第一篇：201110市義教管理交流材料

強(qiáng)化管理、依托教研走可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)道路

歙縣上豐鄉(xiāng)地處縣城北部偏僻山區(qū)，與績(jī)溪、旌德、太平四縣毗鄰，交通不便，辦學(xué)條件較差，全鄉(xiāng)共有五所小學(xué)，四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，一所中學(xué)；除上豐小學(xué)是完小外，村小沒(méi)有一所是完小。中心校成立以來(lái)根據(jù)校情制定了“強(qiáng)化體制建設(shè)，以校本教研為依托，向管理要質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思路，爭(zhēng)取做到“學(xué)校有發(fā)展、教師有特色、學(xué)生有收獲”，創(chuàng)辦山區(qū)人民滿意的教育。

一、更新管理模式，提高管理效率。

中心校成立后，根據(jù)本校實(shí)際提出了創(chuàng)新性的工作思路，建立健全了各種管理機(jī)制，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、樹(shù)立大局意識(shí)，建立健全行政直線管理機(jī)制。

上豐中心學(xué)校 2011.10.5

首先加強(qiáng)對(duì)村小及教學(xué)點(diǎn)的布局調(diào)整以適應(yīng)改革后工作開(kāi)展的需要。中心校通過(guò)民意調(diào)查，在鄉(xiāng)黨委政府與各村兩委的大力支持下，大膽而又穩(wěn)妥地撤并了六所村小和四個(gè)教學(xué)點(diǎn)，成立了六所新的行政村小，并在交通最不便利的革命老區(qū)巖源小學(xué)開(kāi)創(chuàng)性地創(chuàng)辦寄宿制小學(xué)。其次設(shè)置新的村小及教學(xué)點(diǎn)管理機(jī)制。布局調(diào)整后在中心學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各村小校長(zhǎng)和教務(wù)主任、財(cái)務(wù)管理員轉(zhuǎn)入到新型教育管理機(jī)制之中。這種管理模式依托中心校，通過(guò)村?。ń萄薪M）的上通下達(dá)作用實(shí)施統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)從中心校直達(dá)教學(xué)點(diǎn)的管理效果。它有利于圍繞中心校統(tǒng)一工作目標(biāo)，快速敏捷，全校同步開(kāi)展。再次是實(shí)施中心校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)片管理制度。將中心校的行政領(lǐng)導(dǎo)具體分工到東西南北四個(gè)片的村小和教學(xué)點(diǎn)聯(lián)片管理，確定了統(tǒng)一的管理目標(biāo)，明確管理責(zé)任和管理任務(wù)，加強(qiáng)與各村小負(fù)責(zé)人的溝通，不定時(shí)地對(duì)各村小及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行檢查與工作指導(dǎo)。在堅(jiān)持每半個(gè)月召開(kāi)一次村小負(fù)責(zé)人參加的行政擴(kuò)大會(huì)議，及時(shí)直接傳達(dá)、貫徹、落

實(shí)上級(jí)文件精神外，還通過(guò)校園網(wǎng)及時(shí)將中心校的重要工作安排或信息傳達(dá)到每個(gè)村小和教師。而村小管理工作中的信息反饋，又為中心校工作的開(kāi)展提供了第一手資料，有利于不斷改進(jìn)管理方法，有午于制定政策與布置后階段工作的方向性與全面性，更有利于中心校對(duì)各村小教學(xué)點(diǎn)的全面管理和提高。

2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，建立健全師德建設(shè)管理機(jī)制。

繼承我鄉(xiāng)中小學(xué)辦學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，中心校提出服務(wù)學(xué)生，創(chuàng)辦人民滿意的教育的口號(hào)，在每一位教職工心中牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，工會(huì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作，同時(shí)成立以村兩委班子、退休教師、鄉(xiāng)政府聯(lián)村干部等組成的師德師風(fēng)督導(dǎo)委員會(huì)。為把服務(wù)意識(shí)落實(shí)在工作中體現(xiàn)在教育教學(xué)質(zhì)量上，中心校成立初學(xué)校就制定了住校辦公制度，要求無(wú)論是本部中小學(xué)老師還是一個(gè)教師的教學(xué)點(diǎn)每周必須住校三個(gè)夜晚以上；除最偏僻的巖源小學(xué)外，其他村小的教師每周三可以回家，但必須參加由中心校組織的遠(yuǎn)教多媒體培訓(xùn)；事實(shí)上巖源小學(xué)教師每周住校時(shí)間為五天，其他村小住校三夜。學(xué)校還建立了各項(xiàng)規(guī)章制度和師德師風(fēng)考核辦法，如每周政治一次學(xué)習(xí)、每月師德一反思、每學(xué)期師德修養(yǎng)兩匯報(bào)、學(xué)期結(jié)束工作綜合三總結(jié)（師德總結(jié)、安全綜治總結(jié)、教育教學(xué)總結(jié)）；同時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽、師德師風(fēng)測(cè)評(píng)、師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查、村干部及學(xué)生家長(zhǎng)信息反饋等活動(dòng)形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)全校教職工的師德師風(fēng)綜合考核，并將考核結(jié)果記入教職工個(gè)人檔案，作為今后考核、平先、聘任、晉升、晉職等的主要依據(jù)。

3、樹(shù)立主人公意識(shí)，建立健全民主管理機(jī)制。

學(xué)校依托職工代表大會(huì)和基層工會(huì)，成立了民主管理和校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組。每個(gè)村小和教學(xué)點(diǎn)都設(shè)有職代會(huì)代表，每一個(gè)片都有工會(huì)委員和校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組成員。所有規(guī)章制度都通過(guò)中心學(xué)校教職工代表大會(huì)討論表決通過(guò)后實(shí)施，任何評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)、聘任上崗等均按職代會(huì)通過(guò)的《上豐中心學(xué)校教職工手冊(cè)》中的規(guī)

定執(zhí)行，凡對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題均實(shí)行陽(yáng)光操作，并把村小教學(xué)點(diǎn)工作成績(jī)突出的教師作為優(yōu)先考慮對(duì)象。

中心校統(tǒng)在經(jīng)費(fèi)管理和使用上，堅(jiān)持精心預(yù)算、及時(shí)公示、資源共享的原則。在經(jīng)費(fèi)使用上中心校和村小一視同仁，此對(duì)教學(xué)點(diǎn)予以偏重，并把逐年改善村小教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件分批列入學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃之中，這樣我們既保證了中心學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支和條件的不斷改善，又保證了村小和教學(xué)點(diǎn)同步發(fā)展，體現(xiàn)了資源共享的原則，為學(xué)校均衡發(fā)展提供了資金保障堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。村小教學(xué)點(diǎn)日常小額經(jīng)費(fèi)自主決定、一般數(shù)額經(jīng)費(fèi)召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議研究決定、大數(shù)額采購(gòu)物品開(kāi)支的經(jīng)費(fèi)預(yù)算通過(guò)行政會(huì)甚至教代會(huì)審議通過(guò)，常規(guī)辦公用品由學(xué)校總務(wù)部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)。中心校每學(xué)期全面公開(kāi)校務(wù)兩次以上，并通過(guò)工會(huì)小組下的村小職代會(huì)小組收集基層單位的建議、批評(píng)和意見(jiàn)，學(xué)校根據(jù)基層單位的建議、批評(píng)和意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的行政集體決策。

