第一篇：紅色教育方案

2016迎七一紅色教育活動方案

黨員主題教育是對黨員教師進(jìn)行思想教育的一種形式，旨在以活動為載體對黨員進(jìn)行黨性教育，明確在新形勢下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任，作為一名教育工作者，尤其需要銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

一、指導(dǎo)思想

為隆重慶祝建黨95年，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實(shí)踐教育活動，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育”，制定活動方案如下：

二、活動主題

踏尋先輩足跡，弘揚(yáng)民族精神

三、活動時間

2016年6月29日

四、具體活動方案

(一)劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚(yáng)民族精神

1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報出宣誓人姓名。

(我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。)

2.支部書記金鑫講話。

3.了解劉銘傳生平事跡。

4.參觀紀(jì)念館、集體留影。

(二)肥西小團(tuán)山香草園親近自然感受美好生活

1.了解香草園創(chuàng)辦人郭中一夫婦其人其事，感悟兼濟(jì)天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(郭中一不僅是臺灣反對“軍購”、反對臺獨(dú)、多次游行示威活動發(fā)起組織者，而且興趣廣泛、著作等身。而我在小團(tuán)山看到的卻是一個皮膚黧黑、皮鞋泥濘、溫文儒雅的一介農(nóng)夫。一句“普通的勞動者”，道出他對名譽(yù)地位的淡薄和對人生的態(tài)度。

在小團(tuán)山，可以不受任何約束隨便轉(zhuǎn)悠。山坡上整齊地栽種著幾十畝不知名的香草、果樹，沿緩坡鋪設(shè)的磚階，穿過植物園，來到一座造型奇特的建筑旁，透過一扇扇透明的落地窗，可以充分感到屋內(nèi)的幽雅和閑適。在這里你感悟到的是怡然自樂、天人合一的和諧。

這座山以前是個廢棄的采石場，園子里有水循環(huán)、垃圾處理，堅(jiān)持純自然、環(huán)保生態(tài)。所有的植物都不施化肥、不打農(nóng)藥。第一年的時候，蟲子太多了，幾乎吃掉了所有的香草和作物，但是郭教授仍然堅(jiān)持不打藥。第二年，很多鳥飛來了，很多益蟲出現(xiàn)了，小環(huán)境內(nèi)的生態(tài)平衡了。郭教授統(tǒng)計(jì)過，他剛到小團(tuán)山的時候，山上只有5種鳥、6、7種野生植物，現(xiàn)在已經(jīng)有20多種鳥類，近100種植物。更有趣的是，很多雉雞晚上會飛到小團(tuán)山過夜，因?yàn)樗鼈冎?，這里是安全的。傍晚查夜的工人，一晚上竟然捉到7只刺猬，他們捉了刺猬身上的寄生蟲，又把它們放回樹林。因山勢而建的小團(tuán)山香草農(nóng)莊，所有的建筑都是高低起伏、充分利用原有地貌，大門都是開在邊上不起眼的地方，這樣就不會因?yàn)榇箝T而影響整個房子的格局。

我們很多人，可能心里都有一個這樣的夢，去改變社會、改變生活，但是我們往往能夠做到的僅僅是獨(dú)善其身。而郭教授，就這樣，帶著浪漫主義的色彩，帶著中國文人特有的濟(jì)世救民精神，在獨(dú)善其身的同時，努力地兼濟(jì)天下。)

2.參觀香草園，認(rèn)識各類香草，制作香料等。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次紅色之旅活動的順利進(jìn)行，成立紅色之旅活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成成員如下：

組長：金鑫

成員：27位在職黨員教師和16位退休黨員教師，1位預(yù)備黨員，1位入黨積極分子。

第一小組：15人

組長：方星、董路

組員：金鑫、阮莉、趙若琳、戴婕、王倩、胡正霞、阮東蕓、王寧

(退休教師)姚善文、楊書年、徐冠友、王繼榮、陳維邦

第二小組：16人

組長：吳蔚云、朱瑋

組員：周曉華、高恒玲、戴紅、陸曉嵐、梁燕、王斌、戴玉芹、洪佳佳、周翔

(退休教師)符桂芝、鄭家英、胡克榮、汪良菊、姜世珍

第三小組：14人

組長：余曼、陳艷

組員：龔培培、王繼旭、鄭麗芳、盧興求、王慧、李慧梅

(退休教師)禇振英、沈思宏、查新、王秀云、王國凱、鄭章瓊

六、行程安排及準(zhǔn)備

1.6月29日全天

8：00鋼小校門口集合

8：20組長點(diǎn)名后發(fā)車前往肥西，參觀劉銘傳故居紀(jì)念館

12：00統(tǒng)一安排中餐

14：00參觀小團(tuán)山香草園

16：00返程

7月5日前全體黨員教師上傳百字體會至工會。

2.所有黨員教師原則上必須參加活動?；顒舆^程中應(yīng)注意安全，并保持手機(jī)暢通。

3.入黨誓詞及黨旗、條幅準(zhǔn)備

4.車輛及后勤保障、后勤準(zhǔn)備水和食品

5.拍照及報道

七、活動應(yīng)急預(yù)案

為了強(qiáng)化本次活動的安全管理，確保隨行人員的人身安全和活動的順利進(jìn)行，及時應(yīng)對活動中的突發(fā)事件，特制定以下應(yīng)急預(yù)案：

1.出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)，并提醒大家嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，時刻保護(hù)自己人身及財產(chǎn)安全，認(rèn)真做好突發(fā)事件的安全預(yù)防。

2.出行前一天了解天氣情況，參加活動人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備相應(yīng)的常規(guī)藥品如防中暑藥、止瀉藥、感冒藥等及礦泉水(后勤在前一天準(zhǔn)備好發(fā)給各組長)。

3.參加活動人員在旅行途中突發(fā)疾病，意外傷害，組長立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重送往就近醫(yī)院，有嚴(yán)重受傷立即撥打110，120并立即組織搶救。(主要是退休教師)

