第一篇：五品教案
第一課 愛惜自己的名譽
教學目標
認知：
1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。
2．懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。
3．能以實例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
情感：
1．崇敬愛惜自己名譽的人。
2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。
行為：
有自尊心，做一個自尊自愛的人。
教學重點：使學生懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。
教學難點：引導學生能以實例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
教學過程
一、師問：你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？
學生回答。
師問：你是怎樣做的呢？
學生回答
師問：同學們說的很多，有一些建議很好。名譽也就是好名聲。懂得自尊自愛的人，無論走到哪里，無論做什么事情，都十分注意愛惜自己的名譽，以良好的言行給人們留下好印象。好，現(xiàn)在有這樣一個故事，看一看有什么事情發(fā)生。
請同學朗讀課文第2、3段。
師問：在舊社會，人力車夫的生活生活非常貧苦?？绍嚪驗槭裁礇]留下魯迅的皮包？
學生分組討論回答。
師小結(jié)：這位車夫當然也很需要錢，可是他沒有留下這些錢，因為他懂得，如果留下這筆錢，雖然能暫緩解一下家中的生活困境，但丟掉了自己的人格，敗壞了自己的名譽。在車夫看來，一個人的名譽比金錢更重要。他用行動保持了自己的人格尊嚴，當然也贏得了別人對他的尊重。請同學看一篇文章。
出示擴展資料1《美與丑》
師問：你認為哪些同學的行為是美的，美在哪里？
你認為哪些同學的行為是丑的，丑在哪里？他們應該怎樣愛惜自己的名譽？
師小結(jié)：人們常說“名譽是人的第二生命”。我們要像愛惜生命一樣愛惜自己的名譽。懂得愛惜自己名譽的人，必定有強烈的榮辱感和羞恥心。而且愛惜衣裳要從新的時候做起，愛惜名譽要從小的時候做起。
板書：愛惜自己的名譽
愛惜名譽要從小做起
二、師問：現(xiàn)在有這幾種情況，請你分析一下，他們應該怎樣做？
1、春天，路邊盛開著桃花。少先隊員小芹看周圍沒有自己認識的人，就想折兩枝回家。
2、小明昨天被評為三好學生，今天下午放學時不小心拉壞了教室電燈的開關，當時沒人看見。
3、張平在語文測試的時候，有幾個字不會寫，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平時從不作弊，偶爾一次不會損害自己的名譽。
4、關毅違反了體育課紀律，教師批評他。他看到旁邊有幾個同學正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。
學生分組討論并回答教師補充。
師小結(jié)：同學們回答得很好。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會有美德。
板書：勿以惡小而為之
三、課堂練習：
選一選
一天下午放學，一名六年級的大同學在路上攔住了一名四年級的小同學要錢，那名小同學說沒有，這名六年級的同學就動手打人。這時，還有兩六年級的個子小一些的同學站在旁邊，他會怎樣做呢？
如果你遇到了這種情況，你會怎么做？
（1）跟著那名同學打小同學，要小同學的錢。
（）
（2）站在旁邊看熱鬧。
（）
（3）趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。
（）
（4）走上前去制止。
（）
（5）找別人來幫忙，救護小同學。
（）
板書：
一 愛惜自己的名譽
愛惜名譽要從小做起
勿以善小而不為
勿以惡小而為之
勝不驕
教學目標
認知：
1．知道在取得成績和勝利時不能驕傲，懂得驕傲使人落后的道理。
2．能舉例說明只有正確對待成功和表揚才能不斷進步。
情感：
對戒驕戒躁的人產(chǎn)生欽佩感，對驕傲的行為產(chǎn)生厭惡感。
行為：
1．取得成績和受到表揚時不驕傲。
2．把成績看作是前進的階梯，繼續(xù)前進。
教學過程
一、導入新課
師：同學們，當你取得了成績，受到老師、同學或家長夸獎時，是什么心情？當時有什么想法？
師：今天，老師給同學們介紹一位叫小東的上海中學生，他在第34屆世界中學生數(shù)學邀請賽中，獲得滿分第一名后做到了勝不驕。為什么要勝不驕？怎樣才能做到勝不驕？我們一起來學習今天的課文。
板書課題：勝不驕
二、學文明理
學生讀課文后，討論下面幾個問題：
1．小東獲第一名時，大家怎樣向他表示祝賀的？（人們向他寄來一封封熱情的祝賀信，說出了一句句稱贊的話。家人還為他設宴。外公把獎章、獎狀掛在墻上。）
2．面對大家熱情洋溢的祝賀，小東是怎樣做的？（悄悄把獎狀、獎章—一摘下來，收進箱子。取出校長的題詞掛在墻上，從零開始，繼續(xù)努力。）
3．小東對待成功的態(tài)度說明了什么？（獲得勝利和成功后不驕傲，在成績面前保持冷靜。）
板書：成績面前 保持冷靜
4．小東為什么能做到勝不驕呢？（因為他從生活中吸取了教訓，懂得了驕傲使人落后的道理。）
5．上面的事例使你懂得了什么？（一個人在做出成績。取得勝利后，一定要做到不驕傲，要加倍努力，爭取新的勝利。）
板書：加倍努力 爭取新的勝利
三、深化認識
1．出示“驕傲使人落后”的名言。
師：為什么驕傲會使人落后呢？請同學們聽故事《驕傲的將軍》。
問：將軍為什么會失敗呢？（因為驕傲。）
2．請學生列舉自己所知道的由驕傲導致失敗的事例。
3．請學生讀課文最后一段后討論：
（1）當你在班上取得了鉛球比賽第一名時，在全?；蛉珔^(qū)比賽會出現(xiàn)什么結(jié)果？（也許什么名次都拿不到。）
（2）這一事例說明了什么？（山外有山，天外有天。）
（3）那么，我們應該怎樣對待我們所取得的成功和勝利？（把成功和勝利當做繼續(xù)前進的起點和階梯，當做鞭策自己前進的動力。）
四、行為指導
1．出示“議一議”中的題。
2．請學生列舉班上或?qū)W校里同學勝不驕的事例。
3．讀“讀一讀”中著名科學家巴甫洛夫的話。
五、學習總結(jié)
師：通過今天的學習，同學們懂得了勝不驕的重要性，知道勝利只能說明過去，驕傲會使人落后和失敗。因此，我們在取得成功和勝利后，一定要保持清醒的頭腦，加倍努力，為新的勝利而奮斗。
板書設計
四 勝不驕
第五課 敗不餒
教學目標
認知：
1．懂得失敗乃成功之母的道理。
2．知道在失敗面前應當不灰心、不氣餒，從失敗中吸取教訓，繼續(xù)前進。
情感：佩服那些在失敗面前不灰心、不氣餒的人。
行為：
1．在失敗面前不灰心，不氣餒。
2．學會分析失敗的原因，從失敗中吸取教訓，繼續(xù)前進。
教學過程
一．引入新課
師：在你過去的學習或生活中，遇到過挫折和失敗嗎？當時你是一種什么心情？你是怎樣對待的？
師：在人生的道路上，誰都期望獲得成功，力圖避免失敗，然而，失敗總是難免的。馬克思有一句名言：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！苯裉煳覀冇玫碾姛襞堇锏臒艚z，就是一百多年前愛迪生經(jīng)過無數(shù)次失敗，克服了許多困難而研制成功的。下面我們共同學習介紹愛迪生的一篇課文，看看愛迪生是怎樣對待失敗的。
板書課題：敗不餒
二、學文明理
學生讀課文后，討論下面問題：
1．愛迪生為什么會想到改進自己的燈絲呢？（白金絲做燈絲太貴。）
2．他為一根細小燈絲材料的選用絞盡腦汁，說明他對科學抱有什么樣的態(tài)度？（嚴肅認真。）
3．愛迪生選縫紉線做燈絲的實驗是怎樣獲得成功的？（無數(shù)次。）
4．為了一根燈絲，愛迪生試驗了1600多種礦物和金屬。近6000種植物纖維。這說明了什么？你能設想實驗時的情況嗎？
5．愛迪生對燈絲的研究經(jīng)過了哪些過程？（改進燈絲—→找理想燈絲。）
6．對電燈的研究，愛迪生光為查閱資料而摘記的筆記本有二百多本，四萬多頁。從這些數(shù)據(jù)中可以看出什么？
7．愛迪生說：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值?！蹦阍鯓永斫膺@句話的意思？
師小結(jié)：愛迪生在造福人類計會的強烈愿望鼓舞下，以超人的毅力，在千萬次失敗面前的不畏縮、不后退，最后才取得了成功．由此我們可以行出，失敗乃成功之母，失敗是成功的階梯。失敗能激勵人精神奮發(fā)，失敗和成功一樣有價值。
板書：失敗能使人聰明 激勵人發(fā)奮 和成功一樣大價值
三、深化認識
1．列舉諾貝爾、居里夫人的事例，有條件的學校教師對邊講故事邊放投影。
問：諾貝爾、居里人人的成功足怎樣取得的？（他們的成功都是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才取得的。）
問：他們成功的事實再次說明了什么？（失敗了一定不要氣餒。）
2．出小孫中山先生的名言：“失敗乃成功之母?！?/p>
問：你怎樣理解“失敗乃成功之母”的含義？
師小結(jié)：著名科學家諾貝爾、居里夫人等許許多多的科學家，都是經(jīng)過了無數(shù)次失敗后才取得科學研究上的重大成功。因此，“失敗乃成功之母”這句話是千真萬確的。在日常生活中如果遇到了失敗，一定要做到不氣餒、不消沉。
板書：失敗是成功之母
四、導行辨析
1．中國男子足球隊為了祖國的足球事業(yè)，經(jīng)歷多少次拼搏，終于“出線”在世界杯賽場上，這說明什么？
2．鄧亞萍在獲得世界冠軍后，曾在一次亞運會上未能奪冠，但在后來的比賽中終于又奪得了世界冠軍。你認為她最可貴的品質(zhì)是什么？
