng)成了正確的審美觀念和藝術(shù)修養(yǎng)。

28、什么是教學(xué)質(zhì)量基本保證？

答：教學(xué)質(zhì)量基本保證是指學(xué)校培養(yǎng)的是合格的、有能力的人，并為此建立了初步的校內(nèi)質(zhì)量保障體系。

29、普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估實施辦法（試行）中規(guī)定，專家進(jìn)校評估可采取哪些形式？

答：深入訪談、現(xiàn)場聽課、查閱資料、考察座談等形式。

30.本科教學(xué)評估對提高高校教學(xué)質(zhì)量有何作用？

答：本科教學(xué)評估是評價、監(jiān)督、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是我國高等教育質(zhì)量保證體系的重要組成部分。評估不僅能鑒定學(xué)校教學(xué)工作的質(zhì)量和水平，診斷學(xué)校工作出現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)建議，發(fā)揮評估指標(biāo)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校更新教育理念、明確發(fā)展方向和目標(biāo)、深化教學(xué)改革，推動產(chǎn)學(xué)合作教育深入開展，并且評估具有激勵和監(jiān)督的作用，能夠促進(jìn)學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)管理、建立并完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系、形成自我約束和監(jiān)控機(jī)制。31．本科教學(xué)工作合格評估的核心內(nèi)容是什么？

答：四個促進(jìn)：促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)費投入，促進(jìn)管理規(guī)范，促進(jìn)質(zhì)量提高； 三個基本：教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量保證；

兩個突出：突出服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位； 一個引導(dǎo)：引導(dǎo)參評學(xué)校構(gòu)建并逐步完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成不斷提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。

32.外國語學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

答：外語學(xué)院始終堅持以專業(yè)基礎(chǔ)扎實、語言技能熟練、中西文化豐富、實踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型外語人才為自己的培養(yǎng)目標(biāo)。

33.外國語學(xué)院英語專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格是什么？

答：英語專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格是以知識、能力、素質(zhì)并重為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有扎實的外語語言基礎(chǔ)、熟練的聽、說、讀、寫、譯語言技能、較豐富的中西方文化知識，適度夠用的專業(yè)方向基礎(chǔ)知識，能較熟練地綜合運用英語語言，有較強(qiáng)的專業(yè)方向的實踐動手能力，有獨立獲取知識、運用知識的能力，能在外事、旅游、經(jīng)貿(mào)等部門從事翻譯、管理、服務(wù)等工作的復(fù)合應(yīng)用型外語專門人才。

第二篇：迎評促建知識問答競賽策劃書

迎評促建知識問答競賽策劃書

一． 大賽主題

2010年眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院“迎評促建月”之知識問答競賽。

二．活動目的為提高同學(xué)們對迎評促建工作的重視，使同學(xué)們加深對迎評促建工作的認(rèn)識與理解，為了保證學(xué)院的迎評促建工作更加順利有序的進(jìn)行。

三． 主辦單位

主辦單位：院團(tuán)委社會實踐部

社團(tuán)聯(lián)合會

承辦單位：院團(tuán)委學(xué)生會

四． 參賽對象

眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會所有新老成員

五． 活動時間與地點

2010年11月8日（星期一）下午4：00整在食堂門口正式舉行

六．活動流程

1、賽前準(zhǔn)備：

a．各部門代表，場外記分員簽到。

b．進(jìn)行開場秀——啦啦操表演。

c．表演接近尾聲時，主持人加入，進(jìn)行開場白，介紹各部門代表進(jìn)場并請場外記分員就位，然后宣讀答題規(guī)則，并宣布比賽開始。（場外記分員記得說出其所在部門）

2、正式比賽：

第一環(huán)節(jié)（必答題）：提問時向各部門代表逐一提問，主持人當(dāng)場反饋回答者對錯，若其回答錯誤，給出正確答案。若拒絕回答問題，直接由下一個部門進(jìn)行回答。（主持人需要強(qiáng)調(diào)回答問題正確的部門，便于場外記分員的統(tǒng)計）

