第一篇：健康促進校匯報材料.doc

讓校園成為學生健康成長的搖籃

——創(chuàng)建全國健康促進學校匯報材料

***市***區(qū)***始建于2013年7月，占地面積126畝，建有教學樓4棟、實驗及功能室樓1棟、圖書行政樓1棟、高標準運動場和室內(nèi)體育館各1處，設計規(guī)模56個教學班，2014年9月啟用。目前，學校四個年級共38個班，在校生1493人。現(xiàn)有教職工122人。

近年來，我校緊緊抓住全面推進素質(zhì)教育這一核心和創(chuàng)建“全國健康促進學校”的機遇，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，勇于開拓，務實進取，努力營造積極、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，開創(chuàng)了***區(qū)***健康教育新局面。教師間、學生間的合作意識明顯增強，師生間交往的時間明顯增多，學校凝聚力明顯增強。尊師愛生蔚然成風，校園里充滿了和諧的氛圍。學生們的課間活動豐富了、快樂了，大大提高了學生的身體素質(zhì)和各方面能力。學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校秉承“其實，你可以做得更好！”的辦學理念，以“全市一流、全省優(yōu)質(zhì)”為辦學目標。先后榮獲中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究實驗學校；德育先進實驗學校；山東省校園數(shù)字科普行動優(yōu)秀校園；科普教育特色學校；***市無煙單位；***市中小學優(yōu)秀學生社團；***市文明

第二篇：淮西健康促進校匯報材料

在陽光下成長 在健康中進步

淮海西路中心小學座落在繁華的淮海路上，至今已有百年的辦學歷史。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，31個教學班，1300多名學生，專任教師85名，小學高級職稱占教師總人數(shù)的85﹪，?？萍耙陨蠈W歷占教師總人數(shù)的90﹪。學校始終把“抓素質(zhì)教育、辦特色學校、育創(chuàng)新人才、創(chuàng)新地教，愉快地學，共同成長”的辦學理念放在首位，秉承“博觀約取、厚積薄發(fā)”的校訓來開展育人工作。我校先后被評為江蘇省實驗小學、江蘇省現(xiàn)代化教育實驗學校、江蘇省平安校園、江蘇省科技特色學校、江蘇省和諧校園、江蘇省體育傳統(tǒng)學校、江蘇省健康促進校銅牌、江蘇省游泳俱樂部、徐州市無煙學校、徐州市愛國衛(wèi)生先進單位等幾十項榮譽稱號，我們以一流的辦學條件、一流的學校管理、一流的師資隊伍、一流的科研水平、一流的教育質(zhì)量贏得了上級領導、同行、社會廣泛贊譽。

健康是學習、工作和生活的本錢，關系著國民的素質(zhì)，影響著民族的形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外，個人的健康意識、健康技能和健康習慣方面的影響，因此健康教育必須從孩子抓起?；谝陨险J識，我校始終把促進師生的健康教育作為學校工作的頭等大事抓緊抓好。特別是開展創(chuàng)建“健康促進學?！被顒右詠?，在各級領導的正確指導下，確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學?！钡膭?chuàng)建標準，扎實有效地開展創(chuàng)建工作，不斷增強師生員工的健康意識，提高健康水平，有效地推動了學校各方面工作的順利開展。

一、樹立健康理念，培養(yǎng)健康人才

意識決定行動。搞好“健康促進學?！眲?chuàng)建活動，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。每個學年對師生進行全面體檢，使師生增強

“健康第一”的意識。學校醫(yī)務室對體檢結果逐一分析比較，教會每一位教職工學會算“健康賬”，改變“重治療輕預防”的社會習俗，增強師生的保健意識；學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、飲水衛(wèi)生到學生在校時間、作息時間的規(guī)定、課程的設置、活動課程的比例、運動會等文體活動的安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，師生徜徉其中，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定健康政策，推動《條例》實施

1.建立網(wǎng)狀組織機構，為創(chuàng)建工作提供人力保障。學校成立了由一把手校長親自掛帥，分管校長、各處室主要負責人、年級主任、校醫(yī)、家長代表和社區(qū)骨干組成的創(chuàng)建工作領導小組，一把手校長親自抓，分管校長具體抓，層層落實，步步督察。既分工負責，又通力合作。

2.劃撥健康?？?，為創(chuàng)建工作提供財力保障。每年按照師生員工的數(shù)量比例，撥出“健康促進學校”?？睿瑢ｉT健康教師專業(yè)培訓、健康器材添置、常規(guī)普通藥品的購置等學校與安全健康有關的款項的支出；師生健康體檢等等。認真落實“健康促進學校章程”中的內(nèi)容。

