第一篇：中華魂讀書活動匯報材料

書香九龍 托起明天的太陽-----“中華魂”讀書活動匯報材料

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有正能量的新一代社會主義接班人，是時代賦予教育者神圣使命。而開展“中華魂”讀書活動，正是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體之一。幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的辛勤努力下，我校已初步形成了一系列有效的運(yùn)行機(jī)制?，F(xiàn)將我校的具體做法匯報如下：

一、提高認(rèn)識 健全機(jī)制

開展讀書活動，是時代的需要，是孩子健康成長的需要。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和獨(dú)生子女劇增帶來家庭結(jié)構(gòu)的變化，家長望子成龍、望女成鳳心切，無條件的溺愛孩子，導(dǎo)致相當(dāng)一部分孩子成為家里的小皇帝、小公主。很多孩子被寵愛成溫室里嬌嫩的花朵，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。他們自私、驕傲、冷漠、脆弱，不懂感恩，不思奮斗，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。孩子的健康成長關(guān)心著千家萬戶的幸福，更關(guān)系著中華民族的未來和希望?！爸腥A魂”讀本融合了中華民族上下五千年的精髓，歷史的變遷、偉人名人的奮斗、英雄的事跡、科技的發(fā)展等等，不但能豐富孩子們的知識，更能影響孩子的思想，從而讓孩子能逐步形成正確的價值觀、人生觀，能有效促進(jìn)孩子身心健康成長?；谝陨险J(rèn)識，學(xué)校高度重視“中華魂”讀書活動，成立了以學(xué)校校長為組長，書記為副組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。做到了分工明確、責(zé)任到人。

二、積極動員，整合資源

1、積極動員家長支持，營造家庭良好讀書氛圍。每學(xué)期初召開的家長會上，校長都會給家長作工作匯報。告訴家長讀書活動是學(xué)校工作中的一件大事，并分析當(dāng)前社會現(xiàn)狀，讓家長了解讀書、多讀書的好處，明白書是孩子的良師益友，是孩子健康成長的保證。并號召家長與孩子一起讀書，并于孩子一起交流讀書心得。因此，我校的讀本征訂效果非常好，近幾年來，征訂率高達(dá)100%。

2、積極動員老師，做孩子的優(yōu)秀引導(dǎo)者。讀本征訂不是目的，目的是能讓孩子好好地讀，細(xì)細(xì)地品，慢慢地想，讓書中的人和事影響和感染學(xué)生。這就需要老師帶頭讀書，用心體會書中精髓。在班上定時開展讀書交流活動，讓每個孩子都有發(fā)言的機(jī)會，引導(dǎo)孩子一邊讀書，一邊成長。

3、積極動員孩子，充分發(fā)揮孩子的主體作用。讀書的氛圍有了，條件成熟了，我們就充分調(diào)動孩子的內(nèi)驅(qū)力。學(xué)校利用國旗下講話的契機(jī)，講讀書與成長的小故事，對讀書的重要性進(jìn)行宣講；精心策劃讀書活動啟動儀式，讀書活動表彰儀式等，充分調(diào)動孩子的積極性，把要我讀轉(zhuǎn)變成我要讀。

三、分工協(xié)作，形成合力

1、針對“中華魂”系列活動，我們分別成立了三個工作小組。一是繪畫小組，由美術(shù)組老師承擔(dān)，主要負(fù)責(zé)一、二年級孩子繪畫作品的指導(dǎo)。二是征文小組，由3-6年級班主任承擔(dān)，主要對孩子的征文進(jìn)行指導(dǎo)。三是演講組，由德育處承擔(dān)。主要對學(xué)生演講技能技巧進(jìn)行指導(dǎo)。