第二環(huán)節(jié)：文藝表演。

第三環(huán)節(jié)（是非題）：以一道判斷題（10題），一道選擇題（10題）的方式給所有部門代表唱題。各代表在小黑板上寫出“√”“×”或者“A.B.C.D”的形式表示對問題的回答。主持人給出正確答案并確認(rèn)答題正確的部門（便于外場記分員的統(tǒng)計）。第三環(huán)節(jié)：文藝表演和觀眾互動。

第四環(huán)節(jié)（風(fēng)險題）：主持人在對某一個部門提問時，首先詢問對方需要選擇的分值，然后再給出相應(yīng)的題目，主持人在對答案的評判上針對各部門代表問答問題的情況給出一定的提示或者優(yōu)惠，若答案實在離題千里，便視為回答錯誤。主持人需要表明回答者得分與否（便于外場記分員的統(tǒng)計）。

（若風(fēng)險題之后，有兩個或者兩個以上的部門分?jǐn)?shù)相同，則進(jìn)行加賽---搶答題。）第五環(huán)節(jié)：主持人從必答題中隨機(jī)抽選奇數(shù)道題（視部門數(shù)量而定）作為搶答題的題目。主持人按代表舉手快慢或者積極程度來抽選為回答問題者。按照回答問題的正確率選出優(yōu)勝的部門）。

第六環(huán)節(jié)：舞臺上進(jìn)行文藝節(jié)目表演，場外進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計并給各部門設(shè)定獎項并頒獎。

3、比賽結(jié)束：由主持人宣布數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果和第一、二、三名的獲獎部門，以及其他獎項獲得的部門，最后用一段閉幕詞來作為整場比賽的結(jié)束。

七．答題規(guī)則

（一）競賽需知：

1.知識競賽總共為三個環(huán)節(jié)，分別是：必答題環(huán)節(jié)、是非題環(huán)節(jié)、風(fēng)險題環(huán)節(jié)。風(fēng)險題之

后若有兩隊或兩隊以上的部門分?jǐn)?shù)相同，則進(jìn)行加賽--搶答題。每支隊伍起始分?jǐn)?shù)為200分；

2.分?jǐn)?shù)統(tǒng)計首先按照各部門最終分?jǐn)?shù)的高低來評定名次。一等獎1名，二等獎2名，三等

獎3名。然后按照各部門代表的表現(xiàn)來評定其他的獎項；

3.比賽開始時，場外記分員開始工作，按照各部門回答問題的情況來為整場比賽的分?jǐn)?shù)作

實時的統(tǒng)計。以保證比賽的公平，公正，公開。

（二）必答題答題規(guī)則：

1.必答題共有16道，分兩次答題，每次每隊只答1題，再換下一隊答題，每隊共回答兩

題；

2.每次答題按隊伍一定順序依次進(jìn)行，回答問題時，按照代表的意愿作為回答問題者。其

他代表不得補(bǔ)充、修改；

3.每題分值50分，答對加50分，答錯或拒絕答題不扣分；唱題時間：±10秒，答題時

間為±20秒。

（三）是非題答題規(guī)則：

1.是非題共有20道題，10道判斷題，10道選擇題；

2.主持人在對所有參賽者唱題之后，各部門代表經(jīng)過商議并在面前的答題板上寫出選項或者“√”、“×”，表示答題；

3.每題分值50分，答對加50分，答錯扣50分；唱題時間：±10秒，答題時間：±30秒。

（四）風(fēng)險題答題規(guī)則：

1.風(fēng)險題共有15道題，以問答題的形式出現(xiàn)，包括50分值的7道，100分值的5道，200分值的3道；答對或者答題較為完善者酌情加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。唱題時間：±20秒，答題時間為±60秒；

2.進(jìn)入此環(huán)節(jié)，依據(jù)部門代表意愿對其提問，允許按兵不動，坐收漁翁之利；

3.答題過程中，本隊其他成員可以補(bǔ)充或修改。

（五）搶答題答題規(guī)則：

1.搶答題共有3道題（視部門數(shù)量確定奇數(shù)題量）。題型以簡單的問答題形式出現(xiàn)，搶答題無分值的限定；

2.搶答題從必答題中隨機(jī)抽選3道題（視部門數(shù)量而定≥3的奇數(shù)題）作為題目；

3.答題過程中，本隊其他成員不得補(bǔ)充或修改。

八．場地布置

1.8個部門座位以“V”字型分布在食堂門口，兩主持人進(jìn)場后站在“V”字形中心靠后位置；

2．音響設(shè)備擺放到主持人兩側(cè)位置（盡量使主持人與“V”字型兩側(cè)的部門遠(yuǎn)離音響設(shè)備，避免耳朵與較大聲音的長時間接觸）；