3.建章立制，為創(chuàng)建工作提供制度保障。每學期開學初，由分管校長負責，將“健康促進學?！惫ぷ骷{入學校整體工作計劃之中，同時制定專門的創(chuàng)建工作計劃，要求有總則、有具體實施步驟，可操作性強；充分利用辦公會、班會、政治學習和業(yè)務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價指標》、《健康促進學校章程》、《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求師生員工對“健康促進學?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；

制定并完善了各項規(guī)章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入教師工作考核、班級評比之中。

三、開設健康課程，普及健康知識

發(fā)揮課程、課堂、教師在創(chuàng)建工作中的主體作用，每一位教職員工都要在各自的工作崗位上承擔對學生健康教育的責任。

1.開設健康教育課程。按間周1課的標準，將健康教育排入課表，配備專兼職健康教育教師，根據(jù)不同年級學生的身心發(fā)育特點，開設健康教育課程，學期末進行考查，考查成績統(tǒng)一匯總到教導處。

2.開設健康知識講座和健康教育專題活動。學校保健老師側重于開設健康教育方面的講座和專題活動。

3.加強學科教學中滲透健康教育的內(nèi)容。學校規(guī)定任何學科，都要在情感、態(tài)度、價值觀上有健康教育方面的有機滲透。

四、對照創(chuàng)建標準，改善辦學環(huán)境

我校創(chuàng)建“健康促進學?！钡哪繕耸恰皩φ諛藴?，嚴格落實，1.確保硬件設施完全達標。教室人均面積、配套桌椅、采光照明等符合《學校衛(wèi)生工作條例》的有關要求；一著不讓地抓好校園凈化、美化工作。責任到人，措施到人，獎懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。

2.重視發(fā)揮學生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動學生干部的積極性，鼓勵學生自治、自律，組織環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔負起檢查衛(wèi)生、檢查紀律、維護校內(nèi)安全的責任,進一步動員全校學生不亂丟果皮、字紙，盡量不使用塑料袋，人人保持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。3.堅持安全隱患報告處理制度。每個班級配備1名配班老師；每個年級指

定1名分管領導，將校園每一塊面積分片包干到人；安全隱患按其等級采用時報、日報和周報的辦法，及時整改，并利用每周的教干例會時間，首先通報一周來的安全隱患呈報及處理情況，安全指標成為優(yōu)秀班主任評選、文明辦公室評選中具有“一票否決”的硬性條件。容易發(fā)生危險的地方都張貼有明顯的警示標志，在集會等大型統(tǒng)一活動時，樓梯口等容易出現(xiàn)擁擠、有安全隱患的地方，全部安排專人值班，每學期都進行一次防火、防盜方面的安全應急預案學習等等。

五、規(guī)范辦學行為，創(chuàng)建和諧關系

1.堅決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。廣為宣傳開展學生評教活動，把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業(yè)“高壓線”，讓學生參與監(jiān)督、舉報；面向校內(nèi)外公布校長電子信箱和文本信箱，隨時接受家長的來信來訪，嚴格監(jiān)督規(guī)范教學行為。

2.絕不讓任何一位學生因困難而影響學習和健康。學校對有特殊生活困難的學生，采取了減免學雜費、貼補生活費的措施；對學習困難的學生采取了分層作業(yè)、重點安排輔導教師的方法；對身體有疾患的同學采取了安排幫護等保護措施。

六、改善健康狀況，解決健康問題

1.落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，教職工每年體檢一次，每學年為學生體檢一次，校醫(yī)及時將學生身體狀況和班主任及家長取得聯(lián)系，并將體檢資料統(tǒng)計制圖上墻，使學生的生長情況一目了然。督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，避免常見病的發(fā)生，做到及早發(fā)現(xiàn)、及早治療、及早糾正。健全了師生健康檔案。

2.建立校醫(yī)預警報告制度。制定了常見病防治計劃和實施方案，有計劃地

對學生常見病進行觀測。嚴格執(zhí)行晨撿制度，校醫(yī)必須在當天向?qū)W校領導匯報，隨時采用應對措施；在每年師生體檢完畢以后，校醫(yī)必須對結果進行分析，并向?qū)W校領導班子和“健康促進學?！鳖I導小組匯報。

3.重視學生常見病的預防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務室及時向?qū)W生家長發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見病的預防方法。在六病防治的工作中，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，制定一系列傳染病防治工作制度。每天認真做好公共場所衛(wèi)生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播、電視等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。4.切實搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊伍，撥出?？钣糜谛睦斫】到處煹呐嘤柡吞岣?，及時調(diào)整健康教育的內(nèi)容，目前心理健康咨詢工作不僅為學生服務，有時還接受家長關于心理方面的咨詢，增強了家長、學校在健康教育方面的有機聯(lián)系；學校成立了心理健康輔導小組，開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。