3．一只蜘蛛剛結(jié)了一個大網(wǎng)，可一陣風把網(wǎng)吹破了。風一會兒停了，蜘蛛重新結(jié)網(wǎng)，還沒結(jié)好，風雨又來了。就這樣幾次反復，最后，蜘蛛終于結(jié)了一個大網(wǎng)，粘住了許多蚊子。蜘蛛為什么會獲得成功？
4．請續(xù)編《新龜兔賽跑》，設想它們是怎樣敗不餒的？
五、總結(jié)學習
師：通過今天的學習，我們知道了失敗與成功一樣對人有價值。人要成功，必須要經(jīng)過失敗的磨礪。失敗是成功的階梯，失敗是成功的橋梁。只有經(jīng)過失敗的人才能深刻地體會到成功的喜悅。因此，我們在生活中如果遇到了失敗，一定要做到不氣餒、不消沉，以積極的態(tài)度，努力爭取成功。
六、完成“活動”欄目教學
結(jié)合三、四、五課教學內(nèi)容，開展一次以“有毅力”為主題的活動。
七、板書設計：
五 敗不餒
尊重各行各業(yè)的勞動者
教學目標
認知
1、知道勞動不分貴賤，各行各業(yè)的勞動都是光榮的。
2、懂得社會生活需要各種勞動，各行各業(yè)的勞動者都是為人民服務，都值得尊重。
情感
1、對各行各業(yè)的勞動者懷有崇敬、熱愛之情。
2、對從事又臟又累的勞動的人從內(nèi)心產(chǎn)生敬意。
行為
尊重各行各業(yè)的勞動者，對他們有禮貌。
教學重點：教育學生正確看待各行各業(yè)的勞動、尊重各行各業(yè)的勞動者，不輕視重體力勞動者。
教育過程
一、談話導入、初步明理。
1、同學們，有人說世上有三百六十行，你知道社會上都有哪些行業(yè)嗎？
*使學生初步理解社會是由各行各業(yè)組成的。
2、在我們的生活中需要哪些行業(yè)？請你跟周圍的同學說一說。
*讓學生感受，我們的生活與各行各業(yè)的關系。
板書： 各行各業(yè)的勞動者
3、試想，如果社會上缺了哪一行會怎樣？（分組討論）
*鞏固深化社會是由各個行業(yè)組成的，人們的生活離不開各行各業(yè)的認識。
出示投影：《假如》見后邊練習“讀一讀”請同學們齊讀。
小結(jié)：我們的衣、食、住、行，離不開工人、農(nóng)民的勞動；我們的學習離不開教師的幫助，我們的健康離不開醫(yī)生的呵護；我們的幸福生活和國家的安全離不開軍人無私的奉獻……我們的一切離不開各行各業(yè)的勞動者。社會的進步與發(fā)展也同樣離不開各行各業(yè)的勞動者。
4、那么我們應該怎樣對待各行各業(yè)的勞動者呢？指名提問。然后爭得大家的同意。
板書：尊重
二、探究學習，提高認識。
1、各行各業(yè)的勞動者用他們的智慧和汗水服務社會，造福人民，理應受到人們的尊重，可社會上總是有一些人看不起體力勞動者特別是從事哪些又臟又累工作的人們。這是為什么呢？帶著問題我們來看一看環(huán)衛(wèi)工人時傳祥的經(jīng)歷，也許你會從中找到答案，同學自學教材。
2、組織學生討論以下幾個問題：
（1）在舊社會，時傳祥是怎樣工作的？富人是怎樣對待他的？你怎么看？試想這些富人如果離開了這些掏糞工人生活會怎樣？
*使學生體會時傳祥工作的辛苦，與富人給與時傳祥不公平的待遇形成強烈的對比，激發(fā)學生的正義感。
小結(jié)：舊社會富人不勞而獲，他們把勞動看成是低賤的看不起體力勞動者。他們外表干凈，其實內(nèi)心骯臟?？磥戆褎趧臃殖筛叩唾F賤的是一種剝削階級的思想。
（2）新社會，同樣勞動的時傳祥受到什么樣的待遇？談談你的感受。
讀一讀，談一談，你怎樣理解劉少奇主席的話？
小結(jié)：當今社會，無論你從是哪個行業(yè)，只要為社會做出貢獻都會受到人們的尊重。
3、請同學們說一說，當今，在平凡的工作崗位上做出貢獻受到人們尊重的事例。
（優(yōu)秀售票員李素麗、共產(chǎn)黨員徐虎、售貨員張秉貴……）
三、聯(lián)系實際，落實教育。
大家都知道，我們學校的廁所是由一個農(nóng)民叔叔負責的，請看一段真實的錄像
錄像：鏡頭1：農(nóng)民掏糞并清掃廁所的情景。近鏡頭2：農(nóng)民略顯癡呆的外表，和蓬亂的頭發(fā)，及不干凈的穿著。清掃完畢，鏡頭3：他默默地拉著糞車走遠了。
老師：對這位叔叔，我到現(xiàn)在都不知道他的名字，你們了解他嗎？同學們原來是怎樣對待他的呢？你怎么看？現(xiàn)在我們應怎樣對待他？
*課前了解：有些學生見到陶糞工時說大傻子來了；有些同學從他身邊過時捂住鼻子；還有的見到他時吐舌頭。幾乎沒有人跟他打招呼。
*同學們在課上積極踴躍發(fā)言，有的說今后主動問好；有的說見到他時可以沖他笑一笑以示感謝；有的說，今后見到他不捂鼻子了……
小結(jié)：同學們，這位叔叔用他一人贓換來了我們學校的清潔理應受到大家的尊重，我相信大家一定知道今后怎么做了老師就看你們的行動了。
2、有這樣一件事：小紅和小蘭在路過菜市場時，小紅看到媽媽在賣菜拉起小蘭就從媽媽身邊跑了過去。你對這件事怎么看？請跟你周圍的同學說一說。
教師：老師小時候就做過這樣的事，前兩天我跟媽媽說了，你們聽我媽媽是怎么說的：
錄音：媽媽當時看見你了，那時我真的想：連自己的孩子都看不起自己，心里難過極了。后來我相通了，你們小孩也有自尊心，怕媽媽給你丟臉。其實這沒什么。那時家里你們姐弟三個，只靠你爸爸一個人是不行的。我每天起早貪黑在菜地里種菜，到菜市場賣菜，雖然很辛苦，可是，當我用賣菜掙的錢給你們買了新衣服，好吃的，看到你們高興的樣子我心里什么苦呀、累呀全忘了……
教師（感動地）說：我有一個好媽媽，我愛我的媽媽。她不僅含辛茹苦地把我養(yǎng)大，還讓我學會了如何尊重他人。我再不會因為有這樣的媽媽而自卑，相反我為有這樣一個勤勞的媽媽而驕傲。
3、講一講你在這方面的經(jīng)歷好嗎？
*結(jié)合實際，解決問題。
四、辨析導行。
1、對下面這些事，你怎么看？
（1）有的同學因為家長是干部、經(jīng)理總愿在別人面前炫耀，有的同學家長是普通的工人、農(nóng)民不愿提起。
勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分。
（2）黎明見到傳達室的王爺爺總要主動打招呼，王凱卻說：一個看大門的理他干嗎？
要尊重我們身邊的勞動者。
小討論：我們對從事下列工作的人應抱什么態(tài)度？
（1）集市上賣菜的農(nóng)民（2）鄰居家的保姆（3）農(nóng)村來的打工者（4）馬路上的清潔工（5）修自行車的人（6）報紙投遞員（7）保險宣傳員
小結(jié)：正確看待各種勞動，各行各業(yè)的勞動者都是為人民服務的，理應受到尊重。從我做起，從尊重身邊的勞動者做起。
五、交流收獲和體會。
請把你的收獲和體會與同學交流一下，然后用一兩句話說出來。
相信科學不迷信
〈教學目標〉 認知：
1.知道迷信是違反科學的，是愚昧無知的表現(xiàn)。2.懂得科學是破除迷信的有力武器。情感：
對迷信思想感到可笑、可悲。行為：
1.熱愛科學，多讀科學書刊。
2.不信鬼神，不宣傳迷信思想，不參加迷信活動。
教學重點：教育學生不信鬼神，不宣傳迷信思想，不參加迷信活動。
教學難點：對迷信的原因的認識，是本課教學的難點。教育過程：
一、講故事，導入新課
1．師：同學們，你們知道“河伯娶親”的故事嗎？ 2．學生講河伯娶親故事。3．教師提問：
給河伯娶親就能避免災害嗎？為什么？ 板書：迷信
4．師：迷信就是相信一些神、仙、鬼、妖等世上根本不存在的東西。
5．教師提問：這個故事告訴我們什么道理？
6．小結(jié)：我們不能相信迷信，一定要破除迷信。板書：破除
7．師：有人曾說：“人之所以迷信，只是由于恐懼，人之所以恐懼，只是由于無知。”過去，由于人們無知，存在著各種各樣的迷信思想。認為打雷是雷公在發(fā)怒。下雨是龍王在行云布雨。生病是鬼怪纏身。8．教師提問：
你們現(xiàn)在相信不相信這些？為什么？ 9．小結(jié)： 以前，人們由于缺乏科學知識,對自然界和人類社會的許多現(xiàn)象迷惑不解，又找不到合理的解釋，以為這些是上天主宰，命運注定的?，F(xiàn)在，隨著科學的發(fā)展，對于過去人們弄不清的自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象，都能用科學原理去解釋。這樣的例子有很多。
二、分析事例，強化觀點 1．學生讀課文第2自然段。2．教師提問：
（1）當牧場里的幾百匹馬出現(xiàn)各種奇怪癥狀時，當?shù)厝嗽趺聪?？怎么做?/p>
（2）科學家做了些什么？科學家的研究充分證明了什么？ 板書課題：相信科學
不迷信
在科學發(fā)達的今天，本來不該再迷信神、仙、鬼、妖以及命相等。然而，現(xiàn)實生活并非如此，在我國有些地方，有人生了病，不去醫(yī)院治療，卻把巫婆、神漢請到家中。難道巫
取人之長補已之短
教學目標 認識：
1.知道每個人都有自己的長處和優(yōu)點，也有自己的短處和缺點。
2.懂得吸取別人的長處來彌補自己的短處，有利于個人進步。3.懂得用自己的長處來比別人的短處，既不利于個人進步，還影響團結(jié)。情感：
愿意不斷地學習別人的優(yōu)點，來彌補自己的不足。行為：
1.注意發(fā)現(xiàn)和虛心學習別人的長處，彌補自己的不足。2.不用自己的長處比別人的短處。教學建議 教材分析：
本課是依據(jù)課程標準中年級段“自尊自愛”德目中認識目標第5條“知道人各有所長、各有所短，懂得善于取人之長、補己之短，有利于個人進步?！焙托袨槟繕说?條“注意發(fā)現(xiàn)和虛心學習別人的長處，彌補自己的不足?！倍O置的，與第一課同屬一個單元。設置本課的中心目的就是要讓學生從小懂得“尺有所短，寸有所長?！痹诎嗉w中人都有長處，也都有短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點、長處，正視自己的缺點、不足，虛心向別人學習，不斷完善自己，這樣有利于個人進步。課文共分為三個部分。
第一部分是一段簡短的議論，告訴學生每個人都有自己的長處和短處，聰明謙遜的人善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，自滿的人往往只看到自己的長處。