2、開展活動，打磨參賽作品。三個工作組在學(xué)生進(jìn)行讀書前安排任務(wù)，讓孩子們有目的進(jìn)行閱讀。一二年級的學(xué)生主要把自己的讀書體會說給老師、同學(xué)、家長聽，并根據(jù)體會創(chuàng)作一幅畫，美術(shù)組老師進(jìn)行篩選，再把選中的優(yōu)秀作品進(jìn)行具體指導(dǎo)。征文小組的老師要求全體學(xué)生不光要把體會說出來，并且要求孩子聯(lián)系生活實(shí)際，寫出征文，然后挑選出優(yōu)秀征文進(jìn)行指導(dǎo)修改。德育處則要求各班舉行“中華魂”的演講比賽，班上的優(yōu)秀選手參加年級組比賽，最后全體師生集中操場觀摩各年級推薦的選手參加校級演講比賽。最后評出一二三等獎進(jìn)行頒獎。賽后德育處周主任對演講進(jìn)行點(diǎn)評，并交給孩子們一些演講方面的技能技巧。選出參加片區(qū)演講比賽的孩子再逐一進(jìn)行細(xì)致的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

建校幾年來，我校的讀書活動從人少到人多，規(guī)模由小到大，孩子的繪畫、寫作與演講水平不斷的提高。我?！爸腥A魂“讀書活動與“五好小公民”讀書活動連續(xù)三年均被光榮的評為先進(jìn)集體。但這僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。堅信在區(qū)關(guān)工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校讀書活動將不斷開創(chuàng)新的局面。

第二篇：中華魂讀書匯報專題

書香紅小 托起明天的太陽

紅少年小學(xué) “中華魂”主題教育匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家上午好！

開展讀書教育活動，是時代的需要，是孩子健康成長的需要，是時代賦予教育者神圣的使命?！爸腥A魂”讀本緊扣時代脈搏，思想鮮明。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，我校切實(shí)全面開展了“中華魂”——輝煌與夢想主題教育讀書活動。

一、依據(jù)讀本，全面開展主題讀書活動

“中華魂”讀本融合了中華民族上下五千年的精髓，歷史的變遷、偉人名人的奮斗、英雄的事跡、科技的發(fā)展等等，不但能豐富孩子們的知識，更能影響孩子的思想，從而讓孩子能逐步形成正確的價值觀、人生觀，能有效促進(jìn)孩子身心健康成長。為此，我校積極為各年級訂閱讀本共600余冊。要求各班主任利用除了利用閱讀課，班隊會課帶領(lǐng)孩子閱讀及交流感悟，還要求孩子把讀本帶回家，與家長共同閱讀，真正做到認(rèn)真讀，細(xì)細(xì)品，讓書中的人和事深入每個學(xué)生的心，影響和感染每個學(xué)生。學(xué)校還利用國旗下講話的契機(jī)，講讀書與成長的小故事，對讀書的重要性進(jìn)行宣講；精心策劃讀書活動啟動儀式，讀書活動表彰儀式等，充分調(diào)動孩子的積極性，把要我讀轉(zhuǎn)變成我要讀。

二、豐富形式，推進(jìn)讀書活動縱深發(fā)展。

自讀書活動開展以來，全校師生全員參加主題教育。開展了“主題班會、演講、征文、唱紅歌、主題繪畫、手抄報制作、誦經(jīng)典”等一系列豐富多彩的活動，唱響主旋律，有機(jī)地將主題教育讀書活動融入踐行社會主義核心價值觀教育工作當(dāng)中，適時、適宜的與精神文明教育結(jié)合起來。

學(xué)校 “紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)”在全縣第二屆合唱節(jié)中，學(xué)生們以飽滿的熱情，高亢聲音唱響了對祖國的贊頌。我校五年六班的楊超群同學(xué)，在雞西市“中華魂”演講比賽中榮獲全市一等獎的好成績。五年二班杜承潤同學(xué)獲得“中華魂輝煌與夢想”征文比賽市級一等獎的好成績。

三、借助活動，促進(jìn)書香校園整體構(gòu)建

讀書活動著眼于提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)。通過這次讀書活動，掀起了我校學(xué)師生讀書的熱潮，孩子們比讀書，比感悟，比成長；教師們比引領(lǐng)，比內(nèi)化，比提高。上午課前五分鐘誦讀，少不了愛國篇章，下午的紅歌班班唱，響徹校園。學(xué)校的讀書氛圍愈加濃厚。