5.積極開展體育活動。豐富學生的課余生活，全面增強學生身體素質(zhì)。

七、促進行為改變，提高保健技能

1.培養(yǎng)師生實用、有效的健康技能。如組織教師打太極拳、羽毛球、健康環(huán)湖走等活動，發(fā)放教師職業(yè)病防治手冊，為學生聘請講師，講解健康知識、急救措施等。

2.加大宣傳力度。學校充分利用宣傳欄、廣播、學校電視臺等傳媒，大力宣傳健康第一的觀念和健康知識，宣傳創(chuàng)建“健康促進學?！钡囊饬x及學校的創(chuàng)建章程。

3.開設專題講座。衛(wèi)生室定期為學生開設健康技能專題講座，現(xiàn)場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。請交警大隊的領導開設有關

交通安全的講座；學校實地進行“火災、地震逃生”演習等；

4.加強體育鍛煉，貫徹陽光體育運動。學校重視學生每天的一小時體育鍛煉時間的使用，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間，努力提高課堂教學質(zhì)量，使健康知識知曉率逐年上升，另外堅持學生在校每天做兩次眼保健操、一次廣播操和一次游泳特色操。

5.重視環(huán)境教育。以創(chuàng)建“健康促進校”為契機，以環(huán)境可持續(xù)發(fā)展教育為特色，積極組織學生開展環(huán)境保護方面的課外活動，并努力創(chuàng)建綠色文化氛圍。

6.鞏固控煙、禁煙成果。要求全體教職工以“控煙”為己任，齊心協(xié)力創(chuàng)“無煙學?！?。

八、加強社區(qū)互動，整合多方資源

與社區(qū)配合，以“家長學?！睘榧~帶，實現(xiàn)社區(qū)、家庭、學校三位一體的育人功能。以創(chuàng)建為契機，把社會、家庭、學校教育有機地結合起來，學校成立了家長委員會，開辦了家長學校，定期邀請有關專家來校給學生、教師、家長開健康教育講座；學校還不定期的安排學生到社區(qū)去參加勞動和衛(wèi)生教育，受到家長的歡迎；學校還設有校長信箱，密切與學生、家長的聯(lián)系；每學期至少召開兩次家長會，每位教師每學期至少家訪一人次，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，在收集家長對學校工作意見和建議的同時，為培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助。整合校外各種資源為學校的創(chuàng)建工作服務。學校組織學生、家長、教師進行控煙以及衛(wèi)生健康方面的問卷調(diào)查。

我校開展“健康促進學?！被顒右詠恚〉蔑@著成效，師生的健康意識、衛(wèi)生習慣、健康技能、精神面貌都得到了進一步的發(fā)展和提高。我們將充分

利用創(chuàng)建省級“健康促進學校”的契機，在上級主管部門的指導和幫助下，對照標準，找出不足，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平，為中華民族的偉大復興提供更多健康有用的人才。

第三篇：興中健康促進校創(chuàng)建匯報材料定稿 (串詞稿)

興隆中學創(chuàng)建“江蘇省健康促進學校（銅牌）”

工作匯報

（需要插圖的文字已經(jīng)紅色標注）

興隆中學創(chuàng)建于1969年，是一所農(nóng)村初級中學，至今已有46年歷史。校園占地面積20400平方米，建筑面積3151平方米，生均占地89.47平方米，藏書3.29萬冊?，F(xiàn)有6個教學班，228名學生。專任教師31人，具有本科以上學歷28人，教師學歷達標率為100％。學校各種功能教室和教學設施完備，是一所充滿活力的淮安市現(xiàn)代化示范初中。

自從開展“江蘇省健康促進學?！钡膭?chuàng)建工作以來，興隆中學確立了“健康第一”的辦學理念，以培養(yǎng)健康人才為學校追求的第一目標，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，有條不紊地開展健康促進學校的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建工作匯報如下：

一、加強組織領導，營造創(chuàng)建氛圍。

學校成立了“健康促進領導小組”，細化和明確了各部門的職責，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織保障。

學校還制定了健康教育促進學校章程，并先后召開全校師生動員大會和學習健康促進學?；局R報告會，及時向全體教職工和學生傳達了有關精神。在制訂學校工作計劃時，把創(chuàng)建“健康促進學校”納入學?？傮w計劃中，積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略。

學校經(jīng)常對教師、學生及家長進行了學校衛(wèi)生和健康促進的相關培訓。一是專門培訓與交流學習相結合，安排分管領導和心理咨詢教師參加培訓，還經(jīng)常與兄弟學校進行交流學習。二是集中學習與自我學習相結合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教職工大會、主題班會，板報等形式，組織師生進行學習；另一方面還要求師生充分 利用宣傳畫廊、衛(wèi)生健康傳單等資源進行自學。三是校內(nèi)培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會等形式對家長進行相關的培訓。