第二部分選用了我國古代著名文學家歐陽修虛心學習別人長處的故事。這個故事生動地說明：人要善于取人之長補己之短，才能夠求得自身更好的發(fā)展。
第三部分采用議論的方式，主要是給學生講明怎樣做到取人之長補己之短：首先要正確認識自己；其次要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習，來彌補自己的短處。本課共分四個欄目：
欄目一“說一說”用談問題的方式，直接切入學生的行為。讓學生通過對自己行為的反思來進入課文的學習，開門見山，針對性較強。這一欄目是引導學生用自己的親身體驗來說明取人之長補己之短的好處，怎樣去做到取人之長補己之短。從而強化觀點，深化認識。
欄目二“找一找” 共有兩道小題。第一題是引導學生先找自己的短處，然后確定向誰學習，這是第一種取長補短。第二題是課文內(nèi)容的補充和延伸。
欄目三“議一議”讓學生懂得任何人都有優(yōu)點和缺點，應該學習他人的長處和優(yōu)點。
欄目四“讀一讀” 目的是給學生更多的事例，使學生理解和鞏固課文所學的道德觀點。教法建議：
1．在導行過程中，教師應更多地聯(lián)系學生的生活實際，讓學生學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，鼓勵學生敢于面對自己的不足，以達到教學實效。
2．教學中，教師應注意一方面鼓勵學生敢于面對自己身上存在的不足，另一方面要尊重學生的人格，保護他們的自尊心不受到傷害。
3．本課的教學中，教師可組織學生分析、討論，深化道德觀點，明確道德要求。教學設計示例 〈教學目標〉 認識：
1.知道每個人都有自己的長處和優(yōu)點，也有自己的短處和缺點。
2.懂得吸取別人的長處來彌補自己的短處，有利于個人進步。3.懂得用自己的長處來比別人的短處，既不利于個人進步，還影響團結(jié)。情感：
愿意不斷地學習別人的優(yōu)點，來彌補自己的不足。行為：
1.注意發(fā)現(xiàn)和虛心學習別人的長處，彌補自己的不足。2.不用自己的長處比別人的短處。教學重點：
使學生懂得，為什么善于吸取別人的長處，彌補自己的短處，才有利于個人進步。原因有兩點：
一、每個人都有長處和短處；
二、善于吸取別人的長處，彌補自己的短處，才有利于個人進步；
三、用自己的長處比別人的短處，既不利于個人進步，也影響團結(jié)。
教學難點：使學生掌握取長補短的具體做法。教育過程： 一、導入新課
1．同學們，你們聽說過“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話嗎？ 2．課件演示場景一：
內(nèi)容：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
1． 同桌學生相互交流，全班學生互相交流。2． 教師小結(jié)并提問：
每個人身上都有優(yōu)點、長處，也都存在著短處、不足。應該如何對待別人的長處和自己的不足呢？
第二篇：五品上教案
第一單元我在希望中長大
1、父母對我的希望
教學目標：
1、了解父母對自己的希望，并知道父母為什么會有這些希望。
2、培養(yǎng)學生調(diào)查、分析問題的能力。教學重、難點：
通過對自己的希望及行為表揚，讀懂父母心，理解父母心。教具準備：《孟母擇鄰而居》的故事。
第二課時 教學過程：
一、談話導入：
每一個做父母的，為了使自己的孩子更加優(yōu)秀，都會提出各種各樣的希望和要求，你的父母對你有哪些希望和要求呢？
二、學習課文：
1、對于教材第4頁得處理，建議把“爸爸媽媽的回答”這部分讓學生通過詢問父母在課
2、你知道父母為什么會有這樣的希望嗎？
3、通過聽錄音故事《孟母擇鄰而居》，讓學生分析、討論、交流“孟子的母親為什么要不斷地搬家呢？”
4、如果孟母沒有這樣的煞費苦心地選擇居住地，孟子的成長會有不同嗎 ？
5、討論：
針對父母的不同行為表現(xiàn)，使學生們或感動、或不理解、或反感進行討論。
三、作業(yè)：
1、請父母把自己對子女的希望寫在紙條上。
第二課時
一、導入新課：
二、圖文分析：
你能感受到圖文的父母在子女的成長中過程中都有哪些付出？
三、實例分析，加深理解：
四、故事讀析。
1、讀故事。
2、說感受。
五、作業(yè)：
2、學生將自己理解父母的行為和希望寫在紙條上。
3、雙方將紙條互換，看是否真正充分地互相理解了。
四、小結(jié)。
2、希望帶來的苦與樂 教學目標：
使學生知道父母合理的希望和要求會促進自己不斷進步。教學重、難點： 通過學習，使學生學會能夠體諒父母的用心，理解父母的做法。教具準備：準備獲獎證書。教學過程：
一、看圖分析：
1、看教材第八頁的兩幅圖，分析。
2、通過看圖及圖旁的文字，使學生了解父母在學習上、生活中對自己無微不至的關懷和給予的幫助。
二、聯(lián)系實際：
1、請同學們拿出自己準備好的榮譽證書，介紹自己去的證書的經(jīng)歷。
2、在自己取得成績的記憶中，哪些是自己愿意做且父母予以了支持，給予了巨大 的幫助？
三、在自己取得成績的事中，哪些是自己要做且父母做出犧牲，促使自己成功的？
三、討論交流寫感受：
根據(jù)自己的實際情況，交流父母對自己嚴格要求的理解，然后再次基礎上，寫一寫對父母的理解和感謝的話語。
四、故事明理：
1、聽錄音故事《揠苗助長》
2、教師指導學生們分析故事中的人物心理，找出主人公的錯誤之處，并談談自己的感受。
3、分角色扮演。
4、討論“助長”這種目的和“揠苗”這種手段之間的矛盾。
3、架起溝通的強梁
教學目標：
學習一些與父母溝通的方式方法，初步掌握與父母溝通的基本要求和主要策略。教學重、難點：
培養(yǎng)與父母進行溝通的能力和選擇解決問題的方式、方法和能力。教具準備：寫給父母的一封信
第一課時 教學過程：
一、談話導入：
在你們家里，當涉及到你的事情時，爸爸媽媽會和你溝通嗎？你有心理話想跟爸爸媽媽說嗎？為什么？
二、討論交流：
1、引出問題。
2有效的溝通需要恰當?shù)姆绞?，你認為用什么樣的方式進行溝通會更好呢？
3、師生歸納討論結(jié)果。
三、制定溝通計劃。
知道學生制定溝通計劃，填寫“我的溝通幾乎表” 回家后可根據(jù)溝通計劃于父母進行溝通。
四、作業(yè)：
你喜歡用什么樣的方式與父母溝通？
第二課時
一、表演小品：
1、指名表演課前排練的小品。
2、表演后，根據(jù)小品中所表現(xiàn)的內(nèi)容進行分析、評價。
五、分角色朗讀。
1、聯(lián)系對話。
2、指名扮演媽媽、女兒的角色。
三、作業(yè)：
通過溝通你有什么感受？ 第二單元我們的權利和責任
4、我有上學的權利
教學目標：
簡單了解相關法律法規(guī)中規(guī)定的兒童有接受義務教育的權利。教學重、難點：培養(yǎng)學生的法律意識，學習用法律保護自己。教具準備：《教育法》、《未成年人保護法》 教學過程：
第一課時 活動一：調(diào)查分析
1、課前根據(jù)實際情況引導學生通過不同的方式調(diào)查，了解失學兒童的情況。
2、閱讀教材第22頁的課文，讀懂故事，談談感受。①讀故事。②談感受。
③說一說，假如自己是劉玉芬會怎樣想？
3、閱 讀教材第23頁的故事，說一說，故事中的爸爸和媽媽錯在哪里？
4、談一談自己了解到的失學兒童的情況，然后填寫第24頁表格。
5、填表后再次進行小組或全班交流。
6、總結(jié)。
第二課時 一：活動導入：
活動二：了解相關的法律法規(guī)
1、出示《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法 》引導學生閱讀其中內(nèi)容。
2、討論：如果我們被剝奪了上學的權利，該怎么辦？
3、說一說或想一想，寫一寫，你想怎樣幫助那些失學兒童？
4、結(jié)合課文26頁三個故事。（1）看圖。（2）、小組交流。（3）、在班上匯報。
（4）總結(jié)：故事中的父母問煩了哪些規(guī)定？
二、活動三：搜集事例。
1、引導學生搜集兒童失學的故事。
2、對照有關實例進行分析。
3、學生明白自己的權利。
4、搜集貧困失學兒童的情況?；顒铀模鹤咴L法律界人士。
三、作業(yè)：
27頁我想怎么做：————————————————————
5、選舉我們的班干部
教學目標：
學習積極民主地參與班集體生活，培養(yǎng)學生的民主意識。教學重、難點：
在活動中感受公平、公正、民主、平等的集體生活。教具準備： 教學過程：
第一課時 一：通過活動，導入新課： 活動一：調(diào)查交流
1、課前可單獨和找同伴調(diào)查學校某些班干部是如何產(chǎn)生的，最好能總結(jié)幾種方式。
2、交流所了解的信息，明確目前班干部所產(chǎn)生的幾種方式。活動二：歸納分析
1、填寫第 21頁表格
2、說一說或?qū)懸粚懩阗澇赡欠N產(chǎn)生班干部的方式。重點說原因，同學之間可以互相補充。
活動三：競選班干部演講會
1、引言：說一說，我們班級都有哪些班干部？這些不同崗位上的班干部都具備哪些條件？
2、填寫教材第30頁表格，可根據(jù)實際情況在表格空白處增添。
3、檢查.4、評價。
二、作業(yè): 完成第29頁表格。
第二課時
一、檢查作業(yè)導入新課。進行評價、糾正。
二、教學演講稿：
1、、明確自己的優(yōu)勢，確定自己要競選的崗位，2、寫競選演講稿。
3、競選演講。
三、活動四：選舉班干部。程序如下：
1、公布崗位。
2、個人醞釀。
3、競選選唱票。
4、投票。
5、唱票和計票。
6、集體通過。
7、就職演講。
四、了解社會生活中的民主選舉：
五、我國的民主政策。
六、作業(yè)“
學寫我的競選講演稿。
6做個有責任的小公民
教學目標：
培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感 教學重、難點：
引導學生樂于、善于發(fā)現(xiàn)社會問題，能提出合理化建議，培養(yǎng)養(yǎng)他們參與社會十五的意識。教具準備： 教學過程：