4.參加活動人員保持聯(lián)系方式順暢，定期清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有人員走失，應(yīng)立即手機(jī)聯(lián)系，如因信號或其他原因無法找到，立即組織人員就地尋找。

八、活動費(fèi)用：

每人餐40元，活動88元

三思教育網(wǎng)

第二篇：紅色教育方案doc

發(fā)掘優(yōu)質(zhì)資源 彰顯紅色教育

--------------新市鎮(zhèn)中心小學(xué)開展紅色教育方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十八大精神和“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以慶祝建黨92周年為契機(jī)，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，激勵全校師生繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，自覺實(shí)踐社會主義核心價值觀，培養(yǎng)廣大師生昂揚(yáng)的斗志，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

二、開展紅色教育的意義

青少年是祖國的未來和希望，重視對青少年思想道德教育是古今中外政治家和思想家的共識，也是形成良好的社會道德風(fēng)氣的根本保證，是中國自古以來的優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。鄧小平同志曾指出：“革命的理想，共產(chǎn)主義的品德，要從小開始培養(yǎng)”。教育，其中一個重要內(nèi)容就是進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育和傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)教育。而紅色文化作為近代中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部份，是中國共產(chǎn)黨人、中華民族的愛國文化之根。

革命傳統(tǒng)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭年代和社會主義建設(shè)時期形成的寶貴財富，是對傳統(tǒng)美德的升華。革命傳統(tǒng)既傳承了五千多年來中華民族精神，又體現(xiàn)了鮮明的時代特色，極大地豐富了民族精神的內(nèi)涵。因此，革命傳統(tǒng)的教育對于弘揚(yáng)和培育中華民族精神具有特別重要的意義，應(yīng)當(dāng)成為弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。一方水土養(yǎng)一方人，一種文化孕育一種精神，家鄉(xiāng)輝煌的過去、燦爛的文化、名人的事跡是我們引以為自豪的“家底”，是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國思想情感的生動教材，新市這片鐘靈毓秀的沃土，擁有豐厚的文化積淀，這一切需要我們?nèi)ネ诰?、去宏揚(yáng)。借以對學(xué)生進(jìn)行社會發(fā)展史的教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，培養(yǎng)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個性和諧發(fā)展。

三、開展紅色教育的資源 在新市集鎮(zhèn)東約2.5公里的火青村是老一輩無產(chǎn)階級革命家、已故最高人民檢察院原檢察長黃火青同志的故鄉(xiāng)，335省道穿村而過，交通十分便捷?；鹎嗔陥@距棗陽市區(qū)37公里，陵園內(nèi)主要建有黃火青、黃山農(nóng)等革命先輩、先烈墓碑、橙刺園（陳列室）、革命標(biāo)語、火青圖書館等。這些都是一本本生動形象的革命傳統(tǒng)和歷史文化教育的紅色“教科書”。但作為一種在特定環(huán)境中產(chǎn)生的精神和思想，要讓生活在完全不同時代的兒童去理解、認(rèn)可并傳承并不是一件容易的事。這些年來，我們的基本思路是：革命傳統(tǒng)既是一種歷史的積淀，又要隨著時代的前行而不斷得到豐富和發(fā)展，使之歷久彌新，容易為兒童所理解。兒童年齡特點(diǎn)易于接受形象生動、內(nèi)容豐富的教育史料，因此，我們在教育中盡量采用他們能夠理解的感性材料；兒童另一特點(diǎn)是重視他們所感悟的經(jīng)驗(yàn)，因此我們重視通過各種活動和實(shí)踐的的開展來傳授一定的價值觀。我們從教育觀念、內(nèi)容、途徑、目標(biāo)、方法、隊(duì)伍、機(jī)制等方面均進(jìn)行了一定的探索，從而不斷增強(qiáng)工作的時代性、主動性、針對性和實(shí)效性。

四、具體做法

采用多姿多彩的革命傳統(tǒng)教育形式，使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。把革命傳統(tǒng)教育活動形成內(nèi)容上的系列化，目標(biāo)上的層次化，時間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指形成校史教育、偉人事跡、革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸；目標(biāo)上的層次化是指傳統(tǒng)教育針對低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求，精心準(zhǔn)備，有聲有色，力求成效顯著，讓每一個活動的開展都能掀起校園文化建設(shè)的一個小高潮。

﹙一﹚讓紅色文化滲透學(xué)校的每一個角落。

為了讓學(xué)生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸，學(xué)校采取一系列的措施加大宣傳力度：

1、在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統(tǒng)色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像。

2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，在紅領(lǐng)巾廣播站廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲。

3、積極辦好學(xué)校宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加大紅色文化在其中的分量。

4、充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，把火青陵園和石鼓山革命傳統(tǒng)教育基地作為學(xué)校紅色教育基地。

﹙二﹚把革命傳統(tǒng)教育活動多樣化

活動是德育的主要形式，只有開展經(jīng)常性的革命傳統(tǒng)教育活動，才能使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。把革命傳統(tǒng)教育活動形成內(nèi)容上的系列化，目標(biāo)上的層次化，時間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指形成校史教育、偉人事跡、革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸；目標(biāo)上的層次化是指傳統(tǒng)教育針對低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求，使紅色文化的傳承環(huán)環(huán)相扣而又層層深入；形式上的多樣化是指每年的革命傳統(tǒng)教育活動采用多種形式，每次活動都要精心準(zhǔn)備，開展得有聲有色，且成效顯著，使每一次活動的開展都能掀起校園文化建設(shè)的一個小高潮。

1、開展 “重走革命路”紅色之旅活動，組織同學(xué)們游覽組織火青陵園，讓同學(xué)們用筆寫下活動的親眼所見，寫出點(diǎn)滴感悟，通過參觀體驗(yàn)，讓他們真切體會到了革命前輩不怕累、不怕苦、不怕犧牲的優(yōu)秀精神品質(zhì)。讓孩子們回過頭來重新貼近紅色歷史，感受紅色精神，從而逐步培養(yǎng)他們奮發(fā)向上、百折不撓、舍己為公的崇高品格激發(fā)他們在學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)，報效國家。