二、全員參與活動，滲透健康教育。

1．加強思想教育，培養(yǎng)健康的道德情操。學校相繼開展了“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生”、“崇尚科學、反對邪教”等活動，幫助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2．加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健康的行為習慣。我們進行了誠信教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育。各班每月至少舉辦一次習慣養(yǎng)成方面的主題班會，并納入優(yōu)秀班集體考核。開展了“遠離網(wǎng)吧”、“健康知識講座”等活動，呼吁全體學生自覺抵制不良行為。

3．加強感恩教育，培養(yǎng)健康的思維方法。我們經(jīng)常組織以感恩為主題的家長會，要求學生感恩社會、感恩家鄉(xiāng)、感恩父母師長、感恩一切幫助過自己的人。

4．加強心理教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。各個班級都建立了后進生檔案，經(jīng)常對學生進行心理教育和心理疏導。學校設有心理咨詢室，并配有心理咨詢老師，幫助學生正確面對挫折，努力上進。

三、健全規(guī)章制度，完善保障體系。

興隆中學完善了一系列的衛(wèi)生和健康促進規(guī)章制度，并落實相關措施，努力構建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。

1．狠抓體衛(wèi)條例落實，保證學生健康成長。

學校課程設置體現(xiàn)“健康第一”的理念。開齊上足體育課和健康教育課，同時把健康教育融入到各科教育教學之中，保證學生每天一小時的“陽光體育運動”。學校每年冬天都舉行一次師生運動會，每學期都舉辦一次廣播操 比賽，還不定期舉行教師籃球賽、拔河比賽等。

我校教師還重視學生的常規(guī)訓練，對學生的站、走、坐姿時時關心，不斷糾正每位學生的讀寫姿勢，而且學校還定期或不定期檢查，督促學生形成良好的學習習慣。

2．狠抓食品衛(wèi)生管理，保證學生健康成長。學校嚴格按照衛(wèi)生防疫部門的要求，對食品衛(wèi)生工作進行監(jiān)督和管理。一是配齊硬件設施。配備了現(xiàn)代化的食品操作設備、消毒設備和儲藏設備。二是強化從業(yè)人員管理。堅持持證上崗，著裝營業(yè)，并定期對員工進行衛(wèi)生培訓。三是加強衛(wèi)生監(jiān)督，我校從未發(fā)生一起食物中毒事件，從未發(fā)生一起家長的投訴舉報。

四、優(yōu)化辦學條件，美化校園環(huán)境。

我校擁有優(yōu)質(zhì)的辦學條件。多媒體教室、計算機教室、美術室、音樂室、舞蹈室、師生閱覽室等全部投入使用。操場上有1個足球場、2個籃球場和1個排球場，250米塑膠跑道運動場。每間教室配備有多媒體白板、投影儀等設施。學生食堂裝有現(xiàn)代化的炊具及消毒設備。餐廳配有標準餐桌凳，能同時滿足約350人就餐。

我校的建筑設施符合國家有關建筑設計規(guī)范和學校衛(wèi)生標準，教室環(huán)境整潔，美化風格迥異，文化氛圍濃厚，通風、采光良好。課桌凳按照國家標準定做，黑板書寫清晰，教室照明符合衛(wèi)生標準。水沖式廁所衛(wèi)生良好，有專人負責打掃和沖洗。各辦公室配備新鮮的純凈水，隨時供師生引用。學校積極開展滅鼠、滅蟲工作。校園道路平整、硬化，兩旁綠樹成蔭。

五、抓好疾病防治，倡導健康生活。

興隆中學積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1．積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設健康教育課，系 統(tǒng)講解健康教育知識。二是采取校園櫥窗、板報專欄等方式，對師生進行健康教育。

2．加強預防教育，做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所進行學生流感、傷寒等疫苗注射。二是加強對學生進行傳染病預防知識教育。三是及時關注媒體公布的重大傳染病疫情，加強對學生的教育和管理。四是每年都開展“遠離毒品”教育活動。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預案。還安排在公共場所和各班教室進行消毒，預防病毒的傳播。

3．定期組織學生體檢。每年安排學生參加體檢，并對學生的體檢結果進行分析，提出具體指導意見。

4．切實關心教職工身體健康。學校定期組織全體教師進行全面體檢，以便以更佳的狀態(tài)投入到教育教學工作中去。

5．高度重視師德方面工作。每周組織教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)培訓，輪流選派教師參加各級各類教師職業(yè)道德培訓。開展了每學期一次“師德之星”評選活動，增強廣大教師的光榮感。學校還在每年教師節(jié)對師德優(yōu)秀的教師進行表彰。