3.橫幅拉在兩側(cè)樓梯中央。（橫幅內(nèi)容：迎評促建知識問答競賽）

九．預(yù)計比賽時間

1.啦啦操表演（±3分鐘）；

2.主持人開場白，介紹人員就位，宣讀答題規(guī)則（±7分鐘）；

2.必答題：唱題時間（±10秒），答題時間（±20秒）。共8分鐘。

3.是非題：唱題時間（±10秒），判斷題答題時間（±30秒），選擇題答題時間（±30秒）。共±13分鐘。

4.風(fēng)險題：唱題時間（±20秒），答題時間（±60秒）。共20分鐘。

5.文藝節(jié)目（±15分鐘）。觀眾互動（±4分鐘）。

6.搶答題：（≤5分鐘）。

據(jù)以上統(tǒng)計預(yù)計共75分鐘完成本節(jié)目。

十.競賽提前準(zhǔn)備

1.音響設(shè)備以及凳子桌子由文藝部與體育部的成員負(fù)責(zé)。

2.橫幅以及橫幅內(nèi)容由學(xué)習(xí)部的成員負(fù)責(zé)。

3.現(xiàn)場秩序由紀(jì)檢部的成員負(fù)責(zé)。

4.場外記分員兩名社會實踐部的代表負(fù)責(zé)。

5.主持人男女各一名由社會實踐部的代表負(fù)責(zé)。

十一．賽后清理

1.音響設(shè)備以及凳子桌子由文藝部與體育部的成員負(fù)責(zé)；

2.橫幅的處理由學(xué)習(xí)部的成員負(fù)責(zé)。

3.場地垃圾由社會實踐部的成員處理。

策劃人：院團(tuán)委社會實踐部

2010年10月29日

第三篇：“學(xué)轉(zhuǎn)促”知識競賽

知識競賽

一、單選題

1.實現(xiàn)全面小康社會文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重必須達(dá)到（C）以上。

A.3% B.5% C.10% D.7% 2.（A）是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵。A.深化改革 B.加快改革 C.堅持改革開放 D.依法治國

3.總書記指出，要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，做到（C）。

A.深學(xué)、對照、踐行 B.篤學(xué)、細(xì)照、踐行 C.深學(xué)、細(xì)照、篤行 D.細(xì)學(xué)、深照、篤行 4.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題是（B）。A.開展批評和自我批評 B.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 C.立黨為公、執(zhí)政為民 D.加強(qiáng)自身修養(yǎng)

5.利用職權(quán)或者職務(wù)上的影響操辦婚喪喜慶事宜，在社會上造成不良影響，且情節(jié)嚴(yán)重的，給予 處分。（B）

A．嚴(yán)重警告 B.撤銷黨內(nèi)職務(wù) C.留黨察看 D.開出黨籍 6.通過信息網(wǎng)絡(luò)、廣播、報刊等方式，公布發(fā)表堅持資產(chǎn)階級自由化立場、反對四項基本原則的，應(yīng)給予（C）處分。

A.嚴(yán)重警告 B.撤銷黨內(nèi)職務(wù) C.開除黨籍 D.留黨察看

7.黨的十八屆五中全會強(qiáng)調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹發(fā)展理念是(C)A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共贏 B.創(chuàng)新、改革、綠色、協(xié)調(diào)、共贏 C.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享 D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、民主、共享