2.、全校學(xué)生會唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《社會主義好》、《我們是社會主義接班人》、《團(tuán)結(jié)就是力量》和《義勇軍進(jìn)行曲》。

3、開展“紅色故事”進(jìn)課堂、“每周一講”、“校園十大紅歌手”等活動。建立“紅色廣播站”，讓紅色歌曲飄滿紅色校園，使學(xué)校成為歌的海洋。

4、我校將舉行“背紅詩”，“背格言”，“講故事”等形式，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，強(qiáng)化學(xué)生的注意力，形成快速背誦的能力，讓紅色經(jīng)典激起紅色情感，使學(xué)生深深地喜歡上紅色經(jīng)典。

﹙三﹚

把革命傳統(tǒng)教育活動經(jīng)常化

1、每學(xué)期舉辦紅色大賽，讓學(xué)生寫下自己看紅色書籍，唱紅色歌曲，看紅色影片，游紅色故里等參加活動的感受，將學(xué)生們優(yōu)秀的作品集結(jié)成冊。

2、每年六.一，學(xué)校都在黃火陵園組織老隊(duì)員重溫莊嚴(yán)的少先隊(duì)儀式，新隊(duì)員舉行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。

3、聘請陵園講解員、老革命、老黨員、老同志為校外輔導(dǎo)員，向他們頒發(fā)了學(xué)校的聘書。每學(xué)年都舉辦一次革命傳統(tǒng)教育專題講座，講和平與發(fā)展對新中國的意義,講鐵的紀(jì)律對贏得戰(zhàn)爭勝利的重要性,講作為英雄的后代應(yīng)如何繼承革命光榮傳統(tǒng)、如何發(fā)揚(yáng)紅軍精神，做社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

4、實(shí)行紅色文化常規(guī)教育六個一活動。﹙1﹚、校園廣播每天都播放紅色歌曲。

﹙2﹚、每班每學(xué)期出一期黑板，組織開展紅色文化專題班會。﹙3﹚、每位學(xué)生每期講一個紅色文化故事。

﹙4﹚、每位師生每期熟唱一首紅色經(jīng)典歌曲，在集會時舉行大合唱。﹙5﹚、每年開展一次紅色文化書畫作品展。

5、組建紅色文化藝術(shù)團(tuán)、紅歌合唱隊(duì)和紅色文化社團(tuán)，開展形式多樣的宣傳教育活動。

6、舉辦五月紅色文化周“讀講唱行”活動（讀紅色的書，唱紅色的歌），﹙四﹚開展主題教育，豐富紅色文化教育的載體

以養(yǎng)成教育、“紅色精神”、傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，充分利用升旗儀式、班隊(duì)會、社會實(shí)踐活動等途徑，根據(jù)“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”的原則，設(shè)計(jì)開展生動活潑、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育。如舉行紅色故事會、畫紅色動漫畫、舉辦紅色手抄報比賽等活動。開展了以“小手拉大手，弘揚(yáng)紅色文化”為主題的活動，通過收集格言警句、宣傳畫報，觀看教育影片、舉辦 “書畫展覽”和文藝匯演等形式，幫助學(xué)生辨是非、知榮辱明恥、講節(jié)儉。

﹙五﹚發(fā)揮主渠道作用，推動紅色文化進(jìn)課堂，將革命教育和課堂教學(xué)結(jié)合起來 課堂學(xué)科教學(xué)是推動紅色文化建設(shè)的主要渠道。紅色經(jīng)典曾經(jīng)激勵了中國幾代人，其深厚的哲學(xué)、人生以及智慧價值已經(jīng)被實(shí)踐所證明，是培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、榮辱觀的永不過時的好教材，所以在我們的語文、思想品德、音樂、美術(shù)等科目中，應(yīng)適當(dāng)增加紅色教育的內(nèi)容和比例，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)紅色精神，繼承紅色傳統(tǒng)，把這一寶貴的精神財富永遠(yuǎn)傳承下去。

課堂教學(xué)中滲透紅色教育，例如：語文教材中有大量革命傳統(tǒng)教育知識，像《飛奪瀘定橋》、《雞毛信》、《草帽計(jì)》、《雨來沒有死》、《狼牙山五壯士》、《金色的魚鉤》、《燈光》、《一個蘋果》、《吃水不忘挖井人》、《軍神》、《菩薩兵》、《王二小》、《珍貴的教科書》、《手術(shù)臺就是陣地》等，學(xué)校教師動腦筋、下功夫研究，考慮到不同年齡段孩子的年齡特征、思維發(fā)展特點(diǎn)和接受情況，遵循加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的原則，“從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式。結(jié)合思品課、語、數(shù)及其它學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材中蘊(yùn)涵的紅色文化內(nèi)容，加強(qiáng)課堂滲透，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行以“胸懷大志、為民為公”為主要內(nèi)容的理想信念教育；以“誠信、責(zé)任、正直”等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以“節(jié)儉、自律、艱苦樸素”為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以“公正、民主、守法”為主要內(nèi)容的法制意識教育；以“規(guī)則、程序、公平”等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育等系列主題教育。幫助學(xué)生從小樹立勤政為人，廉潔辦事的為人處世原則，使學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的人生理想和崇高的人生信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