總之，我校開展“健康促進學校”創(chuàng)建活動以來，取得了一定的成效。師生的健康意識、衛(wèi)生習慣、健康技能、精神面貌都得到了進一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建省級“健康促進學?！钡钠鯔C，在上級主管部門的指導和幫助下，對照標準，找出不足，強化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。

第四篇：海濤小學創(chuàng)建健康促進校匯報報告

海濤小學創(chuàng)建“健康促進?！眳R報報告

尊敬的各位專家組各位專家，大家好！

我是鹽田區(qū)海濤小學德育主任陳海娟，以下由我來向各位專家匯報我校創(chuàng)建“健康促進校”相關內(nèi)容。

創(chuàng)建“健康促進?！币荒甓鄟恚倚Ｔ谏霞壗逃?、衛(wèi)生行政部門的領導下，在鹽田區(qū)疾控中心的大力協(xié)助下，始終把“健康第一、安全為本”作為學校的辦學理念。切實按照深圳市建設“健康促進學?！钡奈募駷橹笇В芮信c社區(qū)、家長的聯(lián)系，切實加強對學生身心健康教育，把“健康促進學校建設”的理念根植于每個師生心中。學校努力營造積極、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

（一）、學校創(chuàng)建基本情況及主要成績亮點

一、學校充分認識到健康是人類的第一要素，牢固樹立“健康第一”的理念，與社區(qū)、家庭充分溝通、配合，全面動員、積極開展創(chuàng)建工作，從健康政策、物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境、社區(qū)互動、健康技能、健康知識知曉、健康行為形成等方面積極進取，已初步取得成效。

二、建立學校領導組織，完善健康促進學校的工作機制，確保組織落實。

1、學校成立由校長擔任組長的學校建設“健康促進學?！惫ぷ餍〗M、健全相關制度，設立“健康促進小組”明確各小組成員職責，全校上下齊動員，共同構建“健康促進校”。

2、學校初步形成了“健康促進學?！惫ぷ鬟\行機制，科學合理地把“健康促進學?！苯ㄔO融入并體現(xiàn)于學校的各項工作之中。

3.完善相關制度，促進健康發(fā)展。學校根據(jù)實際情況，分別制訂了：《海濤小學控煙工作制度》、《海濤小學師生健康管理制度》、《海濤小學體育衛(wèi)生工作條例》、《海濤小學傳染病防控制度》、《海濤小學學生安全應急預案》。學校努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，制定了校訓，樹立了良好的校風。每學期，學校嚴格保證學生在校學習活動的時間，做到：認真落實三課、二操、二活動的規(guī)定，每天保證有1小時的體育活動時間。有效地促進了學校文明單位（和諧校園）工作開展。

三、營造良好環(huán)境，更新硬件設施。

學校的環(huán)境是激發(fā)和促進學生參加有益健康的活動、促進學校健康發(fā)展的基本條件之一，是學校主動培養(yǎng)全體師生健康意識的外部環(huán)境，它與師生身體和精神健康關系密切。為使健康促進學校的建設能真正健康有效地開展，學校還在經(jīng)費上給予支持保障，購置必要的器材設施。

1、學校的各種建筑和設施符合國家有關建筑設計的規(guī)范和學校的衛(wèi)生標準。所有教室內(nèi)的采光照明均符合衛(wèi)生標準，教室墻面做到了基本無裂縫、無眩光。

2、校園內(nèi)每天提供學生足夠的桶裝飲用水，并對飲水機進行定期檢查消毒。

3、學校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求，具有衛(wèi)生許可證，環(huán)境符合食品衛(wèi)生標準，每天均有合理營養(yǎng)的菜譜，食堂從業(yè)人員均持證上崗。我校在創(chuàng)建期間未發(fā)生過集體食物中毒。

4.、校園環(huán)境優(yōu)美整潔，各班衛(wèi)生工具配備齊全。

5、我校在2011年順利通過“無煙學校”評審。校園內(nèi)各場所有明顯禁煙標志。

四、聯(lián)合社區(qū)家庭，提高工作實效。

1、學校建設“健康促進學校”活動取得了社區(qū)的大力支持與積極配合，同時學校與社區(qū)之間相互提供健康服務。每學期學校有計劃地組織學生在社區(qū)范圍內(nèi)開展了與健康有關的系列活動。（如：組織學生上街進行禁煙宣傳、邀請醫(yī)院的醫(yī)生進校進行健康知識的講座等）

2、為進一步做好工作，每學期學校定期召開學生家長會，開設家長學校，及時提供學生的健康信息，督促家長為培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和提高健康水平創(chuàng)造必要的條件。同時，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學校健康教育活動。