8.黨的十八屆五中全會提出:要運用法治思維和法治方式推動發(fā)展，全面提高黨依據(jù)憲法法律治國理政、依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的能力和水平。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理，推進(jìn)(A)A.社會治理精細(xì)化，構(gòu)建全民共建共享的社會治理格局 B.社會治理法制化，構(gòu)建全民共建共享的社會治理格局 C.社會治理法治化，構(gòu)建全民共建共享的社會治理格局 D.社會治理全面化，構(gòu)建全民共建共享的社會治理格局 9.《紀(jì)律處分條例》規(guī)定，受到留黨察看處分的黨員，在恢復(fù)黨員權(quán)利后（C）內(nèi),不得在黨內(nèi)擔(dān)任和向黨外組織推薦擔(dān)任與其原任職務(wù)相當(dāng)或者高于其原任職務(wù)的職務(wù)。

A.六個月 B.一年 C.兩年 D.三年 10.作風(fēng)問題具有（A），必須經(jīng)常抓、長期抓。A.反復(fù)性和頑固性 B.隱蔽性和復(fù)雜性 C.反復(fù)性和復(fù)雜性 D.頑固性和隱蔽性

二、多選題

1.黨的十八屆五中全會提出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)。必須把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上，形成促進(jìn)創(chuàng)新的體制架構(gòu)，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展。培育發(fā)展新動力(ABC)A.激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力 B.推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新

C.釋放新需求，創(chuàng)造新供給，推動新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展。

D.開始啟動實施人才強(qiáng)國和科教興國戰(zhàn)略

2.黨的十八屆五中全會提出了全面建成小康社會新的目標(biāo)。其中:農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國(ABD)A.現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧 B.貧困縣全部摘帽

C.進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)貧富差距 D.解決區(qū)域性整體貧困

3.“三嚴(yán)三實”是（AB）的迫切需要。

A.繼往開來 B.實干興邦 C.堅持真理 D.修正錯誤 4.“謀事要實”，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案（ABD）。

A.符合實際情況 B.符合客觀規(guī)律 C.符合改革創(chuàng)新 D.符合科學(xué)精神 5.對黨員的紀(jì)律處分種類（ACDE）。A.警告或嚴(yán)重警告 B.改組或解散

C.撤銷黨內(nèi)職務(wù) D.留黨察看 E.開除黨籍 6.違反有關(guān)規(guī)定從事營利活動，有下列 行為之一的，情節(jié)較輕的給予警告或者嚴(yán)重警告處分。（ABCDE）

A．經(jīng)商辦企業(yè) B.擁有非上市公司的股份或者證劵 C．買賣股票或者進(jìn)行其他證劵投資 D．從事有償中介活動

E．在國（境）外祖冊公司或者投資入股的

7.黨的十八屆五中全會提出要大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，要走出一條農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，其內(nèi)涵是(ABCD)A.產(chǎn)出高效 B.產(chǎn)品安全 C.資源節(jié)約 D.環(huán)境友好

8.省委十屆七次全會提出了 “十三五”時期我省發(fā)展新的目標(biāo)要求,其中包括(BCDE)A.到2020年地區(qū)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2015年翻一番以上

B.人民生活水平和質(zhì)量明顯提高，消除絕對貧困，解決區(qū)域性整體貧困

C.公民素質(zhì)和社會文明程度普遍提升，人民群眾的精神文化生活更加豐富

D.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境治理取得顯著成效，主要污染物排放總量進(jìn)一步減少

E.重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革實現(xiàn)重大突破，開放型經(jīng)濟(jì)新體制基本形成

9.省委十屆七次全會提出，把全面改革創(chuàng)新作為“十三五”發(fā)展的頭等大事來抓，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，要做到(ABCD)A.堅持問題導(dǎo)向，緊扣轉(zhuǎn)型發(fā)展 B.堅持深化改革，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境 C.堅持全面創(chuàng)新，著力重點突破 D.堅持人才為先，激發(fā)創(chuàng)新活力

10.省委十屆七次全會指出，同步全面建成小康社會，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，必須遵循以下原則（ABCDE）

A.堅持以人民為中心的發(fā)展思想 B.堅持把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為興省之要 C.堅持深化改革擴(kuò)大開放

D.堅持以法治思維和法治方式推動發(fā)展 E.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

三、問答題

1.黨章對黨的根本宗旨是怎樣完整、科學(xué)表述的? 答：黨章的總綱明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨堅持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益，黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。”