第一課時
一、活動導入： 活動一:匯報交流
引言：我們的社會正在迅速發(fā)展，但是發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了許多新的社會問題，如果這些社會問題得不到及時解決，就會直接影響到老百姓的生活和社會的和諧發(fā)展，在你的眼里，有哪些社會問題？
2、閱讀教材第34、35頁的內(nèi)容，然 后說一說，所交代的內(nèi)容，并引導學生分析一些出現(xiàn)這些問題的原因，使學生學會如何簡練、準確的表述問題。
3、引導社會現(xiàn)象。
4、完成第35頁留白。
5、引導、鼓勵學生觀察生活?；顒佣喝绾翁峤ㄗh
1、引言：上節(jié)課我們相互交流了所發(fā)現(xiàn)的社會問題，發(fā)現(xiàn)問題就是為了解決問題，那么，你準備把什么問題向那些部門反映？采用什么樣的方式？
2、說說你想反映的問題。
3、針對你發(fā)現(xiàn)的問題，說說你的建議。
4、些建議書，并郵寄
5、鼓勵學生在生活中善于發(fā)現(xiàn)問題，并通過不同方式，反映給有關部門?；顒尤嚎偨Y(jié)交流
二、作業(yè)： 學寫建議書。
第三單元生活離不開農(nóng)業(yè)
7、我們的衣食哪里來
教學目標：
通過學生對日常生活用品的考察，知道農(nóng)業(yè)和日常生活的關系。教學重、難點：
懂得應該尊重人民的勞動。教具準備： 教學過程：
第一課時
一、引入活動：
1、師出示食物，如水果、面包、餅干等。引入課題，問，你們知道這些食物是哪里來的嗎？
2、分類：
①一類本身就是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的食物。②以農(nóng)產(chǎn)品為原料加工而成的食物。
二、實物導入，填寫表格：
1、觀察實物。
2、介紹自己吃過的食物。
3、把食物進行分類。
4、教師評價。
5、學生評價。
三、作業(yè)：完成第40頁作業(yè)題。
第二課時
一、檢查作業(yè)
二、圖文分析，填寫表格、引導學生根據(jù)教材中的四幅圖例，進一步了解哪些食物本身就是農(nóng)產(chǎn)品，哪些食物十一農(nóng)產(chǎn)品為原料加工制成的？
2、填表：
可以直接吃的 經(jīng)過加工而制成的三、看圖，說說大米的來歷
1、大米＿＿
撒種＿＿出芽＿＿育苗＿＿插秧＿＿田間管理＿＿成熟＿＿收割＿＿脫粒＿＿碾米＿＿大米
2、從中你們明白了什么？
3、說說生活中有哪些浪費現(xiàn)象?
4、背誦《鋤禾》詩。
四、課堂小結(jié)
8生活中的工業(yè)產(chǎn)品
教學目標：
通過考察，知道工業(yè)產(chǎn)品與人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾P系。教學重、難點：
理解內(nèi)容，懂得尊重工人的勞動成果，培養(yǎng)學尊重工人勞動的行為品質(zhì)。教具準備：
準備幾種工業(yè)產(chǎn)品及說明書 教學過程：
一、引入活動：
1、教師手拿食物，手機（電話機）藥品、電視、遙控、鉗子等物品。
2、師：一提到工業(yè)，同學們可能覺得很遙遠，但是，現(xiàn)在在老師手里的這些物品，都屬于工業(yè)產(chǎn)品，可見，“工業(yè)” 就在我們的身邊，下面就讓我們走進工業(yè)吧。
二、交流填表：
1、說說自己家的生活用品。
2、說說看，那些生活用品跟工業(yè)有關？你知道他們的品牌與生產(chǎn)廠家嗎？
三、作業(yè)：
指導學生填寫53頁表格。
第二課時
一、談話導入： 了解產(chǎn)品說明書
1、引導學生學習教材中的“空調(diào)中的使用說明書” “止咳定喘片使用說明書”，了解這兩種日常生活中工業(yè)產(chǎn)品的使用說明。
2、以小組為單位，討論：“如果不看產(chǎn)品說明書可能會出現(xiàn)什么情況”使學生明白，看產(chǎn)品說明書的重要性。
3、學生觀察自帶的說明書。
二、通過對比感受變化。
1、教師出示圖片。
2、說說自己家中的工業(yè)產(chǎn)品更新情況。
3、總結(jié)。
三、圖文分析。
1、師生說說教科書的來歷。
2、根據(jù)流程圖，分析產(chǎn)品的生產(chǎn)過程。
四、作業(yè)：
完成57頁表格。第四單元誰把距離拉近了
9、四通八達的交通
教學目標：
初步感知交通與我們的關系，感受我國交通事業(yè)的飛速發(fā)展。教學重、難點：
了解交通工具的特點、發(fā)展。教具準備： 教學過程：
第一課 談話導入：
一、導入：
1、結(jié)合課文插圖，了解古代交通工具，介紹自己知道的古代交通運輸方式。
2、引導學生分析古代各種交通工具的利與弊。①小組交流，分析，形成觀點并發(fā)表自己的見解。②集體匯報交流。
二、看交通、查交通：
1、匯報課前收集到的有關交通的信息。
2、教師向全班學生介紹公路運輸，鐵路運輸、水路運輸、航空運輸和管道運輸?shù)牟煌绞胶吞攸c。
三、說交通、用交通
1、創(chuàng)設幾種情景，讓學生扮演不同角色，開展乘車、坐船、乘飛機的模擬活動。
2、總結(jié)、歸納交通運輸站點的共同特點。
四、作業(yè)：
完成第66頁表格。
第二課時
一、談話導入：
二、家鄉(xiāng)交通
1、學生列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論。
2、開展小宣傳和小建議活動。
三、家鄉(xiāng)的交通
四、談生活、談交通。
五、山區(qū)交通
六、體驗園：
1、說說去西寧可以乘坐哪些交通工具？
2、以小組為單位交流完成。
3、說說年終交通工具及路線最合理。
七、聰明谷：
八、想象中激勵：
九、家鄉(xiāng)交通今日談。
十、拓展延伸。
作業(yè)：完成課本68、69頁練習題。
10、現(xiàn)代通訊真方便
教學目標：
了解古代通訊方式，感受通訊與人們生活的關系。教學重、難點：
懂得并遵守通訊的基本禮貌和有關法律法規(guī)。教具準備： 教學過程：
第一課時 談話：
說說古人是怎樣聯(lián)系的？
二、引入：
1、學生讀課本故事。
2、講述烽火戲諸侯的故事
3、評價。
4、了解古代的通信方式。
5、小組討論。
6、歸納：古代的通訊方式有：擊鼓傳聲、信鴿、驛站、烽火臺等。
7、古代傳遞信息的方式有哪些弊??？
三、讀教材73頁：
1、了解“馬拉松”的來歷。
2、講一講。
四、了解現(xiàn)代通信的種類與方式。
1、學生匯報自己知道的通信方式。
2、讀教材75頁，了解現(xiàn)代的主要通訊方式。
3、歸納：現(xiàn)代通信方式主要有：寫信、電話、傳真、電子郵件、網(wǎng)上聊天等。
4、說說現(xiàn)代通信方式給我們帶來哪些方便？同時也要注意哪些問題。作業(yè)：
完成74頁表格。
第二課時
一、我來試一試。
1、既然寫信、打電話、發(fā)送電子郵件是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?lián)系方式，那我們在寫信、打電話、發(fā)送電子郵件的過程中我們應該注意什么？
2、現(xiàn)場模擬、討論我們應該怎樣發(fā)送電子郵件？
3、試寫一封信，向朋友或親人送上最美好的祝福。
4、指導學生寫信與信封。
二、學會選擇用什么通信方式最適宜
1、教師導入。
2、學習課本三種情景。
3、學生討論。
4、總結(jié)。
三、暢想未來的通信發(fā)展。
四、體驗園
五、聰明谷
六、作業(yè)：
完成77頁練習。
11、媒體拉近了時空
教學目標：
1、通過本課學習，讓學生知道廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)都是大眾傳媒。
2、學校利用大眾傳媒，安全有效地獲取信息。教學重、難點：
遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，努力增強對各種信息的辨別能力。教具準備： 教學過程：
一、導入新課：
1、同學們獲取信息的傳媒途徑非常豐富，你經(jīng)常使用的是那種呢？
2、在自己喜愛的一種媒體上，搜集自己最感興趣的一條新聞。
二、說一說
1、介紹自己喜愛的媒體及理由。
2、說說自己如何利用自己喜愛的媒體進行信息的搜集和獲取。
3、結(jié)合例子說說媒體與你的生活密不可分。
三、做一做
1、以小組為單位，選擇感興趣的新聞，從選編到播出，分工明確。
2、小組研究出新聞發(fā)布的形式。
3、選出一位同學為主持人，每組選派播音員進行播讀。
主持人可以采訪小組其他成員。如主播、記者交流新聞的獲得途徑以及創(chuàng)作思路。
四、小小辯論會
1、布置辯論題目，學生該不該上網(wǎng)。①學生根據(jù)不同的觀點做出選擇。②分小組收集材料。③現(xiàn)場辯論。④評出最佳辯手。第五單元走進科學的殿堂
12、世界科技的今天
教學目標：
知道當今世界上最先進的科技知識與產(chǎn)品。教學重、難點：
在教學過程中，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。教具準備： 教學過程：
第一課時
一、開門見山，引入課題
同學們，隨著中國神舟飛船不斷地發(fā)射成功，我們更切實地感受到了自己生活中科技發(fā)展日新月異的時代。在我們的生活中，各種發(fā)明創(chuàng)造層出不窮。今天，就讓我們聯(lián)合起來，開辦一個小小的現(xiàn)代科技交流會。
二、學習新課
1、參觀機器人的世界
①讀課文，向大家介紹文中的航天知識。②交流自己搜集的關于機器人的資料。
2、領略航天技術中的樂趣。
3、納米與克隆。
①按自己的興趣分成幾組，學習課文中關于納米技術與克隆技術的知識。②小組派代表匯報。作業(yè)
完成第91頁練習。
第二課時
一、談話導入：
二、太空之旅