3、我校與社區(qū)建立了良好的合作關系，積極創(chuàng)導和維護學校周圍的良好環(huán)境，使其不受環(huán)境污染和噪聲的影響，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。

4、學校還設立學生值勤崗（即環(huán)保小衛(wèi)士），不僅在校園里開展健康教育宣傳，而且還走出校門、走進社區(qū)宣傳健康知識。

五、開展豐富活動，促進技能發(fā)展。

1、每周開設健康教育課程，并做到有計劃、有內(nèi)容、有教案，有教具、有評價，定期開展豐富多彩的專項教育和實踐活動。

2、每學期，我校都對學生健康教育進行知識水平測試，每次測試的平均分達85分以上。

3、認真執(zhí)行眼保健操制度，正確率達到了80%以上，學生個人衛(wèi)生習慣良好，做到了“四勤、四不”。

4、班主任、保健教師和心理健康教師積極參與上級組織的相關培訓，學生每學期至少參加一次課外健康活動，以促進學生個人健康技能的形成。

5、組織開展關愛教育、塑造學生健康的心靈、紅十字捐款、運動會、藝術節(jié)、愛心助老等豐富多彩的活動，并對學生進行急救包扎的培訓，極大地提高了學生健康技能。

六、加強健康服務，構建和諧校園。

在“健康促進學?！钡慕ㄔO過程中，凸出對師生健康服務，認真體現(xiàn)“健康促進學?！钡暮诵膬?nèi)容。

1、每年11月份，組織教師到鹽田區(qū)人民醫(yī)院身體健康檢查。

2、建立學生健康檔案，切實組織學生每學年體檢一次，每項檢查過后均進行認真統(tǒng)計分析登記，發(fā)現(xiàn)疾病及時通知學生家長，并與家長共同研究治療措施。全校學生體質(zhì)健康建卡率達100%。

3、學校保健室認真制訂常見病防治計劃和措施，各類常見病發(fā)病率逐年降低。

4、認真做好對學生的健康檢查，包括學生發(fā)育監(jiān)測、牙齒檢查，視力、聽力檢查，免疫接種和傳染病管理，常見病預防和身體缺陷的糾正，突發(fā)性疾病的緊急服務，意外事故的應急措施，心理咨詢以及為傷殘學生提供必要的服務等。

5、對每學年報到的新生，我們嚴格堅持憑證入學的原則，保證學生的身心健康。同時，加強對學生按照實施計劃的規(guī)定做好免疫接種常規(guī)工作，學生免疫接種率達100%以上、計劃免疫憑證率達100%，師生群中多年來沒有傳染病爆發(fā)。

6、“學生為本、開拓創(chuàng)新”是我校的一貫追求。在創(chuàng)建“健康促進學校”的過程中，我們尤其重視學生身心健康發(fā)展，注視日常教育、教學活動中學生的心理咨詢和指導，成立了以心理健康兼職教師、衛(wèi)生保健教師和班主任老師為主體的心理指導和心理咨詢骨干隊伍，定期為有需要的學生開展心理咨詢活動。學校的“校長信箱”定期開放，使學生樂于相互交流，師生也成為真正的知心朋友。

7、利用板報、廣播臺等形式加強對學生的衛(wèi)生知識、健康意識行為的指導。不僅營造了學校健康教育環(huán)境、提高師生健康素質(zhì)，也使安全第一、健康為首的觀念逐步深入人心。

七、特殊孩子隨班就讀。

請看由海濤小學編寫的《歲半就讀教育實踐》。

第五篇：2015進校工作總結

2015工作總結

長汀縣教師進修學校

2015年，我校全體干部職工在上級主管部門的領導和支持下，認真貫徹落實黨和國家教育方針和省、市、縣教育行政部門提出的各項工作任務，充分發(fā)揮教師進修學校的職能作用，立足崗位和職能，突出工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性和前瞻性,有計劃、有重點、創(chuàng)造性地為建設教育強縣積極主動地開展工作。具體工作總結如下：

（一）加強隊伍建設，不斷提高教研員素質(zhì)

全體教研員堅守“打鐵還須自身硬”的理念，帶頭學習遵守“八項規(guī)定”，保持“多積淀、常充電、樹形象”的思想，牢固樹立服務學校、服務教師、服務學生的意識，嚴格遵守師德規(guī)范，不斷更新教育理念，勤于汲取教研經(jīng)驗，深刻領會課標要求，積極參與課題研究，努力把自己打磨成真正能“導好課、評好課、講好課、被信任、得好評、受歡迎”的教研員。