﹙六﹚致力于家?；樱苿蛹t色文化進(jìn)家庭

家庭是社會的細(xì)胞，在文化的傳播方面責(zé)任重大、作用特殊，大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)家庭，使紅色文化在家庭中生根、開花、結(jié)果，在家庭中形成良好的氛圍，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校首先充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展向家長發(fā)放倡議書，爭當(dāng)“紅色文化宣傳員”，“小眼睛盯大眼睛”爭做“紅色文化小衛(wèi)士”，“小手拉大手，紅色精神一起走”書信大賽等活動，使家長們參與到文化教育活動中來，認(rèn)識到自己也是德育教育不可或缺的力量。其次幫助家長牢固樹立“先學(xué)做人，方能成人，再能成才”的意識，通過父母孩子共同收集一個紅色小故事，共同撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，共同出一期手抄報，共同參與漫畫或書畫大賽，共同閱讀一本紅色教育書，共看一部紅色教育電影，共唱一首紅色教育歌曲等多種形式開展親子教育活動，建立起“父母教育兒女、兒女提醒父母”的家庭教育機(jī)制，使家庭成員意識得到增強(qiáng)，促進(jìn)家庭幸福、社會和諧，推動良好社會風(fēng)尚的形成。

﹙七﹚與藝術(shù)教育相結(jié)合，大力傳播紅色文化

在日常歌、舞、品、劇、書、畫等藝術(shù)教育中，把學(xué)生分成多個興趣小組，聘請校內(nèi)、校外有特殊才藝的教師到我校進(jìn)行教學(xué)和節(jié)目的編排、聘請地方書法協(xié)會會員到我校進(jìn)行書法講座和教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每年利用“六.一”活動時機(jī)，開展豐富多彩的紅色文化教育的文藝匯演暨成果展。

﹙八﹚

內(nèi)容與時俱進(jìn)

我們充分利用陵園這一革命傳統(tǒng)教育基地,不斷的賦予它新的時代意義:革命傳統(tǒng)基本內(nèi)容包括“近代以來中華民族的深重災(zāi)難和不畏強(qiáng)暴、英勇抗?fàn)幍臍v史，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行英勇斗爭，取得勝利的歷史。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在建立新中國的奮斗中表現(xiàn)出來的革命和拼命精神，嚴(yán)守紀(jì)律和自我犧牲精神，大公無私和先人后己精神，壓倒一切敵人、壓倒一切困難的精神，堅(jiān)持革命樂觀主義，排除萬難去爭取勝利的精神，既包括革命戰(zhàn)爭年代形成的井岡山精神、長征精神、延安精神等，又包括社會主義建設(shè)和改革開放實(shí)踐中形成的兩彈一星精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神等,教育學(xué)生除了向革命前輩學(xué)習(xí)外,還要向我們現(xiàn)代的平凡人學(xué)習(xí)。讓學(xué)生的心靈與榜樣貼得更近，產(chǎn)生更大的共鳴，受到更好的成效。

﹙九﹚ 將紅色教育與學(xué)生行為習(xí)慣教學(xué)相結(jié)合，不斷豐富紅色教育內(nèi)容，增強(qiáng)紅色教育的感染力和感召力。

一、將紅色教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合。

小學(xué)階段是學(xué)生良好行為習(xí)慣形成的啟蒙階段和基礎(chǔ)階段。我們通過豐富多彩的教育活動，讓同學(xué)們積極搜集和整理革命前輩黃火青的事跡，通過演講、講故事、寫作文等形式，表達(dá)對革命前輩的崇敬與景仰，抒發(fā)自己對今天美好生活的熱愛，從而樹立為遠(yuǎn)大理想而發(fā)奮讀書的決心。生活中，要求同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，愛學(xué)校，愛班級，時時刻刻以革命前輩為榜樣。

二、將紅色教育與小公民道德建設(shè)相結(jié)合。

啟動“五小公民道德建設(shè)”教育活動，要求學(xué)生以英雄和革命前輩為楷模，用英雄和革命前輩的事跡鞭策自己，努力爭當(dāng)“五小”公民。

三、將紅色教育與爭創(chuàng)“十星”相結(jié)合。

我們積極探索學(xué)英雄和革命前輩與爭創(chuàng)十星相結(jié)合的教育模式，組織學(xué)生開展自主教育，自主參與，倡導(dǎo)學(xué)生在教育過程中煥發(fā)主體意識，提高自我判斷、自我評價、自我選擇能力。通過自己的不懈追求和奮發(fā)向上，像革命前輩那樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，爭當(dāng)“守紀(jì)星、文明星、奉獻(xiàn)星、智慧星、科技星、體育星、藝術(shù)星、書畫星、勞動星”。將紅色教育上為到激勵學(xué)生成長，實(shí)現(xiàn)紅色文化內(nèi)涵的深化與拓展的高度。

﹙十﹚ 積極編寫鄉(xiāng)土教材

我們積極組織廣大教師收集整理流傳在本地有關(guān)革命烈士的故事、傳說和紅色歌謠，編寫革命傳統(tǒng)教育的鄉(xiāng)土教材,為落實(shí)革命傳統(tǒng)教育活動內(nèi)容，組織教師制定了《革命傳統(tǒng)教育活動方案》；編輯了革命傳統(tǒng)教育讀本《永恒的豐碑》。作為全校師生品讀長征的校本教材。并以學(xué)校圍墻、廊道、教室為陣地，合理規(guī)劃，形成了靜態(tài)紅色文化；通過抓實(shí)紅色教育，抓活紅色活動，抓實(shí)紅色資源，形成了動態(tài)紅色文化。

全書分為四個部分：

第一部分：，介紹了黃火青及其家人的革命簡歷，先烈們有一個共同之處，即視死如歸，不改共產(chǎn)主義信仰。本篇即通過先烈們的英雄事跡介紹,來闡述先烈們“一要三不要,一圖兩不圖”（即要革命、不要家、不要錢、不要命，圖奉獻(xiàn)、不圖名、不圖利）的堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。發(fā)掘展現(xiàn)出革命前輩的那種不怕困難、艱苦奮斗和樂觀主義的革命精神。并賦予這種精神新時代新的新的內(nèi)涵：志存高遠(yuǎn)、服務(wù)人民的理想；自主創(chuàng)新、勇攀高峰的膽識；激揚(yáng)奔放、樂觀豁達(dá)的情感；不畏艱難、百折不撓的意志；嚴(yán)守紀(jì)律、忠誠團(tuán)結(jié)的品格。