1、組織學生會議乘坐“太空飛船”的體驗。
2、思考：誰是太空之旅的第一個人？
3、交流
4、匯報
三、知識延伸
除了剛才同學們匯報交流的這些高科技成果之外，還有許多新的科技成果造福于人類科學社會，你還有哪些科技資料快和大家交流交流。
四、中國，我為你自豪。
1、回憶神舟五號成功的事情。
2、討論交流
3、總結(jié)
五、身邊的“小小科學家”
六、科學家的故事
七、看看我的奇思妙想。
八、作業(yè)
完成第97頁練習。
13、讓科技造福人類
教學目標：
感受科學技術與我們的密切關系，懂得正確地運用科技造福人類。教學重、難點：
理解科學與人類的密切關系。教具準備： 教學過程：
一、談話引入：
1、同學們生活中哪些事情與科學技術緊密相連？
2、科學技術的發(fā)展，改變著整個世界。也給我們的生活帶來了極大地方便，請同學們閱讀教材98頁，說說自己的感受。
3、交流后填寫教材99頁下面的表格。
二、討論，假如生活中沒有科技。
1、以各種方式來表現(xiàn)假如生活中沒有科技會是怎樣的情景？
2、有學生組織多種形式來展現(xiàn)自己的想象。
3、體驗活動，假如世界停電一天。
4、總結(jié)。
三、“如何發(fā)展科技”主題辯論會
1、準備：分成正反兩方，應該發(fā)展科技，讓科技繼續(xù)造福人類。反方：不應該發(fā)展科技，以免人類遭受苦難。
2、辯論會開始。
四、倡議書。
1、倡議主題。
不要再利用科技危害人類，讓科技為人類造福。
2、宣讀倡議書。
第六單元我們反對邪教
14、揭開邪教的面紗
教學目標：
1、理解邪教的含義，弄清邪教性質(zhì)。
2、知道當今世界上有哪些邪教。教學重、難點：
激發(fā)學生痛恨邪教，與邪教作斗爭的思想感情。教具準備： 教學過程：
第一課時
一、談話引入： 揭示邪教含義，弄清邪教本質(zhì) 教師板書課題。討論邪教的含義。
二、了解世界各地邪教組織
1、小組交流搜索的有關邪教組織的信息。
2、小組匯報世界各地邪教組織的信息。
3、交流世界各國邪教組織的信息。作業(yè)：
熟記第105頁表格。
第二課時
一、回答問題，導入新課
二、評論世界各地的邪教
1、邪教主打“濟世救人”的旗號，把自己裝扮成“救世主”。
2、邪教大搞教主崇拜。
3、邪教編造歪理邪說。
4、邪教不擇手段，斂取錢財。
5、邪教嚴重危害社會。
三、四、總結(jié)
對邪教組織及其罪行，寫一段自己的感言。
15、抵制邪教
教學目標：
知道當今世界上有哪些邪教，他們都有哪些罪惡。教學重、難點：
激發(fā)學生痛恨邪教，堅決與邪教作斗爭的思想感情。教具準備：
查找有關邪教名稱、以及罪惡行為的資料。教學過程：
一、揭示邪教含義，弄清邪教本質(zhì) 教師板書課題（邪教）討論邪教的含義
二、了解世界各地邪教組織
1、小組交流搜集到的有關邪教組織。
2、小組匯報世界各地邪教組織的信息。
3、交流世界各地邪教組織的危害。
三、評論世界各地的邪教
邪教教主打著“濟世救人”的旗號，把自己裝扮成“救世主”。邪教大搞教主崇拜 邪教編造歪理邪說 邪教欺騙愚弄民眾
邪教對教徒實行精神控制
邪教不擇手段斂取錢財，危害社會
四、總結(jié)
對邪教組織就其罪行寫一段自己的感言。
第三篇：五品復習資料
1、200多年前，英國商人發(fā)現(xiàn)，從鴉片走私中可以牟取暴利，就向中國大量走私鴉片。到1835年，中國已有約200萬人吸鴉片。面對販賣、吸食鴉片的巨大危害，中國人民開展了禁煙運動，虎門銷煙充分表現(xiàn)了中國人民的禁毒決心和反抗外來侵略的堅強意志。無能的清政府在英國政府的強迫下，于1842年簽定了喪權辱國的《南京條約》，香港被割讓給了英國。
2、中國以3000萬元高價購回的三件國寶是牛頭、猴頭、虎頭。它們是我國圓明園中的國寶，花那么多錢買回的原因是：這是中華民族的屈辱，作為中國人要有民族自尊心和責任感。
3、林則徐敢于反抗西方列強的侵略，在虎門銷煙，所以說他是民族英雄。還有鄧世昌?？箵粑鞣角致缘挠⑿凼论E有：1839年的虎門銷煙、1841年的三元里抗英、1894年的中日黃海海戰(zhàn)。當時的進步人士認識到中國與西方的差距，主張向西方學習，拋起了以興辦工廠、派遣留學生、創(chuàng)辦新式學堂為主要內(nèi)容的洋務運動，探索富國強兵之路。1891年張之洞在漢陽建立的湖北兵工廠，北京大學的前身是京師大學堂。
4、康有為、梁啟超等人拋起了以救亡圖存為主要目的的維新變法運動。失敗后譚嗣同被殺。
5、清政府總是被外國打敗的原因是：政治腐敗、武器落后、統(tǒng)治者驕傲自大，實行閉關政策。
6、鴉片戰(zhàn)爭產(chǎn)生的后果：外國不斷擴大對中國的侵略、清政府不惜出賣國家和人民的利益，中國人民的苦難更加深重。7、1905年孫中山創(chuàng)立了中國同盟會，并發(fā)動了一次次的起義，雖然失敗了，但它們吹響了革命號角，激發(fā)了人民的革命斗志，推動了革命高潮的到來。同盟會的綱領是：驅(qū)除韃虜、恢復中華、建立民國、平均地權。孫中山是中國民主革命偉大先行者。
8、辛亥革命的意義：推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。
9、孫中山是中國近代最早意識到森林重要性和倡導植樹造林的人。3月12日為植樹節(jié)以紀念孫中山先生。鴉片戰(zhàn)爭后，大批仁人志士前赴后繼，探索救國救民的道路，孫中山是其中的杰出代表。10、80多年前浙江嘉興南湖上的一只游船上誕生了一個偉大的政黨是中國共產(chǎn)黨。1921年7月中國共產(chǎn)黨在上海召開第一次全國代表大會。這次會議的重大意義是：成立了中國共產(chǎn)黨，通過了中國共產(chǎn)黨的第一個綱領，選舉產(chǎn)生了黨的領導機構(gòu)。中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事。代表有：李達、毛澤東、董必武、陳潭秋。他們代表了當時全國50名黨員，到今天全國有7000多萬黨員。
11、從毛澤東的詩詞《沁園春；長沙》中可以感受到毛澤東讀書時的偉大抱負和遠大志向。
12、井岡山被人們譽為中國革命的“搖籃”。紅軍三大主力在會寧會師后，延安成了黨中央所在地，陜北成了中國共產(chǎn)黨團結(jié)并領導中國人民革命戰(zhàn)爭的大本營，成了全國人民向往的革命圣地。馬克思、恩格斯寫的《共產(chǎn)黨宣言》是一本改變?nèi)祟悮v史的書，一本改變中華民族和中國人民命運的書。
13、從紅軍歌謠中，我們能體會到紅軍戰(zhàn)士不畏艱苦的革命樂觀主義精神。朱德的扁擔說明了廣大紅軍官兵平等，同甘共苦。
14、紅軍有“三大紀律，八項注意”。三大紀律是：一切行動聽指揮，不拿群眾一針一線，一切繳獲要歸公。八項注意是：說話和氣，買賣公平，借東西要還，損壞東西要賠，不打人不罵人，不損壞莊稼，不調(diào)戲婦女，不虐待俘虜。
15、紅軍能以少勝多取得勝利的原因是：紅軍紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢戰(zhàn)斗力強，有人民群眾的支持。
16、長征從江西瑞金出發(fā)，經(jīng)過了11個省，紅軍三大主力在會寧會師，長征途中的遵義會議，確立了毛澤東領導。在毛澤東，周恩來，朱德領導下，克服了前有堵截、后有追兵的極大困難，四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地。
17、長征的偉大意義：紅軍長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，是宣傳隊，長征是播種隊，長征以紅軍勝利敵人失敗而告終，紅軍用雙腳走過了二萬五千里，用鮮魚譜寫了革命的輝煌篇章。18、20世紀30年代，日本帝國主義為了把中國變成它的殖民地，對我國發(fā)動了瘋狂的、全面的侵略戰(zhàn)爭。1931年9月18日驅(qū)東北的日軍炮轟東北軍駐地北大營，占領沈陽城。這就是“九一八事變”。19、1937年7月7日日本侵略者在北平西南的盧溝橋以演習為名向中國軍隊襲擊，這就是“盧溝橋事變”?！氨R溝橋事變”是日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始，中華民族到了危亡之際。20、每年9月18日全國許多城市要拉警報是為了紀念“九一八”，讓中國人民牢記日本的侵略歷史，不忘屈辱，奮發(fā)圖強。21、1937年日本侵略者侵占南京，殺我同胞至少30萬人，這就是歷史上駭人聽聞的“南京大屠殺”。
22、日本帝國主義的侵略罪行鐵證如山，這一歷史絕不能忘記，更不容篡改。
23、日本侵略的證劇有：殺人竟賽的報道，河北挖出來的毒氣彈，南京大屠殺，日軍把南京青年當靶子練習刺殺。面對日本的侵略暴行我們的感想是：無比憤慨，我們應牢記歷史，不忘屈辱，發(fā)奮學習，長大報效祖國，為建設社會主義強國作貢獻。
24、日本右翼分子歪曲事實產(chǎn)生的后果是：便學習者不承認侵略的罪行，歪曲歷史事實。
25、抗日戰(zhàn)役有：1937年9月八路軍115師平型關伏擊戰(zhàn)，1938年國民黨軍隊組織的臺兒莊戰(zhàn)役，八路軍的百團大戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，地雷戰(zhàn)，破襲戰(zhàn)。
26、《義勇軍進行曲》是田漢、聶耳在1935年創(chuàng)作，作用是；反映了中國人民抗日救國的堅強意志和必勝信念，它激發(fā)了人民群眾的革命熱情和戰(zhàn)斗意志，給廣大愛國人民以巨大的鼓舞。后來被定為中華人民共和國國歌。
27、白求恩作為一個外國人，把中國人民的解放事業(yè)當做自己的事業(yè)，他這種毫不利已的品質(zhì)和國際主義精神值得我們學習。