（二）積極探索研究，扎實推進教研教改

一是加強教學常規(guī)的管理。按照局校制定下發(fā)的《加強學校教學常規(guī)建設、提高教學質(zhì)量的指導意見》，教研室每次下校都抽查教師備課、作業(yè)布置及批改情況，深入課堂聽課并及時組織上課、聽課教師評課；召開教師座談會、學生座談會；同時深入教務處了解教學管理情況。及時準確地掌握了各校教學管理情況和全縣大部分教師的教學業(yè)務情況，對決策全縣改進教學管理方法、提高教師業(yè)務水平提供了有效的第一手材料，也對學校教學管理提出了很多建設性意 見。中小幼教研員到基層學校聽課均超過120節(jié)。

二是抓實片區(qū)教研活動。城鄉(xiāng)聯(lián)動校際教研活動成效顯現(xiàn)，每次活動主題鮮明，由城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校各開一節(jié)公開課進行比賽，再由每所學校派一位教師參加教學技能比賽，各顯特色，充分互動，以城帶鄉(xiāng)，以強扶弱，取長補短，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，努力提高教學質(zhì)量。

三是加強課題管理。召開中小學、幼兒園課題工作及培訓會議，縣課題專家組加強對基層學校各級別課題的申報、跟蹤、指導、結題驗收工作。現(xiàn)有國家級課題3個、省級課題10個、市級課題15個，縣級課題292個。本學年新立項縣級課題，中學136個，小學、幼兒園56個。

四是提高校本教研實效。充分發(fā)揮了長汀四中作為全縣初中教育教學實踐基地的功能。指導和參與策劃學校特色辦學的規(guī)劃和建設工作。在第二實小舉辦“長汀縣小學第七屆特色辦學暨課改經(jīng)驗展示”推進會。通過活動要求各學校根據(jù)自身實際和發(fā)展思路，確定本校特色發(fā)展方向或繼續(xù)修訂和完善原有特色方案，融特色學校建設和課程改革推進于一體，提升學校的辦學品位。實現(xiàn)學校有特色，學生有特長，教師有專長，教學有特點。建立長效機制，確保學校特色建設合理有序地開展。

五是搭建研究交流平臺。充分發(fā)揮基地校功能，組織省市名師、學科帶頭人、縣優(yōu)秀青年教師開講座、上展示課。結合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，舉辦縣各學科課堂教學觀摩評優(yōu)活動，重點探索了“同課異構”、“雙課雙評”、“一課三評”的教學新模式。舉辦縣直小學面向全縣的開放 周活動以及省、市、縣示范幼兒園教學開放活動。指導各中心校（中心園）舉辦教學專題開放周活動。在原有的學校網(wǎng)絡、教學論壇、教研沙龍的基礎上，建立了各學科“公用學科電子郵箱”、教研室QQ群，基本做到了網(wǎng)上資源共享、網(wǎng)上業(yè)務交流和網(wǎng)上業(yè)務培訓，為教師提供了交流的平臺。

六是推進課程改革進程。堅持每學期召開一次全縣各校教務處、教研室主任參加的中小學教學工作及課程改革會議。加強課程改革工作及教研工作的管理，把“發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)建特色、提升質(zhì)量”作為特色辦學、深化課改的重點。分別在第二實小和河田中學舉辦了小學和初中課程改革開放周活動，總結交流研討和推廣特色辦學及課程改革經(jīng)驗。

七是開展學業(yè)評價研究。認真貫徹落實《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，把“學業(yè)評價改革”作為重點課題之一，確立了實驗小學、汀師附小、中區(qū)小學作為試點校，著力探索和構建符合素質(zhì)教育要求的、有利于促進學生素質(zhì)發(fā)展的學生學業(yè)評價體系，逐步形成促進學生成長、教師專業(yè)成長和學校發(fā)展的評價機制。

八是鼓勵師生參加競賽。組織教師學生參加各種比賽取得可喜成績。一年來，教師參加的各種業(yè)務競賽，獲得省一等獎2名、二等獎3名、市一等獎3名；另外，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我縣獲市優(yōu)課76節(jié)，省優(yōu)課18節(jié)，9節(jié)被推參評全國優(yōu)課。在高中、初中、小學和幼兒園各學科學生競賽中，獲省級獎勵的有二十多名；獲得市一等獎的有三十多名，二等獎的四十多名，三等獎的100多名；縣級獎勵200多人；另外，舉辦了第八屆小學生“五項”知 識技能競賽，300名小學生獲獎，9所學校獲得了團體獎。各級各類競賽有效地促進了課堂教學水平的提高和學生特長的發(fā)展，推進了我縣素質(zhì)教育的發(fā)展。

九是做好論文交流、評選、匯編工作。一年來，我縣在專題研究、論文和論著方面取得了可喜的成績，教研員及基層教師撰寫的論文有60多篇收進CN級刊物匯編。另外，還收集了200多篇中、小幼教學論文匯編成集。