正是進(jìn)行民主化管理，讓每位行政領(lǐng)導(dǎo)心系全校發(fā)展，讓每一位教職工切身感受到中心校的關(guān)愛(ài)，強(qiáng)烈的主人公意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、牢固樹(shù)立教研意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校把“建學(xué)習(xí)型教研組（村?。瑺?zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”作為辦學(xué)的最新理念，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)、反思意識(shí)、校本意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以轉(zhuǎn)變教師觀念。

㈠、樹(shù)立校本教研意識(shí)，營(yíng)造濃厚教研氛圍，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。每學(xué)年教導(dǎo)處結(jié)合教學(xué)情況給中學(xué)每個(gè)學(xué)科至少征訂兩份以上的專(zhuān)業(yè)報(bào)刊，每所小學(xué)至少征訂語(yǔ)數(shù)英科學(xué)四類(lèi)報(bào)刊，讓教師隨時(shí)學(xué)習(xí)資料緊跟課改潮流；學(xué)校圖書(shū)館對(duì)教師開(kāi)放，鼓勵(lì)教師利用節(jié)假日時(shí)間與課余時(shí)間多讀名著與教育書(shū)籍以夯實(shí)文化底蘊(yùn)；學(xué)校電腦室與電子備課室每周四個(gè)晚上對(duì)教師開(kāi)放，讓教師能進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與查閱資料或進(jìn)行電子備課。要求每周一周始會(huì)時(shí)間由各單位的負(fù)責(zé)人組織對(duì)

本周教研工作作具體安排，每周五下午第二節(jié)課由負(fù)責(zé)人組織對(duì)一周學(xué)習(xí)與教研工作進(jìn)行小結(jié)；教務(wù)處每?jī)蓚€(gè)星期召開(kāi)一次以不同學(xué)科、不同學(xué)段為對(duì)象的教研會(huì)議，組織部分教師參加活動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行階段性小結(jié)并對(duì)后階段的工作以指導(dǎo)。這些常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展有效地激發(fā)了教師的教研意識(shí)，提升了我校教師的整體素養(yǎng)。

㈡、開(kāi)展形式多樣的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

1、推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校明確規(guī)定教研組長(zhǎng)、村小負(fù)責(zé)人每學(xué)期至少推門(mén)聽(tīng)課四節(jié)以上，中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少推門(mén)聽(tīng)課六節(jié)以上，教務(wù)主任至少聽(tīng)十節(jié)以上。把推門(mén)聽(tīng)課子貫穿于學(xué)年教學(xué)的始終，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課以達(dá)到檢查、指導(dǎo)、提高的目的。

2、旁聽(tīng)課。學(xué)校行政值班領(lǐng)導(dǎo)，每天在進(jìn)行常規(guī)值班時(shí)進(jìn) 行旁聽(tīng)，而且特別注重對(duì)青年教師課堂教學(xué)以及信息課、體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課的旁聽(tīng)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每周至少要旁聽(tīng)三位老師的課，以達(dá)到對(duì)全校教學(xué)掌握第一手資料。

3、示范課。骨干教師和學(xué)科帶頭人在每學(xué)期初及中考后兩個(gè)時(shí)段上公開(kāi)課，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，達(dá)到以點(diǎn)帶線，以線帶面，提高其他老師的教學(xué)水平。

4、公開(kāi)課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周教務(wù)處就根據(jù)各村小或教研 組的安排，把中小學(xué)本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃與安排印發(fā)到村小、教學(xué)點(diǎn)和教研組；初中部每周二與周四下午最后一節(jié)課單獨(dú)安排文科或理科老師上課，便于同組的教師都能參加組內(nèi)的公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

5、考評(píng)課。學(xué)校結(jié)合縣級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)或單獨(dú)組織開(kāi)展校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。近幾年圍繞中老年教師和2000年后招聘青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，由教務(wù)處安排，提前兩天臨時(shí)通知教學(xué)內(nèi)容，并安排教師換年級(jí)借班上課；考評(píng)課重在實(shí)戰(zhàn)性，在限定的條件下要求老師完成備課、上課、說(shuō)課等工作，能更有效地提高教師的能力。

管理者必須是教研的參與者、合作者、學(xué)習(xí)者、引領(lǐng)者。我校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)參與到教研活動(dòng)中，特別是推門(mén)聽(tīng)課與旁聽(tīng)課讓領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)基本情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)智慧和技巧，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，又促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)課改理念的日益更新。中心校成立以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課超過(guò)百節(jié)，在教師中產(chǎn)生了很好地帶頭作用。

㈢、開(kāi)展青年教師培養(yǎng)工程。十一五期間我校有12人退休、13人調(diào)進(jìn)城任教，同時(shí)有12位青年教師分配或調(diào)入。為了讓這些教齡在五年以?xún)?nèi)的青年教師特別是剛分配的教師能迅速成長(zhǎng)，學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師結(jié)對(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。特別是我校有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鮑景校老師在退休前最后兩年把全部精力用在對(duì)數(shù)學(xué)組五位青年教師的指導(dǎo)上。日常工作中，要求擔(dān)任指導(dǎo)任務(wù)的老師經(jīng)常推門(mén)聽(tīng)課并與青年教師進(jìn)行交流；要求青年教師將自已的教學(xué)設(shè)計(jì)在上課前與指導(dǎo)的老師進(jìn)行交流；要求每單元或章節(jié)教學(xué)完成后適時(shí)小結(jié)，由指導(dǎo)人引導(dǎo)青年教師進(jìn)行復(fù)習(xí)與測(cè)試。通過(guò)開(kāi)展青年教師培養(yǎng)工程，這些青年教師能迅速適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)，并在班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)工作及素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了越來(lái)越大的作用，確保我校在師資變動(dòng)頻繁的被動(dòng)局面下健康持續(xù)地發(fā)展。

㈣、開(kāi)展中小學(xué)銜接教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)教脫節(jié)是農(nóng)村學(xué)校普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象，針對(duì)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)我校英語(yǔ)教學(xué)中存在的一些不足，我校注重對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師，特別是村小英語(yǔ)老師的培訓(xùn)；暢言智能語(yǔ)音教具推廣使用后，我校每學(xué)期開(kāi)展兩次培訓(xùn)，由參加過(guò)縣級(jí)培訓(xùn)的老師對(duì)全體英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。為全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體中小學(xué)英語(yǔ)教師參加全校性的英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)前對(duì)本校中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，選派中心校本部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教師上一堂示范課，說(shuō)課、評(píng)課后著重開(kāi)展小學(xué)高年級(jí)與初中低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)銜接分析與討論等教研活動(dòng)，中小學(xué)部英語(yǔ)組組長(zhǎng)做

專(zhuān)題發(fā)言；學(xué)校教務(wù)主任、分管教學(xué)的校與親自參加活動(dòng)。通過(guò)連續(xù)三年的銜接教研活動(dòng)，提升了我校中小學(xué)英語(yǔ)教師的水平，中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量也得到大幅度的提高，中小學(xué)英語(yǔ)銜接教研活動(dòng)取得的成果激勵(lì)我們繼續(xù)開(kāi)展其他學(xué)科的銜接教研活動(dòng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展添加新的活力。