第二部分：無產(chǎn)階級革命家黃火青陵園簡介。主要介紹陵園內(nèi)有黃火青、黃山農(nóng)等革命先輩、先烈墓碑、橙刺園（陳烈室）、革命標(biāo)語、火青圖書館、山陜會館愛國主義教育地基等概況。

第三部分：人物篇，介紹了新市革命前輩，烈士，老紅軍，老八路，當(dāng)代 英雄模范25位的事跡。

第四部分：無產(chǎn)階級革命家故事集。

作為教學(xué)和思想教育的參考資料，學(xué)校將“紅色教材” 《永恒的豐碑》作為學(xué)校晨會課、班隊(duì)活動課的主教材，作為品德與社會課的輔助學(xué)習(xí)教材，規(guī)定語文、品德等學(xué)科都要有機(jī)滲透“紅色教材”的教育要求。在編寫過程中讓學(xué)生參與資料的收集、去尋訪、去深入，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

第三篇：紅色教育活動方案

為激發(fā)全體學(xué)生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情，在迎接建國60周年和2012上海世博會來臨之際，組織開展“唱響紅色經(jīng)典迎華誕”民族精神主題教育。提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想，讓學(xué)生以實(shí)際行動體驗(yàn)“城市讓生活更美好”的理念，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

1、傳唱愛國歌曲

①活動規(guī)程：每個班級必須全員參加，可邀請家長參與表演。每個班級參賽曲目均為一首自選曲目，為建國以來紅色經(jīng)典曲目。每個班級合唱形式至少加入一種以上其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。

②比賽要求：自選歌曲為建國以來紅色經(jīng)典曲目，適合小學(xué)生演唱的歌曲。節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一。精神飽滿、富有朝氣。人數(shù)齊全、全員參與。學(xué)生指揮、節(jié)奏準(zhǔn)確。

③評分標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一（20分）伴奏正確，合唱人員表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意（20分）精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好、上下臺紀(jì)律良好行動整齊（15分）能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過唱、演進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力（10）分學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確、動作大方到位（15分）自選歌曲積極向上，適合小學(xué)生演唱（10分）每班全員參與，每少一人扣1分，服裝統(tǒng)一（10分）評分總分為100分，最低起評分為70分。計(jì)算得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽中隊(duì)的最后得分。

2、觀賞經(jīng)典影片

根據(jù)“百年樹人——電影陽光行”及學(xué)生電影推薦影片，組織學(xué)生觀賞優(yōu)秀的愛國主義、勵志、兒童等題材電影，開展相關(guān)影評活動。

3、走進(jìn)教育基地

與秋游結(jié)合，以區(qū)域愛國主義教育基地、博物館的活動項(xiàng)目設(shè)計(jì)為指南，增強(qiáng)參觀活動的吸引力；在實(shí)踐中不斷拓展活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式。

4、踐行文明世博

根據(jù)區(qū)精神，推進(jìn)“迎世博、懂禮儀”主題教育，開展“閱讀世博、體驗(yàn)成長”世博記事本展示交流，引導(dǎo)學(xué)生多渠道、多視角地了解世博會；以小學(xué)生十個禮儀指南為要求，踐行相關(guān)的禮儀要求；參與迎世博“三五”（5日文明服務(wù)日、15日環(huán)境清潔日、25日公共秩序日）集中行動，繼續(xù)開展“我微笑·我撿起”社會實(shí)踐和公益勞動，爭當(dāng)“我是世博志愿者”；同時，為10月實(shí)踐活動做鋪墊。

【范例】-

活動辦法：

1、活動分兩個階段。第一階段：7月—8月 為“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動。在網(wǎng)上《浙江的風(fēng)采》“千題知識”之一300題競賽和（圖文書畫）征文大賽中，評選出一、二、三等獎和入圍獎知識競賽40名；（圖文書畫）征文賽20名。在地區(qū)大賽中評選出優(yōu)勝獎40名。以上獲獎?wù)呙麊卧?月15日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部造冊編隊(duì)，分別編為四條考察線路?！拔拿髦狻敝茫汉幽范伞罨^村—保國寺—寧波天一閣。“人文薈萃”之旅：紹興蘭亭—紹興大禹陵—魯迅故居—紹興周恩來記念館?！凹で闅q月”之旅：烏鎮(zhèn)茅盾紀(jì)念館—南湖革命紀(jì)念館—秦山核電基地－南北湖?！笆兰o(jì)暢想”之旅：富陽受降紀(jì)念館—嚴(yán)子陵釣魚臺—新安江水電站—衢州孔廟。（考察期間餐飲、住宿、交通等費(fèi)用全免）聯(lián)系電話：56352941。

2、第二階段：8月—10月為“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。在網(wǎng)上《浙江的風(fēng)采》“千題知識”之二700題競賽和征文（圖文書畫）大賽中評選出：一、二、三等獎和入圍獎

知識賽10名，征文（圖文書畫）賽10名。在地區(qū)大賽中評選出優(yōu)勝獎10名。以上獲獎?wù)呙麊卧?0月12日前報活動組委會秘書處、浙江電臺旅游之聲活動部。聯(lián)系電話：563529413、第一階段競賽為查閱資料初賽，第二階段競賽為觀片參賽。一段競賽選出獲獎優(yōu)勝者免費(fèi)參加“紅色之旅” —八月浙江行夏令營活動；一二段兩次參賽累計(jì)總分中選出獲獎優(yōu)勝者免費(fèi)參加“紅色之旅” —10月井崗山之行秋令營活動。

4、紅色之旅“八月浙江行”、“十月井崗山之行”活動，報名和參賽辦法可登錄浙江省關(guān)工委“新星網(wǎng)”查閱，也可直接登錄承辦競賽的網(wǎng)絡(luò)支持單位，或見有關(guān)報刊和浙江電臺旅游之聲報道

 