（三）創(chuàng)新培訓方式，切實提高培訓質(zhì)量

根據(jù)我縣實際和現(xiàn)代教學發(fā)展的新情況，在培訓方式上以現(xiàn)代遠程教育為主、集中培訓學習為輔，分享省內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和教師培訓的最新成果，同時做好“請進來”、“走出去”的工作，邀請縣內(nèi)縣外名師開展示范課和專題講座等培訓活動。

1、新聘任的中、小學教師培訓。為了提高新聘任的中小幼教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務能力，我校采用“一對一”、“點對點”、長期跟蹤指導的方式分別對幼兒園、中小學新教師進行專項培訓。

2、省市級“名師送培下鄉(xiāng)”培訓。組織了多場次的名師送培下鄉(xiāng)、送教到校活動，此活動開展了幼兒園和初中語文、英語及高中語、數(shù)、英三個學科的示范課和專題講座，共有900多名教師參加了培訓。

3、在職教師培訓。積極組織全縣教師參加省、市、縣各級新課程培訓，一學年來，受訓教師超千人。組織了全縣中小學教師現(xiàn)代教育技術能力全員培訓工作，共1600多人參加了培訓。另外，還組織了八期在職幼兒教師培訓，共計 460 多人參加。

4、學歷教育方面：做好福師大網(wǎng)絡學院的招生報名、考試及畢業(yè)工作。經(jīng)過努力，我校招收了2014年秋季班新生31 名、2015年春季班 21名。

（四）強化管理落實，做好教學質(zhì)量監(jiān)控

1、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控。改進了中、小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控方法，做到真實有效，積極促進學生各科均衡發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)抓好考風考紀建設，凈化考試環(huán)境。組織我校教研員結合我縣實際認真做好初中期末質(zhì)量檢測。小學抽考、期末質(zhì)量檢測，認真組織命題、評卷，做好質(zhì)量分析，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的功能。

2、抓好畢業(yè)班工作。切實加強對全縣高、初中畢業(yè)班教育教學工作的指導。深入學校調(diào)研，摸清縣內(nèi)初、高中畢業(yè)生的實際情況；開好初、高中畢業(yè)班各學科的學科會、研討會；及時總結和交流各校初、高中畢業(yè)班教學工作經(jīng)驗，明確中考、高考方向，制定復習應考的最優(yōu)方案；加強資料、信息的搜集、整理和交流，實現(xiàn)資源共享；深入研究課標、教材、考試大綱和考試說明以及中高考試題的命題要求及網(wǎng)上閱卷的要求，促進課程教學改革，提高教學質(zhì)量。2015年，我縣高考和中考都取得了較好成績，我縣高考本科上線人數(shù)再創(chuàng)輝煌，考進清華大學1人北京大學1人，600分以上考生突破300人，上線人數(shù)及上線率都居全市前茅；中考仍然取得較好成績，各科平均分均居全市第二名，及格率、優(yōu)秀率也位居全市前茅

（五）加強德育工作，抓好心理健康教育 一年來，德育研究室深入基層學校，開展片際德育工作交流，促進學校德育工作。編印了12期《德育工作通訊》，交流學校德育工作的好做法、好經(jīng)驗，宣傳一線教師教書育人的先進事跡。組織德育專干培訓，評選、匯編《德育論文》，制作、更新《德育工作》網(wǎng)頁等。營造學校、家庭和社會三結合的教育氛圍。

同時，為加強對我縣中小學心理健康教育的指導，更好地服務學校、服務教師、服務學生，在教育局的支持下，我校有效整合我縣心理健康教育資源，開展了心理健康送教下?；顒樱瑸橛行Т龠M我縣師生的身心健康作出貢獻。

（六）學校精神文明建設繼續(xù)取得豐收

我校一直重視抓好學校干部隊伍的思想建設、業(yè)務建設和作風建設。要求全體教研員，對基層學校服務意識要強，對工作要務實高效，力戒形式主義和官僚主義。全校上下人和氣順，始終保持一種團結協(xié)調(diào)的工作氛圍，始終保持一種積極進取的工作狀態(tài)。在第九、十、十一屆市級文明學校的基礎上，今年繼續(xù)被授予第十二屆市級文明學校。

總之，教師進修學校是全縣教研、教改的指導中心，也是全縣教師繼續(xù)教育的中心，在過去的一學年里，我校雖然取得了可喜的成績，但是在看到成績的同時，我們也清醒地認識到一些不足，與本市先進縣市比我們還有差距。今后我們?nèi)w教職工將以更加振奮的精神、更加優(yōu)質(zhì)的服務、更加務實有效的工作，為建設教育強縣盡心盡力。

二〇一五年九月