正是因?yàn)槲倚０嘧訄F(tuán)結(jié)創(chuàng)新，教職工敬業(yè)樂(lè)業(yè)，學(xué)校工作得到了縣教育局的高度肯定。中心校成立以來(lái)取得了優(yōu)異的成績(jī)，村小及教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，部分教學(xué)點(diǎn)教師的教學(xué)質(zhì)量高于中心校本部，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處煟怀踔胁拷虒W(xué)質(zhì)量近二十年中十九年獲縣綜合評(píng)估一二三等獎(jiǎng)，在十一五全縣綜合評(píng)估中我校獲縣二等獎(jiǎng)，特別是2011年畢業(yè)班綜合評(píng)估中七個(gè)學(xué)科全部獲獎(jiǎng)其中六個(gè)獲縣一等獎(jiǎng)，位居全縣農(nóng)村學(xué)位首位?！笆晃濉逼陂g我校還十五次被省市縣各級(jí)上管部門(mén)評(píng)為師德、安全、民主管理、素質(zhì)教育等先進(jìn)集體。

探索的曲折與實(shí)踐的艱辛，啟示我們向管理要效率、向教研要質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展之本。

第二篇：市教育工作會(huì)議交流材料00

打造特色品牌 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展 提升辦學(xué)品位

東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)

各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)少兒版畫(huà)創(chuàng)作基地”學(xué)校、“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?、“省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?、“省德育先進(jìn)學(xué)校”、“省青少年科技教育特色學(xué)校”、“省依法治校示范學(xué)?！?、“省紅十字會(huì)示范學(xué)?！?、“省教育技術(shù)現(xiàn)代化示范學(xué)?！?、“省示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“省綠色學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、圍繞專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名優(yōu)團(tuán)隊(duì)

學(xué)校教育現(xiàn)代化核心是人的現(xiàn)代化。近年來(lái)，我校圍繞教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，取得突出成效。

一是構(gòu)建學(xué)?！皟蓭煿ぷ魇摇濒摺懊麕煿ぷ魇摇焙汀扒嗄杲處煿ぷ魇摇?，突出“名師”引領(lǐng)，搭建學(xué)習(xí)交流展示平臺(tái)，開(kāi)通“兩師”教育博客，進(jìn)一步打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，有效促進(jìn)全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。全校有近100位老師成為“兩師工作室”成員。二是積極構(gòu)建師德建設(shè)機(jī)制，通過(guò)舉辦“修師德、強(qiáng)師能、樹(shù)師表”承諾宣誓活動(dòng)，開(kāi)展向身邊的名師學(xué)習(xí)活動(dòng)，出臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師十條禁令，構(gòu)建師德考評(píng)機(jī)制等多項(xiàng)舉措，從正面樹(shù)立典型，在反面劃出禁區(qū)，促進(jìn)了教師切實(shí)規(guī)范自身行為。實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)師形象品牌不斷得到提升，目前，德高業(yè)精的一支教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。學(xué)校現(xiàn)有教職工總數(shù)173名，其中本科學(xué)歷158人，占教師總數(shù)的91﹪，中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)18人。全校共有省級(jí)優(yōu)秀教師2名，市級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任42名；獲全國(guó)基本功大賽一等獎(jiǎng)1人，獲江蘇省教師基本功大賽一等獎(jiǎng)1人，獲連云港市基本功大賽一等獎(jiǎng)21人。

二、確立教學(xué)中心，強(qiáng)化規(guī)范管理，提升教學(xué)質(zhì)量

多年來(lái)，我校從教學(xué)常規(guī)管理入手，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)督，通過(guò)對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)化管理實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量要求，確保學(xué)校教學(xué)的中心地位，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一是落實(shí)兩個(gè)“重建”，提高課堂教學(xué)有效性。有效的課堂教學(xué)是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，我校通過(guò)開(kāi)展教學(xué)重建活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化教學(xué)管理要求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。首先，重建教學(xué)各環(huán)節(jié)精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。如作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、備課質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、好課標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、教研活動(dòng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，把“教學(xué)有效”滲透到各項(xiàng)精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)中，于細(xì)節(jié)處落實(shí)有效教學(xué)。其次，重建精細(xì)化管理的教學(xué)常規(guī)，在過(guò)程中引導(dǎo)教師樹(shù)立有效教學(xué)觀念。從備、教、改、輔、考、評(píng)、研等環(huán)節(jié)入手，引領(lǐng)教師從本學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，積極探索和把握提高教學(xué)的有效性規(guī)律，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二是強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)督與引領(lǐng)。全校20多名教干分成8各小組，有計(jì)劃的深入課堂一線，定期開(kāi)展全方位開(kāi)展教學(xué)內(nèi)導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)時(shí)把握教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)程，切實(shí)落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，取得突出成效，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)得到大幅度提升，我校在市縣歷次調(diào)研中，成績(jī)均遙具全縣之首。

三、依托科研先導(dǎo)，落實(shí)教育創(chuàng)新，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展

多年來(lái)，我校積極實(shí)施科研興校的辦學(xué)思路，以新一輪課改為契機(jī)，提出了“教師與課改科研同成長(zhǎng)、與學(xué)校共發(fā)展”的理念，要求全體教師人人投身課改，用科學(xué)的方法認(rèn)真開(kāi)展研究，不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平。

一是深入開(kāi)展科研課題研究，積極構(gòu)建特色校本課程。首先，學(xué)校在不斷完善基礎(chǔ)課程體系的同時(shí)，從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，進(jìn)一步構(gòu)建以“發(fā)展”為宗旨、以“實(shí)踐”為特色、以“活動(dòng)”為載體的開(kāi)放式的特色課程，最大化滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的需要，形成“學(xué)科課程、活動(dòng)課程與特色課程共存”的課程體系。一方面進(jìn)一步突出“少兒版畫(huà)”校本課程研究，作為市藝術(shù)教育窗口學(xué)校和省藝術(shù)教育特色學(xué)校，我校構(gòu)建了以?xún)和娈?huà)為龍頭的藝術(shù)教育體系，制定了以藝術(shù)教育為主要內(nèi)容的校本課程開(kāi)發(fā)方案，組織美術(shù)教師編篡了實(shí)驗(yàn)小學(xué)少兒版畫(huà)校本教材，為精品化少兒版畫(huà)特色學(xué)校的打造奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，積極開(kāi)發(fā)系列其他配套特色活動(dòng)課程，如“少兒舞蹈”、“走進(jìn)經(jīng)典”、“小籃球”、“少兒跆拳道”等校本課程。我校已經(jīng)成功推出的少兒版畫(huà)校本課程，被省市被評(píng)為優(yōu)秀校本課程。其次，以課題研究為載體，在全校范圍營(yíng)造良好的教育科研氛圍，建立以“課例”、“反思”為載體引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的教學(xué)研究模式，引領(lǐng)廣大教師扎扎實(shí)實(shí)地投入教育科學(xué)研究，取得了較為豐碩的成果。第三，嘗試開(kāi)展“快樂(lè)周末”活動(dòng)。針對(duì)規(guī)范辦學(xué)以來(lái)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)間不足的問(wèn)題，把周五的每一節(jié)課時(shí)間縮壓5分鐘，在下午增開(kāi)一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)課，有效解決了學(xué)校特色教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，得到專(zhuān)家和家長(zhǎng)的歡迎與肯定。