28、抗日期間的英雄人物有：楊靖宇，趙一曼，狼牙山五壯士等。從他們身上我們可以學到：先輩們前赴后繼，同日本侵略者殊死搏斗的大無畏精神和愛國主義精神。29、1945年8月15日，日本帝國主義宣布投降，9月2日，日本政府代表在投降書上正式簽字?？箲?zhàn)勝利的成果有：臺灣及附屬島嶼回歸祖國。清政府和列強簽訂的100多個不平等條約被廢除。1945年中國成為聯(lián)合國安理會常任理事國。
30、抗日戰(zhàn)爭勝利后，以蔣介石為首的國民黨反動派發(fā)動了反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。解放戰(zhàn)爭初期，國共軍事力量相差懸殊，但是共產(chǎn)黨領導的人民解放軍卻在短短的幾年內(nèi)打敗國民黨軍隊，最終推翻了國民黨的統(tǒng)治。是因為有了人民群眾的支持。
31、人民軍隊勝利的秘訣是人民群眾的支持，走群眾路線，堅持中國共產(chǎn)黨的正確領導。
32、中共中央先后發(fā)動了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，消滅了國民黨軍隊主力，東北，華北全境基本解放。1949年4月23日占領南京，宣告國民黨統(tǒng)治的覆滅。
33、老百姓支援解放軍的原因：解放軍紀律嚴明，不拿群眾一針一線，愛護老百姓，軍民魚水情深，因此受老百姓支持。
34、人民解放軍夜宿上海南京路說明了人民軍隊紀律嚴明，愛護老百姓，軍民魚水情。
35、人民英雄紀念碑碑文；說明了新中國不會忘記那些為了共和國英勇獻身的英雄，人民不會忘記，英烈們永遠活在人民心中。英烈代表有：林覺民，吉鴻昌，江姐。36、1949年9月人民解放軍取得決定性勝利，10月1日毛澤東在北京天安門宣告中華人民共和國成立。
37、新中國成后，中國從此進入和平發(fā)展時期，全國人民豪情滿懷，創(chuàng)造了許多新中國第一。1956年第一輛“解放牌”汽車，1963年世界第一例斷肢再植手術，1965年人工合成的牛胰島素結(jié)晶，1957年第一座大型水電站新安江水電站。
38、怎么看待我國研制核武器又加入《不擴散核武器條約》：我們要牢記“落后就要挨打”的歷史，不斷加強國防力量建設，由于核武器威力巨大，不能隨意便用，因此加入不擴散條約，奉行不主張不鼓勵，不從事核武器擴散。不幫助別國發(fā)展核武器的政策。
39、從鄧稼先的故事中，我們能感受到他無私奉獻，獻身國防的愛國主義精神。40、1992年中國正式加入《不擴散核武器條約》。
41、為什么稱為激情燃燒的歲月：新中國是在舊中國爛攤子開始進行恢復和建設的，人民當家做了主人的新中國人民煥發(fā)出巨大的勞動熱情。在新中國的土地上到處都有建設者的身影，到處都是飄揚的五星紅旗。獲得解放的中國人民用自力更生，艱苦奮斗的精神，使新中國的經(jīng)濟得以迅速發(fā)展。
42、“孟泰倉庫”說明了工人階級當家作主人的崇高精神。你能說幾首愛國歌曲的名稱嗎？（如，中國人，歌唱祖國，我的中國心，龍的傳人，大中國）
43、小崗村的珍貴契約是家庭聯(lián)產(chǎn)承包制。給中國農(nóng)村帶來的變化是：安徽鳳陽小崗村農(nóng)民的“大包干”做法受到黨和政府的充分肯定和大力推廣，從此家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制在全國普遍推廣，極大地激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)熱情。小崗村的契約珍貴的原因是：它拋起了我國農(nóng)村改革的熱潮，改變了無數(shù)中國農(nóng)民的命運，使中國農(nóng)村面貌日新月異。
44、我國是個農(nóng)業(yè)大國，土地是農(nóng)民的命根子。我國實行對內(nèi)改革，對外開放的政策。經(jīng)濟特區(qū)的快速發(fā)展帶動了中國城市改革。
45、我國改革開放總設計師是鄧小平，以一個不平凡的設想使深圳成為我國第一個經(jīng)濟特區(qū)?！洞禾斓墓适隆防锢先酥傅木褪青囆∑剑? 個經(jīng)濟特區(qū)是：深圳，珠海，汕頭，廈門，海南。
46、深圳市政府門前的“拓荒?！笔巧钲诘某鞘袠酥?。
47、實行西部大開發(fā)的原因是：我國東部地區(qū)和西部收入差距很大，西部人民生活十分貧困，為了建設和諧社會，實現(xiàn)共同富裕的目標。自2000年開始，我國開始了西部大開發(fā)。
48、西部地域廣大，包括12個省，市，自治區(qū)。重大工程有：青藏鐵路，西氣東輸，南水北調(diào)，西電東送。青藏鐵路從格爾木至拉薩。
49、西氣東輸工程經(jīng)過的省份有：新疆，甘肅，寧夏，陜西，山西，河南，安徽，江蘇，上海。50、改革開放使人們物質(zhì)生活水平不斷提高，人們的現(xiàn)代意識越來越強?，F(xiàn)代意識的詞匯有：民主，尊重，體驗，效率，平等。標志社會進步的詞匯有：科學發(fā)展，交流分享，和諧社會。
51、扶貧，扶老，助孤，助殘，助學都體現(xiàn)了現(xiàn)代社會人們對弱勢群體的關愛。建立學習型社會成為社會發(fā)展的必然。人人學習，處處學習，時時學習，主動學習將是學習型社會的重要特征。終身學習是社會發(fā)展和個人發(fā)展的需要。
52、激動人心的時刻有：香港，澳門回歸祖國?！帮w天”夢圓，“神舟”多次發(fā)射成功。53、1997年7月1日香港回歸祖國。1999年12月20日澳門回歸。聞一多的《七子之歌》記錄了香港，澳門的百年滄桑。54、2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射成功，楊利偉。
55、“神舟”七號翟志剛在太空留下中國人第一行足跡?！吧裰邸绷栵w船的聶海勝是湖北棗陽人。
56、為中華之崛起而讀書周恩來說的，這句話表明了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。華羅庚的故事給我們的啟示：我們要報效祖國，為祖國的繁榮富強而投身到社會主義建設中。
57、為他人喝彩的好處：真誠地為他人的成功喝彩，能使他人感到愉悅，由衷的贊美和肯定有時可以改變一個人的命運，甚至創(chuàng)造生命的奇跡。
58；孔子說“已所不欲，勿施于人”意思是：自己不愿意承受的事情，就不要施加給別人。被人們稱為待人處世的“黃金法則”
59、孔子倡導的“已所不欲，勿施于人”被世界許多國家推崇，法國收錄了孔子的這句名言。60、男生和女生應取長補短，相互學習，共同進步，才能奏響共同成長的交響曲。61、管鮑之交的故事說明友誼深厚，是真正的友誼。
62、交友最重要的是：真誠，真心，真情。最忌：虛榮，虛偽，虛情。
63、與友有了矛盾如何處理：要坦然相對，用真誠去修復，用原則去護理。如何讓友誼之樹常青：要妥善解決朋友間的矛盾，規(guī)勸朋友改正缺點，對朋友不合理要求學會說“不”，朋友間的友誼才得以鞏固，友誼之樹才會常青。
64、子路被譽為“聞過則喜”的榜樣。
65、到朋友家里，朋友正在吸煙，遞給你一支，我會這樣做：我會說吸煙是不對的，吸煙有害身體健康，并規(guī)勸朋友不要吸煙。
66、我國有56 個民族，少數(shù)民族主要分布在北部，西部，西北，東北等邊疆地區(qū)。五個民族自治區(qū)是：內(nèi)蒙古自治區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū)，寧夏回族自治區(qū)，西藏自治區(qū)，廣西壯族自治區(qū)。各民族不分大小，地位一律平等，各族人民都是國家的主人。
67、漢族主要居在黃河，長江，珠江三大流域和松遼平原，是世界上人口最多的民族。漢族四大發(fā)明：火藥，指南針，造紙，印刷術。
68、納西族的“東巴文”稱為活著的象形文字，也是世界唯一保存完整的象形文字。反映本民族生活習俗是白族。源于民族歷史傳統(tǒng)是哈薩克族。反映從事的生產(chǎn)勞動是鄂倫春族。
69、哈尼族梯田，新疆維吾爾族坎兒井。人口最多是壯族，分布最廣是回族，地域最大是維吾爾族，分布最多的地區(qū)是云南省，最少是珞巴族。
70、民族杰出人物有：明朝海瑞是回族，老舍是滿族，聶耳是漢族。馬本齋是回族。71、彝族節(jié)日火把節(jié)，壯族歌婆節(jié)，蒙古族那達慕大會，瑤族盤王節(jié)。72、少數(shù)民族待客：哈薩克族好客，藏族獻哈達，苗族用牛角酒，（傣族潑水節(jié)，水潑得越多表示親熱）?；鸢压?jié)也是白族，納西族的節(jié)日。74、蒙古族厭惡黑色，朝鮮族忌敲門，維吾爾族人忌著裝短小?；刈寮韶i肉。
75、區(qū)別不同民族的標志是服裝。彝族的百褶裙，傣族的筒裙，布依族的楓葉衣。維吾爾族的手抓飯；烤羊肉串，傣族的菠蘿飯，漢族的餃子，傣族竹筒飯，藏族酥油茶，竹筒飯也是傣族，景頗族，布朗族的小吃是。蒙古族的蒙古包，哈尼族的蘑菇房，傣族的竹樓。云南獨龍族用溜索過河，鄂溫克族人用雪橇作為交通工具，駱駝是維吾爾族的工具。
76、各民族在融合中進步，在交流中發(fā)展，共同推動中華民族走向未來。
77、王昭君出塞的作用：加強了漢朝和匈奴長期往來，和睦親善，長城內(nèi)外一片興旺祥和，起了民族友好作用。
78、松贊干布和文成公主是民族團結(jié)的象征，對加強漢藏友好和發(fā)展吐蕃經(jīng)濟起了重要作用。79、劉伯承和小葉丹彝海結(jié)盟的意度：為紅軍搶占安順場，飛奪滬定橋贏得寶貴時間，為紅軍長征勝利起了重要作用，創(chuàng)造了民族團結(jié)的佳話。
80、人民幣上的文字有：漢字，藏文，維吾爾文，壯文，蒙古文。為了促進邊疆少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，內(nèi)地很多干部，教師，醫(yī)務人員支援少數(shù)民族地區(qū)。（孔繁森）
81、鴉片的危害是：嚴重摧殘吸食者體質(zhì)，危害社會穩(wěn)定，使中國人民更貧困，中國更貧窮。
82、武漢城市精神是：敢為人先，追求卓越。在武漢涌現(xiàn)出來的全國道德模范有：吳天祥，黃來女，王爭艷，董明，孫東林。武漢城市精神的代言人有：公交司機“排頭兵”張兵，體育冠軍李娜，“潛水員”葉聰。