讀書活動是一項長期工程，讓我們在縣關(guān)工委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指引下，深入開展活動，不斷探索創(chuàng)新，讓“中華魂”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。讓我們的孩子通過讀書更加有精神，通過讀書更加講文明，通過讀書更加有責(zé)任。

第三篇：中華魂讀書活動評分標(biāo)準(zhǔn)

振興東街小學(xué)“中華魂”讀書活動節(jié)目展演評分標(biāo)準(zhǔn)

一、評分標(biāo)準(zhǔn)：（本次比賽采用10分制）

1、主題與內(nèi)容（滿分2分）

（1）能緊扣讀本，主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。（2）內(nèi)容積極向上，能展現(xiàn)開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧（滿分5分）

（1）演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲音優(yōu)美動人，能處理好歌曲氣息。

（2）舞蹈：動作到位，舒展優(yōu)美，表情豐富，合乎曲情，服飾統(tǒng)一，與表演的題材相協(xié)調(diào)。

（3）小品、相聲：語言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。

（4）課本?。ㄐ@劇）：表演投入，神情并貌，道具逼真，人物語言富有個性，形象飽滿生動，具有一定的說理性或教育意義。

（5）器樂演奏：演奏技法熟練，對作品有較強(qiáng)的理解力，對作品的詮釋得當(dāng)?shù)轿唬谷水a(chǎn)生共鳴。

（6）詩歌朗誦：普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，能運(yùn)用豐富的感情恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)作品的思想內(nèi)容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協(xié)調(diào)。

（7）其他：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)做相應(yīng)評分。

3、舞臺風(fēng)度（滿分2分）（1）精神飽滿，朝氣蓬勃。

（2）講文明禮貌，儀表大方得體。（3）出、退場從容大方，干凈利索。

4、綜合評價（1分）

（1）節(jié)目內(nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。（2）觀看者反映較好。

二、記分方法

1、各評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，客觀準(zhǔn)確的為參賽節(jié)目給出得分，分值保留一位小數(shù)。

2．合分統(tǒng)計時去掉一個最高分和一個最低分，然后取余數(shù)和的平均值作為參賽節(jié)目的最后得分。

第四篇：2014中華魂讀書活動總結(jié)

毛 山 東 中 心 小 學(xué)“中華魂”讀書活動工作總結(jié)

關(guān)于開展“中華魂”讀書活動的工作總結(jié)

開展“中華魂”讀書活動，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。

我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動，回顧我校的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個”作用，堅持“四個結(jié)合”，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報如下：

一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度，保證活動的順利開展。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時給學(xué)生一個微笑，在學(xué)生犯錯誤時給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時給學(xué)生一些理解，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。

三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃；放手讓 學(xué)生在活動中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育主題，提出了許多有益的活動意見，很受同學(xué)們的歡迎。

二、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。一是讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

二、是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。

三、是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

四、是讀書活動與體驗實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，使學(xué)生在體驗中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長。

三、積極開展讀書征文比賽活動，在活動中尋找工作差距。每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動，2013年我校同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍?？傊?，我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。

毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué) 二〇一四年十一月

第五篇：中華魂讀書活動總結(jié)

馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年“中華魂”主題教育讀書活動總結(jié)

“中華魂”主題讀書教育活動，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的一項重大活動，根據(jù)上級關(guān)工委關(guān)于開展“中華魂”主題教育的部署，馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校深入開展了“中華魂”主題教育，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證讀書活動順利進(jìn)行。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，各學(xué)校成立了以校長任組長，教研組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂讀書活動方案，層層落實(shí)責(zé)任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動，保證學(xué)生全員參與活動。