二是以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建“自主高效”的新型課堂教學(xué)模式。近年來(lái)，圍繞“六模塊”高效課堂模式構(gòu)建的實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展好“自主高效”的新型課堂教學(xué)模式構(gòu)建，語(yǔ)文學(xué)科構(gòu)建以讀為主的“四步閱讀”的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)學(xué)科構(gòu)建“三環(huán)六步”導(dǎo)探式教學(xué)模式，科學(xué)和美術(shù)學(xué)科構(gòu)建“做中學(xué)”的教學(xué)模式，音樂(lè)和體育學(xué)科分別構(gòu)建“樂(lè)中學(xué)”和“玩中學(xué)”的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。新的教學(xué)模式在操作層面全面落實(shí)了“教材讓學(xué)生閱讀，問(wèn)題讓學(xué)生提出，目標(biāo)讓學(xué)生明確，過(guò)程讓學(xué)生經(jīng)歷，重點(diǎn)讓學(xué)生感悟，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生歸納，結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)”這樣一種生本的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)我校教師的觀念由“師本”向“生本”的轉(zhuǎn)化，有效地提高了課堂教學(xué)效益。今年8月份，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)十一五教育科研先進(jìn)集體。

四、立足特色構(gòu)建，打造辦學(xué)品牌，提升辦學(xué)品位

一是深度打造少兒版畫(huà)特色。東海縣素有“版畫(huà)之鄉(xiāng)”的美稱(chēng)，近年來(lái)，縣委縣政府把少兒版畫(huà)作為東海的新“三寶”進(jìn)行推介，厚重的社會(huì)文化資源為我校少兒版畫(huà)特色的發(fā)展提供豐腴的土壤。今年5月份，在首屆“我的綠色暢想”全國(guó)少兒繪畫(huà)大賽上，我校陶斯琪同學(xué)繪畫(huà)作品《樹(shù)爺爺?shù)暮⒆印?，從全?guó)10萬(wàn)多幅作品中脫穎而出，榮獲唯一特等獎(jiǎng)，并被聘任為“新奧能源綠色小天使”，獲得專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。暑假當(dāng)中，我校參加全國(guó)“魯迅版畫(huà)獎(jiǎng)”比賽活動(dòng)，再次獲得集體一等獎(jiǎng)；參加第二屆全國(guó)版畫(huà)雙年展活動(dòng)又一次獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。實(shí)小版畫(huà)特色再度受到省內(nèi)外專(zhuān)家和同行的高度關(guān)注。

二是積極打造“東方女孩藝術(shù)團(tuán)”藝術(shù)教育新亮點(diǎn)。今年年初，我校與連云港市廣播電視總臺(tái)發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)手籌辦“東方女孩”少兒藝術(shù)團(tuán)。利用雙休日、節(jié)假日對(duì)有藝術(shù)愛(ài)好的孩子進(jìn)行培訓(xùn)，除了東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師執(zhí)教外，還將聘請(qǐng)省、市知名的藝術(shù)家參與執(zhí)教，直接為市廣播電臺(tái)、市電視臺(tái)輸送優(yōu)秀少兒藝術(shù)人才、編排少兒節(jié)目。首期“東方女孩”少兒藝術(shù)團(tuán)設(shè)有語(yǔ)言、聲樂(lè)、舞蹈、跆拳道等四個(gè)項(xiàng)目共8個(gè)班。開(kāi)班以來(lái)，成效突出。在市舉辦的少兒舞蹈、聲樂(lè)合唱、小主持人大賽等活動(dòng)中十余次獲得一等獎(jiǎng)。“東方女孩藝術(shù)團(tuán)”的藝教特色正成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的又一道亮麗風(fēng)景。

三是積極構(gòu)建特色體育活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展好小籃球、跆拳道、棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高體育項(xiàng)目活動(dòng)水平。首先，學(xué)校小籃球項(xiàng)目成績(jī)顯著。7月份，我校小籃球以較大的優(yōu)勢(shì)奪得市小學(xué)籃球比賽冠軍。暑假期

間，我校小籃球隊(duì)員六（8）班學(xué)生王俊杰和五（2）班的張恭豪同學(xué)，參加“納什亮絕招”籃球基本功展示活動(dòng)，雙雙獲得金獎(jiǎng)，并分別獲得一萬(wàn)元獎(jiǎng)金和一萬(wàn)元獎(jiǎng)品。同時(shí)，王俊杰先后受到收到了入選國(guó)家“八一”隊(duì)和美國(guó)NBA的兩封邀請(qǐng)函。其次，學(xué)校的跆拳道運(yùn)動(dòng)厚積薄發(fā)。該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起步雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是參與人數(shù)達(dá)500人，優(yōu)秀選手近二十人，成效也非常突出。8月份剛結(jié)束的省跆拳道錦標(biāo)賽中，我校獲得了以5金、2銀、2銅的優(yōu)異成績(jī)名列江蘇省甲組小學(xué)團(tuán)體總分第二名。同時(shí)，我校被命名為全國(guó)“傳統(tǒng)儒家文化跆拳道示范?！?。

四是個(gè)性創(chuàng)建工作亮點(diǎn)紛呈。首先，繼省紅十字示范校成功創(chuàng)建以來(lái)，我們進(jìn)一步啟動(dòng)了全國(guó)紅十字模范校的創(chuàng)建工作，目前已經(jīng)成功完成申報(bào)工作（我校成為全省蘇北地區(qū)唯一一家申報(bào)單位），得到省市縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。其次，為進(jìn)一步強(qiáng)化民主管理，落實(shí)人文管理機(jī)制，學(xué)校工會(huì)在省內(nèi)創(chuàng)新開(kāi)展實(shí)施“3+2”民主工作法，努力打造全省學(xué)校民主管理示范工程，成效顯著，學(xué)校獲得省優(yōu)秀職工之家稱(chēng)號(hào)。

回顧過(guò)去，我們立足內(nèi)涵發(fā)展，突出教學(xué)中心，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，積極打造辦學(xué)特色，高位開(kāi)展學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，學(xué)校各項(xiàng)工作均得到長(zhǎng)足發(fā)展。但是我們還清醒地意識(shí)到，學(xué)校教育發(fā)展是永無(wú)止境的，我們的工作離上級(jí)要求還存在一定差距，我們將不斷努力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育工作新局面。

第三篇：00交流材料

為群眾服務(wù)最優(yōu)化 讓百姓利益最大化 傾情做好城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作