2.在建設(shè)中國特色社會主義的新的歷史階段，黨的組織路線的主要內(nèi)容是什么? 答：堅持和健全黨的民主集中制，以干部“四化”標(biāo)準(zhǔn)和德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，選拔使用在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中政績突出、群眾信任的干部，培養(yǎng)和造就千百萬社會主義接班人，從組織上保證黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的貫徹落實。

3.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中習(xí)總書記對廣大青年提出了哪些要求？

答：廣大青年一定要堅定理想信念；要堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦；把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來,自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,帶頭倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣。

4.《 中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》自2016年1月1日起施行?！稖?zhǔn)則》對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律是如何規(guī)定的？

答：廉潔從政，自覺保持人民公仆本色 廉潔用權(quán)，自覺維護(hù)人民根本利益 廉潔修身，自覺提升思想道德境界 廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)。5.黨的紀(jì)律處分工作應(yīng)當(dāng)堅持哪些原則？

答：(1)黨要管黨、從嚴(yán)治黨。(2)黨紀(jì)面前一律平等。(3)實事求是。(4)民主集中制。(5)懲前毖后、治病救人。6.《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》對 違紀(jì)行為有關(guān)責(zé)任人員是如何區(qū)分的？

答：（1）直接責(zé)任者，是指在其職責(zé)范圍內(nèi)，不履行或者不正確履行自己的職責(zé)，對造成的損失或者后果起決定性作用的黨員或者黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

（2）主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，是指在其職責(zé)范圍內(nèi)，對直接主管的工作不履行或者不正確履行職責(zé)，對造成的損失或者后果負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

（3）重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，是指在其職責(zé)范圍內(nèi)，對應(yīng)管的工作或者參與決定的工作不履行或者不正確履行職責(zé)，對造成的損失或者后果負(fù)次要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

7.省委十屆七次全會提出，通過努力，實現(xiàn)三年試驗突破、五年基本轉(zhuǎn)型，完成中央確定的全面創(chuàng)新改革試驗任務(wù)，著力打造成德綿軍民深度融合發(fā)展示范區(qū)，加快建成國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展先行省。全會對推動我省全面創(chuàng)新改革作出部署，提出了哪些措施？

答：著力建設(shè)區(qū)域重大創(chuàng)新平臺；著力發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)；著力發(fā)展壯大創(chuàng)新型企業(yè)；著力完善政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新體系；著力推進(jìn)科技經(jīng)濟(jì)深度融合；著力促進(jìn)科技金融產(chǎn)業(yè)結(jié)合；著力激發(fā)創(chuàng)新者動力活力；著力優(yōu)化政策制度環(huán)境。8.省委十屆七次全會提出了我省“十三五”發(fā)展新的目標(biāo)要求。實現(xiàn)這一目標(biāo)要求，需要踐行哪些發(fā)展理念？

答：堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，著力培育經(jīng)濟(jì)增長新動力，不斷提高發(fā)展質(zhì)量和效益；

堅持協(xié)調(diào)發(fā)展理念，著力形成平衡發(fā)展結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展整體性和協(xié)調(diào)性；

堅持綠色發(fā)展理念，著力改善生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)生態(tài)文明新家園；

堅持開放發(fā)展理念，著力實現(xiàn)合作共贏，全方位提升開放型經(jīng)濟(jì)水平；

堅持共享發(fā)展理念，著力補(bǔ)齊發(fā)展短板，切實增進(jìn)人民福祉。9.開展好“三嚴(yán)三實”專題教育，有哪些關(guān)鍵動作？ 答：（1）黨委（黨組）書記帶頭講“三嚴(yán)三實”專題黨課。（2）黨委（黨組）中心組和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)黨組織開展“三嚴(yán)三實”專題學(xué)習(xí)研討，三個專題分別為：嚴(yán)以修身專題、嚴(yán)以律已專題、嚴(yán)以用權(quán)專題。

（3）召開“三嚴(yán)三實”專題民主生活會和組織生活會。（4）強(qiáng)化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。10.三嚴(yán)三實”專題教育的核心要求？

答：（1）堅定理想信念、解決“總開關(guān)”問題。（2）嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、做政治上的“明白人”（3）說老實話、辦老實事、做老實人。