按照讀書活動方案，中心校要求各校動員學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。

1、結(jié)合不同時期召開全校師生大會、班主任會，各班召開主題班會等。

2、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設(shè)等形式。

三、方法靈活，形式多樣，推進(jìn)讀書活動縱深發(fā)展。

為了使各校的讀書活動能夠既廣泛地開展起來，又扎實(shí)地深入下去，中心校從實(shí)際出發(fā)，與時俱進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書活動常辦常新，充滿了生機(jī)和活力。各學(xué)校結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，開展了各種有意義的活動，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書活動的學(xué)生，人人寫心得、談感想、寫征文，還舉辦了征文評比，同時各班級還根據(jù)班級情況，開展“中國精神頌”主題班隊會。通過這些活動，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛國主義教育思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的一種好形式、好途徑。馬集中學(xué)、港集中學(xué)、馬集小學(xué)在《中華魂》讀書活動中，把“團(tuán)結(jié)互助友愛，共建和諧社會”這個主題與“創(chuàng)建和諧校園”結(jié)合起來。圍繞這一主題，找出學(xué)生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強(qiáng)、改進(jìn)措施，用校園先進(jìn)事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。學(xué)生中相罵打架的少了，互助友愛的多了；曠課遲到的少了，遵守紀(jì)律的多了；沉溺網(wǎng)吧的少了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，校園里一片溫馨和諧。

四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動精神成果。

各校在開展讀書活動中，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

1、港集中學(xué)開展大讀書活動，擴(kuò)大課內(nèi)外閱讀量。學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)要求，精選了閱讀書目，具體如下：七年級:《愛的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》等。八年級:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》。九年級:《儒林外史》、《貝多芬傳》。

2、新星小學(xué)舉行了好書交換活動，實(shí)行資源共享。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校（至少達(dá)到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各

班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、各校都召開主題班會。按照讀書活動方案各班召開了讀書經(jīng)驗交流會、總結(jié)會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，做到：既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

4、征文比賽。利用各類節(jié)日的紀(jì)念意義或影響力較大的好人好事，各校舉辦征文比賽活動，要求學(xué)生人人參與。學(xué)校進(jìn)行評獎，并在學(xué)校廣播站播出，努力提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。

5、“讀書標(biāo)兵”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，學(xué)校評選出讀書標(biāo)兵。

6、黑板報評比。為烘托讀書氛圍，港集小學(xué)舉行以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報評比活動。

7、手抄報評比。馬集中學(xué)在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報，學(xué)校進(jìn)行評獎。

8、開展“買好書，讀好書”活動。提倡學(xué)生每學(xué)期買一本好書，讀一本好書。

9、馬集中學(xué)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。

10、港集中學(xué)邀請老教師作專題講座，利用身邊的人與事等活教材從正反兩面來教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生珍視青春年華，把精力投入到學(xué)知識、長本領(lǐng)上。

11、各校都評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫?/p>

五、遇到困難及解決辦法。

開展“中華魂”主題讀書活動最具體、最突出、最困難和最關(guān)鍵的問題是要有讀本。目前學(xué)生手頭讀本較少，因此，我們注重發(fā)揮各學(xué)校共青團(tuán)、少先隊組織的積極性、主動性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動的方法。有的學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，采取列入課表的辦法，把 “中華魂”主題教育讀書活動引進(jìn)課堂，引進(jìn)教材，政治老師講意義，語文老師指導(dǎo)寫心得體會。有的學(xué)校安排每天放學(xué)前“10分鐘必讀”時間，由班主任老師組織閱讀和講解。有的學(xué)校開展“中華魂”主題讀書活動知識競賽，還有的學(xué)校則是通過升旗、晨會、櫥窗、?？?、黑板報、主題班會等多種形式，這些形式和方法，生動活潑，學(xué)生喜聞樂見，既不占用教學(xué)時間，又營造了強(qiáng)烈的氛圍，使學(xué)生時時、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動的熏陶之中。

總之，“中華魂”主題讀書教育活動在中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會進(jìn)一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓“中華魂”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。同時，我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，把“中華魂”主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。

馬集鄉(xiāng)中心學(xué)校2013、2、2

5三年來實(shí)踐告訴我們，發(fā)揮學(xué)校和共青團(tuán)組織主渠道作用，采取多種形式，活動開展《中華魂》主題教育讀書活動，是對青少年進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)中國特色社會主義接班人的好形式、好方法。

看自己有成績，比先進(jìn)要努力。我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹中共中央（XX）8號文件精神，學(xué)習(xí)兄弟縣、市的經(jīng)驗，把我市《中華魂》主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。