——武漢市新洲區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的作法

新洲位于武漢市東部，長(zhǎng)江中游北岸,是武漢市的遠(yuǎn)城區(qū)，也是個(gè)農(nóng)業(yè)大區(qū)、勞務(wù)輸出大區(qū)、革命老區(qū)，是湖北大別山經(jīng)濟(jì)發(fā)展試驗(yàn)區(qū)重要組成部分，有“建筑之鄉(xiāng)”、“蘑菇之鄉(xiāng)”美稱(chēng)。版圖面積1500平方公里，轄10個(gè)涉農(nóng)街道、3個(gè)鎮(zhèn)、2個(gè)農(nóng)場(chǎng)、1個(gè)市級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)、1個(gè)區(qū)級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)，全區(qū)共有592個(gè)村、56個(gè)社區(qū)居委會(huì)，總?cè)丝?7.92萬(wàn)（常住人口84.87萬(wàn)人），其中農(nóng)業(yè)人口75.85萬(wàn)。16歲以下城鄉(xiāng)居民15.68萬(wàn)人，16歲以上在校學(xué)生5.8萬(wàn)人，機(jī)關(guān)事業(yè)單位2.7萬(wàn)人，60歲以上城鄉(xiāng)居民14.47萬(wàn)人，職工養(yǎng)老參保12.7萬(wàn)人，享受職工退休養(yǎng)老金4.14萬(wàn)人。外出務(wù)工24萬(wàn)人（其中區(qū)外務(wù)工18.76萬(wàn)人）。

近年來(lái)，新洲區(qū)始終把探索建立城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保障體系，加快提升城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保障水平擺在民生建設(shè)優(yōu)先突出的位置。自2009年12月啟動(dòng)新農(nóng)保市級(jí)試點(diǎn)以來(lái)，我區(qū)立足區(qū)情、民情，以加快建立和完善城鄉(xiāng)一體化社會(huì)保障體系為目標(biāo)，以群眾滿意和群眾利益最大化為標(biāo)準(zhǔn)，積極主動(dòng)落實(shí)惠民政策，創(chuàng)造性地推進(jìn)新農(nóng)保試點(diǎn)工作，取得了階段性的勝利。特別是納入國(guó)家新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，合并實(shí)施城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度以后，我區(qū)搶抓機(jī)遇，傾情辦好新農(nóng)保，真心實(shí)意為百姓辦好事、做實(shí)事，精心組織擴(kuò)面攻堅(jiān)戰(zhàn)，提前完成城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋任務(wù)，截止11月底，全區(qū)已有50萬(wàn)人參保，其中城鎮(zhèn)居民參保2494人，參保人員中60歲以上享受待遇的城鄉(xiāng)居民有10.85萬(wàn)人。累計(jì) 歸集基金3.9813億元，其中國(guó)家補(bǔ)貼3848萬(wàn)元、省補(bǔ)貼721萬(wàn)元、市補(bǔ)貼5879.2萬(wàn)元、區(qū)補(bǔ)貼1588.9萬(wàn)元。城鄉(xiāng)居民繳費(fèi)2.7783億元，平均繳費(fèi)800元以上。發(fā)放養(yǎng)老金1.2億余元，當(dāng)期綜合參保率達(dá)到96.2%，社會(huì)化發(fā)放率100%。國(guó)務(wù)院城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作督導(dǎo)組來(lái)我區(qū)調(diào)研時(shí)，對(duì)我區(qū)試點(diǎn)工作所取得的成績(jī)給予了充分的肯定。省、市人社部門(mén)把新洲區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的的作法稱(chēng)之為“新洲模式”。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，形成推進(jìn)新農(nóng)保工作強(qiáng)大合力

新洲區(qū)新型農(nóng)保試點(diǎn)工作，從2009年的3個(gè)街鎮(zhèn)開(kāi)始，到2010年擴(kuò)大到8個(gè)街鎮(zhèn)，到今年列入國(guó)家城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)區(qū)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，每一個(gè)階段的工作，區(qū)委、區(qū)政府都非常重視：區(qū)委書(shū)記王世益、區(qū)長(zhǎng)余世平經(jīng)常過(guò)問(wèn)，分管副區(qū)長(zhǎng)親自抓，人大政協(xié)多次視察，要求相關(guān)部門(mén)和試點(diǎn)單位統(tǒng)一思想，通力協(xié)作，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，用最優(yōu)化的服務(wù)，讓百姓利益最大化，推進(jìn)新農(nóng)保試點(diǎn)工作。區(qū)人社部門(mén)主動(dòng)協(xié)調(diào)財(cái)政及相關(guān)部門(mén)，積極向上爭(zhēng)取，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。區(qū)四大家領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研，督辦這項(xiàng)工作。區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和督導(dǎo)協(xié)調(diào)職能，建立上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制，運(yùn)用行政推動(dòng)的手段，集中時(shí)間，集中人員，集中精力，強(qiáng)力推進(jìn)新農(nóng)保擴(kuò)面征繳工作。區(qū)對(duì)街鎮(zhèn)、街鎮(zhèn)對(duì)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，對(duì)工作專(zhuān)班，層層下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，層層簽訂責(zé)任狀。各街鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，勞動(dòng)保障所人員一線抓，試點(diǎn)村的村、組干部集中時(shí)間、集中精力突擊抓。區(qū)人社局在集中擴(kuò)面的關(guān)鍵時(shí)刻，及時(shí)派出專(zhuān)班，分別由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分片負(fù)責(zé)指導(dǎo)。由于全區(qū)上下通力協(xié)作，在近兩年時(shí)間內(nèi)，連續(xù)3年均超額完成市下達(dá)目標(biāo)任務(wù)。

二、大造聲勢(shì)，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造人人知曉新農(nóng)保的輿論氛圍

今年七月是新洲社保工作特別有意義的一月，恰逢黨的90華誕，《社會(huì)保障法》開(kāi)始實(shí)施，新農(nóng)保開(kāi)始納入國(guó)家試點(diǎn)，社保擴(kuò)面攻堅(jiān)戰(zhàn)開(kāi)始打響，我們抓住這一契機(jī)，廣泛發(fā)動(dòng)，大造聲勢(shì)，營(yíng)造強(qiáng)烈有效的宣傳輿論氛圍，6月26日在人民廣場(chǎng)組織舉辦了“愛(ài)我新洲〃和諧社?！h旗更鮮艷”大型專(zhuān)場(chǎng)文藝晚會(huì)，宣傳《社保法》，宣傳新農(nóng)保。

新農(nóng)保試點(diǎn)工作以來(lái)，新洲區(qū)一直把提高農(nóng)民群眾的知曉率、認(rèn)知率作為首要任務(wù)，采取了一系列措施，加大新農(nóng)保政策的宣傳力度。一是舉辦培訓(xùn)班，對(duì)社區(qū)、街鎮(zhèn)協(xié)理員進(jìn)行政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升他們的素質(zhì)和工作能力。二是開(kāi)展宣傳日。在邾城、陽(yáng)邏等地的社區(qū)和各街道，集中開(kāi)展宣傳日，散發(fā)宣傳資料，接待群眾咨詢(xún)。三是在“三萬(wàn)”活動(dòng)中，組織人員深入村組、農(nóng)戶，宣傳新農(nóng)保政策，解答熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。四是舉辦專(zhuān)場(chǎng)文藝晚會(huì)，將社保知識(shí)編成節(jié)目，與觀眾互動(dòng)，進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答。五是開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄和熱線，設(shè)立社保咨詢(xún)熱線隨時(shí)為群眾釋疑解惑。局門(mén)戶網(wǎng)站，設(shè)立政策法規(guī)和辦事指南。六是印制宣傳單，將新農(nóng)保政策，濃縮精煉歸納，通俗易懂；參保繳費(fèi)和補(bǔ)繳及領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)表，一目了然。通過(guò)行之有效的宣傳，實(shí)現(xiàn)了“不識(shí)字的人聽(tīng)懂了政策，識(shí)字的人讀懂了政策”，農(nóng)民群眾的參保積極性空前高漲。