第四篇：紅色教育活動方案

高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈；——————筧川小學(xué)紅色教育工作方案

一、紅色教育；愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)；但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)；我們認(rèn)為，愛國主義教育針對當(dāng)前青少年學(xué)生的實(shí)際心；

二、成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)；校長親任學(xué)校紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，；組長：陳毅力（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校層

高舉愛國主義偉大旗幟 重塑祖國花朵美好心靈

——————筧川小學(xué)紅色教育工作方案

一、紅色教育方案提出的背景分析。

愛國主義（包括革命傳統(tǒng)教育）是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

但是，在目前學(xué)校的教育體系中，我們過分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的語文數(shù)學(xué)英語的基礎(chǔ)應(yīng)用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。愛國主義教育的缺失給我們學(xué)生的價值觀、責(zé)任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學(xué)生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學(xué)校德育體系中的核心地位已經(jīng)成了當(dāng)前學(xué)校德育教育的當(dāng)務(wù)之急。正是基于這樣一種認(rèn)識，我們學(xué)校經(jīng)過慎重考慮，決定在全體學(xué)生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設(shè)想納入學(xué)校的中長期教育發(fā)展規(guī)劃。

我們認(rèn)為，愛國主義教育針對當(dāng)前青少年學(xué)生的實(shí)際心理狀況具有振聾發(fā)聵的警醒作用，如何加強(qiáng)、改進(jìn)、創(chuàng)新愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，已經(jīng)成為新時期學(xué)校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內(nèi)容。為了持續(xù)有效的推進(jìn)學(xué)校的德育教育，抓好學(xué)校特色

工作，打響我校“紅色教育”的品牌，將“紅色教育”向縱深推進(jìn)，使“紅色教育”能在我校扎根、開花乃至結(jié)出碩果，扎扎實(shí)實(shí)地創(chuàng)出成效，特結(jié)合我校的實(shí)際情況，擬定了該方案。

二、成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。

校長親任學(xué)校紅色教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其責(zé)，具體負(fù)責(zé)每個階段學(xué)校在紅色教育方面的規(guī)劃、活動設(shè)計(jì)、特色活動等方面的指導(dǎo)、安排。確保學(xué)校特色建設(shè)工作正常有序的開展，并向更高層次的發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校的特色品味。小組成員及分工如下：

組 長：陳毅力（校長）：負(fù)責(zé)學(xué)校層面紅色教育的統(tǒng)籌工作 副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）：協(xié)同學(xué)校 各部門，具體負(fù)責(zé)紅色教育在學(xué)校的具體實(shí)施。

組 員：

1、各班中隊(duì)輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)紅色教育內(nèi)容在本中隊(duì)的具體實(shí) 施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。

2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導(dǎo)處干事）：負(fù)責(zé)紅 色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。

3、林升（總務(wù)主任）：活動后勤保障、器材準(zhǔn)備。

三、構(gòu)建愛國主義教育為主導(dǎo)的紅色和諧校園

目前，學(xué)校都在大力進(jìn)行“和諧校園”建設(shè)?！昂椭C校園”是以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校與社會互動、教與學(xué)

相長、自然與人文共融、學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)。我們把開展學(xué)校紅色教育與建設(shè)“和諧校園”有機(jī)結(jié)合，我們認(rèn)為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設(shè)，而和諧校園的構(gòu)建又能為愛國主義教育的實(shí)施提供絕佳的外部環(huán)境。

（一）學(xué)校為愛國主義教育確定思路，營造和諧校園文化環(huán)境 和諧的校園文化環(huán)境既包括校園物質(zhì)設(shè)備建設(shè)，也包括精神文化建設(shè)。開展學(xué)生愛國主義教育，首先我們賦予愛國主義教育以時代內(nèi)涵，明確愛國主義教育目標(biāo)，創(chuàng)新愛國主義教育思路，創(chuàng)設(shè)愛國主義教育的環(huán)境和氛圍，使學(xué)生時時處處都受到愛國主義教育和熏陶。其次以愛國主義思想指導(dǎo)學(xué)校規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，將愛國主義精神融入到學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)思想、校訓(xùn)和校風(fēng)中，有意識營造集體主義和社會責(zé)任意識，愛國主義的價值取向和輿論風(fēng)氣以及審美觀念。最后我們通過校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，營造愛國主義教育的良好氛圍。設(shè)計(jì)校園愛國主義人文景觀，使教室、圖書館、學(xué)生宿舍等成為愛國主義教育的陣地；通過廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，開辟愛國主義教育專欄，宣傳愛國英雄人物及其先進(jìn)事跡，宣傳中華民族的光榮傳統(tǒng)、奮斗歷史和社會主義祖國建設(shè)成就；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，用科學(xué)的愛國主義思想信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，為愛國主義教育創(chuàng)設(shè)全方位的校園環(huán)境。例如：上學(xué)期，我校就在學(xué)校的走廊張貼了與紅色教育相關(guān)的詩句、圖片；在學(xué)生的寢室懸掛了與紅色教育相關(guān)的故事、書畫；在各中隊(duì)簡介中提出紅色口號，并以與紅色教育相關(guān)的內(nèi)容為中隊(duì)名稱??接下來，我校將準(zhǔn)備在學(xué)校的圍墻上描繪一些革命英雄

人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)上，讓全體學(xué)生充分感受到紅色教育的氣息。

（二）以人為本，結(jié)合文化與思想政治教育對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育 構(gòu)建紅色和諧校園要以人為本，愛國主義教育著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于引導(dǎo)、教

育和服務(wù)人，將以人為本的思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程。課堂文化教育是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為此，我們特地開設(shè)紅色教育校本課程，充分發(fā)揮校本教材的作用。學(xué)校準(zhǔn)備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內(nèi)容豐富、圖文并茂，適應(yīng)兒童年齡特征的紅色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的紅色教育列入課程計(jì)劃，與語文、數(shù)學(xué)等課程一樣組織課堂教學(xué)。各年級開設(shè)每周一課時為紅色教育內(nèi)容，內(nèi)容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)各年段的特點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進(jìn)課堂，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到明顯的提高。其他基礎(chǔ)課也要加強(qiáng)和滲透愛國主義教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中了解相關(guān)的國情，熟悉和了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、杰出歷史人物和愛國英雄，在學(xué)習(xí)同時潛移默化地接受愛國主義教育。