83、現(xiàn)行的毒品種類有：海洛因，冰毒，搖頭丸，K粉。毒品對人體的危害表現(xiàn)有；身體依賴性，精神依賴性，毒品危害人體的機理。毒品對社會的危害表現(xiàn)有；對家庭的危害，對社會生產(chǎn)力的巨大破壞，毒品活動危害社會治安。
84、危害最嚴重的是海洛因。人一吸食冰毒，高度興奮大腦皮層會形成一處水泡，破后就留下一鎳疤痕，長期吸食者，大腦上可謂千瘡百孔，達到極點就會惡化為精神疾病。
85、作為一名中國人，有哪些地方感到驕傲：我們的祖國歷史悠久，人口眾多，資源豐富，很早就有世界四大發(fā)明，指南針，火藥，造紙，印刷。在奧林匹克運動會上，中國體育健兒獲得一枚枚金牌，一顆顆通信衛(wèi)星上天，“神舟”飛船實現(xiàn)了中國人幾千年飛天的夢想，作為一名中國人，我感到無比驕傲。86、“贈人玫瑰，手有余香”的內(nèi)在含義：幫助他人，惠及自我；奉獻他人，心生快樂；贈人玫瑰，手有余香。在生活的道路上，常給他人溫暖的話語，多給他人前進的力量。只要我們付出愛心，我們就能為自己的人生添香。
87、王昭君出塞，松贊干布和文成公主，“彝海結(jié)盟”的故事說明：我國要建設社會主義現(xiàn)代化，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族。只有共同奮斗，才能實現(xiàn)祖國繁榮昌盛。
88、為促進民族團結(jié)，我們應這樣做：懂得維護民族團結(jié)，就要從自己身邊的小事做起，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族。只有共同奮斗，才能實現(xiàn)祖國繁榮昌盛。
89、中國共產(chǎn)黨領導的南昌起義，秋收起義等革命活動后，毛澤東做出了一個偉大決定——向敵人力量薄弱、群眾基礎好的農(nóng)村進軍。毛澤東率部在井岡山建立了中國共產(chǎn)黨領導的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。1917年北方俄國十月革命，給中國送來了馬克思主義者，學習，宣傳馬克思主義者，建立人民當家作主的國家成為先進的中國人的不懈努力。
90、是什么力量支撐紅軍走完二萬五千里長征：堅定不移的理想和信念的力量，人民群眾的支持！91、我國實行的民族政策：民族平等和民族團結(jié)，民族區(qū)域自治。尊重少數(shù)民族風俗習慣，少數(shù)民族宗教信仰自由政策。92、“最偉大的力量就是同心合力——烏茲別克族諺語”
93、各民族共同反抗侵略的事跡有：1888年和1904年英國兩次侵略我國西藏，遭到藏族同胞的反抗。辛亥革命時沙皇俄國侵略我國新疆，維吾爾族和漢族人民一起團結(jié)對敵，捍衛(wèi)了中華民族的尊嚴。
94、新中國的巨大成就給了我們什么啟示：堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持社會主義，才能發(fā)展中國。95、為了祖國明天更美好我們應如何做：我們應當愛黨愛國愛人民，好好學習，天天向上，不斷提高自身的素質(zhì)，長大為祖國做貢獻。
96、桂希恩、徐本禹獲“2004年感動中國十大人物”稱號。
感動、學習。
第四篇：五品社期末復習題1
五年級《品德與社會》下冊復習要點
班級姓名
一、準確連一連
1、歷史時間與歷史事件
1840年——————— ——-----鴉片戰(zhàn)爭
1911年4月———— ———-----廣州起義（黃花崗起義）1911年10月———— ——------武昌起義(辛亥革命)
1921年7月23日 ————中國共產(chǎn)黨誕生（中共一大召開）1927年8月1日—— ———— 南昌起義(人民軍隊誕生)1934年10月———— ——------長征開始 1936年10月—————--------長征結(jié)束
1937年7月7日———抗日戰(zhàn)爭開始（盧溝橋事變、七七事變）1945年8月15日——— ———抗日戰(zhàn)爭結(jié)束（日本宣布投降）1949年10月1日——— —------中華人民共和國成立 1997年7月1日———— —-----香港回歸 1999年12月20日—— ——-----澳門回歸
2、歷史人物與歷史事件（或歷史貢獻）
林則徐—————————— 虎門銷煙(廣州禁煙)孫中山—————————— 辛亥革命（中國同盟會、武昌起義）周恩來—————————— 八一南昌起義
鄧中夏—————————— 中國工人運動著名領袖 馬本齋—————————— 著名回族抗日英雄 楊靖宇—————————— 著名抗日民族英雄
黃興—————————— 黃花崗起義（廣州起義）陳嘉庚—————————— 華僑領袖
田漢、聶耳————————《義勇軍進行曲》（國歌）聞一多——————————《七子之歌》
朱自清——————————《生命的價格____七毛錢》 李四光 ——————————地質(zhì)學家（發(fā)現(xiàn)大慶油田）錢學森—————————— 火箭、導彈歐陽文 ————————《“七七”事變》 秋瑾《絕命書》 張平飄————————《平型關戰(zhàn)斗頌》
二、仔細填一填
1、目前全世界人口已經(jīng)達到65億，其中中國為13億，占五分之一，是世界第一人口大國。中國人手牽手可以繞地球八圈
2、論資源總量，中國是大國，若按人均資源占有量來算，中國則是窮國。
3、中國主要資源在世界中的地位（課本第24頁表格）
4、1982年，我國把實行計劃生育、控制人口增長、提高人口素質(zhì)作為基本國策，規(guī)定一對夫婦只能生育1個孩子。
5、國家公務員是指代表國家從事社會公共事務管理，行使國家行政權力，履行國家公務的人員。如：各級人民政府組成人員；人民警察；法院；稅務局、教育局、工商局、新聞出版局、疾控中心工作人員等。
6、我們從出生開始，就擁有一個共同的身份，那就是國家的公民；我們每個人到了入學年齡，依法享有接受義務教育的權利（受教育權是我國憲法規(guī)定公民應享受的基本權利之一）；我們到了成年，就依法享有選舉權和被選舉，還享有勞動權；如果到了老年喪失勞動能力時，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權利。我國法律規(guī)定，未滿18周歲的公民為未成年人。
7、權利永遠伴隨著義務，每個公民在享受權利的時候，同時也擔負著義務；學會珍愛自己的權利，恪盡自己的義務，才能成為一名合格的公民。依法納稅是我們每個公民應盡的責任。依法服兵役和參加民兵組織是每個公民的光榮義務。
8、1989年召開的第44屆聯(lián)合國大會，通過了《兒童權利公約》。規(guī)定兒童具有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權四大權利。另外中國還制定了《中華人民共和國未成年人保護法》來保護未成年人。
9、1838年林則徐上書道光皇帝，主張嚴禁鴉片，被任命為欽差
大臣，前往廣州查禁鴉片（虎門銷煙）。每年6月26日為國際禁毒日。
10、1840年6月，英國派艦隊到達中國廣東海面，第一次鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在道光皇帝統(tǒng)治時期。鴉片戰(zhàn)爭失敗以后，清政府被迫簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——中英《南京條約》，中國被迫割讓香港島，開始淪為一個半殖民地半封建的國家。著名詩人聞一多曾寫下了《七子之歌》（香港、澳門、臺灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順、大連）。
11、圓明園是文明世界的皇家花園，這樣一個世界級的園林，卻毀在英國和法國侵略者的暴行之中。法國大作家雨果強烈譴責，稱他們是“強盜”。一個叫法蘭西，一個叫英吉利。
12、中日《馬關條約》簽訂后中國的遼東半島、臺灣、澎湖列島被迫割讓給日本。勒索白銀最多的條約是《辛丑條約》。掠奪中國領土最多的是俄國。
13、外國侵略者在中國犯下的罪行有：火燒圓明園，勒索白銀，搶掠財物，殺人放火。
14、中國遭受侵略的主要原因是：①清朝政府腐敗無能；②中國科學技術落后；③統(tǒng)治者觀念落后，思想保守。
15、孫中山先生和其他革命黨人一起創(chuàng)立了革命組織——中國同盟會。旗幟鮮明地提出了：“驅(qū)除韃虜，恢復中華；創(chuàng)立民國，平均地權”的革命主張。
16、1911年4月，廣州起義爆發(fā)。起義失敗后，有72位革命烈士（黃興、喻培倫等）合葬在廣州黃花崗，歷史上稱這次起義為“黃花崗起義”。孫中山后來稱贊黃花崗起義“驚天地，泣鬼神”。
17、1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，敲響了帝制的喪鐘。武昌起義勝利后，湖南、陜西、山西等省相繼獨立，清王朝的統(tǒng)治土崩瓦解。第二年2月，清王朝最后一位皇帝溥儀（即宣統(tǒng)皇帝）宣布退位，封建君主制度被推翻。歷史上稱這次革命為辛亥革命（1911年是農(nóng)歷辛亥年）。
18、1912年1月1日，孫中山在南京宣告中華民國成立，并就任中華民國臨時大總統(tǒng)。并頒布了具有憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》。共和制與封建制最大的區(qū)別在于國家的權力不屬于皇帝個人，而是屬
于全體國民。
19、1925年3月12日，孫中山先生因病在北京去世，終年59歲。他在遺囑留下了：“革命尚未成功，同志仍須努力。” 安葬于江蘇南京中山陵。
20、1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次（中共一大）全國代表大會舉行，宣告黨的成立，大會選舉陳獨秀擔任中央局書記。每年7月1日成為黨的紀念日。