三、創(chuàng)新模式，改進(jìn)方法，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)保征繳服務(wù)能力大提升 在新農(nóng)保試點(diǎn)工作中，我們堅(jiān)持“為群眾服務(wù)最優(yōu)化”、“讓百姓利益最大化”的理念，公開(kāi)向廣大農(nóng)民群眾作出了“零審批、零收費(fèi)、零罰款”的政務(wù)服務(wù)承諾，提倡“不讓群眾第二次跑路”，傾情辦好新農(nóng)保，真正讓老百姓感受到優(yōu)質(zhì)服務(wù)帶來(lái)的便利。

一是選好合作單位。根據(jù)銀行的承諾和領(lǐng)導(dǎo)的批示，我們?cè)诒姸嗟你y行中，選擇了農(nóng)業(yè)銀行作為合作伙伴。每當(dāng)集中擴(kuò)面工作開(kāi)始后，人社局和農(nóng)行的工作人員，一起組織若干專(zhuān)班，帶著電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)、讀卡器，巡回到各村，免費(fèi)為參保對(duì)象提供服務(wù)。僅試點(diǎn)工作中，銀行為參保對(duì)象免收工本費(fèi)和小額賬戶管理費(fèi)辦理銀行存折（卡），最大限度讓利于民。

二是創(chuàng)新征繳模式。在征繳過(guò)程中實(shí)行“一（存折）卡通”服務(wù)，即在銀行為每一參保人員開(kāi)一存折（銀行卡），參保期間只能存錢(qián)不能取錢(qián)，賬戶完全可以個(gè)人監(jiān)控，到了享受待遇時(shí)才可以取錢(qián)，將過(guò)去老農(nóng)保的登記、審核、繳費(fèi)、開(kāi)據(jù)、發(fā)證等復(fù)雜環(huán)節(jié)，改為繳費(fèi)、發(fā)折一步到位，有效地簡(jiǎn)化了農(nóng)民參保程序，這樣，可以讓參保群眾放心，安心向銀行存錢(qián)來(lái)養(yǎng)老。減少了人民群眾往返奔波，節(jié)省群眾不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，僅試點(diǎn)中為群眾節(jié)約不下300萬(wàn)元，今后每年節(jié)約成本150萬(wàn)元以上，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。三是多渠道方便參保繳費(fèi)。區(qū)人社局印制了簡(jiǎn)煉易懂、操作性很強(qiáng)的新農(nóng)保運(yùn)作流程和宣傳資料。在集中征繳期間，區(qū)農(nóng)行和人社局組成若干工作組進(jìn)行“一條龍”式服務(wù)外，還在257個(gè)邊遠(yuǎn)村開(kāi)通轉(zhuǎn)帳服務(wù)電話，多渠道地為廣大農(nóng)民參保繳費(fèi)提供方便快捷服務(wù)。全區(qū)592位村支部書(shū)記聘請(qǐng)為 4 新農(nóng)保工作協(xié)管員，每年支付1200元報(bào)酬。村干部的有效服務(wù)，大大方便了群眾參保。

四是建立激勵(lì)督查機(jī)制。區(qū)政府每年拿出50余萬(wàn)元，作為新農(nóng)保工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)新農(nóng)保工作突出的街鎮(zhèn)、村和工作組，實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)，有效調(diào)動(dòng)了街鎮(zhèn)村組推進(jìn)新農(nóng)保工作的積極性。在擴(kuò)面攻堅(jiān)戰(zhàn)的集中突擊階段，對(duì)全區(qū)新農(nóng)保擴(kuò)面完成進(jìn)度實(shí)行日通報(bào)，周督辦，保證了各街鎮(zhèn)的工作進(jìn)度，確保了任務(wù)超額完成。

四、高點(diǎn)起步，完善平臺(tái)，增強(qiáng)城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)工作后勁 加強(qiáng)經(jīng)辦服務(wù)平臺(tái)建設(shè)是優(yōu)化城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)服務(wù)、規(guī)范運(yùn)行管理的基礎(chǔ)和前提，根據(jù)湖北省常委會(huì)議決定，省編委于2010年下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和完善全省新農(nóng)保試點(diǎn)縣（市、區(qū)）勞動(dòng)保障服務(wù)平臺(tái)建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》。今年納入國(guó)家試點(diǎn)以后，我區(qū)高度重視服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，按照省里的要求，立足高起點(diǎn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)政舍得投入，優(yōu)先保障，傾力扶持，加快推進(jìn)區(qū)、街鎮(zhèn)、村(居)三級(jí)貫通，繳費(fèi)、管理、發(fā)放三位一體的經(jīng)辦服務(wù)體系建設(shè)，按照機(jī)構(gòu)、人員、場(chǎng)地、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施、職責(zé)“六到位”的要求，全區(qū)15個(gè)街鎮(zhèn)設(shè)立人力資源保障服務(wù)中心，核定全額事業(yè)編制37名，公益性崗位60個(gè)，財(cái)政投入資金580萬(wàn)元，建設(shè)完善街鎮(zhèn)服務(wù)中心，各個(gè)街鎮(zhèn)主動(dòng)協(xié)調(diào)，相關(guān)部門(mén)積極配合，騰退辦公場(chǎng)所，配齊辦公設(shè)備設(shè)施，加緊推進(jìn)城鄉(xiāng)居民社保網(wǎng)絡(luò)化管理，數(shù)據(jù)信息化管理，更好地提升工作效能和服務(wù)效能。并為15個(gè)街鎮(zhèn)服務(wù)中心配置了工作用車(chē)。

全區(qū)592個(gè)村、社區(qū)人社工作服務(wù)站，形成了區(qū)、街（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級(jí)城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。為 257個(gè)村級(jí)站點(diǎn) 5 安裝轉(zhuǎn)賬服務(wù)電話，實(shí)現(xiàn)了電話銀行到村灣，以方便老百姓就地就近辦事。

五、政府推動(dòng)，上下配合，強(qiáng)力推進(jìn)新農(nóng)保擴(kuò)面征繳 新農(nóng)保的擴(kuò)面征繳工作，靠的是集中時(shí)間，集中人員，集中精力，上下聯(lián)動(dòng)，形成強(qiáng)大的行政推動(dòng)。

2009年我區(qū)的陽(yáng)邏街、倉(cāng)埠街、雙柳街被市政府批準(zhǔn)為首批開(kāi)展新型農(nóng)保試點(diǎn)街鎮(zhèn)后，我區(qū)于2009年12月正式在三個(gè)街鎮(zhèn)啟動(dòng)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，僅用了一個(gè)星期時(shí)間就高質(zhì)量超額完成了市下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，達(dá)到參保人數(shù)1.07萬(wàn)人，收取保費(fèi)1073.18萬(wàn)元，保費(fèi)收入全市占三分之二的絕對(duì)份額。