緊跟時事對學(xué)生開展思想政治教育工作，利用國內(nèi)外發(fā)生的重大事件活動有針對性進(jìn)行教育和引導(dǎo)。在5.12汶川地震中軍民團(tuán)結(jié)一

致、眾志成城、無私無畏、不怕困難、勇于奉獻(xiàn)的精神是愛國主義精神的體現(xiàn)，地震中典型人物的英勇事跡也使得愛國主義在當(dāng)代中國得到了弘揚(yáng)。把握契機(jī)，大力弘揚(yáng)地震中所反映出來的愛國主義精神，同時肯定學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)為中華民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感；鼓勵學(xué)生從小處、從實(shí)處做起，積極克服前進(jìn)道路上的挫折，以百倍的勇氣投身于紅色校園、和諧社會、和諧祖國的建設(shè)中。在

進(jìn)行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點(diǎn)的學(xué)生實(shí)施人性化的教育與引導(dǎo)。

（三）鼓勵學(xué)生開展各種活動，在社會實(shí)踐中接受生動直觀的愛國主義教育

紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。

要重視和加強(qiáng)班委會、少先隊(duì)組織的思想建設(shè)，充分發(fā)揮它們在課外活動中的主導(dǎo)作用。通過主題班會、少先隊(duì)活動等形式，對學(xué)生開展集體主義和愛國主義思想教育，形成熱愛班集體和學(xué)校，團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)和校風(fēng)。加強(qiáng)對學(xué)生課外興趣活動的組織、管理和引導(dǎo)，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動，特別是以愛國主義為主題的思想教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將自己的興趣愛好與健康成材、報效祖國的目標(biāo)統(tǒng)一起來，在活動中升華思想，滌蕩靈魂。愛國不僅表現(xiàn)在對祖國、對民族、對人民的深厚感情上，更表現(xiàn)在為祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮斗的實(shí)際行動中。社會實(shí)踐活動是學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、接觸社會，增進(jìn)對祖國和人民感情的有

效途徑，也是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育最直觀的方式；

四、本學(xué)期紅色教育活動預(yù)期目標(biāo)；通過紅色教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情操，良好的價值觀；（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成；（3）學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣得到改變；（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣；（5）開展豐富的紅色教育評比和創(chuàng)建活動；（6）設(shè)立紅色教育成果展示室；我校將根據(jù)上述活動方案，扎實(shí)認(rèn)真開展紅色教育工作；

四、本學(xué)期紅色教育活動預(yù)期目標(biāo)

通過紅色教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情操，良好的價值觀，直接促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。革命傳統(tǒng)主義教育和愛國精神是培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的情感動力。通過各種宣傳教育和校本課程的開展，對小學(xué)生已經(jīng)起到了潛移默化的作用，促進(jìn)學(xué)生高尚道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的自覺養(yǎng)成。具體要求：

（1）學(xué)生文明禮貌成為自覺。早晚上學(xué)、放學(xué)主動與父母、同學(xué)、老師打招呼問好；進(jìn)入校門、教室門自然成行，右側(cè)通行；出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好；乘車時主動讓座，同學(xué)間相互尊重，不罵人，不打架，校風(fēng)校貌、班風(fēng)班貌得到根本好轉(zhuǎn)。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)中，他們能按時上學(xué)，按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學(xué)習(xí)用品，自覺地搜集、整理、分享對自己學(xué)習(xí)和發(fā)展有用的資源。養(yǎng)成了關(guān)于觀察、思索、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成了勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記的習(xí)慣，并踴躍在各種報刊上（如: 新帆）發(fā)表自己的所得、所見、所聞和所想。（3）學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣得到改變。學(xué)生能把家里廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點(diǎn)；不亂花錢，不亂吃零食，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；節(jié)約自己的零花錢，積極向?yàn)?zāi)區(qū)兒童、留守兒童捐錢捐物。

（4）養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣。自覺整理自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的房間，講究個人衛(wèi)生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的“紅色教育”主題活動，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向。

（5）開展豐富的紅色教育評比和創(chuàng)建活動。如：知識競賽、圖文搜集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學(xué)生，以競賽促活動，以評比促創(chuàng)新。通過豐富多彩的活動，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生對紅色文化的興趣，讓每個學(xué)生都參與到紅色教育中來。

（6）設(shè)立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果(如各種資料、圖片等)收集在一起，供全校師生觀看、學(xué)習(xí)。

我校將根據(jù)上述活動方案，扎實(shí)認(rèn)真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神為核心的新時期學(xué)生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力，紅色教育必將在我校扎根、發(fā)芽，開出美麗的花朵，結(jié)出累累碩果。

第五篇：街道紅色主題教育方案

關(guān)于在全街道黨員干部中

開展“弘揚(yáng)革命精神 牢記使命擔(dān)當(dāng)”

紅色主題教育的實(shí)施方案

為深入實(shí)施“基層黨建全面提升年”行動，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步鞏固五里堡街道“黨員活動日”工作成效，引導(dǎo)全體黨員干部職工不忘初心，牢記使命，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)，踐行新理念，錘煉新作風(fēng)，展現(xiàn)新作為，經(jīng)研究，決定在街道全體黨員中開展“弘揚(yáng)革命精神 牢記使命擔(dān)當(dāng)”紅色主題教育。特制訂如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

開展“弘揚(yáng)革命精神 牢記使命擔(dān)當(dāng)”紅色主題教育，要把思想建設(shè)放在首位，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，教育引導(dǎo)黨員重溫黨的光輝歷史、集成黨的光榮傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟；不斷增強(qiáng)黨組織和黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為奮力開展黨建工作新局面提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