21、出席中共“一大”的代表有毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、李達、鄧恩銘、李漢俊、陳公博、周佛海、張國燾和包惠僧13名代表，代表全國50多名黨員。
22、1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領導發(fā)動了南昌起義，建國以后，8月1日成為建軍節(jié)。南昌起義發(fā)生在江西省。
23、南昌起義后，毛澤東在井崗山建立了全國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。朱德與毛澤東井岡山會師。
24、鄧中夏是中國工人運動的著名領袖，他犧牲在南京雨花臺。
25、面對國民黨軍隊的“圍剿”，中共領導人王明采取錯誤的策略，導致紅軍遭受失?。吹谖宕畏础皣恕钡氖。t軍被迫長征。
26、長征途中召開的遵義會議，確立了以毛澤東為代表的新的黨中央領導。長征經(jīng)歷了：四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等困難.27、紅軍長征是：1934年10月從江西瑞金出發(fā)；1935年10 月中央紅軍與陜北紅軍會師于陜北吳起鎮(zhèn)；1936年10月紅一方面軍和紅二、四方面軍會師于甘肅會寧，長征結(jié)束。
28、1931年9月18日，“九一八事變”之后，日本侵略軍侵占了我國東北地區(qū)；1937年7月7日，日本發(fā)動了盧溝橋事變（又稱“七七事變”），日軍侵占了北平，開始了全面的侵華戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)?？裢娜哲娖髨D在3個月內(nèi)滅亡中國。1937年12月，日軍侵占南京，進行了長達六個多星期的血腥大屠殺，有30多萬同胞遇難，這就是震
驚中外的“南京大屠殺”。面對以上發(fā)生的一系列事件，我的感想是日本人太可恨了，我們要牢記歷史，不忘國恥，要求日本人反省歷史，承認歷史。
29、中國人，不會忘記今天的和平繁華之地曾是昔日日本侵略軍的殺戮之場。不忘國恥，牢記歷史。我們心中都有一種愿望，但愿天下不再有戰(zhàn)爭，不再有恐怖。
30、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，華僑領袖陳嘉庚號召海外華僑支持祖國的抗戰(zhàn)。馬本齋、楊靖宇是著名的抗日民族英雄。我知道的抗日英雄及事跡還有王二小、八女投江、狼牙山五壯士等；抗日歌曲有《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《游擊隊歌》、《保衛(wèi)黃河》等。人們不會忘記抗日英雄，山西的左權縣、陜西的志丹縣、北京的趙登禹路等這些都是用人名命名的。
31、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，我們的軍隊第一次大捷是平型關戰(zhàn)役。在山東臺兒莊，中國軍隊在李宗仁將軍的指揮下，取得了重大勝利?？谷哲娒駲C動靈活的戰(zhàn)術有地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等。
32、“國家興亡，匹夫有責”，危難時刻，全民族抗戰(zhàn)由此展開，大批愛國青年唱著《義勇軍進行曲》開赴抗日前線，大家只有一個心愿：把日本侵略者趕出中國。
33、“王者之師，所向無敵”，就是正義的戰(zhàn)爭，人民的戰(zhàn)爭，沒有攻不下的敵人。
34、中國共產(chǎn)黨之所以能夠成為一支催不垮的隊伍，其中最大的奧秘就在于他們所做的一切都是為了人民的徹底解放。
35、毛澤東是20世紀對中國影響最大的人，也是對世界影響最大的中國人。他建立了新中國，是我們黨的第一代領導人。他對共產(chǎn)黨領導下的人民軍隊有嚴明的紀律“三大紀律，八項注意”，“不拿群眾一針一線”就是其中的一句。還有“南瓜生雞蛋”的故事。土改時期，他用“收拾金甌一片，分田分地真忙”描繪土改情形。1950年中央人民政府公布了《中華人民共和國土地改革法》。
36、《義勇軍進行曲》（即中華人民共和國國歌）誕生在1935年，田漢作詞，聶耳譜曲。
37、中國軍民經(jīng)過8年艱苦卓越的斗爭，1945年8月15日，日本宣布投降。（1937.7.7————1945.8.15）。在整個抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民為了抵抗日本的侵略，一共進行了16萬多次的戰(zhàn)斗。
38、中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，推翻了帝國主義（抗日戰(zhàn)爭）、封建主義（辛亥革命）、官僚資本主義（解放戰(zhàn)爭）三座大山，建立了中華人民共和國。事實證明沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
39、天安門廣場坐落在我國首都北京的市中心，它是我們偉大祖國的象征。1949年10月1日，開國大典在天安門廣場舉行，宣告中華人民共和國成立。10月1日國慶節(jié)。
40、中華人民共和國國徽由五星、天安門、麥穗、齒輪、授帶等圖案組成。
41、1949年召開的中國人民政治協(xié)商會議第一次會議，會議制定了《共同綱領》明確規(guī)定：人民是國家的主人。解放后，老百姓第一次真正有了選舉自己滿意的領導管理國家，采用豆選。
42、1950年6月，我國鄰國朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國無理干涉，把戰(zhàn)火燒到中國東北邊境，嚴重威脅著中國的安全。10月，應朝鮮邀請，中國派志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國。英雄黃繼光用身體堵住了敵人的槍口。上甘嶺戰(zhàn)役。“聯(lián)合國軍”總司令克拉克。
43、從1953年開始，我國開始執(zhí)行第一個五年計劃。我國第一輛自行設計制造的載重汽車是解放牌；我國第一輛轎車是東風牌；中央領導專用車是紅旗牌。我國第一輛進口汽車是德國制造的。
44、錢學森發(fā)明了火箭、導彈，使中國的火箭和導彈事業(yè)在零起點的情況下很快達到國際先進水平。
45、李四光是地質(zhì)學家，他親自主持組成一支地質(zhì)勘探隊，成功發(fā)現(xiàn)了大慶油田，徹底揭穿了“中國貧油”的繆論。
三、認真做一做
1、父母的難處：
（1）經(jīng)濟方面（2）身體方面（3）工作方面
2、哪些難處與我有關（3）考試排名：（1）（4）老師搜書包查找丟失的東西：(2)
10、說說你和周圍的人珍惜權利的事例。
3、我為父母送陽光
（1）（2）（3）
4、爸爸媽媽請你們別生氣了（為父母送“開心果”）（1）面對家庭中的煩人事，我們應該。（2）當我看到媽媽生氣時，我會。（3）當我聽到姥姥又在埋怨爸爸時，我會（4）當爸爸媽媽吵架時,我會（5）我曾經(jīng)做過讓父母高興的事，如（6）我也曾做過令父母煩心的事，比如今后我會
5、爸爸媽媽我想對你們說（1）（2）
6、獨生子女宣言：題目： 我們要成才作為獨生子女，我們應該正視自身的問題，克服自身的缺點，改掉不良習慣，遵守紀律，刻苦學習，鍛煉身體，全面發(fā)展，成為有用之才。
7、我知道“四二一”家庭是指：
8、當公共事務處理不好或發(fā)生問題時會產(chǎn)生什么樣的后果？舉例說明。
9、引發(fā)未成年人犯罪的一個重要原因就是未成年人的合法權益沒有得到有效的保護，列舉身邊的例子，分析侵犯了什么權利？
（1）老師上課遲到：(2)老師罰學生站：
11、社會上有哪些機構(gòu)部門能夠保護、幫助我們未成年人？
12、你學會依法辦事了嗎？說說在你的身邊有哪些需要用法律武器去解決的事？
13、虐待未成年人是指這些行為。
14、侵華日軍“731”部隊當時每年能生產(chǎn)出3000千克的純細菌。他們用活人做實驗，僅日方承認的人數(shù)為3000人。細菌戰(zhàn)致死的中國民眾有27萬多人。讀了這些數(shù)據(jù)我的感想是
15、王遼調(diào)查知道，自己村里有很多夫婦只有一個孩子，他覺得應該給這些父母發(fā)一枚“關愛地球”的獎章，你認為王遼的想法對嗎，為
什么？因為
第五篇：“金龍五品家私城”開業(yè)慶典活動方案案
Ⅰ■“金龍五品家私城”圣誕文化節(jié)
1、活動目的：
①、為期1天（12月25日上午9：28至11：28）的“金龍五品家私城”圣誕文化節(jié)將在“金龍五品家私城”
隆重開始，將是永福縣城一次內(nèi)容豐富的圣誕節(jié)日盛會。
②、本次“金龍五品家私城”圣誕文化節(jié)內(nèi)容豐富，貼近消費者，大部分消費者在“金龍五品家私城”圣誕文
化節(jié)現(xiàn)場了解了家私布置及選購知識。
2、活動時間：12月25日（“金龍五品家私城”圣誕文化節(jié)）
3、活動主題：“購上品家私、品上品生活”
4、硬件設施：
提供場地 + 布景舞臺+活動的禮品（不含演出）+提供桌椅。
5、圣誕文化節(jié)過程參叉內(nèi)容及意義：
A、文化節(jié)可以安排樂隊演出，演出過程可以參插小禮品發(fā)放、有獎問答、百姓積極參與形式進行，互動性強，拉近和消費者的距離；
B、促銷活動，及現(xiàn)場簽單、禮品發(fā)放；
C、增加“金龍五品家私城”開業(yè)慶典新的亮點，塑造“金龍五品家私城”開業(yè)慶典一條風景線，引人注目，流連忘返，增強信任度，推廣“金龍五品家私城”在永福家私市場的美譽度。
三、整體氣氛布置
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