2010年市級(jí)下達(dá)給我區(qū)的目標(biāo)任務(wù)是參保25000人，我區(qū)繼續(xù)在試點(diǎn)街鎮(zhèn)推進(jìn)擴(kuò)面，于當(dāng)年6月底之前就超額完成了目標(biāo)任務(wù)，達(dá)到了參保繳費(fèi)人數(shù)25756人，收取的保費(fèi)是3068.37萬(wàn)。2010年武漢市十二屆人大六次會(huì)議提出了《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展加快推進(jìn)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)案》（第2號(hào)議案），市人民政府召開(kāi)了落實(shí)市人大2號(hào)議案推進(jìn)會(huì)，提出了全市新農(nóng)?！耙荒暝圏c(diǎn)、兩年展開(kāi)，三年基本全覆蓋”的工作目標(biāo)。10月份我區(qū)在超額完成市級(jí)下達(dá)的工作目標(biāo)的前提下，根據(jù)市政府落實(shí)人大2號(hào)議案推進(jìn)會(huì)議精神，結(jié)合民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)中廣大農(nóng)民群眾的要求，我們認(rèn)真分析新洲的實(shí)際，要讓新洲老百姓的利益最大化，工作只能往前趕，打好時(shí)間差，既能緩解區(qū)財(cái)政壓力，又能讓百姓享受農(nóng)保政策的溫暖，我們一方面爭(zhēng)取上級(jí)人社部門(mén)和財(cái)政部門(mén)的重視和支持，一方面請(qǐng)示報(bào)告爭(zhēng)取區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)重視和關(guān)心，自加壓力，繼續(xù)組織開(kāi)展新農(nóng)保擴(kuò)面，并在原來(lái)的陽(yáng)邏街、倉(cāng)埠街、雙柳街三個(gè)街鎮(zhèn)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又新增了汪集街、李集街、邾城街、鳳凰鎮(zhèn)、辛沖鎮(zhèn)五個(gè)街鎮(zhèn)試點(diǎn)。截止2010年底，全區(qū)共有8個(gè)街鎮(zhèn)278個(gè)村開(kāi)展了新型農(nóng)保試點(diǎn)，參保人數(shù)累計(jì)達(dá)到了161028人，累計(jì)征收保費(fèi)1.35億元,保費(fèi)征收占武漢市的一半。

2011年納入國(guó)家試點(diǎn)后，特別是7月12日省人民政府召開(kāi)部署會(huì)后，省市人社廳局加強(qiáng)了對(duì)新洲試點(diǎn)工作的指導(dǎo)。按照省市部署，我區(qū)積極組織試點(diǎn)工作。一是區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真落實(shí)省市會(huì)議精神，于8月17日按要求將原農(nóng)保局更名為城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)局，并在街鎮(zhèn)統(tǒng)一建立人力資源和社會(huì)保障服務(wù)中心，劃轉(zhuǎn)編制37名，解決經(jīng)費(fèi)580萬(wàn)；二是及時(shí)撥付區(qū)本級(jí)配套資金1588.9萬(wàn)元；三是于9月20日舉行了城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老金首發(fā)儀式；四是10月8日召開(kāi)了全區(qū)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面動(dòng)員大會(huì)，分管副區(qū)長(zhǎng)與各街鎮(zhèn)簽訂了責(zé)任目標(biāo)。10月28日，召開(kāi)了全區(qū)督辦會(huì)。11月8日，區(qū)人民政府全體會(huì)議上又作為當(dāng)前的重點(diǎn)工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。區(qū)人社局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)農(nóng)行組成8個(gè)督導(dǎo)組近60人的工作專(zhuān)班，深入街鎮(zhèn)，駐鎮(zhèn)包村，走村串戶。已經(jīng)完成新增參保339024人，繳費(fèi)征收1.36億元。

新洲區(qū)城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的順利推進(jìn)，主要的作法和體會(huì)是：創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷優(yōu)化服務(wù)，用“為群眾服務(wù)最優(yōu)化，讓百姓利益最大化”的服務(wù)理念，提高服務(wù)能力水平。老百姓的迫切需求，是我區(qū)加快推進(jìn)城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的基礎(chǔ)；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，是我區(qū)加快推進(jìn)試點(diǎn)擴(kuò)面的動(dòng)力；行政推動(dòng)密切配合，是我區(qū)城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)快速推進(jìn)的保障。

第四篇：義教經(jīng)費(fèi)管理使用自查報(bào)告

XXX學(xué)校XXX年至XXX年XXX月

義教經(jīng)費(fèi)管理使用情況自查報(bào)告

為保證我校教育、教學(xué)與日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有計(jì)劃、合理地使用義教經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真做到勤儉辦學(xué)，根據(jù)各級(jí)關(guān)于《規(guī)范和加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理的意見(jiàn)》的要求，我校本著從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，義教經(jīng)費(fèi)主要用于日常教學(xué)常規(guī)，服務(wù)于教師的教育教學(xué)活動(dòng)，努力改善校容校貌，添置簡(jiǎn)單的新設(shè)施設(shè)備，維護(hù)破舊受損的設(shè)施設(shè)備。對(duì)有限的義教經(jīng)費(fèi)實(shí)行公開(kāi)、合理、有效的管理和使用，堅(jiān)持不亂花一分錢(qián)，將每一分錢(qián)都用在刀刃上辦實(shí)事，保證教學(xué)活動(dòng)和后勤服務(wù)的正常開(kāi)支，使學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而有效促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校義教經(jīng)費(fèi)的管理使用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)有關(guān)文件的精神，從大局出發(fā)，從小處著手，對(duì)學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行了自查，情況如下：

一、基本情況：

XXX，我校有教職工X人，教學(xué)班X個(gè)，在校學(xué)生X人。每個(gè)學(xué)生每年X（其中X元繳校方責(zé)任險(xiǎn)，實(shí)撥每生X元）元的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我校劃撥義教公用經(jīng)費(fèi)，X年我校義教公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算收入X元，總支出 X元。

X年X月，我校有教職工X人，教學(xué)班X個(gè)，在校學(xué)生X人，撥入義教公用經(jīng)費(fèi)X元，總支出X元。學(xué)校從來(lái)沒(méi)有向?qū)W生收取任何一分費(fèi)用。

二、“兩免一補(bǔ)”落實(shí)情況：

我校所有學(xué)生全部免除雜費(fèi)和教科書(shū)費(fèi)。

三、預(yù)算編制工作開(kāi)展及管理情況：

學(xué)校的財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按學(xué)校的要求和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)定，認(rèn)真對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算編制，各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制進(jìn)行，實(shí)行收支兩條線，專(zhuān)款專(zhuān)用，對(duì)口開(kāi)支。

四、義教公用費(fèi)預(yù)算支出情況：

1、X年日常公用支出X元：其中辦公費(fèi)X元、水費(fèi)X元、電費(fèi)X元、差旅費(fèi)X元、電話費(fèi)X元、網(wǎng)絡(luò)通訊費(fèi)X元、維護(hù)費(fèi)X元、培訓(xùn)費(fèi)X元。

辦公設(shè)備購(gòu)置費(fèi)X元，專(zhuān)用設(shè)備購(gòu)置X元。

2、X年X日常公用經(jīng)費(fèi)支出X元，其中辦公費(fèi)X元、水費(fèi)X元、電費(fèi)X元、差旅費(fèi)X元、電話費(fèi)X元、網(wǎng)絡(luò)通訊費(fèi)X元、維護(hù)費(fèi)X元、培訓(xùn)費(fèi)X元、其他商品和服務(wù)支出X元（X）。