第四篇：模具二班評優(yōu)促建活動總結(jié)

活 動 總 結(jié)

為響應(yīng)教育部辦公廳關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知，讓我系廣大學(xué)生了解高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的辦學(xué)要求及辦學(xué)方針，我班的評優(yōu)促建活動于四月28日下午七點在5305圓滿落幕。、通過這次活動讓全班同學(xué)了解了很多關(guān)于評優(yōu)的要求，也讓同學(xué)知道在學(xué)校有很多東西要學(xué)的，活動期間同學(xué)們都很積極主動，活動前期的準(zhǔn)備和后續(xù)工作都做得很完善，是本次活動取得成功的重要因素，希望本次活動讓大家對評優(yōu)促建有一個更深刻的了解，爭取做一個優(yōu)秀學(xué)生。

在活動期間，我們做了一份有關(guān)迎評促建的試卷，其目的就是為了讓大家更多了解有關(guān)我們高等職業(yè)教育有關(guān)知識，為自己能在未來的職業(yè)道路上正確人生目標(biāo)做鋪墊，能更好處理各種問題。

在此次活動之前我們做了充足的準(zhǔn)備，購買各種獎品，安排人員布置好教室，搜集學(xué)院評優(yōu)促建的資料以好讓大家有一個關(guān)于今天主題的概念。

為調(diào)動大家的積極性，我們對那些積極參加的個人或集體進(jìn)行獎勵，這樣取得了不錯的效果，同學(xué)們都紛紛結(jié)合自己的經(jīng)歷發(fā)表對高等職業(yè)教育的看法并做出規(guī)劃。一些游戲穿插在其中，讓大家寓娛樂于學(xué)習(xí)之中，沒想到大家踴躍表演唱起那些鼓勵人心的歌來，這些游戲把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥找幌聨Щ剌p松娛樂。這是我們需要的，讓大家在快樂中學(xué)習(xí)，這樣效果比起只讀那些知識好多了。我們在這次活動中取得了很大的進(jìn)步，為以后的工作積累大量的經(jīng)驗。

這次活動是通過大家的努力完成的，各學(xué)生干部之間互相配合，在發(fā)言中作出積極的表率，盡自己的力幫助團(tuán)支書完成任務(wù)。這次活動不僅讓大家更加了解高等職業(yè)教育而且讓大家互相增進(jìn)彼此間的友誼，大膽表達(dá)自己的看法。

對于此次活動我們應(yīng)看到它的作用，不能把它看著一件小事來做，因為這可能對大家的未來起到一定的作用。我們要努力做好宣傳工作，把這件事擴(kuò)大化，深入人心。認(rèn)真總結(jié)這次活動，認(rèn)清自己的不足之處，爭取下次努力改過。此次活動給我最深的感觸是團(tuán)結(jié)，大家一起努力做就能把它做得更好。

第五篇：知識競賽 2

知識競賽

為提升黨團(tuán)員學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)和提高同學(xué)們的科普知識，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，×月×日，由××××學(xué)院分團(tuán)委主辦，××學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的××級知識競賽在×××教室舉行。分團(tuán)委書記×××出席了此次活動。

據(jù)悉，經(jīng)過初賽，復(fù)賽的激烈競爭，×××學(xué)院×班，×班，×班，×××班，××學(xué)院環(huán)藝×班，×班進(jìn)入了決賽。本著公平、公開、求知、求實、求精的比賽原則，答題的先后順序由抽簽決定。此次比賽設(shè)一等獎，二等獎三等獎各一名，獲獎班級頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)精美禮品。比賽氛圍4個環(huán)節(jié)。其中包括與現(xiàn)場同學(xué)之間的互動，有獎問答。以及通過才藝表演給隊伍加分等形式，使得比賽趣味十足，緊張之余，放松大家。比賽場面十分的激烈，比賽氣氛濃厚，一次次將比賽推向高潮。

最后，經(jīng)過緊張激烈的角逐，××班博得頭籌××班，×班分別獲得第二，第三名，通過此次知識競賽，不僅提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，增長了知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神，并且還展現(xiàn)青年黨團(tuán)員風(fēng)采以及青年大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。