事業(yè)之中，用自己的模范行動彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時代的業(yè)績?！?/p>

（三）紅船精神 時間安排：2018年6月

內(nèi)容概括：1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國共產(chǎn)黨的誕生。2005年6月21日，時任浙江省委書記的習(xí)近平同志在光明日報發(fā)表文章《弘揚(yáng)“紅船精神” 走在時代前列》，首次提出并闡釋了“紅船精神”，闡述了中國共產(chǎn)黨的源頭精神。2017年10月31日，黨的十九大閉幕僅一周，總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和嘉興紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的堅(jiān)定政治信念。中國共產(chǎn)黨在紅船中誕生這一偉大革命實(shí)踐所表現(xiàn)出來的精神就是：中國革命的航船從這里揚(yáng)帆起航，體現(xiàn)了“開天辟地、敢為人先”的首創(chuàng)精神；中國共產(chǎn)黨的誕生，使中國革命從此有了堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)大的精神支柱，體現(xiàn)了“堅(jiān)定理想、百折不撓”的奮斗精神；中國共產(chǎn)黨從誕生的那天起，從來就沒有自己的私利，而是以全心全意為人民謀福利為根

華民族勤勞堅(jiān)韌的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了當(dāng)代中國人的理想信念和不懈追求。今天的紅旗渠，已不是單純的一項(xiàng)水利工程，它已成為民族精神的一個象征。

（六）抗戰(zhàn)精神

時間安排：2018年9月

內(nèi)容概括：抗戰(zhàn)精神是中華民族在抗日戰(zhàn)爭過程（1931-1945年）中乃至在處理戰(zhàn)時、戰(zhàn)后諸多問題時所形成和表現(xiàn)出來的偉大民族精神?？箲?zhàn)精神升華了以愛國主義為核心的偉大民族精神。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

（七）長征精神

時間安排：2018年10月

內(nèi)容概括：1934年10月，中國工農(nóng)紅軍主力為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，撤離長江南北各蘇區(qū)，進(jìn)行長征，轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩年，到達(dá)陜甘蘇區(qū)。紅軍在長征途中表現(xiàn)出了對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅(jiān)定的信念；表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神；表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。這些構(gòu)成了偉大的長征精神：不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅(jiān)韌不拔、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國?？倳浽诩o(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上提出，“不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?，每月支部委員會（支部書記）要圍繞主題精心組織學(xué)習(xí)素材，為黨員學(xué)習(xí)大會（書記上黨課）做準(zhǔn)備；召開黨員學(xué)習(xí)大會（書記上黨課）前，黨小組要組織小組黨員對要學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容先行討論，黨員帶著討論問題參加黨員學(xué)習(xí)大會（書記上黨課），確保主題內(nèi)容學(xué)深學(xué)透。

（二）開展活動扎實(shí)“做”

各黨支部要根據(jù)每月主題安排，采取規(guī)定動作與自選動作相結(jié)合的“4+N”模式，組織支部黨員開展主題活動。

1.講一個主題先鋒故事。以黨支部為單位，由支部書記或優(yōu)秀黨員代表圍繞當(dāng)月紅色主題，為支部全體黨員講述一個先鋒故事，并結(jié)合自身實(shí)際講認(rèn)識、談體會、聊感想。

2.唱一首主題紅色歌曲。各黨支部根據(jù)當(dāng)月紅色主題，明確一首紅歌歌曲，并組織支部黨員熱情參與學(xué)唱，以學(xué)唱紅歌促主題教育入腦入心。

3.做一次主題志愿服務(wù)。各黨支部要圍繞中心工作和群眾需求，組織支部黨員積極開展便民利民、扶貧幫困、治安維穩(wěn)、文體娛樂、環(huán)境保護(hù)、信息咨詢、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、法律援助等各類志愿服務(wù)。

4.寫一篇主題心得體會。支部黨員要根據(jù)當(dāng)月紅色主題學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自身理解，撰寫個人學(xué)習(xí)心得體會。心得體會要注重結(jié)合個人實(shí)際，談思想認(rèn)識、個人感悟和下步打算。

5.自選開展相關(guān)活動。各黨支部也可在以上活動內(nèi)容的基礎(chǔ)

動與落實(shí)“三會一課”制度、“黨員活動日”等結(jié)合起來，切實(shí)抓好黨員干部的日常教育管理。要把組織開展紅色主題教育情況作為各黨支部黨建考核的內(nèi)容，對組織不力、問題較多的，實(shí)行問責(zé)。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。在各黨支部要宣傳先進(jìn)做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。各黨支部要充分運(yùn)用各種媒體手段，深入宣傳紅色主題教育，要結(jié)合主題紀(jì)念日等重大節(jié)日，組織開展一系列文化宣傳活動，大力宣傳優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，營造輿論氛圍，樹立標(biāo)桿、弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

（四）緊扣中心，統(tǒng)籌推進(jìn)。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，緊扣“基層黨建全面提升年”行動系列工程，把開展“弘揚(yáng)革命精神，牢記使命擔(dān)當(dāng)”紅色主題教育同做好發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，做到紅色主題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。通過扎實(shí)開展紅色主題教育，推動黨員干部提振精氣神、展示新作為，全面夯實(shí)基礎(chǔ)，筑牢堡壘提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

附件：主題學(xué)教參考

2.紅軍鄉(xiāng) 3.南京大屠殺 4.東京審判

四、紅色歌曲 1.映山紅

2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難 3.延安頌 4.大刀進(jìn)行曲 5.追尋

五、紅色書刊 1.紅船精神

2.愚公移山-中華民族寶貴的精神財富 3.學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神紅旗渠精神 4.抗戰(zhàn)精神

5.長征精神與中國夢

6.井岡山精神與黨的先進(jìn)性建設(shè) 7.弘揚(yáng)井岡山精神堅(jiān)定理想信念 8.延安精神及其當(dāng)代價值