五、義教經(jīng)費(fèi)的管理和使用所取得的成效

在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教師的支持下，我校的義教經(jīng)費(fèi)管理基本達(dá)到上級(jí)的的要求。做到規(guī)范管理，合理有效的使用有限的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。校容校貌明顯改變，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備有所增加，從而穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真加以鞏固，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校廣大教職工的思想教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，樹(shù)立教

育新形象，為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)做實(shí)事。一如既往，繼續(xù)規(guī)范管理使用好義教公用經(jīng)費(fèi)，使學(xué)校的義教公用經(jīng)費(fèi)用出成效。

六、存在的問(wèn)題和建議

義教經(jīng)費(fèi)有效的促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，解決了一些實(shí)際困難，但是由于學(xué)校的辦學(xué)開(kāi)支較多，需要投入的地方也多，而下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)較少，這有礙于教育教學(xué)的正常開(kāi)展。建議增加義教經(jīng)費(fèi)的投入，使教育教學(xué)工作更好的開(kāi)展。

XXX學(xué)校

XX年XX月XX日

第五篇：班主任工作交流00

班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。

一、管與放的尺度

作為一個(gè)班主任，管理工作應(yīng)該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路；第二，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；第三，做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力；第四，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。

而該放的要堅(jiān)決放手，學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如主題班會(huì)、每天的教室清潔、課間操甚至一些大型的活動(dòng)等等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。我充分相信我的同學(xué)們可以很好的完成任務(wù)，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)；但涉及到班級(jí)整體氛圍、班風(fēng)的事我是嚴(yán)格關(guān)注的，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是大事兒?？傊艽蠓判?，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。

二、活與靜的尺度

一個(gè)班帶得很活當(dāng)然是件好事，但是不能活過(guò)了頭，這就要求班主任具有駕馭這個(gè)氛圍的本領(lǐng)和恰到好處的尺度了。

在班級(jí)管理中，我認(rèn)為有二個(gè)方面必須要活：第一是課堂氛圍，老師提出一個(gè)問(wèn)題，明明很多學(xué)生都知道，但就是不愿意說(shuō)出來(lái)，導(dǎo)致老師上課的情緒也就高不起來(lái)，課堂效率大打折扣；第二點(diǎn)，就是學(xué)生的性格要活，學(xué)生最重要的工作是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也一定不是孤立的，它由

很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，如果你班上的學(xué)生沒(méi)有良好的心態(tài)和開(kāi)朗的性格，我覺(jué)得學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，這就要求老師會(huì)引導(dǎo)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時(shí)的加于解決，尤其是在與學(xué)生談心的時(shí)候一定不要開(kāi)口閉口的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以多談?wù)勊奶亻L(zhǎng)。

一個(gè)班級(jí)除了活，還離不開(kāi)靜，靜不能等同于死，我在班級(jí)管理中一直高調(diào)的提倡兩個(gè)靜字：第一個(gè)靜是學(xué)習(xí)的心態(tài)要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對(duì)學(xué)生說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是在自習(xí)時(shí)間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學(xué)習(xí)過(guò)程中不能像一只兔子，外面的任何風(fēng)吹草動(dòng)都可以警覺(jué)的，這樣是不可能搞好學(xué)習(xí)的。第二個(gè)靜是環(huán)境的安靜，雖然在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心要靜得下來(lái)，能夠抗得住干擾，但我們還是要為他們盡可能的創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

三、嚴(yán)與寬的尺度

嚴(yán)格管理是學(xué)校對(duì)班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴(yán)格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷，管理嚴(yán)格是指在原則和紀(jì)律上面。管理過(guò)嚴(yán)，往往容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。

嚴(yán)格管理班級(jí)，我認(rèn)為注意這樣幾個(gè)方面的問(wèn)題，一個(gè)是時(shí)間上，在新的班級(jí)建立之初，一定要有比較嚴(yán)格的管理，因?yàn)殚_(kāi)始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，一旦通過(guò)開(kāi)始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以后的管理就會(huì)事半功倍。第二就是嚴(yán)格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯，我常給我的學(xué)生說(shuō)，人無(wú)完人，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)，所以我允許大家犯錯(cuò)，比如說(shuō)遲到的問(wèn)題，有時(shí)候我們班同樣兩個(gè)同學(xué)遲到，但一個(gè)可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習(xí)，但另一個(gè)則只能站在教室后排上完自習(xí)，有時(shí)候甚至還有更嚴(yán)厲的處罰。二是不同身份的同學(xué)的處理方法也應(yīng)該有所區(qū)別，對(duì)于班級(jí)的主要班干部，在公共場(chǎng)合有問(wèn)題一定要處罰，但同時(shí)也要愛(ài)護(hù)，你想啊，任何一個(gè)管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以后自己的治班思路和各項(xiàng)規(guī)定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學(xué)一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊(duì)伍打散了；對(duì)于那些成績(jī)很好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，一定要敢于批評(píng)，因?yàn)橥@些同學(xué)都是班里的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，如果這些同學(xué)不能管下來(lái)，他們產(chǎn)生的負(fù)面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生；最后是對(duì)于那些屢教不改的頑固分子要學(xué)會(huì)冷處理，要通過(guò)管理的手

段在班級(jí)輿論上孤立他，讓他在班內(nèi)沒(méi)有市場(chǎng)，甚至有時(shí)候他犯了錯(cuò)也不理他，讓他和班級(jí)的同學(xué)都感覺(jué)他是一個(gè)特殊的人，當(dāng)他感覺(jué)到孤獨(dú)的時(shí)候，他自然會(huì)慢慢的回到主流中來(lái)的。

嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來(lái)，靈活處理。當(dāng)然，不管是誰(shuí)，處罰之后，班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并努力改正。同時(shí)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。大家耳熟能詳?shù)奈簳?shū)生老師對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤的處罰的三個(gè)一：唱一支歌，做一件好事，寫(xiě)一份關(guān)于錯(cuò)誤的說(shuō)明。他就把處罰變?yōu)樯鷦?dòng)的自我教育的做法，對(duì)我們是一個(gè)很好的啟迪。工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛(ài)，愛(ài)中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

智者說(shuō)，在生命的旅途上，目的地并不重要，重要的是與什么相伴。在我看來(lái)，生命與事業(yè)同行，生命因?yàn)橛辛藢?duì)事業(yè)的追求而有了永不衰竭的激情；事業(yè)則因?yàn)橛辛松耐度氩庞辛伺畈蛏系牧α?。有生命與事業(yè)同行，前方的路便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，充滿陽(yáng)光。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂(lè)章！

為了讓那些可愛(ài)的孩子從我們的身上獲得最有價(jià)值的生命養(yǎng)分，為了給他們的幸福人生打下最亮麗的生命底色，就讓我們用自己全部的力量當(dāng)好班主任吧！一學(xué)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我和我的初三

（六）班攜手走過(guò)，通過(guò)努力，我們成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)優(yōu)秀的集體，看到自己的學(xué)生們?cè)谧约旱木墓芾砼c呵護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)，有一絲欣慰、有一種滿足。我不想獲取什么，重要的是我的付出有所成效。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我們播撒?yáng)光，就一定會(huì)愛(ài)滿天下！

謝謝大家！